第一篇：安岳黨校干訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流文章

“1＋5”培訓(xùn)法

有效提升干部素質(zhì)能力的培訓(xùn)方式創(chuàng)新

一、“1＋5”培訓(xùn)法是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則的現(xiàn)實(shí)選擇 為加快安岳“一都一基地兩強(qiáng)縣”的建設(shè)步伐，切實(shí)改變單

一、呆板的全天候灌輸式、填鴨式、學(xué)究式、封閉式、理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的落后教學(xué)方法，真正達(dá)到培訓(xùn)內(nèi)容與社會(huì)變化發(fā)展相融入、培訓(xùn)模式與教學(xué)目標(biāo)相對(duì)接、培訓(xùn)手段與學(xué)員需求相協(xié)調(diào)，切實(shí)提升學(xué)員理論素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)員執(zhí)政水平、培養(yǎng)學(xué)員戰(zhàn)略思維、提高學(xué)員駕馭發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力，安岳縣委黨校根據(jù)中央、省、市關(guān)于加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的精神，按照縣委政府關(guān)于加大干部培訓(xùn)力度、創(chuàng)新干部培訓(xùn)模式、提高干部培訓(xùn)質(zhì)量的要求，大膽開(kāi)拓、不斷創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)一年多的探索實(shí)踐，成功地走出了一條“1＋5”培訓(xùn)法的干部培訓(xùn)新路子。

二、“1＋5”培訓(xùn)法是轉(zhuǎn)變學(xué)員思維、激發(fā)學(xué)員潛能的有效路徑

“1＋5”培訓(xùn)法的“1”是有效針對(duì)一個(gè)主體班干部學(xué)員開(kāi)展培訓(xùn)，“5”是圍繞這個(gè)主體班培訓(xùn)采取的五個(gè)教學(xué)模塊，即專(zhuān)題講授、課題調(diào)研、能力提升、思維拓展、成果彰顯5個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

專(zhuān)題講授包括縣委黨校教學(xué)和異地黨校教學(xué)兩部分?？h委黨校教學(xué)主要是黨校教師對(duì)基本理論、黨和國(guó)家的大政方針、黨性修養(yǎng)等為學(xué)員進(jìn)行講授，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)市縣重大決策及縣上經(jīng)濟(jì)社會(huì)事務(wù)發(fā)展思路、工作部署進(jìn)行分析講解，部門(mén)專(zhuān)家對(duì)法律法規(guī)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)進(jìn)行傳授；異地黨校教學(xué)則是借助異地黨校名師教授采取菜單式專(zhuān)題互動(dòng)教學(xué)，對(duì)學(xué)員進(jìn)行理論素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力的提升。在課堂上實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際工作的對(duì)接。

課題調(diào)研是學(xué)員在學(xué)習(xí)期間分成調(diào)研小組，帶著課題深入縣內(nèi)基層開(kāi)展調(diào)查研究，以進(jìn)一步把握實(shí)情，摸清家底，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，查找不足。在現(xiàn)實(shí)中探索思路的創(chuàng)新。

能力提升是在縣內(nèi)學(xué)習(xí)、基層調(diào)研、異地培訓(xùn)和考察過(guò)程中組織討論會(huì)、舉辦學(xué)員論壇，引導(dǎo)學(xué)員將理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化思考、抽絲剝繭，充分發(fā)揮學(xué)員的主動(dòng)性和集體智慧，撰寫(xiě)論文和學(xué)習(xí)心得，尋求解決工作實(shí)際問(wèn)題的辦法。在互動(dòng)中促成能力的提高

思維拓展是立足于素質(zhì)拓展基地組織訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)小小的活動(dòng)來(lái)塑造學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、大局意識(shí)、服從意識(shí)、協(xié)作意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、組織能力，從小活動(dòng)中悟出大道理；通過(guò)異地參觀考察，意在學(xué)習(xí)先進(jìn)，借鑒典型，開(kāi)闊視野，進(jìn)行“洗腦”，改變學(xué)員參觀考察就是變相旅游的老觀念，使考察學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在成為“學(xué)典型、學(xué)先進(jìn)、學(xué)方法”的過(guò)程。在訓(xùn)練活動(dòng)和考察調(diào)研中達(dá)到思維的更新。

成果彰顯就是調(diào)研小組撰寫(xiě)的文章和學(xué)員個(gè)人的學(xué)習(xí)心得，在班上作交流，經(jīng)過(guò)教師點(diǎn)評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)撥、學(xué)員相互剖析，最后完善并編輯成集，報(bào)送縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)乃至省市部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，分發(fā)到縣級(jí)各部門(mén)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各參訓(xùn)學(xué)員，形成一次更大范圍的交流，這既是對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)，又是學(xué)員建言納策的一個(gè)渠道。在交流中發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題、推進(jìn)工作的路徑。

通過(guò)這種模式，最終實(shí)現(xiàn)縣委、組織部門(mén)提出的：干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)要“帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)、帶著課題調(diào)研、帶著成果結(jié)業(yè)并促進(jìn)今后的工作”的培訓(xùn)目的。

三、“1＋5”培訓(xùn)法是取得最佳培訓(xùn)效果的務(wù)實(shí)舉措(一)“1＋5”培訓(xùn)法，凸顯了理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合。

“1＋5”培訓(xùn)法中的專(zhuān)題講授是使學(xué)員在課堂中更準(zhǔn)確把握黨和國(guó)家及省、市、縣要求干部怎么作，課題調(diào)研則是回到基層省視作得怎么樣、思維拓展是學(xué)習(xí)別人怎樣作好的、能力提升是思考自己怎樣作得更好，成果彰顯是促使自己怎樣創(chuàng)新作，讓學(xué)員在培訓(xùn)中將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，培訓(xùn)的目的性、針對(duì)性非常強(qiáng)。比如2008年11月—12月舉辦的以鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管工農(nóng)業(yè)副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)為對(duì)象的科學(xué)發(fā)展觀專(zhuān)題培訓(xùn)班，專(zhuān)題講授選擇了《“解放思想，科學(xué)發(fā)展”對(duì)安岳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)意義》、《科學(xué)發(fā)展觀與領(lǐng)導(dǎo)干部成長(zhǎng)》、《深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)安岳工農(nóng)業(yè)發(fā)展新舉措》、《聯(lián)動(dòng)推進(jìn)四川新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化專(zhuān)題研究》、《四川可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇》等專(zhuān)題；參觀考察點(diǎn)有城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的典型模式成都市三圣鄉(xiāng)、綿陽(yáng)德陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、遂寧市創(chuàng)新工業(yè)園和中國(guó)西部物流中心、安居大棚蔬菜種植基地；最后學(xué)員形成的調(diào)研交流文章有《牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，大力促進(jìn)安岳生豬產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展》、《安岳農(nóng)村公路建設(shè)路徑思考》、《安岳縣新農(nóng)村建設(shè)中的突出問(wèn)題及對(duì)策》、《安岳縣油坊村“城鄉(xiāng)一體化建設(shè)規(guī)劃”的調(diào)查分析》、《安岳縣農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)體系建設(shè)探析》、《淺析農(nóng)村貧困黨員的成因及扶助建議》，這些文章立足于實(shí)踐，又回到了基層，不僅對(duì)具體工作產(chǎn)生了指導(dǎo)作用，而且有的成為了縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策的依據(jù)，有的得到了省市領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，是理論與實(shí)踐結(jié)合的強(qiáng)有力體現(xiàn)。

