第一篇：金融112班班級發(fā)展規(guī)劃藍(lán)本(可修改)

金

融

11班

2011~2012

年 下半學(xué)期班級發(fā) 展 規(guī)劃

一，前言

二、班委,團(tuán)委

1、班委的義務(wù)

2、班委的權(quán)利 3．團(tuán)委的義務(wù) 4．團(tuán)委的權(quán)利

三、班級活動

目錄

1、班級學(xué)習(xí)活動 2.班級娛樂活動 四．班級獎懲 1.獎勵規(guī)則 2.懲罰規(guī)則

前言

親~為了在今后讓我們班變得stronger,so身為一班之長，我有這個義務(wù)去為班級描繪一張發(fā)展藍(lán)圖，而你們身為班級的一份子，也有義務(wù)去為班級的發(fā)展做出謀劃，因此，看過這份藍(lán)圖后，大家要多多向我提出意見和建議哦，好讓我和班委商量后讓這份規(guī)劃做得更好，從而讓我們班以后的發(fā)展之路走的更加規(guī)范。我們是一個集體，只有集體進(jìn)步了，個人才會真正的進(jìn)步，我希望大家重視集體榮譽(yù)，珍惜這份難得的緣分，讓這份緣分在我們有意的呵護(hù)中茁壯成長！

班委義務(wù)

目的：為加強(qiáng)我班學(xué)生班干部隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范班干部的選拔任用、考核和獎評等工作，增強(qiáng)班干部的責(zé)任心與榮譽(yù)感，強(qiáng)化班干部的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，提升班干部的思想政治素質(zhì)與社會工作能力，發(fā)揮班干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級管理、自我服務(wù)中的作用。

班干部是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理和自我服務(wù)的骨干成員，是開展學(xué)生工作的得力助手，是加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、建設(shè)的重要力量，是班級開展教育教育學(xué)工作的重要橋梁與紐帶。班干部應(yīng)當(dāng)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到骨干與表率作用。班干部的基本義務(wù)：

1、及時傳達(dá)和貫徹落實(shí)學(xué)校的有關(guān)決定與要求，根據(jù)班級情況制定工作計(jì)劃，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施和做好工作總結(jié)。

2、及時向?qū)W校反映學(xué)生的思想動態(tài)、要求、意見與建議。

3、認(rèn)真履行自身工作職責(zé)，按時保質(zhì)地完成工作任務(wù)，積極開展班級工作。

4、帶頭遵守高校學(xué)生行為準(zhǔn)則，在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等各方面以身作則，積極發(fā)揮表率作用。

5、在維護(hù)國家和人民及學(xué)校利益的同時，切實(shí)維護(hù)廣大學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益。

6、按國家有關(guān)法律、法規(guī)和學(xué)校有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)履行的其他應(yīng)盡的義務(wù)。

班干部的具體義務(wù)職責(zé)：

班長：

1、全面負(fù)責(zé)班委會的工作，根據(jù)上級的指示精神，結(jié)合本班的具體情況研究安排本班各項(xiàng)工作。

2、了解掌握本班同學(xué)的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，重大事件或難以處理的事情及時向輔導(dǎo)員反映，維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，積極參與校領(lǐng)導(dǎo)接待日等活動。

3、抓好班委會自身建設(shè)，提高班委會整體工作能力，加強(qiáng)班委會的團(tuán)結(jié)；及時向輔導(dǎo)員、班主任匯報(bào)工作情況；配合團(tuán)支部書記做好共青團(tuán)工作；負(fù)責(zé)督促、實(shí)施、考核班級各項(xiàng)工作，努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、在輔導(dǎo)員班主任的指導(dǎo)下，組織好學(xué)生學(xué)年鑒定、綜合素質(zhì)測評、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、獎學(xué)金等評定工作，并做到及時、準(zhǔn)確、公平、公正、公開；認(rèn)真做好班級年度工作總結(jié)。

5、對犯錯誤或責(zé)任心不強(qiáng)的學(xué)生干部應(yīng)給予幫助和教育，對拒不悔改者，班長有權(quán)提出撤換建議。

6、接受輔導(dǎo)員班主任和團(tuán)總支、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督與考核。

學(xué)習(xí)委員：

1、掌握全班的學(xué)習(xí)情況，及時向班主任和任課老師反映，重要情況及時向?qū)W部或教務(wù)部門反映。配合老師做好課堂教學(xué)工作。

2、負(fù)責(zé)教材的領(lǐng)取和發(fā)放工作，負(fù)責(zé)英語四、六級考試的報(bào)名和證書發(fā)放，負(fù)責(zé)班級同學(xué)成績查詢，負(fù)責(zé)重修、補(bǔ)考等事項(xiàng)的通知工作。

3、協(xié)助班長做好獎學(xué)金評定工作。

4、配合其他班干部做好班級工作。

生活委員：

1、了解同學(xué)們生活情況和存在的問題，及時向班主任匯報(bào)。

2、組織班級開展文明宿舍的創(chuàng)建活動。

3、協(xié)助輔導(dǎo)員班主任做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活補(bǔ)助和國家助學(xué)貸款的評定和發(fā)放工作；負(fù)責(zé)領(lǐng)取發(fā)放伙食補(bǔ)助；管理好班費(fèi)的收支，定期向本班同學(xué)公布。

4、協(xié)助有關(guān)部門做好學(xué)生戶籍管理等相關(guān)工作。

5、配合其他班委做好各項(xiàng)工作。

心理委員：

4、帶領(lǐng)同學(xué)們開展助人自助的心理健康保健工作，把自己和身邊同學(xué)遇到的心理問題或異常表現(xiàn)及時反映給心理健康教育中心或?qū)W部負(fù)責(zé)心理健康教育工作的老師。

5、及時發(fā)現(xiàn)存在心理困惑、心理問題的同學(xué)，為他們提供基本的心理幫助，及時向輔導(dǎo)員、班主任匯報(bào)。

體育委員：

1、積極組織本班同學(xué)參加籃球、足球賽等賽事以及學(xué)院、學(xué)部開展的體育競賽活動和運(yùn)動會。

3、負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)的課外體育活動。

4、在組織班級活動時負(fù)責(zé)選擇場地等事務(wù)，負(fù)責(zé)活動的帶隊(duì)、策劃、安全等事務(wù)。

5、配合體育老師做好體育教學(xué)的輔助性工作。

文藝委員：

1、負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生參加文娛活動及重大節(jié)日慶祝等文藝工作，發(fā)現(xiàn)班級文藝書法等藝術(shù)方面的人才并積極推薦。

2、組織好節(jié)目參加學(xué)院的各種文娛活動。

3、定期組織同學(xué)開展文娛活動，豐富班級的課外文娛生活，負(fù)責(zé)舉辦有特色、有意義的文娛性主題活動（如聯(lián)歡會、晚會等）。

5、組織好大型活動的拉拉隊(duì)。

班委的基本權(quán)力

1、向?qū)W校反映學(xué)生的要求、意見與建議。

2、根據(jù)工作職責(zé)，組織學(xué)生開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)活動。

