第一篇：6S活動的推進(jìn)與維持

6S活動的推進(jìn)與維持

一、6S活動如何推進(jìn)

1.遵循三個(gè)基本原則

“6S”活動要有效推進(jìn)，需要遵循三個(gè)基本原則：

現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)時(shí)

這一原則是五項(xiàng)主義的前三項(xiàng)?！?S”活動是以現(xiàn)場為中心推行的基礎(chǔ)管理活動，只有不斷深入現(xiàn)場、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，創(chuàng)造亮點(diǎn)，才能使它深入持久地堅(jiān)持下去。

問題眼光

問題眼光是“6S”活動開展的非常重要的前提條件。只有帶著專業(yè)的角度，用心直覺現(xiàn)場，把問題當(dāng)問題發(fā)現(xiàn)出來，并且把問題當(dāng)問題對待，才能夠有效改善現(xiàn)場，提高現(xiàn)場管理水平。通過問題眼光的培養(yǎng)，使員工建立正確的問題意識，而且真正參與進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。要具備問題眼光，必須正視問題，以培養(yǎng)干部員工發(fā)現(xiàn)問題的能力。

自主原則

自主原則，是指把“要我改善”變?yōu)椤拔乙纳啤?，提高員工改善的自主性。以現(xiàn)場改善為中心，不能簡單進(jìn)行宣傳、說教、檢查評比，發(fā)現(xiàn)問題后，關(guān)鍵是通過改善推進(jìn)。用這三項(xiàng)原則指導(dǎo)“6S”管理活動，才能夠真正把它由公司的高層決策者決定要推行“6S”的意志變成逐步承接到中層，推動到一線員工、班組長主體實(shí)施。

2.制作6S樣板工程

有效推行“6S”活動的重要方法是創(chuàng)造“6S”管理經(jīng)驗(yàn)，也就是通過制作“6S”樣板工程親身感受“6S”的實(shí)施方法、創(chuàng)造現(xiàn)場的變化，通過以身說法推而廣之，由點(diǎn)帶面創(chuàng)造效果，其中，樣板工程的制作是非常重要的步驟。

選擇困難的地方做樣板

企業(yè)創(chuàng)造樣板工程，應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)牡胤?。如果選擇容易的做，優(yōu)勢在于迅速，能夠馬上體現(xiàn)效果，可是在進(jìn)行推廣時(shí)，卻不適用于較困難、復(fù)雜的地方?？梢姡瑥暮唵蔚胤阶銎鹗且环N方法，卻會碰到員工的質(zhì)疑。因此企業(yè)在“6S”推行當(dāng)中，應(yīng)該選擇難的地方為樣板，優(yōu)勢在于難的地方能夠做下來，其他地方就更容易做下來。

【案例】

糟糕的財(cái)務(wù)部

一家企業(yè)選擇了最糟糕的財(cái)務(wù)部作為樣板工程。財(cái)務(wù)部票據(jù)多、業(yè)務(wù)量大，而且財(cái)務(wù)部的員工意識非常薄弱。財(cái)務(wù)部如此糟糕，要做好，有難度，怎么辦？

針對上述問題，財(cái)務(wù)部采取了以下措施：第一，樣板工程公司領(lǐng)導(dǎo)重視；第二，資源投入更易獲得支持；第三，在操作層面借助力量，如果請外部專家輔導(dǎo)實(shí)施，就有外部專家的力量，親自到現(xiàn)場與企業(yè)顧問和干部一起做；如果是企業(yè)內(nèi)部自主實(shí)施，就要每一個(gè)樣板工程選一個(gè)對口領(lǐng)導(dǎo)。例如，某一個(gè)現(xiàn)場的樣板工程是與生產(chǎn)副總對口，那么副總至少要到現(xiàn)場去，這樣就會把員工調(diào)動起來。

此外，企業(yè)通過選派種子選手外出學(xué)習(xí)、參觀，回來之后每一個(gè)地方配一個(gè)種子選手推動學(xué)習(xí)。而且為了調(diào)動員工的積極性和責(zé)任感，每個(gè)樣板工程選擇一個(gè)責(zé)任人，并以這個(gè)責(zé)任人的名字命名，這樣就能很自然地調(diào)動員工的榮譽(yù)感。

可見，企業(yè)選擇困難的地方做樣本工程，并且責(zé)任到人，能夠有效推進(jìn)6S管理。

制做樣板工程的注意事項(xiàng)

分階段。在制作樣板工程過程中，要現(xiàn)場輔導(dǎo)，教導(dǎo)員工做計(jì)劃。例如，如果準(zhǔn)備用三個(gè)月時(shí)間創(chuàng)建樣板工程，就要把三個(gè)月分成幾個(gè)階段，并確定口號。

強(qiáng)化意識。假設(shè)樣板工程創(chuàng)作的口號是改善、改善、再改善，就要強(qiáng)化員工的改善意識。之后明確責(zé)任人、區(qū)域、小組成員、對口領(lǐng)導(dǎo)。

掛牌展示。在現(xiàn)場要掛牌展示，掛牌展示以后，培訓(xùn)樣板工程。在培訓(xùn)內(nèi)部的對照檢查、外部的參觀交流學(xué)習(xí)中，都要優(yōu)先給樣板工程責(zé)任人機(jī)會。在具體現(xiàn)場實(shí)施時(shí)，到現(xiàn)場找問題，做好現(xiàn)場規(guī)劃，按照規(guī)劃原則，找出樣板工程存在的問題，是否仍缺失功能區(qū)域或設(shè)計(jì)不合理、定置定位不夠等。

列出計(jì)劃。找出問題后，分別列出改善計(jì)劃，按照時(shí)間進(jìn)行。

檢查評比。在改善過程中，要檢查評比推進(jìn)過程。還要組織多個(gè)樣板工程的責(zé)任人交互檢查、交流經(jīng)驗(yàn)，并評出一定比例的優(yōu)秀樣板工程，給予獎勵(lì)。

做出書面報(bào)告。在評比優(yōu)秀樣板工程時(shí)，除了現(xiàn)場檢查，還要由樣板工程責(zé)任人分別做出報(bào)告，詳細(xì)說明樣板工程的實(shí)施過程、變化，并利用照片進(jìn)行對比。綜合書面報(bào)告和現(xiàn)場評比，再決定優(yōu)秀樣板工程。一般來說，相比拍照，人們都不喜歡做報(bào)告，特別是不喜歡用PPT做報(bào)告，不知如何將照片與報(bào)告相結(jié)合以展現(xiàn)過程和改善成果。根據(jù)評選要求，必須有報(bào)告，這就要發(fā)動、組織員工尋求幫助，最終成功做出報(bào)告，從而提高員工的文化水平和電子化工作的能力，并強(qiáng)化書面化、數(shù)字化、具體化的工作能力。

