第一篇：江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校“三項(xiàng)管理規(guī)范”自查報(bào)告

江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)?！叭?xiàng)管理規(guī)范”自查報(bào)告

多年來(lái)，我校依據(jù)《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規(guī)范（試行）》的要求，大力加強(qiáng)教學(xué)、學(xué)生、后勤管理工作，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。在2011年5月?lián)P州市教育局及2011年8月江蘇省教育局對(duì)我校進(jìn)行“三項(xiàng)管理規(guī)范”視導(dǎo)后，我校依據(jù)視導(dǎo)反饋意見(jiàn)，針對(duì)存在的問(wèn)題與不足，扎實(shí)開(kāi)展整改。為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)、學(xué)生、后勤管理工作，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，我校根據(jù)《省教育廳關(guān)于開(kāi)展全省職業(yè)學(xué)校教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規(guī)范專項(xiàng)視導(dǎo)工作的通知》以及市教育局《關(guān)于做好迎接全省職業(yè)學(xué)校三項(xiàng)管理規(guī)范專項(xiàng)視導(dǎo)工作的通知》文件精神，對(duì)照省教育廳發(fā)布的教學(xué)、學(xué)生、后勤管理規(guī)范視導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自評(píng)，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、教學(xué)管理規(guī)范方面

（一）組織健全，制度完善，教學(xué)行政規(guī)范高效

目前，我校實(shí)行了“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分部管理；條塊結(jié)合，以塊為主”的“二級(jí)管理”模式。校長(zhǎng)室下設(shè)督評(píng)室、辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、招生處、就業(yè)處、實(shí)訓(xùn)處等8個(gè)行政服務(wù)部門和專業(yè)一部、專業(yè)二部、專業(yè)三部、成人教育部等4個(gè)職能部門。形成了以教務(wù)處為主導(dǎo)，專業(yè)部為主體的教學(xué)管理體系；以政教處為主導(dǎo)，專業(yè)部為主體的德育管理體系?！岸?jí)管理”模式的建立，實(shí)現(xiàn)了過(guò)程管理與目標(biāo)管理并重，事務(wù)管理與服務(wù)管理并舉，集中管理與分項(xiàng)管理并進(jìn)，有利于建立高效運(yùn)行的管理體制。學(xué)校還以《高郵職教中心關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)的決定》為指導(dǎo)，以實(shí)施《高郵職教中心中層干部競(jìng)聘方案》和《高郵職教中心中層干部交流輪崗試行辦法》為突破口，以《高郵職教中心部門績(jī)效考核細(xì)則》和《高郵職教中心軟環(huán)境建設(shè)制度》為抓手，建立中層干部“能上能下，能進(jìn)能出”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和流動(dòng)機(jī)制，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，強(qiáng)化干部工作作風(fēng)。學(xué)校教育行政協(xié)調(diào)運(yùn)作，規(guī)范高效。

（二）科學(xué)規(guī)劃，打造特色，專業(yè)建設(shè)扎實(shí)有序

學(xué)校為服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)需求，緊緊圍繞地方支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，適時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，著力培育市場(chǎng)所需的專業(yè)群、專業(yè)鏈，精心打造體現(xiàn)我校辦學(xué)特色的主干專業(yè)、示范專業(yè)。服務(wù)裝備制造、電子信息、汽車等國(guó)家產(chǎn)業(yè)振興和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，我們適時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，如在機(jī)電類專業(yè)中增設(shè)了汽車維修和駕駛專業(yè)、在電子類專業(yè)中增設(shè)了動(dòng)漫設(shè)計(jì)和電線電纜專業(yè)。對(duì)接以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為代表的第一產(chǎn)業(yè)，我們及時(shí)增設(shè)了養(yǎng)殖等新專業(yè)，努力造就一批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。對(duì)接以先進(jìn)制造業(yè)為代表的第二產(chǎn)業(yè)，按照企業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)、設(shè)備和設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)條件，努力提高虛擬仿真、模擬現(xiàn)實(shí)和多媒體教學(xué)等信息化教學(xué)實(shí)訓(xùn)水平。跟蹤現(xiàn)代服務(wù)業(yè)調(diào)整、升級(jí)與發(fā)展趨勢(shì)，應(yīng)對(duì)第三產(chǎn)業(yè)職業(yè)崗位特別是新職業(yè)崗位變化，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置，制定專業(yè)授課計(jì)劃。為拓寬聯(lián)合辦學(xué)的渠道，學(xué)校實(shí)行校企合作，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)：與江蘇傳藝科技有限公司、江蘇波司登制衣有限公司等多家企業(yè)聯(lián)合辦班，培訓(xùn)學(xué)員。南北合作，積極利用蘇南一些學(xué)校先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備，彌補(bǔ)自身辦學(xué)條件不足，滿足專業(yè)建設(shè)的需求。

（三）完善機(jī)制，凸顯課改，育人質(zhì)量不斷優(yōu)化

嚴(yán)格采用省規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)，努力適應(yīng)人才培養(yǎng)要求和職業(yè)崗位要求。各專業(yè)課程設(shè)置結(jié)構(gòu)合理，課程課時(shí)比例恰當(dāng)。按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案開(kāi)全開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。我校將師資隊(duì)伍建設(shè)確定為學(xué)校發(fā)展的優(yōu)先戰(zhàn)略，制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，全體教師制定三年提升計(jì)劃。不斷加大師資培訓(xùn)、引進(jìn)力度，組織教師參加出國(guó)進(jìn)修及國(guó)家級(jí)、省、市骨干教師培訓(xùn)和其他各類技能培訓(xùn)，同時(shí)組織專業(yè)教師到企業(yè)頂崗培訓(xùn)，提升“雙師素質(zhì)”。積極營(yíng)造科研氛圍，提高教師科研積極性。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師科研理論水平。規(guī)范課題管理，努力提高教師科研能力。狠抓教學(xué)過(guò)程管理，建立健全質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教學(xué)管理的精細(xì)化程度。教務(wù)處、各系部對(duì)教師備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)格規(guī)范，組織教師常規(guī)教研，不斷提升課堂教學(xué)水平，認(rèn)真布置、及時(shí)批改作業(yè)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，將過(guò)程性評(píng)價(jià)與綜合性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合。按照“基礎(chǔ)訓(xùn)練、仿真訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”三段式構(gòu)建實(shí)訓(xùn)基地，拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)踐性教學(xué)。實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)有完備的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)書(shū)、任務(wù)書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的技能訓(xùn)練有明確的規(guī)范和階段性要求，不斷增強(qiáng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。

二、學(xué)生管理規(guī)范方面

（一）構(gòu)建學(xué)生管理體系

完善學(xué)生管理制度

學(xué)校以“五校”為合力（即：學(xué)校、黨校、團(tuán)校、青年軍校和家長(zhǎng)學(xué)校），在“三全管理”上下功夫，做足“三個(gè)學(xué)會(huì)”文章（即：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處）?！叭坦芾怼蓖怀鲆归g值宿制和頂崗跟蹤管理制；“全員管理”實(shí)行“全員招生—全員育人—全員推薦就業(yè)—全員跟蹤服務(wù)”一條龍式的德育導(dǎo)師制。形成了“一主體四主線”育人模式，即以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性；以激勵(lì)導(dǎo)向?yàn)橹骶€，開(kāi)展了“文明學(xué)生”、“文明宿舍”評(píng)比、“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)；以重大節(jié)日、紀(jì)念日為主線，開(kāi)展了如“弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承中華美德，參與志愿服務(wù)”活動(dòng)、“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)、校園文化藝術(shù)節(jié)、元旦文藝匯演等活動(dòng)；以課外文體活動(dòng)為主線，舉辦小發(fā)明和制作比賽、校園“十佳歌手”卡拉OK大賽、校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)等；以學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為主線，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。

（二）打造學(xué)生管理隊(duì)伍

注重學(xué)生管理實(shí)效

根據(jù)學(xué)生管理工作要求和我校德育工作實(shí)際，著力打造四支德育隊(duì)伍。一是加強(qiáng)政教處和專業(yè)部德育管理干部隊(duì)伍建設(shè)，注重培養(yǎng)能吃苦、懂方法、敢管理的德育工作干部，促使校部二級(jí)學(xué)生管理形成新體系，全程管理人員協(xié)助管理。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。各專業(yè)部注重加強(qiáng)與班主任的溝通聯(lián)系，通過(guò)召開(kāi)班主任座談會(huì)探討學(xué)生管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，每月召開(kāi)至少一次全校性班主任培訓(xùn)會(huì)，指導(dǎo)班主任開(kāi)好主題班會(huì)，總結(jié)當(dāng)月學(xué)生管理得失，計(jì)劃下月學(xué)生管理重點(diǎn)，同時(shí)聽(tīng)取班主任意見(jiàn)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。在工作中，以績(jī)效考核促工作成效，建立并實(shí)施完善的班主任評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮評(píng)價(jià)體系的激勵(lì)作用，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。注重學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生干部參與管理工作和開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。政教處、團(tuán)委指導(dǎo)各系開(kāi)展團(tuán)干部及學(xué)生會(huì)干部工作培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)和管理意識(shí)。團(tuán)委積極指導(dǎo)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生志愿者活動(dòng)。四是加強(qiáng)兼職隊(duì)伍建設(shè)。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，參與學(xué)生管理工作，充分發(fā)揮關(guān)工委的職能，構(gòu)建立體化育人網(wǎng)絡(luò)。

