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      ERP前期SD、MM培訓(xùn)課程內(nèi)容小結(jié)5篇范文

      時(shí)間:2019-05-12 18:54:59下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:ERP前期SD、MM培訓(xùn)課程內(nèi)容小結(jié)

      SD前期培訓(xùn)課程內(nèi)容小結(jié) 一 組織架構(gòu)

      公司代碼

      1000(根據(jù)各個(gè)公司不同而不同以下的,工廠、裝運(yùn)點(diǎn)、銷(xiāo)售組織也是)工廠 1000 裝運(yùn)點(diǎn)

      1000 銷(xiāo)售組織 1000 分銷(xiāo)渠道 10產(chǎn)品組 10 銷(xiāo)售部門(mén) s001(測(cè)試用)二 主數(shù)據(jù) 1客戶

      A角色:售達(dá)方、送達(dá)方、收票方、付款方

      B三大視圖:常規(guī)數(shù)據(jù)、公司代碼數(shù)據(jù)、銷(xiāo)售區(qū)域數(shù)據(jù) C創(chuàng)建、擴(kuò)充區(qū)別

      D聯(lián)系人創(chuàng)建方法VAP1 E銷(xiāo)售區(qū)域數(shù)據(jù)中默認(rèn)合作伙伴的分配(默認(rèn)業(yè)務(wù)員、默認(rèn)聯(lián)系人-對(duì)方的采購(gòu)人員)F常錯(cuò)/重要字段:

      a)科目組:國(guó)內(nèi)客戶、國(guó)外客戶、公司間客戶、送達(dá)方,不要填錯(cuò) b)裝運(yùn)條件:00 c)聯(lián)系人姓名:填到姓這個(gè)字段 d)排序碼:填009 e)統(tǒng)馭科目:填應(yīng)收賬款-貨款

      f)現(xiàn)金管理組:一般客戶填K001,送達(dá)方客戶填K007,內(nèi)部客戶填K009 2物料

      A視圖選擇(常用視圖):基本數(shù)據(jù)

      1、基本數(shù)據(jù)

      2、銷(xiāo)售數(shù)據(jù)

      1、銷(xiāo)售數(shù)據(jù)

      2、銷(xiāo)售一般/工廠數(shù)據(jù)、采購(gòu)、MRP1、MRP2、MRP3、MRP4、一般工廠數(shù)據(jù)/存儲(chǔ)

      1、一般工廠數(shù)據(jù)/存儲(chǔ)

      2、會(huì)計(jì)

      1、會(huì)計(jì)

      2、成本

      1、成本2 B常錯(cuò)/重要字段:

      a)物料編碼規(guī)則:有專(zhuān)門(mén)的編碼規(guī)則方案,今后會(huì)細(xì)化培訓(xùn) b)物料類(lèi)型:需選帶有TEG三個(gè)字的類(lèi)型 c)產(chǎn)品組:填10 d)服務(wù)物料的跨工廠物料狀態(tài)不要改它

      e)項(xiàng)目類(lèi)別組:選帶有TEG三個(gè)字的類(lèi)型。一般的產(chǎn)品選NORM。此字段和銷(xiāo)售訂單里面項(xiàng)目類(lèi)別直接掛鉤。

      f)產(chǎn)品層次:需要一層一層展開(kāi),有3層 g)科目設(shè)置組:根據(jù)產(chǎn)品實(shí)際情況填寫(xiě) h)MRP類(lèi)型:MRP-PD,MPS-MD i)批量大?。撼善钒氤善稥X,原材料MB j)可用性檢查:填02 k)評(píng)估類(lèi):根據(jù)產(chǎn)品類(lèi)別填寫(xiě) 3價(jià)格

      價(jià)格主數(shù)據(jù)可以在訂單中自動(dòng)帶出目錄價(jià)

      三、銷(xiāo)售憑證業(yè)務(wù)流

      銷(xiāo)售訂單——交貨單——揀配,發(fā)貨過(guò)賬——暫估發(fā)票——暫估發(fā)票沖銷(xiāo)——正式發(fā)票 按單物料的庫(kù)存轉(zhuǎn)移 原銷(xiāo)售訂單——參考創(chuàng)建退貨銷(xiāo)售訂單——退貨交貨——揀配,收貨過(guò)賬——退貨暫估——沖銷(xiāo)退貨暫估——正式退貨發(fā)票

