第一篇：蘿北縣職稱論文發(fā)表-小學語文語文教學高效課堂方法策略論文選題題目

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蘿北縣職稱論文發(fā)表-小學語文|語文教學|高效課堂|方法策略論文選題題目

蘿北縣職稱論文發(fā)表-以下是小學語文|語文教學|高效課堂|方法策略職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供小學語文|語文教學|高效課堂|方法策略職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為小學語文|語文教學|高效課堂|方法策略畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：環(huán)保方面論文，教學研究論文，建筑施工項目經(jīng)理

1……簡析小學語文有效教學的策略構建與運用 2……小學語文高效課堂的構建——高效教師不懈的追求 3……簡析如何打造小學語文高效課堂 4……簡析新課標下的小學語文教育教學策略 5……當前小學語文教學中存在的問題及改進策略 6……初中語文教學打造高效課堂的對策研究 7……低年級語文“跨越式”教學課堂的思考 8……淺析如何提高小學語文閱讀教學效率

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9……初中語文高效課堂創(chuàng)建探究

10……加強小學語文閱讀教學提高學生寫作能力策略 11……淺析小學語文課堂教學的增效減負策略 12……如何運用電子交互系統(tǒng)打造職高語文高效課堂 13……營造良好的小學語文教學氣氛的策略 14……小學中段語文習作教學中的生活化策略 15……構建初中語文高效課堂的實踐與思考

16……高效課堂背景下小學高年級數(shù)學應用題教學策略探討 17……小學語文古詩詞教學策略分析 18……淺析小學語文閱讀教學指導

19……淺析小學語文口語交際教學現(xiàn)狀及應對策略探究 20……高中語文高效教學淺析

21……九年級語文教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神 22……簡析小學語文課內(nèi)外閱讀有效結合的策略 23……小學語文的有效備課策略

24……淺談小學語文課內(nèi)外閱讀有效結合的策略 25……淺談閱讀帶動小學語文課堂教學 26……小學語文課堂的有效性教學研究 27……論小學語文課堂教學如何“活”起來 28……農(nóng)村小學語文綜合性學習的指導策略探討 29……簡析小學語文課堂教學中的有效合作

30……新課標改革下中學語文課堂教學問題及策略淺析

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31……讓想象在小學語文課堂中馳騁——談在小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的想象力 32……創(chuàng)新小學語文課堂教學方式,激發(fā)學生學習的積極性 33……淺議小學語文課堂教學中的“當堂訓練”

34……對初中語文寫作教學中實施自主學習的策略研究 35……多媒體教學提高小學語文課堂效率 36……小議高中語文教學有效性策略 37……簡析關于農(nóng)村小學語文教學的幾點思考 38……高段語文生活化教學的策略

39……第十三屆全市基礎教育課程改革征文大賽---小學語文寫作生活化教學研究 40……淺析小學語文課堂教學中的提問技巧 41……提高高中語文作文教學有效性的策略 42……談小學語文閱讀教學的重要性 43……簡析小學語文拓展閱讀教學的研究

44……淺談小學語文作文教學中如何培養(yǎng)學生的想象能力 45……論述對小學語文教學方法的反思 46……淺析小學語文識字教學之我見 47……農(nóng)村小學語文有效課堂教學初探 48……簡析小學四年級語文閱讀教學的方法 49……談談小學語文作文教學經(jīng)驗

50……淺談小學語文教學的優(yōu)化與創(chuàng)新途徑選擇 51……淺析初中語文課堂中的互動策略 52……農(nóng)村小學語文教學的情景創(chuàng)設

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53……初探小學語文教學——論“案例教學”

54……淺談翻轉課堂教學模式在小學語文閱讀教學中的應用研究

55……聊在QQ,思維的火花碰撞在QQ——QQ在小學語文作文教學中的應用 56……如何讓小學語文課堂教學走進學生生活 57……小學語文教學中現(xiàn)代化教學手段應用效果分析 58……雙語教學中的語文課堂

59……應用情感教育滲透小學語文課堂教學 60……高中語文趣味性教學研究

61……淺談如何做好小學語文教學中的思維啟發(fā) 62……情感教育在小學語文教學中的實施措施 63……創(chuàng)設有效的教學情境,讓語文課堂熠熠生輝 64……游戲在小學語文教學中的意義 65……淺析小學語文閱讀可提升寫作水平66……淺析小學語文教學的新探討 67……議初中語文教學中的多元化教學方法 68……淺析如何優(yōu)化小學語文閱讀 69……簡析小學語文多媒體教學

