第一篇：韓德煒2016年個(gè)人工作總結(jié)1

2016年個(gè)人工作總結(jié)

中共青山區(qū)委辦公室 韓德煒

歲月不居，時(shí)光如流，去年1月9號(hào)的總結(jié)會(huì)仍歷歷在目，但轉(zhuǎn)眼間，已進(jìn)入了2017年?；厥?016年，這是我來到區(qū)委辦的第三個(gè)年頭，也是感覺過的最快的一年，我感嘆時(shí)光的流逝，但也為這一年的充實(shí)而感到欣喜。

2016年，對我來說是豐富多彩的一年，也是取得諸多收獲和進(jìn)步的一年。一年來，根據(jù)工作需要和組織安排，我先后在綜合科、市委辦公廳綜合一處、秘書一科工作，年底又來到了現(xiàn)在的秘書二科。多崗位的鍛煉，和不同科室的經(jīng)歷，使我不論是在思想認(rèn)識(shí)、工作能力還是綜合素質(zhì)上，都得到了進(jìn)一步的提升，變得更加成熟。其中，1到8月份，在綜合科和市委辦公廳綜合一處工作，共參與起草郭書記2016年新春團(tuán)拜會(huì)致辭、王中和書記“七一”黨課等各類材料30余篇；9到12月份，在秘書一科工作，參與規(guī)范印發(fā)各類文件20余件，對公文起草、校對、審核、簽發(fā)以及備案工作有了更深的了解和掌握，不單單是停留在以前的找錯(cuò)別字、調(diào)格式、改標(biāo)點(diǎn)；12月初到秘書科工作，協(xié)助科長做好區(qū)委各類會(huì)議和調(diào)研工作。一年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、關(guān)心和幫助下，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。特別是參與了起草王中和書記在包頭市慶祝建黨95周年大會(huì)講話、梳理建區(qū)60周年慶典晚會(huì)邀請人員名單等幾年難得一遇的大事、盛事工作，那段時(shí) 間雖然總是加班加點(diǎn)，有時(shí)過了凌晨大家還在工作，但是現(xiàn)在回想起來，卻倍感充實(shí)和榮幸，這將永遠(yuǎn)成為我的精神財(cái)富。與此同時(shí)，我還圓滿完成了辦內(nèi)全員辦信息進(jìn)入前五的目標(biāo)任務(wù)，在兼職信息員中排名第四。

回想自己一年來的工作，主要有以下三點(diǎn)體會(huì)：一是為能夠成為青山區(qū)黨政系統(tǒng)的一名工作人員感到自豪。在市委辦公廳調(diào)訓(xùn)的時(shí)候，時(shí)長會(huì)有人問我是哪里來的，在聽到我來之青山區(qū)的時(shí)候，往往是贊許之情不甚言表，都夸我們青山區(qū)的工作做得好，人員素質(zhì)高，人才濟(jì)濟(jì)，而且在市里看到的一些指標(biāo)，我們青山都是居于第一、第二的位置。下一步，我要加倍努力，不負(fù)青山工作人員的盛名，力爭做到今天我以青山為榮，明天青山以我為榮。二是要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不論是綜合文稿起草、還是辦文辦會(huì)，都需要根據(jù)新的形勢和 任務(wù)不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)最前沿、最新的東西，根據(jù)工作需要突出重點(diǎn)、鍥而不舍地學(xué)，力爭了解吃透，多琢磨，小到公文起草時(shí)標(biāo)點(diǎn)的準(zhǔn)確使用、常委會(huì)列席人員的安排，大到黨代會(huì)報(bào)告主題的確定等，都需要不斷地研究、學(xué)習(xí)，才能把工作做的更好。三是要極端負(fù)責(zé)。黨辦工作無小事，必須養(yǎng)成一絲不茍、精益求精的工作習(xí)慣，立足精品辦文辦會(huì)，認(rèn)真對待每一件小事、每一個(gè)細(xì)節(jié)，無論規(guī)格高低、緩急輕重，都細(xì)致入微、高效完成，傾注心血和精力，努力把每一項(xiàng)工作做好。

最后要特別感謝在過去的一年中，趙主任、各位副主任和同事給予我的關(guān)心和幫助，大家的支持和鼓勵(lì)使我倍受鼓舞，讓我一個(gè)外鄉(xiāng)人依然能感受到家鄉(xiāng)的溫暖。2016，一路走來；2017，一起努力，爭做更好的自己、爭做合格黨辦人。

