第一篇：醫(yī)師培訓計劃

2013年住院醫(yī)師培訓計劃 住院醫(yī)師培訓是培養(yǎng)合格醫(yī)師的必需階段。為進一步提高住院醫(yī)師培訓工作質量，完善制度，加強管理，做好臨床住院醫(yī)師畢業(yè)后醫(yī)學教育工作，特結合我院實施住院醫(yī)師培訓工 作以來的實踐，制定我院住院醫(yī)師培訓計劃。

一、指導思想 鼓勵青年醫(yī)師勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐，盡早成才；加強理論和實踐的結合，提高臨床技能和診治水平；學習新理論、新技術、新方法，拓寬知識面，為今后發(fā)展打下扎實基礎；重視醫(yī)德醫(yī)風培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。通過系統(tǒng)培訓，使其在政治思想、職業(yè)道德、臨床專業(yè)技術、醫(yī)學理論、科研、教學及組織管理能力方面得到提高，成為醫(yī)德高尚，技術過硬，理論扎實的專業(yè)技術骨干。

二、培訓對象

1、醫(yī)學院校本科畢業(yè)的住院醫(yī)師從開始臨床工作的第一年進入培訓。

2、從其他單位

調入的醫(yī)師，經醫(yī)院考核后，按實際業(yè)務水平參加相應年限的住院醫(yī)師培訓。

三、培訓目標 住院醫(yī)師經過培訓，使其全面具備中醫(yī)住院醫(yī)師崗位工作的要求，達到中醫(yī)專業(yè)技術人 員任職條件所規(guī)定的主治中醫(yī)師水平。具體要求如下：

1、政治思想 熱愛祖國、熱愛醫(yī)院、熱愛病人、熱愛本職工作，遵紀守法，認真貫徹執(zhí) 行國家和醫(yī)院的各項法規(guī)和規(guī)章制度，具有良好 的醫(yī)德醫(yī)風。

2、具有較強的法律意識，尊重病人合法就醫(yī)的各項權利。

3、掌握本學科的基礎理論，熟悉有關學科的基礎理論，具有較系統(tǒng)的學科知識，了解國內外本學科的新進展，并能用以指導實際工作。

4、具有本學科較豐富的臨床經驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學科的臨床技能。

四、培訓階段培訓分二個階段。第一階段：輪轉各主要科室的臨床醫(yī)療工作，進行全面系統(tǒng)的臨床工作基本訓練。第一階段為輪轉培訓階段。旨在通過臨床實踐，使在醫(yī)學院校所學知識盡快轉化為獨立分析、解決臨床實際問題的能力。該階段突出基礎理論、基本知識、基本技能訓練。第二階段：進一步完成輪轉，進行專業(yè)訓練，深入學習和掌握本專業(yè)的臨床 技能和理論知識。第二階段的培訓，目的是為專業(yè)發(fā)展奠定一個堅實的基礎。

五、培訓內容 包括政治思想、臨床能力、專業(yè)理論、醫(yī)療文件書寫、醫(yī)療法律法規(guī)知識等。業(yè)務培訓以科室培訓為主，專業(yè)理論、醫(yī)療法律法規(guī)知識以自學為主。

1、政治思想：熱愛祖國、熱愛醫(yī)院、熱愛病人、熱愛本職工作； 有事業(yè)心和責任感，工作認真負責；樹立嚴謹、求實的科學態(tài)度，技術上精益求精；遵紀守法，嚴格勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離崗；培養(yǎng)全心全意為病人服務的思想和優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風，廉潔行醫(yī)，服務態(tài)度好，正確處理醫(yī)患關系，不弄虛作假；關心集體，顧全大局，團結協作，積極完成任務。

2、輪轉醫(yī)師須達到借助工具書可熟練地查閱本學科及相關學科的外文資料。

3、醫(yī)療法律法規(guī)知識： 以自學為主，閱讀指定的法律法規(guī)知識手冊，掌 握基本的醫(yī)療法律法規(guī)知識，避免醫(yī)療糾紛等的產生。

4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動。結合臨床工作在上級醫(yī)師指導下具有一定的科研能力，并可撰寫一定水平的科研學術論文。

5、專業(yè)理論的培訓詳見各學科的培訓實施細則。

6、臨床能力： 包括臨

床實踐時間、醫(yī)療文件書寫和臨床技能等，其培訓要求詳見各學科的培訓實施細則。

六、輪轉培訓需知 1．凡新分配至我院的臨床住院醫(yī)生都必須按計劃輪科，必須憑由科

教科開出的“轉科入科通知單”到臨床科室輪科。2．每輪轉科的出科前一周內住院醫(yī)生需完成轉科自我小結，小結內容包括基礎及專業(yè)理論學習情況，診治疾病的能力、基本操作的掌握、病史書寫、服務態(tài)度、思想及醫(yī)德醫(yī)風、工作作風等。完成轉科自我小結及科評語交科教科后，領取下一輪轉科入院通知單，進行下一輪轉科。在住院醫(yī)師培養(yǎng)階段，我們希望每一位住院醫(yī)師努力學習，勤 奮上進，認真完成 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，做一名合格的醫(yī)務工作者。篇二：住院醫(yī)師培訓計劃 住院醫(yī)師培訓計劃 住院醫(yī)師培訓是培養(yǎng)合格醫(yī)師的必需階段。為進一步提高住院醫(yī)師培訓工作質量，完善制度，加強管理，做好臨床住院醫(yī)師畢業(yè)后醫(yī)學教育工作，特結合我院實施住院醫(yī)師培訓工 作以來的實踐，制定我院住院醫(yī)師培訓計劃。

