第一篇：金峰初中教育均衡創(chuàng)建自查報(bào)告

金峰初中教育均衡創(chuàng)建自查報(bào)告

自教育均衡創(chuàng)建以來,我校在開州區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)下,始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重,辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化,教育質(zhì)量有了明顯提高,辦學(xué)水平正在不斷提升。為了更好地促進(jìn)全縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過國(guó)家驗(yàn)收組驗(yàn)收認(rèn)定，我校依照《重慶市義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行了全面自查。我校結(jié)合實(shí)際深入剖析，查找不足，并制定了切實(shí)可行的整改措施。現(xiàn)就我校有關(guān)迎評(píng)工作自查情況匯報(bào)如下。

一、學(xué)?；厩闆r

我校創(chuàng)辦于2000年，位于開縣和云陽縣交界處，距離開縣縣城22公里，現(xiàn)有教職工23人，6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生267人。其中男生 157人，女生110人，留守兒童123人，三殘兒童數(shù)為1人，進(jìn)城務(wù)工子女為0人。校園占地總面積為9286平方米，建筑總面積為5588平方米，生均占地面積為34.8平方米。

二、自查情況

近幾年來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)校”的創(chuàng)建工作確定為全校的大事之一。依據(jù)開州區(qū)相關(guān)的會(huì)議及文件精神，我校制定了《金峰初中義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案》，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評(píng)工作動(dòng)員大會(huì)，深入調(diào)查研究，及時(shí)了解并解決創(chuàng)建工作中的重大問題。組織召開了教師會(huì)，及時(shí)傳遞相關(guān)信息，安排部署各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)了全校創(chuàng)建工作的開展。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，堅(jiān)持邊督查邊指導(dǎo)，將前期出現(xiàn)的問題一一解決，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況。

（一)統(tǒng)籌管理

我校根據(jù)重慶市教委關(guān)于印發(fā)《重慶市義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則》的通知的精神，制訂了我校的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃、實(shí)施方案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行合理的分工，使各項(xiàng)工作有人管、有人查、有人抓。制訂義務(wù)教育均衡發(fā)展相應(yīng)的評(píng)估考核制度。

(二)教育經(jīng)費(fèi)

上級(jí)財(cái)政部門對(duì)我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。我校屬于薄弱學(xué)校,學(xué)生人數(shù)少，貧困學(xué)生多。區(qū)財(cái)政對(duì)我校撥款政策傾斜，采取保底加生均的辦法，公用經(jīng)費(fèi)，助學(xué)金撥款完全達(dá)標(biāo),農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，義務(wù)教育免收教科書費(fèi)全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。我校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)七類學(xué)校,教師的工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，教師除正常的津補(bǔ)貼外，還有鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活補(bǔ)貼每月210元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼每月200元，教師待遇達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),并能按時(shí)、足額發(fā)放。我校的硬件設(shè)施得到了極大的改善。

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(三)學(xué)校辦學(xué)條件

我校的學(xué)校選址、規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑標(biāo)準(zhǔn)等均符合國(guó)家要求，能夠滿足全體師生學(xué)習(xí)、生活需要，能確保學(xué)生和教職工安全。我校于2008年7月修繕了圍墻。2015年7月教學(xué)樓門窗油漆，并修繕樓頂，學(xué)校有校門、圍墻、旗桿、校牌、廁所等，周邊環(huán)境良好，校園文化建設(shè)豐富，充分利用墻壁標(biāo)語和學(xué)生日常行為規(guī)范、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強(qiáng)勢(shì)宣傳，進(jìn)行監(jiān)督，堅(jiān)持日檢查，周匯總，月初評(píng)，期總評(píng)評(píng)價(jià)機(jī)制，從點(diǎn)滴做起，徹底實(shí)現(xiàn)“視線內(nèi)無臟、亂、差”促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范，語言文明，教師敬業(yè)愛生，學(xué)校注重德育教育實(shí)施，禮儀教育特色更加明顯，社會(huì)聲譽(yù)逐年提高。

1、學(xué)校占地總面積9286平方米、生均34.77平方米，校園綠化面積2000多平方米，校舍總建筑面積5588平方米，生均20.9平方米，學(xué)校教學(xué)用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。廁所252平方米，20個(gè)男蹲位，1個(gè)小便池，20個(gè)女蹲位。學(xué)校操場(chǎng)3150多平方米，有約200米環(huán)形跑道和60米直跑道，場(chǎng)地完全能滿足學(xué)生生活學(xué)習(xí)活動(dòng)等需要,2013年8月，設(shè)立了文理科辦公室，并購置了教師專用辦公桌椅。辦公條件大大改善。

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2、我校六大功能室有音樂、體育、美術(shù)、科技、勞技、衛(wèi)生共6間，我校共有理、化、生實(shí)驗(yàn)室三間，器材保管室兩間。校園網(wǎng)1套，多媒體（班班通）15套，教學(xué)用電腦40臺(tái)，并開通“班班通”，教師可運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

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3、學(xué)校共有藏書室及閱覽室（教師、學(xué)生）共三間，圖書有4680冊(cè)，生均圖書18.2冊(cè)。