3、在任職期間和期滿后獲得客觀公正的評價，根據(jù)相關(guān)條例和程序，獲得相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎勵。

4、有維護(hù)集體、他人及自身的正當(dāng)權(quán)益不受侵犯的權(quán)利。

5、按國家有關(guān)法律、法規(guī)和學(xué)校有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)享受的其他權(quán)利。

團(tuán)委義務(wù)

1、及時組織學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級組織的工作部署、指示精神，保證上級組織決議和工作計(jì)劃的實(shí)施。

2、經(jīng)常了解和分析團(tuán)員青年的思想狀況，及時向上級團(tuán)組織反映團(tuán)員青年的思想、意見和要求；結(jié)合團(tuán)員青年的特點(diǎn)，組織團(tuán)員青年開展形式多樣、主題鮮明的團(tuán)日活動。

3、做好發(fā)展新團(tuán)員工作，積極穩(wěn)妥地向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為發(fā)展對象。

4、負(fù)責(zé)團(tuán)費(fèi)收繳工作，團(tuán)員信息統(tǒng)計(jì)工作，并及時上交。

團(tuán)支書：

1、負(fù)責(zé)召集支委會和支部團(tuán)員大會；結(jié)合團(tuán)支部的具體情況認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)黨組織和上級團(tuán)組織的決議和指示，研究安排團(tuán)支部的工作，將支部工作中的重大問題提交支委會和支部大會討論決定。

2、了解團(tuán)員的思想工作和學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并向團(tuán)總支、輔導(dǎo)員匯報(bào)，組織團(tuán)員大會的評議，向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員做黨的發(fā)展對象。

3、帶領(lǐng)團(tuán)員青年積極開展主題鮮明的團(tuán)日活動，引導(dǎo)團(tuán)員青年正確的分析問題、解決問題。

4、負(fù)責(zé)組織對入團(tuán)申請人的教育培養(yǎng)及團(tuán)員納新工作；搞好團(tuán)員統(tǒng)計(jì)，及時做好組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作。

5、抓好團(tuán)支部的自身建設(shè)，配合班主任做好班干部的考核工作，協(xié)助班長開展班級各項(xiàng)工作。

組織委員

1、了解和關(guān)心團(tuán)員的思想情況，協(xié)助團(tuán)支書組織好團(tuán)日活動、集體學(xué)習(xí)活動以及支部的其他活動。

2、負(fù)責(zé)團(tuán)員管理、團(tuán)員統(tǒng)計(jì)、收繳團(tuán)費(fèi)等工作，負(fù)責(zé)做好團(tuán)支部會議記錄。

宣傳委員：

1、負(fù)責(zé)班級團(tuán)支部的宣傳工作。配合形勢教育和學(xué)校主題教育，利用各種宣傳手段搞好宣傳工作。

2、做好班級的對內(nèi)和對外宣傳，充分利用網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)等形式做好本班好人好事的宣傳工作。

3、負(fù)責(zé)同學(xué)信件的收發(fā)，負(fù)責(zé)班級資料檔案的保管。

班級學(xué)習(xí)活動安排

1,學(xué)習(xí)幫扶活動

在由學(xué)習(xí)委員主要負(fù)責(zé)，其他班委輔助的情況下，有序的開展學(xué)習(xí)互幫互助活動，班級同學(xué)成績優(yōu)勢互補(bǔ)，爭取集體的共贏。具體活動安排詳見學(xué)習(xí)委員附件。

2,英語四級沖刺

爭取每周在課外集體練一次聽力，聽一次英語聽寫，每兩周做一份四級模擬卷。試卷做好后交由英語老師檢查總結(jié)，以便老師及時發(fā)現(xiàn)我班同學(xué)的問題，進(jìn)行針對教學(xué)，提高教學(xué)效率。

3，我有問題問大家

在每周末，學(xué)習(xí)委員將會把一周經(jīng)過部分同學(xué)討論后依舊沒有解決的問題進(jìn)行飛信討論，集合集體的智慧一起幫扶共贏。因此，在周日前大家有未解決的學(xué)習(xí)或其他方面的問題可以跟學(xué)習(xí)委員或相應(yīng)的班委反映，相應(yīng)的班委有義務(wù)幫助同學(xué)進(jìn)行解決問題。

4，待續(xù)。。

班級日?；顒影才?/p>

1，開通班級微博，通過大眾喜聞樂見的方式將班級情況及時反映給大家。（主要由宣傳委員負(fù)責(zé)）

2，為擴(kuò)大同學(xué)的交友圈，每學(xué)期爭取和兩個班進(jìn)行聯(lián)誼活動。（主要由班長和文藝委員、組織委員、心理委員負(fù)責(zé)）

3，為豐富同學(xué)的課余時間，每學(xué)期爭取至少一次的外出活動。（主要由班長和文藝委員、組織委員負(fù)責(zé)）

4，為及時了解班級同學(xué)的心理情況，每周心理委員將進(jìn)行心理談話和心理小測試，談話對象由心理委員自行安排并做好談話記錄，并把結(jié)果交由班長、團(tuán)支書、班主任查看。（主要有兩位心理委員負(fù)責(zé)）

5，每周日每位寢室長均需向生活委員做好寢室一周以來的各方面情況匯報(bào)，生活委員作好記錄，若發(fā)現(xiàn)問題，及時與相應(yīng)的班委及班主任、輔導(dǎo)員反映，爭取早發(fā)現(xiàn)問題在解決。6，每學(xué)期至少爭取開兩次班級自定主題的班會，以便加強(qiáng)班級凝聚力，發(fā)揮鍛煉同學(xué)的才能，同學(xué)可報(bào)名負(fù)責(zé)班會的開展、組織及安排。（主要有報(bào)名的同學(xué)和班長、團(tuán)支書和文藝委員、組織委員負(fù)責(zé)）7，“身體是革命的本錢。”因此，條件允許的話，每周體育委員應(yīng)聯(lián)合其他班委積極開展班級的體育娛樂活動，適當(dāng)?shù)目梢岳掀渌嘁黄疬M(jìn)行。（主要由體育委員負(fù)責(zé)）8，待續(xù)。。

班級獎勵規(guī)則

班干部的獎勵與評優(yōu)

1，考核結(jié)果為優(yōu)秀、合格的班干部，根據(jù)《浙江師范大學(xué)行知學(xué)院大學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法》，可以獲得相應(yīng)的加分獎勵。

2，班干部考核結(jié)果作為評定“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”等獎項(xiàng)的主要依據(jù)。3，在同等條件下，考核結(jié)果為優(yōu)秀等級的班干部，可作為入黨積極分子優(yōu)先向黨組織推薦。

一般的獎勵與評優(yōu) 1，班級同學(xué)應(yīng)根據(jù)班級相應(yīng)規(guī)定及《浙江師范大學(xué)行知學(xué)院大學(xué)生綜合素質(zhì)測評辦法》的具體內(nèi)容接受考核。

