第一篇：開江縣講治鎮(zhèn)中心小學(xué)2018年春自查報告

開江縣講治鎮(zhèn)中心小學(xué) 食堂食品安全自查報告

為加強學(xué)校管理，提高安全衛(wèi)生意識，營造良好、和諧的校園環(huán)境。學(xué)校長期以來把安全衛(wèi)生工作放在第一位，抓平時，重細(xì)節(jié)。根據(jù)縣教科局、營養(yǎng)辦、食品藥品監(jiān)督管理局的要求，開學(xué)初，我校食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的食堂衛(wèi)生工作展開了全面、認(rèn)真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報告如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，重視食品安全。

1、成立以孫校長為首的食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以強烈的政治責(zé)任感，狠抓學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，實行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。一級抓一級，一級對一級負(fù)責(zé)，層層落實食品衛(wèi)生安全責(zé)任制。嚴(yán)格按照《食品衛(wèi)生法》的要求，提高了廣大師生和食堂工作人員的政治意識、法律意識、規(guī)范意識、責(zé)任意識，從嚴(yán)要求，嚴(yán)防死守，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。

2、加強宣傳，學(xué)校利用校園廣播和周一集會在全校師生中宣傳食品安全知識，并認(rèn)真組織廣大師生和食品從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生的法律法規(guī)和相關(guān)的文件精神，從而增強了從業(yè)人員對食品安全的憂患意識，認(rèn)真履行工作職責(zé)，強化了對食品衛(wèi)生安全的重要性和必要性。用嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督來約束從業(yè)人員的行為，保證廣大師生的身心健康。

二、落實到位，全面檢查食品衛(wèi)生安全工作

1、一開學(xué)，學(xué)校組織所有從業(yè)人員到醫(yī)院進(jìn)行了一次全面健康檢查，并辦理了健康證，所有從業(yè)人員均持證上崗。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組對我校食堂進(jìn)行認(rèn)真排查。嚴(yán)禁“三無”產(chǎn)品進(jìn)校園，對照《食品衛(wèi)生法》的要求，對學(xué)校食堂的食品衛(wèi)生嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)、洗揀關(guān)、烹飪關(guān)。嚴(yán)格按照規(guī)范的操作流程，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)操作，打飯打菜時必須戴口罩，手套和帽子避免用手直接接觸餐具和食品以防造成交叉污染。在本次排查中，未發(fā)現(xiàn)有過期，變質(zhì)，變霉食品。

3、檢查后及時召開有關(guān)人員會議，對檢查中發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生較差和從員人員服裝不規(guī)范的問題要求在第二天完成整改。會后重新建章立制，學(xué)校重新制訂了食品采購衛(wèi)生制度、食品庫儲衛(wèi)生制度、食品衛(wèi)生管理制度、飲食衛(wèi)生制度、個人衛(wèi)生制度，重申衛(wèi)生責(zé)任追究制，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。

4、強化對食品衛(wèi)生的監(jiān)督。分管的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持天天深入現(xiàn)場，檢查食品衛(wèi)生，了解工作人員的健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不留隱患，并繼續(xù)實行48小時留樣制。

三、存在問題

1、學(xué)校因經(jīng)費原因，學(xué)校食堂配套設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)不高。

2、學(xué)校食堂從業(yè)人員都是臨時工，工資低，不夠安心。學(xué)校的食品衛(wèi)生工作是常規(guī)工作。雖然我們做了大量的防控工作，取得了一定的實效，但還必須警鐘長鳴，緊緊繃住食品安全工作這根弦，把食堂衛(wèi)生工作做得更好。

講治鎮(zhèn)中心小學(xué)

2018.03.10

第二篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)“治庸問責(zé)”自查報告

鎮(zhèn)中心小學(xué)“治庸問責(zé)”自查報告

9月上旬以來，我校按照來鳳縣教育局治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的有關(guān)部署和要求,學(xué)校成立了治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案，進(jìn)行了宣傳動員，廣泛征求群眾意見，積極查找“庸懶散軟”問題，扎實召開民主生活會,并進(jìn)行了自查自糾?，F(xiàn)將我校治庸問責(zé)工作自查自糾情況報告如下：

一、“治庸問責(zé)”中找出的主要問題

近年來，我校狠抓安全教育和后勤保障方面，取得了顯著成效，受到各方面肯定和好評。但在校委班子和教職工的能力、作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面，都還存在著一些不容忽視的問題。主要有如下幾個方面：

1、班子作風(fēng)和能力建設(shè)需要加強。主要表現(xiàn)為:班子成員學(xué)習(xí)堅持得不夠好，學(xué)風(fēng)不夠端正；個別班子成員深入群眾、聯(lián)系群眾不夠，不能經(jīng)常、主動地與教職工溝通思想；個別班子成員的創(chuàng)新精神不足，不善于以新思路、新舉措解決工作中的新困難、新問題；個別班子成員有時不講領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，不注意批評人的方式方法；在個別班子成員中，一定程度地存在著好人主義的思想行為傾向。

四不善于集中群眾智慧解決疑難問題。

五是以人為本的意識不夠強，全心全意為教職工服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想和作風(fēng)樹立得不夠牢固。

三、防治“庸懶軟散”的主要措施

（一）加強校委班子建設(shè)，著力解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和能力方面存在的主要問題。

1、進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，武裝頭腦。特別是用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。切實端正學(xué)風(fēng)，堅持學(xué)以致用，力戒虛華浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度和形式主義的學(xué)習(xí)方法。落實好校委會班子成員學(xué)習(xí)制度，確保集體學(xué)習(xí)、研討時間每學(xué)期不少于10次。

2、進(jìn)一步解放思想，振奮精神。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念，創(chuàng)新發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展方式；進(jìn)一步振奮精神，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責(zé)任感，以克難奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)開展工作，使思想觀念和精神狀態(tài)真正適應(yīng)黨校事業(yè)又好又快發(fā)展的需要。

