第一篇：加強館際交流分享工作成果

加強館際交流 分享工作成果

—寧夏科技館與合肥市科技館開展館際交流活動

“漢語是一種非常神奇的語言，同樣的一句話，重音落在不同的字上，表達(dá)出來的意思就會完全不同?！闭f話的是合肥市科技館展教中心副主任，曾多次在全國輔導(dǎo)員講解大賽中獲獎的葛宇春，她正在對寧夏科技館的輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，這是發(fā)生在寧夏科技館與合肥科技館交流活動中的一幕。為進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)和整體工作能力，打造一支“業(yè)務(wù)精良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)熱情”的輔導(dǎo)員隊伍，結(jié)合展品展項開展更多、更好、更吸引人的科普教育活動，以提高常設(shè)展廳面向社會公眾免費開放后的服務(wù)水平，8月21日至24日，寧夏科技館邀請合肥科技館輔導(dǎo)員來館交流學(xué)習(xí)。

交流——暢所欲言

21日上午，寧夏科技館展覽教育部相關(guān)人員與合肥科技館副館長冉清一行四人在三樓會議召開了見面會，會議由寧夏科技館副館長李世茂主持。在簡短的見面會之后，就立刻投入到交流活動之中。首先參觀了寧夏科技館常設(shè)展廳，參觀期間，兩館就展區(qū)展品的設(shè)計與研發(fā)、展品操作與維護(hù)等一些展廳的常規(guī)問題進(jìn)行交流和探討。當(dāng)看到寧夏科技館很多奇妙有趣的展品時，合肥科技館一行表露出非常濃厚的興趣，而在得知合肥科技館的展廳五層樓只有12名輔導(dǎo)員卻每年要接待60萬觀眾之后，寧夏科技館工作人員也不禁贊嘆起來。下午，寧夏科技館展覽教育部部長洪艷、輔導(dǎo)員李輝就輔導(dǎo)員的激勵制度和展品報修流程進(jìn)行了交流發(fā)言，與會人員進(jìn)行了深入探討和互學(xué)互鑒。

22日，合肥科技館展教中心副主任葛宇春從展品講解技巧及深度和展廳突發(fā)事件的處理兩方面進(jìn)行了培訓(xùn)和交流。葛宇春不僅是合肥館展教中心的副主任，她更廣為人知的身份是一名全國一流的輔導(dǎo)員，曾經(jīng)在全國各類講解大賽中都有非常出色的表現(xiàn)，是全國輔導(dǎo)員中的明星人物，當(dāng)?shù)弥@次交流時，寧夏科技館的輔導(dǎo)員都非常興奮。她從自身的體會和十三年展覽教育工作所積累的經(jīng)驗談起，詳細(xì)介紹了科技館輔導(dǎo)員的定位、如何提高講解質(zhì)量和水平、怎樣更好的提供講解服務(wù)以及參加比賽的寶貴經(jīng)驗。期間，寧夏館輔導(dǎo)員積極參與互動，相互交流了各自在工作心得。

23日，兩館分別介紹了志愿者的招募與管理和展廳活動的開展。志愿者工作是展教工作的重要組成部分，它充分體現(xiàn)科技館公益性事業(yè)的意義，做好志愿者招募與培訓(xùn)有助于提高展覽教育工作的質(zhì)量，就這項工作交換了各自的意見建議。同時，就如何開展形式多樣，內(nèi)容豐富的科普教育活動進(jìn)行了深入探討，如何提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)談了各自的看法，認(rèn)真探討了開展科普活動的創(chuàng)新思路以及策劃與實施科普教育活動的方式方法等。

分享——毫無保留

在暢所欲言的交流的同時，兩館還分享了各自在科普劇、科普小講堂和科學(xué)實驗中的拿手劇目。21日下午，合肥科技館的輔導(dǎo)員鄧宇、翟夢云在寧夏館常設(shè)展廳二樓展演了自己的拿手好戲——科學(xué)實驗“旋轉(zhuǎn)之美”，寧夏館的輔導(dǎo)員李倩、王魏濤等展演了科普劇“霧霾大戰(zhàn)”。在展演過程中，在座的小朋友、家長看得津津有味，尤其是當(dāng)看到陀螺走鋼絲的精彩表演時，全場轟動。

