第一篇：馬莉2009年工作總結(jié)

2009 年 度 工 作 總 結(jié)

2009年在公司領導的親切關懷和大力支持下，以強化內(nèi)部管理鑄造精品站為重點，以降本減費為中心，確保加油站安全生產(chǎn)無隱患為目的，一年來在站長帶領下，我們?nèi)w員工的積極努力和緊密配合下，加油站在規(guī)范服務，以及員工素質(zhì)都有了較大的改善，綜合水平得到了全面提升。銷量也大幅度提升，我現(xiàn)將一年的工作匯報如下。

一、經(jīng)營情況

今年公司嚴把數(shù)質(zhì)量關，給我站經(jīng)營提供了良好的保證，同時憑著中國石油質(zhì)優(yōu)量足的品牌形象，并在站領導細致的管理上，西二環(huán)加油站打動來來往往的每一位顧客，并能及時處理顧客提出的力所能及的問題，從而形成了緊密融洽的客戶關系，如“加油為什么不能打手機”，“為什么200升油箱能加240升油”等問題能為顧客科學的解答。贏得了八方顧客的信賴和贊揚。截止12月底共完成了成品油10000噸，創(chuàng)建了張掖銷售公司的第一個萬噸加油站。目前，我們正向前著更高的目標沖刺。

二、安全管理

1、站長在保證安全生產(chǎn)的平時，對我們進行安全教育，強化我們的安全責任感，要求我們在做每一件事情前，先做到風險識別，要求我們做好本職工作，把安全工作做的更主動更積極，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，避免事故的發(fā)生，要在員工的腦海中牢固樹立“安全第一”的思想，堅決落實加油站的各項安全制度，時刻將安全知識教育穿貫到

日常的工作中，在日常的工作中落實安全責任制，設施設備每天檢查，人人做到“以防為主、防消結(jié)合”，每天安全員在交班時要講是否有安全隱患，哪些方面還存在不安全的因素等。

2、加強了加油站的預案演練，在演練中熟練自己的職責與分工，加強了同事之間的團結(jié)和配合。

三、服務方面

1、從現(xiàn)場服務水平來看，我們加油的服務水平在不斷提升，現(xiàn)場服務能 三人以上，做到車到人到，服務以“微笑服務”、“三聲服務”為主導，以“加油十三步”和“收銀六步曲”為標準，在服務中與每一位司機拉近距離，讓一路勞累的他們稍感一絲溫暖，使他們在我們站加滿油，也許在這不經(jīng)意間多了一位回頭客。我們要牢記“顧客就是上帝”是親人、是朋友的理念，在服務中做實事感到顧客。俗話說“有耕耘才會有收獲”，為顧客提供幫助、顧客必然給你回報。

企業(yè)發(fā)展不是一個人的事，只要我們齊心協(xié)力把公司的各項經(jīng)營管理方針認真落實到位，我們的企業(yè)才能像種子一樣在陽光下發(fā)芽，茁壯成長，為實現(xiàn)“國內(nèi)一流”的企業(yè)，我們?yōu)榇四繕伺?，加油奮斗。

