第一篇：音樂舞蹈學院2009年就業(yè)工作總結

音樂舞蹈學院2009年畢業(yè)生就業(yè)工作總結

今年，我院迎來了一個十分嚴峻的畢業(yè)生就業(yè)高峰年，在不容樂觀的就業(yè)形勢下，我院嚴格按照學校黨委、相關就業(yè)文件精神的統一要求和部署，緊密結合我院辦學的專業(yè)特色和學生的個性專長，在學院領導的正確領導和精心安排下，全院上下一心，齊心協力，扎實工作，全心全意為畢業(yè)生提供優(yōu)質的就業(yè)服務，較好地完成了今年學校安排的各項就業(yè)工作。為了總結經驗，以便今后更好地做好畢業(yè)生的就業(yè)工作，現對音樂舞蹈學院2009年畢業(yè)生就業(yè)工作總結如下：

一、2009年我院畢業(yè)生就業(yè)基本情況：

我院2009年畢業(yè)生共計180人，其中音樂學（本科）專業(yè)76人，音樂教育（專科）專業(yè)104人。截止2009年10月26日，本科生就業(yè)率達82.89%，?？粕蜆I(yè)率達54.81%，平均就業(yè)率達66.67%。社會對我院本科畢業(yè)生評價較好，綜合素質較高，基本功扎實，多家演出團體和教學單位對我院畢業(yè)生給予了積極的評價和親瞇，錄用了我院許多優(yōu)秀的畢業(yè)生。

二、我院畢業(yè)生就業(yè)工作措施

（一）領導十分重視，精心組織，成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組 為了進一步做好我院2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作，明確工作職責，提高就業(yè)工作效率，進一步促進我院畢業(yè)生就業(yè)專項工作上新臺階，我院特別成立了以張強總支書記為組長，張宏偉院長和李永惠副院長為副組長、輔導員、班主任為成員的就業(yè)工作領導小組，并安排輔導員具體負責就業(yè)指導工作，認真制訂了工作計劃，對目標責任書的任務進行分步落實，責任到位，并與各班班主任簽訂了責任書。學院畢業(yè)生就業(yè)工作專項小組成立后，廣大教師迅速投入工作，多次召開會議，強調要將學生的就業(yè)工作列入音樂舞蹈學院工作的重點，有條不紊地 進行討論、研究、部署就業(yè)工作，制定好畢業(yè)生就業(yè)實施方案，然后，有計劃、有步驟地逐步開展實施2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作方案，扎實推進畢業(yè)生就業(yè)工作。

（二）加強大學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作。

學院領導班子高度重視大學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作，前瞻性地部署安排了相關活動，我院先后分別舉辦了兩場“職業(yè)生涯規(guī)劃設計比賽”，我院黨總支書記張強、院長張宏偉、輔導員和05級、06級學生參加了活動。參賽學生就考研、創(chuàng)業(yè)、考公務員、培養(yǎng)能力、積累人生經驗、從“小工作”做起等問題暢所欲言，碰撞出了很多好的思想，相互之間進行了深入的學習與交流。張總支書記在總結講話中分析了社會轉型、社會建設對社會工作人才大量需求的良好形勢，強調了在學生人生轉型期，克服迷茫人生目標的重要性和緊迫性，要求學生們關注社會和身邊環(huán)境、不斷加強政治理論的學習、主動與老師交流溝通，并鼓勵學生們在大學期間彰顯自我、放飛思想、完善自我。本次活動增進了學生之間、師生之間的了解，逐漸強化了學生們專業(yè)意識和社會角色意識，克服了人生迷茫、明確了人生方向，極大地鼓勵了學生們的信心。

另外，我院積極組織本院95%以上學生參加大學生職業(yè)規(guī)劃測評，認真組織班主任學習，如何正確使用大學生職業(yè)生涯測評系統，并監(jiān)督各班班長督促學生進行測評，做出各班學生職業(yè)生涯需求狀況分析報告和職業(yè)規(guī)劃工作方案，（三）不斷加強就業(yè)指導，開展各種就業(yè)講座。

我院領導高度關注對學生的就業(yè)指導，多次組織輔導員和班主任學習2009年就業(yè)形勢、政策和法規(guī)，然后再向學生系統地介紹相關知識，充分地讓學生了解就業(yè)形勢和關于報考公務員、考研等就業(yè)信息和渠道。除認真組織學生按時參加學校組織的校級就業(yè)講座外，我 2 院還組織畢業(yè)班聽取就業(yè)指導講座5次，如08年12月份邀請四川師范大學李虻教授做“求職與試講”主題講座，讓廣大學生受益匪淺。

