第一篇:支部書記、村主任,應(yīng)處理好的“十大”關(guān)系
如何做好村支部書記、村主任,應(yīng)處理好的“十大”關(guān)系:
1、與黨委的關(guān)系。
必須堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,這是黨的原則決定的。堅(jiān)持做到要落實(shí)上級決定,要報(bào)告基層工作。黨委堅(jiān)持指導(dǎo)而不指揮,加壓而不強(qiáng)壓,支持而不袒護(hù),關(guān)懷而不放縱。
2、要處理好支部與村委會的關(guān)系。
支部是核心,有自主性。但兩者其心,其力斷金;兩者分心,害己害人。
3、書記和主任的關(guān)系。
有功要讓,有責(zé)要當(dāng),有利共享。小事擺在桌面上,大事定多商量。
4、和鄉(xiāng)班子成員的關(guān)系。多尊重,多爭取支持。
5、做人和做事的關(guān)系。團(tuán)結(jié)好每個人,發(fā)揮好作用。不求一般齊,要求一條心。
先做人后做官,做人要實(shí)在,別坑人、害人、整人。做到講理、守信、有德。
6、和下臺干部的關(guān)系。
搞統(tǒng)一戰(zhàn)線,不搞拉幫結(jié)派。團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,(多安撫、多尊重、常走訪慰問),團(tuán)結(jié)對手是本事,自尋對爭沒出息。
7、和黨員的關(guān)系。發(fā)展好黨員的作用,拉動工作,團(tuán)結(jié)群眾。
8、和群眾的關(guān)系。主人、仆人的關(guān)系。
9、村利和家利的關(guān)系。當(dāng)大家不當(dāng)小家,先公后私,大公小私。多奉獻(xiàn)少索取,以作為求地位,熬到成婆,笑到最后,特別能吃苦,能忍耐,不出格。
10和“三資”的關(guān)系。資金管好,資源處理好,資金用好。
第二篇:處理好脫貧攻堅(jiān)十大關(guān)系
處理好脫貧攻堅(jiān)十大關(guān)系
2015年12月14日來源:北京日報(bào)作者:劉奇
核心觀點(diǎn)
●只有克服歧視性貧困,才能真正阻斷貧困的代際傳遞 ●脫貧,必須微觀,精準(zhǔn)到戶到人,致富,只可宏觀,針對大環(huán)境,搭建好有利于致富的市場平臺
●既要注重多少人脫了貧這個“數(shù)字面子”,更應(yīng)緊盯始終讓所有窮人共享改革發(fā)展成果的“實(shí)惠里子”
●當(dāng)務(wù)之急,應(yīng)從挖地開山的“大開挖”轉(zhuǎn)向無形資源的“大開發(fā)”,如發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、深化農(nóng)產(chǎn)品加工、活化傳統(tǒng)技藝
●鄉(xiāng)村旅游是中國農(nóng)民的第三次創(chuàng)業(yè)
打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是黨中央剛剛發(fā)出的動員令。數(shù)字化生存把人類帶入“精準(zhǔn)時代”,扶貧開發(fā)進(jìn)入攻城拔寨階段,為打贏這場攻堅(jiān)戰(zhàn),扶貧工作的任務(wù)、方法、路徑等都需要重新審視,做出調(diào)整,其中尤其要處理好一些涉及重大問題的諸種關(guān)系。
一是脫貧與致富的關(guān)系。脫貧與致富是兩個不同層面的問題。脫貧是生存問題,致富是發(fā)展問題;脫貧是公平問題,致富是效率問題;脫貧是政府責(zé)無旁貸、義不容辭的職責(zé),致富是市場規(guī)律、能力角逐的結(jié)果;脫貧必須采取特惠性政策應(yīng)保盡保,致富只能運(yùn)用普惠性制度公平競爭;脫貧,政府必須全面兜底,確保生存權(quán),致富,政府只能創(chuàng)造軟硬環(huán)境,提供發(fā)展條件,不可全部包攬;脫貧,必須微觀,精準(zhǔn)到戶到人,致富,只可宏觀,針對大環(huán)境,搭建好有利于致富的市場平臺;脫貧的責(zé)任主體應(yīng)是以縣為單位的“塊塊”,致富的責(zé)任主體應(yīng)是從上到下各涉農(nóng)部門的“條條”及社會各方力量。在脫貧問題上應(yīng)重點(diǎn)抓好四件事:一是基本生活保障,二是基本住房保障,三是基本教育保障,四是基本醫(yī)療保障。在致富問題上應(yīng)突出抓好三件事:一是改善條件,二是提高能力,三是創(chuàng)造機(jī)會。
二是窮人經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)家經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)學(xué)家想通過市場降價(jià)減少生產(chǎn),而窮人只能生產(chǎn)某種商品,降價(jià)反而會讓他們?yōu)楸J杖攵a(chǎn)更多產(chǎn)品。本來養(yǎng)五頭豬的收入需要養(yǎng)十頭才能保住。生產(chǎn)沒減少,反而大幅增加了。經(jīng)濟(jì)學(xué)家都通過提價(jià)節(jié)約資源,但富人不在乎那點(diǎn)小錢,照樣消費(fèi),而窮人面對生活必需品的漲價(jià),只能減少其他開支維持生計(jì),不僅沒能節(jié)約,而且降低了生活水平,更嚴(yán)重的是拖累了市場。經(jīng)濟(jì)學(xué)家想通過統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)提高質(zhì)量,但標(biāo)準(zhǔn)一高成本就高,窮人買不起,只好消費(fèi)更差的產(chǎn)品。