（三）嚴(yán)格學(xué)生管理常規(guī)

創(chuàng)新德育工作舉措

首先，大力加強(qiáng)常規(guī)管理。一是抓好學(xué)生在?！叭凇薄雽W(xué)初期、學(xué)習(xí)中期、學(xué)習(xí)后期，針對(duì)每個(gè)階段的特點(diǎn)，分別抓行為規(guī)范教育、素質(zhì)養(yǎng)成教育、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)道德教育。二是重視學(xué)生在校的四個(gè)關(guān)鍵時(shí)段——起床至上午上課時(shí)段、上午放學(xué)至下午上課時(shí)段、下午放學(xué)至晚自習(xí)前時(shí)段、熄燈就寢以后時(shí)段，根據(jù)每個(gè)時(shí)段的特征，強(qiáng)化管理。三是堅(jiān)持八大管理制度：堅(jiān)持全程管理和值宿制度，堅(jiān)持升國(guó)旗唱國(guó)歌以及國(guó)旗下講話制度，堅(jiān)持班會(huì)制度，堅(jiān)持班主任月培訓(xùn)制度，堅(jiān)持德育工作考評(píng)制度，堅(jiān)持家校聯(lián)系制度，堅(jiān)持“十嚴(yán)禁”和“三嚴(yán)一禁”制度，堅(jiān)持安全教育和督查制度。四是加大教室、宿舍、食堂常規(guī)管理。每天上午、下午、晚自習(xí)由學(xué)生會(huì)進(jìn)行各班級(jí)紀(jì)律、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生檢查，每天的檢查情況及時(shí)反饋，每月匯總評(píng)比。

其次，創(chuàng)新德育工作方法。一是扎實(shí)開(kāi)展主題教育。利用元旦、春節(jié)、元宵、清明、中秋、國(guó)慶等節(jié)日開(kāi)展“我們的節(jié)日”系列教育，在父親節(jié)、母親節(jié)來(lái)臨之際開(kāi)展感恩教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。堅(jiān)持以提高人文素養(yǎng)、拓寬文化基礎(chǔ)和增強(qiáng)綜合職業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，深入推行以“六個(gè)一”教育為核心的“揚(yáng)長(zhǎng)教育”模式，開(kāi)展理想信念教育、文明禮儀教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、遵紀(jì)守法教育、心理健康教育、毒品預(yù)防教育等。二是積極開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和志愿者活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生不同的興趣和愛(ài)好，專業(yè)部組織開(kāi)展百人社團(tuán)活動(dòng)，舉辦了詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)愛(ài)好者、無(wú)線電裝配興趣、球類、棋類等十幾個(gè)興趣小組。以兩年一度的學(xué)校體藝節(jié)為平臺(tái)，堅(jiān)持體藝“2+1”、校園卡拉ＯＫ賽、詩(shī)歌朗誦會(huì)、大合唱比賽、棋類比賽等。以組織學(xué)生參加全國(guó)文明風(fēng)采大賽、創(chuàng)新大賽、技能大賽為契機(jī)，加強(qiáng)各類活動(dòng)的組織開(kāi)展，活躍校園文化氛圍，展現(xiàn)青春氣息，倡導(dǎo)高雅的校園文化，藉此為學(xué)生提供和創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，構(gòu)建學(xué)生自我發(fā)展、自我提升的空間。

三、后勤管理規(guī)范方面

（一）建立后勤管理體系

不斷完善規(guī)章制度

我校后勤各崗位責(zé)任明確，管理責(zé)任落實(shí)到人，工作運(yùn)轉(zhuǎn)秩序正常?？倓?wù)處下設(shè)維修、膳食、衛(wèi)生和后勤服務(wù)中心，組織機(jī)構(gòu)健全，工作職責(zé)明確。結(jié)合我校實(shí)際，制定各類后勤管理規(guī)章制度，財(cái)務(wù)、安全、環(huán)境衛(wèi)生、綠化、資產(chǎn)、食堂、水電、基建與維修等相關(guān)管理制度齊全，主要包括后勤管理和食品衛(wèi)生安全管理制度、后勤人員崗位責(zé)任制、突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制、資產(chǎn)管理制度、財(cái)務(wù)管理制度、校園綠化美化管理制度等，這些工作制度根據(jù)工作實(shí)際正不斷予以完善。

（二）不斷加強(qiáng)校園管理

力求環(huán)境整潔優(yōu)美

我校環(huán)境管理人員職責(zé)明確，實(shí)施班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域包干負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生每日檢查公布制度，堅(jiān)持強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生勞動(dòng)服務(wù)的育人功能。努力做好校園綠化工作，營(yíng)造一個(gè)綠化、美化、凈化的和諧校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人的功能。加強(qiáng)綠化管理工作，將校園綠化與養(yǎng)護(hù)外包給市園林管理處，增加綠化面積、品種，定期做好校園花草樹(shù)木的養(yǎng)護(hù)。在校園內(nèi)針對(duì)不同功能區(qū)域合理配置文化宣傳牌、警示牌，同時(shí)結(jié)合全國(guó)文明城市創(chuàng)建工作，消滅衛(wèi)生死角，校園面貌煥然一新。2010年我校創(chuàng)建成為揚(yáng)州市綠色學(xué)校。

（三）堅(jiān)持強(qiáng)化膳食管理

提高服務(wù)師生意識(shí)

加強(qiáng)對(duì)食堂、超市的監(jiān)管工作，規(guī)范食堂各項(xiàng)管理工作，特別是強(qiáng)化留小樣、工作服、口罩、健康證、無(wú)蠅、合理配餐等工作要求，成效顯著。食堂會(huì)計(jì)人員持證上崗，出納會(huì)計(jì)與記賬會(huì)計(jì)分工明確。成立由分管校長(zhǎng)、主任、教師以及學(xué)生參加的食堂、超市督查工作小組，不定期配合衛(wèi)生防疫部門檢查食堂、超市的衛(wèi)生情況，嚴(yán)把“衛(wèi)生關(guān)、質(zhì)量關(guān)、價(jià)格關(guān)”。浴室堅(jiān)持天天開(kāi)放，方便住宿學(xué)生生活。定期總結(jié)成績(jī)與不足，并及時(shí)反饋，督促整改，做到師生滿意、家長(zhǎng)放心。向師生普及衛(wèi)生常識(shí)，不斷提高師生的自我管理和自我保護(hù)意識(shí)。制定食堂衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，圍繞“衛(wèi)生、防疫、健康、安全”八字方針，以建設(shè)健康校園為抓手，積極開(kāi)展衛(wèi)生工作。

（四）財(cái)務(wù)管理制度健全

嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律

我校制定了《財(cái)務(wù)人員崗位職責(zé)》，《財(cái)務(wù)工作管理規(guī)范》，《支票、現(xiàn)金管理制度》以及《會(huì)計(jì)檔案管理規(guī)范》等一系列財(cái)務(wù)管理制度規(guī)范。學(xué)校收支按照財(cái)務(wù)管理規(guī)定進(jìn)行，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，不設(shè)小金庫(kù)，不設(shè)賬外賬。收費(fèi)前公示收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生收費(fèi)由財(cái)務(wù)處統(tǒng)一辦理，其他部門和個(gè)人不得向?qū)W生收取任何費(fèi)用。建立票據(jù)臺(tái)賬，嚴(yán)格票據(jù)購(gòu)用銷手續(xù)。代辦費(fèi)用?？顚Ｓ?，按實(shí)核算，多退少補(bǔ)，及時(shí)足額發(fā)放國(guó)家助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金。財(cái)務(wù)人員按期參加財(cái)政局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

（五）不斷強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)

努力完善資產(chǎn)管理

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)和耗材的管理，房地產(chǎn)檔案資料齊全，管理規(guī)范。學(xué)校定期組織資產(chǎn)清查工作，各專業(yè)部、職能處室在學(xué)校資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下開(kāi)展自查工作。在自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校資產(chǎn)清查領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各專業(yè)部、處室自查情況進(jìn)行復(fù)查、統(tǒng)計(jì)，使學(xué)校資產(chǎn)和資金得到有效利用。嚴(yán)格購(gòu)物申請(qǐng)和審批制度，做到購(gòu)物、保管、使用分離，充分發(fā)揮物資的使用效益，節(jié)約資金。主動(dòng)與政教處配合，強(qiáng)化住宿學(xué)生和宿舍管理人員節(jié)約水電、安全用電意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生宿舍用水、用電的檢查，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)明燈、常流水等現(xiàn)象做好記錄，及時(shí)通知有關(guān)部門，并在校園OA系統(tǒng)實(shí)時(shí)通報(bào)，督促其及時(shí)整改。嚴(yán)格班級(jí)公物交接制度，學(xué)期結(jié)束時(shí)，配合政教處對(duì)班級(jí)公物管理進(jìn)行考核，獎(jiǎng)罰分明，努力構(gòu)建節(jié)約型學(xué)校。

