第一篇：2012屆畢業(yè)生論文撰寫步驟與方法——室內(nèi)設(shè)計部分

2012屆畢業(yè)生論文撰寫步驟與方法——室內(nèi)設(shè)計部分

完成一篇畢業(yè)論文,一般要經(jīng)過以下幾個步驟:

一、選題

二、收集、占有資料

三、確立論點，擬定寫作提綱

四、撰寫初稿

五、修改定稿

一、如何選題

確立論文題目，就是確定研究的目標(biāo)，研究的主攻方向。考生在選題時應(yīng)該注意以下三點：

1、論題要大小適中。題目不要太大，盡量“小題大做”。一般來說題目大小要適宜，或小點好駕馭，容易寫得豐滿。但也不要小到像本單位的工作總結(jié)，或意見建議書。論文要求深刻和嚴謹。所謂深刻就是對某一問題進行深層次、多角度、全方位的探討。所謂嚴謹就是觀點鮮明，論證有力，層次清晰，語言規(guī)范。有的學(xué)員怕題目小了，難以展開分析，幾句話就說完，甚至連要求的字數(shù)也不夠。解決這個問題的辦法，就是“小題大做”，即從各種不同角度，不同層面展開分析某一“小問題”，要多用些具體材料，圖表、公式來證明表達自己的觀點。這樣，既可以使論文充實、豐滿、具有說服力，又可以解決字數(shù)不足問題。題目大小適當(dāng)，才能在短時間內(nèi)經(jīng)過努力，可以圓滿完成寫作任務(wù)。

2、注意研究角度要有新意。進行科學(xué)研究，就是找問題，沒有新問題就談不上研究，更談不到創(chuàng)新，論文也就沒有寫作的價值，因此，確定研究方向只有從新的角度去研究、研究以前沒有人研究過的問題，或者是研究過探討過但說法不一的問題去分析論證，才會得出與眾不同的結(jié)論，才會見出新意。

3、要知己知彼。在選題中，要了解本專業(yè)本領(lǐng)域中已有的科研成果，了解別人已經(jīng)解決了什么問題，還存在什么問題；是否有爭論，爭論的焦點是什么；那些方面的研究較薄弱，那些方面的研究尚待開拓等等。只有知己知彼才能避免重復(fù)和雷同。

二、根據(jù)論題，收集資料，擬定論文提綱

題目確定之后，要在題目所涉及的領(lǐng)域廣泛收集材料。材料一般分為兩類，即理論材料和事實材料。理論材料可以到圖書館、資料室、理論性刊物、互聯(lián)網(wǎng)上按分類目錄查找。事實材料，可從圖書、報刊資料中，自己親身接觸到的，他人工作經(jīng)驗，工作中的統(tǒng)計資料、案例等查找。有條件的可以親自調(diào)查研究。收集材料要多積精選。選擇材料的標(biāo)準(zhǔn)，最大限度的選擇資料，應(yīng)為必要的；最小限度選擇資料，應(yīng)為充分的。收集材料時應(yīng)注意，真實性(出處；二手資料要與原始材料核對)，具體性(數(shù)據(jù)、比例、比率要確切，不能含混)，新穎性(新穎的材料才有新結(jié)論)。收集資料主要注意三種：1）、與論題直接相關(guān)的原始材料；2）、他人對該論題或相關(guān)論題的研究成果材料；3）、與論題有關(guān)的社會、文化、語言、歷史背景等方面的材料。收集資料既要有歷史材料，也要有現(xiàn)實的材料；既要有正面材料，也要有反面的材料；既要有面上的材料，也要有點上的材料；只有全面地擁有材料，才有可能產(chǎn)生正確而富有創(chuàng)見的觀點，展開深刻而周密的論述。

有了充分的材料，還要進行整理分析比較，“去粗取精，去偽存真”對資料進行推敲、篩選，留下最能反映本質(zhì)、最有說服力的材料，同時提煉和形成自己的觀點也就是論點，明確擬定論文提綱。

形成論點時應(yīng)注意：1）、論點要鮮明，不能含糊其詞，同時論點又要辯證，不能走極端；2)、論點要科學(xué)正確，不與常理和事實相背離；3)、論點要準(zhǔn)確，不要夸大其詞，防止偏頗。