列舉改善案例。所謂改善案例，是將改善前后的照片做成書面文檔，用照片對比，說明改善前的狀況、改善思路和方法、改善后的效果以及改善的收獲和心得。案例改善后可請領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評，評比出優(yōu)秀改善案例，并獎勵(lì)改善實(shí)施人，從而調(diào)動、激發(fā)員工的榮譽(yù)感，形成相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好氛圍。在制作樣板工程時(shí)，要善于策劃此過程，通過員工干部親自參與創(chuàng)造變化，得到相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造成果。

站出來講話。站出來講話對干部員工是一大提升。很多企業(yè)干部在正式場合的表達(dá)能力可能有所欠缺，一旦過程設(shè)計(jì)必須進(jìn)行講話，都會非常認(rèn)真，除了做好報(bào)告，還要寫好演講稿，并多次演練。盡管實(shí)際演講時(shí)有高低水平之分，但每個(gè)人通過細(xì)心準(zhǔn)備都會進(jìn)步，并且通過橫向?qū)Ρ?，還能使員工受到激發(fā)。可見，這個(gè)過程的策劃，是圍繞人的改變帶動現(xiàn)場的變化，圍繞現(xiàn)場的變化展現(xiàn)人的變化。

注意現(xiàn)場吊具。在做樣板工程的過程中，企業(yè)的現(xiàn)場變化，現(xiàn)場吊具非常重要。為了以防危險(xiǎn)事故的發(fā)生，企業(yè)應(yīng)該改變吊具的管理方式，規(guī)定懸掛位置，給予有效保護(hù)，以保證安全使用效果。

交流和推廣經(jīng)驗(yàn)。在制作樣板工程過程中，對相關(guān)樣板工程進(jìn)行現(xiàn)場評比、交流點(diǎn)評、組織座談、分享經(jīng)驗(yàn)，能夠有效推進(jìn)活動。通過創(chuàng)造這種變化，幫助員工建立積極的心態(tài)、自主行動，同時(shí)通過這種變化影響員工，做到環(huán)境育人、培養(yǎng)人，也使新員工在無形中受到環(huán)境的約束和影響，按照要求開展現(xiàn)場生產(chǎn)工作。

3.善于利用五個(gè)基礎(chǔ)工具

在6S推行過程當(dāng)中，還要善于利用五個(gè)基礎(chǔ)工具開展工作。

紅牌作戰(zhàn)

紅牌作戰(zhàn)的概念。所謂紅牌作戰(zhàn)，簡單地說就是小組帶著紅標(biāo)簽或者是紅色的標(biāo)示牌，到現(xiàn)場進(jìn)行“6S”檢查，發(fā)現(xiàn)問題，馬上拍照片，并掛一張紅牌，紅牌上面記錄必要的信息。紅表示暴露的問題，對其進(jìn)行改善、解決后，再把紅牌揭掉，表示問題被消除。紅牌從無到有的過程是暴露問題的過程，紅牌從多到少的過程是解決問題的過程，這是利用問題顯現(xiàn)化、目視管理的方法推動問題的解決。

紅牌作戰(zhàn)的使用。紅牌作戰(zhàn)法在企業(yè)中被廣泛運(yùn)用，不僅用于解決現(xiàn)場問題，還延伸到生產(chǎn)組織，用于訂單管理和呆滯物料管理等。所謂呆滯物料，是指一段時(shí)間都沒有用掉的材料，將這些材料貼上紅牌，并進(jìn)行登記，統(tǒng)計(jì)成呆滯物料一覽表后交給計(jì)劃人員，計(jì)劃人員在安排生產(chǎn)計(jì)劃時(shí)，要優(yōu)先考慮盡快用掉這些呆滯物料。

定點(diǎn)攝影

定點(diǎn)攝影。所謂定點(diǎn)攝影就是拍照片。拍照片定點(diǎn)的方法是在同一角度，發(fā)現(xiàn)有問題，選最能展現(xiàn)該問題的糟糕狀況的角度拍照，再把這些問題都匯總起來，結(jié)合紅牌作戰(zhàn)，匯總成一張表，發(fā)到各個(gè)部門，要求相關(guān)責(zé)任人制定解決計(jì)劃，能一周解決的就一周解決，下一周復(fù)查，需要一周以上時(shí)間的，要提出完成目標(biāo)的計(jì)劃和時(shí)間，之后按期進(jìn)行復(fù)查。

照片的作用。照片拍好后，對其進(jìn)行詳細(xì)描述后公布，企業(yè)干部看到公布的照片會有壓力，轉(zhuǎn)變態(tài)度。這利用的是人類愛面子、有榮譽(yù)感的心理。拍照公布后，復(fù)查發(fā)現(xiàn)有改進(jìn)、有亮點(diǎn)，可用顏色管理、形跡管理，對比改善前和改善后的照片。合理使用定點(diǎn)拍攝。對于問題點(diǎn)的拍攝，第一張照片要暴露問題，第二張照片要展現(xiàn)成果，激發(fā)員工的成就感。這一方法由現(xiàn)場“6S”管理慢慢引申為一種分析方法，即“BA分析”法。所謂“BA分析”法，B指before意為改善前，A指after意為改善后，用照片、必要的數(shù)字、文字進(jìn)行描述，展現(xiàn)產(chǎn)品改善前后的結(jié)構(gòu)狀況。BA分析法應(yīng)用廣泛，可運(yùn)用在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、崗位優(yōu)化、組織優(yōu)化、質(zhì)量提升、安全管理等方面，以展現(xiàn)成果。

目視管理

目視管理是利用人的視覺感應(yīng)，引起員工意識變化的管理方法，也就是把很多潛在的信息顯現(xiàn)出來，非常明確、直觀。目視管理在現(xiàn)場可運(yùn)用多種具體方法，包括顏色管理、透明管理、標(biāo)簽管理等。

標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

標(biāo)準(zhǔn)化管理的效果。標(biāo)準(zhǔn)化要達(dá)到的效果是，不同的人用同一種方法，而不是不同的人用不同的方法，達(dá)到同一種效果。同一個(gè)結(jié)果有利于質(zhì)量的一致性和穩(wěn)定性，在對現(xiàn)場進(jìn)行改善時(shí)，應(yīng)形成一致的、有效的、易于遵守的規(guī)范，成為員工共同遵守的基準(zhǔn)。

