第一篇：金湖鄉(xiāng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育輪訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告

金湖鄉(xiāng)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課件制作人員和終端站點(diǎn)管理員輪訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告

為貫徹落實(shí)市委組織部辦公室《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中央組織部辦公廳〈關(guān)于組織開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課件制作人員和終端站點(diǎn)管理員輪訓(xùn)工作的通知〉的通知》要求，認(rèn)真做好遠(yuǎn)程教育課件制作人員和終端站點(diǎn)管理員輪訓(xùn)工作，進(jìn)一步 提高遠(yuǎn)程教育課件制作人員和終端站點(diǎn)管理員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，切實(shí)把李源潮同志關(guān)于“在基層組織建設(shè)年中 加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育建設(shè)”的批示精神落到實(shí)處。現(xiàn)將我鄉(xiāng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育輪訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、輪訓(xùn)總體情況

（一）、輪訓(xùn)時(shí)間

2012年9月10日-2012年9月14日。

（二）、輪訓(xùn)地點(diǎn)

金湖鄉(xiāng)一樓會(huì)議室以及水產(chǎn)場。

（三）、輪訓(xùn)人數(shù)

分管遠(yuǎn)教的鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)關(guān)支部書記以及終端管理員，各村（場）黨（總）支部書記，終端管理員，大學(xué)生“村官”。共計(jì)18人參與輪流培訓(xùn)。

（四）、輪訓(xùn)的具體措施

（1）、第一輪。9月10號-9月11日在一樓會(huì)議室對第

一批培訓(xùn)人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，主要是機(jī)關(guān)干部、各村（場）黨（總）支部書記。通過第一批輪訓(xùn)，建立了科學(xué)規(guī)范的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作機(jī)制，提高了各村（場）對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育思想認(rèn)識，播放了其他地區(qū)在遠(yuǎn)教方面的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型。參訓(xùn)人員還就當(dāng)前遠(yuǎn)教工作發(fā)表了意見和看法，一致認(rèn)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是提高黨員干部政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平的有力抓手，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（2）第二輪。9月13日在一樓會(huì)議室對第二批培訓(xùn)人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，主要是終端管理員和大學(xué)生“村官”。金湖鄉(xiāng)大部分大學(xué)生“村官”擔(dān)任各村遠(yuǎn)程教育終端管理員，直接負(fù)責(zé)終端的各項(xiàng)具體事務(wù)。大學(xué)生“村官”學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，文化水平強(qiáng)，具備了較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，大學(xué)生“村官”擔(dān)任終端管理員提高了遠(yuǎn)教工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。培訓(xùn)期間，邀請電信工作人員講解了日常維護(hù)管理、簡易故障排查，機(jī)關(guān)電教工作人員就關(guān)于如何檢索教育教學(xué)資源、如何有效地組織村民收看網(wǎng)絡(luò)音像作品、如何增強(qiáng)農(nóng)村黨員干部觀看遠(yuǎn)教的積極性做了系統(tǒng)的講解。大學(xué)生“村官”代表總結(jié)了遠(yuǎn)教的成功經(jīng)驗(yàn)，并制作了PPT，做到科學(xué)方法大家共享。

（3）第三輪。9月14日在水產(chǎn)場對全鄉(xiāng)的支部書記、大學(xué)生“村官”開展實(shí)地培訓(xùn)。水產(chǎn)場工作人員就如何利用遠(yuǎn)程教育科學(xué)養(yǎng)魚進(jìn)行了詳細(xì)說明，生動(dòng)地闡述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的緊密聯(lián)系。參訓(xùn)人員更加深刻認(rèn)識了遠(yuǎn)教的重要作用和現(xiàn)實(shí)意義。

（五）、總體評價(jià)

本次輪訓(xùn)對象是全鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育課件制作人員和遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)管理員。旨在通過輪訓(xùn)，使他們深刻領(lǐng)會(huì)中組部和省、市關(guān)于遠(yuǎn)程教育工作的有關(guān)要求，不斷增強(qiáng)做好遠(yuǎn)程教育工作的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提高專業(yè)技術(shù)技能和組織黨員群眾學(xué)用的能力。我鄉(xiāng)分批、分點(diǎn)、分時(shí)開展集中培訓(xùn)，采取學(xué)員喜聞樂見、互動(dòng)交流的形式進(jìn)行深入淺出的講解，學(xué)員普遍反映課程安排合理、生動(dòng)形象、富有成效，較大地提高了學(xué)員制作課件和終端管理水平，三輪培訓(xùn)過后，學(xué)員都遞交了學(xué)習(xí)體會(huì)。

