第一篇:2012屆畢業(yè)生論文撰寫步驟與方法——室內(nèi)設(shè)計(jì)部分
2012屆畢業(yè)生論文撰寫步驟與方法——室內(nèi)設(shè)計(jì)部分
完成一篇畢業(yè)論文,一般要經(jīng)過以下幾個(gè)步驟:
一、選題
二、收集、占有資料
三、確立論點(diǎn),擬定寫作提綱
四、撰寫初稿
五、修改定稿
一、如何選題
確立論文題目,就是確定研究的目標(biāo),研究的主攻方向。考生在選題時(shí)應(yīng)該注意以下三點(diǎn):
1、論題要大小適中。題目不要太大,盡量“小題大做”。一般來說題目大小要適宜,或小點(diǎn)好駕馭,容易寫得豐滿。但也不要小到像本單位的工作總結(jié),或意見建議書。論文要求深刻和嚴(yán)謹(jǐn)。所謂深刻就是對某一問題進(jìn)行深層次、多角度、全方位的探討。所謂嚴(yán)謹(jǐn)就是觀點(diǎn)鮮明,論證有力,層次清晰,語言規(guī)范。有的學(xué)員怕題目小了,難以展開分析,幾句話就說完,甚至連要求的字?jǐn)?shù)也不夠。解決這個(gè)問題的辦法,就是“小題大做”,即從各種不同角度,不同層面展開分析某一“小問題”,要多用些具體材料,圖表、公式來證明表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這樣,既可以使論文充實(shí)、豐滿、具有說服力,又可以解決字?jǐn)?shù)不足問題。題目大小適當(dāng),才能在短時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力,可以圓滿完成寫作任務(wù)。
2、注意研究角度要有新意。進(jìn)行科學(xué)研究,就是找問題,沒有新問題就談不上研究,更談不到創(chuàng)新,論文也就沒有寫作的價(jià)值,因此,確定研究方向只有從新的角度去研究、研究以前沒有人研究過的問題,或者是研究過探討過但說法不一的問題去分析論證,才會(huì)得出與眾不同的結(jié)論,才會(huì)見出新意。
3、要知己知彼。在選題中,要了解本專業(yè)本領(lǐng)域中已有的科研成果,了解別人已經(jīng)解決了什么問題,還存在什么問題;是否有爭論,爭論的焦點(diǎn)是什么;那些方面的研究較薄弱,那些方面的研究尚待開拓等等。只有知己知彼才能避免重復(fù)和雷同。
二、根據(jù)論題,收集資料,擬定論文提綱
題目確定之后,要在題目所涉及的領(lǐng)域廣泛收集材料。材料一般分為兩類,即理論材料和事實(shí)材料。理論材料可以到圖書館、資料室、理論性刊物、互聯(lián)網(wǎng)上按分類目錄查找。事實(shí)材料,可從圖書、報(bào)刊資料中,自己親身接觸到的,他人工作經(jīng)驗(yàn),工作中的統(tǒng)計(jì)資料、案例等查找。有條件的可以親自調(diào)查研究。收集材料要多積精選。選擇材料的標(biāo)準(zhǔn),最大限度的選擇資料,應(yīng)為必要的;最小限度選擇資料,應(yīng)為充分的。收集材料時(shí)應(yīng)注意,真實(shí)性(出處;二手資料要與原始材料核對),具體性(數(shù)據(jù)、比例、比率要確切,不能含混),新穎性(新穎的材料才有新結(jié)論)。收集資料主要注意三種:1)、與論題直接相關(guān)的原始材料;2)、他人對該論題或相關(guān)論題的研究成果材料;3)、與論題有關(guān)的社會(huì)、文化、語言、歷史背景等方面的材料。收集資料既要有歷史材料,也要有現(xiàn)實(shí)的材料;既要有正面材料,也要有反面的材料;既要有面上的材料,也要有點(diǎn)上的材料;只有全面地?fù)碛胁牧?,才有可能產(chǎn)生正確而富有創(chuàng)見的觀點(diǎn),展開深刻而周密的論述。
有了充分的材料,還要進(jìn)行整理分析比較,“去粗取精,去偽存真”對資料進(jìn)行推敲、篩選,留下最能反映本質(zhì)、最有說服力的材料,同時(shí)提煉和形成自己的觀點(diǎn)也就是論點(diǎn),明確擬定論文提綱。
形成論點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意:1)、論點(diǎn)要鮮明,不能含糊其詞,同時(shí)論點(diǎn)又要辯證,不能走極端;2)、論點(diǎn)要科學(xué)正確,不與常理和事實(shí)相背離;3)、論點(diǎn)要準(zhǔn)確,不要夸大其詞,防止偏頗。
擬定論文提綱可以是簡單提綱,也可以是詳細(xì)提綱。簡單提綱只是概括地提示論文的要點(diǎn);詳細(xì)提綱則是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較詳細(xì)的列出來,這樣寫作時(shí)就能更順利完成。
提綱可以采用標(biāo)題式、提要式和圖表式三種,一般標(biāo)題式較為常用,用簡潔的標(biāo)題形式把論文各部分的內(nèi)容要點(diǎn)概括出來,同時(shí)這些標(biāo)題可直接作為論文中各部分的小標(biāo)題。
三、撰寫正文
