第一篇：品牌創(chuàng)建概況

品牌創(chuàng)建概況（含創(chuàng)建目標(biāo)、宗旨、措施、載體和階段成效，800字以?xún)?nèi)）

特色調(diào)解室 創(chuàng)新促和諧

----永安社區(qū)“老黃調(diào)解室”工作總結(jié)

為進(jìn)一步拓寬群眾訴求渠道，化解基層矛盾糾紛，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，永安社區(qū)成立了瑞安市首個(gè)以個(gè)人姓名命名的調(diào)解工作室---“老黃調(diào)解室”。老黃調(diào)解室堅(jiān)持以和諧穩(wěn)定作為著力點(diǎn)，以服務(wù)群眾作為落腳點(diǎn)，把各種矛盾和糾紛解決在基層、消除在萌芽，成為黨貼近群眾、服務(wù)群眾的前置窗口，成為了維護(hù)我社區(qū)社會(huì)和諧穩(wěn)定的一道有力防線(xiàn)。

一、健全調(diào)解機(jī)制，設(shè)立調(diào)解室。

永安社區(qū)位于瑞安市西部山區(qū)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主。近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，村民群眾的利益格局和生產(chǎn)生活方式受到較大調(diào)整，由此引發(fā)了勞資糾紛、環(huán)境污染、村企矛盾等一系列矛盾問(wèn)題，嚴(yán)重影響了社會(huì)穩(wěn)定。為此，社區(qū)結(jié)合老同志黃小彬在當(dāng)?shù)毓ぷ魇畮啄?，群眾威望高，熟悉糾紛調(diào)解工作的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建了“老黃調(diào)解室”，形成了以“老黃”為品牌的新型基層人民調(diào)解新模式。

“老黃調(diào)解室”堅(jiān)持“以理服人、以情動(dòng)人、以情相待”三結(jié)合，提倡一張笑臉相迎、一句暖心話(huà)相勸、一杯茶水相敬的文明熱情服務(wù)態(tài)度，調(diào)解啟動(dòng)、調(diào)解過(guò)程和協(xié)議內(nèi)容均尊重當(dāng)事人意愿，努力將人文關(guān)懷融入到糾紛解決的全過(guò)程。

“老黃調(diào)解室”的主要職責(zé)是：調(diào)解本轄區(qū)內(nèi)的民間糾紛，配合社區(qū)社會(huì)管理服務(wù)中心處理人民群眾各類(lèi)矛盾糾紛的來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)問(wèn)題，教育轄區(qū)居民、外來(lái)務(wù)工人員遵紀(jì)守法，提高法律素質(zhì)和尊重社會(huì)公德的意識(shí)。為此，調(diào)解室按人民調(diào)解法的相關(guān)要求，完善調(diào)解室工作制度，規(guī)范調(diào)解程序、調(diào)解文書(shū)。建立了值班制度、接待受理制度、重大疑難糾紛及時(shí)上報(bào)制度等各項(xiàng)內(nèi)部管理制度，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人調(diào)解工作的規(guī)范化、制度化。

二、突顯調(diào)解方法，化解矛盾糾紛。

隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的發(fā)展、社會(huì)變革的深入，矛盾糾紛也呈現(xiàn)出復(fù)雜化、多元化的趨勢(shì)，這就需要調(diào)解員講究工作方式，對(duì)癥下藥，才能和諧平穩(wěn)的解決矛盾糾紛。其主要工作方法可以歸納為以下三點(diǎn)：

一是情調(diào)，以情動(dòng)人。社區(qū)調(diào)解工作與人民法庭調(diào)解不同，要把“情”擺在首位。調(diào)解矛盾糾紛實(shí)際上是做人的工作，要想化解矛盾，首先就要抱著真誠(chéng)的態(tài)度，用親情、鄉(xiāng)情來(lái)感化當(dāng)事人，做一名群眾的貼心人。今年五月份，下社垟村的一位村民來(lái)到老黃調(diào)解室，希望老黃幫助挽救他的婚姻，原來(lái)這位村民的妻子帶著孩子離家而去。為了讓這個(gè)家庭破鏡重圓，老黃展開(kāi)了耐心而又細(xì)致的工作。首先通過(guò)多種途徑聯(lián)系到了女方，并將她請(qǐng)到了調(diào)解室來(lái)，對(duì)男女雙方都進(jìn)行了耐心的交流。通過(guò)詢(xún)問(wèn)發(fā)現(xiàn)，男方經(jīng)常酒后對(duì)其妻子拳腳相加，給妻子的身心造成了很大傷害。為此，老黃與男方進(jìn)行深入交談，勸誡他家庭暴力的嚴(yán)重后果，以及夫妻互相尊重的必要性，讓他認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)。在此基礎(chǔ)上，從家庭和睦、子女教育及老人安度晚年等多個(gè)角度為女方講解夫妻和諧、家庭和睦的重要性，讓女方諒解其丈夫，從而兩人打開(kāi)心結(jié)，重歸于好。

二是理調(diào)，以理服人。矛盾糾紛的調(diào)解要做到自愿調(diào)解是很不容易的，要打破這一局面，就要耐心傾聽(tīng)雙方當(dāng)事人的細(xì)敘，才能查清事實(shí)真相，找出糾紛原因、爭(zhēng)執(zhí)的焦點(diǎn)，擺事實(shí)講道理，做好矛盾雙方的思想溝通協(xié)調(diào)工作，達(dá)到互諒互讓的目的。鳳山頭村因村級(jí)郵站建設(shè)郵政員名額分配問(wèn)題，原村級(jí)郵件代理點(diǎn)何調(diào)和與村民何朝新發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。何朝新認(rèn)為自己是村委會(huì)商定的郵政員人選合乎程序，而何調(diào)和認(rèn)為自己曾經(jīng)代理過(guò)郵件發(fā)放，理應(yīng)優(yōu)先擔(dān)任，為此多次上訪(fǎng)，要求解決問(wèn)題。老黃得知此事后，主動(dòng)前往調(diào)解，在理清緣由后，對(duì)何朝新從鄰里和睦、工作需求等方面進(jìn)行勸說(shuō)。最后，說(shuō)服何朝新主動(dòng)放棄這個(gè)職位，讓給更加熟悉相關(guān)工作的老同志何調(diào)和，促成了矛盾的順利解決。

二是法調(diào)，以法教人。永安社區(qū)地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，部分村民文化水平有限，法律意識(shí)相對(duì)淡薄，發(fā)生糾紛時(shí)觸犯法律而不知。老黃調(diào)解室針對(duì)這類(lèi)糾紛時(shí)，多采取法律宣傳教育為主，以法為據(jù)，在調(diào)解過(guò)程中讓群眾知法、懂法，從而促進(jìn)矛盾的化解。上埠坦村的一些村民非法占用農(nóng)田和集體土地，私自搭建違章建筑，阻礙了村集體建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施。對(duì)此，老黃多次入戶(hù)調(diào)解，與村民們展開(kāi)交談，向他們耐心疏導(dǎo)，充分說(shuō)理，解釋法律依據(jù)，闡明違章建筑的危害性和違法性。最終，村民們認(rèn)識(shí)到自身行為違反法律，從而積極配合村委會(huì)工作，主動(dòng)拆除違章建筑。

