第一篇：顧集中心校工作總結(jié)

顧集中心校工作總結(jié)

（2010——2011學(xué)年度下學(xué)期）

在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以黨的“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)“提高教學(xué)質(zhì)量”為動力，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)管理、求真務(wù)實(shí)、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)的原則，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，勝利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師整體素質(zhì)

1、學(xué)校管理的好壞，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，本學(xué)期各項(xiàng)工作取得的良好局面，是我們注重加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的結(jié)果，做法如下：

（1）加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，確保學(xué)習(xí)時(shí)間，有組織、有計(jì)劃、有目的地學(xué)習(xí)黨的“十七”大精神、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀等，不斷地解放思想，更新觀念。

（2）加強(qiáng)了工作交流，定期召開月工作小結(jié)交流會，每位領(lǐng)導(dǎo)干部在會議上交流工作作法、成績、體會、存在問題、下月的打算，相互之間借鑒、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，好的作法在全體領(lǐng)導(dǎo)中推廣，使得各分校工作比較平衡發(fā)展。如“做什么事都要提前計(jì)劃好、商量好、研究好，作為領(lǐng)導(dǎo)還要督促落實(shí)好”；“開展工作之前要預(yù)知先機(jī)，思路清晰，提前

安排”；“工作相互配合，從而提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的工作能力和管理水平。

（3）通過“學(xué)、查、改、評”活動，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部“服務(wù)意識，合作意識，創(chuàng)新意識和憂患意識”的教育，要求領(lǐng)導(dǎo)將上述四種意識細(xì)化到具體工作實(shí)踐之中。

（4）加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育局的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格財(cái)金管理制度，堅(jiān)持做好政務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)公開，充分發(fā)場民主，堅(jiān)持民主集中制原則，充分依靠教職工辦好學(xué)校，充分發(fā)揮工會組織的參政議政作用。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)

（1）在提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)上，我校將師德師風(fēng)建設(shè)作為突破口，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹市、區(qū)師德師風(fēng)工作精神，從抓教職工職業(yè)道德和行為規(guī)范入手。在搞好師德師風(fēng)建設(shè)上，做到了不流于形式，不走過場。認(rèn)真組織全校教職工學(xué)“十七”大報(bào)告、胡錦濤總書記在“七一”的重要講話和教育局“關(guān)于加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的要求”、《關(guān)于廉潔從教的若干規(guī)定》，學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和現(xiàn)代教育理論。嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格考核、考勤，中心校與分校、分校與教師層層簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，通過反復(fù)的學(xué)習(xí)體會和自糾自查，廣大教職工的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都有了很大提高。

（2）加強(qiáng)崗位練兵，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，學(xué)校堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，以校本教研為突破口，認(rèn)真組織集體備

課，參加區(qū)進(jìn)修校及協(xié)作學(xué)區(qū)舉辦的各項(xiàng)活動，認(rèn)真進(jìn)行德育、教學(xué)的課題研究，為教師成長搭建平臺。本學(xué)期我們按標(biāo)準(zhǔn)推薦34名各學(xué)科市級骨干教師，努力提升教師隊(duì)伍的整體水平。

二、努力實(shí)現(xiàn)“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”，提高學(xué)校辦學(xué)水平今年我校12所分校迎接省對我區(qū)“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”復(fù)查，一年來，我校把迎檢工作做為學(xué)校的重點(diǎn)工作，緊緊圍繞“評估標(biāo)準(zhǔn)”齊心協(xié)力、努力工作，10月份勝利通過復(fù)檢，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

中心校首先召開各層次迎檢會議，組織分校校長及教師認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神和省“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睓z查評估細(xì)則，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，對各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃有組織，分工明確，學(xué)校認(rèn)真檢查驗(yàn)收。

2、以“師生為本”努力創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境 一年來，我校的校園文化建設(shè)，以師生發(fā)展為本，以教師師德和學(xué)生養(yǎng)成教育為主，開辟了校園板報(bào)專欄，4—6年級建立了小作家專欄（寫征文、自制手抄報(bào)等），進(jìn)一步做好教室文化，走廊文化，校墻文化，以德育人，以情感人，制度約人，加強(qiáng)了師生一日常規(guī)的督導(dǎo)，突出學(xué)生禮貌、禮儀及好行為、好習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時(shí)突出教師的師德師風(fēng)教育，現(xiàn)在校園文化工作已初見成效，基本上呈現(xiàn)出了校風(fēng)純，校風(fēng)正，班風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃的文化氛圍，整個(gè)校園面貌煥然一新。

3、政府加大投入，學(xué)校設(shè)備有了翻天覆地的變化 幾年來，區(qū)政府對我們農(nóng)村學(xué)校倍加關(guān)懷，對學(xué)校的門窗、墻壁、地面進(jìn)行維修、更換，特別是今年為我校3所分校調(diào)撥了足夠的圖書、體育、衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)、美術(shù)、綜合活動室設(shè)備，為顧集小學(xué)調(diào)撥了45臺計(jì)算機(jī)，武裝了微機(jī)室等，學(xué)校的硬件設(shè)備一步到位，使學(xué)校的辦學(xué)條件有了很大改善，廣大師生及家長心情振奮，充分調(diào)動了工作及學(xué)習(xí)積極性，為農(nóng)村小學(xué)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、注重所有教育環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期學(xué)校德育工作中，圍繞教育局工作重點(diǎn)部署，以人為本，緊緊圍繞我校德育實(shí)驗(yàn)課題“注重所有環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣”，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高。

1、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)

（1）、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好“每周一次主題班會；每月一次

隊(duì)會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

（2）、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位臵，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周五下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市教教育局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。使教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

（1）、精心布臵宣傳陣地。加強(qiáng)對評比臺、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

（2）、規(guī)范班室布臵。各班教室的布臵體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

（3）、積極做好了迎接省“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡脑u估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

（4）、加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園校墻的宣傳作用，顧集小學(xué)、劉老莊、段樓小學(xué)的校墻重新粉刷，并繪畫了體育系列的圖畫，增強(qiáng)了學(xué)生健體的熱情及增強(qiáng)師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

（5）、學(xué)校長期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演活動傳統(tǒng)。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

3、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。（1）、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實(shí)施活動方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。

（2）、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！鞍嗉壋Ｒ?guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對學(xué)生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等十二塊進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。年級每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過一系列措施落實(shí)“班級常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識。如學(xué)生會對全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

（3）、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。少先隊(duì)要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。

（4）、課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生

在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

（5）、本年度，為突出我校的德育主題，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果，進(jìn)一步強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每周一公布各班流動紅旗情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為。

4、利用重大節(jié)日抓好各項(xiàng)活動

“安全教育日”的契機(jī)，本著“學(xué)校多一次安全教育，學(xué)生就多一份安全”的宗旨宣傳教育活動。9月18日上午7時(shí)50分，隨著警報(bào)聲響起，學(xué)校馬上啟動防空緊急預(yù)案，學(xué)生立即在老師的組織下，在弓著腰、沿著墻角，順著樓道，迅速撤離現(xiàn)場，有序地跑到操場的空曠之地，耗時(shí)1分鐘59秒。通過防空逃生演練，學(xué)校組織指揮突發(fā)事件及各教師協(xié)同作戰(zhàn)能力得到了加強(qiáng)，學(xué)生在危險(xiǎn)來臨時(shí)的逃生知識也得到了強(qiáng)化應(yīng)用，全體師生得到了一場很好的實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)。

“感恩教師”主題教育系列活動：9月10日是教師的節(jié)

日，我校借此契機(jī)開展“感恩教師”主題教育，組織全體隊(duì)員召開了主題大隊(duì)會，在活動中同學(xué)們把精心準(zhǔn)備的康乃馨送給了辛勤的教師們，他們用新的祝福著：老師節(jié)日快樂。身體永遠(yuǎn)健康！無論是老師還是學(xué)生都投入及其幸福的境界里。此次活動讓教師無比的感動，讓孩子們無比的激動和興奮。一年中只有這個(gè)日子，他們才能為自己心愛的老師們用心的說上一句：老師您們辛苦了！

十月：開展“歡慶祖國60華誕”教育活動：學(xué)生自己搜集整理祖國30年的資料，了解祖國的光輝發(fā)展歷史，感受中華民族的悠久歷史和現(xiàn)如今的繁榮與富強(qiáng)，各班都分別組織了以“祝福祖國”為主題中隊(duì)會，他們用歌曲、相聲、小品、舞蹈等不同的形式，表達(dá)了他們對祖國的熱愛，和對身為中國人的自豪與驕傲。通過這些活動能讓學(xué)生們增強(qiáng)民族自信心和自豪感，是我們活動的最終目的之所在。

10月13日“少先隊(duì)建隊(duì)60年”發(fā)展新隊(duì)員：10月13日在操場上組織新隊(duì)員入隊(duì)儀式，通過舉行入隊(duì)儀式，使每位隊(duì)員都能參與少先隊(duì)的各項(xiàng)體驗(yàn)活動，激發(fā)少先隊(duì)員的光榮感、責(zé)任感。本次活動一共有30名學(xué)生佩戴上了紅領(lǐng)巾成為新隊(duì)員。入隊(duì)儀式后，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)著新隊(duì)員來到了校園的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)隊(duì)員都要為可愛的校園做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。這是想成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的第一步。

十一月：“自護(hù)自救——

11、9”主題教育：11月9日組織全體隊(duì)員進(jìn)行了系列的防火演練。首先我們請到了大民派出所的楊警官對學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于消防知識講座，隨后

在操場上舉行了防火演練活動。在活動中全體學(xué)生在教師的正確疏導(dǎo)下，迅速的撤離火場的。此次活動讓學(xué)生們不僅掌握了防火自救的知識，同時(shí)更懂得了生命的重要意義。

十二月：“健身我最行”踢毽子、跳繩比賽：以豐富了學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，讓學(xué)生過一個(gè)愉快的“冬季”為宗旨，12月中旬組織全校師生在籃球場地舉行了踢毽子、跳繩比賽。通過本次比賽不僅讓學(xué)生們賽出了水平，同時(shí)更激發(fā)學(xué)生對強(qiáng)身健體的意識。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹黨的十七大精神，堅(jiān)持以’辦人民滿意教育”為宗旨，落實(shí)區(qū)教育局工作會議精神，全面實(shí)施《龍沙區(qū)中小學(xué)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面提高教育質(zhì)量行動計(jì)劃》，執(zhí)行學(xué)校行動計(jì)劃，深化教育改革，落實(shí)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，扎實(shí)基礎(chǔ)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。

