第一篇：信息化引領(lǐng)教學(xué) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)助推精品課程

信息化引領(lǐng)教學(xué)

科學(xué)實(shí)驗(yàn)助推精品課程

巡司鎮(zhèn)中心校

李秋

梅雨時(shí)節(jié)，細(xì)雨霏霏。由縣教育局和文化廣電局，巡司片區(qū)教研聯(lián)組組成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)估專家團(tuán)，在鄒修強(qiáng)和姚程波老師的帶領(lǐng)下，6月15日上午來到巡司鎮(zhèn)中心校，對(duì)本校教育技術(shù)裝備和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作進(jìn)行了評(píng)估。

首先，評(píng)估組、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，村小觀摩教師等31人到本校圖書室落座，會(huì)議在王俊副校長(zhǎng)的主持下，大家開誠布公，專家組認(rèn)真聽取了副校長(zhǎng)王偉就本校近年來實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的匯報(bào)后，對(duì)本次評(píng)估作出了具體的安排和指示。

接著，專家組抽取了五位科學(xué)教師到現(xiàn)場(chǎng)做實(shí)驗(yàn)，看看老師們是否能嫻熟地掌握各種實(shí)驗(yàn)操作；隨后又抽取10名學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作檢測(cè)，考察學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。

緊接著，專家組對(duì)科學(xué)儀器管理資料、圖書管理資料、微機(jī)室資料、班級(jí)多媒體使用情況都進(jìn)行了詳細(xì)的檢查。

最后，評(píng)估組對(duì)我校的辦學(xué)理念和濃郁的校園文化氛圍、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍、過硬的環(huán)境建設(shè)、教育技術(shù)裝備等方面給予了高度評(píng)價(jià)和充分肯定，特別是集中村小教師一起來觀摩學(xué)習(xí)這一舉措，更是贊譽(yù)有加。高度認(rèn)為我校近幾年來的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成就之大，主要是得力于有一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支愛崗敬業(yè)、素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。

本次教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收活動(dòng)，學(xué)校將以此為契機(jī)，盡量構(gòu)建學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)完整體系，加強(qiáng)信息化引領(lǐng)教研，建設(shè)學(xué)校精品課程，更好地提升教育教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：信息化應(yīng)用助推現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展

信息化應(yīng)用助推現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展

漢中師范附屬小學(xué)創(chuàng)建于1906年,系漢中市教育局直屬重點(diǎn)小學(xué)、陜西省示范小學(xué)、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國教育技術(shù)“十五”課題研究先進(jìn)集體?，F(xiàn)有教學(xué)班36個(gè),學(xué)生2600多人,教職工100人,其中陜西省突出貢獻(xiàn)專家1人,陜西省特級(jí)教師3人,省教學(xué)能手13人。這所百年名校,以獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和顯著的育人成效,成為基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上一朵耀眼的奇葩,其信息化的深度應(yīng)用更是令人稱道。日前,本刊記者就此采訪了漢中師范附屬小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)彭文柱。

《中國信息技術(shù)教育》:您能談?wù)勥@些年來,學(xué)校信息化工作的發(fā)展嗎?

彭文柱:多年來,在上級(jí)教育行政和電教部門的關(guān)懷支持下,學(xué)校信息化工作以教育科研為突破口,以教育信息化的應(yīng)用和資源建設(shè)為核心,加強(qiáng)信息化環(huán)境建設(shè)與教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平和信息技術(shù)與課程整合的能力,充分發(fā)揮“信息化應(yīng)用示范學(xué)?！钡淖饔?整體提升學(xué)校的辦學(xué)理念和水平。學(xué)校信息化工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,連年被市教育局、市政府教育督導(dǎo)室評(píng)為教育信息化工作先進(jìn)單位、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校先進(jìn)單位。

《中國信息技術(shù)教育》:學(xué)校信息化的全方位發(fā)展,需要有具體的工作來支撐。那么,學(xué)校信息化工作的具體實(shí)施落實(shí)到了哪些方面?

彭文柱:學(xué)校的信息化工作分別是從設(shè)施、資源、培訓(xùn)、科研、競(jìng)賽和活動(dòng)等五個(gè)方面來著手實(shí)施的。

第一,狠抓信息化設(shè)施建設(shè),全面創(chuàng)建多媒體教學(xué)環(huán)境。

學(xué)校先后建設(shè)了多媒體數(shù)字化校園網(wǎng);3個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室;36個(gè)教學(xué)班均配備了電子講臺(tái)、計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、交互式電子白板、無線擴(kuò)音機(jī)等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,實(shí)現(xiàn)了“班班通”、“班班多媒體”和教學(xué)現(xiàn)代化;音美、勞技、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等專業(yè)教室設(shè)備齊全,均實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué);為每位教師配備了規(guī)格較高的ThinkPad筆記本電腦,各教研辦公室配備了臺(tái)式電腦,方便了教師教學(xué)與辦公;全數(shù)字化校園網(wǎng)連接校內(nèi)外,有線無線網(wǎng)絡(luò)無縫連接,讓教育教學(xué)、教師辦公、學(xué)校管理、教學(xué)資源等全面實(shí)現(xiàn)了信息化和網(wǎng)絡(luò)化。有力地促進(jìn)了課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提升。

第二,加強(qiáng)教育資源的開發(fā)和應(yīng)用,構(gòu)建信息化綜合平臺(tái)。

把學(xué)校網(wǎng)站辦成集各種功能于一身的信息大平臺(tái)。使網(wǎng)站成為學(xué)校對(duì)外宣傳的窗口,對(duì)內(nèi)管理的平臺(tái),同時(shí)又是各種資源的融合平臺(tái),師生學(xué)習(xí)的“數(shù)字化”園地。學(xué)校大部分教師掌握了網(wǎng)站建設(shè)技術(shù),創(chuàng)建教師個(gè)人主頁86個(gè),個(gè)人博客網(wǎng)站32個(gè),教研組網(wǎng)站5個(gè),專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站18個(gè),小學(xué)一至六年級(jí)作文教學(xué)與作文批改大型網(wǎng)站1個(gè),學(xué)校自動(dòng)化綜合辦公網(wǎng)站、電子郵局、學(xué)校信息發(fā)布網(wǎng)站各1個(gè),教學(xué)資源網(wǎng)站、電子圖書閱覽網(wǎng)站各2個(gè),教師與學(xué)生及家長(zhǎng)建立聯(lián)系的QQ群15個(gè),手機(jī)短信平臺(tái)16個(gè),構(gòu)成了學(xué)校信息化大平臺(tái),徹底實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、辦公網(wǎng)絡(luò)化,交流互動(dòng)數(shù)字化。