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4、學(xué)校正在使用的兩棟教室內(nèi)外墻面均重新粉刷加固，門窗更換一新，能滿足正常教學(xué)需要。

(四)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)校現(xiàn)有專任教師23名，其中大學(xué)本科學(xué)歷23名，中級(jí)職稱13名，高級(jí)職稱3，全體教師具備相應(yīng)教師資格，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。全體教職工都在教學(xué)第一線，繼續(xù)教育參與率100%，這是一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)教師隊(duì)伍，一直保持著良好工作作風(fēng)，且工作成效顯著，深受家長(zhǎng)贊譽(yù)。

2、有教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，并結(jié)合學(xué)校以及教師實(shí)際情況，每個(gè)教師制訂教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，并在實(shí)踐中予以指導(dǎo)規(guī)范自身行為，落實(shí)自身發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)同時(shí)學(xué)校制訂了校本教研計(jì)劃，建立健全了校本教研制度，堅(jiān)持每學(xué)期至少10次全校性專題性校本培訓(xùn)和教研組不定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)，效果明顯。

3、我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育，堅(jiān)持抓好每周例會(huì)制度的落實(shí)，校長(zhǎng)和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。

4、我校制定了《教師績(jī)效考核制度》，教師績(jī)效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤。

(五)教育教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)校以“364有效教學(xué)”為主題，深化教學(xué)研究和教學(xué)模式、教學(xué)方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導(dǎo)教師落實(shí)學(xué)生主體地位，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學(xué)法和優(yōu)秀課例，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、學(xué)校教務(wù)處周調(diào)閱、月檢查制度落實(shí)，經(jīng)常性地對(duì)全體教師備、教、改、輔等情況進(jìn)行檢查，學(xué)校規(guī)定每位教師寫好學(xué)情分析和教學(xué)反思。同時(shí)做好期中、期末測(cè)評(píng)工作。改進(jìn)對(duì)教學(xué)秩序、坐班、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果，加強(qiáng)與學(xué)生的座談，進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。

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3、按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。扎實(shí)開展“大課間”活動(dòng)，堅(jiān)持組織好冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生的每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動(dòng)進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)全體學(xué)生的身體素質(zhì)。

4、學(xué)校無大班額，沒有開設(shè)重點(diǎn)班，特長(zhǎng)班。學(xué)校教師不在校內(nèi)、校外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補(bǔ)課，或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加社會(huì)上各種家教補(bǔ)習(xí)班。也不強(qiáng)迫、誘導(dǎo)或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購買指定的教輔資料。不推銷課外輔導(dǎo)材料和報(bào)刊雜志或自行編印學(xué)習(xí)材料組織學(xué)生購買。

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5、認(rèn)真組織扎實(shí)有效地開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將以教研組為單位每位教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評(píng)課，提出改進(jìn)方案。除此以外，還組織教師開展“教學(xué)課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

6、學(xué)校實(shí)行就近、免試入學(xué)制度，本學(xué)年年初在校學(xué)生數(shù)267人。入學(xué)率達(dá)98%。輟學(xué)4人，輟學(xué)率為2%。

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7、學(xué)校一如既往地重視對(duì)學(xué)生體質(zhì)的檢測(cè)工作，每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體格健康檢查每個(gè)學(xué)生都建有健康成長(zhǎng)檔案。

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8、學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，辦學(xué)特色是手抄報(bào)創(chuàng)辦和經(jīng)典誦讀，口號(hào)是手抄報(bào)創(chuàng)辦強(qiáng)素質(zhì)，經(jīng)典誦讀凈心靈。

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(六)關(guān)愛特殊學(xué)生群體 

1、學(xué)校建立留守學(xué)生關(guān)愛制度，留守學(xué)生檔案齊全，制定了切實(shí)可行的關(guān)愛措施并落到實(shí)處。

2、學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童入學(xué)率為100%。

四、主要做法和體會(huì)。

我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中，取得成績(jī)不多，但仍顯出兒點(diǎn)本校特色

1、課堂攻堅(jiān)提質(zhì)量 我們按照“創(chuàng)造出適合學(xué)生的教育，搭建教師發(fā)展的平臺(tái)”的課改宗旨，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，結(jié)合我校實(shí)際，探索金峰初中“364”有效課堂教學(xué)模式，開展了“確定課堂有效問題”的校級(jí)主題論壇。以此引導(dǎo)師生領(lǐng)會(huì)課改精髓，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，實(shí)施高效教學(xué)。鄧麗老師在2016年上期參加豐樂片區(qū)教師基本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。2012年、2014年榮獲全區(qū)中考質(zhì)量目標(biāo)考核二等獎(jiǎng)，2011-2014年連續(xù)四年獲中職招生考核一等獎(jiǎng)，2015年獲高中招生考核三等獎(jiǎng)，多名優(yōu)秀教師受到各級(jí)各類主管部門的表彰。

