第一篇：發(fā)揮檢委會委員作用 引領(lǐng)檢察事業(yè)發(fā)展

發(fā)揮檢委會委員作用

引領(lǐng)檢察事業(yè)發(fā)展

檢委會是檢察機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)建設(shè)的指導(dǎo)和決策機(jī)構(gòu),實行委員制結(jié)構(gòu)的組織形式,檢委會委員按照民主集中制原則,討論決定重大案件和其他重大問題,由此可見,提高檢委會議事質(zhì)量和效率的關(guān)鍵在委員,委員作用的發(fā)揮也是檢察事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。那么,如何提高檢委會委員的議事能力和水平?如何發(fā)揮檢委會委員的作用呢?滎陽市人民檢察院進(jìn)行了有益的探索和實踐。

一、基層院檢委會委員工作現(xiàn)狀

(一)檢委會委員組成結(jié)構(gòu)情況

由于我國《人民檢察院組織法》、《檢察官法》、《人民檢察院檢委會組織條例》均沒有關(guān)于檢委會委員組成結(jié)構(gòu)和任期的規(guī)定,實踐中,基層院檢委會一般由院領(lǐng)導(dǎo)和主要業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人組成,而且院領(lǐng)導(dǎo)占委員的絕大多數(shù),委員結(jié)構(gòu)存在行政化和終身制的問題;委員任期無限制,使檢委會委員結(jié)構(gòu)和組成缺乏更新機(jī)制。2008年2月,高檢院下發(fā)了修訂后的《人民檢察院檢委會組織條例》,對委員結(jié)構(gòu)進(jìn)行了明確界定,規(guī)定檢委會委由檢察長、副檢察長、檢委會專職委員以及有關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人組成。

(二)檢委會委員履行職責(zé)情況

1980年《人民檢察院檢委會組織條例》只有關(guān)于檢委會職責(zé)的規(guī)定,沒有規(guī)定檢委會委員的職責(zé)。根據(jù)1983年修訂的《人民檢察院組織法》第3條規(guī)定:檢察委員會實行民主集中制,在檢察長的主持下,討論決定重大案件和其他重大問題。2008年修訂后的《人民檢察院檢委會組織條例》第7條對檢委會委員的職責(zé)作出明確規(guī)定:檢委會委員應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)和義務(wù):(1)參加檢委會會議,對討論的議題發(fā)表意見和進(jìn)行表決;(2)經(jīng)檢察長批準(zhǔn)向檢委會提出議題或者提請復(fù)議;(3)受檢察長或者檢委會指派,對檢委會決定事項的落實情況進(jìn)行督促檢查;(4)未經(jīng)批準(zhǔn),不得缺席檢委會;(5)遵守檢委會議事規(guī)則和各項工作制度;(6)保守國家秘密和檢察工作秘密。根據(jù)上述規(guī)定,檢委會委員的主要職責(zé)和工作就是參加檢委會,在會議上討論案件和檢察業(yè)務(wù)工作,針對所討論的議案發(fā)表個人意見。實際工作中,絕大部分基層院檢委會委員都嚴(yán)格固守著上述法律規(guī)定,沒有真正發(fā)揮檢委會委員的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)帶頭人作用。

二、檢委會委員全面履行職責(zé)是法律要求

2001年修訂后的《檢察官法》第7條規(guī)定:檢察長、副檢察長、檢委會委員除履行檢察職責(zé)外,還應(yīng)當(dāng)履行與其職務(wù)相應(yīng)的職責(zé)。這就意謂著擔(dān)任院領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的委員和其他委員,不僅要履行其職務(wù)職責(zé),還要履行與其職務(wù)相關(guān)聯(lián)的其他職責(zé)。法律要求檢委會委員應(yīng)當(dāng)充分履行職責(zé)、全面履行職責(zé)、積極發(fā)揮作用。檢委會委員不能僅僅局限于參加檢委會會議,而應(yīng)當(dāng)從推動檢察工作和引領(lǐng)檢察事業(yè)發(fā)展的大局著眼,發(fā)揮主觀能動性,全方位的積極履行職責(zé),做好檢委會決定的事項和檢察長交辦的工作。

三、有益的探索和實踐

2007年以來,我們滎陽市檢察院在提高委員素質(zhì)、調(diào)動檢委會委員積極性、發(fā)揮檢委會委員作用方面進(jìn)行了有益的探索和實踐。

(一)加強(qiáng)委員的培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高委員議事能力。

由于檢委會委員大多數(shù)擔(dān)任院領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),忙于事務(wù)和會議,難以抽出時間學(xué)習(xí)新的法律知識,加之領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整等原因,檢委會委員也會隨之變動,新進(jìn)委員更是缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)。為強(qiáng)化委員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、促進(jìn)知識更新,我院實行了《檢委會委員培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》,采用例會學(xué)習(xí)與定期培訓(xùn)相結(jié)合的方法組織委員學(xué)習(xí)。將周一確定為例會學(xué)習(xí)時間,集中學(xué)習(xí)新的法律、法規(guī)、司法解釋和上級的有關(guān)文件規(guī)定,更新委員的知識結(jié)構(gòu),掌握新的司法政策和精神;定期培訓(xùn)是每年舉辦兩次檢委會委員學(xué)習(xí)培訓(xùn),邀請上級院業(yè)務(wù)專家和法學(xué)院校教授集中授課,主要是解決業(yè)務(wù)工作中的難點問題,提高委員分析、研究、解決疑難案件的能力。通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我院檢委會委員通曉法律知識、破解疑難案件的能力明顯增強(qiáng)。

