第一篇：?；l(xiāng)多措并舉提升計生信息統(tǒng)計質(zhì)量15

盤縣?；l(xiāng)信息

第十五期

簽發(fā)：陳萬能 2013年5月3日

?；l(xiāng)多措并舉提升計生信息統(tǒng)計質(zhì)量

為進一步加強全鄉(xiāng)計劃生育信息管理工作，提高計劃生育信息統(tǒng)計準(zhǔn)確率，使信息統(tǒng)計工作達到及時、全面，減少錯報、漏報等現(xiàn)象的發(fā)生，?；l(xiāng)政府多措并舉，提升計生信息統(tǒng)計質(zhì)量。

一是加強對村人口主任、村計生員的培訓(xùn)。鄉(xiāng)計生辦利用每月計生例會、和計生干部培訓(xùn)會等，對全鄉(xiāng)計生干部進行統(tǒng)計業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。

二是抓好計生信息采集。首先由包片村干部逐戶走訪，將收集的人口計生信息每周向村計生員上報；其次是村計生員每10天將本村的計生信息向鄉(xiāng)計生辦匯報；三是鄉(xiāng)計生辦定期不定期地入戶收集核對信息。通過層層把關(guān)，做到全面準(zhǔn)確的匯總上報。

三是搞好統(tǒng)計數(shù)字核對。每月由鄉(xiāng)計生辦安排專人到派出所等核對計生相關(guān)資料，通過派出所信息核對，核實落戶孩子未統(tǒng)計上報、違法生育孩子未經(jīng)處罰和不應(yīng)落戶本地而給予落戶等情況，確保統(tǒng)計上報信息的準(zhǔn)確。

四是做好育齡人群跟蹤服務(wù)。建立育齡婦女跟蹤服務(wù)機制，通過與醫(yī)院、派出所、民政等相關(guān)部門建立相關(guān)信息通報制度，促進了計生與其他部門之間的信息互通，推動各村及時、準(zhǔn)確地落實對初婚婦女、已婚育齡婦女的管理與服務(wù)，保障了鄉(xiāng)計生部門對轄區(qū)內(nèi)已婚育齡婦女個案管理及流動人口計劃生育情況的管理，有效提高了基礎(chǔ)信息統(tǒng)計準(zhǔn)確率。

（擬稿：鄧 承）

第二篇：多措并舉提高信息報送質(zhì)量

多措并舉

不斷提升信息報送工作質(zhì)量

在通訊手段不斷飛速發(fā)展的今天，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍的因素，向上級報送信息材料，反映基層真實情況，對領(lǐng)導(dǎo)進行科學(xué)決策和推動各項工作落實，發(fā)揮著重要的作用。近年來我們革新工作思路，加大工作力度，完善工作方法，報送信息一步一個腳印，一年一個臺階，受到了上級部門的充分肯定。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、全員參與

我委員會高度重視信息報送工作，把信息報送工作擺在整體工作中的重要位置，主委作為信息工作負責(zé)人，對信息工作進行整體把握和布置；同時采取多種辦法強化全員的信息報送意識，使及時報送信息成為全體盟員的自覺行動。每年的年初全體盟員大會上，都會對信息報送工作作專門的工作安排。大型集體活動，主委均指定專門人員報送信息；盟員結(jié)合自身工作開展的活動，也都會及時主動報送活動信息。將信息報送與各項工作有機結(jié)合，兩手抓、兩促進、兩提高、兩不誤。形成領(lǐng)導(dǎo)親自抓，專人具體抓，人人都參與的良好工作格局。

