第一篇：幼兒園經(jīng)驗(yàn)交流文章

重慶北部新區(qū)南山幼兒園匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行朋友，大家好！

我是XX幼兒園的園長(zhǎng)，XXX。在這里，我特別感謝XXX教育局為我們提供了這樣一個(gè)交流平臺(tái)，我也非常榮幸能在這里和大家分享辦園過(guò)程中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我園開(kāi)辦至今已有11年，在這11年里，我們從對(duì)幼教的無(wú)知，經(jīng)歷過(guò)太多的挫折，不斷的摸索、探究、創(chuàng)新，使幼兒園的辦園逐步規(guī)范，辦園水平逐步提高。由于我園地處安置小區(qū)內(nèi)，為了讓周邊的孩子都能上得起學(xué)，2014年春我園特向教育局申請(qǐng)成為“普惠性幼兒園”。自2014年7月教育局批準(zhǔn)成為“普惠性幼兒園”以來(lái)，我園根據(jù)《重慶市普惠性幼兒園管理辦法》進(jìn)一步規(guī)范辦園，在教育局的規(guī)范化管理和精心指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，在廣大家長(zhǎng)朋友們的大力支持下，我園的辦園質(zhì)量大幅度提高，得到了社會(huì)，家長(zhǎng)們的認(rèn)可，辦園聲譽(yù)逐年上漲。下面就我園在規(guī)范辦園行為方面的一些做法、感受和大家交流，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁們諒解，給我批評(píng)指正，幫我進(jìn)一步成長(zhǎng)。

第一、財(cái)務(wù)管理

1、做到堅(jiān)決按收費(fèi)備案標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)：收費(fèi)是家長(zhǎng)們很關(guān)心的事，也是一個(gè)敏感的事，因此我園嚴(yán)格執(zhí)行“普惠性幼兒園”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在區(qū)教育局、財(cái)政局備案，在幼兒園醒目位置公示，堅(jiān)決不向家長(zhǎng)收取與入園掛鉤的任何不合規(guī)費(fèi)用。

2、堅(jiān)持合理使用經(jīng)費(fèi)：每年都根據(jù)保教費(fèi)規(guī)定比例投入資金用于添置保教設(shè)施設(shè)備、教玩具及教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)提升培訓(xùn)。收取的幼兒伙食費(fèi)全部用于幼兒膳食，每月定期向家長(zhǎng)公布幼兒伙食費(fèi)賬目。

3、在銀行開(kāi)設(shè)了單位賬戶(hù)，收入及時(shí)存入幼兒園賬戶(hù)，大額支出堅(jiān)持轉(zhuǎn)賬支付。

4、財(cái)務(wù)制度制定規(guī)范，較為完善。職責(zé)落實(shí)到人，內(nèi)部牽制落實(shí)到位，制度執(zhí)行有力。

第二、師資隊(duì)伍

1、我們嚴(yán)格按上級(jí)對(duì)幼兒園的崗位設(shè)置要求（兩教一保）配備教職工。教師要求：至少是幼兒師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，必須具有幼兒教師資格證，身心健康，愛(ài)幼兒教育，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷。學(xué)歷高者，有經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰φ邇?yōu)先考慮。其余職工必須身心健康，愛(ài)幼兒教育，有責(zé)任心。

2、堅(jiān)持有計(jì)劃的安排教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極讓教師參加上級(jí)部門(mén)組織的培訓(xùn)，定期根據(jù)幼兒園實(shí)際開(kāi)展有主題、有針對(duì)性校本培訓(xùn)，注重實(shí)效，著力提高教職工業(yè)務(wù)能力。

第三、教職工福利及待遇

合理的福利和待遇是提高教職工的積極性和減少教職工流動(dòng)的必要條件。我園依法按要求與每位教職工簽訂勞動(dòng)用工合同、購(gòu)買(mǎi)社會(huì)保險(xiǎn)、建立教職工檔案；堅(jiān)持做到了根據(jù)幼兒園實(shí)際情況和社會(huì)現(xiàn)狀穩(wěn)步提高教職工待遇。第四、安全工作

1、我們始終堅(jiān)持把幼兒園安全工作放在首位，制定了較完善的安全管理制度和預(yù)案，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，安全任務(wù)落實(shí)到人，近年來(lái)安全責(zé)任事故。

2、食品安全一直是我園安全工作的重中之重。近年來(lái)各地發(fā)生的食品安全事故不在少數(shù)，絕大多數(shù)都是管理不到位，制度執(zhí)行不力，麻痹大意造成的。為此，我園園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，狠下功夫，著力解決食品安全問(wèn)題。首先，我們從制度建設(shè)著手，監(jiān)管食品安全。我們根據(jù)幼兒園實(shí)際，制定了詳實(shí)的食品采購(gòu)、食品驗(yàn)收、食品加工、食品留樣、食堂人員管理、食品質(zhì)量監(jiān)督等一系列制度。其次，堅(jiān)持制度落實(shí)。我們必須保證絕對(duì)要讓幼兒在園吃得放心。為此，比如我們采用了以下方式進(jìn)行操作管理，取得了較好成效：

1、落實(shí)一人任食品監(jiān)管員，專(zhuān)管食品安全工作，不安排其它工作。

2、食品監(jiān)管員在原材料采購(gòu)中必須到幼兒園定點(diǎn)單位采購(gòu)，必須索證索票，保存好相關(guān)票據(jù)、證書(shū)等備查。

3、每次必須嚴(yán)格按需采購(gòu)，所有鮮食：肉類(lèi)（含其他葷菜，如雞鴨魚(yú)、海鮮等）、蔬菜、瓜果，不留庫(kù)存；其余干副食庫(kù)存時(shí)間不超過(guò)1周；對(duì)所有庫(kù)存物品每天盤(pán)點(diǎn)一次，決不能有超過(guò)保質(zhì)期的食品。

4、食品監(jiān)管人員每天必須多次到廚房、庫(kù)房檢查，并做好記錄。廚房檢查常規(guī)內(nèi)容要求：食堂工作人員必須持健康證上崗，廚房整潔，廚房人員穿戴整潔（外衣必須食堂人員工作服）。嚴(yán)格執(zhí)行食品加工程序。

5、庫(kù)房檢查常規(guī)內(nèi)容要求：庫(kù)房整潔通風(fēng)，不能有腐爛、過(guò)期、無(wú)質(zhì)量保證的食品。

6、堅(jiān)決在食品收貨過(guò)程中嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，堅(jiān)決不讓不合格食品進(jìn)庫(kù)房、廚房、校園，嚴(yán)防食品安全事故發(fā)生。

第五、積極配合上級(jí)部門(mén)的具體工作

2015年7、8月，北部新區(qū)取締了非法幼兒園，9月，我園積極配合教育局工作，在時(shí)間緊迫，師資、場(chǎng)地、校車(chē)都很具體的情況下，接納了70多名XX片區(qū)的幼兒到我園就讀。由于幼兒突然增多，而且多數(shù)是大班段的孩子，無(wú)形中增加了大班段老師工作量和校車(chē)運(yùn)行壓力，導(dǎo)致了原在園家長(zhǎng)的不理解。當(dāng)幼兒園接到反映后立即采取應(yīng)對(duì)措施，與家長(zhǎng)溝通交流，增派人手，再次優(yōu)化校車(chē)線(xiàn)路（確保不超載），最后得到了家長(zhǎng)們的理解和支持，很好的完成了此項(xiàng)任務(wù)。

以上是我們那上幼兒園自成為普惠性幼兒園以來(lái)的一些日常做法，談不上經(jīng)驗(yàn)，與大家分享，以求拋磚引玉，向更多做得好的同行學(xué)習(xí)?？傊覀儗⒁蝗缂韧貒?yán)格執(zhí)行相關(guān)文件精神，按照上級(jí)要求，規(guī)范辦園，不斷創(chuàng)新，力求將南山幼兒園辦成讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意的園，讓社區(qū)、讓上級(jí)放心的園。謝謝大家！