扶貧開發(fā)必須真正弄懂“窮人經(jīng)濟(jì)學(xué)”。懂得窮人經(jīng)濟(jì)學(xué),不僅要懂得窮人經(jīng)濟(jì)學(xué)的特殊性,更要懂得窮人之為窮人的根源。如果還把窮人視為可憐可悲、低等下賤的形象,仍舊以一種居高臨下的姿態(tài)俯瞰他們,以一種憐憫的姿態(tài)恩賜他們,而不從本質(zhì)上去探討貧困的根源,那么再高深的理論都談不上懂得窮人經(jīng)濟(jì)學(xué)。只有克服歧視性貧困,才能真正阻斷貧困的代際傳遞。
三是傳統(tǒng)窮人與現(xiàn)代窮人的關(guān)系。傳統(tǒng)窮人解決基本生存可以自食其力,現(xiàn)代窮人則必須支付必要的生活成本。煮飯,傳統(tǒng)窮人可以自己撿柴,今天貧困者到城市只能買煤買電;喝水,傳統(tǒng)窮人可以自己挖井,今天貧困者只能買自來水、礦泉水;走路,傳統(tǒng)窮人可以多花時間步行,今天貧困者必須花錢乘車;信息采集,傳統(tǒng)窮人口口相傳,今天信息社會要花錢買電視、收音機(jī)、訂報(bào)刊?,F(xiàn)代社會制度設(shè)計(jì)本質(zhì)上就不允許存在窮人,但由于各種社會保障的不完善,現(xiàn)代窮人又實(shí)實(shí)在在存在于現(xiàn)實(shí)社會之中,有些人“茍活于生存線之上、生活線之下”,中國五千年文明史,農(nóng)民吃不上飯的時候很多,但喝不上水的事從來沒有過,但今天農(nóng)民工在城里沒錢別想喝水。因此必須為現(xiàn)代窮人提供最基本的生活保障。應(yīng)通過扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展一批,通過易地搬遷安置一批,通過生態(tài)保護(hù)脫貧一批,通過教育扶貧脫貧一批,通過低保政策兜底一批,通過醫(yī)療保障救助一批。
四是溫飽與環(huán)保的關(guān)系。在“溫飽”已基本不成問題,“環(huán)保”卻成了問題的今天,必須按照總書記“兩座山”的思想,正確處理好二者的關(guān)系,決不讓“環(huán)保”成為“溫飽”之后的“瘟疫”。“溫飽”問題好解決,解決“瘟疫”問題可就難了。一是該堵的堵。如果引進(jìn)來項(xiàng)目影響水綠山青,即使是金山銀山也應(yīng)拒之門外。二是該罰的罰。實(shí)行“反向激勵”,嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任終身追究制,避免“公地悲劇”成“公共悲劇”。三是該補(bǔ)的補(bǔ)。政府應(yīng)拿出真金白銀,盡快補(bǔ)齊環(huán)保設(shè)施和監(jiān)管能力欠缺的短板。四是該給的給。政府應(yīng)從環(huán)境的外部性去考量,借鑒國際上“碳交易”的做法,要求發(fā)達(dá)地區(qū)給生態(tài)保護(hù)地區(qū)合理補(bǔ)償,而不是象征性地搞一點(diǎn)施舍。
五是口袋與腦袋的關(guān)系?!白x書有風(fēng)險(xiǎn),投資需謹(jǐn)慎”已成為社會流行語??诖b滿了,腦袋空著,口袋照樣會癟下去,只有先讓腦袋不斷充實(shí)起來,才能讓口袋持續(xù)膨脹起來。首先,引導(dǎo)輿論重視知識,在全社會營造一個“讓讀書人有錢,讓有錢人讀書”的氛圍,把我們的社會改造成“知識人社會”。決不能讓“生兒不用識文字,斗雞走馬勝讀書”現(xiàn)象重演。其次,從制度上規(guī)正人們對知識的尊重。憑什么會種田會養(yǎng)雞會養(yǎng)豬是低素質(zhì),會彈琴會唱歌會跳舞是高素質(zhì)。再次,從體制機(jī)制上確保人們對知識的獲取,強(qiáng)化基礎(chǔ)教育,延長義務(wù)教育年限;強(qiáng)化職業(yè)教育,讓農(nóng)民學(xué)以致用;強(qiáng)化農(nóng)村繼續(xù)教育、終身教育。第四,改精英教育模式為生存教育模式。貴州實(shí)施15年義務(wù)教育應(yīng)予推廣。
六是面子與里子的關(guān)系。中國的扶貧成就世界贊譽(yù),但按世界銀行2美元的標(biāo)準(zhǔn),中國還有2億多貧困人口。即使2美元也只夠買一個盒飯(2008年之前,世行提出的極端貧困標(biāo)準(zhǔn)是一天一美元,2008年之后,修改為撒哈拉以南的黑非洲國家一天1.25美元,發(fā)展中或轉(zhuǎn)型中的經(jīng)濟(jì)體則一天2美元)。在扶貧開發(fā)問題上,應(yīng)直面扶貧開發(fā)是一個國家永恒的課題這個社會現(xiàn)實(shí),既要注重多少人脫了貧這個“數(shù)字面子”,更應(yīng)緊盯始終讓所有窮人共享改革發(fā)展成果的“實(shí)惠里子”。物理學(xué)上有能量守恒定律,在一定歷史階段,財(cái)富也是守恒的,而財(cái)富的分配則是不均衡的,有人富就有人窮,有人窮就得扶,貧困是一個相對概念,是一種動態(tài)現(xiàn)象。因此,應(yīng)從法律、政策及理論架構(gòu)方面建立扶貧開發(fā)的支撐體系。
七是對上與對下的關(guān)系。對上負(fù)責(zé)就是要在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致,將上面的要求與下面的實(shí)際有機(jī)結(jié)合,因地制宜、因人制宜地做好扶貧開發(fā)工作。對下負(fù)責(zé)就是要瞄準(zhǔn)貧困戶、貧困村、貧困區(qū)域的實(shí)際需求去雪中送炭,讓“頂層”的溫暖真正傳導(dǎo)到“基層”的百姓。扶貧開發(fā)的目標(biāo)是基層貧困群體,我們黨的宗旨就是把人民群眾的根本利益始終作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),因此,只有對下負(fù)責(zé)才是最好的對上負(fù)責(zé),不能對下負(fù)責(zé),就是對上失職。