三、基層調(diào)解有效開(kāi)展，調(diào)解工作卓見(jiàn)成效。

在開(kāi)展調(diào)解工作中，老黃堅(jiān)持按照“三有”原則，即有案必接、有事必查、有果必復(fù)，盡職盡責(zé)，創(chuàng)新方法，以達(dá)到“吵鬧不出村、小事不出社、大事不出鎮(zhèn)”的目標(biāo)。每化解一起矛盾糾紛、處置一起群體性事件、查辦一件信訪(fǎng)案件，他都會(huì)逐案深思，撰寫(xiě)體會(huì)，在實(shí)踐中總結(jié)、積累工作方法，從而形成行之有效的工作模式和方法。自老黃調(diào)解室成立以來(lái)，老黃充分發(fā)揮調(diào)解室工作職能，已經(jīng)化解各類(lèi)家庭、民事糾紛近60起，涉及糾紛金額50多萬(wàn)元，處置各類(lèi)群體性矛盾糾紛10多起，調(diào)處成功率達(dá)98%以上。在矛盾糾紛解決的過(guò)程中，老黃同志同時(shí)注重宣傳法律和政策，引導(dǎo)群眾合理表達(dá)訴求，教育群眾遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，進(jìn)而達(dá)到調(diào)解一件事、教育一群人、影響一大片。

小小的調(diào)解室，解的是矛盾，順的是民心，穩(wěn)的是執(zhí)政根基。

第二篇：品牌創(chuàng)建

機(jī)關(guān)三支部“強(qiáng)管理、降本增效，強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒”

品牌創(chuàng)建實(shí)施方案

為充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，有效激發(fā)黨建工作活力，立足機(jī)關(guān)三支部工作性質(zhì)和黨員特點(diǎn)，經(jīng)支委會(huì)研究決定，在支部全體黨員內(nèi)深入開(kāi)展品牌創(chuàng)建活動(dòng)，以“強(qiáng)管理、降本增效，強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒”主題活動(dòng)為抓手，促進(jìn)黨員在崗位上真抓實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，為2017年經(jīng)營(yíng)管理各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成提供有力保障，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大重要思想為指導(dǎo)，按照礦黨委工作部署要求，圍繞經(jīng)營(yíng)管理工作實(shí)際，以支部建設(shè)為主體，突出特色，更新理念，強(qiáng)化執(zhí)行，務(wù)求實(shí)效，積極探索適合本支部黨建工作的新途徑，不斷增強(qiáng)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動(dòng)支部黨建工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、品牌名稱(chēng)、主題及內(nèi)涵

1、品牌名稱(chēng)：“強(qiáng)管理、降本增效，強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒”

2、品牌主題：強(qiáng)化黨員管理，狠抓制度落實(shí)，切實(shí)提高執(zhí)行力，激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)的工作熱情，認(rèn)真履行工作職責(zé)，做到節(jié)支降本增效，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀黨建品牌。

三、成立黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)小組 組長(zhǎng)：支部書(shū)記

副組長(zhǎng)：支委成員、黨小組組長(zhǎng) 成員：機(jī)關(guān)三支部全體黨員（包括預(yù)備黨員）

四、品牌創(chuàng)建措施

1、強(qiáng)化黨員理論學(xué)習(xí)。充分利用三會(huì)一課、部門(mén)例會(huì)等形式，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織支部全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神、《黨章》、公司及礦發(fā)各種文件精神，明確形勢(shì)，提高黨員理論素養(yǎng)。

2、全體黨員緊緊圍繞我礦的中心工作，改變思想，強(qiáng)化機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，發(fā)揮表率作用，提高服務(wù)質(zhì)量。充分發(fā)揮職能部室服務(wù)基層的作用，優(yōu)化工作流程。每季度一次由支部書(shū)記帶隊(duì)組織相關(guān)科室深入基層調(diào)研，了解基層所需以及基層兄弟單位對(duì)我支部各科室的意見(jiàn)和建議，現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)無(wú)法解決的回來(lái)后要形成調(diào)研報(bào)告，上交部門(mén)主要負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)解決，并盡快回復(fù)基層單位。

3、強(qiáng)化全支部黨員干部工作作風(fēng)，提高執(zhí)行力，把提高執(zhí)行力作為抓落實(shí)的重要手段，黨員干部必須嚴(yán)于律己，以身作則，以上率下。黨員帶頭遵守黨紀(jì)國(guó)法，帶頭遵守礦規(guī)礦紀(jì)及集團(tuán)公司各項(xiàng)規(guī)章制度，帶頭抓好落實(shí)，做到件件工作有安排，有落實(shí)，并保質(zhì)、保量、及時(shí)、高效完成上級(jí)交辦的任務(wù)。

4、在業(yè)務(wù)方面，以行政為主導(dǎo)，全支部黨員共同參與，緊緊圍繞中心工作，配合行政抓好各方面工作的落實(shí)。實(shí)行全面預(yù)算管理，強(qiáng)化目標(biāo)控制，加強(qiáng)資金預(yù)算和工程預(yù)算，落實(shí)好預(yù)算編制、審批、執(zhí)行、調(diào)整、監(jiān)督制度，嚴(yán)抓實(shí)管，加強(qiáng)工程項(xiàng)目預(yù)算分析和信息反饋，嚴(yán)格控制預(yù)算外支出，控制項(xiàng)目成本，把有限的資金用在刀刃上。結(jié)合內(nèi)部市場(chǎng)化運(yùn)作，把生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)指標(biāo)下延、細(xì)化到班組，增強(qiáng)員工當(dāng)家理財(cái)意識(shí)。從堵塞漏洞，減少浪費(fèi)入手，進(jìn)一步完善材料管理制度，把好材料驗(yàn)收、領(lǐng)用關(guān)，杜絕設(shè)備閑置、材料浪費(fèi)現(xiàn)象。嚴(yán)把材料審批關(guān)，最大限度減少計(jì)劃外材料消耗，加強(qiáng)各單位材料計(jì)劃分析，實(shí)現(xiàn)節(jié)支、降耗、增效。持續(xù)開(kāi)展“消除浪費(fèi)提高效率”。以班組7種浪費(fèi)為重點(diǎn)，查問(wèn)題、找原因、定措施、抓整改。發(fā)動(dòng)全員參與。圍繞識(shí)別浪費(fèi)、分析浪費(fèi)、消除浪費(fèi)，從工效、消耗、質(zhì)量、人員及管理等方面，進(jìn)行比較分析，找出差距，持續(xù)改進(jìn)，促進(jìn)班組作業(yè)效率和成本控制的整體提升。

5、樹(shù)立黨員示范形象，發(fā)揮標(biāo)桿引領(lǐng)作用。全體黨員要率先垂范，以身作則，從而不斷提升工作質(zhì)量和效率，為我礦安全生產(chǎn)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

五、活動(dòng)步驟

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月10日—3月1日）

采取多種形式，利用支部三會(huì)一課時(shí)間，認(rèn)真做好輿論宣傳工作，營(yíng)造良好氛圍，發(fā)動(dòng)全體黨員積極投入到實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)支降耗的重要性和緊迫性，把主題活動(dòng)過(guò)程變成宣傳發(fā)動(dòng)和增強(qiáng)黨員干部服務(wù)意識(shí)的過(guò)程。

2、活動(dòng)實(shí)施階段（3月1日—9月30日）

（1）通過(guò)開(kāi)展“黨員示范崗”、“黨員包保責(zé)任制”等系列活動(dòng)作為“強(qiáng)管理、降本增效，強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒”黨建品牌的載體，有效激發(fā)黨建活力。

