第一篇：師寨鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)2012年度教育教學(xué)工作總結(jié)

師寨鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué) 2012年度教育教學(xué)工作總結(jié)

本年度我校工作全面貫切落實(shí)黨的教育方針，在搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全方位提升學(xué)校形象的前提下，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)和教師學(xué)生的思想政治工作，安全工作，積極推近素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的開展，努力提高教學(xué)質(zhì)量，多方努力改善辦學(xué)條件，將辦人民滿意的教育為奮斗目標(biāo)，通過努力，學(xué)校各項(xiàng)工作均有一定發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，2012年中考成績?nèi)h第4名,七八年級(jí)調(diào)研考試全縣第3名，綜合評(píng)估全縣第三，多項(xiàng)指標(biāo)居全縣前列。

我們的具體做法是:

一,加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，科學(xué)設(shè)置崗位，加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真思考辦學(xué)思路，探索培養(yǎng)新時(shí)期需要的人格和情商的教育管理方式，貫徹“以人為本”的辦學(xué)理念，講述“務(wù)實(shí)，求實(shí)，扎實(shí)”的工作作風(fēng)，一切以學(xué)校管理水平提高和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展為中心，近一步提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)業(yè)質(zhì)，近一步轉(zhuǎn)變教育觀念，近一步增強(qiáng)教職工的自覺性、危機(jī)感和責(zé)任感，堅(jiān)持做好星期一早上點(diǎn)名和晚上例會(huì)雷打不動(dòng)，同時(shí)學(xué)校盡最大努力解決教師工作上、生活上的困難。全力營造和諧向上的良好氛圍，及時(shí)化解矛盾，充分發(fā)揮集體和老同志的力量，全體教師擰成一股繩，心往一處想，力往一處使，極好的發(fā)揮了全體教師的主觀能力性。

二，積極推進(jìn)依法治校，以法治教工作。在積極推進(jìn)依法治國的今天，學(xué)校、教師嚴(yán)格依法辦事，學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)安全執(zhí)法責(zé)任制，首先成立以校長為組長，以安全副校長為副組長的學(xué)校依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，做到誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰經(jīng)紀(jì)，誰負(fù)責(zé)。學(xué)校采取黑板報(bào)、宣傳窗、安全員執(zhí)親勤師最后一節(jié)課講安全注意事項(xiàng)等形式，加強(qiáng)普法宣傳工作，并做到常抓不懈，有布置有檢查有評(píng)比，使我校教師人人知法、守法、用法。

三，積極著手，常常準(zhǔn)備教育督導(dǎo)評(píng)估迎驗(yàn)工作。從領(lǐng)導(dǎo)到教師人人到處于備戰(zhàn)狀態(tài)，各個(gè)部門和個(gè)人做事有壯備，辦事有記錄。辦公室收集整理學(xué)校檔案材料，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍，強(qiáng)化制度管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校形象，三個(gè)年級(jí)均衡發(fā)展，齊頭并進(jìn)，取得了良好的教育教學(xué)效果。教導(dǎo)處根據(jù)我校課題的操作要求，督促各年級(jí)，各層次授課教師，認(rèn)真落實(shí)“分層次教學(xué)”的學(xué)案目標(biāo)要求，做好每次月考總結(jié)提升分析會(huì)，同時(shí)，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)走出去，請(qǐng)進(jìn)來，加強(qiáng)每個(gè)教師個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)修，提升水平，提高質(zhì)量。

四，學(xué)校教研組狠抓校本培訓(xùn)與校本教研。今天全校三個(gè)年級(jí)全面開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，凈化思想，輕裝學(xué)習(xí)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，這樣大大提高了課堂教益，保證了“減員”不減質(zhì)。

五，建立開放式管理嘗試，讓家長、學(xué)生參與到學(xué)校管理中來。今年召開三次學(xué)生家長會(huì)，讓家長對(duì)學(xué)生班主任老師和任課老師提建議，并讓學(xué)生定期評(píng)教，學(xué)校公布辦公室電話，接受家長監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的監(jiān)督評(píng)議。

六，強(qiáng)化德育工作，注重未成年人思想道德方面的建設(shè)，根據(jù)上級(jí)指示精神，我們年初就成立了德育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室做到過程實(shí)施和記錄存檔工作，主要從三個(gè)方面做起：

（一）、三“四”方針

1、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》提煉四個(gè)字

孝

敬

愛

嚴(yán)

2、學(xué)習(xí)“目標(biāo)禮儀”總結(jié)四個(gè)字

學(xué)

