第一篇：運糧小學(xué)“三進”工作總結(jié)

經(jīng)典誦讀書聲朗，詩意校園翰墨香 ——運糧中心小學(xué)“三進”工作總結(jié)

“校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波??” 2010年金風(fēng)送爽的時節(jié)，我們運糧中心小學(xué)全體教職員工懷著這一樸素而崇高的理想開始了“三進”工作的全面推行——“普通話進校園，書法進課堂，誦讀進教材”。從上學(xué)期起，學(xué)校借“三進”活動的開展，將寫字特色建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和校園文化建設(shè)等活動有機融合起來，豐富了學(xué)校文化內(nèi)涵，提升了師生綜合素養(yǎng)，也促進了學(xué)校的品牌發(fā)展。

“三進”工作為我校立人、立校、立脈搭建了育人才、升品味的廣闊舞臺。

一、落實指導(dǎo)思想，認識重要性

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣為重點，以學(xué)生“說話、寫字、讀書”為切入點，通過開展“三進”活動，加強學(xué)生普通話、書寫、誦讀能力，提高他們的文化素養(yǎng)、審美情趣及語言文字應(yīng)用能力；引領(lǐng)師生更加廣泛深入地感受領(lǐng)悟漢語言、書法藝術(shù)和中華經(jīng)典的魅力，加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平和文化品位；探索符合自身實際的學(xué)校文化和特色建設(shè)，著力營造一校一品、一地一景的教育文化，為促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長作出積極貢獻。

二、組織到位

為使“三進”工作得到切實的保障，我校成立了以校長為組長的

“三進”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校副校長、副書記為副組長，具體分工負責(zé)“三進”工作的方案制訂和實施。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“普通話進校園工作小組”、“書法進課堂工作小組”、“誦讀進教材工作小組”、“宣傳工作小組”和“督導(dǎo)評估”五個小組。小組組長由學(xué)校中層干部和校級干部擔(dān)任，確保方案實施的暢通性，小組成員由學(xué)校在相關(guān)工作中具有良好素質(zhì)的老師擔(dān)任。

三、活化教育載體，彰顯“三進”魅力

“三進”活動的三個方面不是孤立的，它們既有不同的要求，同時也是相輔相成、相互促進的，“三進”活動與學(xué)校所有教育教學(xué)工作也是相通的，我們在工作中注意相互融合、相互滲透、共同促進，既不增加學(xué)生負擔(dān)，又能提高“三進”活動的實效。

1.將“三進”工作與學(xué)校相關(guān)工作滲透溝通

將“三進”工作與班團隊會、興趣小組、課外實踐活動，與學(xué)校的德育工作和學(xué)校文化建設(shè)緊密結(jié)合，與“中華經(jīng)典誦讀”、“人文經(jīng)典”、“推普周”、誦讀節(jié)、讀書節(jié)、文化節(jié)和學(xué)校開放日等活動緊密結(jié)合。在校園文化景點設(shè)置和走廊環(huán)境布置時，將經(jīng)典誦讀和書法等文化元素巧妙地融入其中。學(xué)校走廊中布滿了學(xué)生書法作品，內(nèi)容大多是名言警句，還有多處學(xué)生書法獲獎作品薈萃。在“校園之星”中也有不少“書法之星”、“誦讀之星”，這些文化標志，彰顯著經(jīng)典文化的內(nèi)涵，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，浸潤書香，滋養(yǎng)精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，日久天長，如“入芝蘭之室，久而自芳”。

營造濃郁的“三進”活動宣傳氛圍,處處體現(xiàn)書香校園的韻味。2.將“三進”工作與地方課程齊頭并進

近幾年來，我校將書法和誦讀作為地方和校本課程，單周安排一節(jié)書法指導(dǎo)課和誦讀教學(xué)課。年級組結(jié)合語文教學(xué)的要求制訂書法課和誦讀課的教學(xué)計劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進度，；由專兼職教師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，同時開設(shè)了書法和誦讀校級興趣小組；在教研活動中，增加書法和誦讀的教研課，探究書法課、誦讀課的教學(xué)模式，不斷提高書法課和誦讀課的教學(xué)質(zhì)量。每班的語文課在預(yù)備鈴響之后，安排兩分鐘進行經(jīng)典名句誦讀，每天早操課后由教師或值日生誦讀精心選備的經(jīng)典美文，每班建立了“小小圖書角”。“腹有詩書氣自華”，我校師生在借“三進”工作，學(xué)出一手好字，并讓讀書成為最時髦的事，讓閱讀成為學(xué)生終身的承諾。