22日，寧夏科技館輔導(dǎo)員展演了最新創(chuàng)作的科普劇“幽靈之花”和動手制作活動“水火箭”，其中科普劇“幽靈之花”給合肥科技館留下了深刻印象。隨后合肥科技館也展演了他們的優(yōu)秀劇目“你想挑戰(zhàn)嗎？”，通過互動參與和生動的講解介紹了伯努利原理的相關(guān)知識。演出結(jié)束后，合肥科技館將科學(xué)實驗“旋轉(zhuǎn)之美”作為此次交流活動的特殊禮物贈送給寧夏科技館，雙方就演示方法進(jìn)行交流探討。同時，合肥科技館還介紹了自己創(chuàng)意的科普活動“繪本中的科學(xué)”，使寧夏館輔導(dǎo)員在以后科普活動的創(chuàng)意方面拓寬了思路，增長了見識。

總結(jié)——深刻細(xì)致

8月24日，此次交流活動接近尾聲，雙方工作人員做了深刻細(xì)致、樸實真摯的總結(jié)，各自談了這幾天的交流學(xué)習(xí)體會。短短的四天交流學(xué)習(xí)，給兩館輔導(dǎo)員提供了一個展示和學(xué)習(xí)的平臺，有力地促進(jìn)了兩館輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)提高。同時，也增進(jìn)了兄弟場館的相互了解，拉進(jìn)了距離，增進(jìn)了友誼、促進(jìn)了共同進(jìn)步與發(fā)展。通過這次交流學(xué)習(xí)，大家收獲了很多，既學(xué)到了別人的長處，又認(rèn)識到了自己的不足，而這種認(rèn)識，對今后的工作都是非常寶貴的經(jīng)驗?？破盏穆?，任重而道遠(yuǎn)，只有在漫長的道路上相互扶持，才能到達(dá)勝利的彼岸，正如習(xí)近平同志說的：“獨行快，但眾行遠(yuǎn)”。

寧夏科技館 李倩、馬海波/文 張龍/圖

寧夏科技館的動手制作活動“水火箭”

合肥科技館的優(yōu)秀劇目“你想挑戰(zhàn)嗎？”

兩館展教人員交流座談

合肥市科技館展教中心副主任葛宇春為大家進(jìn)行講解技巧培訓(xùn)

第二篇：讀書成果交流

讀書成果交流

幾年來讀書給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@，讓我感到欣慰，因為課外閱讀已經(jīng)猶如一條河流在我們的心田間激起美麗的漣漪，它讓我們找到了讀書的樂趣。具體來說主要取得了以下成果：

1、課外閱讀興趣變濃了

我對課外閱讀的興趣較以前明顯增強了，有了主動閱讀的欲望和熱情，經(jīng)常在課余時間找書看，并且愛看不同種類的書籍，而且我還經(jīng)常和同學(xué)們聚在一起交流讀書的心得體會，豐富自己的頭腦。

2、課外閱讀習(xí)慣已逐步養(yǎng)成以前，我總是被動地閱讀課外書籍或者是依照自己興趣隨意讀課外書籍，現(xiàn)在我已經(jīng)逐步養(yǎng)成了每天讀書、讀整本的書、動腦動手的良好習(xí)慣。一學(xué)期下來，我的閱讀的面逐步擴(kuò)大，閱讀的量不斷增加，閱讀的質(zhì)大幅度提高，獨立閱讀能力日益增強，語文綜合素養(yǎng)得到了整體提升，得到了老師和同學(xué)們的好評。在閱讀中，我對作品的興趣不在僅停留在“故事情節(jié)”上，不再僅滿足于“看書”，開始了真正意義上的“讀書”。開始關(guān)注人物命運，思索作品所反映的社會問題，注意作者的表達(dá)方式，以自己的眼光評判作品的好壞優(yōu)劣等，把讀與思、讀與記、讀與寫逐步結(jié)合起來，閱讀的目的性增強了，閱讀的質(zhì)量得到了提高。