1、認(rèn)真制定重點(diǎn)工作：

開學(xué)初學(xué)校按照教育局工作要點(diǎn)和進(jìn)修校工作計(jì)劃，制定以下重點(diǎn)工作：

（1）、努力推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式的改革，確保課堂教學(xué)的時(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）、重視三度備課，強(qiáng)化集體備課管理，認(rèn)真書寫教案，做到有效實(shí)用。

（3）、扎實(shí)開展校本培訓(xùn)、校本教研工作，努力提高教學(xué)水平，上好合格課，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課。積極組織教師參加小學(xué)高效課堂教學(xué)模式展示活動。

（4）、做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)和考核工作，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，帶動一批優(yōu)秀教師，擴(kuò)大教師整體水平，建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍群體。

2、認(rèn)真做好如下工作：

（1）、聽課管理。中心校嚴(yán)格聽課制度，教學(xué)校長始終深入分校聽課掌握全體任課教師的教學(xué)情況，同時(shí)帶領(lǐng)分校校長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一同進(jìn)行聽課，共同掌握教師的課堂教學(xué)情況，查找學(xué)校和教師課堂教學(xué)中的問題，并及時(shí)幫助解決。本學(xué)期全校任課教師聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到要求，并且體現(xiàn)了交流的過程及建議情況。

（2）、備課管理。

進(jìn)修校本學(xué)期嚴(yán)格履行集體備課制度，我校根據(jù)要求認(rèn)真制定集體備課計(jì)劃，按計(jì)劃深入學(xué)校認(rèn)真參與并檢查備課情況。我校結(jié)合實(shí)際情況，取得進(jìn)修校教研員的同意，每周五集中一個(gè)年段的一個(gè)學(xué)科的教師進(jìn)行集體備課。做到有專題、有中心發(fā)言人、有同課異設(shè)內(nèi)容，有記錄，保證集體備課的時(shí)間，真正達(dá)到了集體備課的效果。品德與社會、綜合實(shí)踐活動兩個(gè)學(xué)科的教師都是年紀(jì)較大的教師擔(dān)任，他們外出學(xué)習(xí)少，新理念學(xué)了不會用，為了能上好學(xué)科課，借集體備課機(jī)會，先進(jìn)行集體設(shè)計(jì)活動，根據(jù)教師自身特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際說教學(xué)流程，之后請教研員對學(xué)科教學(xué)模式和方法進(jìn)行

輔導(dǎo)講座，通過講座使任課教師明確了學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和適合學(xué)生的教學(xué)模式，在第二次備課時(shí)任課教師們都能談出綜合實(shí)踐活動課程的主題、教學(xué)流程和將要達(dá)到的效果，一致反映通過上次培訓(xùn)我們能結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定主題和內(nèi)容，上起課來得心應(yīng)手，每節(jié)課都能收到很好的教學(xué)效果。

教師二度備課以分校為單位進(jìn)行。分校校長及主任經(jīng)常檢查教師備課情況，有效落實(shí)“有效課堂”課堂教學(xué)模式的教學(xué)流程和各環(huán)節(jié)的時(shí)間要求，幫助教師深入挖掘教材的內(nèi)涵，認(rèn)真整理并修改教案，做到不備好課不進(jìn)課堂。中心校教學(xué)校長不定期檢查教案書寫情況，重點(diǎn)查“教案變學(xué)案”和課后反思書寫情況，并指導(dǎo)教師完成后記和按教學(xué)模式修改教案，廣大教師都能按期認(rèn)真完成。

（3）、上課管理。

本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)放在了課堂教學(xué)上，要求教師嚴(yán)格按照“高效課堂”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行上課，并結(jié)合導(dǎo)、學(xué)、議、練模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使教學(xué)流程科學(xué)、合理。在聽課中看到骨干教師和優(yōu)秀青年教師的課堂教學(xué)模式落實(shí)得好，環(huán)節(jié)清晰，教給學(xué)生一定的教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生綜合能力，對學(xué)生進(jìn)行的各方面的訓(xùn)練。小科教師基本掌握了學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況完善了教學(xué)流程，達(dá)到了教學(xué)目的。中心校教學(xué)校長經(jīng)常深入12所分校進(jìn)課堂指導(dǎo)教學(xué)工作，重點(diǎn)指導(dǎo)年齡偏大的教師，幫助他們備課，如：備教學(xué)流程的時(shí)間分配，知識點(diǎn)在哪體現(xiàn)，用什么方式體現(xiàn)等，盡管這樣在進(jìn)修校視導(dǎo)聽課時(shí)個(gè)別教師還存在走老路的現(xiàn)

象。10月初中心校又下發(fā)了進(jìn)修校學(xué)科教學(xué)模式，要求教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，通過學(xué)習(xí)，廣大教師更加明確了學(xué)科教學(xué)模式，并在實(shí)際中應(yīng)用收到了很好的教學(xué)效果。

結(jié)合教育局“高效課堂教學(xué)月”活動，中心校11月份又進(jìn)行了一輪全學(xué)科聽課，并進(jìn)一步檢查和指導(dǎo)了“高效課堂”的高效課堂教學(xué)模式，兩輪下來課堂教學(xué)基本上達(dá)到的要求，教師們有決心加倍努力在教學(xué)中進(jìn)一步探討學(xué)科模式，使課堂教學(xué)真正達(dá)到高效。

除此外，中心校在全校開展了寫字教學(xué)，安排了兼職教師每周一節(jié)課進(jìn)行執(zhí)法和執(zhí)筆教學(xué)，班主任在教學(xué)中加強(qiáng)寫字環(huán)節(jié)練習(xí)，所以學(xué)生書寫干凈，執(zhí)筆姿勢正確，測試卷面干凈整潔。班主任加強(qiáng)應(yīng)用題教學(xué)指導(dǎo)，教給學(xué)生分析應(yīng)用題的方法，并要求學(xué)生分析要正確，做題要認(rèn)真，過程要清晰，結(jié)果要準(zhǔn)確。學(xué)期末測試應(yīng)用題卷面學(xué)生丟分較少。

（4）、輔導(dǎo)管理。

在第一輪檢查課堂教學(xué)的同時(shí)檢查的學(xué)生課堂上回答問題及交流思考等能力，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生回答問題不完整，不連貫，甚至不參與小組交流等情況，學(xué)困生較多，嚴(yán)重影響了授課和成績。所以要求任課教師要多加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想情況，課堂上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會，增強(qiáng)自信心，加大學(xué)困生和留守兒童補(bǔ)課、輔導(dǎo)力度，不要放任自留，努力提高成績。第二輪聽課時(shí)發(fā)現(xiàn)上述情況減少了許多。

（5）、質(zhì)量監(jiān)測。

本學(xué)期由于甲流影響，由于學(xué)生病的較多，每天有部分學(xué)生上不來，嚴(yán)重影響了教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生成績。各分校自行進(jìn)行了學(xué)科單元測試，成績不理想。任課教師抓緊午休和課余時(shí)間為缺課學(xué)生補(bǔ)課和輔導(dǎo)。因此中心校沒有進(jìn)行期中測試。學(xué)期末中心校進(jìn)行期末統(tǒng)一抽測，與協(xié)作區(qū)聯(lián)合出題，進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和品德與社會五個(gè)學(xué)科測試。進(jìn)行五年級中心校統(tǒng)一抽測，輪換監(jiān)考，統(tǒng)一評卷，并認(rèn)真作了質(zhì)量分析，找出優(yōu)缺點(diǎn)，假期進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真布臵作業(yè)，下學(xué)期迎接全區(qū)抽測，爭取好成績。

（6）、作業(yè)管理。

中心校在聽課中及時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師批改不及時(shí)（包括作文）等問題，及時(shí)與校長溝通，限期更換作業(yè)本，并規(guī)范要求，使學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了提高。教師要及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)講評作文，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。

（7）、評價(jià)管理：各校繼續(xù)探索課堂教學(xué)評價(jià)和作業(yè)評價(jià)形式，完善了教師評學(xué)生、家長評學(xué)生、學(xué)生互評的評價(jià)機(jī)制，充分運(yùn)用并及時(shí)補(bǔ)充了一年級《學(xué)生素質(zhì)評價(jià)手冊》，學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，給學(xué)生一個(gè)公正滿意的成績。

3、強(qiáng)化校本教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（1）、加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 繼續(xù)進(jìn)行分散培訓(xùn)和集中培訓(xùn)。分散培訓(xùn)主要是發(fā)揮分校校長的優(yōu)勢有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)。如學(xué)習(xí)各種刊物上的

有關(guān)教育心動態(tài)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)模式等。集中主要是中心校組織各種教研活動進(jìn)行培訓(xùn)。

上學(xué)期崗位練兵轟轟烈烈進(jìn)行，本學(xué)期中心校開展了崗位練兵展示評比活動，在分校評比和推薦下，以分校為單位進(jìn)行朗讀、粉筆字、鋼筆字、簡筆畫等競賽，評出優(yōu)勝人員代表中心校團(tuán)隊(duì)參加區(qū)級崗位練兵活動。11月初中心校參加了進(jìn)修校組織的崗位大練兵教學(xué)展示活動，以孫秀芳、劉淑芳、劉麗莉、賈慧、徐春霞為團(tuán)隊(duì)，《編寫童話故事》一課為主題，進(jìn)行板書、版畫、集體備課和上課。孫秀芳被評為上課最佳獎，其余參與教師被評為優(yōu)秀獎。

（2）、加強(qiáng)教研工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

繼續(xù)開展名、優(yōu)教師開門課教學(xué)展示工作。推動高效的課堂教學(xué)模式順利進(jìn)行。

按照教學(xué)計(jì)劃學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行了開門課教學(xué)活動，目的是發(fā)揮骨干教師個(gè)和名優(yōu)教師的作用，帶動全校教師的課堂教學(xué)有效開展，為了保障活動順利進(jìn)行，認(rèn)真制定開門課計(jì)劃，以光榮小學(xué)為現(xiàn)場，每周三下午集中年段教師進(jìn)行全學(xué)科開門課教學(xué)活動，交流課堂教學(xué)模式，借鑒好的教學(xué)方法，提高教研質(zhì)量。有時(shí)開門課和教學(xué)研討課一并進(jìn)行。孟爽是一名新教師，在近一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，虛心好學(xué)，成長很快，本學(xué)期她主動要求上一節(jié)開門課，讓前輩們多提意見，并反思教學(xué)情況，受到全體教師的好評，掌握了語文課的教學(xué)流程和教學(xué)模式。孫振娟是一名市級骨干教師，在工作中真正發(fā)揮了作用，帶頭上研討課，進(jìn)行拋磚引玉。青年教師