2，班級考核細(xì)則：

1）班級考核分采取積分制 2）班級集體活動參加一次加5分。3）參加學(xué)校競賽或其他活動得獎加5分。

4）獲得優(yōu)秀寢室等稱號的寢室成員每人加3分，寢室長加倍。連續(xù)獲得連續(xù)加分，第二次為4分。

5）積極關(guān)注班級微博的同學(xué)沒評論一次或轉(zhuǎn)播一次加0.5分。6）月考、期末考總成績前三名的同學(xué)依名次分別加5分4分和3分。7）成績進(jìn)步明顯的每人加3分。（暫定為15個名次）8）班級聽寫滿分或聽力練習(xí)成績第一的同學(xué)每人加2分。9）課堂上受老師當(dāng)眾表揚(yáng)或?qū)W校表揚(yáng)的加2分。10）11）通過參加幫扶活動雙方成績均明顯提高的每人加4分。

通過自愿報(bào)名負(fù)責(zé)組織辦會或其他班級集體活動并成功圓滿結(jié)束的同學(xué)加4分。12）待續(xù)。。

班級懲罰規(guī)則

1）無特殊原因缺席班級集體活動的每人扣5分。2）五項(xiàng)常規(guī)扣分的，按五項(xiàng)常規(guī)的扣分?jǐn)?shù)目三倍扣分。

3）包干區(qū)的扣分?jǐn)?shù)為一個輪回值日的同學(xué)中最多的，則應(yīng)在下次重新打掃，依舊為扣分最多的一組，則以依舊由其再次打掃。4）在課堂上受到老師批評的，扣3分。5）受學(xué)校通報(bào)批評的，扣5分。

6）班干部、團(tuán)干部、寢室長失職的，按相應(yīng)規(guī)定雙倍扣分。7）成績退步嚴(yán)重的扣5分。（暫定為20個名次）8）晚自修紀(jì)律過于吵鬧的或帶頭吵鬧的，扣3分。9）待續(xù)。。

班級獎懲制度由班長及團(tuán)支書負(fù)責(zé)

結(jié)語

金融112班的親們，有些人或許不理解為什么到了大學(xué)還要搬出中學(xué)才有的一些規(guī)定，覺得有些幼稚。若有人這么想，我只能說他還不懂得什么叫做集體，集體是重要的，在集體中，個人才可以真正的完善、成長。相信大學(xué)也意識到了這點(diǎn)，所以上了大學(xué)，我們依舊要組成一個個班級，否則，大學(xué)完全可以取消班級這個集體單位，找個中間人或用廣播或飛信一下就可以通知大家信息進(jìn)行活動了。因此，我希望，我們班的同學(xué)能夠重視集體及其榮譽(yù)，在關(guān)鍵時刻與集體共進(jìn)退，積極參加班級活動，在與其它活動相沖突時，要以班級利益優(yōu)先，先固好內(nèi)，再安于外。身為班長，我個人能為大家做的其實(shí)很少，很多時候只是一個引領(lǐng)與提醒的作用，若大家想要一個充實(shí)的現(xiàn)在與一個美好的未來。我希望大家能夠?qū)W會規(guī)劃自己，學(xué)會在思想上的真正獨(dú)立，做一個精彩的自己！這也是我對我們班同學(xué)的期望，謝謝！另外，這份班級規(guī)劃只是個藍(lán)本，我希望同學(xué)看過后能多多想我提意見和建議，好讓我完善它，進(jìn)而完善我們這個班集體，麻煩你們了~~~

班長

2012年1月16日

第二篇：高一(9)班班級發(fā)展規(guī)劃

高一（9）班班級發(fā)展規(guī)劃

——汪志恒

一、班級基本情況

本班共有學(xué)生58人，其中男生42人，女生16人。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽(yù)感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學(xué)校公益勞動。發(fā)展學(xué)生個人特長，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)的活動能力的班干隊(duì)伍。提倡班級的民主管理，提高學(xué)生的自我管理能力，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體，爭取在全級12個班的各項(xiàng)評比中取得好的成績。

二、具體工作措施與安排

為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學(xué)期生活，我依照開學(xué)初的計(jì)劃展開工作，現(xiàn)計(jì)劃如下：

（一）、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生

在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外，更多的學(xué)生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話，讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講，自己少講，讓學(xué)生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。

（二）、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作

學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題，走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。

（三）、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計(jì)劃

1、培養(yǎng)自己的得力助手

同學(xué)中相處的時間多，可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話，了解班級情況。

2、根據(jù)學(xué)生的特長和能力，選好班干部

有了與學(xué)生一定的相處，對學(xué)生的能力也有一定的了解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級第一屆班干部進(jìn)行公開民主的篩選，調(diào)配，從普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班干部隊(duì)伍。并從班干部中再精選8名學(xué)生擔(dān)任值日班長，管理班級全天的大小事務(wù)。

3、加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)

首先，給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細(xì)化。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進(jìn)行決議。

（四）、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng)，進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育

1、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作

處于高一階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習(xí)難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點(diǎn)，完善自己”，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我的價值，感恩，遠(yuǎn)離煙酒等主題班會。

2、繼續(xù)利用班會課強(qiáng)化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀

帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》，并以之教育、約束學(xué)生，努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識，實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組，6位值日班長管理制度，對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價。

3、配合學(xué)校政教處德育工作計(jì)劃

有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、愛心教育、感恩教育工作計(jì)劃、“你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計(jì)工作。

（五）、重抓學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成績

本班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德，學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學(xué)習(xí)，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我采取了以下的措施：

1、要求學(xué)生上課一定要動手

記筆記，并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學(xué)生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了一段時間，效果很好。

2、加強(qiáng)早讀制度。

由2個領(lǐng)讀生（科代表）輪流。并由值日班長進(jìn)行早讀情況登記。

3、實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度

要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，晚自修第二節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。

4、在班里建立成績光榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍

建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進(jìn)步顯著的學(xué)生，樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

時間總是會走，所以更不能放松對學(xué)生的要求，因?yàn)橐磺心康木褪菫榱藢韺W(xué)生的高考，只要高考能夠取得成功，那么也算是對得起我的努力。這些只有我才能夠意識到，很多學(xué)生還是混混沌沌的，不知道進(jìn)步，等到高考失敗后就知道后果了，我會努力的進(jìn)行思想政治工作計(jì)劃教育的!

