第一篇：05年學(xué)生工作個(gè)人總結(jié) - 天津科技大學(xué)

快樂(lè)工作 快樂(lè)生活

自2005年7月，王懷友同志正式參加工作，擔(dān)任電子信息與自動(dòng)化學(xué)院03級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)員工作。通過(guò)自己的不懈努力，在工作中個(gè)人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力得到提高，并在學(xué)生工作中體會(huì)到了樂(lè)趣。

除擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，該同志還負(fù)責(zé)學(xué)院大學(xué)生黨建工作、學(xué)院學(xué)生管理系統(tǒng)的維護(hù)工作和學(xué)院學(xué)生工作辦公室檔案的管理工作。

在03級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)員工作方面，他堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想，務(wù)實(shí)做好03級(jí)學(xué)生的每一項(xiàng)工作，使廣大學(xué)生在成長(zhǎng)、進(jìn)步、成才的路上邁出了更加堅(jiān)實(shí)的一步。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，對(duì)03級(jí)班委進(jìn)行了認(rèn)真的改選。經(jīng)過(guò)此次選舉，把更多群眾基礎(chǔ)好、工作責(zé)任心強(qiáng)、各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生選到班委隊(duì)伍中來(lái)，為以后更好地開(kāi)展03級(jí)工作打下了很好的基礎(chǔ)。在平時(shí)的管理工作中，他認(rèn)真做好優(yōu)秀學(xué)生的宣傳工作以弘揚(yáng)先進(jìn)。充分發(fā)揮獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生及學(xué)生黨員在廣大學(xué)生中的先鋒模范作用，并帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步。扎實(shí)做好了學(xué)困生的工作。在開(kāi)學(xué)初，為每位學(xué)生家長(zhǎng)寄了一份成績(jī)單，并與家長(zhǎng)特別是成績(jī)不理想的學(xué)生家長(zhǎng)做好溝通，定期不定期與學(xué)困生談心，探索學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生本人、輔導(dǎo)員三方共同幫助學(xué)生進(jìn)步的有效途徑。耐心做好經(jīng)濟(jì)困難生的工作以幫助他們解決實(shí)際困難。從經(jīng)濟(jì)困難生的分檔工作到各種評(píng)獎(jiǎng)及各種資助的評(píng)比，都盡力使工作進(jìn)一步走向公平、公正、公開(kāi)的程序。充分調(diào)動(dòng)03級(jí)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，從學(xué)生處的各級(jí)各類(lèi)講座到學(xué)院的學(xué)術(shù)講座及學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)校園活動(dòng)，都可以見(jiàn)到03級(jí)學(xué)生踴躍參加的身影。在學(xué)院大學(xué)生黨建工作方面，努力提高學(xué)院大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和思想覺(jué)悟，使學(xué)生黨員的教育和管理工作更加制度化和規(guī)范化。整個(gè)發(fā)展工作程序嚴(yán)謹(jǐn)，材料規(guī)范。使發(fā)展黨員工作更加民主化、制度化和規(guī)范化。本學(xué)期共發(fā)展學(xué)生黨員63名，共推薦100名優(yōu)秀團(tuán)員進(jìn)入學(xué)校黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并把原有4個(gè)學(xué)生黨支部劃分為10個(gè)學(xué)生黨支部。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院黨員責(zé)任制，發(fā)揮學(xué)生黨員在各項(xiàng)活動(dòng)中的模范帶頭作用。在學(xué)院學(xué)生管理系統(tǒng)的維護(hù)工作方面，及時(shí)對(duì)信息進(jìn)行更新，并充分利用其做好學(xué)生管理工作。在學(xué)院學(xué)生辦公室檔案管理工作方面，及時(shí)細(xì)致有序的將文件歸入相關(guān)專(zhuān)卷，為以后查詢(xún)提供便捷。

在工作中，他著力培養(yǎng)自己民主正派的工作作風(fēng)，不斷改進(jìn)自己的工作方法。經(jīng)過(guò)近半年的學(xué)生工作，他在與學(xué)生打交道的過(guò)程中不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，耐心為學(xué)生解決他們?cè)谏钪杏龅降倪@樣或者是那樣的問(wèn)題。對(duì)于工作中遇到的困惑，及時(shí)向有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的師長(zhǎng)請(qǐng)教，經(jīng)常與同行一起探討如何更好地把學(xué)生工作做好。參加工作以來(lái)，共發(fā)表文章三篇。一是《學(xué)生工作的幾點(diǎn)思考》（《當(dāng)代教育教學(xué)研究與實(shí)踐

（十三）》2005年12月），二是《淺談大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)》（《當(dāng)代教育教學(xué)研究與實(shí)踐