二、輪訓(xùn)的具體措施和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

（一）、“三化”增強(qiáng)輪訓(xùn)效果。

促學(xué)、共學(xué)相結(jié)合，確?；顒?dòng)“正?；?。把培訓(xùn)工作的重點(diǎn)放在“深化站點(diǎn)學(xué)用活動(dòng)，擴(kuò)大遠(yuǎn)教受益范圍”上，實(shí)行鄉(xiāng)黨員干部與農(nóng)村黨員干部結(jié)對子、電信工作人員與終端管理員結(jié)對子、大學(xué)生“村官”與農(nóng)民群眾結(jié)對子等多種結(jié)對方式，使輪訓(xùn)人員參與遠(yuǎn)教、宣傳遠(yuǎn)教。同時(shí)，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課程安排，提高遠(yuǎn)程教育的針對性。

集中、分類相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)“實(shí)效化”。此次輪訓(xùn)根據(jù)全市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)規(guī)劃，有目的、有計(jì)劃地組織黨員干

部和終端管理員認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作技巧，學(xué)習(xí)終端有效管理的各類知識和信息，充分用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)員自發(fā)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。根據(jù)各村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，充分考慮培訓(xùn)效果，建立了為水產(chǎn)養(yǎng)魚場、江流養(yǎng)鴨場主的家禽家畜養(yǎng)殖觀摩基地，成立了瓜果栽培、政策法規(guī)、文體娛樂、衛(wèi)生保健、市場營銷等遠(yuǎn)教興趣小組，方便黨員群眾個(gè)性化分類學(xué)習(xí)。每個(gè)興趣小組在輪訓(xùn)期間遞交學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并對所學(xué)內(nèi)容、種養(yǎng)技術(shù)、市場需求、營銷思路等進(jìn)行探討交流，增強(qiáng)廣大黨員干部和農(nóng)民群眾的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

培訓(xùn)、示范相結(jié)合，確保培訓(xùn)“引導(dǎo)化”。各站點(diǎn)在利用遠(yuǎn)程教育手段加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的同時(shí)，把遠(yuǎn)程教育示范基地、種養(yǎng)大戶作為遠(yuǎn)程教育的輔助培訓(xùn)示范基地，在學(xué)習(xí)過程中，通過室內(nèi)觀看技術(shù)片和室外現(xiàn)場講解相結(jié)合的方式，組織學(xué)員到基地觀摩實(shí)踐，將課堂培訓(xùn)、實(shí)地演示、具體操作融為一體，不斷提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，從而吸引更多的黨員群眾參與，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)“學(xué)”的先進(jìn)典型，邀請這些“土專家”、“田秀才”、“科技大王”等現(xiàn)身說法，用身邊的典型教育和引導(dǎo)身邊的人，增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育的說服力。

（二）、引導(dǎo)大學(xué)生“村官”當(dāng)好“三員”。

此次輪訓(xùn)利用金湖鄉(xiāng)村官全覆蓋的優(yōu)勢，充分發(fā)揮大學(xué)生“村官”在遠(yuǎn)教方面的能動(dòng)性，認(rèn)真當(dāng)好“三員”。

一是做好遠(yuǎn)教工作的“輔導(dǎo)員”。充分利用大學(xué)生村官有活力、責(zé)任心強(qiáng)、熟悉計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識等優(yōu)勢，做好設(shè)備的日常管理和維護(hù)工作，同時(shí)兼任遠(yuǎn)程教育課件播放、遠(yuǎn)程教育反饋信息、調(diào)研信息收集等工作。同時(shí)大學(xué)生村官自發(fā)地主動(dòng)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)新科技、畜牧養(yǎng)殖等農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會(huì)生活等方面對群眾進(jìn)行指導(dǎo)，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作向縱深發(fā)展。

二是做好遠(yuǎn)教工作的“培訓(xùn)員”。結(jié)合近期開展的農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目，大學(xué)生村官利用遠(yuǎn)程教育的科技致富節(jié)目為群眾提供更多更好的技術(shù)指導(dǎo)和致富點(diǎn)子。

三是做好遠(yuǎn)程工作的“宣傳員”。大學(xué)生村官們通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)日和日常的工作中積極宣傳遠(yuǎn)程教育工作的意義；利用宣傳欄和社區(qū)公開欄張貼遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)計(jì)劃、節(jié)目播放安排表等，讓黨員群眾提前了解教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容；利用遠(yuǎn)教課件反饋及時(shí)了解群眾的需求，安排群眾喜歡的節(jié)目，以此不斷擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育的覆蓋面和影響力。同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)滿足流動(dòng)黨員的學(xué)習(xí)需求，對于常年的在外打工的黨員，定期利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等方式通知其遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)他們回饋的信息，給他們發(fā)送節(jié)目的網(wǎng)絡(luò)連接，確保遠(yuǎn)程教育工作覆蓋到每一名黨員。

