第一篇：用Premiere制作寫意水墨效果的探索

用Premiere制作寫意水墨效果的探索

王 森

（撫順市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校，遼寧 撫順 113001）

摘要：央視的形象廣告《水墨篇》引領(lǐng)了一股“水墨”熱，筆者嘗試采用視頻編輯軟件Premiere來制作寫意水墨效果的視頻，旨在發(fā)掘軟件的潛力，提高創(chuàng)新意識。同時本文在闡述制作過程外，還重點研究了Premiere的“查找邊緣”、“高斯模糊”等特效的功能和作用。

關(guān)鍵詞：水墨、Premiere、創(chuàng)新意識、查找邊緣、高斯模糊

Exploration of making the impressionistic ink effect by Premiere

Wang Sen(Fushun No.1 Secondary Vocational School, Liaoning Fushun 113001,China)Abstract: the CCTV advertisement “ink” led to a “ink”, the author tries to use the Premiere video editing software to make the impressionistic ink effect of video, aims to explore the potential of the software, improve the sense of innovation.At the same time the paper making process, but also focus on the Premiere “find edge”,“ Gaussian Blur” special function and role.Keywords: ink, Premiere, innovation consciousness, find edge, Gaussian Blur 隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，文化生活的不斷提高，中國在許多方面已經(jīng)由全盤西化慢慢向民族文化特色轉(zhuǎn)變。這種傳統(tǒng)文化的回歸不僅表現(xiàn)在音樂、建筑、服裝、影視劇中，在視頻制作方面也形成了一股潮流。央視的形象廣告《水墨篇》，以水墨畫為創(chuàng)意，新穎而獨特，以蛟龍、長城、太極、武術(shù)和鳥巢等中國元素來表現(xiàn)墨在水中游走的各種變幻，展示出民族文化的精華特色，使古老文明與先進(jìn)科技渾然一體，讓人回味無窮，印象深刻，引領(lǐng)了一股經(jīng)久不息的“水墨”熱。

提起制作水墨效果，許多人都躍躍欲試，但特效業(yè)內(nèi)人士都會說那非常復(fù)雜，必須得用AE和3D才能制作出這么有韻味的效果，讓不熟悉這兩款軟件的人不得不丟掉幻想，望而卻步，本人也是其中之一。

筆者從事多年P(guān)remiere的教學(xué)工作，隨著對Premiere各種特效和操作的熟悉，我發(fā)現(xiàn)只要素材合適，再經(jīng)過幾種特效的配合使用，這款最普通的視頻編輯軟件同樣可以制 1

作出寫意水墨效果的視頻，經(jīng)過不斷的試驗，終于找到一種很簡單，但效果卻讓人比較滿意的方法。

下面從制作水墨效果視頻的設(shè)計構(gòu)思、素材準(zhǔn)備、創(chuàng)作思路、制作過程等幾個方面進(jìn)行闡述。

一、設(shè)計構(gòu)思

我準(zhǔn)備制作中國傳統(tǒng)寫意水墨風(fēng)格動態(tài)視頻。畫面中：鏡頭從左至右平移拍攝一幅皺巴巴的寫意山水畫，加上淡出的題跋，形成完整的一幅水墨山水畫卷。構(gòu)思簡單，但重點是如何把照片變成真正的水墨畫，這其中的過程還是很費思量的。

二、素材準(zhǔn)備

中國畫講究無畫不跋，因此除了準(zhǔn)備風(fēng)光照片、宣紙素材外，還得準(zhǔn)備題跋，這些素材通過特效的添加與軌道的混合，將使畫面達(dá)到一種完美的狀態(tài)。

三、創(chuàng)作思路

我的創(chuàng)作思路是這樣的：主要工作是處理風(fēng)光照片，把“黑白”、“查找邊緣”、“高斯模糊”等特效全部添加在風(fēng)光照片上，最后形成水墨畫的效果。宣紙、題跋素材起輔助作用，只是讓畫面看起來更真實、更有說服力。

