第一篇：、總結(jié)的格式要求

重慶郵電大學(xué)

通信與信息工程學(xué)院團(tuán)總支

組織委員2011-2012年度第一學(xué)期工作總結(jié)

一、工作目標(biāo)：

（一）這學(xué)期由于各種原因，我們班只組織了兩次志愿者活動(dòng)，雖然活動(dòng)次數(shù)少，但收獲的經(jīng)驗(yàn)并不少，從選擇活動(dòng)主題，考慮活動(dòng)的可行性，到開展活動(dòng)，都經(jīng)過(guò)了思考，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。通過(guò)組織活動(dòng)，加強(qiáng)了自己的組織能力，提高了自己的交往能力，在各方面對(duì)自己都是一個(gè)幫助。到了大二，同學(xué)們都開始忙自己的學(xué)習(xí)和工作，很少聚在一起，通過(guò)這幾次活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谝黄鹣硎軐儆谒麄兊臅r(shí)光。

（二）常規(guī)活動(dòng)的開展，讓我看到了我們班的凝聚力，大家積極配合，互幫互助，高效率的完成了任務(wù)；自主活動(dòng)的開展，讓我們體驗(yàn)到了各種志愿者的工作，發(fā)宣傳單，組織簽名，都在同學(xué)們的熱情中圓滿完成。通過(guò)這兩次活動(dòng)，我們班更加團(tuán)結(jié)，大家互幫互助，希望開展更多的活動(dòng)來(lái)為需要幫助的朋友們服務(wù)。

二、具體工作計(jì)劃：

這學(xué)期的志愿者活動(dòng)雖然少，但大家都認(rèn)真完成，每次活動(dòng)都是積極參加，在活動(dòng)中也是盡自己所能多做點(diǎn)事，多奉獻(xiàn)自己的愛心。在這學(xué)期，雖然同學(xué)們都很忙，課程很多，但在參加活動(dòng)中卻表現(xiàn)的很積極。在常規(guī)活動(dòng)清除牛皮癬的活動(dòng)中，同學(xué)們不嫌臟，拿起鏟子，提起水桶，開始了活動(dòng)，大家積極配合，很快完成了活動(dòng)。在自主活動(dòng)中，我們的主題是關(guān)注消防，建設(shè)平安校園，大家從發(fā)宣傳單開始，到宣傳消防知識(shí)，組織大家簽名，有序進(jìn)行著。大家通過(guò)自己的努力，開著自己的成果，感覺很開心。

在活動(dòng)中，鍛煉了自己的同時(shí)也找到了自己的缺點(diǎn)，讓自己及時(shí)改進(jìn)，完善自己。在每次活動(dòng)中，都會(huì)有各種沒(méi)考慮到的事情，比如在做常規(guī)活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有及時(shí)借到鏟子和水桶等工具，使活動(dòng)推遲進(jìn)行，在做自主活動(dòng)時(shí)，由于是四個(gè)班一起做活動(dòng)，沒(méi)有商量出具體的實(shí)施方案，致使到了活動(dòng)時(shí)各自分散的做活動(dòng)，影響了活動(dòng)的效率。在以后的活動(dòng)中，我將避免這些缺點(diǎn)，組織同學(xué)們開展更有意義的活動(dòng)，從前期的準(zhǔn)備工作到后期的活動(dòng)開展，每個(gè)環(huán)節(jié)我都會(huì)注意，體現(xiàn)出我們志愿者的精神。

以上就是我作為這學(xué)期組織委員的工作總結(jié)。這學(xué)期開展的活動(dòng)，并不是很出色，時(shí)間緊張，沒(méi)有更好的開展自主活動(dòng)，只有在校園內(nèi)做了一次關(guān)于消防的志愿者活動(dòng)，大家的熱情讓活動(dòng)取得了滿意的成績(jī)?；仡欉@一學(xué)期，大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和我們一起開展活動(dòng)，認(rèn)真、積極的配合完成各項(xiàng)工作，在辛苦中體會(huì)到了收獲的快樂(lè)，在繁忙的學(xué)習(xí)中體會(huì)到做志愿者的樂(lè)趣。