正文是論文的核心部分,占據(jù)論文的主要篇幅,是提出問題和解決問題的過程。是作者理論水平和創(chuàng)造能力的集中體現(xiàn),它決定著論文水平的高低和質(zhì)量。
論文的正文一般包括三大部分:緒論、本論和結(jié)論。
緒論是論文的開頭部分。主要講清研究的動(dòng)機(jī)、寫作的理由、目的和意義、提出問題、明確中心論點(diǎn)等。一般要求語言簡潔扼要,開門見山,引人注目。也可以簡要交代確定選題的過程和有關(guān)背景材料,目的是為了使讀者更好地了解全文的旨要。
本論是論文的主體,要求以充分有力的材料闡述觀點(diǎn),條理要清晰,邏輯要嚴(yán)密,要求內(nèi)容扎實(shí)、豐厚。在論述過程中一定要處理好論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系。論點(diǎn)是由論據(jù)來說明的,論據(jù)又是由論點(diǎn)來統(tǒng)帥的。論點(diǎn)和論據(jù)是辯證的統(tǒng)一。在論述過程中,必須使論點(diǎn)和論據(jù)形成統(tǒng)一的有機(jī)整體使論據(jù)很好地為闡述論點(diǎn)服務(wù)。材料與觀點(diǎn)要統(tǒng)一,把材料組織起來去說明自己的論點(diǎn)。論述層次要清楚,例如把問題分成三個(gè)論點(diǎn),即三個(gè)層次進(jìn)行論述。論述還要以可靠的例證,翔實(shí)的材料,優(yōu)美的形式來表達(dá)自己的思想觀點(diǎn),論述的語言要生動(dòng)、鮮明等。
要寫好這一部分應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1、論點(diǎn)是明確新穎、深刻、嚴(yán)肅的。論點(diǎn)不管是否需要論證,都必須是可以論證的。
2、論點(diǎn)必須有材料的支撐,必須有可用來證明使其成立的材料。
3、論證必須根據(jù)論題的需要選擇不同的論文結(jié)構(gòu)形式,不同的論證結(jié)構(gòu)形式,決定了本論部分的結(jié)構(gòu)。
4、論證邏輯要嚴(yán)密。合乎邏輯的論證,別人是無法駁倒的。
結(jié)論是論文全文的總結(jié),總體的結(jié)論,是全篇論文中分析、論證的問題綜合性概括,是論文的精華所在。內(nèi)容主要講研究結(jié)果說明了什么問題、得出了什么規(guī)律,有何創(chuàng)新,解決了什么理論和實(shí)際問題,還存在那些不足及質(zhì)疑。還可以對自己和他人在這一領(lǐng)域的研究進(jìn)一步提出展望,以及對有關(guān)人士致謝等內(nèi)容。要求結(jié)論要完整、明確,不能含糊其詞、模棱兩可;不能與本論相矛盾,應(yīng)與緒論呼應(yīng);對成果的評價(jià)要恰如其分,不能自鳴得意或借故貶低他人;語言應(yīng)簡潔、干凈利落。
四、論文修改、定稿
正文初稿寫好以后,考生應(yīng)該多修改幾遍,對整篇論文逐行逐句逐段反復(fù)推敲,檢查每一個(gè)具體論點(diǎn)、論據(jù)、論證是否恰當(dāng)有力,表達(dá)是否合乎邏輯,務(wù)求不留疑點(diǎn),直到確實(shí)有說服力為止。
檢查并修改初稿時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1、論點(diǎn)與論題的一貫性;
2、觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一性;
3、論文的結(jié)構(gòu)層次與邏輯思維的密切性;
4、論文的語言表達(dá)意思的準(zhǔn)確性;
5、文章中標(biāo)點(diǎn)符號使用的正確性;
6、采用的數(shù)據(jù)、年代、人物名及地名是否準(zhǔn)確;引用的注釋、文獻(xiàn)參考資料的列舉是否真實(shí)恰當(dāng).經(jīng)反復(fù)多次修改的論文,應(yīng)再次送達(dá)指導(dǎo)老師審閱認(rèn)可后,以指導(dǎo)老師簽署同意定稿字樣為止,該篇論文才算是完成了。
五、注意:
1、論文嚴(yán)禁抄襲,如果你一模一樣整段照搬別人的論文達(dá)200字以上,論文就算抄襲,引用部分除外,如屬引用,應(yīng)在參考文獻(xiàn)里注明出處。
2、題目不要太大,否則不易寫好。
3、選題不要太陳舊,盡量寫你在實(shí)踐過程中有所感悟的東西。到時(shí)答辯時(shí)有話可說。
4、主題突出,層次要清晰。
5、注意格式。
第二篇:室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和程序步驟
室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法和程序步驟
一、室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法
室內(nèi)設(shè)計(jì)的方法,這里著重從設(shè)計(jì)者的思考方法來分析,主要有以下幾點(diǎn):
