第一篇：睢縣第二中學(xué)2007-2008學(xué)年度文明建設(shè)精神文明建設(shè)實(shí)施方案

睢縣第二中學(xué)2007－2008學(xué)年度

精神文明建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教育觀念為先導(dǎo)，以提高兩個(gè)隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，對(duì)內(nèi)強(qiáng)化管理，對(duì)外樹(shù)立形象，振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，深化改革，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，把睢縣第二中學(xué)建設(shè)成具有特色的一流學(xué)校，為創(chuàng)建省文明單位努力進(jìn)取。

二、工作要點(diǎn)

（一）加強(qiáng)兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針。二是按計(jì)劃學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論及有關(guān)學(xué)校的管理、教育改革等方面的內(nèi)容，不斷提高決策水平和科學(xué)管理水平。三是建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子，成立專門(mén)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。及時(shí)聽(tīng)取基層呼聲，加強(qiáng)學(xué)校工作的凝聚力和向心力。四是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則。重大問(wèn)題由領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。五是每期召開(kāi)一次教代會(huì)充分發(fā)揮群眾的民主監(jiān)督作用。會(huì)議有專人負(fù)責(zé)，有準(zhǔn)備、有記錄、有解決問(wèn)題的實(shí)際行動(dòng)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為教職工信得過(guò)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是鼓勵(lì)教師堅(jiān)信“德高為師”、“身教重于言教”。我們從未放松對(duì)教師隊(duì)伍職業(yè)道德教育的力度。為使德育工作落到實(shí)處，每期評(píng)出優(yōu)秀教師，樹(shù)身邊的榜樣，帶動(dòng)大家共同提高自身修養(yǎng)。二是鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，學(xué)歷已達(dá)標(biāo)的應(yīng)參加繼續(xù)教1

育，未達(dá)標(biāo)者限期達(dá)標(biāo)。三是要求教師不斷學(xué)習(xí)教育理論和外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取眾家之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。四是開(kāi)展教研活動(dòng)，大膽改革課堂教學(xué)，在教師中開(kāi)展升級(jí)活動(dòng)，上好達(dá)標(biāo)課——公開(kāi)課——示范課。五是重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展“名師工程”，為教師成長(zhǎng)引路搭臺(tái)。

（二）重視黨建工作，加強(qiáng)黨的廉政建設(shè)

1、黨建工作有計(jì)劃、有目的、有措施，每月一次召開(kāi)全體黨員學(xué)習(xí)政治理論及有關(guān)文件。

2、班子成員堅(jiān)持黨性原則，秉公辦事，堅(jiān)持反對(duì)腐敗現(xiàn)象，敢于及時(shí)、嚴(yán)肅查處違法行為。

3、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度，積極開(kāi)展黨員目標(biāo)管理活動(dòng)。

4、積極參加上級(jí)黨委開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿完成上級(jí)黨委交給的任務(wù)。

5、發(fā)揮賞模范帶頭作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，嚴(yán)格組織紀(jì)律，黨員做到無(wú)違紀(jì)、違法現(xiàn)象。

（三）落實(shí)德育首要地位，提高德育實(shí)效

1、堅(jiān)持德育為首的原則，健全德育機(jī)構(gòu)，認(rèn)真落實(shí)《規(guī)范》、《守則》，強(qiáng)化黨、團(tuán)的組織作用，并經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)。

2、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮校風(fēng)的教育作用，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念，全面提高師生的思想素質(zhì)。校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)正，以德治校。學(xué)生的思想陣地是純真無(wú)邪的，同時(shí)也是最薄弱的。我們認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。除開(kāi)設(shè)專門(mén)課程外，還應(yīng)利用紀(jì)念日、2

墻報(bào)、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，讓他們做一個(gè)真正的人。

3、建立健全學(xué)習(xí)制度，組織學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記錄、定時(shí)、定內(nèi)容，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

（四）加強(qiáng)校園文明建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)區(qū)和家屬區(qū)的規(guī)章，院內(nèi)做到硬化、美化、凈化，一年四季花壇、苗圃內(nèi)鮮花盛開(kāi)，綠地如茵。

2、落實(shí)衛(wèi)生評(píng)比制度，保持校園整潔干凈，每天保證對(duì)辦公室、教室、校園打掃一次，并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查評(píng)比，教導(dǎo)處每星期檢查一至二次。

3、利用黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)舉行“告別不文明行為”活動(dòng)，開(kāi)展道德文明進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)狠抓學(xué)生的行為教育，校園內(nèi)基本上找不到隨地吐痰、亂扔紙屑、追趕打鬧的現(xiàn)象。努力創(chuàng)造一個(gè)賞心悅目的校園環(huán)境和充滿活力的文化氛圍。利用宣傳工具，掀起“爭(zhēng)文明”高潮活動(dòng)，使整個(gè)校園文明有致，笑語(yǔ)盈盈。

（五）發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)共育作用

1、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的育人體系，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校溝通，優(yōu)化家庭、學(xué)校、社會(huì)育人環(huán)境。

2、利用節(jié)假日、紀(jì)念日，組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)。

3、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、衛(wèi)生、公安等部門(mén)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校作報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義及良好道德行為的教育，使學(xué)生了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)。

4、每期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，給孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。

（六）抓好典型，搞好活動(dòng)

1、堅(jiān)持開(kāi)展“十佳教師”、“優(yōu)秀班主任”、“教學(xué)能手”、“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀團(tuán)員”的評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)“名師名?！惫こ獭?/p>