最后，總結(jié)了這學(xué)期的工作，對(duì)于下學(xué)期的工作計(jì)劃已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，由于這學(xué)期少做了幾次活動(dòng)，下學(xué)期要多做活動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)時(shí)間，對(duì)于下學(xué)期的活動(dòng)，在開展常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)，要多做自主活動(dòng)來(lái)提高大家對(duì)志愿者活動(dòng)的熱情，在可能的情況下，多做校外活動(dòng)，例如義賣報(bào)紙，去動(dòng)物園宣傳，幫忙整理圖書，去養(yǎng)老院探望老年人等活動(dòng)，每個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮到，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，在各種活動(dòng)中，要積極參加，在確保個(gè)人安全的情況下多開展校外活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)?/p>

志愿者活動(dòng)中體會(huì)到更多，希望在以后的工作中能夠做到更好。在班級(jí)活動(dòng)中，我也會(huì)組織班級(jí)同學(xué)多參加各種有意義的活動(dòng)，做心理游戲，組織爬山，去參觀南山植物園等，提高班級(jí)的凝聚力，讓同學(xué)們能更好的利用時(shí)間，做些有意義的事，多組織同學(xué)集體學(xué)習(xí)，從各個(gè)方面加強(qiáng)我們班的能力，希望在下學(xué)期的活動(dòng)中我們能做出更好的成績(jī)。

小分隊(duì)：0101023

小隊(duì)長(zhǎng)：趙璐（***）二○一一年十二月十五日

第二篇：總結(jié)要求

二、答辯時(shí)提交的材料

1、頂崗實(shí)習(xí)日志（電子）；

2、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（5000字左右）（電子+紙介）；

3、校企合作協(xié)議（紙介）；

4、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位鑒定表（紙介）； 5、2008級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表（紙介）；

6、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)表（紙介）；

7、學(xué)生就業(yè)協(xié)議書或者靈活就業(yè)證明（紙介）；

8、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位調(diào)查問(wèn)卷（紙介）。

以上8份材料提交不全的同學(xué)不能參加答辯。其中校企合作協(xié)議、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位鑒定表、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位調(diào)查問(wèn)卷等3份紙介材料必須加蓋單位公章。

三、答辯要求

1、欠費(fèi)學(xué)生不能參加答辯，答辯前提供給各答辯組欠費(fèi)學(xué)生名單。

2、答辯時(shí)間為每人控制在6分鐘內(nèi)，學(xué)生陳述部分不超過(guò)3分鐘，答辯組成員不少于3位指導(dǎo)教師，答辯組成員要認(rèn)真查閱所提交的資料并提出問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生答辯時(shí)的材料、陳述、回答問(wèn)題等實(shí)際情況綜合給出答辯成績(jī)。

3、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)包括（見2008級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表）：（1）實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告成績(jī)（30%），包括實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)閱；實(shí)習(xí)答辯成績(jī)（20%）；實(shí)習(xí)日志成績(jī)（20%）；實(shí)習(xí)單位評(píng)定成績(jī)（30%）。

4、（1）實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告成績(jī)按滿分30分記；（2）實(shí)習(xí)答辯成績(jī)按滿分20分記；（3）頂崗實(shí)習(xí)日志成績(jī)按滿分20分記；（4）實(shí)習(xí)單位成績(jī)按滿分30分記，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位鑒定表中實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀、良好、合格、不合格的分別按30分、25分、20分、10分記。實(shí)習(xí)總成績(jī)（績(jī)按滿分100分記）為：實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告成績(jī)+實(shí)習(xí)答辯成績(jī)+實(shí)習(xí)日志成績(jī)+實(shí)習(xí)單位成績(jī)。

5、頂崗實(shí)習(xí)日志每個(gè)工作日一篇答辯時(shí)提交電子稿。

6、所有資料裝訂后封裝在檔案袋中，并標(biāo)明學(xué)生專業(yè)、班級(jí)、姓名、性別、實(shí)習(xí)單位等內(nèi)容。

7、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告格式和內(nèi)容不正確者，頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)定為不合格，或者進(jìn)一步修改打印。

8、除系批準(zhǔn)在實(shí)習(xí)單位答辯的學(xué)生外,其余全部回學(xué)校答辯。否則視為未參加答辯，頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)記為0分。