（二）“1＋5”培訓(xùn)法，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

“1＋5”培訓(xùn)法通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、沉下去、走出去”，將縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)到黨校講課，走出去到異地學(xué)校借名師教授給學(xué)員“充電”，有效地彌補(bǔ)了黨校教師門(mén)類(lèi)不全、專(zhuān)業(yè)不齊的缺陷；沉下去實(shí)地調(diào)研，走出去到異地成功的典型基地讓學(xué)員“換腦”，極大地豐富了黨校的實(shí)踐教學(xué)資源。這樣縣內(nèi)縣外、本地異地的優(yōu)勢(shì)得到了互補(bǔ)、資源實(shí)現(xiàn)了共享，比較好地解決了縣級(jí)黨校特別是西部地區(qū)縣區(qū)黨校自身的教師資源、設(shè)備資源、實(shí)踐教學(xué)資源非常缺乏這一制約瓶頸問(wèn)題。

（三）“1＋5”培訓(xùn)法，形成了參訓(xùn)學(xué)員對(duì)黨校培訓(xùn)的重新評(píng)價(jià) “1＋5”培訓(xùn)法的五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)員所處的場(chǎng)景都不同，都貫穿了情景互動(dòng)，從而消除了學(xué)員的“學(xué)習(xí)疲勞”。專(zhuān)題講授中教師與學(xué)員間的互動(dòng)，課題調(diào)研中理論與實(shí)踐的互動(dòng)，能力提升和思維拓展中學(xué)員與學(xué)員的互動(dòng)，成果交流中學(xué)員與點(diǎn)評(píng)者的互動(dòng)，使得整個(gè)培訓(xùn)寓教于景，趣味橫生。讓學(xué)員吸收了新知識(shí)、增長(zhǎng)了新認(rèn)識(shí)、開(kāi)闊了新眼界、樹(shù)立了新觀念、拓寬了新思路，使他們真正感受到黨校的培訓(xùn)有學(xué)頭、有收獲。正如一些學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)感悟中評(píng)價(jià)的那樣：“黨校培訓(xùn)不是簡(jiǎn)單知識(shí)的灌輸，也不是短暫能力的培養(yǎng)，而是創(chuàng)新理念的滲透、創(chuàng)新思維的塑造”、黨校學(xué)習(xí)“在教學(xué)互動(dòng)中深化認(rèn)識(shí)，在交流碰撞中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，在考察調(diào)研中提升能力，我們不僅收獲了歡樂(lè)，收獲了情誼，更重要的是收獲了智慧和能量”… …。

當(dāng)然，“1＋5”培訓(xùn)法將對(duì)黨校的教學(xué)要求更高，培訓(xùn)中的管理難度更大，安全問(wèn)題更具挑戰(zhàn)性，我們?cè)趯?shí)施過(guò)程中還需不斷完善和改進(jìn)，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同仁給我們支招。

中共安岳縣委黨校 二00九年七月

第二篇：干訓(xùn)（范文）

干訓(xùn)部是本學(xué)期在動(dòng)物醫(yī)學(xué)學(xué)院新加的一個(gè)部門(mén)，但它已不是第一次出現(xiàn)在團(tuán)委，足以說(shuō)明它的重要性。

干訓(xùn)部的主要工作是定期對(duì)全院學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)、考核和學(xué)生干部隊(duì)伍整頓。干訓(xùn)部的工作對(duì)象是全院學(xué)生干部，包括各班班長(zhǎng)、支書(shū)、班委其他成員、寢室長(zhǎng)及隸屬于院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、院社聯(lián)、的全體學(xué)生干部。其目的是使學(xué)生干部的思想能夠更加進(jìn)步，樹(shù)立正確的政治觀念，培養(yǎng)良好的道德情操，掌握學(xué)生工作當(dāng)中必備的工作方法與技巧，迅速熟悉工作環(huán)境，明確工作職責(zé)及學(xué)生干部能力、素質(zhì)的定位，進(jìn)而提高工作能力。

我們部針對(duì)本學(xué)期進(jìn)行了一些工作上的計(jì)劃。為了能夠讓剛剛步入校園的大一同學(xué)更好更快的適應(yīng)新生活，同時(shí)也為加強(qiáng)學(xué)院學(xué)生干部的工作能力，提高學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)、管理團(tuán)隊(duì)的能力，希望能過(guò)通過(guò)一些培訓(xùn)使大家對(duì)以后的素質(zhì)工作以及學(xué)習(xí)有更加深刻的了解，對(duì)生活有更加明確的方向，讓學(xué)生成為一名受老師及同學(xué)歡迎的干部。對(duì)此本部有以下幾項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃：

第一，組織大一同學(xué)參觀校園并走寢宣傳，舉行班級(jí)競(jìng)賽問(wèn)答活動(dòng)。自己親身經(jīng)歷過(guò)的能夠讓人記憶猶新，并且不會(huì)過(guò)于乏味。合作與競(jìng)爭(zhēng)共存，所以在問(wèn)答的過(guò)程中不但讓大家又溫習(xí)了一遍內(nèi)容，而且增加了同學(xué)之間交流的機(jī)會(huì)。

第二，優(yōu)秀學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)座談會(huì)。直觀接觸，零距離交流。讓大家暢聊，由學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與同學(xué)們互相交流，能夠讓大家增強(qiáng)親切感，相近的同學(xué)之間也更加容易交流，消除同學(xué)們的心理壓力與陌生感。同學(xué)一問(wèn)一答也會(huì)將大家的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)。

第三，學(xué)生干部自我總結(jié)與計(jì)劃。此項(xiàng)活動(dòng)也可以大一大二大三共同參與暢談，大一聆聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)，讓他們了解自己的責(zé)任與即將要面對(duì)的一切。并從中得到啟示。同時(shí)大二同學(xué)們可以進(jìn)行自我工作總結(jié)以及改進(jìn)計(jì)劃。自我認(rèn)識(shí)比任何形式的教育都要來(lái)的直觀真實(shí)有效和全面。