1、大處著眼、細(xì)處著手,總體與細(xì)部深入推敲 大處著眼,即是如第一章中所敘述的,室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的幾個(gè)基本觀點(diǎn)。這樣,在設(shè)計(jì)時(shí)思考問題和著手設(shè)計(jì)的起點(diǎn)就高,有一個(gè)設(shè)計(jì)的全局觀念。細(xì)處著手是指具體進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),必須根據(jù)室內(nèi)的使用性質(zhì),深入調(diào)查、收集信息,掌握必要的資料和數(shù)據(jù),從最基本的人體尺度、人流動(dòng)線、活動(dòng)范圍和特點(diǎn)、家具與設(shè)備等的尺寸和使用它們必須的空間等著手。
2、從里到外、從外到里,局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一 建筑師A?依可尼可夫曾說:“任何建筑創(chuàng)作,應(yīng)是內(nèi)部構(gòu)成因素和外部聯(lián)系之間相互作用的結(jié)果,也就是?從里到外?、?從外到里?。”
室內(nèi)環(huán)境的“里”,以及和這一室內(nèi)環(huán)境連接的其他室內(nèi)環(huán)境,以至建筑室外環(huán)境的“外”,它們之間有著相互依存的密切關(guān)系,設(shè)計(jì)時(shí)需要從里到外,從外到里多次反復(fù)協(xié)調(diào),務(wù)使更趨完善合理。室內(nèi)環(huán)境需要與建筑整體的性質(zhì)、標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)格,與室外環(huán)境相協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
3、意在筆先或筆意同步,立意與表達(dá)并重 意在筆先原指創(chuàng)作繪畫時(shí)必須先有立意,即深思熟慮,有了“想法”后再動(dòng)筆,也就是說設(shè)計(jì)的構(gòu)思、立意至關(guān)重要。可以說,一項(xiàng)設(shè)計(jì),沒有立意就等于沒有“靈魂”,設(shè)計(jì)的難度也往往在于要有一個(gè)好的構(gòu)思。具體設(shè)計(jì)時(shí)意在筆先固然好,但是一個(gè)較為成熟的構(gòu)思,往往需要足夠的信息量,有商討和思考的時(shí)間,因此也可以邊動(dòng)筆邊構(gòu)思,即所謂筆意同步,在設(shè)計(jì)前期和出方案過程中使立意、構(gòu)思逐步明確,但關(guān)鍵仍然是要有一個(gè)好的構(gòu)思。
對于室內(nèi)設(shè)計(jì)來說,正確、完整,又有表現(xiàn)力地表達(dá)出室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的構(gòu)思和意圖,使建設(shè)者和評審人員能夠通過圖紙、模型、說明等,全面地了解設(shè)計(jì)意圖,也是非常重要的。在設(shè)計(jì)投標(biāo)競爭中,圖紙質(zhì)量的完整、精確、優(yōu)美是第一關(guān),因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)中,形象畢竟是很重要的一個(gè)方面,而圖紙表達(dá)則是設(shè)計(jì)者的語言,一個(gè)優(yōu)秀室內(nèi)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和表達(dá)也應(yīng)該是統(tǒng)一的。
二、室內(nèi)設(shè)計(jì)的程序步驟
室內(nèi)設(shè)計(jì)根據(jù)設(shè)計(jì)的進(jìn)程,通??梢苑譃樗膫€(gè)階段,即設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段、方案設(shè)計(jì)階段、施工圖設(shè)計(jì)階段和設(shè)計(jì)實(shí)施階段。
1、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段
設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書,簽訂合同,或者根據(jù)標(biāo)書要求參加投標(biāo);明確設(shè)計(jì)期限并制定設(shè)計(jì)計(jì)劃進(jìn)度安排,考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào);
明確設(shè)計(jì)任務(wù)和要求,如室內(nèi)設(shè)計(jì)任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點(diǎn)、設(shè)計(jì)規(guī)模、等級標(biāo)準(zhǔn)、總造價(jià),根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等;