3、進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)，提高能力。進(jìn)一步增強宗旨意識，在政治上尊重群眾、生活上關(guān)心群眾，尤其是要充分尊重和切實保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，著力解決教職工反映強烈的突出問題，努力為教職工謀福利、解難事；進(jìn)一步增強務(wù)實意識，堅持講實話、辦實事、求實效，真抓實干，埋頭苦干，少說多干，扎扎實實地工作；校委班子成員除政策規(guī)定可享有的待遇之外，不準(zhǔn)利用職權(quán)謀求其他任何特殊利益。切實加強校委班子的能力建設(shè)，著力提高校委班子謀劃發(fā)展的能力、處理大事的能力、解決難題的能力，著重幫助班子成員把握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、提高領(lǐng)導(dǎo)水平。

4、進(jìn)一步健全制度，規(guī)范工作。一是完善并堅持好民主集中制。健全民主決策機制。在決策過程中堅持走群眾路線，凡是重大問題的決策、重點改革措施的決定，討論前必須廣泛、充分聽取群眾意見，執(zhí)行時充分依靠群眾。二是完善并執(zhí)行好各項管理制度特別是管人、管財、管物制度，嚴(yán)格規(guī)范審批程序，確保經(jīng)費開支、校產(chǎn)購置、公物使用的審批合符規(guī)定，不出問題。三是完善并堅持好黨的組織生活制度、領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會制度、民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部制度、請示報告制度、班子成員交心談心制度，充分發(fā)揮各方面對校委班子及成員的監(jiān)督作用，確保權(quán)力陽光運行、領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)范開展。

（二）努力提高教科研水平，著力解決教學(xué)和科研方面存在的主要問題

1、突出教學(xué)地位，夯實科研基礎(chǔ)。把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，牢固樹立“學(xué)校一切工作都要為完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的思想，健全主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他班子成員協(xié)助抓的工作機制，引導(dǎo)全校教職工強化教學(xué)中心意識，大力營造教師潛心教學(xué)、全員關(guān)注教學(xué)、各處室積極服務(wù)教學(xué)的風(fēng)氣；把科研作為學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，引導(dǎo)、激勵全校教研人員積極開展科研工作，努力提高科研能力和水平。

2、健全科研機制，提高科研水平。

第三篇：2014春敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)工作總結(jié)

平潭縣敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年春季學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作緊緊圍繞縣教育局的工作部署，堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅持“關(guān)愛教育”的辦學(xué)理念，努力挖掘教師潛力，充分調(diào)動一切有利于學(xué)校發(fā)展的積極因素，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展，積極打造內(nèi)涵豐富的校園文化，進(jìn)一步夯實學(xué)校高質(zhì)量的內(nèi)涵品牌，爭創(chuàng)“校園文化建設(shè)特色校”“書香校園”提升學(xué)校品味。學(xué)校各方面工作得以圓滿完成，也取得了可喜的成績。

主要工作回顧：

一、學(xué)校管理求規(guī)范

管理意味著肩負(fù)責(zé)任，管理的最高境界就是為了不管理，努力使法規(guī)和民主、理性與情感達(dá)到和諧統(tǒng)一、平衡發(fā)展。本學(xué)期教育教學(xué)管理工作理念：以學(xué)生健康發(fā)展為工作根本，以充分調(diào)動教師內(nèi)在積極性為工作核心，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革為工作依據(jù)，以教育教學(xué)工作走內(nèi)涵發(fā)展道路為工作目標(biāo)。進(jìn)一步完善學(xué)校各項規(guī)章制度，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理架構(gòu)。

（一）一學(xué)期來，學(xué)校為謀求教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)校教育教學(xué)工作回顧與展望。立足實際，準(zhǔn)確把握學(xué)校基本情況，認(rèn)真實施學(xué)校工作計劃，廣泛征求教職員工意見和建議，不斷完善《學(xué)校規(guī)章制度》、《教師獎勵性績效工資考核分配實施方案》、《導(dǎo)輔師制度》和《安全管理制度》等；教師人人簽訂《師德承諾書》和《安全工作承諾書》，制定了《教師個人成長規(guī)劃》和相關(guān)的教科研、培訓(xùn)計劃等。

（二）具體實施中，堅持學(xué)校行政班子牽頭，注重制度管理和人文管理的結(jié)合，強化激勵性。學(xué)校積極推行精細(xì)化管理，執(zhí)行“周反饋工作制度”、“教師常規(guī)月檢查制度”和“學(xué)期教師離校評估制度”，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的長足進(jìn)步，為促進(jìn)學(xué)校又快又好發(fā)展指明了方向，確立了目標(biāo)，奠定了基礎(chǔ)。

（三）抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。我們特別重視日常教學(xué)常規(guī)的檢查和落實，夯實教學(xué)基礎(chǔ)。教導(dǎo)處每月進(jìn)行常規(guī)檢查隨堂聽課，校領(lǐng)導(dǎo)隨機參與。不僅對教師的備課、案例等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，還查學(xué)生課堂行為及作業(yè)習(xí)慣，及時反饋，對好的做法進(jìn)行推廣，并對優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了展示，對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有很好的促進(jìn)作用。平時加大對隨堂課的檢查力度，抓好聽課、反思、評課活動。對學(xué)生階段學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)，并都做質(zhì)量分析檢查，要求任課老師關(guān)注和追蹤后后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況，既加強了教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，又促進(jìn)了教師的教學(xué)交流和溝通，有利地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在常規(guī)教學(xué)方面，我們在關(guān)注課堂教學(xué)、計劃總結(jié)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等常規(guī)工作檢查的基礎(chǔ)上，著重開展作業(yè)布置批改專項檢查，促使教師對常規(guī)教學(xué)的重視。

二、德育品牌顯特色

德育工作在整個素質(zhì)教育中居于首要地位，對素質(zhì)教育的發(fā)展起著動力、導(dǎo)向、保證的作用。因此，我們把德育工作作為學(xué)校各項工作的龍頭，加強教師及學(xué)生管理，以養(yǎng)成文明教育為突破口，突出德育工作的實效性，依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、志愿者服務(wù)站、福建省課外閱讀示范基地、少先隊開展了豐富多彩的活動，繼續(xù)努力辦好校園廣播站，為師生學(xué)生健康發(fā)展、主動發(fā)展、充分發(fā)展奠定堅實的思想基礎(chǔ)。

