第一篇：淺談森林警察職業(yè)倦怠的表現(xiàn)、原因及對(duì)策（精選）

淺談森林警察職業(yè)倦怠的表現(xiàn)、原因及對(duì)策

【摘要】職業(yè)倦怠是當(dāng)前社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問題，森林警察職業(yè)倦怠問題已經(jīng)明顯影響到森警的精神狀態(tài)和工作效果。因而，森林警察職業(yè)倦怠問題越來越引起各方的關(guān)注，研究和改善森林警察職業(yè)倦怠已成為當(dāng)前森林警察管理中的一個(gè)迫切需要解決的問題?！娟P(guān)健詞】森林警察；職業(yè)倦??；組織疏離感

森林是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要資源，并對(duì)保持自然生態(tài)平衡，促進(jìn)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，保護(hù)環(huán)境，減少污染，具有重要作用。保護(hù)森林，發(fā)展林業(yè)，是我國“四化”建設(shè)不可分割的一項(xiàng)長遠(yuǎn)事業(yè)。森林警察作為國家林業(yè)部門和公安機(jī)關(guān)的重要組成部分，承擔(dān)著保護(hù)森林及野生動(dòng)植物資源、保護(hù)生態(tài)安全，打擊渉林違法犯罪活動(dòng)，維護(hù)林區(qū)社會(huì)治安秩序的重要職責(zé)。在國家和人民賦予光榮使命的同時(shí)，職業(yè)倦怠也在悄無聲息地沖擊著這個(gè)隊(duì)伍，在社會(huì)各界對(duì)森林警察越來越高的期待中，森林警察面臨的工作壓力也越來越大，許多森林警察感到力不從心，有些人甚至出現(xiàn)工作樂趣消失、工作激情枯竭、工作滿意度下降、個(gè)人成就感降低、組織疏離感增強(qiáng)、對(duì)工作產(chǎn)生厭倦感等嚴(yán)重問題，職業(yè)倦怠已經(jīng)成為困擾我國森林警察隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)問題。如何正確認(rèn)識(shí)并有效預(yù)防和化解森林警察職業(yè)倦怠問題，已是成為森林警察隊(duì)伍建設(shè)的重要課題。

1、職業(yè)倦怠的定義及表現(xiàn)。所謂職業(yè)倦怠，是20世紀(jì)70年代美國臨床心理學(xué)家Freudenberger提出來的，用來特指從事助人職業(yè)的工作者由于工作所要求的持續(xù)情感付出，由于在與他人相互作用過程中所遇到的各種矛盾、沖突而引起的挫折感的加劇，而最終導(dǎo)致的在情緒、情感與行為方面的身心耗竭狀態(tài)。職業(yè)倦怠,與生理疲勞不同,它并不主要是因體內(nèi)能量消耗過多所引起的,而是由于個(gè)人認(rèn)識(shí)、情感等因素引起的一種主觀體驗(yàn),更多的屬于一種心理疲勞。有時(shí)可以用以下三個(gè)指標(biāo)來衡量:情緒衰竭、去個(gè)性化以及個(gè)人成就感喪失。其中,情緒衰竭是職業(yè)倦怠的代表性指標(biāo),它的特征是缺乏活力,有一種情緒資源耗盡的感覺。情緒衰竭經(jīng)常伴隨著挫折、緊張,使人在心理層面上自認(rèn)為無法專注于工作。去個(gè)性化指的是以沒有人情味的、非人性的方式對(duì)待他人。個(gè)人成就感喪失是指自我效能感降低,以及傾向于對(duì)自己作出消極評(píng)價(jià)。這三個(gè)維度在職業(yè)倦怠發(fā)展的連續(xù)進(jìn)程中是相互關(guān)聯(lián)的，一個(gè)維度的發(fā)展會(huì)促進(jìn)另外維度的發(fā)展。森林警察是一種與人打交道的職業(yè),從某種意義上講這種工作就是一種助人活動(dòng),無論對(duì)群眾,還是對(duì)違法犯罪人員，從已有的調(diào)查發(fā)現(xiàn),警察是職業(yè)倦怠的高發(fā)人群。森林警察的職業(yè)倦怠，在情緒上表現(xiàn)為情緒衰竭、心力交瘁、急躁易怒、對(duì)工作缺乏熱情與活力；在個(gè)人行為上表現(xiàn)出情感疏離、組織疏離；在工作上表現(xiàn)為遇事推諉、回避困難、對(duì)新任務(wù)惶恐、工作滿意度低缺乏成就感。在生理和心理上，很容易會(huì)出現(xiàn)失眠、頭痛、胃腸功能紊亂等生理問題，出現(xiàn)自卑、自責(zé)、抑郁、焦慮等心理問題，以及人際關(guān)系緊張、缺勤率高、離職意愿強(qiáng)等個(gè)人行為問題。

2、森林警察職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因。

對(duì)森林警察來講,引起職業(yè)倦怠的原因是有很多,既受警察職業(yè)壓力的影響,又與社會(huì)環(huán)境的消極因素、個(gè)人欲求不能滿足等因素相關(guān)。本文主要從主觀、客觀兩角度進(jìn)行綜合分析：

2.1客觀方面：

2.1.1社會(huì)期望值過高?！叭松且粓鰬颉?，就是如何去演好這場戲，“生，旦，凈，未，丑”，所扮演的角色如何，按其行事演譯自己的人生，警察的職業(yè)，工作性質(zhì)、工作環(huán)境決定他們所受的刺激與社會(huì)普通人的差異，他們有普通人生活工作方面的挫折，又有職業(yè)本身帶來的社會(huì)刺激，職業(yè)定位的模式化問題突出。從森林警察建制以來，一直以言利為恥,以奉獻(xiàn)甚至犧牲為榮。這種輿論導(dǎo)向,是形成森林警察消極自我意象的前提,但它已經(jīng)內(nèi)化為森林警察對(duì)自己進(jìn)行自我角色定位的心理動(dòng)力。作為一種特殊的社會(huì)職業(yè)，在多方的期望

之下，森林警察的工作壓力與日劇增。森林警察還要?jiǎng)偃胃鞣N各樣的角色，并且要將每一種角色做到最好。當(dāng)森林警察沒有能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)的期望時(shí)，人們不約而同地把目光投向森林警察。這時(shí)所體驗(yàn)到的不僅是在工作中感到疲憊不堪，更覺得自己付出的努力沒有得到應(yīng)有的成績和回報(bào)，感到自己的能力不足，從而導(dǎo)致低的自我效能感，產(chǎn)生職業(yè)倦怠。

2.1.2危險(xiǎn)、艱苦、繁忙的工作性質(zhì)是森林警察產(chǎn)生職業(yè)倦怠的直接原因。森林警察職業(yè)的高風(fēng)險(xiǎn)、高負(fù)荷、高壓力早已成為社會(huì)的共識(shí)"在長期的警務(wù)活動(dòng)中警察個(gè)體承受著巨大的職業(yè)壓力。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是工作具有危險(xiǎn)性。森林警察是和平時(shí)期最危險(xiǎn)的職業(yè)之一，“時(shí)有犧牲，時(shí)有流血”是對(duì)警察工作危險(xiǎn)性的形象概括。面對(duì)各種暴力行為、面臨負(fù)傷致殘甚至死亡的威脅，決定了森林警察承受身心壓力的必然性。二是任務(wù)繁重、工作量多面廣。工作時(shí)間長、加班加點(diǎn)是基層公安民警工作的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)之一，節(jié)假日對(duì)他們而言往往只是一種象征。近年來，為了遏制渉林違法犯罪急劇上升的勢頭，堅(jiān)決打擊犯罪分子的囂張氣焰，公安機(jī)關(guān)堅(jiān)持嚴(yán)打整治方針，持續(xù)不斷地開展專項(xiàng)斗爭和集中行動(dòng)。森林公安民警除了要正常處理轄區(qū)或職責(zé)范圍內(nèi)的案事件外，只能放棄休息，以加班加點(diǎn)工作來保證專項(xiàng)斗爭和集中行動(dòng)的開展。長時(shí)間的快節(jié)奏、高強(qiáng)度、超負(fù)荷工作，警力嚴(yán)重不足的情況下，必然對(duì)基層森林警察造成一種沉重的身心負(fù)擔(dān)，使一些民警陷入精神緊張、身心疲憊的境況，部分基層民警因勞累過度而患上重疾。三是工作要求高、考核嚴(yán)使個(gè)別民警難以適應(yīng)。