70……關于小學語文教學中的情感教育及其實施對策的分析 71……簡析著重探討小學語文教學和班主任管理的有效結合 72……“贊美”藝術在語文課堂教學中的有效運用 73……論小學語文教育如何滲透德育的思考 74……談小學語文教師如何訓練學生閱讀思維

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75……初中語文有效課堂教學科學構建創(chuàng)新教育 76……淺析讓生活走進小學語文課堂 77……淺談小學語文課內(nèi)外閱讀的結合 78……淺談小學語文讀寫結合的實踐研究 79……巧用提問策略,打造初中物理高效課堂 80……小學語文高段作文問題研究與措施 81……朗讀法在小學語文課堂中的有效運用 82……創(chuàng)設問題情境對高中生物高效課堂的構建 83……簡析關于初中物理高效課堂的探索與實踐

84……淺議高中英語高效課堂模式中提升學生閱讀能力的方法 85……小學高段數(shù)學課堂畫圖教學的實施策略 86……中職烹飪專業(yè)實施高效教學課堂的方法 87……讓閱讀在課堂上發(fā)生

88……激發(fā)學生學習興趣,打造地理高效課堂 89……求實 求活 優(yōu)化作業(yè)設計 90……淺談教學環(huán)節(jié)中的教材研討 91……初中化學高效課堂之創(chuàng)建 92……構建和諧課堂,提升人文素養(yǎng)

93……巧用微課技術 閃耀詩歌課堂——淺談詩歌教學中微課堂教學模式研究 94……基于核心素養(yǎng)視域的語文活動課 95……此時無聲勝有聲——語文課堂需要“靜” 96……初中物理課堂開展小組合作學習的策略研究

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97……中專計算機課堂教學效率的提升策略 98……淺談小學數(shù)學課堂教學高效性的實驗研究 99……淺談如何讓小學數(shù)學課堂生動有趣的策略 100……試談如何提高小學中高年級學生作文水平

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第二篇：浙江省代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-語文高效課堂教學策略論文選題題目

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浙江省代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-語文高效課堂|教學策略論文選題題目

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關鍵詞：建筑工程概預算論文，建筑基礎論文，關于學前教育的論文

1……探索群文閱讀教學 打造語文高效課堂——小學語文群文閱讀探索 2……小學語文高效課堂的建構策略

3……踐行“三步走”策略 構建小學語文高效課堂 4……提高初中語文課堂教學有效性的研究 5……新課改下小學數(shù)學高效課堂教學方法 6……高效小學數(shù)學課堂教學策略 7……如何打造初中化學教學中的高效課堂 8……普通高中地理高效課堂策略研究

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9……高中歷史課堂教學有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 10……革新教學方法——構建高效高中化學課堂之我見 11……初中數(shù)學高效課堂的構建策略分享 12……淺談構建初中物理高效課堂的策略 13……高中歷史高效課堂的有效構建 14……小學科學課堂教學的現(xiàn)狀及改革策略 15……追求小學語文課堂教學高效的幾點策略 16……探討初中思想品德自主學習的策略 17……基于師生的中學地理課堂有效提問策略分析 18……小學數(shù)學課堂導入策略的探討 19……談高中數(shù)學教學中的創(chuàng)新學習20……小學英語教學的合作學習21……初中物理教學中核心概念的傳遞

22……“小組合作”策略在高三地理試卷評講課中的嘗試和反思 23……淺析高中思想政治課堂師生互動的研究 24……小學語文高效課堂教學策略 25……高效課堂建構的教學策略探討 26……高效課堂需要教學策略的突破 27……構建物理高效課堂教學策略探究 28……初中數(shù)學高效課堂教學方法探討 29……高中物理高效課堂教學中提問方法淺析 30……新課程理念下初中地理高效課堂的策略研究

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31……名師高效課堂崇拜反思:一種慢教學視角 32……語文教學“展示課”問題反思與矯正策略 33……高效課堂須以學定教 34……初中地理高效課堂教學策略 35……地理課堂教學互動環(huán)節(jié)的問題與對策