三、存在的問題

（一）、操作水平不高。全鄉(xiāng)終端管理員雖然不同程度

地認(rèn)識并學(xué)會(huì)了PPT的簡單制作，但課件制作的要求高、難度大、時(shí)間長，部分村干部或則大學(xué)生“村官”還不相適應(yīng)，再加上基礎(chǔ)設(shè)施不完善，操作有限，在一定程度上影響了輪訓(xùn)的效果。

（二）、參與度不高。此次輪訓(xùn)雖然在一定程度上提高了遠(yuǎn)教工作人員的重視程度，但過后仍然有部分學(xué)員存在“學(xué)不學(xué)一個(gè)樣、做不做一個(gè)樣”的錯(cuò)誤認(rèn)識。

（三）、管理積極性不高。此次輪訓(xùn)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，從終端管理的實(shí)踐效果來看，仍然有部分終端管理員對故障“知而不報(bào)”，“報(bào)而不催”，電信工作人員也存在“催而不修”的拖沓現(xiàn)象。

第二篇：營盤小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)報(bào)告

營盤小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)報(bào)告

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼三年的時(shí)間已經(jīng)過去，遠(yuǎn)程教育工作從一個(gè)新鮮

事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學(xué)工具和教學(xué)手段。通過努力，在學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我們認(rèn)真地做了以

下幾方面的工作，已取得了初步的成效，也存在一些問題，現(xiàn)將具體

工作總結(jié)如下：

一、建立健全了我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。成立了以校長畢成武同志為組長，教導(dǎo)主任李開順同志為副組

長，方德明同志，畢增富同志為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各自的職責(zé)，做到分工明確、各司其職。

二、有必要的經(jīng)費(fèi)為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的開展作強(qiáng)有力的保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作納

入學(xué)校工作計(jì)劃，并把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作所需的經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校全年財(cái)

政預(yù)算之中，保障了遠(yuǎn)教工作的正常開展。做好了機(jī)房，配備防火防

盜防雷等設(shè)施的建設(shè)，充分把遠(yuǎn)程教育的新資源用于了教育教學(xué)服

務(wù)。

三、制定相應(yīng)的管理措施和規(guī)章制度。明確了管理員職責(zé)：

A、管理員必須做好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作方面的日常工作。

B、管理員必須將有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程方面的各種文件、相關(guān)

材料分類、整理并歸檔保存。1

C、管理員必須定期對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備作必要的維護(hù)。規(guī)章制度：

A、各位教師必須自覺愛護(hù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的儀器設(shè)備。

B、使用儀器設(shè)備的教師應(yīng)按照正確的操作方法，以避免損壞設(shè)

備。

C、使用儀器設(shè)備后教師應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行登記。

四、認(rèn)真完成了接收、教學(xué)、教研及維護(hù)工作。

A、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目與我校實(shí)際情況，制定出遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃，學(xué)年末認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)。

其中，光盤播放點(diǎn)課程表，以班為單位，每周一節(jié)，計(jì)劃全年

560節(jié)；嚴(yán)格按照課程表進(jìn)行教學(xué)，認(rèn)真保質(zhì)保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。

B、積極配合各級領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員做好了與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育

IP數(shù)據(jù)的接收工作，并認(rèn)真做好數(shù)據(jù)的保存、整理，按要求整理好

后投入使用。

C、嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。做到了儀器、設(shè)備保管完

好、干凈，掌握各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟

悉各種儀器的保養(yǎng)和維修，延長了儀器、設(shè)備的使用壽命。

D、按時(shí)完成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程

教育資源與學(xué)科教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到

“能用、會(huì)用、好用”，真正做到為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教師

服務(wù)。

E、經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育設(shè)備和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。

五、做好培訓(xùn)工作。

A、按時(shí)參加各級安排組織的各類培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好記錄，回

校后及時(shí)組織本校教師進(jìn)行培訓(xùn)。

B、做好本校培訓(xùn)工作。組織培訓(xùn)青年教師使用計(jì)算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)下載簡

單的多媒體課間，讓每一位青年教師都能學(xué)會(huì)使用電腦，將遠(yuǎn)程教育

資源充分用于教育教學(xué)中。并合理安排好教師的培訓(xùn)，認(rèn)真做好教師

使用該設(shè)備的考核等管理工作。

C、通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式對本村農(nóng)民進(jìn)行科技文化知識和勞動(dòng)