第四，學(xué)生干部自我進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生干部應(yīng)具有良好以及正確的政治素養(yǎng)。由班級(jí)輪流組織為其它班級(jí)同學(xué)講授，過(guò)程中如有不懂地方可以與老師溝通，不但可以加深對(duì)黨知識(shí)的了解，而且自我組織能夠調(diào)動(dòng)大家的積極性。在過(guò)程中，也可以增加老師與同學(xué)們互相交流的機(jī)會(huì)。

第五，舉行危機(jī)處理競(jìng)賽。身為學(xué)生干部一定會(huì)遇到很多的突發(fā)狀況，這就要求學(xué)生干部擁有很快的反應(yīng)能力以及處理問(wèn)題的積極性。在玩的過(guò)程中，鍛煉反應(yīng)能力及擁有面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)的強(qiáng)大心理，十分有趣而且很有意義。玩到了也學(xué)到了。

第六，舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)生干部需要具備社交能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，因?yàn)閷W(xué)生工作不是依靠一兩個(gè)同學(xué)就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開(kāi)展。一個(gè)團(tuán)隊(duì)最基本的素質(zhì)就是團(tuán)結(jié)，而且學(xué)生干部身負(fù)著比別人更多的工作和責(zé)任，所以也要有很好的身體素質(zhì)。競(jìng)賽中促進(jìn)合作，并且又利于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，一舉兩得。做為學(xué)生的帶頭人，要樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，注意關(guān)心同學(xué)的生活，作到從學(xué)生中來(lái)到學(xué)生中去。作為具有先進(jìn)性的組織部門(mén)就要求比其他的同學(xué)付出更多，承擔(dān)更多的壓力，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。但學(xué)生組織也是光榮的，因?yàn)椋覀兩砑缰嗟呢?zé)任。希望能通過(guò)學(xué)生干部培訓(xùn)讓大家充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，為大家指明方向！行動(dòng)是最響亮的語(yǔ)言，敢想還要敢做。

第三篇：充分發(fā)揮黨校的干訓(xùn)主渠道任用

充分發(fā)揮黨校的干訓(xùn)主渠道作用

黨的十七大強(qiáng)調(diào)指出，要“繼續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部，充分發(fā)揮黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院作用，大幅度提高干部素質(zhì)”，五年來(lái)，我校堅(jiān)持解放思想，以改革創(chuàng)新的精神推進(jìn)黨校建設(shè)，充分發(fā)揮黨校在新一輪大規(guī)模培訓(xùn)干部工作中的主渠道作用，取得一定的成效，現(xiàn)將這五年來(lái)我校在教學(xué)科研工作方面的主要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：

（一）堅(jiān)持黨校姓“黨”原則，努力深化教學(xué)改革，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性

在教學(xué)過(guò)程中，主體班次的課程設(shè)置堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨校姓“黨”，嚴(yán)格按照“一個(gè)中心，四個(gè)方面”的教學(xué)新布局，精心設(shè)計(jì)主體班的課程。注重加大現(xiàn)代化建設(shè)必需的新知識(shí)學(xué)習(xí)的力度，在開(kāi)設(shè)管理、法律、科技、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、文史等相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，還努力把**市改革開(kāi)放、全面建設(shè)小康社會(huì)、海西建設(shè)的實(shí)踐結(jié)合進(jìn)課堂，邀請(qǐng)市有關(guān)單位的負(fù)責(zé)同志作關(guān)于**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r、體制改革的難點(diǎn)及重點(diǎn)、閩臺(tái)關(guān)系等方面的輔導(dǎo)講座，使學(xué)員既理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)理論，又提高興趣。

在教學(xué)管理中努力做好幾個(gè)方面的工作：一是按照“因需施教”的原則制訂科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。每學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，均根據(jù)每個(gè)主體班次學(xué)員的對(duì)象、目的、要求的不同，從教學(xué)方針?lè)椒ā⒔虒W(xué)時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、組織管理與考核等方面制訂不同的教學(xué)計(jì)劃，提高了教學(xué)的針對(duì)性。二是建立和完善新課準(zhǔn)入和劣課淘汰機(jī)制。凡是主體班次新增的教學(xué)專(zhuān)題，由教研室內(nèi)部試講，然后再由校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行集體聽(tīng)課、評(píng)議篩選，保證新專(zhuān)題的質(zhì)量。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中由學(xué)員按教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教風(fēng)教態(tài)三方面對(duì)教師的每個(gè)專(zhuān)題講座進(jìn)行評(píng)估打分，最終淘汰在每個(gè)主體班的評(píng)估排序中居末四位的四個(gè)專(zhuān)題。三是以推進(jìn)研究式教學(xué)為主線(xiàn)，力求教學(xué)方式的靈活多樣化。在具體教學(xué)過(guò)程中，以提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)和能力為目標(biāo)，以研究問(wèn)題為載體，注重采取講授式、討論式、案例式、對(duì)話(huà)式、社會(huì)調(diào)查、小 組及班級(jí)研討相結(jié)合的方法，充分調(diào)動(dòng)教學(xué)雙方的積極性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)，大大提高了學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的較好結(jié)合。四是定期進(jìn)行教學(xué)分析和總結(jié)，努力探索黨校教育教學(xué)規(guī)律。

（二）建章立制，切實(shí)提高科研成果的質(zhì)量和效用，促進(jìn)教學(xué)科研一體化

我校科研工作堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，正確處理教學(xué)與科研的辯證關(guān)系，積極推行教學(xué)科研一體化，推動(dòng)了科研工作不斷上新臺(tái)階，取得較為顯著的成績(jī)。2003—2007年在各種學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文900篇，編著出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著10部285萬(wàn)字。獲準(zhǔn)立項(xiàng)并結(jié)項(xiàng)研究項(xiàng)目課題54項(xiàng)（其中**省社會(huì)科學(xué)研究“十五”規(guī)劃項(xiàng)目10項(xiàng)），論文獲各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)105項(xiàng)。

