第一篇：學(xué)生管理工作評(píng)估總結(jié)

學(xué)生管理工作評(píng)估總結(jié)

學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估已圓滿(mǎn)結(jié)束，在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生處協(xié)同宣傳組成員順利完成了評(píng)估資料準(zhǔn)備、組織廣大師生學(xué)習(xí)評(píng)估知識(shí)和模擬深度訪(fǎng)談、校園評(píng)估氛圍營(yíng)造等工作?，F(xiàn)就評(píng)估工作做總結(jié)匯報(bào)：

第一方面 主要工作

1、結(jié)合評(píng)估要求，規(guī)范日常工作，完善評(píng)估材料

學(xué)生處在充分學(xué)習(xí)、深入理解評(píng)建辦要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生處和團(tuán)委工作，共整理評(píng)估材料300余份，同時(shí)，每周召開(kāi)一次會(huì)議，檢查、點(diǎn)評(píng)各系的準(zhǔn)備情況，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題，并根據(jù)評(píng)估任務(wù)，及時(shí)改進(jìn)各項(xiàng)工作，完善

學(xué)生管理制度、學(xué)生活動(dòng)總結(jié)、通知通告、會(huì)議記錄等工作資料，加強(qiáng)評(píng)估涉及的學(xué)生日常管理，通過(guò)評(píng)估準(zhǔn)備工作的推進(jìn)優(yōu)化了學(xué)生管理工作流程。

2、編制評(píng)估學(xué)習(xí)材料，組織模擬訪(fǎng)談

學(xué)生處協(xié)同宣傳組其他成員編寫(xiě)、制定了《人才培養(yǎng)工作評(píng)估手冊(cè)》、《學(xué)院基本情況一覽表》、《丁教授指導(dǎo)意見(jiàn)解讀》等評(píng)估知識(shí)學(xué)習(xí)系列材料，組織、制定了三輪《教職工模擬訪(fǎng)談實(shí)施方案》和評(píng)估知識(shí)測(cè)評(píng)、《學(xué)生評(píng)估知識(shí)學(xué)習(xí)方案》、《學(xué)生干部訪(fǎng)談知識(shí)培訓(xùn)及模擬訪(fǎng)談實(shí)施方案》等。

3、營(yíng)造校園迎評(píng)促建氛圍

為使全體學(xué)生熟知學(xué)院評(píng)建工作的目的、意義和自身的責(zé)任，學(xué)生處制定了動(dòng)員計(jì)劃，各系密切配合，通過(guò)召開(kāi)全體輔導(dǎo)員會(huì)、學(xué)生干部大會(huì)和主題班會(huì)，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)教師解讀評(píng)建知識(shí)，提出對(duì)學(xué)生的具體要求，在學(xué)生中很好的營(yíng)造了評(píng)估氛圍。

在全院范圍內(nèi)開(kāi)展樣板教室、宿舍樹(shù)立和推廣活動(dòng)，經(jīng)過(guò)反復(fù)檢查、改進(jìn)，再檢查、再改進(jìn)，最終塑造了干凈整潔的學(xué)生生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

專(zhuān)家來(lái)臨前，編制、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)行播音宣傳、開(kāi)展主題教育班會(huì)、多次召開(kāi)全院學(xué)生工作會(huì)議布置迎專(zhuān)家各項(xiàng)工作、精心策劃專(zhuān)家到校期間的足球賽、籃球賽等大型文體活動(dòng)等。

評(píng)估期間，學(xué)生管理人員深入到學(xué)生宿舍、教室、操場(chǎng)、食堂等地方，加強(qiáng)巡查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估宣傳教育，不讓任何一個(gè)學(xué)生的言行妨礙評(píng)估工作的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，為評(píng)估工作提供了有力支持。

所謂“精彩源于準(zhǔn)備，收獲得于認(rèn)真”，正是我們?nèi)簬熒木臏?zhǔn)備和認(rèn)真工作，換來(lái)了各位專(zhuān)家對(duì)于我院人才培養(yǎng)工作和學(xué)生管理工作的肯定和對(duì)今后學(xué)院工作的希望和建議。

第二方面 改進(jìn)措施

針對(duì)專(zhuān)家對(duì)學(xué)生工作的建議，學(xué)生

處積極思考，力爭(zhēng)在以下幾方面做出改進(jìn)：

1、加強(qiáng)對(duì)高等職業(yè)教育理論和規(guī)律學(xué)習(xí)與研究。

學(xué)生處今后將更加注重督促指導(dǎo)系部對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行理論素質(zhì)培養(yǎng)、培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)，要求系部把養(yǎng)成教育和學(xué)生關(guān)鍵能力培養(yǎng)結(jié)合貫穿到學(xué)生工作中，從而使以后的學(xué)生工作更符合高職學(xué)生的特點(diǎn);

2、要進(jìn)一步組織開(kāi)展好第二課堂和校園科技文化活動(dòng)。

刻意培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力，使學(xué)生學(xué)而不死、活而不亂，知識(shí)面廣，落落大方，樹(shù)立高職學(xué)生的精神面貌和社會(huì)形象。學(xué)生處會(huì)同各系部根據(jù)課程設(shè)置和專(zhuān)業(yè)特色，要積極組織開(kāi)展與專(zhuān)業(yè)結(jié)合的校內(nèi)外職業(yè)技能大賽，通過(guò)這些活動(dòng)提升學(xué)生的就業(yè)能力。同時(shí)制定學(xué)生專(zhuān)業(yè)社團(tuán)實(shí)施方案，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、經(jīng)費(fèi)分配等方面鼓勵(lì)支持學(xué)生建立與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)生社團(tuán)，通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)積極開(kāi)展第

二課堂教育，服務(wù)于教學(xué)工作;

3、繼續(xù)遵循評(píng)估要求，以學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)：

首先，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。具體措施：

1、根據(jù)形勢(shì)變化，重新修訂了《學(xué)生手冊(cè)》中的相關(guān)條款;

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)文明建設(shè)，開(kāi)展“踐行校訓(xùn)、優(yōu)化校風(fēng)，爭(zhēng)做文明大學(xué)生”的活動(dòng)等主題教育;

3、深入開(kāi)展學(xué)生評(píng)教工作，力爭(zhēng)形成師生相互促進(jìn)的教學(xué)格局。

其次積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)，創(chuàng)造健康向上的校園文化環(huán)境。具體措施：

1、精心籌備我院首屆校園技能大賽;

