第一篇：雷小莉工作總結(jié)

2011年工作總結(jié)

在雁塔區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和疾控的指導(dǎo)下及中心主任的領(lǐng)導(dǎo)下，2011年我社區(qū)的工作接近尾聲，現(xiàn)將本年度具體工作內(nèi)容總結(jié)如下：

一、衛(wèi)生協(xié)管

1.健全整理了我轄區(qū)本地資料共65家（公共場所、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、學(xué)校、二次供水、職業(yè)衛(wèi)生）

2.每周按時外出督導(dǎo)檢查兩次，現(xiàn)已督導(dǎo)檢查了50家單位，爭取在年底完成覆蓋率100%的任務(wù)。

3.將檢查中發(fā)現(xiàn)的無證經(jīng)營單位已上報區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所。4.積極接受群眾舉報，并及時處理，本年度共處理群眾舉報10次。

5、繼續(xù)完善轄區(qū)本底資料，并加強(qiáng)對其督導(dǎo)和檢查。

二、空巢老人：

1、本年度共隨訪東儀福利區(qū)空巢老人31人。

2、繼續(xù)加大空巢老人的隨訪。

三、性病艾滋病

1、完成本年度艾滋病調(diào)查問卷300余份。

2、完成本年度的VCT自愿咨詢表的輸入200份。

3、在“國際戒毒日”在人人樂門口向轄區(qū)群眾宣傳預(yù)防艾滋，并下發(fā)避孕套。

四、學(xué)校衛(wèi)生：

為了配合我口腔科窩溝封閉任務(wù)的迅速順利完成，本年度下發(fā)“致家長一封信”3000多份，完成“口腔知識調(diào)查問卷”300份，9月20日上午還在東儀小學(xué)辦了一次“窩溝封閉”講座。

五、交接情況

1、把青松社區(qū)6家本地資料（公共場所、二次供水、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、職業(yè)衛(wèi)生）交給長安南路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

2、從長延堡社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心接回來10家本地資料（公共場所、二次供水、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、職業(yè)衛(wèi)生、學(xué)校）意見和建議：

衛(wèi)生協(xié)管：根據(jù)工作需要，應(yīng)配備一臺電腦，衛(wèi)生監(jiān)督的日常性檢查應(yīng)兩人一塊同往，一是工作必須，二是安全。

雷曉莉

2011年11月2日

第二篇：暢小莉報刊室工作總結(jié)

周河九年制學(xué)校報刊閱覽室學(xué)期末工作總結(jié)

暢小莉

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這學(xué)期中，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校管理工作報刊閱覽工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié)：

一．嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，使報刊室的工作規(guī)范化。

1．制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，報刊室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2．因為本人除了要完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的報刊室管理工作外，還要上六年級和七年級英語，所以報刊室不能完全實行全天候開放，我就組織學(xué)生集中借書，每天上午和下午的大課間活動時間，學(xué)生可以按照排好的借閱時間輪流表來借還圖書。借閱時，充分發(fā)揮班干部及小資料管理員的作用，協(xié)助我做好資料整理工作，幫助那些低年級的學(xué)生挑選和擺放圖書。報刊室里一直整齊有序，給借閱者創(chuàng)造了一個良好的愉悅的借閱環(huán)境。

3．在借閱的同時向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛護(hù)圖書，不損壞圖書，發(fā)現(xiàn)破損的及時修補(bǔ)。遺失的及時匯報，處理。

4．定期召開學(xué)生圖管員會議，總結(jié)前階段工作，布臵下階段工作，及時找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。

5．各種臺帳資料齊全，圖書經(jīng)費?？顚Ｓ?。今年配備的常規(guī)報紙中，《教師報》特別受到師生們的歡迎。小學(xué)朗文英語分級閱讀和英語童話讀本，非常適合中高年級學(xué)生口味，上架后，學(xué)生爭相借閱，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛好起到積極的促進(jìn)作用。

6．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，布臵好閱覽室和圖書室的宣傳海報，努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，營造一個賞心悅目的閱讀氛圍。

二．認(rèn)真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1．每月派發(fā)下來的報刊一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

