第一篇：王尹學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作督查匯報

教育教學(xué)工作督查匯報

秦安縣王尹學(xué)區(qū)

二○一一年十一月十五日

一、基本情況

王尹學(xué)區(qū)共有學(xué)校23所，其中中心小學(xué)1所，其他完全小學(xué)14所，教學(xué)點8個。學(xué)區(qū)有在校小學(xué)生2537人，教學(xué)班115個；校園占地面積70407平方米，生均27.8平方米；校舍建筑面積11235平方米,生均4.4平方米；在編專任教師157人，其中本科52人，大專44人，中專（含高中）61人，學(xué)歷合格率100%。代課教師12人，其中女5人。圖書35956冊，生均14.2冊；有遠程教育模式二設(shè)備18套，10所完全小學(xué)按國檢標(biāo)準(zhǔn)配備了數(shù)學(xué)科學(xué)儀器，中心小學(xué)和成小小學(xué)配備了電子白板教室，各完全小學(xué)均有電教室。2010年，學(xué)區(qū)雙三合率在全縣排名第5名。2011年，學(xué)區(qū)畢業(yè)班三合率居全縣第6位。全鄉(xiāng)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，在校學(xué)生鞏固率100%，小學(xué)畢業(yè)率及普及率100%。

二、主要工作及成效

（一）、抓硬件、搞建設(shè)、促教學(xué)

王尹學(xué)區(qū)根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，制定了王尹學(xué)區(qū)五年發(fā)展規(guī)劃，并依據(jù)秦安縣中小學(xué)校布局調(diào)整要求對近三年學(xué)區(qū)各校的布局調(diào)整做了詳細的規(guī)劃，對缺乏生源及師資力量的教學(xué)點進行了撤并，并對擬撤并后閑臵校舍開展學(xué)前教育進行了合理的規(guī)劃，使基礎(chǔ)教育和學(xué)前教育同步規(guī)劃，同步發(fā)展，合理地整合了教育資源。

王尹學(xué)區(qū)認真貫徹落實王尹鄉(xiāng)黨委、政府在教育上“精打細算干實事”的原則，積極與鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)配合，通過村民義務(wù)投工、各校自籌經(jīng)費和鄉(xiāng)政府物資支持等形式搞好學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)。近兩年來各學(xué)校通過各種方法籌得經(jīng)費77萬余元。共維修教室7座293平方米，教師宿舍59平方米，新修廁所107平方米，校門4個，圍墻713米，硬化校內(nèi)道路1320米，校外道路320米，維修水渠170米，平整操場17畝。

學(xué)區(qū)根據(jù)上級部門和各學(xué)校的要求，在做好學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)的同時，千方百計的改善其他辦學(xué)條件，將辦公經(jīng)費的15%用于購臵圖書，使各學(xué)校圖書數(shù)量逐年上升，2011年，全鄉(xiāng)小學(xué)共有圖書35956冊，生均14.2冊，各學(xué)校全部達到或超過國檢標(biāo)準(zhǔn)，大大地豐富了學(xué)生的文化食糧。中心小學(xué)、李磨小學(xué)在功能室緊缺的情況下，利用捐贈及自購的圖書箱為教室設(shè)立圖書角，成小小學(xué)騰出教室作為專用的圖書閱覽室，使圖書在數(shù)量增加的情況下能夠更好地為師生所用。并且各校進一步完善借閱手續(xù)，做到借閱有記錄。在“兩基”迎國檢期間，教體局配發(fā)了10套數(shù)學(xué)科學(xué)儀器，價值12萬余元，以及2套電子白板教室，使完全小學(xué)的儀器配齊率達到66.7%。各校根據(jù)學(xué)校實際情況，在征得學(xué)區(qū)同意后，擠出經(jīng)費購臵電腦、辦公桌椅、學(xué)生課桌凳等，其中中心小學(xué)購臵會議桌椅一套，成小小學(xué)購臵會議桌椅一套，電腦2臺，教師辦公桌椅8套，郝康小學(xué)購臵檔案柜8個，極大地改善了教師的辦公條件和學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。各完全小學(xué)利用義教經(jīng)費，根據(jù)音、體、美器材三類配備標(biāo)準(zhǔn)，配齊配足了器材，保證了音、體、美課程的正常開展。

（二）、抓示范、調(diào)班子、促均衡

王尹學(xué)區(qū)所轄各校師資力量不夠均衡，教師數(shù)量山少川多，教學(xué)力量南弱北強，部分偏遠學(xué)校英語課程無法正常開設(shè)。針對這一突出問題，學(xué)區(qū)多方努力，通過走村訪戶，對近年畢業(yè)待崗，在校期間學(xué)習(xí)優(yōu)秀的本?？茖W(xué)生，通過動員報名、組織考試、由缺編學(xué)校聘任，兩年來要累計共聘任10余名；對新分配的17名教師全部采取到邊遠學(xué)校支教的原則。在做好師資力量均衡的同時，學(xué)區(qū)針對全鄉(xiāng)各小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員年齡偏大、管理老化等問題，狠下決心，及時調(diào)整撤換，把一部分師德高尚、懂得管理、業(yè)務(wù)精通、年輕有為的教師充實到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位。近兩年來累計更換校長7名，教導(dǎo)主任15名，校領(lǐng)導(dǎo)班子的平均年齡從48.6歲降到40.2歲。

結(jié)合全縣開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，王尹學(xué)區(qū)制訂了《王尹鄉(xiāng)示范校評選標(biāo)準(zhǔn)》，成立了評審領(lǐng)導(dǎo)小組，對各個學(xué)校檢查評審。把成小小學(xué)、李磨小學(xué)等辦學(xué)條件好、常規(guī)管理嚴(yán)、教學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校確立為全鄉(xiāng)示范校，同時，對管理不規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量滑坡嚴(yán)重的學(xué)校進行了整治，對個別工作態(tài)度不夠端正、紀(jì)律性不強的教師進行通報批評。通過“創(chuàng)先爭優(yōu)”這一活動的開展和真抓實干，通過“幫、扶、帶”的方式，使后進學(xué)校整體有了明顯進步。全學(xué)區(qū)形成了一個“比、學(xué)、趕、帶、超”的良好局面，并涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀校長、先進個人和先進學(xué)校。成小小學(xué)被評為2010年度全縣教育系統(tǒng)“十佳學(xué)校”，李磨小學(xué)校長潘曉平被評為2010年度全縣教育系統(tǒng)“十佳校長”，李莊小學(xué)教師王虎虎被評為2010年度全縣教育系統(tǒng)“十佳師德標(biāo)兵”。2011年，成小小學(xué)校長成德明和李莊小學(xué)教師王虎虎又被評為全市師德先進個人。