熟悉設(shè)計(jì)有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn),收集分析必要的資料和信息,包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實(shí)例的參觀等。
在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時(shí),還包括設(shè)計(jì)進(jìn)度安排,設(shè)計(jì)費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn),即室內(nèi)設(shè)計(jì)收取業(yè)主設(shè)計(jì)費(fèi)占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。
2、方案設(shè)計(jì)階段 方案設(shè)計(jì)階段是在設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步收集、分析、運(yùn)用與設(shè)計(jì)任務(wù)有關(guān)的資料與信息,構(gòu)思立意,進(jìn)行初步方案設(shè)計(jì),深入設(shè)計(jì),進(jìn)行方案的分析與比較。
確定初步設(shè)計(jì)方案,提供設(shè)計(jì)文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括:
1、平面圖,常用比例1:50,1:100;
2、室內(nèi)立面展開圖,常用比例1:20,1:50;
3、平頂圖或仰視圖,常用比例1:50,1:100;
4、室內(nèi)透視圖;
5、室內(nèi)裝飾材料實(shí)樣版面;
6、設(shè)計(jì)意圖說明和造價(jià)概算; 初步設(shè)計(jì)方案需經(jīng)審定后,方可進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。
3、施工圖設(shè)計(jì)階段 施工圖設(shè)計(jì)階段需要補(bǔ)充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙,還需包括構(gòu)造節(jié)點(diǎn)詳細(xì)、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖,編制施工說明和造價(jià)預(yù)算。
4、設(shè)計(jì)實(shí)施階段 設(shè)計(jì)實(shí)施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前,設(shè)計(jì)人員應(yīng)向施工單位進(jìn)行設(shè)計(jì)意圖說明及圖紙的技術(shù)交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實(shí)況,有時(shí)還需根據(jù)現(xiàn)場實(shí)況提出對圖紙的局部修改或補(bǔ)充;施工結(jié)束時(shí),會(huì)同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進(jìn)行工程驗(yàn)收。
為了使設(shè)計(jì)取得預(yù)期效果,室內(nèi)設(shè)計(jì)人員必須抓好設(shè)計(jì)各階段的環(huán)節(jié),充分重視設(shè)計(jì)、施工、材料、設(shè)備等各個(gè)方面,并熟悉、重視與原建筑物的建筑設(shè)計(jì)、設(shè)施設(shè)計(jì)的銜接,同時(shí)還須協(xié)調(diào)好與建設(shè)單位和施工單位之間的相互關(guān)系,在設(shè)計(jì)意圖和構(gòu)思方面取得溝通與共識,以期取得理想的設(shè)計(jì)工程成果。1/1
第三篇:醫(yī)學(xué)論文撰寫的方法和步驟
醫(yī)學(xué)論文的撰寫方法,不單是一般文章的寫作技巧和語言修辭,而是研究方法和研究過程在文字上的一種科學(xué)的表述和再提高,是撰寫者在實(shí)際過程中知識廣度和綜合能力的體現(xiàn),也是醫(yī)學(xué)科學(xué)自身發(fā)展的結(jié)晶。醫(yī)學(xué)論文的撰寫一般分為資料的準(zhǔn)備、構(gòu)思、擬定提綱、擬寫草稿、修改等過程。
㈠、資料的準(zhǔn)備
首先是圍繞問題收集資料和研究資料,雖然在課題研究或臨床觀察之前,已對有關(guān)資料和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)進(jìn)行了搜集和分析,但是在撰寫科研論文時(shí)仍要查閱大量有關(guān)文獻(xiàn),以作為對已掌握的文獻(xiàn)的補(bǔ)充、有人作過統(tǒng)計(jì),國內(nèi)外多數(shù)科學(xué)工作者查閱文獻(xiàn)的時(shí)間約占整個(gè)科研工作的三分之一,如果沒有這些最新的參考文獻(xiàn),要想使