2、開(kāi)展學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、技能創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)工作。為鼓勵(lì)和支持大學(xué)生積極參與職業(yè)生涯規(guī)劃、技能創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和就業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，積極向?qū)W院申請(qǐng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于資助學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、技能創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)的開(kāi)展和組織的設(shè)立。

4、繼續(xù)加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，發(fā)展特色。

今后學(xué)生處在加強(qiáng)宿舍、教室衛(wèi)生檢查的同時(shí)，更加注重校園文化的建設(shè)，使校園文化進(jìn)宿舍、進(jìn)教室，并且加強(qiáng)思想政治教育工作，使思想政治教育進(jìn)宿舍和教室;

5、繼續(xù)完善心理健康中心的軟硬件設(shè)置。

按照有關(guān)文件精神，進(jìn)一步完善心理咨詢(xún)室的硬件設(shè)施，購(gòu)置標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢(xún)室建設(shè)必備的設(shè)備，并增加團(tuán)體輔導(dǎo)、心理講座等心理健康教育活動(dòng)，豐富心理健康教育的軟件建設(shè)。

匯報(bào)完畢，謝謝大家。

第二篇：2014應(yīng)急管理工作評(píng)估

諸暨市建管局2014應(yīng)急管理工作評(píng)估總結(jié)

根據(jù)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《關(guān)于做好2014應(yīng)急管理工作總結(jié)評(píng)估和調(diào)查應(yīng)急體系建設(shè)情況的通知》諸應(yīng)急辦〔2014〕14號(hào)文件精神，我局積極對(duì)建筑系統(tǒng)應(yīng)急管理工作進(jìn)行總結(jié)、評(píng)估和分析?，F(xiàn)就我局行業(yè)相關(guān)職能，對(duì)建筑施工安全等突發(fā)公共事件工作總結(jié)進(jìn)行評(píng)估。

一、安全生產(chǎn)基本情況

2014年我市建筑系統(tǒng)未發(fā)生死亡安全事故，全市建筑安全生產(chǎn)形勢(shì)總體受控趨于平穩(wěn)，比去年同期死亡事故2起、死亡人數(shù)4人有了明顯下降。在各部門(mén)的共同努力和積極預(yù)防下，未出現(xiàn)重大的突發(fā)事故，但仍存在一些安全隱患，我局通過(guò)積極防治，及時(shí)將公共安全控制在最低限度。

二、應(yīng)急管理工作具體措施

（一）健全組織機(jī)構(gòu)，為突發(fā)事件應(yīng)急管理工作提供保障

成立了局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)科室主要負(fù)責(zé)人為成員的突發(fā)公共事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，作為應(yīng)急管理日常辦事機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)建設(shè)系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急管理工作，并明確了領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室具體工作職責(zé)，使相關(guān)人員做到了工作任務(wù)明確、責(zé)任落實(shí)到位，保障了突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)處理，防止事態(tài)蔓延。

（二）強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為應(yīng)急管理工作奠定堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)

組織工作人員通過(guò)會(huì)議學(xué)習(xí)、自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)、集中培訓(xùn)和座談交流等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，特別是對(duì)預(yù)防與應(yīng)急準(zhǔn)備、監(jiān)測(cè)與預(yù)警、應(yīng)急處置和救援、事后恢復(fù)和重建等章節(jié)中的有關(guān)條款，進(jìn)行了認(rèn)真研讀，努力做到深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確理解、全面把握。另外，還組織各科室負(fù)責(zé)人認(rèn)真學(xué)習(xí)了《諸暨市建設(shè)領(lǐng)域重特大事故應(yīng)急預(yù)案》，進(jìn)一步加深了對(duì)建設(shè)系統(tǒng)應(yīng)急管理工作的認(rèn)識(shí)和了解，為立足自身職能做好系統(tǒng)內(nèi)外應(yīng)急管理工作奠定了業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。

（三）積極開(kāi)展宣傳，為應(yīng)急管理工作開(kāi)展?fàn)I造良好氛圍

為保證應(yīng)急管理工作的順利進(jìn)行，加大了宣傳教育力度，充分利用各項(xiàng)宣傳日等有利時(shí)機(jī)，組織工作人員走上街頭鬧市、深入建筑企業(yè)中，通過(guò)懸掛條幅、散發(fā)宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)接受咨詢(xún)和上門(mén)進(jìn)行指導(dǎo)等方式，向廣大群眾廣泛宣傳、詳細(xì)講解《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》等相關(guān)法律法規(guī)，切實(shí)提高大家對(duì)應(yīng)急管理工作的認(rèn)識(shí)，積極動(dòng)員人民群眾共同做好此項(xiàng)工作。

（四）采取有力措施，認(rèn)真做好各項(xiàng)應(yīng)急管理工作

1、加強(qiáng)突發(fā)公共事件信息報(bào)告。突發(fā)公共事件信息報(bào)告是一項(xiàng)嚴(yán)肅的、時(shí)效性極強(qiáng)的工作，及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)告信息是快速有效處置各類(lèi)突發(fā)事件的重要前提。為加強(qiáng)建設(shè)系統(tǒng)應(yīng)急管理，切實(shí)提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件等突發(fā)事件的能力，強(qiáng)化突發(fā)事件的信息暢通渠道。

要求全系統(tǒng)在重要節(jié)假日期間加強(qiáng)值班工作，認(rèn)真填寫(xiě)值班記錄。局領(lǐng)導(dǎo)班子、各科室負(fù)責(zé)人要保持24小時(shí)通訊暢通。嚴(yán)格遵守突發(fā)事件信息報(bào)告的時(shí)限要求，一般突發(fā)公共事件發(fā)生時(shí)，事發(fā)單位或科室負(fù)責(zé)人要在妥善進(jìn)行先期處置的同時(shí)，第一時(shí)間向局督察科書(shū)面報(bào)告事件事由、處置措施及結(jié)果。如遇較大的突發(fā)事件，須立刻向局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告或直接報(bào)市應(yīng)急管理辦公室。要求責(zé)任人員以高度的政治責(zé)任感認(rèn)真做好此項(xiàng)工作。對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)突發(fā)事件信息的，責(zé)令事發(fā)單位或科室負(fù)責(zé)人向局黨委作出書(shū)面檢查。對(duì)授意瞞報(bào)、謊報(bào)突發(fā)事件信息的人員和對(duì)上級(jí)有關(guān)部門(mén)調(diào)查核實(shí)信息不予配合或者阻撓、干擾，造成嚴(yán)重后果的，將依法依紀(jì)追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員的責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