3、綜合素質(zhì)提高了

通過長時間、大量的課外閱讀，父母、老師都說我的讀書、寫作有了明顯的改變，像變了一個人似的：閱讀速度明顯加快；閱讀理解

能力加強了；閱讀的感受體驗豐富；不僅能欣賞品味課文中的好詞好句，還敢于對文章提出修改意見等等，而且還經(jīng)常寫讀書筆記，摘抄一些好詞佳句，寫寫自己讀書后的感受，每次老師布置的作文我都能以最快的速度完成，質(zhì)量也越來越高，在班里經(jīng)常作為范文讓大家學(xué)習(xí)，學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行的各類作文競賽我也多次獲獎。

通過閱讀，不僅培養(yǎng)了我的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也豐富了情感，對我的成長也有積極意義。讀書讓我養(yǎng)成了良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，去觀察、去閱讀，到書的海洋里去積累語文，到廣闊的生活中去運用語文。讀一本好書就是與一個高尚的人談話，在眾多優(yōu)秀的作品中，我與書中的人一起經(jīng)歷成功的快樂、經(jīng)歷失敗的痛苦；一起體會親情的珍貴、體會人間的美好；一起嘗試生活的滋味、嘗試人生的挫折……這些都豐富了我的情感經(jīng)歷，讓我從中受到了無形的教育，提高了審美，進(jìn)而我的讀寫能力也逐步提高了。

第三篇：教科研成果交流制度（本站推薦）

臘樹中心幼兒園

教科研成果交流制度

1、期初根據(jù)本班實際確定專題研究項目，制訂研究計劃和具體措施目標(biāo)，期末寫出質(zhì)量較高的論文，并向全體教師匯報研究成果。

2、好的經(jīng)驗、好的論文要積極向報刊雜志投稿，擴(kuò)大推廣價值。

3、要善于總結(jié)，積極積累教學(xué)經(jīng)驗，勤寫教育筆記，每月不少于一篇，并定期組織匯報交流。

4、對在教科研方面取得一定成果的，具有一定理論和實踐價值的論文，在市級及其以上刊物上發(fā)表或獲獎的論文，要在期初的全鎮(zhèn)幼教大會上作交流，并收集在園級論文集中。

2012.9

第四篇：依托園際交流不斷提高辦園水平

依托園際交流不斷提高辦園水平——在2012年幼兒園結(jié)對交流工作會上的講話

蘇占省

（2012年3月6日）

幼兒園結(jié)對交流是我縣發(fā)展學(xué)前教育的一條基本經(jīng)驗，也是我縣發(fā)展學(xué)前教育的一個重要特色。近年來，縣幼兒園、古城、永豐、寺坡、四皓鎮(zhèn)的中心幼兒園以及景村鎮(zhèn)王澗幼兒園分別與西安第一保育院等6所知名幼兒園開展了豐富多彩的業(yè)務(wù)交流活動，我們借助西安知名園的優(yōu)勢，促進(jìn)了全縣學(xué)前教育事業(yè)的快速發(fā)展，幫助我們更新了辦園理念，加強了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，促使我們在園務(wù)管理、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、教師培訓(xùn)等方面取得了長足的進(jìn)步，辦園水平有了明顯的提升。同時，我們這6所幼兒園還在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教師培養(yǎng)等方面為我縣基層幼兒園起到了很好的指導(dǎo)、帶動和輻射作用?？傊@6所幼兒園在開展園際交流和促進(jìn)基層園提升辦園水平等方面，做出了顯著的成績，取得了豐碩的成果和豐富的經(jīng)驗，值得表揚，應(yīng)該感謝！