（三）、抓教研、訂制度、促質(zhì)量

教改教研是教學(xué)質(zhì)量提高的助長劑，只有持續(xù)不斷地狠抓教改教研，才能促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)區(qū)首先從開齊開足課程入首，要求學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，將單一的重視語、數(shù)、外教學(xué)轉(zhuǎn)變到各學(xué)科均衡發(fā)展，尤其是音、體、美等課程，以“兩基”國檢為契機，各完全小學(xué)配齊了器材，10所學(xué)校配齊了科學(xué)儀器，有力地保證了這些課程的開展。

王尹學(xué)區(qū)以“教研興?！睘槟繕?biāo)，充分挖掘本土資源，由獲得鄉(xiāng)、縣、市級表彰的骨干教師、學(xué)科帶頭人及教改優(yōu)秀課教師進行示范和講授，對2007年以后參加工作的教師，包括校聘及部分業(yè)務(wù)能力有待提高的年輕教師，在每學(xué)期開學(xué)前進行教法培訓(xùn)。近兩年來各校累計組織培訓(xùn)20余次。同時學(xué)區(qū)設(shè)立6個教學(xué)片，在學(xué)區(qū)和鄉(xiāng)中心教研組的指導(dǎo)下有計劃、有組織地開展示范課、公開課、教改課，其中學(xué)區(qū)組織開展4次，各校累計開展公開課教學(xué)百余節(jié)。以年輕骨干教師帶頭，中老年教學(xué)能手指導(dǎo)的方法，給他們壓擔(dān)子、指路子，使一大批教學(xué)新秀脫穎而出，中心小學(xué)有8人次以上獲鄉(xiāng)級以上骨干教師稱號，各校在兩年間獲縣級及上以優(yōu)秀課例10余節(jié)。在教研活動中，學(xué)區(qū)要求校長及教導(dǎo)主任帶頭聽課、評課，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)，并在每周一對教案進行審批，定期對作業(yè)進行檢查，開展優(yōu)秀作業(yè)展評活動，做到每次活動有記錄，開展有成效。中心小學(xué)至中期考試已組織10余次公開教學(xué)，教師聽課超過30節(jié)。

學(xué)區(qū)從本鄉(xiāng)實際出發(fā)，通過學(xué)校與社會的有機結(jié)合，從正考風(fēng)入手，在每學(xué)期期末統(tǒng)考中，實行分片設(shè)點、就近考試、穿插監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷、專人統(tǒng)計的方法。整個考試過程安排周密細致，嚴(yán)格公正，有力地扭轉(zhuǎn)了考風(fēng)，并帶動學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的轉(zhuǎn)變。學(xué)區(qū)進一步建立健全了各項常規(guī)管理制度，針對常規(guī)管理，制定了《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教學(xué)常規(guī)管理細則》；針對教師管理，學(xué)區(qū)制定了《教職工考勤制度》、《教職工請銷假制度》等一系列制度和措施，把教師的出勤和年度考核掛鉤，其中中心小學(xué)把教師的到崗和工作業(yè)績掛鉤，有效地提升了對教師的管理。并根據(jù)本學(xué)區(qū)實際，通過全體教師認真討論，教代會、校長會審議，修訂了《王尹學(xué)區(qū)專業(yè)技術(shù)人員量化考核辦法》和《王尹學(xué)區(qū)統(tǒng)考獎罰制度》。對在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中獲得前三名的教師進行獎勵，后三名教師實行處罰。特別設(shè)立統(tǒng)考遞增獎，獎勵在統(tǒng)考中與前次相比有較大進步的教師。同時要求各校制定相應(yīng)的《教師管理及考核制度》，并做好詳細記錄，使教師考核有依據(jù)，獎罰有制度。

通過狠抓教改教研及完善各項規(guī)章制度和措施，使全鄉(xiāng)的教育教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。2009年，王尹學(xué)區(qū)雙、三合率為在全縣學(xué)區(qū)綜合評比中位居第11位，而在2010學(xué)年居全縣第5位，特別是英語單科合格率提高20%以上。2011學(xué)年，王尹學(xué)區(qū)畢業(yè)班三合率位居全縣第6位，其中英語單科合格率突破60%。

（四）、抓安全、嚴(yán)收費、促公開

學(xué)區(qū)高度重視學(xué)校安全和學(xué)生安全教育，法制教育。學(xué)區(qū)、學(xué)校都制訂了《學(xué)校安全工作制度》、《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校值班看校制度等》。各校除利用班隊會、安全教育課及集合教育外，還邀請派出所同志深入學(xué)校進行安全教育，增強了師生的安全意識，特別是學(xué)生在預(yù)防交通事故和應(yīng)對水、冰等惡劣天氣與環(huán)境中有了基本的防護知識。經(jīng)過全體師生努力，學(xué)生連年無重大傷亡和學(xué)校責(zé)任事故發(fā)生，保證了學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定，構(gòu)建了和諧平安校園

2010年，根據(jù)縣、鄉(xiāng)黨委有關(guān)專題會議精神，由鄉(xiāng)黨委負責(zé)，派出所牽頭，對全鄉(xiāng)各校周邊重要街道以及各村逐戶排查，進一步加大學(xué)校及周邊治安秩序整治力度，配合派出所關(guān)閉了學(xué)校周邊各類有損青少年健康的網(wǎng)吧、臺球室、書攤等，特別是中心小學(xué)利用義教經(jīng)費投入1.8萬元購臵了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)。全鄉(xiāng)基本實現(xiàn)了校園及周邊環(huán)境的和諧穩(wěn)定，師生安全得到了切實保障。

學(xué)區(qū)認真貫徹落實勤儉節(jié)約、開源節(jié)流的原則，努力用好每一分義教經(jīng)費，嚴(yán)格執(zhí)行義教經(jīng)費使用辦法，杜絕亂收費、亂訂教輔資料等行為。對于寄宿生生活補助費，由家長憑戶口簿等有效證件到學(xué)區(qū)直接領(lǐng)取，大額教學(xué)用品實行政府采購，并對固定資產(chǎn)及時登記，做到賬物相符。每學(xué)期末對學(xué)校財務(wù)進行公開，接受其他教師及群眾的監(jiān)督。

（五）、抓“兩基”、迎國檢、促發(fā)展

今年啟動“兩基”迎國檢后，學(xué)區(qū)成立了以學(xué)區(qū)校長為組長，各校校長為成員的學(xué)區(qū)“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了《王尹學(xué)區(qū)“兩基”迎國檢實施方案》。認真貫徹縣、鄉(xiāng)“兩基”迎國檢會議精神，部署“兩基”迎國檢的各項工作，把“兩基”迎國檢作為今年主抓的中心工作。