(二)更新委員結(jié)構(gòu),增加檢委會活力

盡管法律沒有關(guān)于檢委會委員組成結(jié)構(gòu)和任期的規(guī)定,我們滎陽市檢察院在實際工作中,注意增加和補(bǔ)充新鮮血液,隨著部分院領(lǐng)導(dǎo)的離職,我們適時調(diào)整委員結(jié)構(gòu),新選任了兩名年富力強(qiáng)且具有較高法律專業(yè)水平的新任院領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人為檢委會委員,并給予其更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會,為一成不變的檢委會增添了生機(jī)和活力。

為改變委員結(jié)構(gòu)存在行政化和終身制的問題,努力實現(xiàn)檢委會委員結(jié)構(gòu)的更新?lián)Q代。目前,我們正在探索檢委會委員任期制的方法和途徑,即檢委會委員隨檢察長的換屆而換屆,重新任命新一屆的檢委會委員。委員的換屆更新必將給檢委會帶來新的生機(jī)。

(三)委員辦案,提高委員業(yè)務(wù)能力

為切實改進(jìn)工作作風(fēng),加強(qiáng)檢察委員會委員同業(yè)務(wù)科室的聯(lián)系,改變以往聽取匯報、坐而論道的做法,我院從提高檢委會委員的實戰(zhàn)能力和業(yè)務(wù)水平入手,去年8月,檢委會通過了《關(guān)于實行檢察委員會委員辦案制度的暫行規(guī)定》,要求檢察委員會委員積極參與辦理案件。辦理案件的范圍主要是審查逮捕案件和審查起訴案件。《規(guī)定》要求每位委員每年至少辦理案件4起以上,《規(guī)定》還明確列舉了委員在辦理案件過程中的具體職責(zé),包括:閱卷、擬訂訊問提綱、提審犯罪嫌疑人、對案件進(jìn)行信訪風(fēng)險評估、制作法律文書;辦理公訴案件還要求擬訂詳細(xì)的庭審預(yù)案、制作公訴意見書直至出庭支持公訴。

2007年12月,高檢院《關(guān)于各級人民檢察院檢察長、副檢察長直接辦理案件的意見》下發(fā)后,我院及時修訂了《規(guī)定》,完善了檢委會委員辦理案件的范圍,以高檢院提出的五類案件為重點,將所辦案件向職務(wù)犯罪偵查、訴訟監(jiān)督和控告申訴等環(huán)節(jié)延伸。截止目前,我院檢委會委員(包括檢察長、副檢察長)已辦理五類案件80余件,每個案件都是經(jīng)過細(xì)心打磨的精品。檢委會委員辦案制度的推行,既緩解了業(yè)務(wù)部門的辦案壓力,也使委員通過辦案增強(qiáng)了準(zhǔn)確處理案件、把握政策法律的能力,真正為全院干警起到表率作用,委員辦案,更是委員全面履行檢察職責(zé)的具體體現(xiàn)。

(四)委員列席審委會,拓寬檢察監(jiān)督渠道

檢察長列席審委會是檢察機(jī)關(guān)行使法律監(jiān)督權(quán)的重要途徑?！度嗣穹ㄔ航M織法》早有關(guān)于檢察長列席審委會的規(guī)定,也都將檢察長列席審委會制度作為司法改革的主要任務(wù)之一,基于此,滎陽市檢察院結(jié)合本地情況,實行了檢察長列席審委會制度,列席審委會的人員必須是具有檢委會委員資格的檢察長、副檢察長和受檢察長委托的其他檢委會委員,列席審委會討論的案件主要是在本轄區(qū)有重大影響的案件、法檢兩院存在重大分歧的案件、可能宣告無罪的案件和再審案件等,主要職責(zé)是對審委會討論案件進(jìn)行實體和程序監(jiān)督,并發(fā)表列席意見。檢委會委員列席審委會體現(xiàn)了嚴(yán)肅性和對等性,有利于加強(qiáng)兩院委員的業(yè)務(wù)溝通與交流,更是檢察機(jī)關(guān)嚴(yán)格履行檢察監(jiān)督職責(zé)的需要。

