第一篇：學(xué)生管理輔導(dǎo)員工作思路

廣州電大附設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)生管理輔導(dǎo)員工作思路

2011年4月份我調(diào)任附設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校（下簡稱附設(shè)職校）學(xué)生管理輔導(dǎo)員，此項(xiàng)工作主要職責(zé)是從事學(xué)生的思想政治工作，班主任日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育等工作，工作的職能決定了作為一名教育工作者必須要與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作方式。需要解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題，更要努力做好學(xué)生的思想政治工作，促進(jìn)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。對于一個(gè)思政輔導(dǎo)員而言，后者的重要性甚至要超過前者。因此，我認(rèn)為，面對不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好這一艱巨的重要的工作。從學(xué)生年代我就初步接觸學(xué)生管理，我十分喜愛學(xué)生工作，所以我的工作理念是：鍛煉學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。

此前在擔(dān)任附設(shè)職校班主任的1年來通過了解目前中專學(xué)生的實(shí)際情況，了解學(xué)生工作的崗位職責(zé)等相關(guān)文件政策，結(jié)合我自身的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷，如果我能有機(jī)會(huì)在學(xué)生工作的崗位上一展抱負(fù)。我的學(xué)生管理輔導(dǎo)工作將按照一下幾個(gè)方面的思路來開展：以安全穩(wěn)定教育為基礎(chǔ)，以各種規(guī)章制度教育為輔，以學(xué)生活動(dòng)為平臺(tái)，以學(xué)生干部隊(duì)伍教育為首，以學(xué)生的學(xué)習(xí)教育為主，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的。

（一）認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的安全穩(wěn)定教育精神，在學(xué)生當(dāng)中樹立安全穩(wěn)定為一切之根本的思想觀念

1、增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。安全穩(wěn)定工作仍是學(xué)校的中心工作，是保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)和維護(hù)正常教學(xué)秩序的大事，要放在一切工作的首位。首先要求班主任利用班會(huì)、班干例會(huì)等多種場合每次都強(qiáng)調(diào)學(xué)校目前的安全形勢，讓學(xué)生牢記安全的重要，讓他們充分意識到學(xué)校，家長對他們的安全是多關(guān)心。平時(shí)對那些活躍分子多觀察多留心，讓學(xué)生干部時(shí)刻注意他的舉動(dòng)，一有情況及時(shí)報(bào)告把安全隱患降到最低。

2、以自身行動(dòng)教育學(xué)生。抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)。按照學(xué)生手冊規(guī)定，要求班主任執(zhí)行落實(shí)，并做好監(jiān)督工作。

（二）以學(xué)生活動(dòng)為平臺(tái)，營造活躍和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

1、以學(xué)生的趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，開展各項(xiàng)文娛比賽活動(dòng)。充分了解我校學(xué)生的興趣愛好，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，開展各種學(xué)生活動(dòng)競賽，以此提高學(xué)生的動(dòng)手組織能力。

2、以專業(yè)技能為出依托，開展各項(xiàng)技能競賽活動(dòng)。通過各種技能比賽，如點(diǎn)鈔比賽等，在豐富學(xué)生的課余生活的同時(shí)也強(qiáng)化了技能，讓學(xué)生學(xué)以致用。

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（三）以各種規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育為輔，建立一套完善的規(guī)章制度。

1、學(xué)生考勤制度。為嚴(yán)格考勤紀(jì)律，我要求每個(gè)班級都需要進(jìn)行學(xué)生考勤。每周統(tǒng)計(jì)一次并上報(bào)到我這里登記，作為期末考評的依據(jù)，及時(shí)了解糾正個(gè)別同學(xué)的懶散行為，然后加以教育。

2、班主任巡堂制度。根據(jù)原有的巡堂制度，嚴(yán)格要求班主任值勤老師進(jìn)行巡堂坐堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決確保學(xué)生的正常上課。

3、文明班級評比制度。結(jié)合班主任巡堂制度和各班班委的管理工作情況，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)將安排組織部和學(xué)習(xí)紀(jì)檢部分別對各班級進(jìn)行團(tuán)建工作和班委班級管理進(jìn)行不定時(shí)抽查，及時(shí)公布評比結(jié)果。

（四）以學(xué)習(xí)教育為主，處分處罰為輔，進(jìn)行對學(xué)生的管理工作。

在對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)教育時(shí)為了增加說服教育力度，首先抓好自身的學(xué)習(xí)。從理論學(xué)習(xí)方面來講，政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。堅(jiān)持在工作中以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，將以“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。從自己的專業(yè)學(xué)習(xí)來講，進(jìn)一步提高自己在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)知識是很有必要的，實(shí)踐工作也證明了這一點(diǎn)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)教育主要是從以下幾個(gè)方面開展工作的。

1、樹立良好的學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。根據(jù)我校中學(xué)生的特性，從實(shí)際出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生正確樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

2、加強(qiáng)班級管理，嚴(yán)格抓班級紀(jì)律。學(xué)校實(shí)施班主任巡堂制度，要求班主任每天都到課室進(jìn)行坐堂實(shí)地管理，作為學(xué)生管理輔導(dǎo)員，每天采取不定時(shí)的檢查，對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評教育，并根據(jù)其態(tài)度進(jìn)行相應(yīng)的處分，以及及時(shí)與其家長聯(lián)系溝通，確保學(xué)生能及時(shí)改過。

（五）以學(xué)生干部隊(duì)伍教育為首，強(qiáng)化班級管理，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍自身建設(shè)。

1、從團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的選拔到任用實(shí)行“能者上，平者讓，庸者下”的原則，制定、學(xué)生干部考核細(xì)則，嚴(yán)格學(xué)生干部考核，同時(shí)讓本班的團(tuán)員充實(shí)到學(xué)生干部隊(duì)伍當(dāng)中去，確實(shí)做到充分發(fā)揮團(tuán)員的先鋒帶頭作用。

2：對學(xué)生干部的教育、班級的管理應(yīng)從意識抓起：我要求我的學(xué)生干部一開始就要意識到學(xué)生干部是以服務(wù)班級為第一，以鍛煉自己能力為第二。在他們開展工作時(shí)要做到以德服人，以學(xué)習(xí)成績服人。

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（六）全心全意為學(xué)生服務(wù)，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的。全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，需要做好兩個(gè)方面的工作。

1、以所有的學(xué)生發(fā)展為目的，這就要求我們特別關(guān)注貧困生等“四差生”（經(jīng)濟(jì)差、學(xué)習(xí)差、生活差、思想狀況差，也稱為“四困生”）經(jīng)常與貧困生面對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊(duì)，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。對于玩網(wǎng)絡(luò)游戲，心理壓力和家庭原因而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績差，生活狀態(tài)差的同學(xué)定期的找他們談心，同時(shí)通過在其他同學(xué)了解情況的方法綜合的去幫助他們，讓他們有理由有信心去使自己重新走上正確的軌道上來。同時(shí)做好與其家長的溝通工作。

2：以學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)根本，達(dá)到學(xué)生的全面發(fā)展為目的。學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。綜合素質(zhì)的提高是學(xué)生的根本所在，積極推進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，做一些比較有益的工作。

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第二篇：學(xué)生管理工作思路

湖南交通工程學(xué)院

2014年下學(xué)期學(xué)生管理工作思路

2014年下學(xué)期我們學(xué)生工作隊(duì)伍，將繼續(xù)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，奮力拼搏，扎實(shí)工作，圍繞學(xué)院校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，以教學(xué)工作為中心，緊密抓住創(chuàng)學(xué)生管理特色不放松，全面提升學(xué)生管理工作新水平，現(xiàn)在我受劉董事長委托，向大家匯報(bào)新學(xué)期學(xué)生管理打算，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師指正，我匯報(bào)的主題是：

以教學(xué)為中心，彰顯學(xué)生管理工作特色，努力開創(chuàng)學(xué)生管理工作新局面

一、學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想和工作定位以及工作思路

學(xué)生思想政治教育工作的指導(dǎo)思想：以毛澤東思想、鄧小平理論重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神和中央16號文件精神，以構(gòu)建“平安和諧校區(qū)、學(xué)習(xí)型校園”為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則，結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)，重點(diǎn)落實(shí)“湖南交通工程學(xué)院學(xué)生半軍事化、半封閉式管理”的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)理論、學(xué)知識、學(xué)做人”，突出思想政治教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、養(yǎng)成教育、安全及安全防范意識教育、素質(zhì)教育、心理健康教育等主題，緊扣時(shí)代、以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)、艱苦奮斗、求實(shí)創(chuàng)新，努力打造“平安?和諧?學(xué)習(xí)”型校園，精細(xì)化地開創(chuàng)湖南交通工程學(xué)院學(xué)生工作的新局面。

