第一篇：交城縣西營鎮(zhèn)村官管理工作總結(jié)

交城縣西營鎮(zhèn)村官管理工作總結(jié)

2007年8月初，我鎮(zhèn)又迎來了5名高校大學(xué)畢業(yè)生，轉(zhuǎn)眼間這批大學(xué)生村官已經(jīng)在我鎮(zhèn)工作、生活有半年多的時間了，在這期間，這批大學(xué)生村官通過自己的努力，得到了鎮(zhèn)黨委和村里的一致認(rèn)可。他們的到來，為我鎮(zhèn)農(nóng)村注入了新鮮血液。下面，將大學(xué)生村官的工作、生活、學(xué)習(xí)及對他們的管理情況總結(jié)如下：

一、大學(xué)生村官基本情況

來到我鎮(zhèn)工作的大學(xué)生村官共有6人，其中男4人，女2人；大專生5人，本科生1人；分別安排在西營、大營、城頭、寨子、石侯、大陵莊等7個村。寨子村村官由于在今年2月份考入了鄉(xiāng)鎮(zhèn)公安系統(tǒng)，現(xiàn)調(diào)去夏家營派出所工作。

二、對大學(xué)生村官的管理及運(yùn)用

大學(xué)生村官是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的生力軍，所以我鎮(zhèn)黨委、政府對他們十分重視。本著“工作好、生活好、最充分的發(fā)揮好大學(xué)生村官價值”的原則，我們制定了一系列的政策和措施，既保障了他們的工作和生活，又使這些剛邁出校門的學(xué)生得到磨煉，為他們以后的成才打下良好的基礎(chǔ)。其中主要的措施如下：

1、我鎮(zhèn)依據(jù)《交城縣黨支部書記助理、村委會主任助理管理暫行辦法》以及《交城縣黨支部書記助理、村委會主任助理考核暫行辦法》等文件，制定了《交城縣西營鎮(zhèn)黨政辦公室關(guān)于加強(qiáng)對村書記助理和村主任助理管理的有關(guān)規(guī)定》。這些規(guī)定從日常工作到學(xué)習(xí)生活等各個方面規(guī)范大學(xué)生的言行舉止，使他們能在短期內(nèi)適應(yīng)農(nóng)村的環(huán)境，盡快進(jìn)入角色。

2、定期組織大學(xué)生村官參加學(xué)習(xí)。由于他們剛剛邁出校門，對于所要從事的工作必定會有一些迷惑與不解，從鎮(zhèn)黨委、政府的角度講，將他們當(dāng)成村干部一樣對待，讓他們充電，用知識豐富自己。我們定期組織大學(xué)生每月第一個星期四全體大學(xué)生村官集中到鎮(zhèn)上學(xué)習(xí)，包括就如何在短時間內(nèi)融入新的集體，如何更好的處理工作以及人事關(guān)系、文明禮儀等多方面內(nèi)容，有鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講，也有用電教的形式。在看完北京大學(xué)金正昆教授的《社交禮儀》、《政務(wù)禮儀》、《服務(wù)禮儀》三套光盤后，他們從中受到很大啟發(fā)，感覺受益匪淺。通過這些培訓(xùn)增強(qiáng)了廣大村官的業(yè)務(wù)技能，使他們在以后的工作中更加的游刃有余。

3、不定期的抽查、組織大學(xué)生村官進(jìn)行衛(wèi)生拉練及工作考核。對于這批大學(xué)生的生活我們十分關(guān)心，給每個人發(fā)放一個筆記本，讓他們每天記日志，隨時抽查，并且每個月都會采取突擊抽查的方式來檢查大學(xué)生的工作及生活情況。一是通過我們進(jìn)村，采取突擊檢查的方式組織大學(xué)生村官互相參觀學(xué)習(xí)，讓他們在對比中尋找自己的不足。對村官隨時進(jìn)行考試，讓他們在給定的時間里，寫下這段時間所進(jìn)行的工作，還有村兩委班子成員姓名及任職分工、村域面積、戶數(shù)、人口數(shù)等基本情況。通過不同方式的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們的緊迫感和責(zé)任感。二是在春節(jié)前后，我們組織了一次年終匯報(bào)，讓他們每一個人都把自己這半年多來的主要工作匯報(bào)一下，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，改進(jìn)自己。三是我們采取不記名的投票方式讓他們選出自己滿意的組長和副組長，加強(qiáng)自我管理。

4、安排大學(xué)生村官到機(jī)關(guān)科室鍛煉。一是讓他們了解鎮(zhèn)有關(guān)職能科室的人員和具體工作，二是讓他們從機(jī)關(guān)干部平時的待人接物、遵守規(guī)定和工作的責(zé)任心等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)普查工作就有寨子村、大營村、西營村等三名大學(xué)生村官參與。通過日常工作宏觀的了解政府部門的工作程序和方法，為他們以后回村工作打下一個良好的基礎(chǔ)。

5、鼓勵和支持大學(xué)生村官發(fā)揮個人特長。在這一年多的時間里，我鎮(zhèn)的大學(xué)生可以說是充分的展示了他們的才華。寨子村、大營村的村官善于寫作，主動承擔(dān)起信息、總結(jié)等工作；大陵莊村的村官利用專業(yè)優(yōu)勢，為百姓和其他村排除電腦故障；西營村的村官積極參加鎮(zhèn)上舉辦的各項(xiàng)文體活動，為所在村贏得了榮譽(yù)。