在科研工作方面，主要采?。焊纳瓶蒲袟l件，加大科研投入。學(xué)校成立學(xué)術(shù)委員會(huì)作為全?？蒲泻蛯W(xué)術(shù)工作的指導(dǎo)和咨詢(xún)性機(jī)構(gòu)，確定一名副校長(zhǎng)具體分管科研工作，設(shè)有專(zhuān)門(mén)的工作機(jī)構(gòu)——校理論研究室，專(zhuān)司科研管理、?？庉?、理論研究等學(xué)術(shù)活動(dòng)。為鼓勵(lì)教師搞好科研，每年撥出數(shù)萬(wàn)元的專(zhuān)項(xiàng)資金，按教師的職稱(chēng)予以科研補(bǔ)貼?？恐贫群驼叽龠M(jìn)科研工作出精品、出人才。積極參加和承辦各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，開(kāi)拓視野，了解和把握最新理論成果和動(dòng)態(tài)。如2003年與廈門(mén)市委黨校聯(lián)合召開(kāi)“學(xué)習(xí)貫徹‘三個(gè)代表’重要思想理論研討會(huì)”，2005年承辦全省黨校教育研究會(huì)年會(huì)暨教學(xué)方式方法改革理論與實(shí)踐研討會(huì)，2006年參加了省委省委黨校教育研究會(huì)暨貫徹《干部教育培訓(xùn)工作條例》經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。此外，還積極發(fā)動(dòng)和組織教研人員撰寫(xiě)論文參加省、市各種理論研討會(huì)和各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷推動(dòng)科研向高層次發(fā)展。

《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》的頒布實(shí)施，為我們指明黨校發(fā)展的方向，結(jié)合我校實(shí)際，今后一段時(shí)期，在學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨黨校工作條例》的過(guò)程中，重點(diǎn)要實(shí)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的突破：

（一）更新培訓(xùn)理念。一是樹(shù)立以學(xué)員為中心的理念。以人為本，按需施教，按照“以一流教師、建設(shè)一流黨校、培養(yǎng)一流學(xué)員、創(chuàng)造 一流業(yè)績(jī)”的要求，開(kāi)展干部培訓(xùn)工作，以學(xué)員素質(zhì)和能力的提高彰顯黨校的工作成效。二是樹(shù)立資源開(kāi)發(fā)的理念。黨校教育重在培養(yǎng)學(xué)員的能力，黨校教師既要做學(xué)者、理論家，又要做政策顧問(wèn)；既要做講師、教授，又要做培訓(xùn)師、人力資源開(kāi)發(fā)師。三是樹(shù)立學(xué)習(xí)目的在于應(yīng)用的理念。積極探索教學(xué)方法的改革，注重發(fā)揮學(xué)員的主動(dòng)性、參與性，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。四是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。黨校的教育培訓(xùn)只是終身學(xué)習(xí)的一部分，無(wú)論教師還是學(xué)員，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的磨練永無(wú)止境。

（二）創(chuàng)新培訓(xùn)模式。堅(jiān)持把課堂教學(xué)、外出考察、調(diào)研、理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的探討、內(nèi)心自省感悟和相互交流有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷完善以執(zhí)政實(shí)踐為本源、以自學(xué)為基礎(chǔ)、以深刻的內(nèi)省感悟?yàn)閯?dòng)力、以理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研討為導(dǎo)向的新的培訓(xùn)模式，圍繞市委、市政府的中心工作有針對(duì)性安排教學(xué)內(nèi)容，大力推廣研究式教學(xué)。

（三）改進(jìn)科研方法。堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)科研成果質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，突出科研為教育服務(wù)和為黨委、政府決策服務(wù)這一基本原則，圍繞市委、市政府中心工作和黨校辦學(xué)實(shí)際，重點(diǎn)進(jìn)行市情研究和黨校辦學(xué)規(guī)律的研究。在科研工作中，注重實(shí)施精品工程，確立科研精品導(dǎo)向和課題引領(lǐng)原則，整合科研力量，發(fā)揮集體智慧，組織課題攻關(guān)，推出精品力作。

（四）改善后勤管理。按照為學(xué)員服務(wù)、為黨校教學(xué)、科研服務(wù)的總要求，轉(zhuǎn)變思想觀念、改革管理模式、創(chuàng)新工作方法、實(shí)實(shí)在在干事，不斷改善學(xué)員食、住、學(xué)、娛和各種必備設(shè)施和條件，提高保障能力和服務(wù)水平。

（五）注重建設(shè)一支適應(yīng)黨校發(fā)展新要求的一流隊(duì)伍。適應(yīng)黨校參照公務(wù)員法實(shí)施管理的新形勢(shì)，在各項(xiàng)管理制度和運(yùn)行機(jī)制上大膽創(chuàng)新。一是搞好黨校內(nèi)部機(jī)構(gòu)和人員配置的調(diào)整、整合；二是完善黨校各項(xiàng)管理制度和運(yùn)行機(jī)制；三是加強(qiáng)師資隊(duì)伍素質(zhì)能力的同時(shí)，在校外逐步建立起一支“專(zhuān)家學(xué)者型”的兼職教師隊(duì)伍。對(duì)黨校教師，采取上掛、下派的方式進(jìn)行一定范圍的交流，有效地提高課堂教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

第四篇：縣委黨校著力改善干訓(xùn)條件（小編推薦）

縣委黨校著力改善干訓(xùn)條件一是抓教學(xué)培訓(xùn)設(shè)施的更新改造。投資20萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校的視頻終端系統(tǒng)和教室的多媒體教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了全新升級(jí)，成功實(shí)現(xiàn)了與市委黨校視頻教學(xué)資源共享。二是抓后勤服務(wù)設(shè)施的更新改造。投資20余萬(wàn)元，更換了學(xué)員宿舍的床鋪、窗簾，并配齊了床墊、被褥、熱水壺等，下一步將著力解決培訓(xùn)學(xué)員洗熱水澡的問(wèn)題。

第五篇：干訓(xùn)工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)干訓(xùn)工作計(jì)劃

為深入貫徹落實(shí)中共中央《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)省、市教育干部培訓(xùn)“十二五”規(guī)劃和梨樹(shù)縣教師進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部有關(guān)工作要求，密切結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)對(duì)我校干部培訓(xùn)工作作出如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教育干部隊(duì)伍和為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以新一輪干部提高培訓(xùn)為重點(diǎn)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，逐步建立與我校教育發(fā)展相適應(yīng)、符合干部成長(zhǎng)規(guī)律的分層次、分類(lèi)別、多形式、重實(shí)效、充滿(mǎn)活力的教育干部培訓(xùn)機(jī)制，繼續(xù)努力培養(yǎng)造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)和開(kāi)拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和管理知識(shí)，懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。

二、工作原則

學(xué)校干部培訓(xùn)的工作原則是：更新理念，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分類(lèi)培訓(xùn)。

三、工作目標(biāo)

1、建立規(guī)范的干部培訓(xùn)工作檔案。

2、建立和完善、靈活、有效的干部培訓(xùn)制度。

3、建設(shè)開(kāi)放高效的干部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

4、逐步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德修養(yǎng)、組織管理能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