      原銷(xiāo)售訂單——參考創(chuàng)建借項(xiàng)憑單——借項(xiàng)憑單——開(kāi)票 原銷(xiāo)售訂單——參考創(chuàng)建貸項(xiàng)憑單——貸項(xiàng)憑單——開(kāi)票

      四、常用事務(wù)代碼

      VA01創(chuàng)建訂單 VA02改銷(xiāo)售價(jià)格,刪除銷(xiāo)售訂單 VL01N創(chuàng)建交貨 VL09 沖銷(xiāo)交貨 VF01創(chuàng)建發(fā)票 VF11沖銷(xiāo)發(fā)票

      MI10盤(pán)點(diǎn)庫(kù)存(測(cè)試用)MMBE查看庫(kù)存

      MM01創(chuàng)建物料/擴(kuò)充物料 MMSC擴(kuò)充庫(kù)存地點(diǎn) XD01創(chuàng)建客戶/擴(kuò)充客戶

      VAP1創(chuàng)建聯(lián)系人FD32客戶信貸 VK11產(chǎn)品定價(jià) ZSD422 銷(xiāo)售訂單庫(kù)存轉(zhuǎn)移 五常用類(lèi)型

      1訂單—暫估發(fā)票—正式發(fā)票

      ZOR 標(biāo)準(zhǔn)訂單——Z01 暫估開(kāi)票——F2正式開(kāi)票

      ZRE 退貨訂單——ZR1 退貨暫估開(kāi)票——RE 退貨正式開(kāi)票 ZCR貸項(xiàng)憑單請(qǐng)求——G2 貸項(xiàng)憑證 ZDR借項(xiàng)憑單請(qǐng)求——L2 借項(xiàng)憑單 2項(xiàng)目類(lèi)別

      ZTAN標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目 TANN免費(fèi)項(xiàng)目 TAD 服務(wù)項(xiàng)目 3開(kāi)票形式

      完全開(kāi)票

      拆分開(kāi)票

      合并開(kāi)票

      MM前期培訓(xùn)課程內(nèi)容小結(jié) 一主數(shù)據(jù)

      1物料MM01 MM60 2供應(yīng)商XK01 MKVZ

      包括:基本數(shù)據(jù),采購(gòu)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù) 3信息記錄ME11 a標(biāo)準(zhǔn)-采購(gòu)信息不填

      b工序外協(xié)-不輸入物料,其他同標(biāo)準(zhǔn)。填寫(xiě)輸入“工序描述”、“物料組”、“供應(yīng)商物料編碼”、“供應(yīng)商子范圍”、“批準(zhǔn)目錄”

      1、“訂單單位”、“排序字符串”10cm2 c帶料外協(xié)-同標(biāo)準(zhǔn),填外協(xié)加工。

      4采購(gòu)申請(qǐng)ME51N ME5A

      采購(gòu)審批ME54N ME55

      包括:物料,地點(diǎn),時(shí)間和數(shù)量 a標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu) A,I都不輸入值

      b工廠間

      在子屏幕中輸入I值(U)、物料號(hào)、申請(qǐng)數(shù)量、交貨日期、采購(gòu)組、拆分(即:供 貨工廠,選擇與‘工廠’值相同的工廠)等信息,(‘A’下面的值為空,‘A’代表科目分配帳目,跟財(cái) 務(wù)相關(guān),‘I’代表項(xiàng)目類(lèi)別,跟業(yè)務(wù)相關(guān))c公司間

      同工廠間

      拆分公司不同 5采購(gòu)訂單ME21N ME2N

      a成本中心-,選擇NB標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu)訂單,輸入供應(yīng)商,選擇資產(chǎn)帳戶分配為A,輸入短文本,數(shù)量,交貨時(shí)間,凈價(jià)等信息,物料號(hào)必須為空,物料組為固定資產(chǎn)Z98 b帶料外協(xié)-I-L c工序外協(xié)-不填物料號(hào),A-F, d公司間采購(gòu)-采購(gòu)訂單批準(zhǔn)ME28 采購(gòu)中的主數(shù)據(jù):物料,供應(yīng)商和采購(gòu)組 二庫(kù)存MIGO 1庫(kù)存收貨庫(kù)存收貨凍結(jié)MIGO