6、積極組織大學(xué)生村官參加社會幫扶活動。農(nóng)村是長期以來被人們所忽視的區(qū)域，而農(nóng)民更是社會上地位相對較低的弱勢群體，這就要求我們盡最大的努力來幫助廣大的農(nóng)民兄弟擺脫貧困，切實(shí)的保障他們的生活，而大學(xué)生村官具有高學(xué)歷、高智商的優(yōu)勢，正是進(jìn)行這項(xiàng)工作的恰當(dāng)人選。于是，鎮(zhèn)團(tuán)委結(jié)成對子，利用大學(xué)生村官業(yè)余時間，積極的組織他們參加社會幫扶活動，讓這些充滿活力的年輕人在活動中了解農(nóng)村情況，讓廣大農(nóng)民群眾在活動中認(rèn)可這些大學(xué)生的價值，最終達(dá)到雙贏的結(jié)果。到目前為止我們已經(jīng)進(jìn)行了以助殘扶貧為主的一系列活動，并取得了良好的效果，受到了農(nóng)民群眾的一致稱贊。除此之外，我們根據(jù)縣里精神，與司法所聯(lián)合對“大學(xué)生村官擔(dān)任普法宣傳員活動”展開了熱烈的討論。會后，村官們表現(xiàn)出了很高的參與熱情，大家趕回各自的村莊，按照工作部署，根據(jù)各村的具體情況制定下一步的工作計(jì)劃。

7、大力支持大學(xué)生村官思想與文化方面的進(jìn)步。大學(xué)生村官是我鎮(zhèn)一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，我們積極支持大學(xué)生村官思想與文化方面的進(jìn)步，通過思想方面的教育，鼓勵大學(xué)生村官遞交入黨申請書，增強(qiáng)他們的政治意識，培養(yǎng)他們熱愛黨、熱愛人民的思想。我們帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、任務(wù)、宗旨、紀(jì)律等基本知識，隨后提出幾點(diǎn)要求，督促他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。同時，我們還鼓勵大學(xué)生村官積極參與鎮(zhèn)上組織的有益活動，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的文化素養(yǎng)。

三、大學(xué)生村官工作的成效

從去年8月初到現(xiàn)在，這些大學(xué)生所在村的面貌都煥然一新。一是從最基本的寫作來說，過去由于我們的村干部文化水平相對較低，時常會有一種茶壺里煮餃子——有話說不出的尷尬，一件事明明想的很好可落到筆頭上卻寫不出來，大學(xué)生村官的到來正好彌補(bǔ)了這一缺陷。大營村村黨支部書記說：“有了這個助理我輕省了好多，不用再為報(bào)告冥思苦想了，現(xiàn)在我有更多的時間來處理村務(wù)，招商引資了。”二是大學(xué)生村官的到來還為我們帶來了新科技、新資訊。以前電腦對于村干部來說是比較頭疼的事，自從大學(xué)生村官來了之后，電腦就成了村干部們工作的一個得力的工具，自己打印節(jié)省開支，上網(wǎng)查資料更方便。去年10月，城頭村要購買新拖拉機(jī)，以往只能是四處詢問，現(xiàn)在不同了，哪賣的好，哪的價格合理，從網(wǎng)上一搜就查到了，非常方便。三是有些報(bào)表、統(tǒng)計(jì)等工作，以前村干部可能得弄好幾天，在這些大學(xué)生村官手里輕而易舉地就能完成。這樣不僅減輕了廣大基層干部的壓力，同時也使得大學(xué)生村官得到了鍛煉，達(dá)到了一舉多得的效果。

四、存在的問題

雖然我鎮(zhèn)的大學(xué)生村官在過去的一段時間里取得了令人可喜的成績，但同時我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

1、由于他們工作經(jīng)驗(yàn)較少，處理很多問題不能得心應(yīng)手，所以各村不要急于求成。

2、村官要嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。工作中積極向有經(jīng)驗(yàn)的村干部學(xué)習(xí)，盡快掌握工作技能與方法。

3、生活上，注重自身形象，自覺保持工作場所與宿舍的干凈整潔?？傮w來說大學(xué)生整體素質(zhì)較高，但不排除還有個別大學(xué)生的生活習(xí)慣不盡如人意，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務(wù)工作中。

五、工作計(jì)劃

1、改進(jìn)管理辦法，加強(qiáng)村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進(jìn)大學(xué)生村官自我約束意識的養(yǎng)成。

2、加強(qiáng)獎懲機(jī)制的完善。比如通過年終考核的辦法，使這些大學(xué)生村官們工作起來更有干勁，并且能充分發(fā)揮他們的能力與價值。

3、多舉辦一些文體活動，調(diào)動大學(xué)生的積極性，豐富大學(xué)生村官的業(yè)余文化生活。

4、組織經(jīng)驗(yàn)交流活動，比如鎮(zhèn)內(nèi)交流、鎮(zhèn)外交流，或者和其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對子等等。

新的一年，需要付出新的努力。在未來的工作中，我們必定會以十足的信心，發(fā)奮工作，盡職盡責(zé)，盡最大努力，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的新農(nóng)村建設(shè)“生力軍”！

第二篇：大學(xué)生村官管理工作總結(jié)

