第一篇：潔工作總結

潔工作總結 尊敬的各位領導：

您們好！本人自今年1月18日入職擔任保潔主管。工作職責為負責園區(qū)A、B、D日常保潔、定期消殺、垃圾清運工作，及年底接收的E、F、G組團開荒和日常衛(wèi)生保潔服務監(jiān)管管理。

一、開荒工作

工作伊始，面臨的工作重點是ABD組團的公共區(qū)域開荒，由于時間緊，維修工作多，這給開荒工作帶來了很大的困難，基本上整段時間內是開荒工作和大規(guī)模維修工作同步進行，這就造成了完成的開荒區(qū)域存在著二次污染和重復清潔的問題。中水系統(tǒng)截止到業(yè)主集中辦理入伙前仍沒有開通，這對開荒工作來時無疑也是影響巨大的，但在物業(yè)部王經(jīng)理的協(xié)調下，經(jīng)過多方溝通，聯(lián)系總包方盡量將大塊施工垃圾清走，剩余部分少量施工垃圾由我安排開荒人員清理，另外通過協(xié)調暫時借用了消防水用做開荒使用。在業(yè)主辦理入伙手續(xù)前每日現(xiàn)場監(jiān)督檢查、整改返工、逐項進行，保證了開荒工作的順利完成。同樣在年底接管的EFG組團時，天寒地凍，大部分時間無法用水的情況下，克服重重困難完成了開荒工作。

二、日常保潔工作管理

外判公司保潔作為基層工作者普遍存在著年紀偏大，文化水平低，人員流動性大等問題。因本項目為別墅項目，工作環(huán)境只有園區(qū)和車庫，條件比較惡劣，且每人所轄區(qū)域也很大任務重。物業(yè)公司除定期進行公司背景、管理制度、公司領導等深入的企業(yè)文化培訓，同保潔公司自身工作制度的培訓交叉、循環(huán)培訓。并進行保潔公司內部的保潔工具實操，清潔技巧知識等培訓，定期組織逐個口頭考核，優(yōu)勝劣汰，確保每個人都能盡快的有所提高。同樣在保潔員工的日常工作期間，對于他們的休息、吃飯問題等多加關心，聯(lián)系工程部在車庫內修建保潔休息室，在夏天高溫期間發(fā)放防暑降溫藥品，使大家能夠安心工作。在十月起，因施工方戶內保潔撤場，我物業(yè)部在人員緊張的情況下，抽調人員在兩個月的時間內累計入戶清潔施工后垃圾、入戶內打掃達175次，清理維修期間公區(qū)亂堆施工垃圾超過200次，保證了施工結束后，業(yè)主入住前戶內及公共區(qū)域的衛(wèi)生要求。

同時配合實際工作的細則我在日常工作中去總結和不斷修正各項保潔類規(guī)章制度。先后更新了公司的《保潔作業(yè)指導書》先后制定、修改了一系列管理規(guī)定細則和具體措施，使各項管理分工明確、責任到人。并根據(jù)現(xiàn)場情況擬定了保潔員工崗位區(qū)域劃分、工作流程、職責、安全操作規(guī)范、應急預案等內容。同樣為隨時檢查員工的工作情況，由外判公司主管填寫《工作日報表》和我每日填寫的《保潔巡視檢查表》雙重巡視檢查。我將每日員工工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及整改，與其他部門的溝通配合及工作日志合并在一張紙上，減少了我很大的文案工作，也通過與保安主任、主管及綠化主管的溝通，相互監(jiān)督通報，用以彌補保潔部門只有我一個人巡視檢查的現(xiàn)狀。通過記錄和檢查表來了解他們的工作和質量情況，做到心中有數(shù)，有據(jù)可查，并將其整理存檔備查。同客服部密切配合，上門處理兩起保潔問題投訴，并及時做好相應的處理措施，舉一反三，避免再次出現(xiàn)同樣問題。同售樓處及會所工作人員交流配合，順利完成各次上級領導的參觀檢查接待任務。

三、定期消殺工作

在定期的消殺除四害工作中，公司提出自行采購藥品器械，安排人員進行通過搜集資料和咨詢專業(yè)人士，多方比較和摸索，整理出一套適合本項目現(xiàn)狀的操作流程及藥品器械清單，節(jié)約了成本，同時配合車庫安裝的滅蚊燈和每周一次的消殺頻率，達到了應有的效果，并做好文字記錄存檔。逐步改善了園區(qū)車庫內蚊蟲多的環(huán)境問題。

