第一篇：合資企業(yè)工會(huì)中存在的問題

合資企業(yè)工會(huì)工作中存在的普遍現(xiàn)象

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，外資、合資、個(gè)體經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，加上原有國(guó)企轉(zhuǎn)制企業(yè)，沈陽(yáng)市中小企業(yè)呈現(xiàn)出百花齊放的美麗景觀，僅在沈陽(yáng)市中小企業(yè)協(xié)會(huì)登記的中小企業(yè)企業(yè)就有10694家，還有一些未進(jìn)入名錄的個(gè)體經(jīng)濟(jì)就更多了。面對(duì)極具潛力的就業(yè)機(jī)率，大量的農(nóng)村人口涌進(jìn)城市尋找工作，而合資企業(yè)又大多追求眼前利益使得工會(huì)工作出現(xiàn)許多新的矛盾和問題，而這些現(xiàn)象不僅僅是個(gè)案更是具有普遍的代表性。

一、合資工會(huì)工作出現(xiàn)的新矛盾和問題

在合資企業(yè)工會(huì)工作中，最突出的矛盾首先應(yīng)該是機(jī)構(gòu)設(shè)置上。據(jù)筆者所知，在現(xiàn)有的合資企業(yè)中能夠獨(dú)立設(shè)置工會(huì)的僅僅是極小的一部分，大多企業(yè)將工會(huì)和黨委合并，成立一個(gè)綜合部門，一般稱為黨群工作部；還有一部分企業(yè)將工會(huì)掛靠在綜合管理部，有的企業(yè)連工會(huì)的牌子都沒有，至于人員設(shè)置基本上以兼職為主。大多企業(yè)的工會(huì)主席都是兼職，就更別提工會(huì)委員了。更有一些企業(yè)的工會(huì)主席是由主管人力資源的副總經(jīng)理兼任的。這就又存在一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，當(dāng)員工因?yàn)閯趧?dòng)爭(zhēng)議要與公司對(duì)簿公堂的時(shí)候，身為工會(huì)主席的人事副總經(jīng)理是支持員工坐在原告席呢，還是代表公司而坐在被告席呢？

我們知道工會(huì)的主要職責(zé)是維權(quán)，但據(jù)筆者調(diào)查掌握，能做到維權(quán)的企業(yè)工會(huì)微乎其微。我們也看到一些工會(huì)維權(quán)的典型例子，但如果把這些維權(quán)例子在10694家中小企業(yè)當(dāng)中來說，所占比例又會(huì)是多 少呢，相信大家的算術(shù)能力。我不否認(rèn)工會(huì)中確有維權(quán)的典型實(shí)例，例如我們?yōu)檗r(nóng)民工維權(quán)的事例，一些企業(yè)工會(huì)工作總結(jié)中也多涉及到維權(quán)方面的事例。但我們仔細(xì)的拿出來考究一下，很多維權(quán)的事情都是禁不住推敲的。例如為員工繳納“五險(xiǎn)一金”，很多工會(huì)工作總結(jié)中都提到了?！拔咫U(xiǎn)一金”難道不是國(guó)家規(guī)定應(yīng)該為員工必須繳納的嗎？說的政治一點(diǎn)是工會(huì)在維護(hù)員工的權(quán)益，但將其說成工會(huì)在督查這件事也許更準(zhǔn)確吧！還有最低工資，將員工最低工資與社平工資一樣，例如前段時(shí)間炒的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的肯德基最低工資，寫到了900元。900元難道不是沈陽(yáng)市現(xiàn)在的社平最低工資嗎？而僅僅是900元或許還有很多企業(yè)沒有按照這個(gè)執(zhí)行吧，所以也才有了工會(huì)將這個(gè)寫入集體合同！所以維權(quán)難是工會(huì)工作的一個(gè)難點(diǎn)，尤其在合資企業(yè)。