2.1.3工資待遇低，社會(huì)地位不高。在社會(huì)對(duì)森林警察報(bào)以高期望的同時(shí)，卻出現(xiàn)了森林警察的社會(huì)地位不高，工資待遇低一系列的反差。森林警察政治地位的禁錮已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)森林公安機(jī)關(guān)的發(fā)展。目前，絕大多數(shù)森林派出所所目前仍是沿襲五十年代的股級(jí)建制，政府部門對(duì)森林派出所體制上升問題沒有列入議事日程。決策者們未及深入了解和研究，對(duì)森林公安工作仍然持由來已久的老眼光。殊不知在打擊渉林違法犯罪中，在極度缺乏警力的情況下，迫切需要森林派出所上升體制，從而重新整合建制模式，以適應(yīng)一級(jí)抓一級(jí)的問責(zé)管理。可是盡管公安系統(tǒng)內(nèi)近些年來數(shù)十個(gè)股級(jí)單位的體制早已上升,而森林警察系統(tǒng)體制上升問題長期以來無人問津。在工資待遇方面，以森林警察的工作量、工作時(shí)間、危險(xiǎn)程度而言,其工資報(bào)酬等必須比其他行政機(jī)關(guān)優(yōu)厚許多,但從目前的情況來看,森林警察的待遇與同級(jí)別的其他公務(wù)員相差無幾,與同系統(tǒng)其他警種相比，也存在差異顯失公平，這無疑會(huì)挫傷森林警察的工作積極性，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。由于森林警察工作未被上級(jí)機(jī)關(guān)、廣泛的社會(huì)群體接納和重視，很多本應(yīng)享受的各種福利待遇被剝奪，同時(shí)各種森林警察保護(hù)性政策、規(guī)定也被忽視，究其原因主要是因?yàn)樯志焓艿絿伊謽I(yè)部門和公安機(jī)關(guān)雙重領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致主管部門管理方面存在責(zé)任不清、定位不足，無法給予森林警察工作足夠多的支持和幫助。

2.2主觀方面：

2.2.1自我效能感降低是警察職業(yè)倦怠產(chǎn)生的主觀因素。成就感是個(gè)體動(dòng)機(jī)體系中的重要成分,是人們從事活動(dòng)的價(jià)值定向,也是評(píng)價(jià)個(gè)體自我效能感高低的重要內(nèi)容。目前,由于各種因素的影響,致使森林警察越來越感到從事這項(xiàng)工作難以獲得社會(huì)普遍認(rèn)同的價(jià)值和贊許。同時(shí),各級(jí)森林公安機(jī)關(guān)都面臨著經(jīng)費(fèi)緊張,國家的財(cái)政撥款大都難以保障正常的基本業(yè)務(wù)與行政支出,必須通過合法的或不太合法的甚至不合法的各種途徑籌集資金，這使警察工作既要找錢又要破好案，還要不出事；既要大著膽子,多找路子,多想辦法,又得謹(jǐn)慎小心、遵紀(jì)守法、規(guī)規(guī)矩矩。實(shí)際工作中的相互矛盾、左右為難的狀況使警察心理沖突加大,經(jīng)常產(chǎn)生如履薄冰、如臨深淵的走鋼絲繩之感。這種長期困擾、難以解決的價(jià)值理想與功利行為之間的矛盾沖突感,挫傷了警察的工作積極性,使得心理難以平衡,消極情緒增長,工作的成就感降低。

2.2.2缺乏社會(huì)支持是森林警察產(chǎn)生職業(yè)倦怠的促成因素。社會(huì)支持是一種特定的人際關(guān)系。它指有著血緣、姻緣、地緣、職緣等關(guān)系的人們之間的相互依存、社會(huì)整合、信任聯(lián)

盟、幫助和指導(dǎo)。它往往是人們拮抗緊張中的保護(hù)性緩沖因素。社會(huì)支持的缺乏是森林警察產(chǎn)生職業(yè)倦怠的促成因素。一是社會(huì)環(huán)境中對(duì)森林警察工作信息的消極理解降低了群眾對(duì)森林警察工作的支持度。二是警察機(jī)關(guān)內(nèi)部人際關(guān)系不良讓森林警察失去了來自同事的社會(huì)支持。三是家庭關(guān)系失調(diào)削減了森林警察緩解職業(yè)倦怠的能力

2.2.3個(gè)人自身的因素。在新的歷史時(shí)期,面對(duì)日趨復(fù)雜的治安環(huán)境和高質(zhì)量的警務(wù)要求,森林警察個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí),不懈進(jìn)取,努力提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)社會(huì)的變革。但現(xiàn)實(shí)情況是,一些民警學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,光吃老本,不愿學(xué)習(xí)新知識(shí);有的民警不善于抓住時(shí)代變遷帶來的新知識(shí),在渉林警務(wù)活動(dòng)中,面對(duì)新的挑戰(zhàn),他們常常感到捉襟見肘,找不到解決問題的方法;面對(duì)工作競爭,一些民警貪圖享受,害怕艱苦,不愿積極主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身能力,一遇困難,產(chǎn)生工作適應(yīng)不良,壓力陡然增長,從而導(dǎo)致失落感、社會(huì)拋棄感。

2.2.4人際關(guān)系方面的原因。在嚴(yán)格的警察體系中，上下級(jí)關(guān)系、同事關(guān)系、干群的關(guān)系構(gòu)成森林警察機(jī)關(guān)內(nèi)部最主要的人際關(guān)系。人際關(guān)系的不和諧，使得森林警察難以對(duì)警察機(jī)關(guān)產(chǎn)生歸屬感，對(duì)同事不信任，對(duì)群眾沒耐心，內(nèi)心對(duì)工作持抵抗情緒。同時(shí)在生活中缺少應(yīng)有的熱情和激情，或暴躁，或自我封閉，最終導(dǎo)致心理的失衡，產(chǎn)生職業(yè)倦怠。

3、改善森林警察職業(yè)倦怠的方法。

美國剖析職員格林娜爾格在1980年的登記三拇指出，所有病人中的70%病因和壓力關(guān)于。由于森林警察長期受到職業(yè)的宏大壓力，造成他們的生理、心理耗竭，因此疲憊哪堪的感到經(jīng)常困擾著他們，易引發(fā)各種生理、心理上的疾病。這在相等水平上為個(gè)體帶來了生理和心理上的疾患

3.1社會(huì)層面對(duì)策：

3.1.1優(yōu)化社會(huì)環(huán)境,建立廣泛的社會(huì)支持系統(tǒng)。一些研究表明,社會(huì)支持系統(tǒng)是個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力的重要外部資源,可使個(gè)體減輕壓力,延緩倦怠感的產(chǎn)生消除警察職業(yè)倦怠,需要一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境,需要多方面給森警以理解和支持

3.1.2社會(huì)要注重宣傳和提高森警的公眾形象。部分媒體和記者因出于吸引公眾關(guān)注和提高新聞賣點(diǎn)的原因過分夸大其事,甚至缺乏一定的責(zé)任感而故意歪曲事實(shí),這嚴(yán)重影響了森林公安機(jī)關(guān)的整體形象和威望，對(duì)森警的工作要多一份理解,多一份支持,少一些苛求,也有助降低森警的工作倦怠感的產(chǎn)生。

3.1.3加快森警職業(yè)化建設(shè),明確森警的職責(zé)范圍。正是因?yàn)樯殬I(yè)化程度不高,職責(zé)定位不清,致使森警卷入很多非警務(wù)活動(dòng),無意中引矛盾上身,造成民警權(quán)益遭侵害。加快森警職業(yè)化建設(shè),刻不容緩。只有森警的職業(yè)化程度高了,職責(zé)明確了,才能在有限的警力下，把森林公安工作做得更好,才能減輕自己的壓力,才能使人民群眾滿意。

3.2管理方面對(duì)策。

3.2.1提高森警各方面地待遇。盡快落實(shí)從優(yōu)待警各方面措施，提高森警政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇,避免產(chǎn)生不公抵抗情緒，增強(qiáng)工作的積極性、主動(dòng)性，也是降低森警工作倦怠的有效措施。

3.2.2減少工作負(fù)荷。根據(jù)森警的實(shí)際工作情況,，應(yīng)減少森林警察的非警務(wù)活動(dòng),切實(shí)減輕他們的工作負(fù)荷。同時(shí)按照有關(guān)規(guī)定做好森林警察休假、輪休、補(bǔ)休等工作，切實(shí)將森警應(yīng)享受的權(quán)利落實(shí)到實(shí)處。

3.2.3加強(qiáng)激勵(lì)工作。隨著形勢的發(fā)展，森林公安機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著十分艱巨而繁重的任務(wù)，由于工作壓力較大、生活較為枯燥等原因，隨之而來的是會(huì)在民警中產(chǎn)生一些消沉、悲觀等情緒，會(huì)給森警及其家庭帶來諸多問題和困難。為此，激勵(lì)在隊(duì)伍建設(shè)和工作中顯得更加重要，通過有效的激勵(lì)，能更好地鼓舞廣大民警的工作熱情，更好地調(diào)動(dòng)廣大森林民警的工作積極性，為森林公安工作創(chuàng)造更多的成績。

