第一篇：崗位上需要他(王嘉堂)

崗位上需要他

----記深圳市聯(lián)創(chuàng)科技集團(tuán)有限公司 生產(chǎn)部組長(zhǎng) 王嘉堂

1990年3月出生于大西北的甘肅武威市的偏遠(yuǎn)山區(qū)，2008年中專畢業(yè)的他與眾多打工者一樣，背起行李南下來到廣東深圳市龍崗區(qū)工作，2008年7月份進(jìn)入深圳市龍崗區(qū)坪山鎮(zhèn)萬成塑膠模具有限公司做了一名合格的員工。2009年7月進(jìn)入深圳市聯(lián)創(chuàng)科技集團(tuán)有限公司任生產(chǎn)線員工，經(jīng)過不斷努力從倉庫管理員至修理工、物料員、生產(chǎn)線組長(zhǎng)提升。

在甘肅長(zhǎng)大的他，有著西北人的質(zhì)樸和厚道。無論在什么崗位上，他都特別喜好鉆研、學(xué)習(xí)，經(jīng)過同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，在2010年8月，我參加公司內(nèi)部招聘考試，成為一名物料員。物料員所做的工作是一個(gè)很瑣碎、耗費(fèi)精力的工作，需要“認(rèn)真”和“韌性”，我就是有這股韌性：為了使自己盡快熟悉產(chǎn)品、了解物料的配料事項(xiàng)、掌握領(lǐng)料、配料方法，甚至為了解認(rèn)識(shí)某一個(gè)部件，不惜花了很多笨功夫，把整機(jī)拆開來，了解每一個(gè)部件的結(jié)構(gòu)、性能一一記得心里；為了保證生產(chǎn)的進(jìn)度，保證公司正常運(yùn)作，我有時(shí)領(lǐng)料經(jīng)常加班，甚至半夜，白天還照常上班。就這樣經(jīng)過不斷努力、學(xué)習(xí)，得到了領(lǐng)導(dǎo)得認(rèn)可，在2012年7月份提升為生產(chǎn)線組長(zhǎng)，但他不會(huì)被眼前的這點(diǎn)成就迷惑住，而是會(huì)更嚴(yán)格的要求自己不斷提升，換來了業(yè)務(wù)上的精通，為公司贏得了效率，贏得質(zhì)量和信譽(yù)。

一次，有一個(gè)物料出現(xiàn)問題，他由于連續(xù)加班工作，結(jié)果累倒了，在醫(yī)院打吊針時(shí)他還惦記著工作，一聽說要影響生產(chǎn)他馬上拔掉針頭又趕到公司，領(lǐng)導(dǎo)一再要求他去休息，他總是說：“沒事，處理完后再去休息”。他的這種工作責(zé)任心深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)同事。

回顧這幾年的工作，他在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，嚴(yán)格要求自己，按照公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，較好的完成了自己的本職工作，在工作中，他能夠嚴(yán)官運(yùn)亨通紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同事、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，對(duì)待工作勤勤懇懇，任勞任怨，在生活中，發(fā)所艱苦樸素、勤儉耐勞、樂下載助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，處下嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都能夠起到模范帶頭作用。

愛崗敬業(yè)是能夠做好工作的關(guān)鍵，愛崗敬業(yè)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，就是成功，他所在的流水線記事本旭以生產(chǎn)空調(diào)風(fēng)扇、電風(fēng)扇為主，每一個(gè)工序都量個(gè)很重要的工作，特別是前期加工過程中，對(duì)于風(fēng)輪、風(fēng)葉的安裝要求更加高，為了保證產(chǎn)品的質(zhì)量，給客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，作為組長(zhǎng)的他，將此工序進(jìn)行認(rèn)真分析，要求每個(gè)員工都要牢記每個(gè)工位的操作技能，認(rèn)真熟悉作業(yè) 指導(dǎo)書，加強(qiáng)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通，做到每個(gè)工作都能夠 嚴(yán)格所關(guān)，做到零失，從而確保生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)的產(chǎn)品沒有出現(xiàn)返工產(chǎn)品，材料的損耗也降低到了最低。避免人工和原材料的浪費(fèi)，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

在工作中，他對(duì)他所帶領(lǐng)的成員嚴(yán)格要求，合理安排時(shí)間，讓他們帶著輕松愉快的心情工作，在生活中，常常關(guān)注有困難的員工，經(jīng)常與他們進(jìn)行交流，溝通，做為來自五湖四海的打工群體，如何與他們?nèi)跒橐患沂且婚T學(xué)問，他做到了，他經(jīng)常與組員進(jìn)行溝通、相互幫助，互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，出現(xiàn)問題馬上化解，積極聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排。將自己所帶的團(tuán)隊(duì)打造成一成有較強(qiáng)責(zé)任心，團(tuán)結(jié)友愛的拉組。

在新的一年里，他又為自己制訂了新的目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，不短學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流，共同進(jìn)入，他始終說，作為一名一線的員工，必須要愛崗敬業(yè)是最基本的工作，無論在那個(gè)崗位上，都要站在公司角度，從一點(diǎn)一滴做起，腳踏實(shí)地，通過自己不斷的努力，為公司創(chuàng)造更大的價(jià)值，為自己的生活創(chuàng)造更加美好的生活。

第二篇：王嘉璇觀后感

《買火柴的小女孩》觀后感

五年級(jí)5班王嘉璇

12月27日，學(xué)校帶領(lǐng)我們?nèi)ブ袊?guó)兒童藝術(shù)劇院觀看話劇《買火柴的小女孩》。那精彩的故事內(nèi)容時(shí)刻告訴我：我十分幸福。

以前，我只在一本書上看過這個(gè)故事，并非常喜歡這個(gè)故事的作者：安徒生。現(xiàn)在在劇院里看這個(gè)話劇，仿佛讓我身臨其境，感受到火柴的溫暖，和小女孩的想把火柴買出去，為爸爸買酒治腿的愿望，還深深地感動(dòng)著我的心。

她衣衫襤褸，爭(zhēng)著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇凍得發(fā)紫，凍僵的小手提著一籃火柴，嘴里不斷喊著：“誰要火柴，誰要火柴……”

每當(dāng)我聽到話劇中衣服破爛不堪的小女孩說的“奶奶生前告訴我，火柴會(huì)給人帶來溫暖，一根火柴就是一個(gè)希望！”時(shí)我非常感動(dòng)，因?yàn)槲曳浅Ｍ?、憐愛她。她總是被別人瞧不起，被別人欺負(fù)和嘲諷，看著看著，我不禁為她的身世遭遇流下了眼淚。