(五)委員跟庭,提升公訴質(zhì)量和形象

揭露和證實犯罪需要通過出庭公訴來實現(xiàn),公訴的質(zhì)量和效果直接關(guān)系到檢察機(jī)關(guān)的權(quán)威和形象。一段時間以來,有的公訴人或是因為案件多或是自認(rèn)為輕車熟路,對出庭公訴不重視,不制作庭審預(yù)案、不擬訂訊問(詢問)提綱和辯論提綱、不認(rèn)真準(zhǔn)備公訴詞,使出庭公訴流于形式,雖然案件判了,但檢察機(jī)關(guān)的形象卻受到了損害。2008年,我們滎陽市院提出了重塑公訴形象的口號,采取多種措施,著力提高公訴質(zhì)量和公訴形象,其中一個重要措施就是委員跟庭,檢委會委員根據(jù)法院的出庭通知,隨時到庭觀摩庭審,對出庭公訴人的著裝、儀表、庭審準(zhǔn)備、庭審表現(xiàn)進(jìn)行全方位的跟庭監(jiān)督,委員在庭審后還要有針對性地寫出跟庭評語和意見,公訴部門要根據(jù)檢委會委員的跟庭意見認(rèn)真進(jìn)行整改。有力的監(jiān)督措施,徹底改變了不重視小庭小案件、庭審走過場的局面,庭審質(zhì)量和效果明顯提高。委員跟庭既有效督促了公訴人的公訴水平,同時也熟悉掌握了新的庭審程序和技巧,達(dá)到了監(jiān)督和學(xué)習(xí)的雙重目的。

第二篇：發(fā)揮班委會作用

如何發(fā)揮班委會作用

我從事班主任工作以來，始終堅持與時俱進(jìn)的觀察學(xué)生的特點，始終堅持和其他班主任進(jìn)行管理班級方面的工作交流，對于如何打造一個凝聚力強(qiáng)、積極向上的班集體是我們共同面對的話題，在不斷的交流和實踐中，在不斷的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題中，形成了我對于如何建設(shè)一個積極向上的班集體一些看法，我們總是要對班級可能出現(xiàn)的問題，做出最大程度的預(yù)見性作為一個班主任，一定要有強(qiáng)烈的預(yù)見性，通過以往的經(jīng)驗積累要對每個學(xué)生特點好好研究，在研究學(xué)生之后，就可以從整體上把握每個學(xué)生可能會出現(xiàn)的錯誤，這樣才能一旦出現(xiàn)問題，我們才能保持著一顆平常心來面對問題，不會出現(xiàn)沒有必要的慌亂，能及時而準(zhǔn)確的找到辦法解決。而怎么樣才能做到準(zhǔn)確的對問題的預(yù)見性，一定要找到好幫手，這個好的幫手，對于班主任來講，就是班委會。下面我就對班委會的建設(shè)和運用問題談?wù)勎业膸c看法

第一、充分發(fā)揮班委會在班級中核心作用

班委會是學(xué)生的團(tuán)體，對學(xué)生的影響是最直接的，所以利用好班委會來管理班級工作，能收到事半功倍的效果。所以在班委會成員上要仔細(xì)研究。作為班委會的帶頭人---班長，我一般更傾向于男生，因為我認(rèn)為男生思維敏捷、知識面寬、主動組織能力強(qiáng)、敢擔(dān)當(dāng)、口頭邊打能力強(qiáng)、當(dāng)然成績和道德修養(yǎng)是班長素質(zhì)的核心。選擇好班長，我一般情況下由班長去自己挑選其他辦組織成員，班主任把關(guān)。這樣才能使班長工作得心應(yīng)手，更有利于班委會成員的向心力和凝聚力，真正成為老師的得力助手。我剛擔(dān)任班主任工作時，班級有個學(xué)生叫王浩，這個同學(xué)的特點就是很有個性，與同學(xué)關(guān)系好，有一定的號召力，學(xué)生們也都很信服他，學(xué)習(xí)成績突出，與老師的最初設(shè)想基本一致。經(jīng)過一周的時間我觀察他，的確符合我的班長要求標(biāo)準(zhǔn)，于是找他談話，他也很樂意的接受了我的任命，然后XX很有效率的組成了班委會。事實證明，這個班委會的確形成了班級的核心，各項工作都順利的進(jìn)行。班委會成員大多是學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)秀的同學(xué)，其中有個學(xué)生叫XXX，這個學(xué)生沒當(dāng)班干部前上課總是走神、打盹，自從吸納到班委會中，改掉了這個壞習(xí)慣，因為他自己知道了要成為別人的榜樣，不能再像以前，經(jīng)過一個多月的時間，他的成績突出，尤其是化學(xué)和生物成績經(jīng)常拿到年級第一名。進(jìn)而為其他學(xué)生樹立了良好的榜樣，并且積極的在學(xué)習(xí)方面幫助其他同學(xué)，贏得了較高評價。文藝文員XXX，沒當(dāng)班干部前，處理與同學(xué)的關(guān)系不主動、不積極，比較特別，但是

自從當(dāng)了文藝委員，開始積極的改變自己，積極主動的和老師交流，如何處理一些事情，怎么樣才能被學(xué)生承認(rèn)，通過與老師交流和班委會其他成員交流，認(rèn)真的總結(jié)自己，學(xué)生也開始逐漸承認(rèn)她，在學(xué)校的歌詠比賽中，她認(rèn)真組織和策劃，學(xué)生積極配合，最終在比賽中獲得第一名。進(jìn)一步提高了班委會的權(quán)威性，增強(qiáng)了班級的凝聚力和向心力。一個班級的班委會的凝聚力直接關(guān)系到班級的凝聚力，關(guān)系到一個走向問題，班委會成員就像每面鮮明的旗幟，樹立在班級的每個角落，對學(xué)生產(chǎn)生著潛移默化和深遠(yuǎn)持久的影響。學(xué)生們會不知不覺的觀察著班委會成員的行為舉止，而這些都會映射到班主任對這個班級的要求標(biāo)準(zhǔn)。