學(xué)生工作定位是：圍繞“一個(gè)中心”： 即 構(gòu)建“平安和諧”校區(qū)，打造“學(xué)習(xí)型”校園；突出“兩個(gè)重點(diǎn)”：即維護(hù)校園安全穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)生成長成才；狠抓“三條主線”：優(yōu)良學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建；深化“半軍事化、半封閉式管理”模式下的學(xué)生安全、文明、責(zé)任、誠信、感恩等主題教育；特殊群體的關(guān)愛、幫扶；依托“四支隊(duì)伍”：即強(qiáng)化輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的角色定位和責(zé)任奉獻(xiàn)意識、依托輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的教育和引導(dǎo)功能、培養(yǎng)和提升學(xué)生干部隊(duì)伍的能力、引導(dǎo)學(xué)生自治隊(duì)伍的自律作用發(fā)揮；實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”：即引導(dǎo)和幫助新生盡快實(shí)現(xiàn)大學(xué)生活環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)方法調(diào)整、專業(yè)學(xué)習(xí)培養(yǎng)、管理模式融入、奮斗目標(biāo)確立等五個(gè)轉(zhuǎn)變。促進(jìn)學(xué)生更快更好地完成從中學(xué)到大學(xué)生活的過渡。

學(xué)生工作思路是：緊密結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況和大學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步提高各項(xiàng)工作的規(guī)范性、實(shí)效性和科學(xué)性，積極探索、群策群力、合理規(guī)劃、創(chuàng)新實(shí)踐，形成“以理想教育為核心、以安全穩(wěn)定為前提、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線、以班級建設(shè)為載體、以素質(zhì)拓展為目標(biāo)、以隊(duì)伍建設(shè)為保障”為主體的工作體系的工作思路。

二、突出學(xué)生管理重點(diǎn)

（一）強(qiáng)力推行學(xué)生半軍事化管理模式，打造一支優(yōu)秀大學(xué)生隊(duì)伍 當(dāng)前國內(nèi)一些高等院校的學(xué)生管理采取半軍事化管理模式，正面效應(yīng)比較好，受到了用人單位和社會(huì)的高度贊揚(yáng)。所謂半軍事化管理就是學(xué)校模仿軍隊(duì)的封閉式管理方式，通過制訂嚴(yán)格的規(guī)章制度管理學(xué)生（特別是對大一學(xué)生的一種管理方式），使大學(xué)生成為高素質(zhì)的應(yīng)用型技術(shù)人才。

1、實(shí)行半軍事化管理的目的

為真正做到教書育人，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有合格人才，充分培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生的潛能，適應(yīng)用人單位的需要，滿足企業(yè)對高技術(shù)人才的需求；在就業(yè)中具有一定競爭能力的人群。通過半軍事化管理使學(xué)生一日生活制度化，具備良好的政治素質(zhì)、紀(jì)律素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、軍事素質(zhì)、身體素質(zhì)以及在工作和生活中的處事能力，應(yīng)變能力和生存能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的優(yōu)良作風(fēng)，培養(yǎng)吃苦耐勞的革命精神面貌。使思想革命化，內(nèi)務(wù)軍營化，行動(dòng)規(guī)范化。真正把解放軍的好思想、好品德、好傳統(tǒng)、好作風(fēng)學(xué)到手，以達(dá)到打思想基礎(chǔ)，學(xué)科學(xué)文化技術(shù)，練軍人體魄，增國防意識，成就人才的目的。

2、半軍事化管理的做法

（1）抓好新生入學(xué)軍訓(xùn)階段的基礎(chǔ)教育，“良好的開端是成功的一半”。新生入學(xué)后，首先把軍訓(xùn)作為每個(gè)新生的必修課。為達(dá)到“強(qiáng)化訓(xùn)練、迅速養(yǎng)成”的目的，全體新生身著統(tǒng)一軍服，進(jìn)行為期2周以上以培養(yǎng)學(xué)生軍事素質(zhì)、身體素質(zhì)、組織紀(jì)律觀念，自立能力和吃苦精神為主要目標(biāo)的強(qiáng)化軍事訓(xùn)練。組織好列隊(duì)正規(guī)化養(yǎng)成動(dòng)作訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，紀(jì)律訓(xùn)練以及軍事知識、國防知識講座和學(xué)唱革命歌等，努力把解放軍好思想、好品德、好傳統(tǒng)、好作風(fēng)學(xué)到手。實(shí)現(xiàn)三個(gè)加強(qiáng)三個(gè)提高的目的，即加強(qiáng)國防意識，提高軍事素質(zhì)；加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，提高服務(wù)意識；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高服務(wù)奉獻(xiàn)精神。在軍訓(xùn)過程中，要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)明紀(jì)律。幫助每位新生過好軍訓(xùn)苦樂觀，軍訓(xùn)一日生活觀、作風(fēng)紀(jì)律養(yǎng)成觀的“三關(guān)”教育。為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）抓日常工作制度化

① 抓好請示匯報(bào)。凡半軍事化管理規(guī)定的每一項(xiàng)工作，任何同學(xué)都要嚴(yán)格遵守，嚴(yán)格執(zhí)行。管理部門要有威信和權(quán)威，要有核心，只有團(tuán)結(jié)一致，步調(diào)統(tǒng)一，才能體現(xiàn)半軍事化管理的優(yōu)勢。

② 軍容風(fēng)紀(jì)，文明禮節(jié)。嚴(yán)格按照半軍事化管理?xiàng)l例實(shí)施，軍容風(fēng)紀(jì)不整，凝聚力不強(qiáng)，戰(zhàn)斗力也沒有；文明禮節(jié)不講，沒有規(guī)矩，不成方圓。

③ 抓列隊(duì)，著裝統(tǒng)一，準(zhǔn)時(shí)列隊(duì)，從穿著到進(jìn)教室會(huì)場，從出發(fā)到行進(jìn)，強(qiáng)調(diào)規(guī)范統(tǒng)一，步伐整齊，嚴(yán)肅列隊(duì)紀(jì)律，突出精神風(fēng)貌。

④ 講評，分國旗下講評和列隊(duì)講評，國旗下講評，就要講愛國主義、集體主義和愛學(xué)校教育，講一周總結(jié)，布置任務(wù)，講表揚(yáng)也講批評。列隊(duì)講評，講生活，講文明紀(jì)律；講成績，也講不足，更講努力方向，明確幾點(diǎn)，一目了然。

⑤ 集合，聽報(bào)告，開會(huì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)統(tǒng)一著裝，列隊(duì)進(jìn)場，做好筆記，不僅是整齊劃一的表現(xiàn)，也是精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。

（3）抓內(nèi)務(wù)管理軍營化

為加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，進(jìn)一步創(chuàng)造整潔良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。在軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)訓(xùn)練基礎(chǔ)上，要始終堅(jiān)持寢室內(nèi)務(wù)管理軍營化，在內(nèi)務(wù)管理上，堅(jiān)持用軍營的一套規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求同學(xué)們的寢室內(nèi)務(wù)紀(jì)律，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)明紀(jì)律。制定相應(yīng)的規(guī)章制度，使管理工作有章可循。例如，做到床面平整，被褥整齊，有棱有角、大小適中等等。寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生每天由值日生整理、清掃。半軍事化觀察隊(duì)將每天（包括雙休日）進(jìn)行檢查、復(fù)查、抽查。并及時(shí)將檢查結(jié)果公布，每個(gè)月作一次小結(jié)。每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次總評。結(jié)合有關(guān)獎(jiǎng)懲條例，對規(guī)范免檢寢室，優(yōu)秀寢室進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對警告批評寢室要提出批評和處罰。

（4）抓言行舉止文明化

① 開展文明教育，每周進(jìn)行一次文明教育： “中南傳統(tǒng)精神”、“校訓(xùn)內(nèi)涵”教育、大學(xué)生文明禮節(jié)講座等等。

② 展開公民道德規(guī)范學(xué)習(xí)和討論，引導(dǎo)學(xué)生如何爭做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。

③ 團(tuán)委團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)發(fā)揮骨干作用，整齊校園環(huán)境。如：推行公益勞動(dòng)，開展“校園衛(wèi)生月”活動(dòng)等。

④ 成立紀(jì)檢監(jiān)督隊(duì)，發(fā)揮突擊隊(duì)作用，由院學(xué)生會(huì)和團(tuán)委擔(dān)任正副隊(duì)長。如：推行就餐秩序管理，晚自修，就寢紀(jì)律檢查，設(shè)立“文明衛(wèi)生監(jiān)督崗”等。

