第一篇：校報創(chuàng)辦方案

校報創(chuàng)辦流程方案

一、前言

校報做為一種特殊類型的報紙，在傳播校園新聞信息、引導校園輿論走向、豐富校園文化生活等方面發(fā)揮著重要的作用。對于一座發(fā)展中的高等院校而言，創(chuàng)建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校內(nèi)在的靈魂所在，也使院校的精神內(nèi)涵得以傳承。校報是學校宣傳自已的窗口，是學校對外開放溝通交流的橋梁，校報是校園文化的載體，體現(xiàn)著一所學校的精神風貌，能夠豐富校園文化內(nèi)容，為了促進校報的發(fā)展，特制定校報策劃書。

二、奮斗目標

組建一支和諧、高效率、高素質的編輯團隊，有自己的團隊文化和業(yè)余生活，確立校報編輯部在學生組織中的地位和影響，明確校報在學校工作中的具體作用，調(diào)動成員的積極性，充分利用自身資源，關注校園活動，及時傳達校園信息，進行全方位的采訪工作，做好校報對內(nèi)對外的宣傳媒介,創(chuàng)建幾個新的品牌欄目，有固定的讀者群。

三、機構設置

編輯組： 負責新聞整理分類，文字編排校對，最終形成完整的報紙方案。

新聞組（記者團）：主要負責采訪任務，深入各系部社團采訪學生活動，采訪優(yōu)秀教師學生，并整理成稿子。

電腦美編組;版面設計,圖片編輯，及報紙的風格走向等。

秘書處：負責外聯(lián)工作，規(guī)章制度制定，會議考勤，報紙發(fā)放，稿子收集整理分類。記錄內(nèi)部人員投稿及入選稿件數(shù)量。

四、板塊設置

第一版：校園新聞

主要內(nèi)容：學院黨、政、工各部門的計劃，總結，制度，規(guī)范，領導重要講話。第二版：校園動態(tài)

主要內(nèi)容：主要以大學校園新聞為主和與大學生有關的新聞,做新聞調(diào)查,采訪優(yōu)秀教師，報道優(yōu)秀事跡，獲獎喜訊。

第三版：校園生活

主要內(nèi)容：院系重大集體活動。各系教學類活動的開展、及其他類型的集體活動。各系部舉辦的各類學生活動，各種公益活動。

第四版：校園文藝

主要內(nèi)容：刊登學生中的優(yōu)秀作品，文學評論，散文隨筆，雜感，隨筆，日記。一切奇思妙想等，題材不限要求原創(chuàng)，心里成長故事，生活圖片，脫離純文化、純感性的思路，注重人性注重哲理。

五、主要欄目設置

1、學院經(jīng)緯：學院各級領導重要講話、各部門的工作開展、總結等。

2、杏壇春曉：采訪學院中優(yōu)秀的教師，年輕有為，默默耕耘，在學術上有所突破，教學方法中敢于創(chuàng)新的教師，介紹教學經(jīng)驗，讓更多的人了解學院的優(yōu)秀教師。

3、秋實信箱：與心理老師加強聯(lián)系，關注學生中的普遍心理問題，欄目旨在引導他們更好地認識自己，以積極的心態(tài)去學習,生活，更健康地成長。

4、好書推薦：每期推薦一本好書，旨在向同學介紹好書，培養(yǎng)同學們的閱讀興趣，受益終生。

5、佳篇有約：學院領導，教師，學生的優(yōu)秀文章。

6、校園英語（計劃欄目）：主要以日常趣味口語為主，彌補大學生普遍的動口能力差的現(xiàn)象，轉載原版英文文章等等。

7、新聞視界：國際國內(nèi)熱點新聞、重大事件。

另外根據(jù)需要和發(fā)展思路成立新的欄目，在這方面要大膽創(chuàng)新，創(chuàng)立品牌欄目。

八、近期工作安排

1、將隊伍組建起來，逐步步入正規(guī)劃，建立新成員檔案，發(fā)放記者證，召開全體成員會議，人員安排到位，制定具體工作分工，調(diào)動全體成員的積極性。

2、制定確切例會方案，報紙確版一周前召開編前會，做好下期報紙準備工作，整理已有資源，做好任務分工，制定下期主題。報紙出版之后馬上召開報紙總結會議，對上期報紙進行評價總結，揚長避短。