3.將“三進”活動與各學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合。

每位老師都是“三進”活動責(zé)任人，在各學(xué)科的教學(xué)中都要重視學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，既要重視發(fā)揮語文教學(xué)的主渠道作用，加強普通話和漢字書寫的教學(xué)與訓(xùn)練，又要注重與其他學(xué)科的有機整合。各學(xué)科老師與學(xué)生在課堂上的交流都是普通話的學(xué)習(xí)；各學(xué)科老師嚴格要求學(xué)生規(guī)范書寫作業(yè)，做到“提筆即練字”。學(xué)校將結(jié)合教師日常工作檢查對該班師生使用普通話的水平和書寫情況進行評定。

4.將“三進”活動成為教師成長的平臺

我們采用現(xiàn)有的教師資源和校外人才資源相結(jié)合的形式對全體

老師進行普通話培訓(xùn)和書寫基本功培訓(xùn)，全面提高教師的普通話、書法和誦讀素養(yǎng)，把練習(xí)和展示結(jié)合起來，使之成為教育教學(xué)中的常規(guī)動作。在抓好全體教師的普通話和書寫基本功的同時，選擇有一定基礎(chǔ)的教師加強培訓(xùn)，著力提高語文教師和低年級教師的普通話水平，重點在青年教師中培養(yǎng)書法、誦讀師資骨干，力爭使每位語文老師都能上好誦讀指導(dǎo)課和書法指導(dǎo)課。對教師中普通話達不到規(guī)定要求的老師，安排培訓(xùn)，并與普通話水平達一級乙等的教師結(jié)對，加強一對一輔導(dǎo)，一年內(nèi)重新參加測試，必須達到規(guī)定等級。我校要求35周歲以下青年教師對照字帖每日寫一張硬筆書法、一張軟筆書法，有專人督查指導(dǎo)；我們通過開展青年教師誦讀技能比賽、書法技能比賽遴選處一部分優(yōu)秀青年教師，定期將他們送出學(xué)習(xí)、比賽，有的參加省級誦讀骨干教師培訓(xùn)，有的參加書法知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，有的參加市級誦讀、書法技能大賽。“三進” 工作的開展過程，也是我校教師不斷成長的過程，是騰飛的舞臺。

5.建立考核機制，激勵師生發(fā)展

為了提高“三進”活動的組織水平，我們建立考核機制，保障“三進”活動的有效推進。一是對學(xué)生的考核，將普通話、書法和誦讀能力納入對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價；二是對教師的考核，將班級“三進”工作開展情況納入對班主任及相關(guān)任課教師的教學(xué)水平評估和績效考核，與評優(yōu)、評先、教師職稱評定等工作結(jié)合起來，激勵先進，鞭策落后者，以取得實實在在的成效。

“詩韻沁桃李，翰墨譜華章”，回顧往昔，借“三進”工作的深

入開展，“書香校園”翰韻飄揚；遙望未來，我們將百尺竿頭更進一步，在打造泰州教育區(qū)域特色上發(fā)揮出運糧小學(xué)應(yīng)有的“輻射”作用，將“三進”工作推向新的高度。

第二篇：小學(xué)“三進 ”方案

XX小學(xué)

關(guān)于開展“十九大精神?進校園、進課堂、進頭腦?”

主題活動的實施方案

為認真落實黨中央深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，依據(jù)《中共中央關(guān)于認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的決定》、《中共山東省委關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的決議》、《中共教育部黨組關(guān)于教育系統(tǒng)認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，寫好教育“奮進之筆”的通知》（教黨〔2017〕54 號）要求，結(jié)合我校教育實際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，決定在全校開展“十九大報告精神‘進校園、進課堂、進頭腦’”主題活動，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深刻領(lǐng)會十九大報告賦予全體教育工作者的神圣使命和歷史責(zé)任，充分挖掘?qū)W?，F(xiàn)有教育資源和潛力，全方位、多層次、有重點地開展“十九大報告精神‘進校園、進課堂、進頭腦’”主題活動（以下簡稱“三進”）活動，著力推進學(xué)校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為辦人民滿意的教育作出更大的貢獻。

