第一篇：六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案

六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案

2012-12-28 14:45:43| 分類(lèi)： 語(yǔ)文天地 | 標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱

第一組 1 山中訪友

一、看音寫(xiě)詞。清爽 瀑布 挺拔 身軀 蘊(yùn)含 奧秘

二、為加點(diǎn)字注音。吟誦（yín）唱和（hè）樹(shù)冠（guān）掠過(guò)（lüè）

三、組詞。邀（邀請(qǐng)）（邀客）（邀擊）遨（遨游）峭（陡峭）（峭壁）（峻峭）俏（俊俏）（俏麗）津（津津有味）（津津樂(lè)道）律（紀(jì)律）（自律）

四、填上恰當(dāng)?shù)脑~。

（德高望重）的老人（無(wú)邊）的青翠

（精致）的紋理（生命）的奧秘（天生）的金嗓子（雄渾）的男高音

五、補(bǔ)充課文內(nèi)容。

走進(jìn)這片樹(shù)林，鳥(niǎo)兒（呼喚）我的名字，露珠與我（交換）眼神。每一棵樹(shù)都是我的（知己），它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹(shù)都在望著我。我靠在一棵樹(shù)上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹(shù)。我腳下長(zhǎng)出的（根須），深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成（樹(shù)冠），胳膊變成（樹(shù)枝），血液變成樹(shù)的（汁液），在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

七、寫(xiě)出修辭方法。1.比喻 2.擬人 3.反問(wèn)。

八、讀讀下面的句子，體會(huì)作者這樣寫(xiě)的好處。

1.運(yùn)用比喻修辭，把“老橋”比作“一位德高望重的老人”，不但寫(xiě)出了橋的古老，而且突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。

2.運(yùn)用擬人的修辭，形象地表達(dá)了自己和鳥(niǎo)兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。

九、閱讀。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

吟誦—（吟詠）湛藍(lán)—（蔚藍(lán)）2.把畫(huà)線的句子改寫(xiě)成陳述句。

反問(wèn)句：這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？ 陳述句：這山中的一切，都是我的朋友。3.這段話描寫(xiě)了“我”的哪些山中的“朋友”？

描寫(xiě)了清涼的山泉、汩汩的溪流、飛流的瀑布、陡峭的懸崖、悠悠的白云和淘氣的云雀。4.作者問(wèn)候這些“朋友”，表達(dá)了 對(duì)山中景物的熱愛(ài) 的思想感情。

5.這段文字使用第 二 人稱敘述的，這樣敘述的好處是 充分表達(dá)感情，讀來(lái)倍感親切、熱情。

2* 山雨

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。神奇 辨認(rèn) 清新

二、為加點(diǎn)字注音。優(yōu)雅（yǎ）清脆（cuì）

三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。1.神奇 2.奇妙 3.清新 4.清脆

四、閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

1.辨認(rèn)——（辨別）耀眼——（奪目）2.B 3草蟲(chóng)的村落

一、看音寫(xiě)詞

靜謐 探索 俏麗 烘烤 勤勉 親吻

二、補(bǔ)充詞語(yǔ)

左沖右撞 意味深 長(zhǎng) 熙熙 攘 攘

龐 然大物 駐足癡 望 行色 匆 匆

三、選詞填空 1.靜謐 2.傲然

四、仿句

在美麗的花園里，花色艷麗的牡丹，身著亮麗的長(zhǎng)裙，在一叢叢月季、海棠的中間，它好像婷婷玉立的淑女，引得多少游人駐足夸贊。

五、改寫(xiě)句子

1.細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。（縮句）草莖組成了森林。2.音樂(lè)家在演奏。（擴(kuò)句）

優(yōu)雅的音樂(lè)家在全神貫注地演奏。

3.我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于偵察氣象，工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……（修改病句）我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀察氣象，工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……

六、判斷正誤 1.√ 2.× 3.× 4.√

七、課內(nèi)閱讀 1.填寫(xiě)近義詞

優(yōu)美——（優(yōu)雅）勤勉——（勤勞）2.選擇 B 3.第①段中畫(huà)線句子采用了 擬人 和 比喻 的修辭，“靈泉”指的是甲蟲(chóng)音樂(lè)家們演奏的優(yōu)美的音韻。

4.第①段中的“此時(shí)”是指“我”聽(tīng)甲蟲(chóng)音樂(lè)家們演奏的時(shí)候。

5.從“我覺(jué)得他們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)”可以體會(huì)出作者對(duì)草蟲(chóng) 喜愛(ài) 的感情。6.第②段中“ 奔忙”這個(gè)詞最能概括出草蟲(chóng)們的勞動(dòng)情況。索溪峪的“野”

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

野性 磅礴 蜿蜒 賭氣 調(diào)皮 攀緣

二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

隨心所（欲）不（拘）一格 年過(guò)花（甲）望而生（畏）千峰萬(wàn)（仞）返（璞）歸真

三、為加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?.② 2.③ 3.①

四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。1.截?cái)?2.親熱 3.攀緣

五、仿照下面的句子，用加點(diǎn)詞寫(xiě)一句話。

美好的前程不是等來(lái)的，也不是天上掉下來(lái)的，而是靠我們辛勤的雙手創(chuàng)造的。5 詹天佑

一、看音寫(xiě)詞。杰出 修筑 設(shè)計(jì) 控制 勉勵(lì) 泥漿

二、注音。阻撓（náo）塑像（sù）岔道（chà）居庸關(guān)（yōng）

三、組詞。撓（百折不撓）（阻撓）繞（圍繞）（環(huán)繞）（繚繞）艱（艱巨）（艱難）（艱險(xiǎn)）狠（狠毒）（兇狠）（心狠手辣）（惡狠狠）漿（泥漿）（豆?jié){）（紙漿）槳（木槳）（船槳）

四、改錯(cuò)字。

1.有一家外國(guó)報(bào)紙輕篾地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)鐵路工程師還沒(méi)有出世呢?！?。（蔑）

2.京張鐵路不滿四年就全線峻工了，比計(jì)劃提早兩年。

（竣）

五、填恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1.他們最后提出一個(gè)條件：清政府（如果）用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路，他們（就）不再過(guò)問(wèn)。

2.（不管）條件怎樣惡劣，詹天佑（始終）堅(jiān)持在野外工作。

3.他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，（不但）惹那些外國(guó)人譏笑，（而且）會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。

六、課文選取了哪幾件典型事例來(lái)說(shuō)明詹天佑是一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師？ 1.勘測(cè)線路 2.開(kāi)鑿隧道

3.設(shè)計(jì)“人”字形線路

八、閱讀。1.注音。

狂風(fēng)怒號(hào)（háo）惡劣（liè）2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫(huà)“√”。（1）周密（2）精密

3.語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子使用了 排比 的修辭方法，不僅說(shuō)明了 勘測(cè)線路工作的重要，還體現(xiàn)了 詹天佑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和吃苦耐勞的精神。4.用語(yǔ)段中的一句話概括這段文字的內(nèi)容。

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。5.這段文字從詹天佑的 語(yǔ)言、動(dòng)作、心理 三個(gè)方面描寫(xiě)他的工作，表現(xiàn)了他 極端負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn) 的工作態(tài)度和 愛(ài)國(guó) 的精神。6懷念母親

一、看音寫(xiě)詞 真摯 避免 朦朧 凄涼 引用 強(qiáng)烈

二、補(bǔ)充成語(yǔ)

寢不安席 思潮起伏 終天之恨 可見(jiàn)一斑

三、改錯(cuò)字 1.幕——慕 2.滕——騰

四、選詞填空 1.孤寂 2.沉默

五、修改病句

1.我們有一些同學(xué)，他們?nèi)狈Φ氖菦](méi)有遠(yuǎn)大的理想。我們有一些同學(xué)，他們?nèi)狈h(yuǎn)大的理想。

2.學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能憑小聰明，一定要下苦功不可。學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能憑小聰明，非下苦功不可。

3.不遠(yuǎn)處有片樹(shù)林，這是我練習(xí)打太極拳的地方。不遠(yuǎn)處有片樹(shù)林，那是我練習(xí)打太極拳的地方。

六、課內(nèi)閱讀

1.奔喪（sāng）待（dāi）2.棄養(yǎng)：婉辭，指父母死亡。

終天之恨：終身的遺憾。文中指作者因?yàn)槭チ四赣H，而感到終身遺憾。3.“我的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)”表達(dá)了作者遺憾、悔恨的心情。4.“頻來(lái)入夢(mèng)”意思是祖**親經(jīng)常到夢(mèng)中來(lái)。

因?yàn)樽髡哌h(yuǎn)離故土，身居異國(guó)，猶如孩子離開(kāi)母親的懷抱，不斷回想故鄉(xiāng)的生活和親人，日有所思，夜有所想，對(duì)祖**親的情感隨著離別時(shí)間的長(zhǎng)久在不斷加深。

5.作者身在異國(guó)小城，一方面感到自己與母親和祖國(guó)的距離遠(yuǎn)了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念；

（遠(yuǎn)離故土和親人，心中有憂愁和思念）

但是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常懷念起在故鄉(xiāng)的生活情景，不斷回想起故鄉(xiāng)的親朋好友，感到他們無(wú)處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時(shí)陪伴著他。

（時(shí)常懷念故鄉(xiāng)的生活情景、親朋好友，心中多了安慰、甜蜜）7*彩色的翅膀

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。調(diào)節(jié) 沉悶 分享 撫養(yǎng) 來(lái)歷 授粉

二、為加點(diǎn)字注音。氣氛（fēn）結(jié)瓜（jiē）拖蔓（wàn）暈船（yùn）

三、辨字并組詞。撫（撫摸）（撫養(yǎng)）扶（扶手）（扶持）（攙扶）滋（滋生）（滋味）磁（磁條）（磁卡）（磁鐵）訊（訊問(wèn)）（訊息）（音訊）（校訊通）迅（迅捷）（迅速）

四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。1.沉悶 2.分享

五、在括號(hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞。1.因?yàn)椤浴?2.只有……才…… 3.不但……而且……

六、仿照例句，通過(guò)一連串的動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)人物的內(nèi)心。

我們都笑著，一起在操場(chǎng)上跳長(zhǎng)繩，我們快快地跑著，高高地跳著，呼呼地喘著，不住發(fā)出哈哈的笑聲。8*中華少年

一、看音寫(xiě)詞 先驅(qū) 迷戀 裝點(diǎn)

二、補(bǔ)充詞語(yǔ)。

百（折）不回（牙）（牙）學(xué)語(yǔ) 剛勁（端）莊（蹣）（跚）學(xué)步

三、在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（巍峨峻拔）的高原（碧波環(huán)抱）的寶島（民族）的搖籃（美好）的祝愿（嶄新）的畫(huà)卷（璀璨）的詩(shī)篇

四、判斷正誤。1.（×）2.（√）3.（×）

五、回答問(wèn)題。

1.承上啟下 中華母親承受的千災(zāi)百難 落后就會(huì)挨打 2.中華少年建設(shè)祖國(guó) 排比 9窮人

一、看音寫(xiě)詞。舒適 抱怨 掀起 撕破 倒霉 嚴(yán)肅

二、注音。

擱板（gē）勉強(qiáng)（qiǎng）傾聽(tīng)（qīng）魁梧（wú）

三、組詞。怨（抱怨）（怨恨）（怨天尤人）苑（文苑）（花苑）（藝苑）愿意 如愿 裹（包裹）（裹挾）果皮 裹腳 衷（由衷）（苦衷）（言不由衷）淋（濕淋淋）（日曬雨淋）琳（琳瑯滿目）