全體總動(dòng)員,開發(fā)整合教學(xué)資源。學(xué)校自主研制開發(fā)了小學(xué)作文教學(xué)網(wǎng)站,為學(xué)生寫作提供豐富的素材、寫作技巧指導(dǎo),具有習(xí)作發(fā)表、作文在線批改、點(diǎn)評(píng)等功能,其作文批改功能系國內(nèi)首創(chuàng)。各年級(jí)學(xué)科組共建教學(xué)資源庫,達(dá)到了全校教師共建共享。

樹立應(yīng)用典型,帶動(dòng)全員普及。學(xué)校信息化硬件、資源完全滿足了各科教學(xué)的需要,達(dá)到了“四率高”,即設(shè)備在課堂內(nèi)外的使用率高、學(xué)科使用的覆蓋率高、多媒體在教學(xué)當(dāng)中的最佳應(yīng)用率高、課堂教學(xué)的效率高。所有教師均能運(yùn)用多媒體教學(xué),90%以上的教師自己動(dòng)手制作課件。學(xué)校重視教師信息化應(yīng)用考核與評(píng)優(yōu),每年教師節(jié)前,通過對(duì)每位教師平時(shí)教學(xué)媒體使用次數(shù)的統(tǒng)計(jì),上傳資源庫課件的數(shù)量,論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)參加上級(jí)評(píng)比獲獎(jiǎng)等次等十多項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行量化考核,最后評(píng)選15名校級(jí)“信息化應(yīng)用工作先進(jìn)個(gè)人”,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),樹立一批批信息化應(yīng)用典型,通過教學(xué)活動(dòng)比應(yīng)用、學(xué)校考核查應(yīng)用、樹典型帶動(dòng)應(yīng)用,促進(jìn)教師媒體應(yīng)用率和普及率的不斷提高。

第三,常抓校本培訓(xùn),全面提高教師信息化素養(yǎng)。

分層要求,全面培訓(xùn),促教師信息技術(shù)水平上新臺(tái)階。為了培養(yǎng)一支具有高素質(zhì)的教育信息化教師隊(duì)伍,學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,制訂了教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)規(guī)劃,要求45歲以下教師會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課程教學(xué),會(huì)自制多媒體課件,會(huì)制作簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫和專題網(wǎng)站;充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,每學(xué)期組織20學(xué)時(shí)以上的信息技術(shù)校本培訓(xùn),并通過學(xué)校網(wǎng)站中的教師培訓(xùn)專欄和QQ群、Blog圈子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和適時(shí)指導(dǎo),使教師培訓(xùn)形式靈活多樣且有互動(dòng)性,使全校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平和操作能力有了大幅度提高。

對(duì)全體教師進(jìn)行教育技術(shù)能力培訓(xùn)。為落實(shí)國家繼續(xù)教育條例和教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》,推進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),在省市電教部門的支持與指導(dǎo)下,2010年暑期集中全校教師進(jìn)行了為期7天56學(xué)時(shí)的教育技術(shù)能力專項(xiàng)培訓(xùn),80位參加學(xué)習(xí)的教師,均取得了省教育廳頒發(fā)的“教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證”。在隨后幾個(gè)月的實(shí)踐應(yīng)用中,取得了不錯(cuò)的效果。

學(xué)校充分發(fā)揮示范校傳、幫、帶的作用。多次派教師送教下鄉(xiāng),現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教并觀摩教學(xué)。市教育局組織漢師附小多名教師到市內(nèi)各區(qū)縣,通過現(xiàn)場(chǎng)作公開示范課、學(xué)術(shù)報(bào)告及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)答疑等形式,進(jìn)行“陽光師訓(xùn)”,起到了很好的示范作用,促進(jìn)了全市教育信息化工作的蓬勃發(fā)展。

第四,積極開展課題研究、促進(jìn)整體協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)校堅(jiān)持走“科研興教,科研興校”的路子。學(xué)校在“十五”期間參加了全國課題研究,《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)課程整合的研究》獲評(píng)全國優(yōu)秀課題,其成果獲一等獎(jiǎng),學(xué)校獲“全國十五課題研究先進(jìn)集體”獎(jiǎng)。在“十一五”期間,承擔(dān)的中央電教館“十一五”教育技術(shù)專項(xiàng)課題《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)作文教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的研究》,在全體研究人員的共同努力下,成功地完成了作文網(wǎng)站的程序開發(fā)和資源添加,作文網(wǎng)站規(guī)劃合理,其核心程序作文批改功能在國內(nèi)屬首創(chuàng)。作文網(wǎng)站受到省內(nèi)外專家的贊譽(yù),已在省內(nèi)開始推廣并獲陜西省優(yōu)秀課題獎(jiǎng)。

第五,積極組織師生參加各級(jí)信息化競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2008年3月28日,陜西省副省長(zhǎng)朱靜芝、陜西省教育廳廳長(zhǎng)楊希文等領(lǐng)導(dǎo)一行,視察了本校與陜飛一小和勉縣周家山小學(xué)進(jìn)行的遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)并給予了高度評(píng)價(jià)。

學(xué)生電子作品《廉政建設(shè)進(jìn)校園》受到省市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的大力贊賞。2009年元月13日,省市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)一行十五人到校調(diào)研“廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)”開展情況。瀏覽了學(xué)生制作的廉政建設(shè)電子小報(bào)、電腦繪畫、動(dòng)畫等作品,對(duì)信息技術(shù)與廉政建設(shè)宣傳有機(jī)整合,給予了很高的評(píng)價(jià),并倡導(dǎo)各地要向附小學(xué)習(xí),拓展宣傳形式,認(rèn)真做好“小手拉大手”廉政教育活動(dòng)。

《中國信息技術(shù)教育》:學(xué)校這樣大手筆的規(guī)劃,大力度地推進(jìn)信息化發(fā)展,得到了廣泛的認(rèn)可。最近,又取得了哪些成果?對(duì)于學(xué)校今后的信息化建設(shè)您又是如何看待的?

