第一篇：工作匯報精要

一、前言

1.1 用心聆聽上級指示，并隨時記筆記

接受上司的工作指引之后，馬上整理相關(guān)記錄，然后簡明扼要地向上級復(fù)述一次，檢查自己有無疏漏或錯誤，是否有尚不清楚的地方，得到認可之后，才可進入下一流程。

1.2 簡明地表達個人見解

如果任務(wù)簡單，可以簡單表明自身態(tài)度，請上司對你工作放心；

如果任務(wù)負復(fù)雜，有條理的向上級闡述開展工作的方法和相關(guān)計劃，征求建議。

1.3 職場新人每日一報

K:當前正在做的事務(wù)描述 P:今天遇到的問題 T:明天準備嘗試的解決方案

1.4 當心腹的要點

1、成為心腹也別急著往上爬：安于自己的本職工作，如果有機會，可以向上司或明或暗的表示忠心，不要顯得過于強勢。

2、把握好當心腹的原則：上司可能會讓心腹去做一些隱秘的事情，但記住千萬不要受寵若驚以至于什么事情都做。在一些重大機密面前，不放往后退一退，把機會讓給別人。

1.5 帶著解決方案匯報工作

1、能不討教，則不討教

一個優(yōu)秀下屬的基本要求：清楚什么樣的事需要請示討教，什么樣的事不需要，能自己做主的要自己做主。

許多工作只需要我們完成后向上司匯報而已。

2、請示的時候最好要有三個方案：

最可行的方案，最大膽的方案和最可能失敗的方案。同時，對每個方案進行利弊分析。當上司征求你意見時，你要能提出哪一個方案是可以優(yōu)先考慮的，哪一個是不得已而為之的。

3、方向要正，方法要奇

好的方案是守正出奇。守正：與上司的方向和目標保持一致。出奇：要有創(chuàng)意、有效的解決問題，超越上司的期待和要求。

二、匯報前，把工作做到位了嗎？

2.1 最理想的工作完成時間是“昨天”

在預(yù)期的時間之前解決問題。對上司交代的工作，要第一時間內(nèi)進行處理。

2.2 最保險的工作態(tài)度是“以老板的姿態(tài)要求自己”

1、和老板的分歧往往是因為站的高度不同

2、不計較延長工作時間

3、行動在老板前面：把工作做到極致，比老板想的更全面。

4、時刻勉勵自己：讓自己每天都站在別人無法企及的位置上。

2.3 最牛的員工是“能把討厭的事做好”

1、不值得定律：一個人如果做一份自認為不值得做的事情，往往會敷衍了事，成功率低，成就感低。

2、反思自己的處境，認識自己目前的應(yīng)對措施和后果。

3、分析自己為什么對這件事沒有興趣，能否培養(yǎng)興趣

4、如果事情本身沒有特別意義，又不得不做，可以給自己定個合同，確定犒勞自己的方式。

2.4 如何應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)攤派的硬骨頭

1、化解困惑，擅長從具體工作中尋找樂趣

“換一個角度想問題”，積極從復(fù)雜的工作中找到樂趣

2、永遠采取積極地行動

不怨天尤人或自暴自棄，而是選擇“做點什么”，讓自己渡過難關(guān)

3、正對現(xiàn)實，富有遠見，不計較一時得失

接受不公平，制定現(xiàn)實的目標，不貪圖眼前利益，不計較一時得失，立志通過暫時的潛伏來磨礪自己，伺機突破。

2.5 注重質(zhì)量，也要注重效率

1、依輕重緩急對工作進行合理安排

2、保持已經(jīng)形成的工作節(jié)奏，同時注重工作質(zhì)量。2.6 “能力”讓你不失業(yè)，“能耐”才能賞你金飯碗

1、能耐=能力+忍耐

2、要從挫折中反省自己，甘心忍受冷板凳的尷尬和苦楚，真正的打動和吸引領(lǐng)導(dǎo)。

三、匯報的時機

3.1 在正確的時間做正確的事

1、早上十點多是找領(lǐng)導(dǎo)的最好時候，這個時候領(lǐng)導(dǎo)剛處理完當務(wù)之急的重要事務(wù)，騰出空來喝杯水休息，心情也比價放松。

2、下班前不宜找領(lǐng)導(dǎo)，這時候領(lǐng)導(dǎo)身心疲憊。

3、總之，在心情好的時候去找。

3.2 哪些情況必須匯報

1、做好工作計劃時，立即匯報：讓領(lǐng)導(dǎo)了解計劃的內(nèi)容，提出合理化建議和意見。

2、工作到一定程度時，匯報工作進展：讓上司對工作進展，遇到的難題及取得的成果把握住。

3、工作進行中出現(xiàn)意外時：尋求支持和幫助

4、需要做出超權(quán)限的決策時：凡是自己權(quán)限以外的事情必須請示領(lǐng)導(dǎo)。一定要記住說：我請示一下領(lǐng)導(dǎo)，再給您答復(fù)。

5、出錯了，及時匯報：有利于及時采取相應(yīng)的對策以減少損失

6、工作完成后及時匯報：即便是全權(quán)委托的事，也需要匯報相關(guān)事宜。

3.3 適應(yīng)上司的工作風格，讓身體適應(yīng)床

下屬需隨時改變自我以適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的行為風格。

3.4 給上司繪制一張“心理周期圖”

周一：工作成堆，非誠勿擾 周二：匯報計劃的好時間 周三：超人總動員，領(lǐng)導(dǎo)心很煩

周四：黎明前的黑暗，領(lǐng)導(dǎo)易妥協(xié)：周四人的順從性最高。周五：最奇妙的溝通時機：人們希望一周事一周清，來個了斷 3.5 營造良好的匯報氛圍，在黃金時刻溝通

1、先別直奔主題，用輕松的話題作簡單溝通

2、適度的恭維

3、挑選黃金時刻進行溝通

四、匯報的技巧

4.1 不要越級匯報，別自己把自己絆倒 4.2 帶好面具，把自己喬扮成“中性人”

1、恰當?shù)卣莆兆约旱那榫w，喜怒哀樂不要掛在臉上，在領(lǐng)導(dǎo)心中呈現(xiàn)“沉穩(wěn)”“可依賴”的形象

2、學會接受看不慣的人和事

4.3 干活時和匯報時，都要“小題大做”

再小的事情，做好了匯報好了也能上位；再大的事情，做不好或者匯報不好，都有可能被拖下水。

4.4 拿好紙和筆再敲門

隨身永遠帶著紙和筆

4.5 不要事事匯報，要著重匯報

1、要以線帶面，從抽象到具體：匯報時一定要抓住一條線。

2、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心啥就匯報啥

3、亮出自己的王牌

把自己負責的或情況掌握比較全面的某項工作作為突破口，抓住工作過程和典型實例加以分析、總結(jié)和提高。這張王牌最能反映個人的工作特色。

3、注重結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)沒工夫看你織毛衣

4.6 圖表比文字更有說服力

在報告中，使用的圖表不宜過多，一個報告中3-5各圖表會引起聽眾百分之百的注意力。

4.7 模糊性語言會讓領(lǐng)導(dǎo)即可煩死你

不要把“好像”“有人會??”“晚些時候”“或者”“說不定”之類的掛在嘴邊。五匯報態(tài)度

5.1 克服怕見領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)

1、保持平常心，保持自信心，把與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系看得客觀一些，兩者的目標是一樣的。

2、往前面的位置坐，讓領(lǐng)導(dǎo)看到你

3、抬起頭來，正視對方

4、想到的時候，就開始去做到。認為正確的方案，立即開始行動。

5、把微小掛在臉上。

5.2 要謙虛，不要挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威

1、不要和領(lǐng)導(dǎo)辯論

2、不要輕易的反駁領(lǐng)導(dǎo)

3、對領(lǐng)導(dǎo)，要尊重，要贊同，要服從。不要挑戰(zhàn)他的權(quán)威，永遠別讓他下不了臺。

5.3 要自信：捍衛(wèi)你的話語權(quán)

1、勇敢說出自己和實施自己的想法和主張，尊重自己的話語權(quán)，然后盡一切可能去影響同事、上司、下屬或客戶，用自己的言語和行為打動他們。

2、說“我行，我可以”