擬定論文提綱可以是簡單提綱，也可以是詳細提綱。簡單提綱只是概括地提示論文的要點；詳細提綱則是把論文的主要論點和展開部分較詳細的列出來，這樣寫作時就能更順利完成。

提綱可以采用標(biāo)題式、提要式和圖表式三種，一般標(biāo)題式較為常用，用簡潔的標(biāo)題形式把論文各部分的內(nèi)容要點概括出來，同時這些標(biāo)題可直接作為論文中各部分的小標(biāo)題。

三、撰寫正文

正文是論文的核心部分，占據(jù)論文的主要篇幅，是提出問題和解決問題的過程。是作者理論水平和創(chuàng)造能力的集中體現(xiàn)，它決定著論文水平的高低和質(zhì)量。

論文的正文一般包括三大部分：緒論、本論和結(jié)論。

緒論是論文的開頭部分。主要講清研究的動機、寫作的理由、目的和意義、提出問題、明確中心論點等。一般要求語言簡潔扼要，開門見山，引人注目。也可以簡要交代確定選題的過程和有關(guān)背景材料，目的是為了使讀者更好地了解全文的旨要。

本論是論文的主體，要求以充分有力的材料闡述觀點，條理要清晰，邏輯要嚴密，要求內(nèi)容扎實、豐厚。在論述過程中一定要處理好論點與論據(jù)的關(guān)系。論點是由論據(jù)來說明的，論據(jù)又是由論點來統(tǒng)帥的。論點和論據(jù)是辯證的統(tǒng)一。在論述過程中，必須使論點和論據(jù)形成統(tǒng)一的有機整體使論據(jù)很好地為闡述論點服務(wù)。材料與觀點要統(tǒng)一，把材料組織起來去說明自己的論點。論述層次要清楚，例如把問題分成三個論點，即三個層次進行論述。論述還要以可靠的例證，翔實的材料，優(yōu)美的形式來表達自己的思想觀點，論述的語言要生動、鮮明等。

要寫好這一部分應(yīng)注意以下幾點：

1、論點是明確新穎、深刻、嚴肅的。論點不管是否需要論證，都必須是可以論證的。

2、論點必須有材料的支撐，必須有可用來證明使其成立的材料。

3、論證必須根據(jù)論題的需要選擇不同的論文結(jié)構(gòu)形式，不同的論證結(jié)構(gòu)形式，決定了本論部分的結(jié)構(gòu)。

4、論證邏輯要嚴密。合乎邏輯的論證，別人是無法駁倒的。

結(jié)論是論文全文的總結(jié)，總體的結(jié)論，是全篇論文中分析、論證的問題綜合性概括，是論文的精華所在。內(nèi)容主要講研究結(jié)果說明了什么問題、得出了什么規(guī)律，有何創(chuàng)新，解決了什么理論和實際問題，還存在那些不足及質(zhì)疑。還可以對自己和他人在這一領(lǐng)域的研究進一步提出展望，以及對有關(guān)人士致謝等內(nèi)容。要求結(jié)論要完整、明確，不能含糊其詞、模棱兩可；不能與本論相矛盾，應(yīng)與緒論呼應(yīng)；對成果的評價要恰如其分，不能自鳴得意或借故貶低他人；語言應(yīng)簡潔、干凈利落。

四、論文修改、定稿

正文初稿寫好以后，考生應(yīng)該多修改幾遍，對整篇論文逐行逐句逐段反復(fù)推敲，檢查每一個具體論點、論據(jù)、論證是否恰當(dāng)有力，表達是否合乎邏輯，務(wù)求不留疑點，直到確實有說服力為止。

檢查并修改初稿時應(yīng)注意以下幾點：

1、論點與論題的一貫性；

2、觀點與材料的統(tǒng)一性；

3、論文的結(jié)構(gòu)層次與邏輯思維的密切性；

4、論文的語言表達意思的準(zhǔn)確性；

5、文章中標(biāo)點符號使用的正確性；

6、采用的數(shù)據(jù)、年代、人物名及地名是否準(zhǔn)確；引用的注釋、文獻參考資料的列舉是否真實恰當(dāng).經(jīng)反復(fù)多次修改的論文，應(yīng)再次送達指導(dǎo)老師審閱認可后，以指導(dǎo)老師簽署同意定稿字樣為止，該篇論文才算是完成了。