西二環(huán)員工：馬莉 2010年1月8日

第二篇：馬彥莉：將心比心反思

《小學閱讀教學中讀寫結(jié)合教學策略的研究》

獲獎情況：2011沙區(qū)教研室小課題“小學語文閱讀教學中讀寫結(jié)合的研究”教師成果集《收獲》論文發(fā)表

“自讀課文+拓展閱讀”，讀寫結(jié)合課例研究模式

《將心比心》教學反思

烏魯木齊市外國語小學第二十二小學馬彥莉

臺灣作家羅蘭曾經(jīng)說過：“如果每一個人在與別人相處的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多歡樂與和氣，而且可以減少很多悲劇和煩惱?！薄秾⑿谋刃摹肪拖蛭覀兒芎玫年U述了這個道理。尤其是課文結(jié)尾的段落發(fā)人深思——是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。帶著這樣的理解，我想到了：以自讀課文為基礎，輔以拓展閱讀為習作指導的“自讀課文+拓展閱讀”，讀寫結(jié)合課例研究模式。本文是略讀課文，可以放手讓學生自讀自悟。遇到不理解的詞句時，鼓勵學生與他人合作，或主動向老師詢問。從一開始的導入，我就用一篇拓展閱讀的小文章《心靈的花朵》和《論語·顏淵》導入新課，為教學奠定一個情感的基調(diào)，也為后續(xù)的習作明確中心。初讀時，我要求學生先是疏通字詞，為后面的自讀課文掃清障礙，這樣做的目的也是為了照顧到學困生。接著，我要求學生讀自讀提示，并梳理問題，并按照自學要求自讀課文，培養(yǎng)學生的自讀能力。在匯報交流母親的做法時，我在理解的基礎上，引導學生體會文章細節(jié)描寫的好處，為讀寫結(jié)合的訓練找準訓練點。為了拓寬學生的思路，我出示了《孟子·梁惠王上》“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”引導學生通過討論，體會出關愛相機出示了課文最后一段話，用在心靈之花上栽種詞語的方式提示學生關注重點詞，再要求學生聯(lián)系自己的生活實際，談對最后一段話的理解。在學生說的基礎上，我要求學生寫一件有關將心比心的故事。此時學生的寫，是膚淺的。在這一環(huán)節(jié)，我再次指導學生關注文本中細節(jié)描寫的并通過讀拓展閱讀《第六顆鉆石》進一步體會細節(jié)描寫的好處，讓學生嘗試細節(jié)描寫的方法，修改自己的小練筆。在巡視學生修改習作時，我發(fā)現(xiàn)一個學生所寫的事例特別好，但是語言很平淡，只用幾句哈就把事情交代了，讀起來不夠吸引人。于是，我抓住課堂上這一生成，讓全班同學嘗試用細節(jié)描寫的方法，修改這位同學的習作。在大家共同努力下，這位學生的習作變得精彩起來。這樣做，學生的寫作真正落到實處。這一教學環(huán)節(jié)，學生的主體性體現(xiàn)在具體的活動過程之中。為了讓學生對“將心比心”有更深刻的認識，我結(jié)合生活中《烏魯木齊晚報》刊載的實例《我自己摔倒的》，讓學生用心體會故事中“將心比心”的并談一談自己的理解。同時，為了啟發(fā)學生的思考，我又出示羅蘭名言告訴學生也可以模仿課文中結(jié)尾的寫法將自己對“將心比心”的理解加入到自己習作的結(jié)尾，體會出結(jié)尾加入議論可以使文章更具有深度。語文的人文性教育取得了良好的效果。學生深有體會，有了將心比心，我們的心胸猶如大海般無邊無垠，有了將心比心，我們的生活才會變得更甜蜜。就讓我們彼此接納、將心比心，在和諧的環(huán)境里享受愛與被愛的快樂與幸福！

此外，本課的教學亮點有三處：一是，《心靈的花朵》這首小詩貫穿了整個的教學環(huán)節(jié)，讓學生在學習中體會出多一份寬容，多一份理解，多一份尊重，多一份關愛，會讓我們的心靈更加美好，這就是心靈之花的美麗；二是，讀寫結(jié)合的訓練點找的準確；三是，大膽的采用了以自讀課文為基礎，輔以拓展閱讀為習作指導的“自讀課文+拓展閱讀”，讀寫結(jié)合課例研究模式。

通過本課教學我感到運用以自讀課文為基礎，輔以拓展閱讀為習作指導的“自讀課文+拓展閱讀”，讀寫結(jié)合課例研究模式，在時間分配上是需要教師大膽取舍的。我在本課教學中就發(fā)現(xiàn)自己在自讀課文《將心比心》的教學上占用了過多的時間，擠占了的學生的習作和修改的時間。教師的“取舍”還是膽子不夠大。

第三篇：馬煥莉個人計劃

2014年第一學期個人工作計劃

中班 馬煥莉

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，曾經(jīng)的小小孩已經(jīng)成長成小大人了，即將迎來又新的一個學期，對此在新的學期里我仔細的分析自己，找出自己的長短處，使自己有明確的工作目標，以至更清晰地朝著自己定的目標前行，具體工作計劃只要分為以下幾點：