36……運用“十字”教學法創(chuàng)設高效物理課堂的策略研究

37……三維聚焦 六點匯文——一種輕松高效的班級常規(guī)管理策略 38……中學地理課堂情境導入策略分析

39……“教,是為了不教”——構建語文教學高效課堂“一講三化”模式研究 40……高效課堂捕捉生成問題診斷與教學策略 41……“三關注”高效課堂實施策略 42……教學講策略 課堂更高效

43……思想品德課教學設計優(yōu)化策略例析

44……異樣的聲音,別樣的收獲——淺談語文課堂教學中如何做到以學生為主體 45……促進高效數(shù)學教學的課堂提問策略 46……例談高中生物學課堂的設問策略

47……“簡約實效·智趣交融”:我所追求的教學風格

48……縮小城鄉(xiāng)學生初中語文學科學業(yè)水平差異的教學策略研究 49……從“方法論”的角度談生物學科高效課堂的教學方法 50……區(qū)域性高效課堂教學改革推進中的問題診斷與管理策略 51……優(yōu)化提問策略,創(chuàng)設優(yōu)質高效課堂

52……高效物理課堂的“教學起點”策略

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53……彰顯語文課堂的生命力

54……關于構建自主高效課堂的探索與思考 55……高中地理課堂對話行為偏差及矯正策略 56……思想政治課教學“穿越”策略

57……高中歷史公式法教學的誤區(qū)及矯正策略 58……基于核心知識收放策略的高效教學樣態(tài)

59……讓每位學生都成為讀者 全國小學語文第四屆主題閱讀研討會啟事 60……課例研究管理:為課例研究高效運行導航 61……“問題驅動、多元導學”教學法研究 62……“學做導合一”高效課堂教學策略

63……3B教育理念下的數(shù)學高效課堂教學策略初探 64……“兒童深度”:小學語文教學的重要命題 65……高效體育課堂的組織策略研究 66……高效課堂實施障礙與改進策略 67……高效化學課堂的問題設計策略 68……小學語文課堂教學中理答行為改進例談 69……號準高考脈搏 打造高效課堂 70……對語文課堂“有效教學”本真的追求

71……積極心理學在思想政治課教學中的實踐探析

72……以有效的教帶動高效的學——新課標高中語文實施有效課堂教學策略 73……淺論中學歷史高效課堂教學策略 74……以人為本的高效化學課堂教學策略

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75……打造高效課堂 力求抓住五要素 76……新課程標準下構建高效課堂的有效策略 77……小學語文課堂教學中“預設與生成”的和諧策略 78……從“有效性”視角審視地理課堂教學的基本策略

79……新課標下有效“教學設計”實施策略的探討——以“區(qū)域工業(yè)化與城市化”為例 80……論和諧高效教學的行為表征

81……從內(nèi)隱學習的視角看學校課程與教學的優(yōu)化 82……構建農(nóng)村學?！稓v史與社會》高效課堂教學的策略 83……構建小學語文閱讀主線索的策略研究

84……Journal of Educational Science of Hunan Normal University Vol.8 No.2 Mar., 2009 專家型教師內(nèi)涵, 特征及成長阻礙因素研究 85……高效課堂教學設計的四個視角 86……“3M”教學策略探析

87……促進學生有效學習的生物學課堂教學策略 88……組合式氣體實驗裝置的特點及設計策略 89……知識分類理論在政治課教學設計中的應用 90……合作學習在護理專業(yè)解剖學教學中的應用 91……農(nóng)村中學課堂教學模式的重大變革 92……為學習設計教學

93……重視語感培養(yǎng):文言文教學實現(xiàn)高效化的重要手段 94……試論課堂隱性管理的策略

95……論語文課堂教學的高效低耗綜合控制

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96……最優(yōu)教學計劃制定與實施

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第三篇：懷來縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小學語文教學論文選題題目

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懷來縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-小學|語文|教學論文選題題目

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關鍵詞：綠色低碳環(huán)保論文，建筑工程測量論文，現(xiàn)代醫(yī)學論文

1……試談小學語文教學中美的教育 2……淺析如何進行小學語文有效教學 3……淺談小學語文教學的問題與對策

4……新時期下山區(qū)小學語文教學的創(chuàng)新路徑研究 5……淺談提高小學語文教學效率的有效方法 6……小學語文閱讀教學模式構建 7……關于小學語文作文教學的體會