主動承擔一些上司想要解決的問題，或者主動幫助你的同事，替他出謀劃策，解決難題。

3、現(xiàn)在就開口

別在意對方的反應(yīng)甚至是嘲笑，只管自己說的是否清楚，干脆。

5.4 不抱怨：抱怨等于自焚

1、最開始，愛抱怨的人往往是帶著情緒工作

2、隨著自己工作業(yè)績的下降，會更加厭煩自己的工作，越來越缺少責任心和熱情。

3、如果處于這樣的工作狀態(tài)下，就算不被辭退，也難以在本職工作上有出息。

5.5 不推諉：推諉就是拒絕

1、推諉：不負責、搪塞、不作為、把責任推給別人

2、推諉會顯得人心理懦弱和不負責任 5.6 不詆毀：亂扎針讓你無處安身

1、不要在匯報工作的過程中說別的同事不好，因為你們都是一根繩子上的螞蚱

2、不要在上司面前詆毀同事，因為上司遠比你聰明

3、不要在同事面前表達對上司的不滿，因為這是他表達忠誠的機會

4、不要在更高的上司面前投訴直接上司，因為他們合作的效益遠大于你

5、總之，安守本分，明白分寸，這才是匯報時應(yīng)有的謹慎態(tài)度。

5.7 不亂說：大喇叭給你惹禍上身

1、不評論公司的政策：自己的層級低，不知道公司的宏偉計劃

2、不評論不知道來龍去脈的事

3、不評論和公事無關(guān)的個人批評：閑言碎語很多

4、千萬不要跟領(lǐng)導(dǎo)說太多過分的實話：比如對他或企業(yè)的建議。

5.8 職場新人這樣表態(tài)才能不“步步驚心”

1、過早嶄露頭角會陷入被動，一旦有所閃失，就會被人落井下石

2、鋒芒畢露，會過早卷入升遷之爭，因為初入公司無足輕重，有可能在一種不公平的暗箱操作和利益交換中成為無辜的犧牲品。

3、過早亮出自己的十八般武藝，最后會黔驢技窮

4、現(xiàn)代職場的競爭，最有效的武器除了只會便是人脈關(guān)系

5、入公司需三年，了解公司的軟硬環(huán)境，建立起自己在公司內(nèi)外的人脈網(wǎng)絡(luò)，對公司存在的各種錯綜復(fù)雜的問題，形成自己的判斷

6、入職須知

①入職頭一個月少說多做，周圍會有許多人通過各種方法了解你，其中有善意的，也有不懷好意的，初入職場把自己搞得神秘點沒壞處。

②抓緊時間了解一下公司的組織結(jié)構(gòu)，某某人和某某人是死對頭，某某人是老板的親戚這種事一定要搞清楚，不然一句話說錯，死都莫名其妙。

③在你熟悉工作及了解老板的脾氣前，躲他遠一點，一是防備辦錯事說錯話，二是防備有人因妒生恨。

④說話實事求是，不要養(yǎng)成吹牛的習慣，即便吹牛，也要吹得有技巧，真假話的比例保持在7:3 ⑤不要急于表現(xiàn)自己的工作能力，時間會證明一切，急于表現(xiàn)會給自己樹立不必要的對手。

⑥不要急于交朋友，職場不是大學，利益相關(guān)，對任何人都不要毫無保留。⑦不要附和別人說老板的壞話，這種時候一笑而過是最好的處理方法

7、有耐心，學會等待，是人生的一種境界和技巧。在職場，當別人都束手無策時，你的平淡才體現(xiàn)出你技高一籌，才能保護你免于步步驚心。

六開口就能說重點，一分鐘搞定老板

6.1 在最短的時間內(nèi)把自己賣出去

1、嘗試把說話的重點濃縮在幾分鐘里面，郵件長度限定在一分鐘能看完的程度，提案的字數(shù)控制在千字以內(nèi)。

2、在一分鐘結(jié)束前說出解決問題的關(guān)鍵一句。

3、訓(xùn)練自己徹底提升一分鐘的密度

4、在十秒內(nèi)提出一個厲害的問題；用一句話就能點出提案的內(nèi)容；明確的表達歉意讓人人都消氣

6.2 亮出心理名片，快速征服人心

1、第一句話就是心理名片，能在短時間內(nèi)贏得別人的心。

2、無論對同事，還是對上司、老板，迎合他感興趣的問題，找到心理共鳴，就能快速鉆進對方心窩。

6.3 把握關(guān)注點，一句話hold住老板

1、要把“實現(xiàn)自己的想法和目標”與“實現(xiàn)上司的想法和目標”一致起來

2、經(jīng)常性的詢問和了解上司的期望和目標

3、要讓每個人都清楚自己的目標和任務(wù)：不僅自己要清楚，而且要讓自己的下屬也清楚上司的期望和目標。

4、對年度目標任務(wù)，要用書面的形式表示出來；對于臨時性任務(wù)，要能夠在上司布置完后，隨即口述一邊，以確保能夠準確理解上司的期望和意圖。

5、定期匯報工作進展情況，至少一月一次

6.4 多用“比如、假如”，讓理想照耀現(xiàn)實

1、總結(jié)時用一系列假設(shè)把現(xiàn)實逐漸推向構(gòu)想和要達到的目標。

2、例如：假如我們把目前的資金集中起來投入到零部件的生產(chǎn)，我們就會像通用那樣全面發(fā)展。

七、琢磨領(lǐng)導(dǎo)的心思

7.1 從領(lǐng)導(dǎo)的嘴里掏不出真話

回答領(lǐng)導(dǎo)的問話，永遠不能敞開心扉，要時刻警惕

7.2 捕捉領(lǐng)導(dǎo)的弦外之音

1、領(lǐng)導(dǎo)的弦外之音是最具職場屬性的，多半會涉及加薪、升職、績效考核、裁員等一些令人敏感的話題。而弦外之音的形式以試探、提問、激勵的方式居多。不經(jīng)意的談話可能就是對你現(xiàn)在的工作的總結(jié)和下一步工作重點的安排

2、領(lǐng)會弦外之音是對自己職場情商高低的測試，是考驗自己是否在職場游刃有余的標尺。

3、從領(lǐng)導(dǎo)的眼里摳不出假話

上司久久不眨眼盯著你看，表明他想知道更多情況

瞳孔睜大表示有戲；緊皺眉頭要換話題；眼神躲閃有所隱瞞；眉毛上挑有疑問

4、巧用“鏡子連環(huán)”，模仿上司動作

一定程度上無意識的模仿對方的姿勢和動作，可以大大減少人與人之間的距離。在談判中，模仿對方的動作還能提高自信，把對方盛氣凌人的氣勢比下去，防止對方比自己占優(yōu)勢。

7.3 讀懂上司的肢體語言

1、尖塔式手勢——老板自信滿滿

2、上身傾斜——老板在等你說話

3、輕輕擦掌或頻繁點頭——老板贊同你的觀點

4、用手摸耳朵——老板對你的話表示懷疑

5、手指托住下巴——老板對你的話不耐煩

6、雙臂環(huán)抱，身體靠后——老板希望你結(jié)束談話

7.4 說服領(lǐng)導(dǎo)改變主意的六種方法

1、把你的意見變成領(lǐng)導(dǎo)的意見 這樣會違背你的管理思想

2、一陣見血，分析利弊

3、以德服人 我來出這份錢

7.5 如何及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報壞消息而不遭殃

1、找個合適的時機告訴他：最好是在人少的時候

2、委婉的表達，給他個情緒緩沖期：用“狀況”來代替“麻煩、問題”等詞匯，多用“我們”而不是用“我”，表明自己和領(lǐng)導(dǎo)在同一立場，急領(lǐng)導(dǎo)所急，想領(lǐng)導(dǎo)所想。

3、想好解決方法再開口：前文中所述的三套方案

八愛上討厭的批評，開啟淡定不糾結(jié)的職場人生

8.1 牢記他是在說事，不是在罵人

1、天下的老板都喜歡看到下屬乖乖認錯，知錯就改。

2、要有“我錯了，我擔當”的勇氣

3、提高組織觀念，提高思想認識

領(lǐng)導(dǎo)如任下屬所為，就是領(lǐng)導(dǎo)的失職。作為下屬應(yīng)當具有起碼的組織觀念，被批評時不應(yīng)有領(lǐng)導(dǎo)找茬的想法。

4、進行換位思考

5、不要過于計較領(lǐng)導(dǎo)的批評方式

8.3千萬別急于為自己辯解，辯得緊死得快

1、先說對不起：緩解上司的心情

2、如果錯誤在我們，向上司說，“是我錯了” 如果錯誤不在我們，向上司說，“您說的對” 最好還賣乖做筆記

3、日后反思，及時交流

要將反省的情況與上司進行交流和反饋

4、最好的道歉是用行動證明

5、找出犯錯的原因，匯報給領(lǐng)導(dǎo)，并盡快拿出建設(shè)性方案

九、匯報疑難雜癥

9.1 如何跳出匯報時進退兩難的“窘境”

1、明白你的工作空間

分清什么事需要請示，什么事能自己決定。注意什么事在老板的日程表中優(yōu)先級比較高，這種事要小心；上司沒時間過問的事，大都能自己決定。

2、讓上司做選擇題

3、別把請示當匯報：很多事情可以不用請示，但別忘了匯報。

9.2 如何給頂頭上司打雞血，讓他替你搞定老總

1、找個漂亮的理由推動它

2、描繪個美好的前景吸引他

3、綁上自己的戰(zhàn)車嚇唬她

讓整個職場都知道你是上司的人，之后，不管你做什么，都會被當做是上司的意思 比如你犯下錯，上司必定有兩個選擇，或是大義滅親或是與你同扛

9.3 如何應(yīng)對變色龍老板

1、變色龍老板即反復(fù)無常的老板

2、提案需要更周密

3、重點放在“求同”

