第一篇：小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定

永興小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定

為了加強(qiáng)我我校的常規(guī)管理，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，特制定本規(guī)定。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理常規(guī)

1．認(rèn)真執(zhí)行教育法規(guī)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者必須認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)及教育行政部門(mén)的有關(guān)指示、規(guī)定，遵循教育規(guī)律，結(jié)合本校實(shí)際制定學(xué)校章程，明確規(guī)定教職員工的職責(zé)，建立學(xué)校工作規(guī)范和良好的秩序，優(yōu)化育人環(huán)境，形成方向正確、健康文明、積極向上的校風(fēng)，把素質(zhì)教育貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，貫穿于德育、智育、體育、美育等各個(gè)方面，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2．切實(shí)做好開(kāi)學(xué)工作。新學(xué)年開(kāi)學(xué)前，抓好入學(xué)、招生和新生編班工作；落實(shí)人事安排和教學(xué)、生活用房及設(shè)施。學(xué)校和各部門(mén)、教研組、班主任（年級(jí)主任）、科任教師要制訂好學(xué)年（學(xué)期）工作計(jì)劃，并向上一級(jí)主管部門(mén)報(bào)告；制發(fā)校歷、課程表、作息時(shí)間表，開(kāi)學(xué)時(shí)向全體師生員工公布并執(zhí)行。

3．及時(shí)進(jìn)行工作檢查。按時(shí)開(kāi)學(xué)上課，開(kāi)學(xué)第一天，校長(zhǎng)要組織領(lǐng)導(dǎo)成員，分別對(duì)班級(jí)、處（室）的教學(xué)、工作安排情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。以后每四周檢查一次計(jì)劃執(zhí)行情況，期中進(jìn)行小結(jié)，期末進(jìn)行總結(jié)。對(duì)學(xué)校各方面工作，每學(xué)期要檢查評(píng)比一次，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人。

4．妥善安排期末工作。期末要組織復(fù)習(xí)考試和學(xué)期結(jié)束工作，做好學(xué)期總結(jié)并向上級(jí)教育行政部門(mén)報(bào)告。督促有關(guān)教師認(rèn)真填發(fā)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告手冊(cè)或?qū)W生手冊(cè)，收集保管好各種資料圖表、妥善保管教學(xué)儀器、設(shè)施。安排好師生的假期生活和學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

5．堅(jiān)持工作例會(huì)制度。行政會(huì)議每周一次；班（年級(jí)）主任（組長(zhǎng)）會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議、班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)間周一次；教代會(huì)至少每學(xué)年1次；校會(huì)每學(xué)期1—2次。要做好會(huì)議準(zhǔn)備工作，提高會(huì)議質(zhì)量。要認(rèn)真執(zhí)行升降國(guó)旗制度，每周一舉行全校性的升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作國(guó)旗下的講話(huà)。組織好開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮及每學(xué)期一次的表彰會(huì)。

6．抓好檔案資料管理。學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施及固定資產(chǎn)目錄、黨政檔案、師生檔案、教學(xué)檔案、財(cái)會(huì)檔案等，要按年度分類(lèi)立卷，專(zhuān)人保管。

7．實(shí)行民主管理學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各工作部門(mén)人員要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)、辦事公道、以身作則、廉潔自律，全心全意依靠教師，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，健全教代會(huì)制度，經(jīng)常聽(tīng)取師生員工的意見(jiàn)，發(fā)揮他們的積極性，依靠他們貫徹落實(shí)學(xué)校的管理制度和各項(xiàng)基本要求，盡心盡力為教師排憂(yōu)解難，維護(hù)師生員工的合法權(quán)益。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。

二、師生員工的管理常規(guī)

8．抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)，定期組織教職工開(kāi)展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治工作和師德教育，按繼續(xù)教育的要求，有計(jì)劃地培訓(xùn)教職工，特別是班主任、年級(jí)組長(zhǎng)，提高他們的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)。全體教職工要為人師表，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格。把德育工作擺在重要位置，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教職工全員參與，堅(jiān)持做到敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

9．督促教工履行職責(zé)。按照國(guó)家要求，督促全體教職工遵紀(jì)守法，執(zhí)行崗位職責(zé)和師德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康，不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生，不得隨意停課，積極完成教育教學(xué)任務(wù)。每學(xué)期認(rèn)真制訂工作計(jì)劃，每周有安排，有記錄，講求工作效率，完善德、勤、能、績(jī)考查制度。

10．加強(qiáng)思想品德教育。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，幫助他們逐步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。認(rèn)真遵守中小學(xué)生守則和執(zhí)行中小學(xué)生日常行為規(guī)范、中小學(xué)德育工作規(guī)范，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，注重實(shí)效，不斷完善學(xué)生操行考核辦法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

11．開(kāi)展多種教育活動(dòng)。有目的有計(jì)劃地開(kāi)展班、團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)以及傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)。組織學(xué)生按規(guī)定參加生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

12．?dāng)U大學(xué)校橫向聯(lián)系。建立學(xué)校與家庭、社會(huì)聯(lián)系制度，聘請(qǐng)校外教育輔導(dǎo)員。邀請(qǐng)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)方面人員參與學(xué)生教育工作。定期家訪(fǎng)或召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)?；蚣彝ソ逃v座，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

三、教育教學(xué)的管理常規(guī)

13．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)校應(yīng)按照教育部和自治區(qū)教育廳頒布的課程計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃）、課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）進(jìn)行教育教學(xué)工作。每個(gè)學(xué)期都要及時(shí)訂購(gòu)教材和教學(xué)參考用書(shū)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃）、課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。開(kāi)齊開(kāi)足課程計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃）規(guī)定的課程，不得隨意增減、變更課程和課時(shí)，不得隨意停課或提前結(jié)束授課。未經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不得停課組織學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)。

14．保持正常教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時(shí)間表。學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，小學(xué)五、六年級(jí)不得超過(guò)6小時(shí)，其他年級(jí)還應(yīng)適當(dāng)減少；節(jié)假日不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

15．規(guī)范教學(xué)工作管理。教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如制定教學(xué)工作計(jì)劃（學(xué)生計(jì)劃）、備課（預(yù)習(xí)）、上課（聽(tīng)課）、演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)（復(fù)習(xí)）、布置批改作業(yè)（作業(yè)）、課外指導(dǎo)（課外學(xué)習(xí)）、教學(xué)的改進(jìn)（學(xué)習(xí)的改進(jìn)）、成績(jī)考核等都要有明確具體的要求，加強(qiáng)督促、檢查和指導(dǎo)。特別要嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，規(guī)范備課、上課、作業(yè)、考試的基本要求。作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度，形式要多樣，數(shù)量要適當(dāng)，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，保證學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)適量，一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天書(shū)面家庭作業(yè)控制在一個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)。學(xué)校及教職工不得代替或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)未經(jīng)教育部、自治區(qū)教育廳、自治區(qū)中小學(xué)教材審查委員會(huì)審定推薦的教科書(shū)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料等。

16．落實(shí)教學(xué)工作檢查。要經(jīng)常采用自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)檢查等多種形式，對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行檢查，加強(qiáng)師生雙向交流，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。要落實(shí)聽(tīng)課制度，教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節(jié)，年級(jí)組、學(xué)科組組長(zhǎng)以上每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)，校長(zhǎng)每學(xué)期至少聽(tīng)課25節(jié)，教師和領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課均要有記錄。不得以考試成績(jī)排列班級(jí)、學(xué)生的名次和作為衡量教師教學(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要通過(guò)檢查評(píng)價(jià)，營(yíng)造有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地發(fā)展的和諧環(huán)境，鼓勵(lì)全體學(xué)生走向成功。

17．加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究。要從實(shí)際出發(fā)，制訂教學(xué)研究計(jì)劃，充分發(fā)揮各教研組的作用，每學(xué)期都有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展小型多樣、切實(shí)有效的教研活動(dòng)，教研組每周集體備課不少于2課時(shí)，鼓勵(lì)教師積極參與教育科學(xué)研究、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，全面提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

18．健全學(xué)籍管理制度。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)（結(jié)業(yè)肄學(xué)）手續(xù)完備。不實(shí)行留級(jí)制度。嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)和流失，不得借故迫使學(xué)習(xí)困難學(xué)生退學(xué)，不得接收復(fù)讀生和不符合條件的轉(zhuǎn)學(xué)生，不得辦全日制升學(xué)補(bǔ)習(xí)班。

