第一篇：大單中學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建計(jì)劃（范文）

大單中學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建計(jì)劃

一、工作目標(biāo)：

堅(jiān)持“全面＋特長”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，根據(jù)每位藝術(shù)教師各自的專業(yè)特長，結(jié)合國家學(xué)科課程內(nèi)容，嘗試多元化教育，加強(qiáng)過程性管理，創(chuàng)設(shè)開放的評價(jià)體系機(jī)制，組織系列藝術(shù)活動(dòng)，完善藝術(shù)化課程教學(xué)體系，將藝術(shù)教育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

二、具體措施：

（1）按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足音樂、美術(shù)課

（2）嚴(yán)格按照藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及教研組計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。

（3）進(jìn)一步完善藝術(shù)教育考核機(jī)制，科學(xué)、合理、全面、公正地評價(jià)藝術(shù)教師的教學(xué)工作和學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

（4）加大經(jīng)費(fèi)投入力度，保證藝術(shù)教育工作正常開展。學(xué)校計(jì)劃投資3萬元，購置電聲樂器、合唱服裝、演出服裝。

（5）活動(dòng)時(shí)間：每周三、周五下午最后兩節(jié)課后；活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室；專職教師：田靜 劉希華 尤殿凱 刁子正。

（6）整改合唱隊(duì)，確保合唱訓(xùn)練的時(shí)間，提高合唱隊(duì)成員的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練，提高舞蹈的質(zhì)量；加強(qiáng)美術(shù)小組建設(shè)，結(jié)合民族文化特色，重點(diǎn)開發(fā)具有民間特色的剪紙。積極組織學(xué)生參加各類比賽，爭取在比賽中獲獎(jiǎng)。

三、新增項(xiàng)目：

1、電聲樂隊(duì)

2、教師合唱隊(duì)

四、原有項(xiàng)目：

1、舞蹈隊(duì)：《翻身農(nóng)奴把歌唱》

2、學(xué)生合唱隊(duì)：《祖國你好》《走向復(fù)興》

3、笛子小組：《兩只蝴蝶》

4、剪紙、書法。

五、主要活動(dòng)安排：

三月份

1、制訂藝術(shù)教育工作計(jì)劃。

2、組建好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂器小組、美術(shù)小組。

3、查閱藝術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備課。

4、教研活動(dòng)。

5、各小組開始正?；顒?dòng)。四月份

1、組織藝術(shù)教師集體備課，繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)課程的研究。

2、各小組加緊訓(xùn)練，為東光縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。五月份

1、文藝組、美術(shù)組繼續(xù)抓緊訓(xùn)練、努力出精品、出佳作。

2、參加?xùn)|光縣中小學(xué)生才能大賽和東光縣藝術(shù)節(jié)。六月份

1、完成藝術(shù)教育工作總結(jié)。

2、完成各藝術(shù)學(xué)科考核。

第二篇：創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校實(shí)施方案

望直港鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校實(shí)施方案

（2009——2010學(xué)）

一．指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹落實(shí)《全國學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，《揚(yáng)州市學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程實(shí)施意見》等文件精神，以全面實(shí)施《揚(yáng)州市學(xué)校藝術(shù)教育”十一五”發(fā)展計(jì)劃》和以“紙漿畫”為抓手，將“兩綱”教育融入藝術(shù)學(xué)科，加強(qiáng)普及力度，提高普及質(zhì)量，為學(xué)生自主發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間，開展具有本校特色的藝術(shù)活動(dòng)，扎實(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。二．實(shí)施目標(biāo)

以學(xué)校創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校的規(guī)劃為指導(dǎo)，爭創(chuàng)市藝術(shù)特色學(xué)校。

三、特色項(xiàng)目：

（一）普及性特色項(xiàng)目

1、紙漿畫：全體學(xué)生（負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師：孫習(xí)鳳 蔡紅玲）

2、兒童畫：全體學(xué)生（負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師：張從麗 趙永芳）

（二）特長特色項(xiàng)目

1、腰鼓：部分有基礎(chǔ)的學(xué)生自愿參加（負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師：吳錦文 董壽云）

2、兒童京?。翰糠钟信d趣的學(xué)生自愿參加（負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師：吳萬琴 陶學(xué)梅）

3、口琴：部分有興趣的學(xué)生自愿參加（負(fù)責(zé)輔導(dǎo)教師：李民田）

四．實(shí)施方案

（一）組織管理

1、組建藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善藝術(shù)管理網(wǎng)絡(luò)，定期研究學(xué)校藝術(shù)工作。

組長：陳洪

副組長：潘登云 孫習(xí)鳳

組員：蔡紅玲 張從麗 吳錦文 陳任重 趙永芳 王淑梅 沈國玉

吳萬琴 陶學(xué)梅 董壽云 李民田

2、加強(qiáng)藝教工作的管理、檢查、總結(jié)制度，領(lǐng)導(dǎo)小組以定期檢查和抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)控。期末藝教老師對任教年級和學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量分析，找出不足，制訂措施。

3、每年有藝術(shù)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、專用教室、樂器、藝術(shù)音響資料有保障，確保藝術(shù)課程、藝術(shù)活動(dòng)的開展。

4、藝術(shù)教師的教學(xué)成果與獎(jiǎng)金掛鉤，具體參照學(xué)?？己朔桨?，促進(jìn)教師早出成果，多出成果。

5、積極創(chuàng)造條件為教師搭建成長舞臺(tái)，組織老師考察、觀摩、聽課等活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)知識(shí)和自身素質(zhì)。

（二）主渠道建設(shè)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足藝術(shù)類課程，各年級音樂、美術(shù)課的普及率達(dá)100%；結(jié)合二期課改與學(xué)校實(shí)際，各年級開設(shè)藝術(shù)藝術(shù)興趣小組，完成校本課程的編寫，在具體實(shí)施中使之完善。

2、成立藝術(shù)教研組，開學(xué)初制定工作計(jì)劃，期末有工作總結(jié)，能定期開展藝術(shù)教研活動(dòng)，做定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，確保學(xué)校藝術(shù)工作落到實(shí)處。

