第一篇：新生宿舍導(dǎo)師管理辦法新

公共衛(wèi)生學(xué)院新生宿舍導(dǎo)師管理辦法（試行）

為了更好的幫助新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活,探索新生班級管理和學(xué)生工作的新模式推進(jìn)我院的學(xué)生教育與管理工作，根據(jù)學(xué)院的實際情況，特制定本辦法。

一、任職基本條件

1、具有堅定的共產(chǎn)主義信念，堅持四項基本原則，擁護(hù)改革開放，在思想上、行動上與黨中央保持一致；

2、熱愛宿舍導(dǎo)師工作，具有奉獻(xiàn)精神，責(zé)任心強(qiáng)，有良好的道德修養(yǎng)，能以身作則，為人誠信。

3、積極向上，樂觀開朗。具有較強(qiáng)的溝通交際能力，組織管理能力，語言表達(dá)能力，文字及現(xiàn)代化辦公技能。

4、有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在同學(xué)中有較高的威信，能在各項活動中以身作則，有創(chuàng)新精神，勇于實踐。

5、曾經(jīng)擔(dān)任校、院、班主要學(xué)生干部，具有一定的學(xué)生管理經(jīng)驗。

6、專業(yè)思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，綜合測評占年級前30％。

7、中共黨員（含預(yù)備黨員）優(yōu)先，獲得過校級以上先進(jìn)榮譽(yù)，參加過全國心理咨詢師培訓(xùn)及拿到相關(guān)證書，優(yōu)秀貧困大學(xué)生者優(yōu)先考慮。

8、非畢業(yè)班的二、三、四年級且當(dāng)年在本校區(qū)就讀的本科生。

二、宿舍導(dǎo)師的聘任

1、新生班級原則上每四個宿舍(16人)配備一名。

2、宿舍導(dǎo)師實行聘任制度,受聘學(xué)生原則上應(yīng)與所帶學(xué)生專業(yè)一致。

3、宿舍導(dǎo)師聘任任期為新生班級的第一學(xué)年，第一學(xué)期。

4、宿舍導(dǎo)師的產(chǎn)生遵循“公平，公開，公正”的原則，經(jīng)學(xué)生自薦，學(xué)生所在班級輔導(dǎo)員推薦，在學(xué)院輔導(dǎo)員辦公室面試的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生初選名單在全院范圍公示，公示時間三天。公示期結(jié)束后，由院輔導(dǎo)員辦公室審定最終名單

5、受聘者經(jīng)學(xué)院和新生班級輔導(dǎo)員協(xié)商后統(tǒng)一安排崗位，經(jīng)培訓(xùn)后上崗。任期考核合格后，由學(xué)院頒發(fā)正式聘書。

三、宿舍導(dǎo)師的工作職責(zé)

1、積極協(xié)助輔導(dǎo)員做好迎新及新生入學(xué)教育工作。

2、根據(jù)校、院學(xué)生工作的具體要求，協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)生的思想政治工作和日常管理工作。及時向輔導(dǎo)員匯報班級學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等情況。

3、與學(xué)生交流，協(xié)助輔導(dǎo)員他們解決生活、學(xué)習(xí)中的困難，配合輔導(dǎo)員樹立學(xué)生們良好的職業(yè)道德觀、和社會責(zé)任感、使命感。注意加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。引導(dǎo)和督促學(xué)生自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，維護(hù)學(xué)校正常有序的學(xué)習(xí)、生活秩序，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4、協(xié)助輔導(dǎo)員培養(yǎng)和選拔學(xué)生干部。

5、協(xié)助輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育。協(xié)助學(xué)校調(diào)查處理本班學(xué)生的違紀(jì)事件，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中出現(xiàn)的重大問題和重要情況要及時逐級向有關(guān)部門匯報，積極予以配合、處理。

6、引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，搞好宿舍文化，積極爭創(chuàng)“文明宿舍”。

7、按照學(xué)院的要求，積極參加各種培訓(xùn)，以及各種工作會議，支持、指導(dǎo)新生班團(tuán)干部開展班級工作及班級團(tuán)日活動。

8、認(rèn)真貫徹學(xué)校、學(xué)院作出的各項決定，積極完成學(xué)院和輔導(dǎo)員交辦的其他工作。

四、宿舍導(dǎo)師的管理考核

1、宿舍導(dǎo)師由學(xué)院輔導(dǎo)員辦公室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理和考核，有所帶班級輔導(dǎo)員直接領(lǐng)導(dǎo)和管理。

2、宿舍導(dǎo)師因個人原因要求退出助理崗位，應(yīng)向所帶班級輔導(dǎo)員提出書面申請，經(jīng)輔導(dǎo)員辦公室同意后方可正式離崗。

3、具有下列情況之一的宿舍導(dǎo)師，由所帶班級輔導(dǎo)員向?qū)W院提出建議解除聘任，經(jīng)學(xué)院輔導(dǎo)員辦公室批準(zhǔn)后辭退：

（1）違法犯罪受到公安或司法部門處罰的；（2）嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，受到學(xué)院處分的；（3）嚴(yán)重違背學(xué)生條例，學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈的；（4）所帶班級出現(xiàn)較大責(zé)任事故，并負(fù)有一定責(zé)任的