（5）學(xué)風(fēng)建設(shè)與半軍事化管理雙管齊下

學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。一開學(xué)就對新生提出進(jìn)入大學(xué)要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的目的，態(tài)度、方法要轉(zhuǎn)變，要思考為誰學(xué)，學(xué)什么、怎樣學(xué)，問題是解決自己學(xué)、踏實(shí)學(xué)、科學(xué)學(xué)。在學(xué)院開展創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級評比活動(dòng)，嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)懲制度與績效工資、評先、評獎(jiǎng)助學(xué)金掛鉤。全院上下，齊抓共干，制定計(jì)劃，落實(shí)行動(dòng)，緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。半軍事化管理是重點(diǎn)，實(shí)行半軍管，就是以部隊(duì)3個(gè)過硬為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持德、智、體、美、勞全面發(fā)展，思想政治、業(yè)務(wù)文化、身體心理等綜合素質(zhì)全面提高。

（二）試行德育學(xué)分管理辦法，促進(jìn)大學(xué)生成長成才。

德育學(xué)分是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和道德等方面的行為或表現(xiàn)的一種量化評價(jià)。將德育的過程和結(jié)果成績化，把德育的理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，通過學(xué)生思想品德綜合考評來實(shí)施，評定考核采用百分制，由基礎(chǔ)分、互評分、加分和扣分構(gòu)成。而后換算成學(xué)分值。學(xué)生在修滿規(guī)定學(xué)業(yè)學(xué)分之外，必須要修滿規(guī)定的德育學(xué)分方可畢業(yè)。目前全國高校都在實(shí)行或試行，根據(jù)董事長的指示，我們正在擬草試行辦法，等院領(lǐng)導(dǎo)決定后方可實(shí)施，這一辦法試行后，學(xué)生管理將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)全新面貌。

（三）以學(xué)生學(xué)習(xí)成才為中心，發(fā)揮學(xué)生主體作用，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

1、加強(qiáng)思想教育，激勵(lì)學(xué)生成長成才

以學(xué)業(yè)規(guī)劃為重點(diǎn)，以班風(fēng)建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生黨建、團(tuán)建、文明宿舍建設(shè)為抓手，加強(qiáng)規(guī)范建設(shè)和目標(biāo)的引導(dǎo)，大力開展以建設(shè)學(xué)習(xí)氛圍、文明氛圍、創(chuàng)新氛圍為主要內(nèi)容的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)；要通過形式多樣、內(nèi)容豐富的思想教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)成才意識。要認(rèn)真抓好新生入學(xué)教育、專業(yè)思想教育、先進(jìn)評比表彰、規(guī)章制度教育等環(huán)節(jié)，教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺堅(jiān)持以學(xué)習(xí)成長成才為中心。

2、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)管理，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)。以狠抓學(xué)習(xí)紀(jì)律為切入點(diǎn)，加大學(xué)風(fēng)檢查力度，重點(diǎn)糾正學(xué)生的遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，以典型推動(dòng)學(xué)風(fēng)。

3、堅(jiān)持因人施教原則，根據(jù)不同對象，實(shí)施分級教育和分類教育，強(qiáng)化個(gè)別教育和個(gè)性化教育，努力增強(qiáng)思想教育的針對性和實(shí)效性。對大一學(xué)生重點(diǎn)抓好入學(xué)適應(yīng)教育與養(yǎng)成教育；對中間階段學(xué)生，圍繞專業(yè)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓好考證引導(dǎo)與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)；對畢業(yè)班學(xué)生，重點(diǎn)抓好就業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)。對學(xué)生黨員和學(xué)生干部，必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，注意幫助他們改進(jìn)工作方法、提高工作藝術(shù)和工作效率。對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)幫助他們查找原因，激發(fā)學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法。對于家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生，除了幫助他們解決生活問題之外，應(yīng)當(dāng)注意教育引導(dǎo)他們樹立自立、自信、自強(qiáng)意識，培養(yǎng)提高自立、自理、自強(qiáng)的能力。對于有缺點(diǎn)、出問題的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)開展個(gè)別談心活動(dòng)，及時(shí)批評指正，幫助其明確今后努力的方向。對于有特殊情況或特殊問題的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)給予特別的關(guān)注和關(guān)心。

4、健全激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮榜樣示范作用，營造良好學(xué)習(xí)氛圍

進(jìn)一步完善激勵(lì)政策和措施，激勵(lì)廣大學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)的積極性、主動(dòng)性和加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的自覺性。針對不同學(xué)生的具體情況，不斷挖掘?qū)W生身邊的鮮活資源，充分利用身邊典型、身邊課堂、身邊載體來教育大學(xué)生，在青年學(xué)生中樹立先進(jìn)典型，積極營造自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取、努力成才、報(bào)效祖國的校園風(fēng)尚，讓學(xué)生感受到身邊典型的感召力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（四）加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)、提高輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、打造一支以專為主，以兼為輔的班主任輔導(dǎo)員隊(duì)伍；

2、加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善辭聘機(jī)制和工作機(jī)制，積極為他們工作創(chuàng)造條件，充分調(diào)動(dòng)工作積極性。

3、制定培訓(xùn)計(jì)劃，加大培訓(xùn)力度；編制輔導(dǎo)員、班主任工作指南，規(guī)范工作程序。努力提高輔導(dǎo)員、班主任的工作水平和工作責(zé)任心。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，簽訂《輔導(dǎo)員、班主任崗位職責(zé)協(xié)議書》。細(xì)化輔導(dǎo)員、班主任工作要求和職責(zé)，修訂輔導(dǎo)員、班主任考核管理辦法和優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任評定辦法。

5、積極創(chuàng)造便利條件，在輔導(dǎo)員、班主任職稱評定、崗位待遇、個(gè)人發(fā)展等工作和生活方面給予關(guān)心和必要保障。

學(xué)生工作干部要堅(jiān)持以生為本，增強(qiáng)服務(wù)意識，進(jìn)宿舍、進(jìn)教室、進(jìn)活動(dòng)場所、開展形式多樣的談心活動(dòng)；增強(qiáng)與學(xué)生的凝聚力。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)；要從關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的角度主動(dòng)適應(yīng)學(xué)生多方面的需求，幫助他們解決問題和困難，為學(xué)生提供思想、心理、學(xué)業(yè)、職業(yè)等方面的輔導(dǎo)，為學(xué)生的全面成長、全面成才服務(wù)；要強(qiáng)化責(zé)任意識，嚴(yán)格考核評估，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，完善考核機(jī)制；要從自身做起，從點(diǎn)滴做起，努力將學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)成一支“政治強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的生力軍。

（五）建立學(xué)生工作網(wǎng)站，擴(kuò)展與學(xué)生溝通渠道；

本著服務(wù)院系、服務(wù)學(xué)生的原則和宗旨，充分利用網(wǎng)站資源，使學(xué)生工作處網(wǎng)站真正成為開展學(xué)生思想政治教育的重要陣地，促進(jìn)招生、就業(yè)、宣傳工作的良好載體，及時(shí)傳輸學(xué)生工作信息的通暢渠道。

（六）完善學(xué)生工作突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生工作突發(fā)事件應(yīng)急處理的程序、職責(zé)和信息報(bào)告等要素，提高學(xué)生工作突發(fā)事件應(yīng)急處理的水平，維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。

（七）以“點(diǎn)面結(jié)合、強(qiáng)化規(guī)范”為原則，加強(qiáng)心理健康教育工作 要重點(diǎn)堅(jiān)持和完善六項(xiàng)工作制度、四個(gè)結(jié)合、建設(shè)四個(gè)教育載體的運(yùn)作機(jī)制，積極發(fā)揮在大學(xué)生心理健康教育中的主導(dǎo)作用。

六項(xiàng)工作制度即：新生心理健康普查與大學(xué)生心理狀況調(diào)查研究制度、新生入學(xué)心理適應(yīng)教育制度、心理咨詢及網(wǎng)絡(luò)咨詢制度、重點(diǎn)對象重點(diǎn)關(guān)注制度、定期舉辦心理健康宣傳活動(dòng)制度、心理健康教育培訓(xùn)制度。

實(shí)行四個(gè)結(jié)合，即：在編心理咨詢教師與編外心理咨詢專家相結(jié)合；面談咨詢與電話、網(wǎng)絡(luò)、信函咨詢相結(jié)合；心理咨詢輔導(dǎo)與心理健康宣傳教育活動(dòng)相結(jié)合；專業(yè)心理咨詢隊(duì)伍與學(xué)生工作干部隊(duì)伍、學(xué)生心理社團(tuán)相結(jié)合。

建設(shè)四個(gè)健康教育載體，即：心理咨詢室、心理健康教育網(wǎng)站、心理健康教育公共選修課、心理健康教育講座。

（八）進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助體系，做好貧困生認(rèn)定工作，建立貧困生及各類弱勢群體信息庫。