論文達(dá)到新穎和獨(dú)創(chuàng)性是不可能的。由此可見,查閱搜集文獻(xiàn)在整個(gè)科研和寫作過程中的重要性及必要性。
搜集資料的目的,是為撰寫論文開拓思路,提供理論依據(jù)。因此在搜集資料時(shí),應(yīng)根據(jù)論文的需要,把與科研課題有密切關(guān)系并要引用的資料做好卡片,注明文獻(xiàn)的出處、作者、題目、雜志名稱、卷、期、頁數(shù)、年代等,漏一不可。否則等到文章寫好后,注明參考文獻(xiàn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)缺少項(xiàng)目,又得重新查找,白白浪費(fèi)時(shí)間。
一般搜集資料分三步法:①根據(jù)研究課題選擇檢索工具;②確定檢索方法;③查閱原始文獻(xiàn)。搜集論文需要的文獻(xiàn)資料應(yīng)特別注意以下幾方面的內(nèi)容:①在方法上沿用前人的,或在前人的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)的;②在理論認(rèn)識上支持本文觀點(diǎn)的;③前人研究的結(jié)論與自己文章所述不同,需要加以說明的;④前人對本文所研究的問題存在爭議和正在探討的。將這些資料搜集好后,編好序號,以備撰寫文章時(shí)使用。
其次是對研究材料的準(zhǔn)備工作,它包括對材料的取舍和整理,對實(shí)驗(yàn)觀察數(shù)據(jù)資料的分析處理,合理選用適當(dāng)?shù)膱D、表和照片等等。這部分工作有時(shí)在試驗(yàn)結(jié)果分析時(shí)已經(jīng)完成。
第三是提煉觀點(diǎn),明確結(jié)果,提出結(jié)論。在上述準(zhǔn)備工作完成以后,要根據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)資料和實(shí)驗(yàn)觀察所得的資料,重新核對試驗(yàn)設(shè)計(jì)中所包含的思想,運(yùn)用辨證唯物主義的觀點(diǎn),分析一下設(shè)計(jì)中哪些觀點(diǎn)在理論上成立,而在試驗(yàn)中得到證實(shí);哪些觀點(diǎn)在試驗(yàn)中沒有得到證實(shí)或未完全證實(shí),需要修改;哪些現(xiàn)象和指標(biāo)超出原
來設(shè)想,而且可能有新的啟示,需要進(jìn)行新的分析。通過對試驗(yàn)材料的分析,提煉出試驗(yàn)材料能說明的觀點(diǎn)和能得到的結(jié)果,提出結(jié)論,使試驗(yàn)材料和理論認(rèn)識充分結(jié)合起來。
通過以上的準(zhǔn)備工作,使理論和實(shí)踐達(dá)到充分的統(tǒng)一,從而提高論文的水平。
㈡構(gòu)思
構(gòu)思是對整個(gè)文章的布局、順序、層次、段落、內(nèi)容、觀點(diǎn)、材料、怎樣開頭和結(jié)尾的思維,構(gòu)思是寫文章不可缺少的準(zhǔn)備過程,構(gòu)思時(shí)文章的主題中心要明確,用以表現(xiàn)的材料要充分、典型、新穎,結(jié)構(gòu)上要嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣,只有潛心構(gòu)思,才能思路流暢,寫好提綱和文章。
㈢擬定提綱
撰寫論文之前,應(yīng)先擬定提綱作為全文的骨架,使其形成結(jié)構(gòu),疏通思路的作用。擬定提綱,一方面可幫助作者從全局著眼,明確層次和重點(diǎn),文章才寫得有條理,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。另一方面,通過提綱把作者的構(gòu)思、觀點(diǎn)用文字固定下來,做到目標(biāo)明確,主次分明,隨思路的進(jìn)一步深化,會(huì)有新的問題、新的方法和新觀點(diǎn)的發(fā)
現(xiàn),使原來的構(gòu)思得到修改和補(bǔ)充完善。提綱是論文的輪廓,應(yīng)盡量寫得詳細(xì)一些,提綱的擬寫多采用標(biāo)題式和提要式兩種。
標(biāo)題式提綱,以簡明的標(biāo)題形式把文章的內(nèi)容概括出來,用最簡明的詞語標(biāo)示出某部分或某段落的主要內(nèi)容,這樣既簡明扼要,又便與記憶,是醫(yī)學(xué)科研工作者常用的寫作方法。例如實(shí)驗(yàn)研究型論文提綱通常用以下結(jié)構(gòu):
題目:……
1、課題對象:
①課題的提出;
②研究的目的。
2、材料與方法:
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、條件、儀器和試劑;
②實(shí)驗(yàn)方法:分組情況,觀察指標(biāo),記錄方法;
③操作過程;
④出現(xiàn)問題和采取的對策。
3、結(jié)果與分析:
①結(jié)果;
②統(tǒng)計(jì)學(xué)處理;
③結(jié)果的可信度;
④再現(xiàn)性。
4、討論(結(jié)論)。
5、參考文獻(xiàn)