2、健全規(guī)章制度。全局在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合系統(tǒng)實(shí)際，制定了《諸暨市建設(shè)領(lǐng)域重特大事故應(yīng)急預(yù)案》，明確了突發(fā)事件處理的組織體系及工作職責(zé)、運(yùn)行機(jī)制、應(yīng)對(duì)措施和保障機(jī)制。另外，全局還建立健全了學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，信息發(fā)布、監(jiān)控、報(bào)告制度，24小時(shí)值班制度等各項(xiàng)規(guī)章制度，保證了應(yīng)急管理工作的持久性和穩(wěn)定性。

3、暢通信息網(wǎng)絡(luò)。為保證突發(fā)事件能夠及時(shí)處理，全局堅(jiān)持24小時(shí)值班制度，特別是在重要會(huì)議召開(kāi)、重大節(jié)日前后，實(shí)行分組值班制，做到值班人員按時(shí)到崗，保證信息網(wǎng)絡(luò)暢通。

4、積極進(jìn)行演練。為提高工作人員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的本領(lǐng)，全局堅(jiān)持做到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件知識(shí)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真組織開(kāi)展了各項(xiàng)模擬演練活動(dòng)，比如建筑安全事故處理演練、群眾上訪(fǎng)處理演練等等，通過(guò)模擬演練，進(jìn)一步提高了干部職工應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)處置能力和快速反應(yīng)能力。

5、定期開(kāi)展排查。積極組織人員對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部易發(fā)生突發(fā)事件的部位每月進(jìn)行一次排查，重點(diǎn)查看應(yīng)急人員是否到位、規(guī)章制度是否健全、應(yīng)對(duì)措施是否完善，對(duì)排查出來(lái)的隱患，及時(shí)通知有關(guān)人員，限期進(jìn)行整改。

三、存在主要問(wèn)題 一年來(lái)我局盡管在應(yīng)急管理方面做了大量富有成效的工作，取得了較好的成績(jī)。但是，在實(shí)際工作中，仍然反映出一些不容忽視的問(wèn)題：

一是尚未建立起網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)急指揮系統(tǒng)。主要表現(xiàn)在預(yù)測(cè)預(yù)警、信息傳遞、快速反應(yīng)、指揮決策、有效救援、評(píng)估統(tǒng)計(jì)等方面的功能尚不完善。

二是應(yīng)急保障相對(duì)滯后，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才相對(duì)不足。如應(yīng)急救援裝備不足、專(zhuān)業(yè)救援人才缺乏等客觀(guān)存在，直接影響及時(shí)、高效、科學(xué)救援。應(yīng)急救援預(yù)案針對(duì)性不強(qiáng)，有待通過(guò)演練加以完善和提高。

三是安全生產(chǎn)應(yīng)急救援預(yù)案的整體水平還有待進(jìn)一步提高，特別是預(yù)案的針對(duì)性和可操作性不強(qiáng)，大部分企業(yè)還沒(méi)有建立完善的備案制度，預(yù)案體系的完整性有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

四是應(yīng)急救援培訓(xùn)演練和宣傳教育不夠。對(duì)應(yīng)急管理和應(yīng)急救援人員的培訓(xùn)和預(yù)案演練不夠，缺少專(zhuān)門(mén)進(jìn)行模擬培訓(xùn)和演練的設(shè)施和基地，應(yīng)急救援隊(duì)伍和協(xié)調(diào)指揮人員缺乏應(yīng)對(duì)綜合性重特大突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)和能力。面向現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員和全社會(huì)的有關(guān)應(yīng)急知識(shí)宣傳教育不夠，公眾的危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏預(yù)防、避險(xiǎn)、自救、互救等知識(shí)。

四、工作建議

（一）進(jìn)一步鞏固和完善應(yīng)急體制建設(shè)，建立健全預(yù)警、響應(yīng)、善后、評(píng)估等一系列工作制度和分類(lèi)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、條塊結(jié)合、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制，形成統(tǒng)一指揮、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)各種突發(fā)公共事件的綜合管理能力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

（二）加強(qiáng)應(yīng)急救援體系建設(shè)。（1）加快應(yīng)急救援機(jī)構(gòu)建設(shè)。按照市政府總體預(yù)案的要求，盡快建立健全各單位應(yīng)急機(jī)構(gòu)，逐步形成屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)和分類(lèi)管理、分工協(xié)作的應(yīng)急救援組織體系。（2）建立健全局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，局屬各單位、各部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，建立應(yīng)急處置指揮系統(tǒng)，建設(shè)統(tǒng)一高效的應(yīng)急信息平臺(tái)。

（三）進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案體系。按照“橫向到邊、縱向到底”的要求，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)，進(jìn)一步抓好局屬各單位、各部門(mén)應(yīng)急預(yù)案制定、修改和完善工作；指導(dǎo)和督促各單位、部門(mén)根據(jù)可能發(fā)生的突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作的特點(diǎn)，分門(mén)別類(lèi)制定應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)預(yù)案動(dòng)態(tài)管理，增強(qiáng)預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。

（四）加大應(yīng)急救援資金的投入。通過(guò)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、提高裝備水平，提高各類(lèi)事故災(zāi)難的應(yīng)急救援能力，減少事故災(zāi)難造成的生命財(cái)產(chǎn)損失

（五）加強(qiáng)培訓(xùn)演練和科普宣教工作。局屬各單位、各科室要針對(duì)不同類(lèi)別的應(yīng)急管理和救援人員，分級(jí)分類(lèi)進(jìn)行培訓(xùn)，督促開(kāi)展應(yīng)急知識(shí)的培訓(xùn)，保證有關(guān)人員熟悉和掌握應(yīng)急預(yù)案規(guī)定的職責(zé)、程序、任務(wù)、措施等，以提高應(yīng)急處置能力。同時(shí)，針對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)修訂預(yù)案。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案和安全知識(shí)、防災(zāi)救災(zāi)知識(shí)的宣傳和教育。通過(guò)舉辦知識(shí)講座、典型案例分析等多種形式，利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，增強(qiáng)公眾應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的意識(shí)和能力。