3、積極參加縣及縣以上層面的培訓(xùn)活動(dòng)、公開教學(xué)和課堂教學(xué)評比活動(dòng)，能受到上級部門良好的評價(jià)。

（三）藝術(shù)活動(dòng) 校內(nèi)：

①繼續(xù)抓好“體藝2+1”的社團(tuán)工作，配備專職指導(dǎo)教師，通過訓(xùn)練，每學(xué)期各拿出1—2個(gè)優(yōu)秀節(jié)目，創(chuàng)綠小品牌，擴(kuò)大縣內(nèi)知名度。

②根據(jù)藝術(shù)教師的專長，挖掘潛力，組建各類興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，豐富學(xué)生的課余生活。

③結(jié)合重大節(jié)日，每年學(xué)校舉辦有特色、有主題的文化藝術(shù)活動(dòng)或藝術(shù)周，學(xué)生參與率高。結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部的活動(dòng)，每學(xué)期組織學(xué)生欣賞兒童京劇、腰鼓及紙漿畫等高雅藝術(shù)，提高學(xué)生對美的鑒賞力。

校外： 積極參與市、縣、街道、社區(qū)等單位組織的藝術(shù)活動(dòng)，展示學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)成績，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長。

（四）校園文化建設(shè)

1、專用教室張貼名人畫像、學(xué)習(xí)口號，美術(shù)室展示學(xué)生優(yōu)秀紙漿畫和兒童畫作品，教室布置有藝術(shù)性，藝術(shù)氛圍濃厚。

2、利用空出的墻面、走廊，開辟藝術(shù)畫廊、校園專欄，能陳列學(xué)生的作品，專人負(fù)責(zé)，定期更換。

（五）師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以?；竟己?、特長展示，縣“新荷杯”賽課為契機(jī)，鼓勵(lì)教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，勤練基本功，提高業(yè)務(wù)水平。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，要求藝術(shù)教師每周有閱讀量，每月完成理論摘抄和教學(xué)隨筆。通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，感悟新課程理念，促進(jìn)教師自覺反思教學(xué)行為，提高課堂效率。

3、發(fā)揮骨干教師、教研組長的示范帶頭作用，以引領(lǐng)課、示范課等形式，組織教研活動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，鼓勵(lì)藝術(shù)老師積極申報(bào)市級藝術(shù)教育課題，提高藝術(shù)教師的研究能力，真正以科研促教研。

望直港鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年8月

第三篇：創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校工作匯報(bào)(定稿)

中學(xué)

創(chuàng)建縣藝術(shù)教育特色學(xué)校工作匯報(bào)

廣洋湖鎮(zhèn)中心初級中學(xué)地處風(fēng)光秀麗的里下河?xùn)|蕩地區(qū)，創(chuàng)辦于1956年?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，教師69人，近600名學(xué)生。曾榮獲“江蘇省示范初中” “揚(yáng)州市和諧校園”“揚(yáng)州市數(shù)字化校園”等殊榮。為了深入貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)施綱要》，近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分挖掘藝術(shù)教育的潛力，拓展藝術(shù)教育的空間和方向，不斷提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

一、更新觀念，走特色辦學(xué)之路

我校致力于從人文的角度實(shí)踐“經(jīng)典引領(lǐng)，文化立?！?努力落實(shí)“和而不同”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生特長,形成學(xué)校特色，走出了一條藝術(shù)辦學(xué)特色的教改新路。學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，并成立了由校長、政教處、藝術(shù)教研組長和藝術(shù)類老師等組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了藝術(shù)教育管理體系和規(guī)章制度，確保了藝術(shù)教育工作扎實(shí)開展。近年來，學(xué)校取得了驕人的辦學(xué)成績，07年以來學(xué)校有上百篇在國、省、市、縣藝術(shù)類比賽中獲獎(jiǎng)，為廣洋湖中學(xué)藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展注入了更多動(dòng)力。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確立教師的人本地位

藝術(shù)教師是教育的直接實(shí)施者，他們的教育思路、教育藝術(shù)及自身的素質(zhì)直接影響著藝術(shù)教育的成效，因此學(xué)校十分重視藝術(shù)師資隊(duì)伍的建設(shè)。我校一是做好對藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)。利用每周三下午作為藝術(shù)教師教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行教科研活動(dòng)，有時(shí)還聆聽專家的講課，有效地提高了教師的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)及業(yè)務(wù)知識(shí)。二是積極選派藝術(shù)教師參加市、縣級各類培訓(xùn)，如專職老師的提高班培訓(xùn)、兼職的普及班培訓(xùn)，來提高教師的業(yè)務(wù)能力。我校每年都有教師參加的國、省、市、縣各級論文比賽并取得了較好的成績，經(jīng)過幾年的努力，我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的教師隊(duì)伍。

三、抓課堂及“體藝2+1”，夯實(shí)藝術(shù)教育基礎(chǔ)

為了使學(xué)校藝術(shù)特色教育工作落實(shí)到位，我們制訂和完善了藝術(shù)教育教學(xué)規(guī)章制度，制定學(xué)校美術(shù)特色教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級藝術(shù)教育課程目標(biāo)，確保藝術(shù)教育整體水平的提高。

教務(wù)處和教科室認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。教師結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課，提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到教學(xué)過程的細(xì)化，努力做到每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以適應(yīng)學(xué)生自我發(fā)展的需求。

把學(xué)生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展理念貫穿于教育活動(dòng)中，積極實(shí)施“2+1”項(xiàng)目，促進(jìn)素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。我校除了開齊并上好體藝類課以外，還強(qiáng)勢推進(jìn)大課間操活動(dòng)，督促學(xué)生走向操場。上午主要是廣播操，下午大課間活動(dòng)的內(nèi)容為百人精品社團(tuán)展示，各年級都形成自身特色，如：初一的太極拳、健美操、紙版畫等，初二的武術(shù)健身操、大合唱、剪紙等，初三的論語誦讀與研學(xué)等。