四、體育、衛(wèi)生、安全工作的管理常規(guī)

19．落實(shí)體衛(wèi)工作條例。學(xué)校體育、衛(wèi)生工作要面向全體學(xué)生，按規(guī)定開(kāi)設(shè)體育課和健康教育課，積極貫徹執(zhí)行學(xué)校體育衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，推行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，努力增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。要因地制宜積極開(kāi)展課外體育活動(dòng)，每天安排早操、課間操和眼保健操，每周安排3次以上課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間（含體育課）。

20．搞好衛(wèi)生保健工作。每天都要對(duì)供應(yīng)給學(xué)生的食物進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查，把好采購(gòu)關(guān)、清洗關(guān)、制作關(guān)，防止病從口入，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。食堂工作人員要有健康證并定期進(jìn)行檢查。建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體格檢查，對(duì)殘疾體弱學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)醫(yī)治和心理健康指導(dǎo)。要把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲(chóng)等學(xué)生常見(jiàn)疾病的群體預(yù)防和矯治工作。

21．做好安全防洪工作。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防盜、防騙、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒的教育。未經(jīng)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，學(xué)校不得組織學(xué)生到外地參觀(guān)游覽。經(jīng)批準(zhǔn)后組織的校外集體活動(dòng)，必須有教師帶隊(duì)監(jiān)護(hù)，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。定期檢查實(shí)驗(yàn)室、儀器室、多媒體教室的安全措施落實(shí)情況。

五、校園的管理常規(guī) 22．合理配置校園設(shè)施。校園建設(shè)必須做好整體規(guī)劃，布局合理，各種設(shè)施的配置要簡(jiǎn)樸、實(shí)用、美觀(guān)，引人向上；教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、綠化區(qū)等分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾，創(chuàng)設(shè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校建筑要安全、適用、經(jīng)濟(jì)，并注意美觀(guān)。并按有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)管理和維修，做到墻壁潔白，地面平整，屋面不漏，門(mén)窗完好，排水暢通。

23．配齊教育教學(xué)用房。學(xué)校在保證足夠的教室、實(shí)驗(yàn)室的前提下，還要做到有辦公室、閱覽室、圖書(shū)資料室、會(huì)議室、科技活動(dòng)室、體育器材室、儀器室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室，嚴(yán)禁使用危房。

24．保持校園整潔美觀(guān)。圍墻完整，校門(mén)端莊，校牌得體，校訓(xùn)校風(fēng)要體現(xiàn)學(xué)校的特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)在校園顯目位置；旗桿位置適宜，旗壇規(guī)范大方。世界版圖、中國(guó)版圖的設(shè)置和教育方針的書(shū)寫(xiě)位置恰宜，旗壇規(guī)范大方。校內(nèi)主通道平整、開(kāi)闊、硬化。校園綠化平衡協(xié)調(diào)，錯(cuò)落有致。凈化校園，不得亂丟果皮、紙屑、垃圾，不亂畫(huà)墻壁，不隨地吐痰，門(mén)口過(guò)道無(wú)雜物堆放。

25．規(guī)范室內(nèi)布置要求。教學(xué)、辦公用房要保持整潔干凈，采光、通風(fēng)良好，門(mén)窗完整、定期油漆，墻體定期粉刷。教室布置安排要體現(xiàn)學(xué)段、年級(jí)特點(diǎn)，課桌椅整齊規(guī)范，各物體安排有序。辦公室內(nèi)的擺設(shè)整齊有序。

26．維護(hù)校園良好秩序。禁止閑雜人員進(jìn)入校園及在校門(mén)周?chē)奂e逛。不許在校園內(nèi)和校門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)，不準(zhǔn)在校內(nèi)打場(chǎng)、堆物、取土、采石、放養(yǎng)牲畜。嚴(yán)禁在校內(nèi)從事有毒、污染環(huán)境的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，嚴(yán)禁在校園內(nèi)建造祠堂、廟宇、墳塋及從事其它封建迷信活動(dòng)。

六、后勤工作的管理常規(guī)

27．嚴(yán)格財(cái)務(wù)工作管理。每年要及時(shí)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和決算工作，完善、落實(shí)財(cái)務(wù)審核及報(bào)批制度，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)務(wù)制度，有效、合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)。按規(guī)定收費(fèi)，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)，亮證收費(fèi)，接收監(jiān)督。

28．提高設(shè)施使用效益。圖書(shū)、教學(xué)儀器、體育器材以及師生活動(dòng)和生活設(shè)施等，要根據(jù)經(jīng)濟(jì)實(shí)用、耐用、安全的要求及時(shí)購(gòu)置、妥善保管，定期進(jìn)行檢查、維修。加強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物和厲行節(jié)約的教育，提高學(xué)校各類(lèi)設(shè)施的使用效率和效益，更好地為教學(xué)服務(wù)，為師生員工服務(wù)。

永興小學(xué)

第二篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定

小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開(kāi)展課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，特制定如下規(guī)定。

一、備課：

為了避免教師在備課中簡(jiǎn)單化、形式化、機(jī)械抄寫(xiě)應(yīng)付檢查等現(xiàn)象，鎮(zhèn)教研室決定從以下幾個(gè)方面落實(shí)教學(xué)常規(guī)：

1、集體備課要按照“六備”、“四定”、“五統(tǒng)一”、“三步一導(dǎo)”的程序進(jìn)行，采用集中與分散相結(jié)合的形式,利用周六上午時(shí)間以中心校和學(xué)區(qū)為單位間周進(jìn)行，每次活動(dòng)不少于3小時(shí)，學(xué)區(qū)活動(dòng)有中小教干和教研室人員根據(jù)分片包靠制度進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)組織指導(dǎo)。

2、個(gè)人備課嚴(yán)格按照，先寫(xiě)全冊(cè)教材分析，再寫(xiě)單元教材分析，接著備課時(shí)教案，最后寫(xiě)出單元檢測(cè)講評(píng)教案等順序；按教學(xué)進(jìn)度寫(xiě)出文字記錄，嚴(yán)禁留空后補(bǔ)或添頁(yè)。無(wú)論是詳案或簡(jiǎn)案都要有教學(xué)反思。每學(xué)期不少于20次，反思要寫(xiě)在備課右邊空格處，嚴(yán)禁抄寫(xiě)教師用書(shū)或他人教案，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，并在個(gè)人此項(xiàng)成績(jī)中記“0”分，同時(shí)每位教師要根據(jù)上報(bào)的備課形式要求認(rèn)真寫(xiě)備課，不得中途更改。

3、由于工作需要，中途調(diào)換任課教師的，備課要上交給學(xué)校，有學(xué)校負(fù)責(zé)人檢查記錄后，交給接任教師繼續(xù)使用，嚴(yán)禁人走備課無(wú)，或不接著備課等現(xiàn)象，要保持備課的完整性。

4、備課形式多樣化，無(wú)論是哪種形式，都要體現(xiàn)本學(xué)科的（市小學(xué)）課堂教學(xué)策略。

二、上課：

為認(rèn)真上好每一節(jié)課，教師應(yīng)做好如下幾項(xiàng)工作；

1、教學(xué)目標(biāo)要明確。教師的教是為了學(xué)生的學(xué)，教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)、每一項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)展開(kāi)。重點(diǎn)要突出，解決難點(diǎn)有措

施。

2、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍，維持課堂教學(xué)秩序，要通過(guò)靈活多樣的教學(xué)形式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、要優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，教師的教和學(xué)生的學(xué)有機(jī)結(jié)合，杜絕滿(mǎn)堂講、滿(mǎn)堂問(wèn)、滿(mǎn)堂練的現(xiàn)象。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)有效地組織活動(dòng)，使學(xué)生積極主動(dòng)地探究、思考參與學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主體。

4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，要通過(guò)各種形式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，作業(yè)要當(dāng)堂完成，批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，輔導(dǎo)要有重點(diǎn)。

5、教師的教學(xué)行為要規(guī)范

聽(tīng)：教師要認(rèn)真傾聽(tīng)每一位學(xué)生的發(fā)言，及時(shí)作出判斷和引導(dǎo)； 說(shuō)：教師要講普通話(huà)：語(yǔ)言要精煉嚴(yán)密，不出現(xiàn)重復(fù)或前后矛盾現(xiàn)象；概念講解要正確、簡(jiǎn)練；不帶“這個(gè)”、“那個(gè)”、“啊”等口語(yǔ)；英語(yǔ)教師必須用英語(yǔ)授課，發(fā)音正確，語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)。