五、注意：

1、論文嚴禁抄襲，如果你一模一樣整段照搬別人的論文達200字以上，論文就算抄襲，引用部分除外，如屬引用，應(yīng)在參考文獻里注明出處。

2、題目不要太大，否則不易寫好。

3、選題不要太陳舊，盡量寫你在實踐過程中有所感悟的東西。到時答辯時有話可說。

4、主題突出，層次要清晰。

5、注意格式。

第二篇：室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟

室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟

一、室內(nèi)設(shè)計的方法

 室內(nèi)設(shè)計的方法，這里著重從設(shè)計者的思考方法來分析，主要有以下幾點：

1、大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲 大處著眼，即是如第一章中所敘述的，室內(nèi)設(shè)計應(yīng)考慮的幾個基本觀點。這樣，在設(shè)計時思考問題和著手設(shè)計的起點就高，有一個設(shè)計的全局觀念。細處著手是指具體進行設(shè)計時，必須根據(jù)室內(nèi)的使用性質(zhì)，深入調(diào)查、收集信息，掌握必要的資料和數(shù)據(jù)，從最基本的人體尺度、人流動線、活動范圍和特點、家具與設(shè)備等的尺寸和使用它們必須的空間等著手。



2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一 建筑師A?依可尼可夫曾說：“任何建筑創(chuàng)作，應(yīng)是內(nèi)部構(gòu)成因素和外部聯(lián)系之間相互作用的結(jié)果，也就是?從里到外?、?從外到里?。”

 室內(nèi)環(huán)境的“里”，以及和這一室內(nèi)環(huán)境連接的其他室內(nèi)環(huán)境，以至建筑室外環(huán)境的“外”，它們之間有著相互依存的密切關(guān)系，設(shè)計時需要從里到外，從外到里多次反復(fù)協(xié)調(diào)，務(wù)使更趨完善合理。室內(nèi)環(huán)境需要與建筑整體的性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)格，與室外環(huán)境相協(xié)調(diào)統(tǒng)一。



3、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重 意在筆先原指創(chuàng)作繪畫時必須先有立意，即深思熟慮，有了“想法”后再動筆，也就是說設(shè)計的構(gòu)思、立意至關(guān)重要。可以說，一項設(shè)計，沒有立意就等于沒有“靈魂”，設(shè)計的難度也往往在于要有一個好的構(gòu)思。具體設(shè)計時意在筆先固然好，但是一個較為成熟的構(gòu)思，往往需要足夠的信息量，有商討和思考的時間，因此也可以邊動筆邊構(gòu)思，即所謂筆意同步，在設(shè)計前期和出方案過程中使立意、構(gòu)思逐步明確，但關(guān)鍵仍然是要有一個好的構(gòu)思。

 對于室內(nèi)設(shè)計來說，正確、完整，又有表現(xiàn)力地表達出室內(nèi)環(huán)境設(shè)計的構(gòu)思和意圖，使建設(shè)者和評審人員能夠通過圖紙、模型、說明等，全面地了解設(shè)計意圖，也是非常重要的。在設(shè)計投標(biāo)競爭中，圖紙質(zhì)量的完整、精確、優(yōu)美是第一關(guān)，因為在設(shè)計中，形象畢竟是很重要的一個方面，而圖紙表達則是設(shè)計者的語言，一個優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)涵和表達也應(yīng)該是統(tǒng)一的。

二、室內(nèi)設(shè)計的程序步驟

 室內(nèi)設(shè)計根據(jù)設(shè)計的進程，通?？梢苑譃樗膫€階段，即設(shè)計準(zhǔn)備階段、方案設(shè)計階段、施工圖設(shè)計階段和設(shè)計實施階段。

1、設(shè)計準(zhǔn)備階段

設(shè)計準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書，簽訂合同，或者根據(jù)標(biāo)書要求參加投標(biāo)；明確設(shè)計期限并制定設(shè)計計劃進度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào)；

 明確設(shè)計任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點、設(shè)計規(guī)模、等級標(biāo)準(zhǔn)、總造價，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等；

 熟悉設(shè)計有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集分析必要的資料和信息，包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實例的參觀等。