（2）圍繞黨建品牌創(chuàng)建，創(chuàng)新工作思路、提升服務(wù)水平，在實(shí)踐中創(chuàng)新管理模式，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，不斷探索和把握黨建工作的創(chuàng)新規(guī)律。各個(gè)工作崗位要嚴(yán)格審批、考核，嚴(yán)格按照政策文件執(zhí)行，要用節(jié)支降耗的具體數(shù)字說(shuō)明活動(dòng)創(chuàng)建成果。

3、落實(shí)整改階段（全過(guò)程）

在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改落實(shí)，形成開(kāi)源節(jié)流、降本增效工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

4、總結(jié)提煉階段（年末）

通過(guò)三個(gè)階段的創(chuàng)建過(guò)程，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)提煉，圍繞創(chuàng)建活動(dòng)要求，進(jìn)行建章立制，不同階段突出不同的主題，對(duì)品牌創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施長(zhǎng)效管理，做到持之以恒、長(zhǎng)抓不懈，有效促進(jìn)我礦經(jīng)營(yíng)管理工作各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。

機(jī)關(guān)三支部

二〇一七年二月八日

第三篇：創(chuàng)建品牌學(xué)校

面朝大海 春暖花開(kāi)

——北師大萬(wàn)寧附中考察報(bào)告

冬日的海南，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)木蔥蘢，百花盛開(kāi)，溫暖如春。12月10—15日，由北師大國(guó)內(nèi)合作辦公室組織的“學(xué)校發(fā)展一體化建設(shè)”高中學(xué)段項(xiàng)目校培訓(xùn)活動(dòng)在海南北師大萬(wàn)寧附中舉行。我校六位同志在郭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有幸參加了這一活動(dòng)。在為期一周的培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了該校張東海校長(zhǎng)和各職能處室領(lǐng)導(dǎo)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹，聆聽(tīng)了北師大姚穎和林格教授的專(zhuān)題報(bào)告，觀(guān)摩了初高中的五節(jié)課，參觀(guān)了校園，觀(guān)看了藝術(shù)節(jié)興趣特長(zhǎng)課匯報(bào)演出，心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。在此，我將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況向大家做一匯報(bào)：

一、北師大萬(wàn)寧附中的基本情況

萬(wàn)寧市是位于海南島東南部的一座海濱城市，總?cè)丝?6.6萬(wàn)多人。北師大萬(wàn)寧附中創(chuàng)辦于2012年7月，是北師大與海南省萬(wàn)寧市政府合作建立的一所普通公辦完全中學(xué)。學(xué)校占地300畝，是當(dāng)?shù)卣顿Y4億多元建成的?，F(xiàn)有教職工300多人，學(xué)生4000多人，85個(gè)教學(xué)班，其中初中39個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1400多人，高中46個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2600多人，全部實(shí)行小班化教學(xué)。經(jīng)過(guò)短短五年的發(fā)展，該校各項(xiàng)工作已取得驕人的業(yè)績(jī)，成為萬(wàn)寧市乃至海南省的一張教育名片。2017年6月該校被評(píng)為海南省一級(jí)（甲等）學(xué)校。近三年高考，該校均取得了顯著的成績(jī)，年年包攬全市文理科第一名。2015年高考，在當(dāng)年高一錄取線(xiàn)低于同類(lèi)學(xué)校20分的情況下，478名學(xué)生參加高考，一本上線(xiàn)221人，上線(xiàn)率46.2％；二本上線(xiàn)432人，上線(xiàn)率90%。2016年一本上線(xiàn)394人，比上年增加173人，上線(xiàn)率45.4%，二本上線(xiàn)率86.6%。2017年一本上線(xiàn)率50.1%，二本上線(xiàn)率92.2%。學(xué)生低進(jìn)高出，創(chuàng)造了奇跡！

“冰凍三尺，非一日之寒?！痹诙潭痰奈迥曛校撔槭裁磿?huì)連年創(chuàng)造奇跡呢？

二、該校的基本經(jīng)驗(yàn)

（一）打造一流教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展 該校自創(chuàng)建至今，所有教師均面向全國(guó)公開(kāi)招聘，由北師大專(zhuān)家組對(duì)應(yīng)聘教師進(jìn)行全面考核、選拔。在保證招聘教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，他們更重視對(duì)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)：一是依托北師大教育平臺(tái)，利用北師大優(yōu)質(zhì)教育資源，讓教師們接受專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導(dǎo)。二是以開(kāi)放的胸懷，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式培養(yǎng)教師，不但聘請(qǐng)北京市的一些教授和教育專(zhuān)家做教學(xué)總監(jiān)、教學(xué)顧問(wèn)，讓他們定期給教師們上示范課，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，還經(jīng)常組織教師到北師大在國(guó)內(nèi)創(chuàng)辦的50多所附屬學(xué)校和國(guó)內(nèi)的一些名校參觀(guān)學(xué)習(xí)和交流，還與美國(guó)、澳大利亞等國(guó)的一些教育機(jī)構(gòu)簽訂合作協(xié)議，定期選派教師出國(guó)培訓(xùn)和交流。三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研。實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓師徒結(jié)對(duì)子，以老帶新，要求青年教師的教案不經(jīng)指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可，不得用于教學(xué)，并要求青年教師每周聽(tīng)指導(dǎo)教師課2—4節(jié)；實(shí)行兩課制度，讓新入職教師上亮相課，其他教師上探究課；實(shí)行每周每科全天集體備課制度，加強(qiáng)教學(xué)研究，統(tǒng)一教學(xué)要求；實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”制度，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，促使青年教師快速成長(zhǎng)；實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處聽(tīng)評(píng)課制度，對(duì)教師進(jìn)行綜合考評(píng)；舉辦“東山講壇”，交流學(xué)術(shù)思想，分享學(xué)術(shù)成果；定期召開(kāi)工作質(zhì)量分析會(huì)、工作總結(jié)會(huì)，引導(dǎo)教師們加強(qiáng)教學(xué)反思總結(jié)，形成濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍。這樣，就促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)技能的提高。近幾年來(lái)，先后有4位教師在國(guó)家級(jí)教學(xué)技能競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)，有7位教師在海南省組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表的有50多篇，編寫(xiě)的論著公開(kāi)出版的有5本，開(kāi)發(fā)的校本教材有10多種。

（二）建立規(guī)章制度，規(guī)范師生行為

規(guī)章制度對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是一種約束，也是一種引領(lǐng)。該校對(duì)師生的管理主要靠制度。不但實(shí)行全寄宿、全封閉管理，要求全體學(xué)生食宿在校，對(duì)全體教師的要求也是如此。制度管理應(yīng)該說(shuō)是體現(xiàn)在方方面面的，而最重要的是實(shí)行“三個(gè)三”：一是制定“三個(gè)十條”，即《校園十條禁令》《教學(xué)管理規(guī)范十條》《課堂教學(xué)規(guī)程十條》，規(guī)范師生的工作、學(xué)習(xí)、生活；二是實(shí)行“三大考核”，即制定《教師每月教學(xué)工作常規(guī)考核細(xì)則》《班主任每月工作考核細(xì)則》《行管干部每月工作考核細(xì)則》，建立考核機(jī)制，按等級(jí)發(fā)放績(jī)效工資；三是實(shí)行“三大表”，即教學(xué)常規(guī)課表、校本選修課表、食堂A/B周菜譜。