2．認(rèn)真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。

3．學(xué)校報刊閱覽室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏資料要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，千方百計滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好資料的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書，同時，及時做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。今年1至6年級學(xué)生借書證覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書10冊以上，室藏流通率80%以上。

4．學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行資料的剔舊整理工作，剔出損壞的報刊，進(jìn)行修補(bǔ)，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理。

三．緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項活動開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中，報刊室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動、小學(xué)生 “閱讀之星”作文評比、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報評比等一系列讀書活動。報刊室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、運(yùn)動員的故事等一系列資料。還配合教導(dǎo)處、大隊部組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。閱讀完后，寫好、讀后感、自編讀書小報，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評比。通過一系列讀書活動的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

學(xué)校報刊室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。管理工作是一項細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好報刊管理工作，讓閱覽室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

20150702

第三篇：古徵神韻有感——城郊中學(xué) 雷莉

我美麗的家鄉(xiāng)——讀《古徴神韻》有感

澄城縣城郊中學(xué) 雷莉

清代文學(xué)家張潮說過：“文章是案頭之山水,山水是地上之文章。”由陜西師范大學(xué)出版的《古徴神韻》一書，裝幀精致，印刷精美，書中文字精煉、優(yōu)美，圖文并茂，可謂是讓莘莘學(xué)子了解家鄉(xiāng)風(fēng)土人情、人文風(fēng)貌、歷史沿革、風(fēng)景名勝的一本不可多得的厚重的鄉(xiāng)土教材。

我是八十年代生人，雖然生于斯、長于斯，但是對于家鄉(xiāng)的了解卻并不是那么透徹，現(xiàn)在案頭終于有了一本反映家鄉(xiāng)全貌的可讀之物，自然是愛不釋手。閑暇之際，我總是翻閱幾頁，漸漸地，關(guān)于家鄉(xiāng)的地形地貌、氣候氣溫、工農(nóng)礦產(chǎn)、糧棉果蔬、人文古跡、風(fēng)土人情、教育發(fā)展等等有了較為全面的認(rèn)識。在我看來，這是一本很有科學(xué)、人文價值的鄉(xiāng)土教材，對于廣大學(xué)子甚至教師等各行業(yè)人士增進(jìn)對家鄉(xiāng)的了解、熱愛起著舉足輕重的作用。起初，對于這本圖書，我還有點輕視，可是，后來慢慢閱讀，竟然是越讀越愛讀，讀著讀著，對于家鄉(xiāng)的熱愛之情在心中愈來愈濃、愈來愈重。我美麗的家鄉(xiāng)從地理位置來看，位于蒼茫的黃土高原，這里氣候溫和，四季分明，農(nóng)作物豐富多樣，礦產(chǎn)資源分布均衡。美麗的洛河滋養(yǎng)著勤勞的人民，石堡川水庫、大浴河水庫以及黃河灌溉使得這里的農(nóng)業(yè)興盛，物產(chǎn)豐富。我勤勞的人民尤其是在改革開放、包產(chǎn)到田以后家家戶戶都逐漸殷實起來。殷實起來以后的家鄉(xiāng)人民尤其重視教育文化建設(shè)，興學(xué)辦校，尊師重教，這使得家鄉(xiāng)的教育邁上了快車道。近幾年，家鄉(xiāng)的城市面貌在發(fā)生著日新月異的變化。邁步縣城街道，高樓櫛次鱗比，街道整潔繁華，園林建設(shè)形勢喜人，縣城綠化逐漸擴(kuò)大，正在邁向園林化城市的方向而前進(jìn)。位于城區(qū)的城隍廟樂樓和精進(jìn)寺塔給美麗的城市帶來了深厚的文化底蘊(yùn)。每每前來游覽的外地游客都會到此觀賞拍照，駐足流連。這里也給諸多文人詩家?guī)砹艘髟娕x的靈感。瞧！《古徵神韻》的封皮都是美麗壯觀的樂樓。樂樓是我美麗家鄉(xiāng)聞名遐邇的樓閣建筑名勝，被收錄《中國樓閣建筑名勝辭典》。記得在《美麗陜西》一書征文時，當(dāng)時的主編就讓我寫寫家鄉(xiāng)的樂樓或者精進(jìn)寺塔，可惜我只完成了寫樂樓的任務(wù)，這就是后來收入我的著作《詩意語文——走筆黃土地》里的《樓閣瑰寶——風(fēng)雨滄桑澄城樂樓》。精進(jìn)寺塔也曾經(jīng)給予了我一定的靈感，我曾經(jīng)寫過《塔》一文，發(fā)表在《渭南日報》，但是在表現(xiàn)精進(jìn)寺塔的特有文化底蘊(yùn)上卻讓我感覺欠缺很多，所以我始終感覺《塔》一文還并不能代表精進(jìn)寺塔的特點，這多少讓我感覺有點遺憾。之所以這樣，其實還是自己對于精進(jìn)寺塔的文化了解不夠，現(xiàn)在手頭有了《古徵神韻》一書，無形中增添了我所不知的一些人文知識，這對我再次認(rèn)識精進(jìn)寺塔幫助很大。我所喜愛的美麗的家鄉(xiāng)吆，也是給予我豐富靈感與寫作素材的來源之地。這里一望深深的大溝啊，宏偉的茨溝大橋、西河大橋等等，還有那一望無際的黃土地，都促使著我寫出了《黃土塬上的溝》《看山》《橋》《黃土地》等美文?？粗鴷惺煜さ膱D片地貌，橋梁、溝壑、黃土地，我再一次升起了對于這片土地的無限熱愛之情。我曾經(jīng)留戀過栩栩如生的拴馬樁，也曾經(jīng)在飯后茶余無數(shù)次游賞過美麗的古徵公園，還有在澄城縣博物館目睹了堯頭窯的模型，這些都在《古徵神韻》一書用文字和圖片真切地記錄出來?？吹竭@些，我又一次想起了自己在這些景觀面前所生發(fā)的諸多聯(lián)想，想起了她們給予我的靈感，促使我寫下了《拴馬樁——一座城市的神秘符號》《園林深深》《洛水悠悠瓷韻情》等諸多美文。美麗的家鄉(xiāng)四季分明，春燕、夏雨、秋蟲、冬雪，一幅幅美麗的圖景展現(xiàn)在我們的面前，我們怎能無動于描寫春天的文章——《鞭炮聲里的春天》《香雪》《四月櫻花》《我的中國夢》