劇中過新年時(shí)，富商的兒子、海盜的兒子、伯爵的兒子和頑固的女孩兒英格都嘲笑小女孩的禮物很簡(jiǎn)單，只是爸爸的一個(gè)擁抱，可爸爸的擁抱是用金錢買不來的，這才是最珍貴的禮物。

看看賣火柴的小女孩, 我十分感動(dòng)，因?yàn)樗募彝ナ羌移迫送龅? 而我的家庭卻幸福美滿的。她雖然沒有富有的生活、快樂的童年，但她沒有抱怨命運(yùn)對(duì)她的不公平，而是擁有一顆美善的心！

第三篇：王嘉專 完善自我

大學(xué)生應(yīng)該如何積極的完善自我專業(yè)：食品科學(xué)與工程姓名：王嘉專學(xué)號(hào)：122642008034

（一）、制定目標(biāo)

目標(biāo)是引導(dǎo)我們前進(jìn)的指明燈。大學(xué)是人成才、成就事業(yè)的一個(gè)新起點(diǎn)，因此，必須給自己在大學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)，達(dá)到什么樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)完哪些科目，培養(yǎng)哪幾種能力等定出一個(gè)具體目標(biāo)。有很多大學(xué)生不愿意給自己定目標(biāo)，大部分是因?yàn)閼卸?、害怕失敗，或者即使定了目?biāo)也很難按目標(biāo)去實(shí)行，在大學(xué)沒有目標(biāo)的學(xué)生只能無聊地重復(fù)著宿舍—教室—食堂三點(diǎn)一線的生活。我們要認(rèn)真制定、管理、評(píng)估和調(diào)整自己的人生規(guī)劃，這樣我們就會(huì)離自己的目標(biāo)越來越近。有了目標(biāo)才能激發(fā)積極性，才能有動(dòng)力，才能讓自己的大學(xué)四年過得豐富而精彩。

（二）、學(xué)習(xí)要認(rèn)真

設(shè)立了目標(biāo)，我們就要認(rèn)真的態(tài)度去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在這一過程中，不僅會(huì)讓我們收獲知識(shí)，培養(yǎng)能力，而且讓我們更加自信。在大學(xué)里，學(xué)生的成績(jī)很大程度上是取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是否認(rèn)真。學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)就會(huì)取得良好的成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)很重要，它是學(xué)生的一個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。從統(tǒng)計(jì)意義上來說，成績(jī)好的學(xué)生就業(yè)情況普遍好于成績(jī)差的學(xué)生，這是一個(gè)客觀規(guī)律。這是因?yàn)槌煽?jī)好至少可以反映出兩個(gè)方面：一是有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，記憶能力、理解能力及邏輯思維能力等；二是表明該學(xué)生的專業(yè)知識(shí)學(xué)得扎實(shí)。

（三）、要學(xué)會(huì)自學(xué)

大學(xué)學(xué)習(xí)中已經(jīng)沒有做不完的習(xí)題、頻繁的考試、老師的細(xì)心輔導(dǎo)，看起來似乎非常輕松，其實(shí)大學(xué)有很多時(shí)間是留給你自學(xué)的。大學(xué)的學(xué)習(xí)其實(shí)就是在老師指導(dǎo)下的自學(xué)，如果單憑在教師在課堂上的講學(xué)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。錢偉長(zhǎng)說過，‘一個(gè)人在大學(xué)四年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，把知識(shí)真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，為國(guó)家作出更大的貢獻(xiàn)’。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新越來越快，大學(xué)畢業(yè)了，不會(huì)自學(xué)或沒能養(yǎng)成自學(xué)的本領(lǐng)，不會(huì)更新知識(shí)是不行的。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。

（四）、要有好的學(xué)習(xí)方法

錢偉長(zhǎng)曾對(duì)大學(xué)生說過，‘一個(gè)青年人不但要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法’。學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率、達(dá)到學(xué)習(xí)目的的手段。要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。學(xué)習(xí)方法對(duì)頭，往往能收

到事半功倍的成效?？筛鶕?jù)自己的情況，選擇適合于自己的最有效的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)，不再是去死記硬背老師所講的內(nèi)容，而是按照自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求，選擇、吸收有用的知識(shí)。在大學(xué)里，教授、師兄師姐、自己的同班同學(xué)等都是最好的知識(shí)來源和學(xué)習(xí)伙伴，充分利用這有利的資源，幫助自己學(xué)習(xí)。大學(xué)生的人格塑造和人格魅力的提高，是決定大學(xué)生一生命運(yùn)的大事。本文從個(gè)人品質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、社交禮儀三個(gè)方面對(duì)大學(xué)生人格魅力塑造及提高進(jìn)行了深入的探討和論述：提出了內(nèi)在品質(zhì)的五個(gè)要素；從學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等五個(gè)方面論述了大學(xué)生該如何提高專業(yè)素養(yǎng)的方法和途徑；初步探討了大學(xué)生社交禮儀的重要性和方式方法。以期為從事大學(xué)生教育工作的人員和大學(xué)生自身提供一些思路和參考。

第四篇：平凡的崗位上也需用心做事

有個(gè)故事是這樣的：有一個(gè)小和尚，他在寺廟里的工作就是每天撞鐘，不久在他看來，這種機(jī)械單調(diào)、簡(jiǎn)單重復(fù)的工作，誰都會(huì)，覺得很沒意義?？刹坏桨肽?，方丈卻宣布調(diào)他到后院劈柴挑水，原因是他不勝任撞鐘之職。小和尚不服氣，我撞的鐘不準(zhǔn)時(shí)、不響亮嗎？方丈語重心長(zhǎng)地說：“你的鐘撞得很響，但鐘聲空泛疲軟，沒有什么力量，因?yàn)槟阈闹袩o‘鐘’”。鐘聲不僅僅是寺里作息的準(zhǔn)繩，更為重要的是要喚醒沉迷的蕓蕓眾生，達(dá)到激濁揚(yáng)清、心靈空明的境界。為此，鐘聲不僅要響亮，而且要圓潤(rùn)、渾厚、深沉、悠遠(yuǎn)，心中無‘鐘’，即胸中無佛，胸中無佛，自然也就體會(huì)不到撞鐘工作的的神圣，也就干不好這項(xiàng)工作。