2、在師生中開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富他們的業(yè)余生活，陶冶他們的情操，使精神文明建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

務(wù)實(shí)才能出實(shí)效，在當(dāng)前教育改革的大潮中，我們本著“一切為了孩子，一切為了明天”的指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，面向社會(huì)，為了培養(yǎng)高素質(zhì)人才，創(chuàng)建文明校園而努力工作。

2007年9月1日

第二篇：贛縣第二中學(xué)精神文明建設(shè)實(shí)施方案

贛縣第二中學(xué)精神文明建設(shè)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校文明創(chuàng)建工作，根據(jù)省文明辦《關(guān)于做好我省參評(píng)第三批全國(guó)文明單位推薦工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七大精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明建設(shè)工作先進(jìn)單位為目標(biāo)，以思想理論武裝工程、核心價(jià)值引領(lǐng)工程、師德校風(fēng)榜樣工程、校園文化精品工程、基礎(chǔ)文明提升工程、和諧校園建設(shè)工程等“六大工程”的建設(shè)為主要任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，分步實(shí)施，確保創(chuàng)建工作取得實(shí)效和爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明建設(shè)工作先進(jìn)單位獲得成功，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、思想保證和良好環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成情況如下：

組 長(zhǎng)：李富忠

副組長(zhǎng)：劉序鵬 鐘德平吳繼明 張繼忠 邱邦有 黃 彧

成 員：謝慶華 陳忠平范衛(wèi)華 郭厚銀 許景翔 陳劍飛 楊志民

鄭玉竹 王華東 陳科良 黎美龍 王笑秋 刁海峰 陳功健

鐘衛(wèi)清

校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)精神文明建設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校文明創(chuàng)建的日常工作，黎美龍兼任辦公室主任，王笑秋兼任辦公室副主任，各年級(jí)組長(zhǎng)為辦公室成員，統(tǒng)一協(xié)調(diào)調(diào)度精神文明創(chuàng)建工作。

三、實(shí)施步驟

（一）準(zhǔn)備階段（2011年1月—4月）

1、由校精神文明建設(shè)辦公室開(kāi)展調(diào)研，撰擬爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明建設(shè)工作先進(jìn)單位的實(shí)施方案，呈校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。（黨政辦）

2、召開(kāi)創(chuàng)建全國(guó)文明建設(shè)工作先進(jìn)單位動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一部署，全面動(dòng)員，充分利用校內(nèi)宣傳媒體，大力營(yíng)造文明創(chuàng)建的濃厚氛圍。（黨政辦）

3、各處室制定創(chuàng)建工作計(jì)劃，明確創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)容、形式和措施，健全和完善文明創(chuàng)建工作的相關(guān)制度和運(yùn)行機(jī)制。（各處室）

（二）創(chuàng)建階段（2011年5月—11月）

各處室要按照《全國(guó)文明單位的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》和本處室創(chuàng)建工作計(jì)劃，全面創(chuàng)建，扎實(shí)推進(jìn)“六大工程”。校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，并督促相關(guān)部門(mén)落實(shí)到位。

（三）申報(bào)迎評(píng)階段（2011年11月—12月）各處室按照學(xué)校精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的安排，對(duì)照有關(guān)文明創(chuàng)建評(píng)審要求，收集、整理、匯總有關(guān)材料、圖片、實(shí)物，籌辦文明創(chuàng)建成果展和編印資料集。文明辦切實(shí)做好全校文明創(chuàng)建工作的檢查和總結(jié)。文明辦認(rèn)真全面地自查，形成自評(píng)報(bào)告，并全力做好全國(guó)文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位的申報(bào)和迎評(píng)工作。（黨政辦、各處室）

（四）鞏固拓展階段（2012年1月-2014年12月）

創(chuàng)建重點(diǎn)階段工作全部完成后，要結(jié)合形勢(shì)發(fā)展和學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，積極采取新措施、新方法，進(jìn)一步鞏固創(chuàng)建成果，大力推動(dòng)創(chuàng)建工作向縱深發(fā)展。

四、工作重點(diǎn)

1、思想理論武裝工程

——進(jìn)一步加強(qiáng)黨員和教職工理論學(xué)習(xí).通過(guò)健全學(xué)習(xí)制度，擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，制訂考核辦法等，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的理解，提高貫徹執(zhí)行我黨自十七大以來(lái)所形成的系列重大決策和戰(zhàn)略思想的積極性，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，凝聚力量，解決實(shí)際工作中的突出問(wèn)題。（黨支部）

——充分發(fā)揮課堂主渠道、主陣地作用。堅(jiān)持《贛州市農(nóng)村中學(xué)生黨的基本知識(shí)教育簡(jiǎn)明讀本》教育與思想政治課、歷史課、語(yǔ)文課等學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂“主渠道”作用，大力推進(jìn)黨的基本知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作。通過(guò)深化教學(xué)改革，增強(qiáng)思想政治理論教學(xué)的吸引力和感染力。注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教育實(shí)效。（教務(wù)處）

——充分利用第二課堂開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和宣傳。首先是利用節(jié)假日的契機(jī)，組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育基地、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、參加入團(tuán)宣誓等主題活動(dòng)，集中開(kāi)展主題教育，其次是組織學(xué)生到農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)參觀學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中了解黨情、國(guó)情、省情、市情。并通過(guò)文化走廊、文學(xué)社、“校園之聲”廣播站、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)載體，將思想政治理論教育融入校園文化生活之中，切實(shí)增強(qiáng)教育的實(shí)際效果。（團(tuán)委）