《迎春美》《鄉(xiāng)村燕歸》等；我想起了描寫夏天的文章——《云的遐想》《詩意雨天》《雨中漫行》《夏夜聽雨》《夏天的雨》《絕唱的晚霞》《飛旋的夏天》等；我想起了描寫秋天的文章——《草的贊歌》《草尖上的秋》《蟋蟀聲里秋味濃》等；我想起了描寫冬天的文章————《冬雨》《飛翔的太陽》《寒冬里，懷念那紅紅的火爐》《我愛你，北方的雪》《雪戀》《冬薺》等等。正是家鄉(xiāng)的春夏秋冬給予了我豐富的靈感和無窮神思妙想，能不熱愛家鄉(xiāng)的四季嗎？《古徵神韻》的體例分明，僅僅從它表現(xiàn)家鄉(xiāng)的地形地貌氣候四季物產(chǎn)上都能引發(fā)讀者的諸多聯(lián)想，因此這是一部很好的書，很好的尤其讓莘莘學(xué)子熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土教科書。

另外，在文化民俗方面，《古徵神韻》還做了詳細(xì)地記載，這對于傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代文化潮流的沖擊下，是一個歷史性的記錄，很有歷史價值和文化價值，對于當(dāng)今的青少年，不妨是了解過去和知道現(xiàn)在以及未來的一個橋梁。翻閱書籍文字和圖片，不由得讓人想起了傳統(tǒng)佳節(jié)，想起了古會，想起了這塊土地上熱熱鬧鬧的社火，慷慷慨慨的秦腔。

當(dāng)然，對于這塊土地上曾經(jīng)活躍過的風(fēng)流人物，無論是秦時的白起將軍，還是唐代的魏征名相，乃至于到了現(xiàn)代的耿直將軍、王震將軍等以及當(dāng)代各行各業(yè)的英雄勞模無不引領(lǐng)著人們向前、向前，以他們作為自己人生的標(biāo)桿。這對于正在成長的青少年學(xué)子樹立遠(yuǎn)大的理想有著不可低估的作用。