其三，工會(huì)干部的個(gè)人能力和素質(zhì)參差不齊，有的工會(huì)干部將主業(yè)變成了副業(yè)。隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，工會(huì)干部的能力素質(zhì)也應(yīng)該不斷的提高。但是我們看到目前的工會(huì)干部能力和素質(zhì)還遠(yuǎn)沒趕上社會(huì)進(jìn)步的步伐，有的工會(huì)干部不務(wù)正業(yè)，將主要精力用在了副業(yè)上。十幾年以前我剛剛參加工作，那時(shí)的工會(huì)干部幾乎都是吹拉彈唱的好手，他們干什么吆喝什么，照相攝像，工會(huì)設(shè)備也齊全。而現(xiàn)在再看看，工會(huì)干部成了可有可無(wú)的擺設(shè)，原來的那些工夫大多也用在了副業(yè)上，用著工會(huì)的設(shè)備出去搞攝影、給新人錄像，還有的直接從事了主持人、歌手的角色。至于業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，少的可憐。從畢業(yè)開始到現(xiàn)在，可以說我一直在基層工會(huì)工作，而工會(huì)干部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記得起來的只有3次，有兩次是工會(huì)財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)，還有一次就是這次的 基層工會(huì)干部學(xué)習(xí)，而這次學(xué)習(xí)也是3次中唯一的一次脫產(chǎn)3天的學(xué)習(xí)。試想我96年畢業(yè)，歷經(jīng)兩個(gè)單位工會(huì)工作14年，接受的專業(yè)培訓(xùn)僅僅是短暫的不到5天的時(shí)間，這是不是太少了呢。我想這不是個(gè)案而是一個(gè)普遍存在的問題。基層工會(huì)干部的素質(zhì)和能力直接影響著工會(huì)工作的開展。

二、產(chǎn)生問題的原因

在列舉上面基層工會(huì)存在問題的同時(shí)，我也在想為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題呢？首先，我認(rèn)為企業(yè)單存的追求經(jīng)濟(jì)效益而忽視了精神文明建設(shè)，企業(yè)不重視工會(huì)工作是出現(xiàn)上述問題的關(guān)鍵。其實(shí)這也不能將所有的責(zé)任強(qiáng)加給企業(yè)。我曾經(jīng)開玩笑說過：我們國(guó)家不是提倡以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心嗎，向錢看不正是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召嗎？當(dāng)然這是有點(diǎn)偏激的玩笑話。但正是這種思想促使各企業(yè)在主抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中忽視了精神文明建設(shè)?！皟墒肿墒侄家病蓖侵蛔ヒ皇郑换蛘呤且皇钟惨皇周洠驳目隙ㄊ墙?jīng)濟(jì)效益。這就難怪大多合資企業(yè)在人員設(shè)置上忽略他們印象中帶領(lǐng)工人鬧事的工會(huì)的地位了。

工會(huì)干部絕大多數(shù)是兼職這也是工會(huì)維權(quán)難的一個(gè)原因。報(bào)紙上每天都在喊“員工是企業(yè)的主人”，企業(yè)也總講“以人為本”，但真的觸及了企業(yè)主的利益，誰(shuí)都不干了。增加福利是從他們錢袋中拿錢誰(shuí)會(huì)愿意呢？企業(yè)看重的是能為他們創(chuàng)造效益的，而不是和他們講條件講福利。工會(huì)干部兼職就是工會(huì)干部要靠著人家的飯碗吃飯，俗話說“吃人家的嘴短，拿人家的手短”，有的企業(yè)再適當(dāng)?shù)慕o工會(huì)干部一些寬松的條件，誰(shuí)還會(huì)愿意冒著丟掉自己飯碗的危險(xiǎn)而去捅馬蜂窩 呢？現(xiàn)在的合資企業(yè)往往是“你能干不，能干就什么話也別說；不能干你就走人”。你不干自然有人干，可你在這個(gè)企業(yè)做了好多年，年齡也大了，又沒有什么特別的技能，所以有很多老員工在利益受到侵害的時(shí)候?yàn)榱吮Ｗ★埻胍仓荒苋虤馔搪暳恕９?huì)干部本身就是兼職，多一事不如少一事，你不反映維權(quán)，他們就全當(dāng)作不知道。個(gè)別工會(huì)干部還存在“事不關(guān)己高高掛起”的心態(tài)，這也往往影響了工會(huì)的維權(quán)。

還有一種情況即便是工會(huì)干部也溝通協(xié)商了，但因?yàn)榉N種原因最終沒能取得預(yù)期效果，這樣幾次之后維權(quán)的積極性也就沒有了。

合資企業(yè)往往是職權(quán)高度集中，只有幾個(gè)股東說的算，經(jīng)管會(huì)成員多數(shù)都是股東，這樣的一個(gè)利益圈共同體下，當(dāng)然是他們說的算了。有的企業(yè)甚至連監(jiān)事會(huì)都沒有，至于讓職工代表進(jìn)入董事會(huì)幾乎是天方夜譚，即便是有也不過是一票而已，還僅僅是建議權(quán)。工資方案說變就變，福利待遇說減少就減少，有幾個(gè)是經(jīng)職代會(huì)討論通過的呢？有的是召開了經(jīng)管會(huì)，或者是中層干部會(huì)（這能算是職工代表會(huì)嗎），而他們的工資往往是高出員工好幾倍甚至是幾十倍。據(jù)我了解，在合資企業(yè)中一個(gè)外方的工作人員最低的工作也在萬(wàn)元以上，多的達(dá)到了十幾萬(wàn)，而一個(gè)普通員工基本工資在1500元左右，一些輔助崗位工資還不到1000元。這些人來討論工資方案或者是福利會(huì)站在基層員工利益上嗎？在這樣一個(gè)環(huán)境中，維權(quán)能不難嗎？

