第一篇：教師經(jīng)驗交流文章（本站推薦）

教師經(jīng)驗交流文章

——建立良好的人際關系上峽學校楊小會

師生關系是學校中最基本，也是最重要的人際關系。建立良好的師生關系可以為師生提供一種心情舒暢、氣氛融洽的心理環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，教師與學生彼此之間會具有更大的心理相容性，雙方的相互作用會更加積極主動。信任學生，讓學生做教育教學的主人。比如這次期中考后，我們會和學生說，這次考得不好，下次要替我考90分以上，你說要替你考好，他會考好嗎？我們還經(jīng)常習慣說把我作業(yè)做好，替我作業(yè)做好，替我上課認真學習，替我上課注意力集中點，好像學生的學習都是替我們學的，所以我會經(jīng)常糾正這一點，經(jīng)常和學生說把你自己的作業(yè)做好，自己平時學好，把自己考試考好，上課自己注意力集中點，還比如有學生上課違反了紀律，我會讓他說說他影響了誰，學生會說影響了同學或老師，我會說最重要是影響自己。影響了自己在同學和老師心里的地位和自己的學習，讓學生認識到為自己而學習。認識到為自己學習才會有主動性，因為人性都是自私的啊。

要尊重學生的人格，學會寬容，“以己之身，及人之身”，從學生所處的情境中設身處地的考慮對方的行為動機或個性需要，將心比心，以心換心。以熱情換取信任，以坦誠換取信任，以信任換取信任。在這種狀態(tài)下，師生情感易于引起共鳴，也就容易實現(xiàn)心理溝通。我經(jīng)常在問我自己一個問題：我為什么會討厭個別人。實際上我極少討厭別人，我在自己學生時代從不討厭別人，可以說是個老好人。以前班級民主選舉，可以得全票的?，F(xiàn)在人老了，也被社會同化，變得會討厭一些人和事了。所以我還是經(jīng)常靜下心反思一下，盡量不去討厭別人。對于學生也一樣，盡量平等的對待每一位，不去討厭他們，比如對于送禮的家長，人在江湖，身不由已，他們是身不由已的送，我是身不由已的收，但我從不照顧，這些家長送的是比較冤枉的。因為我對每一位學生是差不多的。我有時想大家都不去討厭別人，師生關系和諧，同事關系和諧了，全社會和諧了。

以上就是我的一點想法，很不成熟，但是很真實。對于教學如何大面積提高學生成績我還是向大家都取經(jīng)。對于優(yōu)秀生培養(yǎng)我的方法就是一對一，面批面改，精選資料，有投入就有收獲，不用題海戰(zhàn)，但要持之以恒。最后我想有了良好了師生關系，學生有了和諧的成長氛圍，有時比成績更重要。

人際關系是我們生活中的一個重要組成部分。倘若搞不好人際關系，將對我們的工作、生活及心理健康有不良的影響。在現(xiàn)實社會中，由于各人的性格、秉賦、生活背景及目的等等的不同而產(chǎn)生的思想上的一定隔閡，這是正常的，也是可以理解的。倘若在工作或生活中和所有的人都合不來，那就不正常了，需要作自我調(diào)整并加以改變。要胸襟豁達、善于接受別人及自己。要不失時機的給別人以表揚。但須注意的是 要掌握分寸，不要一味夸張，從而使人產(chǎn)生一種虛偽的感覺，失去別人對您的信任。

要掌握與同事交談的技巧。在與同事交談時，要注意傾聽他的講話，并給予適當?shù)姆答仭＞凵耨雎牬碇斫夂徒邮?，是連接心靈的橋梁。在表達自己思想時，要講究含蓄、幽默、簡潔、生動。含蓄既表現(xiàn)了您的高雅和修養(yǎng)，同時也起到了避免分歧、說明觀點、不傷關系的作用，提意見、指出別人的錯誤，要注意場合，措詞要平和，以免傷人自尊心，產(chǎn)生反抗心理。幽默是語言的調(diào)味品，它可使交談變得生動有趣。簡潔要求在與人談話 時掌握該說的說，不該說的不說。與人談話時要有自我感情的投入，這樣才會以情動人。此謂之生動。當然要掌握好表達自己的技巧，需要不斷的實踐，并不斷的增加自己的文化紊養(yǎng)，拓寬自己的視野。要抽時間和同事打成一片。培養(yǎng)自己多方面的興趣，以愛好結(jié)交朋友，也是一種好辦法。另外，互相交流信息、切磋自己的體會都可融洽人際關系。

第二篇：教學經(jīng)驗交流文章

教學經(jīng)驗交流文章(精選多篇)

教學經(jīng)驗交流總結(jié)

尊敬的校領導，老師們大家晚上好：

經(jīng)過一個月緊張而有序的工作，我校的第一次月考已圓滿結(jié)束。這次考試，八年級各班數(shù)學都取得了不同程度的進步。今天，我能代表八年級數(shù)學組在這里發(fā)言感到非常榮幸。下面把我對數(shù)學教學的一些看法和大家進行交流討論：

一、讓學生對你感興趣。所謂“親其師從而信其道”。我認為想讓學生熱愛一門學科，首先就要喜歡教這一門學科的老師。八年級這個階段的學生慢慢地成熟起來了，表現(xiàn)為不是特別愿意和老師親近，話也少了。而且，他們的自尊

心，獨立意識急劇增強，很多事情不愿遵從老師的教導，喜歡另辟蹊徑。所以，我在平時的教學中很少直接對他們講一些大道理，而是先從側(cè)面入手和他們交朋友。例如：利用課余時間和他們一起下象棋、五子棋等，并特別重視學困生的參與，讓學生覺得除了課堂教學以外你們還有其它的共同興趣，逐漸的接納你，承認你，從而對你感興趣，進而對你所任教的學科發(fā)生興趣。當學生對某一學科知識發(fā)生興趣的時候，他就會積極主動、心情愉快地去學習。這樣學生才能理解深刻，記得更牢。學習就會更靈活，教師的教學工作也能取得事半功倍的效果