（一）繼續(xù)參加“全國輔導(dǎo)員培訓(xùn)”，提升德育組織活動能力。新時期要求德育工作者要了解德育的新動態(tài)，接收管理的新知識，學(xué)習(xí)古今優(yōu)秀的德育理論，以提高自己的理論水平和管理水平。我們充分利用每周教師例會、班主任會議抓教師的理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，使教師了解國家的大政方針和國家對新時期教師的新要求。引導(dǎo)全體教師參加“全國輔導(dǎo)員培訓(xùn)”，提升自己的組織活動能力。引導(dǎo)教師改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的觀念，建立民主、平等、融洽的朋友式的師生關(guān)系，促進(jìn)師生間的溝通，轉(zhuǎn)變教育的目標(biāo)觀、價值觀和人才觀。采取以老帶新的“結(jié)對子”方式，選擇努力、進(jìn)取的德育工作者，在實踐中進(jìn)行“傳、幫、帶”，以他們的高尚師德、敬業(yè)精神和豐富的經(jīng)驗感染和指導(dǎo)其他教師，“互學(xué)、互促、互勉、共進(jìn)”，以提高全體德育工作者的素質(zhì)。班主任隊伍建設(shè)的實施取得初步成效：

1、本學(xué)期的班主任例會，請了經(jīng)驗豐富的李敏云班主任做《如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》的講座，并針對我校一個四年級的學(xué)生毆打一年級學(xué)生的事例，請參加的班主任們發(fā)表見解，期間班主任們踴躍發(fā)言，提出各種卓有成效的實施辦法?？磥磉@種以實際問題而展開的德育討論會較受班主任的喜愛，在下學(xué)年可繼續(xù)摸索，并實踐。

2、我校有關(guān)德育的工作者每人都讀一本有關(guān)班主任經(jīng)驗的書，有的班主任還寫了教育感想，并能在微信群中進(jìn)行討論，形成了較好的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）結(jié)合志愿者愛心服務(wù)站工作，開展“感恩”系列活動，營造濃厚的感恩氛圍。利用升旗儀式進(jìn)行感恩活動動員、課間音樂播放學(xué)唱校歌及感恩歌曲、出一版感恩主題黑板報、總結(jié)寒假感恩主題社會實踐活動、開展感恩教育主題征文、開展“兄弟是手足”主題隊會等。組織高年級學(xué)生到鎮(zhèn)敬老院為老人打掃衛(wèi)生，關(guān)愛老人，給老人們送溫暖，奉獻(xiàn)一點愛心，為構(gòu)建文明和諧社會貢獻(xiàn)一份自己的力量。聯(lián)系社會各界有愛人士，為我校的留守兒童捐贈學(xué)習(xí)體育用品；重視學(xué)生的心理健康教育，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)與留守兒童結(jié)對，多次派李麗芳老師外出學(xué)習(xí)，關(guān)注留守兒童健康成長，為留守兒童打造溫情空間。

（三）根據(jù)重大節(jié)假日開展各種活動，有清明節(jié)掃墓活動、法制教育活動、植樹節(jié)活動、愛國演講、感恩活動等，深受學(xué)生們的喜愛：3月8日，我校開展了“三八”婦女節(jié)手抄報比賽；3月12日，利用植樹節(jié)這個契機，我校開展了“紅領(lǐng)巾植樹護(hù)綠”活動，每班選派部分少先隊員，對校園里的花草樹木進(jìn)行養(yǎng)護(hù)；4月4日，開展了“緬懷革命英烈 弘揚民族精神”清明掃墓活動，我校的德育處領(lǐng)導(dǎo)和部分少先隊員與大福小學(xué)的全體師生，共同到大福村烈士陵園，為林正仕烈士祭掃陵園；五月份，利用“五一”勞動節(jié)契機，要求各中隊開展“勞動最光榮”中隊會，對隊員們進(jìn)行一次深刻的勞動教育；五月份，根據(jù)上級文件精神，我們對高年級學(xué)生進(jìn)行了“我的中國夢”征文比賽。

（四）繼續(xù)開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。依托“福建省課外閱讀示范基地”，我校在原有誦讀國學(xué)經(jīng)典的基礎(chǔ)上，挖掘其深層次內(nèi)涵，讓學(xué)生從簡單誦讀、理解向外化行為過渡，踐行經(jīng)典國學(xué)對文明禮儀的要求，從而提高學(xué)生的道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。拓寬學(xué)生在校的閱讀渠道，開放閱覽室，拓寬圖書流通渠道，班級內(nèi)開展多種讀書閱讀活動，“誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)”，讓學(xué)生愛上閱讀、自主閱讀。

（五）精彩紛呈的“六一”活動。今年的“六一”兒童節(jié)，節(jié)目多樣，動靜搭配，經(jīng)典與現(xiàn)代結(jié)合。依托鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動成果展示，擷采少年宮活動的精華，精心組織籌辦一年一度的六一盛宴，給孩子們一個快樂的節(jié)日。在這幸福的節(jié)日里，把快樂灑向四面八方??精彩的“六一” 奏響了多重的協(xié)作曲，奏響了孩子們多彩的童年。

（六）鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動。我校建設(shè)少年宮立足學(xué)校實際，把握建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮的三大功能定位，即把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)成農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的陣地、文體活動的平臺、科普活動的場所，構(gòu)建獨具敖東中心小學(xué)特色的未成年人思想道德體系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，滿足學(xué)生的課外活動需求，實現(xiàn)“以樂促智、以技促能、以讀養(yǎng)德”的辦宮宗旨。

1、開展各類課外活動，實現(xiàn)活動育人。根據(jù)我校學(xué)生的興趣愛好和各功能室的設(shè)置，開展傳統(tǒng)文化類、藝術(shù)類、科技綜合類、體育類四大項目內(nèi)容的活動，開辦了舞蹈、電子琴、合唱、鼓樂、葫蘆絲、經(jīng)典誦讀、繪畫、書法、中國象棋、圍棋、剪紙、手工、乒乓球、羽毛球、籃球、科普、十字繡、數(shù)字少年宮、呼啦圈、跳繩、陀螺、玩鐵圈等二十多個活動項目。各興趣小組相應(yīng)成立機構(gòu)，制定活動方案，利用每周一、四下午15:40至16:40和節(jié)假日上午9:00-11:00組織學(xué)生開展課外活動。