4、宿舍導(dǎo)師在任期結(jié)束進(jìn)行考核?？己朔譃閮?yōu)秀、合格、不及格三個等級?？己朔?5分以上者為優(yōu)秀，65分以上者為合格，65分以下者為不合格，以宿舍導(dǎo)師所帶新生當(dāng)期的期末考試情況、內(nèi)務(wù)檢查情況、違紀(jì)情況等作為考核標(biāo)準(zhǔn)。

5、考核程序

（1）宿舍導(dǎo)師根據(jù)崗位職責(zé)進(jìn)行工作總結(jié)，并填寫《福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院新生宿舍導(dǎo)師工作考核表》；

（2）所帶學(xué)生填寫《福建醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院新生宿舍導(dǎo)師工作測評表》，滿分100分；

（3）所帶班級輔導(dǎo)員根據(jù)崗位職責(zé)和日常工作表現(xiàn)進(jìn)行評分，滿風(fēng)100分；

（4）考核分＝學(xué)生測評平均分×0.25＋自評分×0.25＋輔導(dǎo)員評分×0.5。

五、宿舍導(dǎo)師的待遇

1、宿舍導(dǎo)師納入學(xué)生干部行列，各種評優(yōu)同等條件下優(yōu)先推薦，年度綜合測評享受德育加分（考核優(yōu)秀加1.5分，合格加1.2分，不合格者不能加分）；

3、任期結(jié)束后學(xué)院組織評選一次優(yōu)秀宿舍導(dǎo)師，頒發(fā)榮譽(yù)證書給予獎勵；

4、考核合格者畢業(yè)時優(yōu)先向用人單位推薦并將從事管理工作經(jīng)歷記入本人檔案。

公共衛(wèi)生學(xué)院輔導(dǎo)員辦公室

2012年9月

第二篇：宿舍導(dǎo)師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家上午好！今天我發(fā)言的題目是《以階段性目標(biāo)實施與考核為載體，教育引導(dǎo)新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活》，宿舍導(dǎo)師發(fā)言稿。如有不當(dāng)指出，請各位批評指正！

2009年，材料系2009級學(xué)生工作始終堅持“構(gòu)建和諧、發(fā)展個性、以人為本、啟航未來”的教育理念，以“階段性目標(biāo)實施與考核”為載體，以“學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)”為著力點，以人為本，實施規(guī)范化管理，教育和引導(dǎo)新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，走好大學(xué)生涯的第一步，為將來學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

一、開展新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的思考

新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是學(xué)校通過開展豐富多彩的教育活動，陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)對學(xué)生的教育管理，規(guī)范學(xué)生言行，達(dá)到養(yǎng)成學(xué)生良好文明行為習(xí)慣而采取的一種教育管理方式。以往開展養(yǎng)成教育往往只注重目標(biāo),僅僅把養(yǎng)成教育理解為幫助學(xué)生形成良好行為習(xí)慣的工具，關(guān)注的只是學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成優(yōu)秀思想品格等內(nèi)容，通過簡單粗暴并利用強(qiáng)制力推行，往往忽略了對養(yǎng)成教育過程的考核和監(jiān)督，達(dá)不到理想的效果。因此，為了讓養(yǎng)成教育取得實效，年級以“階段性目標(biāo)實施與考核”為載體，通過制定考核手冊，大力開展新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，引領(lǐng)學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

二、“階段性目標(biāo)實施與考核”主要設(shè)想與具體內(nèi)容

“階段性目標(biāo)實施與考核”是將學(xué)生的養(yǎng)成教育目標(biāo)分為不同的階段（一般以學(xué)期為單位），每個階段的側(cè)重點有所不同。通過讓學(xué)生按學(xué)期分塊制定不同的任務(wù)目標(biāo)并對照計劃進(jìn)行實施，由大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成階段性目標(biāo)實施與考核工作管理運行機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)監(jiān)督，首先由學(xué)生自己對完成情況進(jìn)行評定，班級、年級教育班進(jìn)行考核，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

為此，我們初步確立養(yǎng)成教育目標(biāo)，制定了《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成階段性目標(biāo)實施與考核手冊》，制定教育內(nèi)容時堅持“全、低、細(xì)、實”的原則。全—覆蓋廣，盡量覆蓋學(xué)生黨建、主題教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)等每個方面；低—起點低, 從最基本的行為習(xí)慣抓起；細(xì)—對每一項要求, 每一個教育環(huán)節(jié)的指導(dǎo)做到具體詳細(xì)；實—在養(yǎng)成教育中注重實踐, 強(qiáng)調(diào)實效。

比如：我們對大一新生第一學(xué)期在學(xué)生黨建方面制定的養(yǎng)成目標(biāo)包括：遞交入黨申請書情況、學(xué)期思想?yún)R報計劃遞交篇數(shù)，理論學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容，計劃參加實踐活動內(nèi)容等；在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面包括：期中考試目標(biāo)成績、期末成績、英語和計算機(jī)等級考試情況等，由大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成階段性目標(biāo)實施與考核工作管理運行機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。

三、“階段性目標(biāo)實施與考核”的實施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，著力完善養(yǎng)成教育工作管理運行機(jī)制

為了保證“大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成階段性目標(biāo)實施與考核”教育的順利實施，年級成立了養(yǎng)成教育工作管理運行機(jī)構(gòu)。年級成立“一點”（輔導(dǎo)員全面負(fù)責(zé)實施），“三線”（兼職班主任抓課堂、年級學(xué)生導(dǎo)師抓日常、宿舍學(xué)生導(dǎo)師抓宿舍”，“四層次”(年級、班級、宿舍、個人)大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成階段性目標(biāo)實施與考核工作管理機(jī)構(gòu)。