二、用良好的課堂紀律做保證。課堂紀律是順利進行課堂教學活動的保證。通過課堂紀律管理，可以培養(yǎng)學生自覺遵守紀律的好習慣。創(chuàng)設一個最佳的教學環(huán)境能有效的提高課堂教學效率?？赡艽蠹叶加羞@樣一個經(jīng)歷，自己精心準備了一堂課，滿懷信心走進教室，如果，看到學生用期待的眼神等待著你，那這一堂課就覺得充滿了力量，老師教的舒心，學生學的容易。如果，在上課過程中，需要你三番五次的停下來整頓紀律，你也許就會心浮氣躁，想學的學生也因為多次被打斷而喪失了學習的興趣，本堂課的教學任務不能完成就會對后面的教學產(chǎn)生影響，精心準備的一堂課就沒有取得預期效果。那么，怎樣做才能保證良好的課堂紀律呢？這是一個很深的話題，我目前正在從以下幾個方面進行嘗試：

1、跟學生做朋友，這樣他就不好意思在你的課堂上搗亂。

2、明確我的課堂要求，對違反的學生要進行相應的處罰。

3、對待不同層次的學生，課堂紀律要求也不一樣，逐步提高，讓他們慢慢適應容易接受。

4、適當?shù)年P注學困生，但也不要過多的關注，避免讓他認為你是在故意整治他，從而產(chǎn)生對立情緒。

三、精心設計、批改作業(yè)，分析、提煉易錯點和難點。作業(yè)可以鞏固學生所學知識，加深對知識的記憶，也是老師了解學生知識掌握程度的一種必要手段。有利于教師準確的確定課堂教學目標。

由于學生的個體差異，作業(yè)完成情況就會有所差別，在難以保證作業(yè)的質(zhì)量的情況下就力圖通過增加數(shù)量來彌補，也許單獨一種作業(yè)不多，但各科作業(yè)合起來就多了。就八年級的學生來說，每天都有4-5科作業(yè)，每科按半小時算也要2-2.5小時。再加上他們自己支配的時間本來就不多，所以一部分學生養(yǎng)成了抄作業(yè)的習慣，甚至還有幾個同學進行分工合作，每人做一科相互抄襲。

面對這種情況，我也進行過自我反思。為了留給學生更多的時間去獨立完成作業(yè)，我個人覺得應該從這幾個方面著手：

1、作業(yè)應重質(zhì)量，輕數(shù)量。在布置作業(yè)前教師應該對自己班上學生的學習水平有個準確的把握，所出的作業(yè)就會具有針對性。

2、認真批改作業(yè)，及時反饋。對學生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題不能一個紅叉了事，要把錯誤的地方指出，有利于學生加深記憶，自己進行改正。

3、從作業(yè)中提煉易錯點和難點。作業(yè)是課堂教學情況的反饋，教師可以從作業(yè)當中了解到易錯點和難點，查漏補缺，逐步提高學生的成績。

以上幾點是我個人工作的一點不成熟的看法，希望大家批評指正，相互探討，提高我們自身的教育教學水平。

隨風漂流2014-4-5

夏津六中奏響高效教學的最強音

夏津六中把高效教學當做學校發(fā)展的生命線，認真貫徹國家教育方針，科學管理，嚴謹治學，不斷提高教育教學質(zhì)量，取得豐碩成果。初中教學成績連年高居全縣首位，高中升學率連年提高。2014年夏津六中中考又創(chuàng)新高：全縣600分以上401人，六中占227人；

我校韓冰玉同學以優(yōu)異的成績考入山東省實驗中學；李全悅同學以優(yōu)異的成績考入濟南外國語學校；中考各個學科平均分均名列全縣第一。

現(xiàn)將夏津六中的教育教學工作總結(jié)如下：

一、強師興校。實現(xiàn)學校辦學目標，提高學校辦學水平，打造高效課堂，教師是關鍵。夏津六中非常重視教師隊伍的建設與傳承?！懊麕煿こ獭薄ⅰ扒嗨{結(jié)對”、創(chuàng)新科研、專業(yè)學習、師德建設等是六中建設精良的教師隊伍的具體行動，各項活動的有序開展不斷地促進教師的快速成長。

1、名師工程樹典范。自2014年開始，我校開始實施“名師工程”，可以說，“名師工程”是我校教師隊伍建設的一項重要舉措，至今，學校已經(jīng)進行了六屆名師、骨干教師的評選，先后有劉秀芹、王立勇、劉慶芬、王淑麗、王春秀等100余位教師被評為名師、骨干。這一活動的開展不僅為老師們樹立學習的典范，更激起了老師們愛崗敬業(yè)、爭先樹優(yōu)的精神。名師、骨干不僅僅是學校教學工作的中流砥柱，更是夏津六中形象的一張名片。

2、青藍結(jié)對促成長。青年教師是學校工作的后備軍。每個學年開學伊始，學校都舉行隆重的結(jié)對“拜師”儀式。拜師結(jié)對以后，老教師對年青教師進行一對一跟進式輔導，從課前的備課說課，到課堂上的聽課評課，在到課后的反思回課，老教師指導的細致到位，年青教師學得仔細用心。青藍結(jié)對，青出于藍而勝于藍，涌出了一大批優(yōu)秀的青年教師:陳雅琳、王瑩、王紅、王媛媛等青年教師在工作中嶄露頭角，多人在縣市級各類比賽中獲獎，其中劉亞東老師還迅速成長為市教學能手。

3、創(chuàng)新科研求發(fā)展。夏津六中把科研與教育、教學有機結(jié)合起來，確保課題研究和教師科研專業(yè)水平迅速提高，以科研求特色，以特色促發(fā)展。迄今為止，我校共有四個課題順利結(jié)題，其中崔永景老師主持的省級課題《網(wǎng)絡環(huán)境下初中學生正確上網(wǎng)習慣養(yǎng)成的實踐研究》獲得省課題研究一等獎，趙恒仁老師主持的國家級課題《語文在學科教學滲透與整合中的運用》順利結(jié)題，潘雷校長親自主持的課題《初

中教師專業(yè)成長實踐體系的構建與操作》也已經(jīng)順利結(jié)題。2014年，夏津六中還榮獲“教育部‘十一五’規(guī)劃課題研究先進單位”榮譽稱號。目前，仍有兩個課題正在順利開展中。