四、制作過程

（一）創(chuàng)建序列

啟動AdobePremiereCC，創(chuàng)建項目、序列名稱均為“水墨效果”，項目時長10秒，幀大小為720×576，PAL制。

（二）制作水墨背景

1、導(dǎo)入所有素材，將“宣紙.jpg”拖動到“時間軸”的V1軌道中；

2、將“風(fēng)光.jpg”拖動到V2軌道中，為其添加“黑白”特效，達(dá)到去色目的； 中國的寫意水墨大多是黑白的，所以要將彩色照片轉(zhuǎn)為黑白?！昂诎住碧匦亲钪苯拥娜ド椒ǎ苯犹砑拥剿夭纳?，即可以使彩色變?yōu)楹诎住?/p>

3、為“風(fēng)光.jpg”添加“查找邊緣”特效，描出圖像輪廓；

“查找邊緣”特效是制作水墨效果的關(guān)鍵，Premiere中的“查找邊緣”非常適合應(yīng)用在準(zhǔn)備制作繪畫效果的素材中，它要求原始素材具有較強(qiáng)的反差，這樣比較容易制作出水墨暈染的效果?！安檎疫吘墶碧匦]有太多的設(shè)置，只需要更改“與原始圖像混合”選項，就可以產(chǎn)生豐富的視覺效果。

“與原始圖像混合”選項中的數(shù)值范圍為0-100，它的特性是：數(shù)值越小，邊緣線

越清晰；數(shù)值越大，邊緣線越模糊；當(dāng)數(shù)值為0-100之間的值時，則出現(xiàn)邊緣細(xì)節(jié)與原始圖像共存的效果。因此，當(dāng)使用“查找邊緣”特效時，應(yīng)根據(jù)要求和想法改變“與原始圖像混合”的數(shù)值即可。

在中國水墨寫意的繪畫作品中幾乎沒有清晰的邊線，完全靠墨色的暈染來達(dá)到變化萬千的效果，因此本例預(yù)想的最終畫面是幾乎看不到邊線，但還保留一些邊緣細(xì)節(jié)?！芭c原始圖像混合”的數(shù)值為0顯然是不合適的，清晰的邊線會讓效果顯得很生硬，失去了水墨暈染的韻味；設(shè)置數(shù)值為100也不合適，沒有邊線和細(xì)節(jié)，同樣不利于畫面效果的表現(xiàn)。經(jīng)過反復(fù)的試驗，把數(shù)值設(shè)置為80，畫面基本能達(dá)到要求，效果如圖1所示。

圖1

4、再次把“風(fēng)光.jpg”放到V3軌道中，用“黑白”特效去色；使用“亮度與對比度”特效，使細(xì)節(jié)進(jìn)一步表現(xiàn)出來，具體設(shè)置為:亮度值22，對比度值-8；更改混合模式為“線性加深”，使兩個軌道充分混合，效果如圖2所示；

圖2

5、添加高斯模糊，使畫面有暈染的效果；

“高斯模糊”特效也是水墨效果制作的關(guān)鍵，沒有“高斯模糊”畫面就不會出現(xiàn)水墨暈開的感覺。模糊度的數(shù)值范圍為0-30000，數(shù)值越小模糊度越低，數(shù)值越大模糊度越高。設(shè)置數(shù)值的大小取決于素材和構(gòu)思，數(shù)值不同，感覺也不同。在這個實例中，模糊度為44時，達(dá)到了預(yù)想的效果，如圖3所示。

圖3

6、為V2軌道中“風(fēng)光.jpg”添加高斯模糊，設(shè)置模糊度為6，使景物邊緣更加柔和；設(shè)置“不透明度”數(shù)值為45%，混合模式為線性加深，把宣紙皺巴巴的紋理表現(xiàn)出來，畫面會更具真實感；設(shè)置V1軌道中“宣紙.jpg”的“不透明度”數(shù)值為47%，提高畫面的亮度，效果如圖4所示；