守

樂

誠

3、學(xué)習(xí)“辦學(xué)宗旨”概括四個(gè)字 愛心至上，順勢雕琢，習(xí)慣培養(yǎng)，人人成才。

（二）、“五”字工程

1、一份校報(bào)《毛遂鄉(xiāng)韻》宣傳學(xué)校教學(xué)教育典范，表彰先進(jìn)人和事，刊登教師學(xué)生作品等。

2、二個(gè)基地：

①毛遂故里愛國主義教育基地（參觀作文）

②新鄉(xiāng)孝文化教育基地（培訓(xùn)學(xué)習(xí)）

3、三年中明星：孝順明星、學(xué)習(xí)明星、道德明星

4、四個(gè)櫥窗：圖文并茂宣傳教育樹新風(fēng)

①明星欄、②安全欄、③教改欄、④形象欄

5、五個(gè)“一”行為規(guī)范

①日行一善、②周曉一理、③月養(yǎng)一習(xí)、④期獲一獎(jiǎng)、⑤年得一星

（三）、六“心”育人（對(duì)教師）

①責(zé)任心：上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

②寬容心：寬容學(xué)生的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。

③公平心：對(duì)每一位學(xué)生一視同仁、公平對(duì)待。

④愛心：對(duì)自己工作熱愛，對(duì)每位學(xué)生熱愛。

⑤耐心：對(duì)犯錯(cuò)誤學(xué)生教育有耐心、不沖動(dòng)、不魯莽。

⑥細(xì)心：對(duì)工作認(rèn)真細(xì)心，精益求精。

此份材料為新鄉(xiāng)市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體，原陽縣僅此一家，已上表上交。

第二篇：莊寨鎮(zhèn)教育教學(xué)工作總結(jié)

莊寨鎮(zhèn)教育教學(xué)工作總結(jié)

一、2012年工作回顧

1、常規(guī)教學(xué)教研得到深化，課堂教學(xué)改革得以實(shí)施并加強(qiáng)。2012年，我們?cè)诔Ｒ?guī)教學(xué)教研方面，突出加強(qiáng)了教師培訓(xùn)，分別進(jìn)行了暑假學(xué)科全員培訓(xùn)，音體美專職教師培訓(xùn)和教育技術(shù)能力培訓(xùn)，參訓(xùn)教師達(dá)80%以上。其次我們繼續(xù)推行了“走出去”政策，先后組織外出學(xué)習(xí)10次，涉及城市有青島、濟(jì)南、濰坊、濟(jì)寧、上海、宜賓、鄭州、商丘、菏澤等，參加教師100余人次，是參訓(xùn)教師教學(xué)理念得到更新，業(yè)務(wù)水平也有很大提高。特別是我們高喊多年，實(shí)為空談的課堂教學(xué)改革得以初步實(shí)施和不斷加強(qiáng)。開始實(shí)行的“和諧互助課堂”教學(xué)模式，已基本成型并初見成效。同時(shí)，過去的一年，我們?cè)诮虒W(xué)上，郭慧霞老師被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)名師，孫雪琴、鄭玉娟、馮美琴、許二蓮、高倩等5名老師被評(píng)為第六屆縣級(jí)骨干教師，崔美琴、鄭翠云二同志被評(píng)為市級(jí)骨干教師。

2、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)校面貌較大改觀。

去年，我們不僅完成了白茅小學(xué)和郭小湖小學(xué)市級(jí)綠化規(guī)范化學(xué)校建設(shè)和驗(yàn)收，還完成了紙坊小學(xué)地面硬化，中心、菜口小學(xué)校園綠化，馮寨小學(xué)苗圃建設(shè)，建成并完善了中心、莊寨、工業(yè)園區(qū)小學(xué)班班通工程，還完成了鎮(zhèn)中學(xué)南操場改造、北操場硬化、綜合樓裝修、教學(xué)樓復(fù)新、餐廳主席臺(tái)建設(shè)和校園綠化、美化、校園文化建設(shè)，同時(shí)，白茅小學(xué)、韓莊小學(xué)、娘娘營小學(xué)還自籌資金完成了高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園建設(shè)。截至目前，我鎮(zhèn)大多數(shù)學(xué)校均能達(dá)到，春夏秋冬有花草，窗明幾凈無死角，校園文化氛圍濃，師生和諧樂淘淘。