第二篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流文章

關(guān)愛(ài)從心開(kāi)始

電氣信息部羅靜

各們老師大家好，非常榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，在此與大家交流,今天我主要就本班兩個(gè)較典型也很特殊的事例和大家一起探討關(guān)于中職生心理教育的一些方法與措施。

事例1：

男生A ,在其十歲時(shí)，父母因分房而辦理假離婚，但不想最后其父食言假戲真做，加上他的父親對(duì)他的管教簡(jiǎn)單而粗暴，所以在他心里從小就埋下了對(duì)其父親仇恨的種子，甚至他說(shuō)他活著的目的就是為了報(bào)復(fù)他父親，讓他有一天后悔。他的父親對(duì)取得的所有成績(jī)從不表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)，看到別人的孩子考試考好了,家長(zhǎng)又是獎(jiǎng)勵(lì)零用錢(qián)，又是帶著逛公園，他很失落。為了得到零用錢(qián)，他就和別的孩子商量好，考試的時(shí)候別人寫(xiě)他的名字，他寫(xiě)別人的名字，然后那個(gè)孩子就拿著本屬于他的成績(jī)回家領(lǐng)賞，完了兩人再對(duì)半分。后來(lái),父母各自組建了新的家庭,對(duì)他要嘛不管,要嘛就拳腳相加,從此,他就和社會(huì)上不良青年來(lái)往，甚至于做過(guò)毒品交易，進(jìn)過(guò)無(wú)數(shù)次公安局，后來(lái)初中畢業(yè)就讀于成都某職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專(zhuān)班。在那讀書(shū)時(shí)，由于一次班委選舉，他覺(jué)得班主任不公正，就天天和班主任唱對(duì)臺(tái)戲，學(xué)校里每天交五塊錢(qián)就可以不上課，他就每天扔五塊錢(qián)在坐位上，和寢室里的同學(xué)天天逃課，在外面打架、喝酒。后來(lái)因?yàn)樗姆N種表現(xiàn)和一些其它原因，他在那邊學(xué)校辦理了休學(xué)，來(lái)到了我們學(xué)校，在來(lái)學(xué)校的前一天，他的后爸才把他從派出所里取出來(lái)。面對(duì)這樣一個(gè)不良學(xué)生，我工作的壓力很大。對(duì)他傾注了很多了關(guān)懷與精力，經(jīng)常找他談心了解他的家庭情況和他的心里情況，通過(guò)交談，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很有思想的孩子，而且是一個(gè)極具表現(xiàn)力的人，在他身上有很多可以挖掘的潛力,如果加以正確引導(dǎo)與疏通,這個(gè)孩子將來(lái)成才的可能性極大。由于從小父母離異，缺少家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，產(chǎn)生叛逆、破罐子破摔的心理，而在他的內(nèi)心深處，特別希望受到家長(zhǎng)和老師的關(guān)愛(ài)及重視，針對(duì)這種情況，我從以下以幾方面幫他逐漸找回自我：

1、從班務(wù)工作中讓他找回成就感。從他擔(dān)任勞動(dòng)小組長(zhǎng)開(kāi)始觀(guān)察，他很有組織能力，也有吃苦耐勞的精神，在同學(xué)中產(chǎn)生了良好的影響。于是我用民主選舉的方法，將他提到了班長(zhǎng)的位置。從此他非常自信，也有信心將班級(jí)管理好。他經(jīng)常在班上以身說(shuō)法，讓同學(xué)們珍惜幸福的家庭，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)。班上有一個(gè)家庭特困難的同學(xué)，他知道后發(fā)動(dòng)班上的同學(xué)為他捐款，他擔(dān)心這位同學(xué)面子上過(guò)不去，就組織班上的同學(xué)以象棋比賽的方式，讓這位同學(xué)獲得第一名，以獎(jiǎng)金的方式將捐款轉(zhuǎn)交給了這位同學(xué)。他的這種舉措

正是表現(xiàn)出他的愛(ài)心和細(xì)心，他的形象在同學(xué)心中清晰起來(lái)，威性也漸漸樹(shù)立起來(lái)，讓他感到生活的充實(shí)和希望，他在周記里這樣寫(xiě)到，我覺(jué)得孝泉師范的一切很美。

2、從校內(nèi)各類(lèi)活動(dòng)中讓他找回成就感。充分發(fā)揮他的管理組織能力和特長(zhǎng)。比如他普通話(huà)說(shuō)的不錯(cuò)，外形也較好，所以部上的所有文娛活動(dòng)都由他做主持。漸漸的他覺(jué)得他成了班上、部上很重要的一份子，得到了別人的認(rèn)可。

3、針對(duì)他對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)心理疏導(dǎo)。比如，他很清楚他交往的朋友很不好，但他覺(jué)得如果沒(méi)有這些朋友，他就很孤獨(dú)，感覺(jué)沒(méi)人會(huì)關(guān)心他，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我給他講近朱者赤，近墨者黑的道理，并為他分析他曾遇到的一些事最后出面幫他去面對(duì)解決的還是自己的親人和老師，而不是他所謂的朋友，讓他從心理上接受關(guān)愛(ài)他的人其實(shí)還有很多。并且建議他和這些朋友盡量減少來(lái)往，循序漸進(jìn)。由于我們學(xué)校的封閉式管理和他自我的控制，他與這些人的來(lái)往也確是減少了很多，他也感到現(xiàn)在的生活從心理上來(lái)說(shuō)比以前踏實(shí)多了。針對(duì)他與父親的緊張關(guān)系，我借孝文化，給他講了很多關(guān)于孝的典故，讓其明白孝是一種美德，在一些比如中秋節(jié)、父親節(jié)等特殊的日子提醒他祝父親節(jié)日快樂(lè)。并多次與其父親通過(guò)面對(duì)面或電話(huà)的方式交流一些意見(jiàn)，促進(jìn)父子感情。

4、求助他尊重、信任的老師單獨(dú)談心。李燦處長(zhǎng)、周部長(zhǎng)、申老師、鄒玉芳老師、都給予了這個(gè)同學(xué)很多的關(guān)懷與幫助。借此機(jī)會(huì)，也向這些老師表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意。

事例2:

女生B。她的父親曾是一名建筑商，家里曾很有錢(qián)，但他父親卻在外面養(yǎng)小三，不管家人。后因與小三為某事發(fā)爭(zhēng)執(zhí)，錯(cuò)手將其致死，但因主動(dòng)投案自首，被叛死緩，現(xiàn)在南充監(jiān)獄服刑,這件事對(duì)她的影響很大,他認(rèn)為父親有錢(qián)時(shí)花天酒地，不管家人死活，現(xiàn)在出了事，母親不離不棄，不僅傾其所有替父親償還了受害人家屬提出的高額賠償金，還義無(wú)返顧的替父親盡孝道，盡心盡力的照顧年邁的爺爺奶奶，期盼一家人早日?qǐng)F(tuán)聚。在我們班會(huì)中要求寫(xiě)給父母的一封信中，她勸其母親不要等爸爸了，去尋找屬于母親自己的幸福，他覺(jué)得母親所做的一切太不值了，父親那樣對(duì)待母親，母親還要為其犯的錯(cuò)來(lái)承擔(dān)責(zé)任。為了讓她盡快走出這個(gè)陰影,我首先讓她忙起來(lái),讓她沒(méi)有空閑去想這件事,其次讓她正視這件事,那是爸爸犯的錯(cuò),母親和她自己并沒(méi)錯(cuò), 都應(yīng)正視這件事，堂堂正正做人。現(xiàn)在自己應(yīng)努力奮斗,為苦苦支撐一家人生活的母親分擔(dān)憂(yōu)愁,做事要像母親一樣以德抱怨，要用一顆像母親一樣包容的心去包容他的父親，讓父親也看到生活的希望，盡快一家人團(tuán)聚，同時(shí)自立、自強(qiáng)、自尊、自愛(ài)，讓媽媽因她而驕傲。平時(shí)對(duì)她