第四篇：賀小莉教學(xué)設(shè)計

《滴水穿石的啟示》第二課時教學(xué)設(shè)計

教師：賀小莉

教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五年級語文上冊第二十二課 課題：滴水穿石的啟示 教學(xué)目標(biāo)：

１熟練并能有感情的朗讀課文，清楚名人成功的真理及課文所揭示的道理

2.在教師的引導(dǎo)與組織下，讓學(xué)生通過朗讀課文，討論分析進(jìn)行學(xué)習(xí)．

3.啟示學(xué)生無論在學(xué)習(xí)上還是在做事上都要目標(biāo)專一，持之以恒，永不放棄這樣才能成功。

教學(xué)重點：讓學(xué)生體會“滴水穿石”的精神實質(zhì)。

教學(xué)難點：讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中要有持之以恒，起而不舍的精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。

教法設(shè)計：啟發(fā)，引導(dǎo)，小組交流，讀文分析。學(xué)法指導(dǎo)：讀文分析，小組討論，交流。課型：新授。教學(xué)過程：

一.組織教學(xué)，清點人數(shù)。二..授新課。

（一）.復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、上節(jié)課我們已經(jīng)通讀了課文，誰來說說，你對“滴水穿石”這四個字是怎樣理解的？

2、課文的作者在觀賞了安徽廣德太極洞內(nèi)這樣一塊石頭后，欣然提筆，把它寫了下來?？纯矗n文哪一部分是寫“滴水穿石”這件事的？

（二）、學(xué)習(xí)第一二自然段。

1、（媒體出示課文第1，2兩個自然段）學(xué)生自讀課文。這一段文字老師也讀了好幾遍。有一個詞一下子就把我吸引住了。這個詞是“接連不斷”。（點擊詞語）你想，這么微不足道的小水滴，往下滴啊，滴啊，不間斷，不停止，這多不容易啊。你們讀了這段文字有感想嗎？和大家交流交流好不好？（抓住“一個地方”“幾百年過去了……”“鍥而不舍”“日雕月琢”這些詞理解，隨學(xué)生的交流點擊詞句）

2、不管歲月如何滄桑變化，水滴就對著一個目標(biāo)，重復(fù)著一個動作：滴，滴，絕不停止，絕不放棄，這就叫“持之以恒”（課件出示“滴水穿石”動畫圖），多么令人佩服?。∧馨堰@一節(jié)讀好嗎？（指名朗讀并適當(dāng)評價）

3、現(xiàn)在你能用一句話把“滴水穿石”這件事說清楚嗎？（指名說）

4、“滴水穿石”是一種自然現(xiàn)象。但在作者眼里，他僅僅是一種自然現(xiàn)象嗎？它還是一種精神，一種人生中不可或缺的精神。我們一起讀課文第三自然段。

（三）、學(xué)習(xí)第三自然段。

1、為了說清楚這個道理，作者舉了一些例子，他列舉了哪些人？三個人中，有中國的，有外國的，有現(xiàn)代的，有古代的，用一個詞說就叫——（古今中外）。

2、（分別出示第三自然段中的名人頭像及相應(yīng)文字）請你選擇一個最佩服的人物來讀，用心讀，把你的敬佩之情放進(jìn)去讀。

李時珍事例：師生比賽讀，齊讀。

愛迪生事例：男女同學(xué)分角色讀。

齊白石事例：所有敬佩他的人齊讀。

3、作者看到太極洞內(nèi)滴水穿石的情景，于是聯(lián)想到了這三位名人。其實，從古到今，具有這種精神的人還有很多，請舉出一例你所熟知的名人事例。要求：

（1）、仿照課文介紹一位名人事例，不超過100字，用上學(xué)過的詞語更好。

（2）、小組交流，推薦代表上臺交流。

4、學(xué)生交流。

5、聽了這么多事例，你有感觸嗎？現(xiàn)在，你最想說的話是什么？

四、學(xué)習(xí)第四自然段。

1、這就是你們從“滴水穿石”的精神中得到的啟示。這段話你會填嗎？

這段話是作者在看了安徽廣得太極洞內(nèi)“滴水穿石”情景后心跡的真實流露，也可以說是一段名言，我們要好好品讀。

2、其實，從一年級到現(xiàn)在，我們學(xué)過許多方面的內(nèi)容，比如這些成語故事，你會填嗎？

繩鋸（）

精衛(wèi)（）

只要工夫深（）四.練習(xí)：

仿照課文介紹一位名人事例，不超過100字，用上學(xué)過的詞語更好。五小結(jié)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你認(rèn)為成功的秘訣是什么？