一、指導思想 鼓勵青年醫(yī)師勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐，盡早成才；加強理論和實踐的結合，提高臨床技能和診治水平；學習新理論、新技術、新方法，拓寬知識面，為今后發(fā)展打下扎實基礎；重視醫(yī)德醫(yī)風培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。通過系統(tǒng)培訓，使其在政治思想、職業(yè)道德、臨床專業(yè)技術、醫(yī)學理論、科研、教學及組織管理能力方面得到提高，成 為醫(yī)德高尚，技術過硬，理論扎實的專業(yè)技術骨干。

二、培訓對象

1、醫(yī)學院校本科畢業(yè)的住院醫(yī)師從開始臨床工作的第一年進入培訓。

2、從其他單位調入的醫(yī)師，經醫(yī)院考核后，按實際業(yè)務水平參加相應年限的住院醫(yī)師培訓。

三、培訓目標 住院醫(yī)師經過培訓，使其全面具備眼科住院醫(yī)師崗位工作的要求，達到專業(yè)技術人員任 職條件所規(guī)定醫(yī)師水平。具體要求如下：

1、熱愛祖國、熱愛醫(yī)院、熱愛病人、熱愛本職工作，遵紀守法，認真貫徹執(zhí)行國家和醫(yī) 院的各項法規(guī)和規(guī)章制度，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風。

2、具有較強的法律意識，尊重病人合法就醫(yī)的各項權利。

3、掌握本學科的基礎理論，熟悉有關學科的基礎理論，具有較系統(tǒng)的學科知識，了解國 內外本學科的新進展，并能用以指導實際工作。

4、具有本學科較豐富的臨床經驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學科的臨床技能。

四、培訓階段

整體培訓階段分兩年進行： 臨床專業(yè)輪轉科室包括：臨床各科室、影像科、造影科、視功能檢查各科室、驗光室。畢業(yè)第一年，先在三個臨床科室各轉四個月；第二年，在影像科、造影科、視功能檢查各科

室、驗光室各轉三個月。非臨床專業(yè)輪轉科室包括：醫(yī)務處、辦公室、驗光室、門診部、各臨床科室。培訓階段培訓分二個階段。畢業(yè)第一年，先在醫(yī)教科、辦公室各轉四個月，再在驗光室、門診部、處 置室、各臨床科室各轉一個月 第一階段：輪轉參加本學科各主要科室的臨床醫(yī)療工作，進行全面系統(tǒng)的臨床工作基本訓練。第一階段為輪轉培訓階段：非臨床專業(yè)在醫(yī)務處、辦公室、驗光室然后在驗光室、處置室、b超、造影、視野、醫(yī)務科各輪轉一個月。旨在通過臨床實踐，使在醫(yī)學院校所學知識盡快轉化為獨立分析、解決臨床實際問題的能力。該階段突出基礎理論、基本知識、基本技能訓練。第二階段：進一步完成輪轉，在三個臨床科室各輪轉一年，夠晉升主治醫(yī)師后，根據自己的意愿和醫(yī)院的需要定科室（在輪轉期間，所轉臨床科室要求詳細記錄所寫病歷、參加手術病案號及紀律、醫(yī)德醫(yī)風等各方面在醫(yī)教科保存）。旨在為專業(yè)發(fā)展奠定一個堅實的基礎。

五、培訓內容 包括政治思想、臨床能力、專業(yè)理論、醫(yī)療文件書寫、醫(yī)療法 律法規(guī)知識等。業(yè)務培訓以科室培訓為主，專業(yè)理論、醫(yī)療法律法規(guī)知識以自學為主。

1、政治思想：熱愛祖國、熱愛醫(yī)院、熱愛病人、熱愛本職工作；有事業(yè)心和責任感，工作認真負責；樹立嚴謹、求實的科學態(tài)度，技術上精益求精；遵紀守法、勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離崗；培養(yǎng)全心全意為病人服務的思想和優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風，廉潔行醫(yī)，服務

態(tài)度好，正確處理醫(yī)患關系，不弄虛作假；關心集體，顧全大局，團結協作，積極完成任務。

2、輪轉醫(yī)師須達到借助工具書可熟練地查閱本學科及相關學科的外文資料。

3、醫(yī)療法律法規(guī)知識：以自學為主，閱讀指定的法律法規(guī)知識手冊，掌握基本的醫(yī)療法 律法規(guī)知識，避免醫(yī)療糾紛等的產生。

4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動。結合臨床工作在上級醫(yī)師指導下具有一定 的科研能力，并可撰寫一定水平的科研學術論文。