4、學會用復(fù)述或者回復(fù)的方式

9.4 如何讓“越級上司”一下子看上你

1、擦肩而過的機會：問一聲好，然后用簡單的語句說出你要說的事。

2、在電梯里，一分鐘表達

3、吃飯的機會：用簡單的話語或簡潔的行動，使他感到輕松。

4、在公司以外娛樂的機會：最好與越級上司興趣相投

5、在社交場合：創(chuàng)造機會讓越級上司注意力投向你，哪怕幾十秒也好?？梢栽谠郊壣纤疽粋€人的時候，具備向他致意，輕松談上幾句，既讓他感到輕松，又消除他暫時的寂寞。

9.5 如何通過年終總結(jié)“討加薪”

1、三個關(guān)鍵內(nèi)容業(yè)績、問題和改善計劃缺一不可

2、字數(shù)以不超過2000字為宜

3、一定要用數(shù)據(jù)說話（多用表格）

4、格式漂亮

5、創(chuàng)意性的語言，讓人讀起來輕松愉悅。

第二篇：申論精要

提出對策的基本手段標準表述教育手段

繼續(xù)實施普法教育，樹立全民法制意識，學法、知法、懂法、守法

加強對共產(chǎn)黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性教育、保持共產(chǎn)黨員先進性教育

充分利用新聞媒體和計算機網(wǎng)絡(luò)，加強宣傳教育，做好輿論引導(dǎo)工作。樹立服務(wù)意識，提高辦事效率 2 行政手段

改革行政審批運行機制，切實轉(zhuǎn)變職能推進行政民主化進程，實行透明管理轉(zhuǎn)變工作作風，改進工作方法

加強督辦、查辦，強調(diào)落實，提高執(zhí)行力重視可行性研究，重大決策出臺前舉行聽證會各級領(lǐng)導(dǎo)要認真貫徹“三個代表”重要思想和“以人為本”的執(zhí)政理念，切實做到“情為民系、權(quán)為民用、心為民想、事為民辦、利為民謀”切實加強民主集中制，遏制“上有政策、下有對策”的不正之風

遏制行政腐敗，克服形式主義、官僚主義建立預(yù)警機制，妥善應(yīng)對突發(fā)事件實行政務(wù)公開，推進民主化進程

努力建設(shè)法治政府，廉潔政府，服務(wù)政府，陽光政府，節(jié)約政府

樹立以人為本的執(zhí)政理念：科學的發(fā)展觀、正確的政績觀、科學的人才觀、正確的群眾觀五個統(tǒng)籌：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、頭籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放 3 經(jīng)濟手段

貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，處理好環(huán)境、資源、人口與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，促進經(jīng)濟與社會協(xié)調(diào)發(fā)展營造良好的投資環(huán)境，深化改革開放

運用財政、稅收、金融、價格等經(jīng)濟杠桿，加強宏觀經(jīng)濟調(diào)控

熟悉WTO規(guī)則及有關(guān)經(jīng)濟法規(guī)，妥善應(yīng)對經(jīng)濟糾紛

調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

加強經(jīng)濟體制改革，建立、完善現(xiàn)代企業(yè)制度加強工商管理，反不正當競爭，保護消費者合法權(quán)益

采取有力措施，縮小城鄉(xiāng)差距、東西部差距強化社會保障體系，關(guān)注弱勢群體厲行節(jié)約，建設(shè)節(jié)約型社會 4 管理手段

掌握管理規(guī)律，實現(xiàn)管理規(guī)范化、制度化

探索先進的管理方法，提高管理水平建立管理規(guī)章，做到照章辦事

明確職責、權(quán)利，切實加強對有關(guān)工作的管理齊抓共管，綜合治理，搞好有關(guān)工作

樹立“人本”意識，加強人性管理、柔性管理加強人流、物流、信息流的管理 5 監(jiān)督手段

權(quán)力監(jiān)督 ： 黨的監(jiān)督、人大監(jiān)督、行政監(jiān)督法律監(jiān)督政協(xié)監(jiān)督

社會監(jiān)督： 人民監(jiān)督輿論監(jiān)督

經(jīng)濟監(jiān)督： 審計監(jiān)督價格監(jiān)督財政監(jiān)督金融監(jiān)督 6 法律手段

依法治國、依法行政、依法辦事，真正做到有法可依

嚴格依法辦事，做到執(zhí)法主體、依據(jù)、程序合法處理好“法治”與“人治”的關(guān)系

采取有效措施，保護有關(guān)方面和群眾的合法權(quán)益加快有關(guān)方面的立法步伐

加大普法教育力度，樹立全民法制意識 7 倫理手段

建立有關(guān)機關(guān)單位的自我約束機制

領(lǐng)導(dǎo)干部要加強“四自”，即“自尊、自重、自省、自勵”

領(lǐng)導(dǎo)干部要接受監(jiān)督，更要加強自律自覺樹立誠信觀念

從我做起、從小做起、從現(xiàn)在做起嚴于律已，“慎獨”

文章標題關(guān)鍵詞標準表述

高度重視。。。工作，切實維護。。。大力加強（推進、提高），確保。。。全面推進。。。，加快。。。發(fā)展

加強領(lǐng)導(dǎo)，求真務(wù)實，扎扎實實做好安全生產(chǎn)工作 大力實行科技興墾戰(zhàn)略，推動農(nóng)墾經(jīng)濟全面發(fā)展 全面貫徹科學發(fā)展觀。大力推進統(tǒng)計改革與建設(shè) 銳意進取、積極開拓，努力提高經(jīng)濟信息服務(wù)質(zhì)量 采取積極行動，共創(chuàng)美好家園 加強創(chuàng)新文化建設(shè)，構(gòu)筑與人精神家園

搶抓機遇，扎實工作，推進我是氣象工作再上新臺階

加強政府網(wǎng)站建設(shè)，提升全國知識產(chǎn)權(quán)系統(tǒng)政務(wù)信息化水平

以人為本，執(zhí)政為民，確保一方平安

第三篇：群眾路線精要

群眾路線精要

指導(dǎo)思想

主要內(nèi)容：為民務(wù)實清廉

切入點：貫徹落實中央八項規(guī)定

反對：形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風

總要求：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病

目標要求

要堅持圍繞中心、服務(wù)大局，全面貫徹落實黨的十八大提出的各項任務(wù)要求，把作風建設(shè)放在突出位置，以作風建設(shè)的新成效凝聚起推動事業(yè)發(fā)展的強大力量。要落實為民務(wù)實清廉的要求；要著力解決突出問題；要牢牢把握基本原則。

怎樣才算好干部：

總書記用五好標準”給出了答案：信念堅定，為民服務(wù)，勤政務(wù)實，敢于擔當，清正廉潔。

第四篇：記敘文閱讀精要

一、夯實知識基礎(chǔ)

隨著新課程改革的不斷深入,2008年的中考命題很可能會有新的題型出現(xiàn).但萬變不離其宗,有扎實的知識基礎(chǔ),不管遇到怎樣的題型,都能輕松應(yīng)對.對于記敘文而言,需要掌握的基礎(chǔ)知識包含以下幾個方面: 1.組材線索.組材的線索多種多樣:有的以時間為線索,有的以人物為線索,有的以事件為線索,有的以感情為線索,還有的以具體的事物為線索......抓住了行文的線索,可以較快的理清文章的思路與脈絡(luò).2.記敘文六要素.寫人記事,必然要交代時間,地點,人物,事件的起因.經(jīng)過和結(jié)果,這些就是記敘文的六個要素.掌握文章的要素,對整體感知文章大意有著非常重要的作用.3.記敘的順序.包含四種:順敘,平敘,倒敘和插敘.4.塑造人物的方法.主要有:外貌描寫,神態(tài)描寫,行動(動作)描寫,語言描寫,心理描寫,側(cè)面描寫,側(cè)面烘托等.5.常見的修辭手法.比喻,擬人,排比,夸張,反復(fù),借代,反問,設(shè)問,引用,對比等.6,多種方式綜合運用的表達特色.記敘文以記敘,描寫為主要表達方式,但議論,抒情等手法又不可缺少.在記敘文中,議論一般起到闡發(fā)事件意義,突出主旨的作用,而抒情在升華文章中心的同時,又反映出作者對人物,事件所持的情感與態(tài)度.二,把握解題方法