8……如何在小學語文教學中探索新的教學思路 9……小學語文教學合作學習效果初探 10……淺談對小學語文作文教學的進一步認識

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11……小學語文與多媒體的有效結合教學 12……解析如何在小學語文閱讀中進行開放性教學 13……淺論小學語文閱讀教學之我見 14……小學語文閱讀教學的策略解析 15……趣味性教學在小學語文教學中的作用 16……小學語文教學中學生審美教育路徑探討 17……小學語文教學之解詞方法的多樣性 18……談小學語文閱讀教學有效性策略 19……小學語文閱讀教學評價應解決的五個問題 20……淺談小學語文教師在教學活動中應具備的幾點能力 21……探討小學語文教學現(xiàn)代化實施的有效策略 22……在小學語文教學中激勵教育的應用研究 23……探討小學語文課堂教學中的互動模式 24……小學語文生本課堂教學研究 25……小學語文寓教于樂的教學方法 26……小議新課改影響下的小學語文教學 27……如何提高小學語文教學效率的策略探析 28……小議多媒體在小學語文教學中的應用 29……解析關于在小學語文教學中滲透德育的思考 30……小議問題教學在小學語文課堂中的應用 31……小學語文課堂教學模式構建

32……解析快樂教學法在小學語文教學中的應用

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33……淺析多媒體技術在小學語文教學中的應用狀況研究 34……小學語文教學如何實施心理健康教育之我見 35……互動情景教學在小學語文寫作中的運用 36……淺談新課改下小學語文閱讀有效性教學 37……淺談普通話訓練在小學語文教學中的實施之探 38……小學語文課堂教學板書的合理運用 39……淺談小學語文教學中的語言文字運用 40……關于提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究 41……淺談新課程理念下小學語文陶冶式教學 42……解析小學語文教學中的情感教育 43……多媒體信息技術與小學語文教學的整合 44……小學語文寫作教學的現(xiàn)狀和策略探討 45……小學低年級語文游戲教學探索 46……提高小學語文閱讀教學有效性策略研究

47……探尋小學語文教學中“群文閱讀”教學模式——小學群文閱讀教學策略淺談 48……寫作策略知識在小學語文教學中應用探討

49……重視初始閱讀體驗 提升課堂對話質量——淺談小學語文閱讀教學 50……抓好關鍵環(huán)節(jié) 提高小語教學質量——小學語文教學實踐與研究 51……小學語文識字教學的幾點做法和體會

52……試論小學生語文能力的培養(yǎng)——小學語文教學研究

53……畫龍點睛 優(yōu)化語文課堂教學——多媒體在小學語文教學中的應用 54……探析合作學習在小學語文教學中的應用

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55……小學語文口語交際教學內(nèi)容的確定與開發(fā) 56……探析小學語文教學中如何激發(fā)寫作興趣 57……小學語文高段閱讀教學中的多視角文本解讀 58……小學語文課堂閱讀教學淺見

59……談一談小學語文教學中口語交際能力的培養(yǎng)策略 60……關于小學語文教學中小組合作學習的組織與調控研究 61……淺談語文教學中培養(yǎng)小學生創(chuàng)新能力的途徑

62……在小學語文教學中充分運用新課改理念引領學生自主探究 63……引導學生看圖寫話 培養(yǎng)學生想象能力——小學語文教學研究 64……基于比較的小學語文非連續(xù)性文本閱讀教學策略

65……社會主義核心價值觀融入小學語文教學的路徑探思——以教材中榜樣人物為例 66……重視聽、說訓練 提高小語課質量——小學語文教學實踐與研究 67……以家?；娱喿x促進學生習作能力發(fā)展——小學語文教學探索與研究 68……趣味性教學在小學語文學科中的運用 69……小學語文個性化閱讀教學實踐探究

70……探索群文閱讀教學 打造語文高效課堂——小學語文群文閱讀探索 71……小學語文課堂小練筆的類型分析

72……小學語文合作學習課堂教學中存在的問題及應對策略研究 73……談小語教學中的美育教育——小學語文探索與思考 74……談談小學語文高效課堂 75……小學語文朗讀存在的問題及策略

76……運用陶行知“教學做合一”思想,構建小學語文高效課堂

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77……讓信息技術為小學語文課堂插上翅膀 78……調動情感學好小學語文 79……提高小學生語文能力的探討