各院系要切實(shí)關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體，建立健全院系貧困生及弱勢群體信息庫。做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的國家助學(xué)貸款工作和各類獎(jiǎng)助學(xué)金的發(fā)放工作，同時(shí)借助我校良好的社會(huì)聲譽(yù)和影響，廣泛引進(jìn)和吸收社會(huì)力量參與我校的助學(xué)工作。

（九）加強(qiáng)宿舍管理，完善陣地建設(shè)。要以宿舍為陣地，抓學(xué)生的基礎(chǔ)文明，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，抓學(xué)生的生活習(xí)慣，抓學(xué)生的安全教育，規(guī)范學(xué)生在宿舍的行為，力爭在宿舍精神文明建設(shè)有較大突破；要加強(qiáng)學(xué)生骨干在宿舍建設(shè)中的作用，深入開展學(xué)生宿舍“黨員工作站”工作，并將學(xué)生宿舍建設(shè)情況與學(xué)生干部考核、黨員考核、學(xué)生評先評優(yōu)、入團(tuán)入黨掛鉤；要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生工作干部下宿舍的制度。

（十）寓教于樂，組織開展多形式的特色活動(dòng)，為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的平臺(tái)。

多形式的特色活動(dòng)既是課堂教育的補(bǔ)充，也是獨(dú)立的教育過程。特別在大學(xué)教育這個(gè)過程中，“第二課堂”對于學(xué)生動(dòng)手操作能力、組織策劃能力的培養(yǎng)起到積極有效的作用，對于學(xué)生今后踏入社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。

1、要通過宣傳教育、校園文化活動(dòng)、報(bào)告會(huì)、講座、社會(huì)實(shí)踐、黨團(tuán)日活動(dòng)等全方位的工作，加強(qiáng)大學(xué)生的教育引導(dǎo)，著力于提高學(xué)生的抗挫折、自我管理、自我激勵(lì)、關(guān)系處理、認(rèn)知他人、組織協(xié)調(diào)等諸方面的能力，幫助學(xué)生培育健全的人格、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、過硬的素質(zhì)。

2、開展特色校園活動(dòng)，打造校園文化品牌。院系要結(jié)合自身實(shí)際，以提高學(xué)生素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，立足學(xué)院，面向社會(huì)，卓有成效地開展一系列活動(dòng)，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，展示學(xué)生的風(fēng)采。

三、對學(xué)生管理工作的要求：

（1）在特色上下功夫，牢固樹立品牌意識，組織工作要出精品、樹品牌、創(chuàng)特色、爭一流，打造學(xué)生管理工作的特色與強(qiáng)項(xiàng)。（2）在深入上下功夫，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變，加大個(gè)性化教育、差異化教育的力度，切實(shí)把工作做精做細(xì)，努力加強(qiáng)學(xué)生管理工作的影響力、滲透力；

（3）在求實(shí)上下功夫，牢固樹立求真務(wù)實(shí)與質(zhì)量意識，切實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，努力增強(qiáng)學(xué)生工作的針對性和實(shí)效性，提高學(xué)生管理工作的成效；

（4）在創(chuàng)新上下功夫，牢固樹立改革進(jìn)取意識，不斷更新學(xué)生工作觀念，總結(jié)學(xué)生工作新經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)生工作新辦法，開辟學(xué)生工作新途徑，創(chuàng)造學(xué)生工作新業(yè)績。

（5）要在精細(xì)化管理上下功夫，半軍事化管理的基礎(chǔ)就是學(xué)生管理精細(xì)化。所謂“精細(xì)管理”就是要將管理制度充分細(xì)化，細(xì)化到能夠了解在校每一名學(xué)生一天的所有情況。通過貫穿學(xué)生會(huì)、紀(jì)檢部及各部門各司其職認(rèn)真履行其不同的工作職責(zé)與任務(wù)，達(dá)到對每一名學(xué)生的在校情況、學(xué)習(xí)情況，課堂紀(jì)律情況、日常紀(jì)律情況的掌握及了解。細(xì)化到管理者通過表格就可以一目了然的看到當(dāng)天學(xué)校一日的情況，如當(dāng)天學(xué)?？偣舶l(fā)生了多少起違紀(jì)事件、曠課、遲到、早退、等情況以及內(nèi)容的分類與所涉及人員名單的落實(shí)。

（6）在執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)明紀(jì)律上下功夫：

紀(jì)律面前人人平等，制度面前容不得半點(diǎn)私情與馬虎。只有嚴(yán)明的紀(jì)律才能夠造就一個(gè)意志頑強(qiáng)、作風(fēng)硬朗、拼搏進(jìn)取、不言棄、不言敗的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。松散的紀(jì)律，難以造就一支優(yōu)秀的隊(duì)伍和人才。沒有嚴(yán)明的紀(jì)律作為保障，就不能在軍事化管理中做到“令必行，靜必止?！避娛禄芾淼囊磺幸?guī)章制度、一切核心內(nèi)容都將是空談。狠抓管理就是要在細(xì)節(jié)下功夫重點(diǎn)體現(xiàn)在對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)及活動(dòng)開展等方面。如：學(xué)生上課、宿舍衛(wèi)生檢查及日常軍訓(xùn)活動(dòng)行為規(guī)范、文明舉止等方面都要制定嚴(yán)格的考核制度并加以認(rèn)真落實(shí)，力求使同學(xué)們在服從意識和執(zhí)行力等方面由被動(dòng)變主動(dòng)并形成習(xí)慣。對紀(jì)律的嚴(yán)明，不僅提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識，更重要的是對學(xué)生將來走向工作崗位、走向社會(huì)以及自身的發(fā)展都有著很好的發(fā)展前景。

（7）要取得軍事化管理的成功關(guān)鍵，要在大力度對基礎(chǔ)工作的檢查與監(jiān)督。建立獎(jiǎng)罰分明，在制度上下功夫。

沒有監(jiān)督力就沒有執(zhí)行力。只有對基礎(chǔ)工作扎實(shí)深入的進(jìn)行檢查與督導(dǎo)，半軍事化管理中的各項(xiàng)制度以及工作才能夠順利展開與進(jìn)行，學(xué)生干部所擔(dān)任的各個(gè)組織工作機(jī)構(gòu)才能夠順暢的運(yùn)轉(zhuǎn)。大家要明白一點(diǎn)，就是這個(gè)世界沒有人愿意去做你所希望做的事，只會(huì)做你監(jiān)督檢查的事。

軍事化管理的關(guān)鍵，是根據(jù)環(huán)境因素嚴(yán)格建立獎(jiǎng)罰分明的有效制度。孫子在其兵法中，非常推崇“賞罰分明”這一節(jié)，他認(rèn)為賞罰是否分明是一支軍隊(duì)是否有戰(zhàn)斗力的重要因素?！百p罰分明”是決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，進(jìn)而決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，最終成為決定半軍事化管理能否成功。

（8）在新生入學(xué)軍訓(xùn)教育、管理上下功夫，為學(xué)生管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年軍訓(xùn)要以專業(yè)建制班參加軍訓(xùn)，輔導(dǎo)員（班主任）要自始至終跟班訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。以軍訓(xùn)為基礎(chǔ)，日后抓養(yǎng)成。利用軍訓(xùn)空隙，抓好成才教育、行為規(guī)范教育，紀(jì)律教育、衛(wèi)生教育、強(qiáng)化作息時(shí)間，強(qiáng)化一日生活制度。

同志們：新學(xué)年學(xué)生教育管理工作任務(wù)艱巨，使命光榮，我們的學(xué)生工作管理隊(duì)伍多數(shù)都是老同志，具有多年的教育管理經(jīng)驗(yàn)，又有劉董事長和院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和重視，更有廣大教職員工的關(guān)心，只要大家齊心協(xié)力，積極努力，振奮精神，團(tuán)結(jié)一心，上下一致，大膽創(chuàng)新，敬業(yè)工作，我相信學(xué)院的學(xué)生管理工作一定會(huì)再上新臺(tái)階，開創(chuàng)新局面，彰顯新特色，再創(chuàng)新佳績，為湖南交通工程學(xué)院快速發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，給董事長交一份圓滿的答卷。

謝 謝 大 家！

2014年8月25日

第三篇：輔導(dǎo)員工作思路[推薦]

輔導(dǎo)員工作

關(guān)注本專業(yè)信息，能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)給予正確有效的指導(dǎo)，以幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式。具有極強(qiáng)的責(zé)任心和敏銳的觀察力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，靈活處理學(xué)生中的個(gè)別事件.起到學(xué)校與學(xué)生溝通的良好橋梁作用。既要加強(qiáng)基本的社會(huì)道德建設(shè)，使之“人”，又要從高職院校自身的特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)自考生的職業(yè)道德建設(shè)，使之“成才”。