圖4

7、點擊V2軌道中“風(fēng)光.jpg”，設(shè)置畫面的運動效果；

把指針拖放到00:00:00:00的位置，點擊“運動”特效中“位置”選項前的“秒表”按鈕，設(shè)置“位置”的數(shù)值為469,288；把指針放到00:00:09:24的位置，設(shè)置“位置”的數(shù)值為251,288，在時間軸上自動建立了兩個關(guān)鍵幀，使素材從右向左緩緩移動；復(fù)制運動特效，分別粘貼到V1軌道“宣紙.jpg”、V3軌道“風(fēng)光.jpg”的效果控件窗口中，使三個軌道中的素材同步運動，水墨背景制作完畢。

（三）添加文字

把“題跋.jpg”放在V4軌道中，文件頭在00:00:03:24的位置，混合模式為線性加深，文字背景消失。雙擊“節(jié)目監(jiān)視窗口”，“題跋.jpg”即處于可縮放的狀態(tài)，用鼠標(biāo)調(diào)整素材大小，并拖放在合適的位置上。

把指針放到00:00:03:24的位置，點擊“不透明度”特效中“不透明度”選項前的“秒表”按鈕，設(shè)置數(shù)值為0；把指針放到00:00:05:24的位置，設(shè)置“位置”的數(shù)值為

100，在時間軸上自動建立了兩個關(guān)鍵幀，使素材從空白處緩慢淡出；

至此，用Premiere制作寫意水墨效果的視頻全部完成，最終效果如圖5所示。

圖5

事實證明，Premiere可以做到許多人認(rèn)為做不了的事情，看來做一件事情不在于工具功能強(qiáng)大與否，而是要看是否用心去思考、去感悟、去創(chuàng)造。只有在實踐中不斷探索和總結(jié)，激發(fā)自己的想象力和創(chuàng)新意識，才能提高自己的制作水平，進(jìn)而創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品。

參考文獻(xiàn)

[1]央視形象廣告《水墨篇》效果評析，2011-03-12

第二篇：用Premiere制作歌詞字幕

用Premiere制作歌詞字幕（網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載）下面我們講解具體制作步驟：

1、制作背景字幕

選擇字幕－新建字幕－默認(rèn)整屏，新建一個“字幕”。此字幕作為“背景字幕層”中的第一句歌詞字幕，該字幕名字我們就按照第一句的歌詞內(nèi)容叫作“因為你是我最愛的人01”。

選擇好合適的字體，字體尺寸設(shè)為30，筆劃選項中把外部筆劃中的兩項都勾上，陰影選項也勾上，角度設(shè)為159，距離設(shè)為4。

2、制作滾動字幕

在素材窗口中把我們剛才制作的字幕“因為你是我最愛的人01”再復(fù)制一個，名字改為“因為你是我最愛的人02”，把這個字幕作為滾動字幕。如下圖

雙擊“因為你是我最愛的人02”字幕，我們要對這個字幕進(jìn)行設(shè)置

把填充項中的色彩改為醒目的明黃色，把筆劃中的外部筆劃兩個選項的勾給去掉，陰影選項的勾也給去掉，其他設(shè)置不用動。

這樣這句歌詞的兩個字幕就設(shè)置好了，下一步我們要把這兩個字幕“組裝”起來。

3、組裝

把“因為你是我最愛的人01”字幕拖入時間線窗口的“視頻2”中，把“因為你是我最愛的人02”字幕拖入時間線窗口的“視頻3”中，如下圖，并且使這兩個字幕的長度跟音頻1中演唱者演出這一句的長度相對應(yīng)。