從開展課題研究到現(xiàn)在，至今已有近百名教師參與了省、市及國家級重要課題研究并榮獲各級榮譽稱號。積累了一定數(shù)量和質(zhì)量的有關課題研究的論文集、案例集、教學設計集，有部分論文在國家級、省級報刊和雜志上發(fā)表。課題成果和名師優(yōu)質(zhì)課等科研成果在校園網(wǎng)和?？督萄兄暋分姓故竞屯茝V，受到了廣大教師的歡迎和好評。

4、專業(yè)學習強素質(zhì)。為了讓老師們及時了解最新的教育思想、教育理念，學校還每周五印發(fā)學習材料，組織教師學習現(xiàn)代教育名家的教育思想；組織教師觀看名師的課堂實錄及點評，達到及時更新教育教學思想，并撰寫自己的學習體會，學科組內(nèi)部進行交流，并將優(yōu)秀的心得體會推薦到校園網(wǎng)上，供全校教師共享。這一活動的開展為老師們提高自身理論修養(yǎng)提供的有力保障。

5、師德建設鑄師魂。教師為人師表，師德是前提。圍繞師德建設這一中心工作，夏津六中制定了詳細的師德建設實施方案，建立了師德建設管理機構，創(chuàng)建了多項師德建設平臺，并為每一位教師建立師德檔案，認真詳實的記錄著每一位教師成長與發(fā)展。師德建設碩果累累，2014年，被授予“市級師德建設示范星”榮譽稱號。近兩年，我校與時俱進，在師德教德建設方面常抓不懈，已成為了“夏津縣師德建設示范基地”。

近幾年，夏津六中力推強師，不斷涌現(xiàn)出精英人才：初中部在語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、音樂

八個學科中，肖玉蘭、王紅、李鳳英、張娜、劉亞東、霍文延、李明、田光征、王樹斌榮獲德州市教學優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎；2014年，肖玉蘭、李明、劉亞東三位教師獲得“德州市教學能手”榮譽稱號。同，在德州市語文、數(shù)學、歷史基本功大賽中，仉志偉、張玉清、陳雅琳、王媛媛老師均獲得市一等獎。劉秀芹、韓福山等十余人榮獲“德州市優(yōu)秀教師”稱號；已有張愛民、董濤、張淑芹、王秀芳等四十余人榮獲縣級“優(yōu)秀教師”稱號。尤其是，在2014年“山東省初中語文優(yōu)質(zhì)課評選”活動中，仉志偉老師榮獲一等獎，他也是我縣第一位獲得省級語文教學一等獎的教師。

夏津六中通過“強師工程”，打造夏津初中教育教學的高地

二、育人根本。強師興校的目的是育人。六中始終在教育教學中貫徹育人為本，把培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀人才作為目標。落實學生主體的作用，發(fā)揮學生的主人翁意識。課堂上大力倡導以“合作探

究、引導展示”為主的高效模式，充分調(diào)動學生的學習積極性，擴大課堂容量，“高效課堂”亮點紛呈：

1、“超前學習”。學校自七年級開始，培養(yǎng)學生超前學習的習慣，細化為大超前、小超前。用這種方法來逐步培養(yǎng)學生獨立學習與思考的能力，為學生的終身學習奠定堅實的基礎。

2、“學案導學”。以年級備課組為單位，科學編制“導學案”。學生按照“導學案”提前進行預習，教師根據(jù)學生預習情況，再確定重點講解內(nèi)容，做到課堂精講精練，從而提高課堂效率。

3、“現(xiàn)代化教學”。近五年來，學校為所有的教室配置了多媒體設備，充分利用校園網(wǎng)的有利資源，將電子教案、學案、教師課堂實錄儲存在校園網(wǎng)上，豐富了網(wǎng)絡資源，便于老師們互相學習和交流。2014年11月，學校順利通過了德州市教育信息化驗收工作，并且被評為德州市第一批“信息化示范學?！薄?/p>

為了更好的促進“高效課堂”改革

進程，學校每學期都要舉行各種賽課活動：在學校組織的達標課、過關課、展示課、同學科組的互評課中，在學校全體教師的千方百計抓高效中，學生才能得到迅猛地成長。

三、細節(jié)關鍵。

1、教學常規(guī)抓落實。夏津六中緊抓教學常規(guī)不放松，于細致處入手，加強并落實常規(guī)檢查、通報、整改；在細節(jié)處取勝，以教學常規(guī)夯實了每一位教師的發(fā)展；以教學常規(guī)范了每一位學生的習慣。

2、校長幫扶薄弱學科。在夏津六中，從校長到主任，參與教學活動是一個突出特色。聽評課，對老師們的課堂提出可行性意見，促進教師的成長；針對相對較為薄弱的學科，則實施分管校長幫扶的方式，促進這個學科組的整體進步。幫扶中，校長不僅僅跟進聽評課，也會幫助教師分析問題找原因，并定期舉行座談，督促教師不斷進步，提高弱課成績。

四、初三教學。

今年中考六中成績斐然，學校一向注重畢業(yè)班的發(fā)展，下面就初三情況簡單總結(jié)一下：

首先是創(chuàng)和諧環(huán)境。初三進入最后一年，學校就竭盡全力為初三畢業(yè)班創(chuàng)造最好的條件，一是保障師資力量的強大，根據(jù)實際情況對師資進行合理配置。二是各科室密切配合，為初三教學管理保駕護航。三是政策支持鼓勵先進，每年的評先樹優(yōu)首先從初三教師隊伍中出。

二是狠抓落實。初三一年最大的特點就是抓落實，把工作做到最實處，哪怕是最細微的工作也要講求實效。

1、班主任每周一次碰頭會，交流班級管理經(jīng)驗。

2、定期召開教師會，總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓，及時交流教學情況以及中考信息，并對工作特別出色的教師給予鼓勵并推廣其教學經(jīng)驗，鼓勵先進，鞭策后進，促進教師之間的合作與良性競

爭，引領教師的責任意識。

3、召開多樣式學生家長會，增進溝通交流，加強家校合作，促進教學管理工作。

4、年級充分利用年級墻報、黑板報加大宣傳10余版次，營造了良好的中考氛圍，增強了師生的緊迫感。

三是細化教學。

1、年級及時檢查督導使每一個備課組做到了”統(tǒng)一要求、統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學案，統(tǒng)一備課、統(tǒng)一考查”，并加強中考試題型的研究。發(fā)揚了協(xié)作精神，積極發(fā)揮了集體的教學智慧。組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。形成了服從學校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