二、注重日常、突出亮點

按照服務(wù)群眾、貼近生活的原則，結(jié)合我委員會工作重點，抓住活動閃光點，報送信息。往往一條信息，既包含著一些常規(guī)工作又有自身特色，既有老生常談的東西，又有一些新內(nèi)容，要善于總結(jié)新亮點，突出其推廣價值。除日常報送會議、學(xué)習(xí)等一般性活動外，重點報送具有本區(qū)特色的重點活動。如積極參與“三城聯(lián)創(chuàng)”，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動中的特色和亮點，撰寫《助力xx“三城聯(lián)創(chuàng)”，民盟xx委員會在行動》等活動信息，既與目前全市開展的“三城聯(lián)創(chuàng)”活動緊密結(jié)合，有展示了我委員會多年來堅持的環(huán)保志愿行特色活動。民主黨派的界別優(yōu)勢非常明顯，大多數(shù)成員都是中高級知識分子。我們xx委員會從事法律事務(wù)的盟員比較多，多年來結(jié)合本職工作特點，針對普法工作開展活動，從自己最熟悉的領(lǐng)域入手，不僅切入點好，而且針對性強。如撰寫《建設(shè)法治遼寧 巾幗在行動》、《學(xué)法明權(quán)利，用法促和諧》等活動信息。

三、正視問題，善于報憂

反映社情民意信息是信息報送工作中的一個重要部分，正視問題，實事求是地報送客觀存在的問題和基層群眾反映的熱點，使之能夠得到解決，是黨派活動的一個重點工作。實際工作中，我們廣泛收集各種社情民意信息，了解干部群眾有什么困難和要求，及時反映他們的意見和建議，使各級政府能夠更好的掌握群眾的需求，急群眾之所急，為群眾之所需。同時注意報送具有萌芽性，趨勢性的信息，對可能影響社會穩(wěn)定的苗頭、隱患及時上報，將問題解決在萌芽狀態(tài)。

四、力求及時，務(wù)求真實

時效性是信息的最突出特點，以快求效，及時雨才能潤心田。一條好的信息如果反應(yīng)遲鈍貽誤了報送時機，就變得毫無價值。因此我委員會十分重視信息報送工作的時效性，信息一旦產(chǎn)生，就要盡快形成文字材料，快速撰稿、快速傳遞，快速上報。力求在第一時間報送，目前基本做到當(dāng)日信息當(dāng)日報送。如“兩會”期間，我委員會組織盟員觀看學(xué)習(xí)“兩會”精神，均在當(dāng)晚形成文字材料，并配圖發(fā)送審閱。實事求是是信息報送的原則，講真話，道實情，實實在在，不添枝加葉，不渲染夸大，不生編硬造，實事求是，以認真負責(zé)的態(tài)度撰寫信息。從某種意義上說，信息報送具有“內(nèi)參”的性質(zhì)，對于一些事情，需要站在“第三方”的角度去審視和思考，只有這樣才能使信息報送真正成為領(lǐng)導(dǎo)了解基層情況的有效途徑，為制定和完善相關(guān)決策，使之更加符合實際提供重要基礎(chǔ)和依據(jù)。

第三篇：多措并舉保安全

多措并舉保安全

****公司根據(jù)上級精神要求，結(jié)合礦井實際情況，采取針對性措施，多措并舉，確保實現(xiàn)2011安全年。

一是轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)保安全。要求職能部室領(lǐng)導(dǎo)在行使管理職權(quán)的同時，要增強服務(wù)意識，杜絕以罰代管現(xiàn)象。要嚴(yán)格執(zhí)行值班、跟班制度，經(jīng)常到井下施工現(xiàn)場檢查指導(dǎo)工作，把問題處理在萌芽狀態(tài)。

二是對不放心人進行專盯保安全。要求區(qū)隊對本部門存在的不放心人員進行排查，把排查出的不放心人員作為監(jiān)管重點，并明確專人負責(zé)，對不放心人進行幫教、監(jiān)督，確保其在工作中不蠻干、不違章。

三是對關(guān)鍵薄弱環(huán)節(jié)進行專盯保安全。要求每個區(qū)隊都要找出一個關(guān)鍵薄弱環(huán)節(jié)，并實行安全專盯。重點是對采煤工作面的柱壓、掘進、擴修地區(qū)的臨時支護、超前支護、特殊支護和頂板管理，必須安排有專人負責(zé)，確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

四是嚴(yán)查“三違”保安全。給各級管理人員下達查“三違”指標(biāo)，并嚴(yán)格落實考核。同時變查處行為“三違”為查處事故“三違”，變事后控制為事前事中控制，嚴(yán)格兌現(xiàn)獎罰，并定時不定時開展突擊查崗，確保員工行為不斷規(guī)范化。