回顧近年來幼兒園結(jié)對交流工作，我們有以下幾點啟示： 一是幼兒園結(jié)對交流是提升辦園水平的重要途徑。幼兒園結(jié)對交流是園際之間管理經(jīng)驗和方法等資源共享的平臺。每個

1幼兒園都有各自的辦園特色和辦園優(yōu)勢，通過交流互動，雙方在辦園和管理等方面的資源優(yōu)勢互相補充，互相借鑒，促使各園的管理逐步走向完善，共同提高辦園水平。

二是幼兒園結(jié)對交流是促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長的有效途徑。幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的提高，除了教師自主學(xué)習(xí)研修外，更離不開同伴之間的互助與交流，在教師之間開展業(yè)務(wù)交流活動，能使教師對身邊的具體問題進(jìn)行深入地思考與研究，提高工作理性認(rèn)識。幼兒園結(jié)對交流活動以教師的業(yè)務(wù)研討活動為主體，更能促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)提升。

三是幼兒園結(jié)對交流是促進(jìn)學(xué)前教育均衡發(fā)展的必要途徑。實現(xiàn)學(xué)前教育均衡發(fā)展，離不開政策引導(dǎo)和政府支持，更需要典型示范的帶動。幼兒園結(jié)對交流活動，使辦園水平和辦園條件較好的幼兒園帶動薄弱幼兒園更新理念，規(guī)范管理，改善條件，提升辦園水平，促進(jìn)區(qū)域?qū)W前教育教育均衡發(fā)展。

目前，我縣學(xué)前教育總的情況是：入園率較高，但學(xué)前教育資源不足，特別是優(yōu)質(zhì)資源短缺，幼兒教師數(shù)量不足且素質(zhì)偏低，城鄉(xiāng)發(fā)展不均衡。我縣的學(xué)前教育正處在由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的重要時期，要實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，我們不能固步自封，因循守舊，應(yīng)當(dāng)更新理念、開拓創(chuàng)新，加強對外對內(nèi)交流，借助他山之石提升我縣學(xué)前教育發(fā)展水平。

近年來，我們在與西安知名園開展交流活動的過程中，與他們建立了深厚的工作友誼，我們要倍加珍惜這來之不易的工

作關(guān)系，充分發(fā)揮西安知名園得天獨厚的資源優(yōu)勢，更好地促進(jìn)我縣學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展?？h局對這一項工作也高度重視，去年年終賈局長要求在總結(jié)上年對外交流工作的基礎(chǔ)上召開與西安知名幼兒園座談交流會，在去年11月4日的全縣推進(jìn)學(xué)前教育工作現(xiàn)場會上，縣局專門印發(fā)了《關(guān)于在全縣開展部分幼兒園結(jié)對交流活動的通知》（洛教發(fā)【2011】233號），進(jìn)一步擴(kuò)大我縣與西安知名幼兒園結(jié)對交流的范圍，要求這6所幼兒園在縣域內(nèi)再帶動三所幼兒園提升辦園水平，會上幾位領(lǐng)導(dǎo)在講話中也多次強調(diào)這一工作。去年年末以來，王局長多次強調(diào)要將幼兒園結(jié)對交流這項工作做細(xì)、做實、做出成效。為此，我們今天召開會議，進(jìn)一步落實幼兒園結(jié)對交流工作。

下面，我講幾點要求：

1．思想重視，不斷加強互動交流。我縣的辦園水平普遍較低，“校中園”居多。不論是辦園設(shè)施設(shè)備，還是辦園理念都相對滯后，我們這些條件較好的幼兒園，要發(fā)揮資源和區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動全縣學(xué)前教育健康發(fā)展。各幼兒園要高度重視幼兒園結(jié)對交流工作，要充分認(rèn)識交流活動對提升幼兒園管理水平和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要作用，保持聯(lián)系、經(jīng)常走動、交流研討，使得園際之間的關(guān)系不斷親近密切，不斷向前發(fā)展，不斷邁向新階段，任何一個幼兒園都不能中斷了和西安園之間的關(guān)系和來往。