一、輔導(dǎo)員職權(quán)：

1、對任課教師建議權(quán)

2、對學(xué)生必要的獎(jiǎng)罰權(quán)

3、班級范圍內(nèi)的決策權(quán)

4、教育主動(dòng)權(quán)

5、參加培訓(xùn)中心管理

二、輔導(dǎo)員職責(zé)：

1、全面掌握本班學(xué)生情況，負(fù)責(zé)做好學(xué)生的思想政治工作。教育學(xué)生遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，努力使班級成為一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的集體。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)與道德品質(zhì)的全面發(fā)展。

2、經(jīng)常與任課老師、學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)助任課教師搞好課堂教學(xué)。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績?？傊畢f(xié)調(diào)班級學(xué)生與任課教師、值周教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系，與外班學(xué)生的關(guān)系，班內(nèi)同學(xué)之間關(guān)系。

3、進(jìn)行班級日常管理，建立班級常規(guī)考核。負(fù)責(zé)審批、記錄學(xué)生一天的出勤、病假事假、指導(dǎo)班委會(huì)工作，培養(yǎng)學(xué)生骨干。

4、關(guān)心學(xué)生生活和身體健康，鼓勵(lì)、組織學(xué)生參加文體活動(dòng)，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

5、負(fù)責(zé)輔導(dǎo)員工作的計(jì)劃和總結(jié)工作，出席相關(guān)會(huì)議。

6、對本班的違紀(jì)學(xué)生及時(shí)處理，作好個(gè)別學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

7、觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)部門主觀并主動(dòng)解決。

8、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校決議，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

9、在學(xué)生的日常行為管理中要堅(jiān)持三看：學(xué)習(xí)看勁頭、生活看秩序（寢室和教室衛(wèi)生、作息）、活動(dòng)看情緒。

三、輔導(dǎo)員心理素養(yǎng)：

1、熱心：班上人、事、物、氣氛等各層面處理，要經(jīng)營完善，需花時(shí)間與心力去計(jì)劃、執(zhí)行與檢核。

2、愛心：對學(xué)生最深沉、無私的愛，只講奉獻(xiàn)，不求索取。

3、寬容心：

4、耐心

5、細(xì)心：從細(xì)微處抓起，從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使班集體形成一股團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的力量。

四、輔導(dǎo)員能力素養(yǎng)：

1、溝通與協(xié)調(diào)能力

2、教育自制能力

3、課堂教學(xué)能力

五、輔導(dǎo)員行為特征：

1、善于營造良好的班級氣氛

2、能建立良好的師生關(guān)系

3、帶領(lǐng)學(xué)生共同參與班級事務(wù)的討論

4、能有效維持良好的教室秩序

5、能營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

6、有良好的教學(xué)技巧及準(zhǔn)備。

7、能和家長維持良好關(guān)系。

8、心理疏導(dǎo)

建立三箱：意見箱、建議箱掛班級，鑰匙教師管并定期打開，及時(shí)解決學(xué)生提到的各種問題。

電子信箱：家長學(xué)生聯(lián)系

班級郵箱+班級QQ群+班級博客

六、輔導(dǎo)員工作思路：

1、人性化管理：充分注意人性需要的滿足，以充分挖掘?qū)W生自身的潛能為基礎(chǔ)的管理模式。

2、社會(huì)模式管理 重視“過程管理”

3、輔導(dǎo)重于管教、管教重于懲罰

4、建立威信：品德、知識、才能、情感.5、組織嚴(yán)密、分工明確，事事有人管。

6、班規(guī)制定需全班共同參與：積極語言、簡單明了不是一成不變，而是動(dòng)態(tài)運(yùn)行。

7、激勵(lì)，學(xué)生歸屬感.8、尊重學(xué)生和嚴(yán)格要求相結(jié)合

9、環(huán)境：布置在經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、保證安全前提下，突出班級的特色，并讓學(xué)生都參與到教室布置工作中來。

10、班干部選用

“人人有機(jī)會(huì)、個(gè)個(gè)能上榜 ”方式。讓全班成員都有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)。班集體成為同學(xué)能力提升的訓(xùn)練場。各展才藝，各呈異彩的舞臺(tái)。

11、班級崗位多元化

茶水長、黑板長、掃具長、植物長、圖書管理員、衛(wèi)生督察員、黑板報(bào)編輯、器材管理員、每日“實(shí)話實(shí)說”主持人、知心信箱管理員等等。新聞、天氣管理員：負(fù)責(zé)每天報(bào)道幾條新聞。

七、建設(shè)良好班集體措施：

1、確定共同的奮斗目標(biāo)：班級形象建立：

班名、班歌、班訓(xùn)：“我愛人人，人人愛我”“我愛我家”“人人負(fù)責(zé)，事事負(fù)責(zé)”、“細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果”。“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人”?！白宰?、自愛、自信、自強(qiáng)”等等

2、班級精神文化建設(shè)。

3、培養(yǎng)學(xué)生骨干、健全班級組織

4、建立健全規(guī)章制度。

5、開展有意義的教育活動(dòng)。

6、培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風(fēng)。

八、操行評定

1、有利于學(xué)生正確認(rèn)識和評價(jià)自己，具有督促鼓勵(lì)作用。

2、有利于輔導(dǎo)員、教師和學(xué)校全面檢查和改進(jìn)工作

3、有助于家長了解子女在校表現(xiàn)，更好的協(xié)調(diào)家校 教育。

操行等級：思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)、文體活動(dòng)等方面表現(xiàn)，劃分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

九、日常管理：

1、學(xué)生檔案

2、學(xué)生成長記錄袋

3、班級記錄 班長

4、班級日志;人人參與

5、班級年鑒：文筆好的幾個(gè)。

6、班級影集

7、班級刊物：班刊欄目包括：“班級論壇”“班級熱點(diǎn)”“親師交流展”“班級大小事”“我們的作品”漫畫窩“教室新鮮事”“班級信箱”有獎(jiǎng)?wù)鞔稹盎顒?dòng)后感言”教學(xué)活動(dòng)花絮“民意調(diào)查站”“本月壽星”等等?！啊薄啊薄啊薄啊薄啊薄啊?/p>

8、座位安排：民主

十、活動(dòng)：

1、班會(huì) 班會(huì)內(nèi)容： 班會(huì)功能：有助于班級風(fēng)氣的形成和班級氛圍的營造，促進(jìn)民主教育的實(shí)踐機(jī)制，孕育學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題、表達(dá)溝通能力的搖籃?！拔矣性捯f” “心情故事”。班會(huì)時(shí)間、班會(huì)主題選擇、班會(huì)的主持與記錄（輪流擔(dān)任）班會(huì)基本過程：

① 主持人宣布開班會(huì) ② 鼓勵(lì)活動(dòng) ③ 就問題 ④ 新問題

⑤ 感激與贊美 ⑥ 結(jié)束班會(huì)

2、激情拉票，快樂舞臺(tái)

3、生日慶祝會(huì)：每月舉辦一次。慶祝當(dāng)月的所有壽星的生日。活動(dòng)由學(xué)生自己做主，老師負(fù)責(zé)協(xié)助。活動(dòng)節(jié)目出了表演外，還可以加入“生日歌歌唱比賽”“壽星感恩語”“團(tuán)體游戲”

4、特別的日子：學(xué)生步調(diào)一致

十一、事件處理：

1、伸出援助之手，與學(xué)生建立信任。

2、緩和對待。

3、一對一解決問題

4、十二、重大事件處理：

1、保持冷靜

2、行動(dòng)迅捷而果斷

3、先照顧被傷害學(xué)生

4、注意傾聽了解打架原因

5、正確定位教師角色，引導(dǎo)學(xué)生自己解決問題。

小小法庭：解決。由學(xué)生擔(dān)當(dāng)，可以向教師上訴。教師做最后仲裁者。

6、對看熱鬧、起哄的學(xué)生也要給予教育。

第四篇：新學(xué)期學(xué)生管理工作思路

認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)院黨務(wù)工作方針和學(xué)生管理工作精神，以學(xué)院XX年黨政工作要點(diǎn)和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)院沖刺全國百所特色骨干高職院校和創(chuàng)建優(yōu)秀系部為目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取，實(shí)施“一至十工作思路”、“百至萬服務(wù)承諾”，全面推進(jìn)我系學(xué)生工作再上新臺(tái)階。