四、垃圾清運

垃圾清運公司自7月1日起正式進場，前期以生活垃圾為主，隨著業(yè)主入住量的增加，和裝修戶的增多，施工垃圾堆放與各戶的車庫內，所以日常的工作中又多了一項垃圾的巡視。做好估量及時聯(lián)系清運車輛進場。部分裝修公司將施工物料和垃圾堆放在一起，為了防止出現(xiàn)誤清運，我設計了表格由清運人員與現(xiàn)場負責人簽字確認，同時我另外通知前臺聯(lián)系業(yè)主，做到雙保險。

在步入新的一年中我將已更為飽滿的熱情和積極的工作態(tài)度努力做到以下方面：

1.加強業(yè)務知識和公司企業(yè)文化的學習和提高，創(chuàng)新工作方法，完善各種管理規(guī)定。.2.與外判公司主管加強溝通提高保潔服務質量、工作效率，加強各方面的培訓。

3.結合公司規(guī)定逐步建立和完善起對外判公司的考核管理制度，提高外判公司工作效率水平。

以上報告請領導給予監(jiān)督和指正。

第二篇：蒙潔工作總結

個人工作總結

時光匆匆，本學期的學習生活即將落下帷幕。在不知不覺中，我們各部門在院團委及指導老師的熱切關心與正確領導下，做出了以往更大的成績，取得了很大的進步。各項工作基本上都如期完成。經(jīng)過幾個月新考干與各部部長副部之間的相互學習以及各部門之間相互的配合，整個團總支的工作都進行得非常順利

一、團務管理

1、團籍復審：我系團總支組織部在12級新生入校后對12級新生的團員檔案進行了審查，并督促未轉入團籍的新生由原學校轉入團籍，并補辦缺失檔案及團證，在審查新生團籍的同時也詳細的采集了各班團員信息并上報系團委組織部。

2、團費收繳

3、發(fā)展新團員：在部分未入團的群眾的要求下，我部也積極地開展了發(fā)展新團員的有關工作，開展業(yè)余團校培訓班，為有意愿加入共青團的學生提供相關的幫助。

回顧這一學期里我系組織部的工作，我們成功了一些，也有失敗的。我們會認真總結，成功的地方，我們會繼續(xù)堅持發(fā)揚，不足的地方，我們希望在下學期的工作中改善，盡我們所能的去提升團員教育活動的質量，希望在下一學期里，我們組織部仍能堅持“為團員青年服務”的精神，繼續(xù)在團學工作的道路上前進

第三篇：工作總結(龔潔) 3

精誠協(xié)作育桃李 集思廣益引梅香

——2012年沙洋中學高考語文備課組工作總結

沙洋中學高三語文組

龔潔

“沒有最好，只有更好?！边@句話非常實用于教學。教學本身就是一門遺憾的藝術，語文高考復習備考更是這樣，而每一次塵埃落定后的總結回顧便是為了減少遺憾，在通向更好的路上走得更遠。

回顧這三年的語文教學教研工作，有很多值得總結和深思的地方。2012年是我省進入新課改后的第一年高考,一切都要在實踐中摸索。面對壓力與困難，幸好有楊興虎書記、孫治平主任這樣的語文教學大家，以“精研新版課標，細琢授課方法，傾情課堂教學，盡責課內課外”的方針指引鞭策我們。強將手下無弱兵，我們高三語文組有孫順金、龔昌元、王常萍、嚴銳、趙玉成、龔潔老師這樣的教學先鋒，帶領我們在迷茫中大膽摸索；還有葛玲、李程娟、李蘭蘭、李永健這樣年輕有為、敢于創(chuàng)新的教學精英傾情教學，帶頭攻堅，所以2012年我校高考語文成績出色：得分120分以上的應屆學生文理合計達67人，最高分131分；110分以上應屆學生文理合計達455人；語文成績達一本線的應屆學生文理合計超96人，一本目標超額完成，遠超龍泉中學、鐘祥一中，居荊門大市第一位；語文成績達二本線的應屆學生文理合計超91人，二本目標也超額完成，遠超龍泉中學、鐘祥一中，居荊門大市第一位；語文高考成績各項指標荊門大市綜合排名文科第三，理科第四。我們以出色的語文高考成績充分證明了沙洋中學高三語文組是一個有戰(zhàn)斗力的集體。