2、綜合實(shí)踐及社會(huì)實(shí)踐的培養(yǎng)。為了豐富學(xué)生的課余生活，陶冶學(xué)生的生活情趣，我們還開展了課外興趣小組。學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間定在每周四下午。每次活動(dòng)我們做到了定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定人員，輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作?；顒?dòng)同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效果。我校的學(xué)生勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地——菜地和果園，它不單是師生們的“開心農(nóng)場(chǎng)”，孩子們還在這里體味祖輩的辛勞，扮演 “校園農(nóng)夫”，每個(gè)季節(jié)他們都能享受到豐收的喜悅。

3、關(guān)愛在行動(dòng)。我校留守兒童195名,其中七年級(jí)72人、八年級(jí)75人、九年級(jí)48人，其中有老人照看180人，其他監(jiān)護(hù)人照看 12人，無監(jiān)護(hù)人照看的純留守兒童3人。作為一所留守兒童占75%的農(nóng)村學(xué)校，為切實(shí)做好“留守兒童”關(guān)愛工作，我校利用有效的資源成立了“留守兒童之家”，第一時(shí)間配齊留守兒童之家里的電話及視頻設(shè)施，政教處安排教師及學(xué)生每日值守，做到時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并處理。要求學(xué)生每周至少跟父母通一次電話，每月至少一次視頻，在父母、爺爺、奶奶過生日時(shí)，打一次祝福電話，增強(qiáng)他們與家長(zhǎng)的情感交流。讓孩子們切實(shí)體會(huì)到家長(zhǎng)的關(guān)愛，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們感受到孩子們對(duì)他們的思念。并嚴(yán)格實(shí)施貧困寄讀生和貧困家庭學(xué)生以及留守兒童資助政策，讓貧困家庭學(xué)生能安心讀書。共救助貧困生160多人，結(jié)隊(duì)160人，資金逾10多萬元。

五、存在的問題和今后的努力方向。存在問題：

因地理位置偏遠(yuǎn)，家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)重視程度不夠，教學(xué)質(zhì)量有待加強(qiáng) 今后改進(jìn)措施：

積極爭(zhēng)取本級(jí)政府支持，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)，提高我校教學(xué)水平。

第二篇：金峰初中會(huì)計(jì)管理情況自查報(bào)告

開縣金峰初級(jí)中學(xué)

關(guān)于2011財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理情況自查自糾報(bào)告

為加強(qiáng)對(duì)行政事業(yè)單位的財(cái)務(wù)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，切實(shí)履行財(cái)政部門監(jiān)督職責(zé)，提高單位會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，根據(jù)《重慶市財(cái)政局關(guān)于開展2011行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理情況檢查的通知》精神，結(jié)合我縣“小金庫”專項(xiàng)整治工作全面復(fù)查的要求。結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)照檢查內(nèi)容，重點(diǎn)對(duì)本學(xué)校會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、部門預(yù)算、財(cái)政制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行情況進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作自查情況

我校會(huì)計(jì)人員有從業(yè)資格；單位有專門銀行賬戶；會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)賬簿設(shè)置合理、完備；會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)表真實(shí)；帳表之間、帳帳之間、賬簿與憑證之間對(duì)應(yīng)、真實(shí)；會(huì)計(jì)往來科目、會(huì)計(jì)結(jié)余科目真實(shí)；學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)報(bào)銷制度，認(rèn)真核查報(bào)銷憑證及附件；不存在工資科目之外核算單位職工工資福利性支出；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)檔案齊全；財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度、內(nèi)控制度建立齊全；無違反現(xiàn)金管理暫行條例現(xiàn)象。

二、部門預(yù)算編制和執(zhí)行自查情況

我校經(jīng)費(fèi)支出及水平合理，不存在上級(jí)行政支出轉(zhuǎn)至所屬單位列支現(xiàn)象；學(xué)校會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、差旅費(fèi)支出附件規(guī)范、完備；嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定執(zhí)行津補(bǔ)貼政策等。

三、財(cái)政專項(xiàng)資金自查情況

學(xué)校無隨意擠占和挪用、無任意改變其性質(zhì)對(duì)財(cái)政?？钍褂玫默F(xiàn)

象。

四、單位行政事業(yè)性收費(fèi)和經(jīng)營(yíng)收入自查情況

學(xué)校無經(jīng)營(yíng)收入；工會(huì)賬簿收支規(guī)范；

五、單位執(zhí)行政府采購制度自查情況

學(xué)校大額、大宗物品購置采購程序規(guī)范，手續(xù)完備，貨款支付嚴(yán)格按照財(cái)經(jīng)制度規(guī)定辦理。

六、“小金庫” 自查情況

學(xué)校無虛列支出、使用虛假發(fā)票等轉(zhuǎn)移和套取資金現(xiàn)象；無“小金庫”。

開縣金峰初級(jí)中學(xué)

二○一一年五月九日

第三篇：金峰初中教育亂象整治工作方案

金峰初中教育亂象整治工作方案

為了認(rèn)真落實(shí)開教工委【2016】12號(hào)文件精神，全面加強(qiáng)我校師德師風(fēng)和行業(yè)風(fēng)氣建設(shè)，辦金峰鎮(zhèn)人民滿意教育。特制定以下工作方案。