3.3心里方面對(duì)策。建立專門的森林警察心理咨詢工作室，并配備相關(guān)的心理醫(yī)療工作

者，定期對(duì)民警進(jìn)行心理上的咨詢和診療。使民警能正確認(rèn)識(shí)到目前自己的心理狀態(tài)，確認(rèn)自己是否有職業(yè)倦怠的傾向。同時(shí)鼓勵(lì)民警,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己有職業(yè)倦怠的征兆時(shí),要勇于面對(duì),正視現(xiàn)實(shí),正確認(rèn)識(shí)壓力的來源, 采取積極的應(yīng)對(duì)策略,主動(dòng)尋求幫助,化解存在的問題,恢復(fù)生理和心理的平衡。先是有針對(duì)性的對(duì)于倦怠感癥狀明顯、影響工作的民警進(jìn)行心理咨詢與輔導(dǎo),在有了一定基礎(chǔ)上,再讓民警接受降低工作倦怠訓(xùn)練。如,認(rèn)知壓力管理,時(shí)間管理,壓力管理以及態(tài)度改變等。進(jìn)行定期的評(píng)估、咨詢與干預(yù),以保證把民警的工作倦怠感降低到最低限度。同時(shí)建立民警心理檔案庫,針對(duì)有倦怠的警察進(jìn)行指導(dǎo)和疏通,盡量把警察的倦怠降低到最低水平。

3.4個(gè)人方面對(duì)策。

3.4.1提高警察思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立正確的價(jià)值觀，抵制社會(huì)消極因素的影響,正確處理和認(rèn)識(shí)個(gè)人利益與社會(huì)利益的關(guān)系,正確處理金錢與事業(yè)的關(guān)系。

3.4.2提高警察業(yè)務(wù)技能的。森警掌握了先進(jìn)的知識(shí),擁有了過硬的警務(wù)技能, ,掌握過硬的本領(lǐng)。擁有過硬的警務(wù)技能,就能從容面對(duì)工作壓力,減少壓力。掌握好渉林警務(wù)技能,就能提高工作能力,妥善地處理好各種人際關(guān)系和工作中的矛盾,這樣就能增強(qiáng)職業(yè)倦怠免疫力,有效減輕工作壓力從而保持良好的精神狀態(tài)，避免職業(yè)倦怠。

第二篇：教師職業(yè)倦怠一般表現(xiàn)

教師職業(yè)倦怠一般表現(xiàn)為：工作缺乏激情，消極敷衍，喪失職業(yè)理想，無成功追求，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，得過且過；情緒上常常表現(xiàn)為焦躁不安、緊張、萎靡不振，效能感降低，猜疑、自責(zé)等等。

作為學(xué)校一名中層管理者，在長期的工作實(shí)踐中，我深深感受到教師職業(yè)倦怠在許多教師身上都有所表現(xiàn)。如：總有少數(shù)教師無視學(xué)校的規(guī)章制度，遲到早退；部分教師對(duì)待問題學(xué)生缺乏應(yīng)有的耐心，簡單粗暴；對(duì)學(xué)校安排的公開課、競賽任務(wù)，認(rèn)為是給自己找麻煩，不愿意接受；要求撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，下載敷衍；不種好自己的責(zé)任田，樂意辦有償培訓(xùn)班；對(duì)待績效考核，毫不在乎……

教師職業(yè)倦怠帶來的影響肯定是負(fù)面的，需要我們從多方面尋找原因，以便尋求解決這一問題的辦法。結(jié)合文章中的觀點(diǎn)，加上自己的思考，我認(rèn)為造成這些現(xiàn)象的原因至少有以下幾方面。

一、教師職業(yè)收入過低。

一談到職業(yè)倦怠，幾乎所有的中小學(xué)教師都會(huì)這樣講：“一個(gè)月就那么點(diǎn)工資，強(qiáng)勉養(yǎng)家糊口，還要求你做這做那，老師們不煩才怪呢！能敷衍去完成就不錯(cuò)了?！边@話說的一點(diǎn)都不過分。自古以來，教師被譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”，并被定下了“樂守清貧、甘于奉獻(xiàn)”的行為準(zhǔn)則。在世人眼中，教師就應(yīng)該是精神上的富有者，物質(zhì)上的貧困者。然而，教師是人不是神，需要物質(zhì)生活，有追求高品質(zhì)生活的權(quán)力。特別是當(dāng)今物質(zhì)橫欲的社會(huì)，看到別人有房和車，腰纏萬貫，教師心理難免失衡，心想自己從事的是培養(yǎng)祖國未來和希望的職業(yè)，有什么理由獨(dú)守清貧？于是，當(dāng)面對(duì)國家發(fā)放的不到2000元的工資，面對(duì)日益增長的物價(jià)時(shí)，對(duì)生活前景充滿憂慮，對(duì)從事的教書育人工作也就失去了信心。

二、教師多重角色，身心疲憊。

在學(xué)校從事高強(qiáng)度的腦力勞動(dòng)，大量付出自己的體力、腦力、情感?；氐郊依镞€要處理家務(wù)，照顧家人，這讓許多教師感到體力不支，身體長期處于亞健康狀態(tài)。整天和幾十個(gè)學(xué)生打交道，有些教師難免將工作中的情緒帶回家中，對(duì)家人大發(fā)脾氣，牢騷滿腹，影響家庭和睦。更有少數(shù)家人，不理解當(dāng)教師的家屬在學(xué)校辛苦付出，不愿意讓其為那么點(diǎn)成績“拼命”，為了家庭團(tuán)結(jié)，一些教師尤其是女教師寧愿選擇安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，做賢妻良母足矣。

三、應(yīng)試教育導(dǎo)致精神壓力大。

素質(zhì)教育喊了十幾年，但對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)方式仍然沒有變革?？荚嚾匀皇且跃砻娣?jǐn)?shù)論英雄。而學(xué)生的分?jǐn)?shù)又與教師的眾多利益掛鉤，如：績效工資、職稱晉升、評(píng)優(yōu)表模等等。中考和高考的升學(xué)壓力讓老師們喘不過氣，如今，這種升學(xué)壓力又蔓延到小學(xué)，導(dǎo)致為了綜合指數(shù)和名次，教師不得不加班加點(diǎn)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，師生都苦不堪言。

四、行政干預(yù)過多，教師工作壓力大。

教書育人是教師的天職，從事教育教學(xué)研究也是教師份內(nèi)的事。“備課、教學(xué)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生、講公開課”這些常規(guī)工作何嘗不是教師們夢寐以求的事？然而如今教師們平日忙碌的事務(wù)并不是那么單純。許多行政部門都可以向教育安排工作，而這些工作都需要教師去辦理。例如辦理學(xué)生保險(xiǎn)、代收各類費(fèi)用、整理迎檢檔案、分發(fā)學(xué)生奶、對(duì)家長進(jìn)行培訓(xùn)、參加文體競賽等等。這些工作都是教育教學(xué)之外的事務(wù)，有些工作是短期的，有些確是貫穿整個(gè)學(xué)期，加重了教師的工作負(fù)擔(dān)。

五、個(gè)人價(jià)值不容易得到肯定。

一所學(xué)校里，能夠取得突出成績的教師畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的教師雖然也在努力工作，但由于種種原因，講縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、受到上級(jí)表彰的機(jī)會(huì)可能輪不到他們身上。許多教師也意識(shí)到這一點(diǎn)，認(rèn)為搞好自己的本質(zhì)工作就行了，不需要爭搶什么，于世無爭。由于自身的價(jià)值很難有機(jī)會(huì)得到最大限度的體現(xiàn)，所以喪失了剛參加工作時(shí)的激情和理想，不再有成功的追求。

六、教育不均衡，挫傷工作積極性。

教育均衡涉及許多方面。無論是學(xué)校的硬件環(huán)境，還是教師的工資待遇，還是地方教育政策，我們當(dāng)?shù)睾推渌笾行统鞘写嬖谳^大差距。在一些大城市的公立、私立學(xué)校，教師工資可能就是我們這邊好多倍。另外，那邊對(duì)教師從事有償家教管理不像內(nèi)地嚴(yán)格。因此，內(nèi)地不少教師為了提高工資待遇，紛紛前往私立學(xué)校。要知道出去打拼的教師都是十分優(yōu)秀的人才，造成了當(dāng)?shù)厝瞬诺牧魇?。絕大多數(shù)教師沒有勇氣和條件走出去，只能苦守著當(dāng)?shù)亟逃??？粗鴦e人拿著優(yōu)厚的報(bào)酬，工作積極性難免會(huì)受影響。

七、社會(huì)風(fēng)氣影響教師的上進(jìn)心。

眼下，網(wǎng)上資源豐富、“卡五星”之風(fēng)嚴(yán)重影響教師的專業(yè)成長。和每天讀書半小時(shí)的教育專著相比，打麻將具有更強(qiáng)的誘惑。要求教師撰寫教育敘事，備導(dǎo)學(xué)案，部分教師會(huì)選擇在網(wǎng)上下載，網(wǎng)絡(luò)的便利讓人學(xué)會(huì)了敷衍。想當(dāng)年，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有卡五星，課要自己手寫，課件要自己設(shè)計(jì)制作，下班后沒有多的娛樂方式，會(huì)選擇看看業(yè)務(wù)雜志。也只有在那幾年，人的工作能力才真正得到了鍛煉和提高。