（二）以階段性目標(biāo)實施與考核為載體，教育引導(dǎo)新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活

1、以思想政治教育為核心，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為

通過目標(biāo)的引領(lǐng)，年級只有1名學(xué)生未遞交了入黨申請書，遞交申請書比例為 99.6%，學(xué)習(xí)了“溫家寶總理同三所大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生的談話”精神，開展了“民族團(tuán)結(jié)，喜迎國慶，暢談感想，謀劃未來”主題黨日活動和金陵晚報“中華虎峰蝶”綠色環(huán)?；顒?、綠色社區(qū)黨員百時奉獻(xiàn)活動等，使黨員保持先進(jìn)性，在同學(xué)中起到了先鋒模范帶頭作用，提高黨員的綜合素質(zhì)，發(fā)言稿《宿舍導(dǎo)師發(fā)言稿》。

在思想政治教育方面，開展了“尋建國之材，鍛興邦之料”慶祝建國60周年主題教育，加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，以理想信念教育為核心，充分利用年級大會、黨校、團(tuán)校第十二期骨干培訓(xùn)班，加強(qiáng)學(xué)生愛黨教育。以召集各少數(shù)民族學(xué)生觀看“國慶閱兵”活動、座談會等，開展民族團(tuán)結(jié)教育；通過開展安全法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校、材料系的規(guī)章制度，引導(dǎo)學(xué)生依法行使權(quán)利和履行義務(wù)。同時，通過專題報告、校園安全典型案例分析等，不斷提高學(xué)生的人身保護(hù)和安全防范意識，通過思想政治教育培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。開展了以“青春與祖國共奮進(jìn)，激情與時代同脈搏”為主題的大學(xué)生誠信主題教育，包括前期動員宣傳，營造誠信氛圍，開展誠信征文活動、舉辦“誠信卡片”制作大賽，開展誠信主題班會、團(tuán)日、黨日活動，開展誠信體驗活動，包括誠信貸款、誠信考試、誠信宣誓等，舉辦誠信主題演講比賽、頒獎大會等形成誠信文化，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

2、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，培養(yǎng)良好的大學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們通過問卷調(diào)查的形式對年級學(xué)風(fēng)進(jìn)行調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)的適應(yīng)性以及目前存在的困難的概況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀態(tài)。通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不是十分明確，學(xué)習(xí)動力不足，對于大學(xué)學(xué)習(xí)方法以及技巧還沒有很好掌握。我們開展了“樹立目標(biāo)，立志成才”——大學(xué)成才教育。主要從兩個層面展開。從大家、名師層面展開，通過盧柯院士報告會、林根華老師大學(xué)學(xué)習(xí)與成才報告會，吳鏘教授大學(xué)學(xué)習(xí)方法與技巧答疑會。從學(xué)生自己層面，通過學(xué)長交流會、學(xué)生自己互動交流，使學(xué)生明確了大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握了學(xué)習(xí)方法。

我們還在新生年級聘任具有博士學(xué)歷的青年教師擔(dān)任兼職班主任，參加學(xué)生班會，對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)思想教育，組織學(xué)生參觀實驗室，幫助學(xué)生深化專業(yè)認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)熱情。開展“我以我行促學(xué)風(fēng)”活動，兼職班主任全面負(fù)責(zé)學(xué)生地學(xué)業(yè)成績，包括抓好基礎(chǔ)課程管理，保證正常的學(xué)習(xí)秩序，加強(qiáng)課堂考勤、作業(yè)上交、晚自習(xí)等各環(huán)節(jié)的檢查。堅持查課聯(lián)系教師制度，每門功課每月應(yīng)有不低于一次聽課、一次查課。

此外，通過學(xué)風(fēng)建設(shè)階段性目標(biāo)實施與考核的開展，要求學(xué)生設(shè)立期中考試目標(biāo)成績，通過舉行模擬考試考核檢驗學(xué)生完成情況。根據(jù)學(xué)業(yè)結(jié)果有針對性地開展談心、結(jié)對幫扶，并將新生期中考試成績以家長信或電話的形式與家長取得聯(lián)系，共同幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一系列措施地實施，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、以日常管理為主線，培養(yǎng)良好的生活和行為習(xí)慣

俗話說：“無規(guī)矩，不成方圓?！痹趯W(xué)生日常教育管理中，要實行規(guī)范化管理。為使大一新生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，年級教育班軍訓(xùn)期間組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《大學(xué)生手冊》和《南京理工大學(xué)學(xué)生行為準(zhǔn)則》等規(guī)章，并組織進(jìn)行考試，讓學(xué)生從思想上重視。

在學(xué)生日常管理方面，按照學(xué)校將“思想政治工作進(jìn)宿舍”的要求，進(jìn)一步完善學(xué)生宿舍管理體制，以學(xué)生骨干擔(dān)任宿舍長為切入點，由學(xué)生導(dǎo)師、班長和宿舍長（學(xué)生骨干）等品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生組成“宿管會”聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)，通過開展創(chuàng)建優(yōu)秀班集體活動、“文明宿舍”活動等，加強(qiáng)日常管理。通過建立與落實早操、自習(xí)、內(nèi)務(wù)、作息等規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生日常行為，強(qiáng)化過程管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