2、進(jìn)行教學(xué)資源整合，實現(xiàn)效益最大化。因地制宜，因時而變，我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，把少年宮的活動和學(xué)校的教學(xué)資源進(jìn)行整合：把學(xué)校下午第三節(jié)的活動課與少年宮的課外活動聯(lián)結(jié)起來，把少年宮課外活動作為校內(nèi)教學(xué)的延續(xù)；利用學(xué)校的教室和文體活動場所作為少年宮開展活動的場所，做到“一室兩用”、“一場多用”，以填補少年宮活動場所的不足；合理安排教師資源，把教學(xué)活動安排為校內(nèi)教學(xué)和課外活動兩部分，把課外活動作為校內(nèi)教學(xué)的補充。

3、開展實踐體驗活動，打造“關(guān)愛教育”特色。以學(xué)校關(guān)愛教育理念為切入點和主旋律，以學(xué)校德育工作預(yù)期為目標(biāo)，以少先隊活動為載體和平臺，利用學(xué)?！皭坌姆?wù)站”、“課外閱讀示范基地”等德育陣地資源，合理安排和組織開展形式多樣、生動形象、寓教于樂的實踐體驗活動，讓學(xué)生明理修德、懂得求真、學(xué)會關(guān)愛別人。在這期間各班隊開展了“美麗平潭 美麗心靈”活動；“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題活動；“感恩教育”活動；“清明節(jié)緬懷烈士”活動等；組織學(xué)生走訪敖東養(yǎng)老院，為養(yǎng)老院的老爺爺、老奶奶帶上孩子們的關(guān)愛和節(jié)日的慰問；組織學(xué)生走出校門，利用寒假體驗社區(qū)服務(wù)；爭當(dāng)環(huán)保志愿者，參與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理社會實踐活動，打掃學(xué)校周邊街道、社區(qū)小巷、清除死角、潔美環(huán)境，等等。

4、組織參與各類活動，彰顯少年宮活動成果。三月開展了“學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生”主題書法比賽、手抄報比賽和科技制作比賽。“六一節(jié)”期間，少年宮組織開展了慶“六一”成果展示匯報演出、師生書畫及征文大型展覽活動。通過組織活動，向家長和社會展現(xiàn)少年宮的風(fēng)采，讓家長重視孩子的特長發(fā)展和品德養(yǎng)成，讓學(xué)生品味少年宮活動的成果，體驗特長發(fā)展的喜悅。

三、推進(jìn)教改探新路

立足課堂，做實課題研究。課題研究是教育科研的有效途徑，它對于提高學(xué)?？蒲袑哟危岣呓處熆蒲兴?，促進(jìn)學(xué)校各項工作向前推進(jìn)具有極為重要的作用。我校積極組織各教研組申報縣級教改課題，語文、數(shù)學(xué)、德育各有一個課題被確認(rèn)為敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)的課題。

1、微課程。微課程是一門新興學(xué)科，主要針對教師專業(yè)發(fā)展，內(nèi)容直接指向具體問題，關(guān)注“小現(xiàn)象、小故事、小策略”，主題突出，一課一事，層層剖析，有深度，能啟發(fā)有思考。4月份，我校派出林愛琳、張秀華兩位老師到福州參加微課程專題培訓(xùn)；6月13日，楊玉清老師為全鎮(zhèn)教師做了《微課程視頻制作》專題討論，為學(xué)習(xí)微課程搭建基礎(chǔ)平臺。

2、課題研究。我校課題研究活動開展扎實有序科學(xué)，循序漸進(jìn)不斷推進(jìn)，不斷有總結(jié)，不斷有收獲。這個學(xué)期，在縣教師進(jìn)修學(xué)校的組織下，全縣各個課題研究全面性地鋪開，我校在總結(jié)上學(xué)期研究的成果，反思存在的不足，明確學(xué)習(xí)和研究的方向，虛心向兄弟校學(xué)習(xí)，經(jīng)過又近一個學(xué)期的實踐研究，語文、數(shù)學(xué)、德育各確定了一個課題報縣教師進(jìn)修學(xué)校審批。

四、強化師資促提高

人才是立校之本、強校之基。一支優(yōu)秀的教師的隊伍，是學(xué)校事業(yè)可持續(xù)發(fā)展發(fā)展的根本。學(xué)校要發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量要提高、能否形成學(xué)校發(fā)展的共同愿景、共同愿景能否轉(zhuǎn)化為每一位教師的個人愿景，關(guān)鍵在行政班子成員和教師整體素質(zhì)的高低。所以鑄師德、育師能，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，是當(dāng)前社會賦予我們的強烈的使命感和責(zé)任感，是辦好人民滿意教育的前提。

（一）重視骨干教師、教學(xué)能手的培養(yǎng)

學(xué)校一如既往高度重視骨干教師、教學(xué)能手的培養(yǎng)，對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子，為骨干教師的成才搭建舞臺，為她們提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動。

1、3月26日至29日，中心校組織召開中青年教師教學(xué)比武大賽，此次教學(xué)比武全區(qū)有近一半的教師參加比賽，不僅是參賽教師的一次個人教學(xué)魅力展示，更是對全鎮(zhèn)教師的一次課堂教學(xué)行為的洗禮。比賽涵蓋全科，輻射全鎮(zhèn)，帶動全體，影響深廣，意義深遠(yuǎn)，活動取得預(yù)期的效果。

2、派出張華玉、林尚坤等老師參加縣骨干教師培訓(xùn)，充分發(fā)揮年輕教師的骨干引領(lǐng)作用，以點促面，帶動我鎮(zhèn)的教改。

3、林愛琳老師參加錄制“微課程”視頻參加省級比賽。

結(jié)合“平潭縣名師工作室選拔考核制度”，加強對各級骨干教師、教學(xué)能手的管理。具體做法是：師德示范，主要是在全校宣傳骨干教師的優(yōu)秀師德師風(fēng)，學(xué)習(xí)骨干教師的愛崗敬業(yè)，為人師表、以愛育人的先進(jìn)事跡，讓全體教師看有標(biāo)桿，學(xué)有榜樣；業(yè)務(wù)示范：在教研組內(nèi)廣泛開展教研活動，骨干教師擔(dān)任主角，采取輔導(dǎo)、講座、教學(xué)經(jīng)驗交流的形式進(jìn)行教學(xué)研究，在教師業(yè)務(wù)提高上發(fā)揮骨干教師幫助、指導(dǎo)、領(lǐng)頭、榜樣的作用；課堂教學(xué)示范：在校內(nèi)廣泛開展骨干教師觀摩課。