9、按照《計(jì)算機(jī)與信息工程系頂崗實(shí)習(xí)管理規(guī)定》的要求，指導(dǎo)教師要督促、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備所有需要提交的材料。參加答辯的學(xué)生要提前兩天準(zhǔn)備好所有材料。

四、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告格式和要求

1、報(bào)告統(tǒng)一要求用A4紙打印，左右頁(yè)邊距2.5CM，上下頁(yè)邊距不變。

2、標(biāo)題一般不超過(guò)２０字，采用黑體三號(hào)字，正標(biāo)題從第三行寫起，寫在一行之內(nèi)，位居中央，要求排列美觀。

3、正文采用宋體小四號(hào)字，小標(biāo)題加粗。正文每段起首必須空兩格。正文中序號(hào)或小標(biāo)題，如正文分幾部分，僅用序號(hào)標(biāo)明，應(yīng)用漢字一、二、三依次編序號(hào)，序號(hào)位于一行中央位置。如正文有序連小標(biāo)題，從一行第三格寫起，標(biāo)題后不加標(biāo)點(diǎn)。如正文中有兩級(jí)以上標(biāo)題，序號(hào)可按下面形式標(biāo)明：第一級(jí)，一、二、三；第二級(jí)，（一）、（二）、（三）；第三級(jí)，⒈ ⒉ ⒊；第四級(jí)，（1）、（2）、（3）。

4、封面參見頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告封面示例。封面后面可以加一頁(yè)目錄。

5、正文的內(nèi)容由綜述、主體和總結(jié)三部分組成。

6、綜述是報(bào)告主體部分的開端，是全篇的引子。有實(shí)習(xí)單位基本情況、實(shí)習(xí)崗位描述等內(nèi)容。綜述部份一般為300字以上。

7、主體部分，主要是實(shí)習(xí)過(guò)程介紹（做了些什么事）、實(shí)習(xí)體會(huì)、對(duì)學(xué)校開設(shè)課程的建議，學(xué)生實(shí)訓(xùn)成果的展示和表述，是整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程的再現(xiàn)，本部分占頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)報(bào)告的大部分篇幅。

主體內(nèi)容要求思路清晰，合乎邏輯，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、明快流暢；內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話。凡是用簡(jiǎn)要的文字能夠講清楚的內(nèi)容，應(yīng)用文字陳述。用文字不容易說(shuō)明白或說(shuō)起來(lái)比較繁瑣的，應(yīng)用表或圖來(lái)陳述。主體部份一般3000字以上。

8、總結(jié)是實(shí)習(xí)過(guò)程的總體結(jié)論，主要回答“得到了什么”。它是對(duì)全文的收束，是頂崗實(shí)習(xí)成果的歸納和總結(jié)，同時(shí)，也包括對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的感想。

撰寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注意：明確、精煉、完整、準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)密，不含糊其詞；結(jié)論要一分為二，一方面包括實(shí)訓(xùn)成果，另一方面就是值得改進(jìn)的地方。

9、致謝是對(duì)企業(yè)提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事及相關(guān)人員的一種感謝。

10、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告要求用計(jì)算機(jī)排版打印。封面、目錄、正文、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表等一起裝訂。（請(qǐng)嚴(yán)格按此順序裝訂）

第三篇：總結(jié)要求范文

各專工：

于本月11日之前務(wù)必完成本部門2013年工作總結(jié)及2014年工作計(jì)劃。內(nèi)容要求：

1、工作亮點(diǎn)

2、各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)，關(guān)于安全生產(chǎn)開展了哪些設(shè)備管理的工作？

3、設(shè)備缺陷管理（共有多少缺陷？已消多少？未消多少？消缺率？未消原因？）

4、重大缺陷有哪些？如何聯(lián)系解決處理？

5、本本專業(yè)共有哪些小技改？如何進(jìn)行？

6、本主要圍繞哪些工作開展設(shè)備管理工作？

7、備品備件管理（本共上報(bào)物資計(jì)劃多少？已到多少？未到多少？到貨率？移交備件多少？移交備件完好率？庫(kù)存?zhèn)浼嗌伲繋?kù)存?zhèn)浼旰寐?？本材料資金使用情況匯報(bào)）