3、師生文體活動(dòng)精彩紛呈，素質(zhì)教育成效初步呈現(xiàn)。

過去的一年，我們不僅組建了六支鼓號(hào)隊(duì)，聘請(qǐng)了專業(yè)教師進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn)和訓(xùn)練，中心小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)還在廣場和鎮(zhèn)區(qū)進(jìn)行了展示，并承擔(dān)了運(yùn)動(dòng)會(huì)和教師節(jié)表演任務(wù)；在工業(yè)園區(qū)小學(xué)舉行了小學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；在秦寨小學(xué)舉行了慶“六一”文藝活動(dòng)現(xiàn)場會(huì)；在鎮(zhèn)中學(xué)舉行了迎“元旦”師生聯(lián)歡會(huì)。特別是在愛國主義教育讀書活動(dòng)和曹縣精神進(jìn)校園演講比賽中，我們的小學(xué)生獲得了全縣第五名，中學(xué)師生均獲得了全縣第一的好成績；在全縣中學(xué)生排球比賽中，白茅中學(xué)獲得了全縣第五的好成績。

4、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會(huì)聲譽(yù)日趨好轉(zhuǎn)。

從我們兩學(xué)期的四次抽考看，不僅平均分、及格率、優(yōu)秀率有所提高，與統(tǒng)一試題的兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比成績要好，各校的成績差距也在縮小，經(jīng)常保持前幾名的學(xué)校和一直處于后幾名的學(xué)校不斷有變化，說明大家都在努力，都有進(jìn)步。從縣局組織的兩次小六抽考看，我們的進(jìn)步更大，第一次我們語文全縣排第五，數(shù)學(xué)全縣第十，綜合成績?nèi)h第七。從中學(xué)聯(lián)考和升學(xué)情況看，我們兩處中學(xué)在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)中學(xué)中，都是名列前茅的。特別值得一提的是，在去年全縣教育督導(dǎo)評(píng)估中，我鎮(zhèn)中小學(xué)均獲得了第一名的好成績。

二、2013年工作意見 我鎮(zhèn)三年發(fā)展目標(biāo)：

1、完成3——5處小學(xué)規(guī)范化學(xué)校和寄宿學(xué)校建設(shè)。

2、完成初中合并工作，及鎮(zhèn)中學(xué)的封閉管理、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

3、小學(xué)教育綜合成績進(jìn)入全縣前三名，初中升學(xué)成績進(jìn)入全縣前五名。

4、完成中心幼兒園建設(shè)，規(guī)范所有幼兒園辦園行為。下一步教育工作三點(diǎn)意見：

圍繞“一個(gè)確?！保杭醋龊糜?、市、縣三級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備工作，確保2013年順利過關(guān)。

教育工作督導(dǎo)評(píng)估事關(guān)全局，意義重大，必須引起高度重視。盡管在去年的評(píng)估中我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，但問題還很多。所以各學(xué)校要增強(qiáng)責(zé)任感，把迎評(píng)工作作為重中之重，抓實(shí)做好。一是加強(qiáng)宣傳，濃厚氛圍。二是摸清底數(shù)，明確任務(wù)。要結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，明確任務(wù)。三是制定計(jì)劃，強(qiáng)化責(zé)任。要理清工作思路，明確主攻方向，抓住主要矛盾，制定有效措施，細(xì)化工作職責(zé)，做好分工，夯實(shí)責(zé)任，抓好落實(shí)。四是突出重點(diǎn)，攻堅(jiān)克難。各學(xué)校對(duì)照督導(dǎo)評(píng)估方案查找各方面存在的問題和不足，要有一個(gè)全面、清醒的認(rèn)識(shí)，分清輕重緩急。對(duì)需要解決的問題要分類指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，有序推進(jìn)，整體提高。五是以迎評(píng)為契機(jī)，全面提高辦學(xué)水平。從現(xiàn)在起，就要按照評(píng)估要求，在強(qiáng)化管理、人員配備、制度建設(shè)、前后銜接、工作落實(shí)上下功夫，做文章，彌補(bǔ)不足，強(qiáng)化質(zhì)量，為確保迎評(píng)順利過關(guān)做好充分準(zhǔn)備。今年教委將把此項(xiàng)工作納入對(duì)各學(xué)校的績效考核。

