第一篇：我校教師獲全高校青年教師教學(xué)競賽佳績

我校教師獲全省高校青年教師教學(xué)競賽佳績

本站訊 6月21日至22日，2014年全省高校青年教師教學(xué)競賽在山東師范大學(xué)舉行。我?；瘜W(xué)化工與環(huán)境工程學(xué)院的劉莉老師獲得自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科組三等獎。大賽由山東省教育廳、中國教育工會山東省委員會主辦,全省70多所院校74名選手參加了比賽。

（編輯：新聞中心 作者：王濱芳）

第二篇：我校在第二屆職業(yè)學(xué)校青年教師“成長杯”教學(xué)競賽中榮獲佳績

我校在第二屆職業(yè)學(xué)校青年教師“成長杯”教學(xué)競賽中榮獲佳績 015年11月17日，我校選拔六名教師武高梅、陳俊、盧元翠、劉智霞、楊素宇、梁新峰參加了太原市第二屆職業(yè)學(xué)校青年教師“成長杯”新課堂教學(xué)競賽。太原市教研科研中心專家組王威亞、荊俊英等6名老師蒞臨我校進(jìn)行現(xiàn)場評價并指導(dǎo)。

此次競賽主要包括四個方面內(nèi)容：一是課堂教學(xué)（教師授課內(nèi)容按教學(xué)進(jìn)度安排，時間為45分鐘，分值占70%）；二是教學(xué)資料（2015年3月至11月，參評教師的教學(xué)設(shè)計和觀課議課本，分值占15%）；三是學(xué)生評價（隨機(jī)抽10名學(xué)生現(xiàn)場打分，分值占5%）；四是微課教學(xué)視頻（要求10分鐘以下的教學(xué)視頻，分值占10%）。

在這次競賽中，盧元翠老師榮獲個人二等獎，陳俊、武高梅、劉智霞三名老師分別榮獲個人三等獎，我校榮獲團(tuán)體三等獎。

第三篇：喜訊：我校學(xué)生在全縣中小學(xué)生象棋比賽獲佳績

喜訊：我校學(xué)生在全縣中小學(xué)生象棋比賽獲佳績

4月10日下午，在剛剛落下帷幕的2016年全縣中小學(xué)生中國象棋比賽上，我校選手在賽場上認(rèn)真思考、沉著應(yīng)戰(zhàn)、深思熟慮、謹(jǐn)慎行棋，充分展示了機(jī)智靈活、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌和良好的棋藝素質(zhì)。經(jīng)過七輪激烈的爭逐，我校學(xué)生代表隊獲得低年組團(tuán)體總分第二名，高年組團(tuán)體總分第六名，共有6名選手獲獎的好成績。

我校升格為縣直小學(xué)以來，立足學(xué)校實(shí)際，著力實(shí)施“棋藝進(jìn)課堂”，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。學(xué)校通過制定棋藝教學(xué)方案，設(shè)置棋藝校本課程，配備專任棋藝教師，聘請校外象棋名師任專職老師，添置棋藝教具教材，成立教師和學(xué)生棋藝社團(tuán)，每周開展棋藝社團(tuán)活動。通過此項(xiàng)活動的開展，在提高學(xué)生的棋藝水平的同時，也提升了學(xué)生的認(rèn)知理解、科學(xué)計算和邏輯推理能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。

附：我校學(xué)生獲獎情況

肖曉彤榮獲小學(xué)低年級女子組第三名； 陳明明榮獲小學(xué)低年級女子組第五名； 李欣怡榮獲小學(xué)低年級女子組第六名； 顏添?xiàng)潣s獲小學(xué)低年級男子組第六名； 許靜雯榮獲小學(xué)低年級女子組第七名； 黃馨微榮獲小學(xué)高年級女子組第五名。