第三篇：關(guān)于學(xué)生管理工作的情況總結(jié)范本

關(guān)于學(xué)生管理工作的情況總結(jié)范本

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學(xué)生思想政治工作關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向和穩(wěn)定，關(guān)系到“培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展高素質(zhì)人才”這一國(guó)家教育方針的實(shí)施，關(guān)系到我校人才的培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校的品牌。因此，到西北大學(xué)任專(zhuān)職教師工作以來(lái)，我一直把對(duì)學(xué)生的思想政治工作作為自己的一項(xiàng)義不容辭的責(zé)任來(lái)抓，在課堂上、在課間休息期間以及課余時(shí)間，利用點(diǎn)滴的和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，采用宣傳、討論、說(shuō)教、告誡以及個(gè)別面談等各種方式正確引導(dǎo)學(xué)生，本著“以人為本，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生，深入學(xué)生內(nèi)心，耐心細(xì)致，潤(rùn)物無(wú)聲”的理念。從多個(gè)方面、多個(gè)角度對(duì)學(xué)生開(kāi)展全方位的思想政治教育工作。努力為學(xué)校的思想政治工作以及校園的和諧穩(wěn)定做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。有關(guān)具體情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、積極對(duì)學(xué)生開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想的宣傳教育，讓“三個(gè)代表”重要思想成為青年學(xué)生的精神支柱

在課堂教學(xué)中，我結(jié)合本人所教授的各個(gè)學(xué)科課程的特點(diǎn)，抓住各種機(jī)會(huì)，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想的宣傳教育。在上課過(guò)程中，我針對(duì)授課內(nèi)容，緊密聯(lián)系改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，范文內(nèi)容地圖聯(lián)系大學(xué)生的思想實(shí)際，把傳授知識(shí)與思想教育結(jié)合起來(lái)，使“三個(gè)代表”重要思想確確實(shí)實(shí)“進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦”，讓“三個(gè)代表”重要思想在廣大青年學(xué)生中入腦入心。幫助他們?cè)谛Ｆ陂g

確立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，為青年學(xué)生報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)理想奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、積極對(duì)學(xué)生開(kāi)展“八榮八辱”教育，培養(yǎng)學(xué)生的公民道德意識(shí)

胡錦濤總書(shū)記于2006年3月4日在全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議上提出“八榮八辱”這一社會(huì)主義榮辱觀(guān)以來(lái)，我通過(guò)課堂宣傳介紹、與個(gè)別學(xué)生(如09經(jīng)管9班的陳某某、07物理4班的小唐等等)面對(duì)面交談等方式，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”的榮辱觀(guān)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的、基本道德規(guī)范，把道德教育活動(dòng)融入大學(xué)生 的學(xué)習(xí)生活之中。讓廣大學(xué)生了解我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是一個(gè)民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。引導(dǎo)大學(xué)生從思想上充分認(rèn)識(shí)構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧學(xué)校的重要意義，爭(zhēng)做和諧社會(huì)的好公民，TOP100范文排行和諧學(xué)校的好學(xué)生。

三、積極對(duì)學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信觀(guān)念

針對(duì)當(dāng)前學(xué)生考試作弊以及助學(xué)貸款過(guò)程中的誠(chéng)信問(wèn)題日益凸現(xiàn)、誠(chéng)信意識(shí)亟待提高的問(wèn)題，我利用課堂、課間休息等各種和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展誠(chéng)信教育，把誠(chéng)信教育融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、休閑等各個(gè)方面。通過(guò)誠(chéng)信教育，讓學(xué)生懂得作為當(dāng)代的大學(xué)生、作為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人，他們必須誠(chéng)實(shí)守信，學(xué)校制度不容違犯，否則就不能適應(yīng)學(xué)校管理的環(huán)境，就要受到處罰;不僅如此，還會(huì)影響到他們今后的就業(yè)和工作。引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事

情做起，從具體的事情做起，逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和誠(chéng)信觀(guān)念。

四、關(guān)注學(xué)生心理健康，對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)。

良好的心理素質(zhì)是時(shí)代發(fā)展對(duì)大學(xué)生的必然要求，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是思想教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因此，在教學(xué)工作中，我注重研究大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，經(jīng)常利用課堂說(shuō)教或?qū)€(gè)別學(xué)生面對(duì)面談心等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和心理指導(dǎo)，幫助青年學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，幫助提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)客服困難、承受挫折、經(jīng)受考驗(yàn)、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)良好的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。

五、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)

隨著就業(yè)形式的日益嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難已成為困擾各高校并亟待解決的問(wèn)題。以就業(yè)為切入點(diǎn)進(jìn)行大學(xué)生思想道德教育，不僅符合高校人才培養(yǎng)目標(biāo)，而且符合教育教學(xué)規(guī)律，易于引起學(xué)生共鳴。因而，在日常工作中，我通過(guò)課堂宣講、面對(duì)面交談等途徑，教育學(xué)生領(lǐng)會(huì)“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦與用人單位雙向選擇”的就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，讓他們有一定的憂(yōu)患意識(shí)，擺正自己位置，調(diào)整就業(yè)期望值，轉(zhuǎn)變落后的就業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，讓學(xué)生逐步形成“先就業(yè)，再擇業(yè)”的就業(yè)思想，推崇“行行可建功，處處能立業(yè)，勞動(dòng)最光榮”的就業(yè)理念，鼓勵(lì)學(xué)生到西部，到基層和艱苦的地方去，經(jīng)受磨練，健康成長(zhǎng);轉(zhuǎn)變唯外企、黨政機(jī)關(guān)、國(guó)有大中型企業(yè)就業(yè)的觀(guān)念，選擇到能夠真正發(fā)揮自己才能的各類(lèi)基層用人單位中就業(yè)的思想;樹(shù)立創(chuàng)業(yè)思想，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，走自主創(chuàng)業(yè)的道路。此外，我還結(jié)合自己 的工作經(jīng)歷，講授就業(yè)知識(shí)，心得體會(huì)幫助學(xué)生掌握一定的就業(yè)程序、就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和就業(yè)技巧，拓寬學(xué)生的就業(yè)途徑，幫助畢業(yè)生理性擇業(yè)、及時(shí)就業(yè)。

以上就是我本人這些年來(lái)結(jié)合教學(xué)工作對(duì)學(xué)生開(kāi)展的思想政治教育，不足之處和不對(duì)的地方，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志、各位老師批評(píng)指正。

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第四篇：學(xué)生常規(guī)管理工作個(gè)人總結(jié)

學(xué)生常規(guī)管理工作個(gè)人總結(jié)

述職報(bào)告

高二年級(jí)干事

在過(guò)去的一學(xué)期，我分管高二（II）部學(xué)生常規(guī)管理工作，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將我在將這學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作情況述職如下：