在迎檢期間，學(xué)校利用義教經(jīng)費按照國檢標(biāo)準(zhǔn)購臵音體美器材，中心小學(xué)粉刷了學(xué)校的全部教室，使學(xué)校的面貌煥然一新，李磨小學(xué)加大對學(xué)校的綠化投入，成小小學(xué)利用幫扶資金一萬元，新建一座儲藏室，騰出一間教室作為專用儀器室；姚溝小學(xué)利用幫扶資金一萬元硬化校園道路。王尹鄉(xiāng)政府為孟河小學(xué)捐贈價值一萬元的圖書。在整個迎檢期間，各學(xué)校累計粉刷教室及墻壁8000多平方米，硬化道路1200多平方米，新增圖書3600余冊，購臵檔案柜40余個，檔案盒1000余個。

在加大硬件建設(shè)的同時，各學(xué)校完善軟件資料，所有學(xué)校都有專門的迎檢機構(gòu)和資料負責(zé)人員，通過不斷地自查、復(fù)查、補缺，迎檢軟件資料細化而充實。中心小學(xué)的檔案資料得到了縣、市級檢查組的肯定。

各學(xué)校為了營造迎檢氛圍，共制作、懸掛標(biāo)語12條，書寫永久性標(biāo)語16條，制作展板38塊

（六）、抓黨建、講政治、促教風(fēng)

學(xué)區(qū)在抓教育教學(xué)的同時，狠抓基層黨建工作。6月份，經(jīng)鄉(xiāng)黨委會議決定成立王尹學(xué)區(qū)黨總支，并成立中心小學(xué)、李磨小學(xué)、成小小學(xué)、郝康小學(xué)、郭山小學(xué)等6個黨支部，并且召開了王尹學(xué)區(qū)黨總支第一次黨員大會，選出了黨代表參加了王尹鄉(xiāng)第十五次黨代會?，F(xiàn)有黨員共47名，發(fā)展入黨積極分子6名，召開黨員大會3次，組織集中學(xué)習(xí)2次，撰寫心得體會每名黨員3篇。

三、存在的困難和問題及成因分析

1、校長對教育現(xiàn)狀，以維持穩(wěn)定為宗旨，不敢大膽創(chuàng)新；校長自身素質(zhì)不高，制約學(xué)校的發(fā)展；班子內(nèi)部不團結(jié)，學(xué)校管理行政化，使一些教師對學(xué)校管理有了負面看法，教師因而缺乏主人翁的精神。主要成因為校長的綜合素質(zhì)不高，教育管理理念貧乏。

2、制度本身存在問題，只能用制度來管理人不能用制度培養(yǎng)人，大多數(shù)學(xué)校制定了管理制度，但有些學(xué)校只是掛在墻上，應(yīng)付檢查，有些學(xué)校落實也不到位。制度無可操作性，對學(xué)校的發(fā)展，教師的培養(yǎng)，沒有做出相關(guān)規(guī)定，極大限制了教師自身素質(zhì)的提高。主要成因為制度建設(shè)缺乏創(chuàng)新，學(xué)區(qū)督查還不到位。

3、校本教研上流于形式，不注重實質(zhì)。在一些培訓(xùn)中，培訓(xùn)內(nèi)容不切合實際。部分教師對新課程理念不清。對遠教設(shè)備、實驗儀器等沒有充分利用。主要原因為學(xué)校缺乏必要的教改教研計劃、教師缺乏創(chuàng)新精神。

4，在學(xué)校的發(fā)展中缺乏示范校，制約這學(xué)校的整體發(fā)展，俗話說榜樣的力量是無窮的，尤其適合當(dāng)?shù)貙嶋H的示范校寥寥無幾。主要是學(xué)區(qū)在示范校創(chuàng)建方面制度不夠健全，計劃不全面。

5、個別學(xué)校存在安全隱患，學(xué)校周邊環(huán)境混亂。主要成因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，與相關(guān)單位的溝通協(xié)調(diào)不力。

6、缺乏專職教師，主要成因為分配教師專業(yè)所限，非師范專業(yè)教師的培訓(xùn)還不夠。

7、一些大校，不管在辦學(xué)條件還是在教學(xué)質(zhì)量上有很大發(fā)展，部分小學(xué)校特別是教學(xué)點在辦學(xué)條件上很艱苦，教學(xué)質(zhì)量差。條件好的學(xué)校，教師年輕，業(yè)務(wù)能力強，條件差的學(xué)校教師老齡化嚴(yán)重，業(yè)務(wù)能力差，極大限制了山區(qū)學(xué)校的發(fā)展，有悖教育公平原則。一些教學(xué)點，因近年未安排工程項目相當(dāng)一部分教室、宿舍存在安全隱患。王尹鄉(xiāng)中心小學(xué)校園占地面積小，無功能室，活動區(qū)嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展。其他大部分學(xué)校均缺乏功能室，電教課、實驗課無法開展。主要成因為教師的交流制度還不夠完善，義教經(jīng)費的使用還不夠科學(xué)、合理。學(xué)校建設(shè)目標(biāo)還不夠明晰。

四、下一步整改落實的具體措施

1、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，全面提高校領(lǐng)導(dǎo)的綜合素養(yǎng)，對校長考察調(diào)整，適當(dāng)考慮校長的津貼發(fā)放問題。確立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中對教師自身的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，不斷提高。加強校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立有教職工代表參加于的學(xué)校監(jiān)督機制，合理使用教育經(jīng)費。

2、學(xué)校制定計劃、制度要符合實際，要有長遠規(guī)劃，不能只掛在墻上，要付諸于行動。在常規(guī)管理中，要實事求是不能弄虛作假。學(xué)區(qū)要定期不定期的督查落實情況。

3、通過加強校本教研工作，讓教師在工作中有實效、研究中有課題，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的不足，同時充分利用遠教、實驗設(shè)備，圖書室等使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到全面提升，培訓(xùn)盡量以課堂有效教學(xué)實例為主。

4、加強示范校建設(shè)，以點帶面全面發(fā)展，每年創(chuàng)建兩所鄉(xiāng)級示范校（5年就是10所），這樣對其他學(xué)校能起到帶頭作用，對全鄉(xiāng)乃至全縣的教育教學(xué)也是一個很大的的促進。

5、安全是學(xué)校工作的重中之中，安全責(zé)任書和制度不能只停留在紙上，要付諸于行動，消除一切安全隱患，同時要凈化學(xué)校周邊環(huán)境，關(guān)閉網(wǎng)吧，清理校門口擺攤設(shè)點現(xiàn)象，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。加強學(xué)生養(yǎng)成教育，是安全工作的又一保障。

6、上級主管部門在音體美學(xué)科教師的分配上適當(dāng)傾向，同時組織相關(guān)的培訓(xùn)，有特長教師主動承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。