現(xiàn)在全總又提出“雙維權(quán)”就又有打著“雙維權(quán)”的旗號(hào)，號(hào)召員工奉獻(xiàn)一點(diǎn)，而這樣的奉獻(xiàn)往往是損害了員工的合法利益。合資企業(yè)為追求效益最大化往往將員工崗位設(shè)置為滿負(fù)荷工作，工會(huì)干部大多都是兼職，又有多少時(shí)間和精力用在工會(huì)工作上呢！經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，又使得一些工會(huì)干部將業(yè)余時(shí)間放在了賺外快上，剩下的時(shí)間和精力也就所剩無(wú)幾了。

企業(yè)只重視經(jīng)濟(jì)效益而不重視工會(huì)工作，維權(quán)難耽誤時(shí)間還容易得罪人，加上缺乏必要的培訓(xùn)和責(zé)任心，這直接導(dǎo)致了工會(huì)干部不維權(quán)和工會(huì)干部素質(zhì)的下降，也造成了很多企業(yè)工會(huì)將主要工作放在了文體活動(dòng)上。

三、探索合資企業(yè)工會(huì)工作新途徑

有人說“有為才有位”，說的在理。但也不能一概而論，沒有位維權(quán)以及活動(dòng)開展就會(huì)有一定的困難。探索一條適合合資企業(yè)工會(huì)工作的新途徑是擺在目前工會(huì)的重要工作。

在這次培訓(xùn)中華潤(rùn)三洋公司的工會(huì)主席高穎介紹了她的工作經(jīng)驗(yàn)，這是一個(gè)先進(jìn)的典型。首先承認(rèn)高穎具有工會(huì)工作的熱情，工作方法得當(dāng)，而現(xiàn)實(shí)中很多基層工會(huì)主席確實(shí)需要進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。他們的工作理念、他們的工作方法、工作態(tài)度都有待進(jìn)一步的提高。只有基層工會(huì)主席的素質(zhì)提高了，才能帶動(dòng)基層的工會(huì)干部為員工辦實(shí)事辦好事。

在企業(yè)中有一個(gè)“四不推”原則（個(gè)人能解決的不推給班組；班組能解決的不推給工段，工段能解決的不推給車間，車間能解決的不推個(gè)公司），其實(shí)也應(yīng)該用在基層工會(huì)工作中。很多維權(quán)的案例到最后還都要由基層企業(yè)來落實(shí)和解決。所以基層工會(huì)維權(quán)是關(guān)系到企業(yè) 穩(wěn)定與否的關(guān)鍵。也只有基層的工會(huì)干部知法懂法，掌握了工會(huì)工作的技能，才能更好的為員工維權(quán)和開展工作。

在加強(qiáng)基層工會(huì)干部培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們工會(huì)的上級(jí)組織應(yīng)該多為工會(huì)干部爭(zhēng)取必要的保障。雖然我們現(xiàn)在有相應(yīng)的法律法規(guī)來保護(hù)工會(huì)干部，減少工會(huì)干部在維權(quán)過程中所受到的侵害，但是在實(shí)際工作中，誰(shuí)也不愿意丟掉西瓜撿芝麻。

合資企業(yè)追求利潤(rùn)最大化，這個(gè)事實(shí)我們幾乎是無(wú)法改變的。那作為工會(huì)就要改變我們自己的工作方法，與時(shí)俱進(jìn)說的也是這個(gè)道理吧！工會(huì)工作做不到與時(shí)俱進(jìn)就形同虛設(shè)，僅僅停留在搞文體活動(dòng)上工會(huì)工作就偏移了重點(diǎn)。

改變我們的工作方法，讓企業(yè)認(rèn)可我們的工作，這又回到了“有為才有位”的觀點(diǎn)上了。而從目前的現(xiàn)實(shí)情況來看，既然大的環(huán)境我們改不了，那就改變我們自己吧！