（四）拓展就業(yè)信息渠道，加強與用人單位交流與合作，推薦就業(yè)崗位

我院畢業(yè)生就業(yè)領導小組廣泛發(fā)動、鼓勵全院師生全方位、多渠道收集就業(yè)信息，第一時間掌握就業(yè)信息渠道，及時在院就業(yè)信息發(fā)布欄張貼各單位的招聘信息；在畢業(yè)班各班建立就業(yè)互助小組，由班長或團支書負責，發(fā)動班級通過建立QQ群、電話、短信，傳遞招聘信息，并積極組織學生參加各類大、小型招聘會。

同時，按照學校要求，從 2009屆本科畢業(yè)生中選拔出18名優(yōu)秀學生完成視頻展示工作，進一步加強了與用人單位的交流；精心組織學生去用人單位見習和實習，與單位領導定期進行交流和合作，聯系用人單位到我院招聘畢業(yè)生，例如：曲靖市教育局、珠江源旅游開發(fā)中心、麒麟歌舞團、珠江源藝術實踐教學基地等單位到我院進行考察，進而達到建立人才供需關系的目的；積極與曾經接納我院學生的就業(yè)單位及往屆畢業(yè)生聯系，爭取達到“網點式”、“滾動式”推介介紹畢業(yè)生；對就業(yè)困難學生發(fā)動已經找到工作的學生多幫、多帶、多推薦，廣泛地拓展就業(yè)信息渠道，積極推薦我院廣大畢業(yè)生就業(yè)！

（五）重視和加強畢業(yè)生素質教育

我院畢業(yè)生就業(yè)領導小組一直注重對學生的素質教育，培養(yǎng)學生過硬的業(yè)務素質及良好的思想政治素質，加強培養(yǎng)學生的愛國、愛家、愛單位的情操和“干一行，愛一行”的品質，使學生具有穩(wěn)定、良好、樂觀的心理狀態(tài)和精神面貌。通過就業(yè)指導課、班會、座談會 及個別談話等形式，加強對畢業(yè)生的思想教育，幫助學生按自身條件落實就業(yè)，解決學生就業(yè)時不切實際、盲從熱門地區(qū)、好高騖遠等一些思想問題，端正學生的就業(yè)態(tài)度，樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。

（六）認真做好畢業(yè)生文明離校和服務工作

我院結合畢業(yè)生自身的專業(yè)特點和實際情況，大力開展了多項畢業(yè)生的文明離校活動，幫助廣大畢業(yè)班學生順利完成學業(yè)，文明離校，安全離校，早日實現角色轉換和服務社會。進一步加強學生畢業(yè)前夕的教育和管理，悉心指導畢業(yè)生辦理各項畢業(yè)手續(xù)，努力為畢業(yè)生營造一個身心健康、精神愉悅的校園氛圍，監(jiān)督、引導和教育我院的畢業(yè)生做到安全離校、健康離校、文明離校。具體從以下幾個方面進行宣傳引導：

1、認真組織畢業(yè)生學習《音樂舞蹈學院畢業(yè)生文明離校暫行規(guī)定》等材料，讓畢業(yè)生在自重、自尊、自愛中體現愛校的熱情，文明離校；

2、加強畢業(yè)生的愛校教育，加大對畢業(yè)生的心理健康輔導，通過捐書、捐物等活動，讓他們?yōu)槟感Ｗ鲆恍┯幸饬x的事情，進一步樹立起“今天我以曲師為榮，明天曲師以我為榮”的觀念。同時，加強對畢業(yè)生的心理健康教育，有針對性的對有困惑或有情緒的學生進行心理輔導、心理咨詢等活動，對心理危機進行干預，從而緩解我院部分學生因考研、學位問題、戀愛問題而產生的焦慮及不穩(wěn)定情緒，減輕他們的負擔。

3、切實做好畢業(yè)生的管理工作。輔導員和班主任深入到畢業(yè)生當中去，了解學生的困難和預測可能存在的問題，迅速掌握并進行處理，加大對畢業(yè)生進行校紀校規(guī)的宣傳，并堅持值班制度，保證信息的暢通，及時匯報、及時疏導、層層負責，防止和杜絕酗酒、打架斗毆等違紀現象的發(fā)生。