魏巍、金華星接到任務(wù)認(rèn)真研究并落實(shí)學(xué)科教學(xué)模式，課堂教學(xué)中心突出，教學(xué)流程清晰，完成教學(xué)目標(biāo)，其余骨干教師和優(yōu)秀教師的開門課上得很成功，真正起到的名優(yōu)的作用。

繼續(xù)積極參加協(xié)作區(qū)的各項(xiàng)活動，在一起交流工作和研究學(xué)生水平測試。主要是學(xué)人之長，補(bǔ)己之短，不斷增進(jìn)友誼。

學(xué)校大力支持教師參加網(wǎng)絡(luò)活動。青年教師張英軍和楊偉，積極參加區(qū)級網(wǎng)絡(luò)教研活動，張英軍發(fā)揮版主作用，積極撰寫材料，并組織網(wǎng)絡(luò)教研活動。楊偉參加的數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)論壇《可能性》一課受到好評。

繼續(xù)做好教師梯隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮其作用。

本學(xué)期我校又轉(zhuǎn)出一名區(qū)級骨干教師，這樣區(qū)級骨干教師只有7名。充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師和優(yōu)秀教師的輻射作用和示范作用，為他們搭建平臺，很好地帶動了大批優(yōu)秀教師盡快成熟。借12月份龍沙區(qū)重新評聘骨干教師之際，我校嚴(yán)格按照評定要求，做好第八批區(qū)級骨干教師的認(rèn)定工作，同時(shí)產(chǎn)生校級骨干，擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍。積極鼓勵(lì)他們帶動優(yōu)秀教師共同成長，為教育教學(xué)服務(wù)。

（3）、繼續(xù)加強(qiáng)專題研究工作。以“面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法”為專題，認(rèn)真執(zhí)行并探索課堂高效教學(xué)模式，并以此偉專題加強(qiáng)研究，及時(shí)撰寫教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、專題論文。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了《農(nóng)村基礎(chǔ)教育拓展對策的研究》和《學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的活動》省級和市級課題解

題，為課題研究試驗(yàn)教師進(jìn)行了大量的工作，使課題順利結(jié)題。進(jìn)行“如何進(jìn)行寫字教學(xué)的、如何進(jìn)行應(yīng)用題教學(xué)的”子課題研究。任課教師增強(qiáng)教學(xué)的針對性、有效性和優(yōu)質(zhì)性，不斷探索課堂教學(xué)方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，（4）、各學(xué)校在“發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生一技之長”課題中，對“菊花栽培”和“種子粘貼畫”的校本課程進(jìn)行了大量的工作。開學(xué)初各分校專人負(fù)責(zé)進(jìn)行菊花秋后和越冬管理，及時(shí)收集學(xué)生各階段的觀察日記，做好各生長期的材料和影像材料收集。但是有兩所分校的菊花受病，長勢不好，花力小學(xué)和顧甸小學(xué)的菊花長勢喜人。三所大學(xué)校按計(jì)劃對學(xué)生進(jìn)行了種籽粘貼畫課程，粘貼畫形成系列，擺放在走廊和教室里，在雙高普九檢查時(shí)，菊花盛開，菊香四溢，受到省級和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

五、存在問題

1、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，教師文化底蘊(yùn)的提升，教研成果不夠突出，科研能力的提高有待培訓(xùn)，還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，多媒體教學(xué)運(yùn)用不充分。個(gè)別分校師資隊(duì)伍配備尚不夠合理，缺音樂、美術(shù)教師。

2、個(gè)別教師在教學(xué)中，不能嚴(yán)格要求自己，違反課堂教學(xué)常規(guī)現(xiàn)象還存在。

3、管理怎么樣更精細(xì)化，取得實(shí)效還要進(jìn)一步探索等。

4、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復(fù)雜，家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)和利用部分還不夠積極主動。

六、今后打算

1、提高認(rèn)識水平、強(qiáng)化質(zhì)量意識。努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量

2、做好教學(xué)各環(huán)節(jié)工作，將抓質(zhì)量措施滲透到各環(huán)節(jié)工作之中。一是全面落實(shí)學(xué)校提出的一清、二意識、三深入、四突出、五精、六體現(xiàn)教學(xué)要求。二是耐心輔導(dǎo)，將主要精力放到輔優(yōu)導(dǎo)差工作上。三是質(zhì)量意識要從大處著眼，小處入手。四是雙差生的轉(zhuǎn)化要從他們的思想認(rèn)識、學(xué)習(xí)品質(zhì)、點(diǎn)滴進(jìn)步入手，教育教學(xué)方法靈活多樣，多一點(diǎn)關(guān)愛、多一點(diǎn)偏愛，多給一點(diǎn)自信心和表現(xiàn)的機(jī)會。

3、發(fā)揮家校合力，提高教育教學(xué)效果。要充分認(rèn)識家教的重要性，針對部分家長具有較強(qiáng)的望子成龍，望女成鳳的成才觀這一現(xiàn)狀，鼓勵(lì)家長進(jìn)行必要的智力投資，與教師勤聯(lián)系、多交談，共商教育方略，促使學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加大對實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室的管理使用，真正向?qū)W生開放，開展好各項(xiàng)活動。

5、強(qiáng)化教研意識，牢固樹立科研興教，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)宗旨。

以上是我校本學(xué)期工作總結(jié)，有成績、有不足，我們決心在今后的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向各學(xué)校學(xué)習(xí)，努力豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，提高農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)知名度，辦人民滿意教育。

顧集中心校 2011-06-30

第二篇：2014顧集中心校工作總結(jié)及2015工作計(jì)劃

顧集中心校2014年工作總結(jié)及

2015年工作計(jì)劃

顧集中心校2014年工作總結(jié)及2015年

工作計(jì)劃

一年來我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,學(xué)校各項(xiàng)工作取得了可喜的成績,圓滿完成了學(xué)年初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:

堅(jiān)持每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,提高思想覺悟，鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的踐行者。

本學(xué)年我們開展了“十佳班主任評選”、“十佳德育標(biāo)兵評選”等活動。通過以上活動，在廣大教師中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師。李亞峰同志被評為界首市“十佳班主任”，并在全市作巡回報(bào)告；賈寧、張秀影被評為“阜陽市優(yōu)秀教師”。

學(xué)校堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度,每一個(gè)講話者根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,學(xué)校還開展了知恩、感恩、報(bào)恩演講會，元旦聯(lián)歡等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。

一年來，我校229名教師全部參加市進(jìn)修學(xué)校的提高培訓(xùn)和阜陽市的遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)。我們先后派出35人次赴阜陽、蕪湖、馬鞍山、合肥、北京等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論,更新了教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念,發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、輻射作用。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)年中心校實(shí)行聯(lián)片教研，轄區(qū)十二所小學(xué)分成四個(gè)片區(qū)。成功開展了如下活動：

1、教研類活動：集體備課活動12次、聽評課326節(jié)次、評出校級優(yōu)課30節(jié)，市級優(yōu)課8節(jié)、多媒體教學(xué)大賽2次、教師基本功大賽4次、校際公開課交流2次。

2、管理監(jiān)測類：中心校全面教學(xué)檢查8次、教學(xué)監(jiān)測8次、參加六校聯(lián)考2次。

3、陽光體育：開展體育運(yùn)動會2次、學(xué)生全面體育測試1次、中小學(xué)廣播操比賽2次。

4、藝術(shù)類：學(xué)生藝術(shù)節(jié)目展演2次、學(xué)生書畫大賽2次。通過這些活動,我校教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。在市舉行的教師學(xué)科考試中，劉騰輝、陳敏二同志獲獎、中考在全市農(nóng)村中心校位居前列。升入界首一中17人；升入界首中學(xué)38人；升入市職高33人，升學(xué)率達(dá)73.9％；市質(zhì)量監(jiān)測成績優(yōu)秀，被評為優(yōu)秀教研組。

加大薄弱學(xué)校建設(shè)，努力促進(jìn)區(qū)域均衡。本學(xué)年中心校共交流骨干教師 15人，中心校向轄區(qū)學(xué)校捐贈課桌340張，調(diào)配圖書3000冊，電腦56臺，投入均衡發(fā)展配套資金95萬元。顧集中學(xué)、顧集小學(xué)全面實(shí)現(xiàn)班班通。教學(xué)點(diǎn)與中心校遠(yuǎn)程在線課堂全部開通。

安全工作重于泰山,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立安全識,學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、廣播站、宣傳欄、等各種宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行安全教育.各校堅(jiān)持每月一次的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)消除；本學(xué)年共開展4次逃生演練；舉行2次安全知識競賽。學(xué)校安全“零”事故

一年來,我校的各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。今后,我們將進(jìn)一步努力，為爭創(chuàng)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校而努力奮斗。

2015年顧集中心校工作計(jì)劃

本學(xué)年顧集中心校繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以“促均衡、提質(zhì)量、樹形象”為工作重點(diǎn)謀劃思路。具體工作安排如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象。

1、加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實(shí)踐“以人為本”的新課程改革,鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的踐行者。

2、養(yǎng)成良好師德規(guī)范。學(xué)校繼續(xù)有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動。本學(xué)年計(jì)劃開展如下活動：

1、十佳班主任評選

2、鄉(xiāng)村最美教師評比

3、師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會考試

4、師德論文評比

5、為國育人好教師評選

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師素質(zhì)。

學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化“科研興教、質(zhì)量強(qiáng)?！币庾R,高度重視教研教改工作,完善教研教改目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制,鼓勵(lì)廣大教師參與校本教研和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我校229名教師將全部參加市進(jìn)修學(xué)校的專題培訓(xùn)和阜陽市的遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)，同時(shí)我們還將組織一部分骨干教師參加國培計(jì)劃。學(xué)校今年計(jì)劃派出骨干教師40人、班主任20人、校長10人赴外地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論,更新教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念。進(jìn)一步發(fā)揮他們在教書育人和教育科研中的示范、輻射作用。

三、加強(qiáng)德育工作建設(shè),全面提高學(xué)生思想道德水平。

學(xué)校堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度，充分利用周會、思品課對學(xué)生進(jìn)行德育教教育，利用黑板報(bào)、宣傳欄、壁畫等宣傳工具營造德育氛圍。同時(shí)中心校本學(xué)年計(jì)劃開展如下活動活動：

1、法制報(bào)告會

2、愛國主義歌詠比賽

3、感恩、服務(wù)、奉獻(xiàn)專題會

4、文明禮儀伴我行演講比賽等活動。通過活動全面提高學(xué)生的思想道德水平。

四、加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)年中心校將繼續(xù)實(shí)行聯(lián)片教研。計(jì)劃開展了如下活動：