寫(xiě)：教師要寫(xiě)規(guī)范字（正楷）；板書(shū)要體現(xiàn)概括性、條理性；數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)字要書(shū)寫(xiě)規(guī)范；格式正確；畫(huà)幾何圖形或線(xiàn)段圖要用直尺或三角尺，英語(yǔ)教師新授內(nèi)容的扳書(shū)必須用四線(xiàn)三格。

輔導(dǎo)：教師要走下講臺(tái)，蹲下身子與學(xué)生對(duì)話(huà)及參與他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，重點(diǎn)幫輔學(xué)困生，與他們建立教學(xué)相長(zhǎng)、交往互動(dòng)的師生關(guān)系。

6、上好實(shí)驗(yàn)課。各校要盡量配足配齊與教學(xué)有關(guān)的各種實(shí)驗(yàn)儀器，充分利用好現(xiàn)有的儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)課要到實(shí)驗(yàn)室上，不斷拓展學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的內(nèi)容和渠道。

三、作業(yè)布置與批改：

1、作業(yè)布置要緊扣教學(xué)要求，精選內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平分層布置，作業(yè)量要適中。

2、要注意培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，整潔等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到課堂作業(yè)當(dāng)堂完成，嚴(yán)禁課后布置作業(yè)，或課間做課堂作業(yè)的現(xiàn)象。

3、教師要做到及時(shí)批改作業(yè)。除作文外，當(dāng)日作業(yè)要當(dāng)日批改，反

饋要及時(shí)。要有作業(yè)檢評(píng)及補(bǔ)償記錄，提倡面批，批改要細(xì)致規(guī)范，有針對(duì)性、鼓勵(lì)性；講評(píng)要及時(shí)，督促學(xué)生認(rèn)真糾正。嚴(yán)格按照縣教研室下發(fā)的各科作業(yè)設(shè)置及批改要求去做。

四、單元檢測(cè)與講評(píng)：

在學(xué)習(xí)每個(gè)單元后，教師要自擬單元自測(cè)題，題量難度要適中，保證試題質(zhì)量（與學(xué)生的試卷裝訂在一起）。教師要認(rèn)真組織單元檢測(cè)，批改及時(shí)，對(duì)檢測(cè)情況進(jìn)行及時(shí)，全面準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，寫(xiě)出書(shū)面試卷分析和補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施，具體要求按縣教學(xué)常規(guī)細(xì)則。

五、教學(xué)研究：

根據(jù)鎮(zhèn)教研工作計(jì)劃積極主動(dòng)地開(kāi)展好各種形式的教研活動(dòng)。

1、繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，采用集中（中心校）和分散（學(xué)區(qū)）間周進(jìn)行的形式，每次活動(dòng)下少于3小時(shí)，每學(xué)科、每學(xué)期舉辦教研活動(dòng)（公開(kāi)課、示范課、講座等）不少于2次。

2、積極開(kāi)展同伴互助、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，每位教師每學(xué)期上公開(kāi)示范課或研究課、匯報(bào)課不少于3節(jié)。

3、校長(zhǎng)業(yè)務(wù)教干、教研員、教師每周聽(tīng)評(píng)課分別達(dá)到3節(jié)、5節(jié)、1節(jié)；分片聯(lián)研活動(dòng)（以學(xué)區(qū)為單位）每學(xué)期不少于2次，教師撰寫(xiě)教學(xué)故事、心得論文每學(xué)期不少于2篇。

4、做好課題研究的過(guò)程管理工作，力爭(zhēng)今年有六項(xiàng)課題結(jié)題，建立新課題三項(xiàng)。

六、教學(xué)監(jiān)控及獎(jiǎng)懲：

為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，以學(xué)區(qū)（或?qū)W校）為單位，每周要對(duì)教師的作業(yè)備課檢評(píng)1次。并將檢評(píng)結(jié)果及時(shí)反饋給每一位教師。中小教研室不定時(shí)到各校督導(dǎo)落實(shí)教師的上課、聽(tīng)課、備課、作業(yè)、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣等綜合業(yè)務(wù)視導(dǎo)，每學(xué)期不少于2次。視導(dǎo)成績(jī)將嚴(yán)格按《褚墩鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則》執(zhí)行。

第三篇：東興小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定

東興小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定

為了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，實(shí)現(xiàn)“以人為本”的教育理念。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由“粗放型”向精細(xì)化轉(zhuǎn)變，切實(shí)提高學(xué)校管理效益；為規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的教學(xué)行為，確保教學(xué)中心地位的落實(shí)；為新課程和素質(zhì)教育的全面實(shí)施創(chuàng)造優(yōu)良的外部制約機(jī)制和相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境，特制定小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

備好課是上好課的前提，教師要重視備課工作，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)輔助手段，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教材處理恰當(dāng)，教案設(shè)計(jì)層次清楚，重視學(xué)法，教師做到超周備課，各學(xué)校堅(jiān)持每月一次的集體備課制度，講究備課實(shí)效。

備課的基本要求：

1、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材，把握教材重、難點(diǎn)，明確教學(xué)目的、教學(xué)原則以及各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)要求和任務(wù)，整體把握教學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系和銜接。

2、深入了解學(xué)生。了解所教學(xué)生的“雙基”掌握情況、缺漏所在、心理特點(diǎn)，以便因材施教，提高教學(xué)的實(shí)效性。

3、認(rèn)真編寫(xiě)教案。教案是教師統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，其內(nèi)容應(yīng)包教學(xué)內(nèi)容(或課題)、教學(xué)目的要求、教學(xué)重難點(diǎn)、教具學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)分配、授課時(shí)間、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)后記等。

4、認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)后記。教學(xué)后記重點(diǎn)寫(xiě)教學(xué)過(guò)程的得與失，教后的體會(huì)與認(rèn)識(shí)，以及對(duì)教學(xué)效果的自我評(píng)價(jià)和原因分析，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)寫(xiě)于教案后，以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。

5、堅(jiān)持每月一次的集體備課。做到“三定”：定時(shí)間，定內(nèi)容，定主講人；“五備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點(diǎn)研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。

二、認(rèn)真上課

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。教師要牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率。面向全體，因材施教，積極實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

上課的基本要求：

1、上課有教案，認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備，遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂。

2、衣著整潔大方、教態(tài)親切，不穿背心、拖鞋，不坐著上課。

3、語(yǔ)言文明、規(guī)范、使用普通話(huà)教學(xué)。

4、不得提前下課，不準(zhǔn)拖堂。

5、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，不剝奪學(xué)生的上課時(shí)間，依法保障學(xué)生受教育的權(quán)利。

6、體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐等課，要嚴(yán)密組織、加強(qiáng)指導(dǎo)、保障學(xué)生安全。

7、不帶移動(dòng)通信工具進(jìn)課堂，上課時(shí)不使用移動(dòng)通信工具。

8、上課時(shí)間，不會(huì)客，不擅自離開(kāi)課堂，不做與本節(jié)課無(wú)關(guān)的事。

9、嚴(yán)格按課表上課，不私自調(diào)課、占課，因病因事調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)主任同意并做好登記。

10、認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操，不得擠占該時(shí)間。

11、科學(xué)學(xué)科教師做好演示和分組實(shí)驗(yàn)。

三、認(rèn)真教研

教研活動(dòng)，是改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教師教學(xué)能力，促使教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變的有效途徑之一。因此，為進(jìn)一步強(qiáng)化教研組管理，克服教研活動(dòng)的盲目性、隨意性，努力提高教研活動(dòng)實(shí)效，特對(duì)各校教研活動(dòng)提出如下要求：

1、研活動(dòng)可采取集中和分散相結(jié)合的形式進(jìn)行，堅(jiān)持統(tǒng)一管理。每學(xué)期每校活動(dòng)不少于4次，每次活動(dòng)時(shí)間根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容可長(zhǎng)、可短，具體要求由學(xué)校安排。

2、制定切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃

各校依據(jù)中心校的教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃，并結(jié)合本單位的實(shí)際，制定切實(shí)可行的學(xué)校教研工作計(jì)劃。