五是加強員工安全思想教育保安全。要求各區(qū)隊要充分利用周二例會和班前會，加強對員工的安全思想教育，講安

全時要結(jié)合工作實際，做到有重點、有內(nèi)容、有針對性。多講事故案例，用身邊事教育身邊人。讓廣大員工認識到安全的重要性，真正讓“安全第一”思想在員工心中扎根。

六是加大隱患治理力度保安全。要求管理人員不管是平時下井檢查，還是跟班、帶班，每到一個施工地點，都必須認真檢查該施工地點的安全設(shè)施是否齊全、靈敏可靠；人員操作是否規(guī)范；機電設(shè)備是否完好；物料碼放是否整齊等進行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)不安全隱患現(xiàn)場督導(dǎo)處理。堅決杜絕逾期不閉合和假閉合現(xiàn)象，給員工創(chuàng)造安全舒適的工作環(huán)境。

第四篇：多措并舉提質(zhì)量

多措并舉 齊心協(xié)力提質(zhì)量

教研組是學(xué)校實施教學(xué)管理，開展教學(xué)活動的基層組織，是發(fā)揮教師集體力量，開展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革的重要組織形式。加強教研組建設(shè)，對促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課程實施水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義，對形成學(xué)校的辦學(xué)特色具有不可低估的功能和價值。

今年我校根據(jù)市教育局教研室、中心校關(guān)于進一步推動課堂教學(xué)改革、提高教師授課水平的相關(guān)指示精神，結(jié)合我校實際情況，更加深入的學(xué)習(xí)有關(guān)課改的教學(xué)理論，研討《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材，評析成功案例，觀看課堂教學(xué)實錄??通過學(xué)習(xí)我們更深刻地認識到，新的數(shù)學(xué)課程倡導(dǎo)從學(xué)生和社會發(fā)展的需要出發(fā)，要發(fā)揮學(xué)科自身的優(yōu)勢，將探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。下面我將數(shù)學(xué)組的工作作簡單概述：

一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

新課程改革要求我們要有先進的教育理念來支撐，積極大膽轉(zhuǎn)變觀念是新課程改革的要求。我們通過不同的方式不同渠道，學(xué)習(xí)相關(guān)資料，改變教學(xué)方式、方法。全體數(shù)學(xué)老師繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。課堂上注意采用靈活多樣、具有開放性的評價方法，建立全面評價學(xué)生全面發(fā)展的指標(biāo)體系。我們重視學(xué)生的獨立個性，培養(yǎng)學(xué)生的獨立人格，發(fā)展學(xué)生的個性才能，從而使學(xué)生能更自覺、更充分、更主動地全面提高自身的整體素質(zhì)。

二、在領(lǐng)導(dǎo)的縝密組織下，數(shù)學(xué)教師積極做課改的有效執(zhí)行者，通過賽課，積極推進“345高效課堂”學(xué)習(xí)模式。

新課程以“為了每個學(xué)生的發(fā)展”為基本理念。這意味著要避免目標(biāo)單

一、過程僵化、方法機械的“教學(xué)模式”，讓每個學(xué)生的個性獲得充分的發(fā)展，培養(yǎng)出豐富多彩的人格。為此，我們在平日教學(xué)中努力做到：把學(xué)生作為課程的主體。在平日學(xué)習(xí)中，大膽聯(lián)系實際，使用生活素材，把學(xué)生身邊的實際問題與數(shù)學(xué)教材有機結(jié)合起來，我們讓學(xué)生收集生產(chǎn)生活中的問題用于數(shù)學(xué)課的探究學(xué)習(xí)，便于學(xué)生接收知識，收到了良好的效果。

將各授課教師分組進行賽課，具體組織過程分以下幾步：

開學(xué)初，按一定順序進行公開課示范，展示自己對高效課堂模式的理解與認識，除授課教師外的同科教師都參與聽課，然后我們應(yīng)用周六教研活動的時間，對授課教師的課進行評價，各位教師充分發(fā)表意見，指出優(yōu)點互相學(xué)習(xí)，提出問題探究解決，切實把每節(jié)課的問題剖析出來，每位授課教師都虛心地聽取、記錄自己的問題，并體會、總結(jié)，落實到今后的課堂教學(xué)之中。