以上分析不知是否在理，字里行間可能透露了些許無奈和抱怨。不管怎樣，教師的職業(yè)倦怠問題是需要正視和解決的。俗話說：“帶病的大夫如何給病人看??？”教師教學(xué)沒有激情，工作沒有創(chuàng)新，精神萎靡不振，對(duì)待任務(wù)敷衍了事，直接影響學(xué)生的健康成長，影響教育教學(xué)的效果。要解決教師職業(yè)倦怠問題，需要多方努力。

1、盡量提高教師工資待遇?；A(chǔ)教育在整個(gè)教育過程中具有不可動(dòng)搖的地位。近些年，國家不斷提高中小學(xué)教師的工資，然而，由于全國中小學(xué)教師隊(duì)伍龐大，教師工資的增長過于緩慢?，F(xiàn)有的工資并不能適應(yīng)當(dāng)?shù)匚飪r(jià)房價(jià)的增長速度。國家應(yīng)該加大工資的傾斜力度，多向貧困偏遠(yuǎn)山區(qū)投入，真正落實(shí)“再窮不能窮教育”的承諾，讓廣大教師無經(jīng)濟(jì)上的憂慮，安心工作。這些年，作為學(xué)校，也在致力提高教師福利待遇，但投入也不可能太多，并不能真正改善教師的經(jīng)濟(jì)狀況，所以還需國家加大績效工資的投入，實(shí)現(xiàn)教育均衡。

2、及時(shí)調(diào)整心態(tài)，樹立人生目標(biāo)。俗話說“如果你改變不了世界，你就改變自己。”否則你就是痛苦的。有許多政策不是我們能左右的，我們也不可能逃離當(dāng)?shù)亟逃?，我們能做的只能是改變自己。常年累月重?fù)同樣的工作，如果沒有一點(diǎn)改變，人不可能不生厭倦。因此，我們需要給自己的人生確定新目標(biāo)，把教育當(dāng)作事業(yè)來做，讓每年都有個(gè)奔頭兒。例如：今年，我要把班級(jí)管理好，形成一個(gè)什么特色；我要在學(xué)校講一節(jié)公開課；我要有一篇文章發(fā)表等等。當(dāng)某一件事情做成了，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，自己會(huì)充滿驚喜。

3、學(xué)校要努力讓教師工作的幸福。作為學(xué)校，要想方設(shè)法激發(fā)教師工作的熱情，讓教師們感到在這所學(xué)校工作是幸福的。要舍得投入，給教師提供外出學(xué)習(xí)考查的機(jī)會(huì)；要公平公正績效考核，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得；要多給認(rèn)真工作的教師提供講課、表彰的機(jī)會(huì)；要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，獎(jiǎng)罰分明……這些工作，學(xué)校都在努力實(shí)施著。

解決教師職業(yè)倦怠問題并非易事，需要多方努力，關(guān)鍵還是要從政策、管理等多方面盡可能為教師創(chuàng)造寬松、愉快的工作環(huán)境，采取有效措施減輕教師負(fù)擔(dān)，讓老師們找回職業(yè)幸福感。

第三篇：淺談教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因及對(duì)策

淺談教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因及對(duì)策

——龍頭中心小學(xué) 李艷林 職業(yè)倦怠是一種人們因?yàn)椴荒苡行У鼐徑夤ぷ鲏毫虿荒芡咨频貞?yīng)對(duì)工作中的挫折而經(jīng)歷的身心疲憊的狀態(tài)。教師職業(yè)倦怠在教育教學(xué)中的突出表現(xiàn)是：教師在工作中缺乏職業(yè)道德和敬業(yè)精神，教學(xué)方式落后，教學(xué)作風(fēng)懶散，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，對(duì)工作厭煩。嚴(yán)重的表現(xiàn)為自暴自棄，玩世不恭，有跳槽想法。其結(jié)果是教師厭教，學(xué)生厭學(xué)，相互影響，惡性循環(huán)，既影響教師隊(duì)伍的穩(wěn)定，又影響教育質(zhì)量的提高，更不利于教育教學(xué)的改革，后果是相當(dāng)嚴(yán)重的。

據(jù)某教科院公布的“教師的教學(xué)環(huán)境調(diào)查”報(bào)告顯示，在接受調(diào)查的該市500多名一線教師中，76.9%的教師感覺壓力大，51%的教師落下了‘職業(yè)病’，37%的教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。國內(nèi)其它媒體諸如此類的報(bào)道也屢見不鮮。

教師的壓力因執(zhí)教學(xué)校、班級(jí)、課程的不同而不同。專家調(diào)查顯示，班主任老師比科任老師壓力大，中小學(xué)教師比大學(xué)教師壓力大。不少教師形容自己執(zhí)業(yè)的主導(dǎo)心態(tài)，用了“麻木”、“焦慮”、“郁悶”、“無可奈何”等消極詞語。在面臨工作重壓和遭遇較大打擊后，表現(xiàn)出“煩躁”、“焦慮”、“消極”、“退縮”、“絕望”等情緒。

作為教師，心里都描繪了一幅迷人的教育藍(lán)圖：社會(huì)是我們生存的土壤，為我們營造和諧的育人氛圍；學(xué)校是我們生活的家園，領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生，為我們營造和睦的工作環(huán)境；學(xué)生是我們精神的“粉絲”，時(shí)刻追隨我們的思想之光……在這迷人的畫卷中，我們積極進(jìn)取，大膽探索，辛苦但不疲憊，忙碌卻也快樂！然而，事與愿違，在社會(huì)現(xiàn)實(shí)的洪流中，部分教師正走進(jìn)一種情緒衰竭、熱情減退和成就感低落的職業(yè)倦怠的怪圈。職業(yè)倦怠已成為制約教師專業(yè)發(fā)展的瓶頸。

一.客觀原因

(一).來自社會(huì)的壓力.如今,隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)教育重視的程度越來越高,望子成龍望女成凰更是每一個(gè)家長的迫切希望,因此高水平高質(zhì)量的教育成為家長們追求的目標(biāo).這一想法表現(xiàn)在行動(dòng)上,無形中提高了對(duì)教師的要求.面對(duì)這一形勢,有的教師由于適應(yīng)得比較慢,加上自身知識(shí)更新的速度較慢,就形成了一種壓力.如果對(duì)這種壓力調(diào)整不好,時(shí)間一長,壓力加大,就會(huì)達(dá)到壓力的最高階段----倦怠,從而對(duì)教師個(gè)體產(chǎn)生負(fù)面影響.(二).學(xué)生學(xué)情的復(fù)雜化.管教學(xué)生困難已成為教師職業(yè)倦怠的一個(gè)重要因素.隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的人生觀價(jià)值觀道德觀都在發(fā)生著變化,不少傳統(tǒng)美德正在經(jīng)受著考驗(yàn)和沖擊,加上影視網(wǎng)絡(luò)書刊中不良信息的影響,使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)道德水準(zhǔn)常常發(fā)生偏差,這給教師的管理帶來一定的難度.同時(shí),我們絕大多數(shù)學(xué)校還未實(shí)現(xiàn)小班教學(xué),班級(jí)過大也在一定程度上加劇了管理的難度.在這種情況下,不少教師盡管花費(fèi)大量精力用在教學(xué)管理上,但有時(shí)收效甚微.教師自然會(huì)感到心力交瘁,難以適應(yīng),職業(yè)倦怠也就隨之而生.(三).工作環(huán)境的不適,加劇了職業(yè)倦怠.相對(duì)于城市學(xué)校而言,農(nóng)村學(xué)校教學(xué)設(shè)施還很落后,多數(shù)學(xué)校還維持著一本教材一塊黑板一支粉筆上課的現(xiàn)狀,這在專業(yè)角度上,給教師工作帶來一定的難度,不利于教師創(chuàng)造性的發(fā)揮.在生活上,由于學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)投入不到位,教師們生活條件異常艱苦,有的學(xué)校教師辦公室連開水風(fēng)扇煤爐等最基本的必須品都沒有,這必然會(huì)影響到教師的工作情緒。

二.主觀原因

1．職業(yè)艱辛。中小學(xué)教師一般每天要上三、四節(jié)課，為了上好每一節(jié)課，教師們可算是絞盡腦汁。另外，還要批改作業(yè)、指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育等等，這些都需要巨大的體力和精神消耗。

2．職業(yè)穩(wěn)定性下降。過去，教師行業(yè)曾被認(rèn)為是“鐵飯碗”，如今，競爭意識(shí)已滲透到教師行業(yè)，“競爭上崗” “末位淘汰”等制度的推行，教師的職業(yè)安全感已不復(fù)存在。并且，與同地區(qū)公務(wù)員相比，工作壓力大，工資待遇低，導(dǎo)致部分優(yōu)秀教師流失。

3．工作壓力的加劇。在高考的指揮棒下，各級(jí)教育主管部門通過各種各樣的形式和途徑向教師要質(zhì)量、要分?jǐn)?shù)；家長對(duì)孩子的高期望值轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)教師的高企盼、高索求。社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的要求，使教師承受著極為強(qiáng)大的心理壓力和精神重負(fù)。