——進(jìn)一步探索理論學(xué)習(xí)的方式方法。在專題講座、主題發(fā)言、收看影視專題片等方式的基礎(chǔ)上，積極嘗試實(shí)地調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及其他方式的理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。（黨支部、黨政辦）

——交流理論學(xué)習(xí)心得。要在認(rèn)真開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織教師撰寫(xiě)理論學(xué)習(xí)的心得體會(huì)文章，并評(píng)選表彰優(yōu)秀文章，編輯成冊(cè)；努力推出一批有分量、有影響的理論文章，向社會(huì)媒體推薦。（黨支部、黨政辦）

2、核心價(jià)值引領(lǐng)工程

——激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念。以建黨九十周年為契機(jī)，繼續(xù)組織好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多渠道幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世情、國(guó)情、黨情、社情、校情，使學(xué)生自覺(jué)地把中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想轉(zhuǎn)化為自己的價(jià)值追求、價(jià)值取向和價(jià)值目標(biāo)。（教務(wù)處、團(tuán)委）

——大力培育和弘揚(yáng)民族精神。以開(kāi)展國(guó)學(xué)教育活動(dòng)和“歷史上的今天”警示教育為主渠道，把培育和弘揚(yáng)偉大民族精神作為學(xué)校文明創(chuàng)建工作的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)，納入學(xué)校教育的全過(guò)程，落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中去。深入推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義和集體主義教育，不斷增強(qiáng)師生民族自尊心、自信心和自豪感。（教務(wù)處、團(tuán)委）

——大力培育和弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。學(xué)校要做好今年“質(zhì)量提升年”的規(guī)劃和實(shí)施，深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建有利于創(chuàng)新精神人才的培養(yǎng)模式，大力開(kāi)展科技創(chuàng)新、小發(fā)明、小制作和科學(xué)類活動(dòng)，努力打造校內(nèi)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究，使學(xué)生緊跟時(shí)代的步伐，勇于開(kāi)拓、善于創(chuàng)新。（教務(wù)處、團(tuán)委）

——牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。以評(píng)選校園道德模范和“五星”星級(jí)學(xué)生評(píng)選為切入點(diǎn)，通過(guò)榜樣的示范和輻射作用，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)等基本道德規(guī)范，使學(xué)生明確是非、善惡、美丑界限，自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任，推動(dòng)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成。（政教處、校團(tuán)委）

——在校園醒目的位置設(shè)立教育方針、辦學(xué)理念、奮斗目標(biāo)等內(nèi)容的永久性標(biāo)語(yǔ)牌，以強(qiáng)化師生的政治意識(shí)。（黨政辦、總務(wù)處）

3、師德校風(fēng)榜樣工程

——大力弘揚(yáng)“篤志、博學(xué)、厚德、自律”校訓(xùn)精神，在師生員工中大力倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)愛(ài)校、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、奮發(fā)向上、開(kāi)拓創(chuàng)新精神，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)?！皭?ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取”的教風(fēng)和“求知、健體、懂事、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，從校園的文化環(huán)境、制度環(huán)境等方面營(yíng)造蓬勃向上的校園風(fēng)貌。（教務(wù)處、校團(tuán)委）

——加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工的思想覺(jué)悟和道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教職工的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。開(kāi)展師德師風(fēng)培訓(xùn)、討論和宣誓等活動(dòng)，簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)，做好名師評(píng)選表彰工作，大力宣傳師德優(yōu)秀典型，實(shí)行“傳幫帶”制度，引導(dǎo)廣大教育工作者樹(shù)立為人師表的道德風(fēng)范。（教務(wù)處、政教處）

——堅(jiān)持教書(shū)育人。處于教學(xué)一線的教師，要以身作則，為人師表，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教書(shū)育人。在全體教師中大力提倡并實(shí)踐敬業(yè)、自律、奉獻(xiàn)、求是、協(xié)作、進(jìn)取六種精神。努力成為先進(jìn)思想的宣傳者、文化科學(xué)知識(shí)的傳播者、優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者，以自己高尚的人格力量影響和教育學(xué)生。（教務(wù)處、工會(huì)）

——堅(jiān)持科學(xué)管理育人。學(xué)校行政人員，特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持管理育人，以樹(shù)立增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高工作效率、為重點(diǎn)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。在學(xué)校行政部門(mén)工作人員中倡導(dǎo)并實(shí)踐務(wù)實(shí)高效、勤奮愛(ài)崗、廉潔奉公、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢為人先六種作風(fēng)，帶頭講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，模范地執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，在學(xué)校文明建設(shè)中起示范和表率作用。（黨政辦）

——進(jìn)一步促進(jìn)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成和發(fā)展。不斷推進(jìn)教學(xué)管理機(jī)制的創(chuàng)新，努力營(yíng)造自由、民主、平等、互動(dòng)的教學(xué)氛圍，增強(qiáng)教學(xué)的科學(xué)性、民主性和多樣性；強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展學(xué)風(fēng)督查，繼續(xù)抓好課堂督查活動(dòng)和考風(fēng)考紀(jì)教育，樹(shù)立先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的榜樣帶動(dòng)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（教務(wù)處）