一至十工作思路：

一、完成一項(xiàng)調(diào)整。明確各部門工作職責(zé)，調(diào)整工作范疇，完成由藥學(xué)系到醫(yī)藥系的快速過渡，認(rèn)真、細(xì)致、全面地完成檢驗(yàn)專業(yè)調(diào)進(jìn)和中職藥劑劃出的調(diào)整，做好學(xué)生、宿舍、團(tuán)學(xué)干部、黨員和學(xué)生檔案的交接手續(xù)。

二、做好兩篇文章。第一篇是做好“堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)這個(gè)永恒的主題不動(dòng)搖”文章。持之以恒抓早操早課、抓到課率、抓考紀(jì)考風(fēng)，抓實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)。開設(shè)學(xué)風(fēng)陽光臺(tái)，天天檢查、天天公布，日小統(tǒng)、周小結(jié)、月大評，以評促管、以評促建，建立和鞏固優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長效機(jī)制，以正確的輿論導(dǎo)向和評建手段促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。第二篇是做好“招生就業(yè)”文章。進(jìn)一步加大招生宣傳力度，力爭XX年各專業(yè)招生人數(shù)突破500人，最大限度提高學(xué)生到校率。采取切實(shí)有行的措施鼓勵(lì)在校學(xué)生參加同步本科自學(xué)考試，提高文化程度和學(xué)歷層次。進(jìn)一步開辟外省就業(yè)渠道，確保畢業(yè)學(xué)生一次性就業(yè)100%，并不斷提高就業(yè)質(zhì)量。

三、抓好三支隊(duì)伍。著力抓好輔導(dǎo)員、班主任和團(tuán)學(xué)干部三支思想政治和學(xué)生管理工作隊(duì)伍不放松。加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，不斷提高輔導(dǎo)員的管理水平和綜合素質(zhì)，關(guān)心輔導(dǎo)員的進(jìn)步和成長，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的潛能；根據(jù)系情，進(jìn)一步明確班主任職責(zé)，有必要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)Π嘀魅侮?duì)伍進(jìn)行調(diào)整；6月份系學(xué)生分會(huì)、系團(tuán)總支換屆，切實(shí)調(diào)動(dòng)系、班兩級學(xué)生干部的工作積極性，發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

四、確保四個(gè)先行。工作部暑先行，學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生管理、政策落實(shí)等工作均做到有計(jì)劃、有部暑、有安排、有小結(jié)，管而不死、活而不亂；宣傳教育先行，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，利用《藥韻》系刋、校園網(wǎng)系部二級網(wǎng)站、板報(bào)等載體，常年開展先進(jìn)性教育、xxxx等品德教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的全過程；調(diào)查研究先行，要切切實(shí)實(shí)去了解學(xué)生們在想什么，會(huì)要什么，又怕什么，進(jìn)而設(shè)身處地為他們的利益著想，千方百計(jì)地滿足他們的需求。建章立制先行，進(jìn)一步建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度，在制度面前人人平等，將制度當(dāng)秤砣，以制度管人，以制度管事。

五、用好五項(xiàng)權(quán)力。成立獎(jiǎng)、評、貸、補(bǔ)、助評定小組，健全獎(jiǎng)評制度，完善獎(jiǎng)評機(jī)制。公開、公正、公平，從嚴(yán)把關(guān)、從細(xì)核定，使該享受這5項(xiàng)待遇的學(xué)生都能享受，不能享受的1個(gè)也不能享受。對長期不來上課、多門成績不及格、品行很差、累教不改的5年制高職生的助學(xué)金可以扣發(fā)或緩發(fā)，獎(jiǎng)罰分明，情節(jié)特別惡劣的該處分的要處分，該勸退的要?jiǎng)裢?。切?shí)把政府賦予的獎(jiǎng)、評、貸、補(bǔ)、助這五項(xiàng)權(quán)力用好，為學(xué)生成長成才提供幫助。

六、探索六種方法。工作方法是今年需要進(jìn)一步探討的重要思路之一，①首位律和新奇律的運(yùn)用。在新生入校、實(shí)習(xí)、畢業(yè)等每一個(gè)新的學(xué)習(xí)時(shí)段開始時(shí)，都要進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)，將重要的、支持的觀點(diǎn)和立場闡述出來，加強(qiáng)大學(xué)生的思維定勢，以先入為主的方法將正確的、積極的信息傳遞給大學(xué)生，發(fā)揮首位律作用。同時(shí)，要運(yùn)用新穎新奇的方式來闡明觀點(diǎn)，不斷充實(shí)新鮮的論述和事例，讓大學(xué)生們耳目一新，變灌輸式教育為積極主動(dòng)地接受，很好地應(yīng)用新奇律；②直接批評、間接批評和隱性教育的有機(jī)結(jié)合和靈活運(yùn)用；③針對我系目前生源體系和專業(yè)狀況采取直管和學(xué)生自治相結(jié)合的過渡管理方法；④大專班帶動(dòng)中專班和高職班、老生班帶新生班，班主任助理和學(xué)生分會(huì)干部聯(lián)系班級制；⑤“傾聽”］與談心方法。⑥定學(xué)生先鋒崗、定兩會(huì)干部崗位職責(zé)，把學(xué)生黨員、優(yōu)秀及有特長的學(xué)生選拔到適合其發(fā)揮作用的崗位上來。組建文明公寓督查機(jī)制和校園衛(wèi)生志愿組織，明確崗位目標(biāo)和職責(zé)。進(jìn)一步開展愛我系部、愛我校園的教育，保障系部師生工作、學(xué)習(xí)和生活的和諧環(huán)境，保障黨員、團(tuán)員、學(xué)生會(huì)干部在正德強(qiáng)技、愛系愛校愛專業(yè)方面發(fā)揮先鋒模范作用。

七、關(guān)注七個(gè)問題。一是學(xué)生雙休日的利用情況及其存在的問題；二是學(xué)生流學(xué)問題，了解流學(xué)原因、及時(shí)與家長聯(lián)系，幫助解決困難，盡量減少退學(xué)率；三是學(xué)生生活問題，用水用電、用藥就醫(yī)及食品安全問題；四是學(xué)費(fèi)欠交和有錢未交問題；五是學(xué)生宿管紀(jì)律與學(xué)生外宿問題；六是系部之間、班級之間的團(tuán)結(jié)問題；七是特殊學(xué)生的關(guān)愛管理問題。

八、規(guī)范八項(xiàng)管理。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理、課堂管理、生活安全管理、宿舍管理、學(xué)生黨團(tuán)管理、早操管理、學(xué)生活動(dòng)管理、紀(jì)律管理。

九、辦好九件實(shí)事。①加大學(xué)生黨員培養(yǎng)力度，在數(shù)量和質(zhì)量上均在XX年的基礎(chǔ)要有較大幅度的提升，讓真正品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生都能加入黨的組織。②加強(qiáng)特困生管理，建立特困生檔案，多渠道、多方式幫助特困生完成學(xué)業(yè)。③與各有關(guān)部門協(xié)調(diào)，開通后勤服務(wù)綠色快通道，及時(shí)、足額解決學(xué)生的正常后勤生活需求。④建立學(xué)生分會(huì)工作室和學(xué)生活動(dòng)室，提供電腦等辦公條件。⑤開辟足夠的社會(huì)實(shí)踐和思想教育基地；⑥協(xié)助院學(xué)工部構(gòu)建心理咨詢服務(wù)體系，開展心理咨詢服務(wù)。⑦組織和參與就業(yè)洽談應(yīng)聘會(huì)。⑧系部學(xué)生辦公室、宿舍輔導(dǎo)員室常年值班，為同學(xué)們服務(wù)提供方便，工作人員24小時(shí)開機(jī)。⑨進(jìn)一步辦好《藥韻》系刊，濃縮藥學(xué)系人精神特寫，集成系部文化經(jīng)絡(luò)體脈，搭建師生溝通信息橋梁，追蹤學(xué)生需求全程服務(wù)。全年出版6期，每期60個(gè)頁碼，印數(shù)220本。

十、開展十項(xiàng)活動(dòng)。擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)參與面，提升學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量，活躍校園文化氛圍。①3月份學(xué)雷鋒活動(dòng)和月底學(xué)生干部春游聯(lián)誼活動(dòng)；②4月份第3屆技能節(jié)操作比武大賽系列活動(dòng)；③ 5月份紅色讀書節(jié)活動(dòng)；④5月份“5.4”系列表彰活動(dòng)；⑤6月份青春飛揚(yáng)球類班際循環(huán)賽和校友杯賽事；⑥9月份新秀大賽；⑦9-11月份第11屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)；⑧10月份第13屆院學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，⑨11月份書畫寫作演講辨論系列競賽活動(dòng)；⑩12月份第30期入黨積極分子入黨知識導(dǎo)航培訓(xùn)活動(dòng)。