（三）強(qiáng)化過(guò)程管理，實(shí)現(xiàn)管理的精細(xì)化

針對(duì)“備、教、輔、改、考、補(bǔ)”等常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)過(guò)程管理，做到每月一考評(píng)。

1、該校要求各備課組必須抓好集體備課，要做到“三定、五備、五統(tǒng)一”：“三定”即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五備”即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一目標(biāo)要求、統(tǒng)一練習(xí)資料、統(tǒng)一檢測(cè)考試。

2、該校把課堂教學(xué)作為學(xué)校的生命線(xiàn)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革和教學(xué)研究，強(qiáng)力推行“雙優(yōu)教學(xué)”，提倡個(gè)性化教學(xué)，提倡教學(xué)相長(zhǎng)，精心打造“高效課堂”、“學(xué)思課堂” 和“魅力課堂”，嚴(yán)禁滿(mǎn)堂灌、填鴨式教學(xué)。要求教師課堂上做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，疑難抓準(zhǔn)，注意講練結(jié)合，努力使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能“記得住、說(shuō)得清、寫(xiě)得出、用得上”。

3、該校特別重視輔導(dǎo)，實(shí)行早晚自習(xí)教師單人單班輔導(dǎo)，逐人進(jìn)行學(xué)習(xí)檢查和個(gè)別指導(dǎo)，嚴(yán)禁上課和評(píng)講試卷。

4、要求教師每天必須布置適量的作業(yè)，并做到 “四精”：精心選題、精確批改、精細(xì)分析、精當(dāng)講評(píng)。要求作業(yè)批改、講評(píng)要及時(shí)，要針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤原因，指導(dǎo)正確的解題思路，并督促學(xué)生養(yǎng)成自我糾錯(cuò)和反思的習(xí)慣。

5、狠抓考風(fēng)建設(shè)，利用考試成績(jī)考核老師和學(xué)生。實(shí)行不同年級(jí)交叉命題，要求命題人簽訂命題保密協(xié)議，實(shí)行網(wǎng)上閱卷，確保公平公正。根據(jù)上一次的考試成績(jī)自高到低、班級(jí)學(xué)生交叉編排考號(hào)，按高考要求布置考場(chǎng)，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)和計(jì)算器入場(chǎng)。實(shí)行樓層流動(dòng)監(jiān)考加政教處領(lǐng)導(dǎo)巡查，杜絕學(xué)生考試舞弊。

6、針對(duì)考試成績(jī)補(bǔ)弱科，主要采取個(gè)別輔導(dǎo)的形式。個(gè)別輔導(dǎo)對(duì)象為全年級(jí)的尖子生和各類(lèi)臨界生。由班主任和任課教師根據(jù)上述學(xué)生的薄弱學(xué)科確定學(xué)科輔導(dǎo)對(duì)象。年級(jí)組下發(fā)個(gè)別輔導(dǎo)記錄本，記錄輔導(dǎo)時(shí)間、輔導(dǎo)內(nèi)容并要求輔導(dǎo)學(xué)生簽名，年級(jí)組每月對(duì)輔導(dǎo)記錄進(jìn)行檢查，并規(guī)定每月輔導(dǎo)最少次數(shù)。學(xué)校制定了個(gè)別輔導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)方案，對(duì)每次月考轉(zhuǎn)化效果好的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

7、學(xué)校安排教務(wù)干事全天候巡查教室和辦公室，加強(qiáng)教務(wù)干部每天值日巡查和各年級(jí)組組長(zhǎng)巡查。每月從25日開(kāi)始，拿出一周時(shí)間，對(duì)照學(xué)校的要求，對(duì)每個(gè)教師進(jìn)行教學(xué)工作月考核。

（四）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo) 該校圍繞“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)生活”的育人目標(biāo)，依 據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)各階段的心理特點(diǎn)，從初一到高三每學(xué)年確定一個(gè)心理教育主題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。為培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理能力和組織能力，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、校內(nèi)外活動(dòng)、學(xué)校的對(duì)外接待等，能讓學(xué)生做的就放手讓學(xué)生去做，學(xué)校相關(guān)處室只要提出要求、做好指導(dǎo)就行了。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)校制定了《常規(guī)學(xué)習(xí)規(guī)范》，對(duì)學(xué)生每天的預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、考試、補(bǔ)弱等提出了具體要求。針對(duì)宿舍管理，學(xué)校制定了《學(xué)生宿舍管理制度》《學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范》《文明宿舍評(píng)選辦法》，編寫(xiě)了《宿舍文明三字經(jīng)》，成立了學(xué)生宿舍自主管理中心，每棟宿舍樓設(shè)一至二位樓長(zhǎng)，每層樓設(shè)兩位層長(zhǎng)，讓學(xué)生參與日常的衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)檢查評(píng)比。學(xué)校每月評(píng)選一次“文明衛(wèi)生標(biāo)兵宿舍”和“文明宿舍”，被評(píng)為“文明宿舍”的還要擬寫(xiě)“文明宿舍宣言”。進(jìn)入該校，首先看到的是大門(mén)內(nèi)兩側(cè)整齊站立、身穿校服、負(fù)責(zé)迎接和導(dǎo)引的學(xué)生，看到的是他們親切的微笑和彬彬有禮的舉止，聽(tīng)到的是“老師，您好！”的問(wèn)候聲。應(yīng)該說(shuō)，這些都與該校持之不懈地抓養(yǎng)成教育是分不開(kāi)的。

（五）實(shí)施“全人教育”，培養(yǎng)學(xué)生全面的素質(zhì)

該校秉承“全人教育”理念，高度重視素質(zhì)教育，每月 制定專(zhuān)門(mén)的教育主題，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，實(shí)施“全員育人、全程育人、全方位育人”，精心設(shè)計(jì)校本興趣課程，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，全面強(qiáng)化提升人文、藝術(shù)和體育教育質(zhì)量。設(shè)置藝體中心，加強(qiáng)對(duì)藝體教育的建設(shè)和管理，加大對(duì)藝體設(shè)施設(shè)備的投入，組建了校園管樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)等，開(kāi)設(shè)有二胡班、吉他班、繪畫(huà)班、聲樂(lè)班、舞蹈班等，開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)、現(xiàn)代禮儀、棋類(lèi)、校園足球、籃球、橄欖球、武術(shù)、書(shū)法、美術(shù)、聲樂(lè)、器樂(lè)、形體等特色課程，培育和提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、藝術(shù)素質(zhì)、體育素質(zhì)和綜合能力。學(xué)校每學(xué)年都舉行讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。12月14日晚，該校舉行的第六屆藝術(shù)節(jié)興趣特長(zhǎng)課匯報(bào)演出令與會(huì)者贊不絕口。經(jīng)過(guò)五年多努力，藝體特長(zhǎng)生參加省市競(jìng)演多次獲獎(jiǎng)，在連續(xù)三年的高考中成績(jī)喜人。