2．創(chuàng)新形式，深層次開展互動交流。交流的形式和內(nèi)容應(yīng)

該是豐富多彩的，可以是幼兒教育活動觀摩，可以是幼教理論專題輔導(dǎo)，也可以是保教工作專題研討；可以帶教師去西安跟班學(xué)習(xí)，也可以邀請西安園派專家來我縣現(xiàn)場指導(dǎo)，還可以讓園際之間的教師建立結(jié)對關(guān)系，通過網(wǎng)上交流互動，促進(jìn)共同提高。我們要通過多種形式的交流活動，使教師樹立正確的教育理念，形成熟練的教育專業(yè)技能，更好地組織有效的幼兒教育活動。每年與西安知名園交流活動不得少于3次，與基層帶動園開展活動不少于3次。會后要盡快將今年對外交流活動的時間形式確定下來。

3．精心安排，形成文字方案。開展每次交流活動，提前要做好精心細(xì)致的安排，活動內(nèi)容形式、參加人員、活動的時間地點、交通工具、活動安全、活動結(jié)束后在夲園或本鎮(zhèn)的交流匯報等都要明確具體，形成文字方案報學(xué)前股，以便掌握情況。（方案可發(fā)電子稿）

4．資源共享，擴(kuò)大交流效應(yīng)。你們在整個幼兒園結(jié)對交流活動中起著樞紐和橋梁作用，承上又啟下。不僅要與西安幼兒園開展多種形式的交流活動，還要帶動縣域內(nèi)其他園開展活動。要求你們與西安園開展交流活動時，要積極聯(lián)系縣內(nèi)帶動園參加，讓西安園的資源優(yōu)勢更好地在我縣發(fā)揮效應(yīng)?；顒咏Y(jié)束后，要讓參加交流活動的人員寫出書面總結(jié)或反思，或組織骨干教師進(jìn)行幼兒教育活動示范觀摩，讓學(xué)習(xí)交流的效應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大提高。

5．整理資料，健全活動檔案。各幼兒園要建立對外交流活動專檔，將每次活動安排、實施方案、活動記錄總結(jié)、教師反思設(shè)計等收集起來，形成完整的資料，年終裝訂歸檔。

6．注重宣傳，營造交流氛圍。一是開展活動時要注重交流研討氣氛的營造，二是活動結(jié)束時，要對活動進(jìn)行報道。

總之，這六所幼兒園是我縣學(xué)前教育工作的先進(jìn)典型，在今后的工作中還要進(jìn)一步開拓創(chuàng)新、提升理念、加強管理，要不斷進(jìn)取，不甘落后，為我縣學(xué)前教育快速健康發(fā)展樹立標(biāo)桿、樹立榜樣，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

第五篇：工作成果

2012年成人文化技術(shù)學(xué)校工作成果

2012年，我校成人教育工作在上級部門的指導(dǎo)與關(guān)心和鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與幫助下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機，圍繞本成人教育工作目標(biāo)。結(jié)合我校成人教育全年工作目標(biāo)，走服務(wù)“三農(nóng)”、“三教統(tǒng)籌”和“農(nóng)科教相結(jié)合”的路子。通過一年來的努力工作，取得了較好成績，現(xiàn)就本的成人教育工作總結(jié)如下：

一、主要工作

全校成人教育工作緊緊圍繞如何將教育優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢這一主題，始終把“農(nóng)科教”三結(jié)合作為服務(wù)“三農(nóng)”的著眼點和著力點，作為實踐“三個代表”重要舉措，從而不斷推動科技成果轉(zhuǎn)化，農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)得到較大提高，全面促進(jìn)農(nóng)民致富奔小康，為全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