2、加強對優(yōu)等生的培養(yǎng)，根據(jù)學生成績，每班10名優(yōu)等生，每周出一份提高練習并單獨輔導，效果顯著。

3、加強對學困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時間

走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化后進生，利用一切可能用時間拉差補缺，不讓一個學生掉隊，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質(zhì)量全面提高。

4、加強教法研究，充分利用多媒體教學，增加課堂容量，每個教師將“有效教學”作為工作目標之一，重點研究教材、教法，激發(fā)學生自主學習、探究式學習的意識，不斷提高課堂四十五分鐘效率，同時加強學法指導，召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。

5、針對不斷變化的中考，加強考試動態(tài)研究，幫助學生理清初三階段的知識點，盡量讓學生全面掌握知識，讓學生通過對知識的掌握和應用，能做到舉一反三，一題多解，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，不斷提高學生的學習效率。

6、培養(yǎng)學生應考能力，學會考試，促進學生心理、生理健康發(fā)展。學期內(nèi)進行學科專題講座一次;班主任進行學生

心理、身心調(diào)節(jié)、思想動員講座每周都要進行。

7、加大了對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發(fā)展，實現(xiàn)了雙贏局面。

8、及時召開教學質(zhì)量分析會。通過分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決。在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員，讓每一位學生定下自已的計劃和目標，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力，考后主要是抓分析，級部進行考試分析，各備課組進行教學分析診斷會，各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會。最快最有效的找出問題，提高了教學質(zhì)量。

成績屬于過去，拼搏成就明天。我校將戒驕戒躁繼續(xù)探索高效課堂，爭取再創(chuàng)輝煌，譜寫夏津教育的新篇章。

教學經(jīng)驗交流材料

回顧自己多年來在教育教學中的點點滴滴，感覺并沒有什么所謂的“經(jīng)

驗”存在，有的只是自己盡職盡責的工作態(tài)度，嚴格而又靈活的教學方法，其實教學工作包含的內(nèi)容太廣泛了，以下是我自己在教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱之為經(jīng)驗，算作上與老師們的探討和交流吧。

一、建立良好的班風、學風

嚴明的紀律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風是學生學習的保證，因此，我首先對學生進行思想教育，用一些最能打動孩子們內(nèi)心的話來喚起他們學習的激情。去年我剛接住六

班以后，在師生很陌生的情況下，為了消除一部分學生心中的恐懼，也就是害怕新老師知道自己的過去，我對全班同學說了這樣一番話：“同學們，我很高興今年能教你們的語文，早就聽說咱們班同學腦子聰明，上進心強，通過這幾天的接觸，我感覺到了，老師不愛打聽你們的過去，我只看重今天，不管以前你表現(xiàn)怎樣，那已經(jīng)成為過去，從今天開始，遵守紀律，努力學習，我相信

我們班每一個學生都會有進步的?！蔽业倪@番看似尋常的話，沒想到卻起了很大的作用，喚起學生的學習激情，為我今后的教學工作奠定了良好的基礎，收到了很好的效果。

二、重視良好的學習習慣培養(yǎng)。

良好的習慣主要有正確的讀寫姿勢、積極發(fā)言、專心聽講的習慣、樂于誦讀、課外閱讀的習慣、主動識字的習慣、認真完成作業(yè)的習慣、自主修改作文和多種渠道學習語文的習慣。這幾年我根據(jù)觀察所得，學生的習慣養(yǎng)成最主要，尤其要培養(yǎng)學生的自覺學習習慣,最主要得要讓學生一天之內(nèi)都要有學習的自主意識，那就要每天安排我和班干部布置許多學習任務，這樣一來班內(nèi)中等學生、優(yōu)生就會很自然的利用空閑時間去充分學習，也就更好的帶動那些玩耍的學生，所以在外面玩耍的學生就越來越少，甚至沒有。這樣愛學習的學生就會越來越多，總體成績就會明顯提高。比如每一次作文，我要認真指導學生修

改草稿，逐漸放手讓學生自主修改。通過評議，使學生逐步掌握修改作文的方法。為了培養(yǎng)學生的修改能力，我讓學生互評，這樣增加了學生修改習作的興趣和機會。通過一段時間的堅持，我發(fā)現(xiàn)學生的作文水平明顯提高了。

三、重視積累，豐富學生的語言。

豐富的語言來自于積累。為了實現(xiàn)這一教學目標，我特別注重對學生進行字詞、古詩、名言諺語、課外閱讀等方面的積累。我按照循序漸進的原則，分三步驟展開這方面的教學。第一步，我首先抓住教材語文練習中的“日積月累”，通過記憶、背誦開火車、快速接龍等游戲活動，讓學生體驗到積累的樂趣和收獲。第二步，我送給學生一句話——“日積月

累求真知”，讓學生銘記在心，懂得知識積累的重要性，幫助學生樹立“知識積累”的意識；第三步，圍繞“日積月累求真知”這個主題，我組織學生開展了一系列的語文實踐活動，讓學生自建小

詞庫，設計語文積累筆記，古詩筆記、開心小練筆等，激發(fā)學生積累的興趣，培養(yǎng)學生良好的積累習慣。學生在活動中讀讀寫寫畫畫，收獲不小。學生們很喜歡這些活動方式，現(xiàn)在不少同學在家里也自主創(chuàng)設一些積累筆記，興致勃勃地拿給我看。我平時也注重一些優(yōu)美詞語、成語、古詩、言語、俗語、警言佳句等等，歸類進行整理成冊，同時一有時間我就讓學生進行整理、背誦。我想，只要我們教師都用心引導、幫助學生學會積累，那么學生的語言就會越來越豐富起來。

四、講練結(jié)合，提高學習實效。

平時教師滔滔不絕的講解，學生不去練習，那對知識的理解只是過眼云煙。我在引導學生閱讀的同時，適當安排一些習題，這樣學生閱讀有了目標，訓練有了方向，學生的自主閱讀能力在不知不覺中提高了。教師要把閱讀和思考的時間交給學生，對重點、難點稍加點撥。如果教師總是怕學生摔倒，扶著他們走，學生永遠不會自己走路。根據(jù)練習的內(nèi)容，可以安排在講前練、講中練或講后練。練習的內(nèi)容要因課設練，具有針對性、趣味性和挑戰(zhàn)性。