（十三）》，2005年12月），三是《加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生“四信”教育》(《中國(guó)教育教學(xué)雜志》,2006年1月,第18卷)。

半年的學(xué)生工作，該同志體會(huì)頗多。一是更加深刻的認(rèn)識(shí)到了“學(xué)無(wú)止境”的含義。新形勢(shì)下的學(xué)生思想政治工作呈現(xiàn)出許多新的規(guī)律，出現(xiàn)了許多新的特點(diǎn)、展現(xiàn)出許多新的問(wèn)題，需要學(xué)生工作者不斷提 高自身認(rèn)識(shí)與業(yè)務(wù)能力來(lái)適應(yīng)新的形勢(shì)和新的需要。二是更加深刻認(rèn)識(shí)到了必須堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)生思想政治工作必須把學(xué)生作為想問(wèn)題和辦事情的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，必須把學(xué)生的冷暖放在心上，必須提高學(xué)生的認(rèn)同感。三是更加深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)生工作既是一門(mén)科學(xué)又是一門(mén)藝術(shù)。在工作中，學(xué)生工作者要時(shí)刻保持一顆思考之心，要注意講求工作技巧和工作方法，盡力使學(xué)生滿(mǎn)意，使學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意，同時(shí)也使自己滿(mǎn)意。

展望未來(lái)，該同志表示，會(huì)在以后的工作中秉承“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，本著“解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)”的態(tài)度，針對(duì)03級(jí)進(jìn)入大學(xué)三年級(jí)下學(xué)期的特點(diǎn)，扎實(shí)做好03級(jí)學(xué)生工作，努力做好優(yōu)秀學(xué)生宣傳和學(xué)困生教育及經(jīng)濟(jì)困難生工作，做好先進(jìn)性宣傳和廣泛性教育的統(tǒng)一，組織適合大三學(xué)生的講座和校園活動(dòng)，增長(zhǎng)同學(xué)們的知識(shí)，豐富大家的課余生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)。為建設(shè)更高水平的科技大學(xué)及和諧校園建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。

第二篇：天津科技大學(xué)天津科技大學(xué)學(xué)生請(qǐng)假報(bào)告單解讀

天津科技大學(xué)學(xué)生請(qǐng)假報(bào)告單 年 月 日 申請(qǐng)人 姓名

學(xué)號(hào):學(xué)院 班級(jí) : 請(qǐng)假時(shí)間 :自 年 月 日 至 年 月 日止 共【 】日 請(qǐng)假事由(附相關(guān)證明 : 注:學(xué)生請(qǐng)假離校期間其個(gè)人安全由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。請(qǐng)假 3天以上者返校后須立即到學(xué)院銷(xiāo)假。申請(qǐng)人簽字: 年 月 日 學(xué)院審批意見(jiàn): 審批人簽字:(學(xué)院蓋章 年 月 日 學(xué)生返校銷(xiāo)假日期:年 月 日 辦理人: 請(qǐng) 假 科 目 一 覽 表

周次 節(jié) 次 科 目 任課教師 時(shí)數(shù) 周次 節(jié) 次 科 目 任課 教師 時(shí)數(shù)

此處需蓋教務(wù)處章

注:1.學(xué)生請(qǐng)假需由學(xué)院批準(zhǔn),教務(wù)處備案;2.此表一式三份,一份留存學(xué)院,一份留存教務(wù)處,一份交學(xué)生,用于向任課教師請(qǐng)假

3.學(xué)生返校后需到學(xué)院辦理銷(xiāo)假手續(xù),延期不辦理者,視為曠課。

第三篇：天津科技大學(xué)工會(huì)2010年工作要點(diǎn)

天津科技大學(xué)工會(huì)2010年工作要點(diǎn)

遵照校黨委和市教育工會(huì)2010年工作部署，結(jié)合實(shí)際，制訂天津科技大學(xué)工會(huì)2010年工作要點(diǎn)。

一、工作指導(dǎo)思想

1.2010年工會(huì)工作的指導(dǎo)思想是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵照校黨委和市教育工會(huì)2010年工作指導(dǎo)思想和工作部署，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型工會(huì)為目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際，把握和堅(jiān)持為學(xué)校改革發(fā)展大局服務(wù)和為教職工服務(wù)兩條工作主線，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出特色，拓展領(lǐng)域，提升層次，進(jìn)一步增強(qiáng)工作針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)校改革發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