2、召開“校報學生會見面會”，目的加強與學生會的工作聯(lián)系合作，為校報提供各類新聞線索，各系部學生活動及時通知編輯部

記者進行現(xiàn)場采訪，做好報紙宣傳工作，增加稿子來源，推薦優(yōu)秀學生作為采訪對象，施加一定壓力使報紙發(fā)放到位。

3、舉辦一次全校范圍內(nèi)的征文比賽，調(diào)動全員學生對校報的關注度，主題待定。

4、進行幾次有意義的專訪。

5、制定相應的規(guī)章制度

九、獎罰措施

秘書處具體負責此項工作，包括例會考勤，投稿及入選稿子數(shù)量等。要求成員每兩周至少交一篇稿子。對于多次遲到曠會者，給于除名處分，累計三次不交稿者，給于除名處分。年終依據(jù)入選稿子質量和數(shù)量評出優(yōu)秀編輯記者，頒發(fā)相應榮譽證書。另外個各版面分工明確，出現(xiàn)錯誤追究到個人。具體處罰獎勵細則依據(jù)規(guī)章制度。

十、成員待遇

依照平時工作表現(xiàn)態(tài)度及成果，每一學年進行一次工作總結，評出優(yōu)秀個人，頒發(fā)相應證書，對于任職期間合格者頒發(fā)相應的聘書。

十一、出報流程

校報主管領導安排主要任務→編前會→記者→編輯→美編→校報主管領導審查→完善→樣報校對→編后總結會

十二、隊伍建設

1、組建隊伍，有自己團隊文化，加強各版成員之間交流，組織

業(yè)余活動，豐富業(yè)余生活組織幾次文化活動，加強內(nèi)部成員之間的了解，不僅僅建立工作關系，更有一種朋友關系，多了和諧，才會有更高的效率。

2、組織人員編印內(nèi)部學習資料—校報人員基本學習手冊，涉及新聞人員基本素質要求，版面設計技巧，報紙編排技巧，新聞采訪編輯技巧等，以此為基礎不斷完善發(fā)展。

第二篇：校報創(chuàng)辦方案

織金縣第五小學校報創(chuàng)辦方案

為傳播校園新聞信息、引導校園輿論走向、豐富校園文化生活，構建和諧幸福校園，全面推進素質教育，促進對外交流，拓展宣傳陣地，記錄學校發(fā)展軌跡，展現(xiàn)全校師生豐富多彩的校園生活和積極向上的精神風貌，經(jīng)學校研究，決定自2013年11月起創(chuàng)辦校報。

一、辦報宗旨

面向全校師生，注重學生的自我實踐與情感體驗，為一批熱衷于文學、攝影及美術等興趣方面的同學提供一個廣闊的展示舞臺，展示他們在各自的年齡段所表現(xiàn)出來的陽光與熱情——成長積淀于每一處細節(jié)，自信彰顯在每一次參與，健康扎根于每一次活動。

二、校報名：織金縣第五小學

三、辦報口號：我們辦報我們看，師生同讀共成長

四、編輯部人員安排

主編：王玫（校刊校報的總負責人）

副主編：沙曉付、周其平（負責監(jiān)督校報辦公室及編輯部的工作）

校報辦公室：少先隊大隊部，趙鳳剛擔任辦公室主任

（職責：負責零星稿件的收集，督促責任編輯完成稿源不足時的約稿、定稿等應急處理，校報的歸檔整理等工作）

責任編輯：一版：盧松二版：王軍、張軍

三版：孫守義四版：楊娜娜、胡婷

（職責：負責審稿、修改稿件，稿源不足時的約稿、定稿等應

急處理，把控本版稿件質量、初步排版及與排版老師共同商討版面編輯、排版及美術編輯工作）

排版：趙風剛

校對：一版：楊娜娜二版：孫守義

三版：盧松四版：張軍

（職責：對樣刊文字、詞語、語法、標點使用、量和單位使用、事實性、知識性和政治性等方面的錯誤進行校對）。

稿費統(tǒng)計：胡婷（每期統(tǒng)計）、劉慶婭（期末發(fā)放獎金）

校報打印分發(fā)：張軍、盧松

（職責：總計1000份，教育局辦公室每個報刊專柜一份；學校家長委員會、家長學校、關工委成員每人一份；凡有刊登作品者，人手一份，校各辦公室、教研組各一份；學校四至六年級學生人手一份，剩下的一至三年級按班級平均發(fā)放）