實(shí)現(xiàn)“二個(gè)提升”：

1、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的核心地位。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是永恒不變的主題。教學(xué)質(zhì)量上不去，領(lǐng)導(dǎo)不滿意、社會(huì)不認(rèn)可、家長有意見，我們老師的日子也不好過。各學(xué)校要認(rèn)真分析校情、學(xué)情，明確自己的質(zhì)量定位，制定自己的質(zhì)量目標(biāo)。根據(jù)既定的質(zhì)量目標(biāo)，分解、細(xì)化、落實(shí)到每位教師。做到人人有任務(wù)，人人有壓力，人人有目標(biāo)。一是要提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量最關(guān)鍵最核心的環(huán)節(jié)、最重要最直接的途徑。二是要加大教改力度，在繼續(xù)推行“和諧互助課堂”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，探索推進(jìn)“嘗試教學(xué)法”模式。三是強(qiáng)化校長的質(zhì)量意識(shí)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，校長是關(guān)鍵。校長要在提高駕馭學(xué)校各項(xiàng)工作能力的同時(shí)，樹立質(zhì)量意識(shí)，深入教學(xué)一線，一門心思抓教學(xué)，抓管理，抓質(zhì)量，改變以往教學(xué)的粗放式管理，鼓勵(lì)校長擔(dān)課擔(dān)主科，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化、過程化、規(guī)范化管理。四是健全教學(xué)質(zhì)量保障體系。教委重新修訂教師量化考核辦法、校長量化考核辦法，制訂考核評(píng)價(jià)方案，完善教師評(píng)價(jià)體系，加大教學(xué)成績?cè)谠u(píng)價(jià)體系中所占分值，加大教育資金向教育教學(xué)方面的傾斜。定期對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量及各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測、評(píng)估。

2、全面提升教育均衡發(fā)展水平。以促進(jìn)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，從管理體制、硬件建設(shè)、配套措施等入手，通過傾斜政策，縮小校際差距，統(tǒng)籌安排和均衡配置硬件、師資、生源、管理等資源，不斷提高均衡發(fā)展程度和水平。一是繼續(xù)推行校長、教師校際交流，進(jìn)一步完善交流機(jī)制，提高交流效果，促進(jìn)師資合理流動(dòng)，彌補(bǔ)薄弱學(xué)校師資的不足。二是創(chuàng)建學(xué)校特色，開發(fā)校本課程，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展，打破“多校一面”格局。每所學(xué)校都要結(jié)合自身特點(diǎn)和優(yōu)勢，充分挖掘課堂教學(xué)、教育科研、校園文化、學(xué)校管理等特色資源，創(chuàng)建學(xué)校特色，彰顯學(xué)校個(gè)性，走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，進(jìn)一步滿足學(xué)生和家長的需求。

做到“四加強(qiáng)”：

一、繼續(xù)加強(qiáng)校長和班子建設(shè)。（完善校長考核辦法、結(jié)合縣局意見制定校長動(dòng)態(tài)管理方案、選拔后備力量增強(qiáng)班子后勁、加強(qiáng)校長培訓(xùn)帶出過硬隊(duì)伍）

二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)的審計(jì)與監(jiān)管。財(cái)務(wù)工作盡管是后勤工作，但兵馬未動(dòng)，糧草先行的道理大家都懂，財(cái)務(wù)工作出了問題，直接影響著教師的工作情緒，也可能會(huì)毀人。過去的一年就有幾個(gè)學(xué)校因財(cái)務(wù)問題嚴(yán)重影響了工作，至今甚至更長的時(shí)間內(nèi)都會(huì)產(chǎn)生影響。所以今后一定要嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，杜絕類似情況發(fā)生，也是為了更好地保護(hù)大家。

三、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件。當(dāng)前和今后相當(dāng)長一段時(shí)間，我們半數(shù)以上的學(xué)校會(huì)面臨生源壓力，突出矛盾是校舍不足。中心、莊寨、白茅、菜口、韓莊、馮寨、白中等都存在同樣問題。所以今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)我們的工作重點(diǎn)，就是爭取資金，改擴(kuò)建校舍。在此基礎(chǔ)上，有重點(diǎn)地推進(jìn)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)。今年的任務(wù)是完成兩處。

四、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校體育文藝衛(wèi)生工作。廣泛開展體育活動(dòng)，規(guī)范提升教師學(xué)生活動(dòng)檔次。以書法、美術(shù)、舞蹈、歌詠、演講、乒乓球、籃球、鼓號(hào)操、廣播操等活動(dòng)為載體，廣泛開展好興趣小組，培養(yǎng)教師、學(xué)生的興趣愛好，豐富師生的課外生活，深入實(shí)施素質(zhì)教育，通過養(yǎng)成教育，讓廣大師生有一個(gè)文明和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

