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      五面體加工中心班組創(chuàng)建“技能型班組”總結(jié)(含5篇)

      時(shí)間:2019-05-12 18:04:35下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:五面體加工中心班組創(chuàng)建“技能型班組”總結(jié)

      五面體加工中心班組創(chuàng)建“技能型班組”總結(jié)

      2014年,五面體加工中心班組在新的發(fā)展起點(diǎn)上,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,以創(chuàng)建“技能型班組”為目標(biāo)推動(dòng)班組建設(shè),取得了一定的成果。通過開展崗位練兵、技術(shù)比武、師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng),在全體班組成員中掀起了一股學(xué)技術(shù)、比技能的熱潮,現(xiàn)班組成員共有

      人,其中持有技師資格證書3人,持有高級(jí)技師資格證書

      人,占總?cè)藬?shù)%。

      工人素質(zhì)的高低,決定了企業(yè)未來發(fā)展的高度,只有培養(yǎng)出掌握實(shí)用科技知識(shí)、具有嫻熟技藝和高超手藝的生產(chǎn)第一線的勞動(dòng)者,才能使先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備得以準(zhǔn)確操作和使用,才能使先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)中得到實(shí)際運(yùn)用。

      隨著公司不斷地發(fā)展和壯大,近幾年又花巨資購(gòu)入了一大批新的數(shù)控設(shè)備,如新日本工機(jī)HF—5M、德國(guó)產(chǎn)的,五面體加工中心班組在廠部的指引下,認(rèn)清形勢(shì),增強(qiáng)每一位員工的責(zé)任感、使命感和緊迫感。重視工作階段的學(xué)習(xí),從新設(shè)備安裝開始,每一位員工都積極、認(rèn)真地學(xué)習(xí)新的操作程序和設(shè)備維護(hù)特點(diǎn),大力提倡在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,以不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、技術(shù)、方法為自身充電,始終保持與時(shí)俱進(jìn)和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。

      開展“1+1幫教學(xué)習(xí)模式”活動(dòng),認(rèn)真開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。班組針對(duì)員工年齡文化程度的不同,制定了“1+1幫教學(xué)習(xí)模式”和學(xué)習(xí)檔案,充分發(fā)揮老師傅幫傳帶的作用。利用學(xué)習(xí)班及業(yè)余時(shí)間全面熟悉、掌握班組內(nèi)所有數(shù)控設(shè)備的生產(chǎn)技能,不斷更新員工的技能水平和知識(shí)結(jié)構(gòu),使操作技能不斷得到升華,做到不僅是一人專一崗,更要一人專多崗,提高生產(chǎn)效率,全面保證公司的生產(chǎn)任務(wù)。

      積極參加崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)。班組內(nèi)通過崗位練兵,提高崗位競(jìng)爭(zhēng)能力和員工的操作技能,做到人人技能有提升,以賽促學(xué),在班組內(nèi)形成比學(xué)趕超的良好氛圍。今年在廠部的大力支持下,班組內(nèi)進(jìn)行了一次數(shù)控技能比武大賽,嚴(yán)格按照市數(shù)控技能比賽的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行,讓每一個(gè)班組成員能充分體現(xiàn)自己的技能水平,也是一次展示自我的良好機(jī)會(huì)。

      經(jīng)過班組內(nèi)每個(gè)成員的不懈努力,現(xiàn)在本班組內(nèi)90%的員工都能全面掌握幾臺(tái)大型數(shù)控設(shè)備的操作技能,五面體加工中心班組已經(jīng)形成了以組長(zhǎng)為帶頭人,以技術(shù)骨干為中堅(jiān)力量的專業(yè)技能人才“梯隊(duì)”,努力把班組建設(shè)成為能培養(yǎng)和造就知識(shí)型、創(chuàng)新型、技能型、專業(yè)型人才的“搖籃”。

      第二篇:創(chuàng)建技能型班組模版

      XX班組創(chuàng)建“技能型班組”總結(jié)