一、成立教育亂象整治工作小組 組長(zhǎng)：查俊剛 副組長(zhǎng)：余學(xué)新

成員：吳盛兵、鄒丹、譚平、馬佑福、張代平、涂麗娜

二、工作內(nèi)容及完成時(shí)間

1、開好動(dòng)員會(huì)。召開全體教職工大會(huì)，深化認(rèn)識(shí)，明確重點(diǎn)，落實(shí)任務(wù),強(qiáng)化責(zé)任。（3月17日）

2、簽好承諾書。為更好地約束師者行為，學(xué)校與每位教職工都簽訂了《廉潔從教承諾書》（3月18日）

3、印發(fā)宣傳單。學(xué)校將與群眾利益密切相關(guān)的學(xué)校層面、教師層面可能存在的教育亂象印成宣傳單發(fā)給家長(zhǎng)，并告知學(xué)校監(jiān)督電話。（3月22日）

4、把脈一次“老病根”。行政班子分工深入各班采取問學(xué)生、查書包、訪家長(zhǎng)等形式，重點(diǎn)查找有無亂訂資料的問題，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，立行立改。（3月18-3月25日）

領(lǐng)導(dǎo)包班分工：查俊剛（九年級(jí)1班）、吳盛兵（九年級(jí)2班）

余學(xué)新（八年級(jí)1班）、鄒丹（八年級(jí)2班）譚平（七年級(jí)1班）、馬佑福（七年級(jí)2班）

5、立下“雙三條”。要求每位教師牢記“從嚴(yán)治教三條措施”，每位班子成員牢記“從嚴(yán)問責(zé)三條措施”。

6、做好自查自糾臺(tái)賬。（3月17-3月25日）

金峰初中

2016-3-15

第四篇：1-1均衡創(chuàng)建自查報(bào)告

＊本模板僅供各學(xué)校參考

格式要求：一級(jí)標(biāo)題宋體2號(hào)加黑；二級(jí)標(biāo)題黑體加黑三號(hào)；三級(jí)標(biāo)題楷體加黑三號(hào)；四級(jí)標(biāo)題仿宋加黑三號(hào)；正文仿宋三號(hào)；行間距固定值28磅；頁邊

距默認(rèn)。

主題目（根據(jù)學(xué)校情況提煉自擬）

---------xxxx學(xué)校均衡創(chuàng)建自查報(bào)告

近年來，我校以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為職責(zé)，根據(jù)《河南省義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估方案（試行）》（教督導(dǎo)[2013]231號(hào)）和澠池縣教育體育局《關(guān)于迎接國(guó)家和省縣域義務(wù)教育發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估的實(shí)施方案》（澠教體字【2016】29號(hào)）文件精神及我校制定的督導(dǎo)評(píng)估工作方案，我校結(jié)合實(shí)際深入剖析，查找不足，并制定了切實(shí)可行的整改措施。現(xiàn)就我校自查情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

××小學(xué)始建于20xx年x月，20xx年xx月投入使用，是xx重點(diǎn)工程。學(xué)校整合了xxx個(gè)中心小學(xué)和xx個(gè)教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校的建成，整合了××區(qū)農(nóng)村教育資源，對(duì)就近引入學(xué)xx起到推動(dòng)作用。（如果學(xué)校有歷史沿革可加在此段）

學(xué)校占地面積xx平方米，建筑面積xx平方米，學(xué)?？偼顿Yxx余萬元,學(xué)校現(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生xx人,教職工xx人。近年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，加快學(xué)校建設(shè)步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。學(xué)校本著“以人為本”的辦學(xué)理念，面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有不斷發(fā)展的潛能和動(dòng)機(jī)，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展需要，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生個(gè)性差異，鼓勵(lì)學(xué)生積極拼搏，學(xué)有所成。（學(xué)校辦學(xué)理念）

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況

（一）學(xué)校設(shè)置與班額

作為××區(qū)唯一一所農(nóng)村寄宿制小學(xué),學(xué)校位于××鎮(zhèn) 柏廟村，招生范圍涉及周圍××鎮(zhèn)十八個(gè)行政村和××社區(qū)。服務(wù)半徑約為四公里。全校六個(gè)年級(jí)，共25個(gè)班級(jí)，一至五年級(jí)每級(jí)四個(gè)班,六年級(jí)五個(gè)班，其中45人以下的有 4個(gè)班，46-50人的有16個(gè)班，51-55人的有5個(gè)班，無超大班現(xiàn)象。

學(xué)校于2006年建成，由規(guī)劃部門統(tǒng)一設(shè)計(jì)，布局非常合理，學(xué)校各項(xiàng)功能區(qū)域分明，分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)幾個(gè)大的區(qū)域。學(xué)校綠化率接近100%，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校本著以貫徹寄宿式學(xué)校的管理思想為中心，著重生活管理，學(xué)校

已初步體現(xiàn)“行為自動(dòng)，生活自理，學(xué)習(xí)自主”的校園文化氛圍，“傳承紅色基因”主題教育開辟了德育教育的新形式，已被載入河南省“未成年人思想道德建設(shè)”創(chuàng)新案例，正在引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