多鼓勵(lì)，她上進(jìn)心很強(qiáng)，參加了英語(yǔ)PETS和普通話(huà)測(cè)試，并取得了相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)，在班上擔(dān)任過(guò)很多職務(wù)學(xué)習(xí)委員、團(tuán)支書(shū)、班長(zhǎng)，現(xiàn)在又是計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人。每期考試都是全班第一,為自己找回了足夠的自信。并且他還把休學(xué)在家的表哥也勸服到我班就讀。

以上兩位同學(xué)的經(jīng)歷較特殊，為了保護(hù)他們的自尊，我隱去了他們的真實(shí)姓名，望各位老師多加包涵！

這一年多來(lái),我組織班上同學(xué)利用晚自習(xí)時(shí)間觀(guān)看了大量感恩勵(lì)志的視頻,比如上海電視臺(tái)幸福魔方講述在汶川地震中失去雙腿的舞者廖智的鼓舞奇跡、天生沒(méi)有四肢的美國(guó)人尼克的我和世界不一樣的勵(lì)志演講、鄒越老師的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的感恩演講、被13所學(xué)校開(kāi)除的90后壞男孩胡斌的人生感悟等等，讓他們從這些視頻中找到共鳴，懂得感恩，自強(qiáng)不息。通過(guò)這種方式，我感覺(jué)比我對(duì)他們講好多道理管用得多，而且容易被他們接受。

總之,在與學(xué)生交談中,要盡量做到以下幾點(diǎn):

1、以愛(ài)心排除學(xué)生的失落感。學(xué)生不是學(xué)習(xí)機(jī)器，而是具有感情的社會(huì)人。切忌對(duì)學(xué)生產(chǎn)生“恨鐵不成鋼”的急躁情緒，甚至諷刺挖苦、惡語(yǔ)相傷，以免取得適得其反的效果。要能夠敏銳地體察學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，帶著感情從事教學(xué)工作。當(dāng)學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成溫暖的大家庭時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生很強(qiáng)的凝聚力，學(xué)生的心理健康水平必然會(huì)得到明顯提高。

2、學(xué)會(huì)心平氣和的聆聽(tīng)。在學(xué)生給你講述時(shí)，不管他對(duì)與錯(cuò)，都最好不要中途打斷，完整并平和的聽(tīng)他講述，這樣能讓學(xué)生感覺(jué)你與他是平等的，他才能更多的給你講老實(shí)話(huà)，又能避免看問(wèn)題的片面性，從他的講述中找到你入手的關(guān)鍵點(diǎn)。

3、以成才典型激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)自信心?！疤焐也疟赜杏??！边@應(yīng)該成為中職學(xué)生的一個(gè)信條。

4、保護(hù)個(gè)性、培養(yǎng)興趣。個(gè)性的多樣性是人類(lèi)立業(yè)、創(chuàng)業(yè)的根源。往往個(gè)性強(qiáng)烈、鮮明的人，立業(yè)、創(chuàng)業(yè)的能力也強(qiáng)。但個(gè)性絕不能等同于任性。

以上只是我在班級(jí)管理和學(xué)生教育方面的一些膚淺認(rèn)識(shí)，由于自身工作經(jīng)驗(yàn)和能力不足，還有很多需要進(jìn)一步提高的地方，希望各位老師能給予批評(píng)指正。最后，我要特別感謝部上鄒玉芳老師這一年多來(lái)，對(duì)于我的工作及本班的管理給予的無(wú)私幫助。謝謝大家！

第三篇：統(tǒng)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)交流文章

百歲坊社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

近年來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，我社區(qū)全面貫徹黨的統(tǒng)戰(zhàn)方針、政策和區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部《關(guān)于鞏固和壯大新世紀(jì)新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)的實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識(shí)，積極探索工作新模式，在社區(qū)服務(wù)、團(tuán)結(jié)統(tǒng)戰(zhàn)人士、回饋社區(qū)等方面取得了較好的成效：

一、為社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)人士開(kāi)展有特色的服務(wù)

真心實(shí)意為統(tǒng)戰(zhàn)成員服務(wù)，幫助解決他們生活和工作中遇到的困難。以開(kāi)拓、求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度，從我做起，從日常生活中的每一件小事做起，切切實(shí)實(shí)為社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)成員服務(wù)，作為統(tǒng)戰(zhàn)工作的最重要的著力點(diǎn)。

1、心系社區(qū)困難統(tǒng)戰(zhàn)成員，千方百計(jì)為下崗失業(yè)統(tǒng)戰(zhàn)成員服務(wù)。社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)心社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象，心系社區(qū)困難統(tǒng)戰(zhàn)成員，對(duì)因病而暫時(shí)陷入困境的統(tǒng)戰(zhàn)成員及時(shí)上門(mén)探望、慰問(wèn)，并上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)，及時(shí)給予幫助。其次，積極幫助下崗統(tǒng)戰(zhàn)成員再就業(yè)。如：家住置煤浜37-501的王建中是回族同胞,十幾年前與妻子離婚后單獨(dú)撫養(yǎng)一個(gè)女兒,家里還有一個(gè)年邁的老父親需要照顧, 長(zhǎng)期無(wú)工作,無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源,家庭負(fù)擔(dān)很重。社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組了解這一情況后，急在心里，掛在心上，隨即上門(mén)與他談心，使原本心灰意冷的他重燃生活的信心。我們把他列入再就業(yè)重點(diǎn)幫扶對(duì)象，熱心幫他辦好《再就業(yè)優(yōu)惠證》，積極向他宣傳有關(guān)優(yōu)惠政策，介紹他去各個(gè)單位應(yīng)聘?，F(xiàn)就業(yè)于新亞裝飾公司，看到現(xiàn)在他臉上的笑容，我們社區(qū)干部感到十分欣慰。

關(guān)心社區(qū)孤寡統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象，定期上門(mén)關(guān)心日常生活，使他們對(duì)社區(qū)有一種家的感覺(jué)。如：家住置煤浜26-101的顧佩珩老人是臺(tái)胞家屬,今年已90高齡,身體狀況不太好,眼睛視物看不清,腿腳不靈便,無(wú)人照顧,家里比較凌亂.她的狀況時(shí)刻

牽動(dòng)著我們的心,決定定期到她家中走訪(fǎng)、探望為他排憂(yōu)解難。社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)動(dòng)社區(qū)志愿者定期到其家中勞動(dòng)。掃地拖地，抹桌子，擦窗戶(hù)等。每次看著窗明幾凈、煥然一新的居室，顧佩珩都感激地握著志愿者的手，連聲說(shuō)：“感謝社區(qū)，感謝政府的關(guān)心，非常感謝！”社區(qū)的關(guān)心增強(qiáng)了統(tǒng)戰(zhàn)成員對(duì)社區(qū)的歸屬感。

2、與九三學(xué)社無(wú)錫市委關(guān)心下一代工作委員會(huì)結(jié)對(duì)共建和諧社區(qū)