第二篇：美日德韓（本站推薦）

一、美日德韓等國企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的制度創(chuàng)新

1.企業(yè)員工招聘和使用制度。在德國，企業(yè)主或經(jīng)理有權(quán)根據(jù)企業(yè)實(shí)際需要，自行招聘或解雇員工，員工本人也有選擇工作的自由，公司與員工的“雙向選擇”是德國企業(yè)自由雇傭制度的核心內(nèi)容。在企業(yè)與員工“雙向選擇”過程中，德國各級勞動(dòng)局專門為申請工作者提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，起著中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的作用。企業(yè)在招聘過程中，多采用公開考試的方式，通過外部勞動(dòng)力市場公開招聘。此外，德國法律禁止突然解雇工人，法律規(guī)定，公司應(yīng)在每季度結(jié)束前六周公布解雇名單，讓工人有足夠的思想準(zhǔn)備和充裕的找尋工作的時(shí)間。

在韓國，學(xué)歷要求是韓國企業(yè)經(jīng)營者生成的重要條件。韓國企業(yè)經(jīng)營者具有世界領(lǐng)先的高學(xué)歷已為世人所公認(rèn)，這充分反映了韓國企業(yè)和社會(huì)重視學(xué)歷與教育，以學(xué)歷作為選拔人才重要依據(jù)的特點(diǎn)。

在日本，終身雇傭制是企業(yè)雇傭制度的核心。終身雇傭制使特定企業(yè)成為職工的終身勞動(dòng)場所，從而使職工一方面有了“安全感”，另一方面也產(chǎn)生了“歸屬意識(shí)”，使職工自己的命運(yùn)同企業(yè)的命運(yùn)相聯(lián)系。日本企業(yè)在招聘時(shí)，不同崗位的勞動(dòng)力來源主要有內(nèi)外兩方面：一是注重現(xiàn)有人力資源的有效運(yùn)用，二是從外部勞動(dòng)力市場招聘，招聘一般采用公開考試。美國企業(yè)中的經(jīng)理與職工都是社會(huì)職業(yè)，可以自由流動(dòng)。美國企業(yè)與其職工的雇傭關(guān)系，一方面是由合同契約形成明確的利益關(guān)系，另一方面也為職工流動(dòng)提供了更多的機(jī)會(huì)。從美國的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，經(jīng)理市場和經(jīng)理介紹所對激勵(lì)人才、評估人才、促進(jìn)經(jīng)理階層職業(yè)隊(duì)伍的發(fā)展起到了積極的作用。

2.企業(yè)培訓(xùn)制度。美國企業(yè)非常重視職工的培訓(xùn)與教育，工商企業(yè)界每年用于培訓(xùn)在職職工的經(jīng)費(fèi)已達(dá)2100億美元。現(xiàn)階段，由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，職業(yè)教育和就業(yè)培訓(xùn)已成為提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長的重要手段。美國大約有65%以上的職業(yè)要求具備高中以上文化程度，同時(shí)大約有500萬工人需要接受培訓(xùn)，以便有效地完成所做的工作。

重視教育是日本企業(yè)人力資源管理的一個(gè)傳統(tǒng)，“經(jīng)營即教育”成了日本經(jīng)營者的信條。日

本企業(yè)內(nèi)教育內(nèi)容非常廣泛，從新職工到企業(yè)第一天起，就接受企業(yè)教育，其范圍包括經(jīng)營理念、價(jià)值觀念、行為規(guī)范以及業(yè)務(wù)技術(shù)等等。另外，日本企業(yè)熱心于教育并不完全僅僅從企業(yè)利益出發(fā)，同時(shí)還兼顧職工自我實(shí)現(xiàn)的需要，從而能夠使職工在接受教育中增長才干，實(shí)現(xiàn)成就感，把企業(yè)作為實(shí)現(xiàn)自己理想的場所，從而樹立高度獻(xiàn)身精神的勞動(dòng)觀念。

經(jīng)過多年的發(fā)展，德國的職業(yè)培訓(xùn)已形成了一個(gè)多階段、多層次、多功能、形式多樣、涉及面廣、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的體系。就職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容而言，一般包括職業(yè)初始培訓(xùn)、職業(yè)進(jìn)修和轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)三個(gè)方面。就職業(yè)培訓(xùn)的形式而言，主要有以下四種形式：企業(yè)與學(xué)校相結(jié)合的“雙軌制”培訓(xùn)。其根本標(biāo)志就是青少年通常在接受私營企業(yè)職業(yè)訓(xùn)練的同時(shí)，部分時(shí)間在公立職業(yè)學(xué)校里接受職業(yè)學(xué)校義務(wù)教育；企業(yè)辦大學(xué)；跨企業(yè)的再培訓(xùn)中心；市場模擬培訓(xùn)公司。韓國企業(yè)的職工培訓(xùn)主要體現(xiàn)在技能培訓(xùn)、企業(yè)文化教育和全面提高員工素質(zhì)等方面。新雇員上崗和原有雇員轉(zhuǎn)到新的崗位之前，均對其進(jìn)行有關(guān)的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)方式采用準(zhǔn)軍事化，以企業(yè)文化和課堂學(xué)習(xí)為主。