百至萬服務(wù)承諾：

百、杜絕違章百分之百。違反政策、違反學(xué)院紀(jì)律、違背學(xué)生意愿的事情堅(jiān)決不做，百分之百的杜絕亂收費(fèi)、亂處罰、亂攤派；百分之百的杜絕因管理不到位而導(dǎo)致的生源流失現(xiàn)象，每一個(gè)學(xué)生的校園需求，每一時(shí)一刻的后勤保障，都不可缺失；百分之百的不允許發(fā)生損害學(xué)生利益的管理行為和損害學(xué)生身心健康的低級趣味活動(dòng)。

千、提供服務(wù)千遍不厭。確立師生關(guān)系“零距離”目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我系大學(xué)生人性化管理和服務(wù)的最高追求。從細(xì)處做起，不斷提高學(xué)生管理隊(duì)伍的工作水平和管理技巧，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的親人，做得更親近些；把日常管理的每一個(gè)項(xiàng)目都同密切師生關(guān)系緊緊聯(lián)系起來，做得更謹(jǐn)慎些；把系部的每一個(gè)服務(wù)細(xì)節(jié)都考慮周到，做得更藝術(shù)些。只要是學(xué)生的需求，就得想方設(shè)法去滿足，為學(xué)生服務(wù)，千遍不厭。

萬、確保安全萬無一失。學(xué)生安全無小事，確保消防安全、用電安全、醫(yī)療安全、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安全、活動(dòng)安全，特別是食品衛(wèi)生安全，要做到萬無一失。定期檢查安全設(shè)施，排查安全隱患，完善安全制度，落實(shí)安全責(zé)任，加強(qiáng)安全教育，告別校不設(shè)防。

第五篇：輔導(dǎo)員如何有效管理學(xué)生

淺談如何做好一名高職院校輔導(dǎo)員

游戲動(dòng)漫學(xué)院劉慶

論文摘要：作為高職輔導(dǎo)員如何引導(dǎo)、教育大學(xué)生進(jìn)一步樹立正確的人生觀、世界觀、人才觀 ；高職輔導(dǎo)員要做好大學(xué)生的思想教育和管理工作必須要做到以人為本的民主化管理；“勤”字當(dāng)先是做好高職輔導(dǎo)員工作的基本保證。

論文關(guān)鍵詞：高職院校 輔導(dǎo)員 思想教育管理

不論是高職院校還是本科院校，大學(xué)生的思想教育和管理工作中都存在不同的問題，固然有很多方面不同的原因，對于目前高職院校自身情況來看，我認(rèn)為大致存在如下幾個(gè)方面：一是在教育體制改革中，伴隨著精英教育面向大眾化、職業(yè)化教育的轉(zhuǎn)變，職業(yè)化、專業(yè)化教育趨勢逐漸形成主體；但一些高職院校原有的教育資源明顯不足，教師數(shù)量短缺，素質(zhì)有待提高，教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐工廠等硬件設(shè)施亟需補(bǔ)充和改善。二是由于錄取新生因地域差距而形成的參差不齊的文化程度，高職院校既要對原有的教學(xué)模式進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)還要考慮專業(yè)技能培訓(xùn)與畢業(yè)生未來的就業(yè)需求。三是學(xué)生中許多來自獨(dú)生子女家庭，自我約束能力、管理能力、適應(yīng)能力和挫折承受力較差，思想容易產(chǎn)生波動(dòng)，而未來社會(huì)的競爭會(huì)更加激烈，要求高職院校所培養(yǎng)出的學(xué)生具有良好的文化素養(yǎng)、專業(yè)技能和思想道德綜合素質(zhì)，而且要具有一定的創(chuàng)新精神及吃苦耐勞和適應(yīng)能力。學(xué)生管理工作是這個(gè)陣地的中心，而作為學(xué)生管理工作者，要付出大量的時(shí)間、心血和智慧，扮演重要角色的就是廣大輔導(dǎo)員，他們是做好大學(xué)生日常思想政治工作的骨干力量。作為一名高職院?；鶎虞o導(dǎo)員，對如何做好輔導(dǎo)員工作我談幾點(diǎn)認(rèn)識和體會(huì)。

一、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)是做好輔導(dǎo)員工作的重要前提

新時(shí)期，輔導(dǎo)員在道德、情操、品行、作風(fēng)、學(xué)識等方面也成為學(xué)生的楷模，做到“育人先育己、育己先育德?！笔紫?，需要不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身思想理論水平，運(yùn)用系統(tǒng)、科學(xué)、扎實(shí)的馬克思主義理論觀點(diǎn)教育和指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決思想政治問題，使學(xué)生擁有堅(jiān)定理想觀念；其次，在工作中應(yīng)注重自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的品德風(fēng)范和工作作風(fēng)。工作中更多時(shí)候靠自身的言傳身教，通過自

己的言行以身作則，發(fā)揮榜樣的作用，因而輔導(dǎo)員在言行中所體現(xiàn)出來的思想境界和道德水平對學(xué)生而言是一種直接而有力的教育。

二、“勤”字當(dāng)先是做好輔導(dǎo)員工作的基本保證

深入班集體，走進(jìn)寢室，步入學(xué)生日常生活之中，了解學(xué)生真實(shí)的生活近況和心理狀態(tài)，必須做到“五勤”：一是腿勤。經(jīng)常出入學(xué)生宿舍，以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，增加與學(xué)生相處的機(jī)會(huì)，與學(xué)生打成一片，融洽關(guān)系，培養(yǎng)師生感情，為做好學(xué)生工作打開方便之門；二是眼勤。眼睛是心靈的窗戶，從眼睛里可以捕捉到別人的喜怒哀樂，利用自己的眼睛和學(xué)生的眼睛，查找漏洞，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做到事半功倍；三是嘴勤。勤動(dòng)嘴，多談心，掌全局。時(shí)常與學(xué)生或單獨(dú)或集體談心交流，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及班級動(dòng)態(tài)。另外，有針對性地配合任課老師對學(xué)生開展專業(yè)學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo)工作，增進(jìn)與學(xué)生之間的溝通和交流。多與宿舍管理員溝通聯(lián)絡(luò)，全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況；四是腦勤。知識就是力量，利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)相關(guān)課程，并考取心理咨詢師證書，理論聯(lián)系實(shí)踐，開動(dòng)腦筋，勤于思考，做到具體問題具體分析；五是手勤。作為一所民辦高職院校，有其自身的辦學(xué)特色，輔導(dǎo)員均為專職型，管理學(xué)生較多，事情繁多細(xì)碎，將學(xué)生情況詳細(xì)記錄在案成為一種必須，只有辛苦自己的手，才能在遇到突發(fā)事件有更好的應(yīng)對方法。

三、突出“六抓”是做好輔導(dǎo)員工作的關(guān)鍵

（一）抓新生的入學(xué)教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀

[1]輔導(dǎo)員是對學(xué)生進(jìn)行日常思想品德教育和管理的干部，是學(xué)生思想品德教育的主要組織者、協(xié)調(diào)者和實(shí)踐者，是學(xué)生成才的服務(wù)者。對于剛步入大學(xué)生活的大學(xué)生來說，首先，上好“怎樣做人”這一課，對于他們來說是很重要的，而最重要的是輔導(dǎo)員如何教育大學(xué)生樹立吃苦耐勞的精神和勤儉節(jié)約的觀念。從目前普遍存在的情況看，有些大學(xué)生不顧家庭經(jīng)濟(jì)狀況，以滿足和方便學(xué)習(xí)需要為由，力求電子詞典、手機(jī)、CD、MP4和電腦五大件一應(yīng)俱全，除此之外，還有難以估計(jì)的愛情消費(fèi)。有一部分大學(xué)生從小就習(xí)慣了衣來伸手，飯來張口的生活，吃不了苦，受不得累，在面對未來人生之路的選擇上，十分挑剔，期望值過高，總幻想著富足與美好的人生。試想，這種因?yàn)椴荒艹钥喽艞壌罅康膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會(huì)的學(xué)生，怎

么會(huì)成為未來優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才（工程師）？怕苦、怕累、怕臟，然而大學(xué)生的這些弱點(diǎn)又很容易被家長和親友所包容。這些問題的出現(xiàn)，關(guān)鍵是家長、學(xué)校及社會(huì)對學(xué)生的素質(zhì)教育落實(shí)不到位。輔導(dǎo)員應(yīng)深深思考如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識、掌握技能，讓他們學(xué)會(huì)做人是他們的立身之本，培養(yǎng)他們的道德人格、思想品質(zhì)、文明修養(yǎng)、專業(yè)知識、創(chuàng)新能力。當(dāng)前，部分在校大學(xué)生還缺乏獨(dú)立生活能力，對做人的道理領(lǐng)悟不深。因此，要使學(xué)生成才，首先要教會(huì)他們做人，做有正義感的人、有公德心的人、有涵養(yǎng)的人、有健全人格的社會(huì)人。所以，“做人教育”要貫穿于輔導(dǎo)員整個(gè)管理過程中。其次，端正大學(xué)生學(xué)習(xí)目的，使他們明確“我為什么而學(xué)”，引導(dǎo)他們進(jìn)一步樹立正確的人生觀、世界觀、人才觀。