四、“階段性目標(biāo)實施與考核”的成效

學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是一項長期工程，我們在工作過程中還將不斷探索研究，通過一學(xué)期“大學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成階段性目標(biāo)實施與考核”教育的實施，新生基本能夠較好的適應(yīng)大學(xué)生活，能夠較好地遵守各種行為規(guī)范，能夠抵制不良因素的誘惑并表現(xiàn)出較強(qiáng)的意志行為，自覺踐行養(yǎng)成教育，實現(xiàn)了第一學(xué)期0學(xué)業(yè)警示、0違紀(jì)，補(bǔ)考率低，養(yǎng)成了良好的公共道德習(xí)慣、文明健康的生活方式和昂揚向上的精神面貌，提高了自己的綜合素質(zhì)。以上是我此次交流的主要內(nèi)容。最后，祝大家在新的一年身體健康、工作順利、闔家幸福！

第三篇：公司導(dǎo)師帶徒管理辦法修訂(新)

公司導(dǎo)師帶徒工作管理辦法

第一章 總 則

第一條

為加強(qiáng)員工隊伍建設(shè)，規(guī)范導(dǎo)師帶徒工作管理。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈中國石化青年專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)“導(dǎo)師制”管理暫行規(guī)定〉的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作意見》，結(jié)合公司實際，制定本管理辦法。

第二條 導(dǎo)師帶徒是指組織具有良好職業(yè)道德、較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗的高層次優(yōu)秀人才，在崗位上與新員工、轉(zhuǎn)崗員工、有培養(yǎng)潛質(zhì)的員工結(jié)成師徒關(guān)系，簽訂培養(yǎng)協(xié)議。通過一帶一、一帶多或多帶一的培養(yǎng)方式。

第三條 導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)原則:

1、堅持分層次培養(yǎng)原則；

2、堅持專業(yè)對口、主業(yè)優(yōu)先原則；

3、堅持公平、平等、協(xié)商、自愿原則；

4、堅持培養(yǎng)與考核評價相結(jié)合原則。

第二章 組織與職責(zé)

第四條 導(dǎo)師帶徒工作實行兩級管理。公司成立由團(tuán)委、人力資源部等部門組成的導(dǎo)師帶徒領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位成立相應(yīng)管理機(jī)構(gòu)。定期召開工作會議，研究解決培養(yǎng)實施過程中遇到的困難和問題。

第五條 團(tuán)委工作職責(zé)

負(fù)責(zé)具體組織實施及日常管理工作；參與對培訓(xùn)對象推薦人選的資格審查；負(fù)責(zé)組織簽訂師徒培養(yǎng)協(xié)議和導(dǎo)師及培養(yǎng)對象培養(yǎng)檔案的

－1－

建立和管理；定期對培養(yǎng)實施情況進(jìn)行檢查和考核；跟蹤了解培養(yǎng)對象的工作、學(xué)習(xí)、生活情況及思想動態(tài)，并及時給予指導(dǎo)和幫助；

第六條 人力資源部門工作職責(zé)

負(fù)責(zé)組織制訂工作計劃；負(fù)責(zé)選聘導(dǎo)師和選拔培養(yǎng)對象；審核、指導(dǎo)培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)目標(biāo)的制訂；對培養(yǎng)協(xié)議履行情況實施評議，組織對培養(yǎng)目標(biāo)的考核；參與導(dǎo)師帶徒工作的檢查和考核；協(xié)調(diào)解決導(dǎo)師帶徒實施過程中遇到的困難和問題。

第七條 各單位團(tuán)委、人力資源部應(yīng)結(jié)合本單位實際，制定導(dǎo)師帶徒工作實施方案，以崗位培訓(xùn)為核心，建立健全日常管理和考核評價制度。

第三章 實施范圍和程序

第八條 實施范圍

根據(jù)公司主營業(yè)務(wù)發(fā)展需要,重點在各單位主體專業(yè)、主營業(yè)務(wù)領(lǐng)域開展。

第九條 導(dǎo)師的基本條件

1.堅持黨的基本路線，思想進(jìn)步，作風(fēng)正派，身體健康，有較高的理論水平和實際操作能力；

2.具有技師或中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格； 3.掌握絕技絕活；

4.勞動模范、獲得省部級以上榮譽(yù)稱號的各類先進(jìn)人員； 5.具備指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)和開展專業(yè)技術(shù)工作條件和能力。第十條 培養(yǎng)對象的基本條件

1、熱愛本職工作，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，謙虛好學(xué)，工作

－2－

勤奮，工作作風(fēng)優(yōu)良、學(xué)藝愿望強(qiáng)烈、發(fā)展?jié)摿^大。

2、具有中級工職業(yè)資格及初級以上專業(yè)技術(shù)任職資格的青年職工，或相關(guān)專業(yè)的大中專畢業(yè)生,年齡在35周歲以下,特殊業(yè)務(wù)領(lǐng)域可放寬至40歲。

第十一條 導(dǎo)師職責(zé)

1.認(rèn)真遵守相關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)職責(zé)，按要求完成培養(yǎng)任務(wù)； 2.根據(jù)徒弟的專業(yè)特長和工作能力，指導(dǎo)徒弟確定培養(yǎng)發(fā)展方向，制訂有針對性的培養(yǎng)計劃和目標(biāo)；

3.充分發(fā)揮徒弟的積極性、主動性和創(chuàng)造性，認(rèn)真?zhèn)魇趯I(yè)技術(shù)工作的思路、方法和經(jīng)驗，解決培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)徒弟把學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到生產(chǎn)實踐中。要在傳授技藝的同時，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德和安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳給徒弟；