二、總體要求

1．充分認識開展“三進”活動的重要意義。黨的十九大報告提出，青年興則國家興，青年強則國家強。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。這些既是對廣大教育工作者肩負責(zé)任的囑托，也是對廣大青年肩負使命的殷切期望。開展黨的十九大精神“三進”活動，是中央、省、市、縣委的明確要求，是認真貫徹落實黨的十九大精神的要求，是推進中國特色社會主義事業(yè)的要求，是落實教育工作立德樹人根本任務(wù)的要求。通過開展黨的十九大精神“進校園、進課堂、進頭腦”活動，讓廣大青少年了解黨的十九大精神，初步理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)內(nèi)涵，增強青少年學(xué)生對新時代中國特色社會主義的政治認同、情感認同，進而樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。我校教師要確實統(tǒng)一思想、提高認識，精心組織、務(wù)求實效，切實把黨的十九大精神“三進”工作落到實處。

2．充分發(fā)揮“三進”活動主力軍主陣地作用?！叭M”活動的重點在“進頭腦”。要充分發(fā)揮思想品德課教師、班主任、輔導(dǎo)員的主力軍作用，充分利用思想品德課、班隊課等主渠道和少先隊大隊部主陣地，面向全體學(xué)生開展學(xué)習(xí)宣傳活動。

3．充分促進師生政治思想水平共同提高。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神作為當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。

三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：王校長 副組長：程書記

成 員：陳副校長

朱主任（教導(dǎo)處）

毛校長（總務(wù)處）徐主任（德育處）

各思品教師（由朱主任同志總管，負責(zé)“三進”工作的日常安排與檢查）

四、工作主要內(nèi)容

一是學(xué)習(xí)弄懂十九大的主題。不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育。

二是全校教師認真學(xué)習(xí)十九大理論知識。黨的十九大報告、十八屆中紀委工作報告、《中國共產(chǎn)黨章程（修訂版）》及新華社、人民日報的重要社論評論等。

三是切實開展“三進”校園活動。要從學(xué)生的思想實際心理需求出發(fā)，組織開展形式多樣、主題鮮明的宣傳教育活動，寓教于理、寓教于文、寓教于樂、寓教于各種有益的活動中。校園電子屏要不定時的顯示十九大報告。四是納入課程體系。學(xué)生在品社課中直接進行十九大報告的學(xué)習(xí)，組織相關(guān)教師集中備課，深入研討、深刻領(lǐng)會十九大精神，將其有機融入教材，融入課堂，確保每個班級上好十九大專題教育課，教案及相關(guān)活動資料等整理上交，集中組檔。教導(dǎo)處要加強對宣傳教育課活動開展的指導(dǎo)和督查，確保活動開展有序、實效。

五是出好手抄報。以學(xué)習(xí)十九大報告為主題內(nèi)容。學(xué)生人人出好一份手抄報，以班級為單位集中展示或評比，結(jié)束后擇優(yōu)推薦上交。

六是開好主題班會。組織一次以“學(xué)習(xí)十九大報告精神”為主題的班會?；顒淤Y料上交，主題班會記錄及相關(guān)照片。

七是舉行一次知識競賽活動。在學(xué)生通過班會、思品課系統(tǒng)學(xué)習(xí)的前提下，充分利用國旗下講話、板報、班隊會、校園廣播等形式開展主題教育，開展十九大知識競賽活動。

八是組織一次以“學(xué)習(xí)貫徹十九大精神”為主題的征文比賽活動。（詳見寧陽縣文廟小學(xué)關(guān)于開展“學(xué)習(xí)貫徹十九大精神”征文比賽活動方案）

五、活動步驟

1．準備階段。根據(jù)學(xué)校制定的 “三進”活動實施方案，明確工作重點，細化工作目標，突出各階段活動的具體內(nèi)容。要加大宣傳力度，加強對全面做好科學(xué)發(fā)展觀“三進”活動的重要性的認識。

2．實施階段。根據(jù)本方案的要求，各科室、年段、和教師結(jié)合各自實際認真組織開展“三進”活動。深化研究，積極探索十九大報告精神“三進”活動的有效方法和途徑，并針對本校校情和不同年級學(xué)生特點，從教育內(nèi)容和形式載體上進行積極探索，及時研究和解決活動開展過程中遇到的新情況、新問題，不斷改進工作方法，豐富活動內(nèi)容，積累工作經(jīng)驗，爭創(chuàng)工作特色，力求 “三進”活動取得實實在在的成效。

3．總結(jié)階段。學(xué)校對開展 “三進”活動進行總結(jié)回顧。要注意收集、整理活動開展的資料，認真做好活動總結(jié)工作。

六、工作其他要求

1.“三進”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨組織書記、校長要切實負起組織領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，思品教師負主體責(zé)任。