作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理的原則。在現(xiàn)場進(jìn)行員工作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)管理過程當(dāng)中，標(biāo)準(zhǔn)化管理有四方面的原則：第一，員工遵守相同的、規(guī)范的作業(yè)方法；第二，員工必須達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間要求，也就是通常所說的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)，員工的作業(yè)速度必須滿足標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)的要求；第三，員工工序作業(yè)得到的質(zhì)量結(jié)果必須是一致的、符合標(biāo)準(zhǔn)的；第四，員工必須按照規(guī)定對工序作業(yè)進(jìn)行檢查和記錄。這四個(gè)方面延伸到質(zhì)量管理。

現(xiàn)場看板管理

看板早期主要是指精益生產(chǎn)過程中傳遞信息的一個(gè)卡片，后來推而廣之，日本企業(yè)把它叫做看板，作為拉動生產(chǎn)信息交換的載體。推行到現(xiàn)場管理，看板實(shí)際上是利用板狀物展現(xiàn)相關(guān)信息。利用管理看板可以營造“6S”管理活動的氛圍，展現(xiàn)相關(guān)成果、問題，如通過定點(diǎn)攝影發(fā)現(xiàn)問題后，改善的成果用看板展現(xiàn)出來，可以促進(jìn)不同部門、不同員工之間的競爭，推動相關(guān)改善，調(diào)動員工的積極性。

二、6S活動如何維持

1.堅(jiān)持“6S”日常活動基本原則

“6S”日?；顒拥幕驹瓌t是領(lǐng)導(dǎo)重視、干部帶頭、不厭其煩、精益求精。

領(lǐng)導(dǎo)重視是一種姿態(tài)反映。領(lǐng)導(dǎo)重視包括對“6S”的目的、意義以及發(fā)現(xiàn)問題要推動的支持力度、資源的投入，作為干部要帶頭親身參與。

在日本企業(yè)，對“6S”的重視、參與程度在領(lǐng)導(dǎo)層面，是非常實(shí)在的。例如全面設(shè)備管理活動TBM要做樣板工程，需做設(shè)備的初級清掃，到時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)就會與員工一起，由表及里對設(shè)備進(jìn)行全部清掃、清潔。反觀國內(nèi)企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)只是口頭說，卻始終不見行動。實(shí)際上，領(lǐng)導(dǎo)親自參與，在做的過程中，既容易發(fā)現(xiàn)具體問題，又可以拉動員工。因此，推行“6S”活動在維持階段要做到領(lǐng)導(dǎo)重視、干部帶頭，而且是不厭其煩，精益求精。

要點(diǎn)提示

6S日常活動的基本原則： ① 領(lǐng)導(dǎo)重視； ② 干部帶頭； ③ 不厭其煩； ④ 精益求精。

2.“6S”日常維持要點(diǎn)

企業(yè)日常的“6S”活動要做到班前準(zhǔn)備、班中維持、班后整理。

班前準(zhǔn)備

班前準(zhǔn)備指每天上班前，要先把東西準(zhǔn)備好，清掃干凈，對設(shè)備進(jìn)行點(diǎn)檢，相關(guān)的用品要準(zhǔn)備到位。

班中維持

班中維持主要是物品的擺放要維持，按照定置定位的方法，將生產(chǎn)過程中使用的物品定期復(fù)位。

班后整理

班后整理是指下班以后進(jìn)行材料整理，確認(rèn)相關(guān)記錄。

由于現(xiàn)場還有基本的清掃工作，所以每天都要有一定的時(shí)間做“6S”，把準(zhǔn)備工作慢慢和設(shè)備的一級維護(hù)結(jié)合，做到一定程度后，還要與設(shè)備的清掃、點(diǎn)檢、加油、緊固結(jié)合。

加強(qiáng)重點(diǎn)場所、重點(diǎn)設(shè)備的“6S”

重點(diǎn)設(shè)備、重點(diǎn)場所需要定期清潔。日常性的工作只能解決生產(chǎn)過程中大層面的“6S”問題，對于重點(diǎn)設(shè)備、重點(diǎn)場所的清潔，還需要專門、定期進(jìn)行，出現(xiàn)問題后要創(chuàng)造時(shí)間進(jìn)行整改，并且重點(diǎn)問題要在重點(diǎn)時(shí)間段實(shí)施，即使發(fā)現(xiàn)有客戶來訪，需要專門準(zhǔn)備的必須專門準(zhǔn)備，在月度檢查評比時(shí)，及時(shí)通知員工檢查做月檢。

實(shí)際上，做“6S”首先是表面文章，預(yù)先通知檢查時(shí)間，看員工是否有行動，如果員工不動就要推動員工。通過慢慢改變現(xiàn)場，讓員工逐步把“6S”融入到具體工作，做到不需要特別準(zhǔn)備也能夠迎接參觀和檢查?？梢姡?S是由表及里的過程。

3.繁忙生產(chǎn)時(shí)不忘“6S”推進(jìn)

在6S推進(jìn)過程中，繁忙經(jīng)常成為各部門不進(jìn)行“6S”的借口。這就需要轉(zhuǎn)變意識，越是繁忙的時(shí)候越要抓“6S”，使之成為生產(chǎn)旺季的好幫手。

在工作過程中，企業(yè)要善于處理“6S”活動近期效益與長遠(yuǎn)效益的關(guān)系?！?S”在導(dǎo)入初期，會帶來一定的工作量，需要額外的時(shí)間和投入。但“6S”活動是長期的、重在預(yù)防的工作，長期堅(jiān)持對人的改變效果不可低估。因此，企業(yè)不能以效率為原因，忽略基本的規(guī)范，要在無形中慢慢培養(yǎng)員工形成良好的習(xí)慣，促使員工的工作到位。

4.組織員工自檢發(fā)現(xiàn)問題并推進(jìn)6S改善

利用團(tuán)隊(duì)自檢提高問題意識、培養(yǎng)問題眼光

培養(yǎng)問題眼光。在6S維持過程中，還要培養(yǎng)員工的問題意識、問題眼光。要讓員工能夠帶著問題意識，發(fā)現(xiàn)問題，并把問題當(dāng)做問題解決，推動改善，這就需要團(tuán)隊(duì)自檢。

組織自檢。組織自檢的方法是班前班后，作為一線的班長骨干，要求員工做檢查，每次6S活動以后再檢查一次，必要時(shí)要不定時(shí)抽查，每周部門、公司做例行抽查。很多企業(yè)利用6S，將原來生產(chǎn)線由班長發(fā)現(xiàn)問題，改為員工輪流值日。在次日早會，讓員工匯報(bào)存在的問題和建議，同時(shí)做好記錄、拍好照片，讓員工帶著這種意識發(fā)現(xiàn)問題，從而將問題眼光轉(zhuǎn)移到部下身上。