二、工作指導(dǎo)原則

面對(duì)新形勢(shì)新情況新問(wèn)題，2010年工會(huì)工作要把握和堅(jiān)持以下重要指導(dǎo)原則。

2.堅(jiān)持融入中心、服務(wù)大局的原則。學(xué)校的發(fā)展是全體師生員工根本利益之所在。為教職工服務(wù)、維護(hù)教職工合法權(quán)益，是工會(huì)、教代會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。必須堅(jiān)持在學(xué)校改革發(fā)展大局、學(xué)校建設(shè)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵問(wèn)題和重要工作上展示作為。

3.堅(jiān)持突出重點(diǎn)的原則。工會(huì)工作千頭萬(wàn)緒，要緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，找準(zhǔn)和抓住工作重點(diǎn)，用重點(diǎn)帶動(dòng)一般，推動(dòng)整體工作上層次、上水平。

4.堅(jiān)持發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出特色的原則。充分發(fā)揮工會(huì)組織聯(lián)系群眾廣泛、活動(dòng)內(nèi)容豐富和吸引力強(qiáng)的特色，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，搭建平臺(tái)，創(chuàng)新 載體，使工作始終充滿(mǎn)生機(jī)和活力，增強(qiáng)工作的實(shí)效性。

5.堅(jiān)持工作下沉的原則。工會(huì)工作的基礎(chǔ)和活力在基層。要把活躍基層和提高基層工會(huì)、教代會(huì)獨(dú)立作戰(zhàn)能力作為工作重點(diǎn)，要為基層交任務(wù)，壓擔(dān)子，提供支持，激勵(lì)基層獨(dú)立負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作，并不斷總結(jié)基層工作中的新生事物和成功經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)基層工作不斷上水平。

6.堅(jiān)持工作制度化的原則。加強(qiáng)校、院兩級(jí)工會(huì)、教代會(huì)制度建設(shè)，提高工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化水平。

7.堅(jiān)持改革創(chuàng)新的原則。要進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新思路，在改革中求發(fā)展，在創(chuàng)新中上水平。進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新制度、創(chuàng)新載體，創(chuàng)新方法，使工作始終充滿(mǎn)生機(jī)和活力。倡導(dǎo)“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的敢于和善于冒尖精神，形成自己的品牌、特色。

三、主要任務(wù)

（一）實(shí)施聚力工程。2010年，繼續(xù)堅(jiān)持“科大騰飛，輝煌有我”為工作主線，以多種形式的勞動(dòng)競(jìng)賽為主要載體，實(shí)施“聚力工程”，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大教職工的主人翁精神和工作的積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)校又好又快地發(fā)展作貢獻(xiàn)。

8.開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”勞動(dòng)競(jìng)賽的活動(dòng)。2010年要分別在教師、教輔、干部和職工中開(kāi)展以做好本職工作為主要內(nèi)容的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)。分別制訂各類(lèi)人員競(jìng)賽內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比程序及方法。通過(guò)活動(dòng)，評(píng)選和樹(shù)立2010年各類(lèi)人員的“十佳”，并給予獎(jiǎng)勵(lì)、表彰和宣傳。

9.開(kāi)展各類(lèi)人員的基本功競(jìng)賽，提升能力和水平。2010年上半年，繼續(xù)開(kāi)展青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、青年管理干部基本功競(jìng)賽。上半年調(diào)查研究，制訂競(jìng)賽辦法，下半年在輔導(dǎo)員、教輔人員進(jìn)行基本功競(jìng)賽的試點(diǎn)工作。

10.深入開(kāi)展“我為科大獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)。在繼續(xù)開(kāi)展提合理化建議活動(dòng)的同時(shí)，重點(diǎn)開(kāi)展評(píng)選“金點(diǎn)子”活動(dòng)。對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中有重要價(jià)值的“金點(diǎn)子”的個(gè)人和單位，要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰。堅(jiān)持“金點(diǎn)子”必須有新意，有措施，有效果。經(jīng)過(guò)自薦，逐級(jí)評(píng)審，評(píng)選出提出“金點(diǎn)子”的單位和個(gè)人。

11.評(píng)選2010年我校發(fā)展有重大影響的“十件大事”活動(dòng)。2010年底，發(fā)動(dòng)廣大教職工提名，教代會(huì)代表表決，報(bào)黨委審查決定，確定對(duì)我校發(fā)展有重大影響的“十件大事”，以黨政名義給予獎(jiǎng)勵(lì)。

12.認(rèn)真做好“工人先鋒號(hào)”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢í?jiǎng)狀）”等重大評(píng)優(yōu)的推薦工作。充分利用各種傳媒，大力弘揚(yáng)勞模和先進(jìn)人物的事跡和精神，營(yíng)造“勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大”的校園氛圍。