80……現(xiàn)代教育技術在小學語文課堂中的作用 81……小學語文三年級寫作巧入門之我見 82……談小學語文教師作為班主任的管理策略 83……淺談小學語文生活化課堂的構建策略 84……營造良好的小學語文課堂心理氣氛

85……父母教養(yǎng)方式與小學高年級學生語文自主學習能力的相關研究 86……語文課堂教學中的美文配讀

87……例談小學語文教材文本解讀的路徑——以蘇教版五年級下冊《水》為例 88……構建詩意化小學語文課堂的方法建議 89……淺論小學語文課本中的人文關懷 90……漢語拼音在小學語文教育中的作用

91……批判性閱讀教學內(nèi)容探索——基于對韓國小學國語科課程標準的分析 92……小學語文高效課堂的建構策略

93……當前小學語文課堂小組合作學習的問題與對策研究 94……淺談小學語文中的傳統(tǒng)文化教育 95……小學語文課外閱讀相關問題探討 96……關于優(yōu)化小學語文作業(yè)設計之我見 97……語文課堂學習活動應把握好三個度 98……語文對話教學與教師的角色改變

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99……讓新課標下的小學語文課充滿快樂 100……談小學語文課程整合

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第四篇：柯城區(qū)職稱論文發(fā)表-小學語文教學論文選題題目

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柯城區(qū)職稱論文發(fā)表-小學語文|教學論文選題題目

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關鍵詞：教育公平論文，醫(yī)學期刊，鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃論文

1……淺議小學語文課堂教學中的“當堂訓練” 2……小學語文單元整體教學的實施

3……小學語文閱讀教學評價應解決的五個問題 4……小學語文口語交際教學內(nèi)容的確定與開發(fā)

5……社會主義核心價值觀融入小學語文教學的路徑探思——以教材中榜樣人物為例 6……小學語文課堂小練筆的類型分析 7……談小學語文教師作為班主任的管理策略 8……語文對話教學與教師的角色改變 9……語文教學應指向“語言運用”

10……翻轉課堂模式下語文課堂教學設計與教師角色轉變——以《鴻門宴》課案為例

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11……關注教材文本中言語表達的“序”——以蘇教版《語文》二年級下冊《鳥島》為例 12……中小學公開課特征與功能探微 ——兼論語文公開課實踐的幾個誤區(qū) 13……淺析小學語文閱讀教學的方法

14……以學定教理念下小學語文教學內(nèi)容的研制策略 15……小學語文拼音教學探究

16……小學語文教學中圖片運用的四種不適切 17……小學語文教學之工具性與人文性的和諧統(tǒng)一 18……小學語文課堂教學存在的問題及改進策略 19……小學語文閱讀教學中詞串的設計 20……小學語文課堂教學交往問題及對策研究 21……小學語文教學要讓“小插圖”發(fā)揮“大作用” 22……小學語文閱讀教學中年段被忽略的問題及對策 23……創(chuàng)建高職“小學語文教學法”課程多元化課堂教學模式 24……小學語文閱讀教學中學生描寫能力的培養(yǎng)

25……技術支持下思維可視化課堂的構建研究——以小學語文閱讀教學為例 26……小學語文教學中改善學生情緒調節(jié)困難狀況的實驗研究 27……例談小學高年級散文教學策略

28……小學語文“背景資料”的開發(fā)與介入要適切 29……從三個視角辨析小學課文中的比喻與比較 30……簡單:語文教學的應然追求 31……小學語文古詩教學之我見 32……談小學語文教學論課程內(nèi)容的優(yōu)化

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33……有效把握學生生成資源——以小學高年級閱讀教學為例 34……追求簡約的語文課堂

35……蘇教版小學語文課本不規(guī)范語言文字問題的商榷 36……人教版小學語文教材古詩詞選文的現(xiàn)狀及得失

37……新課程改變了中小學課型了嗎?——基于證據(jù)的初中課堂教學形態(tài)分析 38……山東省威海高區(qū)第一小學 39……小學語文主題教學指導綱要 40……淺談小學語文游戲化教學 41……加強小學語文閱讀教學的思考 42……加強小學語文閱讀教學的思考