這多少有一點(diǎn)無(wú)奈的成分！

以上對(duì)合資企業(yè)工會(huì)的觀點(diǎn)和建議僅僅是個(gè)人觀點(diǎn)。

第二篇：小學(xué)主題班會(huì)中存在的問題及解決策略

小學(xué)主題班會(huì)中存在的問題及解決策略

一、主題班會(huì)的概念及意義

2011年，鄭航、王蕙、曾君在《班級(jí)管理與學(xué)生指導(dǎo)》一書中明確了主題班會(huì)的含義：“主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育要求和班級(jí)的實(shí)際情況，圍繞一定主題而開展的班會(huì)活動(dòng)，其最常用的教育形式主要包括班級(jí)辯論、演講、講座、討論、游戲、報(bào)告、朗誦、表演、心理健康教育活動(dòng)等”。由此可以看出，更多的專家和學(xué)者更傾向于將主題班會(huì)看做是一種教育活動(dòng)。丁如許一直傾力于班級(jí)活動(dòng)的研究，他指出：“沒有活動(dòng)，就沒有教育。精心設(shè)計(jì)的班級(jí)活動(dòng)是德育的最佳途徑，德育看似抽象，但細(xì)細(xì)感知卻發(fā)現(xiàn)其無(wú)處不在，與學(xué)生的思想進(jìn)步相輔相成，積極實(shí)施的班級(jí)活動(dòng)是最具有魅力的德育。”

二、主題班會(huì)課開展過程中存在的問題

在新課程實(shí)施的背景下，學(xué)校以及相關(guān)教育工作者都對(duì)主題班會(huì)給予了高度的重視，但是目前大多數(shù)學(xué)校的主題班會(huì)現(xiàn)狀不容樂觀，高愛晟提出當(dāng)前學(xué)校主題班會(huì)的一種非?，F(xiàn)象――無(wú)效主題班會(huì)，這種無(wú)效主題班會(huì)對(duì)學(xué)生的思想觀念、教師的專業(yè)成長(zhǎng)以及學(xué)校教育職能的發(fā)揮都會(huì)產(chǎn)生不良的影響，值得廣大教育工作者的注意。

（一）“生”音弱：學(xué)生淪為班會(huì)的被動(dòng)接受者

學(xué)生成為班會(huì)的被動(dòng)接受者主要表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生不信任。現(xiàn)實(shí)中有些班主任不信任學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力，對(duì)學(xué)生的干預(yù)過多，又出于追求高效的班會(huì)效果，因而“親力親為，一手包辦”。一些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任因想把班會(huì)開展得更奪目，根據(jù)自己多年來的經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生提出這樣那樣的要求，進(jìn)行各種設(shè)計(jì)，忽視了學(xué)生，將班級(jí)活動(dòng)最為核心的內(nèi)容――過程丟棄，失去了活動(dòng)開展本身的價(jià)值和意義。而正是因?yàn)榻處煹倪^分擔(dān)心，過多地干涉學(xué)生的活動(dòng)，不愿放手讓他們?nèi)L試、去努力。在這種班會(huì)課上，學(xué)生喪失了應(yīng)有的主體性地位，成了名副其實(shí)的“觀眾”，淪為活動(dòng)的配角，長(zhǎng)期處于被動(dòng)接受狀態(tài)，造成主題班會(huì)中學(xué)生的各種能力無(wú)處發(fā)揮，進(jìn)而導(dǎo)致他們的能力停滯不前，甚至衰弱或倒退。

（二）過分追求形式：班會(huì)華而不實(shí)

過分追求形式，主要是指形式與內(nèi)容不匹配，活動(dòng)形式不能支撐主?}。大部分的班主任從主觀上誤解主題班會(huì)就是“才藝展示”會(huì)，并將形式上的熱鬧追捧到了無(wú)以復(fù)加的地步，在班會(huì)過程中，過分講求包裝形式，表演味十足，學(xué)生的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，整場(chǎng)活動(dòng)下來，似乎完成了一場(chǎng)表演，陷入重活動(dòng)輕體驗(yàn)、重形式輕實(shí)效、重程序輕應(yīng)變的誤區(qū)。這種形式上的“濃墨重彩”，有場(chǎng)面，有掌聲，卻忽視了內(nèi)容的教育性，將教育效果的“蒼白無(wú)力”暴露無(wú)遺，使得班會(huì)活動(dòng)趨向表面的浮華和內(nèi)容的空虛。

（三）內(nèi)容隨意化，缺乏體系

現(xiàn)在開展的主體班會(huì)大部分存在隨意、零散和應(yīng)付性，大部分的主題班會(huì)僅僅是為了應(yīng)付學(xué)校安排的工作任務(wù)而已，這造成了在對(duì)學(xué)生德育教育完成方面體系缺失。不論哪個(gè)年級(jí)，主題班會(huì)都是一個(gè)話題、一個(gè)場(chǎng)景，大家都是寥寥草草的應(yīng)付檢查。這樣一些不成體系的完成任務(wù)式的活動(dòng)不僅打壓了學(xué)生參與主題班會(huì)的熱情，同時(shí)也削弱了班會(huì)課的目的，更是給主題班會(huì)課的德育效果埋下了重重障礙。