技能技術(shù)培訓(xùn)，利用現(xiàn)有設(shè)備對農(nóng)村黨員、干部進(jìn)行黨的方針、政策

以及科技知識的宣傳。

當(dāng)然，在實(shí)際的工作中，我們也許還會(huì)遇到這樣或那樣的困難，但只要我們在工作中群策群力，相信我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作一定能

夠做好。

營盤小學(xué)

2008年5月13日

營盤小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)報(bào)告

營盤小學(xué)

2008年5月13日

第三篇：青山中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施工作總結(jié)報(bào)告

青山中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施工作總結(jié)報(bào)告

根據(jù)上級主管部門的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校不斷完善遠(yuǎn)程教育系列設(shè)備和設(shè)施，積極充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果?，F(xiàn)對我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施工作做一個(gè)簡單的總結(jié)。

一、完善設(shè)施，改善環(huán)境

我校創(chuàng)建于1994年秋季，學(xué)校占地18978平方米，建筑面積8756平方米，現(xiàn)在15個(gè)教學(xué)班，650多名學(xué)生，教職員工55人。學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作開展以來，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，克服經(jīng)費(fèi)緊張的重重困難，進(jìn)一步完善了學(xué)校的現(xiàn)代教育設(shè)備和設(shè)施。2002年3月份投資約19.8萬元，籌建學(xué)生電腦室，購買學(xué)生電腦41臺；2004年7月份又投資近8萬元，增添了學(xué)生電腦20臺；2005年11月份學(xué)校又投資約3萬元籌建多媒體電教室；2006年5月份學(xué)校又投資約3萬元完成添置課桌椅，鋁合金窗防盜設(shè)施、窗簾等；2009年11月份學(xué)校又購置8臺電腦，用于各處室行政辦公，實(shí)現(xiàn)了辦公的網(wǎng)絡(luò)化，大大提高了辦公效率。目前，我校已擁有較完善的學(xué)生電腦室一間，內(nèi)配有教師電腦一套，配置為P4 2.4G/256M內(nèi)存，17寸純平顯示器，120G硬盤，DVD光驅(qū)，方正學(xué)生電腦40臺，清華同方電腦17臺，PII兼容機(jī)3臺，其中待修7臺，報(bào)廢2臺，能實(shí)現(xiàn)與因特網(wǎng)相通，可供學(xué)生 1 上信息技術(shù)課，同時(shí)可供教師培訓(xùn)，學(xué)生上遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站學(xué)習(xí)使用。

多媒體電教室2間。綜合樓三樓電教室：內(nèi)配有教師電腦一套，配置為P4 2.66G/256M，DDR/80G/集成聲卡、獨(dú)立GERFORCEmx4000、64顯卡、集成100M網(wǎng)卡，15寸高度純平顯示器，夏普投影機(jī)1臺，配置為68萬像素，22倍光學(xué)變焦，帶背投燈，側(cè)燈，數(shù)碼、簡易中控，2X100W功放1臺，音箱1對，無線式麥克風(fēng)1套，多媒體操作臺1套，學(xué)生及聽話人員所需課桌椅32套64座位。綜合樓四樓電教室：內(nèi)配教師電腦一套，配置為P4 2.19G-2.19G/DDR2-1GR/120G/集成聲卡、GERFORCE9300GE獨(dú)立顯卡、集成100M網(wǎng)卡，15寸高度純平顯示器，夏普XG-M830XA投影機(jī)1臺，配置為68萬像素，22倍光學(xué)變焦，帶背投燈，側(cè)燈，DJP680功放1臺，JW252音箱1對，ATC-8318無線式麥克風(fēng)1套，HS-6800視頻展示臺1套，數(shù)碼、簡易中控，多媒體操作臺1套。在副校長室安裝服務(wù)器1臺，并且已裝光纖，實(shí)現(xiàn)信息高速網(wǎng)絡(luò)互連，可登陸遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)站，為學(xué)校遠(yuǎn)程教育和教師繼續(xù)教育提供了較好的環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理

為了使設(shè)備正常運(yùn)行，按上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，我校迅速成立了以分管副校長為組長，總務(wù)主任、教務(wù)主任為副組長的“青山中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，確立了電腦室和多媒體電教室設(shè)備的管理員，設(shè)備有專人管理，及時(shí)入賬登記造冊，做到帳物相符，建立了《多媒體電教室使用管理辦法》、《多媒體電教室設(shè)施安全管理制度》，制定 各種措施，把開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入教研組工作計(jì)劃中，確?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的正常開展。