沅江市“四個明確”助大學(xué)生村官從成才走向成功

從2008年到2012年，大學(xué)生村官政策實(shí)施已有五年之久。大學(xué)生村官是社會主義新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量，是黨政干部培養(yǎng)年輕干部的后備人才，也是各行各業(yè)優(yōu)秀人才的源頭活水，因此，沅江市高度重視大學(xué)生村官的培養(yǎng)、管理和服務(wù)工作。通過幾年的探索和實(shí)踐，沅江市的大學(xué)生村官工作已步入正軌，能夠切實(shí)地使他們發(fā)揮作用，助其從成才走向成功。五年間，沅江市共分配大學(xué)生村官人（含續(xù)聘人員 人），現(xiàn)在崗人，有人進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍和企事業(yè)單位，人考取研究生繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。明確組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。一是領(lǐng)導(dǎo)重視抓服務(wù)。市委常委會議專題研究大學(xué)生“村官”工作。書記、市長和其他市級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入聯(lián)系點(diǎn)與大學(xué)生“村官”促膝談心，了解他們的學(xué)習(xí)、工作、生活情況，幫助他們解決實(shí)際困難，真正讓大學(xué)生“村官”感受到了“家”的溫暖和“親人”般的關(guān)愛。二是責(zé)任明確抓管理。市委組織部明確專人負(fù)責(zé)大學(xué)生“村官”聯(lián)系服務(wù)工作，先后制定下發(fā)《關(guān)于認(rèn)真做好選聘高校畢業(yè)生到村任職工作的通知》、《大學(xué)生“村官”管理暫行辦法》、《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)全市大學(xué)生“村官”管理服務(wù)工作的通知》等一系列規(guī)范性文件，要求各有關(guān)部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道積極參與大學(xué)生“村官”管理服務(wù)，形成了縱向到底、橫向到邊、整體聯(lián)動的管理服務(wù)體系。三是待遇保障抓落實(shí)。堅(jiān)持“四個同等對待”，即在工資待遇上與鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)正公務(wù)員同等對待，納入財(cái)政預(yù)算；在教育培訓(xùn)上與基層干部同等對待，納入培訓(xùn)計(jì)

劃；在組織活動上與黨員干部同等對待，納入活動方案；在考核上與在職干部同等對待，納入考核范圍。同時，認(rèn)真做好大學(xué)生“村官”落戶、工資核定、參保等工作，為其提供了相對優(yōu)越和寬松的成長環(huán)境。

明確交流服務(wù)模式。一是注重上下交流，促使大學(xué)生村官健康成長。建立跟蹤服務(wù)機(jī)制。為每名大學(xué)生村官確定1名市級領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系人；由鄉(xiāng)、村兩級選派“三員”，即政治輔導(dǎo)員、工作指導(dǎo)員和生活聯(lián)系員，為大學(xué)生村官提供全方位的指導(dǎo)和服務(wù)，同時將大學(xué)生村官納入了基層干部教育培訓(xùn)計(jì)劃和農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)計(jì)劃。二是密切橫向交流，促使大學(xué)生村官能力提升。市域之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間以集體組織、自發(fā)組織的方式，密切大學(xué)生村官群體及任職村之間的往來和溝通，并綜合運(yùn)用QQ群、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備等現(xiàn)代傳媒手段，相互交流學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法，做到相互交流、取長補(bǔ)短、共同提高。三是加強(qiáng)內(nèi)部交流，促使大學(xué)生村官共同進(jìn)步。沅江市采取“1+X”的模式，在大學(xué)生村官中開展了“牽手結(jié)對、共同進(jìn)步”主題活動，激發(fā)大學(xué)生村官群體的內(nèi)在活力。新老大學(xué)生村官按照就近聯(lián)系、方便交流的原則，從思想上幫教、工作上幫帶、生活上幫助，產(chǎn)生了以老帶新、新老互動、共同進(jìn)步的良好效果。

明確管理考核制度。市委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、村黨組織建構(gòu)了“三位一體”管理模式，切實(shí)加強(qiáng)日常管理監(jiān)督，只有管理服務(wù)并重才是促進(jìn)大學(xué)生村官從成長走向成功的重要保證。一是建立目標(biāo)管理制度。大學(xué)生村官每年根據(jù)崗位職責(zé)和任職村實(shí)

際情況，確定工作目標(biāo)和工作標(biāo)準(zhǔn)，向全體村民公布，接受群眾監(jiān)督，并根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的具體安排來適時調(diào)整目標(biāo)，確保工作能夠有的放矢。二是建立定期述職制度。要求大學(xué)生村官每年向任職村的村支兩委和村民代表、廣大黨員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委述職，接受村民代表和廣大黨員的評議，起到了促進(jìn)工作、加速成長的作用。三是建立工作日志制度。工作日志是掌握大學(xué)生村官日常工作情況的重要依據(jù)，要求大學(xué)生村官每天就自己的工作計(jì)劃、工作進(jìn)度、工作成效和工作經(jīng)驗(yàn)等認(rèn)真、詳實(shí)地記好工作日志。鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月、市委組織部每季度檢查、調(diào)閱一次大學(xué)生村官工作日志。四是建立考核獎懲制度。采取平時考核與定期考核相結(jié)合的辦法，經(jīng)常向鄉(xiāng)村負(fù)責(zé)人和“三員”了解情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。先后推薦名“益陽市十佳大學(xué)生村官”，表彰名“優(yōu)秀大學(xué)生村官”，營造了比、學(xué)、趕、超的濃厚氛圍。

明確多層培養(yǎng)渠道。一是教育培訓(xùn)促能力提高。將大學(xué)生“村官”納入全市干部培訓(xùn)計(jì)劃，按照“缺什么，補(bǔ)什么；干什么、學(xué)什么”的原則，確定培訓(xùn)內(nèi)容，靈活培訓(xùn)方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。組織大學(xué)生“村官”參加了全市村級黨支部書記（主任）培訓(xùn)班，邀請5名從事水產(chǎn)養(yǎng)殖、生豬養(yǎng)殖和蔬菜種植的專家授課，并組織大學(xué)生“村官”參觀了市工業(yè)園、艾青蔬菜基地、西畔山洲有機(jī)農(nóng)業(yè)基地。二是引導(dǎo)扶持促自主創(chuàng)業(yè)。積極鼓勵大學(xué)生村官自主創(chuàng)業(yè)，利用一切可利用的資源發(fā)展所在村的特色產(chǎn)業(yè)，讓本地農(nóng)民在自己家門口掙錢，在實(shí)踐中培養(yǎng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。南嘴鎮(zhèn)余百新村村官肖亮通過遠(yuǎn)程