      盤(pán)點(diǎn)憑證MI01 錄入MI04 過(guò)賬MI07 發(fā)票校驗(yàn)MIR7 MMBE查單個(gè)物料 三盤(pán)點(diǎn)

      MI01盤(pán)點(diǎn)憑證 MI04錄入 MI07過(guò)賬 MI20查看已錄入 發(fā)票校驗(yàn)MIR7

      第二篇:SAP MM小結(jié)

      1、除了工廠,另一個(gè)會(huì)決定不同的會(huì)計(jì)科目的因素是物料本身,所以我們?cè)谖锪现鲾?shù)據(jù)中會(huì)需要定義一個(gè)“評(píng)估類(lèi)”參數(shù),通過(guò)“評(píng)估類(lèi)”來(lái)決定會(huì)計(jì)科目。

      2、創(chuàng)建/更改/刪除物料主數(shù)據(jù):后勤-》物料管理-》物料主數(shù)據(jù)-》物料MMR1(原材料)/MMB1(半成品)/MMF1(成品)/MMH1(貿(mào)易商品)/MMS1(服務(wù))。MM02更改物料主數(shù)據(jù);MM03顯示物料主數(shù)據(jù)。

      3、查看物料主記錄清單:MM60。

      4、為了體現(xiàn)系統(tǒng)和企業(yè)業(yè)務(wù)的集成性,一般將收入、存貨等科目設(shè)置為自動(dòng)記賬(即不能直接在FI模塊記賬)。

      5、可以通過(guò)在后臺(tái)設(shè)置采購(gòu)價(jià)格、收貨、發(fā)票凍結(jié)的容差限制,對(duì)收貨的金額、數(shù)量等做差異的限定,從而對(duì)超出容差范圍的業(yè)務(wù)做自動(dòng)凍結(jié)處理。

      6、一般情況下,在FI模塊只維護(hù)了供應(yīng)商的一般數(shù)據(jù)和公司代碼數(shù)據(jù),在MM模塊還需要維護(hù)供應(yīng)商的采購(gòu)數(shù)據(jù)(訂單貨幣、采購(gòu)組織、采購(gòu)組、付款條件等等),事務(wù)碼:MK01(創(chuàng)建)/MK02(修改)/MK03(顯示)。

      7、配置物料管理的自動(dòng)記賬:這是SAP中最為重要的集成配置,即各種類(lèi)型的物料移動(dòng)在SAP中如何找到會(huì)計(jì)科目并自動(dòng)記賬。配置路徑:IMG-物料管理-評(píng)估和科目設(shè)置-科目確定-無(wú)向?qū)У目颇看_定-配置自動(dòng)過(guò)賬,一般情況只選擇估價(jià)修改(評(píng)估分組代碼,表示工廠的分組)和評(píng)估級(jí)別(評(píng)估類(lèi),表示物料)就可以了。比如存貨記賬配置BSX、物料采購(gòu)科目(GR/IR)配置WRX、會(huì)計(jì)憑證和庫(kù)存對(duì)應(yīng)的那行(收入、成本等)配置GBB(要多選一個(gè)一般修改,即物料移動(dòng)類(lèi)型)、成本價(jià)差配置PRD。通過(guò)以上這些配置,可以將物料移動(dòng)的各種類(lèi)型找到對(duì)應(yīng)的科目并自動(dòng)記賬。

      8、查看動(dòng)態(tài)的庫(kù)存/需求清單:MD04。

      9、一般情況下,計(jì)劃部門(mén)提采購(gòu)申請(qǐng),采購(gòu)部門(mén)創(chuàng)建采購(gòu)訂單??梢酝ㄟ^(guò)MRP的產(chǎn)生的采購(gòu)申請(qǐng)直接創(chuàng)建采購(gòu)訂單,也可以手工創(chuàng)建采購(gòu)申請(qǐng)。采購(gòu)申請(qǐng)的創(chuàng)建和維護(hù):ME51N/ME52N/ME53N。