（七）繼續(xù)做好學生畢業(yè)離校后的跟蹤服務。

我院畢業(yè)生就業(yè)領導小組利用QQ群，繼續(xù)收集、發(fā)布就業(yè)信息；利用畢業(yè)生回校簽約的機會，了解已就業(yè)和未就業(yè)的畢業(yè)生情況，積極幫助未簽約、后簽約的學生和部分未按時畢業(yè)的學生推薦就業(yè)崗位、辦理相關手續(xù)，支持他們順利就業(yè)，使我院就業(yè)率在畢業(yè)生離校后繼續(xù)大幅度提升。

三、我院就業(yè)工作存在的問題

由于教學條件尚不成熟，將就業(yè)指導課列為必修課還存在一定難度；我院與社會的廣泛聯系還不夠緊密，就業(yè)渠道還不夠暢通，就業(yè)市場還需拓寬；學生潛意識存在一次就業(yè)定終生的誤區(qū)，導致少數學生好高騖遠，挑肥撿瘦，不愿到基層工作，不愿到不發(fā)達地區(qū)工作；大部分畢業(yè)生缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件；畢業(yè)生選擇靈活就業(yè)，作自由職業(yè)者，但一般停留在帶課、演出等初級階段，缺乏質量保證；部分學生的語言表達能力、社交能力和創(chuàng)新能力有待進一步提高。

四、我院畢業(yè)生就業(yè)工作今后努力方向。

在繼承以往好的經驗的基礎上，針對就業(yè)工作中出現的新情況、新特點，結合學院實際情況，在下一步的就業(yè)工作中，我院畢業(yè)生就業(yè)領導小組將全力做到：

（一）積極動員畢業(yè)生報考研究生，繼續(xù)提高升學比例；

（二）以提高初次就業(yè)率為中心，按照學校的要求，力爭初次就業(yè)率實現穩(wěn)步增長。

（三）指導各年級提前開展職業(yè)規(guī)劃，引導學生早規(guī)劃、早準備，在大學的不同階段，打好基礎，提高綜合素質，掌握各種技能，增強就業(yè)競爭力和競爭意識。

盡管隨著社會的發(fā)展，就業(yè)形勢將越來越嚴峻，就業(yè)工作也將任重而道遠，但我院畢業(yè)生就業(yè)領導小組將一如既往，不斷探索，認真總結，積累經驗，總結教訓，努力實現我院畢業(yè)生的充分就業(yè)，為我院畢業(yè)生就業(yè)工作不斷上新臺階、新水平，為學校畢業(yè)生就業(yè)工作做出最大的努力，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。

音樂舞蹈學院 2009年10月19日

第二篇：音樂舞蹈學院畢業(yè)生就業(yè)基地管理方案（推薦）

音樂舞蹈學院畢業(yè)生就業(yè)基地保障措施

為了給用人單位和畢業(yè)生之間提供更多相互了解的機會，解決單位用人與畢業(yè)生求職之間的矛盾，吸引更多音樂類畢業(yè)生到就業(yè)基地成功就業(yè)，根據國家和我省有關文件精神，本著“互惠互利、各方受益”的原則，我院擬成立“音樂舞蹈學院大學生就業(yè)見習基地”，具體實施方案如下：

一、工作目標

以“互惠互利、各方受益”為基本原則，構建企業(yè)與畢業(yè)生之間的綠色橋梁。通過見習使畢業(yè)生能夠理論聯系實際，積累工作經驗，適應實際工作；同時使用人單位深入了解考察畢業(yè)生的綜合素質，擴大選人視野，建立較為穩(wěn)定的人才輸送渠道；為促進畢業(yè)生充分就業(yè)和人才資源優(yōu)化配置創(chuàng)造條件，促使用人單位與畢業(yè)生雙方共贏。形成一套適合我院畢業(yè)人才發(fā)展的工作機制，提升就業(yè)基地人才存量的綜合水平，為加快“十二五”建設提供強有力的人才和智力支撐。