一、學(xué)理論，讀法規(guī)，努力提高管理能力

積極主動(dòng)參加學(xué)校各類(lèi)理論學(xué)習(xí)，研讀《義務(wù)教育法》等各類(lèi)有關(guān)學(xué)生的法律、法規(guī)，并做好讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻芾碚?，我努力在工作中起到模范帶頭作用。勤勉自勵(lì)，嚴(yán)格要求自己。積極遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，深入學(xué)生，關(guān)心教師，指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)。

二、研學(xué)生，引教師，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作

“從群眾中來(lái)，到群眾中去”我是工作的基本方法。每天不少于四次的教室觀(guān)察，每周不少于一次的班主任交流，每月不少于一次的學(xué)生調(diào)研，工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查，并注意總結(jié)。積極協(xié)調(diào)好學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、老師與老師的關(guān)系。指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展多種寓教于樂(lè)的德育活動(dòng)，我們先后開(kāi)展了 “愛(ài)我祖國(guó)”演講比賽，“文明禮貌月”活動(dòng)，“培養(yǎng)民族精神月”讀書(shū)活動(dòng)，迎國(guó)慶六十周年知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，班級(jí)紅色歌曲合唱對(duì)抗賽，武警中隊(duì)觀(guān)摩活動(dòng)，這一系列活動(dòng)，既豐富了學(xué)生們的課余生活又營(yíng)造了校園的文化環(huán)境。同時(shí)每月一次的班級(jí)黑板報(bào)、文明教室、文明宿舍等檢查評(píng)比，有力地促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)和良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

通過(guò)電視講話(huà)、動(dòng)員大會(huì)、班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課等德育活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的教育和管理，在一學(xué)期中，本部沒(méi)有發(fā)生學(xué)生嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)事件發(fā)生，學(xué)生的遵章守紀(jì)、行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)都得到了進(jìn)一步的提高。

三、視過(guò)去，看將來(lái)，主動(dòng)瞄準(zhǔn)以后工作

一學(xué)期時(shí)間，僅僅是學(xué)生的三年高中學(xué)生的一個(gè)階段，教育的長(zhǎng)期性和復(fù)雜性特點(diǎn)告訴我，在今后的工作中還要不斷學(xué)習(xí)，加大對(duì)工作開(kāi)展的力度與深度，對(duì)學(xué)生的思想教育工作要系統(tǒng)化、科學(xué)化，與各班主任老師的聯(lián)系人本化、和諧化。

第五篇：學(xué)校管理工作評(píng)估匯報(bào)材料

石佛寺鎮(zhèn)一初中學(xué)校管理工作評(píng)估自查報(bào)告

石佛寺鎮(zhèn)一初中地處美麗的玉雕灣畔，自創(chuàng)辦以來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會(huì)各界的支持下，不斷發(fā)展壯大。幾十年的櫛風(fēng)沐雨，積淀出了“自強(qiáng)不息、永爭(zhēng)一流的” 一中精神。教育教學(xué)成績(jī)不斷提高，學(xué)校先后被評(píng)為縣級(jí)“文明學(xué)?！薄ⅰ敖逃虒W(xué)管理先進(jìn)學(xué)校 ”、“優(yōu)秀生源學(xué)校”、“示范學(xué)?！薄ⅰ暗掠逃貙W(xué)校 ”“治安先進(jìn)單位”?，F(xiàn)將一年來(lái)在學(xué)校管理方面所作的工作匯報(bào)如下：

一、明確辦學(xué)方向，完善辦學(xué)條件

1、學(xué)校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和學(xué)生身心健康發(fā)展的要求，每學(xué)年前制定出切實(shí)可行的學(xué)校中長(zhǎng)期和短期工作計(jì)劃，教師人手一本，并落到實(shí)處。學(xué)校有明確的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)特色。以“質(zhì)量高，聲譽(yù)好，規(guī)范化，有特色”為辦學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)目標(biāo)是：面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)?！耙磺袨榱藢W(xué)生的發(fā)展”，“一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展”，“一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展” 是我們的辦學(xué)特色。形成了“尚德、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、拓新 ”的校訓(xùn)和“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)實(shí)干、爭(zhēng)創(chuàng)一流的校風(fēng) ”。我們面向全體學(xué)生，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學(xué)校在教學(xué)計(jì)劃中強(qiáng)調(diào)“以人為本”、“因材施教”、“不求人人升學(xué)，但愿?jìng)€(gè)個(gè)成才”。

2、辦學(xué)條件。學(xué)校占地總面積為13340平方米，校舍建筑面積8178平方米?，F(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，在校生670余人，生均建筑面積12.2平方米，生均占地面積為19.91平方米，達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。教職工63人，其中中級(jí)以上職稱(chēng)33人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之九十五以上。其中本科、專(zhuān)科學(xué)歷57人，專(zhuān)業(yè)合格幾免試5人；職稱(chēng)方面：中學(xué)高級(jí)教師3人，中學(xué)一級(jí)教師（含小高）30人，中學(xué)二級(jí)（含小一）27人，中三3人。教師辦公室、大伙、校門(mén)、圍墻、廁所配套均符合標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)危房。學(xué)生食堂建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)要求，有全縣一流的400平方米的餐廳。圖書(shū)、儀器有專(zhuān)職管理員、制度健全，分類(lèi)規(guī)范，手續(xù)齊全，現(xiàn)有圖書(shū)柜8個(gè)，存書(shū)2萬(wàn)余冊(cè)，生均29冊(cè)，并有閱覽室。實(shí)驗(yàn)室、儀器室、微機(jī)室齊全。實(shí)驗(yàn)室各設(shè)備均達(dá)到國(guó)家二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，音、美、勞器材、體育器材達(dá)省二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。

二、規(guī)范隊(duì)伍建設(shè)，完善辦學(xué)行為

班子建設(shè)：領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全。班子成員有較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。能夠堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，人人有廉潔自律承諾，作風(fēng)公道正派，受到師生的共同擁護(hù)，滿(mǎn)意率在98%以上。校長(zhǎng)是第一負(fù)責(zé)人，有明確具體的崗位職責(zé)。校長(zhǎng)主持全面工作，形成以校長(zhǎng)為核心的強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體。黨小組積極抓好思想政治工作，發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督作用。工會(huì)組織健全，工會(huì)小組積極聽(tīng)取建議和意見(jiàn)，實(shí)行民主管理。學(xué)校重大工作、決策均經(jīng)職工會(huì)議討論通過(guò)。