在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時，還包括設(shè)計進度安排，設(shè)計費率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計收取業(yè)主設(shè)計費占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。

2、方案設(shè)計階段 方案設(shè)計階段是在設(shè)計準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，進一步收集、分析、運用與設(shè)計任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進行初步方案設(shè)計，深入設(shè)計，進行方案的分析與比較。

 確定初步設(shè)計方案，提供設(shè)計文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：

1、平面圖，常用比例1：50，1：100；

2、室內(nèi)立面展開圖，常用比例1：20，1：50；

3、平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100；

4、室內(nèi)透視圖； 

5、室內(nèi)裝飾材料實樣版面； 

6、設(shè)計意圖說明和造價概算；  初步設(shè)計方案需經(jīng)審定后，方可進行施工圖設(shè)計。

3、施工圖設(shè)計階段  施工圖設(shè)計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點詳細、細部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說明和造價預(yù)算。



4、設(shè)計實施階段  設(shè)計實施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設(shè)計人員應(yīng)向施工單位進行設(shè)計意圖說明及圖紙的技術(shù)交底；工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需根據(jù)現(xiàn)場實況提出對圖紙的局部修改或補充；施工結(jié)束時，會同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進行工程驗收。

為了使設(shè)計取得預(yù)期效果，室內(nèi)設(shè)計人員必須抓好設(shè)計各階段的環(huán)節(jié)，充分重視設(shè)計、施工、材料、設(shè)備等各個方面，并熟悉、重視與原建筑物的建筑設(shè)計、設(shè)施設(shè)計的銜接，同時還須協(xié)調(diào)好與建設(shè)單位和施工單位之間的相互關(guān)系，在設(shè)計意圖和構(gòu)思方面取得溝通與共識，以期取得理想的設(shè)計工程成果。1/1

第三篇：醫(yī)學(xué)論文撰寫的方法和步驟

醫(yī)學(xué)論文的撰寫方法，不單是一般文章的寫作技巧和語言修辭，而是研究方法和研究過程在文字上的一種科學(xué)的表述和再提高，是撰寫者在實際過程中知識廣度和綜合能力的體現(xiàn)，也是醫(yī)學(xué)科學(xué)自身發(fā)展的結(jié)晶。醫(yī)學(xué)論文的撰寫一般分為資料的準(zhǔn)備、構(gòu)思、擬定提綱、擬寫草稿、修改等過程。

㈠、資料的準(zhǔn)備

首先是圍繞問題收集資料和研究資料，雖然在課題研究或臨床觀察之前，已對有關(guān)資料和學(xué)術(shù)動態(tài)進行了搜集和分析，但是在撰寫科研論文時仍要查閱大量有關(guān)文獻，以作為對已掌握的文獻的補充、有人作過統(tǒng)計，國內(nèi)外多數(shù)科學(xué)工作者查閱文獻的時間約占整個科研工作的三分之一，如果沒有這些最新的參考文獻，要想使

論文達到新穎和獨創(chuàng)性是不可能的。由此可見，查閱搜集文獻在整個科研和寫作過程中的重要性及必要性。

搜集資料的目的，是為撰寫論文開拓思路，提供理論依據(jù)。因此在搜集資料時，應(yīng)根據(jù)論文的需要，把與科研課題有密切關(guān)系并要引用的資料做好卡片，注明文獻的出處、作者、題目、雜志名稱、卷、期、頁數(shù)、年代等，漏一不可。否則等到文章寫好后，注明參考文獻時才發(fā)現(xiàn)缺少項目，又得重新查找，白白浪費時間。

一般搜集資料分三步法：①根據(jù)研究課題選擇檢索工具；②確定檢索方法；③查閱原始文獻。搜集論文需要的文獻資料應(yīng)特別注意以下幾方面的內(nèi)容：①在方法上沿用前人的，或在前人的基礎(chǔ)上加以改進的；②在理論認識上支持本文觀點的；③前人研究的結(jié)論與自己文章所述不同，需要加以說明的；④前人對本文所研究的問題存在爭議和正在探討的。將這些資料搜集好后，編好序號，以備撰寫文章時使用。

其次是對研究材料的準(zhǔn)備工作，它包括對材料的取舍和整理，對實驗觀察數(shù)據(jù)資料的分析處理，合理選用適當(dāng)?shù)膱D、表和照片等等。這部分工作有時在試驗結(jié)果分析時已經(jīng)完成。