（四）班會(huì)缺乏生成性內(nèi)容

多向互動(dòng)的動(dòng)態(tài)生成是教學(xué)過程的內(nèi)在展開邏輯。這種關(guān)系是在教學(xué)過程的動(dòng)態(tài)生成中得以展開和實(shí)現(xiàn)的。而在實(shí)際的主題班會(huì)的開展中，主要還是以班主任為主導(dǎo)，全權(quán)掌控，老師在上面講，把學(xué)校要求的教育內(nèi)容公式化地灌輸給學(xué)生，一堂班會(huì)講完為止；學(xué)生在下面呆板地聽取老師的說教，既不能發(fā)揮自己的見解，也達(dá)不到觸及心靈、引發(fā)共鳴的效果。這種單向的傳輸，缺少師生、生生之間的多項(xiàng)互動(dòng)，不僅容易引起學(xué)生的逆反心理，加重班主任的負(fù)擔(dān)，更是讓德育工作舉步維艱。

三、提升主題班會(huì)開展效率的策略

（一）培養(yǎng)合格班主任

1.引入研究視角，回歸教育本質(zhì)

首先，班主任在設(shè)計(jì)主題班會(huì)的時(shí)候，要摒棄“拼盤式”的設(shè)計(jì)思路，牢記一個(gè)大寫的字母“T”?！皑D”代表主題班會(huì)參與面的大小和活動(dòng)數(shù)量，“|”則代表了活動(dòng)的深入和開展。一節(jié)優(yōu)秀的主題班會(huì)不是活動(dòng)的羅列和內(nèi)容的平面展開，而應(yīng)是按照一個(gè)既定的設(shè)計(jì)思路，圍繞某一主題的逐步深入。

其次，要摒棄“搞活動(dòng)”的設(shè)計(jì)理念，不讓主題班會(huì)在華麗的外衣之下背離它本該具有的最基本的教育功能，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)回歸：一是回歸常態(tài)，回到樸素、簡(jiǎn)便、易操作的活動(dòng)組織形式；二是回歸實(shí)效，褪盡浮華，回到實(shí)實(shí)在在的教育效果之上。

2.增強(qiáng)班主任專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備

班主任對(duì)主題班會(huì)的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備是影響班會(huì)實(shí)施效果的重要因素。遲希新在《有效主題班會(huì)八講：設(shè)計(jì)理念與實(shí)施策略》一書中明確提出班主任在設(shè)計(jì)主題班會(huì)應(yīng)具備的幾項(xiàng)基本能力：一是搜集與積累大量素材的能力，它是教師開好主題班會(huì)不可逾越的階段；二是對(duì)具體主題的分析和綜合能力，它決定了老師能不能在具體實(shí)施過程中很好的把握主題；三是對(duì)主題的提煉技巧，主題的提煉是班會(huì)的點(diǎn)睛之筆，不經(jīng)這個(gè)過程，主題就很難得以突顯和升華。最后是創(chuàng)造能力，它是教師設(shè)計(jì)主題班會(huì)的核心能力，不管是對(duì)素材的積累，還是對(duì)具體主題的分析與綜合，還是對(duì)主題的提煉，最終都是班主任創(chuàng)造能力的具體體現(xiàn)。

（二）創(chuàng)建民主化班會(huì)：師生共享班會(huì)的主辦權(quán)

現(xiàn)代教育理念十分重視學(xué)生的主體性。因此要集思廣益，主體班會(huì)要充分發(fā)揮民主集中制的原則，讓大家都參與到班會(huì)主題的討論和發(fā)言中，切忌把主題班會(huì)辦成是老師或是班委的發(fā)言場(chǎng)。主題班會(huì)的設(shè)計(jì)方案要多征求廣大學(xué)生的意見，這樣更具創(chuàng)造性。學(xué)生的需要是教育的出發(fā)點(diǎn)，教師只是起到一個(gè)把握方向、幕后指導(dǎo)的作用，只有真正從學(xué)生出發(fā)，整個(gè)班會(huì)課才能突出學(xué)生的主體地位。在《美式課堂：品質(zhì)教育學(xué)校方略》中，托馬斯.里克納認(rèn)為班會(huì)能給學(xué)生營(yíng)造一種民主的課堂氛圍。“班會(huì)讓孩子們身體力行地學(xué)習(xí)民主。通過班會(huì)，他們能夠參與進(jìn)一種與課堂的集體生活相匹配的民主進(jìn)程之中。通過班會(huì)，他們可以給學(xué)生們一種重要的教育經(jīng)歷，以體驗(yàn)德威談的廣泛意義上的民主――通過眾人智慧之池來解決問題?！边@種班會(huì)形式最大的特點(diǎn)就是學(xué)生都親自參與其中，促使他們自動(dòng)去收集相關(guān)主題資料，深入了解主題的內(nèi)涵，這種方式可以極大提高學(xué)生主題班會(huì)的積極性，在勞動(dòng)中啟發(fā)感想，從而達(dá)到學(xué)生自我教育的目的。