      2013年,XX班組在新的發(fā)展起點(diǎn)上,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,以創(chuàng)建“六型”為目標(biāo)推動(dòng)班組建設(shè),取得了累累碩果,通過廣泛開展崗位練兵、技術(shù)比武、師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng),在班組成員中掀起學(xué)技術(shù)、比技能、創(chuàng)一流的熱潮,努力培養(yǎng)造就一批知識(shí)技能型、技術(shù)技能型、復(fù)合技能型人才,全面提高班組成員的技能水平,努力為班組成員成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

      工人素質(zhì)的高低,決定了企業(yè)未來發(fā)展的高度,只有培養(yǎng)出掌握實(shí)用科技知識(shí)、具有嫻熟技藝和高超手藝的生產(chǎn)第一線的勞動(dòng)者,才能使先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備得以準(zhǔn)確操作和使用,才能使先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)中得到實(shí)際運(yùn)用。

      XX班組在運(yùn)行部及廠部的指引下,認(rèn)清形勢(shì),增強(qiáng)每位員工的責(zé)任感、使命感和緊迫感,堅(jiān)持以人為本,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)的人才觀,使技能型人才的培訓(xùn)落實(shí)到具體工作中。班組向來重視工作階段的學(xué)習(xí),大力提倡在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,活到老,學(xué)到老。以不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、技術(shù)、方法、理論、思想為自身充電,始終保持與時(shí)俱進(jìn)和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,努力將運(yùn)行部二值鍛造成公司聞名的技能型班組。

      一、開展“1+1幫教學(xué)習(xí)模式”活動(dòng),認(rèn)真開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。班組針對(duì)員工年齡文化程度的不同,制定了“1+1幫教學(xué)習(xí)模式”,制定了學(xué)習(xí)檔案,充分發(fā)揮老師傅幫傳帶的作用,利用學(xué)習(xí)班及業(yè)余時(shí)間全面熟悉、掌握我廠設(shè)備的生產(chǎn)技能,不斷更新員工的技能水平和知識(shí)結(jié)構(gòu),操作技能不斷得到升華。XX同志經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)順利通過部門組織的上崗專業(yè)技能考試,取得了電氣巡檢員資格;XX、XX在值長(zhǎng)XX的結(jié)對(duì)幫助下,大幅提高了自己的專業(yè)技能水平,分別取得了全能巡檢A崗位的資格和集控副值班員資格。

      二、開展班組技能交流提升活動(dòng)。在廠部及運(yùn)行部的組織下,5月全值人員赴XX學(xué)習(xí)交流。期間每位同志深入現(xiàn)場(chǎng),結(jié)合自己日常工作向兄弟單位虛心請(qǐng)教,深入探討,將學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用到生產(chǎn)實(shí)踐中。如摻燒印尼煤時(shí)磨煤機(jī)參數(shù)的控制,印尼煤的揮發(fā)份極高,運(yùn)行中磨煤機(jī)的參數(shù)控制不當(dāng)極容易發(fā)生爆燃事故,對(duì)機(jī)組安全穩(wěn)定運(yùn)行造成極大威脅,通過交流開拓了值班員的操作思路,在預(yù)防爆燃及爆燃后的處理的技能水平都有了很大的提高。

      三、積極參加崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)。值內(nèi)通過組織崗位練兵,提高崗位競(jìng)爭(zhēng)能力和員工操作技能,做到人人技能有提升,以賽促學(xué),在班組內(nèi)形成比學(xué)趕超的良好氛圍。通過平時(shí)的不懈努力,在今年年運(yùn)行部舉行的集控巡檢員技能比武競(jìng)賽中,由XX、XX、XX、XX組成的 XX班組代表隊(duì)勇奪團(tuán)體總分第一名。