第三篇：班級發(fā)展規(guī)劃

中揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（2）班班級建設(shè)規(guī)劃

（一）建設(shè)目標(biāo)

一、理想目標(biāo)

1、建設(shè)一個“環(huán)境高雅、舉止文明、學(xué)風(fēng)濃厚”的班級。

2、每個學(xué)生：品行端正，學(xué)習(xí)優(yōu)良，特長鮮明，功勛卓著。

3、學(xué)習(xí)優(yōu)良：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會負(fù)責(zé)、學(xué)會合作、學(xué)會助人為樂。

4、學(xué)會學(xué)習(xí)：自主、合作、探究、實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。

5、學(xué)會合作：平等、民主、互助、少數(shù)服從多數(shù)。

6、立足班級建設(shè)，參與學(xué)校建設(shè)，嘗試社區(qū)建設(shè)。

二、基本目標(biāo)

1、以學(xué)校的班級管理目標(biāo)為基準(zhǔn)，力爭達(dá)標(biāo)并超越一個百分點(diǎn)以上。

2、力爭成為常規(guī)先進(jìn)班級、衛(wèi)生先進(jìn)班級、文明班級。

3、制定公正、公平的考核、獎懲制度及形式，建立完善的班級管理檔案。

（二）組織建設(shè)

三、小組產(chǎn)生辦法

（1）師生互不熟悉階段：

1、學(xué)生分男女排兩行（按高矮）。

2、按先后坐到指定位置。

3、臨近座位的學(xué)生組成小組。

4、教師指定臨時組長。

（2）師生相互熟悉階段： 1競、選組長。

2、組長輪流招募組員。

3、經(jīng)審核批準(zhǔn)成立。

四、小組活動規(guī)則

1、組員之間平等、民主、合作、互助。

2、組員協(xié)助組長工作。

3、少數(shù)服從多數(shù)。

五、班干品德與職責(zé)

品德：辦事公正、以身作則、真誠坦率、關(guān)心同學(xué)、善于溝通、具有民主和奉獻(xiàn)精神。

1、班長： 組織到校同學(xué)早讀、自習(xí)。

2、中隊(duì)長：組織開展文娛、體育活動和比賽，并記錄。

3、組長： 檢查組員作業(yè)，并匯報(bào)各科委員；組織組員衛(wèi)生勞動，并報(bào)告衛(wèi)生委員。

4、學(xué)習(xí)委員：檢查各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，并記錄、匯報(bào)任科教師。

5、習(xí)慣委員：檢查各組習(xí)慣表現(xiàn)并記錄。

6、衛(wèi)生委員：檢查各組衛(wèi)生狀況，并記錄。

7、書報(bào)委員：管理圖書，辦理借閱、登記，發(fā)放報(bào)刊，記錄班級日志。

8、宣傳委員：布置黑板報(bào)、宣傳欄

六、班干人數(shù)

班長：1人、中隊(duì)長：1人；組長：每組1人 ；學(xué)科代表：3人；習(xí)慣委員：2人；

衛(wèi)生委員：2人，書報(bào)委員：2人，宣傳委員：若干人。

七、班干選舉辦法

1、班主任宣講：班干品德與職責(zé)，班干人數(shù)。

2、學(xué)生撰寫自薦信，并演講。

3、學(xué)生舉手支持，加分排名（“得票數(shù)”、“曾任職務(wù)”、“曾獲獎狀”、“考核”等換算成分?jǐn)?shù)，匯總得分）。

4、當(dāng)選人按得分高低順序挑選自己愿意擔(dān)任的職務(wù)。

（三）學(xué)生塑造

八、（學(xué)校）小學(xué)生一日習(xí)慣常規(guī)（略）

九、衛(wèi)生習(xí)慣的補(bǔ)充規(guī)定

1、衣著、手腳、臉面干凈，書包、課桌的內(nèi)外干凈整齊。

2、自由活動時手不得觸摸地面。

3、不帶有皮、殼、核、渣的食品到校，飲水自家?guī)恚坏脕y扔廢物。

4、地面：全天，干凈無雜物；值日，清潔無灰塵；大掃除，光亮無斑痕。

5、墻壁（含門窗）：全天，無斑痕；值日，無灰塵；大掃除，光新/透亮。

十、記分考核辦法

1、作業(yè)：語文、數(shù)學(xué)、綜合三科，每科每日各得1分，各科一學(xué)期100分，合計(jì)300分

2、考試：單元測驗(yàn)，每次10分，期中、期末各科100分，合計(jì)700分。

3、衛(wèi)生：遵守衛(wèi)生常規(guī)，每日得1分。衛(wèi)生勞動，每周5分，合計(jì)200

4、習(xí)慣：遵守習(xí)慣常規(guī)，每日得2分，合計(jì)200分

5、班干：工作負(fù)責(zé)、主動、有主見、有創(chuàng)建的，加10-100分。

6、作品：班級發(fā)表加5-10分，學(xué)校發(fā)表加10分，市級以上加20分

7、文體特長：參加活動和比賽，班級前茅的，加10-20分；學(xué)校前茅，再加10-20分。

8、先進(jìn)小組：班級前2名，每人加10-20分，學(xué)校前2名，再加10-20分。

十一、獎勵辦法

1、三好學(xué)生：以小組為單位分派名額，先進(jìn)小組名額多于一般小組。

各小組推薦受表彰人選，該人選獲得全班半數(shù)以上學(xué)生同意方可當(dāng)選。

2、亮點(diǎn)學(xué)生：獎給發(fā)揮特長為班立功的學(xué)生。

十二、懲罰辦法（對癥下藥，適可而止）

1、不按時到班上課，曠課一節(jié)扣5分，并處以放學(xué)后補(bǔ)習(xí)等

2、不按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，拖延每小時扣1分，并處以放學(xué)后補(bǔ)習(xí)等。

3、破壞環(huán)境衛(wèi)生，勞動不認(rèn)真，扣1-5分，并處以適當(dāng)?shù)膭趧拥取?/p>

4、傷害他人身心的，造成對方流淚的，扣10分；肌膚紅腫的，扣20分； 流血的，扣30分；就醫(yī)的，賠償醫(yī)療費(fèi)用，并扣相當(dāng)?shù)姆帧?/p>

5、破壞公私財(cái)物的，照價賠償，并扣相當(dāng)?shù)姆帧?/p>

6、違犯其他常規(guī)：被班干部點(diǎn)名扣1-5分；被老師點(diǎn)名批評扣5-10分。并處以思過反省等

7、以上各項(xiàng)：扣10分以上，班主任面談；20分以上，班會批評；30分以上，通報(bào)家長；40分以上，約會家長;50分以上，記過處分（學(xué)籍卡、成績報(bào)告書）。

（四）特色建設(shè)

十三、學(xué)生服飾設(shè)計(jì)：胸牌

十四、教室布置設(shè)計(jì)：班級宣傳欄（表揚(yáng)、成績、競賽、作品、活動等）。

五、文體活動比賽設(shè)計(jì)

1、每周開展一次文體活動或比賽。

2、活動項(xiàng)目由大家推薦。

3、班會討論決定具體活動項(xiàng)目。

4、中隊(duì)長編排實(shí)施。

5、活動項(xiàng)目有：（個人賽）100米跑、1圈跑、跳遠(yuǎn)、壘球、乒乓、繪畫、鋼筆字、毛筆字、象棋、五子棋、作文、手工（小組賽）習(xí)慣、衛(wèi)生、報(bào)欄、足球。