5、專業(yè)理論的培訓詳見各學科的培訓實施細則。

6、臨床能力：包括臨床實踐時間、醫(yī)療文件書寫和臨床技能等，其培訓要求詳見各學科的培訓實施細則。

六、考核內容及標準 住院醫(yī)師培訓期間實行學分制管理（百分制），合格線為 86 分。

1、工作態(tài)度組織紀律（20分）

2、醫(yī)德醫(yī)風（20分）

3、醫(yī)療安全（10分）

4、臨床綜合能力（50分）考核內容及標準詳見《臨床輪轉醫(yī)師考核表》。

七、輪科培訓需知 1．凡新分配至我院的臨床住院醫(yī)生都必須按計劃輪科，必須憑由科教科開出的“轉科入 科通知單”到臨床科室輪科。2．每輪轉科室在出科前一周內由主任對住院醫(yī)生進行考核，完成考核后將《臨床輪轉醫(yī)師考核表》交至醫(yī)教科，領取下一輪轉科入院通知單，進行下一輪轉科。在住院醫(yī)師培養(yǎng)階段，我們希望每一位住院醫(yī)師努力學習，勤奮上進，認真完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，做一名

白求恩式的醫(yī)務工作者。篇三：2012年住院醫(yī)師培訓計劃 2012年住院醫(yī)師規(guī)范培訓計劃 住院醫(yī)師培訓是培養(yǎng)合格醫(yī)師的必需階段。為進一步提高住院醫(yī)師培訓工作質量，完善制度，加強管理，做好臨床住院醫(yī)師畢業(yè)后醫(yī)學教育工作，特結合我院實施住院醫(yī)師培訓工 作以來的實踐，制定我院住院醫(yī)師培訓計劃。

一、指導思想 鼓勵青年醫(yī)師勤奮學習，刻苦鉆研，認真實踐，盡早成才；加強理論和實踐的結合，提高臨床技能和診治水平；學習新理論、新技術、新方法，拓寬知識面，為今后發(fā)展打下扎實基礎；重視醫(yī)德醫(yī)風培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。通過系統(tǒng)培訓，使其在政治思想、職業(yè)道德、臨床專業(yè)技術、醫(yī)學理論、科研、教學及組織管理能力方面得到提高，成為醫(yī)德高尚，技術過硬，理論扎實的專業(yè)技術骨干。

二、培訓對象

1、醫(yī)學院校本科畢業(yè)的住院醫(yī)師從開始臨床工作的第一年進入培訓。

2、從其他單位調入的醫(yī)師，經醫(yī)院考核后，按實際業(yè)務水平參加相應年限的住院醫(yī)師培訓。

三、培訓目標 住院醫(yī)師經過培訓，使其全面具備住院醫(yī)師崗位工作的要 求，達到專業(yè)技術人員任職條件所規(guī)定的主治醫(yī)師水平。

具體要求如下：

1、熱愛祖國、熱愛醫(yī)院、熱愛病人、熱愛本職工作，遵紀守法，認真貫徹執(zhí)行國家和醫(yī) 院的各項法規(guī)和規(guī)章制度，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風。

2、具有較強的法律意識，尊重病人合法就醫(yī)的各項權利。

3、掌握本學科的基礎理論，熟悉有關學科的基礎理論，具有較系統(tǒng)的學科知識，了解國 內外本學科的新進展，并能用以指導實際工作。

4、具有本學科較豐富的臨床經驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學科的臨床技能。

四、培訓階段 培訓分二個階段（包括第一階段的一年輪科培養(yǎng)，第二階段的二至三年定向培養(yǎng)）。第一階段：在臨床科室范圍內，輪轉參加本學科各主要科室的臨床醫(yī)療工作，進行全面系統(tǒng)的臨床工作基本訓練。第一階段為輪轉培訓階段。旨在通過臨床實踐，使在醫(yī)學院校所學知識盡快轉化為獨立分析、解決臨床實際問題的能力。該階段突出基礎理論、基本知識、基本技能訓練。第二階段：進一步完成輪轉，逐步以三級學科為主進行專業(yè)訓練，深入學習和掌握本專

業(yè)的臨床技能和理論知識。第二階段的培訓，目的是為專業(yè)發(fā)展奠定一個堅實的基礎。

五、培訓內容 包括政治思想、臨床能力、專業(yè)理論、醫(yī)療文件書寫、醫(yī)療法律法規(guī)知識等。業(yè)務培訓 以科室培訓為主，專業(yè)理論、醫(yī)療法律法 規(guī)知識以自學為主。

1、政治思想：熱愛祖國、熱愛醫(yī)院、熱愛病人、熱愛本職工作；有事業(yè)心和責任感，工作認真負責；樹立嚴謹、求實的科學態(tài)度，技術上精益求精；遵紀守法，嚴格勞動紀律，不遲到，不早退，不擅自離崗；培養(yǎng)全心全意為病人服務的思想和優(yōu)良的醫(yī)德醫(yī)風，廉潔行醫(yī)，服務態(tài)度好，正確處理醫(yī)患關系，不弄虛作假；關心集體，顧全大局，團結協作，積極完成任務。