1、教研類活動：集體備課活動每片不少于3次、聽評課每人每學(xué)年不少于2節(jié)次、計(jì)劃推出校級優(yōu)課40節(jié)，市級優(yōu)課15節(jié)；舉行多媒體教學(xué)大賽2次、教師基本功大賽4次；繼續(xù)加強(qiáng)與黃莊、磚集等中心校的校際公開課交流。從而全面提高教師的教育教學(xué)水平

2、管理監(jiān)測類：中心校全面教學(xué)檢查每月不少于一次、堅(jiān)持月考、期中、市局監(jiān)測、期末等考試及時(shí)對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。組織并參加六校聯(lián)考2次，計(jì)劃將六年級投入聯(lián)考序列。

3、陽光體育：保證體育課課時(shí)開足，大課間時(shí)間不少于30分鐘，保障每天一小時(shí)陽光體育運(yùn)動時(shí)間。計(jì)劃開展體育運(yùn)動會2次、學(xué)生全面體育測試1次、中小學(xué)廣播操比賽2次。

4、藝術(shù)類：學(xué)生藝術(shù)節(jié)目展演2次、學(xué)生書畫大賽2次。通過這些活動,確保我校教育質(zhì)量定能穩(wěn)中有升。

五、加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

安全工作重于泰山,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立安全識,學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、廣播站、宣傳欄、等各種宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行安全教育.各校堅(jiān)持每月一次的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)消除；本學(xué)年計(jì)劃開展4次逃生演練；舉行2次安全知識競賽。確保安全“零”事故

六、促均衡，提質(zhì)量。本學(xué)年中心校計(jì)劃交流骨干教師18人；投入均衡發(fā)展和校園文化建設(shè)資金39.5萬元。計(jì)劃實(shí)施建設(shè)項(xiàng)目有：

1、綠化美化。

2、完善各種功能室。

3、采購音體美器材。

本學(xué)年，學(xué)校將在各項(xiàng)工作方面精益求精，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，爭取把我校建成沙南名校。

篇幅限制，工作行事歷另附

顧集中心校2015年工作行事歷

二月：

1、制定學(xué)校工作計(jì)劃。

2、教學(xué)工作會議，上學(xué)期期末測試成績反饋。

3、到各校檢查開學(xué)教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作。

4、各校開展教師集體備課活動。

5、聯(lián)片教研動員會。三月：

1、組織開展教育教學(xué)工作大檢查。（到各校檢查教學(xué)常規(guī)工作）。

2、下校聽課、檢查、隨堂測試，開展教研活動。

3、德育敘事論文評比。

4、十佳班主任評選。

5、月考

6、均衡發(fā)展骨干教師交流。

7、綠化美化。

8、安全隱患排查。

9、開展“學(xué)雷鋒、做好事”活動月

四月：

1、組織參加教育教學(xué)論文評比活動。

2、下校聽課、檢查，隨堂測試，開展教研活動。

3、組織小學(xué)六年級開展學(xué)科教研活動。

4、中考第一次模擬測試。

5、中考一模成績分析反饋。

6、舉行中小學(xué)生書畫大賽。

7、組織顧集黃莊王集磚集四校聯(lián)片教研活動。

8、組織人員到合肥學(xué)習(xí)。

9、舉辦中小學(xué)春季運(yùn)動會、廣播操比賽、準(zhǔn)備參加市春季運(yùn)動會。

10、中小學(xué)生藝術(shù)展演。

11、舉行多媒體教學(xué)大賽、教師基本功大賽，推出校級優(yōu)課20節(jié)市級優(yōu)課8節(jié)。五月：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理檢查（下校聽課、檢查，開展教研活動。）

2、收集小畢、中考信息（備考情況），組織小畢模擬測試。

3、組織期中考試，進(jìn)行大面積質(zhì)量檢測。

4、中考第二次模擬測試。

5、中考二模成績分析反饋。

6、組織參加市中考備考研討活動。

7、組織中心小學(xué)教學(xué)開放周活動。

8、期中考試。

9、迎接市局監(jiān)測。

10、組織學(xué)生勞動技能知識培訓(xùn)

六月：

1、下校檢查教學(xué)工作管理情況。

2、下校檢查小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)情況。

3、中考。

4、小學(xué)學(xué)科抽考監(jiān)測。

5、組織期末考試

6、愛國主義歌詠比賽

7、組織六校聯(lián)考

七月：

1、組織中小學(xué)期末測試。

2、小學(xué)畢業(yè)測試。

3、期末工作總結(jié)。

4、組織教師參加暑假學(xué)科培訓(xùn)。選派骨干教師、班主任、校長外出學(xué)習(xí)。

八月：

1、制定暑期集體備課計(jì)劃。

2、上學(xué)期期末測試成績反饋。

3、各校開展教師集體備課活動。

4、到各校檢查教師教案及開學(xué)情況。

5、小學(xué)六年級期末考試成績統(tǒng)計(jì)。

6、組織教師參加學(xué)科考試。8聯(lián)片教研動員會。九月：

1、到各校檢查安全工作及開學(xué)情況。

2、組織教師參加學(xué)科教材培訓(xùn)。

3、中心校檢查教師備課情況。

4、組織開展教育教學(xué)工作大檢查。5召開法制報(bào)告會。6組織安全逃生演練。

7、感恩教育專題會。

8、月考。

9、均衡發(fā)展骨干教師交流。

10、安全工作隱患排查。

十月：

1、分年級開展學(xué)科教研活動。

2、組織教師開展教學(xué)活動。

3、下校聽課。

4、國慶中小學(xué)生藝術(shù)展演。

5、為國育人好教師評選。

6、中學(xué)生健康體質(zhì)測試。

7、組織顧集黃莊王集磚集四校聯(lián)片教研活動。

十一月：

1、組織期中測試。

2、下校檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作。

3、到各校檢查小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)情況。

4、到初中了解中考備考工作。

5、組織學(xué)科研討活動。

舉行多媒體教學(xué)大賽、教師基本功大賽，推出校級優(yōu)課20節(jié)，市級優(yōu)課7節(jié)。

6、迎接市局質(zhì)量監(jiān)測。十二月：

1、到各學(xué)校檢查小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)情況。

2、下校聽課、檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作。

3、組織六校聯(lián)考。

4、舉辦中小學(xué)冬季運(yùn)動會、廣播操比賽 次年一月：

1、組織期末測試。

2、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽樣檢測。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

第三篇：顧集中心校教研工作總結(jié)

顧集中心校教學(xué)工作總結(jié)

2014-01-10

顧集中心校教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為宗旨，落實(shí)市教育局工作會議精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育,執(zhí)行學(xué)校行動計(jì)劃，深化教育改革，落實(shí)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，扎實(shí)基礎(chǔ)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。

1、認(rèn)真制定重點(diǎn)工作：

開學(xué)初學(xué)校按照教育局工作要點(diǎn)和進(jìn)修校工作計(jì)劃，制定以下重點(diǎn)工作：

（1）努力推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式的改革，確保課堂教學(xué)的時(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）強(qiáng)化集體備課管理，認(rèn)真編寫教案，做到有效實(shí)用。

（3）扎實(shí)開展校本培訓(xùn)、校本教研工作，努力提高教學(xué)水平，上好合格課，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課。積極組織教師參加小學(xué)高效課堂教學(xué)模式展示活動。

（4）做好骨干教師的跟蹤培養(yǎng)和考核工作，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，帶動一批優(yōu)秀教師，擴(kuò)大教師整體水平，建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍群體。

2、認(rèn)真做好如下工作：

（1）聽課管理。中心校嚴(yán)格聽課制度，教學(xué)校長始終深入分校聽課掌握全體任課教師的教學(xué)情況，同時(shí)帶領(lǐng)分校校長和教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)一同進(jìn)行聽課，共同掌握教師的課堂教學(xué)情況，查找學(xué)校和教師課堂教學(xué)中的問題，并及時(shí)幫助解決。本學(xué)期全校任課教師聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到要求，并且體現(xiàn)了交流的過程及建議情況。

（2）備課管理。

進(jìn)修校本學(xué)期嚴(yán)格履行集體備課制度，我校根據(jù)要求認(rèn)真制定集體備課計(jì)劃，按計(jì)劃深入學(xué)校認(rèn)真參與并檢查備課情況。我校結(jié)合實(shí)際情況，取得進(jìn)修校教研員的同意，每周五集中一個(gè)年段的一個(gè)學(xué)科的教師進(jìn)行集體備課。做到有專題、有中心發(fā)言人、有同課異構(gòu)容，有記錄，保證集體備課的時(shí)間，真正達(dá)到了集體備課的效果。品德與社會、綜合實(shí)踐活動兩個(gè)學(xué)科的教師都是年紀(jì)較大的教師擔(dān)任，他們外出學(xué)習(xí)少，新理念學(xué)了不會用，為了能上好學(xué)科課，借集體備課機(jī)會，先進(jìn)行集體設(shè)計(jì)活動，根據(jù)教師自身特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際說教學(xué)流程，之后請教研員對學(xué)科教學(xué)模式和方法進(jìn)行輔導(dǎo)講座，通過講座使任課教師明確了學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)和適合學(xué)生的教學(xué)模式，在第二次備課時(shí)任課教師們都能談出綜合實(shí)踐活動課程的主題、教學(xué)流程和將要達(dá)到的效果，一致反映通過上次培訓(xùn)我們能結(jié)合學(xué)生實(shí)際確定主題和內(nèi)容，上起課來得心應(yīng)手，每節(jié)課都能收到很好的教學(xué)效果。

教師集體備課以分校為單位進(jìn)行。分校校長及主任經(jīng)常檢查教師備課情況，有效落實(shí)“有效課堂”課堂教學(xué)模式的教學(xué)流程和各環(huán)節(jié)的時(shí)間要求，幫助教師深入挖掘教材的內(nèi)涵，認(rèn)真整理并修改教案，做到不備好課不進(jìn)課堂。（3）上課管理。

本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)放在了課堂教學(xué)上，要求教師嚴(yán)格按照“高效課堂”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行上課，并結(jié)合導(dǎo)、學(xué)、議、練模式，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

中心校11月份又進(jìn)行了一輪全學(xué)科聽課，并進(jìn)一步檢查和指導(dǎo)了“高效課堂”的高效課堂教學(xué)模式，兩輪下來課堂教學(xué)基本上達(dá)到的要求，教師們有決心加倍努力在教學(xué)中進(jìn)一步探討學(xué)科模式，使課堂教學(xué)真正達(dá)到高效。