提要式提綱,是在標(biāo)題式提綱的基礎(chǔ)上較具體較明確提要式地概括出各個(gè)層次的基本內(nèi)容,實(shí)際是文章的縮寫。
以上兩種提綱形式,可根據(jù)自己的寫作習(xí)慣選用,無論選擇那一種,其目的在于啟發(fā)寫作的積極性和創(chuàng)造性。在實(shí)際的寫作過程中作者應(yīng)做到既有綱可循,但又不拘泥于提綱,盡可能地拓寬思路,才能寫出好的論文。
㈣、擬寫草稿
擬寫草稿就是根據(jù)提綱,把要寫的內(nèi)容依次連接起來,把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行歸類分析。它是對論文內(nèi)容和形式的再創(chuàng)造過程,也是論文寫作最重要的階段。
草稿的擬寫方法有多種,實(shí)驗(yàn)研究論文的撰寫多采用順序?qū)懽鞣ǎ窗凑蔗t(yī)學(xué)文的規(guī)范體例或提綱順序闡述自己的觀點(diǎn),分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。也可采用分段寫作法,此種寫作法多是作者對論文的中心論點(diǎn)已經(jīng)明確,或提綱已形成,但對某一層次的內(nèi)容沒有把握或沒有考慮成熟,而暫放一下,可先寫好已經(jīng)成熟的段落內(nèi)容,待
內(nèi)容成熟或進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)后再寫作,這樣不受順序的先后限制,采取分段寫作,最后依次組而形成初稿。完成全文后,需進(jìn)行前后對照檢查,使全文風(fēng)格一致,層次清楚,銜接緊湊,這種寫法最好每次完成一個(gè)完整的部分。
㈤、修改
修改是論文寫作中不可缺少的工作。無論是初寫者還是經(jīng)驗(yàn)豐富的作者,在初稿完成后都要經(jīng)過一番審讀、推敲、修改才能定稿。有人認(rèn)為完成初稿只是完成寫作的一半工作。作者把自己的科研成果以論文的形式表達(dá)出來,并不是一件容易的事情搞科研費(fèi)心事,寫作費(fèi)心事,修改更費(fèi)心事。修改是對初稿內(nèi)容的進(jìn)一步深化
和提高,對文字進(jìn)一步加工和潤色,對觀點(diǎn)進(jìn)一步訂正。
修改過程中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的內(nèi)容,即文題是否相符;論點(diǎn)是否鮮明;論據(jù)是否充分;論證是否嚴(yán)密;布局是否合理;結(jié)論是否科學(xué)客觀;用詞是否符合醫(yī)學(xué)術(shù)語;文稿是否符合醫(yī)學(xué)論文寫作規(guī)范或稿約要求;標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)用是否正確;有無錯(cuò)別字等等。有時(shí),由于作者自己的思路有一定的局限性,可能對文章的某些問
題認(rèn)識不足或?qū)Τ醺宓钠珢?,一時(shí)難以對文稿恰當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)和刪減,為了保證質(zhì)量,還要請內(nèi)行專家修改或提出意見,這樣才能使文章質(zhì)量更高。
第四篇:論文的格式及撰寫方法
論文的基本格式
第一部分:論文標(biāo)題:論題式 《關(guān)于縣域教育投資評價(jià)的幾個(gè)問題》
論點(diǎn)式《更新教學(xué)觀念,做好角色轉(zhuǎn)換》
第二部分:摘要:以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的,不加評論和補(bǔ)充解釋,簡明確切地陳述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。摘要是文章觀點(diǎn)的概括,而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。不應(yīng)該出現(xiàn)引用的語言及自我評價(jià)的語言。如:孔子說等。字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi)。關(guān)鍵詞:反映文章主題和最主要內(nèi)容的術(shù)語。(3—8個(gè),字?jǐn)?shù)不超過15個(gè))第三部分:正文分為緒論、本論、結(jié)論
緒論:可稱為前沿、序言、導(dǎo)言、引言等,是教育科研論文的開場白。一般地說,有以下幾種寫法:或者從寫作的動(dòng)機(jī)和目的入手,闡述試圖解決什么問題;或者從選題的背景入手,強(qiáng)調(diào)選題的目的和意義;或者指出論文研究的內(nèi)容和范圍,給人一個(gè)全局性的整體印象;或者直接提出觀點(diǎn),以便引人注目。(緒論力求簡明扼要,短小精悍,一般一小段就可以了)
本論:是論文的主題部分,包括論點(diǎn)的分解及論證過程,是作者研究方法的陳述及研究成果的體現(xiàn)。通過幾級標(biāo)題層層深入論證論點(diǎn)。