教委要做的六個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，激發(fā)內(nèi)部活力。

2、立足課程改革，提升教育質(zhì)量。

3、狠抓教學(xué)管理，促進(jìn)成績提高。

4、實(shí)施素質(zhì)教育，保障全面發(fā)展。

5、改善學(xué)校環(huán)境，增強(qiáng)育人氛圍。

6、加大宣傳力度，樹立良好形象。

第三篇：劉寨鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)疾病防控工作總結(jié)

劉寨鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)疾病防控工作總結(jié)

王新奇

為了堅(jiān)持把我校八三五工作思路中的“把師生生命健康維護(hù)好”的要求落到實(shí)處，保證師生的身心健康，牢固樹立

“健康第一，安全至上”的思想，時(shí)刻預(yù)防全體師生傳染性疾病的發(fā)生，維護(hù)社會(huì)秩序穩(wěn)定。我校采取得力措施，使學(xué)校預(yù)防疾病工作取得階段性勝利?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、制定切實(shí)可行的工作目標(biāo)

當(dāng)前，結(jié)核病流感疫情仍在蔓延，為保護(hù)好免疫能力相對(duì)較低、經(jīng)常處在人群密集地方的學(xué)生生命健康安全，我校組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對(duì)、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求，堅(jiān)持及時(shí)、準(zhǔn)確、適度的原則，充分準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待，認(rèn)真做好各項(xiàng)防控工作，確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會(huì)秩序的穩(wěn)定。

二．建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了衛(wèi)生安全工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：

呂聚石

成員：

王新奇

王留群

馬會(huì)超

李廣欽

各班班主任

三．采取有效的防控工作措施

（一）加強(qiáng)健康教育，認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)中學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)，提高了學(xué)生防疫意識(shí)和防控能力。

加強(qiáng)健康教育，普及防控知識(shí)是保護(hù)易感人群的重要手段。開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是切斷傳播途徑的有效措施。各班認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)中學(xué)健康教育管理制度，上好健康教育課，深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了廣大師生的防疫意識(shí)，提高了師生自我防控能力。

（二）加強(qiáng)制度落實(shí)的督查力度，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度和防控措施。

對(duì)于有可能發(fā)生事故的隱患源，堅(jiān)持事先采取有效的防控措施。一旦發(fā)現(xiàn)師生有傳染病癥狀(如發(fā)熱、咳嗽、出疹子等)等異常情況，便采取果斷措施，督促其到醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步檢查。在第一時(shí)間要向上級(jí)教育主管部門報(bào)告。學(xué)校在引導(dǎo)師生認(rèn)真學(xué)習(xí)衛(wèi)生健康知識(shí)和防控知識(shí)的同時(shí)，加大了督查學(xué)校內(nèi)部衛(wèi)生管理工作的力度，年級(jí)主任負(fù)總責(zé)，段長分片負(fù)責(zé)，責(zé)任到班。教師責(zé)任到具體的清潔區(qū)，每周一次集中進(jìn)行徹底清掃。每天做好教室、寢室等室內(nèi)的通風(fēng)、消毒與清潔衛(wèi)生工作。

（三）落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作責(zé)任制，簽訂了師生衛(wèi)生安全工作責(zé)任書。

學(xué)校校長是第一責(zé)任人，把學(xué)校防病防疫作為重要工作來抓，認(rèn)真開展學(xué)校防病防疫工作的自查活動(dòng)，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)存在的問題及時(shí)制定整改措施，及時(shí)消除衛(wèi)生安全隱患，預(yù)防和減少學(xué)校病源。進(jìn)一步完善和強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作管理制度，建立了學(xué)校衛(wèi)生管理工作的長效機(jī)制。

（四）認(rèn)真落實(shí)食品、飲水衛(wèi)生監(jiān)督制度。

學(xué)校引入”直飲水”工程,保證師生健康飲水，同時(shí)衛(wèi)生安全工作管理領(lǐng)導(dǎo)小組不定期的對(duì)學(xué)校師生食堂的飲食安全管理工作進(jìn)行全面排查，安排專人對(duì)教室、食堂、宿舍、廁所等衛(wèi)生設(shè)施進(jìn)行每天消毒一次制度，認(rèn)真填寫消毒記錄。健康教育教師定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育、生理心理健康教育、青春期衛(wèi)生健康教育方面的輔導(dǎo)，并填寫記錄存檔。充分保證學(xué)生健康快樂的成長。