四、填關(guān)聯(lián)詞。

1.她（一面）自言自語(yǔ)，（一面）在胸前畫(huà)著十字。2.漁夫和妻子（即使）自己多受些苦，（也）要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。3.桑娜覺(jué)得（與其）看著西蒙的孩子活活餓死，（不如）自己多受些苦，把他們抱回來(lái)。

五、判斷正誤。1.√ 2.× 3.√

六、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。

1.“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可?！?“這樣做”指的是 收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子 ；

“非這樣做不可”的意思是 必須要收養(yǎng)這兩個(gè)孩子，她“覺(jué)得非這樣做不可”是因?yàn)?這兩個(gè)孩子失去了親人，無(wú)人撫養(yǎng)。

從這句話可以看出桑娜是個(gè) 心地善良、樂(lè)于助人 的人。

2.“哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”“熬”字在這里是 忍受 的意思，從“熬過(guò)去”我們可以知道漁夫清楚地知道收養(yǎng)兩個(gè)孤兒以后他家的生活會(huì) 更加艱辛，從“總能”我們可以感受到漁夫 善良與堅(jiān)定 的優(yōu)秀品質(zhì)。

八、閱讀。

1.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。忐忑不安： 形容心神不定。2.C 3.C 4.C 10*別餓壞了那匹馬

一、看音寫(xiě)詞 殘疾 瘦削 寬厚 張皇 竭力 泰然

二、補(bǔ)充詞語(yǔ)

流連忘（返）身無(wú)分（文）刻骨（銘）心（溜）之大吉 一如（既）往 怒目（圓）睜

三、選詞填空 1.瘦削 2.泰然

四、加標(biāo)點(diǎn)。

1.，：“，！” 2.“?！?。3.“！”，“！”

五、仿寫(xiě)句子

老師怒目圓睜，厲聲喊道：“這是怎么回事！”接著又把手中的粉筆摔了個(gè)粉碎。11唯一的聽(tīng)眾

一、看音寫(xiě)詞。莊重 儀式 抱歉 介意 荒唐 割舍

二、為加點(diǎn)字注音。沮喪（jǔ）興奮（xīng）節(jié)奏（zòu）熟練（shú）

三、組詞。儀（儀式）（儀表）議（議論）（商議）（爭(zhēng)議）歉（抱歉）（歉意）（道歉）（致歉）謙（謙虛）（謙卑）（謙讓）溜（溜達(dá)）（溜圓）（溜走）榴（石榴）（榴彈）

四、選詞填空。

1.平靜 2.羞愧 3.洋溢

五、下面這段文字對(duì)老人哪些方面進(jìn)行了具體的描寫(xiě)？

六、回答問(wèn)題。1.老人并沒(méi)有聾。

她這樣說(shuō)的目的是出于對(duì)年輕人的愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì)，讓“我”有了面對(duì)老人拉琴的勇氣。2.從相識(shí)的第一天起，老人就一直平靜地望著“我”拉琴。從她的眼神里“我”讀出了老人對(duì)“我”的關(guān)切、鼓勵(lì)，讀出了老人為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步的高興，讀出了老人對(duì)“我”提出的更高的要求，因此“我”覺(jué)得她的眼睛像深深的潭水。

七、課內(nèi)閱讀。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

聲望—（威望）割舍—（舍棄）

2.“我一直珍藏著這個(gè)秘密”中“這個(gè)秘密”是指老人鼓勵(lì)我勤奮練習(xí)拉琴。

3.從妹妹的話中表現(xiàn)出她對(duì)老人的敬仰，從側(cè)面寫(xiě)出老人的威望之高；妹妹的話也引起“我”心靈的震動(dòng)，激起“我”對(duì)老人的無(wú)限敬仰與感激。4.B

5.“那時(shí)，我總是不由得想起那位?耳聾?的老人，那清晨里我唯一的聽(tīng)眾……”中用“唯一”來(lái)修飾“聽(tīng)眾”，有“獨(dú)一無(wú)二”的意思。面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲，“我”唯獨(dú)想起的是這位“耳聾”的老人，表明老人在我心目中有著崇高的地位。13 只有一個(gè)地球

一、看音寫(xiě)詞。晶瑩 資源 恩賜 枯竭 威脅 目睹

二、注音。遨游（áo）扁舟（piān）濫用（làn）破碎（suì）

三、組詞。藹（藹然）（和藹）葛（瓜葛）（葛根）（葛根粉）諸葛連弩 資（資源）（資本）（資金）（資歷）（工資）姿（姿態(tài)）（姿勢(shì)）（千姿百態(tài)）竭（枯竭）（竭盡全力）（竭力）渴（口渴）（渴望）（渴求）

四、改錯(cuò)字。

1.地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖藍(lán)，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（籃）2.如果地球上的各種姿源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。（資）

六、通過(guò)理解加點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)句子的含義。

1.人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。

“本來(lái)”指原先。強(qiáng)調(diào)水資源、森林資源、生物資源、大氣資源已遭破壞，原先可再生，現(xiàn)在不可再生。好處是用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。

2.科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。

“至少”指最少。強(qiáng)調(diào)目前研究成果的范圍；又強(qiáng)調(diào)距離遙遠(yuǎn)，說(shuō)明沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。好處是用詞準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。

七、閱讀。

（一）1.“晶瑩的球體”是指 地球。2.比喻句：

◎地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

◎它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。

3.“它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟?！币痪溥\(yùn)用了 列數(shù)字 和 打比方 的說(shuō)明方法。

（二）1.拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它（不是）上帝的恩賜，（而是）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（不但）使它們不能再生，（還）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

2.“地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源?！边@一句使用了 擬人 的修辭方法。3.這段文字從 不可再生資源 與 可再生資源 兩方面入手，描寫(xiě)了地球資源面臨的危機(jī)。4.語(yǔ)段中加點(diǎn)詞“本來(lái)”是 原先 的意思，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭破壞, 原先可再生，現(xiàn)在不可再生，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。14*鹿和狼的故事

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。狩獵 斃命 厄運(yùn) 控制 摧毀 相悖

二、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。堅(jiān)持（工作）優(yōu)良（作風(fēng)）維持（秩序）優(yōu)秀（品質(zhì)）保持（優(yōu)勢(shì)）優(yōu)質(zhì)（服務(wù)）

三、讀句子，找出其中的兩組反義詞，寫(xiě)在括號(hào)中。（兇殘）——（善良）（消滅）——（保護(hù)）

五、排列句序。1 6 2 5 4 3 4 6 1 5 3 2 15 這片土地是神圣的

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。圣潔 駿馬 雄鷹

回蕩 善待 滋養(yǎng)

二、為加點(diǎn)字注音。滋潤(rùn)（rùn）松脂（zhī）幽靜(yōu)眷戀(juàn)

三、辨字組詞 駿（駿馬）?。ㄓ⒖。∏危∶溃┲ㄋ芍ㄖ荆ㄓ椭┲福ㄊ种福ㄖ讣猓┚欤ň鞈伲┚恚ㄔ嚲恚ù鹁恚ň眍^）（卷尾）

四、改錯(cuò)字。

1.糜——麋 2.卷——眷

五、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。

（滋潤(rùn)）我們的心田（養(yǎng)育）我們的子子孫孫

（運(yùn)載）我們的木舟（滿載）我們的希望

六、1.含義：山巒蘊(yùn)藏著資源，河流養(yǎng)育著生命，動(dòng)植物影響著人類(lèi)生存。這句話說(shuō)明：人類(lèi)與大自然關(guān)系密切，人類(lèi)應(yīng)該用主人身份保護(hù)家園。

2.含義：人類(lèi)不可能控制、破壞大地；相反人類(lèi)的生命成長(zhǎng)需要大地。這句話強(qiáng)調(diào)人類(lèi)只有愛(ài)護(hù)大地，才能確保生命成長(zhǎng)，維持生命的延續(xù)。

七、仿句。

例句：我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親的懷抱一樣。我們熱愛(ài)山川，就像美麗的花朵喜愛(ài)辛勤的園丁一樣。我們熱愛(ài)動(dòng)植物，就像富饒的土地離不開(kāi)勤勞的農(nóng)民一樣。我們熱愛(ài)湖泊，就像茂盛的大樹(shù)離不開(kāi)充足的水分一樣。

八、（一）

1.處 片 座 條 根 只

2.文中提到了沙灘、耕地、山脈、河流、松針、昆蟲(chóng)、薄霧、白云。

3.一是：這片神圣的土地過(guò)去是圣潔的；

二是：這片神圣的土地現(xiàn)在是圣潔的，并將永遠(yuǎn)圣潔。4.（二）1.大地

2.比喻 把 大地 比作 母親溫暖的懷抱 突出了印第安人對(duì)土地的熱愛(ài)的眷戀

3.地球是人類(lèi)的家園，人類(lèi)生活在大地上，任何對(duì)大地的影響，對(duì)大地的傷害都將演變成對(duì)人類(lèi)自身的傷害。沒(méi)有了大地，就沒(méi)有了人類(lèi)，所以為了子孫后代，我們要獻(xiàn)出全部的力量和情感保護(hù)大地。4.A B 16*青山不老

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。治理 歸宿 蕩漾 宏偉 淤泥 領(lǐng)悟

二、為加點(diǎn)字注音。肆虐（nüè）盤(pán)踞（jù）勁挺（jìng）奇跡（jì）

三、辨字并組詞。炕（炕頭）（火炕）（土炕）抗（抗戰(zhàn)）（抗拒）踞（盤(pán)踞）（龍盤(pán)虎踞）據(jù)（證據(jù)）（數(shù)據(jù)）（根據(jù)）（收據(jù)）（據(jù)點(diǎn)）栽（栽樹(shù)）（栽培）載 zǎi（記載）（三年五載）zài（載重）（載客）（裝載）

四、改錯(cuò)字。1.（歸）2.（陪）

五、改寫(xiě)句子。

1.我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著這位老人。（縮句）我思念著老人。2.^風(fēng)^吹^小樹(shù)。（擴(kuò)句）

發(fā)狂的風(fēng)呼呼地吹道旁的小樹(shù)。17 少年閏土

一、看音寫(xiě)詞。廚房 刺猬 畜生 祭祀 伶俐 潮汛

二、注音。

允許（yǔn）裝弶（jiàng）秕谷（bǐ）危險(xiǎn)（wēi）

三、組詞。扭（扭頭）（扭身）（扭動(dòng)）（扭打）（別扭）紐（樞shū紐）（紐帶）（紐扣）胯（胯骨）跨（跨欄）（跨越）（跨度）竄（流竄）（竄改）（抱頭鼠竄）窟（窟窿）（冰窟）（虎窟龍?zhí)叮ǘ纯撸ㄊ撸?/p>

四、改錯(cuò)字。1.正—鄭 2.勁—頸

五、解釋詞語(yǔ)的意思。1.仿佛：差不多 2.無(wú)端：無(wú)緣無(wú)故 3.如許：如此；這樣

六、把句子補(bǔ)充完整。（深藍(lán)）（金黃）

（碧綠）（帶）（捏）（刺）（扭）（逃走）

七、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。1.記敘了“我”和閏土的四件事。

一、閏土給“我”講他在雪地捕鳥(niǎo)。

二、閏土給“我”講他在海邊拾貝。

三、閏土給“我”講他看瓜刺猹。

四、閏土給“我”講他看跳魚(yú)兒。

閏土給我的印象是聰明能干、見(jiàn)多識(shí)廣、生活豐富多彩、機(jī)智、勇敢。

2.理解：“我”和往常的朋友生活在大院高墻內(nèi)，眼界狹窄。表達(dá)了“我”對(duì)所處環(huán)境的不滿，對(duì)農(nóng)村生活的向往。