教育了解到黑土雞養(yǎng)殖信息后，與人合伙投資近百萬元，建成了年出欄黑土雞規(guī)模達(dá)10萬羽的養(yǎng)殖基地。三是豐富活動促整體提升。組織大學(xué)生村官開展了“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“民情日記”評選、青年辯論賽等主題實(shí)踐活動。大學(xué)生“村官”充分利用自身文化層次高、理解能力強(qiáng)、接受新事物快的優(yōu)勢，積極當(dāng)好所在單位學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的宣傳員、信息員、調(diào)研員、服務(wù)員，不僅提升了自身的工作能力，還為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動畫上了濃墨重彩的一筆。

實(shí)踐證明，選派大學(xué)生村官到村工作，優(yōu)化了農(nóng)村干部隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，加快了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，維護(hù)了農(nóng)村的和諧穩(wěn)定，促進(jìn)了文明風(fēng)尚的形成。同時大學(xué)生村官自身也得到較好的鍛煉和成長，通過有效地管理培養(yǎng)，絕大部分大學(xué)生村官能夠獨(dú)當(dāng)一面開展工作，已經(jīng)或正在成為推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的帶頭人。

第三篇：大學(xué)生村官管理工作總結(jié)

****大學(xué)生村官工作總結(jié)

一年來，***黨委政府高度重視大學(xué)生村干部工作，積極探索各種有效管理方法，進(jìn)一步抓緊、抓好大學(xué)生村官工作，力爭將大學(xué)生村官團(tuán)隊(duì)管好、用好，為我鎮(zhèn)各行政村的發(fā)展提供有效地保障?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)大學(xué)生村官工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織

黨委直接對大學(xué)生村官進(jìn)行教育和管理，及時召開黨委會議，對大學(xué)生村官的管理服務(wù)工作進(jìn)行研究和部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，及時調(diào)整大學(xué)生村官管理領(lǐng)導(dǎo)小組及下設(shè)大學(xué)生村官管理辦公室。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能力

為使大學(xué)生村官在短時間得到更好的鍛煉，鎮(zhèn)黨委從“學(xué)習(xí)、責(zé)任、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”四個方面對大學(xué)生村官提出了明確要求，要求大家珍惜三年時光，刻苦鍛煉，豐富閱歷，增強(qiáng)本領(lǐng)，增長才干，在村官這個平臺上，干出驕人的業(yè)績，以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。把書本知識和社會實(shí)踐結(jié)合起來，發(fā)揮 1

專長，服務(wù)農(nóng)村。首先利用二五集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策及法律、法規(guī)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識，提高駕馭農(nóng)村管理的能力。其次通過農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和實(shí)踐相結(jié)合。把在黨員遠(yuǎn)程教育中學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民發(fā)家致富。

三、制定制度、規(guī)范管理

一是制定《***大學(xué)生村官管理辦法》。從教育管理、組織紀(jì)律等多個方面對大學(xué)生村官的日常行為、工作紀(jì)律等進(jìn)行了硬性規(guī)定。

二是制定了請銷假制度。為嚴(yán)格管理，規(guī)定大學(xué)生村官請假先向本村負(fù)責(zé)人、包村組長、村官管理辦公室負(fù)責(zé)人請假，以便掌握大學(xué)生村官去向，按時上班，及時銷假。

三是制定了幫扶制度。要求各村黨支部書記、村主任要對接1名大學(xué)生村官搞好“傳幫帶”，開展工作帶在身邊，重要活動引導(dǎo)參與，安排任務(wù)有的放矢，給他們多壓擔(dān)子，多做示范，多講工作方式方法，讓他們在處理各種復(fù)雜問題和完成急、難、險(xiǎn)、重任務(wù)中積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉才干。

四是制定了重大事項(xiàng)報(bào)告制度。大學(xué)生村官個人在日常工作中或處理事務(wù)中遇到重大問題要及時向黨委報(bào)告，黨委、政府將及時予以解決。

四、建立機(jī)制，確保成效

一是實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制。***黨委與大學(xué)生村官簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書。大學(xué)生村官同時是各村的成員，接受村委的領(lǐng)導(dǎo)和管理，完成村委分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。年底，大學(xué)生村官與村級班子成員同步述職測評考核，結(jié)果記入個人檔案，作為評先評優(yōu)的依據(jù)。

二是建立檔案管理機(jī)制。建立大學(xué)生村官檔案，內(nèi)容主要包括：個人基本情況、合同、思想工作匯報(bào)、工作總結(jié)、評議考核情況及獎懲情況等。

五、注重積極探索，勇于實(shí)踐

（一）抗旱保收，確保夏收

08年底至09年初，連續(xù)100多天無有效降水，大面積農(nóng)田嚴(yán)重干旱、麥苗干枯。為了農(nóng)民的切身利益，一場抗旱保收戰(zhàn)爭全面展開。***黨委組織大學(xué)生村官協(xié)助兩委干部帶領(lǐng)全村群眾積極行動起

來，利用一切可以利用的資源，為農(nóng)田進(jìn)行有效的灌溉，促使麥苗的正常生長，盡最大可能的減少百姓的損失，確保今年的夏收！

（二）成立幫扶隊(duì)，幫貧濟(jì)弱

在“三夏”期間，***大學(xué)生村官組成幫扶小分隊(duì)，自籌資金，在幫組五保戶、留守家庭收麥打糧的同時，并慰問了困難家庭，受到了群眾的好評。同時注重麥田防火工作，面對緊張繁忙的“三夏”全面結(jié)束，在“三夏”秸稈綜合利用和禁燒工作中，大學(xué)生村官們深入田間地頭，給老百姓講授秸稈利用知識和國家禁燒政策，確保實(shí)現(xiàn)了“零”火點(diǎn)目標(biāo)。

（三）設(shè)立農(nóng)業(yè)知識咨詢點(diǎn)