2、輪轉醫(yī)師須達到借助工具書可熟練地查閱本學科及相關學科的外文資料。

3、醫(yī)療法律法規(guī)知識：以自學為主，閱讀指定的法律法規(guī)知識手冊，掌握基本的醫(yī)療法 律法規(guī)知識，避免醫(yī)療糾紛等的產生。

4、科研能力：積極參加科室的臨床科研活動。結合臨床工作在上級醫(yī)師指導下具有一定 的科研能力，并可撰寫一定水平的科研學術論文。

5、專業(yè)理論的培訓詳見各學科的培訓實施細則。

6、臨床能力：包括臨床實踐時間、醫(yī)療文件書寫和臨床技能等，其培訓要求詳見各學科的培訓實施細則。

六、考核內容及標準 住院醫(yī)師培訓期間實行學分制管理（百分制），合格線為86分。

1、醫(yī)德醫(yī)風（20分）服務態(tài)度較差；利用工作之便向病人及家屬索要錢物，收受“紅 包”；違犯規(guī)定參加院 外醫(yī)療有償服務、行醫(yī)賣藥；亂開處方及醫(yī)療 證明書；人情漏費，或有其它違犯職業(yè)道德行為者，經查屬實該項考考評為0分。

2、理論知識（13分）

參加院和臨床部統(tǒng)一組織的住院醫(yī)師理論學習。

3、臨床實踐時間（10分）脫離臨床工作時間超過三個月者，延長培訓期1年。不足三個月的脫離臨床工作滿1周 扣除1分，不足1周按1周計算。

4、臨床技能（25分）

根據相應階段科室或院專家考核成績記分。

5、醫(yī)療文件書寫（10分）

按照醫(yī)院病案質量標準及處方書寫標準打分。發(fā)現弄虛作假現象本年度考核不合格。

6、參加學術活動（10分）參加院內外組織的新業(yè)務、新技術講座、臨床病例（病理）討論會等學術活動，每年不 少于10次，每少參加一次扣1分。

7、科研工作（5分）輪轉醫(yī)師每年寫出1篇具有一定水平的臨床總結、綜述或個案報告；?？谱≡横t(yī)師每年 須寫出至少1篇專業(yè)論文，至?？婆嘤柦Y束時須有2篇論著在統(tǒng)計源期刊上發(fā)表。

8、醫(yī)療法律法規(guī)知識（5分）由院統(tǒng)一組織考試，按實際考試成績的5%折算成學分。

9、人際關系與溝通能力（2分）應有大局意識，堅持原則，團結同志，樂于助人，善于與人溝通，尤其應具有與病人及其家屬的溝通能力。

七、輪科培訓需知 1．凡新分配至我院的臨床住院醫(yī)生都必須按計劃輪科，必須憑由醫(yī)務科開出的“轉科入 科通知單”到臨床科室輪科。2．每輪轉科的出科前一周內住院醫(yī)生需完成轉科自我小結，小結內容包括基礎及專業(yè)理論學習情況，診治疾病的能力、基本操作的掌握、病史書寫、服務態(tài)度、思想及醫(yī)德醫(yī)風、工作作風等。完成轉科自我小結及科評語交醫(yī)務科后，領取下一輪轉科入院通知單，進行下一輪轉科。

在住院醫(yī)師培養(yǎng)階段，我們希望每一位住院醫(yī)師努力學習，勤奮上進，認真完成住院醫(yī)

師規(guī)范化培訓，做一名白求恩式的醫(yī)務工作者。附： 慶城縣人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范培訓 考核小組名單 組長：田學斌、孫燕

成員：楊寶恒、劉峰、時曉慶、張顯玲、曹平濤、呂小榮、高振東、徐萍篇四：青年醫(yī)師培訓計劃 即墨市人民醫(yī)院青年醫(yī)師培訓培養(yǎng)計劃（草稿）為適應醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展的需要，培養(yǎng)和造就一批未來優(yōu)秀的青年醫(yī)師及學術骨干，促進醫(yī)師隊伍整體素質和學術水平的提高，營造醫(yī)院良好的學術氛圍，經醫(yī)務科征求大家意見 研究決定，實施青年醫(yī)師醫(yī)師培養(yǎng)計劃。

一、科室內培訓計劃：

1、科室內實行隨時培訓計劃：（1）、安排科內學帶頭人及青年專業(yè)醫(yī)師舉行科內學術講座，講解內容為本專業(yè)較高水平或學科前沿性課題。（最好安排在早交班后約30分鐘，建議實習或進修醫(yī)師參加科室講座，每月2-3次）。（2）、科室內須定時間，舉行科室內疑難（死亡)病例討論?？剖倚柽M行專業(yè)內疑難病例討論，并舉行內外科大查房（硬性規(guī)定進入考核，建議科室每月一次，所有醫(yī)師必須參加，如普外專業(yè)及涉及相關專業(yè)參加，高年資醫(yī)師應進行點評）。（3）、外科科室可進行術后手術點評制度，評價手術術前評價，術中手術方法是否合理，術后應注意事項，術后的并發(fā)癥及預防，促進合理治療。內科可就典型病例進行治療點評。（科室可在早教班時進行，邀請護士參加，建議每周一次。）。