（六）重視校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位

建校伊始，該校就對(duì)校園文化做了總體規(guī)劃和設(shè)計(jì)。大門(mén)內(nèi)高高矗立著學(xué)校的標(biāo)志性建筑——鐘樓，鐘樓左側(cè)草坪上呈書(shū)本掀開(kāi)狀的灰白色大理石上鐫刻著張東海校長(zhǎng)用熱情洋溢的駢體文撰寫(xiě)的《北師大萬(wàn)寧附中記》，右側(cè)草坪的褐色大理石上赫然鐫刻著“修身、博愛(ài)、尚美、創(chuàng)新”的校訓(xùn)；稍偏后的左右草坪上是用灰色大理石雕塑的京師三杰和海南四圣像。沿著中央大道向后走，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的電子顯示屏，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古器物造型，噴泉，飛翔的白鴿群雕塑，綠色文化長(zhǎng)廊，展示高考成績(jī)的專(zhuān)欄等，依次呈現(xiàn)在眼前。辦公樓、教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等凡是師生活動(dòng)的場(chǎng)所，各種提示語(yǔ)、警示語(yǔ)隨處可見(jiàn)。校園最后邊是陳設(shè)著地動(dòng)儀、日晷，彩塑著各種地形、地貌圖的地理園，以及種植著眾多花草、養(yǎng)殖著眾多魚(yú)類(lèi)的生物園。凡此種種，不但展示了學(xué)校文化建設(shè)的成就，也為學(xué)生直觀(guān)地理解課本知識(shí)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提供了有利條件。

三、考察給我們的啟示

1、要建立和完善規(guī)章制度，實(shí)施精細(xì)化管理

規(guī)章制度對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是一種約束，也是一種引領(lǐng)。該校實(shí)行的“三個(gè)三”的管理制度，不但針對(duì)全體師生，也針對(duì)行管人員。用嚴(yán)格的規(guī)章制度規(guī)范師生的行為，用認(rèn)真細(xì)致的考核督導(dǎo)落實(shí)工作，就能夠把管理的精細(xì)化落到實(shí)處，就能夠保證工作質(zhì)量的提高。

2、要加強(qiáng)過(guò)程管理，提高工作的執(zhí)行力

方方面面的規(guī)章制度建立起來(lái)之后，就要照章辦事。首先要建設(shè)一支強(qiáng)有力的行管隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)行管人員的教育和管理，要求他們做到以身作則，撲下身子，真抓實(shí)干，不徇私情，公道處事，勇于擔(dān)當(dāng)，敢抓敢管。其次要建立執(zhí)行機(jī)制，明確和細(xì)化各人的管理職責(zé)，提出具體要求，既做好工作規(guī)劃，又抓好工作督導(dǎo)落實(shí)和考核評(píng)價(jià)。

3、要抓好課堂教學(xué)，力推教學(xué)改革 北師大萬(wàn)寧附中視課堂教學(xué)為生命線(xiàn)，力推教學(xué)改革，打造“學(xué)思課堂”“雙優(yōu)課堂”，實(shí)是抓住了教學(xué)的根本。我們也要借鑒他們的做法，研究和實(shí)施生成性的課堂教學(xué)，積極創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境和活動(dòng)情境，為學(xué)生的活動(dòng)搭建舞臺(tái)。指導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟、自查、自糾，鉆研教材，注重反思糾錯(cuò)和自我完善；組織小組討論交流，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，在思維的碰撞中相互啟發(fā)，在展評(píng)活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，在相互質(zhì)疑中深入鉆研。而學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，完全取決于教師的組織。因此，必須提出有討論價(jià)值的問(wèn)題，使學(xué)生在小組討論中學(xué)有所獲；必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)，建立有效的競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)生積極思考，踴躍展示和點(diǎn)評(píng)；必須充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)、組織作用，積極參與其中，傾聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言，加強(qiáng)督導(dǎo)，注重拓展延伸和總結(jié)完善。

4、要抓好教師培訓(xùn)、培養(yǎng)，打造一流的教師隊(duì)伍 要以開(kāi)放的辦學(xué)理念，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。要特別重視校本培訓(xùn)、培養(yǎng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，增強(qiáng)教師的文化底蘊(yùn)，豐富教師的教育智慧，提高教師的理論和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；通過(guò)教科研活動(dòng)，提高教師駕馭教材和課堂的能力，提高研究水平，探索教育規(guī)律；通過(guò)舉行賽課活動(dòng)，反復(fù)磨煉教師，提高教師的教學(xué)技能，讓他們展示教學(xué)藝術(shù)；通過(guò)評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，讓他們獲得成就感。

5、要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位 學(xué)校是教書(shū)育人的地方，制度引領(lǐng)是必要的，但管理的最高境界是文化引領(lǐng)。要通過(guò)加強(qiáng)思想政治工作和舉行豐富多彩的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感；利用各種媒體加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的宣傳，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力，提高學(xué)校的知名度。同時(shí)，要做好校園文化的規(guī)劃設(shè)計(jì)，合理布局，及時(shí)更新，真正做到讓每棵樹(shù)都說(shuō)話(huà)，讓每面墻都育人。

當(dāng)代詩(shī)人海子有一句名言：“面朝大海，春暖花開(kāi)?！北?師大萬(wàn)寧附中面朝大海，創(chuàng)造了教育教學(xué)奇跡。我相信：我們面朝北師大萬(wàn)寧附中，也必將春暖花開(kāi)！

第四篇：勞務(wù)品牌創(chuàng)建

“電光源制造”，打造特色勞務(wù)品牌

——洪藍(lán)鎮(zhèn)2011.5.5近年來(lái)我鎮(zhèn)“電光源制造”勞務(wù)品牌，在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視下，按照“工業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)”的發(fā)展思路，以構(gòu)建“和諧洪藍(lán)”為宗旨，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)充分就業(yè)為目標(biāo)，確實(shí)增強(qiáng)就業(yè)和健全勞務(wù)轉(zhuǎn)移工作機(jī)制。同時(shí)多渠道多方位的為農(nóng)村勞動(dòng)力和重點(diǎn)援助對(duì)象以及下崗失業(yè)人員提供勞動(dòng)保障服務(wù)，不斷創(chuàng)新工作思路，積極推進(jìn)創(chuàng)建充分就業(yè)保障鎮(zhèn)的工作，有效地緩解企業(yè)用工矛盾，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。特別是我鎮(zhèn)制定了具有區(qū)域特色和區(qū)域優(yōu)勢(shì)的勞務(wù)品牌培育戰(zhàn)略，因地制宜打造勞務(wù)品牌后，“電光源制造”勞務(wù)品牌正是在這一戰(zhàn)略部署下成長(zhǎng)起來(lái)的。

一、“電光源制造”勞務(wù)品牌發(fā)展現(xiàn)狀

“電光源制造”勞務(wù)品牌的成功創(chuàng)建，得益于我鎮(zhèn)形成的以技能培訓(xùn)推動(dòng)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的就業(yè)促進(jìn)機(jī)制。目前“電光源制造”結(jié)合我鎮(zhèn)整體電光源產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展?fàn)顩r，因地制宜的建立了以勞保所就業(yè)技能培訓(xùn)中心為核心、以成人教育中心為骨干、以蘇南職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校為依托、以11個(gè)鄉(xiāng)村培訓(xùn)實(shí)體為補(bǔ)充的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)?！半姽庠粗圃臁眲趧?wù)品牌著力抓電光行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，定向培訓(xùn)電光源技術(shù)人才。