針對農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識難問題，大學(xué)生村官充分利用遠(yuǎn)程教育及文化資源共享優(yōu)勢，在村委遠(yuǎn)程教育傳播點(diǎn)設(shè)立咨詢點(diǎn)，為群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的難題。

（四）做好手足口病防治工作。

4—9月份是口足手病的高發(fā)季節(jié)，為了更好的控制疾病的傳播，城***組織大學(xué)生村官在村中做好

宣傳工作及晨檢工作。

（五）推行“4+2”工作法，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 “4+2”工作法推行后，***認(rèn)真組織大學(xué)生村官學(xué)習(xí)和落實(shí)“4+2”工作法，在工作中切實(shí)利用這一工作方法的有效性和實(shí)用性，為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和新農(nóng)村建設(shè)提供了科學(xué)的解決問題的辦法。

六、嚴(yán)格獎懲、落實(shí)責(zé)任

通過制定《大學(xué)生村官考核辦法》，將考核分為平時考核和考核兩個方面。平時考核隨時進(jìn)行，半年總結(jié)一次,考核以平時考核為基礎(chǔ)，年終進(jìn)行。考核內(nèi)容為德、能、勤、績、廉、學(xué)六個方面，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，并規(guī)定了每個等次的具體標(biāo)準(zhǔn)。通過一系列制度、機(jī)制的建立，措施的落實(shí)，增強(qiáng)了大學(xué)生村官管理服務(wù)工作的有效性和針對性，調(diào)動了大學(xué)生村官熱愛農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村的積極性。

第四篇：交城二中2011年學(xué)校工作總結(jié)

交城二中2011年學(xué)校工作總結(jié)

過去的的一年里，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我們?nèi)w教職員工上下一心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以不斷引深“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，以迎接市級示范校工作為契機(jī)，緊緊圍繞年初制定的“打造二中品牌形象，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”工作計(jì)劃，積極轉(zhuǎn)變工作思路，挖掘內(nèi)部潛能，各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，較好的完成了工作任務(wù)。學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生管理，教學(xué)管理，安全管理，后勤服務(wù)等方面都取得了新的成績，受到了社會各界的廣泛好評。具體總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平

一年來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過每周五的校領(lǐng)導(dǎo)述職會議，堅(jiān)持執(zhí)行各處室周工作明細(xì)卡填報(bào)制度，以及每周一各年級例會制度，不斷認(rèn)識和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應(yīng)對和駕馭復(fù)雜局面的能力，通過貫徹落實(shí)中心組學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策，認(rèn)清教育發(fā)展形勢，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，學(xué)校成立了以校領(lǐng)導(dǎo)為主要成員的的督查小組，制定了詳細(xì)的工作制度，著專人進(jìn)行專項(xiàng)檢查和全面檢查，用事實(shí)說話，用數(shù)據(jù)說話，保障各項(xiàng)措施落到實(shí)處，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。

二、明確工作目標(biāo)，凝聚全員動力

近年來，受多方面因素影響，二中進(jìn)入一個發(fā)展“瓶頸”期，我們在優(yōu)生指導(dǎo)、特長生培養(yǎng)等方面沒有取得預(yù)期的效果，家長在觀望，社會在關(guān)注，教師有迷惑，學(xué)校有壓力。面對新形勢、新挑戰(zhàn)，學(xué)校開拓創(chuàng)新，迎難而上，制定了打造“二中品牌形象，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”的工作目標(biāo)，在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象上下功夫，不折不扣的執(zhí)行周二教師教研活動、周三教師集體備課制度以及青年教師每月教學(xué)反思活動，努力提高教師自身素質(zhì)，逐步形成了一支愛崗敬業(yè)、學(xué)識淵博、教藝精湛的教師隊(duì)伍。同時積極開發(fā)校外辦學(xué)資源，通過 “博雅講壇”這一平臺，邀請了省內(nèi)外專家來校講學(xué)，進(jìn)一步拓展了學(xué)生視野，陶冶了學(xué)生情操，并在這些學(xué)者的推動下，今年我校成立了“交城二中詩詞學(xué)會”、“交城二中潤芝陽光基金會”，基金會為教學(xué)上有所成就、學(xué)業(yè)上有所成績的師生提供物質(zhì)獎勵，一定程度上激發(fā)了師生的積極性，助推學(xué)校教育教學(xué)的提高。詩詞學(xué)會通過參加縣組織的各項(xiàng)宣傳慶祝創(chuàng)作活動，不僅濃厚了學(xué)校的文學(xué)氛圍，而且為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。下一步，學(xué)校將進(jìn)一步拓展渠道，積極與省市重點(diǎn)高校、中學(xué)開展聯(lián)系，爭取支持和幫助，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，充分利用有效資源，力爭有新的提高。

三、創(chuàng)新管理機(jī)制，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)

隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，青年教師急劇增加，生源結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大的變化。怎樣適應(yīng)教育形勢發(fā)展的變化和要求，是擺在學(xué)校面前的一個重大而緊迫的問題。在青年教師培養(yǎng)方面，我校以“教學(xué)新秀”的評選工作示范課、公開課為載體，搞好“青藍(lán)工程”，通過“導(dǎo)師幫教”幫助他們分析教學(xué)中存在的問題，揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步，盡快站穩(wěn)講臺。目前，一大批青年教師專心從教，好學(xué)上進(jìn)，已經(jīng)成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干，以自己優(yōu)良的工作業(yè)績贏得了學(xué)生、家長、同行的認(rèn)可。在提升質(zhì)量方面，我們堅(jiān)持“以政教促教學(xué)，抓學(xué)生養(yǎng)成教育為突破口，形成優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)”的指導(dǎo)思想，狠抓學(xué)生常規(guī)管理，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，注重養(yǎng)成良好的習(xí)慣。近幾年來，我校學(xué)生在精神面貌、文明素養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績等各方面都有了明顯的進(jìn)步和提高，在校內(nèi)外的各項(xiàng)活動中得到了充分的展示，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。