彭文柱:教育成果捷報(bào)頻傳。近幾年,參加全國、省、市各種教學(xué)及成果評(píng)比活動(dòng)有6人次獲全國比賽一等獎(jiǎng),12人次獲全國二等獎(jiǎng),研究成果有26項(xiàng)獲省一等獎(jiǎng),45項(xiàng)獲省二等獎(jiǎng),充分顯示了學(xué)校教師的信息化應(yīng)用能力與水平。

教育信息化之路任重道遠(yuǎn),永無止境。加強(qiáng)教師信息化綜合能力的培養(yǎng),加大資源建設(shè)力度,加快信息化應(yīng)用的步伐,扎實(shí)進(jìn)行課題研究,發(fā)揮全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和信息化示范學(xué)校的作用,讓現(xiàn)代教育技術(shù)工作再創(chuàng)輝煌,是學(xué)校不斷追求的目標(biāo)。

第三篇：加強(qiáng)黨建引領(lǐng) 助推脫貧攻堅(jiān)

加強(qiáng)黨建引領(lǐng)

助推脫貧攻堅(jiān)

**村第一書記

**

各位黨員、各位同志：大家好！

按照會(huì)議安排，我就加強(qiáng)黨建引領(lǐng)

助推脫貧攻堅(jiān)工作做交流發(fā)言。不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

**村轄2個(gè)村民小組，有農(nóng)戶271戶1078人，耕地面積2703.45畝。有建檔立卡貧困戶87戶369人，2014年脫貧2戶8人，2016年脫貧42戶180人，2017年脫貧29戶126人，2018年脫貧12戶46人，貧困發(fā)生率0.93%,實(shí)現(xiàn)整村脫貧，2019年政策兜底2戶10人。全村低保戶22戶59人，五保戶22戶22人，殘疾人42戶53人，黨員57人。針對(duì)這樣的村情，我始終把黨建引領(lǐng)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)做為第一抓手，強(qiáng)化政治責(zé)任、提升黨建質(zhì)量、全力助推脫貧攻堅(jiān)，牢固樹立“圍繞脫貧抓黨建，抓好黨建促脫貧，檢驗(yàn)黨建看脫貧”的思想，結(jié)合工作實(shí)際，有四點(diǎn)體會(huì)。

一、抓規(guī)定動(dòng)作，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度。一認(rèn)真完成規(guī)定工作，積極召開黨小組會(huì)、支委會(huì)、黨員大會(huì)、上好黨課，召開組織生活會(huì)，開展談心談話，民主評(píng)議黨員，通過紅臉出汗達(dá)到了排毒效果；二對(duì)流動(dòng)黨員做到“四個(gè)一”管理（每季度打一個(gè)電話，寄一份政治生日賀卡，寫一篇黨性分析材料，開展一次座談會(huì)）模式；三對(duì)村級(jí)重大事項(xiàng)嚴(yán)格實(shí)行“四議兩公開”制度。

二、抓自選動(dòng)作，認(rèn)真落實(shí)上及本各級(jí)巡察反饋的問題整改。聚焦聚力脫貧攻堅(jiān)最大的政治任務(wù)，全面整改中央、省、市、縣巡視巡察問題

整改，分別完成17

條、5

條、8

條、8

條的整改任務(wù)。結(jié)合“3+3”沖刺清零行動(dòng)，組織開展“我要脫貧，怎樣脫貧”的大討論，激發(fā)了貧困群眾內(nèi)生動(dòng)力，調(diào)動(dòng)了積極性，同時(shí)通過黨員大會(huì)討論，小組交流，個(gè)別座談，上門走訪等多種形式，集思廣益收集黨建工作建議，建立臺(tái)賬，逐項(xiàng)整改，助推黨建工作上臺(tái)階。

三、按照“黨建+新民風(fēng)建設(shè)”的模式，助推脫貧攻堅(jiān)。一是積極開展聯(lián)合主題黨日活動(dòng)，開展慰問理發(fā)、人居環(huán)境整治等送溫暖獻(xiàn)愛心活動(dòng)，二是村黨支部以“道德評(píng)議、移風(fēng)易俗、文明創(chuàng)建、美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建”等活動(dòng)為載體，以“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”為抓手，在村莊的醒目位置、張貼村規(guī)民約、懸掛標(biāo)語，努力營造民風(fēng)建設(shè)的良好氛圍，不斷推進(jìn)新民風(fēng)建設(shè)與基層黨建、精神文明建設(shè)深度融合，不斷凈化鄉(xiāng)村黃賭毒、封建腐朽低俗文化。通過身邊人影響身邊人，身邊人說身邊事的辦法逐步扭轉(zhuǎn)“靠著墻根曬太陽，等著政府送小康”的等靠要思想，讓貧困戶明白靠吃救濟(jì)是富不起來的。

四、按照兩不愁三保障和三率一度要求，對(duì)照六個(gè)一批，五要四不，一戶一策、精準(zhǔn)發(fā)力。一是改善貧困戶環(huán)境，針對(duì)貧困戶家庭居住環(huán)境臟亂差等問題，對(duì)癥下藥、到戶到人，同時(shí)大力開展村容村貌整治，整修道路，清掃垃圾，切實(shí)改善貧困戶家居環(huán)境。二是實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧，實(shí)現(xiàn)貧困戶就近就地就業(yè)。針對(duì)貧困戶就業(yè)能力弱，難就業(yè)的問題，按照就近方便的原則，積極開發(fā)環(huán)境保潔、河道整治等技術(shù)難度低的公益崗位，安排就業(yè)。三是發(fā)揮黨員“排頭兵”作用。逐步推行農(nóng)村黨員“設(shè)崗定責(zé)、評(píng)星定級(jí)”管理工作和“四幫一聯(lián)”制度（即：幫摸清底數(shù)、幫政策落實(shí)、幫生產(chǎn)生活、幫環(huán)境整治，每周聯(lián)系一次貧困戶），按照“一幫一”、“一幫多”、“多幫一”等方式對(duì)貧困戶進(jìn)行結(jié)對(duì)精準(zhǔn)幫扶，促進(jìn)村域經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展。