二、實施細則

（一）企業(yè)申報條件

1、申報“音樂舞蹈學院就業(yè)見習基地定點見習企業(yè)”的用人單位必須具有獨立法人資格。

2、企業(yè)具有一定的規(guī)模和知名度，并能夠提供有技術含量的就業(yè)崗位，安排帶教人員。

3、定點見習企業(yè)應對“音樂舞蹈學院大學生就業(yè)見習基地”相關工作積極配合并安排專人負責。

4、能確保見習生見習質量和安全生產，并能提供必要的后勤保障。

（二）畢業(yè)生進入企業(yè)見習的要求

1、未就業(yè)畢業(yè)生和在校大學生。

2、能安排一個月以上的見習時間。

3、品學兼優(yōu)、身體健康、具有良好的專業(yè)知識素養(yǎng)，所學專業(yè)知識與見習崗位的專業(yè)要求相同或相近。

4、遵紀守法，服從企業(yè)安排，保守商業(yè)秘密，工作認真負責，吃苦耐勞。

（三）就業(yè)見習基地的見習內容

1、根據不同的企業(yè)單位和具體崗位的要求，見習生認真按照企業(yè)的規(guī)章制度參與崗位的工作和學習，主動了解該企業(yè)的企業(yè)文化，工作業(yè)務，技能學習等。發(fā)揮自己所學，認真實踐，本著“互惠互利、各方受益”的原則，與企業(yè)和諧相處。

2、見習期間，大學生見習基地工作小組和有關見習單位將為進入企業(yè)見習的畢業(yè)生配備一名帶教人員，定期進行交流、輔導和指導。

3、見習期滿后，大學生見習基地頒發(fā)“大學生見習基地就業(yè)見習證明”給見習人員,并將其個人資料收入音樂舞蹈學院人才信息庫”，由人才中心向用人企業(yè)推薦。

（四）激勵保障措施

1、見習期間，為推進大學生的相互學習、相互促進、共同發(fā)展，大學生見習基地工作小組將舉辦各類主題交流活動，促進大學生之間的相互溝通與了解。

2、大學生見習基地工作小組將對表現突出的個人或單位進行評比表彰并進行媒體宣傳，以資鼓勵。

（五）管理辦法

1、見習基地、學校和見習畢業(yè)生可以選擇以下方式進行見習活動：一是由學校與見習基地聯系集體報名，由見習基地聯系見習企業(yè)和崗位，學校與見習基地和定點見習企業(yè)三方簽訂見習協議書；二是學生持學生證或畢業(yè)證等材料直接到見習基地報名，學生與見習基地和定點見習企業(yè)簽訂見習協議書。

2、大學生就業(yè)見習期間，高校與定點見習企業(yè)指定專人負責，共同做好見習生見習期間的安全管理工作，明確各自應承擔的責任與義務（具體責任、義務由雙方與見習生在見習協議中進行明確規(guī)定）；音樂舞蹈學院大學生見習基地工作小組負責高校、見習人員、見習企業(yè)間的聯系協調工作。

3、見習基地負責聯系安排見習畢業(yè)生見習崗位并按照有關規(guī)定對其進行日常管理。見習期滿后，定點見習企業(yè)為每位見習人員填寫《見習鑒定表》，對學生見習情況做出鑒定；見習基地工作小組根據企業(yè)所作鑒定，結合平時跟蹤情況作出綜合評價，評價結果在合格以上的，由音樂舞蹈學院大學生見習基地頒發(fā)“音樂舞蹈學院大學生見習基地就業(yè)見習證明”給見習人員。

第三篇：音樂舞蹈學院支部述職報告

音樂舞蹈學院支部述職報告

X年，音樂舞蹈學院黨總支在學校黨委的正確領導下，按照以黨建為旗幟、圍繞中心工作、服務領導決策這一總體目標，堅持以黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，大力加強和改進思想政治建設、領導班子建設、文化建設和黨風廉政建設，優(yōu)質全面做好學院各項工作，努力提升黨建工作水平：

一、加強學習，堅定理想信念。

通過開展十九大宣講活動、領學新思想等方式，組織黨員原原本本學習、認認真真討論黨的十九大精神。加強黨性教育、宗旨教育等，不斷樹立四個自信，強化四個意識，嚴格落實防范和查處各種隱性、變異的四風問題讓全體黨員受警醒、明底線、知敬畏。做到思想認識到位、工作部署到位、措施落實到位。

推動黨員、干部作風持續(xù)好轉。繼續(xù)深入學習黨章黨規(guī)，深入學總書記系列重要講話精神，學習領會黨的十九屆五中全會精神，結合X，X專題教育，開展專題組織生活會、領導班子民ZHU生活會、先進人物領學、撰寫學習心得體會等，采取集中學習和個人自學相結合，加強個人黨性修養(yǎng)，提高理論水平，堅定理想信念，形成理論學習自覺化、常態(tài)化。X年，共組織召開集中政治學習會議X次，黨政聯席會議X次，支部政治學習X次，專題教育活動X次，書記講黨課X次。