在管理過程中，學(xué)校將工作重心下移，加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓常規(guī)保穩(wěn)定，帶隊(duì)伍促質(zhì)量，實(shí)施精細(xì)管理，建設(shè)一流團(tuán)隊(duì)。全校教職員工工作目標(biāo)更加清晰，責(zé)任更加明確，措施更加得力，過程更加細(xì)化，重心更加下移，效能更加明顯校園呈現(xiàn)出和諧奮進(jìn)的良好氛圍。

四、立足課堂，加強(qiáng)研究，著力提高教育質(zhì)量

學(xué)校一直將課堂教學(xué)作為教學(xué)管理的著眼點(diǎn)，聚焦課堂，深入進(jìn)行新課程改革。教導(dǎo)處、教研室和各教研組不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的新路子，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，形成具有自己特色的課堂教學(xué)四環(huán)節(jié)教學(xué)法，倡導(dǎo)預(yù)習(xí)質(zhì)疑、釋疑點(diǎn)撥、討論探究、展示總結(jié)四個環(huán)節(jié)的優(yōu)化組合，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課堂效益。在過去的一年里，學(xué)校組織了“高一業(yè)務(wù)論壇”、年級教研、學(xué)科教研外出學(xué)習(xí)等活動，這些舉措，較好的促進(jìn)了廣大教師對課堂的思考和研究，轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識。

五、以人為本，關(guān)注教師發(fā)展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分注重將制度管理和人本管理有機(jī)結(jié)合，用“深化教育改革，實(shí)施高質(zhì)量素質(zhì)教育；提升教育質(zhì)量，再鑄學(xué)校輝煌”的愿景統(tǒng)一全校教師的思

想，把學(xué)校管理和人的幸福、人的尊嚴(yán)、人的生命質(zhì)量、人的價值觀聯(lián)系起來，在管理工作中竭力體現(xiàn)對教師的關(guān)心、愛護(hù)、尊重和信任，政治上關(guān)心引導(dǎo)，工作上敢壓重?fù)?dān)，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)指導(dǎo)，生活上幫助照顧，努力營造寬松和諧的人文氛圍。學(xué)校組織了豐富的文體活動，如三.八節(jié)聯(lián)誼活動，教職工籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽，讓大家在活動中加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼，釋放疲勞，展示風(fēng)采；在工會牽頭下，大力開展送溫暖活動，為學(xué)校“四零”人員進(jìn)行健康體檢、看望病患、操辦婚嫁及喪事，這些舉措，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面，促進(jìn)了學(xué)校工作的和諧發(fā)展。

六、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校要可持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，以教師的和諧發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展，以師生的和諧發(fā)展進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。

2011年，學(xué)校以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步實(shí)施常規(guī)教育精細(xì)管理，建設(shè)專業(yè)化班主任團(tuán)隊(duì)，提高德育工作的針對性、實(shí)效性。加強(qiáng)班主任專業(yè)培訓(xùn)，制訂了年級組、團(tuán)委、學(xué)生會、班主任工作的管理制度，完善了兩操活動、課外活動、星期五衛(wèi)生大清理活動等各項(xiàng)工作的量化評比，規(guī)范了教室文化建設(shè)。環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)管理，促使每一位學(xué)生自覺成為集體的主人，真正動手、動腦、動情，關(guān)心自己、關(guān)愛他人、關(guān)注集體，從而使班級管理工作不斷邁上新的臺階。

2011年，學(xué)校完善學(xué)生社團(tuán)組織，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)擺在育人工作的突出位置，社團(tuán)活動開展的有聲有色，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭，得到廣大師生的普遍認(rèn)同和歡迎，成為學(xué)生校園生活中的靚麗的風(fēng)景。如校管樂隊(duì)在今年的縣運(yùn)會期間被指定為縣開幕式主要演出單位，縮到了全縣各參會人員的一直好評，校體育隊(duì)在縣運(yùn)會上獲得了平兩項(xiàng)記錄超一項(xiàng)紀(jì)錄的好成績；沃土文學(xué)社進(jìn)行了以傳統(tǒng)節(jié)日和建黨90周年為主題的集體創(chuàng)作活動，高質(zhì)量的出版了4期沃土雜志，為師生提供了練筆習(xí)作的平臺。同時，我們高一年級成立了美術(shù)、書法、音樂興趣小組，利用活動時間進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，極大地促進(jìn)了個性特長的發(fā)展，為學(xué)生多樣化發(fā)展拓展了渠道。

2011年．學(xué)校開展了“感恩教育”系列活動、書法繪畫展、歌詠比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演、高一體操比賽、高二籃球賽、定時作文賽活動、詩歌朗誦賽等，調(diào)動了學(xué)生的積極性，展示了學(xué)生的個性和風(fēng)采，充實(shí)了學(xué)生生活，使得校園充滿生機(jī)與活力。

七、積極籌措資金，改善辦學(xué)條件

一年來，學(xué)校后勤工作服務(wù)意識增強(qiáng)，圍繞校園工作目標(biāo)，優(yōu)化育人環(huán)境，服務(wù)師生。依照上級規(guī)定認(rèn)真做好財(cái)務(wù)及校產(chǎn)管理工作，合理運(yùn)轉(zhuǎn)資金，通過多方努力，一月份，縣集中供熱管網(wǎng)接入我校，徹底解決了我校冬季取暖問題，5月，學(xué)校餐廳飯菜衛(wèi)生自檢設(shè)備安裝完畢，6月份師生食堂及茶爐房公用環(huán)保節(jié)能型汽鍋爐安裝完畢并投入使用，自此學(xué)校三項(xiàng)工程全部投入使用。12月份，學(xué)校二期工程的學(xué)校綜合服務(wù)樓內(nèi)裝修基本完工，預(yù)計(jì)2012年春季投入使用。校園改擴(kuò)建工程及教職工安置樓的前期工作已近尾聲，即將破土動工。這一年我們還全部更新了消防器材，在校園、教學(xué)樓等處安裝了監(jiān)控設(shè)備，為學(xué)校各教研室添置了文件柜等設(shè)施，努力改善教職工辦公、生活條件。