五、版面設置及欄目說明

第一版：校園傳真（緊扣校園時事要聞，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘新聞素材，圖文并茂，時效性和文學性兼?zhèn)洌瑪⑹錾鷦?，現(xiàn)場感強。）主要欄目：刊首寄語、特別關注、熱點追蹤、廣而告之。

第二版：教海揚帆（交流學習經(jīng)驗，優(yōu)秀讀物推薦，教師教學交流，采訪老師或其他同學的報道，家長心聲）主要欄目：師生訪談、心靈信箱、教海拾貝、前沿視點、家長園地

第三版：流金時刻（師生作文、詩詞交流，倡導個性寫作，尊重個人立場，或筆法嫻熟，語言優(yōu)美，文風自由）主要欄目：童年

往事、校友風采、綠韻時空、徜徉書山、心靈港灣

第四版：“藝”彩飛揚（本版塊力求原創(chuàng)，可以是揮灑自如、充滿激情的美術作品、可以是形式多樣、淋漓的書法、視角新穎、精彩紛呈的攝影，可以是對自己小制作小發(fā)明的介紹闡述）主要欄目：翰墨飄香、丹青溢彩、妙手匠心、攝影天地

校報下角：可以鼓勵學生將自己在學習、做人、處事等方面的心得感悟，簡練為自己的“星語星愿”，列于四版的下角，以此展現(xiàn)學生自我風采。（常年面向全體學生，鼓勵其踴躍投稿）

校報中縫:欄目名“尖尖角”，主要開設書海向導、開心一刻、喜報、學生表彰等。

六、獎勵、懲罰措施

1．文章每篇15元（學生作品教師認真輔導的，教師獎勵10

元，學生獎勵5元）；新聞圖片10元（學生作品教師認真輔導的，教師學生各5元）；書法、繪畫、小制作小發(fā)明等15元（學生作品教師認真輔導的，教師獎勵10元，學生獎勵5元），但有抄襲現(xiàn)象的，不予以獎勵，通報批評，并處今后三期內(nèi)其作品不得刊載。

2．每期成稿后發(fā)送各班的校報沒有人反映出現(xiàn)差錯，每個版

面獎勵30元（編輯、校對平分），但如出現(xiàn)文字、詞語、語法、標點符號、量和單位使用、事實性、知識性和政治性等差錯，每發(fā)現(xiàn)一處兩人各扣2元。

3．排版人員每期獎勵50元，如出現(xiàn)重大排版失誤則不予獎勵。

七、注意事項

1．校報每月一期，下旬發(fā)行，每期四版。教師自選欄目投稿。學生稿件注明班級姓名和指導教師（格式為：五年級騰飛班楊軍指導教師：張軍），文字、相片部分只接收電子版，書法、美術等接收實物。校報郵箱：2653101368@qq.com，實物稿交欄目責任編輯或校報辦公室。

2．責任編輯審稿完畢后，每月15日前將初步排版設想及作品電子稿交給趙鳳剛老師排版（15日后收到的作品轉移至下期），排版完成后將草稿交校對員進行校對，修改后交周其平處審閱，王校長簽字后交印刷廠印刷。

3．各責任編輯可根據(jù)上級部署或學校重大活動，臨時更改欄目或自設子欄目，并自主約稿、統(tǒng)稿、定稿，編輯之間一定要相互溝通學習，不能既是編輯員又是校對員。

二〇一三年十月二十九日

第三篇：創(chuàng)辦小學校報活動方案

朝陽小學創(chuàng)辦校報活動方案 為了貫徹國家教育方針，實踐我校辦學理念，展示學校管理思路，特色校園文化建設，全力推進新課程改革和教育科研，從理論及學術高度宣傳我校辦學成績，我校于 2011 年 12 月開始籌建**小學校報，校報將力爭凝聚全校師生智慧和力量的中心園地，成為社會、教師、學生、家長相互聯(lián)系的交流平臺，成為學校重要的宣傳窗口和交流平臺。