為發(fā)揮基層黨組織的堡壘作用和先鋒模范作用，加強(qiáng)與民主黨派組織聯(lián)系，凝聚社區(qū)黨派成員力量，充分發(fā)揮轄區(qū)九三學(xué)社科技人才優(yōu)勢(shì)，我們黨總支委員會(huì)與九三學(xué)社無(wú)錫市委關(guān)心下一代工作委員會(huì)結(jié)對(duì)共建和諧社區(qū)。我社居委提供九三學(xué)社關(guān)工委社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的場(chǎng)地，做好人員組織、秩序維持等保障工作，保證政治學(xué)習(xí)、科普講座、保健康復(fù)、扶貧幫困、青少年教育和婦女兒童權(quán)益保障等社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的正常開(kāi)展。同時(shí)我們聘請(qǐng)九三學(xué)社關(guān)工委中德高望重的老領(lǐng)導(dǎo)、老專(zhuān)家，擔(dān)任社區(qū)居委計(jì)劃生育宣傳員、文明創(chuàng)建講解員、鄰里家庭糾紛調(diào)解員、婦女兒童教育輔導(dǎo)員和社會(huì)治安監(jiān)督員，協(xié)助社區(qū)做好綜合治理、計(jì)劃生育、社區(qū)服務(wù)等工作。九三學(xué)社負(fù)責(zé)提供居委需要的各類(lèi)講座的教員、專(zhuān)家，為我社區(qū)居民舉辦講座和報(bào)告會(huì)等。黨總支與關(guān)工委定期開(kāi)展交流、聯(lián)誼活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修正不足，改進(jìn)方式，提高效能。

二、通過(guò)豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)統(tǒng)戰(zhàn)人士，把社區(qū)建設(shè)成一個(gè)和睦的大家庭。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)的各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)。社區(qū)免費(fèi)開(kāi)放的項(xiàng)目有：健身房、閱覽室、綠色網(wǎng)吧，社區(qū)圖書(shū)室等，社區(qū)設(shè)施不斷在改善，并依托已有的社區(qū)市民文明學(xué)校、科普學(xué)校和去年成立的社區(qū)夕陽(yáng)紅俱樂(lè)部，不斷滿(mǎn)足廣大社區(qū)群眾、社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)成員求知、求美、求健康的需求，不斷豐富社區(qū)居民的文化生活。

2、鼓勵(lì)社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)成員積極加入社區(qū)文藝隊(duì)，如社區(qū)腰鼓隊(duì)、歌詠演唱隊(duì)、健美活動(dòng)隊(duì)等。通過(guò)定期的鍛煉，結(jié)合每年的各重大節(jié)日及社區(qū)的舉辦活動(dòng)，進(jìn)一步溝通情感，引導(dǎo)社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)成員積極融入社區(qū)，增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力。

三、社區(qū)各統(tǒng)戰(zhàn)成員在感受社區(qū)的關(guān)愛(ài)時(shí)，也用他們的實(shí)際行動(dòng)回饋社區(qū)。今年2月份，我國(guó)遭遇了歷史罕見(jiàn)的雪災(zāi)，社區(qū)里的群眾、統(tǒng)戰(zhàn)成員紛紛為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐款，還自發(fā)走上街頭進(jìn)行掃雪鏟雪，眾志成城，雪災(zāi)期間我轄區(qū)沒(méi)有發(fā)生一起因雪災(zāi)造成的傷亡事故。震驚世界的5.12汶川地震發(fā)生后，九三學(xué)社的教授孫家翼帶頭捐出200元，其他統(tǒng)戰(zhàn)成員也紛紛慷慨解囊，共捐出人民幣3000多元，表達(dá)了他們的愛(ài)心。

我社區(qū)有信心、有決心在街道的領(lǐng)導(dǎo)下努力拓寬社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作新路子,不斷開(kāi)創(chuàng)社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作新局面！

第四篇：教師經(jīng)驗(yàn)交流文章（本站推薦）

教師經(jīng)驗(yàn)交流文章

——建立良好的人際關(guān)系上峽學(xué)校楊小會(huì)

師生關(guān)系是學(xué)校中最基本，也是最重要的人際關(guān)系。建立良好的師生關(guān)系可以為師生提供一種心情舒暢、氣氛融洽的心理環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，教師與學(xué)生彼此之間會(huì)具有更大的心理相容性，雙方的相互作用會(huì)更加積極主動(dòng)。信任學(xué)生，讓學(xué)生做教育教學(xué)的主人。比如這次期中考后，我們會(huì)和學(xué)生說(shuō)，這次考得不好，下次要替我考90分以上，你說(shuō)要替你考好，他會(huì)考好嗎？我們還經(jīng)常習(xí)慣說(shuō)把我作業(yè)做好，替我作業(yè)做好，替我上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，替我上課注意力集中點(diǎn)，好像學(xué)生的學(xué)習(xí)都是替我們學(xué)的，所以我會(huì)經(jīng)常糾正這一點(diǎn)，經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)把你自己的作業(yè)做好，自己平時(shí)學(xué)好，把自己考試考好，上課自己注意力集中點(diǎn)，還比如有學(xué)生上課違反了紀(jì)律，我會(huì)讓他說(shuō)說(shuō)他影響了誰(shuí)，學(xué)生會(huì)說(shuō)影響了同學(xué)或老師，我會(huì)說(shuō)最重要是影響自己。影響了自己在同學(xué)和老師心里的地位和自己的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到為自己而學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)到為自己學(xué)習(xí)才會(huì)有主動(dòng)性，因?yàn)槿诵远际亲运降陌　?/p>

要尊重學(xué)生的人格，學(xué)會(huì)寬容，“以己之身，及人之身”，從學(xué)生所處的情境中設(shè)身處地的考慮對(duì)方的行為動(dòng)機(jī)或個(gè)性需要，將心比心，以心換心。以熱情換取信任，以坦誠(chéng)換取信任，以信任換取信任。在這種狀態(tài)下，師生情感易于引起共鳴，也就容易實(shí)現(xiàn)心理溝通。我經(jīng)常在問(wèn)我自己一個(gè)問(wèn)題：我為什么會(huì)討厭個(gè)別人。實(shí)際上我極少討厭別人，我在自己學(xué)生時(shí)代從不討厭別人，可以說(shuō)是個(gè)老好人。以前班級(jí)民主選舉，可以得全票的。現(xiàn)在人老了，也被社會(huì)同化，變得會(huì)討厭一些人和事了。所以我還是經(jīng)常靜下心反思一下，盡量不去討厭別人。對(duì)于學(xué)生也一樣，盡量平等的對(duì)待每一位，不去討厭他們，比如對(duì)于送禮的家長(zhǎng)，人在江湖，身不由已，他們是身不由已的送，我是身不由已的收，但我從不照顧，這些家長(zhǎng)送的是比較冤枉的。因?yàn)槲覍?duì)每一位學(xué)生是差不多的。我有時(shí)想大家都不去討厭別人，師生關(guān)系和諧，同事關(guān)系和諧了，全社會(huì)和諧了。

以上就是我的一點(diǎn)想法，很不成熟，但是很真實(shí)。對(duì)于教學(xué)如何大面積提高學(xué)生成績(jī)我還是向大家都取經(jīng)。對(duì)于優(yōu)秀生培養(yǎng)我的方法就是一對(duì)一，面批面改，精選資料，有投入就有收獲，不用題海戰(zhàn)，但要持之以恒。最后我想有了良好了師生關(guān)系，學(xué)生有了和諧的成長(zhǎng)氛圍，有時(shí)比成績(jī)更重要。

人際關(guān)系是我們生活中的一個(gè)重要組成部分。倘若搞不好人際關(guān)系，將對(duì)我們的工作、生活及心理健康有不良的影響。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，由于各人的性格、秉賦、生活背景及目的等等的不同而產(chǎn)生的思想上的一定隔閡，這是正常的，也是可以理解的。倘若在工作或生活中和所有的人都合不來(lái)，那就不正常了，需要作自我調(diào)整并加以改變。要胸襟豁達(dá)、善于接受別人及自己。要不失時(shí)機(jī)的給別人以表?yè)P(yáng)。但須注意的是 要掌握分寸，不要一味夸張，從而使人產(chǎn)生一種虛偽的感覺(jué)，失去別人對(duì)您的信任。