四、主要工作及措施

（一）規(guī)劃我?！笆濉备刹颗嘤?xùn)工作

1、根據(jù)干訓(xùn)部的安排和部署，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)上級(jí)“十二五”干部培訓(xùn)工作規(guī)劃。根據(jù)調(diào)兵山市“十二五”干部培訓(xùn)工作啟動(dòng)會(huì)精神布置、落實(shí)我校干訓(xùn)工作。

2、具體培訓(xùn)工作。

根據(jù)干訓(xùn)部培訓(xùn)工作安排，配合干訓(xùn)部，組織我校領(lǐng)導(dǎo)參加干訓(xùn)部組織的第一期提高培訓(xùn)。準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，培訓(xùn)紀(jì)實(shí)資料及時(shí)存檔。

按照干訓(xùn)部要求，組織開(kāi)展好我校領(lǐng)導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)。配齊指定的閱讀書(shū)目，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)要求，定期檢查總結(jié)學(xué)習(xí)情況，開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)讀書(shū)交流活動(dòng)，撰寫(xiě)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)考試驗(yàn)收。

按上級(jí)要求，督促我校領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)，保證自學(xué)時(shí)間，根據(jù)本崗位工作特點(diǎn)選擇自學(xué)內(nèi)容，完成自學(xué)筆記每學(xué)期不少于5000字，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)文章。期末校長(zhǎng)檢查簽字。

組織我校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加干訓(xùn)部組織的各種專(zhuān)題培訓(xùn)。做到準(zhǔn)時(shí)參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)，撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì)文章。培訓(xùn)紀(jì)實(shí)資料及時(shí)存檔。

（二）落實(shí)好干訓(xùn)部布置的各項(xiàng)工作，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)工作任務(wù)，按要求保質(zhì)保量完成。

（三）加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)和能力。

（四）扎實(shí)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部校本培訓(xùn)工作。

我校的干部培訓(xùn)，要根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象特點(diǎn)和學(xué)校工作實(shí)際，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式。集中與分散自學(xué)相結(jié)合。即授課與研討相對(duì)集中，自學(xué)和撰寫(xiě)論文分散完成；分專(zhuān)題培訓(xùn)，完成各階段的專(zhuān)題培訓(xùn)；學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。

總之，本學(xué)期我們將以校本培訓(xùn)工作為重點(diǎn)，全面做好我校干部培訓(xùn)工作。我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，我們團(tuán)結(jié)一致，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，完成各項(xiàng)培訓(xùn)工作任務(wù)，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。篇二：干訓(xùn)工作計(jì)劃

干訓(xùn)工作計(jì)劃

本學(xué)期，正值“十一五“干訓(xùn)工作總結(jié)自查階段，“十二五”干訓(xùn)工作蓬勃展開(kāi)的時(shí)期,根據(jù)前期干訓(xùn)工作的開(kāi)展情況，本學(xué)期要突出體現(xiàn)培訓(xùn)的“求實(shí)、創(chuàng)新、有效”的原則，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，著力提高領(lǐng)導(dǎo)干部整體素質(zhì)，確保為我校教育的改革與發(fā)展有一個(gè)新的階梯，特制定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為基礎(chǔ)，以縣進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部干訓(xùn)工作計(jì)劃為依據(jù)，以建設(shè)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教育干部隊(duì)伍和深化教育改革為目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，繼續(xù)努力培養(yǎng)一支具有較高素養(yǎng)和開(kāi)拓創(chuàng)新精神；掌握現(xiàn)代科學(xué)文化和管理知識(shí)，懂教育、善管理、作風(fēng)優(yōu)良的教育干部隊(duì)伍。

二、開(kāi)展工作

1、積極參加縣進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)部工作會(huì)議。

2、召開(kāi)全校干訓(xùn)工作會(huì)議，研究布置2011年上半年干訓(xùn)工作。

3、根據(jù)我縣進(jìn)修學(xué)校干訓(xùn)工作計(jì)劃，制定我校的干訓(xùn)工作計(jì)劃。

4、總結(jié)好以往培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極開(kāi)展調(diào)研工作，做好校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)以及中層領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)工作。

6、積極組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)全員參加干訓(xùn)部組織的干訓(xùn)學(xué)習(xí)。

7、組織中層以上領(lǐng)導(dǎo)積極參加的本校課件制做活動(dòng)。

8、認(rèn)真開(kāi)展我校課改的專(zhuān)題研究工作。

三、主要措施

１、制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育局和進(jìn)修學(xué)校有關(guān)文件，結(jié)合我校的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)培訓(xùn)工作的思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展好新一輪培訓(xùn)工作。隊(duì)伍建設(shè)是教育工作永遠(yuǎn)不變的戰(zhàn)略重點(diǎn)，校長(zhǎng)、教師、二支隊(duì)伍建設(shè)要一起抓，二支隊(duì)伍建設(shè)互相聯(lián)系，互相促進(jìn)，互相配合，才能共同發(fā)展。

２、強(qiáng)化管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

為保證培訓(xùn)工作任務(wù)的順利進(jìn)行，我們干訓(xùn)學(xué)員要緊緊圍繞上級(jí)要求和學(xué)校整體工作目標(biāo)，強(qiáng)化干訓(xùn)學(xué)員內(nèi)部管理與教師隊(duì)伍建設(shè)，從而進(jìn)一步提高干訓(xùn)工作質(zhì)量。

（1）、強(qiáng)化師德建設(shè)，學(xué)習(xí)方針政策與法規(guī)，與上級(jí)和學(xué)校保持高度一致。

（2）、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做好教師的服務(wù)者和參謀者。

（3）、提高培訓(xùn)質(zhì)量和管理能力，深化干訓(xùn)教學(xué)改革，只求培訓(xùn)工作高水平高質(zhì)量。

（4）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研究，不斷學(xué)習(xí)提高自身綜合素質(zhì)，特別是對(duì)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題同校長(zhǎng)們共同研究、共同實(shí)踐，并在實(shí)踐中給予指導(dǎo)。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)形式和方法步驟的創(chuàng)新性和靈活性。

（1）、培訓(xùn)形式多樣化

集中與分散相結(jié)合。即授課與研討相對(duì)集中，自學(xué)和撰寫(xiě)論文分

散完成。典型示范，以會(huì)代訓(xùn)。即培養(yǎng)、樹(shù)立好的典型，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)，組織學(xué)員到現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、參觀、交流。分崗培訓(xùn)，按需施教。針對(duì)不同崗位人員，自己選擇上網(wǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)教育干部培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（2）、方法步驟靈活化

采取理論講授、交流研討、崗位自學(xué)等多種方法相結(jié)合。突出領(lǐng)導(dǎo)之間的研討和交流，相互切磋，提高干訓(xùn)學(xué)員的教育科研能力。要積極創(chuàng)造條件，采取有效措施，要以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，調(diào)整培訓(xùn)思路，堅(jiān)持和完善干訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高我校教育干部的政治素養(yǎng)和管理水平，為我校的教育發(fā)展服務(wù)。