我校還認(rèn)真做好體育藝術(shù) “2+1”項(xiàng)目的認(rèn)定工作，學(xué)校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”多個(gè)評價(jià)小組，根據(jù)市局制定的《“2＋1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校實(shí)際，由學(xué)校在學(xué)期末安排時(shí)間進(jìn)行評價(jià)，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單》。

校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示，是同學(xué)們向老師的激情匯報(bào)，更是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。師生大型文藝匯演，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來贊美祖國、歌唱未來；征文比賽、演講比賽等，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的語言贊頌祖國的強(qiáng)大、暢想美好的未來；藝術(shù)節(jié)還開展了書畫展（書法、繪畫、紙版畫）、科技作品展（手工小制作、電腦小報(bào)等）等多個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，是我校素質(zhì)教育成果的一次大展示。

通過幾年的辦學(xué)實(shí)踐與整合，學(xué)校圍繞藝術(shù)類課程這一核心，努力構(gòu)建了符合藝術(shù)教育的規(guī)律的活動(dòng)課，逐步形成了初中藝術(shù)類校本課程的結(jié)構(gòu)，為學(xué)生營造了較為廣闊的發(fā)展空間。這一校本課程有利于學(xué)生的全面發(fā)展，保證初中生基礎(chǔ)素質(zhì)的綜合提高；更促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的提高。

四、加大投入，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的育人環(huán)境

環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺，也是實(shí)施藝術(shù)教育的重要載體。我校十分重視通過美化校園環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行審美教育。今年，在上級部門的大力支持下，打造“親近圣賢”校園文化，建立文化走廊、設(shè)置主題文化墻；

形成“仁愛盡責(zé)”行為文化；豐富“《我的〈論語〉》”校本課程，晨誦午讀暮省，形成廣中特有書香特色。

為確保藝術(shù)特色教育的實(shí)施落實(shí)，我校投入了大量資金，專門建立了藝術(shù)教室，這里有“三友軒”——學(xué)生泥塑室，“三樂齋”——學(xué)生剪紙室，“三雅居——學(xué)生版畫室”，“三行屋”——學(xué)生論語誦讀室，廣中的學(xué)子在這里盡情放飛思緒，任意地?fù)]毫潑墨，刻版畫、唱古樂、習(xí)泥塑、悟剪紙，插上想像的翅膀，讓情感駐足心靈，一幅幅熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛地球，崇尚自然的版畫作品就在這里作出。學(xué)生的作品有很多曾在省賽、國賽中獲得金獎(jiǎng)。

對專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具均配置齊全。學(xué)?，F(xiàn)有多個(gè)藝術(shù)專用教室，并按要求為藝術(shù)老師配備了電腦、數(shù)碼相機(jī)等專用器材，每年的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入，確保了藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

五、喜迎碩果，增強(qiáng)品牌意識(shí)

課堂藝術(shù)教育教學(xué)的有效實(shí)施，為我校藝術(shù)教育工作打下深厚的根基。學(xué)校每年都開設(shè)藝術(shù)類興趣小組8-10個(gè)以上，活動(dòng)計(jì)劃落實(shí)到位，且重點(diǎn)定時(shí)、效果顯著，其中我校的太極拳、健美操、大合唱、論語誦讀等在縣文化藝術(shù)節(jié)評比中取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校的泥塑組、剪紙組、繪畫組、書法組也常常以各種形式進(jìn)行全校討論交流活動(dòng)，并多次在國、省、市、縣范圍內(nèi)分獲一二三等獎(jiǎng)。學(xué)校每學(xué)年舉辦藝術(shù)節(jié)，參與人數(shù)均為100%，并定期舉辦各類豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，在保證普及的基礎(chǔ)上，我校的藝術(shù)教育、藝術(shù)節(jié)力求創(chuàng)新，具有特色。每年我校還承辦鎮(zhèn)級藝術(shù)比賽并積極組織學(xué)生參加市、縣的各項(xiàng)藝術(shù)比賽，均取得了優(yōu)異的成績。

1、學(xué)校榮譽(yù)：2011年我校舞蹈《魅力廣中》獲揚(yáng)州市初中組聲樂類三等獎(jiǎng)；2011年我校的合唱隊(duì)在縣中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)精品團(tuán)隊(duì)展評中被評“百優(yōu)團(tuán)隊(duì)”；2007年表演“快樂的花仙子”榮獲市二等獎(jiǎng)；2008年課本劇《校園和風(fēng)》榮獲縣二等獎(jiǎng)；2008年2011年我校的太極拳隊(duì)在寶應(yīng)縣中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)精品團(tuán)隊(duì)展評中被評“百優(yōu)團(tuán)隊(duì)”；2008年我校的健美操在縣中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)獲縣三等獎(jiǎng)。

2、教師榮譽(yù)：衡長祥是我鎮(zhèn)藝術(shù)骨干教師，他充分發(fā)揮示范帶頭作用，積極參加各級各類比賽，均獲得了很好的成績。其中2009年衡長祥老師的論文《試論

初中美術(shù)課的地位與作用》揚(yáng)州市教師教育教學(xué)論文評選二等獎(jiǎng)；衡長祥老師在省“慶六一，迎國慶”少年兒童書畫大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，在國家級“我愛新農(nóng)村”少年兒童畫大賽榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；在市“運(yùn)動(dòng)情”才藝大賽榮獲大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。2009年，陶磊老師在縣第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；2011年萬磊、陸平剛被評為“運(yùn)河情”揚(yáng)州市第二屆中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)才藝大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