（五）認(rèn)真落實(shí)晨檢制度、疫情報(bào)告制度。

學(xué)校要求全體師生必須嚴(yán)格遵照中學(xué)生晨檢制度，班主任利用晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生采取望、聞、問、摸、量等方法，及時(shí)排查有發(fā)燒、咳嗽、頭痛、流涕等感冒癥狀的學(xué)生，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療。同時(shí)上課教師要及時(shí)了解、掌握上課學(xué)生健康狀況及精神狀態(tài)；如果出現(xiàn)異常情況，將嚴(yán)格遵照學(xué)校傳染病疫情、食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件登記報(bào)告制度，疫情報(bào)告人員要忠于職守，發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，要及時(shí)向鎮(zhèn)衛(wèi)生院和鎮(zhèn)中心學(xué)校報(bào)告，任何教師不經(jīng)請(qǐng)示均不得私自向外發(fā)布有關(guān)流感的消息，更不得信謠、傳謠和造謠，嚴(yán)禁擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的事情發(fā)生。班主任教師要與學(xué)生家長保持信息暢通。

（六）切實(shí)搞好配合，與衛(wèi)生防疫部門密切配合搞好防控、宣傳教育工作，形成了聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

“強(qiáng)化安全管理

共建和諧校園”，總之，疾病防控、衛(wèi)生安全工作是一個(gè)長期而又細(xì)致的工作，我校將利用學(xué)校這一平臺(tái)，擴(kuò)大宣傳面，堅(jiān)持專群結(jié)合的疾病防控原則，遵循防控連著你我他、平安幸福靠大家規(guī)律，加大宣傳教育力度，營造學(xué)校濃郁的安全管理文化氛圍，努力將劉寨鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)打造成和諧、平安的校園。真正使我們的校園“平安音符長響

安全警鐘長鳴”。

2015年5月

春季疾病防控工作總結(jié)

劉劉寨鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2015年5月

第四篇：師寨鎮(zhèn)一中家訪匯報(bào)材料

2016-2017學(xué)年平原新區(qū)師寨鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)家訪活動(dòng)

匯報(bào)材料

家訪是學(xué)校獲得家長信任與支持的重要途徑，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師全面了解學(xué)生表現(xiàn)的重要渠道，駕校溝通也是讓社會(huì)了解學(xué)校重要方法。為了深入貫徹上級(jí)指示精神，切實(shí)做好家訪工作，我校組織發(fā)動(dòng)全體教職員工深入開展上門家訪活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、廣泛發(fā)動(dòng)

我校在2017年五月初通過研究決定，在五月份進(jìn)行一次大型集中家訪活動(dòng)，主要針對(duì)片區(qū)內(nèi)學(xué)生進(jìn)行一次大規(guī)模的家訪活動(dòng)。并舉行了家訪活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。要求以年級(jí)為單位，利用周六、周日時(shí)間對(duì)片區(qū)學(xué)生進(jìn)行全面家訪。學(xué)校針對(duì)此次家訪提出了明確目標(biāo)，要求所有教職員工通過家訪：了解學(xué)生家庭狀況和學(xué)生在家表現(xiàn)情況，制定幫抉計(jì)劃，落實(shí)助學(xué)措施；介紹家庭教育先進(jìn)理念和方法，提供學(xué)生學(xué)習(xí)、安全、健康等方面的有效建議，共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的方法措施；通過家訪介紹學(xué)?，F(xiàn)狀，讓家長了解學(xué)校，虛心聽取家長意見和建議，力爭使學(xué)校工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、全員參與,高度重視

1.加大力度，宣傳到位。學(xué)校高度重視家訪活動(dòng)，在家訪啟動(dòng)儀式后，各年級(jí)紛紛制定了家訪活動(dòng)方案，責(zé)任到人，并在教師例會(huì)和班主任會(huì)上分別進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際情況、工作需要及師德建設(shè)等角度宣講了家訪活動(dòng)的重要意義，統(tǒng)一了全體教師的思想認(rèn)識(shí)，為做好家訪工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)利用學(xué)生周五返里，下發(fā)了家訪活動(dòng)告家長書。向家長們解釋學(xué)校組織家訪的必要性，贏得了家長們對(duì)此項(xiàng)工作的理解與支持。