一、努力做到最好：

1.具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務。

2.與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習。

3.能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。

二、保教保育保健各方面：

1.在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

2.創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

3.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。

4.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。

三、家長工作：

1.充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

四、安全方面

做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流。在以后的時間里我會更加努力的做好自己應該做的。

烏?？禈酚變簣@2014.03.12

第四篇：述職報告-馬莉丹

述職報告

中共橫瀝鎮(zhèn)委 馬莉丹

我叫馬莉丹，女，1975年出生，中共黨員，大專文化，現(xiàn)任中共橫瀝鎮(zhèn)委委員、婦聯(lián)主席。2004年1月，被提拔為科級干部后，按照黨委的分工，我一直分管宣傳，婦聯(lián)工作，期間在2004年3月至2005年12月還被鎮(zhèn)黨委下派到大陂頭村掛任黨支部書記職務。任職兩年多來，我始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大精神為指導，堅持貫徹執(zhí)行國家方針政策，認真按照上級及黨委統(tǒng)一部署和各項指示精神，圍繞鎮(zhèn)委、政府中心工作，積極轉(zhuǎn)變觀念，認真履行職責，廉潔自律、求真務實，并積極協(xié)助其它班子成員創(chuàng)造性地開展工作，在其它班子成員的團結(jié)協(xié)助和不懈努力下，較好地完成了黨賦予的各項工作任務，現(xiàn)將我在兩年來任職期間的責任履行情況述職如下：

一、注重理論學習，不斷提高政治素質(zhì)和工作服務水平2004年1月，我由一般干部提拔為鎮(zhèn)黨委委員，面對突如其來的挑戰(zhàn)，我迅速轉(zhuǎn)變角色，在思想上、政治上、行動上者嚴格要求自己，力求盡快適應新的工作要求。所以，我認識到自己的首要任務就是持之以恒地堅持學習，扎扎實實苦練基本功。一是認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想，著力提高自己的政治思想素質(zhì)；二是認真學習黨在農(nóng)村的各項方針、政策，著力提高自己的政策理論水平。特別是在大陂頭村掛任書記期間，為了完成好工作任務，我大量翻閱資料，了 解大陂頭村的鄉(xiāng)情風俗，并向村里的其它干部學習，向鄰近村支部書記學習，苦求農(nóng)村工作的知識。三是認真學習國家的法律法規(guī)，著力提高自己的依法行政能力；四是認真學習市場經(jīng)濟理論、現(xiàn)代社會發(fā)展新知識、電腦網(wǎng)絡新知識等，著力擴寬自己的知識領域。在學習方式上，一是積極參加上級有關部門組織的各項學習活動，積極參加黨員先進性教育活動，二是擠出時間堅持自學，主動撰寫學習心得體會。通過各種形式的學習，力求全面提高自己素質(zhì)，提高工作服務水平。

二、端正態(tài)度，扎實開展工作

1、宣傳工作方面。堅持用鄧小平理論做好指導宣傳思想政 治工作。一是抓好黨委中心組的理論學習，作為黨委學習中心組秘書組組長的我，認真履行職責，兩年來較好地完成了中心組的學習任務，并受到上級部門的通報表揚。二是圍繞經(jīng)濟建設這中心，積極協(xié)助黨政辦編寫各個時期的宣傳資料，并多渠道對橫瀝發(fā)展作宣傳。三是抓好農(nóng)村宣傳隊伍，宣傳陣地建設，提出精神文明建設措施，積極參與和組織開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，主動協(xié)調(diào)好宣傳工作與其它工作的關系，利用機會做好農(nóng)村宣傳思想工作。在2005年3月，組織了全鎮(zhèn)中小學生“爭做優(yōu)秀小公民”演講比賽；積極協(xié)助搞好2004年及2005年元旦春節(jié)的文體活動；四是利用各種節(jié)日，通過懸掛張貼宣傳標語、出宣傳欄等進行群眾性思想宣傳教育。

2、婦聯(lián)工作方面：我始終以代表婦女根本利益，維護婦女合法權(quán)益為己任，認真履行職能。一是呼吁社會認真貫徹男女平等 基本國策，加大婦女干部的培訓力度。針對婦女干部思想觀念、思維方式、知識結(jié)構(gòu)等方面設計課程，兩年來，共組織婦女干部培訓四次。去年抓住村級換屆選舉的有利時機，積極推薦政治素質(zhì)高、有工作能力的婦女進村“兩委”。二是認真做好婦女群眾的來信來訪工作，依法維護婦女合法權(quán)益。隨著改革開放的不斷深入，家庭倫理道德建設出現(xiàn)了許多新問題，歧視、侮辱、遺棄、家庭暴力等時有發(fā)生，給社會家庭造成極大危害，近幾年來，共接待來信來訪案件8宗，為維護婦女合法權(quán)益，為受害婦女伸張正義，凡涉及侵犯婦女合法權(quán)益的案件，我們總是熱情接待，耐心聽取來訪者的苦訴，認真地分析調(diào)查，并積極協(xié)調(diào)配合有關部門解決問題。因此，近年來的信訪案件都100%解決。三是組織動員社會各界積極參與“為特困單親母親”捐款活動，讓特困單親家庭感受到黨的溫暖，重拾生活信心。兩年來，為特困單親家庭、孤兒發(fā)放4萬多元的慰問金。并組織人員對特困兒童進行登記造冊，及時將情況反映給社會或上級婦聯(lián)，爭取得到有關部門的支持幫助，維護貧困女童受教育權(quán)益。四是認真抓好“雙學雙比”、“巾幗建功”和“五好文明家庭”創(chuàng)建活動，引導和帶領全鎮(zhèn)婦女積極參加三個文明建設。