第三是提煉觀點，明確結(jié)果，提出結(jié)論。在上述準(zhǔn)備工作完成以后，要根據(jù)有關(guān)文獻資料和實驗觀察所得的資料，重新核對試驗設(shè)計中所包含的思想，運用辨證唯物主義的觀點，分析一下設(shè)計中哪些觀點在理論上成立，而在試驗中得到證實；哪些觀點在試驗中沒有得到證實或未完全證實，需要修改；哪些現(xiàn)象和指標(biāo)超出原

來設(shè)想，而且可能有新的啟示，需要進行新的分析。通過對試驗材料的分析，提煉出試驗材料能說明的觀點和能得到的結(jié)果，提出結(jié)論，使試驗材料和理論認識充分結(jié)合起來。

通過以上的準(zhǔn)備工作，使理論和實踐達到充分的統(tǒng)一，從而提高論文的水平。

㈡構(gòu)思

構(gòu)思是對整個文章的布局、順序、層次、段落、內(nèi)容、觀點、材料、怎樣開頭和結(jié)尾的思維，構(gòu)思是寫文章不可缺少的準(zhǔn)備過程，構(gòu)思時文章的主題中心要明確，用以表現(xiàn)的材料要充分、典型、新穎，結(jié)構(gòu)上要嚴謹、環(huán)環(huán)相扣，只有潛心構(gòu)思，才能思路流暢，寫好提綱和文章。

㈢擬定提綱

撰寫論文之前，應(yīng)先擬定提綱作為全文的骨架，使其形成結(jié)構(gòu)，疏通思路的作用。擬定提綱，一方面可幫助作者從全局著眼，明確層次和重點，文章才寫得有條理，結(jié)構(gòu)嚴謹。另一方面，通過提綱把作者的構(gòu)思、觀點用文字固定下來，做到目標(biāo)明確，主次分明，隨思路的進一步深化，會有新的問題、新的方法和新觀點的發(fā)

現(xiàn)，使原來的構(gòu)思得到修改和補充完善。提綱是論文的輪廓，應(yīng)盡量寫得詳細一些，提綱的擬寫多采用標(biāo)題式和提要式兩種。

標(biāo)題式提綱，以簡明的標(biāo)題形式把文章的內(nèi)容概括出來，用最簡明的詞語標(biāo)示出某部分或某段落的主要內(nèi)容，這樣既簡明扼要，又便與記憶，是醫(yī)學(xué)科研工作者常用的寫作方法。例如實驗研究型論文提綱通常用以下結(jié)構(gòu)：

題目：……

１、課題對象：

①課題的提出；

②研究的目的。

２、材料與方法：

①實驗?zāi)康?、原理、條件、儀器和試劑；

②實驗方法：分組情況，觀察指標(biāo)，記錄方法；

③操作過程；

④出現(xiàn)問題和采取的對策。

３、結(jié)果與分析：

①結(jié)果；

②統(tǒng)計學(xué)處理；

③結(jié)果的可信度；

④再現(xiàn)性。

４、討論（結(jié)論）。

５、參考文獻

提要式提綱，是在標(biāo)題式提綱的基礎(chǔ)上較具體較明確提要式地概括出各個層次的基本內(nèi)容，實際是文章的縮寫。

以上兩種提綱形式，可根據(jù)自己的寫作習(xí)慣選用，無論選擇那一種，其目的在于啟發(fā)寫作的積極性和創(chuàng)造性。在實際的寫作過程中作者應(yīng)做到既有綱可循，但又不拘泥于提綱，盡可能地拓寬思路，才能寫出好的論文。

㈣、擬寫草稿

擬寫草稿就是根據(jù)提綱，把要寫的內(nèi)容依次連接起來，把實驗數(shù)據(jù)和資料進行歸類分析。它是對論文內(nèi)容和形式的再創(chuàng)造過程，也是論文寫作最重要的階段。