3、做好記錄

活動(dòng)記錄要規(guī)范，內(nèi)容包括教師基本情況統(tǒng)計(jì)、分析，考勤記錄、活動(dòng)安排表、每次的活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、過(guò)程記錄等）。要詳細(xì)記錄每次活動(dòng)的中心議題，每個(gè)發(fā)言人發(fā)言的具體內(nèi)容，活動(dòng)后達(dá)成的共識(shí)或得出的結(jié)論，取得的效果等。（對(duì)于聽(tīng)課，可略記聽(tīng)課過(guò)程，詳記評(píng)課內(nèi)容，活動(dòng)記錄本要留足記錄活動(dòng)過(guò)程的篇幅）

4、活動(dòng)內(nèi)容、形式

教研組活動(dòng)形式要豐富、多彩，可以是專(zhuān)題講座、研討交流、評(píng)課、說(shuō)課、競(jìng)賽等，讓每位教師真正參與活動(dòng)全過(guò)程，成為活動(dòng)的主體、主人，使教研組活動(dòng)更具活力與吸引力，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性、主動(dòng)性。

教研活動(dòng)要依據(jù)年級(jí)或?qū)W科的師情、學(xué)情、教情，針對(duì)存在的急需解決的、主要的實(shí)際問(wèn)題確定若干研究重點(diǎn)，并圍繞研究重點(diǎn)確定活動(dòng)內(nèi)容、組織活動(dòng)。教研組活動(dòng)可圍繞如下內(nèi)容進(jìn)行：學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn)、研究教材，集體備課、說(shuō)課，教學(xué)案例研究分析，朗讀、習(xí)作競(jìng)賽等，如①這個(gè)教學(xué)內(nèi)容我怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；②這個(gè)難點(diǎn)我采取什么方式、方法突破；③談?wù)勎业囊淮谓虒W(xué)得與失；④這個(gè)內(nèi)容我怎樣創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；⑤一 道題的多種解法；⑥后進(jìn)生的成績(jī)是如何提高的；⑦多媒體輔助教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用??

每個(gè)教師每次只談一個(gè)問(wèn)題，力求短小、精悍，內(nèi)容新穎，有實(shí)用價(jià)值。大家集思廣益，充分研討，共同提高。

5、及時(shí)總結(jié)、交流

每學(xué)期各校要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況、教研工作重點(diǎn)研究情況進(jìn)行全面總結(jié)，基本結(jié)構(gòu)為總結(jié)成績(jī)（重點(diǎn)）、指明問(wèn)題、提出改進(jìn)意見(jiàn)。在此基礎(chǔ)上，中心校要組織開(kāi)展一次總結(jié)交流活動(dòng)，通過(guò)多種形式展示研究成果，達(dá)到相互學(xué)習(xí)借鑒、共同提高的目的。讓各校成為培養(yǎng)教師的搖籃，提高教師素質(zhì)的渠道，開(kāi)展專(zhuān)題研究的途徑。

四、認(rèn)真聽(tīng)課

1、校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，副校長(zhǎng)、主任聽(tīng)課不少于35節(jié)。教師每周一節(jié)。

2、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同層次教師的課要全面聽(tīng)，力求每學(xué)年對(duì)所有教師的課堂教學(xué)情況都有所掌握，尤其要對(duì)青年教師、骨干教師、教學(xué)能力偏弱教師進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課，體現(xiàn)一定的計(jì)劃性、針對(duì)性。

3、認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。

（1）項(xiàng)目填寫(xiě)齊全。包括：學(xué)校、班級(jí)、科目、授課教師姓名、聽(tīng)課時(shí)間、節(jié)次、課題，并標(biāo)明聽(tīng)課節(jié)數(shù)。

（2）記錄簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)。簡(jiǎn)記主要教學(xué)環(huán)節(jié)、任務(wù)，重點(diǎn)記學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)情況。

（3）旁評(píng)和總評(píng)是聽(tīng)課人縝密思考的結(jié)果、智慧的結(jié)晶，是聽(tīng)課記錄的核心內(nèi)容。聽(tīng)課時(shí)要隨時(shí)記錄下對(duì)所發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)或問(wèn)題的思考，做好旁評(píng)；要對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)進(jìn)行綜合分析，抓住主旨、突出重點(diǎn)，分條列項(xiàng)寫(xiě)清優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)，并做好等級(jí)評(píng)定。

4、領(lǐng)導(dǎo)課后務(wù)必要與授課教師及時(shí)交換意見(jiàn)，切實(shí)發(fā)揮聽(tīng)課對(duì)改進(jìn)教學(xué)、指導(dǎo)培養(yǎng)教師的作用。

5、中心校每學(xué)期對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)并抽查教師的聽(tīng)課情況。各校也要及時(shí)做好對(duì)中層以下學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課情況的檢查評(píng)價(jià)。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)

1、集體學(xué)習(xí)。（政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)）（1）政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)間周1次。

（2）要注重學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、系統(tǒng)性。每學(xué)期都要擬定學(xué)習(xí)內(nèi)容安排表，包括時(shí)間、內(nèi)容、主題、主講人等。

（3）集體學(xué)習(xí)要有問(wèn)題意識(shí)且貫穿始終，要改變照本宣科，我念你聽(tīng)的方式，要為更多的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師提供多種機(jī)會(huì)參與研討、交流，發(fā)表不同見(jiàn)解。

（4）有原始學(xué)習(xí)材料或講稿，有主要學(xué)習(xí)內(nèi)容解說(shuō)及研討記錄，其中研討記錄要成為學(xué)習(xí)記錄的重要組成部分。

2、自學(xué)要求（重視開(kāi)發(fā)校本課程資源）。（1）每學(xué)期摘記筆記不少于2000字，撰寫(xiě)隨筆或心得體會(huì)不少于1000字。（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)一定的價(jià)值性、前瞻性，與自己的教學(xué)相適合。提倡每學(xué)年讀一本教育教學(xué)方面的專(zhuān)著。

（3）提倡對(duì)學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)裝飾。

（4）摘記要有所取舍，只摘記文章的重要觀(guān)點(diǎn)，精華所在，把主要精力放在摘記后的思考，寫(xiě)下所感所悟。

（5）每次摘記要注明出處（報(bào)刊名、出版日期、作者等）、摘記日期。

六、認(rèn)真輔導(dǎo)

（一）輔導(dǎo)是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié)，是因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一，教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。

要求做到:

1、認(rèn)真擬定優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃，并做好輔導(dǎo)記載和成績(jī)跟蹤。

2、平時(shí)對(duì)學(xué)生提出的疑問(wèn)要及時(shí)耐心地給予指導(dǎo)和幫助。

3、根據(jù)不同對(duì)象確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施，對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重點(diǎn)輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展其特長(zhǎng)。

4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)施分類(lèi)輔導(dǎo)，使后進(jìn)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步，使優(yōu)等生的愛(ài)好特長(zhǎng)得到發(fā)展。

（二）認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生

1、教師應(yīng)建立學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案。

2、教師應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生通過(guò)家訪(fǎng)、談話(huà)等方式分析其成因，然后對(duì)癥下藥，進(jìn)行因材施教，并取得家長(zhǎng)的配合與支持。

3、教師可在課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，但不得整班學(xué)生輔導(dǎo)，不得超過(guò)在校時(shí)間。

4、教師可利用業(yè)余時(shí)間上門(mén)進(jìn)行輔導(dǎo)，但不得收取輔導(dǎo)費(fèi)。輔導(dǎo)學(xué)科包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等所有學(xué)科類(lèi)課程。

5、教師不得對(duì)學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生歧視、諷刺、挖苦，不得另外加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，更不能聽(tīng)之任之，放棄不管。

6、輔導(dǎo)時(shí)，教師應(yīng)耐心鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生 應(yīng)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

七、精心布置和認(rèn)真批改作業(yè)

教師要根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)課堂和課外作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)因材施教，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，重視作業(yè)的講評(píng)，切實(shí)為改進(jìn)教學(xué)和提高質(zhì)量服務(wù)。

布置和批改作業(yè)的基本要求：

1、作業(yè)的形式要多樣，可分口頭、書(shū)面、思考、實(shí)驗(yàn)、操作、制作、測(cè)量、觀(guān)察、調(diào)查等，中高年級(jí)學(xué)生適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)，力求能開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)面，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、作業(yè)的內(nèi)容要精選，份量適當(dāng)，難易適度，并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開(kāi)放性。嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，控制作業(yè)總量，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能保證練習(xí)質(zhì)量。課堂作業(yè)必須當(dāng)堂完成。