3.企業(yè)工資分配制度。美國企業(yè)的工資標(biāo)準(zhǔn)一般由企業(yè)的勞資雙方代表進(jìn)行談判，簽訂集體合同加以確定，工資等級和工資標(biāo)準(zhǔn)極度不一致。80年代以來，由于經(jīng)濟(jì)衰退，美國許多企業(yè)為了降低人力成本費(fèi)用和增加企業(yè)的利潤，采取了一些較為靈活的工資形式：按知識(shí)付酬計(jì)劃、職工持股計(jì)劃、利潤分享計(jì)劃、生產(chǎn)率利益分享制等。

日本工資分配主要采用年功序列制。職工年齡愈大，工齡愈長，熟練程度愈高，工資也愈高。這種資歷工資制是與終身雇傭制相適應(yīng)的。它對于穩(wěn)定基本職工隊(duì)伍、緩和勞資矛盾，增強(qiáng)職工對企業(yè)的向心力起到了十分重要的作用。年功序列制的工資體系有兩個(gè)特點(diǎn)：1.體現(xiàn)了一種企業(yè)跟職工的借貸關(guān)系。2.工資比重不大，各種補(bǔ)助名目繁多。

德國長期以來，一直以全國和行業(yè)范圍的談判為其制定工資方案的依據(jù)，在此基礎(chǔ)上還制定了顧問和聯(lián)合決策協(xié)議制度，通過局部的談判來解決工資制定的問題。這種制度一方面使得雇員積極參與企業(yè)決策，另一方面將雇員的工資和企業(yè)的業(yè)績聯(lián)在一起。德國廣泛采用了利潤分享制。在個(gè)人獎(jiǎng)金和集體獎(jiǎng)金的選擇上，德國以個(gè)人獎(jiǎng)金為主。在可變工資的實(shí)踐中德國企業(yè)不大接受績效工資。

韓國企業(yè)的工資制度以“能力主義”為主要的分配原則，即認(rèn)為職務(wù)是能力的反映，高職務(wù)應(yīng)該有高報(bào)酬，強(qiáng)調(diào)能力主義和學(xué)歷主義。所以，其工資結(jié)構(gòu)為工齡工資加職務(wù)工資，由此形成的高職務(wù)一高收入機(jī)制鞭策員工奮發(fā)努力，報(bào)效企業(yè)。

4.企業(yè)績效考核與激勵(lì)制度。美國企業(yè)十分重視對職工的考評，依靠科學(xué)測評方法對管理人員和職工的工作行為作嚴(yán)格的分析與評價(jià)。美國在人力資源管理中的另一個(gè)特點(diǎn)是對經(jīng)理階層的長期性報(bào)酬，也就是所謂的期權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)。期權(quán)激勵(lì)機(jī)制的作用在于使經(jīng)理階層的利益與股東們相一致。企業(yè)經(jīng)營得好，股票價(jià)格上升，經(jīng)理們就可以從將來高價(jià)拋售股票中賺取巨額收益。實(shí)際上經(jīng)理們由此得到的好處要比年薪和獎(jiǎng)金多得多。

對于曾受重視人際關(guān)系和生活的非物質(zhì)方面的儒家思想深刻影響的韓國企業(yè)來說，重視非貨幣獎(jiǎng)勵(lì)無疑可以提高效率和生產(chǎn)率。為此，韓國企業(yè)重視人力資源管理理論與實(shí)踐的結(jié)合，許多企業(yè)通過完善現(xiàn)行的半終生雇傭制，促進(jìn)雇主與雇員之間的真正共有關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)成員的歸屬意識(shí)，強(qiáng)化員工的責(zé)任感、忠誠感和共識(shí)感。

日本企業(yè)形成了一套有效的管理制度和習(xí)慣做法。比如，終身雇傭制既是對職工關(guān)心，也是對職工負(fù)責(zé)，因而，它極大增強(qiáng)了職工的安全感；工作豐富化的做法既有克服分工過細(xì)導(dǎo)致工作單調(diào)的一面，同時(shí)也加強(qiáng)了人們之間的交往和了解，非工業(yè)化事業(yè)歷程也具有同樣的功能；年功序列工資有助于使職工之間的競爭不產(chǎn)生表面利益上的風(fēng)化而引起心理上的失衡；企業(yè)工會(huì)則有利于勞資雙方妥協(xié)，避免在企業(yè)內(nèi)造成對立等等。因此，日本企業(yè)通過各種精神激勵(lì)的方法來不斷強(qiáng)化企業(yè)員工的集體主義意識(shí)和共同的價(jià)值觀念。