是的，也許我們每天都像故事里的小和尚一樣，每天都在做著相同的事，也許還是瑣碎的、單調(diào)的事，但我們不能掉以輕心。正所謂“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)。”用心做事，做到位了，才是適應(yīng)這個(gè)社會(huì)、成就自我。尤其是處在行政機(jī)關(guān)部門工作的干部職工們，若你做任何事情，都只是按照領(lǐng)導(dǎo)要求的去做，只是按照規(guī)章制度、條條框框去做，是出不了什么差錯(cuò)的，但這樣的做事方法無異于照搬教條。如果對(duì)工作沒有足夠的熱情和激情，領(lǐng)導(dǎo)說怎么干就怎么干，只會(huì)照領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，自己沒有一點(diǎn)創(chuàng)意，怕不按照領(lǐng)導(dǎo)說的去做而擔(dān)責(zé)任，那么，規(guī)章制度、條條框框?qū)?huì)讓你感覺到很大的束縛，這樣，說的好聽一點(diǎn)是在認(rèn)真做事，說的不好聽點(diǎn)就是一個(gè)惟命是從的機(jī)器人，只會(huì)按照事先編入的程序進(jìn)行機(jī)械地工作。相反，那些用心做事的人，不但能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行合理地分析，還會(huì)對(duì)自己的工作進(jìn)行綜合研究，在工作時(shí)，才能投入十分的熱情和無限的激情，才有了推陳出新的解決方法，也就有了很多的創(chuàng)意思路。

用心做事不僅僅是一種包含了細(xì)心、虛心、精心、責(zé)任心、上進(jìn)心的精神狀態(tài)，它更是一種工作心態(tài)和行為的向?qū)?，一種不甘平庸、追求卓越的思想境界。我想，只要我們每個(gè)干部在各自的崗位上實(shí)實(shí)在在而又時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)持用心去做每件事，用心去做好每個(gè)細(xì)節(jié)，就能“心生愛，愛生智，智生能，能生力”，這樣的良性循環(huán)不僅是我們做好各項(xiàng)工作的無盡力量源泉，更能讓我們?cè)诠ぷ魃献龅綄Ｐ闹轮?、有所作為、并永續(xù)發(fā)展。

第五篇：王嘉毅在2014年全省教育工作視頻會(huì)議上的講話

王嘉毅在2014年全省教育工作視頻會(huì)議上的講話

發(fā)布日期：2014-02-20

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精心謀劃 狠抓落實(shí)

加快推進(jìn)全省教育事業(yè)改革與發(fā)展 省教育廳廳長(zhǎng)、黨組書記 王嘉毅

（2014年2月20日）

同志們：

在新學(xué)期即將開學(xué)之際，今天我們召開2014年全省教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)2014年全國(guó)教育工作會(huì)議要求和任務(wù)，分析研究全省教育工作面臨的形勢(shì)，回顧總結(jié)2013年工作，安排部署2014年重點(diǎn)任務(wù)，加快推進(jìn)全省教育事業(yè)改革發(fā)展。省委、省政府高度重視這次會(huì)議，會(huì)前省教育廳向省委副書記、省長(zhǎng)劉偉平書面匯報(bào)了全省教育工作。省委常委、副省長(zhǎng)咸輝出席今天的會(huì)議，一會(huì)要作重要講話，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，積極貫徹落實(shí)。

一、2013年全省教育工作總結(jié)回顧

2013年，省委、省政府對(duì)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出 了全面部署，教育系統(tǒng)承擔(dān)著重要使命，教育如何為甘肅轉(zhuǎn)型跨越、富民興隴大業(yè)做出新的更大貢獻(xiàn)，是我們所面臨的重大課題。一年來，我們致力于確定一個(gè)全面推動(dòng)教育改革發(fā)展的工作思路，致力于圓滿完成省委、省政府部署的工作任務(wù)，使甘肅省教育事業(yè)在新的歷史階段有一個(gè)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。2013年，經(jīng)過全省上下共同努力，我省教育工作取得了較好成績(jī)。

——學(xué)前教育方面，全省新建、改擴(kuò)建城鄉(xiāng)幼兒園500所，三年共新建、改擴(kuò)建城鄉(xiāng)幼兒園1300所,幼兒園達(dá)到3141所，在園（班）幼兒達(dá)到54.98萬人；全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園覆蓋率達(dá)到67.59%,學(xué)前三年教育毛入園率達(dá)到66.15%，比2012年提高8.63個(gè)百分點(diǎn)，比實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃之初提高了24.15個(gè)百分點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

——義務(wù)教育方面，嘉峪關(guān)等10個(gè)市、縣（區(qū)）首批通過義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，完成931所農(nóng)村學(xué)校擴(kuò)容改造和新建改擴(kuò)建食堂（伙房）任務(wù)，開工率和竣工率均列全國(guó)第一。實(shí)施農(nóng)村初中校舍改造工程二期建設(shè)項(xiàng)目，完成57所項(xiàng)目學(xué)校的校舍改造。全省小 學(xué)和初中適齡兒童入學(xué)率分別達(dá)到99.78 %、99.04%，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到85%，完成了省政府年初既定目標(biāo)。

——高中教育方面，穩(wěn)步推進(jìn)高中課程改革，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)與研究指導(dǎo)，創(chuàng)建20個(gè)省級(jí)學(xué)科教學(xué)與研究實(shí)驗(yàn)基地，新命名省級(jí)示范性普通高中3所，全省達(dá)到51所。安排普通高中改善辦學(xué)條件項(xiàng)目學(xué)校 36所，竣工11所。普通高中和中等職業(yè)學(xué)校在校生分別達(dá)到66.66萬人、28.95萬人，高中階段毛入學(xué)率達(dá)到85%，較2012年提高5個(gè)百分點(diǎn)。

——高等教育方面，高考錄取率達(dá)到77%，再創(chuàng)歷史新高。普通高校和成人高校本?？圃谛W(xué)生分別達(dá)到44.3萬人、9.3萬人，研究生達(dá)到2.94萬人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到26%。加大了高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的力度，啟動(dòng)實(shí)施了“飛天學(xué)者特聘計(jì)劃”。進(jìn)一步優(yōu)化了高等教育布局結(jié)構(gòu)，甘肅聯(lián)合大學(xué)升格并更名為蘭州文理學(xué)院，全省本科院校達(dá)到21所。甘肅中醫(yī)學(xué)院3個(gè)學(xué)科成為博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科，全省博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科達(dá)到46個(gè)。啟動(dòng)實(shí)施了“2011計(jì)劃”，建設(shè)省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心5個(gè)。推動(dòng)地校、校校之間戰(zhàn)略合作，河西高等學(xué)校協(xié)作發(fā)展聯(lián) 盟、安寧五所高校戰(zhàn)略聯(lián)盟、甘肅高校教師教育聯(lián)盟組團(tuán)發(fā)展。