除此外，中心校在全校開展了寫字教學(xué)，安排了兼職教師每周一節(jié)課進(jìn)行執(zhí)法和執(zhí)筆教學(xué)，班主任在教學(xué)中加強(qiáng)寫字環(huán)節(jié)練習(xí)，所以學(xué)生書寫干凈，執(zhí)筆姿勢正確，測試卷面干凈整潔。班主任加強(qiáng)應(yīng)用題教學(xué)指導(dǎo)，教給學(xué)生分析應(yīng)用題的方法，并要求學(xué)生分析要正確，做題要認(rèn)真，過程要清晰，結(jié)果要準(zhǔn)確。學(xué)期末測試應(yīng)用題卷面學(xué)生丟分較少。

（4）輔導(dǎo)管理。

在第一輪檢查課堂教學(xué)的同時(shí)檢查的學(xué)生課堂上回答問題及交流思考等能力，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生回答問題不完整，不連貫，甚至不參與小組交流等情況，學(xué)困生較多，嚴(yán)重影響了授課和成績。所以要求任課教師要多加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想情況，課堂上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會，增強(qiáng)自信心，加大學(xué)困生和留守兒童補(bǔ)課、輔導(dǎo)力度，不要放任自留，努力提高成績。第二輪聽課時(shí)發(fā)現(xiàn)上述情況減少了許多。

（5）質(zhì)量監(jiān)測。學(xué)期末中心校進(jìn)行期末統(tǒng)一抽測，與磚集聯(lián)合出題，進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、兩個(gè)學(xué)科測試。輪換監(jiān)考，統(tǒng)一評卷，并認(rèn)真作了質(zhì)量分析，找出優(yōu)缺點(diǎn)，假期進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真布臵作業(yè)，爭取好成績。

中學(xué)部與王集等五校如期舉行了五校聯(lián)考,取得了輝煌的成績.（6）作業(yè)管理。

中心校制定作業(yè)檢查實(shí)施辦法，實(shí)行每師一檔，每期四次的做法。

一至六年級必查作業(yè)

? 一至六年級數(shù)學(xué)同步作業(yè)、課堂作業(yè)

? 一年級語文同步作業(yè)、抄默、寫字、寫字書、生字卡片 ? 二年級語文同步作業(yè)、造句、抄默、寫字、寫字書、? 三年級語文同步作業(yè)、作文、寫字、小字 ? 四年級語文同步作業(yè)、作文、寫字、小字 ? 五年級語文同步作業(yè)、作文、寫字、小字 ? 六年級語文同步作業(yè)、作文、寫字、小字

評分辦法

? 得分=必查作業(yè)的總次數(shù)÷工作天數(shù)×100+加分項(xiàng)+扣分項(xiàng)

扣分項(xiàng)

? ? ? ? ? ? 作業(yè)批改錯(cuò)改一處扣10分

作業(yè)批改有反饋，無學(xué)生訂正一處扣5分

作業(yè)量太少（每次作業(yè)少于2—5題）扣3—5分 人為追求次數(shù)：作業(yè)無間隔、內(nèi)容不統(tǒng)一，按作業(yè)次數(shù)百分之七十計(jì)算次數(shù)。必查項(xiàng)目作業(yè)缺一本扣1分 作業(yè)臟、亂、差扣5分 加分項(xiàng)

? 必查作業(yè)以外的作業(yè)項(xiàng)目加5分，必須同時(shí)滿足以下條件才能加分（必須批閱、達(dá)到班級人數(shù)的百分之八十以上）

中心校在聽課中及時(shí)檢查學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別教師批改不及時(shí)（包括作文）等問題，及時(shí)與校長溝通，限期更換作業(yè)本，并規(guī)范要求，使學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了提高。教師要及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)講評作文，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。

（7）評價(jià)管理：各校繼續(xù)探索課堂教學(xué)評價(jià)和作業(yè)評價(jià)形式，完善了教師評學(xué)生、家長評學(xué)生、學(xué)生互評的評價(jià)機(jī)制，充分運(yùn)用并及時(shí)補(bǔ)充了一年級《學(xué)生素質(zhì)評價(jià)手冊》，學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，給學(xué)生一個(gè)公正滿意的成績。

3、強(qiáng)化校本教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（1）加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 繼續(xù)進(jìn)行分散培訓(xùn)和集中培訓(xùn)。分散培訓(xùn)主要是發(fā)揮分校校長的優(yōu)勢有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)。如學(xué)習(xí)各種刊物上的有關(guān)教育心動態(tài)，學(xué)習(xí)課標(biāo)，學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)模式等。集中主要是中心校組織各種教研活動進(jìn)行培訓(xùn)。

（2）加強(qiáng)教研工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

顧集中心學(xué)校下轄十二所小學(xué)，除顧集小學(xué)外其他小學(xué)規(guī)模都比較小，年級沒有平行班，只能開展學(xué)科組活動，無法開展大規(guī)模的教研活動。在此背景下，李校長提出中心校聯(lián)片教研的新思路，整個(gè)中心校打破學(xué)校限制實(shí)行聯(lián)片教研。首先把一至九年級分成四個(gè)學(xué)段，分別是：一二年級、三四年級、五六年級、七至九年級。一至六年級三個(gè)學(xué)段分學(xué)科集中到中心校定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動；七至九年級分教研組開展教研活動。這樣做的好處是：各年級同學(xué)科的教師每月至少有一次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會；提高了交流的級別，原來虛的教研、假的教研變得實(shí)在了；擴(kuò)大了教研規(guī)模，內(nèi)容更加充實(shí)、實(shí)用；學(xué)習(xí)制度更加完善，對教育教學(xué)促進(jìn)作用更加明顯。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)專題研究工作。以“面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法”為專題，認(rèn)真執(zhí)行并探索課堂高效教學(xué)模式，并以此偉專題加強(qiáng)研究，及時(shí)撰寫教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、專題論文。

四、教學(xué)成績

1、我校在黃莊、磚集等中心校的聯(lián)片教研中，有五人獲得課堂評比一等獎，七人獲得二等獎。

2、我校在沙南五校聯(lián)考中，七年級有10名學(xué)生獲總分一等獎，5名獲二等獎；八年級有12名學(xué)生獲總分一等獎，7名學(xué)生獲二等獎。九年級有3名學(xué)生獲總分一等獎，二等獎5名。

3、教師共參評40篇論文，其中獲阜陽市二等獎5篇，三等獎3篇；獲界首市一等獎3篇，二等獎10篇。

4、我校有一名教師榮獲阜陽市“名師”。

五、存在問題

1、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高，教師文化底蘊(yùn)的提升，教研成果不夠突出，科研能力的提高有待培訓(xùn)，還需要繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，多媒體教學(xué)運(yùn)用不充分。個(gè)別分校師資隊(duì)伍配備尚不夠合理，缺音樂、美術(shù)教師。

2、個(gè)別教師在教學(xué)中，不能嚴(yán)格要求自己，違反課堂教學(xué)常規(guī)現(xiàn)象還存在。

3、管理怎么樣更精細(xì)化，取得實(shí)效還要進(jìn)一步探索等。

4、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定，來源比較復(fù)雜，家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、遠(yuǎn)程教育資源的開發(fā)和利用部分還不夠積極主動。

六、今后打算

1、提高認(rèn)識水平、強(qiáng)化質(zhì)量意識。努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量

2、做好教學(xué)各環(huán)節(jié)工作，將抓質(zhì)量措施滲透到各環(huán)節(jié)工作之中。

3、發(fā)揮家校合力，提高教育教學(xué)效果。要充分認(rèn)識家教的重要性，針對部分家長具有較強(qiáng)的望子成龍，望女成鳳的成才觀這一現(xiàn)狀，鼓勵(lì)家長進(jìn)行必要的智力投資，與教師勤聯(lián)系、多交談，共商教育方略，促使學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加大對實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室的管理使用，真正向?qū)W生開放，開展好各項(xiàng)活動。

5、強(qiáng)化教研意識，牢固樹立科研興教，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)宗旨。

以上是我校本學(xué)期工作總結(jié)，有成績、有不足，我們決心在今后的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向各學(xué)校學(xué)習(xí)，努力豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，提高農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)知名度，辦人民滿意教育。

顧集中心校 2014-01-10

第四篇：顧集中心校2017年工作總結(jié)及2018年工作計(jì)劃

顧集中心校2017年工作總結(jié)及2018年

工作計(jì)劃

一年來我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,學(xué)校各項(xiàng)工作取得了可喜的成績,圓滿完成了學(xué)年初所提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，2017教育工作綜合評估成績優(yōu)秀，被市政府授予先進(jìn)單位?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

一、黨建工作

本學(xué)年扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，組織全體黨員、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和總書記系列重要講話，并對全體黨員、教師的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查；宣傳學(xué)習(xí)十九大精神，開展了慶“七一”、“兩會一課”等活動二十余次。

扶貧工作：我校動員精準(zhǔn)扶貧教師 36人，精準(zhǔn)扶貧二百六十余人次，發(fā)放宣傳手冊二百余份，張貼宣傳標(biāo)語三百余張，精準(zhǔn)扶貧387戶，協(xié)助資助中心發(fā)放扶貧款40余萬元。走千村，村村知曉“兩不愁”“三保障”，訪萬戶，戶戶明白“351”“180”；三番五次詳排查，精準(zhǔn)扶貧不漏一戶，五次三番細(xì)摸索，教育扶貧不落一人?？ㄌ枌Σ簧?，中心校預(yù)付扶貧款，全鎮(zhèn)沒有一個(gè)學(xué)生因?yàn)樨毨W(xué)，扶貧工作取得巨大成效，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，取得人民群眾的一致好評。

二、德育工作

學(xué)校堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度,每一個(gè)講話都根據(jù)期初確定的講話主題開展德育教育,已經(jīng)收到了較好的德育效果。此外,學(xué)校還開展了知恩、感恩、報(bào)恩演講會、元旦聯(lián)歡等一系列德育活動,教育效果好,成效顯著。

本學(xué)年我們開展了“十佳班主任評選”、“十佳德育標(biāo)兵評選”等活動。通過以上活動，在廣大教師中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀教師。李亞峰等十位同志被評為顧集“十佳班主任”，教師賈鋒善、楊思玉、應(yīng)國鋒等七名教師被評為“界首市優(yōu)秀教師”。

留守兒童之家以少年宮為活動平臺，以留守兒童為主體，以心理健康教育、藝體教育為主題開展豐富多彩的教育關(guān)愛活動，各項(xiàng)活動36次，被評為關(guān)心下一代先進(jìn)單位，獲得獎金4.5萬元。