      10、創(chuàng)建采購(gòu)訂單涉及到一個(gè)貨源確定的問(wèn)題,即向哪個(gè)供應(yīng)商進(jìn)行采購(gòu)??梢愿鶕?jù)采購(gòu)申請(qǐng)直接創(chuàng)建采購(gòu)訂單,事務(wù)碼:ME59N,或者采用已有的采購(gòu)申請(qǐng)來(lái)創(chuàng)建采購(gòu)訂單?;蛘咧苯訉?duì)已知的供應(yīng)商那個(gè)采購(gòu)創(chuàng)建采購(gòu)訂單,事務(wù)碼:ME21N?;蛘呤俏粗?yīng)商,ME25。ME22N/ME23N分別是更改和顯示。

      11、對(duì)采購(gòu)訂單的收貨:MIGO。輸入采購(gòu)訂單號(hào),直接對(duì)采購(gòu)訂單收貨。收貨之后,可以顯示物料憑證,然后在“文件信息”中,查看新生成的會(huì)計(jì)憑證。從會(huì)計(jì)憑證可以看到,收貨會(huì)借記庫(kù)存,貸記物資采購(gòu)。待收到發(fā)票進(jìn)行發(fā)票校驗(yàn)之后,會(huì)借記物資采購(gòu),貸記應(yīng)付賬款,從而將中間科目GR/IR清掉,實(shí)現(xiàn)三單匹配的內(nèi)部控制機(jī)制。

      12、發(fā)票校驗(yàn)MIRO:在收貨之后,對(duì)收到的發(fā)票進(jìn)行校驗(yàn)。收到的發(fā)票是包含商品的金額和增值稅進(jìn)項(xiàng)稅的金額,所以自己做的時(shí)候可以先選中計(jì)算稅額,然后填寫(xiě)采購(gòu)訂單,將上面的余額拷貝到金額欄中(這個(gè)余額是包括了商品金額和稅額的總額)。做這個(gè)發(fā)票校驗(yàn)的業(yè)務(wù)操作,其業(yè)務(wù)含義在于清掉收貨所形成物資采購(gòu)科目,正式形成應(yīng)付款,從而實(shí)現(xiàn)三單匹配的校驗(yàn)。發(fā)票過(guò)賬之后,會(huì)生成如下FI憑證:借記物資采購(gòu)和增值稅進(jìn)項(xiàng)稅,貸記應(yīng)付賬款。

      13、后勤發(fā)票校驗(yàn)的進(jìn)一步處理:如果因?yàn)槌^(guò)容差,發(fā)票被凍結(jié),可以下達(dá)凍結(jié)的發(fā)票,事務(wù)碼:MRBR。顯示發(fā)票憑證:MIR4。通過(guò)“后繼憑證”可以看到生成的FI憑證。發(fā)票清單:MIR6。

      14、顯示庫(kù)存:MMBE.根據(jù)條件,選擇物料,查看物料的庫(kù)存(還可以選擇要查看的層次)。

      15、這里影響會(huì)計(jì)科目的因素,即自動(dòng)過(guò)帳科目的分配的因素:工廠+評(píng)估類(lèi),其實(shí)它們是來(lái)自于上層數(shù)據(jù):a)工廠的上層是公司代碼,公司代碼的上層是client,在client下建立的科目表Chart of Account ;自動(dòng)過(guò)帳所需要的科目即是通過(guò)FS00創(chuàng)建屬于Chart of Account下的G/L Account;另外我們需要確定評(píng)估范圍Valuation Area是建立在哪一個(gè)評(píng)估級(jí)別Valuation Level,工廠或公司代碼層,然后通過(guò)評(píng)估分組valuation grouping code來(lái)歸集使用相同會(huì)計(jì)目的評(píng)估范圍(工廠或公司代碼),最終指向一個(gè)科目表。所以:工廠-> + 公司代碼->評(píng)估分組->科目表->會(huì)計(jì)科目b)評(píng)估類(lèi)來(lái)源于物料的上層——物料類(lèi)型Material Type,物料類(lèi)型連接到科目類(lèi)別參考Account Category Reference,再連接到評(píng)估類(lèi)Valuation Class。這樣,得到一個(gè)物料類(lèi)型對(duì)應(yīng)一個(gè)或多個(gè)評(píng)估類(lèi),比如原料的物料類(lèi)型得到的是有關(guān)原料的評(píng)估類(lèi),而不會(huì)是成品相關(guān)的評(píng)估類(lèi)。這就是在MM01或MM02中為物料分配評(píng)估類(lèi)時(shí),只能從顯示了有限的評(píng)估類(lèi)中選擇。