標(biāo)題的序列如下:
一、/(一)/1./1)/①/a
結(jié)論:是論文的結(jié)尾部分,是全文論證過程的總結(jié),是論題被充分證明的結(jié)果?;蛘呤怪行恼擖c(diǎn)進(jìn)一步深化;或是歸納出論點(diǎn);或圍繞重點(diǎn)論點(diǎn),對問題深入地分析,提出解決問題的建議、設(shè)想等。結(jié)論的要求:準(zhǔn)確、完整、明確、精練。
第四部分:參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是作者寫作論著時(shí)參考的文獻(xiàn)書目,一般集中列表于文末;表上以“參考文獻(xiàn)”(左頂格)作為標(biāo)識。格式如下:
[序號] 作者.書名.出版社,出版年限及版本
[1]陶行知.陶行知文集.江蘇教育出版社,1991年5月第15版
上交論文字體:標(biāo)題字號:小三
一級標(biāo)題字號:四號
摘要與關(guān)鍵詞:五號(字體可以與正文有所區(qū)別)
正文:小四 宋體
行間距:1.25倍
第五篇:醫(yī)學(xué)論文撰寫方法和步驟指導(dǎo)
醫(yī)學(xué)論文撰寫方法和步驟指導(dǎo)
醫(yī)學(xué)論文的撰寫方法,不單是一般文章的寫作技巧和語言修辭,而是研究方法和研究過程在文字上的一種科學(xué)的表述和再提高,是撰寫者在實(shí)際過程中知識廣度和綜合能力的體現(xiàn),也是醫(yī)學(xué)科學(xué)自身發(fā)展的結(jié)晶。醫(yī)學(xué)論文的撰寫一般分為資料的準(zhǔn)備、構(gòu)思、擬定提綱、擬寫草稿、修改等過程。
(一)、資料的準(zhǔn)備
首先是圍繞問題收集資料和研究資料,雖然在課題研究或臨床觀察之前,已對有關(guān)資料和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)進(jìn)行了搜集和分析,但是在撰寫科研論文時(shí)仍要查閱大量有關(guān)文獻(xiàn),以作為對已掌握的文獻(xiàn)的補(bǔ)充、有人作過統(tǒng)計(jì),國內(nèi)外多數(shù)科學(xué)工作者查閱文獻(xiàn)的時(shí)間約占整個(gè)科研工作的三分之一,如果沒有這些最新的參考文獻(xiàn),要想使論文達(dá)到新穎和獨(dú)創(chuàng)性是不可能的。由此可見,查閱搜集文獻(xiàn)在整個(gè)科研和寫作過程中的重要性及必要性。
搜集資料的目的,是為撰寫論文開拓思路,提供理論依據(jù)。因此在搜集資料時(shí),應(yīng)根據(jù)論文的需要,把與科研課題有密切關(guān)系并要引用的資料做好卡片,注明文獻(xiàn)的出處、作者、題目、雜志名稱、卷、期、頁數(shù)、年代等,漏一不可。否則等到文章寫好后,注明參考文獻(xiàn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)缺少項(xiàng)目,又得重新查找,白白浪費(fèi)時(shí)間。
一般搜集資料分三步法:
①根據(jù)研究課題選擇檢索工具;
②確定檢索方法;
③查閱原始文獻(xiàn)。
搜集論文需要的文獻(xiàn)資料應(yīng)特別注意以下幾方面的內(nèi)容:
①在方法上沿用前人的,或在前人的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)的;
②在理論認(rèn)識上支持本文觀點(diǎn)的;
③前人研究的結(jié)論與自己文章所述不同,需要加以說明的;
④前人對本文所研究的問題存在爭議和正在探討的。將這些資料搜集好后,編好序號,以備撰寫文章時(shí)使用。
其次是對研究材料的準(zhǔn)備工作,它包括對材料的取舍和整理,對實(shí)驗(yàn)觀察數(shù)據(jù)資料的分析處理,合理選用適當(dāng)?shù)膱D、表和照片等等。這部分工作有時(shí)在試驗(yàn)結(jié)果分析時(shí)已經(jīng)完成。
第三是提煉觀點(diǎn),明確結(jié)果,提出結(jié)論。在上述準(zhǔn)備工作完成以后,要根據(jù)有關(guān)文獻(xiàn)資料和實(shí)驗(yàn)觀察所得的資料,重新核對試驗(yàn)設(shè)計(jì)中所包含的思想,運(yùn)用辨證唯物主義的觀點(diǎn),分析一下設(shè)計(jì)中哪些觀點(diǎn)在理論上成立,而在試驗(yàn)中得到證實(shí);哪些觀點(diǎn)在試驗(yàn)中沒有得到證實(shí)或未完全證實(shí),需要修改;哪些現(xiàn)象和指標(biāo)超出原來設(shè)想,而且可能有新的啟示,需要進(jìn)行新的分析。通過對試驗(yàn)材料的分析,提煉出試驗(yàn)材料能說明的觀點(diǎn)和能得到的結(jié)果,提出結(jié)論,使試驗(yàn)材料和理
論認(rèn)識充分結(jié)合起來。
通過以上的準(zhǔn)備工作,使理論和實(shí)踐達(dá)到充分的統(tǒng)一,從而提高論文的水平。
(二)構(gòu)思