2、相關專業(yè)組實行定時，定地點，定人員培訓：（1)、由于現階段?？浦委熌Ｊ降耐茝V，專科治療存在局限性，現階段國內知名大醫(yī)院腫瘤治療已進入mdt治療模式，英國腫瘤治療（采用mdt治療模式）已上升到立法高度。我 院應定時間，定地點，定人員，主要應有高年資醫(yī)師參加，相關專業(yè)院長應參加討論，（2)成立各相關專業(yè)多學科協作（mdt模式）： 胃腸道腫瘤協作組由：消化內科（內鏡），腫瘤內科（放療，化療），普通外科（胃腸，肝膽，肛腸），放射，ct，病理，藥劑科，ect，b超 胸部腫瘤協作組由：消化內科（內鏡），腫瘤內科（放療，化療），呼吸內科，心胸外科，放射，ct，病理，藥劑科，ect，b超。肝膽腫瘤協作組：消化內科（內鏡），腫瘤內科（放療，化療），普通外科（胃腸，肝膽，肛腸），放射，ct，病理，藥劑科，ect，b超，介入中心。婦科腫瘤協作組：婦科，腫瘤內科（放療，化療），放射，ct，病理，藥劑科，ect，b超，介入中心。

其他協作組？(3)、鑒于我院病人群體的局限性（主要是病人經濟情況造成依從性問題），應考慮可將mdt模式建立成學術性討論，科室內部腫瘤應有小范圍mdt治療模式，協作組可為疑難病例 的大范圍mdt模式，使青年醫(yī)師更加了解腫瘤治療的前沿性成果。（4）、建立內、外、婦、兒科并發(fā)癥討論（外科更為重要），希望各科室將自己”埋藏”的并發(fā)癥拿出討論，提高青年醫(yī)師對并發(fā)癥的預防能力及處理能力，可將并發(fā)癥與醫(yī)療不良（安全)事件及處理醫(yī)療糾紛相結合，若未討論的并發(fā)癥發(fā)生醫(yī)療糾紛應給予相應處理（經濟 處罰或責任認定時提高處罰力度）

3、全院青年醫(yī)師培訓：（1）、鑒于我院青年醫(yī)師基礎理論知識薄弱，我院培訓應基礎知識，各種基本疾病的治療指南，全院各科室遇到的基本的疾病治療（指非本專業(yè)需要會診的基本治療，可節(jié)約較大的人力資源，特別是心內科和內分泌科專業(yè)）。我院可采用“地毯式轟炸”模式，可考慮每周均安排講座（固定時間，地點，人員），一定時間內可再次重復上一課題（建議半年以上）。（2）放射科及ct室應建立講座（因現階段mri在腫瘤等方面的診斷優(yōu)勢教臨床醫(yī)師怎樣閱讀mri，mri的優(yōu)勢是什么的講座），建立讀片會，尋找典型及特殊病例進行講解（建議每月一次）。資源共享），（丁香園網站各專業(yè)講授幻燈均為國內相關專業(yè)權威，建議大家關注）（4）建立青年醫(yī)師沙龍，可假設病例，編寫預定病情發(fā)展，展開青年醫(yī)師討論（建議每月一次，通過促進青年醫(yī)師對疾病的診治與理論知識的學習，談論完本期后應設定病情下一期（劇情）的疾病發(fā)展）。（5）應將科研及學術提高到醫(yī)院的戰(zhàn)略發(fā)展高度，學術和科研應相輔相成，醫(yī)院加大對科研的投入力度，需要對科研進行量化評估，應對研究生（上學時所帶課題）進行鼓勵再次加深研究，增加經費，進行更高的獎勵機制，核心期刊文章的的發(fā)表應解決版面費用，如發(fā)

表csi文章等可給予國外進修的機會。（6）、遠程會診有兩大功能：一為疾病診治，二為教學授課交流，應利用遠程會診機會，先預先全院告知，建議青年醫(yī)師主動參加討論，向上級醫(yī)院專家教授提出問題，探討交流治 療心得與體會，或糾正診療中存在的誤區(qū)。（8）、培訓時間的安排及考核：全院培訓時間可安排在每周四下午16：30-17:30，青年 醫(yī)師沙龍可安排在周二中午 12:30-13:30，多學科查房可安排在周一下午16:30-17:30。培訓考核可采取打卡計時（指紋錄入）

第二篇：青年醫(yī)師培訓計劃

即墨市人民醫(yī)院青年醫(yī)師培訓培養(yǎng)計劃（草稿）

為適應醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展的需要，培養(yǎng)和造就一批未來優(yōu)秀的青年醫(yī)師及學術骨干，促進醫(yī)師隊伍整體素質和學術水平的提高，營造醫(yī)院良好的學術氛圍，經醫(yī)務科征求大家意見研究決定，實施青年醫(yī)師醫(yī)師培養(yǎng)計劃。