3、包村包片工作任務圓滿完成

從2004年3月至2005年12月，我被鎮(zhèn)黨委下派到大陂頭村掛職支部書記，我從抓黨建入手，完善和健全村級各項規(guī)章制度，發(fā)展新黨員，想方設法提高村集體經(jīng)濟收入，村集體經(jīng)濟收入從2003年0.6萬元提高到2005年為8萬元，盡所能及為村民辦好事 實事，為增加農(nóng)民收入獻計獻策，并整頓新提拔了村干部，我在大陂頭村所做的工作深受群眾好評，并多次得到上級領導表揚。另外，根據(jù)自己分管片的其他村情況，主動配合其他駐村干部抓村里大事、難事的落實。

三、加強黨性修養(yǎng)，做到廉潔自律

作為黨委委員，說“官”也不大，但我深知不管“官”大小也是領導，廉潔自律是領導干部的立身之基，為政之要。因此，在為政清廉方面管住自己，認真學習有關干部廉潔從政的手冊、規(guī)定、準則。自覺遵守機關有關規(guī)章制度，無違法亂紀現(xiàn)象，堅持黨性原則顧大局，講團結(jié)，用黨紀和國法從嚴規(guī)范和約束自己的舉止，主動把自己置于群眾監(jiān)督之下。

在過去的兩年多里，我雖然做了大量的工作，但離上級要求還有一定的差距和不足，主要表現(xiàn)在：一是創(chuàng)新意識不強，工作思路不夠活，辦事不夠多；二是拼搏精神不夠，工作中缺乏拼勁、鉆研，缺少強烈的進取精神；三是調(diào)查研究還不夠深，對新形勢下工作中遇到的新情況、新問題研究不夠等等，這些有待今后加以努力改正。

二〇〇六年三月十六日

第五篇：馬鴻莉普昆實習報告

普通昆蟲學實習報告

姓名：馬鴻莉班級：09級植保檢測1班學號：200930200314

實習組別：第一組

一、實習地點概況

1、華南農(nóng)業(yè)大學樹木園：

華農(nóng)樹木園位于華南農(nóng)業(yè)大學校內(nèi)，氣候溫和宜人，園內(nèi)植物種類豐富，現(xiàn)有植物171科608屬1200種；稀有瀕危植物88種，分屬46科75屬，其中瀕危植物14種，漸危植物49種，稀有植物25種；國家重點保護植物58種，分屬35科39屬，其中國家Ⅰ級保護植物15種，國家Ⅱ級保護植物43種。

2、廣州火爐山森林公園：

火爐山森林公園位于廣東東北部的岑村，長約三公里，面積600公頃，植物種類眾多，以闊葉樹為主。自然氣息濃厚，林木繁盛，水源富饒，生境類型多樣。

3、從化流溪河森林公園：

流溪河國家森林公園位于廣州市郊從化東北部，地處亞熱帶，氣候溫和，雨量充沛，資源豐富，物種眾多。五指山景區(qū)的三椏塘幽谷，全長2500米的溯溪小道貫穿幽谷的中部，屬亞熱帶山地雨林，氣候溫和，森林覆蓋率達98%，山間森林茂密,物種繁多。

總的來說，這三個實習地點各有典型的昆蟲物種，昆蟲物種繁多，很適合作為我們昆蟲學教學實習地點。

二、各種生境的主要代表類群

1、華南農(nóng)業(yè)大學樹木園：

灌木叢的主要代表類群有：鞘翅目的麗金龜科、瓢蟲科；半翅目的粉虱科； 草叢的主要代表類群：鞘翅目的瓢蟲科、螢科；雙翅目的麗蠅科、蠅科； 地面上的枯枝落葉處、土塊下等的代表類群有：直翅目的螽斯科、蟋蟀科、蚱科；等翅目的白蟻科；