一、創(chuàng)刊宗旨 宣傳辦學理念，展示辦學成果，闡釋教育理念，交流教學心得，溝通家校聯(lián)系，豐富校園生活，提升學校品位，打造學校品牌。

二、組織機構 成立專門的學校編輯委員會 主 編：田雪梅 副 主 編：胡耀平責任編輯：馮淑花、蘇哲斌、房照平、王建紅 整體排版設計：蘇澤斌、馮淑花 報刊校對：房照平具體責職與分工： 1、主編：（1）主持校報的編輯出版工作，貫徹辦刊方針，把握辦報方向。（2）制定校報的選題規(guī)劃和發(fā)稿計劃，并組織實施。（3）終審或加工稿件，把好稿件質量關。（4）提出對編輯工作具有指導意義的建議或革新方案，不斷提高校報的內(nèi)在與外在質量。（5）采取多種形式提高編輯人員的政治、業(yè)務素質，加強編輯職業(yè)道德教育和編輯培訓。（6）聯(lián)系有關業(yè)務機關、學術團體，經(jīng)常了解有關學術研究信息。加強宣傳和聯(lián)絡，擴大校報的社會影響。2、副主編：（1）堅持四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨的宣傳出版方針，執(zhí)行國家有關期刊出版標準和規(guī)范。

第四篇：藍光中學校報創(chuàng)辦方案

藍光中學校報創(chuàng)辦方案

前言

學校是社會主義精神文明建設的主要陣地，肩負著傳播先進文化，培養(yǎng)“四有”新人的歷史重任。學生思想的進步、品德的形成及素質的提高在很大程度上受育人環(huán)境（包括人文環(huán)境、心理環(huán)境和自然環(huán)境）、成長舞臺的影響。一所有90多個班、6000余名學生的學校如何滲透性地對學生施加影響，而不致產(chǎn)生太重的教育者角色痕跡，發(fā)揮無意識的因素在教育過程的作用，讓學生在潛移默化中完成接受教育的過程，我們感到校報傳媒正好具有濃厚的校本特色，具備得天獨厚的優(yōu)勢，是一本培養(yǎng)人文精神最實用的校本課程。

其一、校報的報道取材于學校、立足于學校、服務于學校，而師生對身邊的榜樣與示范作用最容易接受暗示，在不知不覺中對校訓、校風、學風、治校方略及辦學目標會產(chǎn)生認同，并逐漸內(nèi)化成為自己的行動，有利于凝聚人心，提升人氣，培養(yǎng)集體主義精神。

其二、校報從她誕生之日起就注定她特別貼近學校、貼近生活、貼近學生，用學生的話說就是他們自己的報紙，它對學生正確生活的引導、心理障礙的消除使之有如沐春風之感，是對未成年人進行思想道德建設的主要陣地。

其三，校報對倡導學生勇于創(chuàng)新、參與實踐有良好的輿論導向作用；對促進學生新聞采訪與寫作、報紙編輯與評論有良好的誘導作用；對形成良好的校園文化氛圍有強烈的孵化作用。

其四、素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育，校報給學生營造了 一片發(fā)展個性的天地，施展文學藝術才華的舞臺。學生的書法、美術和攝影作品可以最先在這里展示；對社會、對人生、對歷史的思辨可在這里最先得到張揚；美文或好的習作可在這里最先發(fā)表；對領導、教師及同學的建議與呼聲可在這里得到反映。校報就像一塊沃土，學生在這里可以健康成長，從而實現(xiàn)學校全面育人、全員育人的目標，達到學生素質的全面升華。

一、校報宗旨

校報是學校對外宣傳的窗口，是學校黨政的“喉舌”。它的創(chuàng)辦，既是藍光文化血脈的傳承與續(xù)延，也是弘揚校本文化、擴大學校影響、促進對外交流的客觀要求，更是深入開展素質教育，全面實施“兩全”方針，加強未成年人思想道德建設的必然產(chǎn)物。圍繞學校中心工作，廣泛開展宣傳、報道工作，傳達領導指示和上級文件精神，加強校際交流，促進校園文化建設，為建設質量藍光、特色藍光、活力藍光、和諧藍光、魅力藍光，營造積極進取、無私奉獻的精神氛圍。