一、科室內培訓計劃：

1、科室內實行隨時培訓計劃：

（1）、安排科內學帶頭人及青年專業(yè)醫(yī)師舉行科內學術講座，講解內容為本專業(yè)較高水平或學科前沿性課題。（最好安排在早交班后約30分鐘，建議實習或進修醫(yī)師參加科室講座，每月2-3次）。

（2）、科室內須定時間，舉行科室內疑難（死亡)病例討論?？剖倚柽M行專業(yè)內疑難病例討論，并舉行內外科大查房（硬性規(guī)定進入考核，建議科室每月一次，所有醫(yī)師必須參加，如普外專業(yè)及涉及相關專業(yè)參加，高年資醫(yī)師應進行點評）。

（3）、外科科室可進行術后手術點評制度，評價手術術前評價，術中手術方法是否合理，術后應注意事項，術后的并發(fā)癥及預防，促進合理治療。內科可就典型病例進行治療點評。（科室可在早教班時進行，邀請護士參加，建議每周一次。）。

2、相關專業(yè)組實行定時，定地點，定人員培訓：

（1)、由于現階段?？浦委熌Ｊ降耐茝V，?？浦委煷嬖诰窒扌裕F階段國內知名大醫(yī)院腫瘤治療已進入MDT治療模式，英國腫瘤治療（采用MDT治療模式）已上升到立法高度。我院應定時間，定地點，定人員，主要應有高年資醫(yī)師參加，相關專業(yè)院長應參加討論，（2)成立各相關專業(yè)多學科協作（MDT模式）：

胃腸道腫瘤協作組由：消化內科（內鏡），腫瘤內科（放療，化療），普通外科（胃腸，肝膽，肛腸），放射，CT，病理，藥劑科，ECT，B超

胸部腫瘤協作組由：消化內科（內鏡），腫瘤內科（放療，化療），呼吸內科，心胸外科，放射，CT，病理，藥劑科，ECT，B超。

肝膽腫瘤協作組：消化內科（內鏡），腫瘤內科（放療，化療），普通外科（胃腸，肝膽，肛腸），放射，CT，病理，藥劑科，ECT，B超，介入中心。

婦科腫瘤協作組：婦科，腫瘤內科（放療，化療），放射，CT，病理，藥劑科，ECT，B超，介入中心。

其他協作組？

(3)、鑒于我院病人群體的局限性（主要是病人經濟情況造成依從性問題），應考慮可將MDT模式建立成學術性討論，科室內部腫瘤應有小范圍MDT治療模式，協作組可為疑難病例的大范圍MDT模式，使青年醫(yī)師更加了解腫瘤治療的前沿性成果。

（4）、建立內、外、婦、兒科并發(fā)癥討論（外科更為重要），希望各科室將自己”埋藏”的并發(fā)癥拿出討論，提高青年醫(yī)師對并發(fā)癥的預防能力及處理能力，可將并發(fā)癥與醫(yī)療不良（安全)事件及處理醫(yī)療糾紛相結合，若未討論的并發(fā)癥發(fā)生醫(yī)療糾紛應給予相應處理（經濟處罰或責任認定時提高處罰力度）

3、全院青年醫(yī)師培訓：

（1）、鑒于我院青年醫(yī)師基礎理論知識薄弱，我院培訓應基礎知識，各種基本疾病的治療指南，全院各科室遇到的基本的疾病治療（指非本專業(yè)需要會診的基本治療，可節(jié)約較大的人力資源，特別是心內科和內分泌科專業(yè)）。我院可采用“地毯式轟炸”模式，可考慮每周均安排講座（固定時間，地點，人員），一定時間內可再次重復上一課題（建議半年以上）。

（2）放射科及CT室應建立講座（因現階段MRI在腫瘤等方面的診斷優(yōu)勢教臨床醫(yī)師怎樣閱讀MRI，MRI的優(yōu)勢是什么的講座），建立讀片會，尋找典型及特殊病例進行講解（建議每月一次）。

（3）、依據網絡優(yōu)勢建立相關專業(yè)QQ群，借助微信平臺進行相關專業(yè)基礎及特殊病例的講解及普及（若有先進的信息平臺進行

資源共享），（丁香園網站各專業(yè)講授幻燈均為國內相關專業(yè)權威，建議大家關注）

（4）建立青年醫(yī)師沙龍，可假設病例，編寫預定病情發(fā)展，展開青年醫(yī)師討論（建議每月一次，通過促進青年醫(yī)師對疾病的診治與理論知識的學習，談論完本期后應設定病情下一期（劇情）的疾病發(fā)展）。

（5）應將科研及學術提高到醫(yī)院的戰(zhàn)略發(fā)展高度，學術和科研應相輔相成，醫(yī)院加大對科研的投入力度，需要對科研進行量化評估，應對研究生（上學時所帶課題）進行鼓勵再次加深研究，增加經費，進行更高的獎勵機制，核心期刊文章的的發(fā)表應解決版面費用，如發(fā)表CSI文章等可給予國外進修的機會。