十六、建設(shè)校園、服務(wù)社區(qū)活動

1、美化校園，開荒種花。

2、投稿儀征日報(bào)，贊美可愛的家鄉(xiāng)、幸福的生活。

3、開發(fā)社區(qū)資源，組織參觀工廠、公共場所等。

班級建設(shè)規(guī)劃

班主任事情很雜，很操心，但是，當(dāng)看到學(xué)生在我的教育下有了改變時，那種快樂是從心里往外涌的。在近十年的班主任工作中，盡管平凡、瑣碎，收獲卻也頗豐。這學(xué)期為了使班級工作更好地開展，幫助中年級養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，我的計(jì)劃將從以下幾方面入手：

一、培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。

1．學(xué)生干部輪換制。通過班長民主選舉、競聘演講、班干部輪換上崗等形式，為每一個學(xué)生創(chuàng)造一次當(dāng)干部、為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會。

2.班級事務(wù)責(zé)任制。集體中的事務(wù)，大到運(yùn)動會這樣的重大活動，小到每日的擦黑板、整理講臺、給植物花草澆水等“雞毛蒜皮”的小事，做到分工到人，使“人人有事做，事事有人做，時時有事做”，達(dá)到學(xué)生“自己的事情自己做，自己的集體自己管?！?/p>

3.班級文化共建制。通過，班級公約的制定（全體同學(xué)共同參與），黑板報(bào)、墻報(bào)的組稿和布置（宣傳委員唐逸露負(fù)責(zé)，陳紫菱、陳祈、顧妍潔、陸嫻雯等共同策劃，全體同學(xué)幫助查找、提供材料），“學(xué)會感恩”等主題班會（學(xué)生自己申報(bào)、自己主持）、元旦慶?；顒拥龋▽W(xué)生自己布置、自編自演，人人準(zhǔn)備），讓每一個學(xué)生積極參與、體驗(yàn)集體文化共建，集體活動共搞，以產(chǎn)生認(rèn)同與共鳴。

4..常規(guī)紀(jì)律自檢制。對照“班級公約”和《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行自查自糾，重點(diǎn)在學(xué)習(xí)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、就餐等方面，加大檢查力度，這是紀(jì)律教育的基本形式，是他律走向自律的必要手段。

二、關(guān)注學(xué)生心理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人

自殺成為青少年人群的頭號死因。專家分析，青少年自殺的心理問題主要在于他們所面對的社會壓力大，而學(xué)校和家庭都缺乏必要的挫折教育和心理健康教育，造成了他們的心理素質(zhì)不高，面對壓力缺乏相應(yīng)的應(yīng)對能力。鑒于此，在班級開展心理健康教育，已成為落實(shí)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重大舉措。了解癥狀發(fā)現(xiàn)問題有關(guān)資料表明；及時疏導(dǎo)減輕壓力掌握一些心理疏導(dǎo)的藝術(shù)，幫助學(xué)生減輕焦慮、緊張情緒，給學(xué)生一些情感和心理方面的支撐，幫助學(xué)生學(xué)會主動調(diào)節(jié)自己的情緒；對成績較差的學(xué)生，教師更應(yīng)給予較多的關(guān)懷，努力消除他們的壓抑感，給他們以生活的勇氣和學(xué)習(xí)的信心。特別是班主任老師應(yīng)循循善誘，在感情上和他們互相溝通，在精神上對他們給予慰勉，最大限度地幫助他們克服各種心理障礙，讓他們能夠品嘗到每一次小小的成功。就如著名特級教師于漪老師所言：教師面對的永遠(yuǎn)哲學(xué)命題應(yīng)該是育人。

三、.以繩毽為依托，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力

現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的寶，在家養(yǎng)尊處優(yōu)，吃不起苦，于是在班內(nèi)開展班級繩毽之星的評比。利用體育課、大課間活動、課外興趣小組等平臺，使班內(nèi)學(xué)生人人會跳繩、踢毽，并實(shí)行人人有自己擅長的一個絕技，如：單跳、雙飛、長繩、對踢毽子、單踢毽子等等，通過練習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成一種鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)堅(jiān)韌步伐的意志品質(zhì)，而這正是當(dāng)代學(xué)生所缺乏的一種品質(zhì)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我期盼：歲月如歌成往事，桃李不言自成蹊！

班級發(fā)展規(guī)劃

六年級一班

發(fā)展目標(biāo)：

一、爭做“三好少年”。即：學(xué)習(xí)好，身體好，心情好。（此目標(biāo)的提出意為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)）

二、做事“有序有果”。即：做事情有目標(biāo)、有規(guī)劃、有成果。（此項(xiàng)目標(biāo)的提出意在改善同學(xué)們做事虎頭蛇尾，沒有韌性這一問題。）

具體評價標(biāo)準(zhǔn)：

一、“學(xué)習(xí)好”

1.有良好的自主學(xué)習(xí)意識，能主動完成課內(nèi)外作業(yè)。2.充分利用歸納本，做好“四個先”。

(1)先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個由淺入深的過程。只有制定好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目，成績更上一層樓。

(2)先預(yù)習(xí)后聽講。有的同學(xué)認(rèn)為，反正老師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的；有些則認(rèn)為，反正有些內(nèi)容看不懂，還不如不看。這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績下降的原因之一。預(yù)習(xí)是課前“偵察”，打有準(zhǔn)備之仗；其次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率；最后，預(yù)習(xí)可使聽課更專心，從而提高自學(xué)能力。

(3)先復(fù)習(xí)后做作業(yè)?！皽毓识隆?。復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，回家后應(yīng)把當(dāng)天學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來，然后再做作業(yè)。做作業(yè)時，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時間限制，只有這樣，作業(yè)才能發(fā)揮它的作用。

(4)先獨(dú)立思考后請教別人。沒有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識的。思考可以對知識理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，所謂學(xué)問，就是要又學(xué)又問。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上求得別人幫助，最好不要只問答案，而要共同探討，以求開拓思路。

3.具有探究和創(chuàng)新意識。能自主拓展知識面。

二、“身體好”

1.樂于參加各項(xiàng)文體活動（跳繩、踢毽等），積極鍛煉身體素質(zhì)。2.在活動中學(xué)會與人交往，完善團(tuán)隊(duì)意識。

三、“心情好”

1.能發(fā)現(xiàn)日常生活中的各種“美”。

2.用寬容的態(tài)度對待他人，從行動上詮釋“與人為善、于己為善”這句話。

四、“有序有果”

做事“有序有果”。即：做事情有目標(biāo)、有規(guī)劃、有成果。如：從哪拿的東西要放回原處；完成作業(yè)要講求效率，速度要快、質(zhì)量要高；……?？傊?，無論做任何事，方法可以不同。途徑可以不同，但最終的成果要有所體現(xiàn)。

懇請各位家長結(jié)合本班的班級發(fā)展目標(biāo)，積極開展相應(yīng)的家庭教育活動，為孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展共盡一份力。謝謝。

愛心滿天——我的班主任成長故事

2012-10-10 10:26:39河源日報(bào)繆碧群我要評論(0)