（二）以青年教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，深化素質(zhì)工程。

13.深入開(kāi)展以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人”為主要內(nèi)容的師德建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題講座、交流觀摩、事跡報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐、研討征文、網(wǎng)上論壇等多種形式，增強(qiáng)師德建設(shè)活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性。

14.加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)。35歲以下青年教師和教輔人員已占到總數(shù)的三分之一，他們是科大的希望和未來(lái)。針對(duì)2009年工會(huì)對(duì)青年教師調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的影響他們成長(zhǎng)成才的問(wèn)題，2010年擬從五個(gè)方面加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)工作。一是加強(qiáng)青年教師師德建設(shè)；二是 加強(qiáng)青年教師師能建設(shè)；三是解決和向?qū)W校反映解決他們成長(zhǎng)成才過(guò)程中的后顧之憂(yōu)；四是千方百計(jì)豐富他們的精神文化生活；五是維護(hù)青年教師的合法權(quán)益。

（三）深化民心工程。

15.深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)專(zhuān)家，服務(wù)人才，促進(jìn)發(fā)展”活動(dòng)。2010年要以為專(zhuān)家人才“搭建平臺(tái)、聽(tīng)取意見(jiàn)、做好服務(wù)”為抓手，進(jìn)一步豐富規(guī)范活動(dòng)內(nèi)容、形式和方法。教代會(huì)（工會(huì)）教授工作委員會(huì)要抓緊建章立制，制定規(guī)劃，開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，使工會(huì)成為教授建言、交流、聯(lián)誼的“教授之家”。

16.繼續(xù)努力為教職工辦實(shí)事好事。已有的辦實(shí)事好事制度要堅(jiān)持，并不斷改進(jìn)，使老事有新意，把好事辦好，并不斷創(chuàng)造新的載體，拓展辦實(shí)事、好事的領(lǐng)域和方法，使科大更加充滿(mǎn)親情和溫暖。

17.堅(jiān)持工作有重點(diǎn)，但不能有盲點(diǎn)，使工會(huì)送溫暖活動(dòng)惠及全體人員。2010年，根據(jù)財(cái)力物力條件，繼續(xù)開(kāi)展好教職工暑期休閑度假和有關(guān)各類(lèi)人員的休閑活動(dòng)。

18.加強(qiáng)女教職工工作。女教職工占有學(xué)校半邊天。2010年要充分發(fā)揮教代會(huì)（工會(huì)）女教職工工作委員會(huì)的作用，開(kāi)展適合她們特點(diǎn)的活動(dòng)，為提升女教職工科學(xué)生活，提升品位服務(wù)。要依法保護(hù)和維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊利益。

（四）深化“人文工程”和“健康工程”。

19.繼續(xù)開(kāi)展校園文化體育活動(dòng)。加大工會(huì)投入和爭(zhēng)取學(xué)校、上級(jí)工會(huì)的支持，加強(qiáng)和不斷改善教職工文化、體育活動(dòng)的硬件設(shè)施。要適應(yīng)教職工日益增長(zhǎng)的多元物質(zhì)文化需求，積極探索符合不同年齡 層次、不同興趣愛(ài)好的文體活動(dòng)載體，繁榮群眾性校園文體活動(dòng)。加強(qiáng)工會(huì)社團(tuán)工作。開(kāi)展好群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的排球、乒乓球、棋牌等競(jìng)賽活動(dòng)。

20.高度重視和關(guān)注教職工身心健康，積極開(kāi)展健康講座、健康知識(shí)教育等有利于教職工健康的特色活動(dòng)，吸引和引導(dǎo)教職工健康生活、科學(xué)生活。

（五）以深化教代會(huì)制度建設(shè)為重點(diǎn)，不斷推進(jìn)維權(quán)維穩(wěn)機(jī)制建設(shè)。

21.深入學(xué)習(xí)貫徹津黨教[2009]44號(hào)文件《天津市高等學(xué)校教職工代表大會(huì)工作規(guī)程》，嚴(yán)格按照文件精神規(guī)范我校兩級(jí)教代會(huì)制度建設(shè)，推動(dòng)教代會(huì)工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化建設(shè)。

22.2010年上半年，召開(kāi)我校第五屆教代會(huì)（第八屆工代會(huì)）二次全體會(huì)議。

23.2010年上半年，在校教代會(huì)（工會(huì)）代表大會(huì)之前，各二級(jí)教代會(huì)召開(kāi)二屆二次全體會(huì)議。

24.2010年下半年，對(duì)全校二級(jí)教（職）代會(huì)工作進(jìn)行全面評(píng)估，找出存在問(wèn)題，明確努力方向，并且評(píng)選表彰二級(jí)教代會(huì)先進(jìn)單位。