      經(jīng)過不斷的努力,值內(nèi)90%的員工均能掌握全能集控值班員的技能,現(xiàn)在 XX班組已經(jīng)形成了以值長(zhǎng)XX為帶頭人,XX為技術(shù)骨干,XX為中堅(jiān)力量,XX為后繼人才的專業(yè)技能人才“梯隊(duì)”,努力培養(yǎng)造就知識(shí)型、創(chuàng)新型、技能型、專業(yè)型人才。把班組建設(shè)成為員工刻苦學(xué)習(xí)、增強(qiáng)技能、提高素質(zhì)的“人才搖籃”。

      第三篇:技能型班組總結(jié)交流材料

      技能型班組總結(jié)交流材料

      技能型班組階段性總結(jié)交流材料 “MsoNormal” style=““>為全面貫徹落實(shí)公司創(chuàng)建“五型班組”活動(dòng)要求,進(jìn)一步統(tǒng)一思想作風(fēng)、明確目標(biāo)、創(chuàng)新機(jī)制,建立科學(xué)合理、符合實(shí)際、勇于實(shí)踐的思想導(dǎo)向,在公司各部門和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,我工程六組緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)要求,扎實(shí)開展班組相關(guān)建設(shè)活動(dòng),認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作基礎(chǔ),我班組建設(shè)工作逐漸形成了標(biāo)準(zhǔn)化、技術(shù)化模式,為各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面將我班組本次主題活動(dòng)相關(guān)建設(shè)工作總結(jié)如下:

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      一、基本做法 “MsoNormal” style=““>1)技能培訓(xùn)

      “MsoNormal” style=““>隨著現(xiàn)代海洋測(cè)繪的不斷發(fā)展,水文測(cè)驗(yàn)已是海洋研究領(lǐng)域中必不可少的一部分。公司2009年底建立水文組,這在同行中起步較晚,組織員工進(jìn)行有效的專業(yè)技能培訓(xùn)是必不可少的。在水文測(cè)驗(yàn)之余,公司內(nèi)部組織員工進(jìn)行不定時(shí)培訓(xùn),引進(jìn)先進(jìn)的測(cè)流等設(shè)備,及時(shí)在銷售方的指導(dǎo)說明下學(xué)習(xí)儀器的規(guī)范安裝、調(diào)試、維修等工作,這使得在牢牢掌握好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),也使得儀器操作合理、規(guī)范化。“MsoNormal” style=““>2)師徒帶教 “MsoNormal” style=““>每年7月份大學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入公司后,在綜合考慮公司本港現(xiàn)有人員配置和各外測(cè)分隊(duì)基本情況后,分配畢業(yè)大學(xué)生至各測(cè)量分隊(duì),并安排師父指導(dǎo),達(dá)成師徒協(xié)議。這使得指導(dǎo)師父在教徒弟的同時(shí),也共同學(xué)習(xí),研究更深入的知識(shí)。并在一定時(shí)間后對(duì)新員工進(jìn)行考核,并經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)考核后合理定崗。

      “MsoNormal” style=““>3)崗位練兵

      “MsoNormal” style=““>每年在各部門配合下,公司舉行員工技能比賽。筆試部分考察全面,涉及海洋測(cè)繪、工程測(cè)量等方面,外業(yè)操作部分更是根據(jù)目前業(yè)務(wù)情況,重點(diǎn)考察水深測(cè)量、地形測(cè)量等實(shí)用性較強(qiáng)的操作及內(nèi)業(yè)資料處理。

      “MsoNormal” style=““>在2013,數(shù)10名員工參加上海局公司測(cè)繪技能比賽,取得理想的成績(jī)。

      “MsoNormal” style=““>4)團(tuán)隊(duì)協(xié)作 “MsoNormal” style=““>公司業(yè)務(wù)復(fù)雜,尤其水文測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目更是涉及公司各級(jí)部門。因此我們建立了項(xiàng)目成員責(zé)任制,細(xì)化后的責(zé)任分工使得各個(gè)部門在不妨礙日常工作的基礎(chǔ)上兼顧水文項(xiàng)目的各項(xiàng)工作。通過這樣的方式可以大量節(jié)約人力,同時(shí)也可以大大提高工作效率,各個(gè)部門都可以利用自己的工作部門的特點(diǎn)去配合項(xiàng)目的開展,也能促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施各個(gè)環(huán)節(jié)的溝通,有利項(xiàng)目的開展。“MsoNormal” style=““>