第一輪公開課結(jié)束，進行第二輪的賽課，對課堂教學(xué)進行分數(shù)量化。授課教師成績的得出不是由某一個人或幾個人說了算，而是由同科其他教師和參與聽課的其他科教師進行無記名打分，去掉一個最高分和一個最低分，其余所得平均分即為授課教師最終得分。往年諸城市課改先進個人，我們學(xué)校的就是按照賽課成績評選出的。幾年來，我們一直這樣做，至今已形成習(xí)慣。

三、通過聽課、評課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

在賽課過程中各教師準(zhǔn)備充分，體現(xiàn)了教師們的課改熱情和重視程度。特別是導(dǎo)學(xué)案的編寫：雖然課前延伸與課后提升沒有具體的體現(xiàn)在紙面上，但總的來說一句話：細致認真，質(zhì)量高，針對性強，有利于學(xué)生發(fā)展。如九年級教師田老師的課，教材挖掘細致深入，導(dǎo)學(xué)稿編寫合理，有梯度，便于學(xué)生知識的接收。在教學(xué)中善于調(diào)動學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生分析，并進行規(guī)律教學(xué)，教學(xué)效果好，每次過關(guān)檢測班級學(xué)生的成績都名列前茅。在課堂中都能使用新課改模式，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計恰當(dāng)，學(xué)生活動形式多樣，符合學(xué)生的認知規(guī)律和教學(xué)實際，教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生健康發(fā)展。如七年級教師殷老師的課內(nèi)容講解充滿了激情，加之教師善于鼓動學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，參與面廣，氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)效果好。

四、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，理論學(xué)習(xí)是否堅持不懈，作業(yè)批改是否及時、認真，是否有整改措施等方面。

五、注重教師自身素質(zhì)提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自身素質(zhì)的提高，利用平時的課余時間，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，學(xué)生管理方面的理論，并且學(xué)校為我們搭建了互助平臺，實行 “一對一幫扶“制，共同探討研究。每位教師不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思，不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。

在開展各項活動過程中也遇到一些問題：、我們平時想過不少的方法調(diào)動學(xué)生的積極性，通過聽課，我發(fā)現(xiàn)班內(nèi)仍有幾個同學(xué)不參與學(xué)習(xí)。

2、課內(nèi)探究部分學(xué)生積極性不高，學(xué)生競爭力不強，沒有郭老師課堂中學(xué)生表現(xiàn)的那種強烈的展示意識，鞏固檢測反饋落實不好，并且形式單一。

三、教學(xué)過程中存在的問題，使我們明確了方向，下一步我們將從以下幾方面繼續(xù)課堂改革的研究探索

1、繼續(xù)實行集體備課，利用每周的教研活動時間搞好課改研究，組織說課，賽課等活動。

集體備課能充分展示集體的智慧。對于教材的合理使用，大家集思廣益，每次備課都有一位主設(shè)教師，談自己的教學(xué)設(shè)計，其他老師針對這位教師的備課方案提出自己的意見和建議，并拿出自己一些好的做法與大家分享，彼此各取所需，互相取長補短。學(xué)案設(shè)計是很重要的一個環(huán)節(jié)，所以這種備課方式能最大限度實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，提高備課效率和質(zhì)量。

2、共同研究解決問題，做好學(xué)生的課前延伸的預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究的點撥、課后總結(jié)提升的指導(dǎo)。

要實現(xiàn)課堂的高效，預(yù)習(xí)是非常重要的一個環(huán)節(jié)，教師的主導(dǎo)作用在預(yù)習(xí)階段要充分體現(xiàn)，要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)什么以及怎樣預(yù)習(xí)，將知識問題化，引導(dǎo)學(xué)生思考。