在取得成績的同時，我們更是清醒地認(rèn)識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

1．生源結(jié)構(gòu)變化帶來的教學(xué)質(zhì)量提升問題。在現(xiàn)今自主招生政策，生源數(shù)量下降的情況下，生源競爭極為激烈，優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，生源結(jié)構(gòu)變化明顯。雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補(bǔ)救，但形勢仍然嚴(yán)峻，在此形勢下，學(xué)生的養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步細(xì)化，教學(xué)環(huán)節(jié)的差生管理需進(jìn)一步研討有效方法。

2．學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施與教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求還有較大的差距，需進(jìn)一步完善。

3．教師隊(duì)伍整體素質(zhì)還不能適應(yīng)現(xiàn)代教育和學(xué)校發(fā)展的需要，結(jié)對幫扶和青藍(lán)工程還需要深化和細(xì)化，使學(xué)校的課堂教學(xué)整體水平不斷提升。

4、學(xué)校內(nèi)部管理體制還有待進(jìn)一步完善，教學(xué)管理的精細(xì)化還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

當(dāng)今適逢課程改革、高考改革深入推進(jìn)的大好時機(jī)，學(xué)校迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將正視困難，培植優(yōu)勢，通過創(chuàng)新管理機(jī)制，狠抓管理細(xì)節(jié)，進(jìn)一步提升我校辦學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)不斷邁上新的臺階。

2011年12月

第五篇：村官管理

分界鎮(zhèn)大學(xué)生村官培養(yǎng)管理的主要做法

自2009年考選第一批大學(xué)生村官以來，鎮(zhèn)黨委、各科室都十分關(guān)心關(guān)注大學(xué)生村官的成長情況。鎮(zhèn)組織科作為主管部門，對大學(xué)生村官的培養(yǎng)、使用、管理采取了一系列有效措施，做了大量探索性工作，為大學(xué)生村官健康成長、發(fā)揮作用創(chuàng)造了良好環(huán)境。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，絕大部分大學(xué)生村官不怕吃苦，務(wù)實(shí)肯干，深受鎮(zhèn)黨委、村里和廣大農(nóng)民群眾的認(rèn)可和好評。

一、具體做法

1、注重培養(yǎng)，確?！吧虾脥彙?。一是強(qiáng)化教育培訓(xùn)。將大學(xué)生村官納入全鎮(zhèn)干部培訓(xùn)規(guī)劃，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村政策法規(guī)、創(chuàng)業(yè)技能和農(nóng)村工作方法等方面的知識培訓(xùn)。二是搭建交流平臺。以鎮(zhèn)為單位，每月開展一次“大學(xué)生村官講壇”活動，讓他們談經(jīng)歷、談體會，相互學(xué)習(xí)借鑒。三是結(jié)對幫帶提升。建立“4+1”幫扶機(jī)制，即每名大學(xué)生村官分別確定一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層組織建設(shè)辦公室成員為培養(yǎng)責(zé)任人，一個鎮(zhèn)部門領(lǐng)導(dǎo)為結(jié)對幫扶人，一名村“兩委”班子成員為管理監(jiān)護(hù)人，一名農(nóng)村鄉(xiāng)土人才為幫帶聯(lián)系人，共同幫帶。

2、規(guī)范管理，確?！肮艿脤?shí)”。市委組織部制訂下發(fā)了《選聘到村（社區(qū)）任職高校畢業(yè)生管理辦法》，明確市鎮(zhèn)村三級管理責(zé)任，形成分級管理、齊抓共管的管理格局。推行年初一個計(jì)劃、每天一篇日志、每月一次工作例會、每季度一篇工作總結(jié)“四個一”管理模式，全面掌握大學(xué)生村官的成長進(jìn)步情況。

3、關(guān)心關(guān)愛，確?！按米　?。一是思想上注重引導(dǎo)。鎮(zhèn)組織科經(jīng)常下村，通過開展交心談心活動等形式，堅(jiān)定大學(xué)生村官在農(nóng)村就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的信心。二是生活上用心照顧。為每名大學(xué)生村官安排了1處居住場所、1套日常生活用品、1套辦公用品，幫助他們解決生活中的實(shí)際困難。三是待遇上認(rèn)真落實(shí)。大學(xué)生村官的生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)參照所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政撥款事業(yè)單位同等人員的工資待遇。同時按照有關(guān)規(guī)定，為其辦理有關(guān)社會保險(xiǎn)，解除他們的后顧之憂。

4、發(fā)揮作用，確?！案傻煤谩?。一是推行“1+ X”模式，實(shí)行一職多崗?！?”即明確所在村職務(wù)。目前，9名黨員大學(xué)生村官明確了村支部副書記和主任助理職務(wù)?！癤”即要求每名大學(xué)生村官根據(jù)自身專業(yè)和特長，承擔(dān)1—2項(xiàng)村級具體事務(wù)，最大限度地為其施展才能提供平臺。二是掛職鍛煉，才盡所能。要求大學(xué)生村官在不脫離所在村工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)其專業(yè)特長和個人愛好，安排到鎮(zhèn)部門、項(xiàng)目區(qū)等進(jìn)行掛職鍛煉。三是鼓勵創(chuàng)業(yè)，助推“兩個增收”。實(shí)施了“村官創(chuàng)業(yè)行動”，鼓勵大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，增加村集體收入和農(nóng)民收入。