1、大力開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)工作。

我校成人文化技術(shù)學(xué)校抓住農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)這一關(guān)鍵點，采取多種形式，大力開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)。全年共請老師8人進(jìn)行專業(yè)講課和實用技術(shù)的傳授。全年共舉辦各級各類實用技術(shù)培訓(xùn)班6期，授課時達(dá)39教時，培訓(xùn)人次達(dá)108人次，超額完成了上級下達(dá)我校的農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，為我鎮(zhèn)農(nóng)民致富奔小康，打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真完成勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。

我校轄區(qū)農(nóng)村剩余勞動力較多，根據(jù)這一特點，成人文化技術(shù)學(xué)校走村竄戶宣傳、動員，進(jìn)行勞務(wù)技能培訓(xùn)，同時，成人文化技術(shù)學(xué)校，結(jié)合我鄉(xiāng)今年工程項目較多的特點，加大勞務(wù)輸出工作，得到了人 民的一致好評，為全鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展打了基礎(chǔ)。

3、狠抓“一條龍”工程，成效顯著。

在組織實施“一條龍”工程中，本著邊實踐邊總結(jié)的原則，采取了以點帶面，充分發(fā)揮樣板工程的示范作用，逐步形成了巨大的輻射效應(yīng)?！耙粭l龍”工程取得了明顯的效果，極大地鼓舞了農(nóng)民致富奔小康的信心和干勁，使我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)了良好的勢頭。

4、加強成效隊伍建設(shè)，全面提高成了教育質(zhì)量。

我們在抓好成教日常工作的同時，進(jìn)一步加強了成教隊伍建設(shè)，隨著服務(wù)“三農(nóng)”工作的深入，為適應(yīng)時代要求，充分發(fā)揮成教的職能作用，全面提高成人教育質(zhì)量，采取了以下措施：一是加強成教教師繼續(xù)教育，鼓勵教師，以自考、成考等形式提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)水平，努力提高自身素質(zhì)。二是對成教教師進(jìn)行了新技術(shù)、新知識、人人爭做“雙師型”教師。三是認(rèn)真開展教研工作。通過這些活動鍛煉了隊伍，提高了教師的理論水平，夯實了我鎮(zhèn)成人教育基礎(chǔ)。

二、涌現(xiàn)出的先進(jìn)致富典型有：

1、養(yǎng)羊能手邢有民，羊數(shù)達(dá)到200只。

2、種植養(yǎng)殖能手王群蘭，種植果樹10畝，養(yǎng)牛100頭。

3、種植養(yǎng)殖能手王民的，種植果樹7畝，養(yǎng)牛50頭，4、養(yǎng)雞能手邢平朝，養(yǎng)雞3000只。

5、養(yǎng)豬能手邢現(xiàn)如，養(yǎng)豬100頭。2013年成人文化技術(shù)學(xué)校工作成果

一年來，我校在縣、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大文件精神，貫徹落實國務(wù)院關(guān)于科教興農(nóng)的戰(zhàn)略方針，把“著眼農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民、振興農(nóng)業(yè)”作為工作重點，充分發(fā)揮成教職能，努力為本鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。特別是能積極開展科教宣傳，積極開展對農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，強化社區(qū)教育和工作，繼續(xù)做好實用技術(shù)的培訓(xùn)。一年來，各項工作全面開展，得到了社會的較高評價。

1、轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

做好農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作是新時期農(nóng)村成人教育工作的重要任務(wù)。今年來，我校對農(nóng)村剩余勞動力培訓(xùn)工作繼續(xù)堅持“培訓(xùn)為就業(yè)服務(wù)，培訓(xùn)與需要結(jié)合”的原則，以服務(wù)為宗旨，以市場為導(dǎo)向，以技訓(xùn)為重點，以就業(yè)為根本，努力把這項工作作為發(fā)展經(jīng)濟(jì)、富裕農(nóng)民，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)技術(shù)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點來抓。我校在組織全體工作人員走村入戶做好富余勞動力狀況摸底工作的基礎(chǔ)上，按照其文化層次和擇業(yè)取向意愿，確定培訓(xùn)轉(zhuǎn)移項目，以“對口”或“訂單”培訓(xùn)形式組織培訓(xùn)活動。