八是死錢與活錢的關(guān)系。要克服貧困地區(qū)存貸比高達(dá)70-80%的惡性循環(huán)現(xiàn)象。貧困地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施投資是必須的,但要想穩(wěn)定解決溫飽并實(shí)現(xiàn)脫貧致富,還應(yīng)推進(jìn)政策性金融批量長入貧困地區(qū),并大力發(fā)展互助合作式民間金融,把小錢變大錢,把死錢變活錢,讓農(nóng)民在世界貨幣戰(zhàn)爭的“正規(guī)戰(zhàn)”中學(xué)會“游擊戰(zhàn)”,讓九億人口的中國農(nóng)村不再成為金融創(chuàng)新的盲區(qū)。
九是大開發(fā)與大開挖的關(guān)系。地下挖煤、劈山開礦是實(shí)現(xiàn)脫貧致富的有效方式,但大開發(fā)并非只是簡單的挖掘地上地下資源,它可以是人力資源的開發(fā),也可以是新興產(chǎn)業(yè)的開發(fā);可以是無中生有的再造,也可以是傳統(tǒng)技藝的繼承。當(dāng)務(wù)之急,應(yīng)從挖地開山的“大開挖”轉(zhuǎn)向無形資源的“大開發(fā)”,如發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、深化農(nóng)產(chǎn)品加工、活化傳統(tǒng)技藝。鄉(xiāng)村旅游是中國農(nóng)民的第三次創(chuàng)業(yè)。第一次創(chuàng)業(yè)是發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),第二次創(chuàng)業(yè)是進(jìn)城打工。開發(fā)鄉(xiāng)村旅游的第三次創(chuàng)業(yè)將使中國農(nóng)村發(fā)生“五千年未有之變局”。應(yīng)從注重物的改造轉(zhuǎn)向人的改造,通過“人”的發(fā)展,解決“口”的問題。
十是個體與集體的關(guān)系。扶貧開發(fā)應(yīng)既重瞄準(zhǔn)個體,更重扶持合作。不合作無法抵御來自市場、自然、政策及國際的風(fēng)險(xiǎn)。新中國成立以來,我國農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營方式經(jīng)歷了“合-分-合”的變遷,新型農(nóng)民合作組織必須實(shí)現(xiàn)從“組織農(nóng)民”向“農(nóng)民組織”的飛躍,讓農(nóng)民由被動參與變?yōu)橹鲃雍献?,成為合作組織的真正主人、主導(dǎo)和主力。盡管目前全國農(nóng)民專業(yè)合作社已發(fā)展到100多萬家,但貧困地區(qū)數(shù)量太少、體量太小的問題依然需要下大功夫解決。(作者為國務(wù)院參事室特約研究員、清華大學(xué)農(nóng)研院博士生導(dǎo)師)
第三篇:學(xué)生干部應(yīng)處理好四個關(guān)系
學(xué)生干部應(yīng)處理好四個關(guān)系
學(xué)生干部是學(xué)生中的先進(jìn)分子,是學(xué)生集體中的中堅(jiān)和支柱,是學(xué)校教育管理的一支重要力量,在學(xué)生工作中扮演著十分重要的角色。學(xué)生干部工作也是這樣,經(jīng)常會被一些矛盾所困擾。而要當(dāng)好學(xué)生干部,履行好學(xué)生干部的工作職責(zé),充分發(fā)揮好學(xué)生干部作用,順利開展各項(xiàng)工作,學(xué)生干部就必須正確處理好以下四個關(guān)系。
一、在角色定位上,要處理好學(xué)生與干部的關(guān)系
學(xué)生干部,顧名思義,既是學(xué)生,又是干部,兩者不可分割。在角色定位上,學(xué)生干部首先應(yīng)是學(xué)生,其次才是干部。如何準(zhǔn)確進(jìn)行自我角色定位是學(xué)生干部必須解決好的一個基本問題。學(xué)生干部的本質(zhì)身份是學(xué)生,學(xué)生是其最主要的社會角色。學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),最重要的任務(wù)也是學(xué)習(xí)。是學(xué)生,在各方面與普通學(xué)生一樣,以學(xué)為主,認(rèn)真完成好各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)學(xué)生活動,主動融入到普通學(xué)生中去,不能脫離學(xué)生集體。是干部,又與普通學(xué)生不同,要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以自己在思想、學(xué)習(xí)、生活及工作等方面的示范與帶動作用去影響學(xué)生,在老師與學(xué)生之間發(fā)揮好橋梁與紐帶作用為學(xué)生服務(wù),不要老把自己是干部掛嘴上,不能搞特權(quán)、謀私利,更不能把當(dāng)學(xué)生干部當(dāng)作做官而一味追求職位的大小和權(quán)力的多少。
三、在人際交往上,要處理好老師與同學(xué)的關(guān)系