課堂上，我十分注重對學生進行語文學習的訓練。我認為，不管教師采用怎樣的教學設計，都要通過學生以各種方式來呈現(xiàn)。注重了學生語文學習的訓練，且訓練注重實效，能使師生間的交流合作更加默契，達到“一呼百應”的效果，較好地實現(xiàn)一堂課的教學目標。

五、重視自我提升，教學理論和實踐相結(jié)合

第一點就是平時一定要多看教學方面的書籍：比如補缺本人教學理念空白，學以致用，結(jié)合自己學生再錘煉，再設計，變?yōu)樽约旱臇|西。第二點就是書上一些好的做法，題型、考卷、習作范文整理成冊，運用到教學實踐中。第三點就是要深入挖掘教材內(nèi)容，每天睡覺前必做的一件事這樣把第二天要講的課文熟記于心，正確把握重難點，做到

三思：一思這樣講課文學生能接受嗎，能聽懂嗎？二思講這堂課時課文重難點講到了嗎？三思怎樣檢測學生對課文的理解程度，這就要求每天作業(yè)的設計質(zhì)量、密度。

六、重視學困生，激勵和懲罰并用

解決不好學困生的問題是永遠考不出好成績的，我采用的方法是平時鼓勵、復習階段是懲罰，平時發(fā)現(xiàn)他們點滴進步，我都會在全班面前表揚他們，使其輕松地在課堂上聽講，然而在復習階段我的方法是懲罰他們，因為復習階段是一個細膩的過程，會就是會，不會就是不會，不能有一點馬虎，該懲罰他們就懲罰他們，不會背誦的內(nèi)容一直背會為止，然后進行默寫。

以上是我在平時的教學中的一點小小的嘗試，說得不當之處還往各位校長、老師批評指正。

體育教學經(jīng)驗交流

范翔

一、游戲的重要性

游戲比賽在體育教材中占有相當?shù)姆萘?，通過游戲教學能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、競爭意識、團結(jié)合作、熱愛集體和遵紀守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學生的喜愛，也為教師開展心理健康教育提供了良機。

二、注重小組活動形式

性格是個性的核心要素。良好的性格對于學習具有重要影響，而人的性格和交際關系、心理健康有著密切聯(lián)系。中學階段是性格形成期，我們應當通過體育教學培養(yǎng)學生良好的性格，使他們樂于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進取。、三、創(chuàng)新的教學方式

創(chuàng)新精神和實踐能力是衡量學生心理健康的一項重要指標。因為一項創(chuàng)新活動的完成，必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒。為此，體育教師在教學中應通過多種手段培養(yǎng)學生活躍的思維、豐富的想象及運用知識的實踐能力等。

四、個性愛好的培養(yǎng)與發(fā)展

不同愛好、不同性格的學生，所喜愛的項目也是不一樣的，為了發(fā)展學生的個性愛好，培養(yǎng)學生的體育興趣、運動能力，我們要充分利用好我校的大課間操，全員參與，多設一些項目，讓學生有選擇、有目的的去鍛煉身體，提高競技水平在不同時期、不同階段，有選擇的增加一些項目，調(diào)動學生的自主鍛煉意識，充分利用好大課間，提高學生的身體素質(zhì)。保證好每天活動一小時，讓學生有所想、有所學、有所好、有所動，以達到鍛煉的目的。

以上是我在教學中得到的一些想法，和各位老師一起研究探討，以獲取更好的教學方法，來達到我們共同的目的，“為了學生的一切，一切為了學生”。

教學經(jīng)驗交流材料

周口市西華縣葉埠口一中譚振華

2014-04-26

第三篇：幼兒園經(jīng)驗交流文章

重慶北部新區(qū)南山幼兒園匯報材料

尊敬的各位領導、各位同行朋友，大家好！

我是XX幼兒園的園長，XXX。在這里，我特別感謝XXX教育局為我們提供了這樣一個交流平臺，我也非常榮幸能在這里和大家分享辦園過程中收獲的點點滴滴。我園開辦至今已有11年，在這11年里，我們從對幼教的無知，經(jīng)歷過太多的挫折，不斷的摸索、探究、創(chuàng)新，使幼兒園的辦園逐步規(guī)范，辦園水平逐步提高。由于我園地處安置小區(qū)內(nèi)，為了讓周邊的孩子都能上得起學，2014年春我園特向教育局申請成為“普惠性幼兒園”。自2014年7月教育局批準成為“普惠性幼兒園”以來，我園根據(jù)《重慶市普惠性幼兒園管理辦法》進一步規(guī)范辦園，在教育局的規(guī)范化管理和精心指導下，在全體教職員工的共同努力下，在廣大家長朋友們的大力支持下，我園的辦園質(zhì)量大幅度提高，得到了社會，家長們的認可，辦園聲譽逐年上漲。下面就我園在規(guī)范辦園行為方面的一些做法、感受和大家交流，不當之處敬請各位領導及同仁們諒解，給我批評指正，幫我進一步成長。

第一、財務管理

1、做到堅決按收費備案標準收費：收費是家長們很關心的事，也是一個敏感的事，因此我園嚴格執(zhí)行“普惠性幼兒園”收費標準，在區(qū)教育局、財政局備案，在幼兒園醒目位置公示，堅決不向家長收取與入園掛鉤的任何不合規(guī)費用。

2、堅持合理使用經(jīng)費：每年都根據(jù)保教費規(guī)定比例投入資金用于添置保教設施設備、教玩具及教職工業(yè)務素質(zhì)提升培訓。收取的幼兒伙食費全部用于幼兒膳食，每月定期向家長公布幼兒伙食費賬目。

3、在銀行開設了單位賬戶，收入及時存入幼兒園賬戶，大額支出堅持轉(zhuǎn)賬支付。

4、財務制度制定規(guī)范，較為完善。職責落實到人，內(nèi)部牽制落實到位，制度執(zhí)行有力。

第二、師資隊伍

1、我們嚴格按上級對幼兒園的崗位設置要求（兩教一保）配備教職工。教師要求：至少是幼兒師范專業(yè)畢業(yè)，必須具有幼兒教師資格證，身心健康，愛幼兒教育，鼓勵教師提高學歷。學歷高者，有經(jīng)驗能力者優(yōu)先考慮。其余職工必須身心健康，愛幼兒教育，有責任心。