要掌握與同事交談的技巧。在與同事交談時(shí)，要注意傾聽(tīng)他的講話(huà)，并給予適當(dāng)?shù)姆答?。聚神聆?tīng)代表著理解和接受，是連接心靈的橋梁。在表達(dá)自己思想時(shí)，要講究含蓄、幽默、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。含蓄既表現(xiàn)了您的高雅和修養(yǎng)，同時(shí)也起到了避免分歧、說(shuō)明觀(guān)點(diǎn)、不傷關(guān)系的作用，提意見(jiàn)、指出別人的錯(cuò)誤，要注意場(chǎng)合，措詞要平和，以免傷人自尊心，產(chǎn)生反抗心理。幽默是語(yǔ)言的調(diào)味品，它可使交談變得生動(dòng)有趣。簡(jiǎn)潔要求在與人談話(huà) 時(shí)掌握該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的不說(shuō)。與人談話(huà)時(shí)要有自我感情的投入，這樣才會(huì)以情動(dòng)人。此謂之生動(dòng)。當(dāng)然要掌握好表達(dá)自己的技巧，需要不斷的實(shí)踐，并不斷的增加自己的文化紊養(yǎng)，拓寬自己的視野。要抽時(shí)間和同事打成一片。培養(yǎng)自己多方面的興趣，以愛(ài)好結(jié)交朋友，也是一種好辦法。另外，互相交流信息、切磋自己的體會(huì)都可融洽人際關(guān)系。

第五篇：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流文章

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流文章(精選多篇)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家晚上好：

經(jīng)過(guò)一個(gè)月緊張而有序的工作，我校的第一次月考已圓滿(mǎn)結(jié)束。這次考試，八年級(jí)各班數(shù)學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步。今天，我能代表八年級(jí)數(shù)學(xué)組在這里發(fā)言感到非常榮幸。下面把我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的一些看法和大家進(jìn)行交流討論：

一、讓學(xué)生對(duì)你感興趣。所謂“親其師從而信其道”。我認(rèn)為想讓學(xué)生熱愛(ài)一門(mén)學(xué)科，首先就要喜歡教這一門(mén)學(xué)科的老師。八年級(jí)這個(gè)階段的學(xué)生慢慢地成熟起來(lái)了，表現(xiàn)為不是特別愿意和老師親近，話(huà)也少了。而且，他們的自尊

心，獨(dú)立意識(shí)急劇增強(qiáng)，很多事情不愿遵從老師的教導(dǎo)，喜歡另辟蹊徑。所以，我在平時(shí)的教學(xué)中很少直接對(duì)他們講一些大道理，而是先從側(cè)面入手和他們交朋友。例如：利用課余時(shí)間和他們一起下象棋、五子棋等，并特別重視學(xué)困生的參與，讓學(xué)生覺(jué)得除了課堂教學(xué)以外你們還有其它的共同興趣，逐漸的接納你，承認(rèn)你，從而對(duì)你感興趣，進(jìn)而對(duì)你所任教的學(xué)科發(fā)生興趣。當(dāng)學(xué)生對(duì)某一學(xué)科知識(shí)發(fā)生興趣的時(shí)候，他就會(huì)積極主動(dòng)、心情愉快地去學(xué)習(xí)。這樣學(xué)生才能理解深刻，記得更牢。學(xué)習(xí)就會(huì)更靈活，教師的教學(xué)工作也能取得事半功倍的效果

二、用良好的課堂紀(jì)律做保證。課堂紀(jì)律是順利進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)的保證。通過(guò)課堂紀(jì)律管理，可以培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)一個(gè)最佳的教學(xué)環(huán)境能有效的提高課堂教學(xué)效率?？赡艽蠹叶加羞@樣一個(gè)經(jīng)歷，自己精心準(zhǔn)備了一堂課，滿(mǎn)懷信心走進(jìn)教室，如果，看到學(xué)生用期待的眼神等待著你，那這一堂課就覺(jué)得充滿(mǎn)了力量，老師教的舒心，學(xué)生學(xué)的容易。如果，在上課過(guò)程中，需要你三番五次的停下來(lái)整頓紀(jì)律，你也許就會(huì)心浮氣躁，想學(xué)的學(xué)生也因?yàn)槎啻伪淮驍喽鴨适Я藢W(xué)習(xí)的興趣，本堂課的教學(xué)任務(wù)不能完成就會(huì)對(duì)后面的教學(xué)產(chǎn)生影響，精心準(zhǔn)備的一堂課就沒(méi)有取得預(yù)期效果。那么，怎樣做才能保證良好的課堂紀(jì)律呢？這是一個(gè)很深的話(huà)題，我目前正在從以下幾個(gè)方面進(jìn)行嘗試：

1、跟學(xué)生做朋友，這樣他就不好意思在你的課堂上搗亂。

2、明確我的課堂要求，對(duì)違反的學(xué)生要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。

3、對(duì)待不同層次的學(xué)生，課堂紀(jì)律要求也不一樣，逐步提高，讓他們慢慢適應(yīng)容易接受。

4、適當(dāng)?shù)年P(guān)注學(xué)困生，但也不要過(guò)多的關(guān)注，避免讓他認(rèn)為你是在故意整治他，從而產(chǎn)生對(duì)立情緒。

三、精心設(shè)計(jì)、批改作業(yè)，分析、提煉易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)。作業(yè)可以鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的記憶，也是老師了解學(xué)生知識(shí)掌握程度的一種必要手段。有利于教師準(zhǔn)確的確定課堂教學(xué)目標(biāo)。

由于學(xué)生的個(gè)體差異，作業(yè)完成情況就會(huì)有所差別，在難以保證作業(yè)的質(zhì)量的情況下就力圖通過(guò)增加數(shù)量來(lái)彌補(bǔ)，也許單獨(dú)一種作業(yè)不多，但各科作業(yè)合起來(lái)就多了。就八年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天都有4-5科作業(yè)，每科按半小時(shí)算也要2-2.5小時(shí)。再加上他們自己支配的時(shí)間本來(lái)就不多，所以一部分學(xué)生養(yǎng)成了抄作業(yè)的習(xí)慣，甚至還有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)行分工合作，每人做一科相互抄襲。

面對(duì)這種情況，我也進(jìn)行過(guò)自我反思。為了留給學(xué)生更多的時(shí)間去獨(dú)立完成作業(yè)，我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該從這幾個(gè)方面著手：

1、作業(yè)應(yīng)重質(zhì)量，輕數(shù)量。在布置作業(yè)前教師應(yīng)該對(duì)自己班上學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有個(gè)準(zhǔn)確的把握，所出的作業(yè)就會(huì)具有針對(duì)性。

2、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋。對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題不能一個(gè)紅叉了事，要把錯(cuò)誤的地方指出，有利于學(xué)生加深記憶，自己進(jìn)行改正。

3、從作業(yè)中提煉易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)。作業(yè)是課堂教學(xué)情況的反饋，教師可以從作業(yè)當(dāng)中了解到易錯(cuò)點(diǎn)和難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，逐步提高學(xué)生的成績(jī)。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人工作的一點(diǎn)不成熟的看法，希望大家批評(píng)指正，相互探討，提高我們自身的教育教學(xué)水平。

隨風(fēng)漂流2014-4-5

夏津六中奏響高效教學(xué)的最強(qiáng)音

夏津六中把高效教學(xué)當(dāng)做學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，科學(xué)管理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得豐碩成果。初中教學(xué)成績(jī)連年高居全縣首位，高中升學(xué)率連年提高。2014年夏津六中中考又創(chuàng)新高：全縣600分以上401人，六中占227人；