然后選擇特效中的視頻轉(zhuǎn)換－Page Peel－Roll Away，把“Roll Away”特效拖拽到“因為你是我最愛的人02”字幕上，并且調(diào)整其長度使之覆蓋整個“因為你是我最愛的人02”字幕，如下圖：

然后雙擊“因為你是我最愛的人02”字幕上的“Roll Away”特效，在Premiere上部的“特效控制”窗口會出現(xiàn)“Roll Away”特效的選項，默認(rèn)的開始和結(jié)束分別為0和100，我們在這里要字幕滾動開始提前，滾動結(jié)束推后，因為按默認(rèn)設(shè)置會跟不上演唱者的節(jié)奏，所以把開始設(shè)為20，結(jié)束設(shè)為80。大家在具體制作時可以根據(jù)需要進(jìn)行設(shè)置。

如此，大功告成。下面我們來看一下播放時的效果

效果相當(dāng)不錯。

最后說明一下，在這里銅劍演示的是滾動字幕是一整句制作的，大家在具體的制作中為達(dá)到完美的效果可以把滾動字幕幾個字幾個字甚至是一個字一個字的制作，因為同一句歌詞中可能每一個字發(fā)音長度都不同，所以大家具體制作時要靈活運用，但是制作過程與上文所述基本是一至的，如果滾動字幕做的比較細(xì)的話尤其要注意上文最后一點提到的對“Roll Away”特效的開始結(jié)束點的設(shè)置。

該滾動字幕的用處不僅可以用在MTV的歌詞顯示上，也可以用在會議、講座等專業(yè)視頻中。

相信大家在認(rèn)真看完本文之后，即使以前沒用過Premiere的現(xiàn)在也可以制作出專業(yè)水準(zhǔn)的滾動字幕了，怎么樣，如果心動了現(xiàn)在就動手吧。

第三篇：AE制作水墨效果詳細(xì)解析

導(dǎo)言

最近看到一些論壇里有很多關(guān)于AE制作水墨畫的教程，我借鑒之前的一些教程又結(jié)合自己一些想法，來制作了一水墨特效，順便發(fā)下教程。

首先我們看一下素材原圖，如下圖所示。

水墨畫是中國特有的一種畫技，簡稱國畫。講究一種意境“無中到有”有一種暈染的感覺。所以在制作中水墨特效的自然流暢，虛實變化要把握好。本教程中所需要的濾鏡如下：Leves、HueSaturation、Median、Fast Blur、Linear Color Kek、Find Edges、Fraccal Noise。

首先新建一個COM1，尺寸為720X576，時間為10S，在COM1里新建一個固態(tài)層，給固態(tài)層加一個基本文字，字體設(shè)為黑色，如下圖所示。

然后再新建一個COM2，尺寸為720X576，時間為10S，在COM2中添加一固態(tài)層，并添加Fraccal Noise特效，給Fraccal Noise濾鏡中的Evolution制作動畫。在0幀處Evolution為0，到10秒處為2，如下圖所示。

給Fraccal Noise加一個矩形遮罩，面積比Fraccal Noise要大一些，如下圖所示。

然后給遮罩做一動畫，在0幀處Fraccal Noise完全顯示，到10秒處Fraccal Noise完全消失，如下面的兩張圖所示。給遮罩的左右兩側(cè)加一個羽化，數(shù)值自己調(diào)試，如下圖所示。

新建一個COM3，尺寸為720X576，時間為10秒，制作流程與COM2一樣，只不過多加了一曲線，如下圖所示。

新建COM命名為合成，尺寸為720X576，時間為10秒，將背景變?yōu)橥该?，把前面的COM1、COM2、COM3拖入到最后的合成窗口，排列好疊加；隱藏COM2、COM3，如下圖所示。

給COM1添加Compound Biur特效，在Compound Biu里的Biur Layer層設(shè)為COM3；并調(diào)整其模糊值，這里參數(shù)大家自己調(diào)整，覺得效果合適就好，如下圖所示。