2.相關(guān)負責(zé)人認真閱讀“三進”實施方案，明確任務(wù)要求，根據(jù)日程表和課時表對“三進”活動開展情況進行督導(dǎo)檢查，確保 “三進”活動扎實開展。

XX小學(xué)

2017年12月5日

第三篇：《錢學(xué)森》運糧小學(xué)2014.12（精選）

《錢學(xué)森》教學(xué)設(shè)計簡案 運糧中心小學(xué) 王琴

2014.12.07 教學(xué)目標：

1.通過文本中所舉事例體會錢學(xué)森愛國的別樣情懷；

2.了解人物小傳的選材要點：選取典型事例表現(xiàn)人物最大的特質(zhì)； 3．了解倒敘的寫作手法、正面描寫與側(cè)面描寫和對比描寫的寫作手法。教學(xué)重難點：

通過文本中所舉事例體會錢學(xué)森愛國的別樣情懷、了解相關(guān)寫作方法。教學(xué)過程：

一、填詞復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.PPT交流所填的詞語：廣闊無垠、劈波斬浪、眺望、魂牽夢繞

2.“趕車，趕船，一踏上故土就滿眼春天……”為何會“一踏上故土就滿眼春天”？

二、學(xué)習(xí)第一段

1.我們這一課，講的誰一踏上故土就滿眼春天？——齊讀課題。

2.趕車，趕船，一踏上故土就滿眼春天。趕車，趕船，一聽見鄉(xiāng)音，就回到童年。1955年10月，對錢學(xué)森以及他的家人來說，是他們一生中最重要的時間。誰來為我們深情的朗讀這一重要的時光？

3.我聽出了那份思念故土久久不得歸的期盼，也聽出了日思夜想著祖國的錢學(xué)森的歸心似箭。

三、學(xué)習(xí)二至六自然段

過渡：他，就是錢學(xué)森。他，就是世界著名的科學(xué)家錢學(xué)森。一個簡單的逗號，為我們打開了錢學(xué)森一生的傳記。同學(xué)們，這是一篇人物小傳，小傳的特點是選取人物一生中典型事例，那這篇小傳主要寫了什么呢？又選取了錢學(xué)森一生中哪些典型事例呢？請大家默讀2-6自然段，在你最有感觸的地方用筆寫下你的思考、見解或疑問，思考后可同桌有順序的交流。

事例一：留學(xué)心系祖國——富貴不能淫

1.當(dāng)初出國留學(xué)，錢學(xué)森的目的是什么？錢學(xué)森曾說：“我出國留學(xué)，不光是得學(xué)位，我要把世界上所有最先進的東西學(xué)到手，站到外國人前面，我是要回來的！”他師從“航空航天時代的科學(xué)奇才”馮卡門，這已讓所有人羨慕不已了。大家還從哪些字詞感受到錢學(xué)森在留學(xué)時的不一樣？

最得意、最得力、優(yōu)厚、富裕、優(yōu)越

2.可是，即便條件再優(yōu)越，地位再高，他一刻也沒有忘記自己的祖國。齊讀：“我是中國人??”

3.他的“我是中國人”和普通人說“我是中國人”不一樣，他的回國，就將什么東西都沒有了，這是不計得失的愛國，閱讀是一種相遇，老師想到了孟子的一句話——富國不能淫。讓我們再來讀出錢學(xué)森的心聲，齊讀。

事例二：中秋話歸國——貧賤不能移

1.年年中秋，今又中秋。文中選取中秋這個時間，有什么用意？選取1949年10月1日的中秋，又有什么用意？（師：有時課文中一個特殊的時間點，會將時間延長，讓讀者對這沒有寫出來的時間充滿自己的理解與想象）

2.人物性格，往往無需作者額外的解釋，只需要人物的只言片語就能讓我們感受到人物的魅力。我們一起關(guān)注第四自然段的一段對話。分角色讀第四然段。

3.你是怎么理解錢學(xué)森這句話的？“應(yīng)當(dāng)”是什么意思？（義不容辭、天經(jīng)地義）帶著我們的理解齊讀這句話。

4.同學(xué)們，這些留學(xué)生難道不愛國嗎？（他們也愛國，但他們的愛國是有條件的，他們要國家有錢、有設(shè)備，而錢學(xué)森的愛國確實無條件的，他不光表態(tài)自己回來，且竭力勸留學(xué)生一同歸去。兒不嫌母丑，你是我的祖國，我出國就是為了學(xué)成歸來去建設(shè)你，再窮，我也要回去?。┻@又讓我想到孟子另一句話——貧賤不能移。我們再次讀出這份堅定不移的愛國情懷——齊讀