五、作業(yè)

1、寫出六個與“滴水穿石”意思相近的詞語。

2、抓住課文給你印象最深的地方寫一篇讀后感。板書設(shè)計：

滴水穿石的啟示 李時珍---------愛迪生--------齊白石

（要實現(xiàn)美好的理想就應(yīng)該 ： 目標(biāo)專一，持之以恒）教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生是否領(lǐng)悟到了課文所揭示的道理，是否能為實現(xiàn)自己的美好理想持之以恒去奮斗？

第五篇：幫扶計劃武小莉

“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動

個人五年幫扶計劃

為了貫徹落實《中共臨潭縣委關(guān)于開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的實施方案》精神，切實加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局，根據(jù)省委關(guān)于深入推進(jìn)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動的要求，我對我所幫扶的冶力關(guān)鎮(zhèn)高莊村大灣社高正榮的家庭現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)收入、種植面積和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等基本情況進(jìn)行全面了解和深入調(diào)查，根據(jù)幫扶對象的基本情況，制定出本計劃。

幫扶對象： 冶力關(guān)鎮(zhèn)高莊村大灣社高正榮 聯(lián)系電話：***

幫扶人：冶力關(guān)鎮(zhèn)政府計生專干武小莉 聯(lián)系電話：***

一、家庭基本情況：

戶主高正榮，現(xiàn)年50歲，在家務(wù)農(nóng)，全家6口人，現(xiàn)有耕地7畝，養(yǎng)11只羊，上房5間，1985年建造，屬土坯房，房屋已成危房廂房3間。其妻子現(xiàn)年50歲，體弱多病，無勞動力，兒子高云平及兒媳周迎貴常年在外打工，孫子高小林，9歲，讀小學(xué)二年級，孫女高曉琴，3歲，是學(xué)齡前兒童。高正榮一家的困難主要來自其妻常年多病、人口多，勞動力少，家庭

無固定經(jīng)濟(jì)來源，主要靠兒子和兒媳常年在外務(wù)工來維持家庭生產(chǎn)生活。

二、幫扶計劃：

（一）2012----2013年幫助解決危舊房屋改造，結(jié)合鎮(zhèn)政府建設(shè)要求，為其出謀劃策，力爭把房屋建設(shè)的更加美麗寬敞。

（二）2014----2015鼓勵引導(dǎo)發(fā)展業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加大藥材種植和其他經(jīng)濟(jì)作物的種植面積，使其增加收入，緩解貧困現(xiàn)狀。及時提供藥材種植技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)方面的信息。在鎮(zhèn)政府農(nóng)民工技術(shù)培訓(xùn)期間，鼓勵高云平積極學(xué)習(xí)技術(shù)，掌握技術(shù)，增加家庭收入。

（四）2016年發(fā)揮其養(yǎng)殖業(yè)特長，爭取農(nóng)戶小額貸款，自己獨立創(chuàng)業(yè)養(yǎng)羊，早日脫貧，逐漸達(dá)到小康水平。

（五）鼓勵轉(zhuǎn)變男尊女卑的傳統(tǒng)觀念，支持子女上學(xué)，讓子女接受最良好地教育，爭取以后考上大學(xué)，改變家庭貧困面貌。

從幫扶對象的實際出發(fā)，結(jié)合自身條件，扎實有效的開展工作，切實解決群眾生產(chǎn)生活中存在的困難，宣傳相關(guān)政策，循序漸進(jìn)的原則，及時與其聯(lián)系交流，掌握生產(chǎn)生活中的困難，及時幫助解決，幫助早日走出貧困，奔向小康生活。