7、學(xué)校布局不合理，合并教學(xué)點，對一些存在危房的教學(xué)點可以撤并，不能撤并的要加大投入解決校舍危房的問題，同時安排年輕有為的教師到教學(xué)點任教，條件許可的可以開設(shè)幼兒園，這樣可以促進學(xué)前教育的發(fā)展。建議搬遷王尹鄉(xiāng)中心小學(xué)。同時督促各 校加大對功能室的建設(shè)。

第二篇：土橋?qū)W區(qū)尹王中心小學(xué)任課教師

土橋?qū)W區(qū)尹王中心小學(xué)“雙線五級”管目標(biāo)(2010—2011學(xué)安全線)

任課教師責(zé)任書

為繼續(xù)開展學(xué)校安全文明建設(shè)工作，進一步落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行縣教局關(guān)于“雙線五級”管理的精神保護廣大師生的人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，維護學(xué)區(qū)各校正常的教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定，增強全體教師的責(zé)任感，確保各校安全的各項工作落實到實處，打造平安校園，簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書。

一、工作目標(biāo)

1、學(xué)校校長是本校安全工作第一責(zé)任人。學(xué)校周巡邏隊要經(jīng)常檢查校舍、校具（門、窗、樓梯扶手、旗桿、電教器材、電教設(shè)備、體育設(shè)施、照明線路，電源插座等）、學(xué)校的“三?！保ㄎ７?、圍墻、危廁）、水路、防洪設(shè)施、課間活動、學(xué)生午休、上學(xué)回家路上的安全，學(xué)校教育活動場地設(shè)施設(shè)備無安全事故隱患，各種內(nèi)部保衛(wèi)制度健全，保安設(shè)施齊全。特別是惡劣天氣更要重視對校舍的檢查，防止不安全因素的產(chǎn)生。如發(fā)現(xiàn)危險隱患應(yīng)及時采取相應(yīng)的措施。加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展有效的活動，增強師生的安全意識，提高自護自救能力。

2、各班班主任每天必須強調(diào)安全工作，每周工作安排要有安全教育，重點教育學(xué)生掌握交通法規(guī)知識，初步了解消防知識和重大災(zāi)難預(yù)防知識，使學(xué)生在遇險、遇火、遇難時能及時自救，及時報警，有安全教育工作記載（資料齊全，按時上交校長室存檔）。

3、值日教師要切實做好護導(dǎo)工作，早晨、課間、午間，學(xué)校集體活動，班主任和值日教師及時到位，保證秩序正常。

4、加強對學(xué)生活動安全的管理。嚴(yán)禁在校園內(nèi)亂接電源、違章使用電器。嚴(yán)禁以任何名義自行組織學(xué)生集體服用藥品和飲品，嚴(yán)禁組織學(xué)生參與非教育性的社會活動，嚴(yán)禁未經(jīng)學(xué)校審批同意私帶學(xué)生外出，嚴(yán)禁學(xué)生攀高、玩火等不安全行為。由各部門組織的一切活動要嚴(yán)密計劃、精心組織、嚴(yán)格管理，做到誰主管誰負責(zé)。

5、嚴(yán)格教育教學(xué)管理，體育課、活動課以及大掃除（沒有教師在場嚴(yán)禁學(xué)生上教室后窗涼臺）等各項活動。在教育教學(xué)中由于班主任和任科教師組織和管理不妥導(dǎo)致發(fā)生事故的將追究直接責(zé)任人和直接組織者的責(zé)任。

6、班主任應(yīng)嚴(yán)格教育學(xué)生不得乘坐非合法載客的車輛，嚴(yán)禁不滿法定年齡的學(xué)生騎車上學(xué)。經(jīng)常對學(xué)生進行交通安全教育。

7、路隊護送教師必須準(zhǔn)時到崗，認真履行職責(zé)將學(xué)生安全護送出校門。做好每天的清校工作，教師不經(jīng)學(xué)校同意推遲教學(xué)時間，發(fā)生安全事故由教師本人承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。嚴(yán)禁提前放學(xué)，一切責(zé)任由違反規(guī)定者自負。

8、嚴(yán)格執(zhí)行重大事故報告制度，凡本班學(xué)生發(fā)生重大事件、突發(fā)事件、傷亡事件，必須立即向?qū)W校、當(dāng)?shù)卣敖逃姓块T報告。

（二）任課教師職責(zé)

1、做好一切課前準(zhǔn)備工作，按時進教室上課，做好課堂教學(xué)的組織工作，保證學(xué)生作息時間，按時下課；

2、無特殊情況，不坐著上課，不隨便離開教室，不與無關(guān)人員拉呱攀談家常；

3、杜絕諷刺、挖苦、體罰及變相體罰學(xué)生；

4、因事、因公外出需調(diào)課的，必須提前報教導(dǎo)處安排；因故要變動授課時間的需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

5、因教學(xué)要求需帶學(xué)生外出的，必須經(jīng)校長批準(zhǔn)，認真、周全考慮可能發(fā)生的意外情況以及解決補救的辦法；

6、學(xué)生休息時間嚴(yán)禁集體補課（學(xué)生個人自愿除外）。

7、任課教師必須配合班主任做好班上的一切安全工作。

三、考核與獎懲

1、將學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制列入學(xué)校教師考核的重要內(nèi)容。凡發(fā)生重大安全事故的直接責(zé)任人，—律取消學(xué)年評先評優(yōu)晉級資格。對安全意識淡薄，玩忽職守造成重大安全事故的，依法追究有關(guān)人員的行政、刑事責(zé)任，對因體罰、變相體罰、違反教育法規(guī)造成的學(xué)生致死、致傷、致殘等嚴(yán)重后果的要追究責(zé)任人的刑事責(zé)任。

2、對制度不嚴(yán)，管理不善，措施不力，責(zé)任心不強，方法不當(dāng)，造成學(xué)生傷害事故發(fā)生或逃學(xué)出走等事件的，直接責(zé)任人除參照上級指示精神處理外，扣除并直至取消全學(xué)年崗相關(guān)獎勵和績效工等，教師進行戒勉談話、調(diào)整崗位、待崗或輪崗。

3、對上級領(lǐng)導(dǎo)部門布置的學(xué)校安全工作的任務(wù)、要求，執(zhí)行不力，造成不良后果的，扣除相應(yīng)績效工資。

4、學(xué)校對各責(zé)任人的安全工作目標(biāo)責(zé)任制，實行學(xué)期考核，凡達標(biāo)的責(zé)任人，方能認可完成任務(wù)獲得相應(yīng)績效工資。

四、附則

1、責(zé)任書由教導(dǎo)處責(zé)任人、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)雙方簽字（蓋章）后在責(zé)任期內(nèi)生效。

2、在責(zé)任期內(nèi)，責(zé)任書各條款不因負責(zé)人變化而變更或解除，接任負責(zé)人應(yīng)相應(yīng)履行職責(zé)。

3、責(zé)任書一式兩份，崗位責(zé)任人和學(xué)校各執(zhí)一份。

2010年10月

土橋?qū)W區(qū)尹王中心小學(xué)“雙線五級”管理目標(biāo)(2010—2011學(xué)安全線)