第二、適時的組織班級活動

學(xué)生階段、需要學(xué)習(xí)、也需要適時的各種形式的文化活動，因為我們知道，良好的文化素養(yǎng)往往是在各種活動中培養(yǎng)和形成的。并且組織活動是凝聚班集體，表現(xiàn)班委會綜合能力的重要手段。學(xué)生們可以在活動中彼此了解，彼此承認(rèn)，彼此學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)班級的凝聚力。開展什么樣的活動？怎么開展？要最大化的讓學(xué)生們做主，班委會成員通過協(xié)商討論決定，既不能違背班級的常規(guī)教學(xué)，又能使學(xué)生們滿意，這樣才能起到“雙贏”效果。在拔河比賽中進(jìn)一步理解“齊心協(xié)力”的內(nèi)涵，在田徑比賽中，可以鍛煉學(xué)生們的“競爭意識”尤其是短跑比賽中，真正理解“不能輸在起點上”的道理。在語言類比賽中，鍛煉學(xué)生們的語言組織和表達(dá)能力，在辯論比賽中提高學(xué)生辯證思維。通過適時的組織班級活動，使學(xué)生們進(jìn)一步增強(qiáng)班委會的認(rèn)可度，積極的向班委會靠攏，形成團(tuán)結(jié)的班集體，這樣才能使得班級向著一個好的目標(biāo)前進(jìn)。班委會主要表現(xiàn)在上傳下達(dá)和承下啟上的作用上，一個是認(rèn)真貫徹和落實學(xué)校和班主任的對班級工作的指導(dǎo)思想和具體問題的處理上，一個對外塑造良好的班級形象，對內(nèi)樹立良好的權(quán)威性。在以后的班主任工作中，在發(fā)揮班委會的作用上一定要杜絕一勞永逸的思想，不要認(rèn)為班干部不會出現(xiàn)問題，不能把班干部戲劇化，認(rèn)為其一定是綜合素質(zhì)都很高的學(xué)生，畢竟他們也是學(xué)生，所以要更要關(guān)注他們的成長，積極的指導(dǎo)他們的各項工作，始終繼續(xù)在不斷發(fā)現(xiàn)問題和不斷解決問題中，不斷的建設(shè)和完善班委會，使其發(fā)揮最充分的作用，真正輔助班主任把班級工作做好，真正形成很有特色的班委會，引領(lǐng)班級朝向更積極的目標(biāo)前進(jìn)。

重視發(fā)揮學(xué)生在班級管理中的作用

班風(fēng)，指班級的作風(fēng)、風(fēng)氣。學(xué)生要規(guī)范，班級就要有嚴(yán)密的紀(jì)律，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，良好的班風(fēng)和正確的輿論。班風(fēng)是集體大多數(shù)成員思想、情感、意志的綜合反映，優(yōu)良的班風(fēng)對學(xué)生的一切道德行為、良好的表現(xiàn)為一種支持、肯定和鼓勵，對一切不到底的行為表現(xiàn)會造成一種強(qiáng)大的壓力，促使其轉(zhuǎn)化，這種轉(zhuǎn)化不是教師的強(qiáng)制，也不是學(xué)生的哄起而攻之，而是輿論，是班風(fēng)的陶冶和潛移默化的影響。

我認(rèn)為在抓班級建設(shè)，建立良好的班風(fēng)的過程中，班主任是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，必須注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動他們的積極性，使他們認(rèn)識到個人在班級建設(shè)中有著不可推卸的責(zé)任，學(xué)生有了這種責(zé)任感，就會產(chǎn)生極強(qiáng)的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)一種自我完善的欲望，由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞?，從而形成良好的班風(fēng)班貌。那么，如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用呢？

一、在班級建設(shè)中，建立平等融洽和諧的師生關(guān)系

班主任工作應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展的特點，確定以人為本的教育思想，班主任要關(guān)系愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等的對待每一個學(xué)生，營造一種融洽和諧的班級氣氛、讓每個學(xué)生真正從心里感到集體是溫暖的。這種和諧健康的氣氛使學(xué)生得到潛移默化的影響，心理研究證明：人的友誼的神淺，感情的好壞，對交流思想有極其重要的影響。由此可見，良好的班級氣氛、師生關(guān)系對學(xué)生思想、班風(fēng)的形成起著相當(dāng)大的作用。