2，精心準(zhǔn)備，做好計(jì)劃。五月初，學(xué)校要求班主任、任課老師做好家訪活動(dòng)計(jì)劃，確定每次家訪的內(nèi)容及家訪對(duì)象，做好準(zhǔn)備，有的放矢，提高家訪質(zhì)量。給每個(gè)班主任及老師發(fā)放家訪記錄表，及時(shí)做好家訪記錄，做好訪后分析，認(rèn)真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)，確保家訪工作順利、高效。各班主任制定相應(yīng)的班級(jí)家訪計(jì)劃。提前與家長預(yù)訂時(shí)間，以提高家訪的成功率。通過精心策劃、合理安排、突出重點(diǎn)、書面記錄，實(shí)現(xiàn)家訪全覆蓋。各個(gè)年級(jí)結(jié)合年級(jí)組情況,組建家訪團(tuán)隊(duì), 統(tǒng)一組織、以團(tuán)隊(duì)為主、個(gè)人為輔的形式.分年級(jí)進(jìn)行家訪。

三、求真務(wù)實(shí)，真正使家訪工作落實(shí)到位

我校三個(gè)年級(jí)均進(jìn)行了片區(qū)全員上門家訪活動(dòng)。七年級(jí)組256名學(xué)生、八年級(jí)247名學(xué)生、九年級(jí)229名學(xué)生，在各年級(jí)組的精心策劃下，利用三個(gè)周六、周日，犧牲節(jié)假日休息時(shí)間逐個(gè)到戶，五月底全部完成家訪任務(wù)，家訪工作成效顯著。

在家訪工作中，盡管老師們和家長的身份不同、文化層次不同、溝通方式不同，但愛是共同的語言，老師不只是走進(jìn)孩子的家門，而是力求走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，用真心換取真心。老師們不顧工作一天的疲憊與辛勞，用愛心、真情積極幵展家訪工作。由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過快，片區(qū)內(nèi)留守兒童較多，很多家長常年在外打工，無暇顧及孩子，很多家長把教育孩子的責(zé)任與希望完全寄托到學(xué)校、寄托到老師身上……于是我們的老師走進(jìn)這樣的家庭，讓他們從此不再感到孤單，從而樹立起學(xué)習(xí)的信心，通過對(duì)問題學(xué)生、貧困學(xué)生、特別是缺少父母關(guān)愛的特殊家庭的孩子的家訪，許多家長都感到非常高興和感激，有的家長還主動(dòng)與老師聯(lián)系，邀請(qǐng)老師安排上門家訪。從老師們的家訪手記中，我們看到家長滿是感激和對(duì)老師的尊敬、信任與期盼。老師珍惜每一次家訪，不僅充滿熱情地與家長交換意見，還像關(guān)心自己的孩子一樣，觀察家庭中孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境如何，感受家庭里的精神和文化氣氛，從而有針對(duì)地指出學(xué)生家長在教育中存在的問題，將科學(xué)的教育方法、教育理論傳授給學(xué)生家長，通過指導(dǎo)家庭教育，有效鞏固和強(qiáng)化了學(xué)校教育的效果。

家長們看到老師們家訪時(shí)頂著烈日，冒著酷暑，勞累奔波，老師們家訪到晚十點(diǎn)多才回家，連飯都顧不上吃，家長們看到老師們這樣敬業(yè)，深受感動(dòng)！對(duì)老師的行為給予了高度的評(píng)價(jià)。走訪教師利用手機(jī)，拍下了一幅幅珍貴的家訪照片，全體班主任利用現(xiàn)代技術(shù)制作成

家訪視頻，班主任還將照片及視頻上傳至校園網(wǎng)，讓孩子感受到老師、父母的關(guān)愛，成為孩子永生難忘的記憶與財(cái)富！

四、鞏固成果，堅(jiān)持家訪常態(tài)化

本次家訪活動(dòng).很多教師親自走進(jìn)學(xué)生家庭，親眼看到了學(xué)生的生活條件和家庭狀況，看到了學(xué)生在家的勞動(dòng)及生活表現(xiàn)。從而縮短了與師生之間的距離，加深了師生感情.同時(shí)，很多教師也被學(xué)生貧困的家庭狀況所感動(dòng)，更加理解了學(xué)生求學(xué)的艱辛，思想受到洗禮，明確了肩負(fù)的任務(wù)之重，增加了責(zé)任感.提高了敬業(yè)精神，強(qiáng)化了師德意識(shí)。擴(kuò)大了學(xué)校對(duì)社會(huì)的影響力，形成學(xué)校教育和家庭教育的強(qiáng)大合力。廣大家長和孩子也都越來越歡迎甚至盼望著老師到自己家，家訪己成為學(xué)校德育工作的重要組成部分。將繼續(xù)把這項(xiàng)工作不斷地完善和推進(jìn)，讓家訪長效持久的扎根學(xué)校，讓更多關(guān)愛走進(jìn)學(xué)生家庭，永駐學(xué)生心田，讓它生根發(fā)芽，結(jié)出豐碩的果實(shí)！