三、安全工作

安全工作重于泰山,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立安全意識,學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、廣播站、宣傳欄、等各種宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行安全教育.各校堅(jiān)持每月一次的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)消除；本學(xué)年共開展4次逃生演練；舉行2次安全知識競賽。學(xué)校安全“零”事故

四、教科研

一年來，我校221名教師全部參加市進(jìn)修學(xué)校的提高培訓(xùn)和阜陽市的遠(yuǎn)程網(wǎng)上培訓(xùn)。我校先后派出35人次赴阜陽、蕪湖、馬鞍山、合肥、北京等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了現(xiàn)代化教育理論,更新了教育思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念,發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、輻射作用。

五、教育教學(xué) 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)年顧集中心校實(shí)行聯(lián)片教研，轄區(qū)九所小學(xué)分成兩個(gè)片;另外，顧集中心校與王集中心校、磚集中心校、黃莊中心校開展大片區(qū)聯(lián)片教研，成功開展了如下活動：

1、教研類活動：集體備課活動12次、聽評課326節(jié)次、評出校級優(yōu)課30節(jié)，市級優(yōu)課8節(jié)、多媒體教學(xué)大賽2次、教師基本功大賽4次、校際公開課交流2次。

2、管理監(jiān)測類：中心校全面教學(xué)檢查8次、教學(xué)監(jiān)測8次、參加十二校聯(lián)考2次。

3、陽光體育：開展體育運(yùn)動會2次、學(xué)生全面體育測試1次、中小學(xué)廣播操比賽2次。

4、藝術(shù)類：學(xué)生藝術(shù)節(jié)目展演2次、學(xué)生書畫大賽2次。通過這些活動,我校教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。在市舉行的教師學(xué)科考試中，姜敏、李蘭杰老師獲二等獎；中考在全市農(nóng)村中心校位居前列。參加中考121人，其中升入界首一中30人；升入界首中學(xué) 20人，升入市職高 51人，700分以上 6 人；升學(xué)率達(dá)84％，2017界首一中特招考試我校有三名學(xué)生入圍，他們分別是應(yīng)允通、程靜、應(yīng)婧伊。應(yīng)允通中考成績758分，入校成績第十三名，界首一中兩次月考均排名第一；市質(zhì)量監(jiān)測成績優(yōu)秀，被評為優(yōu)秀教研組。沙南十二校聯(lián)考：九年級前一百名占29人，八年級前一百名占20人，七年級前一百名占30人，六年級前一百名占25人。

六、鞏固均衡發(fā)展成果

本學(xué)年加大薄弱學(xué)校建設(shè)，努力促進(jìn)區(qū)域均衡。中心校共交流骨干教師 18人，中心校向轄區(qū)學(xué)校捐贈課桌340張，調(diào)配圖書3000冊，電腦56臺，投入均衡發(fā)展配套資金19萬元。顧集中學(xué)、顧集小學(xué)全面實(shí)現(xiàn)班班通。教學(xué)點(diǎn)與中心校遠(yuǎn)程在線課堂全部開通。在線課堂獲得先進(jìn)單位，獲獎金1萬元。

七、主要趁機(jī)成績

一年來,我校的各項(xiàng)工作都取得了長足的進(jìn)步,取得的主要成績有：

1、教育工作綜合評估成績優(yōu)秀，獲得“界首市政府先進(jìn)單位”。

2、鄉(xiāng)村少年宮獲工作獲得界首市二等獎，獲得獎金4.5萬元。

3、在線課堂工作獲得界首市二等獎，獲獎金1萬元。

4、“皖新教育經(jīng)典誦讀”獲界首市二等獎。這些成績均得到到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。今后,我們將進(jìn)一步努力，為爭創(chuàng)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校而努力奮斗。

八、主要不足與打算

1、我校在教科研方面與兄弟學(xué)校相比還存在一定差距。下一學(xué)年我校將以校本教研為平臺，以問題為導(dǎo)向，以問題即課題，從小處入手申報(bào)自己的課題，填補(bǔ)這方面的不足。

2、新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。我校在新教育實(shí)踐方面邁的步子較小，改革不夠徹底。下一學(xué)年我校將把新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目作為工作的重點(diǎn)，著重打造“營造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。

2018年工作計(jì)劃

本學(xué)年顧集中心校繼續(xù)以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心,以“促均衡、提質(zhì)量”為工作重點(diǎn)謀劃思路。著力做好如下工作：

一、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象。本學(xué)年學(xué)校計(jì)劃繼續(xù)扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，組織全體黨員、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和總書記系列重要講話，并對全體黨員、教師的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查；繼續(xù)宣傳學(xué)習(xí)十九大精神，開展慶“七一”等多項(xiàng)活動。

1、加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周一次的政治理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,積極探索和實(shí)踐“以人為本”的新課程改革,鼓勵(lì)教師成為終身學(xué)習(xí)的踐行者。

2、開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動。學(xué)校繼續(xù)有針對性的開展師德師風(fēng)教育活動。本學(xué)年計(jì)劃開展如下活動：（1）十佳班主任評選（2）鄉(xiāng)村最美教師評比（3）師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會考試（4）師德論文評比（5）為國育人好教師評選。

3、黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)一步深化。全鎮(zhèn)學(xué)校多舉措強(qiáng)化思想教育，積極開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，充分發(fā)揮廣大黨員干部的先鋒模范作用。中心學(xué)校繼續(xù)開展學(xué)校幫扶學(xué)校、教師幫扶教師、教師幫扶學(xué)生、學(xué)生幫扶學(xué)生的幫扶活動，把精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處。

二、做好學(xué)生的德育教育。

學(xué)校堅(jiān)持每周一次的國旗下講話制度，充分利用周會、思品課對學(xué)生進(jìn)行德育教教育，利用黑板報(bào)、宣傳欄、壁畫等宣傳工具營造德育氛圍。同時(shí)中心校本學(xué)年計(jì)劃開展如下活動活動：

1、法制報(bào)告會

2、愛國主義歌詠比賽

3、感恩、服務(wù)、奉獻(xiàn)專題會

4、文明禮儀伴我行演講比賽等活動。通過活動全面提高學(xué)生的思想道德水平。

四、突出安全工作。努力做好安全教育，做好安全知識的宣傳 和安全隱患排查，做到萬無一失。安全工作重于泰山,鑒于此,學(xué)校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立安全識,學(xué)校充分利用周會、國旗下講話、廣播站、宣傳欄、等各種宣傳陣地對學(xué)生進(jìn)行安全教育.各校堅(jiān)持每月一次的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)消除；本學(xué)年計(jì)劃開展4次逃生演練；舉行2次安全知識競賽。確保安全“零”事故

五、以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師的務(wù)水平和教育能力。本期學(xué)校將立足校本教研，重視專家引領(lǐng)，完善教研目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制,鼓勵(lì)廣大教師參與校本和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本期主要開展如下工作：

1、教研類活動：繼續(xù)開展大片區(qū)教研活動；校內(nèi)集體備課活動每片每期不少于3次、聽評課每人每學(xué)年不少于30節(jié)次、計(jì)劃推出校級優(yōu)課40節(jié)，市級優(yōu)課15節(jié)；舉行多媒體教學(xué)大賽2次、教師基本功大賽4次；繼續(xù)加強(qiáng)與黃莊、磚集等中心校的校際公開課交流。從而全面提高教師的教育教學(xué)水平

2、管理監(jiān)測類：中心校全面教學(xué)檢查每月不少于一次，堅(jiān)持月考、期中考試、市局監(jiān)測、期末等考試相結(jié)合及時(shí)對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。計(jì)劃參加12校聯(lián)考2次，將六年級投入聯(lián)考序列。

3、陽光體育：保證體育課課時(shí)開足，大課間時(shí)間不少于30分鐘，保障每天一小時(shí)陽光體育運(yùn)動時(shí)間。計(jì)劃開展體育運(yùn)動會2次、學(xué)生全面體育測試1次、中小學(xué)廣播操比賽2次。

4、藝術(shù)類：學(xué)生藝術(shù)節(jié)目展演2次、學(xué)生書畫大賽2次。通過這些活動,確保我校教育質(zhì)量定能穩(wěn)中有升。

5、計(jì)劃外派骨干教師50人次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。做好過國培項(xiàng)目縣工作，圓滿完成國培計(jì)劃。

六、以“聯(lián)片教研”為形式，打造轄區(qū)教研特色

本期學(xué)校將實(shí)施連片檢驗(yàn)實(shí)施方案，以“六個(gè)一”政策為基礎(chǔ)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，趨利避害進(jìn)一步完善聯(lián)片教研形式；以績效考核為杠桿，撬動教師參與教學(xué)教研積極性，以火熱的熱情和昂揚(yáng)斗志參與到教育和教學(xué)中去，打造轄區(qū)特色教育，充實(shí)聯(lián)片教研的內(nèi)容。

七、以“促均衡，提質(zhì)量”為工作重點(diǎn)鞏固均衡發(fā)展成果 本期學(xué)校將在提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，從人、財(cái)、物等方面切實(shí)做到教育均衡，鞏固均衡發(fā)展成果。

以強(qiáng)校帶弱校。小學(xué)南片以段樓小學(xué)為中心，北片以顧集小學(xué)為中心，實(shí)施以強(qiáng)帶弱工程，從人、財(cái)、物等方面發(fā)揮中心小學(xué)的強(qiáng)校輻射作用。

青藍(lán)幫扶工程。顧集中心校將以界首市進(jìn)修學(xué)校主題研修式培訓(xùn)為結(jié)對幫扶模式，以名師帶骨干，骨干帶一線為內(nèi)容展開青藍(lán)結(jié)對幫扶工程，“促均衡，提質(zhì)量”擴(kuò)大教研成果。

緊缺學(xué)科教師統(tǒng)一使用

片區(qū)教研以無校籍管理模式統(tǒng)一使用片區(qū)內(nèi)緊缺學(xué)科教師，讓緊缺學(xué)科教師到不同的學(xué)校去任教；同時(shí)中心校本部將抽調(diào)十余名骨干教師到轄區(qū)小學(xué)支教，片區(qū)中心校充分利用在線課堂、班班通等信息手段對片區(qū)學(xué)校形成師資均衡。

八、規(guī)范辦學(xué)行為

為了進(jìn)一步落實(shí)安徽省《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的實(shí)施意見》，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)行為的規(guī)范化管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的健康、持續(xù)、跨越發(fā)展，全面提升學(xué)校的整體形象和辦學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育，建人民滿意品牌學(xué)校，我校本期著重開展如下工作：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)安徽省《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的實(shí)施意見》，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，撰寫學(xué)習(xí)心得體會。