學(xué)校占地面積56610平方米，規(guī)劃合理，區(qū)域分明，在校生1190人，生均47.6平方米。學(xué)校圍墻除西邊因操場(chǎng)施工看臺(tái)未完工之外，其它圍墻堅(jiān)固、完整。本塊我校自評(píng)得分-----分。

（二）校舍建設(shè)

學(xué)校建筑面積25884平方米，有四棟教學(xué)樓、一棟辦公樓、一棟綜合樓，一棟餐廳，兩棟學(xué)生宿舍樓，一棟教師宿舍樓等，設(shè)計(jì)布局合理。我校為全寄宿制管理，生均21.8平方米，符合國(guó)家人均面積要求。

在用普通教室25間，每間63平方米，生均1.32平方米。每間玻璃面積17.7平方米，玻地比高于1：4。教室照明采用40W熒光燈9支，另黑板處40W熒光燈2支，配有燈罩。教室地面均已硬化防滑。

學(xué)校配備教輔用房有多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)教室（實(shí)驗(yàn)室）、音樂教室、美術(shù)教室、遠(yuǎn)程教育播放室、圖書室、體育器材室等。

學(xué)校設(shè)有教學(xué)辦公室4個(gè)，教務(wù)辦公室1個(gè)，行政辦公室1個(gè)、衛(wèi)生保健室1個(gè)、財(cái)務(wù)室、總務(wù)處等。辦公用房配套齊全，設(shè)施基本到位。

教學(xué)樓及辦公樓每層都有男女廁所，師生分開。教學(xué)樓每個(gè)廁所有5個(gè)蹲位，共有男女坑位各75個(gè)，男生636人，高于1：9，女生554人，高于1：8。寢室有男女坑位各50個(gè)，男生高于1：13，女生高于1：11。學(xué)校廁所平時(shí)有專人負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，干凈整潔，地面硬化防滑，有防雨設(shè)施。學(xué)校有男女宿舍各一棟，總面積7996平方米，生均6.72平方米。一人一床，每一層都有生活老師專門負(fù)責(zé)管理，宿舍內(nèi)整潔有序。

學(xué)生食堂由專人負(fù)責(zé)日常管理，設(shè)施符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。距污染源25米以上，建筑面積3256平方米，生均2.7平方米?！叭弊C齊全。

本薦我校自評(píng)得分-----分。

（三）設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地

現(xiàn)有圖書32225冊(cè)，生均27.1冊(cè)，每年都有一定的新書入冊(cè)，復(fù)本率一般不超過20冊(cè)。

數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器達(dá)到《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》第二種配備方案，有詳細(xì)的儀器登記目錄以及日常借閱登記記錄。

學(xué)校有專門的計(jì)算機(jī)教室兩個(gè)，共有計(jì)算機(jī)110臺(tái)，且計(jì)算機(jī)教室設(shè)施齊全，能夠按質(zhì)按量完成信息技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)。全校25個(gè)班級(jí)都已于2010年實(shí)現(xiàn)班班通，極大地豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，開辟了新的教學(xué)模式。農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備正常使用。

音美器材達(dá)到教育部教體藝?2002?11號(hào)文件規(guī)定的二類標(biāo)準(zhǔn)，有詳細(xì)的儀器登記目錄以及日常借閱登記記錄。體育器材達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的農(nóng)村13個(gè)以上班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校2012年新建有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)形400米運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，鋪設(shè)塑膠，有標(biāo)準(zhǔn)六道的100米直道。有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)地。本薦我校自評(píng)得分-----分。

（四）教師和經(jīng)費(fèi)

學(xué)?，F(xiàn)有教師102人，全部在編，其中專任教師83人，語文和數(shù)學(xué)教師各25名，英語教師9名，體育、音樂、美術(shù)教師各4名，科學(xué)、思品、藝術(shù)、信息、勞動(dòng)技術(shù)及其它各2名。教師全部具有達(dá)標(biāo)學(xué)歷，其中高學(xué)歷教師98人，占總?cè)藬?shù)的96%。校長(zhǎng)柴有成具有本科學(xué)歷，有校長(zhǎng)培訓(xùn)合格證。2010年以來，學(xué)校共補(bǔ)充新教師9人，兩人為?？茖W(xué)歷，7人為本科學(xué)歷。

教師工資按時(shí)并按標(biāo)準(zhǔn)足額發(fā)放；生均公用經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額到位，2012年生均500元；公用經(jīng)費(fèi)使用嚴(yán)格按財(cái)政局要求，支出合理，不挪作他用。本薦我校自評(píng)得分-----分。

（五）質(zhì)量與管理

學(xué)校嚴(yán)格按《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》的要求，堅(jiān)持辦學(xué)方向，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，保證學(xué)生的睡眠時(shí)間為10個(gè)小時(shí)，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，校長(zhǎng)和教師都能遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。

各年級(jí)學(xué)生成績(jī)及格率達(dá)到國(guó)家要求,畢業(yè)生全科合格率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。五年鞏固率100%，年輟學(xué)率為0，學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到99.5%。2006年建校來無重大安全事故發(fā)生。本薦我校自評(píng)得分-----分。