（二）加強新教師的培養(yǎng)

教師成長的最重要的途徑是學(xué)習(xí)，需要“專業(yè)引領(lǐng)”。我們學(xué)校劉華欽、薛學(xué)燕、程美英、李鳳姑、孫琳、陳晶晶、等年輕教師，學(xué)歷高，熱情高，精力充沛，有做好教育教學(xué)工作的強烈愿望，但是缺乏實踐的教學(xué)經(jīng)驗。為了能盡快地促其專業(yè)化成長，我們通過課題培訓(xùn)、課堂診斷、師徒結(jié)對等方式手把手提高新教師的科研與業(yè)務(wù)能力，并將課題研究有效落實到教育教學(xué)中，促進(jìn)他們在研究中成長，在實踐中積累經(jīng)驗。幾位年輕教師在經(jīng)歷一次次磨課、上課、反思等環(huán)節(jié)的歷練，教育教學(xué)能力和研究水平有了明顯的提高。

（三）開展讀書活動，豐厚精神底蘊

開展 “要做教書人，先做讀書人”為主題的讀書活動，要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀理論專著，強教學(xué)實踐；讀兒童文學(xué)，悟童心童真；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。學(xué)校加大對圖書的投入資金，本學(xué)期，新購買適合教師閱讀的圖書近1000冊，定期組織讀書專題報告會和經(jīng)驗交流會，引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗、體會，促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動不斷深入持續(xù)地開展。教師在閱讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的感悟，形成可操作性、有效的教學(xué)策略和方法；堅持寫教育日記、教學(xué)札記、教學(xué)案例、教學(xué)故事等，并上傳到學(xué)校共享平臺中，在分享與交流中獲得快樂與成長。本學(xué)期，林雨、張立云等位老師撰寫的德育論文在縣教育局德育論文評選中獲獎，并入選平潭縣德育論文匯編。

（四）組織教師外出換崗工作、觀摩學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念 本學(xué)年，派出王長芳、周小琴、周宏欽、林娟、林秀鳳等五位老師到縣城城東小學(xué)、實驗小學(xué)、城北小學(xué)、城關(guān)小學(xué)等校跟崗學(xué)習(xí)；派出林碧、陳瑞清兩位老師到本鎮(zhèn)大福小學(xué)支教，程美英老師到本鎮(zhèn)南沃小學(xué)支教，施云妹老師到中心校跟崗學(xué)習(xí)；多次派出多位教師到我縣兄弟校及福州、廈門等地參加各級各類觀摩課、培訓(xùn)會。外出學(xué)習(xí)的教師充分利用網(wǎng)絡(luò)社交平臺、教師會議及教研會議及時向?qū)W校、教研組以及全校老師傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，共同提高了新課改形勢下教育教學(xué)的實踐能力和專業(yè)水平。

五、推進(jìn)“城鄉(xiāng)結(jié)對”促發(fā)展

本著“優(yōu)勢互補、合作交流、攜手共進(jìn)、資源共享”的原則，我校自2013年9月起與城北小學(xué)開展校際聯(lián)合教研活動，促進(jìn)兩校的相互了解和共同成長，取得較好的成效。在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期我校又與轄內(nèi)的東崑小學(xué)、南沃小學(xué)、大福小學(xué)、錢便澳小學(xué)開展通過“送教上門”、“專題培訓(xùn)”、“師徒結(jié)對”等形式，為五校教師交流搭建平臺，促進(jìn)校際間或的相互了解和共同成長，幫助教師提高教育理念、課堂教育教學(xué)、教育科研等方面的能力，以促進(jìn)各校共贏發(fā)展，扎實推進(jìn)教改工作，有力推動敖東鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

（一）部署城鄉(xiāng)結(jié)對工作，落實幫扶計劃

3月10日，城北小學(xué)、敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)齊聚城北小學(xué)，認(rèn)真研究安排城鄉(xiāng)結(jié)對各項工作。會議由城北小學(xué)林強校長主持。會上，各校長根據(jù)各自的校情與困難各抒己見，提出了許多實效性的建議，并在互派交流教師、跟崗掛職、教研工作、師生互動、成果共享上進(jìn)行了廣泛的實質(zhì)性的交流，并就2013-2014學(xué)年城鄉(xiāng)結(jié)對實施工作的安排等達(dá)成了共識。

（二）合作交流，攜手共進(jìn)

我校本著“優(yōu)勢互補、合作交流、攜手共進(jìn)、資源共享”的原則，從學(xué)校管理、師資建設(shè)、教學(xué)研究、資源共享、校園文化建設(shè)、學(xué)生交流等方面對東崑小學(xué)、南沃小學(xué)、大福小學(xué)、錢便澳小學(xué)開展切實有效的指導(dǎo)與幫扶。中心校通過“送教上門”、“專題培訓(xùn)”、“師徒結(jié)對”等形式，定期派出中青年骨干教師或?qū)W科帶頭人下校指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)工作。定期舉辦教學(xué)合作研討活動，幫助教師提高教育理念、課堂教育教學(xué)、教育科研等方面的能力，以促進(jìn)轄區(qū)各校共贏發(fā)展，有力推動敖東鎮(zhèn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

（三）結(jié)對教師展風(fēng)采，幫扶工作顯成果

4月18日，上午城北小學(xué)到校城鄉(xiāng)結(jié)對交流課。我校孫琳老師、城北小學(xué)高愛琴老師以公開課的方式向與會老師展示了精彩的課；4月30日，縣小學(xué)英語課堂教學(xué)研討活動在我校開展，我校劉華欽老師和城北小學(xué)的老師，為全縣的小學(xué)英語教學(xué)同仁共同演繹靈活生動的小學(xué)英語課堂。研討活動總結(jié)會上，縣教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要求我校要力求將學(xué)校聯(lián)動落到實處，更為常態(tài)地開展活動，互動交流，結(jié)成學(xué)習(xí)共同體，扎實地推進(jìn)片區(qū)管理，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