（三）擯棄浮華：做到“小和實(shí)”

活動(dòng)接地氣，教育才有說服力。主題班會(huì)上大量充斥著“假、大、空”現(xiàn)象，造成德育的效果大打折扣。因此，提高主題班會(huì)的真實(shí)性迫在眉睫。首先，主題班會(huì)的主題要小，從小事小情出發(fā)，主題班會(huì)的時(shí)間有限，過大的主題往往使得班會(huì)空空蕩蕩、不切實(shí)際，小學(xué)生的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)精力有限，一個(gè)小而實(shí)的主題更容易實(shí)現(xiàn)教育的意圖。

其次，主題班會(huì)要“實(shí)”，就是讓班會(huì)求實(shí)、真實(shí)。需要特別注意以下幾點(diǎn)：一是主題真實(shí)，主題應(yīng)立足于學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際。只有來源于真實(shí)生活的教育素材，貼近學(xué)生生活，才能引起學(xué)生情感的共鳴，才能讓教育得到充分的滲透，而且使得這種教育更具公信力和執(zhí)行力；二是內(nèi)容真實(shí)，取材應(yīng)以生為本，所選擇的內(nèi)容材料要緊扣主題，圍繞預(yù)定的目標(biāo)進(jìn)行合理取舍，使所選內(nèi)容真正服務(wù)和體現(xiàn)活動(dòng)的教育主題；三是形式要實(shí)，要采取符合教育目的和內(nèi)容需要的活動(dòng)形式，走出形式主義的誤區(qū)；四是過程要實(shí)，班會(huì)在實(shí)施過程中，班主任要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)谧晕覍W(xué)習(xí)、自主活動(dòng)中努力形成正確的價(jià)值觀、道德觀。

（四）重視班會(huì)的動(dòng)態(tài)生成

關(guān)于班會(huì)的動(dòng)態(tài)生成操作策略，主要有以下幾點(diǎn)：首先，找準(zhǔn)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”。從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)道德情境問題，引起學(xué)生認(rèn)知上的沖突，激勵(lì)其主動(dòng)探索、建構(gòu)，形成新的道德體驗(yàn)和認(rèn)知。其次，設(shè)計(jì)合理的“留白”。一方面，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)“事無(wú)巨細(xì)”，形成彈性化的方案；另一方面，注意留白藝術(shù)，著眼于宏觀設(shè)計(jì)，重視過程的開放，使設(shè)計(jì)體現(xiàn)出較大的包容度和自由度。再次，找準(zhǔn)生成的“憑借”。在主題班會(huì)課上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生無(wú)話可說、無(wú)感可發(fā)的情況，使得班會(huì)難以“生成”下去。學(xué)生對(duì)問題的看法、認(rèn)知還僅停留于抽象、空洞的概念化層面，缺乏具體的、情境性的素材作為其交互性表達(dá)的依托“憑借”。因此，教師要主動(dòng)創(chuàng)設(shè)問題情境，挖掘素材的積極因素，喚醒學(xué)生表達(dá)的欲望。最后，教師應(yīng)及時(shí)整合信息。在班會(huì)開展過程中，學(xué)生生成的信息往往是孤立、片面、散碎的，這就要求教師對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行及時(shí)的歸納、整合，將學(xué)生的交流、討論和思考不斷引向深入。

主題班會(huì)課與其他的教學(xué)課不同，它更加注重的是學(xué)生的道德思想、價(jià)值觀方面的積極引導(dǎo)。所以，在素質(zhì)教育的形勢(shì)下，擯棄浮華，提升班主任的自身能力，讓學(xué)生真正地處于學(xué)習(xí)的主體地位，構(gòu)建一種民主的班??模式，讓學(xué)生全面參與班會(huì)課，才能真正有效發(fā)揮主題班會(huì)課的育人作用，生成和鞏固德育教育的效用性。