2、堅持有計劃的安排教師外出學習培訓，積極讓教師參加上級部門組織的培訓，定期根據(jù)幼兒園實際開展有主題、有針對性校本培訓，注重實效，著力提高教職工業(yè)務能力。

第三、教職工福利及待遇

合理的福利和待遇是提高教職工的積極性和減少教職工流動的必要條件。我園依法按要求與每位教職工簽訂勞動用工合同、購買社會保險、建立教職工檔案；堅持做到了根據(jù)幼兒園實際情況和社會現(xiàn)狀穩(wěn)步提高教職工待遇。第四、安全工作

1、我們始終堅持把幼兒園安全工作放在首位，制定了較完善的安全管理制度和預案，層層簽訂安全責任書，安全任務落實到人，近年來安全責任事故。

2、食品安全一直是我園安全工作的重中之重。近年來各地發(fā)生的食品安全事故不在少數(shù)，絕大多數(shù)都是管理不到位，制度執(zhí)行不力，麻痹大意造成的。為此，我園園長的帶領下，狠下功夫，著力解決食品安全問題。首先，我們從制度建設著手，監(jiān)管食品安全。我們根據(jù)幼兒園實際，制定了詳實的食品采購、食品驗收、食品加工、食品留樣、食堂人員管理、食品質(zhì)量監(jiān)督等一系列制度。其次，堅持制度落實。我們必須保證絕對要讓幼兒在園吃得放心。為此，比如我們采用了以下方式進行操作管理，取得了較好成效：

1、落實一人任食品監(jiān)管員，專管食品安全工作，不安排其它工作。

2、食品監(jiān)管員在原材料采購中必須到幼兒園定點單位采購，必須索證索票，保存好相關票據(jù)、證書等備查。

3、每次必須嚴格按需采購，所有鮮食：肉類（含其他葷菜，如雞鴨魚、海鮮等）、蔬菜、瓜果，不留庫存；其余干副食庫存時間不超過1周；對所有庫存物品每天盤點一次，決不能有超過保質(zhì)期的食品。

4、食品監(jiān)管人員每天必須多次到廚房、庫房檢查，并做好記錄。廚房檢查常規(guī)內(nèi)容要求：食堂工作人員必須持健康證上崗，廚房整潔，廚房人員穿戴整潔（外衣必須食堂人員工作服）。嚴格執(zhí)行食品加工程序。

5、庫房檢查常規(guī)內(nèi)容要求：庫房整潔通風，不能有腐爛、過期、無質(zhì)量保證的食品。

6、堅決在食品收貨過程中嚴格把關，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，堅決不讓不合格食品進庫房、廚房、校園，嚴防食品安全事故發(fā)生。

第五、積極配合上級部門的具體工作

2015年7、8月，北部新區(qū)取締了非法幼兒園，9月，我園積極配合教育局工作，在時間緊迫，師資、場地、校車都很具體的情況下，接納了70多名XX片區(qū)的幼兒到我園就讀。由于幼兒突然增多，而且多數(shù)是大班段的孩子，無形中增加了大班段老師工作量和校車運行壓力，導致了原在園家長的不理解。當幼兒園接到反映后立即采取應對措施，與家長溝通交流，增派人手，再次優(yōu)化校車線路（確保不超載），最后得到了家長們的理解和支持，很好的完成了此項任務。

以上是我們那上幼兒園自成為普惠性幼兒園以來的一些日常做法，談不上經(jīng)驗，與大家分享，以求拋磚引玉，向更多做得好的同行學習?？傊?，我們將一如既往地嚴格執(zhí)行相關文件精神，按照上級要求，規(guī)范辦園，不斷創(chuàng)新，力求將南山幼兒園辦成讓家長滿意的園，讓社區(qū)、讓上級放心的園。謝謝大家！

第四篇：統(tǒng)戰(zhàn)經(jīng)驗交流文章

百歲坊社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作經(jīng)驗交流材料

近年來，在上級有關部門的重視和直接領導下，我社區(qū)全面貫徹黨的統(tǒng)戰(zhàn)方針、政策和區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部《關于鞏固和壯大新世紀新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線的實施意見》等文件精神，樹立優(yōu)質(zhì)服務的意識，積極探索工作新模式，在社區(qū)服務、團結(jié)統(tǒng)戰(zhàn)人士、回饋社區(qū)等方面取得了較好的成效：

一、為社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)人士開展有特色的服務

真心實意為統(tǒng)戰(zhàn)成員服務，幫助解決他們生活和工作中遇到的困難。以開拓、求真、務實的態(tài)度，從我做起，從日常生活中的每一件小事做起，切切實實為社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)成員服務，作為統(tǒng)戰(zhàn)工作的最重要的著力點。

1、心系社區(qū)困難統(tǒng)戰(zhàn)成員，千方百計為下崗失業(yè)統(tǒng)戰(zhàn)成員服務。社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作領導小組關心社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)對象，心系社區(qū)困難統(tǒng)戰(zhàn)成員，對因病而暫時陷入困境的統(tǒng)戰(zhàn)成員及時上門探望、慰問，并上報上級有關部門，及時給予幫助。其次，積極幫助下崗統(tǒng)戰(zhàn)成員再就業(yè)。如：家住置煤浜37-501的王建中是回族同胞,十幾年前與妻子離婚后單獨撫養(yǎng)一個女兒,家里還有一個年邁的老父親需要照顧, 長期無工作,無任何經(jīng)濟來源,家庭負擔很重。社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作領導小組了解這一情況后，急在心里，掛在心上，隨即上門與他談心，使原本心灰意冷的他重燃生活的信心。我們把他列入再就業(yè)重點幫扶對象，熱心幫他辦好《再就業(yè)優(yōu)惠證》，積極向他宣傳有關優(yōu)惠政策，介紹他去各個單位應聘?，F(xiàn)就業(yè)于新亞裝飾公司，看到現(xiàn)在他臉上的笑容，我們社區(qū)干部感到十分欣慰。

關心社區(qū)孤寡統(tǒng)戰(zhàn)對象，定期上門關心日常生活，使他們對社區(qū)有一種家的感覺。如：家住置煤浜26-101的顧佩珩老人是臺胞家屬,今年已90高齡,身體狀況不太好,眼睛視物看不清,腿腳不靈便,無人照顧,家里比較凌亂.她的狀況時刻