2、中心校與轄區(qū)各校、轄區(qū)各校與學(xué)校教師簽訂層層責(zé)任狀；教師簽訂規(guī)范辦學(xué)行為承諾書。承諾內(nèi)容如下：

科學(xué)安排作息時(shí)間，要嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，不得占用學(xué)生課間休息時(shí)間和放學(xué)后的時(shí)間；

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，中小學(xué)校要按照國家和省規(guī)定的課程方案、課程計(jì)劃等組織教育教學(xué)活動，保證按規(guī)定開設(shè)課程和安排課時(shí)，課程表要張榜公布，接受家長和社會的監(jiān)督。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生每天作業(yè)量，各學(xué)科每天作業(yè)量由年級組和學(xué)科備課組統(tǒng)籌安排。

規(guī)范收費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支兩條線管理的制度，按規(guī)定做好學(xué)雜費(fèi)的使用和管理，禁止挪用、克扣或截留學(xué)雜費(fèi)，保證?？顚Ｓ?。

3、成立家長委員會，切實(shí)加強(qiáng)對規(guī)范辦學(xué)行為工作的監(jiān)督，學(xué)校全面開展規(guī)范辦學(xué)行為的自查自糾工作和整改工作，堅(jiān)決糾正不規(guī)范的辦學(xué)行為，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。同時(shí)轄區(qū)各校要成立家長委員會，在規(guī)范辦學(xué)行為方面問計(jì)于民，問政于民，切切實(shí)實(shí)辦人民滿意的學(xué)校，最大限度的接受人民的監(jiān)督：加強(qiáng)課程建設(shè)和教與學(xué)的過程管理，全面施素質(zhì)教育;嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為和學(xué)籍管理;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范聘任、使用、管理、考核程序;嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)規(guī)定;實(shí)行校務(wù)公開，推進(jìn)民主管理。

九、中心校成立督導(dǎo)辦公室，加強(qiáng)督查力度。

中心校以掛牌督導(dǎo)員、骨干教師為核心成立考核小組，考核小組將對照《界首市學(xué)校教研工作目標(biāo)責(zé)任書》每月對轄區(qū)各校教研工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。主要檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況?？己私Y(jié)果計(jì)入個(gè)人檔案。針對學(xué)校教研工作開展情況設(shè)置一、二、三等獎。

以掛牌督導(dǎo)為主體配合轄區(qū)教學(xué)骨干開展隨課教學(xué)抽測 抽測內(nèi)容：以同步作業(yè)為題庫，以三至五題為題量，以10至15分鐘為檢測時(shí)間進(jìn)行隨課檢測。

抽測形式：隨班抽測學(xué)生各十名，五人考語文五人考數(shù)學(xué)。不滿十人的班級全部參加抽測。

結(jié)果運(yùn)用：考試結(jié)束后立即閱卷評分，排出名次掛到qq群里。抽測結(jié)果帶有偶然性，為了避免誤判，對抽測成績不好的班級實(shí)行補(bǔ)抽，三次抽測成績不理想的班級視為問題班級，然后結(jié)合中心校學(xué)科檢測成績判定教學(xué)效果，最后確定績效工資等級。

十、大膽創(chuàng)新，加強(qiáng)各項(xiàng)制度建設(shè)

著力辦好“營造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。（另有實(shí)施方案不在贅述）

本學(xué)年我校在各項(xiàng)制度建設(shè)方面將更上一層樓：要在原制度建設(shè)的基礎(chǔ)上去偽存真，優(yōu)化組合；堵塞管理漏洞，精細(xì)管理分工；明確管理職責(zé)，歷練管理精英。從而完善學(xué)校辦學(xué)章程，從態(tài)度、效能、德行上改變?nèi)恕?/p>

從態(tài)度上改變?nèi)?---從消極到積極。讓人人有事做，事事有人做。變“要我做”為“我要做”，變“領(lǐng)導(dǎo)要我做”為“制度促我做”。

從效能上改變?nèi)?---從拖拉推諉到高效及時(shí)。及時(shí)清掃門前雪，兼顧別人瓦上霜，拖拉推諉非君子，高效及時(shí)大丈夫。

從德行上改變?nèi)?---踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事。做人靠本分，做事靠本事，靠“兩本”起家靠得住，本分+本事=本錢；做人不怕吃虧，做事不怕吃苦，吃虧是德，吃苦是福，吃虧+吃苦=吃香。

激發(fā)實(shí)干動力，在形式主義上善做減法——要有一股子狠勁，說干就干，干就干好，舍得付出心血和汗水；要有一股子韌勁，抓住不放，一抓到底，抓不出成效不放手；要有一股子細(xì)勁，以細(xì)求實(shí)，以細(xì)求質(zhì)，提高工作質(zhì)量和效益。顧集中心校2018年工作行事歷

二月：

重要工作：“營造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目宣傳

1、制定學(xué)校工作計(jì)劃。

2、教學(xué)工作會議，上學(xué)期期末測試成績反饋研討會。

3、到各校檢查開學(xué)教學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作。

4、各校開展教師集體備課活動。

5、聯(lián)片教研動員會。

6、組織各校進(jìn)行安全隱患排查。三月：

重要工作：“營造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目推進(jìn)

1、組織開展教育教學(xué)工作大檢查。（到各校檢查教學(xué)常規(guī)工作）。

2、下校聽課、檢查、隨堂測試，開展教研活動。

3、德育敘事論文評比。

4、十佳班主任評選。

5、月考

6、均衡發(fā)展骨干教師交流。

7、綠化美化。

8、安全隱患排查。

9、開展“學(xué)雷鋒、做好事”活動月

10、慶?！叭恕惫?jié)活動

11、開展感恩教育藝術(shù)展演活動 四月：

重要工作：“營造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目啟動

1、組織參加教育教學(xué)論文評比活動。

2、下校聽課、檢查，隨堂測試，開展教研活動。

3、組織小學(xué)六年級開展學(xué)科教研活動。

4、中考第一次模擬測試。

5、中考一模成績分析反饋。

6、舉行中小學(xué)生書畫大賽。

7、組織顧集黃莊王集磚集四校聯(lián)片教研活動。

8、組織人員到合肥學(xué)習(xí)。

9、舉辦中小學(xué)春季運(yùn)動會、廣播操比賽、準(zhǔn)備參加市春季運(yùn)動會。

10、中小學(xué)生藝術(shù)展演。

11、舉行多媒體教學(xué)大賽、教師基本功大賽，推出校級優(yōu)課20節(jié)市級優(yōu)課8節(jié)。

12、防溺水安全教育。

13、清明節(jié)感恩教育活動 五月：

重要工作：“營造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理檢查（下校聽課、檢查，開展教研活動。）

2、收集小畢、中考信息（備考情況），組織小畢模擬測試。

3、組織期中考試，進(jìn)行大面積質(zhì)量檢測。

4、中考第二次模擬測試。

5、中考二模成績分析反饋。

6、組織參加市中考備考研討活動。

7、組織中心小學(xué)教學(xué)開放周活動。

8、期中考試。

9、迎接市局監(jiān)測。

10、組織學(xué)生勞動技能知識培訓(xùn)

11、組織安全逃生演練

12、母親節(jié)感恩教育活動六月：

重要工作：“營造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目階段總結(jié)

1、下校檢查教學(xué)工作管理情況。

2、下校檢查小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)情況。

3、中考。

4、小學(xué)學(xué)科抽考監(jiān)測。

5、組織期末考試

6、愛國主義歌詠比賽

7、組織六校聯(lián)考

8、做好假期安全教育工作。

9、舉辦“端午敬老教育”文化節(jié)

10、慶祝七一建黨節(jié)文化展演 七月：

1、暑期防溺水安全教育

2、做好暑期教師培訓(xùn)工作

3、期末工作總結(jié)。

4、組織教師參加暑假學(xué)科培訓(xùn)。選派骨干教師、班主任、校長外出學(xué)習(xí)。八月

重要工作：“營造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目繼續(xù)開展。

1、制定暑期集體備課計(jì)劃。

2、上學(xué)期期末測試成績反饋。

3、各校開展教師集體備課活動。

4、到各校檢查教師教案及開學(xué)情況。

5、小學(xué)六年級期末考試成績統(tǒng)計(jì)。

6、組織教師參加學(xué)科考試。

8、聯(lián)片教研動員會。

9、組織學(xué)校安全隱患排查。九月：

重要工作：“營造書香校園” “締造完美教室”新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成果評比

1、到各校檢查安全工作及開學(xué)情況。

2、組織教師參加學(xué)科教材培訓(xùn)。

3、中心校檢查教師備課情況。

4、組織開展教育教學(xué)工作大檢查。

5、召開法制報(bào)告會。

6、組織安全逃生演練。

7、感恩教育專題會。

8、月考。

9、均衡發(fā)展骨干教師交流。

10、安全工作隱患排查。

11、顧集中心校開展英語教研組研學(xué)周活動。

12、顧集中心校開展英語教學(xué)開放周活動。

13、磚集中心學(xué)校小學(xué)語文高段公開課

十月：

重要工作： “構(gòu)建理想課堂” “培養(yǎng)卓越口才”新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成果展演

1、分年級開展學(xué)科教研活動。

2、組織教師開展教學(xué)活動。

3、下校聽課。

4、國慶中小學(xué)生藝術(shù)展演。

5、為國育人好教師評選。

6、中學(xué)生健康體質(zhì)測試。

7、組織聯(lián)片教研活動工作檢查。

8、王集中心校開展中學(xué)數(shù)學(xué)公開課開放周活動。

9、王集中心校開展數(shù)學(xué)教研組研學(xué)周活動。

11、磚集中心校開展理化生、政史地教研組研學(xué)周活動。

12、磚集中心校開展理化生、政史地教研組教學(xué)周活動。

13、王集中心校數(shù)學(xué)高段公開課

14、黃莊中心校數(shù)學(xué)低段公開課

15、食品安全教育專題會。

16、重陽節(jié)“孝雙親”文化節(jié)

十一月：

重要工作：“營造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目階段總結(jié)

1、組織期中測試。

2、下校檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作。

3、到各校檢查小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)情況。

4、到初中了解中考備考工作。

5、組織學(xué)科研討活動。

舉行多媒體教學(xué)大賽、教師基本功大賽，推出校級優(yōu)課20節(jié)，市級優(yōu)課7節(jié)。

6、迎接市局質(zhì)量監(jiān)測。

7、黃莊中心校開展中學(xué)語文教研組研學(xué)周活動。

8、黃莊中心校開展中學(xué)語文教研組教學(xué)周活動。

9、舉行四個(gè)中心校期中聯(lián)考。

10、顧集中心校小學(xué)思品公開課

11、磚集中心校小學(xué)外語公開課

12、王集中心校小學(xué)科學(xué)公開課 十二月：

重要工作：“營造書香校園”“構(gòu)建理想課堂”“締造完美教室”“培養(yǎng)卓越口才”四件新教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成果展示