——職業(yè)教育方面，推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校招生考試制度改革，全省1.56萬名中職學(xué)生被本科和高職院校錄取，錄取率達(dá)到80%以上；14所高職院校和90所中職學(xué)校的32個(gè)專業(yè)開展了“2+2+1”中高職一體化培養(yǎng)模式試點(diǎn)。加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地35個(gè)。教育部立項(xiàng)同意我省職業(yè)教育助推城鎮(zhèn)化建設(shè)國(guó)家級(jí)改革試驗(yàn)區(qū)，創(chuàng)建工作取得新進(jìn)展。

——民族教育方面，出臺(tái)了支持臨夏、甘南教育跨越發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，重點(diǎn)推動(dòng)兩州的學(xué)前教育、職業(yè)教育和教師隊(duì)伍建設(shè)。通過實(shí)施農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程等項(xiàng)目，支持甘南新建31所幼兒園。實(shí)施藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育項(xiàng)目，完成1000人招生計(jì)劃。蘭州新區(qū)舟曲中學(xué)規(guī)模達(dá)到3000人，藏族學(xué)生比例達(dá)到70%。培訓(xùn)民族地區(qū)少數(shù)民族雙語教師和骨干教師1780人次。

——教師隊(duì)伍建設(shè)方面，將2013年定為師德師風(fēng)建設(shè)年，我省1名教師榮獲“全國(guó)教書育人楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)，2名教師榮獲“全國(guó)師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)，實(shí)現(xiàn)了我省這2項(xiàng)榮譽(yù)“零的突破”。組織招錄幼兒園教師1720名、中小學(xué)教師1487名、中職教師200名，招聘免費(fèi)師范生358名，特崗教師2952人，通過“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”、公益基金等項(xiàng)目培訓(xùn)教師8.78萬人次。

——推進(jìn)教育公平方面，著力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”，我省率先完成省級(jí)項(xiàng)目驗(yàn)收，在全國(guó)處于領(lǐng)先地位。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃在我省實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，受惠學(xué)生228萬人。建立了學(xué)前教育資助政策，為1.3萬名學(xué)前一年家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒發(fā)放生活補(bǔ)助。落實(shí)中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策，惠及19.95萬名中職學(xué)生。全年共發(fā)放各類助學(xué)貸款、助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金21.68億元，88.39萬名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生獲得資助，初步建立起了覆蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中、中職教育、高等教育各級(jí)各類教育的學(xué)生資助體系。

一年來成績(jī)來之不易，這得益于省委、省政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和教育部的有力指導(dǎo)，得益于各級(jí)黨委政府和各有關(guān)部門的大力支持，得益于全省教育系統(tǒng)廣大干部職工的奮力拼搏，特別是咸省長(zhǎng)分管教育，對(duì)全省教育改革發(fā)展傾注了大量心血，付出了主要精力，給與了強(qiáng)力支持。在這里，我謹(jǐn)代表省教育廳，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝。從我們工作來講，最主要的是，把省委、省政府對(duì)教育工作的要求轉(zhuǎn)化成推動(dòng)教育改革發(fā)展的思路和舉措；把實(shí)施重大教育政策項(xiàng)目轉(zhuǎn)化成推動(dòng)教育改革發(fā)展的平臺(tái)和抓手；把縮小差距、追趕先進(jìn)轉(zhuǎn)化成推動(dòng)教育改革發(fā)展的激情和動(dòng)力。具體來講：

過對(duì)教育發(fā)展形勢(shì)的研究分析，我們深入思考“甘肅教育如何發(fā)展、實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展”，搶抓教育改革發(fā)展的黃金期、政策群，認(rèn)真謀劃在新的起點(diǎn)上推進(jìn)教育發(fā)展的思路和舉措。立足于新形勢(shì)下義務(wù)教育發(fā)展的新路子，我們制定了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體標(biāo)準(zhǔn)并提出了推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見，制定了縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，明確了各縣（市、區(qū)）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的時(shí)間表、路線圖；立足于新形勢(shì)下職業(yè)教育發(fā)展的新任務(wù)，我們提出了構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，開展了中等職業(yè)學(xué)校招生制度改革，率先提出并著手建立我省職業(yè)教育助推城鎮(zhèn)化建設(shè)國(guó)家級(jí)改革試驗(yàn)區(qū)，積極探索經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展的新途徑；立足于新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育的 新要求，我們突出強(qiáng)調(diào)高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上積極調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)與我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的緊密對(duì)接，緊緊圍繞全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大戰(zhàn)略平臺(tái)，大力實(shí)施教育扶貧，助推全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。

二是著力打造推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的有力抓手。在學(xué)前教育方面，積極組織實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，超額完成確定的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)前三年教育毛入學(xué)率和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園覆蓋率實(shí)現(xiàn)大幅度的提高。在義務(wù)教育方面，通過健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，調(diào)整中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)，實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃、農(nóng)村初中改造工程等一系列教育重大工程項(xiàng)目，進(jìn)一步改善了農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件。在教師隊(duì)伍方面，以師德師風(fēng)建設(shè)為主要抓手，以師德標(biāo)兵、最美鄉(xiāng)村教師、最美鄉(xiāng)村校長(zhǎng)評(píng)選等八項(xiàng)活動(dòng)為載體，構(gòu)建了“三納入兩滲透一否決”師德提升的長(zhǎng)效機(jī)制。在教育公平方面，以信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，建成552個(gè)“班班通”示范學(xué)校省級(jí)教學(xué)資源平臺(tái)，全省3142個(gè)教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)數(shù)字教育資源全覆蓋。在教育督導(dǎo)方面，建立了督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，通過對(duì)市州政府教育工作目標(biāo)責(zé)任考核，督促地方政府履行教育 發(fā)展職責(zé)。在立德樹人方面，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過程，廣泛開展“中國(guó)夢(mèng)”主題系列活動(dòng)，深入開展“陽光體育”，實(shí)施“中華誦”經(jīng)典誦讀行動(dòng)，嚴(yán)肅查處節(jié)假日補(bǔ)課行為，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入貫徹素質(zhì)教育要求。