（六）高度重視安全管理

積極開(kāi)展安全教育

樹(shù)立“安全第一”的觀念，切實(shí)做好安全教育和安全防范工作，明確安全工作職責(zé)，加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格值班制度，及時(shí)排查校園存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改落實(shí)。校園安全基礎(chǔ)設(shè)施完好，完善監(jiān)控等技防設(shè)施布局。建立健全各項(xiàng)安全管理制度和校園意外傷害應(yīng)急管理機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生、消防等安全管理，開(kāi)展校園及周邊治安綜合治理活動(dòng)，積極開(kāi)展安全教育，抓好安全專題教育、安全宣傳、安全演練、法制教育。我校通過(guò)積極開(kāi)展多種形式的安全教育活動(dòng)，師生的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

（七）細(xì)化基建維修管理

規(guī)范檔案資料管理

我?；üこ虒?shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組集體負(fù)責(zé)，分管主任具體負(fù)責(zé)，項(xiàng)目申請(qǐng)、批復(fù)、許可證、招投標(biāo)手續(xù)規(guī)范、材料齊全，基建工程檔案資料完整。在小型維修上也抓實(shí)過(guò)程控制，做到用“四單”（申購(gòu)單、詢價(jià)單、驗(yàn)收單、結(jié)算單）來(lái)把好“六關(guān)”（申購(gòu)關(guān)、詢價(jià)關(guān)、質(zhì)量關(guān)、過(guò)程控制關(guān)、驗(yàn)收關(guān)和結(jié)算關(guān)），有效地防止了公用物資的流失。

綜上，我校在教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理上經(jīng)過(guò)大力整改在原有基礎(chǔ)上更上臺(tái)階，學(xué)校正有序、高效、精致運(yùn)轉(zhuǎn)；成績(jī)是明顯的，但對(duì)照《江蘇省職業(yè)學(xué)校管理規(guī)范（試行）》的要求，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到尚有許多不足：專業(yè)文化特色不明顯，校園文化建設(shè)有待加強(qiáng)；教學(xué)管理組織體系需進(jìn)一步加強(qiáng)；檔案管理需進(jìn)一步規(guī)范；教師素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高；教學(xué)研究還需加大力度等等。以后，我們將繼續(xù)深入對(duì)照《規(guī)范》要求，查漏補(bǔ)缺，虛心接受反饋建議，大力整改。我們堅(jiān)信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，有全校師生的共同努力，一定能解決目前存在的問(wèn)題，我校的三項(xiàng)管理水平必將再上一個(gè)臺(tái)階。

第二篇：4. 江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校中層干部競(jìng)聘方案

江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校

中層干部競(jìng)聘方案

為落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》和《高郵市中小學(xué)內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置和干部職數(shù)管理的規(guī)定》文件精神，推進(jìn)學(xué)校干部人事制度改革，適應(yīng)我校發(fā)展的新形勢(shì)，進(jìn)一步提高學(xué)校的管理效能，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)研究，制定本中層干部競(jìng)聘上崗實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以十八大、三中、四中全會(huì)精神和總書(shū)記系列講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省市職教工作會(huì)議精神，進(jìn)一步深化“二級(jí)管理”體制和干部人事制度改革以及學(xué)校管理制度改革，進(jìn)一步拓寬選人用人渠道，促使德才兼?zhèn)?、?shí)績(jī)突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀人才脫穎而出，造就一支愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、甘于奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的高素質(zhì)中層干部隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)干部的工作積極性，為把我校創(chuàng)建成省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校，以及更好更快地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提供強(qiáng)有力的組織保證和人才支撐。

二、基本原則

1．堅(jiān)持黨管干部的原則。

2．堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、任人唯賢的原則。3．堅(jiān)持公開(kāi)、公平、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。4．堅(jiān)持“必要、高效”原則。5．堅(jiān)持群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t。6．堅(jiān)持民主集中制原則。

三、崗位設(shè)置

設(shè)置13個(gè)中層機(jī)構(gòu)，擬定35個(gè)中層干部崗位。1．辦公室（3人）：主任1人，副主任2人 2．教務(wù)處（2人）：主任1人，副主任1人 3．政教處（3人）：主任1人，副主任2人 4．招生處（3人）：主任1人，副主任2人 5．就業(yè)處（2人）：主任1人，副主任1人 6．總務(wù)處（4人）：主任1人，副主任3人 7．實(shí)訓(xùn)處（2人）：主任1人, 副主任1人 8．督評(píng)室（2人）：主任1人（校長(zhǎng)兼）

常務(wù)副主任1人，副主任1人 9．專業(yè)一部（4人）：主任1人，副主任3人 10．專業(yè)二部（3人）：主任1人，副主任2人 11．專業(yè)三部（3人）：主任1人，副主任2人 12．成人教育部（2人）：主任1人，副主任1人 13．信息中心（2人）：主任1人，副主任1人

四、競(jìng)聘工作組織

1．學(xué)校成立中層干部競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：吳榮平

組員：?jiǎn)螄?guó)周、徐鴻洲、周立鳴、王兆坤、劉玉峰 所有競(jìng)聘活動(dòng)在競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施。2．領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)。

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)中層競(jìng)聘工作實(shí)施組織領(lǐng)導(dǎo)，制定競(jìng)聘方案，組織實(shí)施對(duì)競(jìng)聘人員的資格審查，競(jìng)聘演講和組織考察，最終確立擬聘任人選。

(2)領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行民主集中制的組織原則，確立人選實(shí)行票決制。

(3)競(jìng)聘工作在教育局有關(guān)部門的監(jiān)督下進(jìn)行，并嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)行政監(jiān)察法》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》以及相關(guān)法律規(guī)定。

五、競(jìng)聘人員基本條件 1．學(xué)校在編在崗人員。

2．擁護(hù)和執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，政治上和黨中央保持一致。

3．廉潔奉公，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，熱愛(ài)學(xué)校，熱心工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。4．身體健康、精力充沛。

5．具有擬任職務(wù)所需要的業(yè)務(wù)技能、管理協(xié)調(diào)能力和工作經(jīng)驗(yàn)。

6．原任中層干部年齡控制在男55周歲（1960年1月1日以后出生），女50周歲以內(nèi)（1965年1月1日以后出生）。新提拔任用的中層干部一般不超過(guò)45周歲（1970年1月1日以后出生），工作需三年以上。

7.原則上，競(jìng)聘中層正職，需擔(dān)任副職在三年以上；無(wú)論副職，還是正職，在同一崗位上，任期原則上不超過(guò)六年。

8．積極鼓勵(lì)和推動(dòng)原中層干部跨部門、異崗位競(jìng)聘。9．優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀骨干教師均可參加競(jìng)聘。

10.競(jìng)聘者要有大學(xué)本科以上學(xué)歷（含本科），后勤崗位的學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。11.任職處室辦事員滿3年且工作表現(xiàn)優(yōu)良者可參加競(jìng)聘。12.積極鼓勵(lì)符合條件的女同志參加競(jìng)聘中層干部，加大學(xué)校女干部的培養(yǎng)力度。

六、競(jìng)聘程序和時(shí)間安排

本次競(jìng)爭(zhēng)上崗采取中層正職、副職同時(shí)進(jìn)行競(jìng)選。具體操作程序如下： 1．制定方案

學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室聯(lián)席會(huì)議討論、審定，報(bào)市教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。2．動(dòng)員部署

在校園網(wǎng)上發(fā)布競(jìng)聘方案，使全體教職工了解中層干部競(jìng)聘的職數(shù)、競(jìng)聘的條件、工作程序及時(shí)間安排。

3．公開(kāi)報(bào)名

8月12日—8月14日上午11時(shí)截止，提交競(jìng)聘材料。每個(gè)人可申報(bào)1-3個(gè)職位（可為不同職級(jí)）。報(bào)名參加競(jìng)選人員，應(yīng)由本人填寫(xiě)競(jìng)聘報(bào)告及資格審查表；群眾舉薦須有10人以上在競(jìng)聘群眾推薦表上簽名。

4．資格審查

按競(jìng)聘上崗的條件，由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，確定競(jìng)聘人選并公示。5．競(jìng)聘演講

8月17日，組織競(jìng)聘。競(jìng)聘演講時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)，重點(diǎn)介紹近兩年來(lái)的工作實(shí)績(jī)以及對(duì)擬競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和工作設(shè)想等。演講順序抽簽決定。

6．民主測(cè)評(píng)