3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范、步驟清楚、書(shū)面整潔。

4、批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批。當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，字跡要工整。

5、重視作業(yè)的講評(píng)，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問(wèn)題，要及時(shí)講評(píng)和糾正。對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng)，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，對(duì)無(wú)力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批

八、認(rèn)真考核

（一）教師考核

1、次數(shù)要求：

各小學(xué)，每月對(duì)教師計(jì)劃、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)生作業(yè)、教研活動(dòng)記錄、聽(tīng)課記錄及相關(guān)材料等普查1次；中心校對(duì)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)分析、聽(tīng)課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、常規(guī)檢查記錄、教師評(píng)價(jià)材料等每學(xué)期普查一次，對(duì)各校教師計(jì)劃、備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課記錄及相關(guān)材料抽查1次。

2、職責(zé)要求。

主管業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要全過(guò)程親自參與檢查，切實(shí)掌握教學(xué)工作的全面情況；校長(zhǎng)要做好抽查工作，并聽(tīng)取主管業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、主任每次檢查后的全面匯報(bào)，從宏觀(guān)上把握整體情況。

3、過(guò)程要求。

（1）有記錄：除記錄數(shù)量、格式外，重點(diǎn)記錄優(yōu)缺點(diǎn)，要有具體的典型例證。

（2）有評(píng)價(jià)：每次檢查都要有等級(jí)評(píng)定，作為教師、學(xué)校工作質(zhì)量形成性評(píng)價(jià)素材。期末對(duì)學(xué)校、教師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，學(xué)年末進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)。

（3）有總結(jié)：每次檢查結(jié)束或組織活動(dòng)后，要進(jìn)行整體情況總結(jié)分析，形成書(shū)面材料，并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)或教師通報(bào)。

（二）學(xué)生考核

1、全期只進(jìn)行一次期終檢測(cè)，時(shí)間不超過(guò)國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2、單元測(cè)試隨堂進(jìn)行，綜合性檢查每次不超過(guò)90分鐘。

3、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，學(xué)生誠(chéng)信考試，杜絕作弊現(xiàn)象。

4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)客觀(guān)、統(tǒng)一，閱卷做到公正、公平、合理，及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)，成績(jī)?cè)u(píng)定繼續(xù)實(shí)行等級(jí)制。

5、鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)主體的多元化和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程的評(píng)價(jià)，各班建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

6、做好學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)工作，以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面的基礎(chǔ)發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，全面反應(yīng)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。

7、學(xué)期檢測(cè)結(jié)束后，教師及時(shí)填寫(xiě)試卷分析，學(xué)校定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析

九、認(rèn)真組織開(kāi)展課外活動(dòng)

1、開(kāi)展課外活動(dòng)要做到四落實(shí):計(jì)劃落實(shí)、人員落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)

2、成立形式多樣的課外興趣小組，開(kāi)設(shè)作文、奧數(shù)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科技創(chuàng)新六個(gè)以上項(xiàng)目的課外興趣小組活動(dòng)。各興趣小組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，制訂計(jì)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)措施，使全體學(xué)生的興趣、愛(ài)好得到發(fā)展。

3、課外活動(dòng)要按計(jì)劃認(rèn)真組織。保證活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，富有吸引力，確保活動(dòng)質(zhì)量，力爭(zhēng)出成果。

4、每次活動(dòng)要作好記錄，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、效果等，注意積累資料，期末認(rèn)真總結(jié)。

十、教育科研

1、校校有科研課題，人人搞教育科研。

2、教育科研是促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高發(fā)揮著重要作用，是推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)向高層次、高水平發(fā)展的重要途徑和手段，是學(xué)校教學(xué)工作的中心。教育科研又是提高教師教育教學(xué)能力的有效載體，為教師帶來(lái)了新的生命力，教師的未來(lái)與未來(lái)的教師，也都離不開(kāi)教育科研。

第四篇：教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定

范坑中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定

一、總則

第一條 為了全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，深化新課程改革，強(qiáng)化基礎(chǔ)教育，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神及《福建省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本教學(xué)常規(guī)。

第二條 質(zhì)量是立校之本。學(xué)校要全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革，全面提高教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、健全人格、良好的信息素養(yǎng) 和環(huán)境意識(shí)的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，并為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和終生發(fā)展奠基。教師必須滿(mǎn)腔熱忱、全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。

第三條 課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主渠道。學(xué)校工作要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研為向?qū)В耘囵B(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，創(chuàng)新管理機(jī)制，變革教學(xué)方式 和學(xué)習(xí)方式，不斷改革教法，指導(dǎo)學(xué)法，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，始終把優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，全面推行“高效課堂”，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化擺在十分突出的位置。

二、計(jì)劃

第五條 教學(xué)計(jì)劃主要包括學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)計(jì)劃等。學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，制訂學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，各 教研組、各備課組和各科教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，擬寫(xiě)各自教學(xué)計(jì)劃，教研組、備課組計(jì)劃交教導(dǎo)主任審閱，學(xué)科計(jì)劃交教研組長(zhǎng)，組長(zhǎng)在三日內(nèi)查閱各任課教 師教學(xué)計(jì)劃，并提出修訂意見(jiàn)后報(bào)教導(dǎo)處存檔，同時(shí)教師在教學(xué)過(guò)程中具體實(shí)施，實(shí)施中要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，隨時(shí)修改、補(bǔ)充和完善。理、化、生教師要對(duì)本學(xué)期的實(shí) 驗(yàn)內(nèi)容作出具體安排。

第六條 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容包括：學(xué)生基本情況分析；本期教學(xué)目標(biāo)；本冊(cè)教材分析及重難點(diǎn)；教材的處理與選擇；課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行；課程資源的整合；教學(xué)進(jìn)度安排及測(cè)驗(yàn)；課內(nèi)外活動(dòng)及檢測(cè)時(shí)間；培養(yǎng)學(xué)生哪些能力及素質(zhì)；主要教具；教研專(zhuān)題；完成計(jì)劃的措施等。

三、備課

備好課是上好課的前提，因此，必須堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合。集體備課是校本教研的重要形式。集體備課的內(nèi)容和要求有：（1）統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和基本要求；（2）探討學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題及解決的辦法；（3）交流實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵操作；（4）沒(méi)有備課組的，在集體備課時(shí)，應(yīng)將重點(diǎn)問(wèn)題提交教研組討論，形成共識(shí)。

第七條 備課前教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面、深入領(lǐng)會(huì)新課程理念，尤其是“課程功能轉(zhuǎn)變”、“課程評(píng)價(jià)功能轉(zhuǎn)變”等 直接關(guān)系課堂教學(xué)指導(dǎo)思想方面的理念，在新課程理念指導(dǎo)下備好每一節(jié)課。備課時(shí)要鉆研教材，研究學(xué)生，了解教材的地位和作用，把握教學(xué)的重、難點(diǎn)。完全小 學(xué)以上的學(xué)校，要提倡集體備課，在統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)內(nèi)容和統(tǒng)一作業(yè)量的同時(shí)，個(gè)人要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。在超前一周備好課的同時(shí)，由教研組長(zhǎng)（或教導(dǎo)主 任）審簽。做到：教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教學(xué)方式適宜，教學(xué)方法得當(dāng)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教育鮮明，教案具有科學(xué)性和實(shí)用性。

第八條 教案內(nèi)容與要素建議如下：

1、首頁(yè)附“學(xué)科教學(xué)進(jìn)度安排表”。

2、單元（章節(jié)）教案內(nèi)容：(1)單元名稱(chēng)及內(nèi)容；(2)教材分析；(3)教學(xué)目標(biāo)；(4)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵；(5)教法與學(xué)法；(6)課時(shí)分配。