德國企業(yè)一向力求人員少、素質(zhì)好、工作效率高。員工進(jìn)入企業(yè)后，均設(shè)立人事檔案。從經(jīng)理、工程師到技術(shù)員都要進(jìn)行定期考核，能者提薪晉級，平庸者則被勸退解職，違紀(jì)犯法者開除，實(shí)行因事定人，定崗定位。在晉級企業(yè)管理人員時(shí)，德國企業(yè)強(qiáng)調(diào)技術(shù)第一。德國的這種做法有以下優(yōu)點(diǎn)：職員能忠于企業(yè)；領(lǐng)導(dǎo)層之間容易協(xié)調(diào)；能不斷提高員工技術(shù)水平。

5.企業(yè)勞資關(guān)系。日本的企業(yè)內(nèi)工會(huì)對建立和諧的勞資關(guān)系，促進(jìn)公司興旺發(fā)達(dá)起了積極作用。企業(yè)工會(huì)緩和了企業(yè)和職工的矛盾，有利于企業(yè)實(shí)行家族式的經(jīng)營管理。它同時(shí)又是

一個(gè)矛盾的復(fù)合體：一方面，企業(yè)工會(huì)在某種程度上代表職工同資方交涉，爭取自己的利益；另一方面，它又跟資方合作，從而共同保證企業(yè)的生產(chǎn)。

德國企業(yè)的勞資協(xié)調(diào)體制是以勞資協(xié)議為核心的。根據(jù)《基本法》關(guān)于勞資協(xié)議談判自主權(quán)的規(guī)定，勞資雙方的代表，即工會(huì)和雇主協(xié)會(huì)有權(quán)在不受國家干預(yù)的情況下就各行業(yè)雇員的勞動(dòng)工資、福利待遇、勞動(dòng)條件、解約條件等自主協(xié)商，締結(jié)勞資協(xié)議。職工參與決定制是德國勞資關(guān)系中的又一大特色，在西歐發(fā)達(dá)國家中，德國的職工參與決定制起源最早，制度化也最為完善。這樣，除了利害關(guān)系特別重大的事宜外，在一般經(jīng)營決策與管理中，工人的參與程度得到了實(shí)質(zhì)性的提高。

韓國企業(yè)的勞資關(guān)系

比較穩(wěn)定。其原因主要在于勞資雙方力量對比極度懸殊，企業(yè)員工方面不能結(jié)成強(qiáng)有力的聯(lián)盟與資方抗衡。企業(yè)主往往利用自身的有利條件，率先成立自己的“御用工會(huì)”。也正因員工對工會(huì)作用失去了信心，他們對加入工會(huì)的態(tài)度非常冷淡。另外，韓國規(guī)定，除金融機(jī)構(gòu)外，大學(xué)畢業(yè)的管理人員（白領(lǐng)工人）不能加入工會(huì)。因?yàn)楣芾砣藛T對本企業(yè)的情況了解得比較清楚，在勞資交涉中容易掌握主動(dòng)權(quán)，他們被排除在工會(huì)之外，極大地削弱了工會(huì)的號(hào)召力。在宏觀方面，韓國政府一直把限制工會(huì)運(yùn)動(dòng)作為其“治安對策”的重要組成部分，必然導(dǎo)致工會(huì)力量無足輕重，但正是因?yàn)閯谫Y雙方力量對比的懸殊，韓國企業(yè)中的勞資關(guān)系表現(xiàn)出協(xié)調(diào)性，這對企業(yè)的發(fā)展壯大應(yīng)該說是有利的。

二、美日德韓等國人力資源管理對我國的啟示

通過分析和比較西方主要發(fā)達(dá)國家的人力資源管理創(chuàng)新模式，我們可以得到以下的啟示：

1.多元化推進(jìn)人力資源開發(fā)。人力資源開發(fā)和管理涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域的各個(gè)方面，是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程。我們要借鑒他們的有益經(jīng)驗(yàn)，通過國家統(tǒng)籌、政府支持、社會(huì)協(xié)作的方式，多元化推進(jìn)入力資源開發(fā)管理。一是國家在人力資源開發(fā)管理中應(yīng)繼續(xù)加大基礎(chǔ)教育部分的投資，這是提高全民族素質(zhì)的根本和基本工程。二是充分發(fā)揮市場作用，調(diào)動(dòng)企業(yè)、各類社會(huì)組織為人才施展才能提供舞臺(tái)，提高社會(huì)人力資本投資，在全社會(huì)營造重視人力資源，加強(qiáng)人力資源開發(fā)管理的良好氛圍。三是各級政府應(yīng)對人才中介服務(wù)加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，提高人