演講后，學(xué)校競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員、專家組成員、教代會(huì)代表根據(jù)競(jìng)聘者的演講內(nèi)容和競(jìng)聘者的德、能、勤、績(jī)等方面的情況，進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。民主測(cè)評(píng)計(jì)分方法：（1）校領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議分=（完全贊同票數(shù)∕參加評(píng)議的校領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)+基本同意票數(shù)∕參加評(píng)議的校領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)×0.7）×100×0.35；（2）專家組評(píng)議分=（完全贊同票數(shù)∕參加評(píng)議的專家人數(shù)+基本同意票數(shù)∕參加評(píng)議的專家人數(shù)×0.7）×100×0.25；（3）教代會(huì)代表評(píng)議分=贊同票數(shù)∕參加評(píng)議教代會(huì)代表人數(shù)×100×0.4。三方面評(píng)議分相加為競(jìng)聘者總分，按得分由高到低的順序確定考察對(duì)象。

7．組織考察、討論決定

根據(jù)取得考察資格人員的評(píng)議得分、德才情況、任職經(jīng)歷、個(gè)人志愿和工作需要等，校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)擬聘人員進(jìn)行綜合考察，并進(jìn)一步聽(tīng)取教職工意見(jiàn)、建議，集體討論決定各競(jìng)爭(zhēng)崗位擬任人選。決定擬任人選時(shí)，將個(gè)人志愿與工作需要相結(jié)合，個(gè)人志愿服從組織決定，對(duì)不服從組織決定的人員，按落聘處理。

8．任前公示 將擬聘對(duì)象在學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行公示，設(shè)立評(píng)議信箱，廣泛聽(tīng)取干部群眾的意見(jiàn)。公示時(shí)間兩天。

9．辦理聘任手續(xù)

公示結(jié)束后，校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組將決定聘用人員名單上報(bào)教育局審核備案，中層干部由校長(zhǎng)發(fā)放聘書(shū)，開(kāi)始履職上崗。

10.聘用年限

聘期為二年，在聘期內(nèi)如被聘者。有違法違紀(jì)或不適應(yīng)崗位要求的，黨總支、校長(zhǎng)室可根據(jù)有關(guān)規(guī)定和程序予以解聘或另行安排，到齡者則自動(dòng)解聘轉(zhuǎn)崗。

七、本方案解釋權(quán)為學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室。

中共江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)?？傊Р课瘑T會(huì)

江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校

二〇一五年八月十一日

第三篇：2. 江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校返聘教師管理辦法

江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校

外聘教師管理辦法

為進(jìn)一步規(guī)范我校外聘教師的聘任與管理，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范學(xué)校外聘教師的教學(xué)行為，逐步建立一支教學(xué)水平較高且相對(duì)穩(wěn)定的外聘教師隊(duì)伍，特制定本辦法。

第一條：外聘教師的基本條件

1.遵守國(guó)家法律、方針、政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有較高的政治思想素質(zhì)及相關(guān)的專業(yè)理論水平；

2.具有大學(xué)本科及其以上學(xué)歷，原則上應(yīng)具備中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)和較為豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

3.所學(xué)專業(yè)與所申請(qǐng)任教的課程對(duì)口或相近；

4.身體健康，在聘期內(nèi)能保證有充裕時(shí)間在我校從事教學(xué)工作，原則上男性年齡在65周歲以下，女性年齡在60周歲以下；

5.除上述條件外，不同教學(xué)崗位的特殊條件，按實(shí)際聘用崗位另作決定。第二條：外聘教師的聘任和審批程序

1.聘用部門要嚴(yán)格按照規(guī)定審核外聘教師的身份證、畢業(yè)證（學(xué)位證）、職稱資格證等材料。經(jīng)初審合格后,通知應(yīng)聘教師到本部門填寫(xiě)“外聘教師審批表”，并附上擬聘教師有關(guān)證書(shū)的復(fù)印件（如擬聘教師的身份證、畢業(yè)證（學(xué)位證）、職稱資格證等）；

2.外聘教師填寫(xiě)審批表后,對(duì)第一次來(lái)校上課及新開(kāi)課教師,由聘用部門組織試講，參加試講評(píng)審的專家不少于5名，且至少有3名專業(yè)相同或相近、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富且具有高級(jí)職稱的教師參加，聽(tīng)課評(píng)議，采用無(wú)記名投票方式，獲三分之二以上贊成票者，試講通過(guò)；

3.試講通過(guò)的擬聘外聘教師報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)審批。審批通過(guò)的，由聘用部門將附有聘用教師有關(guān)證書(shū)復(fù)印件的“外聘教師審批表”一式三份，一份留在聘用部門，一份交教務(wù)處，一份交學(xué)校辦公室備案，由聘用部門發(fā)給外聘教師聘書(shū)，簽署聘用協(xié)議書(shū)；

4.外聘教師聘期為一個(gè)學(xué)期，續(xù)聘教師只需填寫(xiě)“外聘教師兼課申請(qǐng)表”,并續(xù)簽聘用協(xié)議書(shū)。聘用部門將該學(xué)期聘請(qǐng)的外聘教師名單匯總，一式三份，一份留在聘用部門，一份交教務(wù)處，一份交學(xué)校辦公室備案。

第三條：外聘教師的要求

1.嚴(yán)格遵守我?！敖虒W(xué)基本要求”，攜帶教案上課，用普通話講課；按時(shí)上課，不遲到，不提前下課；不允許隨意缺課或私自調(diào)課，因事請(qǐng)假須提前兩天向教學(xué)管理部門提出申請(qǐng)并獲準(zhǔn)等； 2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，把握好教學(xué)進(jìn)度，掌握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)質(zhì)量；

3.了解職業(yè)教育人才的培養(yǎng)目標(biāo)，把握職業(yè)教育的教學(xué)特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生技能的培養(yǎng)；

4.做好教書(shū)育人工作，不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，關(guān)心學(xué)生的身心健康。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及出現(xiàn)的問(wèn)題向所在教研室報(bào)告，提出建議；

5.按課程要求布置、批改、評(píng)講作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。參加有關(guān)課程的命題、閱卷等工作，并公正、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)，做到及時(shí)上交；

6.具有良好的職業(yè)道德和協(xié)作意識(shí)，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，能服從學(xué)校的管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成所承擔(dān)的教學(xué)工作任務(wù)。

第四條：外聘教師的待遇

1.外聘教師每周兼課不得超過(guò)18課時(shí)； 2.教務(wù)系列教師課時(shí)費(fèi)25元/課時(shí)；

3.實(shí)訓(xùn)系列教師課時(shí)費(fèi)25元/課時(shí)*0.7=17.5元/課時(shí)，課時(shí)由督評(píng)室核算； 4.考試監(jiān)考、閱卷費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)參照在編在崗的教師； 5.我校對(duì)外聘教師不另外提供交通補(bǔ)貼。第五條：外聘教師課酬發(fā)放

聘用部門根據(jù)所提供的有效證明材料，報(bào)送學(xué)校督評(píng)室審核并結(jié)算課酬。

第六條：外聘教師的管理與考核

1.外聘教師實(shí)行合約管理，聘期為一個(gè)學(xué)期；

2.聘用部門要按照我校在編在崗教師的教學(xué)要求，切實(shí)負(fù)擔(dān)起對(duì)外聘教師的指導(dǎo)責(zé)任，負(fù)責(zé)外聘教師的日常教學(xué)檢查、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督等；

3.外聘教師由聘用部門進(jìn)行日常管理，自覺(jué)接受學(xué)校教學(xué)管理部門的檢查指導(dǎo)，考核結(jié)果作為續(xù)聘的依據(jù)之一，考核不合格者不予續(xù)聘；

4.各教學(xué)管理部門均應(yīng)建立外聘教師檔案庫(kù)，對(duì)完成一個(gè)教學(xué)周期，考核稱職以上的外聘人員，列入檔案庫(kù)，作為續(xù)聘的資源。

5.在聘任期間有以下情形之一者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即中止聘用。（1）違反國(guó)家法律法規(guī)，違反國(guó)家政策者；（2）傳播不法或非科學(xué)信息者；（3）道德敗壞者；

（4）用不正當(dāng)手段謀取私利者；（5）損壞學(xué)校聲譽(yù)和利益者；（6）故意損害同事關(guān)系，造成人際關(guān)系緊張，影響團(tuán)結(jié)者；（7）因教學(xué)不負(fù)責(zé)任造成重大教學(xué)事故者；（8）曠教四學(xué)時(shí)以上者；

（9）教學(xué)效果不好，學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈，經(jīng)教務(wù)科聽(tīng)課確認(rèn)。被解除任課資格者，不得擔(dān)任我校任何課程的教學(xué)工作。

本規(guī)定自即日起開(kāi)始執(zhí)行。

江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校

二〇一一年八月

教輔返聘人員管理辦法

根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際情況，對(duì)返聘人員作如下規(guī)定：

第一條：返聘原則

1.部門在編制不滿的情況下，因工作需要可用返聘的離退休人員補(bǔ)崗。部門在不缺編的情況下，不能使用返聘人員。

2.部門在返聘之前要提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，由用人部門與返聘人員簽訂責(zé)任書(shū)（一式三份），其中一份送辦公室。