3、課時(shí)教案內(nèi)容：(1)教學(xué)內(nèi)容；(2)教材分析和學(xué)情分析；(3)教學(xué)目標(biāo)（體現(xiàn)“三維”目 標(biāo)）；(4)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵；(5)教法與學(xué)法；(6)教具學(xué)具準(zhǔn)備（如實(shí)驗(yàn)儀器、音像資料、掛圖、實(shí)物、模型、投影、多媒體課件等）；(7)課型（新 授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、綜合實(shí)踐課等）；(8)教學(xué)過(guò)程（a、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入；b、合作交流、探索新知；c、課堂練習(xí)、效果測(cè) 評(píng)；d、小結(jié)交流、評(píng)價(jià)拓展；e、布置作業(yè)、復(fù)習(xí)反饋）；(9)板書(shū)設(shè)計(jì)；(10)本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)理念；(11)教學(xué)隨感錄；(12)作業(yè)批改問(wèn)題登記等要 素。做到：教學(xué)過(guò)程一目了然，教學(xué)環(huán)節(jié)詳略分明，設(shè)計(jì)問(wèn)題科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，啟發(fā)誘導(dǎo)思路清晰，小結(jié)提示準(zhǔn)確簡(jiǎn)明，作業(yè)布置題量適中。各?？山Y(jié)合各自實(shí)際，確定規(guī) 定性和選擇性?xún)?nèi)容，具體組織實(shí)施。

要樹(shù)立教案即校本課程的理念，體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性，要設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教案，注意積累有指導(dǎo)意義或推廣價(jià)值的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)后記或教學(xué)補(bǔ)白，提倡有“課件制作”等內(nèi)容，新教師不提倡使用“電子文本”教案,必須“紙質(zhì)文本”手寫(xiě)教案；老教師可以使用舊教案，但必須加上自己新的體會(huì)，有增減內(nèi)容。復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、習(xí)題講評(píng)課都要有教案。第九條 備課不照抄教案，新教師不使用舊教案。學(xué)期備課總節(jié)次與學(xué)科開(kāi)設(shè)總節(jié)次相符。每學(xué)年至少開(kāi)展一次教案展評(píng)。

四、上課

第十條 上課，是完成教學(xué)目標(biāo)，保證課堂教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。三分鐘預(yù)備鈴響，教師要及時(shí)到教室門(mén)口準(zhǔn)備上課。上課前必須清點(diǎn)人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)上課缺員，要及時(shí)與班主任溝通。上課開(kāi)始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問(wèn)候致禮。

教師在課堂上要精神飽滿(mǎn)、感情充沛和富有感染力；要循序漸進(jìn)、因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、理論聯(lián)系實(shí)際；不得提前下課或拖堂；未經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處同意，不得私自調(diào)課。上課不得遲到早退，不得中途離開(kāi)教室。要挖掘教材的德育內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行政治觀(guān)點(diǎn)、道德修養(yǎng)和思想品德教育。要激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

第 十一條 教學(xué)目標(biāo)明確、具體，教材處理得當(dāng)，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式達(dá)到最優(yōu)化；指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí);重點(diǎn)突出，有突破難點(diǎn)和關(guān)鍵的方 法，教法靈活；師生互動(dòng)、生生互動(dòng)充分，課堂氣氛活躍，啟發(fā)、誘導(dǎo)得法，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全；理科重點(diǎn)講思路、講方法、講技巧；課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)完整、合理；要面向 全體學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教；注重“培優(yōu)、促中、補(bǔ)差”工作，把班級(jí)教學(xué)、分層教學(xué)和個(gè)別教學(xué)（輔導(dǎo)）結(jié)合起來(lái)。課堂上適時(shí)進(jìn)行信息的反饋和矯正，要把常規(guī)課上成“高效課”、“精品課”；要開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，充分利用自然、人文、民俗等教育資源，搞好校本課程的開(kāi)發(fā)與教學(xué)。

第十二條 學(xué)科教學(xué)要有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”培 養(yǎng)，重視學(xué)生綜合素質(zhì)提高，要緊密聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際，滲透現(xiàn)代尖端技術(shù)和最新科技成果。要加強(qiáng)直觀(guān)教學(xué)，充分發(fā)揮音樂(lè)室、美術(shù)室、微機(jī)室、圖書(shū)閱覽室、備課室、體育器材室、多媒體教室和遠(yuǎn)程教育等現(xiàn)代教學(xué)手段的作用，推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化的進(jìn)程。要注重培養(yǎng)思維能力、自學(xué)能力、表達(dá)能力、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。要提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，調(diào)試好實(shí)驗(yàn)設(shè)備，要加強(qiáng)對(duì)部室的管理，提高使用效率?？茖W(xué)教師要認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)，上好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課，不得以講實(shí)驗(yàn)、畫(huà)實(shí)驗(yàn)、看實(shí)驗(yàn)，代替做實(shí)驗(yàn)。

第十三條 教師應(yīng)有較強(qiáng)的教學(xué)基本功和高尚的師德修養(yǎng)。教師要衣著整潔，儀表端莊，舉止文明，不得穿透明裝、吊帶裙、露臍裝、短褲、背心、拖鞋進(jìn)入教室。教學(xué)語(yǔ)言要準(zhǔn)確、規(guī)范，音量適中，使用普通話(huà)，要寫(xiě)好“三筆”字，板書(shū)、板演、板畫(huà)工整規(guī)范，板書(shū)設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，教態(tài)自然大方，嚴(yán)格課堂管理，不放任自流；尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、羞辱學(xué)生。不得在教室內(nèi)抽煙，嚴(yán)禁酒后上課，上課時(shí)必須關(guān)閉手機(jī)。

五、作業(yè)

布置、批改和檢查作業(yè)，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)信息、加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)的重要手段。第十四條 作業(yè)布置。各科要按教學(xué)計(jì)劃布置一定次數(shù)和一定量的作業(yè)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際布置必要的課外練習(xí)和家庭作業(yè)。作業(yè)布置量不能過(guò)大，選題應(yīng)有代表性和典 型性，以減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)時(shí)，要注意作業(yè)的差異性和可選擇性，以滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的發(fā)展需求，保證優(yōu)生“吃得好”，中等生“吃得飽”，學(xué)困生“吃得了”。有的學(xué)科要當(dāng)堂消化，課外只允許布置少量作業(yè)。課外作業(yè)的日總量高年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)，中年級(jí)不超過(guò)0.5小 時(shí)，低年級(jí)一般不布置課外書(shū)面作業(yè)。特別是低年級(jí)，要盡力避免重復(fù)抄寫(xiě)和機(jī)械抄寫(xiě)。要布置富有創(chuàng)新能力的開(kāi)放性、探究性、實(shí)踐性的作業(yè)，作業(yè)布 置也要講求一個(gè)“精”字，堅(jiān)決杜絕懲罰性作業(yè)。

第十五條 作業(yè)批改。作業(yè)批改要及時(shí)、準(zhǔn)確，標(biāo)記統(tǒng)一、規(guī)范。一般要求全批、全改，有些要精批細(xì)改，必要時(shí)還要面批面改。家庭作業(yè)和課外練習(xí)的批閱和檢查可分層進(jìn)行，一般可分三層，即老師檢查班干部、班干部檢查組長(zhǎng)、組長(zhǎng)檢查學(xué)生。堅(jiān)決反對(duì)只布置不批閱、不檢查的不負(fù)責(zé)任的做法。作文訓(xùn)練要有系統(tǒng)化的要求 和訓(xùn)練點(diǎn)的指導(dǎo)。大作文每學(xué)期不少于8次，小作文兩周1次，精批細(xì)改不少于4次。

第十六條 作業(yè)批改無(wú)錯(cuò)批、漏批，批改要有對(duì)、錯(cuò)號(hào)，有錯(cuò)誤標(biāo)記、有批語(yǔ)和批改日期。批語(yǔ)要準(zhǔn)確、中肯，要有啟發(fā)性、鼓勵(lì)性和啟迪性。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤要 做好講評(píng)，要讓學(xué)生知道錯(cuò)在哪里？為什么錯(cuò)，怎樣糾正。要求學(xué)生在完成下次作業(yè)前，先糾正上次錯(cuò)誤，再完成本次作業(yè)。作業(yè)中存在的普遍性問(wèn)題或共性問(wèn)題要 及時(shí)作好輔導(dǎo)，個(gè)性或特殊性問(wèn)題要個(gè)別輔導(dǎo)。完全小學(xué)以上學(xué)校要求教師必須建立作業(yè)批改手冊(cè)，記錄批改情況，以便掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的變化。學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期至 少組織2次作業(yè)批改情況檢查，每學(xué)年組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。

六、輔導(dǎo)