4.定期檢查徒弟的工作、學(xué)習(xí)情況，協(xié)助有關(guān)部門對徒弟進(jìn)行考核評價。

第十二條 培養(yǎng)對象職責(zé)

1.認(rèn)真遵守相關(guān)規(guī)定，履行相關(guān)職責(zé)，按要求完成培養(yǎng)任務(wù)； 2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)知識，尊敬導(dǎo)師，虛心求教，定期向?qū)焻R報工作、學(xué)習(xí)和思想情況，每年提交一篇專業(yè)技術(shù)總結(jié)或工作總結(jié)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成專業(yè)技術(shù)工作。

第十三條 實施程序 1.公布培養(yǎng)需求計劃。

2.個人申請與基層單位推薦：由符合培養(yǎng)條件的青年員工提出申請，基層單位按需推薦；統(tǒng)一錄用的高校畢業(yè)生由人力資源部依據(jù)其所學(xué)專業(yè)及崗位情況確定。

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3．導(dǎo)師遴選：根據(jù)根據(jù)培養(yǎng)對象人選的專業(yè)技術(shù)水平、技能操作水平、綜合素質(zhì)、工作業(yè)績、培養(yǎng)計劃、目標(biāo)等情況，確定導(dǎo)師人選。每名導(dǎo)師原則上可以指導(dǎo)1-2名徒弟。也可采取“一帶一”、“一帶多”或“多帶一”的培養(yǎng)形式。

4.師徒結(jié)對：導(dǎo)師和徒弟按專業(yè)對口、自愿協(xié)商的原則。結(jié)成師徒，共同制訂培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)目標(biāo)。

5.組織審核：審核導(dǎo)師和徒弟基本情況；審核和完善培養(yǎng)計劃；確定培養(yǎng)目標(biāo)。

6.簽訂《導(dǎo)師帶徒合同書》。合同期限根據(jù)專業(yè)、工種的不同由導(dǎo)師和徒弟協(xié)商確定,原則上不超過2年,一般以每年9月份為起點。

7.提交專業(yè)論文：完成一個培養(yǎng)周期，徒弟提交一篇專業(yè)技術(shù)論文或工作總結(jié)。

8.考核與評價：由導(dǎo)師帶徒管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)按培養(yǎng)目標(biāo)考核評價。第十四條 合同期內(nèi)，如導(dǎo)師或徒弟一方工作變動或工作性質(zhì)發(fā)生變化，導(dǎo)致不能繼續(xù)履行合同的,合同即行終止，由單位酌情安排導(dǎo)師并重新簽訂《導(dǎo)師帶徒合同書》。

第四章 考核與評價

第十五條 考核評價內(nèi)容

主要考核評價導(dǎo)師及徒弟合同履行情況、徒弟專業(yè)技術(shù)和理論知識掌握情況、培養(yǎng)實施進(jìn)度及任務(wù)完成、取得的成績等方面。考核評價包括日?？己撕团囵B(yǎng)目標(biāo)考核，日常考核由師徒所在基層單位負(fù)責(zé)，培養(yǎng)目標(biāo)考核一般在合同期滿后由本單位團(tuán)委、人力資源部門和鑒定機(jī)構(gòu)組織實施。

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合同期未滿，師徒雙方提出申請，經(jīng)團(tuán)委和人力資源部門同意，可提前進(jìn)行培養(yǎng)目標(biāo)考核。

第十六條 師徒所在基層單位要認(rèn)真做好日常考核，做到嚴(yán)格管理、定期檢查，考核到位，建立導(dǎo)師帶徒工作日?？己藱n案，及時做好相關(guān)記錄。對導(dǎo)師主要考核其帶徒計劃的制定及執(zhí)行情況，傳授技藝的主要內(nèi)容和方式；對徒弟主要考核其學(xué)習(xí)態(tài)度、安全生產(chǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)效果。

第十七條 在培養(yǎng)目標(biāo)考核中，徒弟應(yīng)達(dá)到的培養(yǎng)目標(biāo)考核由導(dǎo)師帶徒管理機(jī)構(gòu)組織相關(guān)單位和人員進(jìn)行鑒定。其中，徒弟為技能操作人員，以其獲得的相應(yīng)職業(yè)技能資格或上報的工作總結(jié)作為主要考核依據(jù)；徒弟為專業(yè)技術(shù)人員、管理人員的，以其發(fā)表的結(jié)合專業(yè)技術(shù)工作實際撰寫的專業(yè)技術(shù)論文或上報的工作總結(jié)作為主要考核依據(jù)。

第十八條 導(dǎo)師待遇

導(dǎo)師享受導(dǎo)師津貼。公司級導(dǎo)師津貼，其中公司級導(dǎo)師津貼每名培養(yǎng)對象每月 元，各單位導(dǎo)師津貼每名培養(yǎng)對象每月 元。從教育經(jīng)費中以講課費名義列支。對表現(xiàn)優(yōu)異的培養(yǎng)對象，公司也將予以適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｓ邢铝星樾沃?，不再發(fā)放導(dǎo)師津貼：