愛如空氣，人人需要；愛如陽光，誰沐浴它，都會感到溫暖；愛心滿天，愛心就是歌聲和笑容。剛參加工作的時候，我對“愛”在教育中的分量，體會并不是很深，是十多年的班主任生涯，使我漸漸理解了“愛”——由衷的“愛”，對一個幼小心靈所能供給的“能量”。

他，一個我原來任教的畢業(yè)班的學(xué)生，個子高高的、瘦瘦的，尖尖的下巴，看上去就屬于那種頑皮的家伙。由于他在班上長得是最高的，因此，同學(xué)們送給他一個外號——“高佬”。頭幾次接觸，我就領(lǐng)教了這個“高佬”的“厲害”：從來不做作業(yè)；課堂上搗蛋是家常便飯；如果老師不在，能攪得教室雞犬升天。

這個“高佬”的“厲害”，也真是讓我勞了不少的神——給了他較之其他孩子更多的關(guān)注。費(fèi)心之余，我也從他身上覺察出他的某些不同于其他孩子的“特質(zhì)”——一些令人感動的地方。

那天是我們每學(xué)期一次的校外社會實(shí)踐活動，同學(xué)們排著隊(duì)有秩序地上車，找座位坐好。由于我聞不得汽油味，就捂著鼻子站在車門口下面。忽然，我看見最后才上車的“高佬”正在用力拉坐在最前面的一位同學(xué)，難道他要搶座位？我三步作兩步跨上車去，真不希望出發(fā)前鬧點(diǎn)“小插曲”。我正要厲聲訓(xùn)斥他時，只聽見他一本正經(jīng)地對坐著的那位同學(xué)說：“老師會暈車，這個位置留給老師坐，你還是坐到其它地方吧?！蔽彝蝗槐弧案呃小边@樸實(shí)而真摯的情感打動了，霎時，一股暖流從心底涌起。我摸了摸他的頭，拍了拍他的肩膀，說“謝謝你對老師的關(guān)心?！彼尞惖赝遥谌嗤瑢W(xué)艷羨的目光里，“高佬”瞇著小眼睛笑了。

這次之后，拉近了我跟“高佬”的距離。課堂上，他“調(diào)皮搗蛋”要發(fā)作的時候，只要我看他一眼，他就有所收斂了。課后，我常常有意讓他幫我拿一些教具進(jìn)辦公室，順便跟他套套近乎。

一天，我被通知到校長室認(rèn)領(lǐng)他。原來有同學(xué)看見他偷錢了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)叫我通知其家長來學(xué)校。顧及到他的自尊，我把他帶到校園一個不起眼的角落，才開始了解事情的來龍去脈。他一直耷拉著腦袋，忽然，他抬起頭，用近乎哀求的聲音跟我說：“老師，我錯了，我改！但是，能不能不叫我的家長到學(xué)校？”我沒有說話，耐心地聽著他往下說?！拔野謰屧谝淮诬嚨満髿埣擦耍瑔适Я藙趧幽芰?，是爺爺靠退休金養(yǎng)活我們?nèi)?。我拿人家的錢就是想給爺爺幫補(bǔ)家用。老師，我再也不這樣做了，別讓我家長來學(xué)校，好嗎？”我被他家庭的不幸震撼了，同情心油然而生。“你會為爺爺分憂，說明你是一個懂事、孝順的孩子，”聽到我對他的肯定，他露出驚訝的神情，我話鋒一轉(zhuǎn)，“但是，如果你真正想為爺爺分憂的話，就要先好好學(xué)習(xí)做人的道理，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，長大后報(bào)答他，不再讓他操勞?！彼攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

此后，我多次和他促膝談心，利用下午掃保潔區(qū)時，我和他一起掃，一起談，告訴他：金無足赤，人無完人。任何人都不可能十全十美，總有犯錯誤，乃至失敗的時候。只要能及時認(rèn)識到自己的錯誤，誠心改正，好好學(xué)習(xí)做人的道理，各方面都會有進(jìn)步的時候。后來，我送他一本書《小故事 大道理》。

課堂上，他開始認(rèn)真聽課了，對學(xué)習(xí)漸漸有了興趣，雖然成績還不怎么理想，但是學(xué)習(xí)態(tài)度好多了，課堂上不但沒有搗亂，而且有時還能出人意料地給課堂燃上幾束智慧的火花。同學(xué)們對他也刮目相看?？粗淖兓掖驈男睦锔械礁吲d，并多次在班上表揚(yáng)他的進(jìn)步。慢慢地，我也摸到了管理班級的門道，激發(fā)學(xué)生良好的心理動機(jī)，調(diào)動其積極性和創(chuàng)造熱情，離不開行之有效的情感激勵，這也讓我在后來的班主任工作中更順手了。

作為一名班主任，我追求著這樣一種境界：在我的班級里，每一位學(xué)生都在明媚的陽光中追求真知，奉獻(xiàn)愛心，實(shí)現(xiàn)自我，感受成功。

我愛學(xué)生，從學(xué)生心靈深處去愛，時常贊揚(yáng)他們，為他們而感動。愛他們不僅對他們現(xiàn)在負(fù)責(zé)，而要對他們一生負(fù)責(zé)，讓每一位學(xué)生心情愉快。給學(xué)生一份愛，收獲的是沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂。

第四篇：班級發(fā)展規(guī)劃

幸福花兒朵朵開

——X年級班級發(fā)展規(guī)劃

評委老師們，你們好，今天我進(jìn)行班級發(fā)展規(guī)劃展示的題目是《幸?；▋憾涠溟_》，我的班級發(fā)展規(guī)劃分為四部分，分別是班級現(xiàn)狀、班級發(fā)展目標(biāo)、班級發(fā)展措施和總預(yù)期成果。

一位教育家曾說過“一個好班主任就是一個好班集體?！比绻f每個孩子都是一顆花種子,我愿用真誠,熱情為他們營造一片肥沃的土地,讓他們在我的花園里百花齊放!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特制定以下班級發(fā)展規(guī)劃。

一、班級現(xiàn)狀

學(xué)生現(xiàn)狀：

家長現(xiàn)狀：

科任現(xiàn)狀：

二、班級發(fā)展目標(biāo)

讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、勤學(xué)樂思的學(xué)習(xí)習(xí)慣；遵章守紀(jì)、文明尚禮的文明習(xí)慣，培養(yǎng)一個大氣、大度、大方的“陽光自信、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、自主發(fā)展”的特色班級。

三、班級發(fā)展措施

第一階段：種花（幸福熏陶）

魏書生說過：“教育需要管理，管理需要方法，民主+科學(xué)讓班級管理更有效?！备鶕?jù)班級現(xiàn)狀打造班級文化特色和制定班級管理制度。

1、美化教室環(huán)境

（1）幸福小天地（展示親子幸福家庭照）

（2）幸福畫廊

（3）幸福手工坊

（4）幸福書吧

（5）幸福排行榜

2、規(guī)范班級管理制度

（1）民主討論制定《班規(guī)》

（2）民主選舉班干部

（3）班干部工作評價制度透明化

設(shè)計(jì)意圖：充分調(diào)動家長的凝聚力和利用學(xué)生的民主權(quán)利，共同營造溫馨和諧的幸福氛圍，使學(xué)生在一個安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境下受到更好的幸福熏陶。