再給COM1添加一Displacement map效果，將Displacement Layer設(shè)為COM2，調(diào)整其下兩個參數(shù)，調(diào)整到自己滿意的效果就可以了。

新建COM4，尺寸為720X576，時間為15秒，導(dǎo)入一張風(fēng)景圖片、一張宣紙、和一張書法，這個大家自己選擇了。將風(fēng)景拖到時間線中，加一個色階，將它的亮部盡量提亮，因為做水墨將就一種虛中帶有的感覺，一些細(xì)節(jié)可以忽略，并給它添加一個Median效果，注意Median不要給大，2-4就可以了。我們所要做的水墨畫是只有黑白灰的，不需要太多的顏色，所以我們給它加一個色相飽和度，把它的飽和度降低降低再降低，直到我們需要的效果，如下圖所示。

然后再調(diào)一下色階，讓它的暗的地方。再暗一些下去，并給它一點點模糊，如下圖所示。

再將原風(fēng)景圖片，拖一個到時間線，放到原背景圖片的上面了，調(diào)一下對比，把顏色去掉，只剩下黑白灰為止，并給它添加一Find Edges效果，來查找它的邊緣，并給它添加一個 Linear Color key 將畫面中最亮的部分去除，如下圖所示。

這 時我們感覺畫面的線條有些生硬，所以加一點模糊。給兩個背景打個包。

下一步將宣紙拖到時間線底部，將時間線中的COM疊加方式為Linear Burn，這時就基本出現(xiàn)一種復(fù)古的水墨感覺了，在這里說明一點宣紙的顏色，決定最后畫面的顏色，這是由于疊加方式的原因，如果感覺顏色不適合可以使用色相飽和度來調(diào)整。

將準(zhǔn)備好的書法拖到時間線頂部，將疊加方式為Linear Burn，調(diào)整其大小與位置，自己感覺什么位置合適就行了，如下圖所示。

大家會發(fā)現(xiàn)由于書法本身顏色的原因，再疊加后會有底色的出現(xiàn)，與周圍環(huán)境略有些挑眼，所以我們就用Linear Color key將書法的底色部分去掉，這時書法與畫面基本能相融洽了，如下圖所示。

這時給書法或背景圖制作動畫，這里我就不多說了，大家可以根據(jù)自己想法來實現(xiàn)動畫效果就行，只要讓畫面不感覺呆、笨就行。將COM4中的文件打包。下一步就是最后的合成。

將前面步驟一的合成拖到COM4的頂部，調(diào)整動畫，還是那句話，調(diào)出自己滿意的動畫效果就行，這樣我們制作水墨畫的教程就結(jié)束了，希望大家能從中受益，如下圖所示。

第四篇：水墨探索

2014-15學(xué)上學(xué)期八年級美術(shù)講學(xué)稿

課題：水墨探索

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會欣賞現(xiàn)當(dāng)代水墨畫的美和意境，感受畫面所表現(xiàn)的理念。2.大膽嘗試各種新技法，體驗水墨探索的樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

二、教學(xué)重點：各種新材料、新技法的探索。

三、教學(xué)難點：對現(xiàn)當(dāng)代水墨畫的欣賞，嘗試從多個角度去了解作品的意蘊(yùn)。

四、課前準(zhǔn)備

國畫工具，現(xiàn)當(dāng)代水墨作品圖片于視頻。

五、教學(xué)過程： 一.引入新課：

進(jìn)入21世紀(jì)，不但人們的生活發(fā)生了巨大的變化，水墨畫也一樣被發(fā)掘出了現(xiàn)代特性。

從當(dāng)代比較前衛(wèi)的藝術(shù)家水墨畫作品中，我們可以發(fā)現(xiàn)，已出現(xiàn)了各種嘗試創(chuàng)新的水墨技法，如水拓法、噴染法等。1.介紹水墨畫