依法規(guī)范辦學(xué)行為，采取各種形式宣傳教育法律法規(guī)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。已初步建立校內(nèi)師生申訴制度。轄區(qū)內(nèi)適齡少年入學(xué)率97%。學(xué)校有3-5年發(fā)展整體規(guī)劃，有學(xué)，學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃，有計(jì)劃、有檢查記錄、有總結(jié)。總課程表、行政歷、作息表、教研活動(dòng)表、學(xué)校日誌，一應(yīng)齊全。

行政管理；嚴(yán)格執(zhí)行招生計(jì)劃，確保本轄區(qū)適齡生就近入學(xué)。學(xué)校各班人數(shù)均在50人左右，不存在大班額現(xiàn)象，符合上級(jí)要求。能及時(shí)辦理學(xué)籍、管理規(guī)范，點(diǎn)名冊(cè)，備查冊(cè)，流動(dòng)學(xué)生花名冊(cè)、畢業(yè)生花名冊(cè)、成績(jī)冊(cè)均齊全。學(xué)生轉(zhuǎn)、休、入學(xué)等一切手續(xù)齊全。制定了一套控制學(xué)生輟學(xué)的方案，取得了一定的成效。有檔案室，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，各類(lèi)檔案資料齊全，分類(lèi)歸檔，保存完好率達(dá)100%。各學(xué)的工作計(jì)劃、總結(jié)、課程表、作息表、教師任課一覽表，學(xué)校日志、教師日志一應(yīng)齊全。

師資結(jié)構(gòu)：按照河南省教育廳1986（40）號(hào)文件的規(guī)定，各學(xué)科教師配備齊全。專(zhuān)任教師與職工比例合理。教師的工作量符合86（40）號(hào)文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率達(dá)到95%以上，本科學(xué)歷人數(shù)達(dá)33%，還有很大一部分教師正在參加“專(zhuān)升本”的自學(xué)或函授。教師素質(zhì)：學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“愛(ài)崗敬業(yè)”是教師職業(yè)道德的核心。他們?yōu)槿藥煴?、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作，從無(wú)吵架斗毆、相互攻擊、上訪(fǎng)告狀等事件，沒(méi)有一人被處分。無(wú)從事第二職業(yè)，以教謀私，更無(wú)違法犯罪現(xiàn)象。絕大部分教師業(yè)務(wù)水平能勝任所擔(dān)工作，他們能掌握教學(xué)規(guī)律，有較強(qiáng)的教學(xué)能力和組織能力，并能積極投入到教改教研中去。學(xué)校對(duì)教職工實(shí)行了全員量化考核評(píng)估?？己速Y料齊全，考核成績(jī)每公布一次（月報(bào)表上交中心校），每期一總評(píng)，以量化分作為評(píng)先晉級(jí)的重要依據(jù)，在教學(xué)中起到了積極的促進(jìn)作用。

校本培訓(xùn);學(xué)校重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，制定了《石佛寺一初中教師培訓(xùn)計(jì)劃》和《石佛寺一初中教師培訓(xùn)制度和保障措施》，建立了符合校本實(shí)際的校本培訓(xùn)體系，鼓勵(lì)支持教師參加培訓(xùn)進(jìn)修，2008年我們先后派出趙雪密、康颯等多人次參加市級(jí)以上學(xué)習(xí)培訓(xùn)，青年教師培養(yǎng)、繼續(xù)教育率達(dá)95%以上。

三、堅(jiān)持德育為首，重視精神文明建設(shè)

有以馬校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有以政教處、政治教師、班主任為核心的德育骨干隊(duì)伍。學(xué)校、班級(jí)、團(tuán)隊(duì)德育工作有計(jì)劃有制度，活動(dòng)安排詳實(shí)具體。德育工作以“五愛(ài)”為主要內(nèi)容，以基礎(chǔ)道德和行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以“學(xué)會(huì)做人”為前提，以《守則》、《規(guī)范》、《一日常規(guī)》為依托，突出“自信”、“感恩” 和“養(yǎng)成教育”。以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”為工作出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。工作上“大處著眼，小處著手，近一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)、小一點(diǎn)”，注重過(guò)程管理，努力做到全員育人，全程育人，提高德育工作針對(duì)性和實(shí)效性，具體做法：

1.抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高育人水平

“高尚的師德是立校之根本”，一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo)“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”，樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事關(guān)教育；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷?！钡膸煹乱庾R(shí)。1）舉辦師德師風(fēng)講座和學(xué)習(xí)活動(dòng)。20007年春期和秋期，學(xué)校舉辦了由校長(zhǎng)主講的《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 托起明天的太陽(yáng)》和《新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的新思路》的師德師風(fēng)講座，受到老師們的稱(chēng)贊。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《中學(xué)德育大綱》等教育方針、法規(guī)、理論，結(jié)合實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并整理歸檔，真正提高思想認(rèn)識(shí)。2)實(shí)施全方位德育工作制度。學(xué)校采取校長(zhǎng)值周、領(lǐng)導(dǎo)值日，各處室人員值日制度，負(fù)責(zé)全校教育教學(xué)管理檢查工作，增強(qiáng)每位教職工都是德育工作者的意識(shí)，形成全員育人，全程育人的良好局面。3)建立一整套教師管理制度，加大依法治教力度。學(xué)校制定《石佛寺一初中教職工崗位職責(zé)》、《石佛寺一初中師德教育活動(dòng)實(shí)施方案》、《石佛寺一初中班主任量化管理考核辦法》《禁止體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定》等，并把師德建設(shè)與考核、評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)掛鉤，對(duì)違反制度者實(shí)行一票否決。

4）開(kāi)展德育研究和經(jīng)驗(yàn)交流，成立研究機(jī)構(gòu)，開(kāi)展一期一度教育經(jīng)驗(yàn)交流并匯編成冊(cè)，一年來(lái)，有20多篇管理育人文章在縣、市、省級(jí)獲獎(jiǎng)，德育研究取得較好成績(jī)。4名教師分別獲得縣市級(jí)先進(jìn)教師或文明教師。全校教師的師德修養(yǎng)大大提高。