      第三篇:4月份工作小結(jié)sd

      淡竹組5月份工作小結(jié)

      一、本月工作情況小結(jié)

      1、案件、網(wǎng)片

      5月份本組查獲漁業(yè)行政案件15起,已結(jié)案14起,處罰款9500元,還有一起未結(jié)案,暫扣塘船1艘,漁獲款756元;其中鰱魚(yú)案件2起,釣魚(yú)案件10起,漁船違章搭客1起;收繳大小三層網(wǎng)10片,十公分以上單層刺網(wǎng)28片,力銷(xiāo)網(wǎng)9片,小網(wǎng)104片,魚(yú)竿20根。

      2、垂釣情況

      5-1小長(zhǎng)假期間,富文公路水域沿岸休閑垂釣比較多,我們進(jìn)行了整治暫扣了一些魚(yú)桿,但事后有些當(dāng)事人通過(guò)各種關(guān)系,領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)情我們也歸還了一些魚(yú)桿;另外通過(guò)平時(shí)巡邏檢查,本轄區(qū)水域也偶爾發(fā)現(xiàn)了釣剎鰱魚(yú)現(xiàn)象,主要集中在淡竹水域沿岸和前塢自來(lái)水廠水域沿岸通過(guò)與金竹牌組聯(lián)合進(jìn)行了打擊,目前大有好轉(zhuǎn)。

      3、水面情況

      5月13日通過(guò)捕撈隊(duì)捕了后,大水面情況趨于平穩(wěn),好長(zhǎng)時(shí)間出去巡邏也沒(méi)有收到三層刺網(wǎng),5月中旬在富文水域收了2片三層網(wǎng),漁網(wǎng)上花鰱有斤,白鰱斤,漁獲物進(jìn)行了處理,漁獲款756元。

      4、漁場(chǎng)情況

      5月13日捕撈隊(duì)在在小溪門(mén)漁場(chǎng)放網(wǎng)捕魚(yú),我們做好漁場(chǎng)維護(hù)工作,捕撈產(chǎn)量大概10多萬(wàn)斤,這次白鰱比較多,花鰱只有3萬(wàn)多斤,后來(lái)白鰱多倒掉了一部分。

      5、聯(lián)合情況

      5-1小長(zhǎng)假,外地游客來(lái)千島湖水域建德養(yǎng)殖漁排上休閑娛樂(lè)比較多,爭(zhēng)對(duì)這一情況與金竹牌組聯(lián)合海事部門(mén)在千島湖好運(yùn)島碼頭一帶水域?qū)O船進(jìn)行了監(jiān)管,對(duì)漁船違章載客,裝載現(xiàn)象進(jìn)行了勸導(dǎo)和宣傳,維護(hù)漁船安全秩序工作;另外與金竹牌組交插延伸管理多次,垂釣整治2次,查處案件3起,處罰款2000元,收繳魚(yú)桿10根。

      6、水頭休漁情況:

      目前水頭休漁秩序還趨于平穩(wěn),就是4月29日有少量的鯉魚(yú)和黃力銷(xiāo)魚(yú)上灘,估計(jì)有2至3千斤。

      7、舉報(bào)情況:

      本月接舉報(bào)2次,5月7日舉報(bào)富文禁漁區(qū)有人放小網(wǎng),我們進(jìn)行了查處,處理了1500元,另外一起舉報(bào)前塢自來(lái)水廠沿岸上有人釣剎鰱鳙魚(yú),我們也及時(shí)與縣垂釣整治小組聯(lián)系進(jìn)行了打擊,查處了3起案件,沒(méi)收了3根海桿。

      8、安全生產(chǎn)情況

      經(jīng)常對(duì)躉船及平臺(tái)進(jìn)行檢查,一旦發(fā)現(xiàn)船只有積水,極時(shí)地清除掉,另外對(duì)新來(lái)的員工也進(jìn)行了摩托艇駕駛操作。

      9、存在問(wèn)題:

      對(duì)違規(guī)垂釣者罰款很難兌現(xiàn),特別對(duì)外地的,沒(méi)有交通工具的違規(guī)人員罰款很難一步到位,違規(guī)人員就跟你打持久戰(zhàn),我們下午2時(shí)查到的,都有視頻資料的,當(dāng)事人就不肯配合,就跟你耗時(shí)間,一直耗到晚上10點(diǎn)多,我們給他施加壓力,才肯叫朋友拿錢(qián)來(lái)。

      二、下月工作計(jì)劃

      1、加大水面控制,加強(qiáng)重點(diǎn)水域、重點(diǎn)漁場(chǎng)保護(hù)工作。爭(zhēng)取下月查獲案件5起,收繳三層網(wǎng)10片,魚(yú)竿10根。

      2、加強(qiáng)垂釣管理,加強(qiáng)本轄區(qū)水域沿岸及釣魚(yú)臺(tái)監(jiān)督檢查。

      3、加強(qiáng)與東南站、或各組之間的聯(lián)合對(duì)釣剎鰱鳙魚(yú)的打擊。

      4、加強(qiáng)與富文鄉(xiāng)參禁人員的溝通,做好水頭休漁工作。

      5、做好安全防范工作。

      第四篇:通訊員培訓(xùn)課程內(nèi)容

      通訊員培訓(xùn)課程內(nèi)容

      1、什么是新聞?新聞要素?

      2、新聞報(bào)道的種類(lèi)和基本方法。

      3、什么是新聞角度?怎樣選擇新聞角度?

      4、通訊員搞新聞寫(xiě)作的要求是什么?應(yīng)把握的新聞寫(xiě)作方法有哪些?

      5、什么是新聞背景,為什么要寫(xiě)新聞背景?

      選擇精彩案例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析,引導(dǎo)學(xué)員對(duì)新聞的基本規(guī)律與特征的理解。

      消息寫(xiě)作

      1、什么是消息,消息的特點(diǎn)、種類(lèi)和寫(xiě)作格式。

      2、什么是消息導(dǎo)語(yǔ),導(dǎo)語(yǔ)有哪些類(lèi)型,通訊員寫(xiě)作導(dǎo)語(yǔ)的手法有哪些?

      3、消息標(biāo)題制作的要求是什么?消息該怎樣結(jié)尾?

      4、怎樣把消息寫(xiě)短,怎樣避免空泛?

      5、寫(xiě)動(dòng)態(tài)消息有何要求,應(yīng)注意哪些問(wèn)題?

      6、會(huì)議消息寫(xiě)作:

      A會(huì)議新聞寫(xiě)作的要求有哪些? B寫(xiě)會(huì)議消息如何篩選內(nèi)容? C如何寫(xiě)出會(huì)議特色?

      通訊寫(xiě)作

      1、什么是通訊,通訊與消息有何不同,通訊的類(lèi)別。

      2、通訊常用的結(jié)構(gòu)是什么?

      3、怎樣提煉通訊的主題?如何選擇通訊的題材?

      4、怎樣寫(xiě)通訊的標(biāo)題、開(kāi)頭和結(jié)尾?

      5、如何將人物通訊中的“人物”寫(xiě)活?

      6、事件通訊的寫(xiě)作要求是什么?怎樣寫(xiě)事件通訊?

      新聞采訪

      1、寫(xiě)稿為什么要先采訪?采訪有哪些種類(lèi),有哪些基本方法?

      2、采訪前應(yīng)準(zhǔn)備什么?應(yīng)創(chuàng)造哪些訪問(wèn)條件?

      3、與采訪對(duì)象談話方式有哪些?(可針對(duì)采訪零售客戶、煙農(nóng)作介紹)

      4、采訪提問(wèn)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?如何在交談中發(fā)現(xiàn)線索?

      5、采訪記錄有哪些基本方法?如何記錄采訪重點(diǎn)和“靈感”?