3、學(xué)生榮譽(yù)：2010年我校祁毓金的版畫《流淚的小鳥》入選“綠色環(huán)境.健康家園”全國少兒版畫作品展；2009年我校房國志同學(xué)作品《歡樂大過年》獲“我愛新農(nóng)村”全國少年兒童畫大賽二等獎(jiǎng)，胡洋、王安同學(xué)作品《風(fēng)箏》《包粽子》獲“我愛新農(nóng)村”全國少年兒童畫大賽三等獎(jiǎng)，朱健、徐慧同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；2008年楊慧同學(xué)的藏書票作品獲全國中小學(xué)師生藏書票三等獎(jiǎng)，張偉偉獲展覽優(yōu)秀獎(jiǎng)，有4名同的藏書票入選本次展覽；2009年衡婷婷的《風(fēng)箏》榮獲省第三屆中小學(xué)生一等獎(jiǎng)；2009年高遠(yuǎn)和衡婷婷在省“慶六一，迎國慶”兒童書畫大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，王安、胡洋、房國志同學(xué)獲初中繪畫類入圍獎(jiǎng)；2011年房堅(jiān)、陳知非的《童戲》《釣魚樂》獲版畫類一等獎(jiǎng)；2007年我校有五名同學(xué)獲市中學(xué)組繪畫二等獎(jiǎng)；2008年有3名同學(xué)在縣“小荷尖尖”藝術(shù)節(jié)分獲一、二等獎(jiǎng)；2009年有5名同學(xué)分獲第三屆藝術(shù)節(jié)縣集中比賽的一二等獎(jiǎng)；2008年有五名同學(xué)分獲縣“迎奧運(yùn)綠色行動(dòng)”比賽中獲一、二等獎(jiǎng)。

由于大力推進(jìn)藝術(shù)教育，我校形成了鮮明的辦學(xué)特色，也取得了豐碩的藝術(shù)成果，引起了教育同行和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，近期縣局利用“相約周末”活動(dòng)組織全縣校長來我校參觀考察，交流內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)理念。

廣洋湖鎮(zhèn)中心初中的藝術(shù)教育在短短幾年內(nèi)便脫穎而出，并迅速崛起，相信會(huì)有更大的影響?！翱抠|(zhì)量求生存，憑特色謀發(fā)展”是廣洋湖鎮(zhèn)中心初中矢志不渝的追求，廣洋湖鎮(zhèn)中學(xué)會(huì)繼續(xù)闊步前進(jìn)，走向更加燦爛美好的明天！

蔣薛完全小學(xué)藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體，是學(xué)校是否可以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富

辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實(shí)做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。結(jié)合我校實(shí)際，確定 “藝術(shù)”為我校特色，為此，特制訂本實(shí)施方案。

二、建立組織機(jī)構(gòu)

組長：賈萬江 副組長：趙敬紅張淑美 成員：全體教職工。

三、開發(fā)特色項(xiàng)目

結(jié)合本校師資與學(xué)生實(shí)際以及農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)集思廣益，尋求學(xué)校所要開發(fā)的項(xiàng)目為：古詩誦讀、十字繡、舞蹈、二胡、電子琴、評劇、大鼓、合唱等。

四、特色項(xiàng)目實(shí)施階段

（一）開發(fā)特色項(xiàng)目時(shí)間：2011年5月

（二）實(shí)施特色項(xiàng)目依據(jù)、過程及目標(biāo)

通過音樂觀賞與創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生音樂欣賞能力和想象能力，進(jìn)一步掌握樂器演奏的技能。（3）通過對樂隊(duì)組建排練過程，培養(yǎng)學(xué)生的意志力，專注精神以及伙伴間的團(tuán)隊(duì)精神和競爭進(jìn)取的精神。

2.進(jìn)一步辦好舞蹈和合唱藝術(shù)隊(duì)，創(chuàng)作更多更好節(jié)目，為學(xué)校藝術(shù)節(jié)增輝，為開展“班班有歌聲”活動(dòng)打下良好基礎(chǔ)。

3．組織好每年一屆的藝術(shù)節(jié)，在其各種舞蹈，小品，話劇等各種專場中不斷挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，不斷為學(xué)生建立展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。

4．不斷提升每年一屆六一藝術(shù)節(jié)的品位，使每年一屆的藝術(shù)節(jié)成為展現(xiàn)班級藝術(shù)才能，體現(xiàn)班級風(fēng)貌的舞臺(tái)。

5.用學(xué)生藝術(shù)作品增添學(xué)校文化氛圍，顯示藝術(shù)特色學(xué)校特點(diǎn)，在爭創(chuàng)實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校工作中發(fā)揮藝術(shù)文化教育應(yīng)有的作用。

六、要求、措施、保障

1、由學(xué)校校長負(fù)責(zé)牽頭，結(jié)合教導(dǎo)處共同推進(jìn)。

2、每學(xué)期舉辦特色項(xiàng)目成果展示會(huì)，交流和展示特色成果。

3、確定輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)針對不同年級提出不同要求，設(shè)計(jì)梯次要求，逐步掌握，逐步推廣。

4、不斷歸納、總結(jié)、培育“勤學(xué)、創(chuàng)新”的師生風(fēng)貌，帶動(dòng)學(xué)校工作走上新臺(tái)階。

5、各特色項(xiàng)目人員分配及時(shí)間安排。

十字繡：趙敬紅 張秀新 榮海霞（每周一課時(shí)）古詩誦讀：常彩麗 劉雙琴（每天晨讀時(shí)間）

舞蹈、二胡、評劇、大鼓、合唱：趙亞偉 李曉明（每天午自習(xí)、下午第三節(jié)課時(shí)間）

第四篇：創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校 打造優(yōu)質(zhì)教育品牌

創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校 打造優(yōu)質(zhì)教育品牌

擁有近十三年辦學(xué)歷史的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從創(chuàng)辦的第一天起，就開始了藝術(shù)教育特色的創(chuàng)建，把藝術(shù)教育作為推進(jìn)素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，致力于學(xué)生健全人格的塑造和藝術(shù)志趣的培養(yǎng)，為學(xué)生的幸福與詩意人生打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