人際關(guān)系處理得好,工作上可以起到事半功倍的效果。學(xué)生干部是連接學(xué)生和老師的紐帶,是架設(shè)在學(xué)校和學(xué)生之間的橋梁,是溝通師生之間、同學(xué)之間、學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)之間的樞紐。這種特殊的地位和作用要求學(xué)生干部具有較強(qiáng)的人際交往與協(xié)調(diào)能力。老師希望學(xué)生干部當(dāng)好學(xué)生的“帶頭人”,發(fā)揮先鋒模范作用,還要充當(dāng)好“教育管理者”角色,協(xié)助學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行日常教育管理。同學(xué)希望學(xué)生干部要做好學(xué)生的“代言人”,要積極反映學(xué)生的意愿和訴求,切實(shí)為學(xué)生服務(wù),維護(hù)好學(xué)生利益。老師與同學(xué)對學(xué)生干部角色的不同期待,增加了學(xué)生干部處理人際關(guān)系的難度。不少學(xué)生干部由于處理不好與老師和同學(xué)的關(guān)系,給自己心理上帶來了不少的矛盾、沖突與困惑,也影響了正常的學(xué)習(xí)、生活和工作。學(xué)生干部要做好工作,在處理老師和同學(xué)的關(guān)系上主要是以下三個關(guān)系:
1.與老師的關(guān)系。師生關(guān)系是學(xué)生最重要的人際關(guān)系,也是學(xué)生干部首先必須處理好的人際關(guān)系。這里的老師既是指上課的教師,一方面在老師的具體指導(dǎo)下,有效地開展工作;另一方面起到上情下達(dá)、下情上報(bào)的橋梁作用。學(xué)生干部要正確處理好師生關(guān)系,一是尊敬老師。要維護(hù)老師的威信,支持老師的工作,獲得老師的好感,縮短與老師之間的心理距離;不能自以為與老師接觸多了解多,而在同學(xué)中對他們評頭論足,不能摻和到老師相互關(guān)系中去。二是積極主動與老師交往、交流。學(xué)生干部比普通學(xué)生多些與老師、領(lǐng)導(dǎo)接觸的機(jī)會,要經(jīng)常向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)、工作等方面情況,力爭在學(xué)習(xí)、思想、情感、工作等方面得到老師的幫助指導(dǎo)。三是認(rèn)真完成老師布置的工作任務(wù)。四是在工作中做到多請示、多匯報(bào),但不要越級。五是確實(shí)因?yàn)楣ぷ餍枰绊懽粤?xí)或上課時,必須請假,千萬不要以工作忙為借口,而不上自習(xí)甚至缺課,這是大錯特錯的。
2.與同學(xué)的關(guān)系?!八茌d舟,亦能覆舟”。搞好同學(xué)關(guān)系、建立良好的群眾基礎(chǔ),對學(xué)生干部順利開展工作是很重要的。學(xué)生干部是學(xué)生,不是領(lǐng)導(dǎo),更不是領(lǐng)導(dǎo)人家,要要珍視同窗的友情,努力為同學(xué)服務(wù)。學(xué)生干部都是在同學(xué)中產(chǎn)生的,是由大家推選出來的,學(xué)生干部應(yīng)樹立從同學(xué)中來、到同學(xué)中去的觀念和全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想,積極為同學(xué)服務(wù)。一要真誠地關(guān)心體貼同學(xué)。要從小事做起,及時反映學(xué)生的合理要求與愿望,并千方百計(jì)協(xié)助學(xué)校與老師解決學(xué)生的實(shí)際困難與問題。對于不能滿足的要求與愿望,要向同學(xué)做好解釋工作,保證學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)。二要平等待人,以理服人,公正為人,不能厚此薄彼,不能拉幫結(jié)派。三要與同學(xué)打成一片,多到同學(xué)中去,多征求和聽取他們的意見及建議。四要創(chuàng)造條件發(fā)揮同學(xué)的能力和特長,對他們?nèi)〉玫某煽円硎居芍缘母吲d與敬佩,不能嫉妒賢能。五要尊重同學(xué)的人格和尊嚴(yán),不能隨意對同學(xué)進(jìn)行好與壞的分類,在對同學(xué)的缺點(diǎn)與錯誤進(jìn)行批評時也要講究方法和間策略。學(xué)生干部一般不宜公開批評人,需公開批評的有三種情況,即普遍存在的現(xiàn)象,屢教不改的現(xiàn)象或緊急情況下的不點(diǎn)名的批評。批評教育同學(xué)要有耐心和誠意,要讓同學(xué)感覺到你是幫他而不是害他。千萬不能自以為是、指手畫腳、高人一等,3.學(xué)生干部之間的關(guān)系。學(xué)生干部之間有時既是競爭對象,又是合作伙伴。學(xué)生干部要正確對待和處理競爭與合作的關(guān)系,學(xué)會在競爭中合作,在合作中競爭,既要平等競爭,又要真誠團(tuán)結(jié)、精誠合作。尺有所短,寸有所長,每個人的能力都是有限的,要從“三個臭皮匠,賽過一個諸葛亮”和“三個和尚沒水喝”的典故中去領(lǐng)悟這樣一個道理:和則利,不和則害。學(xué)生干部要多合作、少爭功,多溝通、少爭吵,多商討、少,防止家長制和一言堂。要堅(jiān)決執(zhí)行集體決議,個人意見允許保留,不能把討論會上的不同意見在同學(xué)中散布。學(xué)生干部之間應(yīng)盡量避免矛盾沖突,有了矛盾沖突也不宜公開化、尖銳化,否則會造成相互之間的不支持和拆臺現(xiàn)象,也會在同學(xué)之間造成很不好的影響。
四、在行為動機(jī)上,要處理好個人利益與服務(wù)他人的關(guān)系