      攝影技巧

      1、會(huì)議及人物攝影技巧(構(gòu)圖、內(nèi)容、瞬間捕捉及其他技巧)

      2、數(shù)碼圖片編輯處理:剪裁、調(diào)色、圖片標(biāo)題及說(shuō)明文字制作等

      企業(yè)公關(guān)與傳播

      1、現(xiàn)代企業(yè)的傳播策略:新聞與廣告

      2、企業(yè)文化傳播策劃的要點(diǎn)

      3、現(xiàn)代企業(yè)的危機(jī)公關(guān)

      4、如何進(jìn)行新聞發(fā)布

      第五篇:mm初三化學(xué)教學(xué)工作小結(jié)

      初三化學(xué)教學(xué)工作小結(jié)

      化學(xué)復(fù)習(xí)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),本人最后復(fù)習(xí)感覺(jué)不錯(cuò),特結(jié)合個(gè)人情況談?wù)勅绾翁岣叱踔谢瘜W(xué)復(fù)習(xí)的質(zhì)量,作以下復(fù)習(xí)小結(jié)。

      一、以學(xué)生為主體。

      學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)中的主體對(duì)象,在化學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)中,我將學(xué)生擺在核心的地位。一些化學(xué)概念、原理以及重要的化學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別等,我放手讓學(xué)生自己總結(jié)、歸納和整理,我主要工作在一個(gè)“引”字上,教給學(xué)生復(fù)習(xí)的科學(xué)方法。學(xué)生在自己動(dòng)腦、動(dòng)手復(fù)習(xí)整理了相關(guān)的化學(xué)知識(shí)之后,然后我和學(xué)生一起對(duì)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容加以補(bǔ)充完善。

      在以學(xué)生為主體的情況下,我努力做好組織引導(dǎo)的作用,使學(xué)生主體作用充分的發(fā)揮。例如:在復(fù)習(xí)酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí),我讓學(xué)生自己總結(jié)歸納之后,就引導(dǎo)學(xué)生觀察有些性質(zhì)是彼此重復(fù)的,然后再讓學(xué)生歸納整理就可得到八條反應(yīng)關(guān)系。即①酸+活潑金屬→鹽+氫氣;②鹽+金屬→新鹽+新金屬;③酸+堿性氧化物→鹽+水;④堿+酸性氧化物→鹽+水;⑤酸+堿→鹽+水;⑥酸+鹽→新酸+新鹽;⑦堿+鹽→新堿+新鹽;⑧鹽+鹽→兩種新鹽。在引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析以上八類(lèi)反應(yīng),會(huì)發(fā)現(xiàn)每一種反應(yīng)都有鹽生成,所以這也是常見(jiàn)的八種成鹽反應(yīng)。最后讓學(xué)生思考如何運(yùn)用上面反應(yīng)規(guī)律制取硫酸鎂。

      在化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中,為使學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮,首先要轉(zhuǎn)變教育觀念,相信學(xué)生的能力,使學(xué)生真正成為復(fù)習(xí)的主人。再是要廢除“滿堂灌”的教學(xué)模式,活躍復(fù)習(xí)氣氛,采用各種行之有效的教學(xué)手段,提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

      二、復(fù)習(xí)形式要多樣,內(nèi)容要新鮮。

      按章掃描。在化學(xué)復(fù)習(xí)中,我先按章節(jié)次序加以復(fù)習(xí),為學(xué)生構(gòu)織網(wǎng)絡(luò)化的化學(xué)知識(shí)體系創(chuàng)造條件,對(duì)知識(shí)能夠進(jìn)一步理解和掌握。

      當(dāng)然復(fù)習(xí)不能簡(jiǎn)單的重復(fù),而應(yīng)是新授課的濃縮和拓展。在某些內(nèi)容上要使知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行橫向聯(lián)系,對(duì)知識(shí)要有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。例如在復(fù)習(xí)氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí),在理解反應(yīng)原理的基礎(chǔ)上,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)發(fā)生的條件確定發(fā)生裝置。依據(jù)氣體的溶解性和密度的大小來(lái)確定收集裝置。接下來(lái)我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法所采用的發(fā)生裝置與收集裝置與制取氫氣有哪些不同點(diǎn),哪些相同點(diǎn)。再如,復(fù)習(xí)氫氣的性質(zhì)時(shí),氫氣還原氧化銅的操作步驟及實(shí)驗(yàn)裝置與一氧化碳還原氧化銅的操作步驟及實(shí)驗(yàn)裝置又有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn),為什么。從而使學(xué)生對(duì)知識(shí)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