在工作中，分管副校長全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工程，教務(wù)主任是學(xué)校教學(xué)工作的帶頭人和管理者，承擔(dān)了利用遠(yuǎn)程教育資源為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)的職責(zé)。具體負(fù)責(zé)抓工作落實(shí)，另外，由教務(wù)員張勝利和吳進(jìn)平老師兼任多媒體教室的管理，填寫管理、使用記錄單，由信息技術(shù)教師張亞瓊兼任電腦室設(shè)備設(shè)施的安全管理，開放、上課、使用登記、填寫管理使用記錄單以及負(fù)責(zé)對教師的培訓(xùn)工作，三位管理員能較熟練使用設(shè)備，能對設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)和處理一般硬、軟件故障。

我們對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作充滿信心和希望，相信在全體師生的共同努力下，此項(xiàng)工作的驗(yàn)收能順利過關(guān)，為今后現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育打下良好的基礎(chǔ)。

三、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)使用

幾年來，全校教師先后進(jìn)行了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。從簡單的指法訓(xùn)練，五筆字型和簡單的Windows操作，再到熟悉操作Windows平臺下的WPS文字處理系統(tǒng)，如：Word，Powerpoint,Author ware，F(xiàn)lash。到現(xiàn)在，我校教師已經(jīng)陸續(xù)通過了計(jì)算機(jī)應(yīng)用初級、中級考試，并且經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用等一系列培訓(xùn)，具有了較高的信息技術(shù)素養(yǎng)。

遠(yuǎn)程教育開展以來，在上級主管領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我校教師又進(jìn)行了一系列的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有：遠(yuǎn)程教育資源登陸，資源下載，編輯整合，制作課件等。培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校要求每位教師要經(jīng)常瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，并應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，學(xué)校鼓勵(lì)教師到多媒體教室上 課，從網(wǎng)上下載教育資源，利用自己下載的教育資源制作課件上公開課，組織其他教師觀摩、學(xué)習(xí)。從多方面促進(jìn)教師多學(xué)多用，充分地利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源為教學(xué)服務(wù)。學(xué)生上信息技術(shù)課，初一、二每周二節(jié)，初三年一節(jié)，總計(jì)每周22課時(shí)，每周用于教學(xué)的時(shí)間超過20課時(shí)。

四、注重實(shí)效、成果顯著

遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的開展，使師生都嘗到了甜頭，教學(xué)效果明顯提高，比如上語文課，以前最多上只能用一、二張掛圖和教師有感情的朗讀進(jìn)行教學(xué)，效果不太好。如今，語文教師從網(wǎng)上下載了一些課文相應(yīng)的紀(jì)錄片，上課時(shí)放映給學(xué)生看，學(xué)生有如身臨其境的感覺，課堂效果就非常好?，F(xiàn)在我校所有學(xué)科都可以到多媒體電教室上課，本學(xué)年校級以及片區(qū)公開課、觀摩課和優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)都在多媒體教室舉行，效果較好。其中，數(shù)位教師在縣說課比賽和縣“青年教師創(chuàng)五好活動(dòng)”中獲不同等次表彰，學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的開展提高了教師的業(yè)務(wù)水平。

惠安青山中學(xué)

2009年11月23日

第四篇：xx鄉(xiāng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育迎檢工作實(shí)施方案

xx鄉(xiāng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育迎檢工作實(shí)施方案

根據(jù)市委組織部、市發(fā)改委、市財(cái)政局聯(lián)合發(fā)文《關(guān)于認(rèn)真做好黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收工作的通知》的文件精神，市委組織部、市發(fā)改委、市財(cái)政局和省委組織部、省發(fā)改委、省財(cái)政廳分別將于12月10日和12月底前對我區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收，為了做好省、市現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的驗(yàn)收工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定以下方案：

一、指導(dǎo)思想

嚴(yán)格貫徹落實(shí)省、市有關(guān)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程指導(dǎo)評估驗(yàn)收的文件精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，精心準(zhǔn)備，扎實(shí)工作，確保我鄉(xiāng)的遠(yuǎn)程教育工作順利通過省、市的驗(yàn)收。

二、主要完成任務(wù)計(jì)劃1、2011年12月1日前完成對設(shè)備的清理，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，對出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)不通，硬件壞損等問題立即著手解決，不能處理的及時(shí)與區(qū)委遠(yuǎn)程辦聯(lián)系。保證設(shè)備正常運(yùn)行。

2、12月2日之前對人員、制度、“四薄一冊”等及時(shí)進(jìn)行檢查完善，確保制度上墻、設(shè)施到位、資料規(guī)范、實(shí)用正常。

3、12月5日之前，鄉(xiāng)遠(yuǎn)程工作小組對全鄉(xiāng)9個(gè)站點(diǎn)進(jìn)

行初步的驗(yàn)收檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改，確保所有問題發(fā)現(xiàn)、查找和整改在中央、省、市之前。