2.提高學(xué)生思想工作針對(duì)性

1）認(rèn)真規(guī)劃，分階段實(shí)施。依據(jù)《中學(xué)德育大綱》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定三個(gè)年段德育工作重點(diǎn)。七年級(jí)段為起始階段，抓養(yǎng)成教育，習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)；八年級(jí)段防止分化，側(cè)重點(diǎn)在鞏固提高；九年級(jí)段側(cè)重自信、感恩教育。通過(guò)制定目標(biāo)、班集體建設(shè)等途徑，以“學(xué)會(huì)做人”為前提，以“學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美”為結(jié)合點(diǎn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“四有”新人，適應(yīng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)需要。2)“日常行為日常抓，規(guī)范教育抓不懈?！敝贫恕妒鹚乱怀踔袑W(xué)生管理制度》、《日常行為規(guī)范具體要求》，制定貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)劃，制定《石佛寺一初中學(xué)生德育量化考評(píng)方案》，通過(guò)學(xué)習(xí)、考試、觀(guān)看錄像，開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)和行為規(guī)范訓(xùn)練、“不文明行為大討論”、“行為規(guī)范檢查和整改”、設(shè)立“曝光欄”等；以“自信教育”為重點(diǎn)，“文明班級(jí)”評(píng)比為活動(dòng)載體，要求每個(gè)班級(jí)在課間操有課間操的誓詞，學(xué)校收集存檔，納入班級(jí)評(píng)比。3)實(shí)行一日三掃衛(wèi)生檢查制度，垃圾袋裝，保持全天候校園整潔。讓全體學(xué)生自覺(jué)糾正不良行為，養(yǎng)成良好文明習(xí)慣。開(kāi)展“評(píng)優(yōu)創(chuàng)先”活動(dòng)，樹(shù)立典型，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。積極樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，使每個(gè)同學(xué)都有獲得成功的機(jī)會(huì)。九年級(jí)段率先推行“百佳學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)”，評(píng)選學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)、紀(jì)律進(jìn)步獎(jiǎng)、工作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，定期推出光榮榜，推進(jìn)好中差學(xué)生全面發(fā)展；一年中，有1個(gè)班級(jí)評(píng)為縣先進(jìn)班級(jí)3人次評(píng)為市、縣級(jí)“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，校級(jí)“先進(jìn)班”15個(gè)班次，“優(yōu)干”、“三好生”100多人次，校園形成一股團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛(ài)心、樂(lè)于助人的良好風(fēng)氣，好人好事層出不窮，違紀(jì)現(xiàn)象大大減少。學(xué)生無(wú)犯罪現(xiàn)象發(fā)生。4）發(fā)揮課堂主渠道，各學(xué)科滲透德育教育。學(xué)校要求教師在各學(xué)科教學(xué)中，力求挖掘教材思想教育內(nèi)容，并把它作為制定教學(xué)計(jì)劃，評(píng)定課堂教學(xué)，評(píng)價(jià)教學(xué)工作的重要方面，形成全員育人，全程育人的良好教育局面，思想教育成效顯著。5）發(fā)揮德育基地教育作用，推動(dòng)社會(huì)力量共同抓好學(xué)校德育工作。清明節(jié)學(xué)校組織學(xué)生為四龍烈士掃墓活動(dòng)。通過(guò)舉行國(guó)防教育、法制教育、交通安全教育講座，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生們得到很好的社會(huì)教育。還舉行上街宣傳、文明勸導(dǎo)、青年志愿者幫助孤寡老人等活動(dòng)，（這些活動(dòng)都有記錄存檔）。學(xué)生在教育他人同時(shí)得到自我教育，同時(shí)也深受社會(huì)好評(píng)。6）加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)和使用，提高學(xué)生自治自理能力。當(dāng)好班主任助手，發(fā)揮學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁作用。7)完善德育網(wǎng)絡(luò)，重視“三結(jié)合”教育,形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)德育工作的合力。學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)學(xué)校，各年段設(shè)立家委會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等活動(dòng)。08年10月初，我校和移動(dòng)公司成功搭建家校聯(lián)系校信通平臺(tái)，受到家長(zhǎng)們的好評(píng)，提高了教育效果。8）開(kāi)設(shè)心理健康課，學(xué)校成立心理咨詢(xún)室，有心理輔導(dǎo)教師。對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理咨詢(xún)、講座，心理輔導(dǎo)等健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)。每期至少舉辦兩次心理健康教育講座，經(jīng)常接待學(xué)生來(lái)訪(fǎng)，對(duì)學(xué)生作個(gè)別輔導(dǎo)。今年秋期心理輔導(dǎo)教師對(duì)九年級(jí)每個(gè)班級(jí)學(xué)生分別進(jìn)行了“理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，克服過(guò)度考試焦慮”的團(tuán)體輔導(dǎo)，受到學(xué)生的熱烈歡迎和好評(píng)。

四、以教學(xué)工作為中心，實(shí)行科學(xué)化管理。

1、在常規(guī)教學(xué)方面，以課堂教學(xué)為主渠道，努力提高課堂45分鐘效率，推行“洋思經(jīng)驗(yàn)”和“杜郎口”模式，加快教育教學(xué)改革步伐。學(xué)校逐步建立和完善一整套與新課程接軌的的量化管理制度。狠抓備、講、輔、批、考、評(píng)諸環(huán)節(jié)。印發(fā)了《石佛寺一初中新課程教案基本模式》《石佛寺一初中教案量化標(biāo)準(zhǔn)》《石佛寺一初中作業(yè)量化標(biāo)準(zhǔn)》，教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次教案作業(yè)大檢查和每周一次的小檢查，每次教案、作業(yè)檢查、聽(tīng)課、評(píng)課以后均有量化考核表逐項(xiàng)打分，上報(bào)入檔。學(xué)校每期組織兩次大型的抽考活動(dòng)，以檢驗(yàn)教學(xué)效果。

2、教改教研方面。成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)改革和研究。下設(shè)語(yǔ)文、教學(xué)、英語(yǔ)、政史地、理化生勞、體音美六個(gè)教研組。有嚴(yán)格的教研組制度，每周定期舉行一次教研會(huì)，會(huì)議有專(zhuān)題，有記錄，有目標(biāo)，有措施，有總結(jié)。積極開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”讓每位教師走進(jìn)新課程。學(xué)校堅(jiān)持走科研強(qiáng)校之路，研究教學(xué)改革新動(dòng)態(tài)。舉行一年一度教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，在校內(nèi)提倡“知識(shí)管理、資源共享”，相互促進(jìn)，共同提高。