水墨畫，是中國繪畫的代表，也就是狹義的“國畫”，并傳到東亞其他地區(qū)?；镜乃?，僅有水與墨，黑與白色，但進(jìn)階的水墨畫，也有工筆花鳥畫，色彩繽紛，后者有時也稱為彩墨畫。中國水墨畫的特點是：近處寫實，遠(yuǎn)處抽象，色彩單調(diào)，意境豐富。黑白調(diào)子的水墨畫早期都是以山水畫的形式來表現(xiàn)的，雖然僅有黑與白，但因為紙色的關(guān)系，其實是略為偏黃的。彩色的水墨畫在近代有潑墨山水的應(yīng)用，也有水墨動畫的應(yīng)用。與水墨畫有關(guān)的還有水墨版畫。與一般版畫不同的是，水墨版畫雖然也是木刻版畫，但使用宣紙做為紙材，在不同的地方重復(fù)水墨印刷，層層渲染的效果，使得每一張作品都明顯不同，也具有水墨畫的美感。

2.老師演示創(chuàng)作一幅現(xiàn)代水墨作品（學(xué)生有序觀看）3.提問：現(xiàn)當(dāng)代畫家在探索實驗活動中創(chuàng)作的作品是水墨畫嗎？為什么？

讓學(xué)生自由地表達(dá)自己的感受。（小組競爭，加分）

二、課堂發(fā)展：

⑴比較欣賞：范例導(dǎo)賞，分組討論。

分小組欣賞、討論，選派代表與大家分享體會。（加分）

⑵合作探索：①引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思構(gòu)圖，根據(jù)構(gòu)思選擇所需材料進(jìn)行嘗試；②鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，利用新技法創(chuàng)造效果奇特的作品。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)：小組討論、構(gòu)思，選擇所需材料，設(shè)定創(chuàng)新方案；小組成員合作完成作品。

四、布置作業(yè)：用水墨暈染、拓印、滴灑、板刷等手法創(chuàng)作一幅水墨作品。

五、學(xué)生進(jìn)行水墨畫創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

六、展示學(xué)生習(xí)作，讓學(xué)生自評、互評，教師點評。

第五篇：水墨探索

水墨探索

課題：第二單元 奇妙的水墨世界 第二課 水墨探索 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)

一、教材分析

本課教學(xué)內(nèi)容主要分為兩個部分: 現(xiàn)當(dāng)代水墨作品的欣賞和“水拓法”“撞粉法”兩種新技法的介紹。新世紀(jì)的中國水墨藝術(shù)呈現(xiàn)的是一個開放的、自由對話的空間，在教學(xué)過程中，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)下中國繪畫多元化的格局，使學(xué)生了解到這一格局的存在對于民族傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展是必要的。同時，“藝術(shù)不僅只是表現(xiàn)美，而是一面時代的鏡子”，老師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生注意關(guān)注當(dāng)下社會文化問題，用人文主義的情懷初步探索藝術(shù)與人的關(guān)系。

另外，現(xiàn)當(dāng)代水墨藝術(shù)涉及到綜合材料、符號語言、哲學(xué)觀念等多個領(lǐng)域，是一個既前衛(wèi)又比較難理解的內(nèi)容，基于初中學(xué)生有限的認(rèn)知水平，教師應(yīng)充分利用作品圖片欣賞，提示學(xué)生重點賞析畫家所用的新材料和新技法表現(xiàn)出的的獨特畫面效果，創(chuàng)作表現(xiàn)時，老師可與學(xué)生一起以游戲活動的形式進(jìn)行實踐探索，從而降低難度，讓學(xué)生在極大的樂趣中參與水墨表現(xiàn)活動。

教學(xué)目標(biāo)

知識與能力：引導(dǎo)學(xué)生體驗水墨畫的韻味和審美情趣，學(xué)習(xí)用潑墨的方法表現(xiàn)畫面意境。

過程與方法：學(xué)生通過潑墨畫的練習(xí)，感受潑墨技法中的筆墨情趣。情感態(tài)度與價值觀：從中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識美術(shù)的文化性與歷史繼承性。