責(zé)

任

書

班

主

任

簽字：

任 課 教 師 簽字：

二〇一〇年十月十二日

第三篇：和盛學(xué)區(qū)教育督查工作匯報

和盛學(xué)區(qū)教育督查工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)：

今年以來，我學(xué)區(qū)堅持“創(chuàng)新、質(zhì)量、特色、品牌”的發(fā)展思路，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以全面育人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以推進課程改革為載體，以深化校本教研為動力，以科學(xué)管理為保證，以促進教師專業(yè)成長為支撐，以課堂教學(xué)為突破口，促進教育教學(xué)工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好人民群眾滿意的教育。下面我就這一階段的各項工作匯報如下，不妥之處請批評指正。

一、群策群力、攻堅克難、高質(zhì)量迎接“兩基”國檢。

“兩基”迎國檢工作開展以來，學(xué)區(qū)成立了以學(xué)區(qū)主任任組長，班子成員、各校校長為成員的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校“兩基”工作的領(lǐng)導(dǎo)。通過專題會議、宣傳欄、墻報、懸掛橫幅、散發(fā)宣傳資料等多種形式廣泛宣傳“兩基”工作的重要意義，牢固樹立“百年大計，教育為本”的思想，形成了人人關(guān)心“兩基”，支持“兩基”的良好氛圍。各校組織教師認真完善基礎(chǔ)檔案建設(shè)，采取各種措施保證學(xué)生入學(xué)率和鞏固率，提高普及程度。一是暑假組織教師深入村組，調(diào)查適齡兒童入學(xué)情況和新增人口情況，建立0-50周歲人口花名冊。學(xué)年初學(xué)校根據(jù)人口花名冊調(diào)查適齡兒童新生入學(xué)情況，對應(yīng)入學(xué)而未入學(xué)的適齡兒童進行動員，向家長宣傳《義務(wù)教育法》，進行說服教育，建立學(xué)校-家庭長效聯(lián)系機制，有效保證兒童入學(xué)率；二是嚴(yán)格落實控輟保學(xué)措施，不使一個學(xué)生失學(xué)，開學(xué)初，各校對未報到學(xué)生深入家庭調(diào)查去向及原因，對確實失學(xué)的兒童進行勸說、動員、幫 助其家長盡快送孩子重返校園；三是認真落實“兩免一補”政策，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生通過貧困救助、發(fā)動師生捐助等多種形式，防止學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)；四是把班級學(xué)生的鞏固率同教師考核、獎勵性績效工資等掛鉤，規(guī)定班主任老師不得以任何理由拒收學(xué)生，嚴(yán)禁教師歧視和排擠差生，并把這一條作為師德考核的主要內(nèi)容。五是堅持按規(guī)定進行功能室建設(shè)，各校初步建立了德育室、圖書室、閱覽室、體育器材室、教學(xué)儀器室，六是切實抓好掃盲鞏固工作，創(chuàng)辦范家村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，舉辦農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)。扎實有效的工作，使學(xué)區(qū)順利通過了9月份的兩基省檢，贏得了好評。

二、立足實際、多措并舉、深入推進“課堂教學(xué)質(zhì)量提升年”活動。

一是學(xué)區(qū)班子成員堅持聽課評課制度，在開學(xué)初對學(xué)校的常規(guī)檢查中，班子成員深入課堂聽課評課，與授課教師面對面探討交流，及時了解掌握學(xué)校教學(xué)情況，研究制定對策，為學(xué)校確定發(fā)展愿景。二是注重師德建設(shè)，將師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)、提升教師素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性工程來抓，以“抓學(xué)習(xí)、抓活動載體、抓長效機制建設(shè)”為依托，開展“立師德、煉師能、、修師功’活動，制定下發(fā)《和盛學(xué)區(qū)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)》，將師德考核進行量化考核，并將考核結(jié)果作為教師職務(wù)晉升、績效工資發(fā)放、評選先進的重要依據(jù)。10月份，學(xué)區(qū)組織全體教師積極參與黨風(fēng)廉政建設(shè)活動，通過自查、自糾，解決了教師思想上一些長期存在的懶、散、緩的問題。三是強化教師培訓(xùn)工作，學(xué)區(qū)在辦好教師 培訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)各校扎實開展校本教研和校本培訓(xùn)，以計算機技術(shù)、“三筆字”、簡筆畫、新教育理念、課堂教學(xué)能力為培訓(xùn)內(nèi)容，推行“結(jié)對子”制度和教師讀書計劃，扎實開展“五個一”活動，要求教師每期必須讀一本教育教學(xué)理論專著，撰寫一篇教育論文，上一堂課改優(yōu)質(zhì)實驗課、制作一個優(yōu)秀課件、開展一個小課題。四是搭建學(xué)習(xí)的平臺，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，鼓勵教師積極參與各種培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長，10月份，學(xué)區(qū)組織年輕骨干教師29人參加“國培計劃”學(xué)習(xí)，參培科目涉及語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、思品、體育、美術(shù)、音樂、心理健康、綜合等各個學(xué)科。通過學(xué)習(xí)，教師對網(wǎng)絡(luò)遠程學(xué)習(xí)有了新的認識，對新的教育理念有了進一步的理解，專業(yè)水平和實施新課程的能力顯著增強，骨干示范輻射作用愈加明顯，為教育教學(xué)注入了新的活力和不竭動力，有效保證了質(zhì)量的持續(xù)提高。五是大力開展專項活動，推動課堂教學(xué)質(zhì)量提升年向深度延伸，9月中旬，學(xué)區(qū)繼“課堂教學(xué)質(zhì)量提升年”實施方案逐步落實之后，制定下發(fā)了《和盛學(xué)區(qū)繼續(xù)深入開展“課堂教學(xué)質(zhì)量提升年”活動的安排意見》，任務(wù)更具體，目標(biāo)更明確。11月份，又下發(fā)《和盛學(xué)區(qū)“課堂教學(xué)質(zhì)量提升年”活動督查安排》，從教研教改、教學(xué)常規(guī)、學(xué)生課業(yè)負擔(dān)等方面對“課堂教學(xué)質(zhì)量提升年”開展實施情況進行一次全面的督查，推動課堂教學(xué)質(zhì)量提升年向深度延伸。六是加強校長隊伍建設(shè)，本期開學(xué)前，學(xué)區(qū)根據(jù)上學(xué)年學(xué)校班子考核結(jié)果，對各校人事進行適度調(diào)配，使各校教師配置更加均衡、合理，同時把有思想、懂業(yè)務(wù)、會管理、講正氣、出成績的教師選拔任用到學(xué)校班子中，增加學(xué)?；盍Α⑻嵘龑W(xué)校辦學(xué)水平。