三、我們的主要做法及成效

我校高度重視義務(wù)教育均衡創(chuàng)建工作，加大了工作力度，把義務(wù)教育均衡發(fā)展工作確定為當(dāng)前第一要?jiǎng)?wù)。為此我們：

（一）成立了領(lǐng)導(dǎo)小組作保障。依據(jù)上級(jí)相關(guān)的會(huì)議及文件精神，我校成立了相應(yīng)的自查領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長(zhǎng): ×××(校長(zhǎng))副組長(zhǎng): ×××(書記)成員: ××××××××××××××

學(xué)校于xx月xx日召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作會(huì)議，細(xì)化各項(xiàng)指標(biāo),明確分工,責(zé)任到人。

（二）學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校找差距。---月份，由校長(zhǎng)帶隊(duì)，我們先后到-----學(xué)校，-----學(xué)校等地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。實(shí)地參觀了成功驗(yàn)收學(xué)校的一些好的經(jīng)驗(yàn)，通過參觀找到了差距，借鑒了經(jīng)驗(yàn)?；貋砗竺鞔_了創(chuàng)建工作要求，要求全校上下必須克服欠帳多、起點(diǎn)低的困難，勇?lián)厝危敕皆O(shè)法，深挖潛力，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，補(bǔ)齊短板，堅(jiān)決打贏均衡驗(yàn)收攻堅(jiān)戰(zhàn)。

（三）開展認(rèn)真自查補(bǔ)短板。我們于x月xx日到xx月xx日依據(jù)河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，深入展開摸底自查，及時(shí)了解存在的問題。安排部署各項(xiàng)評(píng)估工作任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)了全校教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估工作的開展。自查中，我校依據(jù)相關(guān)指標(biāo)體系，要求相關(guān)人員要堅(jiān)守崗位，對(duì)照問題，建立整改臺(tái)賬，倒排整改日期，實(shí)行銷號(hào)管理。確保按時(shí)完成整改任務(wù)，達(dá)標(biāo)省市驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

（四）創(chuàng)建特色學(xué)校升品位。我們地處革命老區(qū)的優(yōu)勢(shì)，以“傳承紅色基因”教育為依托，讓孩子們繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，把紅色基因世代相傳。為此，把“傳承紅色基因”主題教育作為學(xué)生德育教育新途徑，通過“唱紅歌、讀紅書、走紅路”等有效的活動(dòng)，讓孩子們了解革命老區(qū)的光榮歷史，體驗(yàn)中國(guó)革命的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)和互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。號(hào)召少先隊(duì)員繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，樹立遠(yuǎn)大理想，時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)一切力量。

另一方面我校開展了“行為自動(dòng)、生活自理、課堂自主”管理模式。行為自動(dòng)主要表現(xiàn)在養(yǎng)成教育上，教育他們平時(shí)就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，生活自理主要體現(xiàn)寄宿制學(xué)生的良好生活習(xí)慣上，會(huì)穿衣、疊被……自己學(xué)會(huì)照顧自己。課堂自主是新課程理念下重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)、還學(xué)生于自主的一種教學(xué)模式，對(duì)教師的教學(xué)過程、教學(xué)效果、學(xué)生的幸福程度等提出了更新、更高的要求，在帶給教師嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)的同時(shí)，也給我們提供了不可多得的提升動(dòng)力和發(fā)展機(jī)遇。自主課堂教學(xué)效果的評(píng)價(jià)研究成果必定會(huì)對(duì)我校構(gòu)建全新的道德課堂提供幫助，必定提升我校教師對(duì)自主課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步理解。

四、存在問題及下步打算

經(jīng)過學(xué)校辦學(xué)條件評(píng)估自查小組的認(rèn)真摸底對(duì)照，查出的校內(nèi)主要問題和薄弱環(huán)節(jié)如下：

1、由于師資力量不限，造成部分班級(jí)班額超過45人，但都在55人以下。

2、學(xué)校西邊操場(chǎng)看臺(tái)尚未完工，西邊圍墻缺失，現(xiàn)用臨時(shí)鐵絲網(wǎng)圍墻，北邊圍墻較低，造成了一定的安全隱患。

3、體音美器材不夠完整，有一定的缺失。

4、我校為農(nóng)村低齡寄宿制小學(xué)，孩子年齡小，一周生活全在學(xué)校，增加了學(xué)校教師的工作量，早出晚歸，但較其他學(xué)校在并不能收入上充分體現(xiàn)出來老師的工作量，老師的工作熱情不高。增加了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，一年下來水電費(fèi)就占到學(xué)校經(jīng)費(fèi)的近五分之二，影響了學(xué)校的正常發(fā)展。也分散了學(xué)校的教學(xué)管理精力，造成了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升困難。針對(duì)存在的問題，今后我們將一是強(qiáng)化教學(xué)管理，特別是對(duì)后進(jìn)生的管理，學(xué)校每次對(duì)教學(xué)質(zhì)量的測(cè)評(píng)都十分重視對(duì)后進(jìn)生的觀測(cè)，雖班額較大，但保證學(xué)生的均衡發(fā)展。二是積極與上級(jí)部門聯(lián)系，督促操場(chǎng)看臺(tái)的早日施工，并對(duì)學(xué)校北部圍墻加高處理，盡快消除安全隱患。三是對(duì)于排查出的儀器缺失情況登記造冊(cè)，上報(bào)教體局，學(xué)校能夠投入經(jīng)費(fèi)自行解決的，力爭(zhēng)早日進(jìn)行補(bǔ)充完善，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。四是學(xué)校深入研究，制定合理的教師分工體系，在保證開足