下面談一下我們高三語文備課組在教學中的一些認識與做法，有不妥之處敬請各位同仁批評指正。

一、集體備課，團結協(xié)作，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。

團隊制勝是我們的法寶。

沙洋中學高三年級組不僅有一支優(yōu)良的教師隊伍，還有一支作風過硬又不乏人性化的教學服務和教育管理團隊。如果說沙洋中學在2012年高考中取得了一點成績的話，那么，擁有這樣一支作風優(yōu)良的教學管理團隊是取勝的核心和關鍵。

我們語文復習備考是一項系統(tǒng)工程，一名教師能力再強，業(yè)務再棒，僅憑單 打獨斗是行不通的。單兵作戰(zhàn)式的教學模式，是要以學生的前途和幸福為代價的。一名負責任的教師是不應該也決不會拿學生的前途和幸福來為自己的惰性或者固執(zhí)來買單的?；谶@種認識，我們扎扎實實地開展集體備課，集思廣益，分工合作，團結一心，組成了一支“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗”的教師團隊。為了更方便的互助協(xié)作，我們高三語文組響應楊書記的號召，注冊了一個集體郵箱，每個老師都把自己備課的勞動成果，編寫的專題資料發(fā)到集體郵箱，全組共享。團隊合作讓我們 “新教師不嫩，老教師不舊”，這支團隊中，每一名教師都是業(yè)務骨干，不論新老教師，都能任勞任怨，踏實肯干。

二、深入研究高考卷，為語文復習尋找規(guī)律

語文教學到了高三年級，整個教學任務已經(jīng)完成。剩下的時間就是抓好語文復習工作。在一輪復習之前，我們再次認真地研讀《課程標準》，明確高考備考的大方向。針對2012年高考的新形勢，認真研讀了2011年考綱、考試說明以及2011年全國總共18份高考試卷，特別是重點關注5個新課改區(qū)（廣東、山東、江蘇、海南、寧夏）的高考試卷，認真分析，深入領會，精心選題。在復習進程中，楊書記、孫主任不斷強化《考試大綱》《考試說明》的指導性作用，讓我們搜集有關高考信息，集體學習討論，把學習心得體現(xiàn)在復習計劃上。所以，我們的復習計劃始終處于一種動態(tài)更新之中，總體框架不變，但具體復習環(huán)節(jié)得到了及時有效的更新，使得我們的復習更加完備有效。定型后的復習計劃印發(fā)給每一位教師，張貼進每一間教室，時刻提醒每一位教師和學生近期的復習任務和奮斗目標是什么。

三、分析考試環(huán)節(jié)，注重實戰(zhàn)訓練，處理好顯性因素與隱性因素的關系。“以實戰(zhàn)狀態(tài)對待每一次訓練”，這是我們對學生的一貫要求。說到底，高考絕對是應試，那么，高考備考也必須切實提升學生的應試能力。高考的實質就是考查學生對已知知識的熟練掌握程度。因此，我們在平時就進行“定時定量”的實戰(zhàn)訓練，利用“考場考情反饋表”等形式跟蹤學生考試過程，查找導致臨場發(fā)揮失誤的因素，找出毛病徹底將其打磨光亮，變弱點為亮點。教給學生切實可行行之有效的考試方法，引導學生規(guī)范答題，每次考試都會提醒學生“向規(guī)范答題要10分”，激勵學生“減少失誤就是得分”。

我們認真分析考試環(huán)節(jié)，注重臨場實戰(zhàn)狀態(tài)的營造和考試規(guī)范與技巧的訓 2 練，告訴我們的學生：考場之上，風云瞬息萬變，要平心靜氣，心平氣和，冷靜細致，膽大心細，學會自己提醒自己，合理分配時間。要明白高考是選拔性考試，一定會有難題，遇到一時難以解決的題目，不要糾纏，學會暫時放棄，一定要明白“不屬于自己的山頭，你強攻也是沒有用的”。因此，我們要求學生在考場上“先做會的，求全對；穩(wěn)做中間的，一分不浪費；舍棄全不會”。