我校韓冰玉同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)；李全悅同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入濟(jì)南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校；中考各個(gè)學(xué)科平均分均名列全縣第一。

現(xiàn)將夏津六中的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)師興校。實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，打造高效課堂，教師是關(guān)鍵。夏津六中非常重視教師隊(duì)伍的建設(shè)與傳承?！懊麕煿こ獭薄ⅰ扒嗨{(lán)結(jié)對(duì)”、創(chuàng)新科研、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、師德建設(shè)等是六中建設(shè)精良的教師隊(duì)伍的具體行動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)的有序開(kāi)展不斷地促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)。

1、名師工程樹(shù)典范。自2014年開(kāi)始，我校開(kāi)始實(shí)施“名師工程”，可以說(shuō)，“名師工程”是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，至今，學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行了六屆名師、骨干教師的評(píng)選，先后有劉秀芹、王立勇、劉慶芬、王淑麗、王春秀等100余位教師被評(píng)為名師、骨干。這一活動(dòng)的開(kāi)展不僅為老師們樹(shù)立學(xué)習(xí)的典范，更激起了老師們愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)先樹(shù)優(yōu)的精神。名師、骨干不僅僅是學(xué)校教學(xué)工作的中流砥柱，更是夏津六中形象的一張名片。

2、青藍(lán)結(jié)對(duì)促成長(zhǎng)。青年教師是學(xué)校工作的后備軍。每個(gè)學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校都舉行隆重的結(jié)對(duì)“拜師”儀式。拜師結(jié)對(duì)以后，老教師對(duì)年青教師進(jìn)行一對(duì)一跟進(jìn)式輔導(dǎo)，從課前的備課說(shuō)課，到課堂上的聽(tīng)課評(píng)課，在到課后的反思回課，老教師指導(dǎo)的細(xì)致到位，年青教師學(xué)得仔細(xì)用心。青藍(lán)結(jié)對(duì)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，涌出了一大批優(yōu)秀的青年教師:陳雅琳、王瑩、王紅、王媛媛等青年教師在工作中嶄露頭角，多人在縣市級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)，其中劉亞?wèn)|老師還迅速成長(zhǎng)為市教學(xué)能手。

3、創(chuàng)新科研求發(fā)展。夏津六中把科研與教育、教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，確保課題研究和教師科研專(zhuān)業(yè)水平迅速提高，以科研求特色，以特色促發(fā)展。迄今為止，我校共有四個(gè)課題順利結(jié)題，其中崔永景老師主持的省級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中學(xué)生正確上網(wǎng)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究》獲得省課題研究一等獎(jiǎng)，趙恒仁老師主持的國(guó)家級(jí)課題《語(yǔ)文在學(xué)科教學(xué)滲透與整合中的運(yùn)用》順利結(jié)題，潘雷校長(zhǎng)親自主持的課題《初

中教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)實(shí)踐體系的構(gòu)建與操作》也已經(jīng)順利結(jié)題。2014年，夏津六中還榮獲“教育部‘十一五’規(guī)劃課題研究先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。目前，仍有兩個(gè)課題正在順利開(kāi)展中。

從開(kāi)展課題研究到現(xiàn)在，至今已有近百名教師參與了省、市及國(guó)家級(jí)重要課題研究并榮獲各級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。積累了一定數(shù)量和質(zhì)量的有關(guān)課題研究的論文集、案例集、教學(xué)設(shè)計(jì)集，有部分論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊和雜志上發(fā)表。課題成果和名師優(yōu)質(zhì)課等科研成果在校園網(wǎng)和?？督萄兄暋分姓故竞屯茝V，受到了廣大教師的歡迎和好評(píng)。

4、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。為了讓老師們及時(shí)了解最新的教育思想、教育理念，學(xué)校還每周五印發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育名家的教育思想；組織教師觀(guān)看名師的課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)，達(dá)到及時(shí)更新教育教學(xué)思想，并撰寫(xiě)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)科組內(nèi)部進(jìn)行交流，并將優(yōu)秀的心得體會(huì)推薦到校園網(wǎng)上，供全校教師共享。這一活動(dòng)的開(kāi)展為老師們提高自身理論修養(yǎng)提供的有力保障。

5、師德建設(shè)鑄師魂。教師為人師表，師德是前提。圍繞師德建設(shè)這一中心工作，夏津六中制定了詳細(xì)的師德建設(shè)實(shí)施方案，建立了師德建設(shè)管理機(jī)構(gòu)，創(chuàng)建了多項(xiàng)師德建設(shè)平臺(tái)，并為每一位教師建立師德檔案，認(rèn)真詳實(shí)的記錄著每一位教師成長(zhǎng)與發(fā)展。師德建設(shè)碩果累累，2014年，被授予“市級(jí)師德建設(shè)示范星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。近兩年，我校與時(shí)俱進(jìn)，在師德教德建設(shè)方面常抓不懈，已成為了“夏津縣師德建設(shè)示范基地”。

近幾年，夏津六中力推強(qiáng)師，不斷涌現(xiàn)出精英人才：初中部在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、音樂(lè)

八個(gè)學(xué)科中，肖玉蘭、王紅、李鳳英、張娜、劉亞?wèn)|、霍文延、李明、田光征、王樹(shù)斌榮獲德州市教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)；2014年，肖玉蘭、李明、劉亞?wèn)|三位教師獲得“德州市教學(xué)能手”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。同，在德州市語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、歷史基本功大賽中，仉志偉、張玉清、陳雅琳、王媛媛老師均獲得市一等獎(jiǎng)。劉秀芹、韓福山等十余人榮獲“德州市優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)；已有張愛(ài)民、董濤、張淑芹、王秀芳等四十余人榮獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。尤其是，在2014年“山東省初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”活動(dòng)中，仉志偉老師榮獲一等獎(jiǎng)，他也是我縣第一位獲得省級(jí)語(yǔ)文教學(xué)一等獎(jiǎng)的教師。

夏津六中通過(guò)“強(qiáng)師工程”，打造夏津初中教育教學(xué)的高地

二、育人根本。強(qiáng)師興校的目的是育人。六中始終在教育教學(xué)中貫徹育人為本，把培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀人才作為目標(biāo)。落實(shí)學(xué)生主體的作用，發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識(shí)。課堂上大力倡導(dǎo)以“合作探

究、引導(dǎo)展示”為主的高效模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，擴(kuò)大課堂容量，“高效課堂”亮點(diǎn)紛呈：

1、“超前學(xué)習(xí)”。學(xué)校自七年級(jí)開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，細(xì)化為大超前、小超前。用這種方法來(lái)逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)與思考的能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”。以年級(jí)備課組為單位，科學(xué)編制“導(dǎo)學(xué)案”。學(xué)生按照“導(dǎo)學(xué)案”提前進(jìn)行預(yù)習(xí)，教師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，再確定重點(diǎn)講解內(nèi)容，做到課堂精講精練，從而提高課堂效率。

3、“現(xiàn)代化教學(xué)”。近五年來(lái)，學(xué)校為所有的教室配置了多媒體設(shè)備，充分利用校園網(wǎng)的有利資源，將電子教案、學(xué)案、教師課堂實(shí)錄儲(chǔ)存在校園網(wǎng)上，豐富了網(wǎng)絡(luò)資源，便于老師們互相學(xué)習(xí)和交流。2014年11月，學(xué)校順利通過(guò)了德州市教育信息化驗(yàn)收工作，并且被評(píng)為德州市第一批“信息化示范學(xué)?！薄?/p>