草稿的擬寫方法有多種，實驗研究論文的撰寫多采用順序?qū)懽鞣?，即按照醫(yī)學(xué)文的規(guī)范體例或提綱順序闡述自己的觀點，分析實驗數(shù)據(jù)。也可采用分段寫作法，此種寫作法多是作者對論文的中心論點已經(jīng)明確，或提綱已形成，但對某一層次的內(nèi)容沒有把握或沒有考慮成熟，而暫放一下，可先寫好已經(jīng)成熟的段落內(nèi)容，待

內(nèi)容成熟或進一步實驗后再寫作，這樣不受順序的先后限制，采取分段寫作，最后依次組而形成初稿。完成全文后，需進行前后對照檢查，使全文風(fēng)格一致，層次清楚，銜接緊湊，這種寫法最好每次完成一個完整的部分。

㈤、修改

修改是論文寫作中不可缺少的工作。無論是初寫者還是經(jīng)驗豐富的作者，在初稿完成后都要經(jīng)過一番審讀、推敲、修改才能定稿。有人認為完成初稿只是完成寫作的一半工作。作者把自己的科研成果以論文的形式表達出來，并不是一件容易的事情搞科研費心事，寫作費心事，修改更費心事。修改是對初稿內(nèi)容的進一步深化

和提高，對文字進一步加工和潤色，對觀點進一步訂正。

修改過程中應(yīng)注意以下幾個方面的內(nèi)容，即文題是否相符；論點是否鮮明；論據(jù)是否充分；論證是否嚴密；布局是否合理；結(jié)論是否科學(xué)客觀；用詞是否符合醫(yī)學(xué)術(shù)語；文稿是否符合醫(yī)學(xué)論文寫作規(guī)范或稿約要求；標(biāo)點符號應(yīng)用是否正確；有無錯別字等等。有時，由于作者自己的思路有一定的局限性，可能對文章的某些問

題認識不足或?qū)Τ醺宓钠珢郏粫r難以對文稿恰當(dāng)?shù)脑鲅a和刪減，為了保證質(zhì)量，還要請內(nèi)行專家修改或提出意見，這樣才能使文章質(zhì)量更高。

第四篇：論文的格式及撰寫方法

論文的基本格式

第一部分：論文標(biāo)題：論題式 《關(guān)于縣域教育投資評價的幾個問題》

論點式《更新教學(xué)觀念，做好角色轉(zhuǎn)換》

第二部分：摘要：以提供文獻內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明確切地陳述文獻重要內(nèi)容的短文。摘要是文章觀點的概括，而重點是結(jié)果和結(jié)論。不應(yīng)該出現(xiàn)引用的語言及自我評價的語言。如：孔子說等。字數(shù)在200字以內(nèi)。關(guān)鍵詞：反映文章主題和最主要內(nèi)容的術(shù)語。（3—8個，字數(shù)不超過15個）第三部分：正文分為緒論、本論、結(jié)論

緒論：可稱為前沿、序言、導(dǎo)言、引言等，是教育科研論文的開場白。一般地說，有以下幾種寫法：或者從寫作的動機和目的入手，闡述試圖解決什么問題；或者從選題的背景入手，強調(diào)選題的目的和意義；或者指出論文研究的內(nèi)容和范圍，給人一個全局性的整體印象；或者直接提出觀點，以便引人注目。（緒論力求簡明扼要，短小精悍，一般一小段就可以了）

本論：是論文的主題部分，包括論點的分解及論證過程，是作者研究方法的陳述及研究成果的體現(xiàn)。通過幾級標(biāo)題層層深入論證論點。

標(biāo)題的序列如下：

一、/(一)/1./1）/①/ａ

結(jié)論：是論文的結(jié)尾部分，是全文論證過程的總結(jié)，是論題被充分證明的結(jié)果。或者使中心論點進一步深化；或是歸納出論點；或圍繞重點論點，對問題深入地分析，提出解決問題的建議、設(shè)想等。結(jié)論的要求：準(zhǔn)確、完整、明確、精練。

第四部分：參考文獻

參考文獻是作者寫作論著時參考的文獻書目，一般集中列表于文末；表上以“參考文獻”（左頂格）作為標(biāo)識。格式如下：

[序號] 作者.書名.出版社，出版年限及版本

[1]陶行知.陶行知文集.江蘇教育出版社，1991年5月第15版

上交論文字體：標(biāo)題字號：小三

一級標(biāo)題字號：四號

摘要與關(guān)鍵詞：五號（字體可以與正文有所區(qū)別）

正文：小四 宋體

行間距：1.25倍

第五篇：醫(yī)學(xué)論文撰寫方法和步驟指導(dǎo)