三是努力提升推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的能力水平。深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾觀念，把教育實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)化成推動(dòng)教育健康發(fā)展的正能量，把作風(fēng)建設(shè)的成效轉(zhuǎn)化成推動(dòng)教育跨越發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；優(yōu)化干部結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和管理隊(duì)伍建設(shè)，選拔和培養(yǎng)一批年富力強(qiáng)的干部到重要崗位上工作，調(diào)動(dòng)了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性。實(shí)施“1185”學(xué)習(xí)提升計(jì)劃，通過召開廳黨組務(wù)虛會(huì)、理論中心組學(xué)習(xí)、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者講課等多種方式，謀劃全省教育改革發(fā)展的新思路，啟迪思想，開拓視野，提高能力，增強(qiáng)服務(wù)；實(shí)施“2212”聯(lián)系實(shí)際計(jì)劃，深入基層、學(xué)校和師生，了解實(shí)情，傾聽民意，做到問計(jì)于民、問策于民。

四是大力營(yíng)造推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境。深入開展效能風(fēng)暴行動(dòng)，大力整治“慵懶散漫”，把職能轉(zhuǎn)變和作風(fēng)建設(shè)體現(xiàn)到破除體制機(jī)制障礙和優(yōu)化 服務(wù)環(huán)境上，清理行政審批項(xiàng)目，只保留9項(xiàng)，審批時(shí)限整體壓縮30%，全力打造服務(wù)型、效能型、廉潔型機(jī)關(guān)，努力樹立良好機(jī)關(guān)形象。落實(shí)安全穩(wěn)定工作的總體要求，嚴(yán)格落實(shí)安全監(jiān)管責(zé)任，積極開展了一系列專項(xiàng)整治行動(dòng)，全省校園安全事故發(fā)生率和死亡率比2012年大幅下降，維護(hù)了教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定大局。著力加強(qiáng)教育宣傳工作，在人民日?qǐng)?bào)、新華社、中央電視臺(tái)、《中國(guó)教育報(bào)》、《甘肅日?qǐng)?bào)》和甘肅電視臺(tái)等主流媒體上宣傳報(bào)道我省教育改革發(fā)展成果和工作動(dòng)態(tài)，《中國(guó)教育報(bào)》刊發(fā)我省教育稿件96篇，《甘肅日?qǐng)?bào)》刊發(fā)稿件388篇，有效提升了甘肅教育的知曉度和影響力。

二、2014年主要任務(wù)和重點(diǎn)工作

2014年是貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，全面深化改革的第一年，是完成“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵之年，做好今年的工作至關(guān)重要。今年工作總的要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神，全面落實(shí)省委、省政府的戰(zhàn)略部署和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，明確方向，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，著力深化教育綜合改革，著力推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展，著力促進(jìn)教育公平公正，著力提高教育質(zhì)量效益，著力維護(hù)學(xué)校安全 穩(wěn)定，加快推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，努力辦人民滿意教育，為建設(shè)幸福美好新甘肅、全面建成小康社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。

關(guān)于今年的工作，會(huì)后省教育廳將正式下發(fā)工作要點(diǎn)，希望大家結(jié)合各地各校的實(shí)際，創(chuàng)造性地貫徹落實(shí)。下面，我就2014年全省教育工作中需要引起大家高度重視的9項(xiàng)重點(diǎn)工作再加以強(qiáng)調(diào)。

（一）積極穩(wěn)妥推進(jìn)考試招生制度改革。今年教育改革的重中之重是推進(jìn)考試招生制度改革。教育部將于上半年出臺(tái)總體方案和關(guān)于高考科目、外語一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考試違規(guī)處理等5個(gè)配套實(shí)施意見。我省將根據(jù)教育部總體方案和實(shí)施意見，結(jié)合實(shí)際制定具體的實(shí)施辦法，爭(zhēng)取在今年秋季出臺(tái)。要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)制度，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對(duì)口招生。要進(jìn)一步完善初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招考和注冊(cè)入學(xué)工作，試行中職學(xué)生注冊(cè)入學(xué)和中職免試升高職，完善已經(jīng)開展的“2+2+1”招生試點(diǎn)和“三校生”招生辦法。要積極爭(zhēng)取、擴(kuò)大省外高校對(duì)我省集中連片貧困地區(qū)和醫(yī)學(xué) 類專業(yè)的定向招生專項(xiàng)計(jì)劃。

（二）大力推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)教育差距，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。要緊緊抓住國(guó)家全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的有利時(shí)機(jī)，大力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，按照“?；?、兜網(wǎng)底”“缺什么、補(bǔ)什么”“摸清底數(shù)、一校一策”的原則，精心編制我省改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件的實(shí)施規(guī)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，力爭(zhēng)經(jīng)過5年努力，使我省貧困地區(qū)的學(xué)校教學(xué)設(shè)施、活動(dòng)設(shè)施、生活設(shè)施符合教學(xué)、安全和生活需要。各地要切實(shí)加大對(duì)城市教育的投入，采取探索組建教育集團(tuán)、學(xué)校聯(lián)盟、名校辦分校、強(qiáng)校托管弱校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校等舉措，努力擴(kuò)大城市義務(wù)教育資源，積極破解城市義務(wù)教育資源短缺造成的“上學(xué)難”“大班額”“擇校熱”等問題。要落實(shí)連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)教師生活補(bǔ)助政策，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師、校長(zhǎng)合理流動(dòng)，使優(yōu)秀教師下得去、留得住、教得好。積極支持金塔縣等10個(gè)縣（市、區(qū)）迎接國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收，爭(zhēng)取今年順利通過，同時(shí)做好高臺(tái)縣等10個(gè) 縣（市、區(qū)）今年的省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收工作。要抓緊抓好岷縣漳縣教育災(zāi)區(qū)重建工作，堅(jiān)持恢復(fù)與發(fā)展并重，嚴(yán)格建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，精心組織設(shè)計(jì)和施工，確保按節(jié)點(diǎn)、高質(zhì)量完成災(zāi)后重建任務(wù)。