第十七條 教師要做好學(xué)校統(tǒng)一安排的集中輔導(dǎo)。輔導(dǎo)分集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)和專(zhuān)題輔導(dǎo)。要特別關(guān)注“學(xué)困生”和學(xué)有余力的學(xué)生。同時(shí)應(yīng)對(duì)缺課學(xué)生及時(shí)補(bǔ)課，要幫助“學(xué)困生”查找學(xué)習(xí)困難的原因，定期或不定期予以輔導(dǎo)。輔導(dǎo)時(shí)切忌單純對(duì)答案。

第十八條 對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一安排的各種學(xué)科競(jìng)賽，要積極組織、認(rèn)真輔導(dǎo)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。學(xué)校要結(jié)合自己的實(shí)際制訂激勵(lì)政策，對(duì)于在競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和輔導(dǎo)老師，學(xué)校要予以獎(jiǎng)勵(lì)，做好培優(yōu)工作。

七、考核、分析和總結(jié)

第十九條 建立符合素質(zhì)教育要求的管理運(yùn)行機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制。定期、不定期地進(jìn)行考核。要以學(xué)業(yè)考試改革為基礎(chǔ)，以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為重心，建立評(píng)價(jià)體系。同時(shí)實(shí)行教學(xué)質(zhì)量全程監(jiān)測(cè)和教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，以促進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

第二十條 學(xué)校統(tǒng)一組織好期中、期末考試，單元、章節(jié)過(guò)關(guān)由年級(jí)組組織隨堂檢測(cè)。考試應(yīng)本著內(nèi)容求實(shí)、組織從嚴(yán)、次數(shù)減少的原則。嚴(yán)明考紀(jì)，端正考風(fēng)，閱卷要實(shí)事求是，以求成績(jī)的真實(shí)性和可靠性。要重視平時(shí)考查，以課堂提問(wèn)、作業(yè)考查、動(dòng)手操作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，了解學(xué)生平時(shí)對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用情 況。要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，建立“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單”和“學(xué)困生”檔案。學(xué)生期末、期中、平時(shí)成績(jī)按照4：3：3的比例進(jìn)行評(píng)定，即期末考試成績(jī)占40%，期中占30%，平時(shí)成績(jī)（含課堂提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)及學(xué)習(xí)態(tài)度等）占30%。嚴(yán)格控制考試次數(shù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。

第二十一條 每次學(xué)業(yè)考試，學(xué)校要組織教師認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，在此基礎(chǔ)上寫(xiě)出書(shū)面質(zhì)量分析報(bào)告，規(guī)模較小的學(xué)校以校為單位，規(guī)模較大的學(xué)校以教研組或年級(jí)組為單位，進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題，查找分析原因，提出加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)、措施及奮斗目標(biāo)。

第二十二條 學(xué)校、教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組和任課教師，期終都要寫(xiě)出教學(xué)工作總結(jié)，對(duì)于獨(dú)創(chuàng)性的工作或?qū)τ跓狳c(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題解決效果好的必須詳盡匯報(bào)，必要 時(shí)可寫(xiě)出單行材料上報(bào)，以便推廣。對(duì)于工作中存在的問(wèn)題及對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議以書(shū)面材料的形式報(bào)告學(xué)校，以便改進(jìn)工作。

八、教學(xué)研究

第二十三條 開(kāi)展教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑之一。每所學(xué)校、每個(gè)教師，都要牢固樹(shù)立“科研興?！币庾R(shí)，在向管理要質(zhì)量的同時(shí)，向教研教改要質(zhì)量。要站在教學(xué)研究的最前沿，掌握最新的教育科研理論，采用科學(xué)的教育教學(xué)方法，使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，研究探索教育教學(xué)中亟待解決的新情況、新問(wèn)題，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

第二十四條 教研活動(dòng)要列入課表。間周一次的集體教研活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)；每次活動(dòng)要確定教研專(zhuān)題和中心發(fā)言人；每個(gè)教師每學(xué)期讀教育專(zhuān)著1本，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少 于3000字；每年至少撰寫(xiě)一篇教研論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料；每學(xué)期至少研究一個(gè)專(zhuān)題，解決一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題；每年至少撰寫(xiě)10篇教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事或 教學(xué)后記。學(xué)校要著力開(kāi)展“課題研究”，對(duì)承擔(dān)的中、省、市、縣級(jí)研究課題，要分層、分解為若干個(gè)子課題，并抓好課題研究的過(guò)程管理、檔案和資料積累、階段小結(jié)以及總結(jié)揭題工作。

第二十五條 要大力開(kāi)展“教師培訓(xùn)”和“校本研修”，不斷強(qiáng)化“校本教研”，努力構(gòu)建“高效課堂”，將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校和教研組，以提高教師的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)教研能力。學(xué)校要支持教師參加國(guó)、省、市、縣組織的教師培訓(xùn)，不斷加大“校本培訓(xùn)”、“校本研修”和“網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的力度，力爭(zhēng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%用于教師培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)造就一批社會(huì)認(rèn)可、成績(jī)卓著的省、市、教學(xué)名師。要組織好各種層次的教學(xué)交流和教學(xué)研討活動(dòng)，使教師不斷成長(zhǎng)為適應(yīng)新時(shí)期科研型、學(xué)者型和創(chuàng)新型的教育專(zhuān)家。

第二十六條 要加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)。教研組長(zhǎng)要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn)，更新教育理念，提升教育 境界；組織集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課和評(píng)課；組織教師學(xué)習(xí)和鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究教材，研究教法，研究學(xué)法，解決本學(xué)科教學(xué)中的共性問(wèn)題、典型問(wèn)題和突出問(wèn) 題。

第二十七條 學(xué) 校要認(rèn)真開(kāi)展匯報(bào)課、公開(kāi)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手賽講活動(dòng)，要積極組織開(kāi)展各種教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)校要為各項(xiàng)教研活動(dòng)在時(shí)間、物質(zhì)、經(jīng)費(fèi)和人力等方面 提供必要的支持，要保證學(xué)校經(jīng)費(fèi)的10%投入到教研方面。學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)活動(dòng)中的優(yōu)勝者要頒發(fā)證書(shū)，予以獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)樹(shù)模的依據(jù)。

九、課外活動(dòng)

第二十八條 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的指導(dǎo)。組織課外興趣活動(dòng)小組，積極、廣泛開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參與科技小論文、小制作、小發(fā)明活 動(dòng)，把學(xué)生興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)引導(dǎo)到健康發(fā)展的方向。創(chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校，培養(yǎng)全面加特長(zhǎng)學(xué)生。興趣小組、科技活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)要列入課表。要有計(jì)劃、有 內(nèi)容、有指導(dǎo)教師、有活動(dòng)成果。

第二十九條 學(xué)校要堅(jiān)持“兩操”，即廣播體操（早操、課間操、韻律操）和眼保健操及“兩課”（體育課和課外活動(dòng)）制度，要加強(qiáng)青春期生理衛(wèi)生教育，形成正確、健康的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

范坑中心小學(xué) 2014年2月

第五篇：小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理規(guī)定及細(xì)則

金光小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理

規(guī)定及細(xì)則

近年來(lái)全鄉(xiāng)的教學(xué)工作都很重視教學(xué)常規(guī)管理，而檢查工作和工作考核則偏重于學(xué)校及教師個(gè)人的常規(guī)工作的文字資料。中心校領(lǐng)導(dǎo)檢查下面的工作，全鄉(xiāng)各校統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，教師的考評(píng)涉及到全鄉(xiāng)公辦教師和代課教師，與教師的評(píng)優(yōu)選優(yōu)和聘任都有很重要的關(guān)系。在我們學(xué)校這方面的工作一直都做得不好，在學(xué)校和教師個(gè)人等方面都帶來(lái)一些不良的影響。在這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的全體教師要認(rèn)真對(duì)待教學(xué)常規(guī)管理工作。使本校教育教學(xué)和學(xué)校管理化，更加科學(xué)合理，要以提高教學(xué)質(zhì)量為工作核心，大力做好教學(xué)常規(guī)管理工作。加快新課程改革步伐，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部管理，繼續(xù)深入教育教學(xué)學(xué)習(xí)和和探索農(nóng)村教育跨越式發(fā)展路徑。全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。為全鄉(xiāng)“兩基”和迎“國(guó)檢”多作貢獻(xiàn)，我們將緊扣學(xué)校工作目標(biāo)與工作任務(wù)，為本著真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量，保證我校教育教學(xué)健康發(fā)展。