十幾年的探索與實(shí)踐，已經(jīng)形成了獨(dú)具特色的“海濱教育模式”，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)在南山、深圳乃至南粵得到了廣泛推廣，學(xué)校先后四次承辦深圳市、南山區(qū)素質(zhì)教育、特色教育及德育創(chuàng)新現(xiàn)場會(huì)，接待了四十多批來自國內(nèi)外的教育考察團(tuán)。2000年，學(xué)校被教育部評為了“全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”，這是深圳市第一個(gè)獲此殊榮的學(xué)校；2002年，被評為省一級學(xué)校；此外，學(xué)校還先后獲得“深圳市中小學(xué)器樂教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ吧钲谑薪逃到y(tǒng)先進(jìn)單位”、“深圳市精神文明示范單位”、“深圳市綠色學(xué)?！?、“深圳市辦學(xué)效益獎(jiǎng)”、“深圳市南山區(qū)德育創(chuàng)新學(xué)?！钡仁囗?xiàng)榮譽(yù)稱號，教育的品牌效應(yīng)已初步形成。

一、用藝術(shù)改革我們的教育——藝術(shù)教育的理性思考與起步

1995年，學(xué)校創(chuàng)辦之初，實(shí)小人憑借自己對現(xiàn)代教育的理解和思考，敏銳地意識(shí)到藝術(shù)教育在全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要意義和在人的發(fā)展中的促進(jìn)作用，提出了“用藝術(shù)改革我們的教育”的辦學(xué)主張，確立了“以美啟真”的實(shí)驗(yàn)課題，倡導(dǎo)通過藝術(shù)的手段，啟發(fā)學(xué)生掌握真知，培養(yǎng)真情，學(xué)做真人，讓藝術(shù)教育真正為兒童的幸福人生奠基。

這一課題得到了湖南省教科所的高度認(rèn)可，很快被納入了廣東省教育“十五”重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題規(guī)劃。在省市專家的指導(dǎo)下，課題研究不斷向縱深拓展，在總課題的基礎(chǔ)上又提出了三個(gè)子課題——以美促德、以美益智、以美健體，把藝術(shù)教育與德育、智育、體育有機(jī)結(jié)合起來，以此來促進(jìn)學(xué)校工作的整體提升。

雖然確立了辦學(xué)的基本方向，但實(shí)踐起來仍然遇到了諸多的困難。首先是師資，作為一所普通小學(xué)，要實(shí)施面向全體學(xué)生的普及性、大眾化的藝術(shù)教育，師資的缺口是可想而知的。但是，在海濱人眼里，困難沒有辦法多，他們一方面積極爭取招調(diào)少量的藝術(shù)專業(yè)教師，另一方面他們開始實(shí)施“外引內(nèi)培，雙向成才”的藝教師資培訓(xùn)工程，在本校科任教師中物色一批有藝術(shù)興趣和潛質(zhì)的教師參加興趣班的管理，跟學(xué)生一道參與藝術(shù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)“雙向成才”，然后將一部分條件較好的教師充實(shí)到藝教師資隊(duì)伍中，以解決師資的緊缺。其次是藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備的不足，學(xué)校只有半邊樓，功能室不全，器樂數(shù)量嚴(yán)重缺乏。對此，海濱的一班人沒有退卻，千方百計(jì)籌資，爭取各方面的支持，最后，投入藝術(shù)教育的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)達(dá)到了150多萬元，滿足了學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的基本需要。2003年，在區(qū)教育局的大力支持下，又投資200多萬元建起了高規(guī)格的演藝廳，目前已經(jīng)能夠承辦專業(yè)性的文藝演出。

二、用藝術(shù)構(gòu)筑學(xué)生詩意與智慧的生活——藝術(shù)教育的大膽實(shí)踐與艱辛探索

現(xiàn)代教育理論告訴我們：沒有藝術(shù)的教育是不完全的教育，藝術(shù)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，是開啟學(xué)生詩意與智慧生活的重要手段。作為未成年人，他們應(yīng)該有屬于他們的幸福生活，應(yīng)該有屬于他們的智慧人生，應(yīng)該有屬于他們的健全的人格品質(zhì)，而藝術(shù)是達(dá)成這一境界和目標(biāo)的重要途徑。

臨澧實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展藝術(shù)教育走的是一條“課余途徑”，就是在完成國家課程計(jì)劃、保證學(xué)科課程和活動(dòng)課程到位的前提下，利用課外時(shí)間組織學(xué)生參加藝術(shù)興趣活動(dòng)，既不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了藝術(shù)情趣。至今為止，自愿參加的學(xué)生達(dá)到了全校學(xué)生的91.2%，普及率之高在當(dāng)前各地學(xué)校中絕無僅有?？梢哉f，海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)的藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)是惠及每一個(gè)學(xué)生的真正意義上的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在國內(nèi)教育實(shí)驗(yàn)園地里獨(dú)樹一幟。

為了扎實(shí)推進(jìn)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，學(xué)校按照教育實(shí)驗(yàn)的基本要求和規(guī)范，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，開展了穩(wěn)步的探索與實(shí)踐。具體做法為：

1、在課程設(shè)置上，為學(xué)生拓展多元發(fā)展的空間。

學(xué)校從本校實(shí)際出發(fā)，充分利用現(xiàn)有資源，為學(xué)生開設(shè)了二十多個(gè)藝術(shù)類的選修課程，成立了五十多個(gè)興趣小組，其中包括二胡、古箏、琵琶、揚(yáng)琴、笙、竹笛、小提琴、大提琴、電子琴、薩克斯、民族民間舞、現(xiàn)代舞等，滿足了學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)要求。為了充實(shí)專業(yè)師資隊(duì)伍的力量，學(xué)校通過專業(yè)文藝團(tuán)體和藝術(shù)培訓(xùn)中心臨聘了一大批專業(yè)人才，在每天下午的課外輔導(dǎo)時(shí)間來校為學(xué)生上課，這樣既減輕了學(xué)校的人員經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)，又保證了師資的整體素質(zhì)。