力資源中介服務(wù)的專業(yè)水平，推動(dòng)我國人力資源開發(fā)工作不斷進(jìn)步。

2.加快形成人力資源市場化配置機(jī)制。要提高人力資源的配置效率，體現(xiàn)人力資本的價(jià)值，只有通過勞動(dòng)力市場的競爭才能實(shí)現(xiàn)。因此，要在國家宏觀調(diào)控下，使市場調(diào)節(jié)在人力資源配置方面起主導(dǎo)作用，重塑市場主體，形成人力資源自由、平等競爭的運(yùn)行環(huán)境，加強(qiáng)勞動(dòng)力市場機(jī)構(gòu)和服務(wù)體系建設(shè)，建立促進(jìn)勞動(dòng)力市場機(jī)制健康運(yùn)行的宏觀環(huán)境。

3.重視人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)。東歐人特別重視在企業(yè)里得到培訓(xùn)提高、發(fā)展個(gè)人能力的機(jī)會(huì)。許多企業(yè)不僅把對員工的開發(fā)培訓(xùn)作為提高員工工作能力的一種手段，而且作為一種重要的激勵(lì)員工和保留員工的方式。而目前我國國有企業(yè)員工培訓(xùn)存在著重視不夠、投資嚴(yán)重不足等問題。一些國有企業(yè)仍然保持計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)的組織形式，沒有專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)人員，人事工作仍然是企業(yè)行政或后勤的一部分，沒有單獨(dú)設(shè)立人力資源管理部門。人力資源開發(fā)投資呈大幅度下降趨勢。調(diào)查顯示，我國大多數(shù)國有企業(yè)在員工培訓(xùn)方面，不僅不能為員工提供發(fā)展的機(jī)會(huì)達(dá)到激勵(lì)和保留員工的目的，而且連基本的為適應(yīng)市場發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級調(diào)整需要對員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)都達(dá)不到，這些問題不能不引起企業(yè)界足夠的重視。

4.注重人力資源開發(fā)管理的理論創(chuàng)新。加拿大的政府機(jī)構(gòu)注重組織群體的溝通，特別是上下級有效溝通的許多方法很值得我們借鑒。他們的關(guān)于文化與國際商務(wù)和全球化相關(guān)性的闡釋，通過國際比較分析說明了文化對社會(huì)資源分配規(guī)范的影響，文化對工作意義的影響作用、文化對權(quán)力使用的影響、跨文化溝通的模式。我國在招聘、引進(jìn)和培養(yǎng)政府機(jī)構(gòu)人員和提高組織效率方面都可以學(xué)習(xí)借鑒。但在引入借鑒過程中要特別注意兩個(gè)方面：第一，現(xiàn)有的組織行為學(xué)理論大多源自西方，我們?nèi)绾螌⑵溥\(yùn)用于國內(nèi)，應(yīng)慎重研究其跨文化的可行性和局限性。第二，在全球經(jīng)濟(jì)乃至社會(huì)一體化的背景下，我們要盡量克服文化排它性和文化優(yōu)越感，而采納文化協(xié)同共濟(jì)的態(tài)度，即文化間的類似之處和差異之處同樣重要，文化之間的平等和互補(bǔ)是成功管理文化多元性的關(guān)鍵。

5.建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)需求的人力資源管理體制。近年來，雖然我國大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)到人力資源管理的重要性，但相當(dāng)一部分企業(yè)并無實(shí)質(zhì)性的改變，從用工制度、人事制度、分配制度到企業(yè)經(jīng)營者的任用制度基本沿用傳統(tǒng)的方法。沒有一支受過專門培訓(xùn)的人力資源

管理專業(yè)隊(duì)伍是其中最重要的原因之一。所以，企業(yè)首先應(yīng)該培養(yǎng)一批人力資源管理專業(yè)管理人才，按照國際慣例建立人力資源管理機(jī)構(gòu)，健全管理制度。只有這樣徹底地改革過去不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的人事管理制度，從基礎(chǔ)做起，一步一個(gè)腳印地建立和完善適應(yīng)我國國情的企業(yè)人力資源管理制度體系，才能盡快趕上和超過發(fā)達(dá)國家。

與西方國家健全的人力資源管理法律法規(guī)相比，我國人力資源管理的法制不夠完善，管理與開發(fā)處于各行其是、無序運(yùn)作、無法保障的狀態(tài)。為此，我們要從完善法律法規(guī)入手，構(gòu)建國家和政府、用人單位、個(gè)人組成的人力資源宏觀管理體系。一是在國家和政府層面，逐步建立健全人力資源管理的基礎(chǔ)性法律、社會(huì)保障法律、公平就業(yè)法律及具體政策。二是在企業(yè)、機(jī)關(guān)等用人單位層面，建立和完善各項(xiàng)配套的用人制度，層層簽訂聘用合同、績效（目標(biāo)）管理協(xié)議等契約。三是由個(gè)人所組成的社會(huì)層面，要建立完備的人才網(wǎng)絡(luò)體系，創(chuàng)造人才成長與發(fā)展的寬松、自由、和諧的社會(huì)環(huán)境。