八、閱讀。1.（紫色）（小氈帽）（明晃晃）2.3.這段話寫(xiě)了閏土外表的三個(gè)典型特點(diǎn)：（1）；（2）；（3）。4.②√ ③√

18我的伯父魯迅先生

一、看音寫(xiě)詞 挽聯(lián) 愛(ài)撫 情節(jié)

保存 深?yuàn)W 逝世

二、為加點(diǎn)字注音 追悼（dào）呻吟（yín）枯瘦（shòu）咳嗽（sòu）

三、補(bǔ)充詞語(yǔ)

囫（圇）吞棗 張冠李（戴）飽經(jīng)風(fēng)（霜）（恍）然大悟

四、辨字組詞 挽（挽聯(lián)）晚（傍晚）（夜晚）咳（咳嗽）（止咳）核（果核）（核桃）（核心）（核彈）（核實(shí)）詳（詳細(xì)）（詳解）（端詳）祥（慈祥）（祥和）（吉祥）（祥瑞）

五、改錯(cuò)字

1.逝—世 2.灘—攤

六、修改病句

1.我們都聊起了三十年前的過(guò)去和三十年后的今天。我們都聊起了三十年前的過(guò)去的今天。

2.不管氣候條件怎樣惡劣，他都堅(jiān)持下來(lái)了。無(wú)論氣候條件怎樣惡劣，他都堅(jiān)持下來(lái)了。

3.經(jīng)過(guò)大家的努力，產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都顯著地提高了。經(jīng)過(guò)大家的努力，產(chǎn)品的數(shù)量增加了，質(zhì)量顯著地提高了。

七、仿句

爸氣極了，一下把我從床上拖起來(lái)，爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，發(fā)出“嗖嗖”聲，我挨打了！

八、回答問(wèn)題

1.第一部分和其他部分是結(jié)果與原因的關(guān)系。每部分的小標(biāo)題是：談《水滸傳》、談碰壁，救助車(chē)夫，關(guān)心女傭。2.“四周黑洞洞的”比喻當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，沒(méi)有民主。“碰壁”是與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)受迫害。表現(xiàn)魯迅先生不怕迫害的斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀態(tài)度。

九、課內(nèi)閱讀 1.萬(wàn)國(guó)殯（bìn）吊唁（yàn）2.愛(ài)戴 愛(ài)撫

3.去世——（逝世）驚異——(驚訝)（詫異）

4.數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。

這句話說(shuō)明了魯迅得到了大家的愛(ài)戴。5.因果關(guān)系 19*一面

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。殷勤 失業(yè) 窘相 輕視 陡然 艱苦

二、為加點(diǎn)字注音。模糊（mó）書(shū)脊（jǐ）摩挲（suō）憎惡（zēng）

三、辨字并組詞。譯（翻譯）（直譯）（譯文）澤（沼澤）（光澤）莽（莽撞）（魯莽）葬（葬禮）（埋葬）憎（憎惡）（憎恨）贈(zèng)（贈(zèng)送）（贈(zèng)品）（贈(zèng)與）

四、在比喻句后面的括號(hào)里畫(huà)“√” 1.（√）2.（）3.（√）4.（√）

五、仿照例句，抓住典型特征，細(xì)致描寫(xiě)你最熟悉的一個(gè)人物的外貌。20*有的人

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。不朽 摔垮 抬舉

二、辨字并組詞。愿（心愿）（愿望）原（原來(lái)）（原本）垮（打垮）（垮臺(tái)）跨（斜跨）（跨度）爛（燦爛）（破爛）（爛漫）攔（阻攔）（攔截）

三、改錯(cuò)字。

1.附——俯2.紀(jì)——記

四、把句子補(bǔ)充完整。1.活著 死了

2.名字比尸首爛得要早 到處都是青青的野草

五、仿照例句，用對(duì)比的手法，歌頌或贊美高尚的人或品格。不好的習(xí)慣，我們要改正它；好的習(xí)慣，我們要好好堅(jiān)持它。21老人與海鷗

一、看音寫(xiě)詞。餅干 節(jié)奏 樂(lè)譜 吉祥 企盼 急速

二、注音。塑料（sù）褪色（tuì）親昵（nì）瞻仰（zhān）

三、組詞。餅（餅干）（月餅）（燒餅）迸（迸射）（迸發(fā)）（迸濺）抑（壓抑）（抑郁）（抑制）揚(yáng)（飛揚(yáng)）（揚(yáng)眉吐氣）（趾高氣揚(yáng)）挫（挫折）（挫傷）（抑揚(yáng)頓挫）（挫?。ヽuò

銼（銼刀）（鋼銼）（扁銼）

四、改錯(cuò)字。1.祈——企 2.副——幅

五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。1.親昵 2.急速

六、在下列比喻句后面畫(huà)“√”。1.√ 2.√ 4.√

體會(huì)：老人與海鷗配合默契、和諧，海鷗吃食的場(chǎng)面如畫(huà)如歌。體會(huì)：海鷗對(duì)老人不舍，用自己特殊的方式表達(dá)對(duì)老人的留戀。

七、閱讀。

1.根據(jù)拼音寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。驚異 瞻仰

2.語(yǔ)段中“意想不到的事情”是指；之所以會(huì)發(fā)生這樣的事情，是因?yàn)?海鷗與老人感情深厚。

3.海鷗們?cè)诶先诉z像前后 站成了兩行，表現(xiàn)了海鷗對(duì)老人的 敬仰、不舍 之情。敬重

4.語(yǔ)段中破折號(hào)的作用是 解釋說(shuō)明 ；引號(hào)的作用是 特殊含義 ；省略號(hào)的作用是 語(yǔ)義未盡。

5.這個(gè)語(yǔ)段通過(guò)對(duì)海鷗 動(dòng)作 的描寫(xiě)，寫(xiě)出海鷗對(duì)老人的敬意和依戀。22*跑進(jìn)家里來(lái)的松鼠

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。儲(chǔ)備 干脆 失蹤

二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

不（甘）落后 千方百（計(jì)）哭笑不（得）

三、辨字并組詞。誠(chéng)（誠(chéng)實(shí)）（誠(chéng)信）（誠(chéng)懇）城（城市）（城鎮(zhèn)）（城池）貯（貯藏）（貯存）佇（佇立）(佇候)躥（躥紅）（躥升）（上躥下跳）攛（攛掇）（攛慫）（攛弄）

四、改錯(cuò)字。

1.贈(zèng)——蹭 2.采——踩

五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。1.靈活 2.保留

六、寫(xiě)出下列各句使用了哪種修辭方法。1.比喻

2.擬人

七、給下面一段話加標(biāo)點(diǎn)。，： ；，、、。23最后一頭戰(zhàn)象

一、看音寫(xiě)詞 陣亡 埋葬 喘息 凝重 傷感 蒼茫

二、補(bǔ)充成語(yǔ)

焦（躁）不安（漫）不經(jīng)心 久別重（逢）橫（遭）不幸 震耳欲（聾）浴血（搏）殺

三、辨字組詞 劈（劈頭蓋臉）（刀劈斧砍）（劈腿）（劈叉）壁（墻壁）（壁畫(huà)）（壁紙）寇（盜寇）（賊寇）冠 guān（樹(shù)冠）（雞冠）（皇冠）guàn（冠軍）（冠名）?。ㄏ丛。茉。ㄣ逶。┧祝ㄋ滋祝?xí)俗）（風(fēng)俗）俗不可耐、庸俗、俗語(yǔ)

四、改錯(cuò)字

1.擋——當(dāng) 2.哀——衰

五、選詞填空

1.亢奮 2.蒼茫 3.平坦

六、造句

1.小明以男子漢的氣概勇敢地面對(duì)困難，博得了陣陣掌聲。2.我凝望著遠(yuǎn)處的燈塔,不禁思緒萬(wàn)千。

七、寫(xiě)出修辭方法

1.擬人 比喻 2.比喻 象鞍

八、課內(nèi)閱讀

（一）1.焦躁不安：著急而煩躁不安。摩挲：輕輕且反復(fù)地?fù)崦?/p>

2.文中畫(huà)波浪線的句子是一個(gè)比喻句，“老朋友”是指象鞍。

3.本語(yǔ)段通過(guò)對(duì)戰(zhàn)象嘎羧的動(dòng)作、神情的描寫(xiě)，把它看做一位戰(zhàn)士，贊頌了嘎羧的善良、忠誠(chéng)的高尚情懷。

（二）1.嘎羧臥在坑底，側(cè)著臉，鼻子盤(pán)在腿彎，一只眼睛睜得老大，凝望著天空。

2.語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子是對(duì)嘎羧的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了這頭戰(zhàn)象臨死時(shí)的坦然。3.嘎羧忘不了這片曾經(jīng)灑過(guò)熱血的土地，忘不了曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴。24*金色的腳印

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。黯淡 消瘦 知覺(jué)

二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。興高采烈 大搖大擺 無(wú)影無(wú)蹤

三、辨字并組詞。惦（惦記）（惦念）（惦掛）玷（玷污）（玷辱）踱（踱來(lái)踱去）（踱步）渡（渡口）（過(guò)渡）（渡船）（擺渡）（渡河）頰（臉頰）（雙頰）頸（頸椎）（長(zhǎng)頸鹿）（瓶頸）（頭頸）

四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。1.清脆 2.蒙眬 3.耀眼 25 伯牙絕弦

一、看音寫(xiě)詞。善哉 泰山 知音

二、組詞。峨（巍峨）娥（宮娥）（娥眉）洋（海洋）（汪洋）（洋溢）（洋洋得意）樣（榜樣）（模樣）（樣品）（裝模作樣）（一模一樣）弦（琴弦）（弓弦）（扣人心弦）船舷 弘（弘揚(yáng)）（弘論）

三、把句子補(bǔ)充完整。

1.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”

2.伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。

五、閱讀。

1.解釋下列詞語(yǔ)的意思。峨峨（高）洋洋（廣大）

2.解釋“伯牙所念，鐘子期必得之”一句話的意思。不管伯牙想什么，鐘子期都能準(zhǔn)確說(shuō)出他的心意。

3.文章通過(guò)對(duì)伯牙和子期的 語(yǔ)言 和 動(dòng)作 的描寫(xiě)，突出了二人友情的 真摯。26月光曲

一、看音寫(xiě)詞 譜寫(xiě) 幽靜 蠟燭 純熟 陌生 陶醉

二、為加點(diǎn)字注音 入場(chǎng)券（quàn）清幽（yōu）恬靜（tián）飛奔（bēn）

三、辨字組詞

茵（綠草如茵）綠樹(shù)成蔭 菌jūn（細(xì)菌）（真菌）（病菌）鍵（鍵盤(pán)）（琴鍵）健（健康）（強(qiáng)健）（健身）粼（波光粼粼）（微波粼粼）鱗（魚(yú)鱗）（鱗片）