2、在環(huán)境建構(gòu)上，努力彰顯藝術(shù)的魅力與個(gè)性。

環(huán)境是一切教育活動(dòng)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。為營造濃厚的藝術(shù)氛圍，發(fā)揮環(huán)境的感染與熏陶作用，海濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)在環(huán)境的建構(gòu)上注意凸顯藝術(shù)的內(nèi)涵，體現(xiàn)藝術(shù)的品位，使學(xué)校的環(huán)境具有了獨(dú)特的魅力與個(gè)性。如設(shè)計(jì)了大型浮雕、藝術(shù)櫥窗、名人字畫、書畫走廊等，為學(xué)生提供了藝術(shù)化的視聽環(huán)境；此外還改變了教室成人化的布局，讓學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了童趣，充溢著藝術(shù)靈性，優(yōu)化了學(xué)生的成長環(huán)境。

3、在活動(dòng)實(shí)施上，注意突出藝術(shù)的教育與促進(jìn)功能。

沒有藝術(shù)的教育是不完全的教育，只抓藝術(shù)的教育是片面的教育。海濱人深諳此理，他們在開展全員藝術(shù)教育的同時(shí)，從整體優(yōu)化的角度，把藝術(shù)教育與其它各育進(jìn)行了有機(jī)整合，發(fā)揮了藝術(shù)對其它各育的促進(jìn)功能。

以美促德。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師和家長中一直流傳著這樣一句話：“手拿小提琴，就不會(huì)干壞事了”。這一樸實(shí)的語言，蘊(yùn)涵著許多育人的哲理。據(jù)實(shí)驗(yàn)小組的老師多年的跟蹤觀察和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)參加藝術(shù)活動(dòng)的學(xué)生大多性格活潑開

朗，心智健全，行為習(xí)慣良好。開始時(shí)，好多家長不愿意把孩子送到興趣班，幾年以后，參加興趣班的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了學(xué)生總數(shù)的91.2%，再也不需要?jiǎng)訂T，因?yàn)樗麄儚暮⒆由砩习l(fā)生的變化中感受到了藝術(shù)的魅力所在?！度嗣窠逃贰吨行W(xué)管理》《廣東教育》《深圳特區(qū)報(bào)》等多家報(bào)刊雜志對此進(jìn)行了全面報(bào)道。以美益智。無數(shù)個(gè)事例已經(jīng)證明，在藝術(shù)環(huán)境里成長的孩子，不僅特長突出，而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。藝術(shù)對智力的開發(fā)，對學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)具有不可替代的作用。如實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆畢業(yè)生黨可喻就獲得了市高考狀元，被清華大學(xué)錄取，另有一大批學(xué)生同年被全國知名大學(xué)錄??；現(xiàn)在正在就讀中學(xué)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生，也大多成為了學(xué)習(xí)的標(biāo)兵，成為了各校的文體骨干，如盧琳、陳書威同學(xué)獲得了2006年深圳市中學(xué)生男女圍棋冠軍，蔡琳、潘露同學(xué)獲國際手風(fēng)琴比賽少年重奏組冠軍，填補(bǔ)了深圳手風(fēng)琴國際比賽獲獎(jiǎng)的空白，《深圳特區(qū)報(bào)》《深圳商報(bào)》《晶報(bào)》都作了專題報(bào)道。

以美健體。體育與藝術(shù)的融合，使學(xué)校體育從過去單純的強(qiáng)身健體發(fā)展為寓審美、娛樂、益智、健體于一體的綜合性活動(dòng)，豐富了體育的內(nèi)涵。如學(xué)校開設(shè)了形體、跆拳道、中國武術(shù)、圍棋等特色藝體課程，成立了“南山區(qū)聶衛(wèi)平業(yè)余圍棋學(xué)?！保瑢W(xué)生多次獲得省、市、區(qū)圍棋、武術(shù)、跆拳道冠軍。

三、用藝術(shù)打造學(xué)校的辦學(xué)品牌——藝術(shù)教育的社會(huì)效應(yīng)與價(jià)值體現(xiàn)十二年不懈的探索與實(shí)踐，不僅提升了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的知名度，而且為南山教育打造了一個(gè)在全國藝術(shù)教育領(lǐng)域具有較大影響的教改名片。

幾年來，國家教育部藝術(shù)教育中心、廣東省教育廳、深圳市政府和教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來校視察，對學(xué)校的藝術(shù)教育特色給予了高度評價(jià)?！度嗣窠逃芬浴耙涣鞯慕逃睘轭}對學(xué)校的藝術(shù)教育開展情況進(jìn)行了全面報(bào)道，美國華人報(bào)紙《世界日報(bào)》也用較大的篇幅介紹了學(xué)校藝術(shù)教育探索的歷程，此外還有國內(nèi)二十多家媒體近四十次報(bào)道了我校藝術(shù)教育改革的豐碩成果。

在藝術(shù)交流方面，我校連續(xù)兩年應(yīng)邀參加了香港國慶晚會(huì)，參加了“國際花園城市”頒獎(jiǎng)晚會(huì)的專場演出，還多次代表南山區(qū)、深圳市參加亞洲少兒藝術(shù)節(jié)、聯(lián)合國少兒國際藝術(shù)節(jié)等文藝交流活動(dòng)。幾年來，學(xué)校先后接待了來自美國、加拿大、俄羅斯、羅馬尼亞、香港、臺(tái)灣、北京、上海等國內(nèi)國外近百所學(xué)校和藝術(shù)團(tuán)體的參觀訪問。

在各級各類藝術(shù)展演和比賽中，我校一直獨(dú)占熬頭，為南山區(qū)、深圳市爭得了無數(shù)榮譽(yù)。我校的英語童話劇參加中央電視臺(tái)“大風(fēng)車”比賽獲得一等獎(jiǎng)，舞蹈《東方之子》參加了中央電視臺(tái)“六一”文藝演出；還有近五十個(gè)器樂、舞蹈、聲樂節(jié)目在全國、省、市、區(qū)比賽中獲得金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng)。

總之，藝術(shù)教育是人的發(fā)展中不可或缺的教育，是一個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)全面提升和發(fā)展的基礎(chǔ)，對此，我們將繼續(xù)沿著這條路走下去，并且有信心去抒寫南山教育未來的奇跡。