4、校園文化精品工程

——加強(qiáng)校園自然景觀和人文景觀建設(shè)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。建立校園百米文化長(zhǎng)廊，張貼報(bào)紙、名師風(fēng)采、科研成果、詩(shī)歌、散文、繪畫(huà)、書(shū)法、攝影作品等，使其成為思想政治教育陣地、展示師生形象的平臺(tái)、對(duì)外宣傳的窗口、永久性的人文標(biāo)志、文明創(chuàng)建的亮點(diǎn)工程。設(shè)計(jì)建立格調(diào)高雅的宣傳牌、名人塑像、藝術(shù)雕塑，名人名言鐫刻石等校園文化景點(diǎn)。（團(tuán)委、總務(wù)處）

——組織各種文化藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的文化藝術(shù)素養(yǎng)。繼續(xù)組織好藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，以藝術(shù)的形式弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化、唱響時(shí)代主旋律；辦好武術(shù)、書(shū)法、美術(shù)、攝影、音樂(lè)、戲劇等各種學(xué)生課外興趣活動(dòng)小組，使其成為學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐的園地，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)水平和審美能力。（團(tuán)委、教務(wù)處）

——大力推進(jìn)教職工文化建設(shè)。充分發(fā)揮校工會(huì)的組織功能，加大投入，增設(shè)活動(dòng)場(chǎng)所。根據(jù)集中和分散相結(jié)合的原則，在全校教職工中積極開(kāi)展業(yè)余文化、體育活動(dòng)，舉辦各類講座和競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)教職工的凝聚力和向心力，增進(jìn)教職工的身心健康。（工會(huì)、團(tuán)委）

5、基礎(chǔ)文明提升工程

——開(kāi)展校規(guī)校紀(jì)教育。組織學(xué)生，尤其是新生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《贛縣二中違紀(jì)處分規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定,并在學(xué)生中開(kāi)展校紀(jì)校規(guī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。（政教處）

——開(kāi)展文明禮儀知識(shí)教育。組織廣大師生學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)簡(jiǎn)明讀本，以最基本的日常公共禮儀為主要內(nèi)容，舉辦各個(gè)層次的禮儀知識(shí)講座，對(duì)師生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)教育培訓(xùn)。（黨政辦、團(tuán)委）

——開(kāi)展“學(xué)生基礎(chǔ)文明教育與養(yǎng)成活動(dòng)月”活動(dòng)。以“文明說(shuō)話、文明著裝、文明交友、文明娛樂(lè)、文明出行”等“五個(gè)文明行為”的實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容，通過(guò)簽公約、發(fā)倡議等形式，強(qiáng)化學(xué)生文明意識(shí)。成立學(xué)生督察組，搞好校園文明行為督察，做好活動(dòng)的總結(jié)與評(píng)比，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，提升學(xué)生文明形象。（政教處、團(tuán)委）

——開(kāi)展“感恩教育”、“誠(chéng)信教育”。通過(guò)開(kāi)展以“寫(xiě)一封感恩信”、“算一筆感恩帳”、“做一次誠(chéng)信調(diào)查”為內(nèi)容的活動(dòng)，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，從而培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。（政教處、團(tuán)委）——開(kāi)展評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)。大力推進(jìn) “文明班級(jí)”、“文明教工”、“文明學(xué)生”等群眾性文明創(chuàng)建和評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)立一批師生文明典型，在全校掀起爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。（政教處、團(tuán)委、）

6、和諧校園建設(shè)工程

——加強(qiáng)校園資源節(jié)約。提高師生節(jié)約意識(shí)，樹(shù)立節(jié)約發(fā)展的新理念；提高資源的利用率，避免資源閑置、流失和重復(fù)購(gòu)置；建立健全節(jié)約型校園的長(zhǎng)效管理機(jī)制。（總務(wù)處）

——加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。完成周邊環(huán)境的整治，優(yōu)化育人環(huán)境；加強(qiáng)用電、用水等方面基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；建設(shè)校園飲用水工程，在教室和辦公室安裝飲用水設(shè)備，解決師生喝水問(wèn)題；加強(qiáng)衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，抓好校園衛(wèi)生工作，不斷改善師生的生活衛(wèi)生條件。（總務(wù)處）

——開(kāi)展校園綠化美化工作，加速校園綠化工程改造。本著因地制宜、統(tǒng)一規(guī)劃、長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮、分步實(shí)施的原則，創(chuàng)建森林校園，使校園的山、水、園、林、路達(dá)到使用功能和審美功能的和諧統(tǒng)一，為廣大師生員工的學(xué)習(xí)、工作和生活提供良好的環(huán)境。（總務(wù)處）

——認(rèn)真落實(shí)好校長(zhǎng)信箱答復(fù)制度，及時(shí)了解師生的合理訴求，化解師生中的突出矛盾，為師生解決實(shí)際問(wèn)題。（黨政辦）

——開(kāi)展遵紀(jì)守法及安全教育。通過(guò)各種形式加強(qiáng)宣傳，不斷提高師生員工對(duì)安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的知曉率和參與率；制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，強(qiáng)化師生遵紀(jì)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，努力創(chuàng)造嚴(yán)格有序、安全、文明的校園秩序。（政教處）

——抓好綜合治理和安全防范工作，堅(jiān)決杜絕黃、賭、毒現(xiàn)象，加大公共設(shè)施安全檢查力度，強(qiáng)化整改措施，并確保落實(shí)。建立完善校園治安防控制度，做到無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)重大責(zé)任事故，無(wú)刑事犯罪案件。（政教處）