8、EH油、潤(rùn)滑油的管理？

9、工作中存在的問(wèn)題及難點(diǎn)

10、解決問(wèn)題方法及建議

11、需協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題等。12、2014年工作計(jì)劃。格式要求：

本總結(jié)及計(jì)劃要求已word形式編輯各自專業(yè)加姓名進(jìn)行匯報(bào)，標(biāo)題為方正小標(biāo)宋簡(jiǎn)體18號(hào)，內(nèi)容為仿宋GB2312，12號(hào)字體，段落為20磅，頁(yè)邊距為上下左右各2cm.此項(xiàng)工作請(qǐng)于本月11日之前完成，請(qǐng)嚴(yán)格按照要求發(fā)至我處，逾期不候！

若不按要求完成視為未完成此項(xiàng)工作，將根據(jù)績(jī)效考核管理規(guī)定依據(jù)加重考核。謝謝配合~！

礦冶熱電廠機(jī)械動(dòng)力處

第四篇：月度總結(jié)要求

月度總結(jié)要求

一、月總結(jié)：

結(jié)果定義：每個(gè)結(jié)果包含：完成了XX任務(wù)？達(dá)到了XX目標(biāo)？見到了XX效果、效益？

月總結(jié)應(yīng)包含：完成了什么？未完成什么？出了幾個(gè)結(jié)果？ 1，實(shí)際完成的結(jié)果

2，我的得分是------？ 實(shí)際得分=實(shí)際結(jié)果/計(jì)劃結(jié)果*權(quán)重 3，未完成的原因：找自己的原因 4，改進(jìn)的措施，從根本上解決問(wèn)題的措施 5，新結(jié)果定義：結(jié)果定義是累計(jì)到下個(gè)月的。

同時(shí)總結(jié)工作方法，設(shè)計(jì)思路，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，工作體會(huì)，感悟分享。

二、月計(jì)劃：

1，計(jì)劃出幾個(gè)結(jié)果？出什么結(jié)果？出什么圖？

結(jié)果定義：每個(gè)結(jié)果要包含：完成XX任務(wù)？達(dá)到XX目標(biāo)？見到XX效果、效益？ 2，周計(jì)劃節(jié)點(diǎn)安排？

第1周到第5周，周計(jì)劃節(jié)點(diǎn)安排。

三、月度（周）總結(jié)會(huì)匯報(bào)話術(shù)與流程： 第1句話，我上月（周）的結(jié)果有幾項(xiàng)？ 第2句話，沒(méi)有完成的有幾項(xiàng)？ 第3句話，沒(méi)有完成的原因、新措施、新承諾是。。第4句話，我下月（周）的計(jì)劃結(jié)果有幾個(gè)？ 第5句話，重點(diǎn)結(jié)果是什么？ 第6句話，周計(jì)劃節(jié)點(diǎn)安排是？

第五篇：總結(jié)要求

新博學(xué)校期末工作總結(jié)要求

總結(jié)對(duì)工作十分重要，可以明得失、成經(jīng)驗(yàn)、增智慧，促優(yōu)化、使工作得以持續(xù)推進(jìn)，進(jìn)而更順暢、更高效。為了改變傳統(tǒng)總結(jié)低效、無(wú)效的現(xiàn)狀，使年終工作總結(jié)效果更加突出，學(xué)校特制定了新博學(xué)校期末工作總結(jié)要求。

總結(jié)要認(rèn)真策劃，具有多元視角，突出個(gè)人風(fēng)格和鮮明特色?？偨Y(jié)要有敘事、有思考、有理論支撐，有設(shè)想，值得學(xué)習(xí)、便于借鑒。

一、總結(jié)的內(nèi)容及形式

1、話題式總結(jié)——聚焦課改

圍繞課改談自己或身邊先進(jìn)人物是如何從一般走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越的；可以針對(duì)學(xué)校的課改工作談自己的看法和建議；或針對(duì)學(xué)校課改中的具體細(xì)節(jié)進(jìn)行利弊分析談自己的看法和見解；也可以談?wù)n改改變了什么？帶來(lái)了什么？需要關(guān)注什么新問(wèn)題？”； 還可以從展望未來(lái)的角度談自己對(duì)新課堂、新文化等的看法，描繪明天的課改；以及談自己心目中的第三代課改，為新的課改探尋路徑。