二、履職盡責，嚴抓黨建工作。

（一）加強基層組織建設。X.認真制定政治學習計劃，并嚴格執(zhí)行。堅持公開透明原則，對關系到師生切身利益及學院發(fā)展的重大問題，充分發(fā)揮民ZHU，廣泛征求黨意見。班子成員團結合作，作風優(yōu)良，事出公心，師生好評，無投訴。

X.發(fā)展黨員程序、組織關系接轉規(guī)范，材料完整。黨務的信息更新及時，按時繳納黨費，積極參加組織業(yè)務培訓。X年，組織關系轉入X人，青年教師沈慧、徐開放轉為正式黨員，X名教師提出入黨申請；目前，音樂舞蹈學院黨總支共有師生正式黨員X名，預備黨員X名，發(fā)展對象X名，參加團課培訓X人。

X.申請建立黨建活動室，完成了黨建評估相關指標要求。李秀敏同志參加了X省基層黨組織書記培訓，成功申報校級樣板支部立項。教師雙帶頭人培育工程已合格X個，剩余X個計劃X年全部達標。學院黨總支被評為校X年先進基層黨組織，X年繼續(xù)申報標桿院系。XX主題教育按要求，有條不紊推進。

（二）重視宣傳思想工作。

X.制定教師政治理論學習計劃，每月一次，專人領學，總結上報。邀請馬院教師進行習近平新時代中國特色社會主義思想的解讀，使用好學習強國、學習公社等平臺。

X.加強陣地管理。溫俊鴿作為責任人，負責“兩微一端”宣傳陣地的監(jiān)督管理。發(fā)揮新媒體運營優(yōu)勢，推出“領學新思想”X期、每周一次“為你讀書”等專欄，營造了良好的學習氛圍；總結特色、亮點，申報全國民辦高校校園文化建設新進單位，積極參加文明個人文明集體創(chuàng)建。獲得文明班集體X個，文明學生分會X個，文明學生X人、文明教師X人。

X.落實意識形態(tài)主體責任制。建信息員隊伍，加強監(jiān)管，做好網絡評論，時刻保持政治敏銳。指定專人負責內外網建設，邀請李軍老師進行“如何寫好新聞”的專題講座?？萍贾v壇X名教授，均按要求進行登記備案?？焖儆行幚鞽起涉及敏感信息事件，均已按要求報送至保衛(wèi)處、宣傳部。

X.加強教師職業(yè)道德建設，開展“立德樹人”根本任務“大學習、大討論、大落實”活動；推進“N+X”實踐育人模式，結合專業(yè)創(chuàng)新思政工作。召開專題教風會議X次，張玲玲老師的思政課立項獲得全校第二名，全年無違反師德師風情況。

X.結合專業(yè)進行“XX”主題教育；排演大型歌劇《長征》，進行舞蹈創(chuàng)編組建師生合唱團積極參加加X省教育系統紀念X合唱比賽，分獲一、二等獎，并受邀參加X省藝術中心的展演；參加“慶祝X暨珠江鋼琴中國經典作品交響音樂會”；與平頂山郟縣姚莊鄉(xiāng)簽署“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略合作協議，助力美麗鄉(xiāng)村建設等，收到了良好的社會效應。

（三）嚴格規(guī)范化管理。

X.黨政工作制度健全，落實到位，責任清晰，明確到人，認真推行信息化建設，指定劉芹梅作為信息化專員。

X.嚴格執(zhí)行學校財務管理制度，經費使用合理規(guī)范。郝國印負責管理經費，徐開放負責教學經費，主管院長親自把關審核。確保經費落到實處，花在明處；嚴格執(zhí)行學校資產管理制度，溫俊鴿作為資產管理員。今年涉及到藝術南北樓投入使用，資產變動較大，學院第一時間與總務處結合，對資產進行了清查和變更；無人為損壞資產情況。

X.深化黨務政務公開，規(guī)范和嚴格黨的組織生活及黨支部工作。對涉及教職工評優(yōu)評先、獎金分配、職稱晉升等敏感問題，遵循程序，透明公開。

（四）扎實做好群團工作。

X.指定劉芹梅作為專員，及時做好師生金秋助學、醫(yī)?？ㄞk理、戶口遷移、組織關系轉接、教師資格證報考、資產置換等工作的通知、匯總、上報，做好全院師生員工的“后勤服務”。加強對教師加班的補貼，X年，學院所有教師非工作時間都有工作量體現。