三、特色發(fā)展、文化育人、全面實施素質(zhì)教育。

一是深化特色創(chuàng)建，精心打造學(xué)校品牌。特色創(chuàng)建是在教育發(fā)展的新形勢下提升辦學(xué)水平的重要舉措。本期學(xué)區(qū)要求各校進一步加強特色學(xué)校創(chuàng)建工作，繼續(xù)深入細致地修訂完善好特色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案，努力體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo)思想和辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品味。要懷揣“對學(xué)生一生幸福負責(zé)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，把創(chuàng)建工作的重心放到教師的發(fā)展和學(xué)生的成長這一中心上來，要在人的發(fā)展上進行思考和謀劃，努力使學(xué)校成為師生的“精神家園”、“成長樂園”。要繼續(xù)深化綠色校園創(chuàng)建活動，擴大學(xué)校綠化面積，實現(xiàn)校園綠化、硬化、亮化、美化工作。

二是大力開展經(jīng)典誦讀活動，一方面，努力營造讀書氛圍，通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、布置櫥窗、學(xué)習(xí)園地以及召開家長會等形式向社會、家長、師生大力宣傳讀書的作用和益處，讓讀書的思想和意識深入人心。另一方面，積極創(chuàng)造讀書條件，學(xué)校建立圖書室，班級建立圖書柜，通過學(xué)校購置圖書和學(xué)生自捐圖書相結(jié)合的辦法逐步充實書柜。各校制定讀書計劃，把經(jīng)典誦讀活動納入學(xué)校教學(xué)計劃之中，編入課表，保證每天的閱讀時間和閱讀量。做到了誦讀有課時、有教師、有評價，實現(xiàn)了經(jīng)典誦讀課程化、制度化、規(guī)范化。各校還定期組織學(xué)生朗誦會、演講比賽、讀書筆記展評，以活動促閱讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和熱情。教師節(jié)、國慶節(jié)多數(shù)學(xué)校都舉行了不同形式的詩文誦讀比賽。三是推進課程改革，以貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點，開齊開足各門課程，嚴(yán)格落實“三操兩課一活動”及每天鍛煉一小時規(guī)定。和盛小學(xué)以“四條督查線” 狠抓落實，（一是逐堂查課制度，教導(dǎo)處安排專人，檢查上課情況，嚴(yán)格監(jiān)督課堂教學(xué)，嚴(yán)禁私自調(diào)課及不按課表上常識課；二是學(xué)校班子成員每天不定時到分管年級檢查上課情況，嚴(yán)禁遲到、早退、拖堂、課堂接打手機等有違課堂教學(xué)規(guī)范的行為發(fā)生；三是各班學(xué)習(xí)委員認真據(jù)實填寫《教室日志》，每周五上交教導(dǎo)處檢查匯總；四是對教師集體備課、坐班進行不定時檢查，保證教師工作時間不干無關(guān)教學(xué)的事。）本著“實事求是、科學(xué)嚴(yán)謹”的態(tài)度，學(xué)區(qū)積極探索適合鎮(zhèn)情的課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，尋求“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在我鎮(zhèn)的落腳點和生根點。注重做好教學(xué)評價改革，探索建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的評價機制，改變以分數(shù)為主導(dǎo)的評價方法，嘗試用多把尺子評價學(xué)校、評價教師、評價學(xué)生。規(guī)范教學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，充分發(fā)揮學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育的重要作用，廣泛開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，促進學(xué)生全面發(fā)展。

四是狠抓教學(xué)常規(guī)，下實手提高質(zhì)量。各校始終堅持以教學(xué)為中心，認真做好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等各個環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。多數(shù)學(xué)校實行了月考制度，及時檢測教學(xué)效果，分析教情、學(xué)情，研究制定教學(xué)對策。學(xué)區(qū)加強了教育教學(xué)工作的指導(dǎo)和檢查力度，對全鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)工作，定期、不定期地進行督導(dǎo)檢查。五是提前思考、認真謀劃六年級教學(xué)工作，學(xué)區(qū)學(xué)年初對各校六年級任課教師進行把關(guān)，把工作能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師放到六年級教學(xué)崗位上。同時盡量減少對各校教學(xué)工作的干擾，盡力讓學(xué)校按照自己的安排搞好教學(xué)工作，使教師能騰出手來狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，狠抓質(zhì)量提高。

六是以體驗教育為核心，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，改進德育方法。對少先隊員進行愛黨、愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，各校堅持進行周一的升國旗儀式、國旗下講話和周三的少先隊固定活動時間。10月份學(xué)區(qū)組織全鎮(zhèn)2311名少先隊員積極參與全市“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”知識競賽活動，通過活動，全體隊員對黨的歷史和光榮傳統(tǒng)有了更深參次的的理解，對黨和祖國的感情進一步加深。大力開展第二課堂活動，各校能因校制宜開設(shè)具有學(xué)校特色的興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長，發(fā)展學(xué)生能力。和盛小學(xué)開展的“四大隊”（鼓號隊、合唱隊、舞蹈隊、秧歌隊）九小組（趣味數(shù)學(xué)、書法、棋藝、乒乓球、習(xí)作、趣味英語、花樣跳繩、簡筆畫、手工制作）”活動模式，學(xué)生全員參與，成為孩子成長展示的平臺，對外宣傳的窗口，學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。豐富多彩的第二課堂活動，營造出了積極向上的校園文化，提升了學(xué)校辦學(xué)品味。

四、加強校園周邊環(huán)境整治，推進平安校園建設(shè)。

各校堅持“以人為本，安全第一”的理念，以創(chuàng)建“安全、文明、和諧”校園為目標(biāo)，大力加強學(xué)校安全工作。開學(xué)初，各校根據(jù)學(xué)區(qū)安排，全面細致的進行了學(xué)校安全排查，排除了教學(xué)設(shè)施中的存在安 全隱患，保證了教育教學(xué)工作的正常開展。9月初，由于連日陰雨，一些學(xué)校校舍出現(xiàn)危情，學(xué)區(qū)及時深入各校，排查解決，設(shè)立警示標(biāo)志和隔離帶，并積極聯(lián)系相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決。10月份，學(xué)區(qū)協(xié)同公安、政法、工商、物價、教育等相關(guān)單位扎實有效地開展了校園安全工作大排查活動。檢查組深入各校，采取聽匯報、看現(xiàn)場、查資料的方式，對校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、校園周邊環(huán)境開展了細致全面地檢查，特別對學(xué)校危房、交通警示牌、道路疏通、食堂衛(wèi)生法、周邊營業(yè)性網(wǎng)吧等15個重點安全點進行全面排查。檢查組還認真聽取了各個學(xué)校的自查匯報，并結(jié)合檢查實況對學(xué)校的安全隱患提出整改措施，責(zé)令相關(guān)學(xué)校限期整改。此次活動共查看學(xué)校17所，發(fā)放整改意見書52份，提出整改意見117條。