三、措施與要求

（一）建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)

施迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)。

成立以鄉(xiāng)黨委書記xxx為組長，組織委員xx為副組長，宣傳文化中心、村四職為成員的工作小組，細(xì)化工作，落實(shí)責(zé)任，把迎檢驗(yàn)收作為當(dāng)前工作的重中之重。

（二）加大宣傳工作力度，營造迎檢良好氛圍

通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)材料、板報(bào)等有效的宣傳方式向全鄉(xiāng)群眾宣傳遠(yuǎn)程教育的綜合效益和為“三農(nóng)”服務(wù)的典型事跡，努力營造全鄉(xiāng)群眾關(guān)心、支持“遠(yuǎn)教”迎檢工作。

（三）加強(qiáng)工作力度

工作小組深入調(diào)查和督促檢查，隨時(shí)了解遠(yuǎn)程迎檢工作開展情況，認(rèn)真協(xié)調(diào)和解決在迎檢過程中遇到的困難和問題，參照省、市迎接工作要求，在12月6日前全面做好各項(xiàng)迎檢工作。

2011年11月26日

第五篇：XX鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)報(bào)告

XX鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育 基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)總結(jié)報(bào)告

近年來，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣遠(yuǎn)程辦的精心指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)認(rèn)真按照“建為基礎(chǔ)、管位抓手、用為目的”的工作要求，緊緊圍繞“讓黨員干部受教育、使人民群眾得實(shí)惠”的工作目標(biāo)，精心組織，周密部署，大膽探索、敢于創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作與實(shí)踐“三個(gè)代表”、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性結(jié)合起來，與貫徹落實(shí)黨在農(nóng)村的方針政策、加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)結(jié)合起來，提高了廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的整體素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)了我鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的健康發(fā)展，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的積極作用，促進(jìn)了我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的又好又快發(fā)展，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、項(xiàng)目建設(shè)基本情況

我鄉(xiāng)共有行政村12個(gè)，黨員410人，截至2011年底，全鄉(xiāng)共建立終端接收站點(diǎn)13個(gè)，其中電信站點(diǎn)6個(gè)、衛(wèi)星站點(diǎn)6個(gè)、依托站點(diǎn)1個(gè)，建站率為100%，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。各站點(diǎn)都設(shè)立了黨員集中活動(dòng)室，做到桌椅設(shè)施齊全、三防設(shè)施齊備、規(guī)章制度上墻、各項(xiàng)記錄完備。同時(shí)，依托包村干部和村兩委成員成立了站點(diǎn)管理員隊(duì)伍13人，定期組織開展管理員培訓(xùn)交流活動(dòng)，提高了站點(diǎn)管理員操作水平和站點(diǎn)運(yùn)行水平。每年組織收看遠(yuǎn)程教育直播、點(diǎn)播節(jié)目達(dá)8000多人次，受到了廣大農(nóng) 村黨員干部群眾的歡迎。

二、項(xiàng)目建設(shè)主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全制度措施。鄉(xiāng)黨委高度重視遠(yuǎn)程教育工作，成立了以鄉(xiāng)黨委書記任組長的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)各站點(diǎn)運(yùn)行維護(hù)及督促檢查工作。明確各村支部書記為遠(yuǎn)程教育工作第一責(zé)任人，指定一名文化水平較高、責(zé)任心較強(qiáng)的村干部為站點(diǎn)管理員，負(fù)責(zé)站點(diǎn)日常運(yùn)行維護(hù)。同時(shí)，鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組制定出臺了終端接收站點(diǎn)播放制度、設(shè)備管理制度、信息反饋制度、站點(diǎn)管理員職責(zé)等基礎(chǔ)性站點(diǎn)管理制度并上墻，配備《設(shè)備登記簿》、《播放收看討論記錄簿》、《信息反饋簿》、《下載課件登記簿》、《點(diǎn)名冊》等，形成了以制度管人、管設(shè)備、管學(xué)習(xí)培訓(xùn)的工作機(jī)制，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循，初步實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育規(guī)范化管理。

（二）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升管理水平。我們按照“分級管理、分類指導(dǎo)、分層培訓(xùn)”的原則，整合各方面的人力資源，依托包村干部和村兩委成員建立了站點(diǎn)管理員隊(duì)伍，切實(shí)解決了站點(diǎn)“有專人管理”、“經(jīng)常培訓(xùn)黨員群眾”的問題。堅(jiān)持以集中培訓(xùn)與實(shí)地指導(dǎo)相結(jié)合方式，著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加大對各村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員的培訓(xùn)力度，使管理員都能夠熟練操作終端接收站點(diǎn)設(shè)備，提高工作能力和服務(wù)水平，進(jìn)而提升學(xué)用能力。