（三）進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育資源。今年我們將啟動(dòng)實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，在58個(gè)連片貧困縣的316個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各新建或改擴(kuò)建1所幼兒園，努力實(shí)現(xiàn)全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋。要落實(shí)政府獎(jiǎng)補(bǔ)，改善辦園條件，提高師資水平，創(chuàng)造開放競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展環(huán)境，積極推動(dòng)和扶持民辦幼兒園發(fā)展，擴(kuò)大普惠性民辦幼兒園的覆蓋率。按照強(qiáng)化專業(yè)要求、淡化學(xué)歷的原則，通過錄用、招聘、轉(zhuǎn)崗等辦法補(bǔ)充幼兒園教師，重點(diǎn)解決學(xué)前教育師資嚴(yán)重短缺的問題。要開展3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南試驗(yàn)，評(píng)估創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)示范園，規(guī)范辦園行為，引導(dǎo)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)樹立科學(xué)保教理念，切實(shí)糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向。

（四）加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。大力推進(jìn)職業(yè)教育助推城鎮(zhèn)化國(guó)家級(jí)改革試驗(yàn)區(qū)和蘭州新區(qū)職教園區(qū)建設(shè)。根據(jù)我省區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)需要，通過整合教育資源、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、深化校企合作，逐步形成與區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)匹配程 度高、市場(chǎng)針對(duì)性強(qiáng)、專業(yè)特色鮮明、差異化發(fā)展的職業(yè)教育發(fā)展新格局，為我省新型城鎮(zhèn)化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，努力實(shí)現(xiàn)“人人有技能，個(gè)個(gè)能成才”的目標(biāo)。要緊緊圍繞蘭州新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的人才需求，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校重點(diǎn)專業(yè)對(duì)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的全覆蓋，確保職教園區(qū)與新區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)相匹配。要加快整合職業(yè)教育資源，調(diào)整學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，在兩到三年內(nèi)扭轉(zhuǎn)中職學(xué)校資源分散、效益不高的局面。今后一個(gè)市州要集中力量辦好1-2所規(guī)模在3000—5000人的中等職業(yè)學(xué)校，在全省建成30-40所左右的重點(diǎn)示范性中等職業(yè)學(xué)校。要繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)院?；A(chǔ)能力建設(shè)，辦好一批示范學(xué)校、品牌專業(yè)，引領(lǐng)和帶動(dòng)全省中等職業(yè)教育發(fā)展。要優(yōu)化高職院校區(qū)域布局，加大對(duì)職業(yè)教育的支持力度，提升高等職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量。

（五）提升高等教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。圍繞我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，繼續(xù)調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，控制招生規(guī)模，優(yōu)化招生計(jì)劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。要深化高等醫(yī)學(xué)教育改革，著力破解制約醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)瓶頸，加大對(duì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的支持力度。要組織開展高校訪高校、高校訪企業(yè)、高校訪政 府和高校訪科研院所的“四訪”活動(dòng)，互相觀摩提高辦學(xué)水平，共享資源促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，了解需求調(diào)整辦學(xué)方向，主動(dòng)作為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。要發(fā)揮高校人才聚集和科研資源優(yōu)勢(shì)，建立高水平智庫，引導(dǎo)高校及其科研機(jī)構(gòu)圍繞絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)、華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設(shè)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)建設(shè)和國(guó)家生態(tài)安全屏障綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)等重大戰(zhàn)略平臺(tái)，遴選若干重大課題開展研究，為省委、省政府決策和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)和咨詢建議。要針對(duì)甘肅經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和文化建設(shè)的重大需求，建設(shè)和培育文化藝術(shù)、醫(yī)藥衛(wèi)生、生態(tài)保護(hù)等相關(guān)的高層次研究基地和碩士、博士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)。要推動(dòng)落實(shí)大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的各項(xiàng)政策措施，積極指導(dǎo)高校做好畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作，協(xié)調(diào)實(shí)施好特崗教師、西部計(jì)劃、“三支一扶”、入伍預(yù)征、到村任職等基層就業(yè)項(xiàng)目工作，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到85%的目標(biāo)。

（六）擴(kuò)大教育信息化資源共享。要建立政府推動(dòng)、社會(huì)參與、企業(yè)建設(shè)、高校支持的工作機(jī)制，集聚各方力量，實(shí)施以“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)”為核心的“三通兩平臺(tái)”建設(shè)。充分利用教育信息化擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，努力實(shí)現(xiàn)全省80%以上中小學(xué)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”。推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，通過各級(jí)政府和企業(yè)投入建設(shè)網(wǎng)絡(luò)和硬件設(shè)備，由學(xué)校支付運(yùn)營(yíng)費(fèi)用的方式，多方融資，爭(zhēng)取今年在全省建設(shè)3萬個(gè)“班班通”班級(jí)，使優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源在教學(xué)活動(dòng)中普遍使用，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)深度融合。

（七）持續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。要進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，完善“三納入兩滲透一否決”師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，使“三比三熱愛”行風(fēng)正氣常態(tài)化。要完善教師、校長(zhǎng)交流機(jī)制，出臺(tái)促進(jìn)教師、校長(zhǎng)交流輪崗的指導(dǎo)意見，促進(jìn)縣域內(nèi)教師、校長(zhǎng)交流，引導(dǎo)城鎮(zhèn)學(xué)校教師、校長(zhǎng)到鄉(xiāng)村學(xué)校任教。全省已啟動(dòng)實(shí)施貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃，1400名中小學(xué)幼兒園教師赴60個(gè)貧困縣支教，各地要認(rèn)真組織并全力實(shí)施好。要進(jìn)一步建立健全省級(jí)教師培訓(xùn)體系，實(shí)施隴原名師引領(lǐng)貧困地區(qū)教師成長(zhǎng)計(jì)劃、“百千萬”鄉(xiāng)村教師教學(xué)技能提升計(jì)劃、萬名鄉(xiāng)村校長(zhǎng)能力提升計(jì)劃等3項(xiàng)計(jì)劃，促進(jìn)農(nóng)村教師、校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展，提高教師隊(duì)伍整體水平。要進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加大幼兒園教師、農(nóng)村中小學(xué)音體美教師補(bǔ)充力度，按需按崗招聘教師，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)小學(xué)全科教師和“一專多能”初中教師。以慶祝第30個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，宣傳先進(jìn)事跡，營(yíng)造濃厚的尊師重教氛圍。