25.進(jìn)一步發(fā)揮代表在大會(huì)閉會(huì)期間的作用。以貫徹落實(shí)教代會(huì)“八項(xiàng)制度”為主線，以二級(jí)教代會(huì)為重點(diǎn)，組織校、院兩級(jí)教代會(huì)代表開(kāi)展多種形式的新聞發(fā)布、聽(tīng)證、巡視和專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)，不斷提升代表的參與領(lǐng)域、層次和水平。

26.繼續(xù)深化校、院兩級(jí)公開(kāi)工作。進(jìn)一步擴(kuò)大校務(wù)公開(kāi)的領(lǐng)域內(nèi)容和深度，增加廣大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)。會(huì)同紀(jì)委，加強(qiáng)對(duì) 校務(wù)公開(kāi)工作的推動(dòng)、檢查和監(jiān)督工作，做好2009年校務(wù)公開(kāi)工作民主測(cè)評(píng)工作。

27.主動(dòng)了解、解決和向?qū)W校解決教職工在工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題和建議，解除他們的后顧之憂(yōu)，化解矛盾，促進(jìn)學(xué)校安定團(tuán)結(jié)和諧的大好局面。

（六）繼續(xù)深入開(kāi)展“校園金秋助學(xué)”活動(dòng)。

28.爭(zhēng)取上級(jí)工會(huì)和學(xué)校的資助，繼續(xù)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行救助。29.進(jìn)一步完善受助學(xué)生檔案和跟蹤機(jī)制。

30.在全校二級(jí)學(xué)院中全面落實(shí)和開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)子幫扶制度，進(jìn)一步深化生活、學(xué)業(yè)、品行的全方位助學(xué)。

31.以二級(jí)學(xué)院為單位，建立受助學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)，開(kāi)展活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，回報(bào)社會(huì)。

32.組織受助學(xué)生接受革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)他們愛(ài)黨愛(ài)國(guó)之情和自強(qiáng)、自立精神。

33.開(kāi)展“校園金秋助學(xué)”活動(dòng)先進(jìn)單位和“貼心人”評(píng)選表彰活動(dòng)。

（七）其它工作。

34.認(rèn)真做好人口與計(jì)劃生育工作。

35.認(rèn)真做好工會(huì)財(cái)務(wù)工作和財(cái)產(chǎn)、物資保管工作?？茖W(xué)理財(cái)，管理好工會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所。

36.認(rèn)真做好工會(huì)宣傳工作。辦好《天津科大教工報(bào)》，做好校內(nèi)外信息收集和報(bào)送工作，管理好工會(huì)網(wǎng)絡(luò)。

37.認(rèn)真做好工會(huì)文檔工作。

四、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)

面對(duì)2010年工會(huì)工作任務(wù)，要堅(jiān)持以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型工會(huì)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)。

38.加大對(duì)兩級(jí)教代會(huì)、工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)。以加強(qiáng)民主集中制建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校院兩級(jí)教代會(huì)、工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范議事程序，建立健全決策機(jī)制。結(jié)合教代會(huì)、工會(huì)干部隊(duì)伍實(shí)際，重點(diǎn)抓好，一是學(xué)習(xí)，二是培訓(xùn)，三是及時(shí)向他們通報(bào)情況，為他們“知情出力”和不斷提高參與能力和水平創(chuàng)造條件。繼續(xù)堅(jiān)持工會(huì)分會(huì)主席每年寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告和論文的制度。

39.進(jìn)一步建立健全教代會(huì)、工會(huì)的規(guī)章制度，促進(jìn)工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化水平。

40.加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。校、院兩級(jí)工會(huì)要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高辦事效率，為教職工提供高質(zhì)量的服務(wù)。

41.進(jìn)一步完善工會(huì)專(zhuān)職干部的崗位責(zé)任制。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。

42.在基層工會(huì)中，開(kāi)展“創(chuàng)一招”活動(dòng)，努力形成各分會(huì)自己的品牌、特色。

43.加強(qiáng)工會(huì)干部的考核、評(píng)優(yōu)工作，鞭策后進(jìn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，培養(yǎng)和樹(shù)立先進(jìn)典型，帶動(dòng)工會(huì)、教代會(huì)工作整體上水平。

2010年是我校實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃的最后一年，也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵一年。讓我們?cè)谛｜h委的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，迎難而上，用我們卓有成效的工作為科大又好又快作出更大貢獻(xiàn)。