校報要體現(xiàn)學校的辦學理念、管理思想和奮斗目標；承擔人文精神的培養(yǎng)，人文關懷的實施和社會文明成果創(chuàng)造、傳承的歷史責任；是熏陶和塑造學生高尚人格的重要文化載體。辦校報首先要有較高的起點，新穎的思路，過硬的功夫，絕不能把校報辦成學生的習作園地或部門的公告專欄。同時要多宣傳師生，多宣傳教學科研。要特別注重報紙的政治性、科學性、可讀性、知識性和觀賞性，報道的重點應是反映全局、涉及面廣的學校中心工作，如圍繞著學校的發(fā)展及重大決策開辟一些專欄。辦校報既要有高度的政治責任感，又要有敏銳的 洞察力，還要有良好的專業(yè)素質。因此，我們把“弘揚改革精神，展示學校風采，體現(xiàn)辦學理念，宣傳辦學成績，報道學校要務，交流教學信息，反映校友動態(tài)，傳承校園文化，推進素質教育”作為辦報宗旨，既要弘揚主旋律，又要體現(xiàn)校報特點。在校報上我們擬開設校園要聞、學校管理、學生時代、校園生活、教育教學、年級風采、校友視窗等有校園特色的欄目，要體現(xiàn)出校報的權威性、群眾性和專業(yè)性。并將校報與學校網(wǎng)站對接，實現(xiàn)校報不限時空與師生、校友及廣大讀者交流。校報的網(wǎng)絡化、電子化，將極大地方便師生及分散在全國各地的廣大校友，為讀者投稿，提出合理化建議提供了更方便快捷的渠道，校報的功能可以發(fā)揮得更淋漓盡致。

二、校報體制

藍光中學校報的最高決策機構為編委會，其主任由校長擔任，總編輯由辦公室主任擔任，副總編輯編由學校宣傳工作負責人擔任。編輯部由校長直接領導。

建立層層把關制。責任編輯把好所負責的各版內(nèi)容關，有拿不準的問題請示總編，總編有問題請示主管領導。排版校對后出大樣，應經(jīng)學校校長審閱、總編簽字后方可付印出版。

組建校園記者隊伍。初中部、高中各年級都要確定校園記者人員。學生記者每班1名，教師記者初中部、高中每年級各3～5名。

三、編務會議制度

每期召開編前會，討論本期編輯重點，分配重點組稿和采寫任務，提出發(fā)稿要求。同時各版編輯交流組稿情況，避免重復和遺漏。

四、編輯工作要求

編輯工作者應努力加強同讀者、作者的聯(lián)系，廣泛聽取各種意見和建議，根據(jù)需要和可能，不斷改進本報工作。要公平地對待來稿，并樹立愿為他人作嫁衣的奉獻精神，根據(jù)本報的任務、宗旨和每期的中心，從全局出發(fā)，挑選、處理、修改好每一篇來稿。

（一）稿件處理

1、所有稿件必須經(jīng)過審核方可用稿。

2、稿件取舍要以是否具有新聞價值和社會效益為標準，以指導性和影響性為原則，杜絕一切政治錯誤或內(nèi)容不健康的稿件。

3、重點稿件與一般稿件要分開處理。

4、對于時間原因影響新聞性的可用稿件，要予以適當技術處理，以突出指導性或影響性。

5、認真改稿，避免原則性錯誤和辭章、語句、詞語、文字和標點符號的使用錯誤。

6、同一主題、內(nèi)容或形式的稿件一般要進行合理配置。

7、精心制作標題。標題要突出核心內(nèi)容，準確、生動、活潑，避免機械重復事實，忌用煽動性或口號式標題。

（二）版面處理

1、版面編排思想要與報道思想一致。重點稿件要突出。

2、各版稿件力求多樣化，原則上要有文字類、圖片類、書畫類等豐富多彩的稿件形式，而文字類稿件力求具有根據(jù)并服務于學校教育的報道性、述評性、感受性等多樣的形式，發(fā)揮版面的綜合功能。

3、標題要醒目，引題、主題和副題要有區(qū)分，各司其職，布局要有美感，避免穿插、轉接過多，影響視覺效果。

五、校報檔案登記制度

校報、?？菍W校文化的載體，是學校歷史的記錄，從某種意義上說它是學校的一種名片，因而，它是學校的極為重要的具有永久保存價值的資料。檔案資料的妥善保存，是校報編輯部的重要工作之一，因此，制定如下規(guī)定：