      二、主要成就

      “MsoNormal” style=““>自2011年初開始承接項(xiàng)目后,我們便開啟了水文測(cè)驗(yàn)內(nèi)業(yè)分析及成圖軟件的開發(fā)工作,并于2012年初順利完成了大部分軟件的編寫工作,其中《寧波上航測(cè)繪水文分析系統(tǒng)》軟件獲得了軟件著作權(quán)證書,并且該軟件也很好地服務(wù)了水文項(xiàng)目的內(nèi)業(yè)工作。該軟件集潮位、潮流、泥沙、鹽度、水文等海洋水文要數(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析、繪圖等主要功能為一體,并且可以根據(jù)區(qū)域進(jìn)行潮流和潮位的調(diào)和分析形成水文分析所必須的各調(diào)和常數(shù),其計(jì)算值通過行業(yè)其他專業(yè)軟件的驗(yàn)證,成果較為可靠;同時(shí)為了讓成果資料更加的美觀,我們使用Matlab這一對(duì)數(shù)據(jù)繪圖較為美觀的軟件進(jìn)行常用代碼編寫,繪制了潮流與潮位變化關(guān)系圖,其中,很多單位是將兩者分開繪制,然而我們通過軟件將兩幅圖合并成為一幅圖,可以從圖中直接看出每一層潮流與潮位實(shí)時(shí)變化關(guān)系,如在潮位變化過程中,潮流何時(shí)達(dá)到最大值,方向如何、何時(shí)轉(zhuǎn)

      流等重要的水文要數(shù)信息。

      “MsoNormal” style=““>通過這幾年的不斷努力,在2013全年2014上半,公司完成水文項(xiàng)目共計(jì)10個(gè),累計(jì)完成水文項(xiàng)目17個(gè)。在2013舟山實(shí)華45萬噸級(jí)碼頭水文測(cè)驗(yàn)工程中,從外業(yè)組織和內(nèi)業(yè)整理形成的成果報(bào)告得到了業(yè)主及設(shè)計(jì)單位的一致認(rèn)可;在2014,公司承接了廣東湛江硇洲島漁港水文測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目,該項(xiàng)目合同金額近50萬,測(cè)驗(yàn)點(diǎn)位達(dá)到9個(gè),成為公司目前單項(xiàng)工程最多點(diǎn)位的水文項(xiàng)目,由于我們?cè)谀虾:^(qū)作業(yè),為此我們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施中不斷調(diào)整我們的測(cè)驗(yàn)方案,最終高質(zhì)量的完成了該項(xiàng)目。

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      三、工作展望 “MsoNormal” style=““>隨著公司越來越多的水文測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目,就外業(yè)測(cè)量、內(nèi)業(yè)處理這兩方面也培養(yǎng)了很多技術(shù)人員。目前,公司已有20余人能從事水文項(xiàng)目測(cè)量工作,此外,也必將在日后的學(xué)習(xí)交流中,會(huì)有更多的人掌握好水文

      測(cè)驗(yàn)的其他工作事宜。

      “MsoNormal” style=““>技能型班組建設(shè)責(zé)任重大,意義深遠(yuǎn),對(duì)企業(yè)的創(chuàng)新力的提升起著基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性的作用,打造一批技能型班組,是企業(yè)實(shí)現(xiàn)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的必要條件。放眼未來,我們水文組依然要保持這份熱情,加強(qiáng)創(chuàng)新工作,建設(shè)創(chuàng)新型班組,不斷提高水文測(cè)驗(yàn)技術(shù)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