干訓(xùn)工作計(jì)劃（2010----2011學(xué)第二學(xué)期）

伊通二十四中學(xué)篇三：2013干訓(xùn)工作計(jì)劃 2013干訓(xùn)工作計(jì)劃

以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，以東昌區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校2013年干訓(xùn)工作計(jì)劃部署為依托，全面貫徹落實(shí)干訓(xùn)部關(guān)于基層學(xué)校干訓(xùn)工作的相關(guān)要求，積極、扎實(shí)開(kāi)展好全鄉(xiāng)校本干訓(xùn)工作，進(jìn)而推動(dòng)全鄉(xiāng)干訓(xùn)工作健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

以“強(qiáng)化學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)涵、模范履行崗位職責(zé)”為主題，努力提升全鄉(xiāng)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，積極營(yíng)造一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。

1、強(qiáng)化校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，向區(qū)級(jí)名校長(zhǎng)目標(biāo)邁進(jìn)。

2、加大對(duì)后備干部的培訓(xùn)力度，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。

3、高效完成干部全員培訓(xùn)任務(wù)。

三、培訓(xùn)形式

理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

圍繞“強(qiáng)化學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)涵、模范履行崗位職責(zé)”這一主題，遵循干訓(xùn)部的要求部署，扎實(shí)開(kāi)展干部培訓(xùn)工作。

1、自主學(xué)習(xí)。每位領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)各自所需的實(shí)際抓好開(kāi)展形式靈活的個(gè)性化學(xué)習(xí)。要充分利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái)。把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)作為干訓(xùn)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要手段。每位學(xué)員要在有效完成學(xué)校、干訓(xùn)部組織的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的同事，根據(jù)工作實(shí)際需要，選定自學(xué)內(nèi)容。并將學(xué)習(xí)心得、感悟裝載到個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋里。為參加十一月份全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)性化自修展評(píng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)開(kāi)展專(zhuān)題研修，結(jié)合工作實(shí)際。到校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)圍繞領(lǐng)導(dǎo)兼課教學(xué)、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)、優(yōu)化學(xué)校管理三個(gè)大方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行二次以上專(zhuān)題輔導(dǎo)，使領(lǐng)導(dǎo)干部的引領(lǐng)帶動(dòng)作用得到有效發(fā)揮。

3、全面落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部兼課制度。認(rèn)真總結(jié)和反思以往方面工作的經(jīng)驗(yàn)和不足。按照上級(jí)規(guī)定的兼課內(nèi)容、兼課節(jié)數(shù)，保質(zhì)保量地完成兼課工作任務(wù)。兼課教案、教學(xué)反思、輔導(dǎo)批改均要詳實(shí)，經(jīng)得起檢驗(yàn)，嚴(yán)禁弄虛作假。

4、廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照干訓(xùn)部的要求，在領(lǐng)導(dǎo)干部中廣泛開(kāi)展“走進(jìn)名著、閱讀名著”的讀書(shū)活動(dòng)中。后備領(lǐng)導(dǎo)干部均要制定個(gè)人讀書(shū)方案（四月份上交到支部），積極主動(dòng)地投身到讀名著活動(dòng)中，學(xué)校將在6月下旬組織開(kāi)展讀書(shū)交流或讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

5、切實(shí)做好后備干部培訓(xùn)工作

①、貫徹落干訓(xùn)部關(guān)于“雙新”型后備干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，全員參加培訓(xùn)活動(dòng)。

②、加強(qiáng)對(duì)后備干部的培訓(xùn)、培養(yǎng)與管理。

一是制定個(gè)人學(xué)習(xí)規(guī)劃，做好自我研修。二是學(xué)校積極為后備干部搭建平臺(tái)，給任務(wù)，壓擔(dān)子。建立培訓(xùn)檔案。三是每名后備干部要積極主動(dòng)地參與學(xué)校教研、教改和管理工作之中。年末撰寫(xiě)一篇參與學(xué)校教育教學(xué)管理的案例。進(jìn)而在實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。

副校級(jí)后備干部必讀書(shū)目：

《校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的鍛煉》、《新時(shí)期怎樣當(dāng)好校長(zhǎng)—100名優(yōu)秀校長(zhǎng)管理心得》

主任級(jí)后備干部必須書(shū)目：

《學(xué)校中層管理方略》、《教務(wù)主任的工作藝術(shù)》 選讀書(shū)目：

《教育的心靈之約》、《優(yōu)秀小學(xué)班主任一定要知道的八件事》、《給教師一件“新武器”》

五、保障措施

（一）加強(qiáng)對(duì)學(xué)校干訓(xùn)工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)。促進(jìn)干訓(xùn)工作的有效運(yùn)行。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行干訓(xùn)工作各項(xiàng)規(guī)章制度，全員參加學(xué)校、進(jìn)修學(xué)校組織的相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

（三）保證資金投入。學(xué)校出資集中訂購(gòu)2013年干訓(xùn)“營(yíng)養(yǎng)書(shū)架”書(shū)籍，積極為干部及后備干部外出學(xué)習(xí)提供條件，開(kāi)闊其視野，豐富其內(nèi)涵。

六、月份活動(dòng)安排：

三月份：

1、制定學(xué)校干訓(xùn)工作計(jì)劃。

2、集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

四月份：

1、上交個(gè)人讀書(shū)方案

2、組織后備干部參加集中培訓(xùn)

3、集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

五月份：

1、組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加干訓(xùn)部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、后備干部集中培訓(xùn)。

3、集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

六月份：

1、干部及后備干部讀書(shū)筆記（感悟）展評(píng)

2、集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

七月份：

1、領(lǐng)導(dǎo)兼課展示。

2、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

九月份：

1、干部及后備干部個(gè)人“學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”檔案袋展示

2、集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

3、參與干訓(xùn)部“現(xiàn)聽(tīng)現(xiàn)評(píng)”系列活動(dòng)。十月份：

1、集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

2、校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)性化自修評(píng)比。十一月份：

1、集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

2、干訓(xùn)工作總結(jié)。

3、材料歸檔、迎檢。篇四：2012年干訓(xùn)工作計(jì)劃

干訓(xùn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在全區(qū)“十二五”中小學(xué)校長(zhǎng)繼續(xù)教育五年規(guī)劃的總體框架下，全面落實(shí)《牡丹江市2012教育工作要點(diǎn)》及《西安區(qū)教育局2012年工作要點(diǎn)》、和教育學(xué)院干訓(xùn)部的工作精神，構(gòu)建具有我區(qū)特色的校長(zhǎng)及后備干部的培訓(xùn)體系。繼續(xù)加大校長(zhǎng)培訓(xùn)工作力度，在培訓(xùn)內(nèi)容上要新穎實(shí)用，理論聯(lián)系實(shí)際；在培訓(xùn)方法上要靈活多樣，與時(shí)俱進(jìn)；在培訓(xùn)目標(biāo)上，著力建設(shè)一支勝任新時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的校長(zhǎng)隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