5、嚴(yán)格考核，確保“流得動”。一是實(shí)行三級聯(lián)動考評。由市委組織部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨支部三級各負(fù)其責(zé)，構(gòu)建以“平時日志管理—季度督查通報(bào)—半年述職—考核”為主要內(nèi)容的考評鏈。二是建立定期述職評議制度。述職評議與所在村干部述職一并進(jìn)行，每半年一次，接受黨員和村民代表的評議和監(jiān)督。

二、存在的問題

1、思想上不夠穩(wěn)定。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一些大學(xué)生選擇當(dāng)村官，只是當(dāng)作就業(yè)的緩沖地帶，他們看重考研、考公務(wù)員的優(yōu)惠政策，缺乏扎根農(nóng)村的思想，不能沉下心來工作。這一問題在09年大學(xué)生村官中較為普遍。

2、作風(fēng)上不夠扎實(shí)。大學(xué)生村官普遍存在“眼高手低”、“小事不愿做、大事不會做”的通病。有的村官認(rèn)為自己是一名大學(xué)生，難以放下架子和基層干部、群眾打成一片；想問題、辦事情比較單純、片面，浮而不深，依賴心理強(qiáng)，承受心理弱。

3、能力上有待提高。部分村官缺乏運(yùn)用專業(yè)知識解決問題的能力，缺乏足夠的人際溝通能力，缺乏一定的組織管理能力，缺乏做群眾工作的能力，不能很好地為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。

4、存在“兩頭熱、兩頭冷”現(xiàn)象。當(dāng)前一些村干部與大學(xué)生村官沒有找到工作上的結(jié)合點(diǎn)。在村官未到之前，雙方的熱情都非常高。但經(jīng)過一段時間的工作，村官由于情況不熟，經(jīng)驗(yàn)不足，在化解復(fù)雜矛盾和問題時，因達(dá)不到預(yù)期效果，容易心灰意冷。村干部也對村官期望日漸“降溫”，大多認(rèn)為他們待不住，到村任職只是鍍金。

5、對期滿后的出路有所顧慮。今年5月份對我鎮(zhèn)的大學(xué)生村官調(diào)查結(jié)果顯示，在回答“三年以后有何打算”時，有兩名的村官選擇續(xù)簽做村官，六名的村官選擇考公務(wù)員或考研，僅有一名村官選擇進(jìn)入人才市場自由擇業(yè)。由此不難看出，大學(xué)生村官對重新?lián)駱I(yè)態(tài)度消極，這是值得我們關(guān)注的問題。

三、幾點(diǎn)建議

一要加強(qiáng)教育培訓(xùn)，做到按需施教。建議將大學(xué)生村官培訓(xùn)納入農(nóng)村支部書記培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)需要與條件，分出輕重緩急，有計(jì)劃地安排大學(xué)生村官培訓(xùn)，提高他們做好農(nóng)村工作的能力和水平。

二要搭建交流平臺，創(chuàng)新管理方式。要組織有關(guān)活動，加強(qiáng)大學(xué)生村官之間的交流，使他們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時可以成立大學(xué)生村官聯(lián)誼會，通過QQ群、簡報(bào)等信息溝通形式，及時掌握他們的工作和思想狀況，幫助化解各類實(shí)際困難。

三要加大創(chuàng)業(yè)扶持，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)成才。要積極鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生村官帶頭創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮作用。廣泛整合各類資源，為大學(xué)生村官提供技術(shù)支持，特別是農(nóng)村實(shí)用技術(shù)指導(dǎo)。建議設(shè)立“大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)基金”，并與農(nóng)業(yè)銀行、農(nóng)村合作銀行等金融機(jī)構(gòu)合作，建立政府與大學(xué)生村官共同擔(dān)保體系，同時鼓勵民間資本參與大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，拓寬融資渠道，破解資金難題。

四要多崗位鍛煉，拓寬成長路徑。要對大學(xué)生村官實(shí)行壓擔(dān)子制度，要求他們不僅完成村上重點(diǎn)工作，還要根據(jù)所學(xué)專業(yè)，結(jié)合所從事的黨員管理、遠(yuǎn)程教育、計(jì)劃生育、民事調(diào)解等，安排一些力所能及的工作進(jìn)行鍛煉。建立“一崗雙職”輪崗掛職制度，讓他們到鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門多崗位鍛煉，既成為農(nóng)村工作的行家里手，又成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門的骨干力量。

五要建立健全制度，加強(qiáng)管理考核。要注重完善大學(xué)生村官管理和考核制度，將他們的自身信息、工作業(yè)績、成長業(yè)績和考核結(jié)果等有關(guān)情況錄入干部管理人才庫，實(shí)行動態(tài)管理，并將考核結(jié)果記入個人檔案，并與工資掛鉤。要制定科學(xué)的大學(xué)生村官退出機(jī)制，讓不適合在農(nóng)村工作的大學(xué)生村官及早、合理退出。同時，要參照公務(wù)員考核制度，探索建立大學(xué)生村官科學(xué)考核體系，將考核結(jié)果與三年后的調(diào)整使用掛鉤，努力解決“一考定終身”的問題，使他們工作有勁頭、事業(yè)有干頭、前程有奔頭。

六要出臺相關(guān)政策，解決出路問題。要積極探索制定《大學(xué)生村官選任管理辦法》，研究出臺選拔優(yōu)秀大學(xué)生村官擔(dān)任村黨支部書記、村主任、鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所負(fù)責(zé)人的辦法和途徑。建議從考核合格的大學(xué)生村官中招考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員或事業(yè)單位人員，解決優(yōu)秀村官的編制問題。優(yōu)先推薦優(yōu)秀大學(xué)生村官擔(dān)任黨代表、人大代表、政協(xié)委員等，充分調(diào)動大學(xué)生村官的積極性，讓他們踏踏實(shí)實(shí)的在基層一線服務(wù)農(nóng)民群眾、服務(wù)農(nóng)村發(fā)展。