第四篇：天津科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定及管理辦法

天津科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定及管理辦法

（暫行）

第一條 為進(jìn)一步完善我校資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的各項(xiàng)工作，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，依據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于認(rèn)真做好高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教財(cái)[2007]8號(hào)）和市政府《關(guān)于建立健全我市普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的通知》（津政發(fā)[2007]56號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制訂本認(rèn)定辦法。

第二條 本辦法中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是指學(xué)生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用的學(xué)生。

第三條 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定范圍及申請(qǐng)條件 1.天津科技大學(xué)注冊(cè)的本科生；

2.遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，品行端正，無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象及不良記錄；3.學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確。第四條 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分檔管理

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生依據(jù)反映困難程度的綜合評(píng)分確定排名，按照困難相對(duì)性原則，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分為A、B、C、D四檔，原則上按照A檔10%，B檔20%，C檔30%，D檔40%進(jìn)行劃分。

第五條 各檔家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定的基本標(biāo)準(zhǔn)

1.A檔，家庭成員喪失勞動(dòng)能力，無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活完全依靠國(guó)家救濟(jì)，無(wú)力支付學(xué)業(yè)費(fèi)用。

2.B檔，家庭只有少量經(jīng)濟(jì)來(lái)源，僅能維持日常生活，無(wú)力支付學(xué)業(yè)費(fèi)用。

3.C檔，家庭成員具備有一定的勞動(dòng)能力，但僅有少量經(jīng)濟(jì)來(lái)源，有親友資助，除維持其基本生活外，只能支付部分學(xué)業(yè)費(fèi)用。

4.D檔，有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，可以支付絕大部分學(xué)業(yè)費(fèi)用。第六條 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作機(jī)構(gòu)與職能

1.學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)本校認(rèn)定工作，學(xué)校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)組織與管理本校的認(rèn)定工作。

2.各學(xué)院成立由分管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、學(xué)生工作辦公室主任、輔導(dǎo)員擔(dān)任成員的認(rèn)定工作組，負(fù)責(zé)認(rèn)定的具體組織和審核工作。

3.學(xué)院成立由年級(jí)輔導(dǎo)員任組長(zhǎng)，教師代表、學(xué)生代表?yè)?dān)任成員的年級(jí)（或?qū)I(yè)）認(rèn)定評(píng)議小組，具體負(fù)責(zé)認(rèn)定的年級(jí)民主評(píng)議、量化分值的核算、困難程度分檔等工作。認(rèn)定評(píng)議小組成員中，學(xué)生代表人數(shù)視年級(jí)（或?qū)I(yè)）人數(shù)合理配置，應(yīng)具有廣泛的代表性，一般不少于年級(jí)（或?qū)I(yè)）總?cè)藬?shù)的10%（同年級(jí)中同一專(zhuān)業(yè)學(xué)生人數(shù)少于100人的，專(zhuān)業(yè)認(rèn)定小組人數(shù)不少于10人）。認(rèn)定評(píng)議小組成立后，其成員名單應(yīng)在本年級(jí)范圍內(nèi)公示。

4.各學(xué)生班成立認(rèn)定工作委員會(huì)，成員由班委、信息調(diào)查員、非家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生代表組成，人數(shù)不得少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的50%，負(fù)責(zé)本班評(píng)定工作。

第七條 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的組織實(shí)施

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請(qǐng)參加認(rèn)定，需提供家庭所在地的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處以上的政府部門(mén)出具的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作每學(xué)年進(jìn)行一次。其中，對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行第一次系統(tǒng)認(rèn)定，對(duì)其他年級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行復(fù)核調(diào)整。

各學(xué)院對(duì)申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行評(píng)議時(shí)，應(yīng)著重考慮城鄉(xiāng)居民最低生活保障家庭學(xué)生、特困救助家庭學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女以及由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異、家庭成員組成、經(jīng)濟(jì)來(lái)源渠道、家庭成員長(zhǎng)期患重病、家庭遭遇自然災(zāi)害或突發(fā)事件等因素對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)情況造成影響的學(xué)生。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生評(píng)定類(lèi)別時(shí)，量化計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)為：Z=B×30%+N×40%+J×30%,其中，Z為綜合分，B為班級(jí)評(píng)定分值，N為年級(jí)（或?qū)I(yè)）評(píng)定分值，J為個(gè)人及教師評(píng)定分值。

第八條 經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的程序

1.每年5月份，申請(qǐng)參加認(rèn)定的學(xué)生開(kāi)具家庭經(jīng)濟(jì)困難證明，向所在學(xué)院提交家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格申請(qǐng)書(shū)；