1、到各學(xué)校檢查小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)情況。

2、下校聽課、檢查教學(xué)業(yè)務(wù)工作。

3、組織參加十二校聯(lián)考。

4、舉辦中小學(xué)冬季運(yùn)動會、廣播操比賽

5、四個(gè)中心校舉行公開課大賽，6、顧集中心校開展藝體教研組研學(xué)周活動。

7、四個(gè)中心校舉行學(xué)科抽考。次年一月：

1、組織期末測試。

2、中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽樣檢測。

3、學(xué)期工作總結(jié)。

4、期末安全教育活動。

5、假期防火安全教育。

第五篇：顧集中心校均衡教育實(shí)施規(guī)劃及實(shí)施方案

顧集中心校均衡教育實(shí)施規(guī)劃及實(shí)施方案

為全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》，根據(jù)《安徽省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（皖政〔2006〕54號）精神，切實(shí)采取有效措施加快推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分保障適齡少年兒童接受公平的義務(wù)教育，現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展”的方針，優(yōu)先發(fā)展教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)保障教育公平，努力實(shí)現(xiàn)“好上學(xué)、上好學(xué)”的目標(biāo)，辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

通過深化義務(wù)教育管理體制改革，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力，加大布局調(diào)整力度，加快教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程，均衡配置教育設(shè)施、師資力量等辦學(xué)資源，逐步縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，最大限度地維護(hù)和體現(xiàn)義務(wù)教育公平性，切實(shí)保障每一個(gè)適齡少年兒童都能接受基本相當(dāng)?shù)牧x務(wù)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

三、主要措施

（一）統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確工作思路

保障每一齡少年兒童享受同等教育是發(fā)展義務(wù)教育的本質(zhì)要求，也是社會主義教育事業(yè)發(fā)展的必然要求。義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)“普九”以來，我鎮(zhèn)堅(jiān)持不懈地抓好鞏固提高工作，辦學(xué)條件得到明顯改善，教育整體水平顯著提高。但是，由于歷史形成的原因和地域因素，造成我鎮(zhèn)學(xué)校之間辦學(xué)條件、辦學(xué)水平還存在一定的差距。當(dāng)前，教育發(fā)展不均衡問題仍是影響我鎮(zhèn)義務(wù)教育水平整體提升的一個(gè)較為突出問題。因此，全鎮(zhèn)一定要從推動科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的高度出發(fā)，充分認(rèn)識推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、不斷提高義務(wù)教育發(fā)展水平的戰(zhàn)略意義，將此項(xiàng)工作作為實(shí)現(xiàn)“兩基”之后義務(wù)教育發(fā)展的一項(xiàng)新的重大任務(wù)，納入我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和教育改革發(fā)展的總體規(guī)劃，進(jìn)一步加大投入，強(qiáng)化各項(xiàng)保障措施。同

時(shí)，全鎮(zhèn)上下要將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為我鎮(zhèn)教育發(fā)展重中之重，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)持依法治教、依法興教，努力辦好每一所學(xué)校，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)保障每個(gè)適齡少年兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

（二）加大投入力度，提高保障水平。隨著國家教育投入的逐步提高，隨著校安工程的逐步推進(jìn)，為我鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。

1.政府要切實(shí)擔(dān)負(fù)起義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任。

鎮(zhèn)政府要走出義務(wù)教育制上劃的誤區(qū)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任，在校園建設(shè)所需的土地劃撥（征用）、學(xué)校外部環(huán)境的整治、群眾工作的疏通（因布局調(diào)整所引發(fā)的群眾不理解）以及在財(cái)力許可的情況下加大對教育的投入力度等方面擔(dān)負(fù)起地方政府應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

2.鎮(zhèn)政府有關(guān)部門要認(rèn)真履行職責(zé)，建立健全中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)支出管理，提高資金使用效益。

（三）實(shí)施布局調(diào)整，均衡辦學(xué)資源

1.全面實(shí)施顧集鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃。按照“一個(gè)中心校一所中學(xué)，一所中心小學(xué)，四所鄉(xiāng)村小學(xué)”的發(fā)展思路，集中力量辦好顧集中學(xué)和顧集中心小學(xué)，東南片保留段樓小學(xué)，北片保留劉湖小學(xué)，西片保留劉老莊小學(xué)。，進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的學(xué)校布局調(diào)整，積極實(shí)施塊狀集約式發(fā)展戰(zhàn)略。按照突出“質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)、特色”的原則，做大做強(qiáng)一批優(yōu)質(zhì)學(xué)校。顧集中學(xué)和顧集小學(xué)是集鎮(zhèn)所在地學(xué)校，生源充足，急需建造食堂和學(xué)生宿舍。建設(shè)資金不成問題 所需的是建筑用地，鎮(zhèn)政府應(yīng)給予全力支持。積極推進(jìn)教育資源整合和優(yōu)化配置進(jìn)程。鎮(zhèn)教育主管部門要根據(jù)行政區(qū)劃的變更和集鎮(zhèn)人口的增長趨勢，按照布局合理、規(guī)模適度、功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、風(fēng)格鮮明的思路，變小為大、變?nèi)鯙閺?qiáng)、變分散為集中，加快重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，調(diào)整教育布局，整合優(yōu)化教育資源。向社會公布轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育階段每所學(xué)校的招生范圍，盡可能滿足就近入學(xué)的需要，確保義務(wù)教育階段適齡少年兒童入學(xué)率達(dá)100%，小學(xué)和初中年鞏固率達(dá)99%以上。

2.大力改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件。各級政府新增的教育經(jīng)費(fèi)要重點(diǎn)用于薄弱學(xué)校，要優(yōu)先安排義務(wù)教育重大建設(shè)項(xiàng)目。同時(shí)加快實(shí)施教育基礎(chǔ)裝備規(guī)范化配

置工作，加大圖書、實(shí)驗(yàn)、體育、藝術(shù)、勞技等教育教學(xué)設(shè)施的投入力度，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件基本均衡。

3.加強(qiáng)薄弱學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)。要采取積極措施，統(tǒng)籌教師資源，將新選聘的教師分配到師資力量相對薄弱的學(xué)校任教。通過教師輪崗交流、送教下鄉(xiāng)、開展教研活動，強(qiáng)化教師培訓(xùn)等方式，大力提高薄弱學(xué)校教師的整體水平，并在聘職聘任和表彰獎勵(lì)中予以政策傾斜，充分調(diào)動薄弱學(xué)校教師的積極性。建立完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用機(jī)制，依法履行對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理職能，要采取激勵(lì)等有效措施，有計(jì)劃地安排一批優(yōu)秀校長到薄弱學(xué)校任職或兼職。要充分利用績效工資的杠桿作用，調(diào)動廣大干群的積極性。

4.加快全鎮(zhèn)中小學(xué)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，加大教育資源開發(fā)和整合力度，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源共享共用，著力提高薄弱學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。要把提高教育技術(shù)裝備水平作為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育現(xiàn)代化和實(shí)現(xiàn)教育均衡的突破口，到2015年，要使基礎(chǔ)較好的學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)力爭達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)；60%的學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室和校園廣播系統(tǒng)，初步實(shí)現(xiàn)“校校通”和電子辦公。要抓緊對裝備資金來源、管理制度、隊(duì)伍建設(shè)、使用效率、檢查評估等制定出具體實(shí)施計(jì)劃，全面推進(jìn)教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化工作，努力實(shí)現(xiàn)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。

（四）實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為

1.要牢固樹立“質(zhì)量為本、發(fā)展為上”的理念，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步深化課程改革，將全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的根本任務(wù)。中小學(xué)校必須按照義務(wù)教育課程方案要求開齊開足課程，認(rèn)真執(zhí)行教育部制訂的國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)。要樹立以學(xué)生為本的理念，積極轉(zhuǎn)變不合時(shí)宜的學(xué)校管理模式和教育教學(xué)方式，努力促進(jìn)所有學(xué)生共同進(jìn)步和全面發(fā)展。鎮(zhèn)中心學(xué)校要加強(qiáng)對中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和評估，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.鎮(zhèn)中心學(xué)校要采取切實(shí)有效措施，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。要嚴(yán)格執(zhí)行《安徽省義務(wù)教育辦學(xué)行為規(guī)范》，義務(wù)教育階段學(xué)校要按確定的學(xué)區(qū)招生，實(shí)行就近

入學(xué)，不得舉辦或變相舉辦重點(diǎn)班，堅(jiān)決遏制擇校風(fēng)。要堅(jiān)決治理中小學(xué)校違規(guī)補(bǔ)課和亂收費(fèi)行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（五）關(guān)注弱勢群體，落實(shí)各項(xiàng)政策

1.要切實(shí)落實(shí)國家資助貧困家庭學(xué)生的各項(xiàng)政策，繼續(xù)鞏固和完善我鎮(zhèn)義務(wù)教育階段貧困生資助制度，認(rèn)真做好義務(wù)教育階段農(nóng)村家庭貧困學(xué)生“兩免一補(bǔ)”工作。要將保障殘疾少年兒童正常接受義務(wù)教育作為新時(shí)期“兩基”鞏固提高工作的重要內(nèi)容，優(yōu)先保證殘疾少年兒童享受“兩免一補(bǔ)”政策，創(chuàng)造條件辦特殊教育學(xué)校，不斷提高殘疾少年兒童接受義務(wù)教育的普及程度。

2.要進(jìn)一步加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛和教育，努力幫助解決農(nóng)村留守兒童思想、學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難。

3.要關(guān)愛心理、行為有偏差和學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生。要樹立以人為本的教育理念，承認(rèn)個(gè)體差異，給予心理、行為有偏差，學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生更多的關(guān)心和幫助，努力提供多樣化的教育方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

四、組織保障

建立完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。鎮(zhèn)政府成立以鎮(zhèn)長為組長，分管鎮(zhèn)長為副組長，各有關(guān)部門、單位負(fù)責(zé)人為成員的加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立聯(lián)席會議制度和黨政領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校制度，建立鎮(zhèn)直有關(guān)部門、單位推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作責(zé)任制。抓緊研究制定促進(jìn)全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體實(shí)施辦法，建立上下聯(lián)動、部門協(xié)作的工作機(jī)制。

顧集中心校