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      第四篇:班組建設(shè)制度---技能型

      “五型班組”建設(shè)制度

      ——技能型班組

      第一章

      第一條

      “五型”班組建設(shè)工作是企業(yè)黨、政、工、青的共同責(zé)任,實(shí)行以行政為主,黨、政、工、青分工負(fù)責(zé),齊抓共管的組織領(lǐng)導(dǎo)體制。

      第二條

      分廠(車間、有關(guān)處、科室)負(fù)責(zé)人是班組的直接領(lǐng)導(dǎo)。各職能部門按照職能分工對(duì)班組實(shí)行專業(yè)指導(dǎo),相關(guān)部門負(fù)責(zé)班組建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)工作。

      第二章

      “五型”班組的基本職能建設(shè)

      第三條

      確保安全、文明生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高經(jīng)濟(jì)效益,全面完成生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。

      第四條 強(qiáng)化班組管理工作,做到生產(chǎn)程序化、工作標(biāo)準(zhǔn)化、安全活動(dòng)經(jīng)?;?,崗位責(zé)任具體化,設(shè)備臺(tái)帳檔案化,技術(shù)培訓(xùn)定期化,物品擺放定置化。

      第五條 加強(qiáng)思想政治工作,實(shí)行民主管理,關(guān)心職工生活,做好計(jì)劃生育工作。

      第三章

      “五型”班組的組織建設(shè)

      第六條

      班組要以班委會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)核心,在班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下工作,班委會(huì)可視情況由班長(zhǎng)、技術(shù)員、安全員等人組成,人數(shù)一般可為3-5人。

      第七條

      班組可依據(jù)情況設(shè)技術(shù)員、安全員、工會(huì)小組長(zhǎng)等職務(wù),一般情況可身兼2-3職。

      第四章 “技能型”班組建設(shè)

      第八條 班組“技能型”目標(biāo)要實(shí)現(xiàn)熟練掌握本崗位、本裝置操作業(yè)務(wù)技能,實(shí)現(xiàn)會(huì)操作、會(huì)修理、會(huì)保養(yǎng)所屬機(jī)器設(shè)備。

      第九條 班組要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),分廠(車間、處、室)每季組織一次集中學(xué)習(xí)。

      第十條 班組成員每年必須要參加一到兩項(xiàng)公司組織的技能培訓(xùn),兩年之內(nèi)必須參加一次公司以上單位組織的職工職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

      第十一條 分廠(車間、處、室)每月集中開展一次班組論壇、“頭腦風(fēng)暴”等活動(dòng)。

      XXXX公司工會(huì)

      第五篇:班組創(chuàng)建總結(jié)

      油品車間工藝三班“五型”班組創(chuàng)建總結(jié)

      2009年在班組全體員工的共同努力下,我班組順利通過了油田公司“五型”班組的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,在此基礎(chǔ)上,2010年我班組提出了努力達(dá)到“五型”班組復(fù)審驗(yàn)收合格的創(chuàng)建目標(biāo)。緊密圍繞“五型”班組的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),深入開展班組創(chuàng)建活動(dòng),全面提升班組管理水平,以提高班組員工綜合素質(zhì),培養(yǎng)技能型人才未目標(biāo),努力打造勤學(xué)苦練,崗位成才,勇于創(chuàng)新的一流班組。制度健全,尊章守法;安全生產(chǎn)的一流班組,環(huán)境整潔,設(shè)備清潔,崗位文明的一流班組;節(jié)能降耗,節(jié)支增收,成績(jī)顯著的一流班組;以人為本,團(tuán)結(jié)和諧,班務(wù)公平的一流班組。最終實(shí)現(xiàn)全年無一般C級(jí)以上事故,無安全質(zhì)量,環(huán)保事故,無“三違”現(xiàn)象,最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)型 安全型 清節(jié)型 節(jié)約型 和諧型”的復(fù)審驗(yàn)收合格達(dá)標(biāo)班組。學(xué)習(xí)型