6.大力培育和規(guī)范多層次的人才市場。我國目前這種政府部門主管人才中介組織和不規(guī)范的人才市場并存的畸形格局，不利于人才市場的公平競爭和擇優(yōu)錄用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)的需要。建立適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要的人才中介組織，顯得十分緊迫。國家和政府應(yīng)強(qiáng)化在人力資源配置中的市場監(jiān)管、宏觀調(diào)控等作用，逐步退出直接介入人力資源分配的微觀活動(dòng)，培育和扶持各類人才中介組織的大力發(fā)展，更好地發(fā)揮市場在人力資源配置中的基礎(chǔ)性作用，提高人才配置效率。人才中介組織要與國際接軌，按照從業(yè)準(zhǔn)入規(guī)則，主動(dòng)適應(yīng)市場需求，積極開展人才招聘、培訓(xùn)和人事管理服務(wù)業(yè)務(wù)，逐步提高職業(yè)化水平，成為各類人才與用人單位之間的橋梁和紐帶。^

第三篇：2013年個(gè)人工作總結(jié)-冶煒

2012~2013學(xué)第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我上高一（3）、（4）班數(shù)學(xué)。作為一名剛剛踏入教師隊(duì)伍的新人，高一數(shù)學(xué)對我來說還是有許許多多的困難與挑戰(zhàn)。但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同行前輩無私的幫助下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；也是我收獲喜悅的一學(xué)期。為了提高自己的教學(xué)水平，從開學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向同行請教，結(jié)合本校和班級學(xué)生的實(shí)際情況，針對性的開展教學(xué)工作，使工作有計(jì)劃、有組織、有步驟?，F(xiàn)在我對這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、通過一學(xué)期的努力，我認(rèn)為作為一名新教師應(yīng)該努力做好以下工作：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材與備教法。

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好教案。首先，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案，每一課都做到“有備而去”。

2.不斷提高自身的教學(xué)教研能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我能積極參加各種教研活動(dòng)校內(nèi)聽課，教學(xué)教研活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化；努力做到知識(shí)線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡意賅，深入淺出，在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性。在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)更新理念，堅(jiān)持采用多媒體輔助教學(xué)，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

3.虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問。

在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，多聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足，并常常征求教研組長和其他教師的意見，改進(jìn)教學(xué)工作。

4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：①改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。②改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.認(rèn)真批改作業(yè)、布置作業(yè)做到精讀精練。

6.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

二、存在的不足

作為一名剛剛步入教師行業(yè)的新人，在工作中我肯定會(huì)有許多不足之處。時(shí)間是最好的老師，它讓我們積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改善。通過一學(xué)期的教學(xué)，我認(rèn)為我存在以下幾點(diǎn)不足之處：

1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，對課堂和學(xué)生的掌控能力有限；2.對新課改下的數(shù)學(xué)教材還不夠熟悉，對知識(shí)點(diǎn)的把握還不夠準(zhǔn)確；3.在知識(shí)結(jié)構(gòu)的銜接上有些問題處理的不是很好。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，爭取把工作搞得更好。

高一年級組冶煒

2013年7月3日

第四篇：2012個(gè)人工作總結(jié)——韓博

2012工作總結(jié)

律回春暉漸，萬象始更新。告別了成績斐然的2012，迎來了充滿希望的2013。過去的一年，有付出也有收獲；有歡笑也有淚水。2012年,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴(yán)格要求自己，較好的履行一名萬科土建工程師的職責(zé),較好的完成工作任務(wù)，總結(jié)起來收獲頗多！

一、2012年萬科城七期主要工作回顧：

1、萬科城七期交付：

萬科城七期工程在工期緊張、產(chǎn)品形式復(fù)雜多樣和施工場地局限性等不利條件下。通過穿插提效提高施工進(jìn)度；堅(jiān)決采用樣板先行、四化管理制度提高施工質(zhì)量；通過良好的前期策劃及高效的現(xiàn)場管理，確保了萬科城7期的高品質(zhì)按時(shí)交付（集中交付到訪率為77%，集中交付到訪收房率為77%，戶均缺陷率0.12條），并獲得了三省市觀摩銀獎(jiǎng)。