2、職工教育“以人為本”。

職工教育是社區(qū)教育的一個重要組成部分。今年以來，我校積極與鎮(zhèn)工會聯(lián)系，開展聯(lián)合辦學(xué)。年初，我校對辦學(xué)工作考核細(xì)則作了進(jìn)一步的完善，加強了對學(xué)校工作的督查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，要求“以人為本”，在重視安全教育、敬業(yè)教育、維權(quán)教育的同時，重點重視提高廣大職工的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，和工會密切配合，積極開展“崗位練兵”和技能操作競賽活動。

3、“實用”培訓(xùn)。

農(nóng)民是科技興農(nóng)的主體，也是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍，切實提高全體農(nóng)民科技水平和致富能力，是我們工作的著眼點和切入口，按照農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)必須注重“實際、實用、實效”的要求，我們今年年初制訂出臺了全年培訓(xùn)菜單，組織全體教師走村入戶了解需求，利用畫廊、黑板報公示培訓(xùn)內(nèi)容，同時對他們的培訓(xùn)要求及時進(jìn)行反饋，使全年實用技術(shù)教育培訓(xùn)工作得以有的放矢地展開。在實用技術(shù)培訓(xùn)上，我們積極爭取鎮(zhèn)農(nóng)技站、農(nóng)服站、獸醫(yī)站等單位的配合，始終注重教學(xué)內(nèi)容的針對性和實用性，遵循干什么學(xué)什么，缺什么教什么的原則，全面提高廣大農(nóng)民科技興農(nóng)的水平。

4、社區(qū)教育。

今年來，我校進(jìn)一步重視了社區(qū)教育工作。一是狠抓社區(qū)教育工作的“四落實”，即領(lǐng)導(dǎo)班子落實，師資隊伍落實，制度建設(shè)落實，教學(xué)內(nèi)容落實。我們進(jìn)一步完善了鎮(zhèn)、村兩級社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，要求組織機構(gòu)、工作制度等制表上墻。我們要求不斷豐富社區(qū)教育教學(xué)內(nèi)容，不斷充實人文知識，增加健身、娛樂活動，將單一型的實用技術(shù)培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合性的社區(qū)教育活動。同時，根據(jù)教學(xué)活動內(nèi)容及時聘請專、兼職教師，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。二是加強了對村級社區(qū)教育工作的督查、指導(dǎo)。

5、普宣傳。

①配合鎮(zhèn)科協(xié)。我校配合鎮(zhèn)科技協(xié)會，開動宣傳工具，認(rèn)真地開展多種形式的宣傳工作。今年我們將收集的科技信息、科普知識，形成文字材料，通過懸掛過街橫幅，張貼標(biāo)語，出科普畫廊，召開廣播會，開動宣傳車或網(wǎng)上發(fā)布等形式，大造科技興農(nóng)、科技興鎮(zhèn)輿論氛圍。

②新辟黑板報。今年來，我們在辦好科技畫廊的同時，又開辟了新的宣傳載體——黑板報，傳遞社區(qū)教育信息，黑板報每月出版一期，圖文并茂，內(nèi)容豐富。

③重視電化教育。過去一段時期，我們都把電化教育作為辦班辦學(xué)的輔助手段，今年來，我們很重視電化教學(xué)，將其上升到科普宣傳、科技興農(nóng)、科技興鎮(zhèn)的主要教學(xué)手段之一。我校在年初工作安排時，分工專人負(fù)責(zé)電化教學(xué)工作，并將全年的教學(xué)內(nèi)容分解到每一個工作小組，并按農(nóng)時、農(nóng)事落實教學(xué)任務(wù)。我們充分發(fā)揮電化教學(xué)的直觀性、形象性和娛樂性等諸多特點，有力地促進(jìn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)科學(xué)化、快捷化。