——啟動(dòng)青年志愿者活動(dòng)。把青年志愿者活動(dòng)與校園建設(shè)活動(dòng)相結(jié)合，與社區(qū)援助、助殘幫老、維護(hù)城市文明建設(shè)、“三城同創(chuàng)”和“治臟、治亂、治堵”相結(jié)合。積極開(kāi)展綠色環(huán)保、科技在線、愛(ài)心接力、公益服務(wù)行動(dòng)。（團(tuán)委）

贛縣第二中學(xué) 2011年5月

第三篇：中畦中學(xué)精神文明建設(shè)實(shí)施方案

中畦中學(xué)精神文明建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要基地，肩負(fù)著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的任務(wù)；肩負(fù)著提高全民族理想道德和文化素質(zhì)的歷史使命；為了使我校的精神文明建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階，高標(biāo)準(zhǔn)地實(shí)施義務(wù)教育，全面貫徹教育方針，在努力提高教育質(zhì)量的同時(shí)，致力于提高教師的的師德，提高學(xué)生的心理自律、身心自強(qiáng)等整體素質(zhì)，著力于抓好學(xué)校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案，具體規(guī)劃與措施如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成良好的精神文明建設(shè)的管理網(wǎng)絡(luò)。

1．建立一支校領(lǐng)導(dǎo)為首的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，發(fā)揮自身的示范作用和導(dǎo)向作用，廉政勤政，以身作則。

組 長(zhǎng)：王樹(shù)棟

副組長(zhǎng)：李學(xué)祥 王奇 劉仁杰

組 員：年剛 卜曾彥 周曉 李梅 趙蕓 楚文虎

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組的成員自身做到語(yǔ)言文明、行為文明、嚴(yán)于律己，努力做到精神文明。

（2）領(lǐng)導(dǎo)小組的成員為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的精神文明環(huán)境獻(xiàn)策獻(xiàn)力，努力工作。（3）及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提出整改意見(jiàn)，保證創(chuàng)建活動(dòng)順利進(jìn)行。

2．圍繞“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)”，制定一系列的規(guī)章制度，努力做到“行有所依，查有所據(jù)”。

3．領(lǐng)導(dǎo)小組深入各年級(jí)、班級(jí)了解教育教學(xué)情況，定期召開(kāi)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)，注重正確導(dǎo)向交流信息。

4．建立健全相應(yīng)的管理制度，形成“檢查——評(píng)比——反饋”模式，設(shè)立“流動(dòng)紅旗”，讓各班在競(jìng)爭(zhēng)中加強(qiáng)精神文明建設(shè)。

5．團(tuán)總支成立“學(xué)生禮儀崗”，監(jiān)督師生的規(guī)范禮儀情況。

6．加強(qiáng)我校的“規(guī)范禮儀” 教育，力求推動(dòng)我校規(guī)范禮儀教育的進(jìn)程。

二、發(fā)揮德育功能，拓寬德育渠道，形成德育合力。

深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的熱情。繼續(xù)開(kāi)展“手拉手互助”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人關(guān)心社會(huì)的意識(shí)，開(kāi)展“護(hù)綠養(yǎng)綠，做文明小衛(wèi)士”的宣傳活動(dòng)，繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的

文明禮貌習(xí)慣、良好的文明行為。

1．充分發(fā)揮共青團(tuán)的作用，結(jié)合重大活動(dòng)，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義等方面的教育。

2．拓展校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)辟新渠道，重點(diǎn)抓好德育活動(dòng)基地的活動(dòng)研究，定期開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中受到教育。

3．利用社區(qū)教育的影響，積極開(kāi)展扶貧助殘獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，更好地為社會(huì)服務(wù)。

4．繼續(xù)辦好形式多樣的家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，力求家校相結(jié)合，共同探討有關(guān)教育問(wèn)題。

5．與武南鎮(zhèn)派出所等單位建立長(zhǎng)期合作，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防、消防和交通法規(guī)教育，制訂系列教育方案。

6．建立心理咨詢時(shí)，學(xué)校有專人負(fù)責(zé)，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的心理研究與教育方法的探究。

7．加強(qiáng)課程改革，在各學(xué)科中滲透對(duì)學(xué)生的精神文明教育。8．抓好載體，認(rèn)真開(kāi)好學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。

（1）開(kāi)展好學(xué)校的系列教育活動(dòng)。堅(jiān)持以系列思想道德活動(dòng)為載體，突出重點(diǎn)抓好各類活動(dòng)的開(kāi)展，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，凈化心靈，從而在潛移默化中受到教育。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，認(rèn)真開(kāi)展好貫徹《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的“愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我中華”、“好好學(xué)習(xí)，天天向上”、“鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)”、“保護(hù)環(huán)境，珍惜資源”、“遵紀(jì)守法，做合格小公民”專題活動(dòng)。一個(gè)月一個(gè)主題，每月活動(dòng)做到有目的、有計(jì)劃、有落實(shí)、有成果。

（2）創(chuàng)新教育內(nèi)容，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。以“二十心”（“心和”工程）、“九自”為主要內(nèi)容，強(qiáng)化師生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育?！岸摹?/p>

1、是對(duì)黨、祖國(guó)、人民有忠心；

2、對(duì)父母有孝心：

3、對(duì)兄弟姐妹有愛(ài)心;