我們還要求學生務必重視書寫和卷面等顯性因素，答卷的呈現(xiàn)效果在很大程度上影響了高考得分。比如作文題，書寫量大，顯性因素多，而批閱的主觀性也不小。在作文訓練中，我們著重訓練學生審題立意、快速構思、巧擬標題、合理分段、錘煉語言、選材成文的能力。訓練學生充分利用諸多顯性因素來吸引閱卷人的眼球：立意為先，要做到切合題意；標題要奪人耳目，吸引眼球；結構要合理勻稱，做到“鳳頭、豬肚、豹尾”；文體特征要明顯，不能不三不四；語言要平實中透著華美，不能華而不實，賣弄文采；材料要豐富充實，典型性和個性化并重。打個比方說：如果一篇文章的立意和主旨好比一個人的精神，那么，標題就是人的眼睛，結構就是人的骨架，文體就是人的性別，語言就是人的衣服，材料就是人的血肉。只要把這些或顯性或隱性的要素安排妥當，內容和形式相得益彰，完美統(tǒng)一，就是一篇有看點能吸引眼球的一類卷文章。

四、發(fā)揮學科優(yōu)勢，增壓減負，做好學生身心調適工作。

語文的人文特性決定了她是重感情的，投入在語文上的精力和心血得到的回報率是最高的，盡管這一點還有不少語文偏弱的考生沒有認識到。我們發(fā)現(xiàn)語文素養(yǎng)好的學生，他（她）的自我調控能力就好一些。當我們發(fā)現(xiàn)學生思想波動，壓力過大時，我們就營造寬緩的氛圍，猜個謎語，講個笑話，讀篇美文，合理減負；當學生比較浮躁時，我們就適當加壓，集體背誦勵志名篇，熏陶感染學生情感，引導學生學習態(tài)度，久而久之，形成良好的價值觀。教育引導學生臨危不懼，處變不驚，“卒然臨之而不驚,無故加之而不怒”，“老老實實做人，踏踏實實做事，扎扎實實做學問”。這些源自語文的精髓，為我們做好學生的身心調適工作提供了資源和平臺。

2012年高考已塵埃落定，我們在這里寫的這些文字，目的是著眼于未來，高考是一門戰(zhàn)勝遺憾的藝術。生命之河永遠流淌，沙洋中學的腳步依然堅實，“沒有最好，只有更好?！笔巧持姓Z文組永遠追求的目標。

第四篇：2014個人工作總結李玟潔

個人工作總結

淶水職教中心李玟潔

2013年是我收獲最多的一年，愛情有了美麗的結果，工作上更進了一步，生活上更加充實，回味起來，真是感謝上蒼對我如此眷顧。

（一）教學教研方面

1、本學期一開始，綜合組全體教師就在教務處茍主任的帶領下利用每周二晚上的教研活動進行“青年教師培養(yǎng)計劃”的具體工作的實施，從教案的規(guī)范寫作，說客、評課的詳細解說到每位教師現(xiàn)場上臺示范，提出疑問解決問題，讓老師們受益匪淺，也讓自身的教學更加規(guī)范嚴格

（一）2、鋼琴課教學方面：不斷創(chuàng)新新的教學方法，以適應孩子們年齡不斷增加，閱歷不斷增加所帶來的新的挑戰(zhàn)，在過去的基礎上，每個班級都有7-8人都能勝任班級小老師的角色，因此將這些同學分散到每節(jié)課上，帶領其他同學通過高效率的不斷重復強化練習，讓每一條樂曲都能堅持每節(jié)課練習上百遍，孩子們雙手的協(xié)調能力大大增加，對音樂的記憶里也都有了明顯的進步，學習效率顯著提高。在演奏的過程中，我嘗試著只讓一臺領奏的鋼琴聲音響起來，這樣也保證了沒有同學濫竽充數(shù)，也保證了正常的課堂教學秩序，教師負責來回巡視檢查，走到每位同學的面前進行單獨講