我在班級建設(shè)中對待后進(jìn)生始終將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給他們，讓后進(jìn)生能夠感受到集體的溫暖，感受到自己在班上有一席之地。反之，班主任不關(guān)心他們，一心想著學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的學(xué)生，那么，班主任的偏愛會強(qiáng)化一部分同學(xué)的自負(fù)心理，班主任的冷淡則強(qiáng)化后進(jìn)生的自卑心理，使學(xué)生與老師之間產(chǎn)生隔膜，班主任對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作難度則加強(qiáng)了。怎樣讓后進(jìn)生感受到班主任關(guān)心他們呢？安排座位，我堅持好中差搭配，要求好生幫助差生；課堂提問，我激勵后進(jìn)生踴躍發(fā)言，使他們把注意力集中到老師教課中，更少時間思想開小差；班級活動，我不忘留給他們一展身手，表現(xiàn)自我的機(jī)會。對父母離異的學(xué)生，我經(jīng)常與他們交談，解開他們思想中的困惑，把家庭不正常帶給孩子的心理障礙盡量化解。對屢教不改的，我則寓愛于嚴(yán)，嚴(yán)中有愛。同學(xué)們在得到別人愛與愛別人的同時增進(jìn)了友誼，這種友誼使班級和諧、融洽的氣氛又得到進(jìn)一步升華，這種情感體驗將成為學(xué)生良好品德行為，良好班風(fēng)形成的內(nèi)驅(qū)力。

二、發(fā)揮學(xué)生自我教育功能，讓學(xué)生自己管理自己

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！痹诎嗉壒ぷ髦?，班主任應(yīng)堅持“說服為主，灌輸為輔”的原則，變“一言堂”的說教為“群言堂”的辨析，讓學(xué)生自悟。此外根據(jù)學(xué)生心理特點，建立一種自我管理的模式，采用多種方法管理學(xué)生，在管理中，班主任發(fā)揮引導(dǎo)作用。我深深的感到教育工作不能簡單粗暴，要因勢利導(dǎo)，同時還要給學(xué)生自我管理和自我教育的自由空間，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生改正缺點，良好的班風(fēng)在這之中得到鞏固。

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，班主任必須想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。

1、加以啟發(fā)指導(dǎo)，從方案設(shè)計、組織準(zhǔn)備到主持活動、總結(jié)評價都是由學(xué)生自己做。值周小老師還要負(fù)責(zé)記載班務(wù)日志，檢查班干部的工作情況。這樣極大的激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班組的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。

2、改革班干部的選舉方法。以前班干部的選舉由學(xué)生提名，舉手表決通過。常常有這樣一部分學(xué)生，從進(jìn)小學(xué)開始，就因為聽話、大膽等原因被選上班干部，以后又因為有了工作經(jīng)驗，有了一定的組織和管理能力，連選連任，致使多數(shù)學(xué)生失去了鍛煉的機(jī)會。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會，我采取干部定期輪換的方法，班干部力求從沒有擔(dān)任過的同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，有利于學(xué)生干部以后走上社會擺正個人、集體的位置，正確處理個人與事業(yè)的關(guān)系。

3、建立若干管理小組。根據(jù)班級管理的具體要求，在班里建立若干管理；小組。每個管理小組職責(zé)分明，分別監(jiān)督學(xué)生的日常行為規(guī)范，維護(hù)班級紀(jì)律秩序。如衛(wèi)生組-----負(fù)責(zé)教室及包干區(qū)的清潔工作，檢查個人衛(wèi)生；課間紀(jì)律組-----負(fù)責(zé)課間紀(jì)律的檢查，協(xié)助解決天下之間的矛盾等。各管理小組建立后，各組的崗位責(zé)任明確，并由組長負(fù)責(zé)。組長是一周一輪，負(fù)責(zé)記載好當(dāng)天檢查的情況。建立學(xué)生自我管理的組織機(jī)構(gòu)，雖然強(qiáng)化了學(xué)生是自我管理，但在實施過程中，也不能忽略教師的點撥。為了調(diào)控好整個班級管理機(jī)制的運轉(zhuǎn)，必須發(fā)揮班干部的“火車頭”作用。班主任可以把班級日常工作分成學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等幾部分，每一部分由一位同學(xué)主管。每天放學(xué)后，個管理小組組長分別向自己的主管同學(xué)匯報，主管同學(xué)再向值周小老師匯報。值周小老師把個主管同學(xué)的情況進(jìn)行整理歸類，并向班主任匯報。

這種形式多樣，人人參與，各司其職的自我管理機(jī)制，使學(xué)生學(xué)會了自己管理自己。自己教育自己，自主意識明顯提高。同時也為每個學(xué)生提供參與管理的機(jī)會和條件，使他們在班級中找到滿意的位置，擔(dān)當(dāng)成功的角色，促進(jìn)了整體素質(zhì)的提高。

三、在活動中培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識和集體榮譽(yù)感

集體活動是學(xué)生個體為實現(xiàn)與各人目標(biāo)一致的共同目標(biāo)而參與的共同活動，活動本身有著極強(qiáng)的目的性，他是實現(xiàn)的重要途徑。集體活動為同學(xué)們提供了表現(xiàn)自己的機(jī)會，使他們的聰明才智得以發(fā)揮，特長得以展示，使他們的表現(xiàn)欲得到滿足，同時也為學(xué)生架起了橋梁，葉圣陶先生曾說過：“凡屬于養(yǎng)成習(xí)慣的事，光反復(fù)將未必由于，一句老話，要能游泳必須下水。因此老師的任務(wù)就是用切實有效的方法引導(dǎo)學(xué)生下水，練成游泳的本領(lǐng)。”因此，班主任必須根據(jù)班級管理目標(biāo)，值得學(xué)生設(shè)計并開展豐富多彩的班級活動，激發(fā)他們拼搏向上的勁頭，他們的人格受到尊重，參與意識、主人翁精神大大加強(qiáng)。