1、按照國(guó)家教育部《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》的要求，認(rèn)真抓好中小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)，確保校長(zhǎng)和中層干部、后備干部參培率和合格率達(dá)到100%。

2、結(jié)合實(shí)際，有效地開(kāi)展中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部基礎(chǔ)教育課程改革理論與實(shí)踐培訓(xùn)，加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)使其管理科學(xué)化、規(guī)范化，推進(jìn)全區(qū)新課程改革的健康發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、進(jìn)一步探索研究校長(zhǎng)培訓(xùn)模式，加快校長(zhǎng)職業(yè)化建設(shè),按照不同崗位要求，采取靈活多樣的形式，分類(lèi)分層培訓(xùn)，提高培訓(xùn)實(shí)效。

4、強(qiáng)化區(qū)干訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、區(qū)繼續(xù)教育辦公室、學(xué)校干訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的功能，分工協(xié)作，完善開(kāi)放高效的校長(zhǎng)培訓(xùn)工作體系。

5、建立和完善靈活有效的校長(zhǎng)培訓(xùn)評(píng)估制度。

6、建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育思想和管理能力的校長(zhǎng)隊(duì)伍。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、政治思想理論培訓(xùn)。包含通識(shí)性理論，如馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想等；時(shí)事性理論，如“科學(xué)發(fā)展觀”和“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”重要思想等黨和國(guó)家與時(shí)俱進(jìn)召開(kāi)的重大會(huì)議的文獻(xiàn)、頒布的各項(xiàng)政策、文件精神。

2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。包括教育與心理科學(xué)理論，特別是現(xiàn)代教育管理理論知識(shí)、素質(zhì)教育理論知識(shí)、教育政策法規(guī)等。

3、專(zhuān)業(yè)能力培訓(xùn)。包括現(xiàn)代學(xué)校管理能力；現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用能力、現(xiàn)代學(xué)校教育教學(xué)改革研究與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ取?/p>

四、主要工作任務(wù)及重點(diǎn)常規(guī)工作

（一）全員提高培訓(xùn)（舉辦中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部全員培訓(xùn)班）

1、切實(shí)開(kāi)展好中小校長(zhǎng)繼續(xù)提高培訓(xùn)工作，努力提高校長(zhǎng)隊(duì)伍的理論水平和管理能力。按照省、市干訓(xùn)處的安排部署，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍實(shí)際，認(rèn)真組織開(kāi)展提高培訓(xùn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，提高培訓(xùn)教學(xué)的實(shí)效性。以“問(wèn)題—自學(xué)—探究—實(shí)踐”為基本模式，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用一致，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高培訓(xùn)的質(zhì)量與效率。

2、開(kāi)展中小學(xué)校長(zhǎng)信息技術(shù)提高培訓(xùn)工作。積極貫徹落實(shí)吉林省《關(guān)于全面開(kāi)展中小學(xué)校長(zhǎng)信息技術(shù)培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》，開(kāi)展中小學(xué)校長(zhǎng)信息技術(shù)提高培訓(xùn)的工作，努力提高中小學(xué)校長(zhǎng)在學(xué)校管理中應(yīng)用信息技術(shù)的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理現(xiàn)代化的工作目標(biāo)。切實(shí)做好中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的信息技術(shù)培訓(xùn)和考核工作。

3、邀請(qǐng)省市專(zhuān)家學(xué)者來(lái)我區(qū)講學(xué)，提高校長(zhǎng)理論素養(yǎng)，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)到省市區(qū)典校學(xué)習(xí)，借鑒先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)完善辦學(xué)理念。

4、提升校長(zhǎng)科研能力和領(lǐng)導(dǎo)科研的能力。要求各學(xué)校在 “十一五”期間，中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人至少承擔(dān)一項(xiàng)對(duì)學(xué)校管理、教學(xué)實(shí)踐有指導(dǎo)意義的市級(jí)以上科研課題；每人至少在市級(jí)以上刊物發(fā)表有獨(dú)到見(jiàn)解的科研論文1篇，鼓勵(lì)校長(zhǎng)結(jié)合工作實(shí)際和科研成果著書(shū)立說(shuō)。適時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)我區(qū)教育科研工作再上新臺(tái)階。通過(guò)全員提高培訓(xùn)，使中小學(xué)領(lǐng)

導(dǎo)干部掌握全新的教育理念，提高他們的管理能力、科研能力和使用新技術(shù)能力。

（二）層次培訓(xùn)

1、舉辦后備干部培訓(xùn)班，評(píng)選出后備干部撰寫(xiě)的優(yōu)秀論文或案例，召開(kāi)后備干部研討會(huì)。

2、舉辦書(shū)記、教學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班。

3、根據(jù)教育局中小學(xué)校長(zhǎng)論壇實(shí)施方案，圍繞“特色學(xué)校創(chuàng)建”等專(zhuān)題，開(kāi)展校長(zhǎng)論壇活動(dòng)。

4、組織我區(qū)市級(jí)骨干校長(zhǎng)參加市級(jí)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)。

5、組織市級(jí)骨干校長(zhǎng)參加市級(jí)專(zhuān)家型校長(zhǎng)培訓(xùn)。

6、強(qiáng)化培訓(xùn)者培訓(xùn)，努力提高干訓(xùn)隊(duì)伍自身素質(zhì)。要把培訓(xùn)者培訓(xùn)擺在中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的先導(dǎo)地位。只有高素質(zhì)的培訓(xùn)者，才能有高水平的培訓(xùn)工作。因此，要?jiǎng)?chuàng)造條件，通過(guò)多種渠道，采取有效措施，加大對(duì)干訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)和干訓(xùn)教師的培訓(xùn)力度，創(chuàng)造條件使他們有更多的機(jī)會(huì)到外地考察學(xué)習(xí)，使他們率先更新觀念，擴(kuò)展知識(shí)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，使他們掌握新時(shí)期中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的特點(diǎn)和規(guī)律，以先進(jìn)的培訓(xùn)理念、培訓(xùn)模式和培訓(xùn)手段指導(dǎo)培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)效率。在強(qiáng)化專(zhuān)職干訓(xùn)隊(duì)伍培訓(xùn)提高的同時(shí)，建設(shè)一支高素質(zhì)的兼職干訓(xùn)教師隊(duì)伍，努力創(chuàng)造條件，為兼職教師提供學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)他們的培訓(xùn)提高，充分發(fā)揮他們?cè)谛ｉL(zhǎng)培訓(xùn)中的作用。