五、認(rèn)真貫徹主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)。按照“學(xué)習(xí)教育、貫徹落實(shí)、檢視問題、整改落實(shí)”主題教育的四個(gè)環(huán)，努力實(shí)現(xiàn)“理

學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔做表率”的目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)“紅船精神”時(shí)刻緊跟黨的步伐，努力工作，為黨和人民交一份滿意的答卷。

發(fā)言完畢，謝謝大家！

第四篇：加強(qiáng)黨建引領(lǐng) 助推精準(zhǔn)脫貧

加強(qiáng)黨建引領(lǐng) 助推精準(zhǔn)脫貧

——以前進(jìn)村發(fā)展實(shí)際為例

但愿蒼生俱溫飽，不辭辛苦入山林。為策應(yīng)宿豫區(qū)組織部關(guān)于抓黨建促脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略部署，本小組多次深入新莊鎮(zhèn)前進(jìn)村實(shí)地走訪，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

前進(jìn)村位于鎮(zhèn)西北，西與曹集鄉(xiāng)接壤，北與袁莊村相鄰，東至一干渠，南和新莊、朱瓦村相接。交通十分便利，距鎮(zhèn)3公里，村內(nèi)水泥路達(dá)12000平方米，宿川線、宿沭路從境內(nèi)穿過。全村642戶、人口2845人，勞動(dòng)力1452人，外出務(wù)工1086人。通過村級(jí)評(píng)議確認(rèn)低收入農(nóng)戶建檔立卡共計(jì)156戶，472人,其中低保戶35戶70人，五保戶12戶12人。耕地面積5200畝，流轉(zhuǎn)面積1500畝，主要種植花卉、葡萄、蓮藕等高效農(nóng)業(yè)。

（一）黨員干部“老低弱” 全村共有黨員100名。村支兩委7人，組長(zhǎng)9人，平均年齡60歲，其中主職干部?jī)扇似骄挲g46歲，最年輕的村長(zhǎng)42歲，年齡最大的是74歲。由于農(nóng)村青年流動(dòng)頻繁，發(fā)展對(duì)象難選“苗子”，農(nóng)村絕大多數(shù)有文化、有能力的青壯年紛紛外出務(wù)工、經(jīng)商，留在家中的大多是年齡偏高、文化偏低、能力偏弱的人員，綜合素質(zhì)相對(duì)較差，使得發(fā)展黨員時(shí)好“苗子”難選。

（二）集體收入“呈虛寥” 雖然現(xiàn)在已經(jīng)有一部分企業(yè)入駐前進(jìn)村，但是基本上都是小微企業(yè)，村集體經(jīng)濟(jì)收入主要來源于企業(yè)給予的部分贊助費(fèi)用，對(duì)于整個(gè)村集體的運(yùn)轉(zhuǎn)仍杯水車

薪。同時(shí)，原來村在征收三提五統(tǒng)及農(nóng)業(yè)稅費(fèi)等過程中，出現(xiàn)了一些“困難戶”、“釘子戶”、“逃帳戶”、“賴帳戶”長(zhǎng)期拖欠不交，從而形成一些歷史欠款，征收難度加大，部分歷欠資金變成了呆帳。出現(xiàn)了村欠戶、戶欠村的現(xiàn)象。

（三）干部壓力“顯沉重” 前進(jìn)村群眾矛盾較多，土地糾紛、鄰里矛盾、計(jì)劃生育、群眾上訪鬧訪等問題非常棘手。老百姓的思想意識(shí)提高了，對(duì)待村（居）集體班子已經(jīng)不那么“當(dāng)回事”，而一些村干部不能及時(shí)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要及時(shí)轉(zhuǎn)變工作思路，仍按以往簡(jiǎn)單粗暴的方式來管理，與現(xiàn)階段農(nóng)村發(fā)展實(shí)際相脫節(jié)。加之取消農(nóng)業(yè)稅，種糧有補(bǔ)貼，所以土地如金，這與以往農(nóng)民將土地拋荒的時(shí)代相比形成強(qiáng)烈反差。

（四）村級(jí)管理“留形式” 雖然前進(jìn)村建立了“三會(huì)一課”、“黨員活動(dòng)日”等制度，但組織黨員學(xué)習(xí)是務(wù)虛的，出現(xiàn)執(zhí)行制度形式化。一些村干部在村務(wù)、財(cái)務(wù)公開上敷衍了事，村務(wù)公開不及時(shí)，這些問題直接影響了村民對(duì)村務(wù)活動(dòng)的參與度和對(duì)村黨組織的信任度。在決定重大事項(xiàng)時(shí)，支部書記很少征求黨員和群眾的意見，即使有時(shí)召開黨員干部會(huì)議，但因事前沒有深入溝通，群眾不支持，致使“民主決策、民主管理、民主監(jiān)督”流于形式。

（五）民生狀況“甚堪憂” 村民身體健康不佳，眾多村民因病、因殘致貧，村衛(wèi)生室缺醫(yī)少藥，醫(yī)生診療水平有限。公共服務(wù)建設(shè)不到位，農(nóng)家書屋形同虛設(shè)，健身器材幾乎為零，村民業(yè)余生活以看電視、打牌為主。村內(nèi)硬化道路不均，有的小組路況較好，有的小組陰雨天難以出行，給群眾生產(chǎn)生活帶來很多不便。比如前進(jìn)村周劉莊組道路狀況就很差，該組群眾頗有怨言。

二、原因分析

(一)、精準(zhǔn)識(shí)別有“漏網(wǎng)” 上面千條線，下面一根針。村支部是精準(zhǔn)扶貧對(duì)象識(shí)別的具體執(zhí)行者，而從體制上來講，上級(jí)政府與村民委員會(huì)之間的關(guān)系屬于指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系，而非領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)。每個(gè)村的貧困戶數(shù)量是核定好的，在同等情況下，上報(bào)的貧困戶之間會(huì)出現(xiàn)貧困程度不分上下的情況，作為村委會(huì)就會(huì)采取寧愿少要幾個(gè)名額也不愿引起地方矛盾的現(xiàn)象。因此，滿足條件的貧困戶就會(huì)出現(xiàn)“漏?！钡默F(xiàn)象。