四、選字填空

1.貝多芬走近茅屋，…… 2.……輕輕地走了進(jìn)去

五、寫(xiě)近義詞

清秀——俊秀 清幽——幽靜

六、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)（寂靜）的山谷（幽靜）的竹林（真切）的感覺(jué)（美麗）的臉龐（急促）的呼吸（親切）的話語(yǔ)

七、選詞填空 1.安靜 2.幽靜 3.寧?kù)o 4.平靜

八、按課文填空

他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。

九、課內(nèi)閱讀 1.恬靜 照耀

2.一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。（改為“被”字句）蠟燭被一陣風(fēng)吹滅了。3.A 4.皮鞋匠聯(lián)想到三個(gè)畫(huà)面：

一、月朗星稀，平靜的海面上“灑滿了銀光”；

二、月亮穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云；

三、海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。5.語(yǔ)段描寫(xiě)盲姑娘“仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大?！?，這表現(xiàn)了貝多芬的琴聲帶給了兄妹倆無(wú)窮無(wú)盡的想象。27*蒙娜麗莎之約

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。探訪 交涉 風(fēng)采 淡雅 捉摸 襯托

二、為加點(diǎn)字注音。紐約（niǔ）肖像（xiào）頸項(xiàng)（jǐng）悄然（qiǎo）

三、辨字并組詞。探（探索）（探尋）深（深淵）（深遠(yuǎn)）陳（陳列）（陳舊）陣（方陣）（陣勢(shì)）恬（恬靜）話（說(shuō)話）（話語(yǔ)）

四、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

清晰——(清楚)空曠——（空闊）

五、改錯(cuò)字。

1.仿——訪 2.岷——抿

六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。1.神秘 2.照耀

七、仿照例句，學(xué)習(xí)運(yùn)用排比的寫(xiě)法寫(xiě)一句話。

那氣勢(shì)，有時(shí)讓人覺(jué)得震撼，有時(shí)讓人覺(jué)得膽顫，有時(shí)讓人覺(jué)得十分威武，有時(shí)又讓人覺(jué)得霸氣。

第二篇：蘇教版六年級(jí)學(xué)期的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案

蘇教版六年級(jí)學(xué)期的語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案 5．負(fù)荊請(qǐng)罪

一、畏懼、聲色俱厲

寬恕、怒氣

廉潔、昏庸

嘴唇、早晨

二、1.因?yàn)?、所?2.不是、而是 3.無(wú)論、都 4.只有、才

三、1.背著、荊木條，古代刑具。2.《史記?廉頗藺相如列傳》、廉頗。3.表示誠(chéng)懇地賠禮道歉。4.由于我的誤會(huì)讓你招受了很大的委屈，現(xiàn)在事情都水落石出了，我特地負(fù)荊請(qǐng)罪來(lái)了。

四、1.不明白第二個(gè)、毫不懼怕第一個(gè)、寸步不讓第一個(gè)、2.不滿地、不解地、若有所悟地、3.大學(xué)生辯論會(huì)上的辨論雙方針?shù)h相對(duì)，通過(guò)他們唇槍舌劍，寸步不讓地一番撕殺，大家也領(lǐng)略了大學(xué)生的風(fēng)采。4.藺相如處處避讓廉頗并不是懼怕他，而是為國(guó)家利益著想。5.廉頗：光明磊落、知錯(cuò)就改、藺相如：深明大義、寬容大度、顧全大局、6.最后的姿勢(shì)

一、廢墟、洗漱、震撼、凹凸、詮釋、搖晃、短暫、姿勢(shì)、坍塌、二、1.攸：所。關(guān)系到人的生存或死亡。成語(yǔ)：生死存亡、生死相依、生死與共、生離死別、生老病死、2.繪：描繪。形容描寫(xiě)敘事生動(dòng)逼真。成語(yǔ)：合情合理、載歌載舞、活靈活現(xiàn)、惟妙惟肖。

三、加標(biāo)點(diǎn)（??！，：“！??”）1.！

情況非常危急，譚千秋心中非常著急。

四、1.（拉到、撐在、護(hù)住、）（眼含熱淚）（永生難忘）2.正面、側(cè)面、五、1.略2.舍生忘死、舍己救人、方寸不亂、臨危不懼、愛(ài)生如子、7.船長(zhǎng)

一、秩序、薄霧、哭泣、巍然屹立、陰森可怖、二、1.剎那間、霎時(shí)、一瞬間、2.恍然大悟、龐然大物、軒然大波、三、1.略 2.略 3.雨果、法蘭西的莎士比亞、《巴黎圣母院》《悲慘世界》

四、1.謳歌了哈爾威船長(zhǎng)尊重婦女、愛(ài)護(hù)兒童的人性美和舍己救人、忠于職守的崇高品格。2.井井有條（有條不紊）、人們被哈爾威“偉大的靈魂”所震撼。3.面對(duì)死亡沉著鎮(zhèn)定，把生的希望讓給別人、把死亡留給自己，富于指揮經(jīng)驗(yàn)，忠于職守。

五、對(duì)毀滅人類(lèi)文明的侵略者的憎恨及控訴。8.愛(ài)之鏈

一、顛簸、矮小、安慰、車(chē)胎、餐館、襪子、油污、親吻、二、1.：“?！?.，：“?！?。

三、喬依（幫助修車(chē)）老婦人（資助金錢(qián)）女店主（互敬互愛(ài)）喬依。1.課文主要講了下崗的喬依無(wú)償幫助老婦人修好汽車(chē)，老婦人在用餐時(shí)又得到了喬依妻子的悉心照顧，也受到了愛(ài)的感染，留下一些錢(qián)，悄悄地走了。2.用“愛(ài)之鏈”做題目，是要告訴人們：人人都需要?jiǎng)e人的幫助，人人都應(yīng)該給別人幫助，人與人之間的關(guān)愛(ài)應(yīng)該像鏈子一樣環(huán)環(huán)相扣，接連不斷。

四、略

五、1.《一滿杯牛奶》2.這個(gè)病人是不是以前送給他一滿杯牛奶卻不圖回報(bào)的恩人？3.女子的一滿杯牛奶振奮了凱利的精神，從而改變了他的命運(yùn)，這種精神激勵(lì)，其價(jià)值或許遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。作為回報(bào)，凱利醫(yī)生為恩人免費(fèi)治療。4.愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的征程；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)更是一根心鏈，拴緊你我彼此的心。

9.小草和大樹(shù)

一、堪稱、逆境、權(quán)衡、前輩、狹窄、圣殿、鉛筆、鋼鐵、二、哺：喂養(yǎng)?？s：節(jié)省。勝：勝利。穎：尖子。惴惴：憂愁恐懼的樣子。寥寥：很少。

鼎鼎：盛大，顯赫。

孜孜：勤奮的樣子。

三、惴惴不安

大名鼎鼎

指點(diǎn)、提攜

低頭嘆息

孜孜不倦

脫穎而出

四、1.夏洛蒂不屈的精神和在惡劣環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)的頑強(qiáng)生命力，她的一生是奮斗的一生。2.騷賽的冰冷的打擊和對(duì)婦女充滿偏見(jiàn)的社會(huì)風(fēng)氣

偏見(jiàn)的社會(huì)風(fēng)氣對(duì)她造成的傷害，面對(duì)打擊沒(méi)有消沉，更沒(méi)有放棄，而是更加堅(jiān)強(qiáng)。3.三姐妹在逆境中付出的艱辛努力有特殊的含義，說(shuō)明付出艱辛努力，擁有堅(jiān)強(qiáng)意志，人可以由碌碌無(wú)為變得大有作為。

五、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。10.輪椅上的霍金

一、撰寫(xiě)、折服、悲憫、頂禮膜拜、震撼、由衷、打擾、神秘莫測(cè)、二、1.霍金的殘疾程度十分嚴(yán)重。2.“頭只能朝右邊傾斜??馬上就會(huì)現(xiàn)出‘齜牙咧嘴’的樣子”3.命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷

勇敢頑強(qiáng)的人格力量

三、“決”改為“絕”、“所以”改為“但是”、“堅(jiān)”改為 “艱”、“時(shí)間簡(jiǎn)史”改為《時(shí)間簡(jiǎn)史》、去掉“的稱號(hào)”。

四、1.（1）①《時(shí)間簡(jiǎn)史》擁有無(wú)數(shù)讀者。②被稱為“宇宙之王”。③發(fā)現(xiàn)黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，建立了科學(xué)的宇宙模型。④最年輕的英國(guó)皇家原會(huì)會(huì)員，盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授。（2）這段話在文章中起承上啟下的作用。2.這位科學(xué)巨匠真樂(lè)觀呀，他對(duì)生活充滿信心，蒼天對(duì)他太殘酷了，可是他卻心懷感恩，對(duì)生活充滿無(wú)限希望，真讓人感動(dòng)。

11.一本男孩子必讀的書(shū)

一、1.xùn qī

cāo bǔ

xùn 2.cáng chuán

二、場(chǎng)

句 次

把

只

座

把

艘

三、1.《魯濱遜漂流記》

1965年6月1日

學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)在困難面前毫不畏懼的精神

2.28 荒涼與孤獨(dú)

食物缺乏

住宿困難

是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。

四、1.《》：“?！?/p>

2.“害怕危險(xiǎn)的??一萬(wàn)倍”。

五、觀點(diǎn)：女孩子也要讀《魯濱遜漂流記》。

理由：1.誰(shuí)說(shuō)女子不如男？男孩子讀的書(shū)，女孩子也能讀！理由2.這是一本教人們學(xué)會(huì)生存、堅(jiān)強(qiáng)、臨危不懼的書(shū)，女孩子立足社會(huì)，必須具備這些本領(lǐng)。

六、1.五

2.船沒(méi)有下水。他還戰(zhàn)勝了疾病。12.姥姥的剪紙

一、zhái nàn ling shǔ

hāo shang

二、故意使人為難 “我”故意捂住姥姥的雙眼，讓她摸著剪窗花

在細(xì)節(jié)上過(guò)嚴(yán)格地找毛病

“我”在大小疏密方面挑窗花的毛病

使用無(wú)賴的手段

“我”說(shuō)姥姥從指縫中偷著往外看

調(diào)皮搗蛋的孩子 “我”很頑皮、淘氣。

三、1.姥姥的剪紙技藝高超，作品逼真 姥姥廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)

2.（1）姥姥含辛茹苦撫養(yǎng)“我”，對(duì)“我”疼愛(ài)有加。（2）“我”和姥姥在一個(gè)鍋里吃飯，彼此相親相愛(ài)。（3）姥姥對(duì)“我”充滿了期待，希望“我”有美好的未來(lái)。

四、（一）1.“！”，“，！”2.A D 3.熟練了，就能找到竅門(mén)

喜鵲登枝

數(shù)九隆冬

三伏盛夏

日光下

月光下 燈光下

摸黑

4.眼睛

她兩根延長(zhǎng)的手指

（二）1.不管

總 只要

就

2.“我”能在更廣闊的天地里長(zhǎng)知識(shí)，增才干，有所作為。3.“剪紙”不光指姥姥的剪紙技藝，更是姥姥與“我”的情感聯(lián)結(jié)的橋梁，是寄托著“我”與姥姥情感的載體。