1.導(dǎo)師或徒弟未按要求認(rèn)真履行培養(yǎng)合同； 2.徒弟離崗或離職；

3.徒弟發(fā)生較嚴(yán)重責(zé)任事故；

4.合同期滿，未通過考核，在合同延長期內(nèi)； 5.因其他原因造成合同終止。

第十九條 根據(jù)徒弟在培養(yǎng)目標(biāo)考核中的成績確定導(dǎo)師帶徒評定結(jié)果。徒弟考核成績?yōu)楹细褚陨系?，師徒合同正常終止。徒弟未通過

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《導(dǎo)師帶徒合同》要求的培養(yǎng)目標(biāo)考核的，導(dǎo)師帶徒合同順延，扣發(fā)導(dǎo)師帶徒期間享受津貼總額的50％，達(dá)到要求后予以補(bǔ)發(fā)。順延期滿徒弟考核仍不合格的，該師徒評定結(jié)果為不合格，合同可視具體情況予以順延或解除。

第二十條 各單位應(yīng)大力宣傳導(dǎo)師帶徒工作的典型，定期開展優(yōu)秀師徒評選活動，增強(qiáng)師徒雙方的榮譽(yù)感和責(zé)任心，鼓勵具備相應(yīng)條件的高技能人才積極帶徒。公司團(tuán)委、人力資源部和工會每年評選表彰獎勵“優(yōu)秀導(dǎo)師、徒弟獎”和“導(dǎo)師帶徒優(yōu)秀組織單位獎”若干名。

第二十一條 各單位可結(jié)合實際制定導(dǎo)師帶徒工作具體管理辦法，完善考核、獎勵等相關(guān)制度，促進(jìn)導(dǎo)師帶徒工作的健康開展。

第二十二條 導(dǎo)師帶徒合同的評定結(jié)果作為導(dǎo)師評先和續(xù)聘的主要依據(jù)。凡獲得“優(yōu)秀導(dǎo)師、徒弟獎”的導(dǎo)師或徒弟，在同等條件下優(yōu)先晉升高一級技術(shù)職稱或高一級技術(shù)等級。

第五章 附 則

第二十三條 各單位可根據(jù)本管理辦法制定相應(yīng)規(guī)章。

第二十四條 本管理辦法解釋權(quán)歸公司團(tuán)委、人力資源部。第二十五條 本管理辦法自公布之日起開始施行，原管理辦法自動終止。

山東德恩科技股份有限公司

2009年12月

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第四篇：導(dǎo)師進(jìn)宿舍工作總結(jié)

導(dǎo)師進(jìn)寢室工作總結(jié)（2012-2013學(xué)）

（農(nóng)業(yè)與水利工程學(xué)院

王振芬）

為了能使大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利實現(xiàn)從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，我有幸參加了本學(xué)年教師進(jìn)寢室活動，負(fù)責(zé)2011級資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)1班四號學(xué)生公寓445寢室的學(xué)生宿舍輔導(dǎo)工作。在這一學(xué)年中，我通過進(jìn)寢室與學(xué)生談心的方式，及時了解她們的思想動態(tài)，潛移默化中引導(dǎo)她們了解大學(xué)與高中生活的不同，大學(xué)四年如何規(guī)劃，應(yīng)該培養(yǎng)哪些能力以及解決學(xué)習(xí)和生活等問題的方式方法。

現(xiàn)將本學(xué)年的工作及體會總結(jié)如下：

(一)思想方面

這一屆新生都是90后出生的孩子，她們從小就成為溫室的花朵，沒有經(jīng)歷過挫折，一路暢通走過來。根據(jù)當(dāng)今90后大學(xué)生的行事作風(fēng)、接人待物的方式我們不難發(fā)現(xiàn)她們是想法奇特，思想活躍、敢作敢為、努力表現(xiàn)自我的一代。他們對親人依賴性強(qiáng)，內(nèi)心脆弱，遇到問題抵抗挫折能力弱。因此，我會利用多種機(jī)會和每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。大多是學(xué)生是有家長陪同報道的，她們對于未來學(xué)習(xí)的專業(yè)不了解，處于茫然無知狀態(tài)，造成入學(xué)后求學(xué)動力不足，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，甚至有厭學(xué)回避的情緒。我建議她們平時多與老師溝通，積極參加一些校園社團(tuán)活動，在實現(xiàn)自我價值的同時自然地融入校園大家庭。這樣才能在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。

（二）學(xué)習(xí)方面

大學(xué)生進(jìn)入校園的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識，畢業(yè)后能應(yīng)用自己的專業(yè)知識找到一份好工作，來回報父母，回饋社會。但是高中和大學(xué)教學(xué)模式的不同，很多學(xué)生找不到學(xué)習(xí)方法。面對她們的不習(xí)慣，我對她們進(jìn)行了細(xì)心的解釋和鼓勵。告訴她們上課要認(rèn)真聽講，把老師說的重點就記下，而且養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，告訴她們平時多去圖書館學(xué)習(xí)，那里不但有好的學(xué)習(xí)氣氛，還有許多書籍可供參考。我告訴他們，在大學(xué)里知識的獲取主要在個人的主動和自覺，書本知識的學(xué)習(xí)仍很重要，但大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富，涉獵應(yīng)更加廣泛。同時針對她們不懂得考試環(huán)節(jié)進(jìn)行了講述，使她們在心理有所準(zhǔn)備，并且知道怎么樣正確的面對考試。對于大學(xué)生活和中學(xué)是完全不同的，她們要考說英語四級，國家計算機(jī)二級等證書，還可以考取許多和自己專業(yè)相關(guān)的證件，這對于未來他們找工作還是有好處的。告訴他們要在學(xué)習(xí)中互相幫助。鼓勵大家在大學(xué)階段多聽報告、講座，多參加集體活動，不僅要學(xué)專業(yè)，而且要學(xué)做事，學(xué)做人。