（三）校本培訓(xùn) 在區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各中小學(xué)校要重點(diǎn)開(kāi)展校本培訓(xùn)。結(jié)合中層以上領(lǐng)導(dǎo)的工作實(shí)際和需要開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用價(jià)值高的校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)課時(shí)為16學(xué)時(shí)。培訓(xùn)教材：省、市編寫(xiě)的《中小學(xué)管理案例》、《現(xiàn)代校長(zhǎng)》。

（四）個(gè)體自培 在區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，要開(kāi)展個(gè)體自培。針對(duì)自己知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作實(shí)際需要，自學(xué)有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育理論等內(nèi)容。自學(xué)筆記1萬(wàn)字以上。自學(xué)課時(shí)為20學(xué)時(shí)。

（五）重點(diǎn)常規(guī)工作

1、召開(kāi)干訓(xùn)工作會(huì)議。布置全年干訓(xùn)工作任務(wù)，完成省市下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)課時(shí)為48學(xué)時(shí)，其中區(qū)級(jí)以上培訓(xùn)12學(xué)時(shí)；校本培訓(xùn)16學(xué)時(shí)；自學(xué)20學(xué)時(shí)。

2、做好全區(qū)中小學(xué)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部自然情況調(diào)查及匯總。

3、推薦區(qū)優(yōu)秀農(nóng)村骨干校長(zhǎng)參加市級(jí)農(nóng)村骨干校長(zhǎng)評(píng)選。

4、繼續(xù)充實(shí)、完善中小學(xué)校長(zhǎng)信息資源庫(kù)，發(fā)揮“通化市中小學(xué)校長(zhǎng)信息資源庫(kù)”功能。每年充實(shí)更新一次資源庫(kù)內(nèi)容，真正實(shí)現(xiàn)市、區(qū)資源共享和干訓(xùn)管理工作現(xiàn)代化。

5、深入基層學(xué)校，召開(kāi)座談會(huì)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。了解校長(zhǎng)們的需求，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性。

6、加強(qiáng)干訓(xùn)工作檔案建設(shè)?；鶎痈鲉挝灰⒔∪淖謾n案和電子檔案，做到管理規(guī)范化、科學(xué)化、實(shí)用化。檔案資料有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，認(rèn)真記載、整理和統(tǒng)計(jì)，及時(shí)存檔。篇五：13-14第二學(xué)期師訓(xùn)干訓(xùn)處工作計(jì)劃

潛山縣教師進(jìn)修學(xué)校（電大工作站）師訓(xùn)干訓(xùn)處 2013—2014學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃 2014-2 依據(jù)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要及有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣師資隊(duì)伍實(shí)際情況，特制訂2013—2014學(xué)第二學(xué)期師訓(xùn)干訓(xùn)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革 全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于印發(fā)<潛山縣“十二五”中小學(xué)（幼兒園）教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見(jiàn)>的通知》[潛教人（2012）214號(hào)]文件精神，以建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍為宗旨，面向全員、突出骨干，傾斜農(nóng)村，全面提升全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)及主要任務(wù)

1、加強(qiáng)實(shí)踐和指導(dǎo)，提升培訓(xùn)者的素質(zhì)和能力。

面對(duì)加速變革的基礎(chǔ)教育新形勢(shì)，進(jìn)一步加快培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)，提升培訓(xùn)者的素質(zhì)和能力，是當(dāng)前教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨的重要課題。為此，作為培訓(xùn)者：一要學(xué)理論，學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)一步研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材，堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得，提高自身教育科研能力；二要在培訓(xùn)方式上加大創(chuàng)新力度，努力尋求適合本學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)高效培訓(xùn)模式，將主體性培訓(xùn)活動(dòng)堅(jiān)持下去，不斷完善，不斷提高，增強(qiáng)培訓(xùn)活力；三要加強(qiáng)與一線(xiàn)教師業(yè)務(wù)聯(lián)系，深入學(xué)校、深入課堂，認(rèn)真了解學(xué)校教育、課堂教學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)解決課程改革中實(shí)際問(wèn)題和困難，身體力行進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和指導(dǎo)。

2、積極推動(dòng)校本研修，全面實(shí)施中小幼教師全員培訓(xùn)工作。

校本培訓(xùn)是中小幼教師全員培訓(xùn)的重要形式。要以學(xué)校為主體、以校長(zhǎng)、園長(zhǎng)為第一責(zé)任人，由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，通過(guò)如自修反思、課題研究、案例分析、觀摩教學(xué)、研討交流、校本課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)技能訓(xùn)練等多種形式，認(rèn)真組織開(kāi)展校本研修活動(dòng)。學(xué)期開(kāi)始和結(jié)束，縣教師進(jìn)修學(xué)校將對(duì)各學(xué)校的校本培訓(xùn)情況通過(guò)查資料、問(wèn)卷、座談等形式進(jìn)行視導(dǎo)、檢查。要進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)的制度建設(shè)，發(fā)揮培訓(xùn)基地對(duì)校本培訓(xùn)工作的調(diào)研、管理、指導(dǎo)、服務(wù)和考核作用。重點(diǎn)了解學(xué)校近些年來(lái)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)情況、校（園）本培訓(xùn)的主要經(jīng)驗(yàn)做法，以及學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)主要成績(jī)、校（園）本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用情況，發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。

3、扎實(shí)開(kāi)展骨干教師、教育管理干部培訓(xùn)，精心地策劃、組織縣級(jí)集中培訓(xùn)（“送培上門(mén)”）。

立足縣情，通過(guò)調(diào)研，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，設(shè)置切實(shí)可行、滿(mǎn)足教師需求的培訓(xùn)課程，用多樣有效的培訓(xùn)方式，對(duì)全縣校（園）長(zhǎng)、教師進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的全員培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、特色培訓(xùn)等，努力為全縣的教育教學(xué)的進(jìn)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、進(jìn)一步落實(shí)完成“國(guó)培計(jì)劃”及省、市各級(jí)培訓(xùn)。重點(diǎn)是示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)——網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項(xiàng)目。在上學(xué)期引領(lǐng)性研修活動(dòng)的基礎(chǔ)上，盡可能推動(dòng)相關(guān)學(xué)校自選研修，凸顯特色，并積極推優(yōu)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?？傊?，在新的學(xué)期，我們將緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，明確目標(biāo)，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，為我校師訓(xùn)干訓(xùn)工作新的輝煌而努力。