在打造勞務(wù)品牌的過(guò)程中，我鎮(zhèn)還針對(duì)不同的需求，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目，適時(shí)調(diào)整培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)展“特色培訓(xùn)”。著力強(qiáng)化技能培訓(xùn)，全力提升輸轉(zhuǎn)質(zhì)量，培育創(chuàng)建勞務(wù)品牌，進(jìn)一步提高了勞務(wù)品牌知名度，促進(jìn)了勞務(wù)輸出由數(shù)量型向質(zhì)量型、體能型向技能型、自發(fā)性向組織型的轉(zhuǎn)變。

1、我鎮(zhèn)電光源產(chǎn)業(yè)促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展

我鎮(zhèn)電光源企業(yè)共25家，包括南京瑞甫電真空器件公司、佛山照明公司、三樂(lè)電光源等知名企業(yè)，是我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的主體。2010年底，全鎮(zhèn)電光源企業(yè)完成工業(yè)總產(chǎn)值7.16億元，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入6.5億元（其中有4家超過(guò)5000萬(wàn)元以上，有12家超過(guò)1000萬(wàn)元以上），工業(yè)增加值達(dá)到3.05億元，利稅0.773億元，完成固定資產(chǎn)投資3.12億元，就業(yè)人數(shù)達(dá)到4060人。已經(jīng)逐步形成洪藍(lán)鎮(zhèn)制造業(yè)的特色。

經(jīng)過(guò)這些年的發(fā)展，我鎮(zhèn)電光源產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出一下特點(diǎn)：

一是企業(yè)規(guī)模不斷壯大。全鎮(zhèn)電光源企業(yè)在總量上保持較快增長(zhǎng)的同時(shí)，企業(yè)規(guī)模不斷壯大。規(guī)模以上企業(yè)16家，其中銷(xiāo)售收入在5000萬(wàn)元以上的企業(yè)有4家。二是經(jīng)營(yíng)主體更具活力。經(jīng)過(guò)這些年的改制和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電光源企業(yè)的投資主體已經(jīng)為民營(yíng)取代，成為我鎮(zhèn)電光源產(chǎn)業(yè)最具有活力的源泉。三是空間布局趨于合理。我鎮(zhèn)電光源產(chǎn)業(yè)集中區(qū)，總規(guī)劃面積5平方公里，現(xiàn)已啟動(dòng)3.5平方公里，已經(jīng)有21家電光源企業(yè)入園進(jìn)區(qū)，區(qū)域集聚效應(yīng)亦已顯現(xiàn)。

2、“電光源制造”努力促進(jìn)我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移

2010年“電光源制造”勞務(wù)品牌對(duì)促進(jìn)我鎮(zhèn)就業(yè)工作進(jìn)一步提升有很大的幫助，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作取得新成效，全鎮(zhèn)電光源產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)新增就業(yè)崗位1200多個(gè)，實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)人員就業(yè)105人，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移1305人。從我鎮(zhèn)總體勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和就業(yè)規(guī)模來(lái)看，“電光源制造”提供的就業(yè)崗位占全鎮(zhèn)所有行業(yè)新增就業(yè)機(jī)會(huì)的50%左右，是安民富民的主要途徑。

3、“電光源制造”打造特色就業(yè)培訓(xùn)，開(kāi)展就業(yè)援助

一是圍繞電光源制造業(yè)勞務(wù)輸出培訓(xùn)工作進(jìn)一步拓展，培訓(xùn)渠道、工種，取得新突破。勞動(dòng)力就業(yè)培訓(xùn)完成916人，其中技能培訓(xùn)715人。二是對(duì)全鎮(zhèn)就業(yè)困難、困難家庭、零就業(yè)家庭對(duì)象進(jìn)行摸底調(diào)查，實(shí)實(shí)在在面對(duì)面了解情況，與電光源企業(yè)用工需求對(duì)接，根據(jù)各自培訓(xùn)就業(yè)需求，逐一登記，編排培訓(xùn)計(jì)劃和就業(yè)推薦途徑。2010年培訓(xùn)120人，已有97名困難就業(yè)對(duì)象拿到了技能證書(shū)并就業(yè)；三是開(kāi)展企工對(duì)接，實(shí)現(xiàn)就地轉(zhuǎn)移。做好電光源企業(yè)空崗信息和求職登記，抓就業(yè)推薦服務(wù)，對(duì)企業(yè)空崗情況進(jìn)行搜集并發(fā)布，同時(shí)結(jié)合求職登記情況推薦就業(yè)；三是依托勞動(dòng)保障所的就業(yè)平臺(tái)，定期舉辦勞動(dòng)力招聘洽談會(huì)工作，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移。對(duì)電光源企業(yè)用足用好相關(guān)就業(yè)優(yōu)惠政策，近幾年來(lái)電光源制造企業(yè)每年為我鎮(zhèn)解決農(nóng)民工返鄉(xiāng)、就業(yè)困難對(duì)象、新生勞動(dòng)力、大學(xué)生等就業(yè)，每年帶動(dòng)就業(yè)有250人左右。

二、我鎮(zhèn)為打造“電光源制造”勞務(wù)品牌所作的工作

洪藍(lán)全鎮(zhèn)共有勞動(dòng)力資源2.64萬(wàn)人（農(nóng)村勞動(dòng)力2.28萬(wàn)人，城鎮(zhèn)勞動(dòng)力0.36萬(wàn)人），企業(yè)招工難和農(nóng)民工找工作難的矛盾一直存在，為了解決這一難題，鎮(zhèn)政府下了很大功夫，如招商引資、就業(yè)推薦、技能培訓(xùn)等等。近年來(lái)，我鎮(zhèn)堅(jiān)持把擴(kuò)大農(nóng)民就業(yè)作為保增長(zhǎng)的重要內(nèi)容、保民生的突出任務(wù)、保穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)，采取有效措施，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)。我鎮(zhèn)著力打造“電光源制造”勞務(wù)品牌，使之成為我鎮(zhèn)最具代表性的特色勞務(wù)品牌。

1、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),完善勞動(dòng)社會(huì)保障工作平臺(tái)。打造我鎮(zhèn)勞動(dòng)保障平臺(tái)和“電光源制造”勞務(wù)品牌相結(jié)合的特色促進(jìn)就業(yè)模式。

一是實(shí)施了鎮(zhèn)級(jí)勞動(dòng)技能培訓(xùn)中心項(xiàng)目。該項(xiàng)目在市勞保局大力扶持下，投資了320萬(wàn)元，新建了近1800平方米的勞動(dòng)大樓，設(shè)立了服務(wù)大廳、標(biāo)準(zhǔn)辦公區(qū)和一流的功能齊全的電教化培訓(xùn)教室，目前該項(xiàng)目已全部完成，設(shè)施全部到位并正式投入使用；二是進(jìn)一步完善村級(jí)勞動(dòng)保障服務(wù)站建設(shè)，對(duì)各村勞動(dòng)保障協(xié)理員進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，考核合格后取得職業(yè)資格證書(shū)持證上崗。對(duì)各村勞動(dòng)保障網(wǎng)進(jìn)一步提升和維護(hù)，提高服務(wù)人民群眾水平。