3.返聘人員本著自愿原則，要求身體健康，能堅(jiān)持正常工作，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定制度及部門的工作安排。

4.學(xué)校對(duì)返聘人員不安排相關(guān)行政職務(wù)。

第二條：返聘范圍

僅限于上自由班或離退休特殊崗位技術(shù)人員，但須從嚴(yán)掌握。

第三條：返聘待遇

1.享受自由班待遇的返聘人員，除正常享受相關(guān)福利待遇外，學(xué)校按其崗位績(jī)效工資的50%（按照學(xué)期實(shí)際考核結(jié)果）發(fā)放返聘費(fèi)。

2.退休返聘人員除發(fā)放本人離退休費(fèi)之外，學(xué)校按其崗位績(jī)效工資的100%發(fā)放返聘費(fèi)，并視同在職職工享受其它福利待遇。

第四條：返聘時(shí)間

初定為一年，返聘期滿后學(xué)校可以停聘或延聘。延聘人員所在處室與相關(guān)人員需辦理續(xù)聘手續(xù)。

第五條：執(zhí)行時(shí)間

本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行

江蘇省高郵中等專業(yè)學(xué)校

二〇一四年八月

第四篇：貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的自查報(bào)告

貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的自查報(bào)告

我校目前有教學(xué)班38個(gè)，在校學(xué)生1786名，107名教職工，其中大專以上學(xué)歷占65%，小學(xué)高級(jí)教師22人。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理逐步走上法制化、民主化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

一、營(yíng)造學(xué)習(xí)規(guī)范的良好氛圍

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，積極創(chuàng)建管理規(guī)范達(dá)標(biāo)校，學(xué)校成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)制定《管理規(guī)范》實(shí)施方案，統(tǒng)籌安排，分解任務(wù)，層層落實(shí)責(zé)任，人人職責(zé)明確，時(shí)時(shí)規(guī)范管理的良好氛圍。學(xué)校各部門根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的管理和考核制度，并在對(duì)教師與學(xué)校各部門的平時(shí)考核和學(xué)期考核、考核中作為重要依據(jù)，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。

《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》頒發(fā)后，我校在學(xué)校醒目位置放大張貼，并及時(shí)對(duì)廣大教職工進(jìn)行校本培訓(xùn)，樹(shù)立規(guī)范管理意識(shí)，全體教職工人手一冊(cè)《管理規(guī)范》，按照要求在相應(yīng)教室里張貼各類管理制度，做到人人學(xué)習(xí)規(guī)范，個(gè)個(gè)身體力行，從上到下認(rèn)真貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》，并組織了一次教職工《管理規(guī)范》知識(shí)測(cè)試，優(yōu)秀率達(dá)100%。

二、踐行規(guī)范，爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園

1、校務(wù)管理

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持“三個(gè)一切”辦學(xué)宗旨（即一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切），全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法辦學(xué)，民主管理，科學(xué)管理，堅(jiān)持“三公開(kāi)”，不亂收費(fèi)，不分實(shí)驗(yàn)班或重點(diǎn)班，建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。尊重學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，面向全體學(xué)生，讓學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園。

2、教師管理

我校嚴(yán)格執(zhí)行教師持證上崗制度，倡導(dǎo)師生同學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己。校本培訓(xùn)、集體備課、聽(tīng)課評(píng)課、專家講座、參觀學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對(duì)等教學(xué)科研活動(dòng)開(kāi)展得扎扎實(shí)實(shí)，卓有成效，一大批青年教師迅速成長(zhǎng)。

去年一年，我校老師有十多人在省、市、區(qū)級(jí)教師技能大賽中獲獎(jiǎng)，有近50篇教育教學(xué)論文在省市縣獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

我校老師還十分注重師德的修養(yǎng)，積極參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。全體教師遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生人格，不體罰學(xué)生，不搞有償家教，無(wú)愧于人民教師這一天底下最光輝的職業(yè)。

3、教學(xué)管理

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門課程，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，以教學(xué)“五認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為，通過(guò)教學(xué)常規(guī)調(diào)研等平臺(tái)落實(shí)。要求全體老師都能精心備好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批閱每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，精心研究每一個(gè)課題。

教學(xué)管理中，我們要求廣大教師深入鉆研教材，深入研究學(xué)生，因材施教，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生每天在?；顒?dòng)總量不超過(guò)6小時(shí)，確保學(xué)生每天家庭作業(yè)量最多（高年級(jí)）不超過(guò)1小時(shí)。

扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)達(dá)1小時(shí)?！绑w育節(jié)”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等項(xiàng)目的推進(jìn)，使校園成了孩子們生活學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

4、德育建設(shè)

學(xué)校是兒童成長(zhǎng)的綠色生命搖籃，我校認(rèn)真貫徹《規(guī)范》要求，堅(jiān)持把學(xué)校德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人的道德建設(shè)中的主渠道，主陣地作用，增強(qiáng)新時(shí)期學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。將“德育為首”的要求落實(shí)到教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。

（1）以行為規(guī)范約束人

認(rèn)真貫徹落實(shí)《規(guī)范》的要求。一年來(lái)，我校重點(diǎn)開(kāi)展以 “雛鷹爭(zhēng)章”為形式的“學(xué)生十好習(xí)慣教育”，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，學(xué)校從良好的師風(fēng)抓起，制定了教師行為習(xí)慣、教學(xué)行為習(xí)慣的要求，凡要求學(xué)生做的教師必須首先做到。從學(xué)生生活中的細(xì)節(jié)抓起，系統(tǒng)教育，嚴(yán)格訓(xùn)練。校長(zhǎng)的每日三巡，少先隊(duì)大、中隊(duì)每日一次檢查，圍繞文明衛(wèi)生、遵守紀(jì)律、課間操評(píng)比，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、嚴(yán)格實(shí)行值日老師護(hù)導(dǎo)制，教師坐班制和課間交接班制，對(duì)學(xué)生實(shí)行“無(wú)縫隙”管理。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，我們以寫(xiě)好每個(gè)字，做好每道題，讀好每本書(shū)為目標(biāo)。以做好作業(yè)為突破口，每月按班級(jí)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、外作業(yè)進(jìn)行抽樣評(píng)比通報(bào)，按學(xué)年開(kāi)展語(yǔ)文、英語(yǔ)百詞聽(tīng)寫(xiě)無(wú)差錯(cuò)，數(shù)學(xué)百題計(jì)算無(wú)差錯(cuò)活動(dòng)，舉行全校硬筆書(shū)法競(jìng)賽，優(yōu)秀課堂作業(yè)、家庭作業(yè)評(píng)比，讀書(shū)筆記展評(píng)，讓千名兒童在活動(dòng)中規(guī)范學(xué)習(xí)行為，內(nèi)化成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）以活動(dòng)引領(lǐng)人

多年來(lái)，我校始終堅(jiān)持通過(guò)豐富多彩的德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生形成優(yōu)良品德。三月份“學(xué)雷鋒月”、四月份“革命傳統(tǒng)教育月”、五月愛(ài)勞動(dòng)月、六月藝術(shù)節(jié)、九月“我愛(ài)老師”活動(dòng)月、十月“民族精神”教育月、十一月“感恩”教育主題活動(dòng)月、十二月“迎新年、創(chuàng)雙優(yōu)”。這些傳統(tǒng)的活動(dòng)猶如“一根紅亮亮的葫蘆串”把一學(xué)年中有意義的日子，有意義的事，連成一串，成為兒童最幸福的回憶。

由于我校德育工作注重時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性，德育面貌發(fā)生了較大變化，德育工作成績(jī)突出，近兩年學(xué)校榮獲市紅旗大隊(duì)，市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，寶應(yīng)縣德育工作先進(jìn)學(xué)校等稱號(hào)。

5、安全管理。

加強(qiáng)安全工作，加大管理和法制宣傳教育力度，增加安全基礎(chǔ)設(shè)施的投資和建設(shè)，認(rèn)真制定和落實(shí)“四防”措施，實(shí)行24小時(shí)值班制度，來(lái)訪人員登記制度，建立校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，每月一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。加強(qiáng)交通安全、飲食衛(wèi)生安全、集體活動(dòng)安全、防火、防電、防溺水、防雷電等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自救、自護(hù)能力。

6、后勤管理

加強(qiáng)后勤管理，力求服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)，建立健全學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度。

7、檔案管理

建立健全教師業(yè)務(wù)、教學(xué)、校產(chǎn)等各類檔案，合理分類，裝訂整齊，有專人負(fù)責(zé)，有一套管理制度和規(guī)定，充分發(fā)揮了檔案室的效能。

總之，面對(duì)省《管理規(guī)范》的強(qiáng)力推進(jìn)實(shí)施，通過(guò)自查不可避免的會(huì)存在這樣或那樣的問(wèn)題，借助這一契機(jī)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們將《管理規(guī)范》落到實(shí)處，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極創(chuàng)建和諧校園。