2.年級(jí)（或?qū)I(yè)）認(rèn)定評(píng)議小組依據(jù)學(xué)生提交的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)書(shū)、家庭經(jīng)濟(jì)困難證明等材料，對(duì)申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)困難資格的學(xué)生進(jìn)行初審，初步確定合格名單。組織初審合格學(xué)生填寫(xiě)《天津科技大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定材料》；

3.個(gè)人自評(píng)及教師評(píng)定

由申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生本人就認(rèn)定材料中學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況、個(gè)人消費(fèi)情況、勤儉節(jié)約等各方面表現(xiàn)做出自我評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)后輔導(dǎo) 3 員、教師代表根據(jù)其在校實(shí)際消費(fèi)表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)定，最高100分，所占比重為30%。詳見(jiàn)《學(xué)生個(gè)人自評(píng)及教師評(píng)定表》；

4.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生班級(jí)評(píng)定

各班級(jí)認(rèn)定工作委員會(huì)結(jié)合學(xué)生日常消費(fèi)、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況及其在校表現(xiàn)情況，對(duì)申請(qǐng)認(rèn)定學(xué)生進(jìn)行評(píng)定。每份評(píng)議表100分，所占比重為30%。詳見(jiàn)《學(xué)生在校現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)民主評(píng)議表》；

5.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生年級(jí)（或?qū)I(yè)）評(píng)定

年級(jí)（或?qū)I(yè)）認(rèn)定評(píng)議小組根據(jù)學(xué)生個(gè)人自評(píng)、班級(jí)評(píng)定情況對(duì)申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)困難資格認(rèn)定的學(xué)生進(jìn)行民主評(píng)議，最高100分，所占比重為40%。詳見(jiàn)《年級(jí)（或?qū)I(yè)）民主評(píng)議表》；

6.計(jì)算量化分值，困難程度初步分檔

年級(jí)（或?qū)I(yè)）認(rèn)定小組綜合學(xué)生自評(píng)及教師評(píng)定情況、班級(jí)評(píng)定情況、年級(jí)（或?qū)I(yè)）民主評(píng)議情況進(jìn)行核算，得出被評(píng)議學(xué)生的量化分值，根據(jù)量化分值對(duì)學(xué)生的困難程度進(jìn)行初步分檔，將分檔名單交學(xué)院認(rèn)定工作組審核；

7.學(xué)院認(rèn)定工作組審核名單

各學(xué)院認(rèn)定工作組對(duì)年級(jí)（或?qū)I(yè)）認(rèn)定評(píng)議小組確定的分檔名單進(jìn)行審核，審核無(wú)誤，進(jìn)行全院范圍公示。公示時(shí)間不少于五個(gè)工作日，公示前須通知全院學(xué)生公示時(shí)間和地點(diǎn)，在公示榜上應(yīng)公開(kāi)年級(jí)（或?qū)I(yè)）認(rèn)定小組、學(xué)院認(rèn)定工作組、學(xué)校資助管理機(jī)構(gòu)辦公電話(huà)；公示后的復(fù)議期內(nèi)，學(xué)院對(duì)收到的意見(jiàn)應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真核實(shí)，對(duì)情況屬實(shí)的應(yīng)做出相應(yīng)調(diào)整；

8.公示無(wú)誤后，年級(jí)（或?qū)I(yè)）認(rèn)定評(píng)議小組將學(xué)院確定的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分檔名單報(bào)學(xué)生資助管理中心；

9.學(xué)生資助管理中心匯總各學(xué)院報(bào)送的分檔名單，并在全校范圍內(nèi)公示，公示時(shí)間為五個(gè)工作日。公示后的復(fù)議期內(nèi)，學(xué)生資助管理中心對(duì)收到的學(xué)生反映的意見(jiàn)進(jìn)行核實(shí)，對(duì)情況屬實(shí)的做出相應(yīng)調(diào)整；

10.公示無(wú)異議，最終確定全校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分檔名單，并將家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息錄入數(shù)據(jù)庫(kù)管理；

學(xué)校對(duì)認(rèn)定分檔后的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資格復(fù)查，通過(guò)信件、電話(huà)等方式進(jìn)行核實(shí)。如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實(shí)，取消受助資格，收回資助資金。

第九條 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享有以下權(quán)利 1.享有我校在冊(cè)學(xué)生的所有權(quán)利；

2.依據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生評(píng)定的結(jié)果，申請(qǐng)相應(yīng)的資助?，F(xiàn)有的資助體系主要包括：獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、各項(xiàng)社會(huì)資助、臨時(shí)困難補(bǔ)助、政策性學(xué)費(fèi)減免等。

第十條 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生須履行以下義務(wù) 1.模范遵守我國(guó)各項(xiàng)法律及我校的各項(xiàng)規(guī)章制度； 2.依法繳納學(xué)費(fèi)；