第二階段：育花（幸福體驗(yàn)）

說過：“”

1、開展 《我是一只幸福鳥》主題班會、十佳百星（每月一星）、2、與各科任共同努力，建立以班主任為核心的陽光工作坊。

3、與家長共同努力，建立以家長委員會為核心的家長工作坊、家長義工團(tuán)隊(duì)。

4、開展特色班級活動：個性家長會、幸福一家親、快樂大玩吧、每月一節(jié)、家庭角色模擬等等。

5、開設(shè)幸福心語悄悄話信箱。

6、巧用網(wǎng)絡(luò)：校訊通、Q群、班級公共郵箱

設(shè)計(jì)意圖：借助各項(xiàng)活動的展示臺，搭建一個讓孩子們能自信表演的舞臺，充分發(fā)揮家長的力量，使學(xué)生熱愛校園生活，是班級時時處處充滿幸福的元素。

第三階段：賞花（幸福傳遞）

1、星光舞臺

2、班級幸福開放日

3、收集幸福一刻的資料，制作《幸福手冊》。

設(shè)計(jì)意圖：通過自我展示，收集幸福點(diǎn)滴，讓學(xué)生學(xué)會分享、自信，從而感受、傳遞、創(chuàng)造幸福。

四、總預(yù)期成果

一學(xué)年里，我會結(jié)合班級具體的實(shí)施效果，不斷調(diào)整，不斷改進(jìn)，在反思中進(jìn)步，在進(jìn)步中反思，實(shí)現(xiàn)師生共同成長、親子共同成長的共贏，讓幸福花兒朵朵開！

我的班級發(fā)展規(guī)劃展示到此謝謝評委老師們的聆聽。

通過“每月一節(jié)、快樂玩吧、習(xí)慣儲蓄銀行、家庭角色模擬、《我是一只幸福鳥》幸福主題隊(duì)會、十佳百星、成長足跡、孝德作業(yè)、生日會、幸福微博、幸福I檔案”等形式，根據(jù)主題與系列結(jié)合、常規(guī)與創(chuàng)新結(jié)合，使學(xué)生在活動中體驗(yàn)幸福，在快樂中感受幸福，在創(chuàng)新中傳遞幸福，從而使孩子們“臉上寫滿笑容”。

1.德育滲透，幸福熏陶

（1）借助“孝德園、書香園、科技園、德馨園、鄉(xiāng)土園、幸福休閑吧”等校園環(huán)境，在日常的感染下，使學(xué)生熱愛校園，為自己是羅實(shí)人而自豪。

（2）借助安全排查、安全演練，使學(xué)生在一個安全、穩(wěn)定、和諧的環(huán)境下受到更好的德育熏陶。

（3）借助學(xué)科德育滲透，人人都是德育工作者，使校園內(nèi)時時處處都充滿出幸福的元素。

2.健康體魄，幸?；?/p>

（1）每天堅(jiān)持“詠春（律動）+跑操”和“跑操+快樂玩吧”的活動，使學(xué)生擁有“一個好體魄”。

（2）繼續(xù)實(shí)施“周末實(shí)踐作業(yè)”，在周日回校時間進(jìn)行分享，在周五進(jìn)行展示成果，使學(xué)生在雙休日有更多的時間與家長一同參與體育鍛煉與親子活動，更好地解讀“一個好體魄”的內(nèi)涵。

3.每月一節(jié)，幸福體驗(yàn)

（1）本學(xué)期五個節(jié)日：“感恩節(jié)、體藝節(jié)、狂歡節(jié)、百孝節(jié)、美食節(jié)”，在節(jié)日體驗(yàn)活動中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)感恩、責(zé)任、敬畏，從而感受、傳遞、創(chuàng)造幸福。

（2）借助“快樂玩吧、幸福大舞臺、十佳百星”展示臺，搭建一個讓孩子們能自信表演的舞臺，使學(xué)生熱愛校園生活，讓學(xué)生感覺到天天都像在過節(jié)。

4.禮行天下，幸福心態(tài)

（1）每月兩節(jié)的《我是一只幸福鳥》主題隊(duì)會，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)、傳遞文明禮儀。同時感受到“一個好心態(tài)”是起航幸福人生的航標(biāo)。

（2）深化開展“習(xí)慣儲蓄銀行、家庭角色模擬”活動，提升“我有一個好習(xí)慣”幸福指標(biāo)的落實(shí)。

（3）結(jié)合上級“孝德月”的相關(guān)活動，及充分利用“孝德園、孝德館、孝德路、百孝墻”的參觀，使學(xué)生更深入了解孝道、體驗(yàn)孝道，深化責(zé)任、感恩意識。

（4）每周一次的幸福i檔案、成長足跡、孝德作業(yè)、幸福微博，加強(qiáng)家校之間溝通聯(lián)系，讓全體家長關(guān)注到孩子成長過程的幸福。

（5）認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)文精神，做好、做實(shí)創(chuàng)文工作。

（6）拍攝一些校園內(nèi)的小視頻，播放一些適合學(xué)生看的電影，使學(xué)生能在視像世界里，更直觀形象地感受到文明的魅力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5.書不釋卷，幸福陶冶

（1）打造“書香班級”“書香宿舍”“書香家庭”。

（2）開展教師、家長、學(xué)生的“讀書工作坊”活動，推進(jìn)讀書活動的提升。

（3）做好第二屆“香港—澳洲—南海教育交流”，大力推行讀書、讀人、讀社會活動。

第五篇：班級發(fā)展規(guī)劃

初一階段班級發(fā)展規(guī)劃

人文學(xué)院12中本3班 2012014316 黃紅秀 日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們告別了懵懂的小學(xué)階段，進(jìn)入一個全新的初中學(xué)習(xí)階段。在這個新的起點(diǎn)，我們將竭盡所能努力打造一個和諧、文明、團(tuán)結(jié)友愛的優(yōu)秀班級，以便更好地促進(jìn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。而班級建設(shè)需要師生共同建構(gòu)，要從班級實(shí)際出發(fā)，選擇適合班級特點(diǎn)的切入口，展開富有班級特點(diǎn)的集體活動，不斷創(chuàng)新適合自我班級發(fā)展需要的班級集體學(xué)習(xí)和在校生活方式。現(xiàn)將我班級的發(fā)展規(guī)劃總結(jié)如下：