武進(jìn)區(qū)星韻學(xué)校

第五篇：貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》工作自查報(bào)告

貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》工作自查報(bào)告

張家港市南豐中學(xué)始建于1951年，1995年易地新建，占地112畝，原是一所完全中學(xué)，2007年高中部撤并到樂(lè)余高中，現(xiàn)為一所農(nóng)村初中。新建以來(lái)，教育設(shè)施不斷完善，校園面貌日新月異。學(xué)?，F(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，1144名學(xué)生，115名教職工。學(xué)校堅(jiān)持 “辦有靈性之教育，育有內(nèi)涵之新人”的辦學(xué)理念，全體教師以“教育思想現(xiàn)代化、教學(xué)手段信息化、教育管理規(guī)范化、教學(xué)評(píng)價(jià)個(gè)性化”為奮斗目標(biāo)，樹(shù)立“與學(xué)生一起成長(zhǎng)，與學(xué)生一起成功”的教學(xué)理念，深化教育結(jié)構(gòu)和教育體制改革，嚴(yán)格、規(guī)范地執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教育教學(xué)工作的全過(guò)程管理，尊重學(xué)生的獨(dú)立人格和自主意識(shí)，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，不斷營(yíng)造濃厚的育人氛圍，進(jìn)一步提升學(xué)校品位。近年來(lái)，學(xué)校創(chuàng)建成省級(jí)綠色學(xué)校、蘇州市語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)校、省一級(jí)圖書(shū)館、蘇州市信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校、張家港市“安全文明學(xué)?！薄埣腋凼小皩W(xué)法普法先進(jìn)學(xué)?！?，學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為市文明單位，2007年12月份學(xué)校創(chuàng)建成蘇州市教育現(xiàn)代化初中。

新頒發(fā)的《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》是在我省基礎(chǔ)教育發(fā)展的新階段、新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，指導(dǎo)學(xué)校依法管理、自主管理、創(chuàng)新管理的規(guī)范性文件，對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化育人環(huán)境等都有著十分重要的意義?！豆芾硪?guī)范》頒布以來(lái)，學(xué)校重視《管理規(guī)范》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、狠抓貫徹落實(shí)、著力解決重點(diǎn)問(wèn)題、加強(qiáng)執(zhí)行《管理規(guī)范》的指導(dǎo)和督查，取得了初步的成效。

一．學(xué)習(xí)《管理規(guī)范》，樹(shù)立管理意識(shí)。

1．統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

將《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》作為校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，充分利用周二政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，明確《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，把握操作要求，提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)人人自覺(jué)參與學(xué)校的規(guī)范管理，努力使學(xué)校管理達(dá)到省級(jí)規(guī)范要求。

2．廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。

《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》頒發(fā)后，學(xué)校在學(xué)校網(wǎng)站和校園內(nèi)網(wǎng)上進(jìn)行宣傳，宣傳《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、重大意義、有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，提高廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。學(xué)校組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，樹(shù)立規(guī)范管理意識(shí)，按照要求在相應(yīng)教室里張貼各類管理制度，做到人人學(xué)習(xí)規(guī)范，個(gè)個(gè)身體力行。

二．貫徹《管理規(guī)范》，重視管理實(shí)效。

1．明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，學(xué)校成立以一把手校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排，分解任務(wù)，層層落實(shí)責(zé)任，人人職責(zé)明確，時(shí)時(shí)規(guī)范管理。校長(zhǎng)室主抓校務(wù)管理、安全管理，教導(dǎo)處主抓教學(xué)管理、教師管理，少先隊(duì)主抓學(xué)生管理、校園管理，教科室主抓科研管理，總務(wù)處主抓后勤管理、檔案管理。各部門突出重點(diǎn)，落實(shí)工作職責(zé)，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)抓出成效來(lái)。

2．強(qiáng)化督查，力求實(shí)效。

積極開(kāi)展貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的檢查活動(dòng)。切實(shí)把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為學(xué)校管理的重要舉措，進(jìn)一步明確考核要求，強(qiáng)化檢查。學(xué)校行政具體分工，校長(zhǎng)辦每周進(jìn)行一次出勤紀(jì)律抽查，教務(wù)處經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)常規(guī)抽查，德育處對(duì)班主任工作經(jīng)常抽查，總務(wù)處每天加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，行政值日人員每天定時(shí)、不定時(shí)督查，經(jīng)過(guò)督導(dǎo)檢查，全面了解和掌握真實(shí)情況，及時(shí)改進(jìn)和推動(dòng)教育管理工作，以取得實(shí)實(shí)在在的成效。

3．建章立制，長(zhǎng)效管理。

學(xué)校把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為依法治校的重要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確管理要求，強(qiáng)化管理責(zé)任，落實(shí)管理職責(zé)，不斷增強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的實(shí)效性。學(xué)校在貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》的過(guò)程中，全面、客觀地分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)問(wèn)題、差距與不足，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，堅(jiān)持用創(chuàng)新的精神研究制訂本校的各項(xiàng)管理制度，形成了配套完善的長(zhǎng)效管理機(jī)制，學(xué)校逐步走上依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。

建立貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制，把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的情況作為教師平時(shí)、考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的首要條件，實(shí)行一票否決制。建立起完善的激勵(lì)機(jī)制，形成正確的導(dǎo)向，推動(dòng)學(xué)校貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》。各部門根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的管理和考核制度，在進(jìn)行平時(shí)考核和學(xué)期考核、考核時(shí)作為依據(jù)。

三．落實(shí)《管理規(guī)范》，抓好管理實(shí)體。

1．規(guī)范校務(wù)管理。

多年來(lái)，南豐中學(xué)始終堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治校，不斷端正辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，“三風(fēng)”建設(shè)卓有成效，特色建設(shè)日益鮮明，社區(qū)教育健康發(fā)展。

學(xué)校堅(jiān)持“培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的師表群體、追求優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量、提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)、打造蘇南地區(qū)一流的農(nóng)村初中”的長(zhǎng)期辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“辦有靈性之教育，育有內(nèi)涵之新人”的辦學(xué)理念——讓純樸的農(nóng)村學(xué)生有一雙閃爍智慧和靈氣的眼睛，把農(nóng)村娃培養(yǎng)成為具有較高文化素養(yǎng)、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的現(xiàn)代人。全體教師以“教育思想現(xiàn)代化、教學(xué)手段信息化、教育管理規(guī)范化、教學(xué)評(píng)價(jià)個(gè)性化”為事業(yè)奮斗目標(biāo)，樹(shù)立“與學(xué)生一起成長(zhǎng)，與學(xué)生一起成功”的教學(xué)理念，逐步形成“愛(ài)生敬崗、合作高效”的教風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持“以誠(chéng)為先，以人為本，以德傳德，以心育心”的德育理念，全校學(xué)生以“做人有格、做事有恒、學(xué)習(xí)有方、生活有趣”為追求目標(biāo)，逐步形成“樂(lè)學(xué)樂(lè)思、求真求實(shí)”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校校長(zhǎng)室為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級(jí)管理實(shí)效，制定了《班主任工作考核條例》，每月對(duì)班主任進(jìn)行考核，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，考核津貼當(dāng)月兌現(xiàn)，極大的激發(fā)了班主任的工作熱情。為提高教學(xué)質(zhì)量和工作實(shí)效，制定了《2008教職工崗位獎(jiǎng)考核方案》、《教職工月考核方案》和《2008年中考教育質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》，健全、完善了《教職工出勤制度》和《南豐中學(xué)師德師風(fēng)規(guī)范》，制訂了《南豐中學(xué)發(fā)展規(guī)劃》和各部門、各辦公室的工作制度和職責(zé)等等，規(guī)范了全體教職工的工作行為，保證了學(xué)校工作的有序進(jìn)行。

多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持依法治校，遵守教育法律法規(guī)。不亂辦學(xué)，不搞“快慢班”，每年分班都將全部學(xué)生按學(xué)習(xí)成績(jī)平均分班，班主任集中自行抽簽；不亂收費(fèi)，依照市物價(jià)局規(guī)定收取相關(guān)費(fèi)用，在每次的市物價(jià)局檢查中無(wú)違紀(jì)行為；學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在校務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi)校長(zhǎng)素質(zhì)教育承諾書(shū)；對(duì)全體教職工實(shí)行崗位聘用制；

在學(xué)校行政人員內(nèi)部開(kāi)展 “雙高雙比”活動(dòng)，即“高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量、高效率的工作作風(fēng)；比實(shí)績(jī)、比奉獻(xiàn)”，通過(guò)活動(dòng)使領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)斗力增強(qiáng)，也在全體教職工中樹(shù)立起較高的威信。為了做到管理與教學(xué)兩不誤，行政人員主動(dòng)放棄節(jié)假日休息，平時(shí)加班加點(diǎn)已成為經(jīng)常的事情，成為全體教職工的工作表率。學(xué)校管理層充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，校務(wù)大事提請(qǐng)行政會(huì)議討論。校長(zhǎng)室和各部門負(fù)責(zé)人走近教職工，聽(tīng)取教職工對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，采納好的建議。在集體領(lǐng)導(dǎo)的前提下，各部門既分工負(fù)責(zé)又條線合作，下好學(xué)校工作一盤棋。