2、創(chuàng)建洪藍(lán)人力資源市場(chǎng)。著重推薦就業(yè)，依托現(xiàn)有比較完善的勞動(dòng)保障平臺(tái)，定期組織開(kāi)展勞動(dòng)力招聘會(huì)，形成本鎮(zhèn)良性的招聘用人機(jī)制。對(duì)全鎮(zhèn)企業(yè)用工需求進(jìn)行調(diào)查摸底，強(qiáng)化對(duì)接，幫助企業(yè)克服用工難的境地。做好企業(yè)空崗信息和求職登記，抓就業(yè)推薦服務(wù)，對(duì)全鎮(zhèn)企業(yè)空崗情況進(jìn)行搜集并發(fā)布，同時(shí)結(jié)合求職登記情況推薦就業(yè)，2010年全鎮(zhèn)企業(yè)提供2406多個(gè)就業(yè)崗位，有2千多人實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)移。

3、強(qiáng)化技能培訓(xùn)，增強(qiáng)就業(yè)辦法，促進(jìn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，創(chuàng)建充分就業(yè)鎮(zhèn)。鎮(zhèn)政府每年投入近30萬(wàn)元開(kāi)展免費(fèi)初中級(jí)技能培訓(xùn)。一是開(kāi)展全鎮(zhèn)勞動(dòng)力資源調(diào)查，對(duì)所有的勞動(dòng)力資源進(jìn)行登記造冊(cè)，并將信息錄入計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理。通過(guò)調(diào)查建立健全了農(nóng)村富余勞動(dòng)力的各類(lèi)臺(tái)帳，做到家庭狀況清、就業(yè)要求清、培訓(xùn)愿望清和求職狀況清。重點(diǎn)摸清了就業(yè)困難對(duì)象的就業(yè)狀況和培訓(xùn)愿望。二是根據(jù)勞動(dòng)力自身的培訓(xùn)愿望，緊扣我鎮(zhèn)的特色，積極組織農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)。結(jié)合我鎮(zhèn)的電光源產(chǎn)業(yè)，會(huì)同鎮(zhèn)相關(guān)部門(mén)邀請(qǐng)相關(guān)專(zhuān)家開(kāi)展技能培訓(xùn)。重點(diǎn)舉辦電焊、電腦、電工、車(chē)工等各種職業(yè)技能培訓(xùn)。對(duì)有培訓(xùn)愿望的就業(yè)困難對(duì)象免費(fèi)提供培訓(xùn)。培訓(xùn)后就業(yè)率達(dá)到98%，到電光源產(chǎn)

業(yè)就業(yè)的有50%。

三、下一步壯大勞務(wù)品牌效應(yīng)主要措施

隨著我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，產(chǎn)業(yè)的不斷更新，企業(yè)用工的需求日益增長(zhǎng)，以此同時(shí)農(nóng)民工就業(yè)與企業(yè)用工矛盾日漸突出，由于農(nóng)民自身素質(zhì)及技能缺乏不能滿(mǎn)足企業(yè)需求，造成部分農(nóng)民找工作難、企業(yè)招不到工的兩難境地。下一步我們將繼續(xù)以“電光源制造”勞務(wù)品牌為重要抓手，將勞務(wù)品牌打造成農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)中的精品，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。將通過(guò)大力做好職業(yè)技能培訓(xùn)，提高勞務(wù)品牌帶動(dòng)就業(yè)人員的技能水平和綜合素質(zhì)；通過(guò)政府政策扶持、社會(huì)輿論重視，進(jìn)一步擴(kuò)大勞務(wù)品牌的影響力，提升勞務(wù)品牌的延展性，增強(qiáng)勞務(wù)品牌的可持續(xù)性。

1、著力發(fā)展南京電真空器材有限公司、亞欣照明器材有限公司和佑昌照明器材有限公司為龍頭企業(yè)，不斷加強(qiáng)技改和產(chǎn)品自主研發(fā)，從而帶動(dòng)行業(yè)中其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。積極引導(dǎo)本土企業(yè)根據(jù)各自的品種、自身的實(shí)力狀況，向?qū)I(yè)化，精品化、能源節(jié)約型、經(jīng)濟(jì)效益型方向發(fā)展，做精做強(qiáng)，創(chuàng)立知名品牌，生產(chǎn)高品質(zhì)產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)企業(yè)實(shí)力，從而更好的為本鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)、就業(yè)做貢獻(xiàn)。

2、加快專(zhuān)業(yè)人才的引進(jìn)，成立電光源研發(fā)中心。加大提升電光源企業(yè)的自主研發(fā)能力，引導(dǎo)和支持創(chuàng)新要素向企業(yè)集聚，使企業(yè)成為研發(fā)投入、技術(shù)創(chuàng)新、成果運(yùn)用的主體，使產(chǎn)品更具競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)成立洪藍(lán)電光源產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)，形成發(fā)展合力。組織電光源投資者、經(jīng)營(yíng)者到電光源產(chǎn)業(yè)最發(fā)達(dá)地區(qū)、最先進(jìn)企業(yè)考察，讓他們看到自身存在的不足，同時(shí)又對(duì)未來(lái)的發(fā)展方向增強(qiáng)信心。

3、做優(yōu)發(fā)展平臺(tái)。一是積極利用好政策平臺(tái)，根據(jù)江蘇省中企業(yè)局按照國(guó)家和省《關(guān)于促進(jìn)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的若干意見(jiàn)》精神，本著集中、集約、環(huán)保、提升、提高的原則，依托本鎮(zhèn)現(xiàn)有實(shí)際，逐步建設(shè)一個(gè)大規(guī)模的電光源工業(yè)集聚區(qū)。我鎮(zhèn)要充分利用好這一平臺(tái)，把政策優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)優(yōu)勢(shì)，加快發(fā)展。二是在現(xiàn)有電光源企業(yè)的基礎(chǔ)上，建設(shè)洪藍(lán)鎮(zhèn)電光源產(chǎn)業(yè)園和電光源創(chuàng)業(yè)基地。產(chǎn)業(yè)園主要面向現(xiàn)有企業(yè)擴(kuò)大規(guī)模，引進(jìn)外來(lái)企業(yè)；創(chuàng)業(yè)基地主要為創(chuàng)業(yè)者提供產(chǎn)業(yè)場(chǎng)所，促進(jìn)小企業(yè)的創(chuàng)立和發(fā)展。在產(chǎn)業(yè)基地，重點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)廠(chǎng)房，為電光源創(chuàng)業(yè)者提供基本的經(jīng)營(yíng)要素。三是積極幫助電光源企業(yè)緩解融資困難，加大銀企對(duì)接力度，向金融機(jī)構(gòu)推薦我鎮(zhèn)信譽(yù)好、產(chǎn)品適銷(xiāo)對(duì)路、發(fā)展前景好的企業(yè)和項(xiàng)目。四是鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校根據(jù)企業(yè)的用人需求適時(shí)調(diào)整計(jì)劃，設(shè)置專(zhuān)業(yè)，適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)需求，為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)工人，幫助企業(yè)培訓(xùn)員工和中層干部。