第五篇：腰鼓藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建設(shè)施方案

腰鼓藝術(shù)教育特色創(chuàng)建

實(shí) 施 方 案

沭陽縣十字中心小學(xué) 二零一一年三月 腰鼓藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建設(shè)施方案

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程教學(xué)改革為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)健，普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn)，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜、長期規(guī)劃、分類指導(dǎo)的原則，使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階。

二、學(xué)校背景分析

沭陽縣十字中心小學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心小學(xué)。新校區(qū)位于十字街東首、康居路北側(cè)，占地面積34000平方米（50畝），建筑面積15000平方米，其中兩棟學(xué)生宿舍樓2500平方米，餐廳、報(bào)告廳1800平方米，教學(xué)樓2400平方米，綜合樓3224平方米，教師宿舍樓3000平方米，300米跑道的運(yùn)動(dòng)場一個(gè)。校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、交通便捷，是一個(gè)充滿現(xiàn)代氣息的少年兒童學(xué)習(xí)、生活的理想場所。我?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，1300多名學(xué)生，教職員工100余名，藝術(shù)專職教師10余名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。我校堅(jiān)持構(gòu)建“以兒童發(fā)展為本，欣賞孩子、理解孩子、鼓勵(lì)孩子，以養(yǎng)成教育為核心，以生命教育為主線，以創(chuàng)新教育為重點(diǎn)，以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨”的辦學(xué)模式，以全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以藝術(shù)教育為載體，促進(jìn)兒童全面、和諧、充分的發(fā)展。僅去年一年，我校的師生就有90余人次在縣以上各級各類比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校連年被評為市、縣教育教學(xué)先進(jìn)單位、教研先進(jìn)單位。中國教育學(xué)會(huì)把我校定為全國教育科學(xué)重點(diǎn)研究課題《嘗試教學(xué)理論研究》定點(diǎn)校；中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》中為我校做過專題報(bào)道。我校連續(xù)10年在縣教育局舉行的文藝匯演中獲一等獎(jiǎng)，參賽節(jié)目也多次參加了縣委縣政府舉辦的各項(xiàng)慶?；顒?dòng)，受到領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評。2010年5月18日，我校的節(jié)目在縣文藝匯演中榮獲一等獎(jiǎng)后，代表了沭陽縣參加宿遷市5月31日的“六·一”聯(lián)歡晚會(huì)，得到社會(huì)各界的認(rèn)可。邱芳主任獲得“市教學(xué)能手”稱號，潘業(yè)清主任在全國書法大賽中獲金獎(jiǎng)，耿宏濤、耿愛連老師在省“師陶杯”教學(xué)論文大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，劉迎旭老師的教學(xué)論文獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，王芬、陳佳麗、王艷老師的音樂案例獲省三等獎(jiǎng)，蔡小華老師獲沭陽縣科學(xué)優(yōu)課評比一等獎(jiǎng)，李俊亮老師輔導(dǎo)的5名學(xué)生在“華羅庚金杯數(shù)學(xué)邀請賽”中分獲二、三等獎(jiǎng)??2010年4月份，我校被中國高等教育學(xué)會(huì)等5家單位聯(lián)合聘為“中國西部教育顧問單位”，并且頌發(fā)了銅牌和證書。

多年來，我校全面貫徹教育方針，提高學(xué)校辦學(xué)水平，豐富了學(xué)校辦學(xué)特色。2011年3月，根據(jù)上級主管部門的安排部署，結(jié)合本校實(shí)際，校領(lǐng)導(dǎo)班經(jīng)研究決定從傳統(tǒng)的民俗文化——腰鼓活動(dòng)入手，創(chuàng)建一所藝術(shù)特色學(xué)校，面向全體師生，充分挖掘藝術(shù)教育的潛力，拓展藝術(shù)教育的空間與方式。確定 “以課堂教學(xué)為主渠道，以藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，以校園藝術(shù)文化為依托，突破重點(diǎn)，整體推進(jìn)”的創(chuàng)特工作思路。力圖通過腰鼓特色學(xué)校的創(chuàng)建，形成鮮明辦學(xué)風(fēng)格，使師生在教學(xué)相長的基礎(chǔ)上全面和諧發(fā)展，從而深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、主要任務(wù)和目標(biāo)

在“以課堂教學(xué)為主渠道，以藝術(shù)教育活動(dòng)為載體，以校園藝術(shù)文化為依托，突破重點(diǎn)，整體推進(jìn)”的創(chuàng)特工作思路的指導(dǎo)下，我校分層推進(jìn)、分步發(fā)展，全校師生共同努力，以腰鼓藝術(shù)教育為載體，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力形成具有特色的藝術(shù)教育發(fā)展格局。并根據(jù)校實(shí)際情況提出 “一年見規(guī)模，三年見成果”的奮斗目標(biāo)。具體目標(biāo)如下：

（一）課程與教學(xué)

學(xué)校藝術(shù)教育要以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課程教材改 3 革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

1、轉(zhuǎn)變藝術(shù)教育觀念，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以腰鼓藝術(shù)教育為突破口，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力為藝術(shù)教育的宗旨，加大藝術(shù)教育的普及力度。

2、充分利用我國基礎(chǔ)教育改革和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的契機(jī)，開足開齊藝術(shù)課程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合本校的實(shí)際，努力創(chuàng)造條件，做好腰鼓藝術(shù)教育活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施的研究與實(shí)驗(yàn)工作，滿足學(xué)生的不同需求。注重加強(qiáng)腰鼓藝術(shù)教育教學(xué)的管理和研究，逐步使腰鼓藝術(shù)教學(xué)規(guī)范化，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)民族藝術(shù)文化教育，開展與腰鼓藝術(shù)教育相關(guān)的系列活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自豪感。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在每年的國家非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)日前后開展專題教育與主題活動(dòng)。