國(guó)家規(guī)定的課程外，盡量減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，另外與上級(jí)進(jìn)行溝通，加大對(duì)農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師的生活補(bǔ)助，逐步提高廣大教師的工作熱情，轉(zhuǎn)變學(xué)校工作重點(diǎn)，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。加大學(xué)校的節(jié)水節(jié)電力度，對(duì)學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)支出進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃，合理支出，將主要資金用于學(xué)校今后的可持續(xù)發(fā)展。

我校將努力完善工作中存在的各種問題，及時(shí)整改，不斷規(guī)范辦學(xué)行為保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保上級(jí)義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評(píng)估工作的順利進(jìn)行。

第五篇：教育均衡發(fā)展自查報(bào)告

教育均衡發(fā)展自查報(bào)告

學(xué)生有差異，教師有差別，學(xué)校內(nèi)部肯定存在教育不均衡的現(xiàn)象?？s短差距，讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此學(xué)校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高每位教師的教學(xué)水平等各方面做出了種種努力，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、控制辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化教育資源。

我?，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1083人。4、5、6年級(jí)班容量超過50人，1、2、3年級(jí)班容量都控制在45人以內(nèi)。按學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，我校的發(fā)展應(yīng)控制在四軌，最多不超過24個(gè)教學(xué)班。

隨著政府對(duì)教育投入地增加，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長(zhǎng)足地發(fā)展，老百姓口碑越來越好。本學(xué)區(qū)的孩子不再到外校擇校，并出現(xiàn)了回流現(xiàn)象。而不是本施教區(qū)的孩子，紛紛要求到我校入學(xué)，面對(duì)這種情況我們按招生計(jì)劃，嚴(yán)禁擇校。一年級(jí)新生招生教育局為我們把關(guān)，教育科查房本和戶口本；轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)學(xué)校核實(shí)確屬我學(xué)區(qū)后，經(jīng)局長(zhǎng)簽字方能辦理學(xué)籍手續(xù)。近三年我學(xué)區(qū)學(xué)生的入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0。我們的班容量都控制在45人以內(nèi)。一年級(jí)每班學(xué)生不足40人，我們正在探索小班化教學(xué)模式。嚴(yán)禁擇校，讓本學(xué)區(qū)的孩子享有優(yōu)質(zhì)的教育資源。

二、深化教育改革，加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。

我校按《基礎(chǔ)課程改革綱要》的要求，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，開齊開足三級(jí)課程，特別加強(qiáng)薄弱學(xué)科的課程建設(shè)。課程實(shí)施的薄弱課程是校本課程，因?yàn)闆]有教材。難以推進(jìn)的是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，因?yàn)榱?xí)慣了班級(jí)授課制的教師不知道怎么指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。對(duì)這兩個(gè)課程校長(zhǎng)親身參與，親自上課。1．加強(qiáng)校本課程研究，形成學(xué)校特色。我校的校本課程有必修課和選修課。必修課單周是地域文化，雙周是國(guó)學(xué)。地域文化課程的上課教師是李海波、郝英紅、高穎、唱曉旭、高靜這些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為主。國(guó)學(xué)是語文教師。選修課我們已經(jīng)下放到年級(jí)和班級(jí)，出現(xiàn)了班級(jí)特色課程。如：四年級(jí)二班的文學(xué)社，每月要出一期校報(bào)。三年級(jí)三班的籃球特色，一年級(jí)十一以后增加的游戲課程等。選修沒有到人人走班上課，是因?yàn)閳?chǎng)地和師資所限。我們的原則是做就做好，不糊弄自己。所以，我們的校本課程成果顯著。我們學(xué)校聯(lián)合西港路合鄒呂莊小學(xué)開發(fā)的第一本地域文化啟蒙讀物——《神奇美麗的秦皇島》被秦皇島人民政府授予社會(huì)科學(xué)成果一等獎(jiǎng)。我校被確定為河北省校本課程實(shí)驗(yàn)校，區(qū)校本課程先進(jìn)校，主抓這一課程的高靜主任在市、全區(qū)校本課程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上分別做經(jīng)驗(yàn)介紹。高靜、李靜坤講的校本課分獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課和區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。參加校本課程活動(dòng)展演獲一等獎(jiǎng)。高靜撰寫的《校本課程開發(fā)指南》獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。