2、萬科城七期竣工備案：

萬科城七期竣工備案工作通過縝密的策劃，在領(lǐng)導(dǎo)及同事大力幫助下，提前完成了全部竣工備案資料準(zhǔn)備及達(dá)到了實(shí)體工程的支持條件，確保了消防驗(yàn)收、環(huán)保驗(yàn)收、配套驗(yàn)收及質(zhì)量監(jiān)督站驗(yàn)收一次通過，為竣工備案贏得了寶貴時(shí)間，最終按公司運(yùn)營節(jié)點(diǎn)順利取得了竣工備案驗(yàn)收許可證。

3、萬科城七期物業(yè)接管驗(yàn)收：

通過積極主動(dòng)協(xié)調(diào)物業(yè)、客服及相關(guān)施工單位高標(biāo)準(zhǔn)的完成了物業(yè)接管驗(yàn)收現(xiàn)場準(zhǔn)備、資料準(zhǔn)備，驗(yàn)收人員累計(jì)逾100人次，為沈陽公司歷年來最多的一次?，F(xiàn)場工程完工情況也是年底交付的6個(gè)項(xiàng)目中最好的。另外對于一類風(fēng)險(xiǎn)的問題整改速度及問題封閉率，也是6個(gè)項(xiàng)目中最快的。最終實(shí)現(xiàn)了交付前一個(gè)月完成了物業(yè)接管驗(yàn)收工作。

二、2012年個(gè)人的收獲、不足及改進(jìn)措施：

在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)迎接挑戰(zhàn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)值得我改進(jìn)和正視的問題，還需要認(rèn)真克服和改正，以求完善，使管理水平再上一個(gè)新臺(tái)階，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、收獲：

計(jì)劃管理：設(shè)定遠(yuǎn)點(diǎn)終極目標(biāo)，完善縝密的梳理與策劃，分解為若干的節(jié)點(diǎn)目標(biāo)。明確好條件、時(shí)間、人，在實(shí)施過程中，進(jìn)行不斷的糾偏總結(jié)，確保終極目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。收獲最大的就是不要為眼前的一些小的破壞因素及小小的成績影響了終極目標(biāo)（大局觀）的最終實(shí)現(xiàn)。對供方的管理及學(xué)會(huì)如何利用領(lǐng)導(dǎo)及公司資源的支持：

要想真正的管理好供方就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)“合同及清單”，我想只有真正的掌握供方的工作內(nèi)容，才能讓供方更好的服從我們的指令。聽從我們?yōu)樗麄兎纸獾墓ぷ魅蝿?wù)，工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)，及側(cè)面可以幫助他們?nèi)绾喂?jié)約成本，實(shí)現(xiàn)攜手供方共贏的目標(biāo)。

當(dāng)一件事情行不明白的，一定不要自己憋著，否則事倍功半。遇到事情最簡單的方法就是一個(gè)字問，積極向領(lǐng)導(dǎo)、同事們學(xué)習(xí)工作方法、工作思路及公司的各項(xiàng)工作流程并積運(yùn)用到項(xiàng)目的日常管理工作中，提高工作效率。加深理解了技術(shù)先行、樣板引路的重要性：萬科城七期在土建與裝修界面交接前，完成了不同材質(zhì)交接界面18個(gè)節(jié)點(diǎn)的深化，確保了一次成活質(zhì)量、減少了無效成本的投入，并為穿插提效、縮短工期提供了寶貴的支持條件。

心態(tài)調(diào)節(jié)：學(xué)會(huì)了如何把心態(tài)調(diào)節(jié)的更好，要以一種愉悅的心情去做事，主動(dòng)去接受挑戰(zhàn)，而不是被動(dòng)的完成任務(wù)。真正體會(huì)到主動(dòng)的去思考做事的方式會(huì)讓工作完成得更好，而被動(dòng)讓我覺得總是有做不完的工作。

2、不足及改進(jìn)措施：

在過去一年對取得的成績與教訓(xùn)總結(jié)不足，好的成績不能很好的發(fā)揚(yáng)，經(jīng)歷的教訓(xùn)重復(fù)發(fā)生，當(dāng)吃到第二次虧時(shí)才感到后悔莫及。

下一步階段性節(jié)點(diǎn)進(jìn)行深刻的總結(jié)，總結(jié)自己的長處與不足、困難與機(jī)遇進(jìn)行客觀的評判，理清思路，明確目標(biāo)，制訂措施，從而對困難有清醒的認(rèn)識(shí)和深刻的分析，為下一步快速找到解決困難的方法提供有利的支持，提高工作效率。

由于自身低、散、懶等原因造成的精細(xì)化管理工作耐性還不足、堅(jiān)持得還不夠，忽視細(xì)節(jié)管理，造成功效降低及一些低級錯(cuò)誤的發(fā)生。