4、對(duì)妻子（丈夫）孩子有責(zé)任心；

5、對(duì)老人又敬心；

6、對(duì)少年兒童有愛(ài)心；

7、對(duì)朋友有真心；

8、對(duì)鄰里街坊有和睦之心；

9、對(duì)弱者有同情心；

10、在學(xué)上有狠心；

11、做事有恒心；

12、待人又熱心；

13、與人交往有誠(chéng)心；

14、助人有善心；

15、面對(duì)貪欲有戒心；

16、克服困難有決心；

17、對(duì)失誤又省心；

18、招收挫折和獲得榮譽(yù)時(shí)有平常心；

19、受人幫助和得人惠時(shí)有感恩之心；20、自立社會(huì)和勞動(dòng)創(chuàng)業(yè)時(shí)有進(jìn)取之心?！熬抛浴保鹤詯?ài)、自信、自尊、自強(qiáng)、自立、自納、自控、自理、自覺(jué)。

（3）開(kāi)展“民族精神代代傳統(tǒng)一行動(dòng)日”活動(dòng)和各類紀(jì)念節(jié)日活動(dòng)。弘揚(yáng)和培育民族精神，開(kāi)展主題為“中國(guó)了不起，中國(guó)人了不起，做個(gè)了不起的中國(guó)人”的活動(dòng)。

（4）開(kāi)展“五小”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“新三好”。即：在家做孝敬父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)、公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨(dú)處時(shí)，做胸懷祖國(guó)、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。使學(xué)生健康、和諧發(fā)展，提高思想道德素質(zhì)。

（5）開(kāi)展?fàn)幾觥罢\(chéng)實(shí)少年”等多種形式的誠(chéng)信教育和學(xué)生禮儀教育。誠(chéng)信是現(xiàn)代人必備的品質(zhì)，是立身之本、做人之道，是我們青少年思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。向全校學(xué)生發(fā)出倡議，倡議學(xué)生自覺(jué)遵守中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解新的“守則”和“規(guī)范”內(nèi)容，自覺(jué)用“規(guī)范”和“守則”從嚴(yán)要求自己，規(guī)范自己的行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。倡議學(xué)生說(shuō)老實(shí)話、行老實(shí)事、做老實(shí)人。做到誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人要有同情心，樂(lè)于幫助人；做到言行一致，不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。倡議學(xué)生培養(yǎng)守信的品質(zhì)。做到守時(shí)、守信，有責(zé)任心，答應(yīng)別人的事情一定要盡力做到；面對(duì)失誤，要敢于承擔(dān)責(zé)任，知錯(cuò)就改。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生禮儀教育，從學(xué)生的日常行為規(guī)范禮儀開(kāi)展訓(xùn)練。重點(diǎn)抓到校禮儀、排隊(duì)集合禮儀、課前禮儀、課堂禮儀、課后禮儀、課間禮儀、放學(xué)禮儀、校外禮儀。要求學(xué)生做到“三管六不”，管住自己的嘴，不說(shuō)粗不說(shuō)話臟話；管住自己的手，不攀折樹(shù)木，不亂涂亂畫(huà)；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏花壇草木。

（6）加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生明確學(xué)法、守法的意義，自覺(jué)守法護(hù)法。

（7）安全教育。加強(qiáng)學(xué)生安全與衛(wèi)生教育，樹(shù)立安全意識(shí)，懂得有關(guān)的安全常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的能力。

（8）心理健康教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，構(gòu)建一種“生活關(guān)注”機(jī)制。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從身邊的人、事、物中去關(guān)注社會(huì)，尤其是弱勢(shì)人群；關(guān)注自然，尤其是人的生存環(huán)境；關(guān)注自身，尤其是人的發(fā)展問(wèn)題。從而提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，逐步開(kāi)發(fā)其潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

9．寓思想道德教育于課堂教學(xué)。一是充分發(fā)揮思想品德課的渠道作用，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他學(xué)科教學(xué)之中。思品課理論聯(lián)系實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念；語(yǔ)文課以文載道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行真、善、美教育；歷史課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、傳統(tǒng)文化教育等?？傊?，要緊緊抓住課堂這個(gè)思想道德教育的主陣地，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到愛(ài)國(guó)主義、集體主義、團(tuán)結(jié)主義、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法、自尊自強(qiáng)等教育。

10．寓思想道德教育于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全方位拓展思想道德教育空間，對(duì)青少年進(jìn)行生動(dòng)活潑、直觀形象地思想道德教育。一是通過(guò)國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”宣傳教育；二是利用報(bào)刊、板報(bào)、?？?、廣播、播放錄象、電影等宣傳法律知識(shí)；三是舉辦歌詠會(huì)、文藝表演、知識(shí)競(jìng)賽、討論、演講等讓學(xué)生接受思想道德教育；四是組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)交際活動(dòng)，讓學(xué)生親自感受、體驗(yàn)公民道德教育的重要作用；五是組織學(xué)生觀看法制教育錄象和禁毒圖片展，聽(tīng)禁毒報(bào)告；六是建立對(duì)口幫助關(guān)愛(ài)制度，對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生主動(dòng)關(guān)心，耐心教育，幫助他們糾正不良行為，增強(qiáng)自信心和自任感。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建高素質(zhì)的教師群體。