下屬發(fā)現(xiàn)問題。企業(yè)組織現(xiàn)場檢查，普遍的現(xiàn)狀是領(lǐng)導(dǎo)指出問題，下屬卻沒有問題意識。為培養(yǎng)下屬的問題意識、問題眼光，應(yīng)該讓班長找問題，使班長跳出自己的工作狀態(tài)，換個(gè)角度和身份查看現(xiàn)場，就會發(fā)現(xiàn)問題。

問題眼光不只是“6S”，從“6S”、安全、節(jié)能環(huán)保、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、效率等角度看，每次都可以通過對員工進(jìn)行階段性指導(dǎo)，慢慢發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場應(yīng)該發(fā)現(xiàn)的問題。

推進(jìn)“6S”改善

企業(yè)推進(jìn)6S改善，需要正視問題和集思廣益。

正視問題。企業(yè)要鼓勵(lì)員工正視問題并推動改善，而且改善時(shí)多做改善事例，以書面形式上交。通常情況下，簡單問題容易改善，對于重復(fù)出現(xiàn)的問題，則可利用愚巧化防呆法進(jìn)行改善，改善成功之后可以進(jìn)行展示。必要的時(shí)候干部要參與其中，投入資源，多利用小組式的工作方式，集思廣益來推動改善。

集思廣益。員工是有智慧的，企業(yè)要善于發(fā)揮全員智慧，經(jīng)營、參與現(xiàn)場改善，然后做成相關(guān)的改善案例，并利用書面化的方法進(jìn)行展示。在具備條件的情況下，企業(yè)可以投入一定的資源，評出優(yōu)秀改善案例并給予獎勵(lì)，這樣更容易調(diào)動調(diào)動員工的積極性。5.堅(jiān)持“6S”說教

概述

“6S”教育要善于說教。所謂說教就是每天都講“6S”，目的是希望每天都結(jié)合到具體的情況，讓員工有所推動、有所變化，所以說教本身是一種工作方法。在企業(yè)內(nèi)部要堅(jiān)持說教，否則員工容易松弛。

說教需要注意的問題

說教要對事不對人。當(dāng)某一簡單問題重復(fù)發(fā)生時(shí)，就可能不是事的問題，而是人的問題，這時(shí)就要針對這個(gè)人做工作。公開的說教可以不點(diǎn)名批評，但是如果次數(shù)多了，點(diǎn)名批評也是必要的，同時(shí)事后要做好后續(xù)的安撫、引導(dǎo)工作，讓其真正理解問題所在。

說教的方法

說教有方法，可改變說教的形式、內(nèi)容、人員。企業(yè)的中基層干部的工作方式、方法要多維化，不僅可變換說教人員，而且要善于利用企業(yè)內(nèi)外資源開展工作，如可將自己一人說，換成讓其他人說，或由做的好的人說，或由表現(xiàn)差的人說。

身教重言傳

僅有說教是不夠的，言傳要身教，身教重言傳。在工作過程中，干部的言行舉止，要真正體現(xiàn)具體工作的要求，真正做到說到做到。要利用好企業(yè)內(nèi)的各種平臺，必要時(shí)組織專題會議，充分利用早會這樣的平臺，把“6S”相關(guān)工作容納進(jìn)去，有效推動“6S”活動。

6.營造良性的競爭氛圍

企業(yè)在推行“6S”的過程當(dāng)中，除了對五大部門推行狀況的具體問題點(diǎn)進(jìn)行拍照公布以外，還要對每個(gè)部門的推行責(zé)任人、部門領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、責(zé)任人的能力做出相關(guān)評價(jià)。每月做一個(gè)報(bào)告，匯報(bào)各部門的情況?？梢圆扇”砀裥问剑萌舾芍笜?biāo)、各種不同標(biāo)示打分，雖然分?jǐn)?shù)是主觀的，但是主觀的評價(jià)是客觀存在的，讓其從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，為下一階段的工作提供指引，必要時(shí)讓他們表態(tài)。

【案例】

海爾的“6S腳印”

海爾有“6S腳印”的說法，即在一個(gè)地方畫兩個(gè)腳印，一個(gè)月做下來最差的，最后一名“6S”部門責(zé)任人在綜合早會上，站在“6S腳印”上跟大家說明，做得差的原因，后續(xù)如何去加強(qiáng)改進(jìn)。新飛電器的“6S推進(jìn)崗”與海爾的“6S腳印”類似，用這種激勵(lì)的設(shè)計(jì)方式，形成推動力，形成橫向競爭。

“6S”活動的推進(jìn)與維持是一項(xiàng)持久戰(zhàn)，是通過抓形式到抓內(nèi)容，從表面到深入，由被動到自然，從外在到內(nèi)心，所以在“6S”推行過程當(dāng)中，不能當(dāng)做短期項(xiàng)目實(shí)施，要作為長期的管理活動，持之以恒地持續(xù)開展。

第二篇：6S管理的可持續(xù)發(fā)展如何維持

6S管理的可持續(xù)發(fā)展如何維持

要在企業(yè)成功地推行6s，或者要使6s長期的維持，我們認(rèn)為：首先要解決的就是企業(yè)經(jīng)營者、管理人員和工人對6s的認(rèn)識問題，通常的解決方法就是邀請真正有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的6s專家到企業(yè)內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)，而培訓(xùn)時(shí)間絕對不能低于兩天，通過兩至三天的培訓(xùn)，使大家全面系統(tǒng)的了解6s，培訓(xùn)結(jié)束一個(gè)星期后要閉卷考試，逼迫大家去學(xué)習(xí)和理解6s的精髓和要義。必須予以強(qiáng)有力地貫徹執(zhí)行：

①.企業(yè)需要物色一名“具有潔癖、擁有魄力、原則性強(qiáng)、執(zhí)行力強(qiáng)，但人際關(guān)系不要太 好，溝通能力不要太強(qiáng)，文化程度不要太高，不怕得罪人”的管理者擔(dān)當(dāng)6s稽查干事，規(guī)定他每天、每周、每月定期和不定期對各部門的6s執(zhí)行情況進(jìn)行稽查和糾察。

②.企業(yè)最高管理者每月定期和不定期巡查現(xiàn)場，進(jìn)行6s亮點(diǎn)、暗點(diǎn)觀摩與點(diǎn)評。

③.各車間嚴(yán)格執(zhí)行“四查”(自查、互查、專查、巡查)制度，各級管理人員確實(shí)貫徹

“隨時(shí)、隨地、隨機(jī)、隨人”的“走動式督導(dǎo)”。

④.6s稽查的問題點(diǎn)，需要改善前后的對比(改善前后文字描述、改善前后照片對比)，需要有問題改善達(dá)成率的統(tǒng)計(jì)和呈報(bào)(《6s問題改善達(dá)成率統(tǒng)計(jì)表》需要定期全廠公布，并呈報(bào)企業(yè)總經(jīng)理)。