      由于車間生產(chǎn)特點(diǎn)需要班組員工必須有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)做 后盾。為了提高技能,每天工作完畢后的工作交底是班組員工間相互 學(xué)習(xí)、相互交流技術(shù)的平臺(tái)。月度班組培訓(xùn)計(jì)劃已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足班 組成員學(xué)習(xí)技術(shù)的要求,個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃是他們彌補(bǔ)不足的方式。班組 的個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃各有特色,每個(gè)人的個(gè)人培訓(xùn)內(nèi)容都是他們工作中欠 缺知識(shí)的補(bǔ)充。班組的崗位練兵已經(jīng)不僅僅局限于每月開展的練兵計(jì) 劃,只要是在工作中不會(huì)的技術(shù),班組都鼓勵(lì)他們提出來,讓會(huì)的班 員協(xié)助練習(xí),指點(diǎn)迷津,使班員的技能水平能夠一步步得到提高。班 組的技術(shù)培訓(xùn)是從提問開始的,問與答間,知識(shí)的弱點(diǎn)突顯出來,技 術(shù)培訓(xùn)就從弱點(diǎn)展開來;班組培訓(xùn)同時(shí)講求被培訓(xùn)人多向培訓(xùn)人提問,從而使被培訓(xùn)人的培訓(xùn)知識(shí)擴(kuò)展開來。引導(dǎo)員工牢固樹立“終身學(xué)習(xí)終身受益”的學(xué)習(xí)理念,依靠有力的措施和科學(xué)的方法充分調(diào)動(dòng)員工自覺學(xué)習(xí),主動(dòng)提高的積極性,營(yíng)造尊重知識(shí),鼓勵(lì)創(chuàng)新,互相幫助,互相激勵(lì)的學(xué)習(xí)氛圍,逐步將班組建設(shè)為學(xué)習(xí)氛圍濃,職工素質(zhì)高,生產(chǎn)業(yè)績(jī)好的基層生產(chǎn)單位。安全型

      針對(duì)油品車間是油氣聚集區(qū)油品罐區(qū)是重大危險(xiǎn)源,班組工作涉及的 大多是脫水,檢尺等危險(xiǎn)作業(yè)過程又時(shí)常涉及關(guān)鍵設(shè)備的正常運(yùn)行等 特點(diǎn),班組結(jié)合車間開展安全文化活動(dòng)采取多講安全理念、多講安全 知識(shí)的多講方式,每天的班前會(huì)講安全理念、講安全知識(shí)、做工作前 的安全分析已經(jīng)形成慣例。班組每月的安全經(jīng)驗(yàn)分享做得多姿多彩,每月班組都有四個(gè)安全經(jīng)驗(yàn)供班組成員分享,這些安全經(jīng)驗(yàn)大多是他 們?cè)谌粘9ぷ髦悬c(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)的積累,對(duì)從事油品儲(chǔ)運(yùn)作業(yè)的人來說,別 人的經(jīng)驗(yàn)就是自己的前車之鑒,多吸收他人的安全經(jīng)驗(yàn)可以提高自己 的安全警覺性,增長(zhǎng)經(jīng)歷。每天班組員工在接受工作任務(wù)時(shí)都會(huì)同時(shí) 接受到這樣一句話:“注意安全 先想后干”;工作中工作班成員間相 互提醒不安全行為使班組的不安全行為顯著減少。以“安全第一 預(yù)防為主”的安全工作理念,根據(jù)班組的時(shí)間情況創(chuàng)新安全工作方法,促進(jìn)員工安全意識(shí)的明顯提高,實(shí)現(xiàn)員工從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變,逐步打造員工安全意識(shí)強(qiáng),安全素質(zhì)高,防范技能熟,安全風(fēng)險(xiǎn)防控體制健全,安全基礎(chǔ)資料規(guī)范,少隱患,無“三違”無事故的“安全型”班組。使我班組在車間開展的“安全里程碑”活動(dòng)中創(chuàng)出了安全無事故、無傷害、無“三違”180天的好成績(jī)。清潔型