（作者單位：重慶文理學(xué)院教育學(xué)院）

第三篇：小議如何解決當(dāng)前農(nóng)村物資交流會(huì)中存在的問題

看了《淺析當(dāng)前農(nóng)村物資交流大會(huì)存在的問題》一文，覺得作者只提出了問題而沒有提出解決問題的對(duì)策，略感不足。筆者覺得，解決這一問題，可以從以下幾個(gè)方面入手：

1、移風(fēng)易俗，正確引導(dǎo)農(nóng)民群眾的消費(fèi)觀。特別是基層工商所，面對(duì)面直接同農(nóng)民群眾打交道，要利用好自身職能優(yōu)勢(shì)，努力宣傳正確的消費(fèi)觀。

2、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的識(shí)假、防假活動(dòng)，提高農(nóng)民群眾的識(shí)假、防假能力。在農(nóng)村，有很多農(nóng)民朋友連斗大的字都不認(rèn)識(shí)，也還有很多農(nóng)民朋友連什么是著名商標(biāo)，什么是馳名商標(biāo)都沒聽說過，工商行政管理部門要充分運(yùn)用自身專業(yè)特長(zhǎng)，宣傳識(shí)假、防假知識(shí)，引導(dǎo)農(nóng)民群眾購(gòu)買正規(guī)廠家生產(chǎn)、信譽(yù)好、牌子硬的產(chǎn)品。

3、督促交流會(huì)舉辦者辦理《商品展銷會(huì)登記證》。根據(jù)國(guó)家工商總局《商品展銷會(huì)管理辦法》的規(guī)定，“由一個(gè)或者若干單位舉辦，具有相應(yīng)資格的若干經(jīng)營(yíng)者參加，在固定場(chǎng)所和一定期限內(nèi)，用展銷的形式，以現(xiàn)貨或訂貨的方式銷售商品的集中交易活動(dòng)”，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)工商行政管理機(jī)關(guān)核發(fā)《商品展銷會(huì)登記證》后方可進(jìn)行，未經(jīng)登記，不得舉辦。此舉可有效避免物資交流會(huì)“消費(fèi)環(huán)境差，消費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)高”這一問題。當(dāng)然，由于客觀存在的原因，一刀切都實(shí)施這一辦法，時(shí)機(jī)尚未成熟，可選擇在條件具備的適當(dāng)?shù)牡胤皆囆小?/p>

4、依法行政，嚴(yán)格管理?！安灰詯盒《鵀橹?，不以善小而不為”，工商部門不能以物資交流會(huì)時(shí)間短、人員多、情況復(fù)雜為借口，疏于管理，甚至借機(jī)收取市管費(fèi)，有意無(wú)意地充當(dāng)假冒偽劣的保護(hù)傘。

5、在物資交流會(huì)期間，設(shè)立顯眼投訴、舉報(bào)場(chǎng)所，受理農(nóng)村消費(fèi)者的投訴、舉報(bào)。這樣做既可以有效保護(hù)農(nóng)民消費(fèi)者的合法利益，又可以確立工商部門為民辦實(shí)事的形象，還可以廣開案源，可謂一箭三雕。今年雅畈物資交流大會(huì)期間公安機(jī)關(guān)查處的淫穢色情表演，就是由群眾舉報(bào)的.

第四篇：工程例會(huì)中怎么寫存在或需要解決的問題

子午河大橋項(xiàng)目部存在或需要解決的問題

1、子午河大橋起點(diǎn)被交線存在的幾個(gè)問題：

（1）擋土墻外移后，被交路路基填筑工程量增加，但所給的圖紙沒有給出此量，對(duì)施工和今后計(jì)量有很大影響。

（2）與招標(biāo)文件相比，該段擋墻為新增設(shè)，施工條件改變?yōu)橛兴邮┕?，且擋墻上方為交通量很大的石佛公路，擋墻高度達(dá)14m以上，基坑開挖深度很大，若正常放坡開挖施工會(huì)給石佛公路行車造成安全很大隱患。請(qǐng)給我方下發(fā)關(guān)于該段擋墻基坑施工的措施要求，并追加相關(guān)基坑支護(hù)費(fèi)用。

（3）另外擋墻外移后，征地范圍改變，請(qǐng)盡快提供該段擋墻征地圖紙。

（4）河道采砂權(quán)人反復(fù)對(duì)擋墻阻工，提出河道采砂沒有進(jìn)行賠償，不能施工梅子境內(nèi)被交線擋墻，但現(xiàn)已開挖了一段基坑，十分危險(xiǎn)，請(qǐng)盡快組織相關(guān)部門開會(huì)協(xié)調(diào)解決，讓我們抓住大好時(shí)節(jié)，完成一定的投資