4、強(qiáng)化技能培訓(xùn)，提高用工作者的素質(zhì)。突出抓好農(nóng)村勞動(dòng)力中長(zhǎng)期培訓(xùn)。依托鎮(zhèn)勞動(dòng)力培訓(xùn)基地，圍繞市場(chǎng)需求量大、前景好的工種和專(zhuān)業(yè)，抓好農(nóng)村新生勞動(dòng)力中長(zhǎng)期培訓(xùn)，形成培訓(xùn)輸出技能人才，基地聚集技能人才，技能人才成就勞務(wù)品牌的良性互動(dòng)，達(dá)到品牌創(chuàng)市場(chǎng)、品牌增效益的目的。廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，推廣“電光源制造”品牌效應(yīng)。各村、居委會(huì)要充分利用黑板、標(biāo)語(yǔ)、宣傳單等載體，加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)勞務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展及實(shí)施中長(zhǎng)期技能培訓(xùn)重要性和必要性的宣傳，利用各類(lèi)場(chǎng)合、各種會(huì)議大張旗鼓的宣傳全鎮(zhèn)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)情況和技能型務(wù)工典型事跡，要通過(guò)宣傳典型，典型帶動(dòng)的方式，激勵(lì)農(nóng)村勞動(dòng)力積極參加技能培訓(xùn)。

第五篇：學(xué)校德育品牌創(chuàng)建

溫潤(rùn)而求真

山東省膠州市鋪集鎮(zhèn)鋪集小學(xué)

鞏振鵬

張磊

“溫潤(rùn)”是學(xué)校開(kāi)展德育工作的一種途徑,“求真”則是學(xué)校德育的最終目標(biāo)?！皽貪?rùn)求真”就是要塑造人文精神與科學(xué)精神互融、高尚品德與創(chuàng)新品質(zhì)同輝的社會(huì)主義一代新人。

一、以全員育全體

圍繞全人教育,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我校在德育實(shí)踐中把“溫潤(rùn)求真”作為學(xué)校的德育品牌?！皽貪?rùn)”指德育手段要拋棄過(guò)去的說(shuō)教式、命令式,以溫和浸潤(rùn)的手段對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育工作,盡量創(chuàng)設(shè)一種和諧的氛圍,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染和熏陶,進(jìn)而內(nèi)化為自覺(jué)行為。1.抓好德育隊(duì)伍,提升管理水平建立班級(jí)教導(dǎo)會(huì)和班級(jí)育人導(dǎo)師制,定期召開(kāi)校委會(huì)、家委會(huì)、中層、班主任工作會(huì)議布置工作重點(diǎn)。邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員等參與學(xué)校管理。依托重要節(jié)假日,開(kāi)展主題教育,及時(shí)處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。定期舉辦班主任工作論壇,交流工作經(jīng)驗(yàn)和心得,論壇內(nèi)容編輯成冊(cè),供老師們學(xué)習(xí)。組織班主任積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng),努力提高班主任的班級(jí)管理能力。2.依托家長(zhǎng)學(xué)校,構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)學(xué)校通過(guò)校報(bào)、網(wǎng)站、書(shū)信、微信、飛信等形式加強(qiáng)家校溝通,提供教子知識(shí),讓家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)和社會(huì)觀(guān);通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),教師家訪(fǎng)、家長(zhǎng)訪(fǎng)校、家長(zhǎng)陪餐、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),溝通家校關(guān)系,化解家校矛盾,，使家校同心，攜手做教育。

3.面向全體，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

各班秉承全人教育思想，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不讓一個(gè)學(xué)生成為問(wèn)題兒童的原則，積極摸清學(xué)生特點(diǎn)和心理狀況，充分了解其興趣愛(ài)好等，為其找到自己的特長(zhǎng)和信心，努力做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，制定具體的幫教措施，建立幫教檔案，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感和實(shí)效性。

二、讓校園文化浸潤(rùn)學(xué)生心靈

校園文化是無(wú)聲的教育，她像空氣一樣與學(xué)生融為一體，能在潛移默化中洗滌學(xué)生的心靈，能在不知不覺(jué)中激勵(lì)學(xué)生的斗志，能在耳濡目染中升華學(xué)生的品質(zhì)。它無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過(guò)程，彌散在校園的每一個(gè)角落。

學(xué)校本著文化育人的目的，積極打造健康、溫馨、勵(lì)志的校園文化。在傳達(dá)室外墻，設(shè)置了“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的思想口號(hào)，詮釋了學(xué)?！皽貪?rùn)求真”的品牌。王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)、鐘繇等名家的書(shū)法墻，讓學(xué)生在感受書(shū)法美的同時(shí)，感受祖國(guó)文化的博大精深；在綜合樓布置了德育教育展廳，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，以“宜居宜業(yè)新鋪集，德孝教育展新姿“為內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)教育，把德育展廳變?yōu)榈掠逃闹麝嚨?。在綜合樓外墻，也設(shè)置了文化內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任。假山、花園、巨石、雕塑、走廊、教室無(wú)論走到哪里，文化總在，教育總在。

三、在主題教育中踐行德育

1、扎實(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。通過(guò)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)記心中”、“少先隊(duì)建隊(duì)日”、“我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)”、“傳統(tǒng)節(jié)日經(jīng)典誦讀”，以及每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)等，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

2、細(xì)化安全法制教育活動(dòng)。為加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育，開(kāi)展“彩虹傘”自護(hù)自救教育活動(dòng)、“法制教育競(jìng)賽活動(dòng)”等，通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、專(zhuān)題廣播、知識(shí)競(jìng)賽等，使學(xué)生增長(zhǎng)安全法制知識(shí)，受到良好的教育效果。

3、落實(shí)環(huán)保教育活動(dòng)。結(jié)合“環(huán)境保護(hù)日”、“節(jié)能宣傳周”通過(guò)宣傳窗、國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)課、廣播站等積極宣傳環(huán)保的重要意義，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和小課題研究等形式，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。

4、抓牢文明禮儀教育。本學(xué)年我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮儀教育。以新的《中小學(xué)守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，制定了新的班級(jí)評(píng)比細(xì)則，開(kāi)展“文明班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，設(shè)立學(xué)?！拔拿鞅O(jiān)督崗”，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，受到了良好的教育效果。

5、抓好德孝教育、感恩教育”，積極開(kāi)展感恩教育報(bào)告會(huì)、“情系母親節(jié)，感恩教育周”等活動(dòng)，讓每一位學(xué)生和家長(zhǎng)更深刻地認(rèn)識(shí)到做事要常懷感恩之心，給予別人更多的幫助，而且要不求回報(bào)。

6、創(chuàng)新“小紅花評(píng)比制度”。以“全人教育”為指導(dǎo)思想在學(xué)校內(nèi)及時(shí)表彰那些在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、文娛、體育等方面取得好成績(jī)的學(xué)生，或在某一方面為集體爭(zhēng)得了榮譽(yù)、以及個(gè)人在某方面有明顯進(jìn)步的學(xué)生,鼓勵(lì)他們的一點(diǎn)閃光點(diǎn)，進(jìn)而讓他全面閃光。改變過(guò)去片面追求學(xué)生向縱深發(fā)展的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)向向?qū)挾劝l(fā)展。不放棄每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都有所發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“全人教育”。

7、夯實(shí)傳統(tǒng)活動(dòng)。開(kāi)展了“我們的節(jié)日——端午”、“ 緬懷革命先烈 傳承優(yōu)良傳統(tǒng)——清明節(jié)”、“家風(fēng)大討論”、等主題教育，使學(xué)生更好地了解、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，提升學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的民族自豪感以及關(guān)愛(ài)牙齒、熱愛(ài)生活的精神。

我們將在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)下，按照“安全、質(zhì)量、特色、卓越”的要求，讓“溫潤(rùn)求真”德育品牌熠熠生輝，讓美德少年不斷涌現(xiàn)。