⑤.《6s的稽查評分表》必須排出名次后公布，并與責(zé)任人的獎懲掛鉤(排名表的公布，其本身對6s執(zhí)行差的部門和班組就是一種有力的鞭策)。

⑥.嚴(yán)格執(zhí)行6s績效考核，以業(yè)績論管理者的6s管理成效，執(zhí)行6s績效考核時(shí)必須注

意以下三點(diǎn)：第一，績效指標(biāo)必須數(shù)據(jù)化、量化;如某企業(yè)車間的6s績效考核指標(biāo)為：定品定置達(dá)成率85%、6s問題票整改達(dá)成率90%、6s改善提案員工參與率80%。第二，績效考核方法必須具體詳實(shí)、具有實(shí)際操作性，如績效考核的數(shù)據(jù)容易獲得和統(tǒng)計(jì);第三，績效考核獎懲必須“見數(shù)也見人”。

除了利用體系化的制度保障6s的長期維持外，企業(yè)在推行6s管理中必須“與時(shí)俱進(jìn)”，對6s管理進(jìn)行必要的創(chuàng)新和改進(jìn)，如從傳統(tǒng)型6s的推行過渡到改善型6s的實(shí)施。

多數(shù)企業(yè)在推行6s時(shí)不知道到底要做到什么程度才是卓越級的6s。企業(yè)剛實(shí)施6s時(shí)，都是先搞“形式化”，這一階段的主要特征就是大掃除和美化現(xiàn)場，打造“規(guī)范化、潔凈化、明朗化、可視化”的生產(chǎn)現(xiàn)場。逐漸過渡到“行事化”階段，工人開始將6s活動當(dāng)成日常工作中的一部分，由于長期堅(jiān)持前4s的工作，使6s活動成為日常工作的自覺行為。這一階段的另一個(gè)特征是，工人開始學(xué)會從過程中的亂因來控制亂象，不必太多的清潔動作就能輕松控制6s的成果。如筆者在某企業(yè)進(jìn)行6s咨詢時(shí)，原來車間工人每天總共需要花費(fèi)近100個(gè)小時(shí)從事清掃清潔工作，后來通過污染源排除清掃時(shí)間降至20個(gè)小時(shí)以內(nèi)。再來發(fā)展到“精益化”階段，這一階段6s的主要目標(biāo)是通過各種改善活動來消除現(xiàn)場六大損失與七大浪費(fèi)，快速實(shí)現(xiàn)降本增效。然后又發(fā)展到“安定化”階段,這一階段就是做到數(shù)據(jù)化管理，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，pdca持續(xù)改善，并逐步形成企業(yè)“規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、第一次做對”的質(zhì)量文化。

6s管理活動中，明確每個(gè)階段的實(shí)施重點(diǎn)和實(shí)施目標(biāo)，不斷對6s的管理理念進(jìn)行升華和提高，使6s達(dá)到“6s有限，改善無限”的崇高境界。

6s的長期維持，絕非能一步到位，正所謂“簡單的事情天天做好就不簡單，容易的事情天天做對就不容易”。通過改變觀念，明確目標(biāo)，制定體系，使6s在維持中改善，在改善中提高。6s中素養(yǎng)的培養(yǎng)，也絕非靠工人自動自發(fā)就能一蹴而就的，而是要靠一系列的培訓(xùn)、稽查、考核、獎懲來“強(qiáng)迫”員工這種優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成(“勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然”)，并通過強(qiáng)有力的制度保障6s的長期維持和持續(xù)改進(jìn)。

為什么很多公司引入6S管理之后，公司內(nèi)外發(fā)生了巨大的變化。無論是車間生產(chǎn)現(xiàn)場還是辦公樓工作場所乃至員工宿舍生活壞境都煥然一新。但是同時(shí)也會擔(dān)心我們是否能夠使現(xiàn)在的成果長期維持，并不斷進(jìn)步呢?當(dāng)6S實(shí)施一段時(shí)間過去后，現(xiàn)場會不會又回到以前的“臟、亂、差”呢?管理人員會不會覺得6S現(xiàn)在已經(jīng)搞得很好了，沒有提高的必要了呢?6S管理要長期維持首先不是解決“技術(shù)性問題”，而是解決“態(tài)度性問題”。

要在企業(yè)成功地推行6S，或者要使6S長期的維持，首先要的就是企業(yè)經(jīng)營者及單位各部門領(lǐng)導(dǎo)要做6S管理推行的表率，要求員工做到的，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該先做到。在6S管理推行過程中出現(xiàn)的一些問題，比如：員工不配合，措施不得力，細(xì)化不到位，沒有實(shí)質(zhì)性改善等等，其根本原因就是領(lǐng)導(dǎo)沒有高度重視。因此管理者要身先士卒，帶頭示范，執(zhí)行才能到位，各項(xiàng)工作才能走在前列。趙武靈王是戰(zhàn)國時(shí)趙國的一位奮發(fā)有為的國君，他為了抵御北方胡人的侵略，實(shí)行了“胡服騎射”的軍事改革。改革的中心內(nèi)容是穿胡人的服裝，學(xué)習(xí)胡人騎馬射箭的作戰(zhàn)方法。他力排眾議，帶頭穿胡服，采取胡人的短衣、長褲服式，習(xí)騎馬，練射 箭，親自訓(xùn)練士兵，使趙國軍事力量日益強(qiáng)大，而能西退胡人，北滅中山國，最終成為“戰(zhàn)國七雄”之一。

其次，要讓員工養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。好的素養(yǎng)，這對公司或者個(gè)人有著不可估量的好處。6S本無標(biāo)準(zhǔn)，停頓就是退步。要使6S長期的維持，絕非能一步到位，6S管理是始于素養(yǎng)、終于素養(yǎng)的管理活動。正所謂“簡單的事情天天做好就不簡單，容易的事情天天做對就不容易”。世界上最愚蠢的管理就是相信員工的自覺性。人永遠(yuǎn)是靠不住的，人永遠(yuǎn)沒有科學(xué)合理的制度來得可靠。公司主管部門必須通過改變觀念，明確目標(biāo)，制定體系，使6S在維持中改善，在改善中提高。在工作現(xiàn)場持續(xù)推行6S管理是全面提升員工素養(yǎng)的一個(gè)重要途徑。6S中素養(yǎng)的培養(yǎng)，也絕非靠工人自動自發(fā)就能一蹴而就的，而是要靠一系列的培訓(xùn)、稽查、考核、獎懲來“強(qiáng)迫”員工這種優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成(“勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然”)，并通過強(qiáng)有力的制度保障6S的長期維持和持續(xù)改進(jìn)?！杜f唐書》中有句唐太宗名言“以銅為鑒，可以正衣冠;以史為鑒，可以知興替;以人為鑒，可以明得失”。公司制定每月各部門單元都進(jìn)行6S檢查，其目的就是為了改善工作環(huán)境，通過相互對比(6S亮點(diǎn)與不足)找到各自的缺點(diǎn)，營造一個(gè)干凈、整潔、有序、安全的工作現(xiàn)場，進(jìn)而打造一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。