一般而言,語段閱讀應(yīng)先讀試題,然后再讀文章.當然不同的題型有不同的解題技巧,下面我們做一下分析.1,層次分析類試題:注意提取語言標志.《創(chuàng)新不言敗》中第一題就是層次分析類試題.要求我們概括年輕女老師對“我”的感情的變化,其實就是考查我們對行文脈絡(luò)的整體感知能力.因而,本著初見時怎樣,得知我要休學時怎樣,寫好證書時怎樣去答,這一題便能得到很好的分數(shù).2,語句分析類試題:注意揣摩具體語境.“詞不離句,句不離段,段不離篇”,確實,理解某一句子的內(nèi)在含義,必須到文章創(chuàng)設(shè)的具體情境中去揣摩和體會,歸結(jié)起來,在語境中品悟句意通常有兩種方法:一是到該句前面的相關(guān)內(nèi)容中尋找答案 ,一是到該句后面的相關(guān)情節(jié)中提煉答案.3,語句作用分析類試題:答案力求全面準確.語句的作用一般表現(xiàn)為兩個方面:一是結(jié)構(gòu)上的作用,包括總起全文,引起下文,打下伏筆,巧作鋪墊,承上啟下(過渡),前后照應(yīng),總結(jié)全文,點明題旨,推動情節(jié)發(fā)展等等;一是內(nèi)容上的作用,包括渲染氣氛,烘托人物形象(或人物感情),點明中心(揭示主旨),突出主題(深化中心)等等.有些時候,同一個句子這兩個方面的作用都具備,因而要從兩個方面全面分析,都能得到滿意的分數(shù).4,形象分析類試題:語言力求精煉準確.解答這類試題,要在對文章內(nèi)容整體感知的基礎(chǔ)上加以提煉,用簡明的語言加以表述.可以說,理解文章內(nèi)容是基礎(chǔ),而簡明的表達又是得分的關(guān)鍵.5,開放探究類試題:注意文章立意與自我體驗的結(jié)合.解答開放探究類試題,需要我們在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上,有機地融入自己的閱讀體驗,閱讀感悟或是觀點看法.當然,組織答案必須有理有據(jù),或以情動人,或以理服人.常見的開放探究類試題除補寫題外還有如下幾種形式:(1)根據(jù)選文內(nèi)容談感受或啟示;(2)結(jié)合實際生活闡述對選文內(nèi)容的理解;(3)對選文中的人物進行評說;(4)突出整合,考查與選文相關(guān)的知識(如理解選文涉及的重要作家作品,作品中的文學典故,名句等);(5)強化積累,完成語言或材料積累卡片.三,加強表達訓(xùn)練

中考記敘文閱讀以主觀題為主,因此,表達能力的優(yōu)劣已經(jīng)成為決定得分高低的重要因素.這就要求我們必須加強對答題語言的系統(tǒng)訓(xùn)練.對主觀題答題語言的基本要求是:第一,簡明;第二,條理清晰;第三,表達富于美感,自然流暢,有感染力.我們把幾類試題答題的常用詞語及相關(guān)技巧做了一下概括,供同學們參考: 分析環(huán)境描寫作用的常用詞語有:烘托心情,渲染氣氛,設(shè)置背景,襯托人物形象,深化文章主題,推動情節(jié)的發(fā)展等.分析語句作用的方法及常用詞語:分析語句作用一般先談結(jié)構(gòu)作用,后談表意的作用.常用詞語可參考上文.這里只對結(jié)尾段和照應(yīng)句的常見作用做一下歸納:(1)結(jié)尾段的作用.①總結(jié)全文,點明觀點,或升華情感.②提出問題,引發(fā)讀者的思考.(2)幾種照應(yīng)句的表達作用.①開頭與結(jié)尾的照應(yīng).使文章結(jié)構(gòu)完整,主旨鮮明,能更好地抒發(fā)情感,渲染氣氛.②正文與標題的照應(yīng).揭示或強調(diào)標題含義,突出文章中心.③行文中的前后照應(yīng).制造懸念,使情節(jié)發(fā)展具有吸引力和戲劇性,結(jié)構(gòu)更加完整.分析人物形象的方法:用語一般力求精美.可多用四字短語.評價語言特色的常用詞語有:準確,嚴密,生動,形象,深入淺出,言簡意賅,語言簡煉,簡潔明了,通俗易懂,節(jié)奏感強,委婉含蓄,意味深長,發(fā)人深省,寓意深刻,富有感染力,引發(fā)閱讀興趣等.當然,我們上面列出的這些答題技巧,必須根據(jù)具體的題目靈活運用,這樣才能得到理想的分數(shù).另外,卷面的整潔情況也會影響到得分的高低,因此,同學們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己工整規(guī)范書寫的好習慣.記敘文文體知識及閱讀方法

近幾年全國各地的中考語文試題,無一不有對記敘文閱讀能力的考查,可見記敘文閱讀的重要性.縱觀這些試題,從選材看,內(nèi)容豐富,語言優(yōu)美,貼近生活,易于理解.材料更關(guān)注人的情感世界,大多是選擇反映親情,友情,給予人生啟迪的內(nèi)容.從試題類型設(shè)置看,一般由主觀題占主導(dǎo)地位,其中開放性試題越來越多,著眼于對文章的整體感知.考查內(nèi)容:讀懂文章,能解釋,說明,概括閱讀材料的內(nèi)容和特點,能理清文章的結(jié)構(gòu)層次,歸納中心意思,分析寫作方法,明了作者的意圖及感情,并進行初步的評價和賞析.題型特點:以主觀題為主的綜合題型,多數(shù)題目的答案要用文字來表述,答案不追求惟一性和標準性,要求“意思對即可”;同時各地的開放性試題也日益增多,成為一種新穎的題型,也越來越被重視.命題規(guī)律:從命題規(guī)律來看,主要進行如下幾個方面的考查:

1,對記敘文要素,順序,詳略的分析理解.2,對文章,層意,段意的概括.3,對文章,段落的結(jié)構(gòu)分析

4,對文中表達方式的辨別與理解.5,對詞語的意思,含義,表達作用的品析.6,對句子的意思,含義,表達作用的品析.7,對文段的表達作用的理解與分析.8,對文與段的表達技巧,表現(xiàn)方法的理解及對藝術(shù)特色的欣賞.9,感受人物,分析事件,領(lǐng)會主旨.10,進行與文章內(nèi)容有聯(lián)系的個性化表述.這些是記敘文閱讀命題的最為常見最為基礎(chǔ)的角度,幾乎所有的題型創(chuàng)新都不能離開這些角度,所以這也是記敘文閱讀復(fù)習的基本內(nèi)容.記敘文的閱讀復(fù)習,首先要明確有關(guān)的知識點,把握其文體特征,進而學習解題的思路與技巧.一,識記,理解記敘文體常識

1,概念 作者主要運用記敘,描寫兩種表達方式進行敘事,寫人,寫景狀物,表現(xiàn)人物思想性格和道德風尚,揭示人生哲理和社會本質(zhì),反映自然規(guī)律等所作的文章.2,要素 時間,地點,人物,事件的起因,經(jīng)過,結(jié)果.3,人稱 第一人稱,第二人稱,第三人稱.4,角度 直接(正面),間接(側(cè)面).5,順序 順敘,倒敘,插敘.6,段落層次.7,中心思想.8,描寫對象 人物描寫,環(huán)境描寫,場面描寫,細節(jié)描寫.9,描寫方法 外貌(肖像),語言(對話,獨白),神態(tài)(神情),動作(行動),心理.10,記敘線索 敘事線索,抒情線索.11,剪裁 詳寫,略寫.二,閱讀方法與技巧

(一)理解概念

1,表達方式 主要運用記敘,描寫,抒情,說明,議論滲透其中.記敘 體現(xiàn)在事件的敘述中,揭示事理,反映人物思想性格.描寫 體現(xiàn)在人物或環(huán)境的描摹中,表現(xiàn)人物形象,渲染氣氛,襯托情感,推動情節(jié)發(fā)展.抒情 體現(xiàn)在敘事過程中,作者對自然,人生,社會的感悟,體驗而表達出的喜,怒,哀,愁等愛憎感情,有直抒胸臆,間接抒情之別.說明 體現(xiàn)在敘事過程中,對個別事物進行具體形象的說明,使記敘內(nèi)容更詳盡充實.議論 體現(xiàn)在敘事過程中,對人物形象,事件所內(nèi)含的意義進行哲理性分析表述,深化文章主題.2,記敘范圍 主要是敘述事件,刻畫人物形象,描寫自然景物和社會面貌.3,記敘主題 主要包括人物的思想性格,道德風尚,自然規(guī)律,人生哲理,社會本質(zhì)意義.(二)辨析要素,人稱,角度,順序,線索.1,要素 通常在行文中直接找出或從文中找出關(guān)鍵字詞歸納概括.時間,地點 文中表示具體時空的詞句.人物 一般把握主人公的形象特點及次要人物的襯托作用.事件的起因 在掌握主要事件的基礎(chǔ)上以“為什么發(fā)生這件事”示問解答.事件的經(jīng)過 一般是主要事件的具體化,以“發(fā)生了什么事”示問解答.事件的結(jié)果 事件的結(jié)束,以“這件事最后怎么樣”示問解答.2,角度 站在作者或文章內(nèi)容中出現(xiàn)的人物的方位上予以辨析.直接(正面)直入正題,以當事人的身份描述人物或事件.間接(側(cè)面)以第三者的身份對人物或事件進行描述.3,順序 按照敘事的先后過程,予以確定.順敘 以事件發(fā)生的先后順序一一直敘,先始后終的交代事情的來龍去脈.倒敘 以回憶的形式,先敘述發(fā)生過的時間或事件的結(jié)果,然后承接上文,再敘述正在發(fā)