解，課堂效率大大提高。

3、鋼琴興趣小組：本學期根據(jù)實際情況，開展了一次興趣小組活動，通過開展鋼琴演奏會，讓個個老師切實了解到孩子的具體學習情況，通過半個學期的學習，一年級同學學習了五首樂曲，提高班同學能夠獨立自主的識譜并獨立練習，鋼琴學習逐漸步入自主、正規(guī)道路。在教學方法上，由于每名學生的學習進度逐漸拉大，采取了分層教學，印制了大量不同層次的樂曲供不同程度的學生演奏。每個月初，每個興趣小組發(fā)當月興趣班教學計劃，分四周詳細注明教學內容，后期還采取了給每位同學填寫具體學習情況的評語，同時收集家長的建議和意見，便于及時整理和反饋信息，更好的促進了家校的和諧流。

4、先后開展了多次聽課評課活動：輪流執(zhí)教、家長開放日之前的試講課反復聽課評課，家長開放日講課，教案的整理收集，都在集體聽評課的基礎上，上課質量有了顯著進步。

二）綜合組內工作方面

1、配合政教部門進行元旦的彩排、訓練各項活動。

3、策劃組織一年級新生集體加入少興趣小組，程序完善順利，效果好。

（三）自身進步方面

1、對成校長“愛”的教育理念認識更加深刻，能夠將這種理念貫穿到課堂上及課堂下，課堂中大加表揚孩子的力度，課堂下與孩子的交流得更多，師生感情

進一步融洽，學生多把自己當成大朋友，每次上鋼琴課之前孩子們都歡呼雀躍，作為教師更有種滿足感，自己也將再接再厲，來年更上一個新的臺階。

2、不斷調整自己教學手段和教育方法，確保因材施教，因人而異。讓每一個孩子都學有樂趣，學有所成。從內心喜歡鋼琴是孩子們學好鋼琴的動力和前提，因此從自己本身入手，注重課堂每一個環(huán)節(jié)的精心設計，巧妙的運用“小叮當”和精彩的小故事吸引孩子們，同時也增加了學習的樂趣，增強了孩子的記憶力，孩子們能在快樂自主的前提下主動學習。樂曲的設置上更符合兒童的心理特征，旋律動聽優(yōu)美，用word制作了大量的譜例，《粉刷匠》《新年好》《世上只有媽媽好》《小熊和洋娃娃跳舞》《小星星之歌》《土耳其進行曲》《圓舞曲》等，孩子們接受速度快，對鋼琴學習有濃厚的興趣。

3、自身家校交流方面：通過學生博客訪問及留言，愛心橋的回復、興趣班教學內容反饋、短信、興趣班鋼琴演奏會及每天放學后的交流等多種方式加強了教師與家長的互動，增加了彼此的信任感，自己的教學成果也越來越多的得到了家長的信任和配合。

展望2014新學年，我充滿了信心，堅信2014教學工作一定能更上一個新的臺階！乘著2014年的沉甸甸的期望，再接再厲，繼續(xù)努力。

第五篇：2012 孫潔班主任工作總結文檔

2012年第二學期班主任工作總結

高二（3）班 班主任 孫潔

本學期，我繼續(xù)擔任高二3班的班主任工作。在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結

一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。每周一下午班會課，開展積極有意義的主題班會活動。例如，“向雷鋒同志學習”，“中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)”，“做一個知法懂法的人”，“節(jié)能減排從我做起”，“民族團結教育”，“兵團精神”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會及其叛逆，非常浮躁，不穩(wěn)定。因此，在學生思想工作中顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意

識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績，各項管理也都取得了較好的成績。2012年，我?guī)ьI學生參加高二年級組遠足軍墾第一連，18公里。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。例如，我班王尊前同學，英語成績較差，周末謊稱去學校補課，實則上網(wǎng)打游戲，我及時和家長聯(lián)系，及時對其加強心理疏導，幫助他消除或減輕種種心理

擔憂，讓他認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。比如我班的凌心雨同學，總成績倒數(shù)，但值日衛(wèi)生非常認真積極，我經(jīng)常利用班會課總結表揚他，上學期期末考試進步突出。

四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每周陽光體育活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。最后，利用全體集合總結的時間，讓同學們自我總結，加強交流，還發(fā)現(xiàn)了不少同學們的其他優(yōu)點。2012年4月20日，我班在校廣播操比賽中榮獲二等獎。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。在全體任課老師和同學們的共同努力下，我班在高二下期末考試中取得了優(yōu)異的成績。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較

以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。下學期，他們將升為高三年級，面臨著畢業(yè)及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。