為什么要當(dāng)學(xué)生干部,不同的人則有不同的回答。歸納起來,學(xué)生當(dāng)干部的動機(jī)主要有以下四種:一是鍛煉型。有的學(xué)生以成才為目的,希望通過學(xué)生干部崗位的鍛煉,完善自身的知識和能力結(jié)構(gòu),在工作實(shí)踐中增見識、長才干,成為能夠適應(yīng)社會競爭的高層次、高素質(zhì)人才。二是服務(wù)型。有的學(xué)生以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)為目的,充當(dāng)學(xué)校、老師與學(xué)生的橋梁角色。三是表現(xiàn)型。有的學(xué)生以發(fā)揮專長、滿足表現(xiàn)欲望為出發(fā)點(diǎn),渴望展示自我,充分表現(xiàn)才能。四是功利型。有的學(xué)生更加看重的是擔(dān)任學(xué)生干部之后能夠獲得的各種利益,如獲得榮譽(yù)、入黨、爭取在就業(yè)時有更多的機(jī)會,甚至撈取種種其他不正當(dāng)?shù)睦?。在這四種類型中,鍛煉型和服務(wù)型的學(xué)生占主流。如何端正當(dāng)學(xué)生干部的行為動機(jī),處理好個人利益與服務(wù)他人的關(guān)系是學(xué)生干部面臨的又一個基本問題。為此,學(xué)生干部須注意以下幾點(diǎn): 1.要把服務(wù)奉獻(xiàn)放在首位。為老師服務(wù),為同學(xué)服務(wù)是學(xué)生干部的根本職責(zé)和首要目的。只有具備了服務(wù)奉獻(xiàn)的思想,才能不辭辛勞、踏踏實(shí)實(shí)地干好學(xué)生干部工作,才能在服務(wù)奉獻(xiàn)的實(shí)際行動中不斷提高自己能力。如果把功利放在了首位,那么就會感興趣的事就做,不感興趣的事就不做;能鍛煉能力的事就做,不能鍛煉能力的事就不做;對自己有益的就做,大益就多做,小益就少做,無益就不做。這樣是當(dāng)不好學(xué)生干部的,也當(dāng)不了多長學(xué)生干部。學(xué)生干部要堅(jiān)持做到做好工作才是硬道理,爭著去服務(wù)、去奉獻(xiàn),積極承擔(dān)更重要的擔(dān)子,要在學(xué)習(xí)中工作,在工作中奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中成長。
2.要合理追求個人發(fā)展。我國正在建立與實(shí)行社會主義市場經(jīng)濟(jì)。市場經(jīng)濟(jì)使學(xué)生的價(jià)值觀念發(fā)生了新的變化,他們的主體價(jià)值意識更趨強(qiáng)烈,更加注重個性的發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),敢于自我肯定,喜歡自我表現(xiàn),學(xué)生干部尤為如此。但過分追求個人發(fā)展和自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),片而強(qiáng)調(diào)自我設(shè)計(jì)、自我發(fā)展,關(guān)心自我利益的滿足,講究實(shí)惠,這實(shí)質(zhì)是個人本位主義和自我中心思想的表現(xiàn),這是極其危險(xiǎn)的,是非常錯誤的。學(xué)生干部正確樹立起人生觀、價(jià)值觀,科學(xué)合理追求個人的發(fā)展。
五、在團(tuán)體歸屬上,處理好工作群體與班集體的關(guān)系 根據(jù)學(xué)生干部執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)和管理職能的不同領(lǐng)域,可以將學(xué)生干部分為四大類型:一是班級學(xué)生干部,包括班委會和團(tuán)支部的學(xué)生干部,這是學(xué)校最基層的學(xué)生干部,數(shù)量最為龐大。二是系(院)級學(xué)生干部,包括團(tuán)總支與學(xué)生分會的學(xué)生干部,三是校級學(xué)生干部,特指校團(tuán)委、校學(xué)生會的學(xué)生干部;四是社團(tuán)學(xué)生干部,包括校內(nèi)各種正式成立的社團(tuán)、協(xié)會組織的負(fù)責(zé)同學(xué)。在這四類學(xué)生干部中,除班級學(xué)生干部的工作群體與班集體是一致的外,其余均不一致。學(xué)生干部在團(tuán)體歸屬上又如何處理好工作群體與班集體的關(guān)系呢? 第一,要始終把自己置于班集體之中。班集體是學(xué)生生活成長的重要載體,是學(xué)生干部學(xué)習(xí)、生活的據(jù)點(diǎn)和大后方,也是學(xué)生干部工作的基礎(chǔ)和后盾。不管你是哪一級的學(xué)生干部,都不能獨(dú)立于班集體之外。作為班級的普通一員,必須遵守班級的規(guī)章制度,積極參加班級活動,捍衛(wèi)班級的榮譽(yù),主動與同學(xué)交往。沒有在班級任職的學(xué)生干部,不能因?yàn)樽约汗ぷ麟x開了班集體,也不能因?yàn)樽约汗ぷ髅Χ慌c或少與班級同學(xué)交往,更不能把自己凌駕于班集體之上,而對班級工作漠不關(guān)心,不參加班級活動,不遵守班級規(guī)范,不履行班級成員義務(wù)。如是這樣,這是十分錯誤的。
第二,要處理好與班級學(xué)生干部的關(guān)系。無論是老師、班主任,還是哪一級的學(xué)生干部,都要通過班干部開展工作,只是或多或少。班干部在學(xué)生工作各環(huán)節(jié)中起著非常重要的作用。不能因?yàn)樽约菏窍担ㄔ海┘壔蛐<壍膶W(xué)生干部,層次高,權(quán)力大,與領(lǐng)導(dǎo)、老師接觸機(jī)會多,對學(xué)生工作的信息了解多,就自覺高人一等,對班干部的工作發(fā)號施令,指手畫腳,從而挫傷他們工作的積極性,影響他們在班級同學(xué)中的威信;要積極支持班干部開展工作,為他們出謀劃策。