13.牛郎織女

一、牛棚、嫂子、男耕女織、衰老、掙扎、隔河相望、二、賢 濤

異

霎

焚

雷

三、1.（1）是誰(shuí)拿走了我的筆？原來(lái)是淘氣弟弟。（2）這枝筆我原來(lái)就有。2.略

四、1.專橫、心狠手辣、不講親情

闖進(jìn)、抓、狠狠一推、拽著、拔下、一劃等。2.織女一邊掙扎??快去找爸爸

不愿回到天庭，留戀人間幸福生活

3.下文中牛郎不知如何上天搭救織女，想起老牛說(shuō)的話，找出牛皮披在身上 4.《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》《孟姜女》 14.安塞腰鼓

一、高粱、驟然、搏擊、戰(zhàn)栗、戛然而止、嘆為觀止

二、茂騰騰、咝溜溜、急促、飛揚(yáng)、蹦跳、閃射、強(qiáng)健、豪放（火烈）、冰冷（燥熱）、恬靜（飛濺）、困倦（亢奮）、渺遠(yuǎn)

三、1.強(qiáng)健的舞姿

沉重的響聲

震撼人心的力量

2.1——4 寫(xiě)鼓響前的靜，一群茂騰騰、樸實(shí)、沉穩(wěn)而安靜的后生嚴(yán)陣以待。5——17寫(xiě)腰鼓表演時(shí)的鬧，從四個(gè)角度展開(kāi)腰鼓舞的魅力。

18——20寫(xiě)鼓聲停止后的寂靜。

四、1.這三個(gè)詞動(dòng)感十足，形象生動(dòng)地表達(dá)出安塞腰鼓的活躍與激烈。2.這些詞兩兩對(duì)比，更突出安塞腰鼓的熱烈、奔放的特點(diǎn)。

五、1.遍野長(zhǎng)著火紅高粱的黃土地

黃土地

隆隆，隆隆，隆隆

2.鋼鐵

強(qiáng)勁的臂膀

虎嘯

震耳的吼聲

六、1.奇?zhèn)グ蹴纭⒃獨(dú)饬芾臁Ⅲ@心動(dòng)魄、嘆為觀止等 2.這樣寫(xiě)使語(yǔ)言節(jié)奏明快，形象深刻清晰。從強(qiáng)烈的視覺(jué)感受，到聲音的震撼，到舞蹈的動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫(xiě)出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情。

15.青海高原一株柳

一、虐待、考慮

鑄造、波濤

壓抑、仰望

二、廣袤無(wú)垠（青草覆蓋）

寸草不生（青石嶙峋）

婀娜多姿（風(fēng)情萬(wàn)種）

不可思議

三、1.這株柳樹(shù)怎么會(huì)??一方風(fēng)景？（A）2.青海高原上的這一株柳樹(shù)??艱苦卓絕的努力？（C）3.同是一種柳樹(shù)，??相差何遠(yuǎn)？（B）

四、1.兩合抱粗

濃密

百十余平方米 粗實(shí)而堅(jiān)硬

蒼郁

深沉

巍巍然

這是一株枝繁葉茂、生意盎然的柳樹(shù) 2.“自然使人感到??獨(dú)特鍛鑄”和“給人以生命的強(qiáng)大感召”3.這株柳樹(shù)強(qiáng)大的生命力。

五、1.荷塘中亭亭玉立的荷花

隨風(fēng)飄蕩的蒲公英

2.灞河柳

高原柳

灞河柳生活道路平坦，生長(zhǎng)過(guò)程一帆風(fēng)順；高原柳飽受磨難和打擊 3.熬過(guò)持久的干旱，躲過(guò)更為嚴(yán)酷的寒冷，經(jīng)歷多少風(fēng)雪，遭受無(wú)數(shù)雷轟電擊。它聚合全部身心之力，以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái)。4.寫(xiě)灞河柳，起到了襯托、對(duì)比的作用，更加突出了高原柳讓人望而生畏的生命力。

六、1.涼州詞

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？2.詠柳

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。16.草

原

一、玻璃、彩虹、襟帶、馬蹄、迂回、羞澀

二、1.你看那棵樹(shù)，樹(shù)葉是那么碧綠，樹(shù)干是那么粗壯。2.不管困難有多大，我們總會(huì)克服的。

三、1.草原

羊群

羊群和小丘相映成趣，草原景色如詩(shī)如畫(huà)

2.蒙古族人民迎客心切

主人的盛裝

蒙古族人民熱情好客，迎客場(chǎng)面像過(guò)盛大節(jié)日一樣隆重多姿多彩。

四、1.一碧千里

翠色欲流

2.萬(wàn)古長(zhǎng)青、莽莽蒼蒼、郁郁蔥蔥、青翠欲滴、一碧萬(wàn)頃、綠油油等 3.他被草原美景深深陶醉，所以感覺(jué)馬牛也跟他一樣 4.《敕勒歌》敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。

六、1.介紹草原綺麗風(fēng)光 2.品嘗草原風(fēng)味小吃3.親歷套馬、摔跤等運(yùn)動(dòng)。17.麋鹿

一、沼澤、繁殖、姜子牙、哺乳、跋涉、顛沛流離、二、1.顛沛流離2.漂泊不定3.悄無(wú)聲息4.銷(xiāo)聲匿跡

三、1.放養(yǎng)

飼養(yǎng)2.陸續(xù) 相繼

四、1.站立

跋涉

潛游

覓食

隆冬

生活離不開(kāi)水

2.具體方面特點(diǎn)：食物——草食性；角——各枝尖指向后方；尾巴——最長(zhǎng)；蹄子——寬大，常在水中行動(dòng)。；毛色——夏季棕紅色、冬季脫毛后變棕灰色。3.作比較、列數(shù)字

五、時(shí)

間 傳奇經(jīng)歷 感

受 3000多年前 有鹿

麋鹿的經(jīng)歷充滿傳奇色彩，祖國(guó)對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物高度重視。漢朝以后 銷(xiāo)聲匿跡 1865年

120頭中數(shù)十頭被盜往外國(guó) 1900年

慘遭厄運(yùn)，在國(guó)內(nèi)幾乎絕跡 1967年

英國(guó)增至400多頭 1986年 39頭返回故鄉(xiāng)

18.給家鄉(xiāng)孩子的信

一、享受、羨慕、囑咐、花費(fèi)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先恐后、原諒、二、1.中秋之夜，我多么想回到自己的家鄉(xiāng)，多么想見(jiàn)到自己的父母呀!2.他取得了優(yōu)異的成績(jī)，不是他多聰明，而是他非常勤奮，刻苦努力。

三、1.我?guī)Р?xiě)回信，讓信代替我同你們見(jiàn)面。2.我是平凡人，但要讓生命開(kāi)花結(jié)果。3.我十分珍惜有限的一分一秒。4.希望你們愛(ài)惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

四、1.我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。2.杰出——普通

成功——失敗

奉獻(xiàn)——享受 3.一句真誠(chéng)的贊美是一朵花，一顆友善的心是一朵花。4.我認(rèn)為巴金爺爺?shù)纳_(kāi)花了。他用優(yōu)秀的作品《家》《春》《秋》《寒夜》《隨想錄》表達(dá)對(duì)祖國(guó)對(duì)同胞無(wú)限的愛(ài)，為我們留下了千萬(wàn)字的精神食糧；巴金爺爺?shù)淖鋈?，也和他的作品一樣，為我們生活的社?huì)增添了無(wú)限光彩。19.錢(qián)學(xué)森

一、額頭、富裕、奔赴、誠(chéng)懇、卓越、貢獻(xiàn)、榮譽(yù)、穩(wěn)健、二、1.錢(qián)學(xué)森愛(ài)祖國(guó)高于一切，渴望用自己的知識(shí)才干報(bào)效祖國(guó)。2.錢(qián)學(xué)森的價(jià)值太大了，他才華卓越，回到祖國(guó)將會(huì)發(fā)揮很大的作用，美國(guó)將多一個(gè)對(duì)手。3.祖國(guó)解放之不易，祖國(guó)兒女盼望之深切

錢(qián)學(xué)森認(rèn)為建設(shè)新中國(guó)是每個(gè)華夏兒女應(yīng)盡的職責(zé)

天下興亡，匹夫有責(zé)

三、（一）1.廣闊無(wú)垠

劈波斬浪

眺望

屈指一算

魂?duì)繅?mèng)繞 2.想到前方就是??而是火箭的艙壁呀！3.第六自然段后第七自然段前

倒敘

引起讀者閱讀興趣，設(shè)置懸念，增強(qiáng)表達(dá)效果

（二）1.5年歸國(guó)路，10年兩彈成 2.在他心里，國(guó)為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。

四、錢(qián)學(xué)森：（1912.12.11——2009.10.31上午8時(shí)6分）著名科學(xué)家，“兩彈一星”元?jiǎng)祝蛔u(yù)為“中國(guó)導(dǎo)彈之父”“ 中國(guó)航天之父”“火箭之王”“中國(guó)自動(dòng)化控制之父”。20.詹天佑

一、略

二、1.yào gàn 2.sài háo a

三、1.完工

竣工2.阻撓

阻止

3.爭(zhēng)奪

爭(zhēng)持

4.周密

精密

四、1.中國(guó)貧窮落后，技術(shù)差，不能獨(dú)立修筑鐵路

由帝國(guó)主義國(guó)家來(lái)修筑鐵路 2.輕蔑

中國(guó)人沒(méi)有能力修筑京張鐵路 3.從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法

中部鑿井法（畫(huà)法略）4.詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師 勘測(cè)線路

開(kāi)鑿隧道

設(shè)計(jì)“人”字形線路

五、詹天佑：（1961——1919），安徽婺源人，是我國(guó)近代科學(xué)與工程技術(shù)史上的先驅(qū)，也是我國(guó)近代史上杰出的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子，十九世紀(jì)八十年代他投身于鐵路建設(shè)事業(yè)，特別是他主持的京張鐵路的建成，震驚中外，被稱為“中國(guó)鐵路之父”“中國(guó)近代工程之父”。21.鞋匠的兒子

一、優(yōu)越、卑微、名門(mén)望族、羞辱、靜默、毫不猶豫、二、1.因?yàn)?.雖然

但 3.如果

而

但是

三、1.嘲笑林肯出身卑微，蔑視、羞辱他。2.面對(duì)譏諷，不卑不亢，有禮有節(jié)，并不以自己是鞋匠的兒子而自卑。3.三個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯巧妙應(yīng)對(duì)羞辱的智慧及正義、誠(chéng)懇的品質(zhì)。

四、《寬恕的力量》1.jī

chāi chǔ

xuē

nán jǐ

2.深思熟慮

怯懦

彌補(bǔ) 3.林肯的這封寫(xiě)滿寬恕之言的信使麥金太爾最珍惜的物品，是他發(fā)生脫胎換骨變化的根本原因。寬恕，可以使一個(gè)怯懦的逃兵變成一位無(wú)畏的勇士！4.士兵羅斯韋爾?麥金太爾因懼怕死亡面臨臨陣脫逃，被判死刑，受到李林肯總統(tǒng)的寬恕，成為無(wú)畏的勇士，在戰(zhàn)場(chǎng)上光榮犧牲?？梢?jiàn)寬恕的力量何等巨大！22.古詩(shī)兩首 一、一鑒開(kāi)第一個(gè)、徘徊第一個(gè)、為有源頭活水來(lái)第二個(gè)、子聿第一個(gè)、二、1.紙上得來(lái)終覺(jué)淺

絕知此事要躬行

2.問(wèn)渠那得清如許

為有源頭活水來(lái) 3.源頭活水

不斷讀書(shū)，不斷汲取新的知識(shí)