五、多方爭取資金，全面改善辦學(xué)條件。

本期以來，學(xué)區(qū)爭取項目，已為和盛小學(xué)配備微機25臺，還有40臺將陸續(xù)配齊。開工建設(shè)校舍改造項目3處：一是和盛小學(xué)宿舍辦公樓換頂維修，投入資金約32萬元；新建活動彩鋼板房15間，投入資金15萬元；二是吳家小學(xué)新建廁所5間，磚砌圍墻230米，大門一座，共投入資金13萬元；三是樓臺小學(xué)新建廁所4間，新建圍墻180米，共投入資金10萬元。以上項目共計投入資金約100萬元。同時，各校根據(jù)學(xué)區(qū)要求，以“兩基”迎國檢為契機，節(jié)約使用義保經(jīng)費，大力開展校園環(huán)境建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，全學(xué)區(qū)共購置圖書12000冊，約6000元；班級圖書柜60個，約24000元；課桌椅150套，約3萬元；磚鋪院坪3000平方米，約10萬元；購置苗木約 2萬元；購置音體美器材2萬元；噴繪標(biāo)語、“四風(fēng)牌”、制作橫幅1000平方米，約5萬元。以上共計投入資金25萬余。這些工作，極大的改善了學(xué)區(qū)整體辦學(xué)條件，提高了育人水平，有力的促進了學(xué)區(qū)工作向更高層次邁進。

六、認真貫徹落實全縣教育工作大會精神。

全縣教育工作會議召開以來，學(xué)區(qū)及時召開校長主任大會，學(xué)習(xí)貫徹會議精神，強調(diào)一要認真學(xué)習(xí)會議文件，尤其是馬書記的講話。要認真領(lǐng)悟，逐句理解，深刻把握大會精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)后教師每人完成一篇質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得體會。二要加大宣傳力度，使會議精神深入人心。三要在全學(xué)區(qū)組織開展“如何建設(shè)教育強鎮(zhèn)”大討論。四要根據(jù)大會精神，盡快制定學(xué)校考核、校長及教師管理、班主任津貼發(fā)放等細則，為落實會議精神提供保障。五要積極開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動。從11月初開始，在全學(xué)區(qū)開展一次作風(fēng)整頓活動，學(xué)區(qū)將對各校貫徹落實全縣教育工作大會精神及“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動進行專項檢查驗收。

總之，經(jīng)過全學(xué)區(qū)上下共同努力，我們的工作取得了新的突破，贏得了上級部門的肯定和社會的承認，但我們也清醒的認識到，面對新的形勢，我們?nèi)沃氐肋h，還要一如既往，以全新的精神風(fēng)貌和務(wù)實的工作態(tài)度，全身心的投入到新的教育教學(xué)工作中去，為推進全鎮(zhèn)教育事業(yè)的穩(wěn)步健康和諧發(fā)展做出新的更大的貢獻！

2011年11月8日

第四篇：教育教學(xué)工作督查制度

磁縣職教中心教育教學(xué)工作督查制度

加強教學(xué)的過程性督查是學(xué)校教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)制定本制度。

一、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價制度

1、定期檢查、指導(dǎo)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、考試評價等情況，并進行評估指導(dǎo)。學(xué)期末，要對教師備課、上課、案例研究、專題研究、撰寫教學(xué)隨筆和論文總結(jié)等業(yè)務(wù)質(zhì)量開展自評、互評，進行表彰鼓勵。每學(xué)期至少要對全校的教學(xué)質(zhì)量進行一次分析研討，研究、制定出改進教學(xué)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施。

2、制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價安排，監(jiān)控教學(xué)計劃（進度）、教案(講稿)、課標(biāo)落實、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與水平等日常教學(xué)工作。利用檢查、評比、展示、交流等形式監(jiān)控實驗課材料、專業(yè)知識集、學(xué)生作業(yè)、后進生輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量分析、試卷等。做好教學(xué)全面工作的監(jiān)控與指導(dǎo)。

3、校級行政以聽推門課的形式為主，對教學(xué)的重點工作監(jiān)控與指導(dǎo)。

4、每學(xué)期教師根據(jù)個人教學(xué)研究情況，可提出“匯報課”申請，由教導(dǎo)處組織教學(xué)管理人員、教研人員、家長等多方進行視導(dǎo)與評價；通過視導(dǎo)了解教學(xué)中的優(yōu)勢和問題。對研究成效顯著、教學(xué)效果好的老師，總結(jié)推廣其教學(xué)研究經(jīng)驗。對尚存在不足的老師，及時指導(dǎo)其改進教學(xué)方法。

二、建立教學(xué)質(zhì)量檢測評估制度

要把教學(xué)質(zhì)量檢測與教學(xué)工作指導(dǎo)有機地結(jié)合起來，不以卷面測試的結(jié)果作為評定學(xué)校、教師和學(xué)生業(yè)績的唯一依據(jù)。

1、班級、學(xué)科要開展多層次、多形式的定項評比活動，以此加強對知識、技能、情感態(tài)度和價值觀等綜合素質(zhì)的監(jiān)控。

2、每學(xué)期安排對指定的年級、班級抽取一定數(shù)量的學(xué)生，進行1—2次監(jiān)控測試，測試形式可采用書面測試、口試或操作測試；組織開展學(xué)科單項競賽活動；及時進行教學(xué)質(zhì)量分析，了解教學(xué)情況，督查指導(dǎo)教師的教學(xué)。

3、進行教師、學(xué)生、家長問卷，調(diào)查他們對學(xué)校的教學(xué)管理、教師的教學(xué)態(tài)度、專業(yè)水平和能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面的認可程度，以此來評估、指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。

第五篇：學(xué)區(qū)社區(qū)教育匯報材料

榆中縣++學(xué)區(qū)

成人學(xué)校社區(qū)教育工作匯報

2016年1月至今，我們++鄉(xiāng)社區(qū)教育工作在縣教育局、鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十八精神，圍繞創(chuàng)建和諧學(xué)校、構(gòu)建和諧社會、推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)，按照上級工作部署和年初制定的工作計劃，積極整合社區(qū)教育資源，充分發(fā)揮我們++鄉(xiāng)成人學(xué)校的教育培訓(xùn)功能，大力開展各種形式的法制培訓(xùn)、安全教育培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)；和++鄉(xiāng)各部門協(xié)同開展了豐富多彩的群眾性文體活動；這一系列的教育培訓(xùn)活動全面提高了居民的綜合文化素養(yǎng)，豐富了全鄉(xiāng)居民的文化生活，促進了地方經(jīng)濟建設(shè)，為建設(shè)和諧++、創(chuàng)建和諧學(xué)校作出了貢獻。