不少新生進(jìn)入大學(xué)后出現(xiàn)了眾多問題：例如人生價(jià)值去向迷失、奮斗目標(biāo)不明確；缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力問題，產(chǎn)生自我放松、自我放縱、荒廢學(xué)業(yè)的消極情緒。只有通過輔導(dǎo)員的思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生的自律意識，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，確定新的正確的價(jià)值取向，樹立良好的人生觀。

（二）抓大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃

對自己的專業(yè)有所了解，從新生入學(xué)開始就幫助他們?nèi)嬲J(rèn)識自我，感悟大學(xué)精神，重塑人生價(jià)值觀，及時(shí)引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，科學(xué)規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為自己的職業(yè)生涯和終生可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對于剛邁入大學(xué)校門的新同學(xué)來講，科學(xué)地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯對于個(gè)人職業(yè)生涯的成功、對于自己終身可持續(xù)發(fā)展都具有十分重要的意義。

每個(gè)大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)的自薦材料在就業(yè)過程中的重要作用是顯而易見的，也是大學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入就業(yè)市場的首要環(huán)節(jié)。輔導(dǎo)員應(yīng)利用自己對學(xué)生的長期了解，為每個(gè)學(xué)生做好自薦，盡量凸顯其特長。輔導(dǎo)員的推薦工作，在一定程度上代表一級組織，因此輔導(dǎo)員的推薦有時(shí)比學(xué)生自薦重要的多。輔導(dǎo)員在推薦過程中，應(yīng)增強(qiáng)工作透明度，積極、主動(dòng)與用人單位聯(lián)系，做好牽線搭橋的服務(wù)工作，發(fā)揮學(xué)校的集體影響力，積極參加與用人單位的面談，促成其與用人單位達(dá)成協(xié)議。[2]輔導(dǎo)員應(yīng)根椐學(xué)生具體情況，對信息進(jìn)行認(rèn)真篩選，有目的地將準(zhǔn)確的、可靠的，有助于畢業(yè)學(xué)生合理就業(yè)的信息及時(shí)提供給畢業(yè)學(xué)生。在提供信息時(shí)，注意利用網(wǎng)絡(luò)所具有的及時(shí)性、傳播廣泛、信息含量大、交互式的特點(diǎn)，為畢業(yè)的學(xué)生提供快捷的信息服務(wù)。

（三）抓貧困生的解困工作

要通過多種途徑全面了解貧困生家庭經(jīng)濟(jì)情況，為下一步的解困工作做好準(zhǔn)備。

1、新生入學(xué)時(shí)，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，可以申請貧困補(bǔ)助。輔導(dǎo)員需要進(jìn)一步要核實(shí)貧困生的家庭經(jīng)濟(jì)真實(shí)情況；

2、學(xué)校設(shè)置了各種獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金項(xiàng)目，輔導(dǎo)員應(yīng)積極起到告知義務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生通過努力學(xué)習(xí)，獲取獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金，減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；

3、學(xué)校提供各種勤工儉學(xué)崗位，鼓勵(lì)學(xué)生拋開自卑心理，用雙手所得減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力。

（四）是抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高職院校常抓不懈的工作，是學(xué)校教育管理工作的根本著眼點(diǎn)，是確保學(xué)生健康成長和全面成長的前提。輔導(dǎo)員作為大學(xué)生教育、管理和服務(wù)的具體實(shí)施者，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮著排頭兵作用。以抓好學(xué)生課堂出勤率、課堂紀(jì)律、考風(fēng)考紀(jì)為主要內(nèi)容的學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生以學(xué)為本的學(xué)習(xí)理念。

（五）抓學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

在學(xué)生管理的民主化過程中，輔導(dǎo)員要按照民主的基本原則辦事，做到主體的廣泛性、平等性，程序的公開性、透明性，決策的科學(xué)性、民主性。這就要求輔導(dǎo)員必須轉(zhuǎn)變以前以學(xué)生服從管理為目標(biāo)的管理理念，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生民主意識和民主思想，提高民主管理的能力。輔導(dǎo)員多聽取學(xué)生的意見，采取民主的方式對學(xué)生加以指導(dǎo)和引導(dǎo)，使他們敢于表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)。塑造一個(gè)良好班集體的先決條件是輔導(dǎo)員選配一個(gè)素質(zhì)過硬的班干部隊(duì)伍。班干部隊(duì)伍建設(shè)的好壞直接影響班級的班風(fēng)。學(xué)生干部是輔導(dǎo)員開展工作的重要依靠力量，他們的素質(zhì)如何直接影響輔導(dǎo)員的工作成效。因此，輔導(dǎo)員務(wù)必重視加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。第一，明確各班委的分工和責(zé)任。經(jīng)過明確的分工能更好地協(xié)助輔導(dǎo)員管理好班級；第二，加強(qiáng)學(xué)生干部教育。學(xué)生干部與學(xué)生朝夕相處，一言一行都對學(xué)生有很大影響，必須學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)，自控能力強(qiáng)，有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力，才能在班級同學(xué)中起到良好的模范帶頭作用；第三，調(diào)動(dòng)班干部的積極性。對于品學(xué)兼優(yōu)、德行兼?zhèn)涞膶W(xué)生干部，學(xué)校應(yīng)予以表彰鼓勵(lì)，以利于班干部更加積極參與輔導(dǎo)員的日常管理工作。

（六）抓心理健康教育

加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要措施，是促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑和手段，是高校德育工作的重要組成部分。[3]目前，高校心理健康教育主要包括心理輔導(dǎo)與危機(jī)干預(yù)兩方面。通過實(shí)施心理健康教育，對大學(xué)生在學(xué)習(xí)、心理、人格和社會(huì)性發(fā)展方面給予指導(dǎo)和幫助，它的重要意義是提升大學(xué)生自助的能力。在學(xué)生管理工作過程中，筆者為相當(dāng)一部分的學(xué)生排解了心理問題，幫助他們重樹了自我，找回了自信，讓多夢的青春充滿了陽光和喜悅。心理情景劇是心理健康教育的新形式。5月25日為全國大學(xué)生心理健康日，每年學(xué)院都會(huì)舉辦“5.25心理情景劇”。此舉不僅寓教于樂，而且利用舞臺(tái)效果讓心理教育的情境真實(shí)而可信，增強(qiáng)了心理教育的效果。

四、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是做好輔導(dǎo)員工作的有效途徑

20世紀(jì)九十年代后網(wǎng)絡(luò)已普及開來，大學(xué)生也是網(wǎng)絡(luò)生活的生力軍，課余上網(wǎng)自然也成了大學(xué)生活的一個(gè)組成部分。網(wǎng)絡(luò)的便捷是傳統(tǒng)思想政治工作方法都無法比擬的。成為新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的新窗口。高校輔導(dǎo)員也應(yīng)該積極利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系。譬如，在班級網(wǎng)頁中建設(shè)學(xué)生工作專欄，用以宣傳健康、科學(xué)、正確的思想政治信息；同時(shí)，還可以通過聊天和視頻軟件或電子郵件的方式與學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)地進(jìn)行溝通交流，答疑解惑。在潛移默化中把正確的觀點(diǎn)思想灌輸給學(xué)生；通過互聯(lián)網(wǎng)，主動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生樹立積極向上的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，達(dá)到理想的精神境界。

總之，輔導(dǎo)員的工作是一件細(xì)致而費(fèi)心勞神的工作，是直接關(guān)系到學(xué)校發(fā)展和學(xué)生前途的工作。既要做好思想教育和管理工作，同時(shí)又要做好就業(yè)服務(wù)工作，所以輔導(dǎo)員應(yīng)有與時(shí)俱變、求思求進(jìn)的管理理念，用高度的責(zé)任感、使命感去培養(yǎng)和教育每個(gè)大學(xué)生，發(fā)揮自己的熱量，完成教育的使命。

主要參考文獻(xiàn)：

[1]陳立民.高校輔導(dǎo)員理論與實(shí)務(wù)[M].北京：中國言實(shí)出版社，2009.[2]江蘇省教育廳社政處.實(shí)踐與探索[M].蘇州：蘇州大學(xué)出版社，2007.[3]包涵.包涵心語[M].北京：學(xué)習(xí)出版社，2009.