1、保存好來稿，做好采用來稿登記工作；未采用稿和采寫資料保存一年，以備查考。

2、校報版樣及采用稿和主管領導簽字的終審樣按期裝袋存檔。

3、校報每年的合訂本要送學校檔案室和圖書館存檔三份，編輯部妥為保存好余下的部分，實行和圖書資料一樣的借閱登記制度。

4、報道上級和兄弟學校間交流的校報，由校長辦負責統(tǒng)一寄發(fā)；來訪的單位或學校需要贈閱，應報請校長批準。

5、建立學生通訊員檔案（班級及畢業(yè)去向等）。

六、交流、總結、考評制度

校報是學校信息資料的重要匯集，在信息社會里，兄弟學校（單位）間交流校報是一種推介自我、信息共享的有效方式；同時為了不斷提高辦報（刊）質量，進行總結、考評也是十分必要的?？偨Y考評是前進中的加油站，交流經(jīng)驗，吸取教訓，以利于進一步開展工作，進一步提高校報的質量。

1、每期?？仨毤皶r發(fā)至上級有關部門、兄弟學校（單位）和 全校師生（具體已如前述）。

2、通過編前會或編后會等形式，經(jīng)常進行階段的總結和交流。

3、每年開展2次評報工作。

七、編委會及有關人員的工作職責

1、校報編輯工作機構設編委會和編輯部兩大部門，編輯部由編委會領導。

2、編委會負責對編輯部工作的指導、審查和把關，編輯部成員各司其職，分工合作，努力完成學校編委會所規(guī)定的工作。由主編負責日常工作。

3、總編職責

⑴ 把握?？k刊方向，在“以我為主、兼收并蓄、逐步完善”宗旨的指導下，及時把編委會的要求通報全體人員并嚴格執(zhí)行確保工作到位。

⑵ 聯(lián)系出版事宜，完成編輯部有關費用的結算和發(fā)放。⑶ 反饋各方意見并向全體工作人員通報。⑷ 副主編協(xié)助主編完成工作。

4、責編職責

⑴ 執(zhí)行編委會和主編的組稿指導思想，定期完成本版的組稿工作。

⑵ 完成來稿登記、選稿和錄用登記工作。⑶ 對本版的設計要求提出建議。

5、校對員兼秘書職責 ⑴ 及時完成編輯部所布置地校對任務；準確并熟練地運用各種文字處理符號，忠實原文，認真校對；每次付印前應完成三次校對。

⑵負責外聯(lián)工作，會議考勤，報紙發(fā)放，稿子收集整理分類。統(tǒng)計師生投稿及入選稿件數(shù)量。

6、校報記者職責

⑴ 學生記者：①報道學校新事、好人好事。②報道本班的好人好事、有意義的趣事。③可采訪學校領導、老師、同學，并進行報道，介紹好的學習方法等。

⑵ 教師記者：①主動配合校報編輯部和各年級組、教研組，積極撰寫稿件。②推薦師生優(yōu)秀作品，反映我校教育教學工作和教研成果，反映師生的工作、學習、生活及思想感情等。

八、版面規(guī)劃

1、版式：四開，四版。

2、每月一期，擬定于每月6號出版。特殊情況出增刊。

3、份數(shù)：每月擬印刷3000份。

4、發(fā)送范圍：學校每個班級、各個處室，上級部門，黨政機關，兄弟學校等。

5、欄目設置：

第一版：校園動態(tài)。內(nèi)容：校園要聞，領導重要講話，教育教學成果喜訊等。

第二版：五彩校園。內(nèi)容：學校重大集體活動。各類教學活動的開展、及其他類型的集體活動。各部門舉辦的各類學生活動，各種公 益活動等。

第三版：教學天地。內(nèi)容：教師教學論文，教學隨筆。第四版：青春絮語。內(nèi)容：刊登學生中的優(yōu)秀作品，散文隨筆，雜感，隨筆，日記，書畫攝影作品等。題材不限要求原創(chuàng)。

可參考欄目：校園簡訊、校園寫真、時事傳真，探索爭鳴、教研論壇、教壇漫筆、思想看臺、改革管見，校園彩繪、綠韻時空，藝海拾貝，家長園地，師說心語，感悟成長、心靈港灣，他山之石、讀書時間，星光閃爍，校友風采、學生時代、往事回憶、情感天空、母校情愫等。