生的事件或事件的起因.插敘 在順敘事件的過程中,中間插入與正文事件密切相關(guān)的內(nèi)容,對正文內(nèi)容作出必要的補充.4,線索 行文中,串聯(lián)起各個事件或貫穿全文始終的事物或作者的情感.物線 在文中多次提及或重復(fù)出現(xiàn)的事物.情線 作者在敘事過程中所表達的真摯情感及其變化.(三)掌握方法,靈活運用.1, 快速閱讀全文,大致把握文章內(nèi)容.2, 審清文題,明確所問.3, 回顧所學,正確解答.4, 辨清題型,文章答案文章找.可找答案的題型有:記敘要素中的時間,地點,人物要素;照應(yīng)內(nèi)容;指代內(nèi)容.只要對照題目從文中找出相應(yīng)詞句即可.例:魯迅《社戲》“夏夜看戲”.時間:夏夜.地點:去趙莊的航船上.人物:我和小伙伴們.照應(yīng)的內(nèi)容:“似乎聽到歌吹了”照應(yīng)“那聲音大概是橫笛,婉轉(zhuǎn),悠揚”等.指代的內(nèi)容:“因為我在這里不但得到優(yōu)待”中的“這里”指代“魯鎮(zhèn)的平橋村”.5, 緊扣中心,深入理解,歸納概括.① 如何把握人物的思想性格

分析人物富有個性化的語言,外貌,動作,神態(tài),心理特征.例:魯迅《孔乙己》“孔乙己第一次到酒店喝酒的情景”.外貌??貧困潦倒,好逸惡勞.語言??迂腐可笑,自欺欺人.神態(tài)??死要面子,掩飾不安.動作??窮酸,顯示是個規(guī)矩人.理解具體事件,了解人物形象.例:魏巍《我的老師》“排除小糾紛”.反映了蔡老師公正,善良,熱愛學生的精神品質(zhì),也表現(xiàn)了“我”熱愛,贊頌老師的思想感情.從敘述角度了解人物形象.例:魏巍《誰是最可愛的人》“松骨峰戰(zhàn)斗”.直接描寫了志愿軍戰(zhàn)士在松骨峰與敵人激戰(zhàn)的情景,反映了志愿軍戰(zhàn)士英勇頑強的革命英雄主義精神;并通過營長述說戰(zhàn)后的情景間接表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士對敵人的刻骨仇恨.② 如何概括文章的中心思想

把握記敘文的中心要特別注意文章的開頭,結(jié)尾和過渡.開頭,結(jié)尾的文字往往能夠點明文章的中心或者所要塑造的人物形象的意義,從表達方式上看多是抒情和議論的句段.另外,記敘文中過渡段也是不可忽視的.這些過渡段絕大多數(shù)起著承上啟下的作用,使文章過渡自然,渾然一體.同時,過渡段往往既是對上文的小結(jié),點明主要內(nèi)容,又是對下文的提示.不同類型的記敘文,在歸納中心上有所不同.以記事為主的文章,要側(cè)重對事件的把握,通過對事件發(fā)生,發(fā)展,變化過程的理解,分析事件本身的內(nèi)涵.以寫人為主的文章,要通過對人物的分析,把握人物的思想品質(zhì)和性格特點.以寫景狀物為主的文章,要側(cè)重體會所寫景物的特點,通過分析景物特點而捕捉蘊含在其中的思想感情.歸納中心意思的主要格式是:本文記敘了……(對所寫人或事件內(nèi)容的概括),表現(xiàn)了(歌頌了或揭示了)……(指事件意義,人物思想品質(zhì),性格特點等).歸納中心可從以下幾方面入手:(1)注意題目的提示.一般說題目是文章內(nèi)容,作品風格,寫作意圖的直接或間接表現(xiàn).不少文章的題目與中心意思有密切的聯(lián)系,甚至就是中心意思的高度濃縮.(2)抓住重點語段.文章的每一個段落都是為表達中心服務(wù)的,其中的重點段往往比較明確地揭示了中心.這樣的段落多在開頭或結(jié)尾,也有的放在文章中間.(3)注意議論,抒情等揭示中心的語句.記敘文以敘述,描寫為主,在寫人敘事中,作者往往要流露出喜怒哀樂的情感,要表明自己愛憎好惡的態(tài)度及情感,這種態(tài)度大多可從議論,抒情的語句中顯示出來.(4)有些文章要注意弄清時代背景.對于那些內(nèi)容較深,有時代距離的文章,歸納中心時,要適當聯(lián)系時代背景,弄清時代與人物或事件的關(guān)系后,才能正確歸納中心.例:《我的叔叔于勒》

本文通過敘述菲利普夫婦對于勒的態(tài)度變化表現(xiàn)了菲利普夫婦自私冷酷,惟利是圖的思想性格,揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系.③ 怎樣確定剪裁的詳略

記敘的中心與詳略:要能整體感知,準確把握文章中心.分析材料與中心的關(guān)系,理解材料的詳略安排.明確:記敘文中涉及的人,事,景,物等叫材料,作者對生活的認識和感受叫中心.材料是為表達中心服務(wù)的.作者要根據(jù)中心的需要選材和剪裁.對表達中心有用的材料就寫,無用的就不寫;對表達中心有主要作用的重點材料就詳寫,其余材料就略寫.閱讀順敘文要認真分析每個材料對表達中心的作用,從而準確概括出記敘文的材料(寫了什么)和中心(為什么寫).例:《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》

西路軍的渡江情況最能表現(xiàn)中心,所以詳寫;中,東路軍的渡江情況與中心關(guān)系不大,因此略寫.④ 怎樣劃分文章的段落和歸納其大意

記敘文段落(層次)的劃分主要有以下幾種情況:1,按時間先后和情節(jié)發(fā)展變化劃分.這種情況常有提示性詞語出現(xiàn).2,按敘述的空間或地點的轉(zhuǎn)換劃分.3,按材料的性質(zhì)劃分.4,按作者的認識過程或思想感情的變化來劃分.5,按人物活動劃分.寫一個人的幾個活動片斷及寫幾個人物的文章,可用這種方法.當然,有的記敘文的段落常常是以一種方式為主,同時還兼有另一種方式.段意(層意)歸納的幾種方法:1,摘句法:即摘錄這一段(層)中最能表現(xiàn)中心的語句.(首括句,結(jié)尾句,中心句)2,縮句法:可將能表現(xiàn)段意(層意)的長句壓縮成短句.3,結(jié)合法:在各層意思不可缺時,可將各層意思結(jié)合起來歸納.4,擇要法:在若干層意思中,可選擇主要層意為段意.概括內(nèi)容要抓住內(nèi)容要點,用簡明,準確的語句表達出來,概括性要強,語句要完整.閱讀記敘文需要注意的幾點:寫人的文章主要分析人物的肖像,語言,行動,心理,神態(tài)等反映人物的性格特點,表現(xiàn)主題.記事的文章要弄清發(fā)生的時間,地點,人物,事件的起因,經(jīng)過,結(jié)果,分析事件的意義和它體現(xiàn)的中心思想.以寫景為主的文章主要是借景抒情,在分析時要注意:(1)寫景層次,景物特點,寫景順序,情景交融(2)想像,聯(lián)想,各類修辭手法的運用.借物抒情的文章主要是通過對某物的外形,內(nèi)在特點的描繪,運用聯(lián)想,類比,襯托來歌頌(也有少數(shù)批判)與之有關(guān)的人物的內(nèi)在精神特征,往往采用象征手法,多有議論,抒情,且常為篇末點題.分析這類文章要注意:(1)文中富有哲理的語言警句;(2)這種富有哲理的語言警句是以文中的哪類物的形象的描寫作為載體的,這類物的形象的描寫的何種特點;(3)想象,聯(lián)想,象征寫法的運用

第五篇：詩說精要[范文]

詩說精要

《滄浪詩法二十說》 一說：學詩先除五俗：一曰俗體，二曰俗意，三曰俗句，四曰俗字，五曰俗韻。二說：有語忌，不語病。語病易除，語忌難除。語病古人亦有，惟語忌則不可有。三說：須是本色，須是當行。四說：對句對，可得；結(jié)句好，難得；以句好，尤難得。五說：以端忌作舉止，收拾貴在出場。六說：不必太著題，不必多用事。七說：押韻不必有出處，用事不必拘來歷。八說：下字貴響，造語貴圓。九說：意貴透徹，不可隔靴搔癢。十說：語貴脫灑，不可拖泥帶水。十一說：最忌骨董，最忌襯貼。十二說：語忌直，意忌淺，脈忌露，味忌短，間韻忌散緩，亦忌迫促。十三說：詩難處，在結(jié)果，譬如番刀，須用北人結(jié)果，若南人便非本色。十四說：須參活句，勿參死句。十五說：詞氣可頡頏，不可乖戾。十六說：律詩難于古詩，絕句難于八句，七言難于五言律詩，五言絕句難于七言絕句。十七說：學詩有三節(jié)：其初不識好惡，連篇累牘，肆筆而成，既識羞愧，始生畏縮，成之三級難；得其透徹，則七縱八橫，信手拈來，頭頭是道也。十八說：看詩須著金剛眼睛，庶不眩于旁門小法。十九說：辯家數(shù)如辯蒼白，試以己詩置之古人詩中，與識者觀之而不能辯，其真古人矣