（二）、整體推進(jìn)有“失衡” 區(qū)機(jī)關(guān)部門都有自己的掛鉤幫扶村，有權(quán)有錢的重要部門扶貧工作開展就很很順利，技能培訓(xùn)、安排就業(yè)、資金支持等扶貧措施都能正常開展，脫貧任務(wù)能容易完成，而對(duì)于一些無權(quán)無錢的單位來講，扶貧工作就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)很難完成，最后多為采取“數(shù)字脫貧”來完成任務(wù)。

（三）、貧困農(nóng)戶有“智貧” 掛鉤幫扶人員在走訪貧困戶與其交流的過程中發(fā)現(xiàn)，部分的貧困戶思想保守、消極，存在著“小錢不屑賺，大錢賺不來”的現(xiàn)象，四十剛出頭就說自己老，沒專業(yè)沒技術(shù)，鼓勵(lì)去學(xué)技術(shù)又說自己文化低，為自己的貧困找出諸多理由，總希望天上能掉下個(gè)餡餅。

（四）、掛鉤幫扶有“路過” 掛鉤幫扶人員在親自到困難戶家中了解情況時(shí)，存在著走過場(chǎng)的現(xiàn)象，到了拍兩張照片，表明自己來過，沒有真正的坐下來和他們促膝相談，真正了解致貧的原因，拉近彼此的距離，聽取他們的心聲，為他們出謀劃策，找到真正脫貧的路子。

（五）、制定計(jì)劃有“夾生” 因戶制定詳實(shí)的幫扶計(jì)劃是“掛 3

村包戶”工作推進(jìn)的關(guān)鍵。然而在執(zhí)行的過程中，存在“雷聲大雨點(diǎn)小”、制定計(jì)劃不力或省略的現(xiàn)象，每逢節(jié)點(diǎn)送點(diǎn)慰問金取而代之，上報(bào)材料很“豐滿”幫扶現(xiàn)實(shí)很“骨感”等“夾生”的現(xiàn)象。

三、對(duì)策建議

（一）完善機(jī)制，動(dòng)態(tài)管理

1、動(dòng)態(tài)監(jiān)管 成立扶貧信息監(jiān)測(cè)中心，按照“鄉(xiāng)鎮(zhèn)主體、規(guī)?？刂啤⒎旨?jí)負(fù)責(zé)、精準(zhǔn)識(shí)別、動(dòng)態(tài)管理”的原則，集中清理或取消不符合扶貧標(biāo)準(zhǔn)的扶貧對(duì)象，做到有進(jìn)有出，逐年更新，并積極引導(dǎo)群眾發(fā)揮主人翁精神參與扶貧工作。

2、分類管理 建立多維度貧困指標(biāo)體系，根據(jù)致貧原因，在經(jīng)濟(jì)薄弱村中，區(qū)分出基礎(chǔ)設(shè)施落后致貧的、產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后致貧的、村班子軟弱渙散致貧等類型；在貧困戶中，區(qū)分出缺乏勞動(dòng)能力的五保、因病致貧的低保戶和有發(fā)展能力卻找不到出路的貧困戶等。

3、差異幫扶 對(duì)喪失勞動(dòng)能力的貧困群體做到“應(yīng)保盡?！保⒔⑴c經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和通貨膨脹性適應(yīng)的浮動(dòng)機(jī)制；按照“一村一策、一戶一法”的方略，對(duì)因病致貧的，要在醫(yī)療治療上給予政策傾斜，對(duì)具有工作能力的扶貧對(duì)象應(yīng)納入“應(yīng)扶盡扶”的范疇。

（二）扶貧扶智，有序銜接

1、轉(zhuǎn)變觀念 十貧九懶，因此要想從根本上脫貧，首先就是要蓋面貧困戶那種“小錢不屑賺，大錢賺不來”、“等、要、靠”的被動(dòng)思想，轉(zhuǎn)變故步自封的觀念，增強(qiáng)他們的主觀能動(dòng)性，激活他們的工作熱情，把脫貧工作由“政府要我脫貧”變成貧困戶 4

“我要工作、我要?jiǎng)?chuàng)業(yè)、我要脫貧”的自覺行動(dòng)。

2、扶智為先 “扶貧”先“扶智”，通過對(duì)有勞動(dòng)能力的貧困群眾進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，使其掌握一技之長(zhǎng)，通過發(fā)展“三來一加”等項(xiàng)目，使貧困群眾就地優(yōu)先獲得就業(yè)就會(huì)，擴(kuò)大收入機(jī)會(huì)。廣泛調(diào)動(dòng)各類培訓(xùn)資源，突出訂單、定向、定崗培訓(xùn)，做到“培訓(xùn)跟著產(chǎn)業(yè)走，課堂建在基地上”，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與就業(yè)“無縫對(duì)接”。

3、教育優(yōu)位 改變目前的教育投資結(jié)構(gòu)，把財(cái)政對(duì)教育的投入重點(diǎn)切實(shí)轉(zhuǎn)向農(nóng)村，優(yōu)先改善貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，加強(qiáng)貧困地區(qū)的師資配備，加大對(duì)農(nóng)村教育的投入和政策傾斜。解決好貧困群眾子女上學(xué)問題，讓貧困家庭的新生代不再延續(xù)貧困，阻斷貧困的代際傳遞。

（三）盤活資金，創(chuàng)新管理

1、優(yōu)化投向 按照“渠道不亂，用途不變，各負(fù)其責(zé)，各記其功”的原則，以項(xiàng)目建設(shè)為載體，以扶貧資金為”粘合劑“將財(cái)政、扶貧、農(nóng)業(yè)等涉農(nóng)項(xiàng)目資金整合起來，集中勇于扶貧開發(fā)工作。瞄準(zhǔn)貧困貧困戶，適當(dāng)調(diào)配投入資金，重點(diǎn)支持優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，向提高貧困戶勞動(dòng)力素質(zhì)和基礎(chǔ)建設(shè)傾斜。

2、加強(qiáng)監(jiān)管 扶貧資金必須實(shí)行封閉運(yùn)行，切實(shí)做到專人、專賬、專戶管理。建立公示制度，實(shí)行“兩個(gè)公開”即公開貧困資金計(jì)劃分配和使用情況，公開項(xiàng)目實(shí)施情況。進(jìn)一步完善報(bào)賬制，資金的撥付要按鬼精的程序辦理，及時(shí)撥付項(xiàng)目資金。建立財(cái)政與扶、監(jiān)察、審計(jì)等多部門聯(lián)合監(jiān)督檢查的工作機(jī)制。