要使6S長期的維持，需要長期堅(jiān)持不懈。只有在企業(yè)的各個(gè)方面都融入6S管理思想，企業(yè)才能有明顯的改善，才能有效地提高競爭力。將6S管理的過程變成人人參與的過程，要抓反復(fù)、反復(fù)抓。同時(shí)要認(rèn)識到，改變?nèi)说牟涣剂?xí)慣是6S管理的難點(diǎn)，要培養(yǎng)員工良好素養(yǎng)是6S管理的重點(diǎn)。我堅(jiān)信，只要我們共同努力，全力以赴，不論是在現(xiàn)場管理上還是在員工素養(yǎng)上都將會有極大的提高，長期的維持及改進(jìn)6S工作定會給我們企業(yè)員工提供進(jìn)一步發(fā)展的可靠基礎(chǔ)，進(jìn)而為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

第三篇：關(guān)于推進(jìn)6S管理活動通知

關(guān)于推進(jìn)6S管理活動的通知

1.目的：為規(guī)范工作現(xiàn)場，增進(jìn)企業(yè)規(guī)范化管理，營造一個(gè)整潔、舒適、安全的工作環(huán)境,達(dá)到提升產(chǎn)品質(zhì)量和員工工作品質(zhì)的目的，本著全員參與的原則，公司決定在企業(yè)內(nèi)部推行6S管理活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

2.成立6S管理小組： 6S小組組長： 6S小組常務(wù)副組長： 6S小組組員： 6S推行辦公室成員： 3.職責(zé)：

3.1 組長的職責(zé)：負(fù)責(zé)“6S”管理活動的總體推進(jìn)，總體掌握“6S”管理活動進(jìn)度與實(shí)施成效，定期實(shí)施“6S”管理活動之評價(jià)工作，仲裁有關(guān)“6S”管理活動爭議問題點(diǎn)，在推進(jìn)“6S”管理活動中的資源支持和獎懲。

3.2 常務(wù)副組長主要職責(zé)：負(fù)責(zé)落實(shí)“6S”管理活動的推進(jìn)，并組織實(shí)施，對各部門的情況進(jìn)行指導(dǎo)、改進(jìn)和建議，提議召開6S小組會議和進(jìn)行6S檢查，制定推行“6S”實(shí)施方案，抽查“6S”推行情況，擬訂“6S”評分表及各項(xiàng)獎懲方案，促進(jìn)“6S”活動效果。

3.4 組員主要職責(zé)：協(xié)助組長、常務(wù)副組長做好公司6S管理工作，具體組織本部門員工組織實(shí)施“6S”方案，對本部門推行“6S”各項(xiàng)管理工作進(jìn)行稽查、評比、記錄、確保“6S”管理全面落實(shí)及持續(xù)進(jìn)行。

3.5 推行辦職責(zé)：全面協(xié)助常務(wù)副組長工作，做好6S活動的宣傳、策劃、推動工作，起草文稿，組織文件下發(fā)，組織員工培訓(xùn)活動、組織6S小組會議，對存在的問題進(jìn)行記錄、審核、復(fù)查、考評、監(jiān)督等。

4.工作方針：

三個(gè)原則：自我管理、勤儉節(jié)約和持之以恒原則； 四個(gè)到位：組織到位、宣傳到位、責(zé)任到位和檢查到位； 一個(gè)目標(biāo)：即培育一流的員工、一流的產(chǎn)品，一流的企業(yè)。5.工作方案：

5.1 公司公告欄區(qū)域相應(yīng)版面為6S宣傳專欄，在常務(wù)副組長的領(lǐng)導(dǎo)下，推行辦人員負(fù)責(zé)對6S區(qū)域進(jìn)行版圖設(shè)計(jì)和張貼宣傳。

5.2 要求6S小組成員，對辦公區(qū)域、生產(chǎn)區(qū)域每月要進(jìn)行至少二次不定期大檢查，對宿舍、食堂區(qū)域每月至少進(jìn)行一次不定期大檢查。

5.3 根據(jù)生產(chǎn)的規(guī)律性、利用有效時(shí)間，公司組織全體員工進(jìn)行6S培訓(xùn)，通過光盤、講授等資料等形式進(jìn)行。

5.5 各部門負(fù)責(zé)人每天可利用晨會形式對員工進(jìn)行6S宣傳和教育。5.6 各部門實(shí)際負(fù)責(zé)人（組員），為6S推行至部門第一責(zé)任人。6.考評方案

6.1 對檢查出的問題，責(zé)令現(xiàn)場整改；不能現(xiàn)場整改的必須限期整改。

6.2 檢查完畢后一日內(nèi)，對檢查情況進(jìn)行張貼公布并指定責(zé)任人或部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行限期整改。

6.3 對在6S檢查中地發(fā)現(xiàn)的重特大問題，可由常務(wù)副組長組織召開會議研究解決方案，對于存在分歧的意見，必要時(shí)，請組長參加仲裁。

6.4 對于當(dāng)日檢查中出現(xiàn)的同一問題，連續(xù)第二次檢查中仍然沒有改進(jìn)的情況，當(dāng)事部門及責(zé)任人解釋不清（如因不可抗拒因素等）的情況，給予部門/車間/員工10-100元處罰。

6.5 對于在6S管理活動中，阻撓、蒙敝6S小組檢查的，弄虛作假、不執(zhí)行等情況，給予員工或團(tuán)體10-100元處罰。

6.6 對于連續(xù)檢查三次中，相關(guān)部門或車間沒有發(fā)現(xiàn)不良問題，表現(xiàn)積極熱情上進(jìn)的部門/車間/員工等團(tuán)體給予10-200元獎勵(lì)。