43……扎根生活,享受語文——小學語文教學的生活化 44……中小學語文教學存在的主要問題及對策研究 45……淺析利用課程資源促進小學語文教與學的轉變 46……中美小學語文教學價值取向管窺

47……小學語文閱讀教學中寫信式練筆的有效指導 48……小學語文閱讀教學中語言表達訓練時機的把握 49……牧式教學:小學語文讀寫教學的范式轉換

50……讓語文教學煥發(fā)生命的活力——提升中小學語文教學有效性的策略探究 51……小學語文教學改革存在的問題分析及對策探討 52……試論小學課文教學“語文核心價值”的基本特征

53……保定市區(qū)大班額條件下的小學語文教學現(xiàn)狀及對策研究

54……小學語文學科教學質量的課堂評價——基于對11節(jié)錄像課的分析

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55……音樂媒體與小學語文教學深度融合的應用策略 56……例述小學語文教學中背景資料的有效利用 57……小學高年級語文朗讀教學的現(xiàn)狀及對策

58……運用現(xiàn)代教育技術構建“小學語文教學法”以學為主的教學模式 59……影響小學語文口語交際課堂教學有效性的要素解析 60……小學語文看圖寫話教學問題與對策

61……別讓“模糊”成“糊涂”——小學語文略讀課教學初探

62……尋找“教”與“學”的契合點——淺析小學語文預習后課堂的教學策略 63……小學語文讀寫結合同步提高的教學實踐 64……語言訓練:小學說明性課文教學的應有視界 65……小學語文中段兒童詩教學策略研究 66……小學語文第三學段略讀課文教學例談 67……小學語文開放式讀寫社區(qū)的建設 68……小學語文課堂小練筆時機的選擇

69……從學生學習的視角看小學低段語文的朗讀教學

70……讓“一片模糊”變得“清晰可見”——例談蘇教版小學語文第十二冊單元整體教學 71……小學語文課堂程式化提問的表現(xiàn)及應對

72……語文課本語言規(guī)范應當與時俱進——以三種小學語文課本有關詞語的詞形為例 73……小學第二學段語文個性化閱讀教學的策略 74……有效語文閱讀教學:從改進教學預設開始

75……基于“問題教學”的高中語文課堂教學改進策略研究

76……小學音樂學科教學質量的課堂評價——基于對10節(jié)錄像課的分析

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77……審視文本細讀及其教學

78……漢字教學文化教育價值的理性思考

79……高中語文閱讀教學存在的問題及有效生成策略--基于對甘肅省W中學的問卷調查與課堂觀察

80……中小學國學教育漫議

81……如何提高小學中高年級學生的閱讀能力 82……論語文教學之學科精神 83……對大學語文課堂教學改革的思考

84……對展評模式下語文課堂多元對話的思考--以《我的母親》教學為例 85……例談從“教課文”到“教語文”的轉變——兩次教學《金蟬脫殼》的體會 86……閱讀教學:從“課文”走向“課程”

87……張文:做一名幸福的語文教師--語文教育改革專題訪談之二 88……語文教育評價改革,路在何方? 89……中小學語文教育改革研究的基本構想

90……中國人民大學書報資料中心基礎教育系列刊人選教育部中小學圖書館(室)推薦書目 91……小學語文教學:用心做好三件事

92……小學語文閱讀教學中的問題設計——問題設計的類型、功用、適用時機 93……農(nóng)遠資源在小學語文教學中的應用 94……小學語文閱讀教學應關注文體特點 95……淺談小學語文教學中的內(nèi)隱學習96……文本留白:不可忽視的小學語文教學資源 97……詩歌在小學語文教學中的情感價值

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98……小學語文課堂教學結課技巧探究 99……基于古詩詞特點的小學語文教學策略 100……新世紀我國中小學語文課堂教學的回歸潮流

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第五篇：長豐縣職稱論文發(fā)表-小學語文高效課堂合作學習教學方式論文選題題目

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長豐縣職稱論文發(fā)表-小學語文|高效課堂|合作學習|教學方式論文選題題目

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關鍵詞：圖書館論文發(fā)表，醫(yī)學方面的論文，建筑施工安全論文