（6）、遠程會診有兩大功能：一為疾病診治，二為教學授課交流，應利用遠程會診機會，先預先全院告知，建議青年醫(yī)師主動參加討論，向上級醫(yī)院專家教授提出問題，探討交流治療心得與體會，或糾正診療中存在的誤區(qū)。

（7）、全院實行“導師制”，青年醫(yī)師可跨專業(yè)選取導師，如胃腸外科青年醫(yī)生選擇心內科主任對其進行心內科知識的指導（可采取電話，微信，QQ等方式進行指導咨詢，也有利于高年資醫(yī)師的學習）。

（8）、培訓時間的安排及考核：全院培訓時間可安排在每周四下午16：30-17:30，青年醫(yī)師沙龍可安排在周二中午

12:30-13:30，多學科查房可安排在周一下午16:30-17:30。培訓考核可采取打卡計時（指紋錄入）

醫(yī)務科：金高信2014年1月24日

第三篇：輪轉醫(yī)師麻醉科培訓計劃

輪轉醫(yī)師麻醉科培訓計劃

隨著醫(yī)學的快速發(fā)展，我國的麻醉專業(yè)也有了長足的進步。麻醉的業(yè)務范圍由臨床麻醉已擴展到危重病監(jiān)測、疼痛治療、急救和心、肺、腦復蘇等方面。麻醉工作不僅關系到患者的安危及手術能否順利進行，更關系到患者的整體外科住院治療效果。因此我們需要讓輪轉醫(yī)生通過培訓，使其在麻醉基礎知識方面扎實，在基本臨床操作方面規(guī)范，并掌握基礎理論和常用臨床麻醉操作技能。

一、培訓目標： 通過全面、正規(guī)、嚴格的培訓，使受訓者具有良好的責任心、誠信和團隊精神，能獨立和基本正確地運用常規(guī)麻醉方法，對接受常見手術和檢查的病人實施麻醉和基本生命功能的監(jiān)護與監(jiān)測。

二、培訓內容：

1、學習麻醉科工作制度：由帶教老師介紹麻醉科工作制度、術前訪視制度、術前討論制度、術后訪視制度、術后討論制度、麻醉質量管理制度、麻醉用具保管消毒制度、麻醉恢復室管理制度、院內感染控制制度等各項制度。

2、熟悉手術室、麻醉科環(huán)境，科室基本情況介紹包括人員組成及開展的業(yè)務介紹，了解麻醉用具的領取、放置的位置，手術室內的麻醉器械物資和藥品管理。

3、科室工作流程介紹。主要包括術前訪視、術前討論、麻醉準備、麻醉管理、術后恢復，術后隨訪、鎮(zhèn)痛訪視。

4、注意培養(yǎng)嚴格的無菌觀念。熟悉認識各種麻醉機、監(jiān)護儀、視頻喉鏡、纖維支氣管鏡、超聲、除顫儀、血液回收機等各種特殊監(jiān)測與治療設備，并熟記各種設備的存放位置。

6.學習術前訪視相關規(guī)定和麻醉前在手術室內應做好的準備。

7.學習科室早交班制度及科室各項專業(yè)學習的時間。

8.學習椎管內麻醉，全身麻醉及神經阻滯，深靜脈穿刺動脈穿刺置管等麻醉操作。

9.學習電子麻醉記錄單及相關設備、藥品登記的填寫。

11.術后隨主管醫(yī)生護送病人回病房或ICU，了解病房布局，了解病人交接事項。

12.培訓醫(yī)生隨主管醫(yī)生進行次日手術患者的術前訪視，簽麻醉知情同意書，了解術前注意事項。

13.在恢復室學習恢復室的工作內容、氣管拔管指針、麻醉恢復期病人的處理等。跟隨隨訪麻醉醫(yī)師或麻醉護士學習麻醉后病人的隨訪，重點了解有無麻醉相關并發(fā)癥，并及時上報處理。

三、培訓考核

通過嚴格培訓，使輪轉人員養(yǎng)成良好的自學和獨立學習的工作能力，掌握我科相關制度、基礎理論知識及實踐操作規(guī)范。

培訓結束后，培訓小組對其應進行全面考核，以口試和操作為主，及時發(fā)現所存在的問題和不足，針對存在的問題進行嚴格要求和強化培訓。

第四篇：病理科醫(yī)師人才培訓計劃

病理科醫(yī)師人才培訓計劃

為提高病理科人員診斷水平,保持科室持續(xù)良性發(fā)展,杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生，現計劃如下：

1、定期安排人員附上級醫(yī)院進修學習；

2、技術人員在上級醫(yī)院醫(yī)師帶領下參加包埋、切片、做免疫組化、染色等技術。

3、病理科診斷組或技術在學習期間，在上級醫(yī)師的帶領下參加取材、初步診斷、復診。

4、每月進行科內業(yè)務學習和講座一次；

5、積極參加省、市舉行的疑難病理讀片會，開闊視野；

6、積極參加省、市級病理學術會1-2次；

7、鼓勵科室人員搞科研和論文寫作，搞技術創(chuàng)新。

病理科醫(yī)師醫(yī)師專業(yè)水平定期考核制度

為進一步提高病理醫(yī)師的診斷水平，完成階段培養(yǎng)病理醫(yī)師的任務，實現科室人才梯隊的規(guī)范化建設、科室對住院醫(yī)師，主治醫(yī)師及副主任醫(yī)師進行專業(yè)水平定期考核制度。