      班組以“環(huán)境友好 清潔發(fā)展”為理念,加強(qiáng)班組員工環(huán)保知識(shí)和技能的的教育和培訓(xùn)力度,切實(shí)提高員工的環(huán)境意識(shí),建立較為完善的環(huán)境防控體制和工作機(jī)制,在實(shí)際工作中能處處體現(xiàn)出珍惜環(huán)境呵護(hù)生態(tài)的良好習(xí)慣,做到規(guī)范生產(chǎn),標(biāo)準(zhǔn)排放,有治理,有綠化。最終實(shí)現(xiàn)“零污染 零傷害 零排放” 節(jié)約型

      講求思想上保持節(jié)約的理念。班組提倡在日常工作中多想節(jié)約,從節(jié) 約一顆螺絲帽做起。操作過程中發(fā)現(xiàn)罐區(qū)有廢棄的材料,班組員工已 經(jīng)養(yǎng)成了仔細(xì)查看是否可在使用卸下后再扔掉的習(xí)慣。節(jié)約一顆螺絲 帽、節(jié)約一雙手套的風(fēng)氣在我班組蔚然成風(fēng),手套臟了洗一下接著用。講求在行為中有節(jié)約的意識(shí)。班組提倡在日常工作中多留意節(jié)約點(diǎn)。可以修舊的,決不放棄;可以利廢的盡管利用。是節(jié)約的行動(dòng)體現(xiàn),班組員工養(yǎng)成了收集的習(xí)慣。牢固樹立“開發(fā)與節(jié)約并重,節(jié)約優(yōu)先”的理念。班組指導(dǎo)切合實(shí)際,行之有效的節(jié)約方法和措施,做到消耗有計(jì)劃,有跟蹤,有寫實(shí),有分析,班組節(jié)約有目標(biāo),有考核,逐步打造員工節(jié)約挖潛意識(shí)濃,成本低,效益好的“節(jié)約型”班組。和諧型

      講求班組員工間多交談。談家人、談生活、談家事,通過交談增進(jìn)了 班組員工間的感情及了解。我班組70%是少數(shù)民族員工,多關(guān)心,講 求班組員工間多關(guān)心彼此間的感受,及時(shí)溝通思想,排除疑慮。做到 班務(wù)公開,獎(jiǎng)罰公開。讓我們用心構(gòu)筑起了一個(gè)不摧的團(tuán)結(jié)堡壘,在 這里,民漢員工猶如一家,相攜進(jìn)退,共同進(jìn)步。牢固樹立“和諧發(fā)展”的理念,以實(shí)現(xiàn)班組和諧發(fā)展為目標(biāo),加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),規(guī)范員工行為,開展創(chuàng)建班組特色文化,加強(qiáng)民主管理,落實(shí)班務(wù)公開,增強(qiáng)員工民主參與意識(shí),努力形成員工關(guān)系和諧,工作協(xié)調(diào),互助互愛的良好氛圍,著力把班組建設(shè)成為員工愛崗敬業(yè),奮發(fā)向上,團(tuán)結(jié)互助的“溫馨小家”。

      通過2010年“五型”班組的繼續(xù)創(chuàng)建,使我班組對(duì)“五型”班組的創(chuàng)建意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)。“五型”班組的創(chuàng)建過程,不僅是班組日常管理規(guī)范化的有效途徑,也是提高班組人員各方面素質(zhì)的有效途徑,它使基層的最小單位-――班組充滿了活力。因此,我班組決心在以后的創(chuàng)建過程中能不斷改進(jìn)我們的創(chuàng)建思路,以取得更好的創(chuàng)建成績(jī)。

      2010年9月23日

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