事例三：萬般阻撓終得歸——威武不能屈

1.過渡：如果說事例一是正面描寫錢學(xué)森的愛國別樣情的話，那這一段，就是——側(cè)面描寫。誰來讀。

2.誰能替老師給大家講講這一段？/PPT補充資料 2張

3.高級將領(lǐng)的那句話，雖然文中只有這么一句話，在回國途中，背后卻有多少不為人知的故事啊！據(jù)錢學(xué)森夫人蔣英回憶：1955年錢學(xué)森被關(guān)押進移民局看守所整整13天，13天出來后錢學(xué)森瘦了30斤，剛開始的一段時間他幾乎失去了語言能力！然而，錢學(xué)森回國的決心一刻也沒有動搖過。不講條件、不計得失、不害怕后果，這就是——威武不能屈。

三、小結(jié) 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。他有著大丈夫的人格堅守，老師想起程顥的一句詩：富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄?。ㄌ嵝褜W(xué)生做好筆記，注意書寫姿勢等）

四、倒敘寫法

1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國的航程。從輪船上邁開步伐的那一刻，錢學(xué)森說：“今天是足踏祖國的頭一天，也就是快樂生活的頭一天。”同學(xué)們，按道理接下來應(yīng)該寫錢學(xué)森踏上輪船的一段，為何把這一段放到開頭來寫？（師：從1934年出國到1955年歸國，21年??！這一畫面，是他魂牽夢繞的場景，對錢學(xué)森來說，有著重大意義，他的人生，在此刻，有了華麗的轉(zhuǎn)身。所以，這個畫面放在開頭寫，有作者特殊的用意。）

五、總結(jié)

伴隨錢學(xué)森二十多年的秘書助手涂元季先生說：“別人也很愛國，但，都沒有錢學(xué)森這么曲折。”我們把這篇小傳的主題定為——愛國自有別樣情。作者通過三件事，通過正面、側(cè)面、對比描寫為我們展現(xiàn)了愛國的、智慧的人民科學(xué)家錢學(xué)森。指名朗讀最后一段。

盡管別人給錢學(xué)森這樣那樣的頭銜，但他總說“那是上千人的功勞，自己恰逢其時。”民族有信仰就有凝聚力，人有方向就有動力，放棄優(yōu)越環(huán)境而心系祖國，苦了自己救贖了祖國落后的境地，不居功自傲而鞠躬盡瘁，他是無愧的中國人。讓我們齊讀最后一段，用我們的朗讀來贊譽這位了不起的中國人，了不起的人民科學(xué)家！

板書：

19.錢學(xué)森（愛國自有別樣情）

留學(xué)心系祖國 中秋話歸國 萬般阻撓終得歸

第四篇：法律服務(wù)“三進”工作總結(jié)

南路社區(qū)法律服務(wù)“三進”工作總結(jié)

隨著2011年4月份“三進”活動進社區(qū)開展以來，我社區(qū)認真按照酒仙橋街道辦事處司法所的部署與要求，結(jié)合自身業(yè)務(wù)特點，經(jīng)過反復(fù)討論研究，制定了相應(yīng)的工作計劃，扎實推進“三進”活動各項工作的全面展開，在“朝陽區(qū)創(chuàng)建文明城區(qū)”活動中起到積極作用，為提高居民法律意識、增加法律知識等方面取得一定成效，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：在“三進”活動中，我們確立了以社區(qū)各分片為重點的工作思路，在社區(qū)4個分組管片中，以設(shè)點接待居民咨詢法律問題、解決居民矛盾糾紛為基礎(chǔ)，并在各信息宣傳欄定期進行法律知識宣傳為輔助，同時在社區(qū)服務(wù)站開展定期法律大講堂等活動，是居民能夠了解法律知識，解決相應(yīng)法律問題，緩解社會矛盾。

在活動中堅持務(wù)實原則，絕不搞形式主義、走過場。通過經(jīng)常性的深入走訪群眾，真正了解到群眾需要什么、要求什么，積極改進我們的服務(wù)方式和服務(wù)態(tài)度，切實提高我們的服務(wù)效率和服務(wù)質(zhì)量。通過法律援助，使更多困難群眾及時得到有效的法律幫助?！叭M”活動開展以來，我社區(qū)居民與居民之間鄰里糾紛、與社會團體之間的糾紛均得到了有效的緩解，是居民逐漸知法、懂法，共同營造了社會的法制氛圍。我們通過法律大講堂講解各種法律知識和案例，對群眾