六、落實責(zé)任創(chuàng)平安

一直以來，我校高度重視學(xué)校安全工作，牢固樹立了 “預(yù)防為主，安全第一”的工作理念。學(xué)校成立了安全活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)活動方案。

（一）廣泛宣傳，排查隱患。通過在校園內(nèi)張貼“安全周”、“安全月”活動宣傳標(biāo)語、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊活動、印發(fā)安全宣傳材料、召開家長會、安全知識競答、群發(fā)家長信息、網(wǎng)絡(luò)平臺等多渠道加強學(xué)生、家長防溺水以及交通、食品安全生產(chǎn)宣傳和教育；開學(xué)前進(jìn)行全校安全隱患大排查，每月一大查、每周一小查，及時整改或上報安全隱患；每月開展食品安全、飲用水安全，預(yù)防食物中毒和腸道傳染病知識的宣傳教育活動；嚴(yán)把學(xué)校食堂食品采購環(huán)節(jié)這道關(guān)卡，每月應(yīng)對食堂進(jìn)行一次的大排查。

（二）圍繞中心，落實責(zé)任。圍繞“努力創(chuàng)建安全文明校園”的工作中心，本學(xué)期繼續(xù)與全體學(xué)生、學(xué)生家長簽定安全責(zé)任書。學(xué)校除了由兩名保安人員在校門口值班，對外訪人員進(jìn)行逐一登記；學(xué)校每天還安排兩名行政領(lǐng)導(dǎo)和六名護(hù)導(dǎo)教師分別在下課期間分樓層進(jìn)行護(hù)導(dǎo)，學(xué)生放學(xué)排路隊，并在學(xué)生上下學(xué)高峰期協(xié)助維護(hù)周邊治安，把安全工作確實作為首要任務(wù)來抓。重點抓好校車運行管理，學(xué)校特別指派方永寧、林我霖、陳庚等三位老師作為校車的專職跟車，負(fù)責(zé)近250名學(xué)生乘坐校車安全。

（三）學(xué)校放假，安全謹(jǐn)記。學(xué)校高度重視假日期間的安全工作，做好值班安排，暢通信息，切實保障師生生命財產(chǎn)的安全；加強節(jié)假日及周末的安全教育，通過致家長信、群發(fā)短信等提醒家長要切實承擔(dān)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任。在不同階段，學(xué)校針對不同問題提出具有針對性的安全措施要求。本學(xué)期以來，學(xué)校未發(fā)生安全責(zé)任事故。

（四）落實工作，開展活動。3月份積極開展“安全周”活動，6月份積極開展“安全月”活動：根據(jù)上級有關(guān)安全生產(chǎn)的精神要求，我校充分利用各種形式宣傳安全知識，強化安全意識，認(rèn)真開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動：做好預(yù)防溺水專題教育；開展交通安全和食品安全知識教育；開展安全應(yīng)急疏散演練，提高了學(xué)生的自救自護(hù)和應(yīng)變的能力；及時對學(xué)校周邊安全隱患進(jìn)行全面排查。發(fā)放“防溺水”安全信息卡。做好“三進(jìn)”工作，配合鎮(zhèn)政府等部門，對進(jìn)入存在危險水域的路口、海邊、水池等醒目位置，安插嚴(yán)禁防溺水安全警示牌，以提醒、警示學(xué)生不要下水游泳、玩耍，避免人身傷亡事件的發(fā)生。做到防患于未然，切實把安全教育落實到實處。

（五）未雨綢繆，防患未然。6月30日，召開閉學(xué)式。為進(jìn)一步強化師生的安全意識，確保全體師生度過一個愉快、祥和、安全的假期，在閉學(xué)式后，我校各年段各班召開了家長會。會上，老師們總結(jié)了一學(xué)期以來班隊活動開展、學(xué)生表現(xiàn)情況，對學(xué)生在暑期的交通、防溺水、防火、防電及飲食衛(wèi)生等方面的安全進(jìn)行全方位的教育并提出了具體要求。特別強調(diào)，暑期放假時間長，天氣炎熱，是暴風(fēng)雨、臺風(fēng)等各種自然災(zāi)害的高發(fā)期，不安全的因素很多，要求全體師生要注意自己暑期活動的安全。暑假期間，禁止學(xué)生私自到江、河、湖、海等危險水域玩耍、游泳，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生；要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不參與不健康的、非法的活動，提高自我的安全防范意識。同時，還要求同學(xué)們在暑假里要精心制定并安排好學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真完成好暑期作業(yè)，多閱讀一些課外書籍，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；要積極參加社會公益活動，自覺幫助家長做一些力所能及的家務(wù)，過一個健康、快樂、平安、充實的假期。

七、后勤保障為服務(wù)

財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ?，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。

1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理，認(rèn)真編制2014的經(jīng)費預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門制訂收費標(biāo)準(zhǔn)，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴(yán)格按照收費公示規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費，嚴(yán)格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺接受社會、學(xué)生家長、上級部門的監(jiān)督。

3、加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，除了切實做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，還要為教學(xué)提供良好的設(shè)施，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。特別是要求各班妥善管理課桌椅、班班通教學(xué)設(shè)備等，如有損壞，必須賠償。

4、新校區(qū)建設(shè)工作因爆破工程等計劃外工作斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行；原芬尾初中加固工作有條不紊開展。

此外，工會于3月15日舉辦了“慶國際婦女節(jié)”環(huán)島徒步活動，放松了緊張的教學(xué)生活，促進(jìn)教師交流，增進(jìn)了教師間感情；4月11日是，召開教工（工會）代表大會，選出了新一屆工會主席、副主席及其他工會成員，通過了《敖東鎮(zhèn)中心小學(xué)教師績效考核量化方案》等。

總之，一學(xué)期來，學(xué)校扎扎實實完成各項工作任務(wù)，堅持創(chuàng)新和發(fā)展。全體師生自我提高，遵紀(jì)守法，踏實工作和學(xué)習(xí)，正確處理好“減負(fù)”和“提質(zhì)”的關(guān)系，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。但是，我們清醒的認(rèn)識到自己的不足：個別教師自我發(fā)展意識比較弱，大局和責(zé)任意識有待加強；團(tuán)隊打造還應(yīng)繼續(xù)塑造核心靈魂；學(xué)校管理，學(xué)生常規(guī)等工作有待進(jìn)一步完善 ??