加強(qiáng)師德培訓(xùn)，使全體教師進(jìn)一步明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要意義，使他們認(rèn)識(shí)到：面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，要真正實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)21世紀(jì)的有用人才，教師必須更新觀念，自覺(jué)提高五個(gè)能力。即：①終身學(xué)習(xí)的能力：努力創(chuàng)造條件，提高學(xué)歷層次，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。②自我教育的能力：以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，正確認(rèn)識(shí)自我，不斷完善自我。③掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的能力：接受新的信息、技術(shù)，會(huì)熟練操作、合理使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。④教育教學(xué)科研的能力：掌握一定的教育研究理論，參與教育教學(xué)科研，解決實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)水平。促使教師增強(qiáng)師德規(guī)范意識(shí)，提高執(zhí)行師德規(guī)范的自覺(jué)性，激勵(lì)教師提高職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)生敬業(yè)，廉潔從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，確立“對(duì)待學(xué)生就象對(duì)待自己的孩子，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、培養(yǎng)是我們教師應(yīng)盡的責(zé)任”的觀念，真正做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，堅(jiān)決制止“以教謀私”、抵制“有償家教”，堅(jiān)決杜絕任何體罰和變相體罰，嚴(yán)格禁止侮辱學(xué)生人格、侵犯學(xué)生合法權(quán)益、有害于學(xué)生身心健康、有損于教師形象的行為，爭(zhēng)做精神文明建設(shè)的帶頭人，努力形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、奮發(fā)、向上的良好育人氛圍。充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作的先鋒模范作用。組織黨團(tuán)員參加各種

“社會(huì)尊重教師，教師回報(bào)社會(huì)”、送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

1．通過(guò)組織全體教師集中學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法規(guī)、條例等有效途徑，進(jìn)一步明確教師的權(quán)利和義務(wù)，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。

2．在教師中廣泛開(kāi)展“社會(huì)公德，職業(yè)道德，家庭美德”的教育，創(chuàng)文明校風(fēng)，樹(shù)師表形象，重獎(jiǎng)在精神文明建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的個(gè)人。

3．繼續(xù)在全校教師中開(kāi)展“愛(ài)的旋律”活動(dòng)，要求每個(gè)教職工熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，熱愛(ài)教育工作，進(jìn)一步規(guī)范教師的行為，文明施教，真情善待每一個(gè)學(xué)生，融洽師生感情，在學(xué)生中樹(shù)立良好師德形象。

4．組織和支持教師積極參加各類培訓(xùn)，特別要求全體教師努力達(dá)到本科學(xué)歷水平，力求本科學(xué)歷，以達(dá)到“學(xué)高為師，身正為范”的境界。

5．加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、優(yōu)化育人環(huán)境，力求禮儀之花開(kāi)遍校園。

校園環(huán)境的凈化，美化，綠化，能夠?yàn)榫裎拿鹘ㄔO(shè)創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境，學(xué)校力求使校園環(huán)境與文化氛圍和諧地統(tǒng)一，以增強(qiáng)環(huán)境的文化熏陶和育人的感染力。

1．加強(qiáng)校園的綠化建設(shè)，努力使校園內(nèi)呈現(xiàn)出“春花，夏蔭，秋果，冬綠”的優(yōu)美環(huán)境。

2．在校園的環(huán)境布置中，滲透學(xué)校規(guī)范禮儀教育，讓學(xué)生在生動(dòng)的畫(huà)面，工整的文字中接受潛移默化的熏陶。

3．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。

4．學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建文明集體，評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班、團(tuán)干部”等 活動(dòng)，并將校園內(nèi)一些不文明的現(xiàn)象進(jìn)行曝光，更好地促進(jìn)精神文明建設(shè)。

5．堅(jiān)持每年舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”和“體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”，豐富全校師生的精神生活。

學(xué)校精神文明建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的工作，必須利用家庭、社會(huì)和學(xué)校的合力，必須堅(jiān)持不懈，在創(chuàng)建過(guò)程中，我們以高度的自覺(jué)性和責(zé)任感積極探索學(xué)校精神文明建設(shè)的客觀規(guī)律，不斷解決前進(jìn)道路上的困難和問(wèn)題，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校精神文明建設(shè)的新局面。