（三）生活方面

她們都是第一次離開父母獨立生活，尤其是來自河南的兩名同學(xué)，離家很遙遠(yuǎn)，放十一這樣的長假也不能回家。在和她們初次見面的時候我就把自己的所有聯(lián)系方式都留給了她們，有什么問題可以隨時找我，我也很愿意她們找我。她們畢竟還是孩子，所以在生活中遇到什么困難我都會盡量幫助她們解決。有些學(xué)生沒有體會過東北的那種寒冷，所以我會告訴她們怎么樣準(zhǔn)備過冬的衣服，怎么樣御寒。怎么樣保重自己的身體，畢竟身體才是革命的本錢。平時在宿舍注意用電安全，不要用違章電器，平時出門看看自己的電源插座是否都拔掉。建議她們早睡早起，去食堂吃早飯，保養(yǎng)好自己，不讓遠(yuǎn)在千里的父母擔(dān)心。平時多給父母打個電話報平安。她們樸實的外表卻掩蓋不了他們內(nèi)心激情四射的青春活力，她們對待生活是積極的是熱情的，這些從她們的談吐中完全能感覺到。針對家庭貧困的學(xué)生，幫助她們推薦了一些兼職機(jī)會。

（四）未來規(guī)劃

人有目標(biāo)，才有努力的方向。當(dāng)你知道自己想要什么的時候，才知道自己該怎樣去努力。有人說歲月是一種無聲的流逝，流逝的不僅是時間、感情，還有我們的記憶。在這如水一般的逝去中，我們每個人都有著不同的生活，當(dāng)然也有著不同的選擇。我記得有一句關(guān)于選擇的話是這樣說的：我們現(xiàn)在的生活都來自我們五年前的選擇。且不要去爭議這句話是否正確，但的確，我們的生活很多程度上被我們當(dāng)初的選擇所影響。你未來一年或五年或者十年想要什么樣的生活，從現(xiàn)在就要開始規(guī)劃。我會告訴我的學(xué)生要在不同的階段給自己確立不同的目標(biāo)，然后堅定不移的朝目標(biāo)努力前進(jìn)。只要堅持一定會成功。

在和新生交流一年當(dāng)中，我們一起成長，一起進(jìn)步，收獲頗豐，獲益非淺。我深深的感覺到，做大一新生導(dǎo)師是非常有意義的一件事情。不僅我指導(dǎo)了同學(xué)們，使她們在人生的重要轉(zhuǎn)折關(guān)頭順利過渡，新同學(xué)們也給了我新的視野，新的角度，使我能跟上時代跳動的脈搏，知道新一代莘莘學(xué)子現(xiàn)在想什么，做什么。這對我的教學(xué)工作帶來很大的幫助。與她們建立了緊密的師生關(guān)系，有時走在校園里相遇，大家會很熱情的打招呼，或是開一些玩笑話，如同親人一般。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)交流，這8個孩子幾乎都具備了自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。但我也看到了自己不足之處，不過我相信，她們的大學(xué)生活一定會是豐富多彩且收獲多多，而我也會從中不斷提升自己，完善自我。

第五篇：宿舍管理辦法

員工宿舍管理規(guī)定 第一章 宿舍層級管理

宿舍層級管理是在總務(wù)課和保衛(wèi)隊直接管轄與各部門的配合下通過室長向每位住宿員工傳達(dá)公司的相關(guān)決策和信息，并組織貫徹執(zhí)行。

一、宿舍區(qū)的劃分

員工宿舍劃分為男、女生宿舍區(qū)，由總務(wù)課指定宿舍管理員負(fù)責(zé)日常衛(wèi)生和秩序管理。

二、室長的選任

1、名額：每個宿舍設(shè)室長一名。

2、選任方式：室長由總務(wù)課、各部門推薦或住宿員工民主推薦產(chǎn)生，由人事課統(tǒng)一任命，對無法勝任或表現(xiàn)不合格者人事課、室長會議或住宿員工提議可罷免改選他人。

3、室長權(quán)利：糾正舍員違規(guī)行為、參加宿舍衛(wèi)生檢查評比、對宿舍管理工作提出意見和建議。

4、室長職責(zé)：監(jiān)督、制止員工違規(guī)行為，協(xié)助宿舍管理部門和管理人員維護(hù)衛(wèi)生環(huán)境和管理秩序；及時準(zhǔn)確傳達(dá)、組織落實各項宿舍管理信息和指示；及時報修宿舍損壞設(shè)施，報告員工動態(tài)、搜集反饋員工意見；按時參加室長會議。

5、室長責(zé)任：不能正確行使自身權(quán)利和認(rèn)真履行職責(zé)導(dǎo)致失職或因監(jiān)督、督促、管理不善，造成員工屢次違反宿舍管理規(guī)定，將追究室長責(zé)任并視具體情況進(jìn)行處罰。

第二章 宿舍管理規(guī)定

一、日常管理

1、全體住宿員工應(yīng)自覺遵守宿舍管理規(guī)定，服從管理部門和管理人員的監(jiān)督與管理，自覺接受檢查和整改督促。

2、養(yǎng)成良好的社會公德和衛(wèi)生習(xí)慣，個人物品及時整理（如個人衣物及時清洗，衣物、洗漱用品等按規(guī)定擺放），保持宿舍的良好秩序與衛(wèi)生環(huán)境。