6、涌現(xiàn)出的先進(jìn)致富典型有：

養(yǎng)殖能手何方蘭，養(yǎng)豬50頭，養(yǎng)羊150只。養(yǎng)雞能手李增印，養(yǎng)雞3000只。養(yǎng)豬能能手王紅輝、李衛(wèi)科、王聚國

種植能手王鐵軍，承包一座荒山，種植各種果樹1000多棵。

2014年成人文化技術(shù)學(xué)校工作成果

一年來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和十八大精神為指導(dǎo)，積極實施加快富民工程，進(jìn)一步解放思想、深化改革、提高辦學(xué)質(zhì)量，努力加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)力度，努力提高各項培訓(xùn)的質(zhì)量，積極探索農(nóng)科教結(jié)合的新路子，圓滿完成上級下達(dá)的各項任務(wù)，為新農(nóng)村建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

具體做法如下：

一、努力抓好農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)重頭戲，切實搞好農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)。

在進(jìn)行農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)以前，首先同鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)推廣中心和鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營中心聯(lián)系，取得他們的支持和幫助；第二，對新的一年，農(nóng)民渴望學(xué)習(xí)什么新的技術(shù)，渴望掌握什么新的農(nóng)業(yè)知識，進(jìn)行調(diào)查和摸底，按照農(nóng)民的需求，調(diào)整培訓(xùn)的知識和內(nèi)容；第三，對哪些能參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行摸底登記，掌握人員分布情況，對培訓(xùn)地點的選擇上以方便農(nóng)民學(xué)習(xí)為主。以上準(zhǔn)備工作完成后，由成人校協(xié)同農(nóng)技中心和農(nóng)經(jīng)中心人員共同商量，制定出切實可行的計劃以確保全年培訓(xùn)任務(wù)的完成。

在每次培訓(xùn)過程中，采取靈活多變的培訓(xùn)方式，進(jìn)入村莊，走到農(nóng)戶家中和地邊、田頭，理論講解和現(xiàn)場實踐相結(jié)合，利用農(nóng)民勞動空余時間來進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)中還以解答農(nóng)民的疑問為培訓(xùn)的主要形式，使農(nóng)民聽有滋味、學(xué)有興趣，都達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果，受到了廣大農(nóng)民的熱烈歡迎。

二、采取聯(lián)合辦學(xué)的形式，加大農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。成人教育中心校積極同鎮(zhèn)農(nóng)科站、科技推廣中心、農(nóng)經(jīng)中心創(chuàng)辦青年培訓(xùn)班。在培訓(xùn)過程中由專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行授課，采取理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，少講多練，現(xiàn)場操作，為農(nóng)民走上小康道路奠定了基礎(chǔ)。

三、想方設(shè)法，調(diào)動一切社會力量，加大其它各項培訓(xùn)工作。農(nóng)村的發(fā)展是離不開帶頭人的，有了好的帶頭人，就能使農(nóng)民早一天走上致富路。成人教育中心積極同鎮(zhèn)政府合作，共同培訓(xùn)農(nóng)村致富骨干。把村里思想好，有工作熱情的青年組織起來，讓他們首先學(xué)到一些致富的本領(lǐng)，在自己致富的同時，讓他們擔(dān)任村干部，帶領(lǐng)全村人共同致富。上半年成人教育中心共舉辦農(nóng)村致富帶頭人培訓(xùn)班五期，共150人，要對他們進(jìn)行了系統(tǒng)的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、木管理的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容由淺入深，由理論到實踐，受到了參加培訓(xùn)人員的好評，他們也決心在家里起到模范帶頭作用，為村民致富帶出好路子。

四、涌現(xiàn)出的先進(jìn)致富典型有： 養(yǎng)豬能手王彥濤，生豬存欄200頭。果樹種植能手邢梅合，種植果樹100畝。苗木種植能手武林海，種植苗木10畝。苗木種植能手王會民，育苗20畝。

還有養(yǎng)豬能手王聚江、王樹靈，養(yǎng)豬各有100頭。