陰濕地、近水處的主要代表類群：蜻蜓目。

2、廣州火爐山森林公園：

草叢的主要代表類群：直翅目的螽斯科；鞘翅目的瓢蟲科、葉甲科

灌木叢、蔭蔽處的主要代表類群：樇目；鞘翅目的瓢蟲科、虎甲科、步甲科、半翅目的葉蟬科

木本植物的主要代表類群：半翅目的蟬科

陰濕地、近水處得主要代表類群：蜻蜓目；

地面上的枯枝落葉處、土塊下等的代表類群有：直翅目的蚱科、蝗科、螽斯

科、蟋蟀科。

海拔較高且樹木密集處的主要代表類群：鱗翅目的鳳蝶科。

3、從化流溪河森林公園：

草叢的主要代表類群：直翅目的螽斯科；鞘翅目的瓢蟲科、葉甲科、花螢科；

雙翅目的蚊科、大蚊科、蠅科、食蚜蠅科、寄蠅科；

灌木叢的主要代表類群：樇目；鞘翅目的瓢蟲科、芫青科、花螢科、葉甲科、虎甲科；半翅目的葉蟬科、緣蝽科、蝽科、沫蟬科；膜翅目的胡蜂科、葉蜂

科、姬蜂科、蜜蜂科

木本植物的主要代表類群：半翅目的蟬科；鱗翅目的眼蝶科

陰濕地、近水處得主要代表類群：蜻蜓目；

地面上的枯枝落葉處、土塊下等的代表類群有：直翅目的蚱科、蝗科、螽斯

科、蟋蟀科。

三、我所觀察到昆蟲的生活習性

1、蜻蜓目（蜻蜓、豆娘）：稚蟲水生，成蟲陸生；肉食性；有在飛翔中點水產(chǎn)

卵的習性；雌雄交配時一般停棲。

2、等翅目

木白蟻科：有婚飛習性、趨光性。

3、蜚蠊目（蟑螂）：野外生活在石塊、枯枝落葉下、洞穴內(nèi)，室內(nèi)生活在蔭蔽

處和衛(wèi)生條件不良處；爬行速度快。

4、樇目（竹節(jié)蟲）：生活在竹子上或灌木叢中，有典型的擬態(tài)和隱態(tài)，與其棲

息環(huán)境相似；植食性。

5、直翅目

螽斯科、蟋蟀科、蝗蟲科、蚱蜢科：生活在地面、植物上；善于跳躍；有隱

態(tài)、警戒態(tài)、擬態(tài)；植食性。

6、半翅目

蟬科：日出型；生活在植物樹上部分，植食性；有鳴叫習性。

荔蝽科：植食性，白天活動，臭腺常分泌惡心的氣味。

7、鞘翅目：

麗金龜科：夜出型；趨光性強；植食性。

叩甲科：生活在地上，被捕捉時不斷地叩頭，有假死性。

螢科：夜出型；肉食性；腹末能發(fā)光。

芫青科：生活在植物上，植食性；被捕捉時腿節(jié)端部能分泌黃色液體，對皮

膚有刺激作用。

8、雙翅目

蚊類：多在黃昏、夜間活動，喜陰；吸食植物的汁液和動物的血液；雌雄交

配能在飛行中進行。

蠅類：多為白天活動。

9、鱗翅目：

蛾類：多夜出型；趨光性強。

蝶類：多日出型；有趨化性。

10、膜翅目：有社群習性；取食花蜜、花粉；喜光。

四、我們小組采集到的昆蟲的名錄和數(shù)量

1、蜻蜓目：53頭

蜻蜓目成蟲：50頭蜻蜓目稚蟲：3頭

2、等翅目：16頭

木白蟻科：16頭

3、蜚蠊目：17頭

4、螳螂目：4頭

5、樇目：34頭

6、直翅目：151頭

螽斯科：55頭蟋蟀科：23頭蝗科：71頭蚱科：2頭

7、革翅目：3頭

8、半翅目：244頭

蝽科：39頭緣蝽科：28頭荔蝽科：1頭姬蝽科：2頭獵蝽科：2頭盾蝽科：2頭黽蝽科：13頭龜蝽科：3頭蟬科：42頭沫蟬科：9頭蠟蟬科：6頭角蟬科：2頭粉虱科：15頭蝽幼蟲：41頭