（三）抓好督促檢查，形成考核機(jī)制。我鄉(xiāng)將遠(yuǎn)程教育工作納入基層黨建工作，進(jìn)行統(tǒng)籌安排和部署，緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的深入開展，充分發(fā)揮黨員干部在經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中的先鋒模范作用。采取定期與不定期、隨機(jī)抽查與集中檢查、明查 與暗訪相結(jié)合等方式，對站點(diǎn)學(xué)用工作進(jìn)行適時(shí)抽查、督查和考核。直接深入到各站點(diǎn)和黨員干部群眾中，了解學(xué)用情況，確保學(xué)用成效。

（四）科學(xué)制定教學(xué)方案，不斷豐富學(xué)習(xí)形式。依據(jù)縣遠(yuǎn)程辦的教學(xué)安排，結(jié)合實(shí)際制定好教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的方針政策、農(nóng)業(yè)科技知識、農(nóng)村適用技術(shù)、計(jì)生法律法規(guī)等方面知識，保證了每月集中學(xué)習(xí)不少于2次，每次不少于2小時(shí)，黨員參學(xué)率不低于90%。建立黨員群眾需求調(diào)查制度和節(jié)目預(yù)告制度，通過宣傳欄、墻報(bào)、村務(wù)公開欄公布于眾。一是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和分類學(xué)習(xí)相結(jié)合。在黨員干部共性知識上，比如宣傳黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)及中央、省、市有關(guān)文件等知識采用集中學(xué)習(xí)；在農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、經(jīng)營管理、科普知識等個(gè)性需求的學(xué)習(xí)上，根據(jù)不同的農(nóng)戶所需的技術(shù)類別，采取分組分時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，滿足個(gè)性化的要求。二是堅(jiān)持集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合。在開展集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對黨員群眾個(gè)人的特殊需求，采取黨員群眾自學(xué)的方式進(jìn)行，開展個(gè)性化教學(xué)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作相結(jié)合，探索“遠(yuǎn)教+示范點(diǎn)”、“遠(yuǎn)教+示范戶”等教學(xué)模式，現(xiàn)基本形成中坪村二、三社日光溫室種植、南坪村一社現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)等一批設(shè)施農(nóng)牧業(yè)示范點(diǎn)，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展水平得到明顯提升，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系逐步完善。三是堅(jiān)持遠(yuǎn)程教學(xué)與現(xiàn)場輔導(dǎo)相結(jié)合。由于農(nóng)村黨員干部群眾的文化水平不一致，接受能力也不同，對此，在開展學(xué)習(xí)時(shí)，站點(diǎn)管理員在現(xiàn)場及時(shí)進(jìn)行講解，盡量使每個(gè)接受遠(yuǎn)程教育的干部群眾在觀看完遠(yuǎn)程教育節(jié)目后都有所收獲，逐步提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助農(nóng)民解決實(shí)際難題。

（五）多措并舉，強(qiáng)化項(xiàng)目運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)保障。為保障遠(yuǎn)教站點(diǎn)的正常運(yùn)行，鄉(xiāng)黨委、政府不斷開拓新思路，研究新方法，在遠(yuǎn)教站點(diǎn)建設(shè)投入的基礎(chǔ)上，將遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，設(shè)立專門的戶頭，實(shí)行?？顚?，并積極探索直接補(bǔ)貼或以獎(jiǎng)代投站點(diǎn)的方式，為遠(yuǎn)教站點(diǎn)解決一些運(yùn)行和設(shè)備維護(hù)經(jīng)費(fèi)，確保了全鄉(xiāng)遠(yuǎn)教活動(dòng)的順利開展。

三、項(xiàng)目建設(shè)存在的主要問題

一是部分終端站點(diǎn)場所建設(shè)存在問題。我鄉(xiāng)已建成的13個(gè)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)中有9個(gè)都設(shè)在學(xué)校里，由于大部分學(xué)校都修建于上世紀(jì)八九十年代，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，一定程度上影響了遠(yuǎn)教活動(dòng)的正常開展。

二是部分衛(wèi)星站點(diǎn)建設(shè)較早，設(shè)備維修保養(yǎng)不到位，衛(wèi)星接收天線等部件容易出現(xiàn)問題，影響節(jié)目的正常接收和學(xué)習(xí)。