X.召開全院教職工大會，共同學習《X科技學院教師績效考核辦法》《X科技學院教職工考核辦法》，結合實際，討論形成了《音樂舞蹈學院教師績效二次分配方案》，體現了政務公開透明的原則。

X.舉行教職工“五愛”運動會，承辦校工會合唱比賽，獲得優(yōu)秀組織獎；積極參加X省教師合唱團比賽，調動教師積極性，達到鍛煉身心的目的，獲得X省一等獎。

X加強學生黨團建設，完善團的制度，落實團的政策，堅持“三會兩制一課”，認真完成“智慧團建”“青年大學習”“主題團日”“團課學習”等工作，加大了對廣大團員的團員意識教育，加強對團員的管理。切實做好團員注冊、團費收繳等常規(guī)工作，健全檔案管理制度，做到活動有記錄，評優(yōu)有依據；加強學生入黨推優(yōu)培養(yǎng)，堅持X使命，完善組織程序，建立健全監(jiān)督機制，及時處理師生反映的問題；X年，音樂舞蹈學院推薦發(fā)展對象X名，推薦參加團課X人；以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，嚴格按照團的工作要求，認真執(zhí)行學校團委的的各項工作部署，積極開展了文明禮貌月、五四青年節(jié)、迎新生慶國慶、國家公祭日、紀念一二九、崇尚科學反對邪教、爭做優(yōu)秀志愿者、三支一扶社會公益實踐等系列活動、加強了團員的理論水平和實踐能力。

三、廉潔自律，筑牢思想防線。

X.認真貫徹落實中央八項規(guī)定精神，堅持不懈糾正“四風”。嚴肅懲治職業(yè)道德失范和學術不端行為。加強對獎助貸、評優(yōu)評先、推優(yōu)入黨等方面的監(jiān)管力度，加強黨員干部黨性教育、廉潔教育和警示教育。組織觀看警示類作品X次，召開主題班會X次。X，音樂舞蹈學院嚴守“六大紀律”，堅持“十個禁止”，未發(fā)現違法、違紀情況。

X.加強班子服務意識，積極為學院師生排憂解難。例如：邀請科研處齊仁龍同志為全體老師進行培訓，解決著作權、作品權等科研難題；為新搬遷的教師每個房間配備綠蘿，申請空調，改善教師辦公條件；加大師資引進力度，減輕教師授課壓力；帶領青年教師共同申請課題；解決勤工助學崗位X余個，新建舞蹈實訓室X個、器樂實訓室X個、合唱實訓室X個、播音實訓室X個，新琴房X余間，為學生提供良好的學習條件等等。

X.鼓勵老師利用專業(yè)特長，積極宣傳黨風廉政建設。田冰、徐延民創(chuàng)作的歌曲《廉政家園》獲X省藝術表演類二等獎。

四、自我加壓，提升專業(yè)能力。

身在教學基層一線，我深知除加強理論知識學習外，還要不斷加強專業(yè)技能，提升職稱學歷。因此，我積極參與教學科研工作。本主持申報市廳級就業(yè)課題X項，已結項X個；獨著論文X篇；國家發(fā)明專利X項；指導校級創(chuàng)業(yè)實踐重點項目X個，獲X市創(chuàng)業(yè)實踐立項及第五屆京津冀-粵港澳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎；主持申報的“導讀工程項目引領下的習慣養(yǎng)成教育”項目獲X省普通高等學校第三屆校園文化建設優(yōu)秀成果三等獎。指導學生參加第二屆中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，獲國賽“金獎”；本人獲評X屆全國民辦高校學生工作創(chuàng)新研討會閃電演講之星、“X年X市創(chuàng)業(yè)培訓工作先進個人”。

五、存在的問題及下一步想法。

一是教師支部開展工作主動性需要加強，還有X個支部雙帶頭人建設不達標；二是部門精細化管理不足，過程管理需要加強，學院特色凝練不夠。三是對新知識的學習還不夠，在學習深度及學用結合上還存在差距，“三會一課”“政治學習”需要進一步規(guī)范化、制度化；四是工作方法有待進一步改進，服務水平有待進一步提高。