6.7 對于在6S管理活動中，對工作提出合理化建議或創(chuàng)新想法的員工或團(tuán)體給予10-200元獎勵(lì)。6.8 關(guān)于所涉及到的一切獎懲決定，須經(jīng)6S小組成員討論決定后，由常務(wù)副組長簽字報(bào)組長批準(zhǔn)后給予獎懲，并記錄于當(dāng)月考核中，由企管部備案。7、6S績效考核

在6S執(zhí)行的基礎(chǔ)上實(shí)行6S績效考核制，主要面對車間主要負(fù)責(zé)人以及中層管理人員的考核。8、6S活動制

所有6S執(zhí)行以公司制度為依托。

9.本活動由企管部起草、編輯、修訂、解釋，報(bào)常務(wù)副組長簽字后，再呈報(bào)組長批準(zhǔn)執(zhí)行。

第四篇：6S推進(jìn)工作匯報(bào)

6S推進(jìn)工作匯報(bào)

通過一個(gè)多星期各車間和部門投入，生產(chǎn)現(xiàn)場清理、整頓、清掃生產(chǎn)現(xiàn)場面貌有了一定的提高，我們只不過初步的把生產(chǎn)現(xiàn)場清理、整頓、清掃，還沒有做到很徹底，要達(dá)到6S的目標(biāo)和要求還有很大的差距。

各車間和部門在公司生產(chǎn)任務(wù)很忙的期間，克服公司硬件設(shè)施的不足，積極行動起來，很好的完成了公司下達(dá)6S第一步的目標(biāo)。

第一周布置推進(jìn)細(xì)則完成情況：

1、6S宣傳工作

執(zhí)行情況：掛6S宣傳橫幅已完成，各部門和車間已做了一定的宣傳并投入到6S實(shí)際行動中。

2、員工行為規(guī)范（工作服、工作牌、吸煙）

執(zhí)行情況：工作服基本都穿了，有部分員工還有在工作場所吸煙的現(xiàn)象，通過批評教育能認(rèn)識到錯(cuò)誤。由于工作牌一線員工工作時(shí)佩戴不方便大多數(shù)員工未戴。（考慮到實(shí)際情況，一線員工工作卡不強(qiáng)調(diào)佩戴但必須隨身帶，非一線員工必須佩戴）。

3、每周末下午16：30-----17：00為全面清理、整頓、清掃的時(shí)間，清理、整頓、清

掃死角及臟亂差，區(qū)域劃分責(zé)任到人（每臺設(shè)備）。

執(zhí)行情況：

每個(gè)車間和部門在主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行清、整頓、清掃，生產(chǎn)現(xiàn)場面貌的改變效果明顯。

要保持生產(chǎn)現(xiàn)場前3S的成果，重要的要把6S的（清潔）工作做好，將上面6S實(shí)施的做法制度化、規(guī)范化，維持其成果。

下星期6S主要任務(wù)：

1、鞏固成績，必須每周末下午全面清理、整頓、清掃，保持通道暢通，每天保持清潔明亮的環(huán)境。

2、設(shè)備保養(yǎng)清潔要加強(qiáng)，車床擋板、工具箱、工作臺、圖紙架要擦干凈，擺放整齊。

3、零件堆放在指定的區(qū)域，物品堆放整齊美觀。工件流轉(zhuǎn)無鐵屑。

4、車間檢查電器插座箱，已損壞的報(bào)設(shè)備部；檢查設(shè)備漏皂化液的報(bào)設(shè)備部，設(shè)備部查漏皂化液的原因，并想辦法堵漏。

2011年6月3日

第五篇：6s推進(jìn)工作總結(jié)

6s推進(jìn)工作總結(jié)

總結(jié)一:6s管理提升月活動總結(jié)

為提升校園文化品位，鑄就學(xué)校管理的特色與品牌，打造安全、文明、健康、有序的學(xué)生宿舍環(huán)境，讓我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并配合學(xué)院做好職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX年“安全我們宿舍”評比工作，系部制定并全面實(shí)施宿舍6S管理。

在5月25日，我參加了系部召開的關(guān)于宿舍6S管理活動的培訓(xùn)，了解到6S具體是指整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全;了解其活動的目的與意義在于營造良好的宿舍文化氛圍，推進(jìn)學(xué)生公寓標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提升綜合素質(zhì);明白了各自的職責(zé)與義務(wù)，掌握了執(zhí)行6S管理的方法和技巧。

在沒有推行6S管理前，宿舍潔而不整，物品擺放雜亂，衣物偶爾會亂掛，有時(shí)候偷懶不疊被子，讓整個(gè)宿舍看來就顯得雜亂無章，看起來不是那么的整潔寬敞;從而影響到我們的生活質(zhì)量和個(gè)人的素質(zhì)和品位。從5月30日—6月13日前面實(shí)施宿舍6S管理，我們進(jìn)行宿舍規(guī)劃整理，分工合作，宿舍的每個(gè)成員都積極參與到活動中。我們嚴(yán)格按照系部的要求進(jìn)行整理內(nèi)務(wù)，第一步整理，明確分區(qū)，生活用品擺放在一起，棉被、反季衣物擺放在一起，一些不用的物品就扔掉，讓宿舍井然有序;第二步整頓，日常用品合理擺放，堅(jiān)持方便取放的原則，合理利用有限的空間;第三步清掃，天花板、地面進(jìn)行清掃，保持一個(gè)良好的生活環(huán)境;第四步清潔，一些衛(wèi)生死角的清潔，并制定宿舍日常制度，提升我們宿舍每個(gè)人的素質(zhì);第五步素養(yǎng)，經(jīng)過這次活動我們都從思想上轉(zhuǎn)變到實(shí)際行動上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，時(shí)刻保持宿舍的整潔和美觀;第六步安全，消除宿舍安全隱患，不用大功率電器。

通過“宿舍6S管理”活動，宿舍每個(gè)成員的努力整理后，宿舍發(fā)生了質(zhì)的改變，宿舍物品合理有序擺放，地面保持干凈，陽臺、衛(wèi)生間等整潔干凈;每個(gè)人的床、電腦桌的物品放置整齊;整個(gè)宿舍給人寬敞明亮的感覺，我們住在這里感到很溫馨舒適。生活環(huán)境好了，我們的生活質(zhì)量也提高了，睡眠質(zhì)量得到了保證，我們的精神面貌提高了，學(xué)習(xí)也跟著提升了。我們盡力做好“宿舍6S”就是為學(xué)院建設(shè)做出自己的微薄貢獻(xiàn)。在這次活動中我們也有一些感悟，只有團(tuán)結(jié)才能把宿舍打造的更好;有良好的生活習(xí)慣有助于提升我們個(gè)人的素質(zhì)和氣質(zhì);