4．學(xué)生問題行為的增加。家教方法的盲目，父母的離異，社會(huì)不良習(xí)氣的侵入等，使學(xué)校出現(xiàn)了大量難管教的學(xué)生；并且，隨著社會(huì)的發(fā)展，留守兒童日益增多，隔代教育問題日益突顯。面對(duì)這樣的學(xué)生，教師說破嘴皮打爆電話，學(xué)生行為仍不見起色。久而久之，學(xué)生情緒影響教師情緒，最終發(fā)展為職業(yè)倦怠。

5．社會(huì)輿論的負(fù)面影響。近年來，對(duì)教育的負(fù)面報(bào)導(dǎo)履見報(bào)端，因此，教師工作如履薄冰，事事小心翼翼，害怕出半點(diǎn)差錯(cuò)，時(shí)間久了，自然產(chǎn)生厭教情緒。

6．教師自身的人文素養(yǎng)、教育素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力不夠理想。這是最重要的一個(gè)原因。教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力直接影響教育教學(xué)的效率，效率低下的教育無疑會(huì)增加教師時(shí)間和心理的雙重負(fù)擔(dān)。

7、缺乏成就感,滋生職業(yè)迷茫.在工作中渴望成功,渴望成就感.然而,對(duì)于廣大農(nóng)村教師來說,由于環(huán)境條件所限,要想取得突出的成績,是一件十分困難的事情,因?yàn)樗枰冻銎D苦卓絕的努力.加上社會(huì)上其它行業(yè)的收入逐漸增加,而教師收入相對(duì)而言還不是太高,同付出的勞動(dòng)相比,還有很大的差距,如果教師不能及時(shí)調(diào)整自我,必然會(huì)產(chǎn)生內(nèi)心的迷茫,進(jìn)而出現(xiàn)職業(yè)倦怠的現(xiàn)象.8、缺乏進(jìn)取意識(shí),工作得過且過.拿破侖說過:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵.由于種種原因,實(shí)際工作中,有不少教師在工作中卻不愿當(dāng)一個(gè)“好士兵”,有“抱殘守舊”的思想,認(rèn)為教師職業(yè)很難有大的作為,干好干壞一個(gè)樣,干多干少工資一樣多,這樣勢必會(huì)影響工作積極性的發(fā)揮,時(shí)間一長,必將產(chǎn)生職業(yè)倦怠.二、教師職業(yè)倦怠的應(yīng)對(duì)策略

1、社會(huì)保障。一是政府通過媒體的正面報(bào)導(dǎo)，宣傳教師隊(duì)伍的優(yōu)秀代表，從而提高教師的社會(huì)地位，維護(hù)教師的合法權(quán)益；二是政府要提高教師的經(jīng)濟(jì)待遇，讓“清貧”與“寒酸”淡出教師的生活；三是社會(huì)要對(duì)教師提出合理的期望，正確看待教師的平凡，不神化教師的職業(yè)形象。

2、學(xué)校關(guān)懷。一是學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，讓教師在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作；二是學(xué)校要建立能夠調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)造性的工作機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制；三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心、尊重教師，實(shí)行民主管理，提高教師的專業(yè)自主感和工作的靈活性；四是學(xué)校要多為教師進(jìn)行心理輸導(dǎo)，為教師減壓，讓教師走出亞健康狀態(tài)。

3、個(gè)體努力。

（1）教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，努力創(chuàng)新，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和課程改革的需求。

（2）教師要形成樂觀、自信、積極的生活態(tài)度。多與他人交流、溝通，傾聽別人的工作經(jīng)驗(yàn)和工作感受，緩解壓力，走出自我封閉狀態(tài)。（3）豐富文化生活。教師要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合、忙里偷閑、品味生活。平時(shí)多參與一些有益于身心健康的活動(dòng)，放松自己。

（4）加強(qiáng)體育鍛煉。身體是革命的本錢，好的身體是抵抗一切不良思想的保障，教師要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

（5）運(yùn)用多種方式,適時(shí)調(diào)整自己。根據(jù)自己的興趣愛好者,選擇適合自己的方法.比如說看書上網(wǎng)散步聊天等,也可以適當(dāng)?shù)刈鲆恍┓潘删毩?xí).通過這些練習(xí),一方面可以充實(shí)自己的生活,另一方面,又可以調(diào)整自己的生理心理活動(dòng),降低機(jī)體的喚醒水平,調(diào)節(jié)因緊張而紊亂的心理功能.（6）學(xué)會(huì)與他人和社會(huì)溝通,使自己融入整個(gè)社會(huì)。當(dāng)受到壓力時(shí),不妨與家人朋友進(jìn)行討論面臨的壓力和問題,尋找解決的辦法,在他們的幫助下確立更現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),對(duì)壓力環(huán)境進(jìn)行重新審視,從而增強(qiáng)樂觀因素,減少無助感,這對(duì)舒緩個(gè)人壓力和緊張情緒會(huì)很有幫助.（7）.提高業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)使命感和責(zé)任心.面對(duì)當(dāng)前喧囂與浮躁的社會(huì),作為教師,要保持一顆平常心,不爭名利,并且努力提高自己的工作水平.在業(yè)務(wù)上,要善于專研,吃透教材,精益求精,用精湛的教學(xué)水平讓學(xué)生折服,培養(yǎng)自己的成就感.在學(xué)生管理上,多學(xué)習(xí)研究教育理論,結(jié)合自己的工作實(shí)踐,努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),不斷增強(qiáng)處理問題和解決問題的能力,提升教學(xué)工作的正向激勵(lì)和反饋.4、發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，有針對(duì)性的解決問題。精神激勵(lì)往往比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更能激發(fā)教師的工作積極性。校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師要關(guān)心、尊重、信任，對(duì)教師的工作成績要及時(shí)肯定、贊許、表揚(yáng)，維護(hù)和提高教師的社會(huì)地位，使教師獲得自尊、榮譽(yù)和成就感。要與教師交朋友，了解教師的工作、家庭、生活、身體等情況，傾聽他們的反映，及時(shí)化解矛盾和潛在問題，幫助教師減壓。在分配工作任務(wù)時(shí)，要考慮到教師的性格特點(diǎn)，近期情緒狀況及與相關(guān)科目教師的關(guān)系，注意教師心理和身體承受能力，滿足他們的正當(dāng)需求，避免人為的制造矛盾。

5、注重教師的心理健康。要研究探討教師職業(yè)倦怠的規(guī)律性問題，找出共同點(diǎn)和常見、多發(fā)問題，探索有針對(duì)性的解決辦法。把加強(qiáng)教師心理健康融入學(xué)校教學(xué)工作、思想政治教育、師德師風(fēng)建設(shè)和職業(yè)道德建設(shè)工作中一起抓。要開辦相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)講座，創(chuàng)造條件建立為教師服務(wù)的心理健康咨詢機(jī)構(gòu)和場所。要在師德和教育講座中加入預(yù)防職業(yè)倦怠的內(nèi)容，做好教師特別是心理素質(zhì)較差教師的心理輔導(dǎo)和疏通工作，為其提供及時(shí)、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。對(duì)教師心理問題要及時(shí)預(yù)防，盡早發(fā)現(xiàn)，有效干預(yù)。注意用文體活動(dòng)、文化生活、心理知識(shí)的宣講等方式合理渲泄和轉(zhuǎn)移負(fù)面因素的影響。

走出職業(yè)倦怠的怪圈，快樂地工作，是全體教師的夢想；幫助教師擺脫職業(yè)倦怠，突破專業(yè)發(fā)展瓶頸，是全社會(huì)的責(zé)任。愿社會(huì)能給教師一方睛空，讓教師健康成長；愿所有的教師能解放思想，調(diào)整心態(tài)，擁有幸福的教育人生！

第四篇：教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因及對(duì)策分析

教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因及對(duì)策分析

作為一名剛工作滿一年的年輕教師，我在這一年中我發(fā)現(xiàn)許多教師存在職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。從教十幾甚至幾十年了，對(duì)待教師這一職業(yè)早已告別了初為人師時(shí)信心滿滿的狀態(tài)，而更趨向于一種安于現(xiàn)狀、平淡無為、得過且過的心理。這就是教師職業(yè)倦怠。教師倦怠現(xiàn)象如今在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)特別普遍，給社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生，甚至教師自身都帶來了重要的影響。

一、農(nóng)村中學(xué)教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因

1．長年沒有成就感引起倦怠。在農(nóng)村中學(xué)，有一部分教師既沒有擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、承擔(dān)相應(yīng)的事務(wù)，所教科目也不是所謂的重點(diǎn)科目，多年工作得不到肯定，也認(rèn)為自己一事所成，這輩子也就沒有多大的發(fā)展前途了得過且過，因而在工作中沒有自我成就感，在工作中找不到自我的價(jià)值而產(chǎn)生倦怠。

2．升學(xué)壓力造成教師倦怠。在農(nóng)村，特別是初高中，為了追求升學(xué)率，主課教師普遍加班加點(diǎn)，早晚監(jiān)督學(xué)生背誦學(xué)習(xí)，常年超負(fù)荷的勞動(dòng)，容易使老師身心疲憊。另外還有應(yīng)付上級(jí)檢查、學(xué)校檢查及賽教，組織學(xué)生活動(dòng)等一系列活動(dòng)，教師經(jīng)常處于一種緊張狀態(tài)而產(chǎn)生倦怠。