3、契約扶貧 對(duì)于因懶、因惡習(xí)致貧的貧困戶實(shí)行協(xié)議脫貧。在扶貧的之初，為了調(diào)動(dòng)接幫扶人員和貧困人員積極脫貧的主動(dòng) 5

性，細(xì)化具體扶貧項(xiàng)目之后應(yīng)簽訂協(xié)議，如若因貧困戶的好逸惡勞而導(dǎo)致沒有能如期脫貧的，在目標(biāo)兌現(xiàn)時(shí)應(yīng)返還扶貧資金；如若因幫扶人員怠于幫扶導(dǎo)致沒有能如期脫貧的責(zé)任由對(duì)接幫扶人員承擔(dān)；如若因不特定的第三方或意外實(shí)踐導(dǎo)致的應(yīng)納入政府兜底條款。

（四）多方聯(lián)動(dòng)，產(chǎn)業(yè)扶持

1、特色農(nóng)業(yè) 培育發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)特色農(nóng)產(chǎn)品基地建設(shè)。堅(jiān)持“打優(yōu)勢(shì)仗、走特色路、唱地方戲”。建立農(nóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金，充分發(fā)揮政策資金的撬動(dòng)作用，引導(dǎo)民間資本和社會(huì)資金投入發(fā)展“一村一品一店”，選準(zhǔn)特色產(chǎn)業(yè)，繼續(xù)扶持，打造品牌，提高農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。大力推行農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，積極組織申報(bào)無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品和有機(jī)食品認(rèn)證。

2、生態(tài)扶貧 圍繞杉荷園、梨園灣以及新莊陳墩村薛家古井等一些“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的歷史元素進(jìn)行挖掘，在認(rèn)真梳理旅游資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)鄉(xiāng)村特色，結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)和新型城鎮(zhèn)化，重點(diǎn)打造一批特色村莊、美麗鄉(xiāng)村，改善當(dāng)?shù)鼐用裆瞽h(huán)境，同時(shí)充分發(fā)揮旅游業(yè)“一業(yè)興、百業(yè)旺”的乘數(shù)效應(yīng)，促進(jìn)地方農(nóng)民增收。

3、整合資源 積極探索創(chuàng)建符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的聯(lián)戶經(jīng)營型、入股分紅型、股份合作型、土地流轉(zhuǎn)、專業(yè)合作型、企村共建型、租賃經(jīng)營型等多種產(chǎn)業(yè)扶貧新模式。推廣政府、龍頭企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、合作社、農(nóng)戶“五位一體”的股份合作模式，引導(dǎo)貧困戶以土地經(jīng)營權(quán)、扶貧資金為股金，注入到龍頭企業(yè)或合作社當(dāng)中，建立起誠實(shí)守信、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，形成扶 6

貧利益共同體。

（五）健全隊(duì)伍，常態(tài)治理

1、選好書記 選配好經(jīng)濟(jì)薄弱村一把手和領(lǐng)導(dǎo)班子，選派優(yōu)秀年輕干部到經(jīng)濟(jì)薄弱村工作，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)薄弱村“第一書記”全覆蓋。要切實(shí)關(guān)心愛護(hù)基層干部，健全完善基層干部保障和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)基層干部干事創(chuàng)業(yè)、脫貧攻堅(jiān)的積極性和創(chuàng)造性，努力形成一批立得起、站得住、叫得響、推得開的先進(jìn)典型，樹立正確的輿論導(dǎo)向，帶動(dòng)整體工作全面提升。

2、引進(jìn)中介 扶貧工作是村民自治和政府管理的工作交集，應(yīng)積極引進(jìn)民間社會(huì)團(tuán)體作為中介調(diào)節(jié)，在政府與村居之間扮演評(píng)估、監(jiān)督和服務(wù)的角色，對(duì)監(jiān)督和精準(zhǔn)扶貧的實(shí)施情況，及時(shí)向政府與村組等部門反饋存在的問題，并提出有針對(duì)性的完善措施，實(shí)現(xiàn)村民自治與政府管理有序銜接。

3、鄉(xiāng)賢引領(lǐng) 在吸納優(yōu)秀年輕人進(jìn)入村級(jí)干部隊(duì)伍中，發(fā)揮他們高學(xué)歷、有特長(zhǎng)的同時(shí)，也要充分發(fā)揮以農(nóng)村教師、醫(yī)生或宗族德高望重的“鄉(xiāng)賢”的重要作用。他們不僅有威信和影響力，也對(duì)鄉(xiāng)村的基本情況比較熟悉，將他們納入到精準(zhǔn)扶貧工作中，有利于對(duì)貧困情況的有效把握和相關(guān)政策的宣傳，便于扶貧工作的開展，推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧的常態(tài)化。

（宿豫區(qū)委黨校 王惠）

第五篇：信息化引領(lǐng)未來養(yǎng)豬

信息化引領(lǐng)未來養(yǎng)豬

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代科技運(yùn)用在畜牧行業(yè)越來越多。信息化時(shí)代下，養(yǎng)豬行業(yè)將會(huì)發(fā)生什么樣的轉(zhuǎn)變，你是否做好準(zhǔn)備跟上時(shí)代的腳步？

智能化、信息化養(yǎng)豬能給我們帶來什么樣的好處？

所謂信息化養(yǎng)豬是通過智能化電子設(shè)備、電腦及其他設(shè)備、飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)，搭建的信息化管理平臺(tái)?？梢酝ㄟ^遠(yuǎn)程控制，傳輸數(shù)據(jù)、圖像、聲音。實(shí)時(shí)響應(yīng)豬場(chǎng)環(huán)境信息、豬只采食及健康狀況、自動(dòng)精確飼喂、育苗接種信息、發(fā)情檢測(cè)、配種提醒、轉(zhuǎn)欄提醒等……讓你遠(yuǎn)在千里也能精確掌握豬場(chǎng)實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，一系列復(fù)雜工作在彈指間輕松管理，還原豬只放養(yǎng)模式，避免對(duì)豬的干擾，大大減少人力成本，提升生產(chǎn)管理效率。