第三,兼職的學(xué)生干部要以班級工作為先。有的學(xué)生干部既是班級干部,又是系(院)級、校級或社團(tuán)干部,不能因?yàn)榘嗉壒ぷ鞑黄鹧邸㈦y出成績而輕視它,而是一定要首先做好班里的工作。相反,它會影響班級同學(xué)對你的認(rèn)識與評價(jià),從而影響你的評獎評優(yōu)或入黨,因?yàn)檫@些都是從班級開始的。
第四篇:起草講話稿應(yīng)處理好三個關(guān)系
起草講話稿應(yīng)處理好三個關(guān)系
楊 慶
領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草是“命題作文”,難度較大,只有吃透上情、摸清下情,準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖,認(rèn)真處理好以下三個關(guān)系,才能寫出讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的講話稿。
一,正確處理“理論指導(dǎo)”和“工作安排”的關(guān)系,使講話虛實(shí)有度、言之有物。
作為黨委的領(lǐng)導(dǎo),如果講話中沒有實(shí)際的工作安排,光談理論指導(dǎo),重“虛”輕“實(shí)”,就會造成講話不切實(shí)際、空洞無物,工作安排不明確,致使工作推進(jìn)困難。而如果講話中不作理論指導(dǎo),只作具體工作安排,重“實(shí)”輕“虛”,就會造成工作安排過細(xì),黨委職責(zé)未盡,講話內(nèi)容和政府領(lǐng)導(dǎo)重復(fù),而做具體工作的同志思想未通、思路不清,無法開展工作??梢姡I(lǐng)導(dǎo)講話稿不僅要“虛”“實(shí)”結(jié)合,而且要做到“虛”“實(shí)”有度、言之有物。
一是理論指導(dǎo)要把握精髓、言簡意賅,忌高談闊論、言之無物。如:某縣決定開展一項(xiàng)創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作,但該縣基礎(chǔ)較差,要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)需投入大量人力、物力,部分干部持否定、懷疑態(tài)度。在動員大會上,黨委領(lǐng)導(dǎo)要通過講話統(tǒng)一干部思想。講話從中央精神到上級要求,從國際到國內(nèi),長篇大論,而工作安排則寥寥數(shù)語帶過,草草收場。結(jié)果參會的同志聽得頭昏腦漲、“一頭霧水”,開展工作時卻無從下手。本想“以理服人”,結(jié)果卻是“理不服人”,令人生厭。“文以載道”,黨委領(lǐng)導(dǎo)的講話要像一面旗幟,昭示真理、凝聚人心;要像一把鑰匙,解疑釋惑、啟迪人心;要像一劑良藥,讓人警醒、催人奮進(jìn),應(yīng)把握精髓、言簡意賅,不能以文解文、空談理論、連篇累牘。
二是工作安排要思路清晰、抓住關(guān)鍵,忌事無巨細(xì)、面面俱到。如果工作安排沒能抓住重點(diǎn),那講話稿就成了“流水賬”,主要工作完了還有重要工作,重要工作后面還有重點(diǎn)工作??一項(xiàng)工作安排用十多頁的稿子還沒能寫清楚,對工作的指導(dǎo)性也就體現(xiàn)不出來。
二,正確處理“場合變化”和“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格”的關(guān)系,使講話切合時宜、個性鮮明。
每個領(lǐng)導(dǎo)的講話都有自己的風(fēng)格,有的氣勢磅礴,有的平實(shí)婉轉(zhuǎn);有的善理論闡述,有的喜事例說明。領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的體現(xiàn),是一篇講話稿被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的重要因素。但如果只注重“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格”的體現(xiàn),而沒能很好地結(jié)合講話場合的變化,就會影響講話的效果,嚴(yán)重的可能“貽笑大方”。
一是要正確把握場合,找準(zhǔn)講話切入點(diǎn)。俗語說:“到什么山頭唱什么歌”,撰寫講話稿也要審時度勢。如某革命老區(qū)向上級爭取一個工業(yè)項(xiàng)目,在論證評審會上,縣委領(lǐng)導(dǎo)不從項(xiàng)目獲利收益講起,而是另辟蹊徑,把如何改變老區(qū)人民貧困生活作為講話的切入點(diǎn),風(fēng)格迥異、效果良好,打動了評審領(lǐng)導(dǎo),使該項(xiàng)目順利通過了評審。
二是要大膽創(chuàng)新,力求立意新穎。一篇好的講話稿要提出一些新思想,給人以啟迪;要有幾句“提神”、“醒腦”的話,抓住聽眾,鼓舞人心。如:在經(jīng)濟(jì)工作會議上的講話,多數(shù)講話稿都是從完成任務(wù)、加快發(fā)展、努力爭先等方面來講,而某地黨委領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)當(dāng)?shù)刎?cái)政負(fù)債大的實(shí)際,提出“還賬也是政績”的新思路,得到一致認(rèn)可。