3.積極參加學(xué)校安排的公益勞動(dòng)； 4.履行在校學(xué)生的其它義務(wù)。

第十一條 申請(qǐng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格認(rèn)定的管理

有以下情況之一者，將取消家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定資格，終止貸款、勤工助學(xué)等資助活動(dòng)，情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的校紀(jì)處分： 1.在所提供的家庭經(jīng)濟(jì)困難證明或填寫(xiě)的相關(guān)材料中弄虛作假； 2.違反國(guó)家及學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，受到各種處罰、處分； 3.拒絕參加學(xué)校安排的勤工助學(xué)工作； 4.拒絕參加學(xué)校安排的公益勞動(dòng)；

5.主觀學(xué)習(xí)不努力，一學(xué)年內(nèi)不能修滿(mǎn)應(yīng)修學(xué)分的60%，受到學(xué)校學(xué)籍異動(dòng)處理；

6.揮霍浪費(fèi)，有抽煙、酗酒、賭博等行為；

7.享受學(xué)校各項(xiàng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的收益，沒(méi)有用于自己的學(xué)業(yè)費(fèi)用，而另做他用的。

第十二條 家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的信息管理

1.各學(xué)院建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，采集家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的相關(guān)信息，全面掌握家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的個(gè)人基本情況、家庭成員情況、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)籍異動(dòng)情況、接受各種資助情況、在校期間受獎(jiǎng)懲情況等多項(xiàng)內(nèi)容，做到動(dòng)態(tài)維護(hù)，及時(shí)更新；

2.各學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，教育學(xué)生如實(shí)提供家庭情況，及時(shí)告知家庭經(jīng)濟(jì)狀況的變化情況。如學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生顯著變化，學(xué)院應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)做出調(diào)整。

第十三條 本辦法經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過(guò)，自2005年9月1日起執(zhí)行，校內(nèi)所有關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定及管理工作一律以本辦法為準(zhǔn)，本條例的解釋權(quán)在校學(xué)生處，未盡事宜由相關(guān)部門(mén)與學(xué)生處協(xié)商解決。其他相關(guān)認(rèn)定工作可參照本辦法執(zhí)行。

第五篇：天津科技大學(xué)攻讀博士

天津科技大學(xué)攻讀博士、碩士學(xué)位的協(xié)議

甲方（研究生）：＿＿＿＿＿

乙方：天津科技大學(xué)人力資源處

丙方（培養(yǎng)單位：院、系、部）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

經(jīng)甲、乙、丙三方協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

1、甲方參加全國(guó)研究生考試，已被＿＿＿＿＿＿＿＿＿學(xué)校錄取為博士（碩士）研究生，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)為＿＿＿＿＿＿培養(yǎng)方式為（定向、委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)），學(xué)習(xí)時(shí)間自＿＿年＿＿月至＿＿年＿＿月。

2、乙方按津科大人（2005）5號(hào)文件規(guī)定，在服務(wù)期限內(nèi)考取博士、碩士研究生，延長(zhǎng)服務(wù)年限＿＿年，至＿＿年＿＿月止。

3、乙方按學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定發(fā)放甲方在學(xué)習(xí)期間的工資和津貼（脫產(chǎn)學(xué)習(xí)不發(fā)放津貼）。

4、甲方學(xué)習(xí)期間或畢業(yè)后應(yīng)按上述協(xié)議完成服務(wù)年限，在此期間要求調(diào)離或辭職的應(yīng)退還學(xué)習(xí)期間乙方支付的培養(yǎng)費(fèi)，每月發(fā)放的工資、津貼等。引進(jìn)人才未完成服務(wù)期應(yīng)退還支付的一次性費(fèi)用、住房等。

5、甲方要遵守就讀學(xué)校的學(xué)籍管理及各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)期間受警告以上處分者或在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間不能完成學(xué)習(xí)計(jì)劃、不能取得學(xué)位者，將限期調(diào)離，并按本協(xié)議第4條退還相關(guān)費(fèi)用。

6、委托或定向培養(yǎng)碩士研究生完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，碩士畢業(yè)后應(yīng)到丙方工作，畢業(yè)前未經(jīng)學(xué)校及用人單位同意，不得報(bào)考博士研究生。

7、定向與委托培養(yǎng)要與就讀學(xué)校簽定培養(yǎng)合同或協(xié)議書(shū)。

本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各持一份。

甲方（研究生）乙方（天津科技大學(xué)）丙方（培養(yǎng)單位）人力資源處院、系、部（蓋章）（蓋章）簽名：負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：

年月日年月日年月日