1、豐富多彩的主題班會。每期初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班級管理目標(biāo)的要求，老師有意識地讓學(xué)生去集思廣益，精心設(shè)計適合自己的年齡特點的主題班會，制定好一學(xué)期的主題班會，并選還主持人，做得人人參與，富有個性。由于這些班對活動從設(shè)計到實施的每個步驟都有學(xué)生的參與，在參與中，學(xué)生的自治能力得到提高。

2、新穎別致的夕會課。夕會課是班級活動的主要陣地之一，也是同學(xué)們施展才華的舞臺，老師應(yīng)盡可能地給他們創(chuàng)造表演的機(jī)會。值周小老師根據(jù)本周的行為訓(xùn)練重點安排一周的夕會課內(nèi)容，主持人按座位號輪流，一周一輪。夕會課的內(nèi)容有新聞交流、行為規(guī)范舉例、小品表演、朗誦等。每周五，由值周小老師總結(jié)一周的情況，提出下一周的努力目標(biāo)，同時推選好下周的值周小老師。

這樣周而復(fù)始，進(jìn)行常規(guī)化的系列活動，既有針對性，又有啟迪教育意義，知識性、趣味性、靈活性、創(chuàng)新性融為一體，既成了學(xué)生自主教育、自我管理、展示個性、嘗試成功的樂園，又培養(yǎng)了學(xué)生的自治能力，對班級體建設(shè)起到了積極的推進(jìn)作用。

四、建立競爭機(jī)制，讓每個學(xué)生得到發(fā)展

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。當(dāng)今的時代，是充滿競爭的時代，在競爭中求發(fā)展，在競爭中求生存。競爭可以激發(fā)企業(yè)的拼搏，可以激起人的潛能的充分發(fā)揮。所以，我把競爭機(jī)制引到班級管理中，每個學(xué)生自找一名對手（水平相當(dāng)），老師可依據(jù)學(xué)生的可比性，稍作調(diào)整。競爭對手比學(xué)習(xí)、比思想、比體育。競爭對手名單列表行墻，各自的成績公布于表，以便時時可激勵對方。同時，六年級的學(xué)生正處在青少年時期，年輕氣盛，不服輸，是他們的性格特征，而競爭正與他們的性格相適應(yīng)，一定能達(dá)到我的預(yù)想目的。經(jīng)過認(rèn)真的思考，我決定試一試，讓實驗來檢驗自己的想法是否可行。

第三篇：創(chuàng)新發(fā)展鄉(xiāng)賢文化 發(fā)揮鄉(xiāng)賢引領(lǐng)作用

桂園街道創(chuàng)新發(fā)展鄉(xiāng)賢文化

發(fā)揮鄉(xiāng)賢引領(lǐng)作用

為更好地助力林州市創(chuàng)建全國文明城市，桂園街道以培育和踐行社會主義核心價值觀為目標(biāo)，通過在村（社區(qū)）大力開展“新鄉(xiāng)賢”示范引領(lǐng)，鄉(xiāng)賢文化進(jìn)學(xué)校、社區(qū)等以及鄉(xiāng)賢主講道德講堂，繼承和弘揚有益于當(dāng)代的鄉(xiāng)賢文化，發(fā)揮“新鄉(xiāng)賢”的示范引領(lǐng)作用，用他們的嘉言懿行垂范鄉(xiāng)里，涵育文明鄉(xiāng)風(fēng)，讓社會主義核心價值觀在村（社區(qū)）深深扎根。同時，街道還以鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)愁為紐帶，吸引和凝聚各方面的成功人士，用其學(xué)識專長、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗反哺街道，建設(shè)美麗村（社區(qū)）。

發(fā)揮“新鄉(xiāng)賢”示范引領(lǐng)，培育時代精神。農(nóng)村優(yōu)秀基層干部、道德模范、身邊好人等先進(jìn)典型，成長于鄉(xiāng)土、奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)里，在鄉(xiāng)民鄰里間威望高、口碑好，正日益成為“新鄉(xiāng)賢”的主體。借助鄉(xiāng)賢力量繁榮基層文化，厚植鄉(xiāng)土文化，弘揚社會主義核心價值觀，已成為街道培育和踐行社會主義核心價值觀的重點舉措。桂園街道大力發(fā)揮“新鄉(xiāng)賢”示范引領(lǐng)作用，繼承和弘揚有益于當(dāng)代的鄉(xiāng)賢文化，用他們的嘉言懿行垂范鄉(xiāng)里，涵育文明鄉(xiāng)風(fēng)，培育時代精神，讓社會主義核心價值觀在鄉(xiāng)村深深扎根。搭建鄉(xiāng)賢文化傳播平臺，傳承優(yōu)秀文化。為更好地凝聚鄉(xiāng)賢力量，傳承優(yōu)秀文化，街道多措并舉，組織開展鄉(xiāng)賢進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)廣場活動，將拍攝創(chuàng)業(yè)勵志微電影，創(chuàng)辦講述鄉(xiāng)賢故事的雜志，制作優(yōu)秀家庭的家族記憶相冊，來傳播、普及鄉(xiāng)賢的優(yōu)秀文化成果。此外，還通過搭建鄉(xiāng)賢論壇、企業(yè)家協(xié)會等平臺，來引導(dǎo)鄉(xiāng)賢誠信立身、信譽(yù)立業(yè)，將自身優(yōu)秀的經(jīng)驗反哺社會。