平潭縣敖東鎮(zhèn)中心小學(xué) 二〇一四年七月五日

第四篇：茂林鎮(zhèn)中心小學(xué)2015年春開學(xué)工作自查報告

茂林鎮(zhèn)中心小學(xué)2015年春開學(xué)工作自查報告

2015年3月2日

2015年春季期開學(xué)，我校嚴(yán)格按上級各主管部門的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，做到周密安排，精心組織，嚴(yán)格要求，及早落實，確保開學(xué)的各項工作有條不紊地進(jìn)行，現(xiàn)將我校開學(xué)工作情況簡要匯報如下：

一、層層落實責(zé)任，加強學(xué)校安全衛(wèi)生管理

1、認(rèn)真做好安全隱患的排查與整治工作。在開學(xué)之前，學(xué)校對學(xué)生課桌椅、教室和辦公室門窗、電器、懸掛的各種牌匾進(jìn)行認(rèn)真的排查維修；對教學(xué)樓道的護(hù)欄、扶手，運動場的各種器材進(jìn)行加固、油漆；對圍墻進(jìn)行檢查，美化等；從上至樓頂天平，中至樓房的梁、柱、落水管，下至地面、下水道等做了全面徹底的排查與整治。安排專人對各教室、辦公室、廁所等進(jìn)行大掃除并做好消毒工作。

2、開學(xué)后學(xué)校加強了門衛(wèi)工作，制定了門衛(wèi)制度，安排教職工輪流值日，外來人員來校實行登記制度，對安全隱患防患于未然。

3、認(rèn)真開展開學(xué)安全第一課教育活動。

①認(rèn)真組織安全知識講座。一是由曾副校長在3月2日開學(xué)典禮上對全體師生進(jìn)行安全知識教育；二是3月2日下午最后一節(jié)各班召開以假期安全小結(jié)、入學(xué)安全教育為主題的班會；三是利用櫥窗、板報、晨會對學(xué)生進(jìn)行安全知識宣傳、安全行為的指導(dǎo)

②層層簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校與各科任、班主任教師簽訂了安全工作責(zé)任狀，與家長簽訂了安全協(xié)議書，努力強化安全責(zé)任意識和防范意識。

二、師生回校情況

我校有教職工29 人，專任教師25人，在2月28日均已到崗，他們正以滿腔熱情投入到新學(xué)期的工作中。本期學(xué)生轉(zhuǎn)出7人，轉(zhuǎn)入3人，本期實到人數(shù)731人，沒有學(xué)生輟學(xué)，入學(xué)率100%。

三、開好“三個會”

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子于2月27日下午召開行政領(lǐng)導(dǎo)會議，會上校長傳達(dá)了玉東新區(qū)科教文體局2015年開學(xué)工作會議精神并部署了本校開學(xué)的有關(guān)工作。2月28日上午，召開全體教師會議，會上傳達(dá)了上級開學(xué)工作會議精神，明確了開學(xué)的各項工作，會后，教師分片包干下村發(fā)動學(xué)生回校注冊，了解學(xué)生的情況.對部分困難家庭學(xué)生調(diào)查走訪，耐心細(xì)致地做好學(xué)生家長的思想工作。同時，大力宣傳義務(wù)教育法，保證全校學(xué)生按時到校讀書。確保學(xué)生入學(xué)。3月2日早上，學(xué)校舉行了莊重的開學(xué)典禮，開學(xué)典禮包括三個議程，一是升國旗儀式，二是石校長進(jìn)行國旗下講話，三是曾副校長進(jìn)行安全、衛(wèi)生、文明禮貌教育。

四、認(rèn)真落實課程計劃，加強教育教學(xué)管理

1、學(xué)校嚴(yán)格按照上級下發(fā)的課程計劃開齊開足開好各門課程。

2、認(rèn)真做好教育教學(xué)常規(guī)工作。學(xué)校收齊整理好各項工作計劃，要求每位教師認(rèn)真做好各項常規(guī)教學(xué)工作，高質(zhì)量的提前備好1周的課時教案。

3、認(rèn)真做好教師教學(xué)用書及部分教科書的循環(huán)使用工作以及學(xué)生課本的發(fā)放工作。

五、認(rèn)真做好控輟工作

在控輟方面,我們采取了一定的措施,做了大量的工作,使學(xué)生留得住,學(xué)得進(jìn),取得了一定的成效。

1、建立輟學(xué)報告制度；

2、建立留守兒童、困難學(xué)生及學(xué)困生檔案；

3、明確教師幫扶對象及幫扶措施,確保學(xué)生不流失；

4、加強學(xué)籍管理, 對轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生要求必須嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)；

5、制定了責(zé)任控輟、管理控輟、助學(xué)控輟、教改控輟等措施。校長與班主任、教師,分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書,各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入班主任績效工資發(fā)放方案和教師期終績效考核方

案里。

6、加強師德師風(fēng)教育,嚴(yán)禁歧視、體罰學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生,不能讓學(xué)生因貧困而失學(xué),更不能因教師體罰、歧視而讓學(xué)生厭學(xué)而失學(xué)。