2、由于計(jì)量審批周期很長(zhǎng)，且首次計(jì)量未批無(wú)法在系統(tǒng)中申報(bào)第二期計(jì)量，造成資金十分緊張，嚴(yán)重影響施工進(jìn)度。

3、按照6月16日分公司會(huì)議精神，要求我單位盡快開始廣場(chǎng)河堤擋墻和小橋等的施工，但經(jīng)我項(xiàng)目部與鎮(zhèn)政府相關(guān)部門溝通，他們認(rèn)為河堤擋墻是敏感問題，且前段時(shí)間只是量地而沒有賠償?shù)轿唬ㄗh開工進(jìn)場(chǎng)前由業(yè)主組織鎮(zhèn)、村、組人員開會(huì)，把一切問題徹底說清楚并解決，不要盲目進(jìn)場(chǎng)施工，以免引起一些誤會(huì)和矛盾，反而影響了佛坪境內(nèi)征地的大局。

4、之前設(shè)計(jì)院零散地提供了一些圖紙，現(xiàn)請(qǐng)業(yè)主協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)院把所有變更部位的圖紙系統(tǒng)完整的予以提供，具體包括子午河大橋樁系梁變更、0#臺(tái)樁基加長(zhǎng)的變更、被交線擋墻外移造成的路基填挖方增加量和征地界圖、中橋變更圖紙。

第五篇：反洗錢存在的問題及今后的工和要求

存在的問題及今后的工和要求：我部門基本上能按照反洗錢的有關(guān)規(guī)定開展工作，但在實(shí)際工作中仍存在一些不足，如部份員工對(duì)反洗錢缺乏的理論知識(shí)和足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；大額支付和可疑交易監(jiān)測(cè)與識(shí)別能力有待進(jìn)一步提高等。今后，本部門將嚴(yán)格按照“一個(gè)《規(guī)定》，兩個(gè)《辦法》”的要求，繼續(xù)深入開展反洗錢工作，重點(diǎn)做好：一是進(jìn)一步貫徹落實(shí)“一個(gè)《規(guī)定》、兩個(gè)《辦法》”的具體規(guī)定，繼續(xù)加大反洗錢工作力度；二是不斷完善反洗錢內(nèi)控制度，在自查中查找缺陷漏洞；三是繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)金支付交易監(jiān)測(cè)和轉(zhuǎn)賬支付交易監(jiān)測(cè)，特別是加強(qiáng)對(duì)大額資金支付交易和可疑資金支付交易的有效監(jiān)測(cè)，做好大額現(xiàn)金支付及可疑交急時(shí)抱佛腳的系統(tǒng)補(bǔ)錄工作，防止和打擊非法洗錢活動(dòng)；四是進(jìn)一步加強(qiáng)反洗錢的社會(huì)宣傳力度；五是嚴(yán)格保密制度，確保我行反洗錢工作的順利開展。

三、客戶盡職調(diào)查情況：根據(jù)通知要求，我部門對(duì)開立的賬戶進(jìn)行了抽查，抽查基本情況：一是基本能夠建立客戶身份登記制度，按照“ 了解客戶”制度原則，在為客戶辦理開戶時(shí)，嚴(yán)格審查客戶提供的材料、證明文件和資料的真實(shí)性、完整性和有效性；二是能根據(jù)審慎性原則認(rèn)真開展了解客戶活動(dòng)，對(duì)重要客戶的經(jīng)營(yíng)范圍、經(jīng)營(yíng)規(guī)模、經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)及資金流向進(jìn)行分析，對(duì)其賬戶的現(xiàn)金交易以及賬戶交易及時(shí)進(jìn)行監(jiān)控。三是能夠規(guī)定期限保存客戶賬戶資料和交易記錄，建立存款人信息數(shù)據(jù)檔案，保存銀行結(jié)算賬戶存款人的信息資料等，客戶盡職調(diào)查制度得到落實(shí)，暫未發(fā)現(xiàn)有匿名、假名、證件不符合要求、留存資料不完整的賬戶。

四、大額和可疑交易報(bào)告制度方面

我部門員工能按規(guī)定認(rèn)真識(shí)別人民幣大額交易和可疑交易，兼職合規(guī)員工每天對(duì)符合報(bào)告標(biāo)準(zhǔn)的人民幣大額交易和可疑交易在反洗錢系統(tǒng)進(jìn)行錄入，每月按要求填制報(bào)告，無(wú)漏報(bào)或遲報(bào)現(xiàn)象。