醫(yī)學(xué)論文撰寫方法和步驟指導(dǎo)

醫(yī)學(xué)論文的撰寫方法，不單是一般文章的寫作技巧和語言修辭，而是研究方法和研究過程在文字上的一種科學(xué)的表述和再提高，是撰寫者在實際過程中知識廣度和綜合能力的體現(xiàn)，也是醫(yī)學(xué)科學(xué)自身發(fā)展的結(jié)晶。醫(yī)學(xué)論文的撰寫一般分為資料的準(zhǔn)備、構(gòu)思、擬定提綱、擬寫草稿、修改等過程。

（一）、資料的準(zhǔn)備

首先是圍繞問題收集資料和研究資料，雖然在課題研究或臨床觀察之前，已對有關(guān)資料和學(xué)術(shù)動態(tài)進行了搜集和分析，但是在撰寫科研論文時仍要查閱大量有關(guān)文獻，以作為對已掌握的文獻的補充、有人作過統(tǒng)計，國內(nèi)外多數(shù)科學(xué)工作者查閱文獻的時間約占整個科研工作的三分之一，如果沒有這些最新的參考文獻，要想使論文達到新穎和獨創(chuàng)性是不可能的。由此可見，查閱搜集文獻在整個科研和寫作過程中的重要性及必要性。

搜集資料的目的，是為撰寫論文開拓思路，提供理論依據(jù)。因此在搜集資料時，應(yīng)根據(jù)論文的需要，把與科研課題有密切關(guān)系并要引用的資料做好卡片，注明文獻的出處、作者、題目、雜志名稱、卷、期、頁數(shù)、年代等，漏一不可。否則等到文章寫好后，注明參考文獻時才發(fā)現(xiàn)缺少項目，又得重新查找，白白浪費時間。

一般搜集資料分三步法：

①根據(jù)研究課題選擇檢索工具;

②確定檢索方法;

③查閱原始文獻。

搜集論文需要的文獻資料應(yīng)特別注意以下幾方面的內(nèi)容：

①在方法上沿用前人的，或在前人的基礎(chǔ)上加以改進的;

②在理論認識上支持本文觀點的;

③前人研究的結(jié)論與自己文章所述不同，需要加以說明的;

④前人對本文所研究的問題存在爭議和正在探討的。將這些資料搜集好后，編好序號，以備撰寫文章時使用。

其次是對研究材料的準(zhǔn)備工作，它包括對材料的取舍和整理，對實驗觀察數(shù)據(jù)資料的分析處理，合理選用適當(dāng)?shù)膱D、表和照片等等。這部分工作有時在試驗結(jié)果分析時已經(jīng)完成。

第三是提煉觀點，明確結(jié)果，提出結(jié)論。在上述準(zhǔn)備工作完成以后，要根據(jù)有關(guān)文獻資料和實驗觀察所得的資料，重新核對試驗設(shè)計中所包含的思想，運用辨證唯物主義的觀點，分析一下設(shè)計中哪些觀點在理論上成立，而在試驗中得到證實;哪些觀點在試驗中沒有得到證實或未完全證實，需要修改;哪些現(xiàn)象和指標(biāo)超出原來設(shè)想，而且可能有新的啟示，需要進行新的分析。通過對試驗材料的分析，提煉出試驗材料能說明的觀點和能得到的結(jié)果，提出結(jié)論，使試驗材料和理

論認識充分結(jié)合起來。

通過以上的準(zhǔn)備工作，使理論和實踐達到充分的統(tǒng)一，從而提高論文的水平。

（二）構(gòu)思

構(gòu)思是對整個文章的布局、順序、層次、段落、內(nèi)容、觀點、材料、怎樣開頭和結(jié)尾的思維，構(gòu)思是寫文章不可缺少的準(zhǔn)備過程，構(gòu)思時文章的主題中心要明確，用以表現(xiàn)的材料要充分、典型、新穎，結(jié)構(gòu)上要嚴謹、環(huán)環(huán)相扣，只有潛心構(gòu)思，才能思路流暢，寫好提綱和文章。