牽動著我們的心,決定定期到她家中走訪、探望為他排憂解難。社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作領導小組發(fā)動社區(qū)志愿者定期到其家中勞動。掃地拖地，抹桌子，擦窗戶等。每次看著窗明幾凈、煥然一新的居室，顧佩珩都感激地握著志愿者的手，連聲說：“感謝社區(qū)，感謝政府的關心，非常感謝！”社區(qū)的關心增強了統(tǒng)戰(zhàn)成員對社區(qū)的歸屬感。

2、與九三學社無錫市委關心下一代工作委員會結(jié)對共建和諧社區(qū)

為發(fā)揮基層黨組織的堡壘作用和先鋒模范作用，加強與民主黨派組織聯(lián)系，凝聚社區(qū)黨派成員力量，充分發(fā)揮轄區(qū)九三學社科技人才優(yōu)勢，我們黨總支委員會與九三學社無錫市委關心下一代工作委員會結(jié)對共建和諧社區(qū)。我社居委提供九三學社關工委社會服務活動的場地，做好人員組織、秩序維持等保障工作，保證政治學習、科普講座、保健康復、扶貧幫困、青少年教育和婦女兒童權益保障等社會服務活動的正常開展。同時我們聘請九三學社關工委中德高望重的老領導、老專家，擔任社區(qū)居委計劃生育宣傳員、文明創(chuàng)建講解員、鄰里家庭糾紛調(diào)解員、婦女兒童教育輔導員和社會治安監(jiān)督員，協(xié)助社區(qū)做好綜合治理、計劃生育、社區(qū)服務等工作。九三學社負責提供居委需要的各類講座的教員、專家，為我社區(qū)居民舉辦講座和報告會等。黨總支與關工委定期開展交流、聯(lián)誼活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，修正不足，改進方式，提高效能。

二、通過豐富多彩的社區(qū)活動，進一步團結(jié)統(tǒng)戰(zhàn)人士，把社區(qū)建設成一個和睦的大家庭。

1、進一步加強社區(qū)的各項設施建設。社區(qū)免費開放的項目有：健身房、閱覽室、綠色網(wǎng)吧，社區(qū)圖書室等，社區(qū)設施不斷在改善，并依托已有的社區(qū)市民文明學校、科普學校和去年成立的社區(qū)夕陽紅俱樂部，不斷滿足廣大社區(qū)群眾、社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)成員求知、求美、求健康的需求，不斷豐富社區(qū)居民的文化生活。

2、鼓勵社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)成員積極加入社區(qū)文藝隊，如社區(qū)腰鼓隊、歌詠演唱隊、健美活動隊等。通過定期的鍛煉，結(jié)合每年的各重大節(jié)日及社區(qū)的舉辦活動，進一步溝通情感，引導社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)成員積極融入社區(qū)，增強社區(qū)的凝聚力。

三、社區(qū)各統(tǒng)戰(zhàn)成員在感受社區(qū)的關愛時，也用他們的實際行動回饋社區(qū)。今年2月份，我國遭遇了歷史罕見的雪災，社區(qū)里的群眾、統(tǒng)戰(zhàn)成員紛紛為受災地區(qū)捐衣捐款，還自發(fā)走上街頭進行掃雪鏟雪，眾志成城，雪災期間我轄區(qū)沒有發(fā)生一起因雪災造成的傷亡事故。震驚世界的5.12汶川地震發(fā)生后，九三學社的教授孫家翼帶頭捐出200元，其他統(tǒng)戰(zhàn)成員也紛紛慷慨解囊，共捐出人民幣3000多元，表達了他們的愛心。

我社區(qū)有信心、有決心在街道的領導下努力拓寬社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作新路子,不斷開創(chuàng)社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作新局面！

第五篇：班主任經(jīng)驗交流文章

關愛從心開始

電氣信息部羅靜

各們老師大家好，非常榮幸有這樣一個機會，在此與大家交流,今天我主要就本班兩個較典型也很特殊的事例和大家一起探討關于中職生心理教育的一些方法與措施。

事例1：

男生A ,在其十歲時，父母因分房而辦理假離婚，但不想最后其父食言假戲真做，加上他的父親對他的管教簡單而粗暴，所以在他心里從小就埋下了對其父親仇恨的種子，甚至他說他活著的目的就是為了報復他父親，讓他有一天后悔。他的父親對取得的所有成績從不表揚和嘉獎，看到別人的孩子考試考好了,家長又是獎勵零用錢，又是帶著逛公園，他很失落。為了得到零用錢，他就和別的孩子商量好，考試的時候別人寫他的名字，他寫別人的名字，然后那個孩子就拿著本屬于他的成績回家領賞，完了兩人再對半分。后來,父母各自組建了新的家庭,對他要嘛不管,要嘛就拳腳相加,從此,他就和社會上不良青年來往，甚至于做過毒品交易，進過無數(shù)次公安局，后來初中畢業(yè)就讀于成都某職業(yè)技術學院五年制大專班。在那讀書時，由于一次班委選舉，他覺得班主任不公正，就天天和班主任唱對臺戲，學校里每天交五塊錢就可以不上課，他就每天扔五塊錢在坐位上，和寢室里的同學天天逃課，在外面打架、喝酒。后來因為他的種種表現(xiàn)和一些其它原因，他在那邊學校辦理了休學，來到了我們學校，在來學校的前一天，他的后爸才把他從派出所里取出來。面對這樣一個不良學生，我工作的壓力很大。對他傾注了很多了關懷與精力，經(jīng)常找他談心了解他的家庭情況和他的心里情況，通過交談，我發(fā)現(xiàn)他是一個很有思想的孩子，而且是一個極具表現(xiàn)力的人，在他身上有很多可以挖掘的潛力,如果加以正確引導與疏通,這個孩子將來成才的可能性極大。由于從小父母離異，缺少家庭的溫暖和關愛，產(chǎn)生叛逆、破罐子破摔的心理，而在他的內(nèi)心深處，特別希望受到家長和老師的關愛及重視，針對這種情況，我從以下以幾方面幫他逐漸找回自我：