三、略

四、1.隨風(fēng)潛入夜

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

誰(shuí)言寸草心

報(bào)得三春暉

海內(nèi)存知己

天涯若比鄰 2.讀書(shū)破萬(wàn)卷

下筆如有神

此曲只應(yīng)天上有

人間能得幾回聞

紙上得來(lái)終覺(jué)淺

絕知此事要躬行

五、1.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。2.一本好書(shū)會(huì)催人奮進(jìn)，使人受益無(wú)窮。

六、（一）年少時(shí)不刻苦學(xué)習(xí)，老時(shí)一事無(wú)成，后悔不及。

（二）做學(xué)問(wèn)必須工夫到家，才能有所突破。23.學(xué)與問(wèn)

一、略

二、1變幻莫測(cè)、.突如其來(lái)、稍縱即逝、日新月異等2.色彩斑斕、色色俱全、五顏六色、五光十色、絢麗多彩等3.無(wú)法無(wú)天、若隱若現(xiàn)、惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)、我行我素等。

三、事例一：哥白尼小時(shí)候非常喜歡問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題。事例二：沈括讀《大林寺桃花》產(chǎn)生疑問(wèn)，問(wèn)媽媽無(wú)果，又上山親身感受，他善于把勤學(xué)好問(wèn)和觀察思考結(jié)合起來(lái)。

觀點(diǎn)：學(xué)與問(wèn)是相輔相成的，只有在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)，才能求得真知。

四、1.對(duì)2.錯(cuò)3.對(duì)

五、1.第一句 2.深山溫度比山下低得多

唐

白居易 長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。3.白居易——《大林寺桃花》作者

哥白尼——?jiǎng)?chuàng)立“日心說(shuō)”

沈括——?jiǎng)?chuàng)作《夢(mèng)溪筆談》

24.大自然的文字

一、預(yù)兆、聳立、小熊、炎熱、二、大自然的文字 從中了解的信息 星星 辨別方向 云朵 觀察氣象 石灰石

地質(zhì)變化：這兒曾是汪洋 花崗巖

地質(zhì)變遷：森林是后長(zhǎng)的三、1.第一句2.鐵匠的鐵砧

將下雷雨

3.①雷公先唱歌，有雨也不多。②早晨浮云走，午后曬死狗。③天上出現(xiàn)鉤鉤云，三天以后雨淋淋。

四、我們頭頂上的這方天空，在會(huì)讀它的人看來(lái)是一本有趣的書(shū)。

五、燕子低飛要下雨；老云接駕，不陰也要下。

六、我們要善于觀察，善于思考，才能讀懂大自然這本書(shū)。25.養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣

一、略

二、1.報(bào)紙竟有這么大的魔力嗎？2.報(bào)紙上有什么東西這樣令人著迷呢？3.怎樣讀報(bào)？

三、方法：先掃描式地將重要新聞和主要標(biāo)題過(guò)一過(guò)目，然后再選擇自己感興趣的內(nèi)容細(xì)讀一番。注意事項(xiàng)：要講究文明，即愛(ài)護(hù)報(bào)紙、為生讀報(bào)。

四、1.形形色色：高高興興、安安靜靜、大大方方、干干凈凈、五花八門(mén)：九牛一毛、四面八方、橫七豎八、五顏六色

驚天動(dòng)地：開(kāi)天辟地、鋪天蓋地、歡天喜地、頂天立地2.報(bào)紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。3.每天都使我有新的感受，給我新的啟發(fā)。還讓我知道了形形色色的消息，五花八門(mén)的知識(shí)。期末綜合測(cè)試

一、顛簸、鍛鑄、撰寫(xiě)、羨慕、富裕、憂郁、猶豫、迂回、輕蔑、二、載歌載舞第二個(gè)、千載難逢第一個(gè)、惟妙惟肖第二個(gè)、刁難第二個(gè)、妻子第二個(gè)、為有第二個(gè)、三、瞬息萬(wàn)變、頂禮膜拜、鴉雀無(wú)聲、贊嘆不已、感人肺腑、暴跳如雷、生死攸關(guān)、嗷嗷待哺、負(fù)隅頑抗、四、1.權(quán)利

權(quán)力2.大笑

微笑

譏笑

五、1.刪掉“和提高”。2.“陳立” 改為“ 陳列” 3.《水滸傳》《皮皮魯傳》《西游記》 4.“古典名作”改為“名作”5.“它們對(duì)我”改為“我對(duì)它們” 6.“興趣”改為“習(xí)慣”。

六、1.卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行

王師北定中原日 2.一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片開(kāi)闊的草地3.大樹(shù)

《簡(jiǎn)?愛(ài)》

不斷求索，勇敢頑強(qiáng)

只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。

七、（一）1.③④②2.指麋鹿極少，不見(jiàn)蹤影。3.“有的被殺戮，有的被裝上西去的輪船”。4.麋鹿的經(jīng)歷充滿傳奇色彩。5.大豐

（二）《生命中的島嶼》1.仍然

猛然

果然

居然

2.B A 3.①興高采烈②惴惴不安③驚慌絕望④驚喜萬(wàn)分4.班主任小時(shí)候與8個(gè)小伙伴出海遭遇風(fēng)暴，一個(gè)伙伴想起書(shū)中說(shuō)鳥(niǎo)能辨別陸地方向，大家便按鳥(niǎo)飛的方向劃船，終于得救。班主任的故事使我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要。5.在因?yàn)闊o(wú)知而處在危機(jī)四伏的大海中，知識(shí)就是島嶼，就是生命的棲息地。

第三篇：六年級(jí)上冊(cè)人教版語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案

《配套練習(xí)冊(cè)》答案

1.山中訪友

我會(huì)讀：ｗ?ｉｆǔ ｇｕüｎ ｘｕa ｘｕáｎ ｚàｎ

我會(huì)畫(huà)：Ｂ．√Ｄ．√

我會(huì)辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ ４．ＡＣ 我會(huì)改：這山中的一切，都是我的朋友。２．鳥(niǎo)兒呼喚著我。露珠與我交換眼神。我會(huì)選：Ｂ

閱讀屋：１．明滅 悠悠 德 望 舊 ２．凝視 依舊

３．Ｂ

４．那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)朋友。

２．山雨

我會(huì)讀：ｃｈｕáｎ 自傳 ｔáｎ 子彈 ｔｉáｏ 音調(diào) ｂǐｎｇ 屏風(fēng) ｔǔ 嘔吐 ｆú 佛祖

我會(huì)寫(xiě)：幽 優(yōu) 悠 脆 翠 翠 容 融 溶 我會(huì)改：

１．漂－飄 酒－灑 睫－捷 ２．象－像 瑤－謠 浙－漸 析－晰

我會(huì)選：１．安靜 ２．幽靜 ３．清靜 ４．輕便 ５．輕盈 ６．輕捷 閱讀屋：１．比喻 擬人 排比 ２．墨綠 翠綠 淡青 金黃 紅嫩綠

５．雨絲是手指

６．因?yàn)殛?yáng)光下山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩綠中了。

３．草蟲(chóng)的村落

我會(huì)寫(xiě)：

靜謐 小巷 俏麗 烘烤 音韻 勤勉 親吻 龐然大物 我會(huì)找：

１．

寂靜 疲憊 勤懇

２．柔軟 后退 熱鬧

我會(huì)仿：

吵吵嚷嚷 熱熱鬧鬧 飄飄灑灑 打掃打掃 照顧照顧 打聽(tīng)打聽(tīng) 左顧右盼 前仰后合 上行下效 氣喘吁吁 目光炯炯 烈火熊熊 我會(huì)連：

奇異的游歷 細(xì)小的草莖 堅(jiān)硬的黑甲 好奇的目光 傲然地前進(jìn) 意味深長(zhǎng)地對(duì)視 熙熙攘攘地往來(lái) 全神貫注地振翅

我會(huì)改：1.草莖組成了森林。2.目光追隨著小蟲(chóng)。我會(huì)辨：

1.靜謐 2.寂靜 3.安靜

我會(huì)填：時(shí)已傍晚 作者對(duì)奇異游歷的癡迷 歡快和得意

閱讀屋：1.比喻句：甲蟲(chóng)音樂(lè)家門(mén)全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，想靈泉一般流了出來(lái)。振翅聲靈泉 優(yōu)美動(dòng)聽(tīng) 全神貫注 2.擬人句：皆為一件 3.A

4.索溪峪的野

我會(huì)讀：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú 我會(huì)比： 拔 撥 拔 忘 忘 望 壯 壯 狀 戴 戴 帶 我會(huì)補(bǔ)：拔 拘 舒 望 欲 插 我會(huì)寫(xiě)：1.頑皮 蜿蜒 環(huán)繞 2.安全 冷淡 筆直 我會(huì)填：

1.不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞歸真 我會(huì)辨：A.√

閱讀屋：1.天然 野性 驚險(xiǎn) 3.山是野的 4.理解：看見(jiàn)了就害怕。感受：讓人感到山的驚險(xiǎn)。5.夸張 突出索溪峪的山是多么驚險(xiǎn)。

配套第一單元練習(xí)答案

一、寫(xiě)一寫(xiě)：

挺拔

蘊(yùn)藏

音韻

烘烤

靜謐

漫游

演奏

陡峭

一、讀一讀：

追隨suí

仍r?ng然

傾吐tǔ

小巷xiàng 寒暄xuün 融r?ng化

二、選一選：

烘烤

考試

拷打 挺拔

小艇

家庭 宣告

喧鬧

寒暄

三、填一填

1、津津樂(lè)道

德高望重

龐然大物 不拘一格

行色匆匆

意味深長(zhǎng) 年過(guò)花甲

左沖右撞

返璞歸真

2、（1）意味深長(zhǎng)

（2）德高望重

（3）不拘一格

五、變一變

1、色彩層次多。

2、目光探索。

3、禿山根本擋不住肆虐的狂風(fēng)。

4、草蟲(chóng)不僅為生活勤勉地奔忙，而且能演奏出優(yōu)美的音韻，有著高雅的藝術(shù)追求。

5、在這樣的山水間行走，人們?cè)跄懿粷u漸變得“野”起來(lái)？

6、仿寫(xiě)：略

六、辨一辨

1、C

2、BD

3、E

4、B

5、A

6、BF

七、改一改：

1、句首插入“我”

2、刪去“不停地”或“不斷地”

3、刪去“雨”

4、刪去“使”

八、閱讀天地

1、心曠神怡

莽莽蒼蒼

裙袂飛揚(yáng)

翩然起舞

波平如鏡

2、（1）幽

野

閑

（2）雨中

樹(shù)林、青苔和荷葉

3、層層疊疊的樹(shù)木

蜿蜒的小徑

莽莽蒼蒼的感覺(jué)

綠茸茸的青苔

4、第一自然段的最后一句話。

5、第三自然段的最后一句話。

5《詹天佑》答案

一、阻撓

施工

堅(jiān)毅

譏笑

惡劣

艱難

勘測(cè)

泥漿

二、suì

yüo lia

záo

gàn

yōng

三、1、詹天佑是工程設(shè)計(jì)。

2、潔白的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了下來(lái)

3、難道這件事不是給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義一個(gè)有力的回?fù)魡幔?/p>

4、雖然困難很大，但是詹天佑勇敢地戰(zhàn)勝了一切。填一填

1、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。

2、困難

嘲笑

毅然

勘測(cè)線路

開(kāi)山

架橋

把陡坡鏟平

把彎度改小

勘測(cè) 周密計(jì)算 閱讀屋

1、sài

háo

2、勉勵(lì)