第四篇：街道文明社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案

一． 指導(dǎo)思想以鄧小平理論和江澤民同志關(guān)于三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，以全街經(jīng)濟(jì)工作為中心，以創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)為目標(biāo)，以宣傳落實(shí)《綱要》為主線，以開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)為載體，促進(jìn)街道各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。二． 創(chuàng)建目標(biāo)從抓社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)入手，突出特色，注重實(shí)效，本建成特色社區(qū)1個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)示范社區(qū)2個(gè)。開(kāi)展具有影響力的群眾性文體娛樂(lè)活動(dòng)3項(xiàng)。三． 工作任務(wù)堅(jiān)持以點(diǎn)帶面的工作思路，各社區(qū)在街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，文明辦的部署下，社區(qū)一把手負(fù)總責(zé)，充分發(fā)揮駐街單位的力量，形成社區(qū)資源共享，社區(qū)事業(yè)齊抓共管的良好氛圍，做到工作有規(guī)劃、有部署、有總結(jié)。晨光社區(qū)突出綠化、美化、加大硬件設(shè)施建設(shè)，以科普知識(shí)宣傳，《綱要》宣傳為主要內(nèi)容，成立康樂(lè)中心增加市民學(xué)校的電化設(shè)備，成立社區(qū)秧歌隊(duì)，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。增強(qiáng)社區(qū)整體服務(wù)功能。東田社區(qū)突出社區(qū)服務(wù)中心特色將社區(qū)服務(wù)中心興建起來(lái)，不斷完善社區(qū)服務(wù)，為居民提供方便。華宇社區(qū)突出科技特色，結(jié)合腫瘤醫(yī)院家屬區(qū)，定期開(kāi)展科技衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，開(kāi)展熱心人活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)駐街單位的力量。四．開(kāi)展科技進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。科教進(jìn)社區(qū)的主題是講科學(xué)生活，建文明社區(qū)，做文明市民開(kāi)展貼近公交生活的科普講座，社區(qū)設(shè)置科普宣傳欄，開(kāi)展科普之體活動(dòng)，同時(shí)與省交通管理學(xué)院科普志愿者共同開(kāi)展科普進(jìn)社區(qū)啟動(dòng)儀式并由學(xué)生為社區(qū)捐書(shū)。五．加強(qiáng)社區(qū)治安防范，維護(hù)社會(huì)治安要充分發(fā)揮三老巡邏隊(duì)作用，同駐街派出所一遍，開(kāi)展經(jīng)常性的法制教育和法制咨詢活動(dòng)，同駐街各單位簽訂責(zé)任書(shū)，確保居民的政黨工作生活。六．幾點(diǎn)要求1． 文明社區(qū)整體創(chuàng)建由精神文明辦負(fù)責(zé)。2． 社區(qū)宣傳教育由宣傳員負(fù)責(zé)。3． 社區(qū)環(huán)境由城建負(fù)責(zé)。4． 社區(qū)服務(wù)由經(jīng)發(fā)政科負(fù)責(zé)。5． 社區(qū)治安由綜治負(fù)責(zé)。6． 社區(qū)科普由科協(xié)負(fù)責(zé)。7． 社區(qū)下崗職工再就業(yè)由勞動(dòng)力調(diào)配負(fù)責(zé)。8． 社區(qū)青少年，婦女及家庭教育由工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、黨工委負(fù)責(zé)。

第五篇：街道文明社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案

一． 指導(dǎo)思想以鄧小平理論和江澤民同志關(guān)于三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo)，以全街經(jīng)濟(jì)工作為中心，以創(chuàng)建全國(guó)文明城區(qū)為目標(biāo)，以宣傳落實(shí)《綱要》為主線，以開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)為載體，促進(jìn)街道各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，街道文明社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案。二． 創(chuàng)建目標(biāo)從抓社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)入手，突出特色，注重實(shí)效，本建成特色社區(qū)1個(gè)，高標(biāo)準(zhǔn)示范社區(qū)2個(gè)。開(kāi)展具有影響力的群眾性文體娛樂(lè)活動(dòng)3項(xiàng)。三． 工作任務(wù)堅(jiān)持以點(diǎn)帶面的工作思路，各社區(qū)在街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，文明辦的部署下，社區(qū)一把手負(fù)總責(zé)，充分發(fā)揮駐街單位的力量，形成社區(qū)資源共享，社區(qū)事業(yè)齊抓共管的良好氛圍，做到工作有規(guī)劃、有部署、有總結(jié)。晨光社區(qū)突出綠化、美化、加大硬件設(shè)施建設(shè)，以科普知識(shí)宣傳，《綱要》宣傳為主要內(nèi)容，成立康樂(lè)中心增加市民學(xué)校的電化設(shè)備，成立社區(qū)秧歌隊(duì)，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。增強(qiáng)社區(qū)整體服務(wù)功能。東田社區(qū)突出社區(qū)服務(wù)中心特色將社區(qū)服務(wù)中心興建起來(lái)，不斷完善社區(qū)服務(wù)，為居民提供方便，規(guī)劃方案《街道文明社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案》。華宇社區(qū)突出科技特色，結(jié)合腫瘤醫(yī)院家屬區(qū)，定期開(kāi)展科技衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，開(kāi)展熱心人活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)駐街單位的力量。四．開(kāi)展科技進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。科教進(jìn)社區(qū)的主題是講科學(xué)生活，建文明社區(qū)，做文明市民開(kāi)展貼近公交生活的科普講座，社區(qū)設(shè)置科普宣傳欄，開(kāi)展科普之體活動(dòng)，同時(shí)與省交通管理學(xué)院科普志愿者共同開(kāi)展科普進(jìn)社區(qū)啟動(dòng)儀式并由學(xué)生為社區(qū)捐書(shū)。五．加強(qiáng)社區(qū)治安防范，維護(hù)社會(huì)治安要充分發(fā)揮三老巡邏隊(duì)作用，同駐街派出所一遍，開(kāi)展經(jīng)常性的法制教育和法制咨詢活動(dòng)，同駐街各單位簽訂責(zé)任書(shū)，確保居民的政黨工作生活。六．幾點(diǎn)要求1． 文明社區(qū)整體創(chuàng)建由精神文明辦負(fù)責(zé)。2． 社區(qū)宣傳教育由宣傳員負(fù)責(zé)。3． 社區(qū)環(huán)境由城建負(fù)責(zé)。4． 社區(qū)服務(wù)由經(jīng)發(fā)政科負(fù)責(zé)。5． 社區(qū)治安由綜治負(fù)責(zé)。6． 社區(qū)科普由科協(xié)負(fù)責(zé)。7． 社區(qū)下崗職工再就業(yè)由勞動(dòng)力調(diào)配負(fù)責(zé)。8． 社區(qū)青少年，婦女及家庭教育由工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)、黨工委負(fù) · 責(zé)。