《詩辨五說》一說：詩之五法：體制、格力、氣象、興趣、音節(jié)。二說：詩之九品：高、古、深、遠、長、雄渾、飄逸、悲壯、凄婉。三說：用功有三：起結(jié)、句法、字眼。四說：大概有二：優(yōu)游不迫，沉著痛快。五說：極致有一：入神。

《作詩準繩九說》 立意：要高古渾厚，有氣慨，要沉著。忌卑弱淺陋。煉句：要雄偉清健，有金石聲。琢對：要寧粗勿弱，寧拙勿巧，寧樸勿華，忌俗野。寫景：景中含意，事中瞰景，要細密清淡，忌庸腐雕巧。寫意：要意中帶景，議論發(fā)明。書事：大而國事，小而家事、身事、心事。用事：陳古諷今，因彼證此，不可著跡，只使影子可也。雖死事亦當活用。押韻：押韻穩(wěn)健，則一句有一精神，如柱磉欲其堅牢也。下字：或在腰，或在膝、在足，最要精思，宜的當。

《古詩要法雜說》 古詩要法：凡作古詩，體格、句法俱要蒼古，且先立大意，鋪敘既定，然后下筆，則文脈貫通，意無斷續(xù)，整然可觀。五古要法：五言古詩，或興起，或比興，或賦起，則須要寓意深遠，托詞溫厚，反復(fù)優(yōu)游，雍容不迫?；蚋泄艖呀?，或懷人傷己，或瀟灑閑適。寫景要雅淡，推人心之至情，寫感慨之微意，悲歡含蓄而不傷，美刺婉曲而不露，要有三百篇之遺意方是。七古要法：七言古詩，先要鋪敘，要有開合，要有風度，要迢遞險怪，雄俊鏗鏘，忌庸俗軟腐。須波瀾開合，如江海之波，一波未平，一波復(fù)起。又如兵家之陣，方以為正，又復(fù)為奇，方以為奇，忽復(fù)是正。出入變化，不可紀極。絕句要法：絕句之法，要婉曲回環(huán)，刪蕪就簡，句絕而意不絕，多以第三句為主，而第四句以之。有實接，有虛接，承接之間，開與合相關(guān)，反與正相依，順與逆相應(yīng)，一呼一吸，宮商自諧。大抵起承二句固難，然不過平直敘起為佳，從容承之為是。至如宛轉(zhuǎn)變化工夫，全在第三句。若于此轉(zhuǎn)變得好，則第四句如順流之舟矣。

《詩法總論雜說》 詩不可鑿空強作：詩不可鑿空強作，待境而生自工?；蚋泄艖呀?，或傷今思古，或因事說景，或因物寄意，一篇之中，先立大意，起承轉(zhuǎn)結(jié)，三致意焉，則工字致矣。結(jié)體、命意、煉句、用字，此作者之四事也。體者，如作一題，須自斟酌，或騷、或選、或唐、或江西。騷不可雜以選，選不可雜以唐，唐不可雜以江西，須要首尾渾全，不可一句似騷，一句似選。詩要鋪敘正：詩要鋪敘正，波瀾闊，用意深，琢句雅，使字當，下字響。觀詩之法，亦當如此求之。凡作詩，氣象欲其渾厚，體面欲其宏闊，血脈欲其貫串，風度欲其飄逸，音韻欲其鏗鏘。若凋刻傷氣，敷衍露骨，此涵養(yǎng)未至也，當益以學。詩要首尾相應(yīng)：詩要首尾相應(yīng)，多見人中間一聯(lián)，盡有奇特，全篇湊合，如出二手，便不應(yīng)家數(shù)。此一句一字，必須著意聯(lián)合也，大概要沉著痛快，優(yōu)游不迫而已。長律妙在鋪敘：長律妙在鋪敘，時將一聯(lián)挑轉(zhuǎn)，又平平說去，如此轉(zhuǎn)換數(shù)匝，將數(shù)語收拾，妙矣。語貴含蓄：語含蓄，言有盡而意無窮者，天下之至言也，如清廟之瑟，一倡三嘆，而有遺音者也。詩有內(nèi)外意：詩有內(nèi)外意，內(nèi)意欲盡其理，外意欲盡其象，內(nèi)意含蓄，方妙。詩結(jié)尤難：詩結(jié)尤難，無好結(jié)句，可見其人終無成也。詩中有事，僻事實用，熟事虛用。說理要簡易，說意國圓活，說景要微妙。譏人不可露，使人不沉覺。語不同眾：人所多言，我寡言之，人所難言，我易言之，則自不俗。作詩要正大雄壯：作詩要正大雄壯，純?yōu)閲??？涓灰F傷亡悼屈一身者，詩人下品。詩要苦思：詩之不工，只是不精思耳。不思而作，雖多亦奚以為？古人苦心終身，日煉月煅，?！罢Z不驚人死不休”，“一生精力盡于詩”。

《各類詩體詩作要法》 榮遇：榮遇之詩，要富貴尊嚴，典度雅溫厚。寫意要閑雅，美麗清細，氣格雄深，句意嚴整，如工商迭奏，意韻鏗鏘，真麟游靈沼，鳳鳴朝陽也。諷諫：諷諫之詩，要感事陳詞，忠厚懇惻。諷諭甚切，而有失情性之正，觸物感傷，而無怨懟之詞。雖美實刺，此方為有益之言也。古人凡欲諷諫，多借此以喻彼，臣不得于君，多借妻以思其夫，或托物件陳喻，以通其意。登臨：登臨之詩，不過感今懷古，寫景嘆時，思國懷鄉(xiāng)，瀟灑游適，或譏刺歸美，有一定之法律也。中間宜寫四面所見山川之景，庶幾移不動。第一聯(lián)指所題之處，宜敘說起。第二聯(lián)合用景物實說。第三聯(lián)合說人事，或感嘆古今，或議論，卻不可硬事?；蚯奥?lián)先說事感嘆，則此聯(lián)寫景亦可，但不可兩聯(lián)相同。第四聯(lián)題生意發(fā)感嘆，繳前二句，或說何時再來。征行：征行之詩,要發(fā)出凄愴之意，哀而不傷，怨而不亂。要發(fā)興以感其事，而不失情性之正?；虮瘯r感事，觸事寓情方可。若傷亡悼屈，一切哀怨，吾無取焉。贈別：贈別之詩，當寫不忍之情，方見襟懷之厚。然亦有數(shù)等，如別征戌，則寫死別，而勉之努力效忠；送人遠游，則寫不忍別，而勉之及時早回；送人仕宦，則寫嘉別，而勉之憂國恤民，或訴己窮居而望其薦助。凡送人多托以酒將意，寫一時之景以興懷，寓相勉之詞以致意。第一聯(lián)敘題意起，第二聯(lián)合說人事，或敘別或議論。第三聯(lián)說景，或帶思慕之情，或說事。第四聯(lián)合說何時再會，或囑咐或希望。于中二聯(lián)，或何亂前說亦可，但不可重復(fù)，須要次第。檔末聯(lián)要有規(guī)警，意味淵永為佳。詠物：詠物之詩，要托物以伸意。要二句詠狀寫生，忌極雕巧。第一聯(lián)須合直說題目，明白物之出處方是。第二聯(lián)合詠物之體。第三聯(lián)合說物之用，或說意，或議論，說人事，或用事同，或?qū)⑼馕矬w證。第四聯(lián)就是題外生意，或亦本意結(jié)之。贊美：贊美之詩，多以慶喜頌禱期望為意，貴乎典雅渾厚，用事宜的當親切。第一聯(lián)要平直，或隨事命意敘起。第二聯(lián)或相承，或用事，必須實說本題之事。第三聯(lián)轉(zhuǎn)說要變化，或前聯(lián)不曾用事，此正宜用引證，蓋有事料則詩不空疏。結(jié)句多期望之意，大抵頌德貴乎實，若裹之大過，則近乎諛，贊美不及，則不合人情，而有淺陋之失矣。賡和：賡和之詩，當觀原詩之意如何。以其意和之，則更新奇。要選一兩句雄健壯麗之語，方能壓倒元白。若又隨元詩腳下走，則無光彩，不足觀。其結(jié)句當歸著其人方得體。有亦中聯(lián)歸著者亦可?？尥欤嚎尥熘?，要情真事實。與其人情義深厚則哭之，無什情分則挽之而矣。當隨人行實作，要切題，使人開口讀之，便見是哭某人方好。中間要隱然有傷感之意。詩不厭改：作詩填詞，看是什題目，先擇其名，然后命意。命意即了，思其頭何如處，尾何如結(jié)。然后選韻，然后述詞，注意不要斷了詞意，須要承上接下。詩即成，恐前后不相應(yīng)，或有重疊句意，又恐字畫俗疏，即為修改，改畢凈寫一本，展之幾案，或貼之于壁，少頃再現(xiàn)，必有未穩(wěn)處。如此改之又改，方成無瑕之玉。若急于脫稿，倦事修擇，豈能無?。坎晃┎荒苋?，抑且未諧間聲。詞有虛字：詞與詩不同，詞之句語有兩字、三字、四字，至七、八字者。若惟疊實字，讀之且不貫通，合用虛字呼喚。一字如“正”“但”，兩如“莫是”“又還”，三字如“更能消”“最無端”等。此等虛字，卻要用之得其所。若用虛字自語自話，必不質(zhì)實，觀者無掩卷之誚。單字集虛：任、看、正、待、乍、怕、縱、問、愛、奈、似、但、料、想、更、況、算、悵、怏、恨、早、盡、嗟、憑、嘆、方、將、未、已、應(yīng)、若、莫、念、甚、怎、最、愿、卻、再、須、數(shù)、笑、憶、勸、弄、教、竟、漫、伴、有、幸、為、是、欲、引、盼、且、仰、喜、倩、對、代、仗；詞眼選萃：燕嬌鶯姹、綠肥紅瘦、寵柳嬌花、籠燈燃月、醉云醒月、桃云研雪、翠陰香遠、玉嬌得遠、漁煙鷗雨、翠顰紅妒、愁煙恨粉、聯(lián)詩換酒、選歌試舞、燕窺鶯認、愁羅恨綺；奇對選翠：斷碧分山、空簾剩月。沙凈劃枯，水平天遠。接葉巢鶯，平波卷絮。睛光轉(zhuǎn)樹，曉氣分嵐。鶴翔天高，水流花凈。云映山輝，柳分溪影。亂雨敲春，深煙帶晚。香尋古字，譜掐歌聲。行歌趁月，喚酒延秋。穿花覓路，傍柳尋鄰。斷浦沉云，空山掛雨。畫里移舟，詩邊就夢。暗雨敲花，柔風過柳。煙橫山腹，雁點秋容。虛閣籠寒，小簾通月。掃花尋徑，拔月通池。荷衣銷翠，蕙帶余香。因花整帽，借柳維船；驚句選萃：悶心彈鵲又攪碎一簾花影。雁足不來，馬蹄難駐，門掩一庭芳景。燈花結(jié)、片時春夢，江南天闊。相思無處說相思，笑把畫小扇覓春詞。墻頭換酒，誰問詢、城南詩額。高柳晚蟬，說西風消息。問甚時、同賦三十六陂秋色?；ㄩ_猶是十年前，人不似、十年前俊。花深深處，柳陰處，一片笙笛。一室秋燈，一庭秋雨，更一聲秋雁。冷香飛上詩句。寫不成書，只寄得相思一點。春風不暖垂楊柳，吹卻紫云多少。雁風吹裂云痕，小樓一縷斜陽影。斷云過雨，花前歌扇，梅邊酒盞。不妨彩筆云箋，翠尊冰醞，自管領(lǐng)一庭秋色。恰是斷魂江上柳，越春深越瘦。