簡(jiǎn)單幾句也許您會(huì)感覺天花亂墜，很難落到實(shí)處，那么來說幾個(gè)大家關(guān)注的問題：

精確飼喂：中國大約有6億頭存欄母豬，傳統(tǒng)養(yǎng)殖每頭母豬一年需要的飼料大概是1.2噸左右，一斤飼料的價(jià)格2.5元左右，中國一年需要的飼料總價(jià)3萬6千億。

如果都使用智能電子飼喂站，根據(jù)母豬不同時(shí)期做不同飼喂計(jì)劃，精確飼喂，一年至少為國家節(jié)約500億元飼料的浪費(fèi)，養(yǎng)豬戶將大大節(jié)約飼料開支，提升養(yǎng)豬效率。

膘體控制：母豬在生產(chǎn)之前，膘體控制非常重要，偏肥和偏瘦都會(huì)導(dǎo)致難產(chǎn)，小豬個(gè)體不均勻，產(chǎn)仔的成活率等后果，而精確飼喂將實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)體精細(xì)調(diào)整，通過系統(tǒng)對(duì)母豬耳牌號(hào)的識(shí)別，了解母豬生產(chǎn)日齡，在生產(chǎn)的前期進(jìn)行膘體調(diào)控，使其達(dá)到最佳狀態(tài)。

大欄群養(yǎng)，解放了豬：

傳統(tǒng)養(yǎng)殖將母豬囚禁在鐵籠里，母豬失去了自由，易發(fā)肢蹄疾病、便秘、褥瘡、產(chǎn)道炎癥等疾病，導(dǎo)致母豬繁殖力下降，生活力低，使用壽命縮短。

通過智能化設(shè)備進(jìn)行大欄群養(yǎng)，這些問題都可以得到很好的解決，母豬的運(yùn)動(dòng)量增加了，身體好抵抗力強(qiáng)了，母豬回歸到自然繁殖的過程。不再難產(chǎn)，母豬的壽命更長(zhǎng)，產(chǎn)子質(zhì)量更高，成活率也增加，顯著提升PSY指數(shù)。

100%防追尾，自由采食不打架：

母豬群養(yǎng)好處多，但是也會(huì)有豬只搶食打架的問題存在。一個(gè)千頭場(chǎng)，如果每欄母豬有2-3頭因?yàn)榇蚣芏鴮?dǎo)致流產(chǎn)，一年的損失將是20-30萬，流產(chǎn)對(duì)母豬的傷害是巨大的，直接影響到母豬壽命以及生產(chǎn)效率，智能防追尾飼喂站可以有效的防止豬只進(jìn)欄搶食打架，豬只可以在無干擾的情況下自由采食，為豬場(chǎng)提升生產(chǎn)效率。

24小時(shí)不間斷工作，隨時(shí)待命，執(zhí)行力強(qiáng)：

我們養(yǎng)豬的人都知道，豬和人的生活習(xí)慣是不大一樣的，有的豬只喜歡晚上采食，白天睡覺。也有的豬只半夜發(fā)情，而這個(gè)時(shí)候工作人員已經(jīng)下班了，你讓工作人員半夜起來喂料或者查情幾乎是不可能的，就算聽從指揮，也會(huì)有很多的怨氣，心情好就多喂點(diǎn)，心情不好就不喂。幾乎不可能很好的執(zhí)行命令。這樣喂的豬怎么可能好？

智能化設(shè)備可以24小時(shí)不間斷的工作，人力是無法做到的，執(zhí)行力強(qiáng)，人為干預(yù)少，減少應(yīng)激。

遠(yuǎn)程控制，隨時(shí)隨地管理豬場(chǎng)：

豬場(chǎng)集團(tuán)化管理是未來的趨勢(shì)，如果您是擁有幾個(gè)豬場(chǎng)老板，你不可能每天在各

個(gè)豬場(chǎng)來回穿梭，首先時(shí)間上跑不過來，你不可能一天聽取幾個(gè)場(chǎng)長(zhǎng)給你做生產(chǎn)匯報(bào)，一般豬場(chǎng)至少要隔離24小時(shí)才能下產(chǎn)線，沒有辦法第一時(shí)間了解豬場(chǎng)狀況。

信息化豬場(chǎng)管理可以幫你做到，通過IFS系統(tǒng)，你能輕松了解各個(gè)豬場(chǎng)生產(chǎn)狀態(tài)、環(huán)境狀況，系統(tǒng)自動(dòng)提示關(guān)鍵數(shù)據(jù)，實(shí)時(shí)跟現(xiàn)場(chǎng)工作人員互動(dòng)，讓所有情況一覽無遺，輕松管理，甚至可以在手機(jī)上安裝管理軟件，把豬場(chǎng)帶在身上，隨時(shí)隨地管理您的豬場(chǎng)。

信息化管理，解放勞動(dòng)力，留住高級(jí)人才：

又是一年的畢業(yè)季，某雜志報(bào)到畜牧專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率為5.9分，屬于偏低。畢業(yè)生為擇業(yè)感到迷茫與無奈，用人企業(yè)同樣因人才缺口苦苦思索，為何應(yīng)求雙方無法達(dá)成共識(shí)？

從畢業(yè)生而言：他們不排斥自己的專業(yè)，甚至不忍心丟掉自己苦苦鉆研了4、5年的專業(yè)。但是在很多人的眼里，畜牧行業(yè)和幾百年前一個(gè)樣，日復(fù)一日的鏟豬糞，扛飼料，做著最臟最累的活，在農(nóng)村培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生不容易，畢業(yè)后沒有一分體面的工作，卻重新回到又臟又累的行業(yè)，對(duì)他們的親人是非常大的心理落差，備受外界的壓力強(qiáng)大，轉(zhuǎn)行的念頭也就悄然上了心頭。加上企業(yè)對(duì)大學(xué)生的認(rèn)同感，所提供的工作環(huán)境，也許一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間就將他們對(duì)畜牧行業(yè)徹底死心。

企業(yè)而言：如果需要發(fā)展，提升效率，就需要更多的高級(jí)人才，來提升自己的技術(shù)和管理水平，但是卻不能提供他們發(fā)揮能力的平臺(tái)，如果讓一個(gè)高級(jí)人才一直去掃糞、抗料、巡欄干一些沒有技術(shù)含量的工作，確實(shí)是大材小用，也很難留住人才。