（八）促進(jìn)民族教育跨越發(fā)展。抓住民族地區(qū)特別是臨夏、甘南州教育的薄弱環(huán)節(jié)，全面落實(shí)支持臨夏、甘南州教育跨越發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，著力解決兩州學(xué)前教育、職業(yè)教育、教師隊(duì)伍素質(zhì)等方面的問題。在臨夏、甘南重點(diǎn)建設(shè)一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，在臨夏州開展“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育試點(diǎn)，擴(kuò)大甘南州“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育招生規(guī)模。實(shí)施普通高中“內(nèi)地民族班擴(kuò)招計(jì)劃”，在省屬普通高校招生計(jì)劃和少數(shù)民族預(yù)科招生計(jì)劃中單列并增加“民考漢”計(jì)劃。加大教師培訓(xùn)力度，完成中小學(xué)、幼兒園雙語教師1800人次的培訓(xùn)任務(wù)。加強(qiáng)雙語教育工作，認(rèn)真落實(shí)教育部《民族中小學(xué)漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》，推動(dòng)少數(shù)民族中小學(xué)漢語教學(xué)的改革與發(fā)展。

（九）積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。把立德樹人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民 教育全過程，大力推進(jìn)示范校建設(shè)，力爭(zhēng)經(jīng)過3-5年，在全省建成1000所德育示范學(xué)校、1000所體育藝術(shù)示范學(xué)校、1000所語言文字規(guī)范化示范學(xué)校，通過這些示范學(xué)校以點(diǎn)帶面輻射全省，將立德樹人落在實(shí)處，讓體育鍛煉成為常態(tài)，以優(yōu)秀文化潤(rùn)澤學(xué)生。在各級(jí)各類學(xué)校大力開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)“三愛”教育和節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)習(xí)光榮、勞動(dòng)光榮、節(jié)約光榮的濃厚校園文化氛圍。要堅(jiān)決地、持之以恒地落實(shí)“減負(fù)”工作要求，嚴(yán)禁設(shè)立重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班，堅(jiān)決查處義務(wù)教育階段學(xué)校節(jié)假日補(bǔ)課行為，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

三、以推進(jìn)治理能力建設(shè)為抓手做好2014年工作

加快推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化是黨的十八屆三中全會(huì)作出的重大部署。推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的前提是規(guī)范制度體系，根本是轉(zhuǎn)變政府職能，關(guān)鍵是提高管理能力，全省各級(jí)教育行政部門要充分認(rèn)識(shí)教育治理能力建設(shè)的重要性、緊迫性，以此為總抓手大力推動(dòng)教育改革與發(fā)展。下面，我提幾點(diǎn)具體要求： 一是抓學(xué)習(xí)，提升能力。全省教育系統(tǒng)要牢固樹立“本領(lǐng)恐慌”意識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，有效學(xué)習(xí)，解放思想，更新觀念，推動(dòng)教育改革發(fā)展。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話和十八屆三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)省委、省政府對(duì)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)特別是教育改革發(fā)展的總體要求，尤其要加強(qiáng)對(duì)重大教育法規(guī)、政策的研究和學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握政策內(nèi)容與實(shí)質(zhì)，做到理論明、思路清，理解執(zhí)行政策不走樣。在學(xué)習(xí)方式上，要注重橫向?qū)W習(xí)，充分利用《中國(guó)教育報(bào)》等教育媒體和資源，學(xué)習(xí)借鑒兄弟省份、兄弟院校好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)地區(qū)之間、學(xué)校之間的學(xué)習(xí)觀摩；要注重縱向?qū)W習(xí)，開展下基層、進(jìn)學(xué)校、訪師生活動(dòng)，多深入教學(xué)一線，面對(duì)面傾聽?zhēng)熒庖?，與基層群眾多交流，與一線教師多溝通，做到問計(jì)于民、問需于民。在學(xué)習(xí)效果上，要學(xué)以致用，注重實(shí)效，通過學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越對(duì)教育的新要求，把握人民群眾對(duì)教育的新期盼，把握廣大師生對(duì)教育的新期待，將學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為破解教育改革發(fā)展難題的源動(dòng)力，轉(zhuǎn)化為政策的理解力和執(zhí)行力，轉(zhuǎn)化為辦好人民滿意教育的正能量。奮斗目標(biāo)是“建設(shè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、山川秀美、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧的幸福美好新甘肅”，與全國(guó)同步進(jìn)入小康社會(huì)。謀劃教育改革發(fā)展必須站在全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局去思考和行動(dòng)。當(dāng)前，我省教育的主要問題是優(yōu)質(zhì)教育資源不足，但也面臨著政策機(jī)遇疊加的有利條件，謀劃教育發(fā)展就是要思考如何縮小與全國(guó)平均水平的差距，思考如何最大限度地用好政策、挖掘政策潛力，思考如何滿足人民群眾“上好學(xué)”的迫切愿望。我們只有在教育的謀劃上高人一籌，才能在教育的發(fā)展上快人一步。實(shí)踐證明，抓住主旋律和主要矛盾，往往一個(gè)好的思路和想法，就能贏得政策和項(xiàng)目，一些重大難題就能迎刃而解。我們要緊緊抓住當(dāng)前教育資源向中西部?jī)A斜、向農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)傾斜、向教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜的重要機(jī)遇期和有利政策群，以項(xiàng)目為抓手，加強(qiáng)謀劃，設(shè)計(jì)出一批符合教育發(fā)展實(shí)際、有效果、有特色、可操作的教育發(fā)展項(xiàng)目，通過政策和項(xiàng)目爭(zhēng)取，著力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。對(duì)中央和省里提出的一些戰(zhàn)略思考、重大構(gòu)想和重要平臺(tái)，要迅速行動(dòng)、主動(dòng)作為，在戰(zhàn)略構(gòu)想和操作落實(shí)的結(jié)合上做好謀劃的文章，發(fā)出教育的強(qiáng)音，體現(xiàn)教育的作為。要深入研究教育領(lǐng)域各個(gè)層面的重點(diǎn)問題，加強(qiáng)對(duì)教育 領(lǐng)域綜合改革、招生考試、教師隊(duì)伍建設(shè)、醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)、素質(zhì)教育實(shí)施等重要課題的研究謀劃。要圍繞人民群眾關(guān)心的城市教育資源短缺、班額過大、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，積極尋求解決的途徑和辦法。要注重頂層設(shè)計(jì)，善于“棋走三步”，統(tǒng)籌謀劃考慮好近期、中期和長(zhǎng)期的發(fā)展思路、目標(biāo)任務(wù)及推進(jìn)措施。