《白石道人三十說》一說：大凡詩，自有氣象、體面、血脈、韻度。氣象欲其渾厚，其失也俗；體面俗其宏大，其失也狂；血脈欲其貫穿，其失也露；韻度欲其飄逸，其失也輕。二說：作大篇尤當布置：首尾勻停，腰腹肥滿。多見人前面有余，后面不足；前面極工，后面草草。不可不知也。三說：詩之不工，吸是不精思耳。不思而作雖多亦奚為。四說：雕刻傷氣，敷衍露骨。若鄙而不精巧，是不雕刻之過；拙而無委曲，是不敷衍之故。五說：人所易言，我寡言之；人所難言，我易言之。自不俗。六說：花必用柳時，是兒曹語；若其不切，亦病也。七說：難說處一語而盡，易說處莫便放過。僻事實用，熟事虛用。說理要簡切，說事要圓活，說景要微妙。多看自知，多作自好也。八說：小詩精深，短章蘊藉，大篇有開闔，乃妙。九說：喜詞銳，怒詞戾，哀詞傷，樂詞荒，愛詞結(jié)，惡詞絕，欲詞屑。樂而不淫，哀而不傷，其惟關(guān)睢乎！十說：學有余而約以用之，善用事者也。意有余而約以盡之，善措詞不達意者也。乍敘事而閑以理言，得活法者也。十一說：不知詩病何由能詩？不觀詩法，何由知??？名家者各有一病，大醇小疵，差可耳。十二說：篇中出人意表，或反終篇之意，皆妙。十三說：守法度曰詩，載始末曰引，體如行書曰行。放情曰歌，兼之曰歌行，悲如蛩 曰吟，通乎理俗曰謠，委曲盡情曰曲。十四說：詩有出于《風》者，出于《雅》者，出于《頌》者。屈宋之文，為《風》出也，韓、柳之詩，為《雅》出也，杜子美獨能兼之。十五說：《三百篇》美刺 怨皆無跡，當以心會心。十六說：陶淵明天資既高，趣諧又遠，故其詩散而莊，澹而腴，斷不容作邯鄲步也。十七說：語貴含蓄。東坡云：言有盡而意無窮者，天下之至言出。山谷尤謹于此。清廟之瑟，一唱三嘆，遠矣哉！后之學詩者，可不務(wù)乎？若句中無余字，篇幅中無長語，非善之善者也。句中不余味，篇中有余意，善之善于者也。十八說：體物不欲寒氣。十九說：意中有景，景中有意。二十余：思有窒礙，涵養(yǎng)未至也，當益以學。二十一說：歲寒知松柏，難處見作者。二十二說：波瀾開合，如在江湖中，一波未平，一波一作。如兵家之陣，方以為正，又復(fù)是奇；方以為奇，忽復(fù)是正。出入變化，不可紀級，而法度不可亂。二十三說：文以文為工，不以文而妙。然舍文無妙圣處，要自悟。二十四說：意出于格，先得格也；格出于意，先得意也。吟詠情性，如印印泥；止乎禮義，貴涵養(yǎng)也。二十五說：沉著痛快，天也。自然與學到其為天一也。二十六說：意格欲意，句法欲響，只求工于句字，亦未矣。故于意格，成于句字。句深欲深、欲遠，句調(diào)欲清、俗古、俗和，是為作者。二十七說：詩有四種高妙：一曰理高妙，二曰意高妙，三曰想高妙，四曰自然高妙。礙而實通，高妙；出事意外，曰意高妙；寫出幽微，如清潭見底，曰想高妙；非奇非怪，剝落文采，知其妙，而不知其所以妙，曰自然高妙。二十八說：一篇全在尾句，如截奔馬，詞意俱盡；如臨水送將歸，意盡而詞不盡。所謂詞意小麥盡者，急流中截后語，非謂詞窮理盡者也。所謂意盡詞不盡者，意如詞盡意不盡者，非遺意也，詞 中已仿佛可見矣。詞意俱不盡者，不盡之中，固已深盡之矣。二十九說：一家之語，自有一定之風味。如樂之二十四調(diào)，各有韻聲，乃是歸宿處，模仿者語雖似之，韻亦無矣。雞林其可欺哉！三十說：詩說之作，非為能詩者作也，為不能詩者作，而使之能詩；能詩而后能盡吾之說，是也為能詩者作也。

《宋代禪宗大師青原行思提出參禪的三重境界》參禪之初，看山是山，看水是水；禪有悟時，看山不是山，看水不是水；禪終徹悟，看山仍然山，看水仍然是水。

佛家講究入世與出世，于塵世間理會佛理之真諦。人之一生，從垂髫小兒至垂垂老者，匆匆的人生旅途中，我們也經(jīng)歷著人生的三重境界。

人生第一重界：看山是山，看水是水。涉世之初，還懷著對這個世界的好奇與新鮮，對一切事物都用一種童真的眼光來看待，萬事萬物在我們的眼里都還原成本原，山就是山，水就是水，對許多事情懵懵懂懂，卻固執(zhí)地相信所見到就是最真實的，相信世界是按設(shè)定的規(guī)則不斷運轉(zhuǎn)，并對這些規(guī)則有種信徒般的崇拜，最終在現(xiàn)實里處處碰壁，從而對現(xiàn)實與世界產(chǎn)生了懷疑。

人生第二重界：看山不是山，看水不是是水。紅塵之中有太多的誘惑，在虛偽的面具后隱藏著太多的潛規(guī)則，看到的并不一定是真實的，一切如霧里看花，似真似幻，似真還假，山不是山，水不是水，很容易地我們在現(xiàn)實里迷失了方向，隨之而來的是迷惑、彷徨、痛苦與掙扎，有的人就此沉淪在迷失的世界里，我們開始用心地去體會這個世界，對一切都多了一份理性與現(xiàn)實的思考，山不再是單純意文上的山，水也不是單純意義的水了。