（三）擬定提綱

撰寫論文之前，應(yīng)先擬定提綱作為全文的骨架，使其形成結(jié)構(gòu)，疏通思路的作用。擬定提綱，一方面可幫助作者從全局著眼，明確層次和重點，文章才寫得有條理，結(jié)構(gòu)嚴謹。另一方面，通過提綱把作者的構(gòu)思、觀點用文字固定下來，做到目標(biāo)明確，主次分明，隨思路的進一步深化，會有新的問題、新的方法和新觀點的發(fā)現(xiàn)，使原來的構(gòu)思得到修改和補充完善。

提綱是論文的輪廓，應(yīng)盡量寫得詳細一些，提綱的擬寫多采用標(biāo)題式和提要式兩種。

標(biāo)題式提綱，以簡明的標(biāo)題形式把文章的內(nèi)容概括出來，用最簡明的詞語標(biāo)示出某部分或某段落的主要內(nèi)容，這樣既簡明扼要，又便與記憶，是醫(yī)學(xué)科研工作者常用的寫作方法。例如實驗研究型論文提綱通常用以下結(jié)構(gòu)：

題目：……

1、課題對象：

①課題的提出;

②研究的目的。

2、材料與方法：

①實驗?zāi)康?、原理、條件、儀器和試劑;

②實驗方法：分組情況，觀察指標(biāo)，記錄方法;

③操作過程;

④出現(xiàn)問題和采取的對策。

3、結(jié)果與分析：

①結(jié)果;

②統(tǒng)計學(xué)處理;

③結(jié)果的可信度;

④再現(xiàn)性。

4、討論(結(jié)論)。

5、參考文獻

提要式提綱，是在標(biāo)題式提綱的基礎(chǔ)上較具體較明確提要式地概括出各個層次的基本內(nèi)容，實際是文章的縮寫。

以上兩種提綱形式，可根據(jù)自己的寫作習(xí)慣選用，無論選擇那一種，其目的在于啟發(fā)寫作的積極性和創(chuàng)造性。在實際的寫作過程中作者應(yīng)做到既有綱可循，但又不拘泥于提綱，盡可能地拓寬思路，才能寫出好的論文。

（四）、擬寫草稿

擬寫草稿就是根據(jù)提綱，把要寫的內(nèi)容依次連接起來，把實驗數(shù)據(jù)和資料進行歸類分析。它是對論文內(nèi)容和形式的再創(chuàng)造過程，也是論文寫作最重要的階段。草稿的擬寫方法有多種，實驗研究論文的撰寫多采用順序?qū)懽鞣?，即按照醫(yī)學(xué)論文的規(guī)范體例或提綱順序闡述自己的觀點，分析實驗數(shù)據(jù)。也可采用分段寫作法，此種寫作法多是作者對論文的中心論點已經(jīng)明確，或提綱已形成，但對某一層次的內(nèi)容沒有把握或沒有考慮成熟，而暫放一下，可先寫好已經(jīng)成熟的段落內(nèi)容，待內(nèi)容成熟或進一步實驗后再寫作，這樣不受順序的先后限制，采取分段寫作，最后依次組合而形成初稿。完成全文后，需進行前后對照檢查，使全文風(fēng)格一致，層次清楚，銜接緊湊，這種寫法最好每次完成一個完整的部分。

（五）、修改

修改是論文寫作中不可缺少的工作。無論是初寫者還是經(jīng)驗豐富的作者，在初稿完成后都要經(jīng)過一番審讀、推敲、修改才能定稿。有人認為完成初稿只是完成寫作的一半工作。作者把自己的科研成果以論文的形式表達出來，并不是一件容易的事情搞科研費心事，寫作費心事，修改更費心事。修改是對初稿內(nèi)容的進一步深化和提高，對文字進一步加工和潤色，對觀點進一步訂正。

修改過程中應(yīng)注意以下幾個方面的內(nèi)容，即文題是否相符;

論點是否鮮明;論據(jù)是否充分;

論證是否嚴密;

布局是否合理;

結(jié)論是否科學(xué)客觀;

用詞是否符合醫(yī)學(xué)術(shù)語;

文稿是否符合醫(yī)學(xué)論文寫作規(guī)范或稿約要求;

標(biāo)點符號應(yīng)用是否正確;有無錯別字等等。