墜入

勘測(cè)

譏笑

3、詹天佑在勘測(cè)線路時(shí)遇到地勢(shì)險(xiǎn)峻和氣候惡劣這兩個(gè)方面的困難。

4、從“他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路”到“還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心”，表現(xiàn)了詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和為國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)定決心。

5、表明詹天佑對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，對(duì)工作人員要求嚴(yán)格。

6《懷念母親》答案

我會(huì)讀：ch?ng

mù

tiün

bì

sàng

süng

我會(huì)寫(xiě)：靈巧（笨拙）

崇高（渺?。?/p>

甜蜜（苦澀）

增添（減少）

真摯（虛偽）愛(ài)慕(厭惡)我會(huì)組：真摯

執(zhí)行

色彩斑斕

班級(jí)

朦朧

蒙古

寢不安席

侵略 我會(huì)改：

1、還念強(qiáng)烈。

2、難道不是對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴我度過(guò)了在歐洲的十一年嗎？

3、把“增加”改為“提高”。

4、把“記錄”和“收聽(tīng)”交換位置。

我會(huì)選：

1、byn

süng

düi

2、sàng

3、dài

4、ban 我會(huì)辨：B 我會(huì)填：

1、頻來(lái)入夢(mèng)的意思是：祖**親經(jīng)常進(jìn)入我的夢(mèng)中

2、母親頻來(lái)入夢(mèng)的原因是：我對(duì)祖**親深深地思念所致。閱讀屋：

1、可見(jiàn)一斑

心潮騰涌

尋夢(mèng)

2、畫(huà)去：斷

斷

編

3、似的似乎

散文

散發(fā)

4、踴躍

勇猛

洶涌

5、B

7《彩色的翅膀》答案

我會(huì)讀：juy

sh?u cí

我會(huì)組：朝陽(yáng)

朝鮮

沒(méi)有

淹沒(méi)

晃眼睛

晃動(dòng)

我會(huì)寫(xiě)：紅火火

白花花

雨蒙蒙

認(rèn)認(rèn)真真

紛紛揚(yáng)揚(yáng)

朦朦朧朧

輕輕地

穩(wěn)穩(wěn)地

甜甜地 我會(huì)選：1.C 2.A 3.B 我會(huì)填：

1、如果

就

2、因?yàn)?/p>

所以

3、不管

都

4、是

還是

我會(huì)改：

1、收獲西瓜和授粉沒(méi)有關(guān)系。

2、收獲西瓜和授粉有關(guān)系嗎？

3、難道收獲西瓜和授粉沒(méi)有關(guān)系嗎？ 我會(huì)選：

1、②

2、① 閱讀屋：

1、？，？，：

2、畫(huà)掉：自然 ji?

le 居然

3、因?yàn)闆](méi)有昆蟲(chóng)為西瓜花授粉。

4、略

8《中華少年》

我會(huì)讀：áo hǎ

hǔ

qiàn juàn sū 我會(huì)寫(xiě)：縈繞

晶瑩

熒屏

螢燭

汗水

漢字

干旱

焊接

敖包

翱翔

遨游

煎熬

我會(huì)比：拔草

撥動(dòng)

籃球

藍(lán)色

嶄新

暫時(shí)

競(jìng)爭(zhēng)

竟然 我會(huì)選：A D B C

我會(huì)填：《中華少年》向我們介紹了中華的山------昆侖山，中華的水-----黃河，中國(guó)名著----《水滸傳》《三國(guó)演義》，中華兒女----雷鋒，中華民族-----賽龍舟，中國(guó)歌曲-----《春天的故事》，中華樂(lè)器-----蘆笙、嗩吶。

我會(huì)找：

1、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。出自（張繼）的《楓橋夜泊》

2、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。出自（王維）的《使至塞上》 閱讀屋：

1、凡是：只要是。

2、不管是什么地方，只要在那里生活?yuàn)^斗，就會(huì)得到快樂(lè)，就會(huì)有收獲。

3、在生活中只要仔細(xì)觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，從而得到啟發(fā)。不管做什么，都會(huì)有快樂(lè)，有收獲。

《第二單元綜合練習(xí)》答案

讀一讀： man tiáo xi?

xiǎng chún l?a 寫(xiě)一寫(xiě)：輕蔑

蜻蜓

青年

清晰 安靜

干凈

敬意

畢竟 建立

見(jiàn)面

火箭

寶劍 毅然

意志

安逸

建議 選一選：

1、BADCDABC2、DABC

改一改：

1、1905年，清政府把詹天佑任命為總工程師。

2、有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)，能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢。

3、我被作者對(duì)母親崇高的敬意感染了。

4、我發(fā)現(xiàn)蝴蝶扇動(dòng)著翅膀。

5、刪去“首先”或“第一個(gè)”。

“既然”改成“雖然”

把“火山爆發(fā)的”和“遠(yuǎn)古”調(diào)換位置。填一填：

1、雖然---但是---

2、不管----都----

3、因?yàn)?----所以-----

4、盡管-----也----

5、只要-----就-----

6、即使-----也------

辨一辨：

1、設(shè)問(wèn)

2、反問(wèn)

3、排比

4、比喻 閱讀天地：

1、美麗

蓬勃

生活

2、（1）猶豫

熟悉

聰明

熱情

（2）五湖四海

五顏六色

五臟六腑

五光十色

五味俱全

三山五岳

3、（1）原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都掉光了，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，非常殘酷。

（2）讓蘇珊覺(jué)得自己和同學(xué)們沒(méi)什么兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。

4、蘇珊是不幸的，因?yàn)椴∧ё屗⌒〉纳眢w備受折磨，但蘇珊又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛嘘P(guān)愛(ài)她、尊重她的老師和同學(xué)們。其實(shí)在我們身邊也有像蘇珊老師、蘇珊同學(xué)那樣的人，那就是你，就是我，就是每一個(gè)懂得尊重、關(guān)愛(ài)他人的人，愿我們的世界處處充滿著尊重與平等，讓世界充滿——愛(ài)?。ㄒ部梢宰约貉院?jiǎn)意賅地寫(xiě)自己的感受。）

9窮人》答案

我會(huì)寫(xiě)：

擱板

魁梧

抱怨

傾聽(tīng)

舒適

倒霉

撕破

掀起 我會(huì)組：

悔 后悔

填 填空

唉 唉聲嘆氣

語(yǔ) 語(yǔ)文

魁 魁梧

憂 擔(dān)憂

我會(huì)讀：

qiǎng強(qiáng)大

mú模型

zu?作坊 我會(huì)改：

1、手垂下來(lái)。

2、兩個(gè)淺黃色的小腦袋緊緊地靠在一起。

3、西蒙的孩子被桑娜抱回家。我知道：

1、神態(tài)描寫(xiě)

2、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)

3、動(dòng)作描寫(xiě)

4、心理描寫(xiě) 我會(huì)選：

1、③

2、②

3、④ 閱讀屋：

1、蒼白

激動(dòng)

忐忑不安

2、劃掉：en

zh?u

3、A

4、想想家境困難，想想生死未卜的丈夫，她緊張、擔(dān)憂，面對(duì)自己的五個(gè)孩子，自己又抱回兩個(gè)孤兒，覺(jué)得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān)，覺(jué)得對(duì)不起他。而出于同情心必須養(yǎng)活這兩個(gè)孩子，但又怕丈夫責(zé)怪她。內(nèi)心很矛盾，因此忐忑不安。從中可以看出桑娜是個(gè)熱愛(ài)自己的丈夫，同情孤兒又淳樸善良的勞動(dòng)?jì)D女。

10《別餓壞了那匹馬》答案

我會(huì)選：

3、√

我會(huì)補(bǔ)：流連忘返

溜之大吉

忐忑不安

刻骨銘心

怒目圓睜

羞愧不已 我會(huì)填：

1、側(cè)目而視

2、坐井觀天

3、左顧右盼

4、熟視無(wú)睹

5、舉世矚目

6、瞻前顧后

7、一覽無(wú)余

8、見(jiàn)異思遷

我會(huì)寫(xiě)：亮堂堂

白花花

綠瑩瑩

金燦燦 一前一后

一上一下

一天一夜

一收一縮 認(rèn)認(rèn)真真

辛辛苦苦

干干凈凈

平平安安 我會(huì)改：

1、守書(shū)攤的是青年。

2、如果沒(méi)有他每天早上這換后的一笑，我就不會(huì)繼續(xù)看他的書(shū)。

3、他笑著對(duì)我說(shuō)，讓我過(guò)去，讓他看看我的馬草。

4、酷愛(ài)讀書(shū)的我天天在學(xué)校讀書(shū)。

5、這蘋(píng)果的味道又香又甜。閱讀屋：

1、他們家根本就沒(méi)有馬，他不明白哥哥為什么要她收下這些草，所以感到茫然。

2、他是一個(gè)很有愛(ài)心，寬厚、仁慈，能理解并關(guān)心別人的人。

11《唯一的聽(tīng)眾》答案

我會(huì)寫(xiě)：悠揚(yáng)

抱歉

儀式

割舍

躡手躡腳

莊重 溜走

我會(huì)讀：j?n禁止

chàn冷顫

sì似的 shǔ 數(shù)學(xué)

jǐn盡力

m?拉磨

我會(huì)組：樹(shù)梢

稍微

目不暇接

瑕疵

道歉

嫌棄

疼痛

心疼 我會(huì)找：

1、反義詞：高興

兇惡

痛苦

2、近義詞：莊嚴(yán)

盛大

協(xié)調(diào)

內(nèi)疚

慈愛(ài)

收藏 我會(huì)選：

1、連續(xù)

2、陸續(xù)

3、繼續(xù)

4、持續(xù) 我會(huì)填：

1、耳聾的老人

唯一的聽(tīng)眾

鼓勵(lì)下

成百上千

2、平靜地

深深的潭水

老人對(duì)“我”的關(guān)切、鼓勵(lì)。

閱讀屋：

1、C

2、A

3、非常瘦，滿頭銀發(fā)

4、“我”終于知道了老太太并非聾子，而是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授。Yo 12《用心靈去傾聽(tīng)》答案

我會(huì)讀：傾q?ng聽(tīng)的dí確

著zháo迷

召zhào喚

出差chüi

嗓sǎng音

我會(huì)填：

1、興高采烈

2、粉妝玉砌 我會(huì)組：

1、謎底

迷路

著迷

謎語(yǔ)

2、即使

既然

立即

即將

3、保密

秘書(shū)

密件

文秘

4、干燥

煩躁

急躁

燥熱

我會(huì)查：M

m?u

言字旁

9①③② 我會(huì)改：

1、在句首或“離開(kāi)了家鄉(xiāng)”前面加“我”

2、把“一無(wú)所知”改為“無(wú)所不知”

3、刪去“使” 我會(huì)排：

1、最讓我著迷的是家里那臺(tái)老式的電話機(jī)。

2、家里那臺(tái)老式的電話機(jī)是最讓我著迷的。

3、家里最讓我著迷的是那臺(tái)老式的電話機(jī)。閱讀屋：

1、（1）書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？

（2）“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是把書(shū)放在鍋里煮。而在爺爺看來(lái)，“煮書(shū)”是指反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。