構(gòu)思是對整個(gè)文章的布局、順序、層次、段落、內(nèi)容、觀點(diǎn)、材料、怎樣開頭和結(jié)尾的思維,構(gòu)思是寫文章不可缺少的準(zhǔn)備過程,構(gòu)思時(shí)文章的主題中心要明確,用以表現(xiàn)的材料要充分、典型、新穎,結(jié)構(gòu)上要嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣,只有潛心構(gòu)思,才能思路流暢,寫好提綱和文章。
(三)擬定提綱
撰寫論文之前,應(yīng)先擬定提綱作為全文的骨架,使其形成結(jié)構(gòu),疏通思路的作用。擬定提綱,一方面可幫助作者從全局著眼,明確層次和重點(diǎn),文章才寫得有條理,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。另一方面,通過提綱把作者的構(gòu)思、觀點(diǎn)用文字固定下來,做到目標(biāo)明確,主次分明,隨思路的進(jìn)一步深化,會(huì)有新的問題、新的方法和新觀點(diǎn)的發(fā)現(xiàn),使原來的構(gòu)思得到修改和補(bǔ)充完善。
提綱是論文的輪廓,應(yīng)盡量寫得詳細(xì)一些,提綱的擬寫多采用標(biāo)題式和提要式兩種。
標(biāo)題式提綱,以簡明的標(biāo)題形式把文章的內(nèi)容概括出來,用最簡明的詞語標(biāo)示出某部分或某段落的主要內(nèi)容,這樣既簡明扼要,又便與記憶,是醫(yī)學(xué)科研工作者常用的寫作方法。例如實(shí)驗(yàn)研究型論文提綱通常用以下結(jié)構(gòu):
題目:……
1、課題對象:
①課題的提出;
②研究的目的。
2、材料與方法:
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、條件、儀器和試劑;
②實(shí)驗(yàn)方法:分組情況,觀察指標(biāo),記錄方法;
③操作過程;
④出現(xiàn)問題和采取的對策。
3、結(jié)果與分析:
①結(jié)果;
②統(tǒng)計(jì)學(xué)處理;
③結(jié)果的可信度;
④再現(xiàn)性。
4、討論(結(jié)論)。
5、參考文獻(xiàn)
提要式提綱,是在標(biāo)題式提綱的基礎(chǔ)上較具體較明確提要式地概括出各個(gè)層次的基本內(nèi)容,實(shí)際是文章的縮寫。
以上兩種提綱形式,可根據(jù)自己的寫作習(xí)慣選用,無論選擇那一種,其目的在于啟發(fā)寫作的積極性和創(chuàng)造性。在實(shí)際的寫作過程中作者應(yīng)做到既有綱可循,但又不拘泥于提綱,盡可能地拓寬思路,才能寫出好的論文。
(四)、擬寫草稿
擬寫草稿就是根據(jù)提綱,把要寫的內(nèi)容依次連接起來,把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行歸類分析。它是對論文內(nèi)容和形式的再創(chuàng)造過程,也是論文寫作最重要的階段。草稿的擬寫方法有多種,實(shí)驗(yàn)研究論文的撰寫多采用順序?qū)懽鞣?,即按照醫(yī)學(xué)論文的規(guī)范體例或提綱順序闡述自己的觀點(diǎn),分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。也可采用分段寫作法,此種寫作法多是作者對論文的中心論點(diǎn)已經(jīng)明確,或提綱已形成,但對某一層次的內(nèi)容沒有把握或沒有考慮成熟,而暫放一下,可先寫好已經(jīng)成熟的段落內(nèi)容,待內(nèi)容成熟或進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)后再寫作,這樣不受順序的先后限制,采取分段寫作,最后依次組合而形成初稿。完成全文后,需進(jìn)行前后對照檢查,使全文風(fēng)格一致,層次清楚,銜接緊湊,這種寫法最好每次完成一個(gè)完整的部分。
(五)、修改
修改是論文寫作中不可缺少的工作。無論是初寫者還是經(jīng)驗(yàn)豐富的作者,在初稿完成后都要經(jīng)過一番審讀、推敲、修改才能定稿。有人認(rèn)為完成初稿只是完成寫作的一半工作。作者把自己的科研成果以論文的形式表達(dá)出來,并不是一件容易的事情搞科研費(fèi)心事,寫作費(fèi)心事,修改更費(fèi)心事。修改是對初稿內(nèi)容的進(jìn)一步深化和提高,對文字進(jìn)一步加工和潤色,對觀點(diǎn)進(jìn)一步訂正。
修改過程中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的內(nèi)容,即文題是否相符;
論點(diǎn)是否鮮明;論據(jù)是否充分;
論證是否嚴(yán)密;
布局是否合理;
結(jié)論是否科學(xué)客觀;
用詞是否符合醫(yī)學(xué)術(shù)語;
文稿是否符合醫(yī)學(xué)論文寫作規(guī)范或稿約要求;
標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)用是否正確;有無錯(cuò)別字等等。