生最期盼的事項(xiàng)改起，從影響教育公平、影響質(zhì)量提升的問題改起，對(duì)一些改革發(fā)展道路上的困難和障礙，要有敢闖敢試的勁頭，拿出動(dòng)真碰硬的行動(dòng)，對(duì)一些改革難題和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，不能按部就班，滿足于“一招一式”，要積極創(chuàng)造條件，盡全力爭(zhēng)取，善打“組合拳”；對(duì)一些老生常談、久拖不決的問題，要解放思想，轉(zhuǎn)換思路，跳出框框，敢于突破。要從人民群眾根本利益出發(fā)謀劃改革思路、制定改革舉措，多想想群眾期待什么、師生利益如何保障、社會(huì)是否滿意，對(duì)涉及師生切身利益的事，在不違反根本原則的前提下，膽子可以大一些，步子可以快一些，只要是人民群眾期望的、有利于教育改革發(fā)展的，都可以探索實(shí)踐。要注重改革的系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性，從各個(gè) 部門、社會(huì)各界、師生員工擁有共識(shí)的環(huán)節(jié)改起，對(duì)招生考試制度、人才培養(yǎng)機(jī)制、教師校長(zhǎng)交流機(jī)制等一些重大事項(xiàng)的改革，要樹立“一盤棋”的思想，抓好各項(xiàng)改革的銜接配套，做到內(nèi)外結(jié)合，上下聯(lián)動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)。要尊重教育規(guī)律，立足省情，因地制宜，循序漸進(jìn)，考慮區(qū)域之間、校際之間的差異，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)改革，不搞“一刀切”，不盲目跟風(fēng)，不照搬照抄。要尊重基層和學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，注意發(fā)揮校長(zhǎng)和教師推動(dòng)教育改革的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，不單純依靠行政命令，使教育改革發(fā)展取得重大進(jìn)展。

化教育安全管理，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任，全面抓好校車、校舍、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐、學(xué)校食品衛(wèi)生、學(xué)生日常管理等各項(xiàng)安全工作，持續(xù)加強(qiáng)校園周邊綜合治理，營(yíng)造安全良好的育人環(huán)境。要加強(qiáng)學(xué)校意識(shí)形態(tài)安全教育和管理，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán)，確保教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。要認(rèn)真貫徹教育督導(dǎo)條例，進(jìn)一步完善督學(xué)、督政、監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)體系，加強(qiáng)省、市、縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)和督政、督學(xué) 工作，切實(shí)督促各級(jí)政府和各級(jí)各類學(xué)校不斷提升教育管理規(guī)范化、科學(xué)化水平。要加強(qiáng)各項(xiàng)教育資金的管理，最近教育部?jī)纱瓮▓?bào)我省個(gè)別地區(qū)、個(gè)別高校財(cái)經(jīng)制度執(zhí)行不力、廉政紀(jì)律遵守不嚴(yán)的問題，各級(jí)教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要引以為戒，進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)管理制度和內(nèi)控機(jī)制建設(shè)，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加大監(jiān)管力度，完善專項(xiàng)資金分配、使用程序，加強(qiáng)教育資金使用績(jī)效評(píng)價(jià)，提高資金使用效益，確保各項(xiàng)資金從嚴(yán)管理、財(cái)盡其用。

五是抓宣傳，營(yíng)造環(huán)境。當(dāng)前教育工作還不能完全適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，教育惠民政策還不廣為人曉，教育發(fā)展成果還不廣為人知。我們要高度重視教育宣傳工作，準(zhǔn)確把握新形勢(shì)下教育宣傳工作的新任務(wù)、新要求。要抓住教育宣傳的重點(diǎn)，圍繞宣傳中職教育免費(fèi)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策、義務(wù)教育免試入學(xué)、民族地區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、學(xué)校安全等關(guān)乎民生、惠及群眾的教育政策，結(jié)合“雙聯(lián)”行動(dòng)，將政策的解讀、宣傳送到基層、送到群眾、送進(jìn)家庭、送入社會(huì)。要緊緊圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展、特殊教育提升計(jì)劃、學(xué)前教育推進(jìn)工程、素質(zhì)教育的全面推進(jìn)等重大教育政策 和項(xiàng)目工程，讓全社會(huì)了解教育工作的部署與進(jìn)展，大力宣傳教育改革發(fā)展新成果、新成就。要努力擴(kuò)大新聞宣傳的覆蓋面，拓展宣傳陣地，加強(qiáng)與社會(huì)主流媒體之間的協(xié)作，利用新興媒體構(gòu)筑教育新聞宣傳的有效平臺(tái)。同時(shí)，要加大政務(wù)信息公開力度，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，樹立甘肅教育的良好形象，營(yíng)造事業(yè)發(fā)展和育人成才的良好環(huán)境。

來落實(shí)，好的措施要靠好的作風(fēng)來執(zhí)行。要鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，扎實(shí)推進(jìn)效能風(fēng)暴行動(dòng)，對(duì)看準(zhǔn)了的事要雷厲風(fēng)行、一抓到底；對(duì)部署了的工作要加強(qiáng)督促檢查，落實(shí)到位；對(duì)中央和省里的總體部署和工作要求，必須以“釘釘子”精神抓好落實(shí)，抓出成效，絕不可以各行其是搞變通，絕不允許消極懈怠變走樣。要落實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的各項(xiàng)規(guī)定，轉(zhuǎn)變政府職能，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境，以群眾需要和需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，多為基層著想，多為師生服務(wù)。要勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為，不敷衍塞責(zé)，不拈輕怕重，不貪功諉過，不守?cái)傋踊烊兆?，勤勉敬業(yè)求作為，真抓實(shí)干創(chuàng)業(yè)績(jī)，以自己的辛苦指數(shù)換來教 育的發(fā)展指數(shù)、換來群眾的幸福指數(shù)。要貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院、省政府廉政工作會(huì)議精神，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔自律各項(xiàng)要求，堅(jiān)決執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委十條規(guī)定，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，對(duì)教育資金絕不能截留挪用，絕不能揮霍浪費(fèi)，更不能中飽私囊，一定要管好用好，把有限的教育資金真正用在刀刃上。

同志們，今年教育工作的主要任務(wù)和要求已經(jīng)明確，全省教育系統(tǒng)要按照今天會(huì)議和咸省長(zhǎng)的講話精神，把深化教育改革、加快教育發(fā)展，辦好人民滿意教育作為重大使命，精心謀劃，全面部署，真抓實(shí)干，攻堅(jiān)克難，以釘釘子的精神開拓進(jìn)取，狠抓落實(shí)，確保中央和省委省政府的決策部署落到實(shí)處，為建設(shè)幸福美好新甘肅做出新的更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

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