3．生活困境造成教師倦怠。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教師，普遍存在著購房、贍養(yǎng)老人、子女上學(xué)等生活壓力，使家庭生活處于困境中，從而失去了對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)同感而產(chǎn)生倦怠。

另外，隨著社會(huì)的發(fā)展，許多農(nóng)民到城市去打工生活，有大批農(nóng)村孩子到城里上學(xué)，導(dǎo)致一些農(nóng)村的普通中小學(xué)招生困難，學(xué)生的素質(zhì)不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績不夠理想，加上現(xiàn)在有些家長對(duì)教師一些做法不理解，導(dǎo)致教師在教學(xué)中頻頻受挫，從而容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。

二、從個(gè)人成長層面看，教師要有意識(shí)地遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠。

(1)調(diào)節(jié)情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。多鍛煉身體，參加一些積極健康的活動(dòng)，和工作態(tài)度向上的同事探討探討。

(2)給自己制定目標(biāo)，既有大目標(biāo)、也有小目標(biāo)，在每一個(gè)階段完成一個(gè)小目標(biāo)，從而創(chuàng)造成績，樹立成就感。

(3)仔細(xì)分析“自我倦怠”的成因，尋找克服方法。是人為造成的，尋找對(duì)策。如“問題學(xué)生”的出現(xiàn)，家長的不解等，這就正視現(xiàn)實(shí)，不回避、不自怨。多一份耐心、愛心就會(huì)解決。有的是社會(huì)原因，如“購房”“贍養(yǎng)老人”等，這是每個(gè)人生都會(huì)遇到的困難，這就要有韌性和毅力，不將生活壓力帶進(jìn)職業(yè)壓力中。

第五篇：試析影響警察工作積極性的原因及對(duì)策

試析影響警察工作積極性的原因及對(duì)策

公安隊(duì)伍建設(shè)是公安工作之根本，整個(gè)隊(duì)伍的精神面貌直接決定著公安事業(yè)的成敗興衰。面臨嚴(yán)峻的社會(huì)治安形勢，建設(shè)一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正的公安隊(duì)伍是一項(xiàng)重要的任務(wù)。為此，充分調(diào)動(dòng)廣大民警工作積極性則成為關(guān)鍵。在當(dāng)前改革開放的新形勢下，認(rèn)識(shí)和了解影響警察工作積極性的不利因素，如何最大限度調(diào)動(dòng)警察的工作積極性，是我們必須認(rèn)真研究和解決的重要課題。

一、調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人民警察積極性的現(xiàn)實(shí)意義

所謂積極性，顧名思義，就是指進(jìn)取向上、努力工作的思想和表現(xiàn)。人民警察是維護(hù)人民民主專政的中堅(jiān)力量，肩負(fù)著“鞏固黨的執(zhí)政地位，維護(hù)國家長治久安，保障人民安居樂業(yè)”的歷史使命。在當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件下，全體民警的工作積極性已經(jīng)不能作為一般意義的詮釋，更不是一種單純的政治口號(hào)所能刺激和反映出來的簡單動(dòng)機(jī)所支配的行為，而是經(jīng)過凈化、提煉、升華等綜合反映出來的一種理性機(jī)能，它是愛國主義、集體主義、強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感在理性機(jī)能上的集中表現(xiàn)，是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)公安思想政治工作的頭等大事和根本任務(wù)。

首先，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮警察的積極性，是加強(qiáng)和改進(jìn)公安工作的最好切入點(diǎn)。馬克思主義認(rèn)為，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在。一個(gè)時(shí)期以來，公安機(jī)關(guān)為了克服思想政治工作與業(yè)務(wù)工作“脫節(jié)”的現(xiàn)象，一直在尋找有利于兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)的最佳切入點(diǎn)。實(shí)踐證明，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人民警察的工作積極性既是思想政治工作的本質(zhì)內(nèi)涵和主要任務(wù)，又是抓好公安業(yè)務(wù)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和核心問題。調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了人民警察的主觀能動(dòng)性，才能把兩項(xiàng)工作從根本上有機(jī)地結(jié)合起來。用富有實(shí)效的思想政治工作來調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人民警察的積極性，用人民警察滿腔的工作熱忱來推動(dòng)和促進(jìn)公安業(yè)務(wù)工作的建設(shè)和發(fā)展。實(shí)現(xiàn)公安業(yè)務(wù)工作和思想政治工作的“雙贏”效果。

其次，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮警察的積極性，是公安工作取得良好績效的關(guān)鍵。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的快速、健康大發(fā)展，人民警察隊(duì)伍在裝備、人員素質(zhì)、管理水平上有了很大的發(fā)展。公安工作取得良好的績效。除上述因素外，其決定因素的是警察的工作積極性的發(fā)揮。警察工作積極性的發(fā)揮直接影響著警察工作質(zhì)量、警察工作效率以及警察的潛能的發(fā)揮。最大限度的調(diào)動(dòng)警察的工作積極性，最大限度地發(fā)揮警察的主動(dòng)能動(dòng)性，能最大限度地使公安工作取得良好績效。

再次，調(diào)動(dòng)警察的工作積極性的本質(zhì)是調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人民警察的積極性主要是指調(diào)動(dòng)和發(fā)揮人民警察從事公安工作維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定和治安穩(wěn)定的主觀能動(dòng)性。由于警察本身上是階級(jí)統(tǒng)治的工具，因此警察的積極性本質(zhì)上反映了警察維護(hù)階級(jí)利益方面自覺能動(dòng)性的程度。人民警察是人民民主專政的工具，其職業(yè)活動(dòng)是社會(huì)主義政治的地直接體現(xiàn)，因此人民警察的積極性反映了其維護(hù)人民根本利益的動(dòng)機(jī)行為的程度。應(yīng)該說，人民警察積極性的本質(zhì)，應(yīng)該以服務(wù)于社會(huì)主義事業(yè)為思想基礎(chǔ)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人、集體、國家 相統(tǒng)一的利益為動(dòng)力機(jī)制，以立足本職、愛國愛民、多做貢獻(xiàn)、崗位成才為價(jià)值取向，是既基于一定物質(zhì)利益及其相對(duì)合理的利益分配格局為基礎(chǔ)，又為經(jīng)過一定的理性升華的思想所支配的動(dòng)機(jī)行為。也可以說，人民警察的積極性是警察理想、道德、紀(jì)律、文化諸方面素質(zhì)的綜合的外在表現(xiàn)。調(diào)動(dòng)警察的積極性對(duì)于警察的思想政治建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)有很大現(xiàn)實(shí)意義。

二、當(dāng)前影響警察工作積極性的主要原因

（一）管理體制不順

1、我國現(xiàn)行的公安領(lǐng)導(dǎo)體制是“條塊結(jié)合，以塊為主”，各級(jí)公安機(jī)關(guān)接受地方黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)公安機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。在這種領(lǐng)導(dǎo)體制下，容易出現(xiàn)許多弊端。一些地方領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用權(quán)力，以情代法，以言代法，干擾公安機(jī)關(guān)的正常執(zhí)法，或指派公安機(jī)關(guān)參與一些非警務(wù)活動(dòng)，浪費(fèi)警力資源。公安機(jī)關(guān)實(shí)行半軍事化管理，是武裝性質(zhì)的國家強(qiáng)制力量；人民群眾說警察是有求必應(yīng)的服務(wù)機(jī)關(guān)；有的人認(rèn)為警察是專政工具、暴力機(jī)器；人大代表說警察是執(zhí)法機(jī)關(guān)，要經(jīng)常評(píng)議。正因?yàn)橛兄@么多的面孔，對(duì)于警察的職責(zé)和定位，別人搞不清，自己吃不準(zhǔn)?，F(xiàn)在有很多民警在問：“我們到底應(yīng)該做什么？到底在忙什么？”可見，管理體制不暢、職能設(shè)定不清，也會(huì)影響警察的工作積極性。

2、現(xiàn)行的經(jīng)費(fèi)機(jī)制也不適合公安工作的發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展，公安工作任務(wù)日益加重，經(jīng)費(fèi)不足漸漸突出。盡管國家財(cái)政撥款，但很有限，除去工資，公用經(jīng)費(fèi)已所剩無幾，還要支付水電、修車、燃料、辦公、差旅等多項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，甚至還要掏自己腰包，有些地方更別說津貼補(bǔ)助了。警察也是一種職業(yè)，從現(xiàn)實(shí)生活和理性考慮出發(fā)，也要以謀取工資待遇來解決生活來源，保障家庭收入。進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)時(shí)期，要求堅(jiān)持奉獻(xiàn)，但與之相適應(yīng)的物質(zhì)也要跟上?？上攵?jīng)費(fèi)不足在一定程度上使公安工作被動(dòng)，民警工作積極性降低。