2、系統(tǒng)總結(jié)式——成長(zhǎng)歷程與質(zhì)量分析

課改具體措施：總結(jié)四環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)案課堂模式的理論學(xué)習(xí)及運(yùn)用、導(dǎo)學(xué)案的編制與使用、小組建設(shè)、小組長(zhǎng)培訓(xùn)、小組及個(gè)人評(píng)價(jià)、課堂教學(xué)流程的創(chuàng)新、教學(xué)資源與教學(xué)內(nèi)容的整合等。

班級(jí)管理新舉措：班干部的創(chuàng)新選用、創(chuàng)新德育教育的方式、申評(píng)星方式的創(chuàng)新、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)、班級(jí)文化的建設(shè)、班級(jí)反思角的使用、主題班會(huì)的創(chuàng)新、家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新等。

本學(xué)期獲獎(jiǎng)情況：課題研究、撰寫讀書筆記、教學(xué)反思日記、發(fā)表論文、文章（包括校報(bào)），輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽獲獎(jiǎng)、班級(jí)獲得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)等顯性的教育教學(xué)成果，下學(xué)期需要提升和改進(jìn)的策略。

3、故事式總結(jié)——借故事典藏人生智慧

最幸福/成功/難忘/開心/得意/值得分享的一件事、落實(shí)辦學(xué)理念的一件事、幫助他人的一件事、最遺憾的一件事等，簡(jiǎn)要敘述故事過(guò)程，重點(diǎn)梳理自己的典藏心得。

從小故事中折射出大道理，挖掘教育智慧，總結(jié)出更具價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

4、教育敘事式總結(jié)

內(nèi)容：我與班級(jí)（學(xué)生管理、培優(yōu)補(bǔ)差、改進(jìn)課堂、特長(zhǎng)超市、班級(jí)文化等）、同事（校本教研、集體備課、點(diǎn)課賽課、團(tuán)體旅游、學(xué)習(xí)生活、互幫互助等）、我與學(xué)校（領(lǐng)導(dǎo)、管理、文化建設(shè)、健康生活）、我與活動(dòng)（藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、元旦聯(lián)歡等）發(fā)生的真實(shí)故事的感悟。

題目：要仔細(xì)斟酌盡量做到新穎、獨(dú)特、個(gè)性化。避免以往的《工作總結(jié)》等籠統(tǒng)且無(wú)針對(duì)性的題目。如《教育敘事二三例》、《我的專業(yè)成長(zhǎng)故事》等?？梢约宇}記，用小標(biāo)題，敘事要清晰簡(jiǎn)練，感悟深刻，發(fā)人深思、給人啟迪。

5、悅歷式（臺(tái)歷式）工作總結(jié)

將期末工作總結(jié)分解到每個(gè)月，總結(jié)以臺(tái)歷式呈現(xiàn)。每月概括為“一個(gè)一”。如：最喜歡的一句話/一個(gè)故事（從讀書筆記或心得中摘錄），最有成就感的一個(gè)教育故事，最值得回味/研討的一節(jié)課，最有創(chuàng)意的一個(gè)小點(diǎn)子，最能代表自己精神風(fēng)貌、能“刻錄歷史”的一張照片、最具典藏價(jià)值的時(shí)刻（記錄師生情深）等等。

二、工作總結(jié)現(xiàn)場(chǎng)交流的方式

學(xué)校要求教師以課件或微課形式回報(bào)，對(duì)自己的工作進(jìn)行盤點(diǎn)、梳理。

總結(jié)要精心策劃、有創(chuàng)意、有反思、有套路、有設(shè)想等極易推廣的理論與實(shí)踐成果。

三、交流分享

1、期末工作總結(jié)將在學(xué)?；?qū)W部總結(jié)會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)交流，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估。

2、所有教師總結(jié)備好電子文稿，發(fā)表在e校信的學(xué)校論壇上，供全校交流；

3、每位教師選取1—2個(gè)最有價(jià)值點(diǎn)發(fā)布在教師班里，供互相學(xué)習(xí)借鑒。

輝縣市新博學(xué)校

2016年1月