舉辦鄉(xiāng)賢主講道德講堂，涵養(yǎng)主流價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀建設(shè)，貴在增強(qiáng)自覺、重在落地生根、難在持久深入。要把社會主義核心價值觀融入到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實踐之中，滲透到人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活之中，就要打牢培育核心價值觀的社會基礎(chǔ)。鄉(xiāng)賢文化根植鄉(xiāng)土、貼近性強(qiáng)，蘊含著見賢思齊、崇德向善的力量。為更好地將培育和踐行社會主義核心價值觀落到實處，引到深處，敦厚民心民風(fēng)、激勵向上向美，引導(dǎo)市民向鄉(xiāng)賢看齊，在落細(xì)、落小、落實上下功夫，堅持接地氣、貼民心，堅持常態(tài)化、長期抓，涵養(yǎng)主流價值觀，以積土成山的精神推動核心價值觀建設(shè)。

第四篇：發(fā)揮紀(jì)委委員作用

三、建立健全縣紀(jì)委委員充分履職的有關(guān)制度

縣紀(jì)委機(jī)關(guān)要充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)作用，努力創(chuàng)新委員活動的內(nèi)容和方式，為縣紀(jì)委委員參加活動和發(fā)揮作用搭建平臺，為縣紀(jì)委委員知情出力創(chuàng)造條件。著重建立健全以下制度：

1、重大事項征求意見制度。凡涉及黨風(fēng)廉政建設(shè)全局性工作、重大事項決策等，事前要聽取縣紀(jì)委委員的意見。

2、重要情況通報制度?？h紀(jì)委重大決策、重要部署和重要工作等，要及時向縣紀(jì)委委員進(jìn)行通報。

3、重大活動參與制度。縣紀(jì)委視情組織縣紀(jì)委委員參加全縣反腐倡廉重大活動，縣紀(jì)委委員可根據(jù)各自職能優(yōu)勢，參與縣紀(jì)委全局性工作和專題調(diào)研等活動。

4、定期約談制度?？h紀(jì)委書記、副書記要定期與縣紀(jì)委委員約談，了解情況，聽取意見建議。

5、學(xué)習(xí)例會制度。每半年組織縣紀(jì)委委員集中學(xué)習(xí)一次。

6、意見建議辦理制度?？h紀(jì)委委員署名提出的有關(guān)意見和建議，由分管副書記牽頭辦理；需交常委會研究的由分管副書記提出。

7、監(jiān)督機(jī)制。常委會要定期向全委會報告工作，并主動接受全委會的監(jiān)督。

三、明確縣紀(jì)委委員的主要職責(zé)

按照《黨章》和《黨內(nèi)監(jiān)督條例》相關(guān)規(guī)定，縣紀(jì)委委員主要履行以下職責(zé)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委和上級紀(jì)委文件，貫徹紀(jì)檢監(jiān)察工作方針政策，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的工作部署，執(zhí)行全委會決議和決定。

2、根據(jù)縣紀(jì)委常委會安排，牽頭或參與對相關(guān)部門、單位黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行黨的紀(jì)律和廉潔自律各項規(guī)定情況，對落實科學(xué)發(fā)展觀情況，執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況，執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》情況等進(jìn)行專項檢查。

3、對本部門、本單位黨委（黨組）執(zhí)行黨的紀(jì)律和黨內(nèi)法規(guī)、落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行監(jiān)督，督促黨委（黨組）其他成員認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，及時發(fā)現(xiàn)和掌握突出問題，提出具體整改意見，并向縣紀(jì)委作出書面報告。

4、對所在部門、單位黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)人行使權(quán)力和執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定情況進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題后，及時向縣紀(jì)委匯報。

5、對本部門、本單位紀(jì)檢監(jiān)察組織協(xié)調(diào)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的情況進(jìn)行監(jiān)督；對本部門、本單位紀(jì)檢監(jiān)察干部的配備，向縣紀(jì)委提出建議。

6、對縣紀(jì)委、縣紀(jì)委派出機(jī)構(gòu)及其干部的問題和意見，以書面形式或其他形式向縣委、縣紀(jì)委常委會提出或反映。

7、開展調(diào)查研究，聽取本部門、本單位以及社會各界對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的意見、建議，并及時梳理情況，積極向縣紀(jì)委提出建設(shè)性意見；報送有關(guān)動態(tài)信息；承擔(dān)縣紀(jì)委布署的調(diào)研課題。