（二）社會(huì)分配不平衡和單位內(nèi)部利益調(diào)整不合理

社會(huì)分配不平衡和單位內(nèi)部利益調(diào)整不合理，是影響和制約民警發(fā)揮積極性的客觀原因。調(diào)動(dòng)積極性重要的一點(diǎn)就是要在用人機(jī)制上打破論資排輩，在利益分配上克服平均主義。然而由于種種原因，在公安機(jī)關(guān)特別是在基層縣(市)公安機(jī)關(guān)這種不合理的現(xiàn)象始終難以克服。比如有的在基層公安戰(zhàn)線奮戰(zhàn)一輩子，家屬子女還無法就業(yè)，靠一人微薄的薪水養(yǎng)家糊口；有的基層縣(市)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的評(píng)定受比例限制，致使大部分民警工作幾十年還是一個(gè)科員；有的提拔領(lǐng)導(dǎo)干部不考慮沾親帶故的同行，就會(huì)受到親戚的抵毀、挖苦.......如此這般工資獎(jiǎng)金的分配,領(lǐng)導(dǎo)干部 的提拔，工作部門的調(diào)整等等。這些不透明、不公開、不合理的現(xiàn)象在一 些地區(qū)和單位仍然存在，極大地挫傷和損害了民警的積極性。

（三）警力不足、超負(fù)荷工作量使警察不堪重負(fù)

1、各種刑事案件、治安案件、治安事件、安全事故的數(shù)量逐年猛增，現(xiàn)有的警力與繁重的公安工作的矛盾日益突出，增加的警力與公安機(jī)關(guān)所面臨的任務(wù)相比是杯水車薪。據(jù)調(diào)查，在基層派出所民警日加班4小時(shí)，民警只能靠自己的身體去拼，用自己的健康去搏。但人的精力畢竟是有限的，長期超負(fù)荷、大能量的運(yùn)轉(zhuǎn)往往會(huì)造成民警心理負(fù)擔(dān)過重、精神壓力過大，工作中出現(xiàn)的“門難進(jìn)、臉難看、話難說、事難辦”就是工作不積極的表現(xiàn)。

2、近年來，全國各級(jí)公安機(jī)關(guān)在抓從嚴(yán)治警的同時(shí)卻忽視了對(duì)警察身體健康的保護(hù)，沒能保證警察的休息權(quán)。警察超負(fù)荷的工作，加上自己心理上的壓力，嚴(yán)重影響著警察的身心健康。

（1）工作時(shí)間長、強(qiáng)度大導(dǎo)致警察的身體健康狀況差。在老百姓心目中警察的形象是刀槍不入的鋼鐵硬漢。然而警察也是血肉之軀，也需要休息，吃不上飯一樣會(huì)感到餓?？墒沁@種需求與現(xiàn)實(shí)需要之間常常發(fā)生沖突，在各種各樣的社會(huì)服務(wù)面前，警察的需求一次次成了犧牲的對(duì)象。

（2）與家人缺少溝通交流時(shí)間，導(dǎo)致家庭矛盾和情感疏離。警察作為一個(gè)社會(huì)人，也有情感，也有家庭，作為其精神歸屬的家庭內(nèi)出了問題，必定會(huì)增加民警的心理壓力，影響警察的工作激情。

（3）精神始終處于高度緊張狀態(tài)，心理壓力大。作為半軍事化管理的一支隊(duì)伍，警察服從命令是天職，無論何時(shí)何地，案情就是命令，群眾求助就是號(hào)角，24小時(shí)保持通訊暢通是公安機(jī)關(guān)不成文的規(guī)定，時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)付各種突發(fā)情況，民警的神經(jīng)始終不能得到徹底的真正意義上的放松。

（4）長時(shí)間工作，身心疲憊，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。警察身心的疲憊和高度緊張必然會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)上的遲鈍和判斷上的失誤。超負(fù)荷的工作量、相對(duì)低下的收入、較差的社會(huì)承認(rèn)度與高標(biāo)準(zhǔn)的紀(jì)律、高風(fēng)險(xiǎn)的責(zé)任，形成了巨大的思想落差，從而使民警對(duì)警察這個(gè)職業(yè)缺乏認(rèn)同感和歸屬感，反映在隊(duì)伍問題上表現(xiàn)為隊(duì)伍思想不穩(wěn)定、凝聚力下降、愛崗敬業(yè)精神淡化、工作積極性不高。

（四）片面強(qiáng)調(diào)警察的義務(wù)責(zé)任 無論在立法上還是執(zhí)法實(shí)踐中，普遍過于強(qiáng)調(diào)警察的義務(wù)和無私奉獻(xiàn)精神，過于限制警察權(quán)利，忽視了對(duì)警察個(gè)人權(quán)利和執(zhí)法權(quán)的保護(hù)，這給執(zhí)法的社會(huì)大環(huán)境帶來了負(fù)面影響，具體表現(xiàn)在：

1．公安機(jī)關(guān)在處理群體性治安案件時(shí)，極有可能成為群眾不滿情緒的宣泄對(duì)象。

2．社會(huì)對(duì)警察工作理解和對(duì)警察的寬容不夠，一旦發(fā)生群體性事件或治安事件，直接肇事人的行為往往容易被理解和接受，而警察對(duì)這些事件或案件依法采取的措施和手段往往得不到理解和配合，甚至導(dǎo)致沖突。

3．警察在執(zhí)法活動(dòng)中受到侵害的現(xiàn)象越來越多。近年來，暴力襲警呈急劇遞增趨勢。這種現(xiàn)象在一定程度上挫傷了警察的工作積極性。

三、提高警察工作積極性的途徑

（一）加強(qiáng)思想政治工作，堅(jiān)持政治建警 思想政治教育是調(diào)動(dòng)警察積極性的核心動(dòng)力。思想政治工作是做人的思想教育工作。通過思想教育，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念，從而知道人的正確行為，在行為上防止發(fā)生偏差。使廣大民警保持思想統(tǒng)一、團(tuán)結(jié)一心、步調(diào)一致。提高民警的身心素質(zhì)是當(dāng)前公安工作需要解決的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，作為社會(huì)特殊角色的人民警察，其特殊的職能決定其心理壓力比一般社會(huì)成員更大。為實(shí)現(xiàn)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的持續(xù)健康發(fā)展，公安機(jī)關(guān)肩負(fù)的任務(wù)將艱巨繁重。要教育民警正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的形勢，顧全大局，體諒國家的困難，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，使民警面對(duì)需要與現(xiàn)實(shí)的差距，自我控制，調(diào)節(jié)心理失衡。使公安隊(duì)伍在任何時(shí)候、任何情況、任何困難面前都保持昂揚(yáng)的斗志和必勝的信心，最大限度的保證其工作積極性的發(fā)揮。(二)理順體制，強(qiáng)化警察的執(zhí)法保障機(jī)制

公安保障機(jī)制建設(shè)要同政治體制改革同步，要與中國國情和各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)，立足現(xiàn)狀，長遠(yuǎn)規(guī)劃，分步實(shí)施。

1．建立“條塊結(jié)合、以條為主”的領(lǐng)導(dǎo)體制。在保證黨對(duì)公安工作絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，加大公安內(nèi)部垂直管理力度。市﹙地﹚以下公安機(jī)關(guān)實(shí)行垂直管理，保留縣級(jí)公安機(jī)關(guān)建制，改為市公安局的派出機(jī)構(gòu)，下屬派出所進(jìn)行重新整合，建立警署，撤銷城市公安分局建制，根據(jù)城區(qū)規(guī)模大小和治安復(fù)雜程度等情況設(shè)立分局或警署，直接隸屬于市公安局，由市公安局實(shí)行組織、人事、業(yè)務(wù)上的直接領(lǐng)導(dǎo)，將管事、管人、管錢一致起來，確保政令暢通，最大限度發(fā)揮公安機(jī)關(guān)整體作戰(zhàn)效能。減少地方和部門保護(hù)主義指令的干擾，減少非警務(wù)活動(dòng)，這樣既有利于加大隊(duì)伍管理監(jiān)督的力度，保持隊(duì)伍純潔性，不斷提高隊(duì)伍建設(shè)水平和隊(duì)伍整體素質(zhì)，有利于改善縣級(jí)公安機(jī)關(guān)的經(jīng)費(fèi)保障，縮小同一地區(qū)間民警待遇差別，調(diào)動(dòng)民警工作積極性。

2．建立適應(yīng)公安機(jī)關(guān)特點(diǎn)的人事管理機(jī)制。公安隊(duì)伍是一支半軍事化的隊(duì)伍，人數(shù)多、專業(yè)性強(qiáng)、危險(xiǎn)性大，而領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)少，民警職級(jí)、待遇長期偏低。根據(jù)這些特殊性，建立符合公安職業(yè)特點(diǎn)的人民警察職務(wù)序列，在國家公務(wù)員序列中單列出來，按照“高于地方，略低于軍隊(duì)”的原則，加大警銜工資在民警工資構(gòu)成中所占的比例，提高民警生活待遇，最大限度的減少公安機(jī)關(guān)與其他行政機(jī)關(guān)公務(wù)員之間、公安機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)與基層民警在職級(jí)待遇上的差別，充分調(diào)動(dòng)廣大民警特別是一線民警的工作積極性和創(chuàng)造力。