      分塊包干。初中化學(xué)基本概念和基礎(chǔ)理論,元素及其化合物知識(shí),化學(xué)基本計(jì)算及化學(xué)實(shí)驗(yàn)四大塊組成的??倧?fù)習(xí)進(jìn)分塊逐個(gè)擊破,可使學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)體系有一個(gè)全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)?;瘜W(xué)基本概念和基礎(chǔ)理論應(yīng)著重理解概念內(nèi)涵和外延。概念間的區(qū)別和聯(lián)系以及定律,理論知識(shí)的應(yīng)用。元素及其化合物知識(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握物質(zhì)性質(zhì)和變化的規(guī)律及其特性。化學(xué)基本計(jì)算重在審題、解題能力的訓(xùn)練和規(guī)范學(xué)生的解題格式?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動(dòng)手思維等能力及實(shí)事來(lái)是的科學(xué)態(tài)度。

      專(zhuān)題講座。在化學(xué)知識(shí)中有許多是具有一定內(nèi)在聯(lián)系或區(qū)別的。設(shè)置專(zhuān)題進(jìn)行討論,則可使學(xué)生的化學(xué)知識(shí)得以升華。例如,物質(zhì)的鑒定,物質(zhì)的鑒別,幾種離子的鑒別(CH+,OH-,SO42-、CO32-、NH4+);物質(zhì)的分離與提純。都可以以講座的形式進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),以強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。

      聯(lián)系實(shí)際?;瘜W(xué)是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)。在復(fù)習(xí)中要多涉及一些與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活有關(guān)的內(nèi)容。例如環(huán)境保護(hù)、治理大氣污染一類(lèi)的題目,如何消除汽車(chē)尾氣,如何處理工廠排放的廢氣、廢水,如何防止葡萄霉菌,醫(yī)學(xué)上冶療胃病為什么服用氫氧化鋁,鋇餐透視檢查胃病讓病人服硫酸鋇,但若誤服碳酸鋇怎樣解救等。我引導(dǎo)

      學(xué)生不斷用所學(xué)化學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題,這樣即能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)的積極性,又能提高分析和解決問(wèn)題的能力,提高復(fù)習(xí)教學(xué)的效果。

      三、四個(gè)不要

      (一)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。為了提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量,我在掌握學(xué)生基礎(chǔ)和實(shí)際的前提下,依據(jù)教材和大綱認(rèn)真?zhèn)湔n,編制習(xí)題。而不是心中無(wú)數(shù),無(wú)的放矢,隨便拿一份現(xiàn)成的練習(xí)題讓學(xué)生一堂課做到底。

      (二)不要面面俱到?;瘜W(xué)總復(fù)習(xí)也是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程。因此,在學(xué)生已經(jīng)掌握了的知識(shí)和非重點(diǎn)的內(nèi)容上不必多花時(shí)間,而應(yīng)把精力集中在重點(diǎn)內(nèi)容鞏固深化和難點(diǎn)知識(shí)的突破及解題能力的訓(xùn)練上。

      (三)不要忽視能力訓(xùn)練?;瘜W(xué)總復(fù)習(xí)不僅是使所學(xué)知識(shí)連成串,使學(xué)生系統(tǒng)地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),更重要的是要在復(fù)習(xí)中加強(qiáng)能力培訓(xùn),使學(xué)生掌握獲取知識(shí)的科學(xué)方法,提高綜合解題能力。

      (四)不能放棄差生。當(dāng)前開(kāi)展素質(zhì)教育。要要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,就不可只抓少數(shù)高分的尖子生而拋棄差生,特別是在總復(fù)習(xí)階段更不要不管差生,否則導(dǎo)致復(fù)習(xí)質(zhì)量的降低,因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)重視對(duì)差生的輔導(dǎo),以取得抓兩頭帶中間的良好效果。

      總之,在復(fù)習(xí)教學(xué)中我精心選擇教法及教學(xué)內(nèi)容,精講精練,學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際。既培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,有培養(yǎng)學(xué)生用化學(xué)知識(shí)解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的能力。當(dāng)然,在復(fù)習(xí)中我還存在很多不足,比如對(duì)學(xué)生的反饋不夠、單兵輔導(dǎo)不夠等等,我會(huì)改掉以上缺點(diǎn),力爭(zhēng)在下一年取得更好的成績(jī)。

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