8、積極完成縣紀(jì)委交辦的其他工作。

四、建立健全工作機(jī)制

縣紀(jì)委要充分發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)作用，為縣紀(jì)委委員參加活動和發(fā)揮作用搭建平臺、創(chuàng)造條件。著重建立健全以下制度：

1、重大事項征求意見制度。凡涉及黨風(fēng)廉政建設(shè)全局性工作、重大事項決策等，事前要聽取縣紀(jì)委委員的意見。

2、重要情況通報制度?？h紀(jì)委重大決策、重要部署和重要工作等，要及時向縣紀(jì)委委員進(jìn)行通報。

3、重大活動參與制度?？h紀(jì)委視情況組織縣紀(jì)委委員參加縣反腐倡廉重大活動。

4、定期約談制度?？h紀(jì)委書記、副書記與縣紀(jì)委委員每年進(jìn)行一次約談，了解情況，聽取意見建議。

5、學(xué)習(xí)例會制度。定期組織縣紀(jì)委委員學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)和紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗體會，提高委員履職的能力和水平。

6、意見建議辦理制度?？h紀(jì)委委員署名提出的有關(guān)意見和建議，由分管常委牽頭辦理；需交常委會研究的，由分管常委提出，辦理結(jié)果及時予以反饋。

三、強(qiáng)化制度建設(shè)，規(guī)范縣紀(jì)委委員活動

7、重大事項參議制度。凡涉及黨風(fēng)廉政建設(shè)全局性工作、重大事項決策等，事先要聽取縣紀(jì)委委員的意見。

8、重要情況通報制度?？h紀(jì)委重大決策、重要部署和重要工作等，要及時向縣紀(jì)委委員進(jìn)行通報。

9、重大活動參與制度?？h紀(jì)委視情況組織縣紀(jì)委委員參加全縣反腐倡廉重大活動，縣紀(jì)委委員可根據(jù)各自職能優(yōu)勢，參與縣紀(jì)委全局性工作和專題調(diào)研、專項檢查等活動。

10、定期參與巡查巡視制度。根據(jù)縣紀(jì)委常委會的安排，對有關(guān)單位落實懲防體系及黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、縣紀(jì)委全會情況及領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政情況等開展專題巡查巡視，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出處理建議，并報告縣紀(jì)委常委會。

11、黨內(nèi)詢問質(zhì)詢制度?？h紀(jì)委委員要對所在地、部門、單位反腐倡廉和干部人事、重大項目等重要問題及對縣紀(jì)委全體會議決議、決定執(zhí)行中存在的問題以口頭或書面形式提出詢問和質(zhì)詢；對縣紀(jì)委、各級紀(jì)檢監(jiān)察組織及其干部的問題，可署名以書面形式或其它形式向縣委、縣紀(jì)委提出或反映，切實加強(qiáng)經(jīng)常性的監(jiān)督。

12、工作聯(lián)系點制度?？h紀(jì)委委員要根據(jù)各自的工作范圍和工作性質(zhì)確定聯(lián)系點，配合縣紀(jì)委常委做好調(diào)研指導(dǎo)、監(jiān)督檢查等工作。

13、定期約談制度?？h紀(jì)委書記、副書記定期與縣紀(jì)委委員約談，聽取縣紀(jì)委委員工作匯報，了解情況，傾聽建議。

14、學(xué)習(xí)例會制度?？h紀(jì)委每半年組織一次由全體縣紀(jì)委委員參加的集中學(xué)習(xí)活動。

15、聯(lián)系群眾制度。縣紀(jì)委委員要拓寬了解民意渠道，注意收集和聽取廣大群眾對反腐倡廉建設(shè)的意見和建議，起好黨在加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)工作方面聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用。

16、意見建議辦理制度?？h紀(jì)委委員署名提出的有關(guān)意見和建議，由縣紀(jì)委分管常委牽頭辦理；需提交縣紀(jì)委常委會研究的由分管常委提出，并負(fù)責(zé)將辦理意見會后及時向委員反饋。

17、信息報告和反饋制度。縣紀(jì)委委員要積極主動做好各類信息的收集和報告工作，對有利于反腐倡廉建設(shè)的好的經(jīng)驗和做法要及時報告，并做好宣傳報道；發(fā)現(xiàn)苗頭性問題或案件線索的，要及時向縣紀(jì)委分管領(lǐng)導(dǎo)報告，縣紀(jì)委應(yīng)當(dāng)將受理情況適時向縣紀(jì)委委員反饋。

18、工作監(jiān)督和報告制度?？h紀(jì)委常委會定期向全委會報告工作，并主動接受全委會的監(jiān)督；縣紀(jì)委委員每年一次向縣紀(jì)委常委會報告工作，并進(jìn)行書面述職述學(xué)。

第五篇：如何發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用

如何發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，及其他所有與會的同志們：

下午好，很榮幸得到大家的認(rèn)可，就《如何發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用》在這里發(fā)言，與大家交流，不到之處，還請大家指正。