三是要用心遣詞造句,切合講話場合。首先要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)講話的角度選擇詞句。如對本級和下級講話時多是使用“要怎樣”,而對上級匯報(bào)時就應(yīng)是“將怎樣”。其次要根據(jù)參會者的情況選擇詞句。如針對農(nóng)村基層黨員的講話,用詞就要通俗易懂,可使用一些口語化的詞句。第三要根據(jù)會議的性質(zhì)選擇詞句。如黨代會、黨委會,就要體現(xiàn)嚴(yán)肅莊重,要用書面化的規(guī)范語言;而年終團(tuán)拜會一類的場合,語言則要熱情洋溢、輕松自然。
三,正確處理“全面完整”和“突出中心”的關(guān)系,使講話主題鮮明、系統(tǒng)嚴(yán)密。
黨委會議需要議定的事項(xiàng)多,內(nèi)容龐雜、差異較大。如果撰稿者不把握好“全面完整”和“突出中心”的關(guān)系,講話稿就會主題不明、思路不清。
一是要準(zhǔn)確把握會議主題。在撰寫內(nèi)容龐雜的會議講話稿時,要從多個內(nèi)容中提煉出共性的問題,把“筋”提出來,明確講話的主題。
二是要做好工作的分類整理。要使講話稿全面完整、邏輯嚴(yán)密、條理清晰,撰稿者就要對工作有全面的了解,能隨時掌握工作動態(tài),并對工作進(jìn)行詳細(xì)的分類整理。如,在講黨建工作時,就應(yīng)把黨建工作完整地體現(xiàn)出來,若把統(tǒng)戰(zhàn)工作遺漏,就會讓統(tǒng)戰(zhàn)部門的同志認(rèn)為黨委領(lǐng)導(dǎo)不重視統(tǒng)戰(zhàn)工作,造成負(fù)面影響。
三是要巧妙運(yùn)用“概述”和“詳述”。黨委領(lǐng)導(dǎo)的講話既要全面系統(tǒng),又要主題突出,這就需要秘書工作者在起草講話稿時巧妙運(yùn)用“概述”和“詳述”?!案攀觥本褪且阉婕暗墓ぷ魅嫱暾馗爬ǎ瑳]有遺漏。如在黨委全委會上的報(bào)告,對一年的工作都有一段概括性的總結(jié),但有的秘書工作者只注重地方國民生產(chǎn)總值、財(cái)政收入、固定資產(chǎn)投資等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的體現(xiàn),而沒有黨的建設(shè)、精神文明建設(shè)等方面的體現(xiàn),讓與會者感到黨委領(lǐng)導(dǎo)只重視經(jīng)濟(jì)工作。而“詳述”時要把重點(diǎn)部分寫深寫透。要透過現(xiàn)象抓本質(zhì),揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系。在分析說明問題時要注意運(yùn)用“是什么”、“不是什么”,“為什么這樣”、“為什么不那樣”,“為什么應(yīng)該這樣”、“為什么不應(yīng)該那樣”等正反結(jié)合、層層深入的論述,運(yùn)用內(nèi)在的邏輯將主題深化。
第五篇:做好縣級巡察應(yīng)處理好六種關(guān)系
做好縣級巡察應(yīng)處理好六種關(guān)系
新修改的《中國共產(chǎn)黨巡視工作條例》明確提出市縣建立巡察制度。云夢縣積極開展縣級巡察的探索和實(shí)踐,經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研總結(jié),筆者認(rèn)為,開展縣級巡察必須處理好六個關(guān)系。
一、處理好“標(biāo)”與“本”的關(guān)系
習(xí)總書記指出,巡視工作是治標(biāo)之舉,也是治本之策。從巡察實(shí)踐來看,工作重心偏重于紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù),以給予黨政紀(jì)處分人數(shù)、夠不夠上“兩規(guī)”措施,甚至以是否移送司法來衡量巡察的成效。沒有準(zhǔn)確把握巡察政治站位,忽視了巡察政治“顯微鏡”和政治“探照燈”作用,淡化了震懾遏制治本作用。筆者認(rèn)為,這是抓大放小、舍本求末的傾向。
當(dāng)前,縣級巡察既要以緊盯“關(guān)鍵的少數(shù)”,查找黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨等方面的政治偏差為主要任務(wù),又要通過著力發(fā)現(xiàn)損害群眾切身利益、影響黨群干群關(guān)系問題以及“雁過拔毛”“小官巨貪”等基層腐敗問題,揭露和追究管黨治黨不力的主體責(zé)任。真正做到“標(biāo)本兼治”,把管黨治黨各項(xiàng)要求落實(shí)到基層,不斷凈化基層政治生態(tài),增強(qiáng)群眾獲得感,厚植黨執(zhí)政的根基。
二、處理好“察”與“處”的關(guān)系
巡察發(fā)現(xiàn)問題是基礎(chǔ),解決問題是關(guān)鍵。在具體工作中,容易出現(xiàn)“察”“處”兩張皮。巡察組把發(fā)現(xiàn)的問題移交、反饋給相關(guān)部門和被巡察單位就算完成了任務(wù)。相關(guān)部門對巡察移交的問題線索處理不及時、不深入,震懾力、時效性都不大;被巡察單位認(rèn)為巡察結(jié)束了,也就“過了關(guān)”,對反饋的問題整改不認(rèn)真、敷衍了事,達(dá)不到巡察實(shí)效。筆者認(rèn)為,“察”“處”都要提高政治站位?!安臁币獔?jiān)持問題導(dǎo)向,瞪大眼睛、伸長耳朵,緊盯“關(guān)健人”認(rèn)真“體檢”,盯住“重點(diǎn)事”全面“掃描”,盯緊 “公權(quán)力”開展檢查,用黨章黨紀(jì)黨規(guī)為尺子,發(fā)現(xiàn)存在的問題?!疤帯币俺愿烧ケM”,對巡察組原汁原味移交和反饋的問題,紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門要及時組織力量,優(yōu)先辦理;被巡察單位要認(rèn)真研究反饋的問題,制定整改方案,明確責(zé)任人和整改時間,建立臺帳、對號銷帳;巡察辦要回訪督查、跟蹤督辦,做到事事有回音,件件有著落,處置能到位,整改有實(shí)效。
