第一篇：防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練動員講話

防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練動員講話

老師們、同學們：

上午好！

為切實做好人民防空應(yīng)急準備工作，貫徹落實《人民防空法》，增強師生的國防觀念和人防意識，提高師生臨戰(zhàn)疏散的應(yīng)變能力。按照全縣統(tǒng)一要求，今天我們學校全體師生進行防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動。

國無防不立，民無防不安。實踐表明，事前組織應(yīng)急避險演練，是戰(zhàn)時、震時人員有效避險的前提和基礎(chǔ)。目前，應(yīng)急避險越來越成為人們生活的現(xiàn)實需要，未來戰(zhàn)爭中人民防空是軍事斗爭的重要內(nèi)容，平時搞好防空疏散演練，是戰(zhàn)時人民群眾安全保障的前提和基礎(chǔ)。平時搞好演練，多流汗，戰(zhàn)時就能善應(yīng)對、少流血，人防演練工作責任重于泰山。全體參演師生要增強責任感，思想上要高度重視，行動上要協(xié)調(diào)一致。

在此，我代表學校向廣大師生提出三點要求：

1、安全第一。防空警報響起后，我們要按照演練方案迅速進行疏散，一定要做到安全有序，請我們每個人始終把安全放在首位。

2、認真對待。演練活動開始后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，不得喧嘩、打鬧;中途不得突然返回，不得突然蹲下系鞋帶或撿物品等，以防發(fā)生意外。如果發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離。

3、聽從指揮。我們的演練程序是班主任老師先進行10分鐘的防空防災(zāi)知識教育，聽到防空警報聲，進行緊急疏散演練，疏散路線必須按照學校的安排，由各班班長帶到操場規(guī)定的位置蹲下，最后一個出教室的學生要迅速清點人數(shù)，并報告班主任。

我們在每個樓梯口、路段都安排了老師協(xié)助管理，各崗位責任人要迅速到達各自崗位，切實履行職責，確保演練活動安全有序進行。最后，預(yù)祝今天的演練取得圓滿成功。

第二篇：防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)講話

防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)講話

老師們、同學們：

生命無價，安全第一。為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護的能力，今天我們組織全校師生再次進行了一次防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練。

在疏散演練的過程中，各責任人，各位老師以最快的速度到達所在的崗位，并按照各崗位的職責認真開展工作。班主任及任課老師擔當起了重要的疏散引導工作，組織學生快速、安全地疏散到安全地帶。全校師生沉著冷靜、互相合作，聽從指揮，按照學校制定的緊急疏散演練方案，以最快的速度，最好的秩序，圓滿地完成了此次緊急疏散演練的任務(wù)。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標，增強了我們師生的安全防范意識，明確了逃生路線，提高了同學們在緊急情況下的快速反應(yīng)能力和自救互救的能力。

但是，在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：主要表現(xiàn)為：

1、部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢而且出現(xiàn)銜接不緊密，斷開等情況。

2、少數(shù)教師和學生在疏散過程中很不嚴肅，有嬉笑、吵鬧等現(xiàn)象。

3、少數(shù)班級和學生撤離教學樓后沒有迅速到達集合地點并迅速歸隊，清點人數(shù)不及時。

這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。各年級、各班要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。今后我們學校每學期都要進行一次這樣的安全疏散演練，希望全體師生以這次緊急疏散演練為契機，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們牢記安全教育，學會應(yīng)急避險的常識和技巧，營造一個平安、和諧的校園環(huán)境！

為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，希望同學們努力做到以下幾點：

1、在正常教學和晚自習時出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。

2、禁止打架罵人、沖趕打鬧、擅自離校等違紀現(xiàn)象，避免因違紀引發(fā)的安全事故。

3、課間及集體活動時一定要有序進行，上下樓梯靠右行走，不擁擠，不推搡。

4、在體育活動、課外活動、課間休息期間，要注意人身安全。

5、遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發(fā)生。

6、加強安全知識的學習和體能的訓練，不斷增強安全意識。同學們，重視安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。請同學們一定要尊重生命，尊重自我，尊重他人，牢固樹立安全意識，確保生命安全。希望今天的疏散演練活動，能夠再次喚醒同學們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。

最后，祝全校師生和諧、幸福和安康！

第三篇：防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)

2018年5月7日，根據(jù)我校實際情況制訂的“防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案”，全體師生通過實踐演練，增強了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

1、加強領(lǐng)導周密部署。根據(jù)市教育局及合政辦文件要求并結(jié)合我校的實際情況，我校成立了以校長為組長的應(yīng)急疏散安全工作領(lǐng)導小組，根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，我校擬定了《應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導小組在演練前，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。做到各個樓梯口都有引導員，以防意外事故的發(fā)生。2、5月7日，學校開展應(yīng)急疏散演練。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應(yīng)很快，都能有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推搡現(xiàn)象發(fā)生。學生從教室撤離到操場和學校廣場用了3分鐘左右，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)、再教育。

3、全校師生在領(lǐng)導的指揮下，完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預(yù)期目標。