德化縣金鎖小學(xué) 2016年4月10日

第四篇：08 攝影大賽獲佳績綜合競賽創(chuàng)輝煌

攝影大賽獲佳績綜合競賽創(chuàng)輝煌

12月20日，市教科文衛(wèi)體工會在銅梁召開了工作總結(jié)會，市教科文衛(wèi)體工會主席（市總工會副主席）王秀英同志出席大會。

會上宣讀了市教科文衛(wèi)體第三屆教職工攝影大賽獲獎文件。我校鄭建杭、楊佳、黃玉蘭等8名同志的攝影作品獲一二三等獎。他們用精湛的攝影技術(shù)向大家展示了一幅幅美麗的風(fēng)景，受到大賽組委會的一致好評，我校是大賽中獲獎名次最多的學(xué)校。鄭建杭同志的攝影作品《金沙海浪》獲得大賽一等獎；楊佳的《彩金》、黃玉蘭的《秋韻》和李琪的《夕陽墜?！?、黃曉強(qiáng)的《秋水繽紛》分別榮獲二等獎；另外我校獲得三等獎的作品分別是王天翼的《夢鄉(xiāng)》、文麗的《神圣之光》和李致葆的《殘荷》。

會上，王主席認(rèn)真聽取各直屬工會主席匯報工作，我校任玲副主席高度提煉圍繞著“打造幸福源 提升幸福指數(shù) 營造幸福校園”主題活動進(jìn)行匯報，得到與會同志的高度評價，經(jīng)現(xiàn)場評比，我校榮獲2011重慶市直屬中小學(xué)、中專中技?！肮ぷ骶C合競賽特等獎”殊榮，是直屬中專技校中唯一一所連續(xù)6年獲此殊榮的學(xué)校，工會工作再創(chuàng)新輝煌。

第五篇：青年教師教學(xué)競賽方案

花果畈小學(xué)青年教師教學(xué)競賽方案

2011年下學(xué)期

為了進(jìn)一步適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，適應(yīng)課程改革的需要，適應(yīng)新教材的需要，提高教師教學(xué)能力，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作安排，經(jīng)學(xué)校研究決定，準(zhǔn)備在三十五歲及以下的年青教師中開展課堂教學(xué)大賽，現(xiàn)將競賽活動的有關(guān)事宜通知如下：

一、組織機(jī)構(gòu)

組

長：易巧星

副組長：殷小軍

崔峰

王夢飛

周岳蘭 組

員：各教研組長

評

委：周飛霞

盧四娃

范婷婷

二、比賽時間

2011年9月下旬

三、比賽內(nèi)容

選取2011秋各年級教材內(nèi)容。

四、參賽人員

2011年12月31日以前未滿36周歲的在職教師（得過省、市、區(qū)級教學(xué)競賽獎的教師除外）

五、比賽細(xì)則

1、所有參賽選手在9月20日以前上報課題，9月21日到教務(wù)處抽簽決定比賽順序。

2、各參賽選手務(wù)必在9月21日以前將教案交到教導(dǎo)處范婷婷老 師處。

3、課堂教學(xué)要求

體現(xiàn)新觀念。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

體現(xiàn)時代性。教師設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)時代要求，多維度、多層次地進(jìn)行設(shè)計，除設(shè)立知識目標(biāo)外，還要設(shè)立德育目標(biāo)、情感目標(biāo)、能力目標(biāo)等有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分層設(shè)立教學(xué)目標(biāo)。

體現(xiàn)人本性。教師要強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度上去促進(jìn)學(xué)生個體的全方位發(fā)展。

體現(xiàn)開放性。教師的教學(xué)要拓展和整合課程資源。教師要充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者和幫助者，富有創(chuàng)新意識，根據(jù)實(shí)際情況建立不同的教學(xué)模式，如研究性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，即改變過去的預(yù)定性和封閉性為現(xiàn)在的生成性和開放性。

體現(xiàn)互動性。教師在教學(xué)過程中要與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。

體現(xiàn)情感性。教師要創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的熱情，并從學(xué)習(xí)中獲得興奮和快樂。

七、大賽獎勵

本次大賽評獎分為數(shù)學(xué)、語文和綜合學(xué)科三部分。采取公平公正的原則，根據(jù)參賽者競賽所得總分高低評出數(shù)學(xué)一等獎1名，二等獎1名；語文一等獎1名，二等獎2名；綜合科評出一等獎1名，二等獎2名。

請各教研組共同協(xié)作，參賽教師認(rèn)真做好準(zhǔn)備。

岳陽樓區(qū)花果畈小學(xué)

2011年9月10日