2．規(guī)范教師管理。堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，為人師表，教書(shū)育人。嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理，建立健全繼續(xù)教育各項(xiàng)規(guī)章制度，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師全面健康成長(zhǎng)。學(xué)校在培養(yǎng)合格加專長(zhǎng)的教師、打造一個(gè)過(guò)硬的群體上重點(diǎn)抓了四個(gè)方面。

（1）、以師德師風(fēng)建設(shè)作為師資隊(duì)伍建設(shè)的切入點(diǎn)。學(xué)校修定了《南豐中學(xué)師德行為規(guī)范》，簽訂了《素質(zhì)教育責(zé)任書(shū)》，要求全體教職員工愛(ài)生敬業(yè)，為人師表，不僅教書(shū)，更要育人，嚴(yán)禁以任何理由體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁以任何理由向?qū)W生家長(zhǎng)索要錢物。學(xué)校對(duì)教師的教育行為定期進(jìn)行抽查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，保證依法執(zhí)教的各個(gè)環(huán)節(jié)順利到位。學(xué)校對(duì)教師在師德師風(fēng)上實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先一票否決制，晉升職務(wù)一票否決制，在全體教師中確立了以“學(xué)生滿意不滿意，家長(zhǎng)放心不放心”作為衡量工作的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

（2）、重視教師隊(duì)伍的繼續(xù)教育。學(xué)校鼓勵(lì)專科教師函授或自學(xué)高一層次學(xué)歷，35周歲以下的青年教師都已達(dá)到或正在函授本科學(xué)歷，現(xiàn)有2名青年教師正在進(jìn)修碩士學(xué)位。鼓勵(lì)教師參加其他各級(jí)各類的教育教學(xué)培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)理論水平，學(xué)校深入推進(jìn)“青藍(lán)工程”，為剛剛參加工作的青年教師聘請(qǐng)了指導(dǎo)老師。學(xué)校還為青年教師建立成長(zhǎng)檔案，對(duì)他們的考試成績(jī)、公開(kāi)課情況等進(jìn)行全過(guò)程管理，并納入年終考核。

（3）、實(shí)施骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校在青年教師中確定了新的培養(yǎng)目標(biāo)，給他們加擔(dān)子，定目標(biāo)，要求他們?cè)?-3年內(nèi)成為市一級(jí)的教學(xué)骨干。為切實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作，學(xué)校多方努力，一方面，讓他們參加各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等備課組到本市先進(jìn)學(xué)校聽(tīng)課并與這些學(xué)校各備課組進(jìn)行了廣泛的研討和交流；另一方面積極開(kāi)展“推出去”活動(dòng)，盡可能地讓他們承擔(dān)市、片級(jí)的教學(xué)活動(dòng)。

（4）、加強(qiáng)年級(jí)組、教研組和備課組建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。為提高教學(xué)實(shí)效，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、組織考試、課外輔導(dǎo)、課外活動(dòng)工作的檢查與考評(píng)，定期檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和重大考試的質(zhì)量分析對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行跟蹤考核。學(xué)校重視備課組建設(shè)，各年級(jí)以備課組為單位，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一講評(píng)，最大限度地利用了教育資源并提高了教學(xué)實(shí)效。備課組每星期一活動(dòng)一次，備課組長(zhǎng)寫(xiě)好上周教學(xué)體會(huì)，布置本周教學(xué)進(jìn)度。

3．規(guī)范學(xué)生管理。

建立一整套管理制度，有《班級(jí)日常管理評(píng)比制度》、《班主任月考核制度》、《應(yīng)急預(yù)案》、《安全衛(wèi)生管理制度》等，使班主任管理、班級(jí)管理、學(xué)生教育科學(xué)合理，行之有效。

多年來(lái)，我們一直堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、道德品質(zhì)教育，切實(shí)有效地貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。有計(jì)劃地組織學(xué)生參加班、團(tuán)活動(dòng)及勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，組織學(xué)生開(kāi)展有益于身心健康的文體活動(dòng)。

近年來(lái)舉行了十?dāng)?shù)次全校班主任工作研討活動(dòng)，許多班級(jí)管理有成效的班主任交流了工作經(jīng)驗(yàn)，并個(gè)案的教育工作進(jìn)行了深入探討。新老班主任之間積極開(kāi)展“傳幫帶”的作用，培養(yǎng)了一批青年班主任。

每學(xué)年中召開(kāi)了4輪家長(zhǎng)會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)了教育合力；充分利用宣傳櫥窗、班會(huì)課、宣傳板塊、講座、演講比賽等形式開(kāi)展教育活動(dòng)，每學(xué)年中開(kāi)展各類專題教育，有保護(hù)環(huán)境教育、文明禮儀教育、心理健康教育、廉潔文化教育、安全教育、法制教育、“情系災(zāi)區(qū)、珍愛(ài)生命、永不言棄”教育、感恩教育等，通過(guò)扎實(shí)的教育，提高了學(xué)生思想道德素質(zhì)。

4．規(guī)范教學(xué)管理。

學(xué)校制定有《教師工作常規(guī)要求》《教師教學(xué)工作六認(rèn)真》《南豐中學(xué)校本評(píng)價(jià)實(shí)施方案（試行）》《學(xué)科作業(yè)規(guī)范化要求》《注重教育細(xì)節(jié)，樹(shù)立教育形象(教學(xué)18條)》等教學(xué)管理制度，規(guī)范了各項(xiàng)教學(xué)管理。

嚴(yán)格按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程。我校切實(shí)按照最新的《蘇州市義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案來(lái)安排課程，包括地方課程和校本課程，嚴(yán)格要求各任課教師上好自己的課程，不得隨意將自己的課程安排給別的學(xué)科老師來(lái)上課。教育教學(xué)活動(dòng)按規(guī)定或計(jì)劃有序進(jìn)行，不隨意停課，堅(jiān)決不組織學(xué)生參加商業(yè)性的慶典和演出活動(dòng)，開(kāi)足開(kāi)好體育藝術(shù)等課程，扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和體藝大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查，以教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為，每周定期、不定期抽查“六認(rèn)真”，及時(shí)總結(jié)反饋。全體老師都能精心備好課，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，悉心輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批閱作業(yè)，真心評(píng)價(jià)學(xué)生，認(rèn)真組織考核，組織好學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

各位老師能深入鉆研教材，深入研究學(xué)生，因材施教，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，認(rèn)真落實(shí)市教育局減負(fù)工作六個(gè)嚴(yán)格：進(jìn)一步嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間；進(jìn)一步嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量；進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃；進(jìn)一步嚴(yán)格控制教輔用書(shū)征訂；進(jìn)一步規(guī)范辦班和考試行為；進(jìn)一步嚴(yán)格控制競(jìng)賽活動(dòng)。確保學(xué)生每天在?；顒?dòng)總量不超過(guò)7小時(shí)，確保學(xué)生每天家庭作業(yè)量不超過(guò)1.5小時(shí)。

經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極實(shí)踐課堂使用講學(xué)稿，并組織骨干教師開(kāi)設(shè)講學(xué)稿的實(shí)踐課和示范課，組織全體教師開(kāi)展討論，把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)貫徹落實(shí)到每個(gè)教師的每一節(jié)課堂教學(xué)中去。學(xué)校物理組實(shí)踐了教案學(xué)案一體化教學(xué)模式，成效顯著，后推廣到數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)等學(xué)科，要求對(duì)學(xué)生要“先學(xué)后教，當(dāng)堂練習(xí)、當(dāng)堂鞏固，及時(shí)反饋和矯正信息”。為提高課堂教學(xué)實(shí)效，校長(zhǎng)室根據(jù)學(xué)校情況，推出了《南豐中學(xué)的課堂教學(xué)模式》，提出了“課堂教學(xué)常規(guī)十八條”要求，形成了良好的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

學(xué)校積極推進(jìn)新課程改革，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。新學(xué)期初組織全校教師進(jìn)行新課程專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并通過(guò)教研組、年級(jí)組、備課組實(shí)踐新課程。學(xué)校把學(xué)期第一周定為聽(tīng)課周，鼓勵(lì)全校教師互相聽(tīng)課、評(píng)課、研討課堂教學(xué)。學(xué)期中期組織了市教學(xué)能手、教壇新秀向全校教師上公開(kāi)課、研討課、示范課，學(xué)期后期每個(gè)備課組開(kāi)展好一次“一課三評(píng)”活動(dòng)。