三是新建電信站點(diǎn)帶寬不足、信號不穩(wěn)定，在播放過程中經(jīng)常出現(xiàn)卡、停、頓等現(xiàn)象，影響了收看的積極性。

四、遠(yuǎn)程教育工作取得的成效

（一）通過學(xué)習(xí)，提高了黨員干部素質(zhì)，增強(qiáng)了基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，提升了黨建工作水平。一是農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)成功開展以來，為廣大黨員干部的學(xué)習(xí)提供了極為廣闊的學(xué)習(xí)天地，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育方便、易學(xué)、直觀的優(yōu)勢，把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與黨員日常教育學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織廣大黨員干部積極收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目，廣泛開展政策理論和實(shí)用技術(shù)學(xué)習(xí)。通過遠(yuǎn)程教育平臺，不斷學(xué)習(xí)了解黨的基本理論知識、黨在農(nóng)村的方針政策以及農(nóng)村適用技術(shù)，思想得到進(jìn)一步的解放，視眼得到進(jìn)一步拓寬，使黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)得到明 顯提升，農(nóng)村基層組織得到明顯加強(qiáng)，農(nóng)村各項(xiàng)工作得以順利推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村社會(huì)的和諧健康發(fā)展。二是通過黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，村兩委更加注重民主管理，村民也積極行動(dòng)，為本村發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。黨員干部在學(xué)習(xí)培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及幫扶中處處起帶頭作用，黨員先進(jìn)性充分顯現(xiàn)出來，樹立了黨員、干部的良好形象，密切了黨群干群關(guān)系，增強(qiáng)了村黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，以村黨組織為核心的村級組織配套建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，創(chuàng)新了農(nóng)村基層黨組織活動(dòng)內(nèi)容和工作方式，開辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾、組織群眾、服務(wù)群眾的新途徑，不斷提高了農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，鞏固了黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高了黨建工作水平，充分發(fā)揮黨組織在新農(nóng)村建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

（二）通過學(xué)習(xí)，使廣大黨員群眾掌握了更多的實(shí)用技術(shù)和經(jīng)營知識，提升了黨員群眾發(fā)家致富的本領(lǐng)，加快農(nóng)民增收致富，促進(jìn)了新農(nóng)村建設(shè)。我們立足增加農(nóng)民收入,突出抓好遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)用工作，積極組織開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，培育新型農(nóng)民，并廣泛開辟農(nóng)民增收渠道，為群眾致富搭起了“致富橋”，使教育成果得以轉(zhuǎn)化，加快了農(nóng)民群眾的增收致富。部分站點(diǎn)還利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施，在網(wǎng)上及時(shí)收集傳遞設(shè)施農(nóng)業(yè)種養(yǎng)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品供求信息、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)等各類信息，提高了農(nóng)民應(yīng)對市場的靈敏性，增強(qiáng)了農(nóng)民的市場意識和致富能力。通過對遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)，廣大黨員干部從中學(xué)會(huì)了許多發(fā)家致富的本領(lǐng)，從而思想得到解放，觀念得到轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步理清了發(fā)展思路，多種渠道使農(nóng)民增收致富。

（三）通過學(xué)習(xí)，不斷提高廣大黨員干部的理論素質(zhì)、黨性修養(yǎng)和服務(wù)水平，提升了黨員干部生活質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部把握科學(xué)發(fā)展的思想要素，積極總結(jié)和加強(qiáng)服務(wù)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)大調(diào)整的綜合素能。由于遠(yuǎn)程教育信息量大，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，能滿足廣大黨員群眾各種學(xué)習(xí)需求，通過對教學(xué)計(jì)劃、政治理論、政策法規(guī)、經(jīng)營管理、計(jì)劃生育、社會(huì)治安綜合治理、環(huán)境保護(hù)、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生常識等各項(xiàng)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，向群眾傳播積極健康的先進(jìn)文化，大力提倡科學(xué)、文明、法治的生活觀，倡導(dǎo)新的健康生活方式。

五、下一步工作打算

一是以干部群眾需求為導(dǎo)向，制定切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，讓廣大黨員干部和群眾愿意看、學(xué)得懂、用得上，進(jìn)一步增強(qiáng)遠(yuǎn)教學(xué)用轉(zhuǎn)化實(shí)效。

二是切實(shí)加大對站點(diǎn)管理員培訓(xùn)工作。制定出臺站點(diǎn)管理員培訓(xùn)計(jì)劃，分類別、全方位、有針對性地開展培訓(xùn)工作，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。研究制定站點(diǎn)管理員激勵(lì)約束機(jī)制，增強(qiáng)站點(diǎn)管理員的責(zé)任意識和服務(wù)意識。

三是整合資源，加快原有依托站點(diǎn)的改造，提升站點(diǎn)服務(wù)能力，帶動(dòng)更多群眾積極進(jìn)行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)牧業(yè)和特色林果業(yè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展目標(biāo)。