教學(xué)重點和難點

教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生掌握材料和水分的關(guān)系，調(diào)動學(xué)生主動性，放開手腳，大膽創(chuàng)意，表達(dá)自己的感受。

教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生對水墨畫的韻味的理解和感受，并表現(xiàn)在自己的畫上。課前準(zhǔn)備

范畫數(shù)張，生宣紙數(shù)張，毛筆，筆洗，畫毯，中國畫顏料等。作業(yè)要求

1．基本要求：嘗試水拓法和撞粉法的運用效果。2．較高要求：較好地運用水拓法和撞粉法進(jìn)行水墨創(chuàng)作，表達(dá)自己的情感。3．個性探究：大膽嘗試其他材料和技法進(jìn)行水墨創(chuàng)作。

二、教學(xué)活動過程 1．學(xué)生體驗：

(1)拿出生宣紙和毛筆，讓學(xué)生談一談，宣紙和圖畫紙有什么不同？教師總結(jié)：宣紙和毛筆以及墨是中國畫的工具。這也是中國畫不同于其它畫種的主要特征。

(2)讓學(xué)生動手用墨和水在宣紙和圖畫紙上隨意涂畫，然后看看有什么不同？

(3)教師展示范畫并提出問題：這些畫是用什么材料畫的?有什么特點?學(xué)生分組討論，教師總結(jié)：這些作品是利用水和墨在宣紙上的沖化、融滲產(chǎn)生的濃淡變化，通過墨與彩的潑灑、點染、堆積形成墨、色、水相互輝映的效果。這種效果妙在似與不似之間，令人回味無窮，這就是水墨畫的韻味。

2．師生共討：

（1）你知道國畫的歷史嗎？

學(xué)生討論，教師總結(jié)：水墨畫，顧名思義，就是用中國傳統(tǒng)的繪畫工具，按照中國人的審美習(xí)慣而畫出來的畫。中國的國畫有著悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系，獨樹一幟。它是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是中華民族的寶貴財富。所以我們要繼承傳統(tǒng)文化，使它不斷發(fā)展。

（2）你理解水墨畫的韻味嗎？

出示作品，學(xué)生討論發(fā)言，教師總結(jié)：這種墨與色相互交融形成的神奇效果，令我們回味無窮，遐想翩翩。其特點在于似與不似之間，水、墨、色交融變化，頗耐人尋味，這就是中國畫特有的審美標(biāo)準(zhǔn)之一“韻味”，有“韻”才美，無“韻”是不美的。

（3）你知道這種韻味是怎樣形成的嗎？

教師示范：濃破淡、淡破濃、色破墨、墨破色，用墨和彩點染，堆積、潑灑能形成相互輝映的效果。學(xué)生有了動手的欲望，急于想體驗一下。教師因勢利導(dǎo)。

3．學(xué)生實踐：

教師布置作業(yè)，自己動手創(chuàng)作一到兩幅水墨作品，用筆要大膽，注意墨與彩的濃淡，以及水分干濕的把握。學(xué)生作畫，教師巡視，及時指導(dǎo)遇到的情況。

三、教學(xué)評價

提出評價標(biāo)準(zhǔn)：用筆大膽，水、墨、色相互輝映，墨與彩的濃淡以及水分的把握要恰到好處，大膽嘗試新材料、新技法，團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成作品。畫面要體現(xiàn)出變化莫測的韻味。

(1)組織學(xué)生展示自己的作品，分享學(xué)習(xí)成果。

（2）教師評價：這節(jié)課通過同學(xué)們的動手創(chuàng)作，使大家對水墨畫的韻味有了很深的了解和體驗，好多同學(xué)的作品都不錯，希望大家課后去練習(xí)，嘗試用不同的方法去表現(xiàn)。