為了促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)校積極組織教師開(kāi)展各類基本功競(jìng)賽和教學(xué)研討活動(dòng)。學(xué)期初備課班期間組織教師開(kāi)展了解題活動(dòng)；2008年學(xué)期中全校近80名教師參加了市解題基本功競(jìng)賽，11名教師分獲一、二、三等獎(jiǎng)，其中倪瑩老師的生物成績(jī)?nèi)〉萌械谝幻?，茅衛(wèi)軍老師的物理成績(jī)?nèi)〉萌械诙暮贸煽?jī)；每學(xué)第二學(xué)期學(xué)期末，組織全校45周歲以下的教師集中會(huì)議室考中考試卷。

扎實(shí)開(kāi)展教育科學(xué)研究，重視校本課程的研發(fā)。成立了“青年教師合作學(xué)習(xí)沙龍”，利用節(jié)假日開(kāi)展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論活動(dòng)，撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆和論文，并向各類報(bào)刊雜志推薦發(fā)表或評(píng)獎(jiǎng)。2007年9月有蘇州市和張家港市級(jí)課題各一個(gè)開(kāi)題，進(jìn)入實(shí)質(zhì)性研究階段，2008年6月開(kāi)展了課題中期匯報(bào)活動(dòng)，市有關(guān)教科領(lǐng)導(dǎo)到校聽(tīng)取了課題匯報(bào)，對(duì)我校的課題研究活動(dòng)給予了較高的評(píng)價(jià)，并對(duì)以后的課題研究活動(dòng)提出了指導(dǎo)性建議。開(kāi)設(shè)校本課程《靈秀南中》，實(shí)踐校本教學(xué)研究。本有五十多篇論文在各級(jí)各類刊物發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)

5．規(guī)范安全管理。

抓好師生安全教育，重視做好宣傳教育和防范工作，每到寒暑假印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)進(jìn)行安全宣傳教育，每學(xué)期組織師生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳版面、影像資料，大大提高了師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)經(jīng)常性對(duì)師生進(jìn)行安全教育。每學(xué)期請(qǐng)派出所同志和法制副校長(zhǎng)來(lái)校作專題講座。增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護(hù)的意識(shí)。

成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，相關(guān)人員擔(dān)任組員。健全各項(xiàng)規(guī)章制度和安全管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全管理責(zé)任制。強(qiáng)化師生交通安全、消防安全和大型活動(dòng)安全管理，落實(shí)保障師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責(zé)任狀，強(qiáng)化《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，加大校園安全投入，完善設(shè)施，提高科技含量，杜絕由于學(xué)校管理不善造成的師生傷亡事故。學(xué)校安裝了校園監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)，加強(qiáng)了技防；學(xué)生進(jìn)入學(xué)校必須佩帶胸卡，胸卡上有本人的照片、聯(lián)系電話、所在班級(jí)、姓名等；學(xué)生上學(xué)時(shí)間外出必須有班主任填寫(xiě)的出門證；外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校必須填寫(xiě)來(lái)客登記和聯(lián)系單；在重要部位安裝防盜門和防盜窗等，加大了安全保障系數(shù)，確保學(xué)校師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。加強(qiáng)消防安全檢查工作，各專用教室配備滅火器材定期更換。認(rèn)真做好食品衛(wèi)生安全工作，健全校舍安全預(yù)警機(jī)制，制定安全事故應(yīng)急預(yù)案。做好校園周邊環(huán)境治理工作。依照國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)精神的要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲食工作的管理，堅(jiān)決禁止“三無(wú)”食品進(jìn)入校園，杜絕食物中毒事件發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。

2006年學(xué)校創(chuàng)建成張家港市“安全文明學(xué)校”，2008年10月通過(guò)了創(chuàng)建張家港市“平安校園”的驗(yàn)收工作。

6．規(guī)范校園管理。

1995年易地新建時(shí)就對(duì)學(xué)校進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)，布局合理科學(xué)。近年來(lái)，學(xué)校對(duì)學(xué)校樓群和道路進(jìn)行命名，賦予教育意義。如教學(xué)樓命名為“道存樓”，出典“道之所存，師之所存”；學(xué)校主干路命名為“星光大道”。星光大道，是中央電視臺(tái)最著名欄目之一，許多普通人邁上星光大道，并由此走向成功。以此命名，寄托學(xué)校對(duì)全體師生美好的祝愿和熱切的期待。

布置十大塊宣傳櫥窗，有校長(zhǎng)寄語(yǔ)、才藝展示、群星璨燦等文化展板，為師生成長(zhǎng)提供展示的平臺(tái)；在走廊過(guò)道、教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室張掛名言警句，激勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，早日成才。

在校門口布置“勵(lì)志三問(wèn)”，激勵(lì)全體師生共同努力，共同成長(zhǎng)；安排了“石頭文化景點(diǎn)”，如“同心”和“同德”兩塊石頭，時(shí)刻提醒全體師生要同心同德搞好學(xué)校的教育事業(yè)；“誠(chéng)、求、樸”石，教育大家要做到誠(chéng)實(shí)、求實(shí)、樸實(shí)。

各個(gè)班級(jí)還制作了展示本班特色、反映學(xué)生個(gè)性的展板，張揚(yáng)了班級(jí)個(gè)性，增強(qiáng)了班集體觀念。班級(jí)還布置有“凡人格言”“本周教育公告”等欄目，營(yíng)造自我教育的氛圍。

學(xué)校每年組織一屆科技節(jié)、體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，同時(shí)組織學(xué)生參加蘇州市、張家港市各類科技、體育競(jìng)賽；“滴石”文學(xué)社走進(jìn)學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操。本學(xué)年，滴石文學(xué)社員在全國(guó)、省、市級(jí)刊物上發(fā)表作品30余篇。

合理添置教學(xué)設(shè)施，積極實(shí)施省“四配套”工程，數(shù)年前就已建立校園網(wǎng)（有外網(wǎng)和內(nèi)網(wǎng)），開(kāi)設(shè)有校園網(wǎng)頁(yè)，建立家校溝通信息渠道，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源，提高教師對(duì)已有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的使用技能和使用頻率，推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與各科教學(xué)的整合，2006年創(chuàng)建成蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)校。

7．規(guī)范后勤管理。

嚴(yán)格按上級(jí)要求進(jìn)行食品采購(gòu)與儲(chǔ)藏，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，執(zhí)行48小時(shí)留樣制度，確保師生飲食安全。從業(yè)人員均持健康證上崗，工作熱情，服務(wù)周到。

實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，固定資產(chǎn)建立臺(tái)賬，建立健全了學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度。建立校舍定期檢查、維修制度，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，有效、合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)教育收費(fèi)管理，嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)秩序，堅(jiān)決取消不符合規(guī)定的教育收費(fèi)項(xiàng)目。

8．規(guī)范檔案管理。

建立健全教師業(yè)務(wù)、教學(xué)、校產(chǎn)等各類檔案，合理分類，裝訂整齊，有專人負(fù)責(zé)，有一套管理制度和規(guī)定，充分發(fā)揮了檔案室的效能。

總之，為了把《管理規(guī)范》的各項(xiàng)規(guī)定落到實(shí)處，我們將貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的情況作為依法治教的重點(diǎn)，著重圍繞教育教學(xué)、常規(guī)管理、校園管理、后勤管理等環(huán)節(jié)，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)督查、重點(diǎn)解剖，把小事做細(xì)，把細(xì)事做精，不斷提高精細(xì)化管理水平。通過(guò)經(jīng)常性檢查督促，使我們學(xué)校管理逐步走上法制化、民主化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

四．對(duì)照《管理規(guī)范》，排查管理不足。

1．在管理工作中存在比較“粗糙”現(xiàn)象，不夠細(xì)致扎實(shí)，有些方面流于表面形式，缺乏深入的過(guò)程性管理。2．在管理過(guò)程中還有很多的事情做了但沒(méi)有注意資料的收集、整理和規(guī)范，在管理中缺乏強(qiáng)有力的說(shuō)服力。

3．與周邊先進(jìn)兄弟相比，由于學(xué)校實(shí)際情況的原因，學(xué)校管理力度上有差距。4．教育教學(xué)實(shí)績(jī)，因種種原因不夠理想。五．整改措施

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家和省市有關(guān)教育的政策法規(guī)，認(rèn)真對(duì)照省規(guī)范管理?xiàng)l例，健全和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，依制度規(guī)范管理學(xué)校各項(xiàng)工作。

2．切實(shí)抓緊教育管理工作，在管理細(xì)節(jié)上下苦功，扎扎實(shí)實(shí)做好教育管理工作。做到各項(xiàng)工作既要有計(jì)劃方案，有階段目標(biāo)，也要有檢查落實(shí)，實(shí)行相關(guān)的考核評(píng)價(jià)，完善管理的過(guò)程性資料。

3．加大工作力度，加強(qiáng)對(duì)教職工的培訓(xùn)，全面提高師生員工的內(nèi)涵和素質(zhì)，拓寬教育和管理學(xué)生的思路，切實(shí)提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。

4．解放思想，實(shí)事求是，開(kāi)拓進(jìn)取，力求創(chuàng)新，探索一條南豐中學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的新路子。

2008年10月12日