一、班級情況分析

本班有40個學(xué)生，其中有25個男生，有15個女生，全部學(xué)生都住宿。從整體上看，我們班大部分學(xué)生的品行都很端正，都是比較聽教、懂事的孩子，只是有幾個比較調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，大部分的學(xué)生都尊師愛學(xué)，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并朝著自己的目標(biāo)努力拼搏，上課認(rèn)真聽課，按時完成老師布置的作業(yè)；只是少部分學(xué)生所做作業(yè)的質(zhì)量不高，而且字跡潦草，書寫不太工整，甚至不能按時交作業(yè)，可見他們的學(xué)習(xí)態(tài)度仍有待矯正。在生活方面，這些中學(xué)生正值青春期，做事容易沖動、情緒波動大，經(jīng)常會因?yàn)橐恍┬∈屡c他人發(fā)生沖突；而且他們對男女之間的事情有了朦朧的認(rèn)識，對異性產(chǎn)生一絲情愫，因而班里出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象。雖然每個學(xué)生或多或少地存在不足的方面，但我相信在這個新的班級里，經(jīng)過教育和指導(dǎo)他們會有所改善的。

二、班級發(fā)展展望

1、教學(xué)目標(biāo)

（1）心往一處想，力往一處使：團(tuán)結(jié)全班同學(xué)，互幫互助，讓他們之間建立無懈可擊的友誼關(guān)系，凝聚班集體的力量，培養(yǎng)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感；

（2）學(xué)風(fēng)建設(shè)：營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生以積極上進(jìn)、目標(biāo)明確、努力刻苦的精神風(fēng)貌來迎接沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（3）班風(fēng)建設(shè)：建立一個學(xué)風(fēng)端正、尊師重教、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)和諧的班集體；

（4）課外活動：根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校要求開展豐富多彩的特色活動，讓學(xué)生勞逸結(jié)合來提高學(xué)習(xí)效率，打造班級的品牌活動；（5）班級主人：讓學(xué)生站班級主人翁的角度思考問題和管理班級事務(wù)，以勤奮學(xué)習(xí)、目標(biāo)明確、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極樂觀、遵紀(jì)守法為自律原則來塑造更優(yōu)秀的自己。

2、發(fā)展助力

（1）班級口號：青春似火，超越自我，放飛夢想，創(chuàng)造輝煌?。?）班歌：《我相信》

三、班級發(fā)展規(guī)劃

1、建立嚴(yán)密、民主、公平、可行的班級管理制度

（1）師生合作羅列班規(guī)，然后民主評議，總結(jié)眾人允可的班規(guī)；（2）培養(yǎng)班干部的良好思想品質(zhì)和工作作風(fēng)，給其他學(xué)生起帶頭、榜樣作用；（3）抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣，推動養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣；（4）實(shí)行監(jiān)督制度，人人都有監(jiān)督的權(quán)利，對于違反班規(guī)的學(xué)生給予嚴(yán)厲、公正的懲罰，以儆效尤。

2、班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)

（1）尊師重教，運(yùn)用班規(guī)維持課堂秩序，督促學(xué)生做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，指導(dǎo)學(xué)生確立拼搏目標(biāo)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；（2）嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，抹殺學(xué)生學(xué)習(xí)的急躁、僥幸心理，鼓勵學(xué)生努力認(rèn)真對待學(xué)業(yè)；

（3）培養(yǎng)學(xué)生的公德意識，加強(qiáng)日常行為的監(jiān)督力度，合力促進(jìn)學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等良好習(xí)慣的養(yǎng)成；

（4）增加獎勵項(xiàng)目，例如積極開展“進(jìn)步之星”、“勞動之星”等等評選活動，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；

（5）建立“先進(jìn)生幫扶后進(jìn)生”的學(xué)習(xí)小組，既可以提高后進(jìn)生的成績，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的感情，強(qiáng)化班集體的凝聚力，使大家互幫互助，共同進(jìn)步。

3、班集體活動的開設(shè)

（1）在校內(nèi)開展義務(wù)創(chuàng)衛(wèi)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，勞逸結(jié)合更有利于提高學(xué)習(xí)效率；

（2）舉辦詩文朗誦、辯論比賽，既可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識，又可以陶冶情操，發(fā)揮個別學(xué)生的朗誦和口才特長來助長他們的自信心；

（3）響應(yīng)校運(yùn)會的號召，鼓勵學(xué)生積極參加體育比賽，如：籃球賽、跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等等體育活動，既有益身心的同時，又可以獲得榮譽(yù)；

（4）按時開好家長會，做好家長方面的工作，及時向家長反饋學(xué)生信息，同時，認(rèn)真聽取家長合理化的建議，及時調(diào)整工作的不足，用心盡力幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績和促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長；

（5）開展以“我的夢想”、“對未來的展望”等為主題的手抄報(bào)評比活動，鼓勵他們?yōu)樽约旱膲粝牒臀磥矶ζ床?/p>

（6）按時組織學(xué)生開班會，師生合力反映班級的動態(tài)，保持班級的優(yōu)良傳統(tǒng)，及時解決班級存在的某些問題，為學(xué)生營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍；師生合作設(shè)計(jì)班級口號、誓言、班歌、班級目標(biāo)；

四、班級發(fā)展規(guī)劃

初一是我們班級剛剛形成的階段，一定要制定合理化的班級公約，約束學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣，整治他們的惡習(xí)，使他們的言行舉止在這一學(xué)年能有所改觀，讓他們成為品學(xué)兼優(yōu)的先進(jìn)生。

1、對班主任的要求

（1）與學(xué)生合力制定嚴(yán)謹(jǐn)、公正的班級公約，并以身作則，自覺遵守班規(guī)，起榜樣作用；

（2）認(rèn)真做好班干部的培養(yǎng)工作，指導(dǎo)班干部正確處理學(xué)習(xí)與工作、集體與個人的關(guān)系；

（3）為開好班會、家長會做足準(zhǔn)備，平時細(xì)心留意學(xué)生的言行舉止，及時發(fā)現(xiàn)班級異象并解決問題，打造優(yōu)秀班級；（4）激發(fā)學(xué)生參加活動的積極性，例如各種體育比賽、朗誦、辯論賽等等，勞逸結(jié)合更有利于激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

2、對學(xué)生的要求

（1）學(xué)會站在“班級主人翁”的角度來思考事情和處理問題，為班規(guī)的設(shè)立出謀劃策，并自覺遵守班級公約，使班級有秩序地運(yùn)行；

（2）確立堅(jiān)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績，并熱心幫助后進(jìn)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣；

（3）自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣，推動優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成；（4）成為班規(guī)的執(zhí)行者和監(jiān)督者，嚴(yán)懲違規(guī)的同學(xué)，而同學(xué)之間更要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共進(jìn)退。

五、班級發(fā)展的預(yù)期目標(biāo)

我們要積極引導(dǎo)學(xué)生往好的方面發(fā)展，努力把他們培養(yǎng)成品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。初一是整個初中甚至以后的重要學(xué)習(xí)階段，所以，在這新一學(xué)年里，我們必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為主，兼顧激發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力和特長發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長。

計(jì)劃趕不上變化，未來的事情誰也無法預(yù)料，在以后的工作里，我會不斷改進(jìn)，不斷調(diào)整，爭取實(shí)現(xiàn)雙贏，促進(jìn)師生的共同成長，讓我們的未來更美好！