3，在校內(nèi)開(kāi)展技能競(jìng)賽，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課活動(dòng)。程序是：本人在教研組報(bào)課，先有教研組配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，然后由教研組向校方推薦。學(xué)校組成6人評(píng)委打分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，聯(lián)系評(píng)優(yōu)晉級(jí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位教師積極參加講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課已達(dá)40多節(jié)，教師每人不低于20節(jié)。08年春期，學(xué)校對(duì)一年級(jí)30位任課教師，進(jìn)行了“新教材課堂過(guò)關(guān)驗(yàn)收活動(dòng)，組成以業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為主的評(píng)議小組，按照新的教學(xué)理念，對(duì)一年級(jí)教師進(jìn)行評(píng)議，有一半教師達(dá)到新課標(biāo)的要求被評(píng)為優(yōu)秀。08年秋期已接近尾聲，我們的校內(nèi)高級(jí)別賽課活動(dòng)，將在本周四五兩天舉行，歡迎各位前來(lái)指導(dǎo)。

4、重視體育和藝術(shù)工作。減輕學(xué)生課余作業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格按省教委課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足課程。增加體、音、美、勞課的授課節(jié)數(shù)，成立課外興趣小組，有活動(dòng)，有記錄。勞技課達(dá)到四有，有教材、有教師、有教案、有計(jì)劃總結(jié)。認(rèn)真開(kāi)展體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)和體育合格標(biāo)準(zhǔn)評(píng)先，資料齊全。積極組織和參加校園藝術(shù)活動(dòng)和各級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。每期舉行校級(jí)廣播操比賽。王寧老師在縣體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。政教處、團(tuán)委會(huì)在 “五·一” “五·四”、“七一” “八一”、教師節(jié)國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日舉行系列活動(dòng)，如春期舉行的拔河比賽、去年秋元旦節(jié)的師生書(shū)畫(huà)展、聯(lián)歡晚會(huì)等活動(dòng)，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力，各種人才脫穎而出。

5、重視現(xiàn)代教學(xué)手段與教材資源的整合，嚴(yán)格按照規(guī)劃，每班每周2節(jié)微機(jī)課。鼓勵(lì)教師利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，電教室的利用率每周達(dá)百分之八十五以上。我們還重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，98%以上的學(xué)生能完成常用的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，理化生實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率100%。

6、建立“小組互助”學(xué)習(xí)制度，重視對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化，有記錄，有總結(jié)，有表彰記錄。促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成。針對(duì)班級(jí)學(xué)生程度參差不齊，如何讓“優(yōu)秀生”來(lái)當(dāng)“小老師”，使各個(gè)層次學(xué)生均有不同程度進(jìn)步。在三個(gè)級(jí)段，據(jù)段情、班情分成8或12個(gè)學(xué)習(xí)小組，按小組實(shí)行學(xué)習(xí)競(jìng)賽，通過(guò)活動(dòng)實(shí)施，大部分同學(xué)成績(jī)均有不同程度的提高，學(xué)生參與積極性高，氣氛濃烈，促進(jìn)好中差學(xué)生全面發(fā)展。

7.建立科學(xué)的教師工作評(píng)價(jià)機(jī)制。做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持正確的評(píng)價(jià)方向；堅(jiān)持全面的評(píng)價(jià)內(nèi)容；堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)的評(píng)價(jià)態(tài)度；堅(jiān)持恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲手段，充分激發(fā)教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性。

8教學(xué)成績(jī)；一年來(lái)，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著。多位教師獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)和縣市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。08年，學(xué)校畢業(yè)班升入A類(lèi)高中人數(shù)達(dá)30多人，并受到教體局表彰，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、文綜三科受到縣教體局單科表彰。各級(jí)段學(xué)生合格率、鞏固率、優(yōu)秀率不斷提高，贏(yíng)得家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

五、后勤、安全和衛(wèi)生工作 學(xué)校有專(zhuān)、兼職財(cái)務(wù)人員，受過(guò)訓(xùn)練并取得資格。有完整的各類(lèi)財(cái)務(wù)帳目，做到日清月結(jié)，期期公布，民主理財(cái)接受監(jiān)督。

校產(chǎn)管理規(guī)范制度健全，檢查及時(shí)，有量化考核體系。財(cái)務(wù)管理：學(xué)校有專(zhuān)職財(cái)務(wù)人員，有完整的財(cái)務(wù)帳目，并定期公布，嚴(yán)格各類(lèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)“一費(fèi)制”從無(wú)亂編亂印、濫發(fā)、濫用教輔的現(xiàn)象。

后勤服務(wù)于教學(xué)，有財(cái)務(wù)管理制度和對(duì)各班級(jí)的公物管理考核細(xì)則。

安全保衛(wèi)工作有序，安全教育天天講，措施具體得力，責(zé)任到班到人，無(wú)事故發(fā)生和治安案件發(fā)生；對(duì)學(xué)生進(jìn)行防逃生演練。

校園管理有規(guī)劃、有制度，中區(qū)分開(kāi)，花草常青，有垃圾箱、筒、池。衛(wèi)生狀況良好，校園文化布置恰當(dāng)，有櫥窗、板報(bào)、報(bào)欄，有標(biāo)語(yǔ)，有別具一格的學(xué)生畫(huà)像。多次受到上級(jí)表?yè)P(yáng)，被評(píng)為“文明學(xué)?！?。

積極開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，有領(lǐng)導(dǎo)小組、有制度、有措施，目標(biāo)責(zé)任明確。嚴(yán)格按照“六統(tǒng)一，三不準(zhǔn)”的規(guī)定，從無(wú)出現(xiàn)亂收費(fèi)、亂攤派等現(xiàn)象。

有衛(wèi)生室、能認(rèn)真做好常見(jiàn)病防治工作。本期我們舉行了防治艾滋病知識(shí)的考試、主題班會(huì)等活動(dòng)（有記錄存檔），使學(xué)生的健康意識(shí)大大提高。以上是一年來(lái)我們?cè)趯W(xué)校管理方面所做的工作，我們深深感到雖然取得了一些成績(jī)，但與我們的目標(biāo)和領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的距離，衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的各項(xiàng)工作提出寶貴意見(jiàn)。我們相信，憑著幾十年奮斗所積聚的能量和精神，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在各位同行的指導(dǎo)與幫助下，在我校全體教職員工的齊心協(xié)力下，我們繼續(xù)狠抓管理，凸顯特色，在新的一年里，石佛寺一初中必將顯示更加蓬勃的生機(jī)和活力，走在鎮(zhèn)平教育的前列！

石佛寺鎮(zhèn)一初中 2008-12-09