進行了直觀形象的法制教育，是群眾切實了解了居民的合法權(quán)益和應(yīng)盡義務(wù)。

總之，我們在“三進”服務(wù)方面做了一定的工作，但距離上級的要求還有一定的差距，由于客觀上的因素，有些工作面還未能完全展開。今后我們將繼續(xù)努力，爭取在“三進工作”領(lǐng)域有新的突破，全面完成“三進”活動各項任務(wù)。

2011年11月12日

第五篇：三進三同工作總結(jié)

“三進三同”活動總結(jié)

為積極響應(yīng)機關(guān)干部集中開展“三進三同”活動的通知精神，**在第一時間召開了關(guān)于集中開展“三進三同”活動的會議，經(jīng)研究決定，**為三個批次到**鄉(xiāng)開展此次“三進三同”活動。4月22日至28日，**局首批“三進三同”活動小組的8名機關(guān)干部在**同志的帶領(lǐng)下到**鄉(xiāng)利用相對集中的7天時間開展走村入戶，一方面探訪“窮親戚”，向他們送去黨和政府的關(guān)懷和溫暖；另一方面深入實地調(diào)查了解“農(nóng)戶萬元增收計劃”的落實情況。**局機關(guān)干部到**村召開座談會、院壩會，與村支兩委及黨員、群眾交心談心，搜集社情民意，與群眾同吃同住同勞動，取得了較好的效果，受到群眾普遍好評。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、真心走進農(nóng)戶當(dāng)好宣傳員。丟掉“官氣”、退去“官樣”，捧著真心、帶著真情，當(dāng)好科學(xué)發(fā)展觀和黨的方針政策的宣傳員。此次參加實踐鍛煉的機關(guān)干部充分發(fā)揮了解政策法規(guī)、熟悉縣情的優(yōu)勢，采取講政策、談發(fā)展、擺“龍門陣”等形式，在田間，在院壩，向廣大群眾宣講黨和政府的支農(nóng)惠農(nóng)政策。在同吃、同住、同勞動的真情交融中消除了群眾心頭的隔閡和疑慮，增強了基層群眾干事創(chuàng)業(yè)、發(fā)展生產(chǎn)的信心。

二、用心用情聽民聲、查民苦。住進農(nóng)家院落，深入田間地頭，在與農(nóng)民群眾同吃、同住、同勞動的真情交融中深入了解他們的所思、所盼、所想，暢說心里話、暢談致富經(jīng)。通過

召開有針對性地了解社情民意的群眾座談會，走訪群眾，參與田間勞動或基層工作。機關(guān)干部通過與農(nóng)民“三同”后深有感觸地說，以前我們工作中存在這樣那樣的差距，最根本的是與人民群眾思想感情上的差距。

三、盡心盡力解民難、分民憂。廣大機關(guān)黨員干部“身下”兼“心下”，用實際行動在“三同”中“聽民聲、察民情、解民難”。針對**鄉(xiāng)**村村民就業(yè)形式單一，村小學(xué)師資嚴重短缺等問題，將盡快向有關(guān)部門反應(yīng)并協(xié)助解決。通過召開座談會，院壩會，機關(guān)干部對**村的經(jīng)濟發(fā)展、群眾脫貧致富相關(guān)問題獻計獻策。

四、著力助民富、暖民心?！皫椭щy群眾早日走上致富路，必須積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，采取技術(shù)、資金、物資、信息措施相結(jié)合，才能對貧困戶實行真正的幫扶，讓他們早日脫貧致富”。在摸清了農(nóng)民群眾所想所盼之后，機關(guān)干部把幫助群眾理清發(fā)展思路，提高群眾發(fā)展能力，促進群眾增收致富作為重點，積極幫助**村理清發(fā)展思路，制定發(fā)展措施。

實踐證明，開展“三進三同”黨性作風(fēng)實踐鍛煉活動，有利于加強機關(guān)作風(fēng)建設(shè)，密切機關(guān)黨員干部同人民群眾的直接聯(lián)系；有利于在機關(guān)倡導(dǎo)求真務(wù)實之風(fēng)、親民為民之風(fēng)、負責(zé)敬業(yè)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)，樹立為民、務(wù)實、清廉的機關(guān)形象，從而進一步堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)、弘揚優(yōu)良作風(fēng)，真正讓黨員干部受教育、人民群眾得實惠。