我們會長期堅(jiān)持做好“宿舍6S管理”。

企業(yè)通過6S咨詢活動在企業(yè)中導(dǎo)入了6S管理，我們6S培訓(xùn)活動了解了6S管理。所以了解6S管理工作的方式并不是單一的一種或幾種，成功的推行6S管理工作還是要在企業(yè)。

總結(jié)二：6s管理提升月活動總結(jié)

20xx年，華星公司6S管理工作認(rèn)真貫徹落實(shí)星辰公司工作會議精神，通過完善監(jiān)督考核機(jī)制，開展“強(qiáng)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)觀念、提認(rèn)識”活動，以生產(chǎn)現(xiàn)場管理為突破口，將6S管理融入到具體工作中去，不斷鞏固和提升6S管理推進(jìn)成果，有效促進(jìn)各項(xiàng)管理水平的提升。

借鑒質(zhì)量、安全管理工作的經(jīng)驗(yàn)，先后制定、下發(fā)《華星公司6S管理經(jīng)濟(jì)獎罰考核辦法》、《6S管理檢查標(biāo)準(zhǔn)》及考核細(xì)則等各項(xiàng)制度建立，使6S管理工作有時(shí)間進(jìn)度、檢查標(biāo)準(zhǔn)、考核和責(zé)任落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣。為進(jìn)一步推動6S管理工作，抽掉骨干人員前往有關(guān)單位學(xué)習(xí)調(diào)研6S管理工作的經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)習(xí)、宣傳6S管理相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，分批對員工進(jìn)行6S管理相關(guān)知識的培訓(xùn)，了解6S管理的基本含義，推行目的、意義和推行的方法、步驟，消除分歧，達(dá)成共識。建立良好、有序的生產(chǎn)環(huán)境，養(yǎng)成一切照章辦事，按規(guī)程辦事，一絲不茍、做事做到位、重細(xì)節(jié)的好習(xí)慣，從現(xiàn)場環(huán)境和習(xí)慣意識上防微杜漸，消除隱患，達(dá)到規(guī)范員工行為、提升員工素養(yǎng)，保證工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量提高的目的。

開展6S管理工作，從抓試點(diǎn)、建樣板開始，以點(diǎn)帶面，全面推行。經(jīng)過幾個(gè)月的工作，完成礦篩、重介、機(jī)廠、化工等廠點(diǎn)試點(diǎn)推進(jìn)工作。隨著6S管理活動的逐步深入，員工在推進(jìn)過程中體會到6S管理不同凡響的意義。試點(diǎn)前，員工覺得自己是一個(gè)被管理者，現(xiàn)在大家都認(rèn)為自己是工作現(xiàn)場的管理者，因?yàn)楝F(xiàn)場的好壞直接與自己的工作緊密結(jié)合，與自己所在團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)緊密結(jié)合，更是與個(gè)人榮辱、得失緊密結(jié)合。使員工逐漸認(rèn)識到：臟亂的工作現(xiàn)場會影響工作情緒，滋生安全隱患，質(zhì)量得不到保障，只有創(chuàng)建明亮、舒暢的工作環(huán)境，才能保證安全、優(yōu)質(zhì)、高效率的工作。同時(shí)，認(rèn)識到6S管理是一個(gè)徹底改善工作環(huán)境、工作態(tài)度、工作理念和工作習(xí)慣的活動。

“學(xué)景津、找差距、提建議、促管理”、推行生產(chǎn)現(xiàn)場“五分鐘、十分鐘6S活動”、“質(zhì)量、6S知識征答賽”、“6S管理提升月征文”和尋找和清除“污染源、故障源、危險(xiǎn)源、死角源、浪費(fèi)源、缺陷源”等活動的開展;舉辦《生產(chǎn)現(xiàn)場管理技能提升》、《班組管理技能提升》、《生產(chǎn)現(xiàn)場成本管理技能提升》知識培訓(xùn)活動，調(diào)動公司員工全面參與6S管理的積極性，強(qiáng)化員工的思想意識和責(zé)任感，達(dá)到提高員工工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的目的，有效促進(jìn)管理水平的提升。

為提升現(xiàn)場管理水平，四季度公司在各生產(chǎn)經(jīng)營廠點(diǎn)全面推行管理人員走動式管理，實(shí)行“四卡”運(yùn)作。要求班隊(duì)長巡查每日不低于2次，各單位管理人員巡查每周不低于3次，6S辦公室人員每周巡查不低于2次，將現(xiàn)場結(jié)果記錄在D卡，并負(fù)責(zé)整改驗(yàn)收。各單位依據(jù)“四卡”運(yùn)作得分情況，嚴(yán)格按照10%、30%、58%、2%的評比比例，評出月度“四星員工”，并依據(jù)《華星公司6S管理獎罰辦法》進(jìn)行獎罰。連續(xù)三季度被評為四星的員工作為年終評優(yōu)評先的對象。通過強(qiáng)化考核獎懲，增強(qiáng)全體員工的責(zé)任意識，調(diào)動員工參與6S管理的積極性、主動性。

經(jīng)過幾個(gè)月的努力，公司6S管理取得了一定的成效，但由于認(rèn)識、理解、基礎(chǔ)條件和執(zhí)行力等原因，我們對6S管理的認(rèn)識還不夠深，規(guī)章制度還不夠完善，員工整體素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高，距離集團(tuán)公司6S管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定差距，主要表現(xiàn)在：

1、是思想認(rèn)識還不夠到位。一些領(lǐng)導(dǎo)和員工對6S管理的長期性和必要性認(rèn)識不足，存在著被動推行、做表面文章、突擊應(yīng)付的現(xiàn)象，甚至還存在一些死角。這些都直接影響到6S管理的推行成效，也影響到領(lǐng)導(dǎo)和員工參與6S管理積極性。

2、是與各項(xiàng)職能管理工作結(jié)合還不夠緊密。6S管理是生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)工作，涉及到質(zhì)量、安全、研發(fā)、設(shè)備管理和企業(yè)文化、班組建設(shè)等工作。但從公司到各廠點(diǎn)的6S管理主要是靠推行辦公室在抓，未形成合力。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化6S管理、質(zhì)量、安全培訓(xùn)教育工作力度，提高班組、個(gè)人的自主管理水平;

2、組織開展亮點(diǎn)創(chuàng)意活動，加強(qiáng)單位內(nèi)部和單位之間的交流學(xué)習(xí);

3、進(jìn)一步提高生產(chǎn)現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管理水平，規(guī)范工作流程、改善作業(yè)行為;

4、進(jìn)一步開展針對生產(chǎn)經(jīng)營中存在問題，提出建議與對策，構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機(jī)制活動。