3．建立“分級(jí)管理，分級(jí)、分項(xiàng)負(fù)擔(dān)”的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，解決經(jīng)費(fèi)不足的問題。由中央、省、市、縣四級(jí)財(cái)政分項(xiàng)落實(shí)保障。具體是：中央財(cái)政主要負(fù)責(zé)全國公安機(jī)關(guān)裝備費(fèi)和服裝費(fèi)，財(cái)政部、公安部制定全國公安機(jī)關(guān)裝備標(biāo)準(zhǔn)，由中央財(cái)政統(tǒng)一劃撥；省級(jí)財(cái)政主要負(fù)責(zé)全國公安機(jī)關(guān)行政經(jīng)費(fèi)，包括民警工資、醫(yī)療保障、特別業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)等，保證省內(nèi)民警的物質(zhì)待遇基本一致；市級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)全市公安機(jī)關(guān)辦公辦案經(jīng)費(fèi)等；縣級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)縣級(jí)公安機(jī)關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

4．加強(qiáng)全民法制教育，營造有利于警察執(zhí)法的大環(huán)境。開展全民普法教育，加強(qiáng)法制教育和宣傳工作，公安機(jī)關(guān)在行政管理、打擊處理違法犯罪等執(zhí)法工作中也要注意法制宣傳，增強(qiáng)全民的法制意識(shí)和法律素質(zhì)，使人們能夠自覺的支持配合執(zhí)法，為執(zhí)法工作創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，一定程度上也能促進(jìn)警察的工作積極性。

（三）加強(qiáng)公安民警的隊(duì)伍建設(shè)

公安隊(duì)伍現(xiàn)實(shí)還存在的問題就是警力不足。我們應(yīng)如何解決警力不足的問題呢？一是科學(xué)配備警力數(shù)量，保證警力相對(duì)充足。根據(jù)各地區(qū)的面積、經(jīng)濟(jì)、人口、治安狀況等因素來確定本地區(qū)形勢需要的警力配備數(shù)量。二是提高警力質(zhì)量。把好“入警關(guān)”，向素質(zhì)要警力。首先以全國各專業(yè)公安、政法院校畢業(yè)生為主要警力資源，形成良性循環(huán)。其次，加強(qiáng)對(duì)軍轉(zhuǎn)干部、社招人員的公安業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。其三，強(qiáng)化廣大民警的日常教育培訓(xùn)，不斷提高民警的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過警務(wù)人員培訓(xùn)，使全體警務(wù)人員在知識(shí)存量、技術(shù)存量方面達(dá)到全面質(zhì)量改進(jìn)。三是改革現(xiàn)行警務(wù)管理模式。國外很多發(fā)達(dá)國家已把70％的警力下沉到基層一線，而我國仍存在“大機(jī)關(guān)、小基層”的倒金字塔型警力配置體制，極不適應(yīng)現(xiàn)狀，為此應(yīng)最大限度的把警力下沉到一線，實(shí)行“小機(jī)關(guān)、大基層”，切實(shí)解決頭重腳輕、機(jī)關(guān)化嚴(yán)重的問題。四是科技建警。向科技要警力，提高科技含量，逐步實(shí)現(xiàn)公安工作現(xiàn)代化、科技化。五是準(zhǔn)確定位，減低警力消耗。六是建立巡警、交警、派出所三位一體的動(dòng)態(tài)治安防控網(wǎng)絡(luò)，達(dá)到警力資源的有效組合。加強(qiáng)警察隊(duì)伍的建設(shè)，進(jìn)一步提高公安隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，從而促進(jìn)公安工作的發(fā)展。

（四）堅(jiān)持從優(yōu)待警

當(dāng)前，國際國內(nèi)形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，公安工作任務(wù)日益繁重，在各項(xiàng)保障不到位的情況下，就要求我們必須進(jìn)一步關(guān)心愛護(hù)警察，落實(shí)從優(yōu)待警的各項(xiàng)措施，調(diào)動(dòng)警察的工作激情。1．政治上從優(yōu)待警。以公安改革為契機(jī)，加快干部人事制度改革，拓寬用人渠道，進(jìn)一步建立“能者上、平者讓、庸者下”充滿活力的用人機(jī)制。

2．工作上從優(yōu)待警。首先，加強(qiáng)警察執(zhí)法權(quán)益的保護(hù)。目前，監(jiān)督警察執(zhí)法的途徑越來越多，而保護(hù)警察權(quán)益的機(jī)構(gòu)卻明顯不足。雖然公安機(jī)關(guān)督察機(jī)構(gòu)承擔(dān)了一些維護(hù)警察權(quán)益的工作。然而在《公安機(jī)關(guān)督察條例》濃重的監(jiān)督警察執(zhí)法的氛圍中，對(duì)警察權(quán)益維護(hù)的依據(jù)顯得很模糊。維護(hù)警察執(zhí)法權(quán)益，還得要從公安機(jī)關(guān)自身做起。在期待督察機(jī)構(gòu)承擔(dān)更多的維權(quán)工作的同時(shí)，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)盡快建立健全警察執(zhí)法權(quán)益保護(hù)委員會(huì)，爭取紀(jì)檢部門、督察部門及檢察機(jī)關(guān)支持和參與，依法及時(shí)處理各種侵害警察執(zhí)法權(quán)益的問題，把警察的權(quán)益保護(hù)工作逐步規(guī)范化、制度化。其次，積極爭取各方面的支持，努力改善基層公安機(jī)關(guān)的辦公條件和設(shè)施，為民警營造舒適的工作環(huán)境。

3．生活上從優(yōu)待警。關(guān)心警察身體健康，定期組織警察進(jìn)行身體檢查，對(duì)患有嚴(yán)重疾病的警察要想方設(shè)法予以全力救助。對(duì)于特困警察，設(shè)立特困救助基金。并結(jié)合實(shí)際，科學(xué)合理安排休假時(shí)間，對(duì)加班警察盡量安排補(bǔ)休“充電”時(shí)間?？茖W(xué)理財(cái)，多方爭取資金，確保警察的各項(xiàng)正當(dāng)福利補(bǔ)助發(fā)放到位。盡可能幫助警察解決家屬的實(shí)際問題。豐富警察精神文化生活，組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，振奮警察精神，促進(jìn)積極性，使其毫無顧慮全心全意工作。

（五）以工作績效公正評(píng)價(jià)，實(shí)施獎(jiǎng)懲 現(xiàn)代心理學(xué)原理表明：社會(huì)群體中每個(gè)群體成員都有歸屬感，都希望自己的工作績效得到公正的評(píng)價(jià)。要調(diào)動(dòng)警察積極性，必須建立科學(xué)合理的績效考核制度，并根據(jù)考核結(jié)果正確實(shí)施獎(jiǎng)懲。實(shí)踐表明，建立明確地讓公眾和警察都能理解的警務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，是提高警務(wù)質(zhì)量、加強(qiáng)警監(jiān)督的前提和保證。為此，制定一套科學(xué)的、切實(shí)可行的績效考核標(biāo)準(zhǔn)是迫切需要解決的問題。

1、建立一個(gè)專門的警務(wù)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)績效考核標(biāo)準(zhǔn)的研究制定和發(fā)布工作，領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)各地公安機(jī)關(guān)績效考核工作，建立暢通的信息反饋和通報(bào)機(jī)制。

2、各警種要結(jié)合工作實(shí)際，開展評(píng)優(yōu)樹星活動(dòng)。如辦案明星、調(diào)解能手、責(zé)任區(qū)民警標(biāo)兵等等，大力在民警中開展比破案、比辦案、比執(zhí)法、比做群眾工作、比貢獻(xiàn)的“五比”崗位競賽活動(dòng)，讓全體民警學(xué)有榜樣、比有標(biāo)桿、奔有方向。從而激發(fā)每一位民警崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、超越先進(jìn)的意識(shí)，激發(fā)民警從事公安工作的責(zé)任感和使命感，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)意識(shí)，滿腔熱情地的積極投入到公安工作中。

3、抓好執(zhí)法質(zhì)量考核評(píng)議，將評(píng)議結(jié)果與執(zhí)法單位和民警的經(jīng)濟(jì)利益、評(píng)先創(chuàng)優(yōu)、選拔任用、記功授獎(jiǎng)掛鉤。把日常案件質(zhì)量評(píng)判結(jié)果納入日?？冃Э己?，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。公安機(jī)關(guān)負(fù)著維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的職責(zé)，隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，直接影響著公安工作的興衰和保一方平安的落實(shí)。對(duì)于當(dāng)前公安隊(duì)伍中的問題，我們要有清楚的認(rèn)識(shí)，不回避，知根善解，迎接公安工作在新世紀(jì)面臨的更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

湖北警官學(xué)院 警察法學(xué) 期末論文

學(xué)生二大隊(duì)七區(qū)隊(duì)

向冠

學(xué)號(hào)：070201116 老師：柳衛(wèi)民