3、愛護(hù)宿舍公共設(shè)施，勤儉節(jié)約，杜絕浪費水電能源等行為。

6、遵守消防安全規(guī)定，嚴(yán)禁使用明火或存放易燃、易爆等危險品和違禁物品。

7、貴重物品和個人財物應(yīng)妥善保管，丟失公司概不負(fù)責(zé)。

8、不準(zhǔn)在宿舍墻壁、門窗上張貼不健康的字畫和亂釘、亂畫。

9、不準(zhǔn)私自換房、換床，不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)飼養(yǎng)寵物。

10、嚴(yán)禁私自進(jìn)入異性宿舍，未經(jīng)允許不得進(jìn)入他人宿舍。

11、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)亂拉電線與插座，不準(zhǔn)使用高壓電器。

12、嚴(yán)禁在宿舍內(nèi)聚餐、賭博、喝酒或從事其他不健康活動。

13、自覺維護(hù)宿舍秩序，保持宿舍安靜，不得大聲喧嘩。

14、晚23:00熄燈，停止宿舍內(nèi)各類文娛活動（電視、音響、電子游戲等），同事之間應(yīng)互諒互讓，嚴(yán)禁爭吵、打架、斗毆。

15、自覺遵守宿舍管理規(guī)定，住宿員工晚歸時間為晚23:00；晚23:00后不得在宿舍公共區(qū)域逗留、聊天。

16、員工辦理離職手續(xù)后應(yīng)于規(guī)定時間內(nèi)離開公司，不得無故拖延逗留時間；帶出物品自覺接受管理人員檢查，保安憑宿舍管理員開啟之行李放行條放行。

二、違紀(jì)處理

根據(jù)公司《宿舍管理規(guī)定》相關(guān)處罰規(guī)定，對員工宿舍各類違紀(jì)行為及處罰規(guī)定如下：

1、輕微過失

1.1隨地吐痰，亂扔垃圾，在公共設(shè)施上亂涂亂畫。1.2亂掛衣服、飾物，臟衣物或換季衣物未及時清理。1.3不疊被子、個人物品擺放雜亂，影響宿舍整體形象。1.4在員工宿舍大聲喧嘩，影響他人休息，晚23：00后仍未熄燈和停止文娛活動及時就寢的。

違反“輕微過失”者，初次予以口頭警告并反饋所在部門；再次給予警告一次。

2、過失

２.1拒絕服從管理，沒有履行宿舍值日職責(zé)或與管理人員發(fā)生爭執(zhí)。２.2未經(jīng)許可，私自調(diào)換床位、房間。２.3留宿外來人員。

２.4違反員工宿舍晚歸制度。２.5損壞公物，浪費能源。２.6聚眾打牌賭博、喝酒。

違反“過失”者，初次予以警告二次，再次記小過一次；第三次予記大過通報處理。

3、嚴(yán)重過失 3.1偷竊公私財物。

3.2在宿舍觀看不健康錄像、書刊或聚眾賭博、打架，從事其它不良活動。3.3違反消防安全規(guī)定使用明火、亂拉電線或使用高壓電器。3.4多次嚴(yán)重違反晚歸規(guī)定 3.5私自進(jìn)入異性宿舍。

違反“嚴(yán)重過失”者，給予記小過一次以上，情節(jié)嚴(yán)重者上報公司提請辭退處理?？倓?wù)課根據(jù)員工違紀(jì)情節(jié)輕重有權(quán)取消住宿資格。

第三章 宿舍衛(wèi)生評比與獎懲

一、評比方法及標(biāo)準(zhǔn)

1、由管理部總務(wù)課組織各部門室長代表組成檢查評比小組，對照《宿舍衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn)表》進(jìn)行評比打分，檢查人員不參與對本人宿舍的評比。

2、員工宿舍檢查評比每周進(jìn)行一次，每月四次，采取定期與不定期檢查相結(jié)合的方法，月底召開室長會議進(jìn)行成績匯總，各樓層宿舍排列名次，通報當(dāng)月員工宿舍衛(wèi)生評比結(jié)果。

3、檢查評比內(nèi)容包括“宿舍整體印象、地面（垃圾）清理、門窗墻壁清潔度、衣物擺放、床面整潔度”五項，每項20分，總分100分。（具體參照《宿舍衛(wèi)生評分標(biāo)準(zhǔn)表》）

4、分?jǐn)?shù)計算方法：對同一宿舍每周評出的得分中分別去掉一個最高分和最低分，余下的得分為有效得分；每月將4次評比的有效得分累計取平均分為該宿舍當(dāng)月的衛(wèi)生評比成績。

二、宿舍評比獎懲

1、各樓層評比出衛(wèi)生環(huán)境最佳宿舍,全體住宿人員(含室長)表揚一次;累計三次記嘉獎一次。

2、各樓層評比出衛(wèi)生環(huán)境最差宿舍,全體住宿人員(含室長)申誡一次；累計三次記警告一次。

3、如宿舍半年內(nèi)累計兩次評比為最差宿舍，全體住宿人員均記兩次警告。

該《員工宿舍管理辦法》自2007年7月1日起施行，與之前《員工宿舍管理辨法》一并施行。