高新區(qū)大李家小學

第四篇：應(yīng)急疏散演練動員講話

應(yīng)急疏散演練動員講話

——胡磊（政工副校長）

各位同學、班主任：

大家早上好！

為“強化安全意識，提高避險能力”，學校決定今天下午9：45分開始進行一次應(yīng)急疏散演練。

大家知道，自然災(zāi)害的發(fā)生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災(zāi)害造成的損失降到最低限度。2008年5月12日發(fā)生在四川汶川8級大地震，造成了巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，緊臨著地震中心災(zāi)害最為慘烈的北川的四川安縣桑棗中學2200余名師生卻無一人傷亡。究其原因，該校不但平時對學校有安全隱患的教學樓進行加固、維修，從2005年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由于平時多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部沖到操場上。要知道，該校每個教學樓內(nèi)的學生都非常多，人員密集，學生數(shù)最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災(zāi)的經(jīng)驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。因此，在廣大師生中廣泛開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練，不斷提高師生應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的能力，減少各種自然災(zāi)害造成的傷亡和損失，具有重要意義。老師們、同學們，我們每個人都是整個家庭的百分之百，是社會中的唯一，我們每個人的平安健康不僅是個體健康成長的需要，更是關(guān)系到個人家庭的幸福團圓，關(guān)系到學校的穩(wěn)定和發(fā)展的大事。事關(guān)重大，責任重大，因此學校要求全體師生員工，從點滴小事做起，從一舉一動做起，時刻牢記安全。我們這次疏散演練目的，就是訓練同學們在突如其來的災(zāi)難面前鎮(zhèn)靜自若，處變不驚的良好心態(tài)和自護自救的應(yīng)變能力。在演練過程中，要求同學們要以對自己對同學生命負責的態(tài)度嚴肅認真對待，熟記疏散路線，緊張而不慌亂，安全而要有序地進行，既要注意速度又要注意安全，切忌前呼后擁，嬉戲打鬧，服從老師的指揮，按照指定的路線撤離教學樓，迅速到教學樓前廣場集合，保證整個演練過程取得成功。

下面我宣布：遵義縣第六中學突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始！

第五篇：四路小學防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)

四路小學防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)

為了提高全校師生的防空防災(zāi)意識，保證在發(fā)生緊急情況需要疏散時，有序、安全組織全校師生員工疏散，預(yù)防事故發(fā)生，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，增強師生安全意識和自救自護能力，我校于2013年9月18日按照永康市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的文件要求組織進行了防空防災(zāi)應(yīng)急疏散演練。本次演練共有678名學生和34名教師參加，從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時一分三十四秒，演練取得圓滿成功，達到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)將本次演練小結(jié)如下：

一、提前組織試演，做好準備工作

2013年9月17日下午3：00我們進行了試演，通過試演積累經(jīng)驗，便于全校展開。各班主任高度重視，上午事先作好了演練動員工作，確保了應(yīng)急演練有序、安全地進行。疏散期間各班都能及時進行，前面幾個班級能以一路縱隊跑步進行，但個別學生未跑步進行，也未成一路縱隊，行進時間較長，也存在擁擠情況。學生能認真聽取疏散老師的指點，保持鎮(zhèn)定，并做出正確判斷。撤離時服從統(tǒng)一指揮，到指定地點后馬上按班級集中，班主任清點人數(shù)。試演結(jié)束后我們及時進行了小結(jié)，為后面進行的正式疏散演練提供了寶貴的經(jīng)驗。

二、精心組織，確保演練工作萬無一失

結(jié)合工作實際，我們認真制定了適合我校特點的校園師生應(yīng)急避險和疏散預(yù)案。預(yù)案針對本校具體情況，定人定位定線路，9月17日我們組織師生學習，做到人人知曉，人人熟悉疏散逃生路線。開展應(yīng)急疏散實踐演練活動時，重點突出應(yīng)急指揮、綜合協(xié)調(diào)、緊急疏散、自救互救等內(nèi)容，參與活動的每一個人都熟悉應(yīng)急預(yù)案的指揮機制、協(xié)調(diào)和處置程序。指揮中心根據(jù)不同年齡段學生的特點，由班主任分別傳授并使學生掌握相應(yīng)的避險方法和技巧。認真組織、精心安排，仔細排查，對個別安全隱患突出的部位和場所安排專人監(jiān)管，嚴防各種事故的發(fā)生。積極做好演練的安全保障工作，切實保證演練活動順利進行。演練活動結(jié)束后，及時進行了總結(jié)，針對演練活動暴露出的問題和不足，制定整改措施，對預(yù)案進行調(diào)整、補充和完善，力爭使各類應(yīng)急預(yù)案更具科學性、實用性和可操作性。

三、取得的成效及不足

（一）取得的成效

1、全體師生的安全意識和自救自護能力有所增強，對突發(fā)情況下如何做有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，根據(jù)點名情況，全體學生都參與了本次應(yīng)急疏散演練。各班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、學校應(yīng)急疏散領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

（二）、存在不足

1、少數(shù)教師安全防范意識還不夠強，對此項活動意義認識不高，責任心不強，有“應(yīng)付形式”思想。

2、個別班級在行進的過程中，存在兩、三位同學并排跑步的情況，且班級在行進的過程中未跑動起來。部分學生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅。

3、救護組的演練不夠到位，效果不太理想。

4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳，全體師生應(yīng)變能力丞待提高。

以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以提升。

四路小學

2013年9月22日