X年，我會緊跟校黨委工作思路，落實黨委工作部署，進一步解放思想、加強政治理論學習，使音樂舞蹈學院教師雙帶頭人達標，申報黨建標桿院系；落實領航育人工程，素質教育創(chuàng)新形式，凝練特色；整合部門資源，加強過程管理，提高精細化水平；認真思考，組織研討，NX實踐育人模式申報課題。

第四篇：音樂舞蹈學院2011年放暑假通知

廣州大學音樂舞蹈學院2011年放暑假通知

一、放假和開學時間

1、放暑假時間：2011年7月16日—8月26日

2、返校時間：2011年8月27日18時前

3、正式上課時間：2011年8月29日

二、注冊報到和開學前后工作布置

。8月27日晚上21時前，各班生活委員將本班回校學生人數和未回校的學生名單上報學生會生活部部長閔彥斯（聯系電話：680831/***），生活部匯總后向學生會主席胡蓉蓉報告，并且同時匯總到廖爭榮老師（我院輔導員）處。

月29日至9月2日連續(xù)五天，第二大節(jié)課程結束后，學生會學習部統計各班上課考勤率報院學工辦。上課的第一天任課教師須提前5分鐘到場，檢查自己班的學生情況；班主任要在8月29日至9月2日連續(xù)五天了解本班學生到校情況。各班長要及時與未按時返校的學生和家長取得聯系，并將未歸的學生聯系情況上報學院廖爭榮老師。

開學后，有重大事故未能按時回校的學生，必須讓家長用電話的形式向劉小燕副書記或廖爭榮老師請假，事后帶家長的書面意見找兩位老師補假，再回本班考勤員處銷假。

8月29日上午各班班長收齊學生證和暑期社會實踐報告、暑假作業(yè)到音樂舞蹈學院教務辦彭家展老師處注冊。學習部干部協助彭老師做好注冊和交作業(yè)登記工作。未交學費（不含已批準貸款者）和住宿費的同學，按學校要求不能注冊。

時間：8月31日前各班組織班會。

地點：各班自主確定后上報學習部，團委、學生會負責各班會議和衛(wèi)生的檢查考勤，收集各班會議記錄和匯總考勤于9月1日上午上報學工辦。

內容：（1）統計本班人數，（2）總結上學期工作，（3）學習《廣州大學學生手冊》中的《廣州大學普通全日制學生課程考核管理辦法》、《廣州大學普通本科生學籍管理規(guī)定》、《廣州大學學生違紀處分條例》、《廣州大學學生考試違紀行為的處理規(guī)定》、《廣州大學學生評優(yōu)評先和獎學金評定實施辦法》、《廣州大學學生綜合測評條例》、《廣州大學學生住宿管理規(guī)定》，（4）布置一學年綜合測評籌備工作。各班做好班會記錄。散會后各自打掃開會課室。

6、新學期1——2周內學校組織補考。

7、暑假期間同學們妥善保管好自己的貴重物品和電腦。離開宿舍關好門窗，切斷電源。

三、暑假期間注意事項和要求

1、期末要全面提高警惕，不要隨意外出和到北亭酗酒，防止各種類型的詐騙、盜竊、搶劫等違法和傷害行為。放假和返校途中，注意人身和錢財安全。假期里如發(fā)生交通、社會治安、意外傷害等重大事故及其它緊急情況，請及時與當地政府部門、班主任、輔導員和學院領導聯系。

2積極參加社會實踐，協助社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、填寫社會實踐表格，按要求蓋好單位章。08級同學利用暑假寫好論文草稿，09、10級同學每人寫一篇上學期個人總結和本學期學習工作計劃，要求用方格紙手抄，字數1000左右，開學時一并上交。

3、自覺抵制和勸阻親朋好友參加“黃、賭、毒”等違法犯罪活動。

4、假期里做好個人綜合測評匯總材料，開學交給班長。

5、2011年8月20日前，各位同學要按照學校要求將學費與住宿費存入指定賬號待劃扣。

祝同學們假期愉快！

老師的聯系電話： 劉小燕副書記：***/61557廖爭榮老師：***/676103

廣州大學音樂舞蹈學院

二0一一年七月四日

第五篇：廣州大學音樂舞蹈學院專業(yè)介紹

音樂舞蹈學院

音樂舞蹈學院成立于2005年7月。前身系廣州大學藝術與設計學院音樂、舞蹈專業(yè)。學院目前在編專業(yè)教師44人，其中博士生導師1人，教授4人，副教授18人，講師14人，行政管理人員6人，學生389人?，F有音樂學專業(yè)（下設社會音樂、音樂教育等專業(yè)方向）和舞蹈編導專業(yè)（下設舞蹈編導、舞蹈表演與教師教育等專業(yè)方向）兩個本科專業(yè)。學院設音樂系、舞蹈系，轄聲樂、鋼琴與器樂、作曲與音樂學、舞蹈編導、舞蹈表演與教師教育等專業(yè)教學機構，并附設音樂舞蹈教育研究所、聲樂嗓音研究所、演藝中心、培訓部、音樂創(chuàng)作與制作中心、音樂治療室等科研、實驗（實踐）機構。