六、加強校園文化建設(shè)，營造開學(xué)氛圍

為充分體現(xiàn)人文精神，發(fā)揮校園隱性育人功能，我校將創(chuàng)造良好的育人環(huán)境與精神文化建設(shè)有機結(jié)合起來，以加強校園文化建設(shè)為突破口，努力提升辦學(xué)水平，促進(jìn)師生和諧發(fā)展，打造學(xué)校特色： 一是明確一個理念。樹立文化校園理念。在深入挖掘?qū)W校發(fā)展歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)、文化底蘊的基礎(chǔ)上，明確辦學(xué)思路、發(fā)展目標(biāo)、校訓(xùn)校風(fēng)等內(nèi)容，并在學(xué)校櫥窗進(jìn)行懸掛或張貼。二是豐富校園文化活動。將文化活動納入日常教育教學(xué)管理，積極開展文化活動，充分利用各類節(jié)慶日和重大歷史事件紀(jì)念日舉辦文體活動和匯報演出。三是加強“三風(fēng)”建設(shè)。以“愛生”和“敬業(yè)”為主題開展師德教育，幫助教師樹立正確的教育觀、人生觀、價值觀。加大教師培訓(xùn)力度，促使教師樹立現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，著力建設(shè)“敬業(yè)、愛生、厚德、博學(xué)”的教風(fēng) ；加強對學(xué)生的德育教育和引導(dǎo)，從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣著手，著力建設(shè)勤奮好學(xué)、樂于探究的“學(xué)風(fēng)”；認(rèn)真抓好班級和少先隊工作，積極開展班級文化活動和主題實踐活動，四是打造書香校園。在“文化環(huán)境育人”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，學(xué)校開展了“閱讀之星”系列讀書活動，給學(xué)校、老師和學(xué)生帶來了深刻的變化，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展找準(zhǔn)了支點，為教師成長提供了平臺，為學(xué)生騰飛堅固了基石。校園環(huán)境美化活動，使校內(nèi)花草樹木搭配適宜，碧草如茵；引人注目的巨幅標(biāo)語、教學(xué)樓內(nèi)外貼（掛）的古今中外名人讀書名言宣傳牌，統(tǒng)一的辦公室教室門牌，透出淡雅的書卷氣息；每個班級的黑板報，均由各班自己設(shè)計，內(nèi)容豐富，圖文并茂，定期更換；所有這一切，令書卷的氣息撲面而來，讓書香的芬芳溢滿校園，為師生共同徜徉書海、浸潤書香創(chuàng)設(shè)了濃郁的書香文化氛

圍。

七、存在的問題

通過自查總結(jié)，我們認(rèn)識到工作中還有許多不足和有待提高的地方，如，門衛(wèi)室管理有待加強、公開欄的內(nèi)容需要完善、因教師缺編4人，1人借調(diào)到石棠小學(xué)，1人請產(chǎn)假，導(dǎo)致全校12個班全部超過45人，其中超60人的就有8個班。

開學(xué)工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作正在按計劃順利開展，教育教學(xué)有條不紊地進(jìn)行。展望未來，我們信心滿懷，決心在今后的工作中以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加大教育改革力度，開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。

第五篇：水磨鎮(zhèn)中心小學(xué)實驗教學(xué)自查報告

水磨鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于實驗教學(xué)普及評估驗

收的自查報告

隨著基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展的推進(jìn)和新課程實施的不斷深入，小學(xué)素質(zhì)教育的全面實施，實驗室作為學(xué)生科學(xué)活動的主陣地，是學(xué)?；镜霓k學(xué)條件，是全面實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展實驗教學(xué)、實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地。根據(jù)縣教育局（魯教［2014］26號）文件精神，結(jié)合我校實際情況，對我校實驗教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將情況匯報如下：

一、基本情況。

水磨鎮(zhèn)中心小學(xué)下轄11所村完小，１所九年一貫制學(xué)校，１所雙語教學(xué)的學(xué)校，１所幼兒園，目前擁有教職工256人（具有本科學(xué)歷46人、專科學(xué)歷190人），教師合格率為100％。有教學(xué)班96個（其中：初中班11個、小學(xué)班82個、幼兒班3個），在校生4827人（其中：初中635人、小學(xué)4076人、幼兒園116人）。適齡兒童入學(xué)率99.56％，適齡少年毛入學(xué)率99.13％，適齡兒童輟學(xué)率0.8％，適齡少年輟學(xué)率1.6％。全鎮(zhèn)學(xué)校占地面積57850平方米，校舍建筑面積21484平方米。全鎮(zhèn)生均圖書小學(xué)21.24冊，中學(xué)33.07冊，共有遠(yuǎn)程教育設(shè)備12套，多媒體25套，教儀12套，學(xué)生計算機82臺，生理化實驗室各1間，音體美教室各1間。

保實驗教學(xué)工作正常、安全開展。

三、驗收指標(biāo)完成情況。

1、實驗用房。

到目前為止，中心小學(xué)共有實驗室３間150平方米，儀器室和準(zhǔn)備室３間60平方米。

2、內(nèi)部設(shè)施。

實驗室、儀器柜等學(xué)校均按標(biāo)準(zhǔn)配備，能使配備儀器全部入柜；演示臺和準(zhǔn)備臺各1張，實驗桌凳50套，可供每一個班級的學(xué)生做實驗；安全設(shè)施方面有滅火器、電總閘、換氣扇等，同時水電都已規(guī)范安裝，實驗室和儀器室均有窗簾。

3、教學(xué)儀器設(shè)備。

學(xué)校實驗儀器均按小學(xué)科學(xué)Ⅰ類配備標(biāo)準(zhǔn)配備，可供24組學(xué)生使用，能完成小學(xué)科學(xué)課中的所有演示實驗和分組實驗。

4、實驗人員。

水磨鎮(zhèn)中心小學(xué)有管理人員４名，學(xué)歷均達(dá)標(biāo)，實驗人員都參加過縣舉辦的實驗教學(xué)管理人員培訓(xùn)，能做每一個科學(xué)實驗。

5、實驗管理。

中心小學(xué)均要求各村完小學(xué)做到：①、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，保證實驗教學(xué)順利開展；②、各種管理制度、各種規(guī)

2、加強實驗教師培訓(xùn)工作。讓實驗教師鉆研教材，熟悉實驗操作，在實踐中不斷總結(jié)，不斷提高。

3、進(jìn)一步提高實驗教學(xué)工作管理水平，完善實驗室各項制度，健全實驗室檔案資料。

新課程的實施，使科學(xué)實驗教學(xué)方式有了很大的變化，在關(guān)注自主、合作、探究學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)不斷地去發(fā)現(xiàn)，去糾正和改變，從實效性上考慮和審視課堂教學(xué)。我們相信，只要能發(fā)現(xiàn)問題，總會有相應(yīng)解決的辦法，我們科學(xué)課的明天也將更加美好。

二0一四年三月十二日