信息化豬場(chǎng)管理系統(tǒng)將解決這一困境。

母豬什么時(shí)候發(fā)情？什么時(shí)候轉(zhuǎn)欄配種？什么時(shí)候產(chǎn)仔等等……，這些工作往往都需要大量的人力去完成，傳統(tǒng)養(yǎng)殖都是靠經(jīng)驗(yàn)去管理豬場(chǎng)，經(jīng)驗(yàn)需要積累，經(jīng)驗(yàn)的來源要看養(yǎng)殖人員是否愿意學(xué)習(xí)，是否肯吃苦，執(zhí)行力如何，是否有人愿意傳授經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一個(gè)人需要很長(zhǎng)時(shí)間和精力，培養(yǎng)出好的人才又因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境和勞動(dòng)強(qiáng)度等因素很難留住。

信息化豬場(chǎng)管理軟件，有強(qiáng)大的系統(tǒng)支撐，豐富的數(shù)據(jù)分析、預(yù)警提示。分析決策有了依據(jù)，工人從巡欄、喂料、掃糞等一些粗重且技術(shù)含量低的工作中解放出來，更多的時(shí)間用于分析數(shù)據(jù)，做更有價(jià)值的事情，效率提升了，工作也更輕松。對(duì)豬而言，干預(yù)少了，減少應(yīng)激，豬只想吃就吃，想睡就睡。

用一句比較通俗的話來形容信息化豬場(chǎng)管理：“快樂養(yǎng)豬，養(yǎng)快樂的豬” 目前國內(nèi)大部分豬場(chǎng)的養(yǎng)殖人員技術(shù)水平普遍偏低，文化程度不高，基本都是以經(jīng)驗(yàn)式養(yǎng)殖和粗放式管理，技術(shù)層面的人員嚴(yán)重缺乏，企業(yè)引進(jìn)高級(jí)人才難。想要引進(jìn)高級(jí)人才，也許你需要先引進(jìn)信息化豬場(chǎng)管理系統(tǒng)。

如何理性選擇智能化養(yǎng)豬設(shè)備？

智能化養(yǎng)豬設(shè)備，是從國外引進(jìn)來的，國內(nèi)也有企業(yè)自主研發(fā)生產(chǎn)智能化養(yǎng)豬設(shè)備且品牌眾多，對(duì)于豬場(chǎng)老板來選擇什么樣的設(shè)備來養(yǎng)豬，也是非常糾結(jié)的一件事情。生產(chǎn)智能化設(shè)備企業(yè)各執(zhí)一詞，很難分辨誰更好、誰更差，我們可以通過幾個(gè)方面去考察對(duì)比，應(yīng)該可以給你滿意的答案。1：外觀設(shè)計(jì)，做工用料

我們購買任何設(shè)備第一眼看到的都是表面，首先了解產(chǎn)品的設(shè)計(jì)是否合理，做工是否精良，使用什么材料，常年在豬場(chǎng)被豬拱來拱去能否受得了這種考驗(yàn)。鋼材

厚度是多少，表面噴漆鍍鋅是否均勻，如果這些做工不好，很有可能生銹腐蝕，使用壽命縮短，投資回報(bào)無法保證。2：質(zhì)量穩(wěn)定可靠

這點(diǎn)也是最關(guān)鍵的，如果買了設(shè)備三天兩頭故障，經(jīng)常維修保養(yǎng)，效益肯定沒法得到保證，甚至?xí)绊懾i場(chǎng)的生產(chǎn)成績(jī)。3：強(qiáng)大的軟件實(shí)力支撐

看東西要看表面，但是不能只看表面，一臺(tái)設(shè)備，做得再好也是臺(tái)設(shè)備，不能稱作智能化或者信息化，就像智能化電子飼喂站如果只是“斗車加料瓢”，那是簡(jiǎn)單的自動(dòng)喂料機(jī)，實(shí)現(xiàn)不了信息化的管理，要深入了解這個(gè)企業(yè)是否真正為養(yǎng)豬戶在想問題，強(qiáng)大的軟件管理系統(tǒng)，可以幫助豬場(chǎng)搭建一個(gè)智能化豬場(chǎng)管理平臺(tái)，在生產(chǎn)管理，營養(yǎng)管理，環(huán)境控制，體溫監(jiān)測(cè)等全方位進(jìn)行智能化和信息化，這才是有技術(shù)含量的，也是需要投入極大的人力和熱情深入研究養(yǎng)豬的企業(yè)才可以做到的，強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析，追朔歷史、掌控現(xiàn)在、把握未來，為豬場(chǎng)從管理上全面提升經(jīng)濟(jì)效益。4：優(yōu)質(zhì)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)

當(dāng)考察很多家企業(yè)對(duì)比外觀、質(zhì)量、價(jià)格，軟件管理系統(tǒng)之后，為選擇哪個(gè)企業(yè)的設(shè)備而煩惱的時(shí)候，不妨看看這個(gè)企業(yè)的服務(wù)，或者聽聽老客戶的口碑，也許選擇就容易多了。國人對(duì)國外的產(chǎn)品都比較青睞，一方面是質(zhì)量還過得去，另一方面是有面子，當(dāng)然價(jià)格也是比較高的，但是設(shè)備始不可能終生無故障運(yùn)行，保修期過后，誰來給你的設(shè)備故障提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，也許國外的產(chǎn)品不一定能夠很好的跟進(jìn)，這個(gè)時(shí)候國內(nèi)的品牌也許會(huì)比較可靠。5：企業(yè)的背景

如果一個(gè)企業(yè)不懂養(yǎng)豬，不了解中國的豬場(chǎng)狀況，生產(chǎn)的智能化設(shè)備肯定是和實(shí)際有差距的，國外企業(yè)做得質(zhì)量是還過得去，但是他們真的了解中國豬場(chǎng)嗎？ 了解企業(yè)是否有養(yǎng)豬的背景，是否有大型的實(shí)驗(yàn)豬場(chǎng)，是否在這個(gè)行業(yè)里有一定的知名度，這個(gè)是比較關(guān)鍵的。這就好比讓一個(gè)不識(shí)字的人去教書是一樣的。