4、藝術(shù)課的教師積極探索、勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合本校的實(shí)際情況創(chuàng)造性地組織教學(xué)。充分利用和開發(fā)本地區(qū)、本民族的文化藝術(shù)教育資源，重視現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展腰鼓藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

（二）課外藝術(shù)活動(dòng)

課外、校外藝術(shù)活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。它既與藝術(shù)課教學(xué)相互聯(lián)系，又具有與學(xué)科教學(xué)相區(qū)別的獨(dú)特的教育價(jià)值。因此，在內(nèi)容和形式上，學(xué)校充分考慮教育以及學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，并在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生提高的 4 愿望。

1、加強(qiáng)對腰鼓隊(duì)的管理和指導(dǎo)，制定相應(yīng)的法規(guī)，使之逐步規(guī)范化、制度化。

2、根據(jù)周邊的地理位置，確定腰鼓隊(duì)活動(dòng)主題，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的腰鼓藝術(shù)活動(dòng)。通過活動(dòng)，來陶冶學(xué)生的情操，鍛煉學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力與創(chuàng)造能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。定期舉辦綜合性的藝術(shù)節(jié)，提高我校腰鼓藝術(shù)教育的水平，力爭在市縣各類藝術(shù)比賽中取得一定的成績。

3、加大學(xué)校對腰鼓文化藝術(shù)設(shè)施建設(shè)的投入，做好后勤保障工作，為學(xué)校開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)提供必要的條件。同時(shí)充分利用校外教育場地設(shè)施，并爭取社會(huì)各界和家長的支持，積極開展有關(guān)腰鼓藝術(shù)教育方面的比賽、演出、展覽等活動(dòng)，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

采取措施加強(qiáng)腰鼓藝術(shù)教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出合格的、過硬的、優(yōu)秀藝術(shù)教育教師。并把他建設(shè)成為以專職教師為主，能夠滿足學(xué)校腰鼓藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊(duì)伍，以提高腰鼓藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵。

1、加大對青年藝術(shù)教師的培養(yǎng)力度，藝術(shù)教師培訓(xùn)工作做到制度化、規(guī)范化。在教法和基本功上對他們進(jìn)行高水平的培訓(xùn)，提高他們的自身水平、教學(xué)能力和教科研能力。

2、鼓勵(lì)和指導(dǎo)青年教師在教材、教法改革；藝術(shù)課的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新；教科研課題的研究與實(shí)踐等方面有所創(chuàng)新，有效地提高他們的研究能力和科研素質(zhì)，做到既出成果又出人才，并在評優(yōu)評先上給予政策傾斜。

3、注重發(fā)揮中老年藝術(shù)教師的巨大潛能，真正的形成一支符合學(xué)校要求，有藝術(shù)教育學(xué)科帶頭人和藝術(shù)教師各層次全面發(fā)展的新局 5 面，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。

四、學(xué)校文化建設(shè)的具體措施

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立由校長任組長，分管校長任副組長，學(xué)校各個(gè)管理層面的教師組成的藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由邱芳主任全方位推進(jìn)學(xué)校腰鼓藝術(shù)教育（名單附后）。領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，討論制定腰鼓藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案，健全有關(guān)藝術(shù)教育規(guī)章制度。

（二）針對現(xiàn)狀，制定政策。

1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識(shí)。藝術(shù)教育是學(xué)校貫徹教育方針、實(shí)施美育的主要途徑和內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育，是整體推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的一項(xiàng)重要任務(wù)。農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)課堂的失落，首先在于人們認(rèn)識(shí)觀念的偏差，對藝術(shù)教育認(rèn)識(shí)的模糊性和片面性。開展多種形式的藝術(shù)教育思想學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐活動(dòng)。讓所有教師、學(xué)生家長認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的不可替代的作用。學(xué)校、家庭、社會(huì)要形成共識(shí)，改變以往把藝術(shù)課當(dāng)成副課的看法。形成尊重藝術(shù)教育的良好氛圍。

2、開足、落實(shí)藝術(shù)課，拓展藝術(shù)教育資源。致力于落實(shí)藝術(shù)課的開展，拓展藝術(shù)教育資源。嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，開足、開好藝術(shù)課，注重腰鼓教學(xué)與課程要求的整合，對學(xué)生進(jìn)行情感價(jià)值的培養(yǎng)。真正落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的“藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的整合發(fā)展”，從而落實(shí)“以人為本，以人的發(fā)展為中心”的現(xiàn)代教育行動(dòng)。

3、把腰鼓藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計(jì)劃。每學(xué)期至少召開2次以上的藝術(shù)教育工作會(huì)議。腰鼓特色藝術(shù)學(xué)科活動(dòng)小組期初有計(jì)劃、期中有檢查、期終有總結(jié)，做到月月有重點(diǎn)，件件抓落實(shí)。校長室具體負(fù)責(zé)對腰鼓藝術(shù)教育的實(shí)施、指導(dǎo)及過程管理，教育成果作為指導(dǎo)教師評優(yōu)、評職、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

4.創(chuàng)建藝術(shù)教育園地，腰鼓知識(shí)畫廊，堅(jiān)持每周兩次，每次不少 6 于1小時(shí)的專業(yè)訓(xùn)練。每學(xué)年一次的“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。在普及腰鼓藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀藝術(shù)苗子，組成校級腰鼓隊(duì)。開展持久的輔導(dǎo)、訓(xùn)練。定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

五、未來展望。

特色學(xué)校的建設(shè)是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的過程，今后，我們將通過學(xué)校藝術(shù)特色建設(shè)，打造一支專業(yè)知識(shí)過硬、富有創(chuàng)新精神的特色教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)生的精神文化素質(zhì)和藝術(shù)審美素養(yǎng)，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，提升學(xué)校品位，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。

附：腰鼓藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：仲其通 副 組 長：張喜明

主要成員：邱 芳 黃春艷 陳婷婷 陳加利 吳媛媛（領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)制訂腰鼓藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建設(shè)施方案與工作的指導(dǎo)、開展。）

沭陽縣十字中心小學(xué)

2011年3月