日常的工作中加強(qiáng)工作梳理（工作梳理的內(nèi)容存在風(fēng)險(xiǎn)要有預(yù)判、控制措施及過程跟蹤、落實(shí)機(jī)制），理清自己的工作思路提高工作效率。加強(qiáng)工作節(jié)點(diǎn)及工作內(nèi)容的通報(bào)，將工作中的正負(fù)面信息及時(shí)與團(tuán)隊(duì)溝通，不足之處及時(shí)得到指正、減少低級錯(cuò)誤的發(fā)生。大局觀不足（景觀與配套及相鄰標(biāo)段相關(guān)工作內(nèi)容穿插施工時(shí)，未及時(shí)進(jìn)行縝密的梳理與配套工程師、標(biāo)段工程師進(jìn)行合理的分工，造成了景觀施工時(shí)功效降低）

下一步加強(qiáng)自身與萬科城項(xiàng)目部團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)及公司各部門之間的協(xié)調(diào)、溝通，“早謀劃、敢于安排領(lǐng)導(dǎo)及其他同事的工作”，做好一切施工前的準(zhǔn)備工作，特別是將分工信息傳遞到每一個(gè)人，得到大家充分的確認(rèn)后實(shí)行。

新的一年即將來臨，我一定振奮精神，堅(jiān)定信心，以奮發(fā)有為的良好精神狀態(tài)和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，正視、克服、解決工作中所面臨的諸多困難和問題，理清工作思路，再接再厲，為全面出色完成2013年既定的工作目標(biāo)而努力奮斗。

最后祝大家度過一個(gè)健康、喜樂、平安的2013！

韓博

2013-1-8

第五篇：2013年個(gè)人工作總結(jié)-冶煒

2012~2013學(xué)第二學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我上高一（3）、（4）班數(shù)學(xué)。作為一名剛剛踏入教師隊(duì)伍的新人，高一數(shù)學(xué)對我來說還是有許許多多的困難與挑戰(zhàn)。但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同行前輩無私的幫助下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；也是我收獲喜悅的一學(xué)期。為了提高自己的教學(xué)水平，從開學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向同行請教，結(jié)合本校和班級學(xué)生的實(shí)際情況，針對性的開展教學(xué)工作，使工作有計(jì)劃、有組織、有步驟?，F(xiàn)在我對這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、通過一學(xué)期的努力，我認(rèn)為作為一名新教師應(yīng)該努力做好以下工作：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材與備教法。

本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好教案。首先，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案，每一課都做到“有備而去”。

2.不斷提高自身的教學(xué)教研能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我能積極參加各種教研活動(dòng)校內(nèi)聽課，教學(xué)教研活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化；努力做到知識(shí)線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡意賅，深入淺出，在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性。在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)更新理念，堅(jiān)持采用多媒體輔助教學(xué)，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

3.虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問。

在每個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗(yàn)老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí)，多聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)上的不足，并常常征求教研組長和其他教師的意見，改進(jìn)教學(xué)工作。

4.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：①改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。②改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.認(rèn)真批改作業(yè)、布置作業(yè)做到精讀精練。

6.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

二、存在的不足

作為一名剛剛步入教師行業(yè)的新人，在工作中我肯定會(huì)有許多不足之處。時(shí)間是最好的老師，它讓我們積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改善。通過一學(xué)期的教學(xué)，我認(rèn)為我存在以下幾點(diǎn)不足之處：

1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，對課堂和學(xué)生的掌控能力有限；2.對新課改下的數(shù)學(xué)教材還不夠熟悉，對知識(shí)點(diǎn)的把握還不夠準(zhǔn)確；3.在知識(shí)結(jié)構(gòu)的銜接上有些問題處理的不是很好。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，爭取把工作搞得更好。

高一年級組冶煒

2013年7月3日

習(xí)環(huán)境。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣 和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功 夫：①改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。②改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。5.認(rèn)真批改作業(yè)、布置作業(yè)做到精讀精練。6.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

二、存在的不足 作為一名剛剛步入教師行業(yè)的新人，在工作中我肯定會(huì)有許多不足之處。時(shí)間是最好的 老師，它讓我們積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改善。通過一學(xué)期的教學(xué)，我認(rèn)為我存在以下幾點(diǎn)不足之處： 1.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，對課堂和學(xué)生的掌控能力有限；2.對新課改下的數(shù)學(xué)教材還不夠熟悉，對 知識(shí)點(diǎn)的把握還不夠準(zhǔn)確；3.在知識(shí)結(jié)構(gòu)的銜接上有些問題處理的不是很好。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一 如既往，再接再厲，爭取把工作搞得更好。高一年級組 冶煒 2013 年 7 月 3 日