1、從班務工作中讓他找回成就感。從他擔任勞動小組長開始觀察，他很有組織能力，也有吃苦耐勞的精神，在同學中產(chǎn)生了良好的影響。于是我用民主選舉的方法，將他提到了班長的位置。從此他非常自信，也有信心將班級管理好。他經(jīng)常在班上以身說法，讓同學們珍惜幸福的家庭，珍惜現(xiàn)在的學習機會，一定要用實際行動來回報家長。班上有一個家庭特困難的同學，他知道后發(fā)動班上的同學為他捐款，他擔心這位同學面子上過不去，就組織班上的同學以象棋比賽的方式，讓這位同學獲得第一名，以獎金的方式將捐款轉(zhuǎn)交給了這位同學。他的這種舉措

正是表現(xiàn)出他的愛心和細心，他的形象在同學心中清晰起來，威性也漸漸樹立起來，讓他感到生活的充實和希望，他在周記里這樣寫到，我覺得孝泉師范的一切很美。

2、從校內(nèi)各類活動中讓他找回成就感。充分發(fā)揮他的管理組織能力和特長。比如他普通話說的不錯，外形也較好，所以部上的所有文娛活動都由他做主持。漸漸的他覺得他成了班上、部上很重要的一份子，得到了別人的認可。

3、針對他對具體問題進行及時心理疏導。比如，他很清楚他交往的朋友很不好，但他覺得如果沒有這些朋友，他就很孤獨，感覺沒人會關心他，針對這個問題，我給他講近朱者赤，近墨者黑的道理，并為他分析他曾遇到的一些事最后出面幫他去面對解決的還是自己的親人和老師，而不是他所謂的朋友，讓他從心理上接受關愛他的人其實還有很多。并且建議他和這些朋友盡量減少來往，循序漸進。由于我們學校的封閉式管理和他自我的控制，他與這些人的來往也確是減少了很多，他也感到現(xiàn)在的生活從心理上來說比以前踏實多了。針對他與父親的緊張關系，我借孝文化，給他講了很多關于孝的典故，讓其明白孝是一種美德，在一些比如中秋節(jié)、父親節(jié)等特殊的日子提醒他祝父親節(jié)日快樂。并多次與其父親通過面對面或電話的方式交流一些意見，促進父子感情。

4、求助他尊重、信任的老師單獨談心。李燦處長、周部長、申老師、鄒玉芳老師、都給予了這個同學很多的關懷與幫助。借此機會，也向這些老師表達最誠摯的謝意。

事例2:

女生B。她的父親曾是一名建筑商，家里曾很有錢，但他父親卻在外面養(yǎng)小三，不管家人。后因與小三為某事發(fā)爭執(zhí)，錯手將其致死，但因主動投案自首，被叛死緩，現(xiàn)在南充監(jiān)獄服刑,這件事對她的影響很大,他認為父親有錢時花天酒地，不管家人死活，現(xiàn)在出了事，母親不離不棄，不僅傾其所有替父親償還了受害人家屬提出的高額賠償金，還義無返顧的替父親盡孝道，盡心盡力的照顧年邁的爺爺奶奶，期盼一家人早日團聚。在我們班會中要求寫給父母的一封信中，她勸其母親不要等爸爸了，去尋找屬于母親自己的幸福，他覺得母親所做的一切太不值了，父親那樣對待母親，母親還要為其犯的錯來承擔責任。為了讓她盡快走出這個陰影,我首先讓她忙起來,讓她沒有空閑去想這件事,其次讓她正視這件事,那是爸爸犯的錯,母親和她自己并沒錯, 都應正視這件事，堂堂正正做人?，F(xiàn)在自己應努力奮斗,為苦苦支撐一家人生活的母親分擔憂愁,做事要像母親一樣以德抱怨，要用一顆像母親一樣包容的心去包容他的父親，讓父親也看到生活的希望，盡快一家人團聚，同時自立、自強、自尊、自愛，讓媽媽因她而驕傲。平時對她

多鼓勵，她上進心很強，參加了英語PETS和普通話測試，并取得了相應的等級證書，在班上擔任過很多職務學習委員、團支書、班長，現(xiàn)在又是計算機協(xié)會負責人。每期考試都是全班第一,為自己找回了足夠的自信。并且他還把休學在家的表哥也勸服到我班就讀。

以上兩位同學的經(jīng)歷較特殊，為了保護他們的自尊，我隱去了他們的真實姓名，望各位老師多加包涵！

這一年多來,我組織班上同學利用晚自習時間觀看了大量感恩勵志的視頻,比如上海電視臺幸福魔方講述在汶川地震中失去雙腿的舞者廖智的鼓舞奇跡、天生沒有四肢的美國人尼克的我和世界不一樣的勵志演講、鄒越老師的讓世界充滿愛的感恩演講、被13所學校開除的90后壞男孩胡斌的人生感悟等等，讓他們從這些視頻中找到共鳴，懂得感恩，自強不息。通過這種方式，我感覺比我對他們講好多道理管用得多，而且容易被他們接受。

總之,在與學生交談中,要盡量做到以下幾點:

1、以愛心排除學生的失落感。學生不是學習機器，而是具有感情的社會人。切忌對學生產(chǎn)生“恨鐵不成鋼”的急躁情緒，甚至諷刺挖苦、惡語相傷，以免取得適得其反的效果。要能夠敏銳地體察學生的喜怒哀樂，帶著感情從事教學工作。當學生把學校當成溫暖的大家庭時，就會產(chǎn)生很強的凝聚力，學生的心理健康水平必然會得到明顯提高。

2、學會心平氣和的聆聽。在學生給你講述時，不管他對與錯，都最好不要中途打斷，完整并平和的聽他講述，這樣能讓學生感覺你與他是平等的，他才能更多的給你講老實話，又能避免看問題的片面性，從他的講述中找到你入手的關鍵點。

3、以成才典型激勵學生，增強自信心?！疤焐也疟赜杏谩！边@應該成為中職學生的一個信條。

4、保護個性、培養(yǎng)興趣。個性的多樣性是人類立業(yè)、創(chuàng)業(yè)的根源。往往個性強烈、鮮明的人，立業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力也強。但個性絕不能等同于任性。

以上只是我在班級管理和學生教育方面的一些膚淺認識，由于自身工作經(jīng)驗和能力不足，還有很多需要進一步提高的地方，希望各位老師能給予批評指正。最后，我要特別感謝部上鄒玉芳老師這一年多來，對于我的工作及本班的管理給予的無私幫助。謝謝大家！