2．推行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，發(fā)展師生綜合能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程我們由班主任任課，因?yàn)闆]有統(tǒng)一的教材，教師實(shí)施起來還是有一定的困難，由高主任何老師們一起制定了課程實(shí)施計(jì)劃，共同備課，大家在探索的過程中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。我校在區(qū)首屆綜合實(shí)踐學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。我們有一些典型案例不錯(cuò)。如：“XX，我們都是東道主”，“大家給我過六一，我為長(zhǎng)城頭一票”等活動(dòng)多家報(bào)紙進(jìn)行了報(bào)道。這學(xué)期我們?nèi)Ｍ屏艘粋€(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)就是“我的校服我做主”這個(gè)活動(dòng)時(shí)讓每一位教師參與其中，讓每一教師會(huì)上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

3．增強(qiáng)輔助學(xué)科師資力量，實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)科都有帶頭人。我校體育、美術(shù)、音樂、科學(xué)、品生、微機(jī)每個(gè)學(xué)科都由專職教師任課，其中美術(shù)、音樂、科學(xué)、品生等學(xué)科都有區(qū)級(jí)骨干教師。在教師配備上，考試學(xué)科與非考試學(xué)科的師資力量均衡。對(duì)于這些學(xué)科的教師我們不要求他們?nèi)姘l(fā)展，但一定要有一技之長(zhǎng)。以便發(fā)揮教師之長(zhǎng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。讓每個(gè)孩子找到適合自己發(fā)展的空間。

三、加強(qiáng)校本研究，實(shí)現(xiàn)資源共享。

教師之間存在知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等多方面的差異，如何保證學(xué)生享受校內(nèi)角是資源的平等。我們首先從提高上下功夫。（1）加強(qiáng)師德建設(shè)，使每位教師都愛教育、愛孩子。小學(xué)教師之間知識(shí)、能力差異不大，關(guān)鍵是有沒有愛心。我們?cè)谌w教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。同時(shí)評(píng)出教風(fēng)楷模，使大家學(xué)有榜樣。

（2）開設(shè)校園中的“百家講壇”，提升校本培訓(xùn)的品質(zhì)。“百家講壇”的老師分三個(gè)層面：一是把本校老師請(qǐng)上講壇，我校開展的“好書共讀”、“說好普通話”、“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”、“班主任工作經(jīng)典案例”、“心理效應(yīng)在教育教學(xué)中的應(yīng)用”等活動(dòng)中趙浴紅、田麗紅、道盛勤、梁紅梅、徐敏、李靜坤、李寧、陳靜、等老師紛紛走上講壇。二是把區(qū)內(nèi)的名師請(qǐng)上講壇，如進(jìn)校的教研員和區(qū)里的師德報(bào)告團(tuán)等。三是借助外地、本地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的平臺(tái)，免費(fèi)請(qǐng)來全國(guó)特級(jí)教師。全國(guó)著名特級(jí)教師支玉恒、于永正、賈志敏、等教育界的前輩先后來學(xué)校講課，“李守森、董耀會(huì)、王文良等市內(nèi)文化的名人也來學(xué)校講學(xué)。“校園中的百家講壇”為老師搭建了快速提升的平臺(tái)。（3）組內(nèi)教研，實(shí)現(xiàn)資源共享。我校每個(gè)教研組長(zhǎng)都是學(xué)校的骨干教師，他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)組內(nèi)教研?！笆痉墩n”、“精品課”、“研討課”、“競(jìng)賽課”、“調(diào)研課”幾乎每周都有，老師們有均等的鍛煉機(jī)會(huì)。在每一節(jié)課前，組長(zhǎng)都要帶領(lǐng)大家一起備課，達(dá)成共識(shí)后，一起搜集資料、制作。有的組1人先講完課后，發(fā)現(xiàn)了一些問題，馬上進(jìn)行研究，尋找新的方案，其他的老師在不斷完善的基礎(chǔ)上課越講越好。在家長(zhǎng)開放日中，家長(zhǎng)趕上什么課聽什么。結(jié)果老教師上課游刃有余，中青年教師各具特色，青年教師成長(zhǎng)迅速，所有的開放課都受到家長(zhǎng)的贊譽(yù)。我們靠不斷的提高贏得了家長(zhǎng)的信任。

四、因材施教，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功。

學(xué)生在受教育的過程中，受遺傳因素、家庭環(huán)境、性格差異、心理因素、智力發(fā)展水平、學(xué)習(xí)方法的不同等表現(xiàn)出的教育成果存在較大差異。作為教師我們一方面正視差異，另一方面因材施教盡量縮小差距。即便是不能彌補(bǔ)，也要讓每個(gè)孩子在不同方面體驗(yàn)到成功。

首先，教師尊重學(xué)生的人格，一視同仁地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。備課充分考慮學(xué)生差異，分層教學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容有一定的梯度。其次，逐步開設(shè)選修課程，開發(fā)學(xué)生潛能。讓每一個(gè)孩子體驗(yàn)成功。

我校以教育均衡發(fā)展為契機(jī)，使教師的專業(yè)素質(zhì)得到全面提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提高，教師隊(duì)伍和諧發(fā)展，學(xué)生得到差異化發(fā)展，努力辦出人民滿意教育。