學院教師近年來在全國各類音樂刊物上發(fā)表論文和作品200余篇（件）（其中核心刊物60余篇，獲獎若干），出版專著11部，還有在編教材多部；獲得過包括多項國內外舞蹈比賽大獎、中宣部第八屆全國五個一工程獎、全國青年歌手電視大賽優(yōu)秀獎和第六屆羊城音樂花會三等獎等重要獎項。學院現有享受國務院政府特殊津貼專家1人，省級教學名師1人，省、市宣傳思想戰(zhàn)線十百千優(yōu)秀人才培養(yǎng)對象3人，廣州市優(yōu)秀教師2人，廣東省優(yōu)秀音樂家5人。

■音樂學

音樂學有社會音樂、教師教育兩個專業(yè)方向。

學制學位：學制四年，授予文學學士學位。

1、社會音樂方向

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，具備音樂的基本理論、知識、音樂表演等方面的能力和較高的演唱（奏）、指揮及創(chuàng)編能力，能在專業(yè)文藝團體、藝術院校等相關部門、機構從事表演、教學及研究工作的應用型高級專門人才。

主要課程：聲樂、鋼琴、器樂、視唱練耳、多聲部音樂分析與習作、歌曲創(chuàng)作、合唱與指揮、中外音樂史及名作鑒賞、鋼琴即興伴奏、音樂社會學、藝術管理概論、表演。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后主要在各類文化藝術機構、教育系統、企事業(yè)單位、傳媒、社區(qū)等部門工作。

2、教師教育方向

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，掌握學校音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育教學研究能力的高素質、應用型的音樂教育工作者。

主要課程：聲樂、鋼琴、器樂、視唱練耳、多聲部音樂分析與習作、歌曲創(chuàng)作、合唱與指揮、中外音樂史及名作鑒賞、鋼琴即興伴奏、學校音樂教育導論、現代音樂教育技術、中外民族音樂。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后主要在教育系統、企事業(yè)單位、社區(qū)及各類文化藝術機構等部門工作。

■舞蹈編導

舞蹈編導有舞蹈編導、舞蹈表演與教師教育兩個專業(yè)方向。

學制學位：學制四年，授予文學學士學位。

1、舞蹈編導方向

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，系統地掌握舞蹈創(chuàng)編的基本理論、知識和技能，接受本專業(yè)嚴格的技能訓練，了解相關學科的知識，有較高的文化藝術修養(yǎng)，有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維，有觀察、理解、概括生活的能力，能獨立從事表演及運用編舞手段完成舞蹈作品的創(chuàng)作與排練，有從事本專業(yè)創(chuàng)作、教學和一定科研能力的高素質、應用型舞蹈創(chuàng)編專業(yè)人才。

主要課程：舞蹈創(chuàng)編、舞蹈基本功訓練、中國古典舞身韻、中華民族民間舞、現代舞、舞蹈劇目分析、舞蹈編導理論、中外舞蹈史、音樂基礎綜合、編舞技法應用。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后主要在各類文化藝術機構及團體、學校及培訓機構、傳媒與科研機構、企（事）業(yè)單位等相關部門、機構工作。

2、舞蹈表演與教師教育方向

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，掌握舞蹈表演藝術的基本理論和基本技巧，掌握學校舞蹈教育基礎理論、基礎知識、基本技能，能在各類文化藝術機構及團體、教育教學系統等相關部門、機構從事表演、教學等工作的高素質、應用型舞蹈表演與教育專業(yè)人才。

主要課程：舞蹈基本功訓練、中國古典舞身韻、中華民族民間舞、舞蹈教育學、中外舞蹈史、音樂基礎綜合、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈劇目分析、表演。

就業(yè)方向：學生畢業(yè)后主要在教育系統、各類文化藝術機構及團體、企事業(yè)單位、社區(qū)等部門工作。