9、脈翅目：3頭

10、廣翅目：3頭

11、長翅目：5頭

12、鞘翅目：464頭

虎甲科：20頭步甲科：22頭鍬甲科：1頭鰓金龜科：5頭麗金龜科：82頭犀金龜科：4頭吉丁甲科：2頭叩甲科：23頭螢科：10頭花螢科：92頭瓢蟲科：80頭擬步甲科：1頭芫青科：7頭天?？疲?頭葉甲科：99頭象甲科：3頭鐵甲科：5頭

13、雙翅目：106頭

食蚜蠅科：32頭大蚊科：13頭搖蚊科：1頭蚊科：2頭虻科：7頭水虻科：11頭寄蠅科：8頭石蠅科：1頭麗蠅科：15頭頭蠅科：2頭

14、鱗翅目：165頭

透翅蛾科：1頭木蠹蛾科：1頭卷蛾科：1頭冥蛾科：5頭尺蛾科：17頭天蛾科：2頭鹿蛾科：5頭舟蛾科：1頭夜蛾科：15頭窗蛾科：1頭鳳蝶科：54頭粉蝶科：5頭蛺蝶科：3頭斑蝶科：5頭眼蝶科：16頭灰蝶科：4頭

15、膜翅目：178頭

葉蜂科：27頭樹蜂科：1頭莖蜂科：3頭小蜂科：1頭姬小蜂科：16頭姬蜂科：20頭赤眼蜂科：1頭細蜂科：2頭土蜂科：3頭蟻科：35頭蛛蜂科：4頭胡蜂科：28頭

泥蜂科：9頭蜜蜂科：28頭

合計：15個目，85個科，1902頭昆蟲

五、實習體會和建議

1、實習體會：

這為期兩個星期的昆蟲學實習，是我學習生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，也是我人生之路一段難忘的回憶。通過這次普通昆蟲學實習，我的收獲可見一斑。首先，我很慶幸，我所在的團隊是一個非常團結(jié)的團隊，在捕捉昆蟲過程中，組長李黎紳一直恪守身為組長的職責，讓我們這個團隊始終保持在一起，一起努力，不僅僅是為了完成老師布置的每人不能少于300頭昆蟲的任務，更是為了我們是一個團結(jié)的、不散的隊伍。我們小組在實習第一周去了兩次華農(nóng)樹木園和去了兩次火爐山森里公園，我們都知道，捕捉昆蟲很辛苦，但是，一路上，我們笑聲不斷，相互團結(jié)，再辛苦再累也是值得的。我們一直相信，作為一個團隊，只有同心協(xié)力，相互鼓勵扶持，再大的困難，我們會一起努力克服。同時，在這次昆蟲學實習中，我真正體會到了學習昆蟲學的苦與樂，捕捉昆蟲過程中，即便是天氣炎熱酷暑，但是每一次捕網(wǎng)的收獲都能讓我們小組的每個人興奮不已；在鑒定昆蟲時，由于理論知識的不扎實和實踐檢驗的缺乏，將捕捉到的昆蟲一一鑒定是件不小的工程，但是在最后完成鑒定任務時，看到自己的努力成果，總是很開心的，而且，這次實習，讓我將自己學到的昆蟲學知識真正的運用到實踐中去，鞏固了理論知識和增強了實踐能力，也讓我對多姿多彩的昆蟲世界有了更深刻的認識。最后，很感謝老師們陪伴我們一起度過這兩周的實習活動。

2、建議：

教學實習內(nèi)容時間安排不是很合理。首先，實習第一周主要是小組自行安排外出捕捉昆蟲，對于缺乏理論知識和沒有實踐經(jīng)驗的我們，沒有老師的指導，往往會覺得效率不高，且在辨別所捕捉昆蟲種類時出錯率高反而對我們掌握理論知識起到反作用；實習的第二周中周一周二兩天全班同學赴從化

流溪河森林公園捕捉昆蟲，學生多指導老師少的情況讓部分同學的捕蟲行動的收獲不大。其次，鑒定昆蟲對于我們學生來說不是件容易的事，但是我們鑒定昆蟲的時間只有2天時間不到，小組內(nèi)在鑒定昆蟲的時候，為了在規(guī)定時間內(nèi)完成鑒定工作，只好分工合作鑒定（例如，你鑒定這個目昆蟲的科，我鑒定那個目昆蟲的科），這樣便達不到此次實習的目的。

建議：在教學實習內(nèi)容安排上，更加有效率地利用這兩周實習時間，可以安排學生兩天時間外出捕捉昆蟲，一天在實驗室鑒定標本，讓每個學生有更多的時間去認識自己捕捉到得昆蟲。希望老師有時間陪我們學生一起外出實習并加以指導。