全體教職員工在家訪實(shí)踐中，并不把家訪活動(dòng)當(dāng)作一場運(yùn)動(dòng)，通過家訪，教師積累了有關(guān)活動(dòng)資料，填寫了家訪預(yù)約卡和家訪信息反饋表，形成了家訪工作檔案，總結(jié)和完善了家訪工作，讓家校溝通工作更上一層樓。

五、家訪工作感悟

1、以家訪促聯(lián)系，用真誠換支持

家訪是門學(xué)問與藝術(shù)。要想達(dá)到預(yù)期的目的，體現(xiàn)它的實(shí)效性就必須講究方式方法。合理選擇時(shí)間，把握最佳時(shí)機(jī)，用老師們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是“多報(bào)喜，巧報(bào)憂，多傾聽，巧輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)，巧建議”。家訪前一定和學(xué)生家取得聯(lián)系，以便有足夠的時(shí)間。把送“教育”上門，送“服務(wù)”上門，送“關(guān)愛”上門的活動(dòng)真正的發(fā)揮極致，不流于形式。

2、以家訪促家教，用耐心換誠心。每位教師根據(jù)學(xué)生的情況有計(jì)劃地進(jìn)家訪，在家訪時(shí)要求教師做到“兩不”和“三要”。即：家訪不告狀；不指責(zé)家長和學(xué)生。要有針對(duì)性；要主動(dòng)進(jìn)行家訪及時(shí)與家長聯(lián)系；要與家長一起分析原因，共同尋找解決的辦法。家訪時(shí)，教師、家長、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避免了以往家長、學(xué)生一聽老師要來家訪就認(rèn)為是來“告狀”的心態(tài)。教師、家長、學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠心，換來了家長對(duì)教師、學(xué)校的誠心。

3、通過家訪，讓家長了解學(xué)校

通過一個(gè)月的家訪，全體教職員工積極宣傳了學(xué)校，讓更多家長更完整、更全面的了解了我們學(xué)校，把我們學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)特色及學(xué)?，F(xiàn)狀讓社會(huì)真正了解，從而獲得家長的理解和支持，以真誠換真誠，全體教職員工的真情付出換回了 2017年六月份招生工作圓滿完成，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

平原新區(qū)師寨鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)

2017.9.5

第五篇：師寨鎮(zhèn)一中家訪總結(jié)

師寨鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)九月份家訪總結(jié)

一、成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組：

（一）、學(xué)校家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張 宏

副組長：師 劍 師進(jìn)起 劉 賓 師 磊 趙彥杰

成 員：馬興玲 閆鵬程 張俊杰 周長松 李國安 杜慧君

師偉紅及各班班主任

（二）、以年級(jí)為單位成立以各年級(jí)校長為組長、其他科任老師為組員的年級(jí)家訪小組。

年級(jí)家訪工作小組人員安排如下： 七年級(jí)：組 長：趙彥杰

副組長：李國安

成 員：胡慧珍 郝永偉 婁世霞 郝靠香 閆瑞芳

馬興玲 師 磊 李小紅 毛陽月 喬 鳳 時(shí)金金 趙軍崗

八年級(jí)：組 長：劉 賓

副組長：師偉紅

成 員：李 珍 周長松 張 俊 趙隨鳳 夏方超

師妍妍 張俊杰 申雅敏 閆鵬程 宋 芳 姬袓林 閆秀秀

九年級(jí)：組 長：師進(jìn)起

副組長：杜慧君

成 員：郝 英 師改紅 喬 芳 路鳳珍 師陳領(lǐng)

張若曈 司潤智 喬冬峰 狄雪梅 楊杏云 馬明珠 李宜軍

二、制定家訪計(jì)劃，進(jìn)行家訪記錄。

三、每個(gè)年級(jí)制定需要家訪的學(xué)生以及家訪逬度。

四、工作體會(huì)：

通過家訪，進(jìn)行了家校溝通與交流，教師及時(shí)了解了一些學(xué)生在家的情況，家長也了解了一些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。家長對(duì)學(xué)校有了更為全面的了解，更好的在學(xué)校與家庭之間架起了溝通的橋梁。眾多家長對(duì)本次家訪表示非常滿意。

2017.9.25