為了更好的促進(jìn)“高效課堂”改革

進(jìn)程，學(xué)校每學(xué)期都要舉行各種賽課活動(dòng)：在學(xué)校組織的達(dá)標(biāo)課、過(guò)關(guān)課、展示課、同學(xué)科組的互評(píng)課中，在學(xué)校全體教師的千方百計(jì)抓高效中，學(xué)生才能得到迅猛地成長(zhǎng)。

三、細(xì)節(jié)關(guān)鍵。

1、教學(xué)常規(guī)抓落實(shí)。夏津六中緊抓教學(xué)常規(guī)不放松，于細(xì)致處入手，加強(qiáng)并落實(shí)常規(guī)檢查、通報(bào)、整改；在細(xì)節(jié)處取勝，以教學(xué)常規(guī)夯實(shí)了每一位教師的發(fā)展；以教學(xué)常規(guī)范了每一位學(xué)生的習(xí)慣。

2、校長(zhǎng)幫扶薄弱學(xué)科。在夏津六中，從校長(zhǎng)到主任，參與教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)突出特色。聽(tīng)評(píng)課，對(duì)老師們的課堂提出可行性意見(jiàn)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)；針對(duì)相對(duì)較為薄弱的學(xué)科，則實(shí)施分管校長(zhǎng)幫扶的方式，促進(jìn)這個(gè)學(xué)科組的整體進(jìn)步。幫扶中，校長(zhǎng)不僅僅跟進(jìn)聽(tīng)評(píng)課，也會(huì)幫助教師分析問(wèn)題找原因，并定期舉行座談，督促教師不斷進(jìn)步，提高弱課成績(jī)。

四、初三教學(xué)。

今年中考六中成績(jī)斐然，學(xué)校一向注重畢業(yè)班的發(fā)展，下面就初三情況簡(jiǎn)單總結(jié)一下：

首先是創(chuàng)和諧環(huán)境。初三進(jìn)入最后一年，學(xué)校就竭盡全力為初三畢業(yè)班創(chuàng)造最好的條件，一是保障師資力量的強(qiáng)大，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)師資進(jìn)行合理配置。二是各科室密切配合，為初三教學(xué)管理保駕護(hù)航。三是政策支持鼓勵(lì)先進(jìn)，每年的評(píng)先樹(shù)優(yōu)首先從初三教師隊(duì)伍中出。

二是狠抓落實(shí)。初三一年最大的特點(diǎn)就是抓落實(shí)，把工作做到最實(shí)處，哪怕是最細(xì)微的工作也要講求實(shí)效。

1、班主任每周一次碰頭會(huì)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

2、定期召開(kāi)教師會(huì)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)交流教學(xué)情況以及中考信息，并對(duì)工作特別出色的教師給予鼓勵(lì)并推廣其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教師之間的合作與良性競(jìng)

爭(zhēng)，引領(lǐng)教師的責(zé)任意識(shí)。

3、召開(kāi)多樣式學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，增進(jìn)溝通交流，加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)教學(xué)管理工作。

4、年級(jí)充分利用年級(jí)墻報(bào)、黑板報(bào)加大宣傳10余版次，營(yíng)造了良好的中考氛圍，增強(qiáng)了師生的緊迫感。

三是細(xì)化教學(xué)。

1、年級(jí)及時(shí)檢查督導(dǎo)使每一個(gè)備課組做到了”統(tǒng)一要求、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)案，統(tǒng)一備課、統(tǒng)一考查”，并加強(qiáng)中考試題型的研究。發(fā)揚(yáng)了協(xié)作精神，積極發(fā)揮了集體的教學(xué)智慧。組內(nèi)教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環(huán)境。形成了服從學(xué)校、年級(jí)組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

2、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生成績(jī)，每班10名優(yōu)等生，每周出一份提高練習(xí)并單獨(dú)輔導(dǎo)，效果顯著。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時(shí)間

走到學(xué)生中去，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能用時(shí)間拉差補(bǔ)缺，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做好抓差補(bǔ)差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量全面提高。

4、加強(qiáng)教法研究，充分利用多媒體教學(xué)，增加課堂容量，每個(gè)教師將“有效教學(xué)”作為工作目標(biāo)之一，重點(diǎn)研究教材、教法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高課堂四十五分鐘效率，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

5、針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試動(dòng)態(tài)研究，幫助學(xué)生理清初三階段的知識(shí)點(diǎn)，盡量讓學(xué)生全面掌握知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，能做到舉一反三，一題多解，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

6、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力，學(xué)會(huì)考試，促進(jìn)學(xué)生心理、生理健康發(fā)展。學(xué)期內(nèi)進(jìn)行學(xué)科專(zhuān)題講座一次;班主任進(jìn)行學(xué)生

心理、身心調(diào)節(jié)、思想動(dòng)員講座每周都要進(jìn)行。

7、加大了對(duì)薄弱學(xué)科的指導(dǎo)、時(shí)間方面的傾斜，努力促使各學(xué)科均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了雙贏局面。

8、及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。通過(guò)分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。在考前主要是抓狀態(tài)，抓動(dòng)員，讓每一位學(xué)生定下自已的計(jì)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試能力，考后主要是抓分析，級(jí)部進(jìn)行考試分析，各備課組進(jìn)行教學(xué)分析診斷會(huì)，各班也以班為單位進(jìn)行班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì)。最快最有效的找出問(wèn)題，提高了教學(xué)質(zhì)量。

成績(jī)屬于過(guò)去，拼搏成就明天。我校將戒驕戒躁繼續(xù)探索高效課堂，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌，譜寫(xiě)夏津教育的新篇章。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料

回顧自己多年來(lái)在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)并沒(méi)有什么所謂的“經(jīng)

驗(yàn)”存在，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)格而又靈活的教學(xué)方法，其實(shí)教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛了，以下是我自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，不能稱(chēng)之為經(jīng)驗(yàn)，算作上與老師們的探討和交流吧。

一、建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

嚴(yán)明的紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證，因此，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，用一些最能打動(dòng)孩子們內(nèi)心的話(huà)來(lái)喚起他們學(xué)習(xí)的激情。去年我剛接住六

班以后，在師生很陌生的情況下，為了消除一部分學(xué)生心中的恐懼，也就是害怕新老師知道自己的過(guò)去，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)了這樣一番話(huà)：“同學(xué)們，我很高興今年能教你們的語(yǔ)文，早就聽(tīng)說(shuō)咱們班同學(xué)腦子聰明，上進(jìn)心強(qiáng)，通過(guò)這幾天的接觸，我感覺(jué)到了，老師不愛(ài)打聽(tīng)你們的過(guò)去，我只看重今天，不管以前你表現(xiàn)怎樣，那已經(jīng)成為過(guò)去，從今天開(kāi)始，遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，我相信

我們班每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有進(jìn)步的?！蔽业倪@番看似尋常的話(huà)，沒(méi)想到卻起了很大的作用，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，為我今后的教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，收到了很好的效果。

二、重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

良好的習(xí)慣主要有正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)、積極發(fā)言、專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣、樂(lè)于誦讀、課外閱讀的習(xí)慣、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣、自主修改作文和多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。這幾年我根據(jù)觀(guān)察所得，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成最主要，尤其要培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,最主要得要讓學(xué)生一天之內(nèi)都要有學(xué)習(xí)的自主意識(shí)，那就要每天安排我和班干部布置許多學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣一來(lái)班內(nèi)中等學(xué)生、優(yōu)生就會(huì)很自然的利用空閑時(shí)間去充分學(xué)習(xí)，也就更好的帶動(dòng)那些玩耍的學(xué)生，所以在外面玩耍的學(xué)生就越來(lái)越少，甚至沒(méi)有。這樣愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生就會(huì)越來(lái)越多，總體成績(jī)就會(huì)明顯提高。比如每一次作文，我要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生修