為了更好地指導(dǎo)和組織全體教師各項(xiàng)常規(guī)管理工作，經(jīng)部份教師研究探討，形成我校教學(xué)常規(guī)工作管理規(guī)定及細(xì)則，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，甚至全體教師相互榜樣，相互督促，并肩齊進(jìn)，爭(zhēng)取共同把我校教學(xué)常規(guī)工作做好，不拉學(xué)校和教師集體的后腿，一定要把學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)工作做好。

一、加強(qiáng)教育教學(xué)環(huán)節(jié)，以精細(xì)的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)健康發(fā)展。

1、在教學(xué)過(guò)程中要注意到教學(xué)前的準(zhǔn)備和教學(xué)后的總結(jié)，對(duì)于每一節(jié)課，不分科目都要進(jìn)行備課，在教學(xué)中關(guān)鍵和重要新穎易忘記的部分作上記號(hào)，有必要時(shí)還可以加上自己的補(bǔ)充。每一個(gè)科任教師要選擇一科主科進(jìn)行詳細(xì)的備課寫(xiě)教案，低年級(jí)寫(xiě)詳案，中、高年級(jí)寫(xiě)略案，課時(shí)數(shù)要達(dá)到總課時(shí)數(shù)的三分之一，在應(yīng)付的同時(shí)要考慮到教學(xué)的實(shí)用性。課后要反思上課的效果和課前的預(yù)計(jì)有何差異。

2、為了有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行教育教學(xué)工作，要做到工作前有計(jì)劃，工作后有總結(jié)。在學(xué)期初要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真擬定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃，用這些實(shí)用性很強(qiáng)的計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)工作，爭(zhēng)取讓學(xué)校的教育教學(xué)工作開(kāi)展得有條無(wú)絮的。

3、在教學(xué)工作開(kāi)展的過(guò)程中要采取各種有效的措施和方法，從而獲取更高的教學(xué)工作效益。課堂教學(xué)中要注重良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這與課堂紀(jì)律有關(guān)。希望各位教師以備課的精細(xì)和教學(xué)方法的巧妙地把課堂紀(jì)律控制住，爭(zhēng)取經(jīng)組織良好的課堂來(lái)保障優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，確切把各班的教學(xué)質(zhì)量提高，要把抓教學(xué)和抓紀(jì)律聯(lián)系起來(lái)，上課要在控制課堂紀(jì)律之后進(jìn)行；做好單元測(cè)試工作，濺起教學(xué)激情。平時(shí)的單元測(cè)試要求認(rèn)真嚴(yán)格，不要當(dāng)做作業(yè)一樣對(duì)待。一方面要測(cè)出學(xué)生掌握本單元的知識(shí)的情況，為教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)的反思提供依據(jù)。另一方面讓學(xué)生和教師掌握和了解正式考試的規(guī)則，及適應(yīng)正式考試并懂得技巧。以致班級(jí)在統(tǒng)考中不受鄉(xiāng)均分的影響。希望教師們認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作，千萬(wàn)不要用測(cè)試卷來(lái)打發(fā)教師的請(qǐng)假和曠課的課時(shí)。在作業(yè)安排廣面要求每天學(xué)生都有作業(yè)做，可安排書(shū)面和口頭等多樣式的作業(yè)。

4、根據(jù)我校學(xué)生們寫(xiě)字不規(guī)范的情況，學(xué)校在語(yǔ)文課時(shí)里安排了相應(yīng)的寫(xiě)字課，老師要利用好此機(jī)會(huì)，規(guī)范學(xué)生寫(xiě)字的筆畫(huà)、順序及文字的構(gòu)架，讓學(xué)生寫(xiě)的字整齊、規(guī)范、清潔。一方面提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，另一方面使學(xué)生在考試作文時(shí)不影響評(píng)分。

5、由于大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，要使教育教學(xué)順利進(jìn)行，最好教會(huì)學(xué)生用舊知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)，多把新知識(shí)與舊知識(shí)連接起來(lái)，從而減輕學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的難度，同時(shí)還可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固以前學(xué)的知識(shí)，這樣就能在有效的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

6、做好新生年級(jí)和畢業(yè)班的教學(xué)，啟蒙教學(xué)要用好實(shí)物法、遷移法、游戲法、活動(dòng)法、表演法和參與法。畢業(yè)班要安排好時(shí)間計(jì)劃，保障足夠的上課和復(fù)習(xí)時(shí)間。

7、各班的體育課上，教師要以現(xiàn)有的教學(xué)條件認(rèn)真組織學(xué)生上體育課，各項(xiàng)活動(dòng)要有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行，要讓學(xué)生得到相應(yīng)的收獲和鍛煉。

二、開(kāi)展好班主任工作，以良好的班級(jí)管理，改善教學(xué)環(huán)境。班主任要擬定好班主任工作計(jì)劃，在平時(shí)教育教學(xué)工作中要用班主任工作計(jì)劃作指導(dǎo)。有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展班級(jí)管理工作，做好班上的考勤工作，安全工作，衛(wèi)生工作，與學(xué)校、科任教師、家長(zhǎng)的聯(lián)系工作，相應(yīng)的工作要有工作記錄，如考勤記錄、安全教育記錄、衛(wèi)生值日表、家訪(fǎng)記錄等，做好本班本學(xué)期的學(xué)籍管理工作。期末、期終要做好學(xué)生各科成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和填發(fā)學(xué)生成績(jī)單工作，并寫(xiě)好班主任評(píng)語(yǔ)。在學(xué)初各班要開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交換各自要學(xué)生管理上的想法和意見(jiàn)，也可探討可行的家庭輔導(dǎo)方法，大力推廣5+2的教學(xué)模式。

三、加強(qiáng)各功能室的管理，多與班主任和科任老師及學(xué)生聯(lián)系和協(xié)調(diào)，充分地利用好各可用資源為教育教學(xué)作貢獻(xiàn)。提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)校管理的能力。

四、以良好的師德師風(fēng)推進(jìn)學(xué)校的管理工作，提高教學(xué)常規(guī)工作的效力。教師要在教育教學(xué)工作中樹(shù)立良好的形象，要讓社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)信任我們，為學(xué)生呈現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活的榜樣，讓他們體會(huì)到教師的光榮和偉大。在常規(guī)管理工作中要做到自覺(jué)維護(hù)，在教學(xué)中要做到良心對(duì)待，教師行業(yè)本來(lái)就是良心職業(yè)，工作要對(duì)得起學(xué)生和社會(huì)。在教師的考勤方面，如果安排人員上課要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)上好本節(jié)課，管理好本班學(xué)生。

五、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作，強(qiáng)化教師適應(yīng)教學(xué)能力和提高業(yè)務(wù)水平。

1、積極參與教師繼續(xù)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和職業(yè)道德培訓(xùn)，時(shí)刻掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，積極投身于課改浪潮，要以“新課各培訓(xùn)資系列教材”認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化教師整體素質(zhì)。

2、要按教師繼續(xù)教育計(jì)劃要求和步驟進(jìn)行，對(duì)學(xué)習(xí)要作記錄，做作業(yè)，寫(xiě)反思和心得體會(huì)，上課教師還要備課、寫(xiě)教案。學(xué)習(xí)時(shí)間安排在第四、八、十二、十六周下午放學(xué)后。

六、加強(qiáng)教學(xué)教研課改，積極推進(jìn)“基礎(chǔ)教育新課改”，全面實(shí)施素質(zhì)教育。通過(guò)共同探討和學(xué)習(xí)，然后獲得更好更實(shí)應(yīng)的教育教學(xué)方法，最終達(dá)到共同提高的效果。教研課改時(shí)間安排在第五、十、十五周下午放學(xué)后。

七、其它工作。1、2、3、4、做好學(xué)校活動(dòng)記錄。完成教學(xué)月反思?xì)w檔。學(xué)初檢查教師的個(gè)人計(jì)劃。

半期前進(jìn)行一次各科任教師的作業(yè)批改他備課情況檢查。

5、6、組織半期考試。

期終前，對(duì)個(gè)人各總結(jié)作業(yè)教案家訪(fǎng)記錄聽(tīng)課教育和教研課等相關(guān)資料進(jìn)行檢查和記錄。

7、組織期終考試工作，收教師用書(shū)，填寫(xiě)成績(jī)單和教師評(píng)語(yǔ)，發(fā)放成績(jī)單和假期作業(yè)后放。

金

光 小 學(xué)

2009年8月1日