1、住院醫(yī)師考核；住院醫(yī)師在5年的兩個階段考核培訓中，每年學習結束由科室進行專業(yè)理論和技能考核，考核合格后進入下一年培訓，不合格者需要再培訓，再考核，每個階段完成后參加全省，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓考核，考核合格后，進入下一階段培訓，不合格者延長一年的培訓，再考核。

2、主治醫(yī)師考核完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓并通過全國衛(wèi)生中級專業(yè)技術職稱考核后，進入主治醫(yī)師培訓（醫(yī)生科培訓），由科室統(tǒng)一安排階段培訓計劃，每年培訓結束后再經科室統(tǒng)一考核。

3、考核合格后的可進入下一階段考核，不合格者需再培訓再考核。

4、副主任醫(yī)師考核：雹成主治醫(yī)師培訓并通過副主任醫(yī)師晉長虹后，進入高級職稱培訓周期，除能夠熟練掌握大病理的診斷對，還應掌握1-2系統(tǒng)

病例的診斷，完成下級醫(yī)師培訓，指導下級醫(yī)師完成科研和教學，科室每年對階段完成工作進行考核，考核合格后的可進入下一階段考核，不合格者需再培訓再考核。

病理技術人員資格與分級授權管理制度與程續(xù)

1、病理科對病理技術人員實行合級授權管理制度；

2、病理科技術人員應具有中專以上衛(wèi)生

專業(yè)學歷，并接受繼續(xù)教育與技能培訓；

3、具備病理專業(yè)資質的技術人員從事制作細胞涂片，冰凍切片，石蠟切片，免疫組化及組織化學，分子檢測和電鏡制片等工作。

4、病理技術人員經過相應崗位培訓并考核合格后，由科主任（主管職能部門委托）進行相應崗位授權：考核不合格人員需再培訓、合格后可授權；

第五篇：三級醫(yī)師繼續(xù)教育培訓計劃

古藺縣中醫(yī)醫(yī)院內科

三級醫(yī)師繼續(xù)教育培訓計劃

為適應現代醫(yī)學的發(fā)展，提升我科的中醫(yī)藥服務水平及服務能力，促進醫(yī)院中醫(yī)藥特色的大力發(fā)展，根據國家中醫(yī)管理局制定的《中醫(yī)醫(yī)院科室建設與管理指南》（試行）關于中醫(yī)醫(yī)院科室醫(yī)生三級醫(yī)師繼續(xù)教育培訓要符合接受過中醫(yī)專業(yè)系統(tǒng)培訓，掌握中醫(yī)學的基本理論、基礎知識和基本操作技能等要求，結合醫(yī)院實際，制訂內科三級醫(yī)師繼續(xù)教育培訓計劃。

一、培訓目標

1、中醫(yī)類別住院醫(yī)師經規(guī)范化培訓及科室輪轉定科后應熟練掌握各科常見病種（病證）的診斷標準，掌握我科主要病種中醫(yī)診療方案、臨床路徑、臨床指南和基本診療技能，熟悉并掌握科室常用方劑，掌握科室常用診療技術操作及技巧等基本技能。

2、中醫(yī)類別主治醫(yī)師應在達到住院醫(yī)師基本要求基礎上，對部分病種具有較高的中醫(yī)診療水平，對臨床常見的疑難病形成系統(tǒng)的中醫(yī)診療思路，積累相當的診療經驗，具備常見內科急危重癥處理能力，并能指導下級醫(yī)師開展中醫(yī)診療工作，同時積極參加各級各類學術會議及業(yè)務培訓，根據自身專業(yè)特色，有醫(yī)學論文發(fā)表。

3、中醫(yī)醫(yī)院內科住院醫(yī)師應在完成規(guī)范化培訓中的轉科培訓后，在科室上級醫(yī)師指導下，重點培訓常見內科常見病、多發(fā)病的診斷標準、內科主要病種的中醫(yī)診療方案、臨床路徑、臨床指南和基本診療技能、搶救技術。

4、中醫(yī)類別副主任醫(yī)師主要通過參加進修、跟師學習、參加學習班等方式，重點培訓疑難病的診療技術方法、名老中醫(yī)專家的學習經驗、新技術、新方法、專科中醫(yī)科學研究方法等，明確個人專業(yè)發(fā)展方向，并且有一項以上中醫(yī)?？茖２≡\療特長，在有條件時積極開展中醫(yī)專科專病的診斷治療研究及科研項目的開展，形成學術特色。

二、培訓時間

繼續(xù)教育培訓時間為每年進行，由醫(yī)務科確定相關的培訓內容并組織實施。

學習方式：

1、通過科內院內組織業(yè)務學習，跟師學習，查房會診等學習方式。

2、外出進修，參加學習班等方式。

3、適時組織相應考核，檢驗是否達到學習目標。