在課內(nèi)我們遵循三講三不講原則，它與教師將疑點、難點、易錯、易混、易漏點的匯總和點撥是一致的。點撥能幫助學(xué)生梳理知識，促進學(xué)生思維的有序化；通過引導(dǎo)比較，促進學(xué)生對知識認識的深刻化；通過加強知識整合，促進學(xué)生知識的結(jié)構(gòu)化；老師注重歸納總結(jié)，能使學(xué)生學(xué)會反思與聯(lián)想。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的不足，爭取在今后的教學(xué)中繼續(xù)深入研究，加強學(xué)習(xí)，揚長避短，向課堂45分鐘要質(zhì)量，使自己的授課水平再上一個新層次！

課后作業(yè)在布置時，必有一項就是讓學(xué)生以日記的形式寫出當(dāng)天所學(xué)知識，日記內(nèi)容不僅是簡單的知識點的記錄，解決問題的方法、關(guān)鍵，以及注意事項。

3、繼續(xù)開放課堂，面向全體學(xué)生，有明確的目標(biāo)意識，促進學(xué)生的主動發(fā)展，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)

面向全體學(xué)生，創(chuàng)新教學(xué)模式，落實面向全體的目標(biāo)。在課堂上，教師要一視同仁，不偏袒、不偏心，全心全意教育好每一個學(xué)生。每一節(jié)課要制訂切合實際的教學(xué)目標(biāo)，明確清晰的教學(xué)方向。充分認識“主體發(fā)展”、“主動發(fā)展”和“合作學(xué)習(xí)”的價值，把一切外在的影響因素轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要和主動進取的動力。在課堂教學(xué)過程中，必須以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性為出發(fā)點，引導(dǎo)學(xué)生形成主動學(xué)習(xí)、積極思維、主動探索、主動發(fā)展的習(xí)慣。

要贊賞學(xué)生的獨特性和富有個性化的理解與表達，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生樂于動手、勤于實踐的意識和習(xí)慣，切實提高學(xué)生的動手能力、實踐能力。重視培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的思維品質(zhì)，把每一堂課，都變成充滿智慧挑戰(zhàn)的生命經(jīng)歷。

4、學(xué)生閑暇時間的合理利用，提高學(xué)生的閑暇教育質(zhì)量

學(xué)生除去五天的在校學(xué)習(xí)時間，有兩天的休息時間，我們利用周六的時間讓學(xué)生按就近原則進行合作學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，更好的解決部分學(xué)生。

總之，下一步我將繼續(xù)經(jīng)過實踐摸索，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情和校情，與老師們一起努力探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子，打造具有我校特色的適合學(xué)生學(xué)習(xí)的有效模式。

第五篇：多措并舉加強計生信息化管理

多措并舉加強計生信息化管理

**街道以建設(shè)全員人口數(shù)據(jù)庫為重點，以建設(shè)高效暢通的網(wǎng)絡(luò)平臺為基礎(chǔ)，建立健全計生網(wǎng)格化管理服務(wù)體系，多形式采集育齡群眾信息，實現(xiàn)信息動態(tài)化管理。

加強培訓(xùn)，確保數(shù)據(jù)真實準(zhǔn)確。充分結(jié)合人口基礎(chǔ)信息核查工作，對居業(yè)務(wù)骨干進行了信息錄入、軟件操作等專業(yè)培訓(xùn)，使基層工作人員明確信息質(zhì)量要求，掌握了WIS系統(tǒng)和流動人口管理平臺的使用方法。街、居兩級在信息采集核查工作中，堅持“居不漏戶、戶不漏人、人不漏項、項不出錯”的原則，進一步強化了街、居人口計生信息采集、審核、錄入、分析、反饋、服務(wù)等程序，以信息化帶動工作規(guī)范化，提升整體管理服務(wù)水平。

以用促建，建用結(jié)合，實現(xiàn)資源共享。立足WIS系統(tǒng)，堅持資源共享，加快建立全員人口數(shù)據(jù)庫，強化信息交流共享，重點抓好人口計生部門出生登記與衛(wèi)生部門、計劃免疫、公安部門、民政部門、教育部門等有關(guān)信息定期交流反饋工作，達到“信息互通、管理互補、服務(wù)互動”的目的，使信息化更好地為業(yè)務(wù)工作服務(wù)。

**街道辦事處