三、處理好“法”與“紀(jì)”的關(guān)系
巡察是黨內(nèi)監(jiān)督的利器,黨的紀(jì)律和規(guī)矩是全體黨員不可逾越的底線。黨員干部“破法”者無不從“破紀(jì)”開始,巡察的思路要從“盯違法”向“盯違紀(jì)”轉(zhuǎn)變。處理好“法”與“紀(jì)”的關(guān)系,要糾正偏面追求轟動效應(yīng),認(rèn)為不查幾個大要案,不足以顯示巡察的威力,起不到震懾,只注重發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)、甚至違法問題,而忽略輕微的違紀(jì)的現(xiàn)象。要認(rèn)識到發(fā)現(xiàn)腐敗問題是巡察職責(zé),批評、教育和挽救干部更是巡察意義所在。
“挺紀(jì)在前”,既是霹靂手段,又是菩薩心腸,提高黨員干部的紀(jì)律意識,守住底線、不闖紅線。抓早抓小,強(qiáng)化“從嚴(yán)意識”,不可忽視“小節(jié)”問題,時刻提醒“小個性”“小習(xí)慣”不解決就會出現(xiàn)“大問題”,“小愛好”“小現(xiàn)象”不糾正就會影響“大風(fēng)氣”。要瞄準(zhǔn)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”,把輕微違紀(jì)違規(guī)問題反饋到其所在的黨組織,對照黨章黨紀(jì)黨規(guī)“照鏡子”“正衣冠”,使“紅臉出汗”、遵紀(jì)守規(guī)成為基層黨員干部的自覺行動。
四、處理好“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系
開展縣級巡察,是消除黨內(nèi)監(jiān)督空白和盲區(qū)、打通黨內(nèi)監(jiān)督“最后一公里”的舉措。巡察點(diǎn)多面廣,不能面面俱到,也不能就事論事。要通過查系統(tǒng)、系統(tǒng)查,專項(xiàng)巡察與常規(guī)巡察相結(jié)合的方式,對巡察中發(fā)現(xiàn)的普遍發(fā)生、比較典型“點(diǎn)”上問題,加以分析研究,找出規(guī)律,剖析問題的產(chǎn)生根源,以點(diǎn)帶面、舉一反三,用專項(xiàng)檢查和督辦的方式進(jìn)行整治和解決。
同時對巡察發(fā)現(xiàn)的一些不合時宜的“潛規(guī)則”,由來以久的“***慣”,無傷大雅的“小毛病”,頂風(fēng)違紀(jì)的“隱身衣”,責(zé)成相關(guān)部門完善制度,重申禁令,從而達(dá)到廢除舊常態(tài),建立風(fēng)清氣正新常態(tài)目的。
五、處理好“情”與“責(zé)”的關(guān)系
基層巡察地域小、人頭熟,難免會受到“人情”的影響,巡察中難免會有這樣或那樣的顧慮,導(dǎo)致巡察工作不深入、掌握情況不全面、發(fā)現(xiàn)問題不具體,巡察質(zhì)量總體不高、效果不理想、聚焦不精準(zhǔn)等問題。堅(jiān)持巡察問題導(dǎo)向,必須處理好“情”與“責(zé)”的關(guān)系,破除“人情社會”對巡察工作的干擾。黨委要履行巡察主體責(zé)任,旗幟鮮明重視支持巡察工作,為巡察干部壯膽撐腰、鼓勁樹威。巡察干部必須堅(jiān)守職責(zé)、堅(jiān)持原則,敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于直面問題,切實(shí)擔(dān)負(fù)起巡察責(zé)任。
同時要結(jié)合基層實(shí)際,大膽探索,創(chuàng)新巡察的方式方法,實(shí)行提級巡察、交叉巡察和市縣聯(lián)動巡察,讓巡察干部超脫于人情、親情、友情的壓力之外,放下包袱,大膽開展巡察工作,推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。
六、要處理好“遠(yuǎn)”與 “近”的關(guān)系
實(shí)現(xiàn)黨委一屆任期巡察全覆蓋,要立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn),統(tǒng)籌謀劃、科學(xué)安排,規(guī)范程序、嚴(yán)格要求。一是要廣泛宣傳貫徹新修改的《條例》,巡察干部要先學(xué)一步、學(xué)深一層、學(xué)實(shí)一點(diǎn),用足、用好、用活《條例》這把從嚴(yán)治黨尚方寶劍;黨員干部對《條例》的新精神、新要求入腦入心,增強(qiáng)黨紀(jì)黨規(guī)意識;人民群眾知曉《條例》的內(nèi)容,營造積極支持和參與巡察工作的社會氛圍。
二是選優(yōu)配強(qiáng)巡察隊(duì)伍,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化培訓(xùn),提高巡察干部自身的政治素質(zhì)、理論功底和業(yè)務(wù)能力,打造一支巡察鐵軍隊(duì)伍。三是長期規(guī)劃與階段目標(biāo)相結(jié)合,堅(jiān)持問題導(dǎo)向,靶向施策,從解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題入手,一錘接著一錘敲、一環(huán)接著一環(huán)擰,堅(jiān)決減少腐敗存量,遏制腐敗增量,不斷發(fā)揮巡察的震懾、遏制和治本作用。四是建立健全機(jī)制制度,用機(jī)制規(guī)范行為,用制度管人管事,一把尺子量到底、一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量,使巡察工作有序開展。