九、投稿要求

1、一律要求電子搞，個人書畫作品等用相機拍成照片，輔以文字進行投稿。

2、所投搞件，要保證質量，不得抄襲，要先請語文老師進行修改、指導，學生作文要有教師點評。

3、每月20日前初中部、高中各年級至少投搞5篇以上。

4、歡迎各位老師踴躍來稿。

十、獎勵措施

1、藍光中學校報記者每投稿一篇被采用加班級評比分2分，加年級組3分，其它學生投稿采用加班級評比分1分，加年級組評比分2分。

2、期末評出“優(yōu)秀校園記者”若干名。頒發(fā)榮譽證書。說明：此方案為草案，請全校中層以上領導出謀劃策，對校報的機構設置、版面設計等方面，歡迎您提出寶貴意見。感謝您的支持!

藍光中學

二〇一三年九月二十一日

第五篇：十九里中學校報創(chuàng)辦方案

十九里中學校報創(chuàng)辦方案

◆ 校報名稱：待定

◆ 辦報宗旨：

本報是學校對外宣傳的窗口，是學校黨政的“喉舌”。她的創(chuàng)辦，目的豐富全校師生的文化生活，提升教育教學質量。擴大學校的影響、促進校際間的交流。圍繞學校中心工作，傳遞教育教學改革的信息，反映各方面工作的成就，展現(xiàn)師生積極向上的精神風貌和豐富多彩的校園生活，為教師、學生搭建展示、交流的舞臺。堅持充實內(nèi)涵、重點發(fā)展的思路。堅持服務師生為主，提升校報宣傳與輻射功能；堅持提高學校的辦學品位，依靠師生力量增強辦報活力；營造積極進取，昂揚向上的精神氛圍。堅持辦一流校報，展學校風采。

◆ 編委組織機構：

主 編：朱森

副 主 編：姜文賢 吳維獻 執(zhí)行主編：李力 姜文銳 責任編輯：葉李麗 呂井生

◆ 欄目版塊：

第一版 《校園生活》 責任編輯：李力 內(nèi) 容：

1、創(chuàng)刊詞

2、校長寄語、校長照片

3、辦學思路、學校全景圖

4、主要以校園新聞為主和與中學生有關的新聞，學校重大集體活動。各類教學活動的開展、及其他類型的集體活動。各部門舉辦的各類學生活動，各種公益活動

5、《新聞盤點》《校園大看臺》《陽光地帶》《校園璀璨》《榜樣力量》 稿件來源：編輯部 教務處 辦公室 團委 教研組 各班廣播員

第二版《藝海拾貝》 責任編輯：姜文銳

內(nèi) 容：

1、學生藝術作品拍照、班級、姓名

2、刊登學生中的優(yōu)秀作品：散文隨筆，雜感，隨筆，日記，書畫。一切奇

思妙想等，題材不限要求原創(chuàng)，心里成長故事，生活圖片，注重人性注重哲理。

3、《小荷露角》《童言無忌》《校園簡訊》《笑口常開》《快樂成長》 稿件來源： 各班老師推薦 全校學生投稿 第三版《他山之石》 責任編輯：葉李麗 內(nèi) 容：

1、聽家長之心聲，解家長之難題，育兒經(jīng)驗分享。

2、好書推薦，美文推薦。

3、教育理念，教育經(jīng)驗推薦。

4、《家有兒女》《徜徉書山》《美文欣賞》《好書推薦》

稿件來源：編輯部 全校師生 家長

第四版《教師風采》 責任編輯：呂井生 內(nèi) 容：

1、教師書畫作品、生活照片、活動照片

2、教師教育論文 教育隨筆 教育經(jīng)驗

3、獲獎作品選登

4、《領尖先鋒》《教海揚帆》《教師風采》 稿件來源：全校教師

◆出版樣式：8開4版

◆出版期限：每學期2期

◆獎勵機制：

1、學生投稿，一經(jīng)采用，將給予一定的稿費獎勵。

（推薦5元，自創(chuàng)：10元，特優(yōu)：15元學習用品）

2、教師投稿

（100字以下10元，500-1000字20元，1000以上30元）