改草稿，逐漸放手讓學(xué)生自主修改。通過(guò)評(píng)議，使學(xué)生逐步掌握修改作文的方法。為了培養(yǎng)學(xué)生的修改能力，我讓學(xué)生互評(píng)，這樣增加了學(xué)生修改習(xí)作的興趣和機(jī)會(huì)。通過(guò)一段時(shí)間的堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文水平明顯提高了。

三、重視積累，豐富學(xué)生的語(yǔ)言。

豐富的語(yǔ)言來(lái)自于積累。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞、古詩(shī)、名言諺語(yǔ)、課外閱讀等方面的積累。我按照循序漸進(jìn)的原則，分三步驟展開(kāi)這方面的教學(xué)。第一步，我首先抓住教材語(yǔ)文練習(xí)中的“日積月累”，通過(guò)記憶、背誦開(kāi)火車(chē)、快速接龍等游戲活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到積累的樂(lè)趣和收獲。第二步，我送給學(xué)生一句話(huà)——“日積月

累求真知”，讓學(xué)生銘記在心，懂得知識(shí)積累的重要性，幫助學(xué)生樹(shù)立“知識(shí)積累”的意識(shí)；第三步，圍繞“日積月累求真知”這個(gè)主題，我組織學(xué)生開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自建小

詞庫(kù)，設(shè)計(jì)語(yǔ)文積累筆記，古詩(shī)筆記、開(kāi)心小練筆等，激發(fā)學(xué)生積累的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的積累習(xí)慣。學(xué)生在活動(dòng)中讀讀寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，收獲不小。學(xué)生們很喜歡這些活動(dòng)方式，現(xiàn)在不少同學(xué)在家里也自主創(chuàng)設(shè)一些積累筆記，興致勃勃地拿給我看。我平時(shí)也注重一些優(yōu)美詞語(yǔ)、成語(yǔ)、古詩(shī)、言語(yǔ)、俗語(yǔ)、警言佳句等等，歸類(lèi)進(jìn)行整理成冊(cè)，同時(shí)一有時(shí)間我就讓學(xué)生進(jìn)行整理、背誦。我想，只要我們教師都用心引導(dǎo)、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)積累，那么學(xué)生的語(yǔ)言就會(huì)越來(lái)越豐富起來(lái)。

四、講練結(jié)合，提高學(xué)習(xí)實(shí)效。

平時(shí)教師滔滔不絕的講解，學(xué)生不去練習(xí)，那對(duì)知識(shí)的理解只是過(guò)眼云煙。我在引導(dǎo)學(xué)生閱讀的同時(shí)，適當(dāng)安排一些習(xí)題，這樣學(xué)生閱讀有了目標(biāo)，訓(xùn)練有了方向，學(xué)生的自主閱讀能力在不知不覺(jué)中提高了。教師要把閱讀和思考的時(shí)間交給學(xué)生，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)稍加點(diǎn)撥。如果教師總是怕學(xué)生摔倒，扶著他們走，學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)自己走路。根據(jù)練習(xí)的內(nèi)容，可以安排在講前練、講中練或講后練。練習(xí)的內(nèi)容要因課設(shè)練，具有針對(duì)性、趣味性和挑戰(zhàn)性。

課堂上，我十分注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。我認(rèn)為，不管教師采用怎樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，都要通過(guò)學(xué)生以各種方式來(lái)呈現(xiàn)。注重了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的訓(xùn)練，且訓(xùn)練注重實(shí)效，能使師生間的交流合作更加默契，達(dá)到“一呼百應(yīng)”的效果，較好地實(shí)現(xiàn)一堂課的教學(xué)目標(biāo)。

五、重視自我提升，教學(xué)理論和實(shí)踐相結(jié)合

第一點(diǎn)就是平時(shí)一定要多看教學(xué)方面的書(shū)籍：比如補(bǔ)缺本人教學(xué)理念空白，學(xué)以致用，結(jié)合自己學(xué)生再錘煉，再設(shè)計(jì)，變?yōu)樽约旱臇|西。第二點(diǎn)就是書(shū)上一些好的做法，題型、考卷、習(xí)作范文整理成冊(cè)，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。第三點(diǎn)就是要深入挖掘教材內(nèi)容，每天睡覺(jué)前必做的一件事這樣把第二天要講的課文熟記于心，正確把握重難點(diǎn)，做到

三思：一思這樣講課文學(xué)生能接受嗎，能聽(tīng)懂嗎？二思講這堂課時(shí)課文重難點(diǎn)講到了嗎？三思怎樣檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文的理解程度，這就要求每天作業(yè)的設(shè)計(jì)質(zhì)量、密度。

六、重視學(xué)困生，激勵(lì)和懲罰并用

解決不好學(xué)困生的問(wèn)題是永遠(yuǎn)考不出好成績(jī)的，我采用的方法是平時(shí)鼓勵(lì)、復(fù)習(xí)階段是懲罰，平時(shí)發(fā)現(xiàn)他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會(huì)在全班面前表?yè)P(yáng)他們，使其輕松地在課堂上聽(tīng)講，然而在復(fù)習(xí)階段我的方法是懲罰他們，因?yàn)閺?fù)習(xí)階段是一個(gè)細(xì)膩的過(guò)程，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，不能有一點(diǎn)馬虎，該懲罰他們就懲罰他們，不會(huì)背誦的內(nèi)容一直背會(huì)為止，然后進(jìn)行默寫(xiě)。

以上是我在平時(shí)的教學(xué)中的一點(diǎn)小小的嘗試，說(shuō)得不當(dāng)之處還往各位校長(zhǎng)、老師批評(píng)指正。

體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

范翔

一、游戲的重要性

游戲比賽在體育教材中占有相當(dāng)?shù)姆萘?，通過(guò)游戲教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作、熱愛(ài)集體和遵紀(jì)守法等優(yōu)良品質(zhì)。而這些優(yōu)良品質(zhì)正是一個(gè)人健康心態(tài)的集中體現(xiàn)。游戲深受學(xué)生的喜愛(ài)，也為教師開(kāi)展心理健康教育提供了良機(jī)。

二、注重小組活動(dòng)形式

性格是個(gè)性的核心要素。良好的性格對(duì)于學(xué)習(xí)具有重要影響，而人的性格和交際關(guān)系、心理健康有著密切聯(lián)系。中學(xué)階段是性格形成期，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的性格，使他們樂(lè)于交往，興趣廣泛，與人和諧相處和積極進(jìn)取。、三、創(chuàng)新的教學(xué)方式

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是衡量學(xué)生心理健康的一項(xiàng)重要指標(biāo)。因?yàn)橐豁?xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)的完成，必須具有充沛的體力、飽滿(mǎn)的精神和樂(lè)觀(guān)的情緒。為此，體育教師在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種手段培養(yǎng)學(xué)生活躍的思維、豐富的想象及運(yùn)用知識(shí)的實(shí)踐能力等。

四、個(gè)性愛(ài)好的培養(yǎng)與發(fā)展

不同愛(ài)好、不同性格的學(xué)生，所喜愛(ài)的項(xiàng)目也是不一樣的，為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣、運(yùn)動(dòng)能力，我們要充分利用好我校的大課間操，全員參與，多設(shè)一些項(xiàng)目，讓學(xué)生有選擇、有目的的去鍛煉身體，提高競(jìng)技水平在不同時(shí)期、不同階段，有選擇的增加一些項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主鍛煉意識(shí)，充分利用好大課間，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。保證好每天活動(dòng)一小時(shí)，讓學(xué)生有所想、有所學(xué)、有所好、有所動(dòng)，以達(dá)到鍛煉的目的。

以上是我在教學(xué)中得到的一些想法，和各位老師一起研究探討，以獲取更好的教學(xué)方法，來(lái)達(dá)到我們共同的目的，“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流材料

周口市西華縣葉埠口一中譚振華

2014-04-26