1……太原市迎澤區(qū)新西小學“自我建構、自我超越”課堂教學模式思考與實踐 2……論如何創(chuàng)建和諧高效的小學語文課堂 3……高中數(shù)學教學中合作學習的探討 4……基于高中地理高效課堂教學的思考與探討 5……淺析小學數(shù)學小組合作學習方略 6……小組合作學習在數(shù)學教學中的應用探究 7……如何進行高效的小學數(shù)學課堂 8……“雙案導學”為高效課堂插上翅膀

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9……淺談如何讓小學數(shù)學教學聯(lián)系生活實際的思考 10……實現(xiàn)優(yōu)質地理課堂教學的策略 11……“五環(huán)節(jié)教學法”的實踐探索

12……探究式學習對高效地理課堂教學的影響 13……如何在大班額下的小學英語教學中實現(xiàn)高效教學 14……師生有效互動 建構高效地理課堂

15……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學有效性 16……淺談要改變中學思想品德教學模式和評價模式的必要性 17……翻轉課堂在醫(yī)學院校衛(wèi)生化學實驗教學中的應用 18……高中地理四步教學法與高效課堂探究 19……高效課堂地理導學案的設計

20……合作語言學習法在高職英語教學中的應用研究 21……對實現(xiàn)地理高效課堂的探索

22……“自主互助型”教學模式在初中物理教學中的應用 23……“導學案”地理高效課堂的雙視角調查分析 24……注重學法指導

實施高效教學 25……談高中語文教學探究式學習模式的運用 26……翻轉課堂:背景、理念與特征

27……數(shù)學自主課堂實施的問題與建議——基于陜西省中小學數(shù)學課堂教學改革現(xiàn)狀的考察

28……轉變教與學的方式“喚醒”地理課堂 29……初中語文高效課堂教學設計示例

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30……初中地理高效課堂教學策略 31……初中語文高效課堂需要教師如何做

32……“6+1課堂互動成長”課例探究——例談“交通運輸方式和布局”課堂互動 33……地理高效課堂之我見 34……實施有效教學 構建高效課堂 35……談高效課堂中學案的使用

36……地理課堂教學互動環(huán)節(jié)的問題與對策 37……實施“九九歸一”導學模式

構建自主高效課堂 38……利用導學案打造高效地理課堂 39……注重學生能力培養(yǎng),打造高效地理課堂 40……讓信息技術與學科實現(xiàn)真正融合 41……基于高效課堂的“四環(huán)節(jié)教學法”實踐研究 42……高中地理實驗教學與地理實驗技能的培養(yǎng) 43……高中教學管理中的低效現(xiàn)象及對策 44……陽光課堂的建構與實踐研究 45……創(chuàng)建小組文化的實踐 46……優(yōu)化教學設計 打造高效課堂 47……生本高效課堂之“問”

48……構建高效課堂需反思四種現(xiàn)象 49……小議“453高效探究課堂”教學模式

50……高職院校專, 兼職教師課程教學協(xié)同機制研究 51……自主互助 小組合作--思想品德課堂教學的有效途徑

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52……利用學生自身資源 打造思品高效課堂

53……展示閱讀教學模式的隱憂與對策——兼評杜郎口中學語文課堂教學 54……高效教學實施探索

55……主體參與式教學的功效及策略探索 56……難忘課堂:內(nèi)涵、特征與建構

57……以話題為主線, 有效實施初三英語復習教學

58……小組合作學習:高效課堂模式的助推器——記河南南陽市南召現(xiàn)代中學的小組合作學習

59……新課程化學“1+1高效課堂教學模式”研究 60……打造高效課堂 力求抓住五要素 61……“西崗20條”:小班化教育的經(jīng)驗解析 62……五環(huán)節(jié)模式讓課堂和諧而高效 63……基于學生差異的優(yōu)質教學探索 64……論當前課堂討論中的機會不均現(xiàn)象 65……高職英語交際活動教學初探

66……合作學習在護理專業(yè)解剖學教學中的應用

67……新課程呼喚理性與真實的語文課堂——對當前小學語文課堂教學中若干浮躁現(xiàn)象的反思

68……農(nóng)村中學課堂教學模式的重大變革 69……構建“合作學習”課堂教學模式 70……合作學習教學策略的實踐探索

71……小學數(shù)學教學實行“巧導·樂學·精練”的嘗試

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81……小學數(shù)學教學實行“巧導·樂學·精練”的嘗試 91……小學數(shù)學教學實行“巧導·樂學·精練”的嘗試

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