一、加強和諧學(xué)校建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)

為進一步創(chuàng)建文明農(nóng)村、深入推進我鄉(xiāng)的社區(qū)成人教育工作，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以倡導(dǎo)全民終身學(xué)習(xí)，提高全鄉(xiāng)居民的綜合素質(zhì)和文明程度，建設(shè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)村為目標(biāo)，努力構(gòu)建文明和諧的社會環(huán)境，我們++鄉(xiāng)黨委和鄉(xiāng)政府歷來對社區(qū)教育工作非常重視，由于這幾年的人事變動頻繁，我們及時調(diào)整了++鄉(xiāng)社區(qū)教育委員會的組成人員，成立了以新的鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府主要領(lǐng)導(dǎo)為負責(zé)人、以鄉(xiāng)各部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的社區(qū)教育委員會，進一步健全了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善了社區(qū)教育工作的機構(gòu)體制，為開創(chuàng)我鄉(xiāng)社區(qū)教育工作的新局面奠定了領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。今年我們++鄉(xiāng)成人教育學(xué)校在學(xué)區(qū)校長和++鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)了新老教師成員的交接，給我鄉(xiāng)成人學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力。在鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立并完善了各項規(guī)章制度，以制度來規(guī)范和指導(dǎo)社區(qū)教育工作的各項教育培訓(xùn)和文體活動，指導(dǎo)協(xié)調(diào)社區(qū)教育工作堅強有力，形成分工合作、齊抓共管的良好格局。

二、大力開展各類社區(qū)教育培訓(xùn)工作

近年來，我們社區(qū)教育中心在鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)和各部門配合協(xié)調(diào)下，大力開展各級各類培訓(xùn)教育工作。全年共計舉辦各類社區(qū)教育培訓(xùn)20多期50多個班，參加培訓(xùn)的學(xué)員共2000多人次；主要有法制培訓(xùn)共5期1500多人次；安全教育培訓(xùn)8期1200多人次；農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)5期1200多人次；農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)共7期800多人次；今年我們還在上級司法部門協(xié)調(diào)下和鄉(xiāng)司法服務(wù)所聯(lián)合成立了++鄉(xiāng)法制教育培訓(xùn)中心，大大提高了我們開展++鄉(xiāng)社區(qū)居民法制教育、普法宣傳教育的能力和效果。

三、積極開展豐富多彩的社區(qū)文體活動

社區(qū)教育的一項重要內(nèi)容就是群眾性文體活動，我們++鄉(xiāng)歷來就有開展群眾性文體活動的傳統(tǒng)。近年來我們協(xié)調(diào)配合鄉(xiāng)文化、婦女、廣播等有關(guān)部門，開展了一系列的群眾性文體活動，如五月的++寺廟會、廣場舞聯(lián)誼活動、戲曲聯(lián)誼會活動、“全民終身學(xué)習(xí)推進周”活動等。由于這些文體活動的內(nèi)容符合鄉(xiāng)村居民的審美習(xí)性，形式多種多樣，豐富多彩，深受社區(qū)居民的歡迎，村民參與熱情高漲，踴躍參加活動，總?cè)藬?shù)達八千多人次。可見這些文體活動的開展，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，深受群眾的喜愛和歡迎，在參與活動的同時，提高了鄉(xiāng)村居民的審美能力和愛美的意識，豐富了居民群眾的文化生活，既起到了強身健體的功效，又是廣大居民群眾的“精神生活大餐”。在共同的參與活動中，居民群眾也受到了團結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的精神文明教育，其效果是顯而易見的。

四、新形勢下的工作思路和措施

以富民強鄉(xiāng)為中心，以人的全面發(fā)展為核心，以服務(wù)為宗旨，立足社區(qū)、依靠社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)；切實提高我鄉(xiāng)居民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，增強社區(qū)居民對社區(qū)的親和力、歸屬感，促進社區(qū)教育更好地為實現(xiàn)“文明鄉(xiāng)村”、構(gòu)建和諧的社會主義新城鄉(xiāng)服務(wù)。

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立和完善社區(qū)教育管理網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)本鄉(xiāng)社會成員接受教育的現(xiàn)狀與要求，統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各種教育資源；提供社區(qū)教育保障條件及有關(guān)政策支持，開展社區(qū)教育理論研究，促進社區(qū)教育工作蓬勃健康發(fā)展。

（二）、大力開展多形式、多層次的社區(qū)教育活動。要深入開展調(diào)查研究，及時了解社區(qū)成員的教育文化需求，創(chuàng)新各種培訓(xùn)、活動形式和內(nèi)容，面向社會廣泛開展科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)技能、社會生活、文化藝術(shù)、體育活動等內(nèi)容的社區(qū)教育活動。

（1）全面實施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程，培養(yǎng)和造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。

（2）積極實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)民向二、三產(chǎn)業(yè)和城鄉(xiāng)有序轉(zhuǎn)移，使一批農(nóng)民向科技能手、經(jīng)營者、創(chuàng)業(yè)者轉(zhuǎn)變。

（3）社區(qū)教育要立足社區(qū)，面向基層，為社區(qū)兩個文明建設(shè)和居民精神文化需求提供全員、全程、全面的教育服務(wù)，充分利用、拓展和開發(fā)社區(qū)教育資源，開展內(nèi)容豐富多彩、形式多種多樣、為廣大居民喜聞樂見的社區(qū)教育培訓(xùn)和文體活動，努力滿足社區(qū)居民的文化教育和精神情趣的需求。

（5）要打破各部門和教育資源之間的界限，推進社區(qū)教育的可持續(xù)發(fā)展。要實行形式多樣、靈活、開放的辦學(xué)模式，把教育與生產(chǎn)實踐、社會服務(wù)、技能推廣結(jié)合起來。要按照社區(qū)學(xué)習(xí)的特點，以短期業(yè)余教育為主，長班和短班相結(jié)合，舉辦多層次、多規(guī)格、多門類的教學(xué)培訓(xùn)，推進課堂教學(xué)、現(xiàn)場培訓(xùn)、遠程教學(xué)的結(jié)合。

（6）要通過與各大專院校、科研院所、當(dāng)?shù)貙W(xué)校等教育機構(gòu)的聯(lián)合，以多種形式引進新技術(shù)、新品種、新課程，進行實驗、示范、培訓(xùn)和推廣，最終實現(xiàn)培訓(xùn)一批農(nóng)民、推廣一批技術(shù)、發(fā)展一項產(chǎn)業(yè)、振興一方經(jīng)濟。

榆中縣++學(xué)區(qū)

二〇一七年十一月三日

榆中縣++學(xué)區(qū)

成人學(xué)校社區(qū)教育工作匯報

榆中縣++學(xué)區(qū) 二〇一七年十一月三日