人生第三重界：看山是山，看水是水。這是一種洞察世事后的反璞歸真，但不是每個人都能達到這一境界。人生的經(jīng)歷積累到一定程度，不斷的反省，對世事、對自己的追求有了一個清晰的認識，認識到“世事一場大夢，人生幾度秋涼”，知道自己追求的是什么，要放棄的是什么，這時，看山還是山，水還是水，只是這山這水，看在眼里，已有另一種內(nèi)涵在內(nèi)了?！叭吮臼侨?，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世”，這才是真正的做人與處世了。

《春秋筆法》 孔子撰《春秋》，在語言平面上“不露山水”，但在表達平面上，自能見其“微言大義”，后人就稱這種手法為“春秋筆法”。所謂“不露山水”，實指不顯露那些不宜明說或不愿直說本意的語句，宜與名家畫山水一樣，“妙在含糊，方見作乎”，或旁敲側(cè)擊，或含義模糊，或閃爍其詞，或含蓄委婉，或意在言外，或從旁烘托，或虛掩偽飾，或上下暗示，總之不露本意。當然也有涉及本意的，則往往從輕從寬，或隱隱約約，未見廬山真面日，或撲粉涂脂，頓使惡語變美言。為此，本文僅就讀者欣賞春秋筆法必須具備的能力方面作一點管窺。

一、欲說還休:以少引多 作品中所渲染、抒寫的人物逐漸接近主旨時，作者忽然收筆，即“欲說還休”，不把話說盡，要留有讓讀者思考的余地。由于世界觀，生活經(jīng)驗和藝術(shù)修養(yǎng)的不同，讀者得出的主旨與作者的主旨可能迥異，各個讀者得出的主旨也可能不同，但人們又不會因此去追求，這類語言正是在這種猜度、體察、品味之中顯示出語言的“不露山水”之美。例如《紅樓夢、第九十八回中寫林黛五彌留之際：

“??猛聽寞王直聲叫道：‘寶玉，寶玉！你好??’說到‘好’字，便渾身心冷汗，不做聲了?！?/p>

有人試圖為黛玉這“好??”字后面難言之隱語填空，但無法填出，也無須填出，因為黛玉臨終前，哀恨交集，至情傾泄，“閑最小的面積，驚人地集中了最大量的思想?！?/p>

二、不著一字，以無勝有:春秋筆法猶似畫龍，見首不見其尾，方是神龍?！奥镀湟幎仄淙?，才能顯示其潛涵的魅力。春秋筆法又如樂曲，戛然而止，則余音繚繞，韻味無窮。倘若傾箱倒篋，一泄無余，則使人索然乏味。文中的直觀形象僅是作者表情達意的憑藉形式，其真實意圖不著一字，但讀者

9、要作穿透性深究，就會無中悟有，“盡得風流”。例如《紅樓夢》第三十五回黃金鶯巧結(jié)梅花絡(luò)時與寶玉閑話；

“鶯兒笑道：‘你還不知道我們姑娘，有幾樣世上的人沒有的好處呢，模樣兒還在其次?！? 讀者不禁要和寶玉一樣急于知道是“什么好處，你細細兒的告訴我?！笨墒亲髡咔∏≡诖溯z筆，寫道：“??只聽：外面一聲，正是寶釵來了?！逼鋵崒氣O的好處書中早已交代，這里不過借鶯兒之口，用不著一字的手法，讓人意會，頓生光輝。

三、烘云托月，以彼寫此:不正面刻劃作品中的主要對象，而是通過渲染其周圍的人物和環(huán)境，給讀者留有思考的余地。在適當處稍露鱗爪，給讀者提供循彼尋此的線索，從而使主要對象鮮明突出。例如《西廂記》第一折寫崔鶯鶯的美麗，就是運用“烘云托月”的春秋技法。鶯鶯兼有“國艷”與“天人”的美麗和神采，作者“因而畫云”，借眾僧入和張生的“驚艷”來烘托鶯鶯的美麗。張生雖也曾“顛不刺地見過萬千”美貌女子，但當鶯鶯出現(xiàn)在他面前時，竟然“眼花繚亂口難言，魂靈兒飛去半天?！庇纱?，鶯鶯之美可想而知。通過對張生“驚艷”的渲染烘托，鶯鶯的絕世之美就活現(xiàn)在讀者的眼前。

四、設(shè)想幻化，以虛寓實:要寫眼前，卻著墨設(shè)想未來；要寫現(xiàn)實，卻描繪幻化世界。筆下之虛，撲朔迷離；虛中之實，更具神韻。試看《雜文界》1988年增刊中劉征的《秦俑》： 秦俑大喝一聲：“止！走近始皇陵者死尸然而，大大批的游人，中國人，外國人，戴著旅游帽的，背著照相機的，一個個說說笑笑，同秦俑擦身而過。泰俑的手是僵硬的，不能動作；劍是銹住的，不能拔出；喉嚨是陶瓦制的，不能出聲。然而，他下能容忍拿他的命令當兒戲的人，仍無聲的大喝道：“止，否則汝將血吾刃！”

兩干多年前，秦始皇下令制作秦俑是為了守陵護墓，以展示“六王畢，四海一”的第一位皇帝的威嚴和雄姿，使偉業(yè)長存、江山水固，想下列兩千年后卻成了展品。從秦俑身上設(shè)想幻化，以虛寓實地寫出一種社會變遷的滄桑感；秦俑不去審時度勢，卻一味守舊，無疑是 一個悲劇。一邊是嚴整的方陣，一邊是自由的人群‘一邊怒不可遏，忍無可忍，一邊談笑風生，“擦身而過”，“不露山水”中寓滑稽和悲哀，別開生面。

五、語近意遙，以淺藏深:藝術(shù)作品中常常選擇人們生活中熟悉的事物。場面，用淺近通俗的語言迭設(shè)懸念，將讀者引入彀中，從淺中悟深，在有限的畫面之外，創(chuàng)造出廣闊的藝術(shù)天地，從而收到語近意遙、言短味長、雅俗共賞的藝術(shù)效果。如金昌緒的《春怨》： 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。

全詩口語化，雖然怨婦唯恐黎明來得太快，難以重溫美夢，但溥的開端凝聚在“打起黃鶯兒”，為什么要打?打是為了“莫教枝上啼”。鶯歌美妙，為什么不準它叫呢?是怕“驚妾夢”。黃鶯啼曉，本該醒了，怨婦做的是什么夢?為什么怕驚醒呢?末句答復(fù)是：怕驚醒“到遼西”的夢。句有余味，篇有余意：她為什么做“到遼西”的夢?什么人在那里?為什么在那里?“春怨”到底怨什么?迭設(shè)懸念，都留給讀者去思索，想象，真是語近意遙，淺中藏深。

六、背面敷粉，以表掩里:有些語言似乎感情顯豁，但讀者切勿輕信上當，因為表面的感情是虛假的，內(nèi)里的真情藏在背后，如喜掩蓋著悲，褒掩蓋著貶等。請看李商隱《閨情》： 紅露花房白蜜稗，黃蜂紫蝶兩參差。春窗一覺風流夢，卻是同衾不得知。

首句寫一朵美艷的花，花房和睥都指花心，紅露指紅色露水，白蜜指白色蜜汁。第二句說黃蜂與紫蝶不是同時來到，向這朵鮮花采蜜。第三句點明那個女人在春窗下做了一個風流夢，這里“春”字指《詩經(jīng)》中“有女懷春”的“春”。末句說妻子在睡眠中做了一個風流夢，同衾人(丈夫)卻一點也不知道。這些都是背面敷粉，以表面似乎輕薄的艷情掩蓋了寄托深而措辭婉的實質(zhì)。

七、噴騰跳躍，以點代面:藝術(shù)筆墨可以跳躍，可以飛騰，可以噴出。只要點出幾個有特征、有代表性的物象，即可牽動讀者的思緒，去補充略去的空白，零散的點就構(gòu)成意境，組成完整的畫面。即使省去開端，挖掉中腹，刪除結(jié)尾，但事情的來龍去脈，感情發(fā)展的線索，依然隱約可見。這種“不露山水”的技法，似乎與數(shù)字上的兩點定線，三點定圓等法則有相通之處。例如郁達夫《故都的秋》中一段

北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。象花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感到一點極細微極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這些深沉的地方。

作為春秋筆法的訣竅，就在于以感情的觸角噴騰跳躍，以點代面地寫出細微的視覺、聽覺、嗅覺，意覺，從而構(gòu)成北京秋味的心靈圖示。不僅對客觀世界逼真的描摹，而且是主觀世界對客觀世界能動的反映。調(diào)動五官，心往神馳，突破時空的界限，讓思想和情緒噴騰起來，融萬物于筆端，把作者抑郁、憤懣、孤寂、哀傷的內(nèi)在情思“不露山水”而曲折地跳躍于字里行間，既有情化自然的藝術(shù)美，又處處隱約抒發(fā)出一個“真”的有“個性”的我。在這幅以點代面的繪畫中凝聚了一個漂泊天涯的游子彷徨愁苦的濃厚感情，確是“狀難寫之景如在目前，含不盡之意見于言外。

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