（3）不僅能體會(huì)文章的情感，還可以牢記妙詞佳句--------

2、深入透徹地讀了許多書(shū)之后，寫(xiě)起文章來(lái)就顯得容易多了，就像有神靈幫助似的。

第三單元綜合練習(xí)》答案

寫(xiě)一寫(xiě)：蜻蜓

倒霉

魁梧

抱歉

荒唐

悠揚(yáng)

和諧

擱板 選一選：ban

jìng

jia

büo

mài

wú 添一添：電鈕

紐扣

紐帶

扭動(dòng)

威脅

協(xié)同

協(xié)商

要挾

狼藉

書(shū)籍

學(xué)籍

慰藉

曠課

礦石

礦藏

空曠 辨一辨：

1、擬人

2、夸張

3、反問(wèn)

4、設(shè)問(wèn) 查一查：④

jìn jǐn

換一換：

1、忐忑不安

2、身無(wú)分文

3、自言自語(yǔ)

4、心驚肉跳

連一連：1—B

2—C

3—D

4—A

5—F

6—G

7—E 選一選：

1、A

2、C

3、A 排一排：642531

閱讀天地：

1、xiüo

jǐ

ban2、形容相距不遠(yuǎn)。

3、（1）對(duì)（2）錯(cuò)（3）對(duì)

4、（1）

現(xiàn)卡廷為迷路的我?guī)?/p>

作者已經(jīng)成為一位祖父的時(shí)候

（2）領(lǐng)會(huì)、理解

5、“卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸，保護(hù)了一個(gè)小男孩強(qiáng)烈的自尊?！?/p>

13《只有一個(gè)地球》答案

我會(huì)讀：j?ng

yǔn

làn

xi?

piün

kǎi 我會(huì)寫(xiě)：晶瑩

資源

礦物

恩賜

枯竭

濫用

威脅

目睹

我會(huì)比：資產(chǎn)

英姿

恩賜

錫礦

監(jiān)考

泛濫

驕傲

遨游

慷慨

大概

賭博

目睹

我會(huì)找：

1、向----像

頁(yè)-----葉

偏-----扁

在-------再

2、藍(lán)-----籃

狀-----壯

合-----和 我會(huì)選：

1、a

2、d

3、c

閱讀屋：

1、áo

guǒ

cuǐ

càn

2、天際---天邊

遨游-----暢游

和藹----溫和

3、比喻句：第二段倒數(shù)第二句。

用扁舟比喻地球。說(shuō)明同宇宙相比，地球是渺小的。

4、列數(shù)字

小

5、答：因?yàn)榈厍蛟杏巳祟?lèi)與地球上萬(wàn)物的生命，所以稱地球?yàn)椤叭祟?lèi)的母親”“生命的搖籃”。

這說(shuō)明有了地球才有了人類(lèi)的一切，它與人類(lèi)關(guān)系密切，生死相關(guān)。

14《狼和鹿的故事》

我會(huì)選：m?

bai ju?

zài

我會(huì)寫(xiě)：生機(jī)勃勃

一命嗚呼

茍延殘喘

罪魁禍?zhǔn)?我會(huì)改：

1、“過(guò)去的”和“往”保留一個(gè)。

2、“維持”改為“維護(hù)”

3、其中一個(gè)“他”換為“小明”或“小林” 我會(huì)讀：

1、溫順

保護(hù)

2、增加 閱讀屋：

1、我愛(ài)牽牛花

2、本色：本來(lái)的面目。

堅(jiān)忍不拔：形容在艱苦困難的情況下意志堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖。

游離：比喻離開(kāi)集體、聯(lián)盟或依附的事物。

3、那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條彩帶。

把 花索 比作

彩帶。

4、略

5堅(jiān)忍不拔、奮力攀登

喜愛(ài)牽?；?/p>

牽?；ㄊ窃鯓优实堑摹?/p>

15《這片土地是神圣的》

我會(huì)讀：yng

?ng

án

?

uàn

我會(huì)寫(xiě)：潺潺

脂肪

嬰孩

眷戀

滋養(yǎng)

幽香 我會(huì)畫(huà)：劃掉：

1、xut

2、zǎi

zǎi

3、輕

4、zōng 我會(huì)填：處

片

座

條

根

只

我會(huì)連：滋潤(rùn)心田

滋養(yǎng)生命

運(yùn)載木舟

滿載希望

昆蟲(chóng)

閃閃發(fā)光的松針

潺潺的流水

濃密的叢林 我會(huì)選：

1、d

2、c

3、a

4、b 我會(huì)改：

1、倒影反映了經(jīng)歷和記憶。

2、（潺潺的）流水聲（一直）回蕩著（動(dòng)人心弦xián）的呼喚。

3、難道空氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是寶貴的嗎？

4、我們不可能不熱愛(ài)這片土地。閱讀屋：

1、213

2、脈脈含情

血脈

單薄（b?）

áo）厚

3、神圣

圣潔

4、總分關(guān)系

16青山不老

我會(huì)讀：N?a

jù

kàng

yū

qíng

zhuì

我會(huì)組：抵抗

土炕

亢奮

抗擊

收據(jù)

盤(pán)踞

具體 眷戀

書(shū)卷

豬圈

答卷

我會(huì)比：火炕

樹(shù)梢

享受

糞坑

微

大亨

運(yùn)載

端詳

火柴 樹(shù)

懷揣

紫色 我會(huì)查：

1、③

2、①

3、②

4、④

我會(huì)選：Cün人參

j?n 禁止

lu?丟三落四 我會(huì)填：（答案不唯一）

嗡嗡鳴叫的?。╞ 萬(wàn)事俱備

稍栽

可愛(ài)的地方

幽深的小院

瘦小的老頭 宏偉的設(shè)想

粼粼的波光

柔弱的楊柳 我會(huì)寫(xiě)：

近義詞：盤(pán)踞---占據(jù)

兇猛----兇悍

資助----幫助 反義詞：勇敢----懦弱

普通----特殊

恭敬----輕蔑 我會(huì)改：

1、村干部補(bǔ)充著。

2、青山怎么會(huì)老呢？

3、他已經(jīng)81歲，不可能不知道終有一天自己也會(huì)爬不起來(lái)。

4、我們只有有了這片綠樹(shù)，才會(huì)守住了這片土。閱讀屋：

1、克服惡劣的自然環(huán)境和艱辛簡(jiǎn)陋的生活條件。

2、他在生態(tài)環(huán)境脆弱的晉西北奇跡般的創(chuàng)造了一個(gè)綠洲。與環(huán)境作斗爭(zhēng)的不屈精神和綠化家園保護(hù)環(huán)境。

3、b

第四單元綜合練習(xí)》答案

畫(huà)一畫(huà)：c對(duì)

試一試：

1、因?yàn)?/p>

所以

2、不僅

而且

3、如果

就

4、只有

才

5、只有

才 選一選：

1、b

2、a

3、b 改一改：

1、我們竭盡全力地保護(hù)賴以生存的大地。

2、流水聲回蕩著呼喚。

3、碧綠的湖水像一面玻璃鏡那么平靜。

4、（1）難道人類(lèi)不屬于大地嗎？（2）人類(lèi)不可能不屬于大地。

5、把“改進(jìn)”換成“改正”。

猜一猜：

1、冷靜

2、安靜

3、寂靜

4、寧?kù)o

5、平靜

6、鎮(zhèn)靜 想一想：

1、母親

搖籃

地球

熱愛(ài)

2、列數(shù)字

從幾十千米的高處分流之下，落地撞開(kāi)萬(wàn)多蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑

震耳欲聾 日積月累：略 閱讀天地：

1、春秋時(shí)期

2、先把湖泊里的水排干，當(dāng)然捉得到魚(yú)，但是以后這里就無(wú)魚(yú)可捉了。

3、一時(shí)之利

百年大計(jì)

論功行賞

4、（1）對(duì)（2）錯(cuò)（3）對(duì)

17.少年閏土

我會(huì)讀：rùn bǐ fù biǎn sì cuàn 我會(huì)辨：1.渴 2.竄

我會(huì)填：1.那中間 2.從來(lái) 3.如此 4.白天

我會(huì)改：1.天空中掛著圓月。2.沙地里種著西瓜。3.心里有事。我會(huì)選：1.B 2.C 3.A 閱讀屋:

1.biàn 方便 pián 便宜 sǎ 撒種 sü 撒手

2.捕鳥(niǎo)的句子：第4句話。詞語(yǔ)為掃出、支起、撒下、一拉、罩。3.閏土講下雪后怎樣捕鳥(niǎo)的事。《我的伯父魯迅先生》答案

我會(huì)寫(xiě)：三半

冠戴

飽霜

恍悟

十解 我會(huì)讀：sou

hǔ

yàn

shì 我會(huì)選：

1、②

2、③

3、③

4、② 我會(huì)比：略

我會(huì)改：

1、我望著人。

2、四周黑洞洞的，容易碰壁。

3、伯父怎能不得到大家的愛(ài)戴呢？ 我會(huì)選：

1、a b2、d

我會(huì)填：

1、趣談《水滸傳》，笑談“碰壁”，救助車(chē)夫，關(guān)心女傭。

2、他為自己想得少，為別人想得多

閱讀屋：

1、zhuàn 轉(zhuǎn)動(dòng) zhuǎn 轉(zhuǎn)身

jiáo 嚼飯

ju? 咀嚼

2、“？”，“？？”“，？”“！”，“?！?/p>

3、②

4、“我”悟到的是墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得把鼻子碰扁了。

5、“四周黑洞洞的”指的是舊社會(huì)的黑暗?！芭霰凇敝傅氖桥c反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。這是魯迅先生用開(kāi)玩笑的口吻、令人深思的語(yǔ)言抨擊舊社會(huì)的黑暗。

19《一面》答案

我會(huì)讀：jiào zyng suō

ào mǎng tuí 我會(huì)寫(xiě)：勵(lì)

恢

惑

艱

晰

倦 我會(huì)組：辯論

分辨

潮汛

迅速 注意不是：通訊

憎恨

磨蹭

后悔

教誨

連綿

棉花

對(duì)待

侍女 我會(huì)填：

1、雖然----但是----

2、之所以-------是因?yàn)?-----

3、寧可----也-----

4、無(wú)論-------都----我會(huì)辨：

1、錯(cuò)

2、對(duì)

3、錯(cuò) 我會(huì)改：

1、我當(dāng)賣(mài)票的。

2、他看了我一眼說(shuō)，要買(mǎi)這本書(shū)嗎？

3、難道魯迅先生不是同我們一起的嗎？

閱讀屋：

（一）1、軟綿綿

摩挲

2、飯?jiān)趺茨懿怀阅兀?/p>

3、猶豫不決

4、因?yàn)槟莻€(gè)年代的下層勞動(dòng)者生活都很貧困，一本書(shū)的價(jià)錢(qián)相當(dāng)于他一個(gè)月的生活費(fèi)，所以他在考慮買(mǎi)還是不買(mǎi)那本書(shū)。

（二）1、之前作者早已為魯迅先生的偉大人格所影響，見(jiàn)了這一面后，更加感受到他為人所想的品格，所以銘記在心。

2、魯迅給予我戰(zhàn)勝任何困難的勇氣和力量。

20《有的人》答案

我會(huì)選：c

我會(huì)讀：xiǔ

kuǎ

我會(huì)填：

1、臧克家

魯迅

2、比喻

勇于犧牲

3、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 我回答：

1、對(duì)比

2、有些活著的人做了很多損人利己的事，在人們心中他已經(jīng)死了。有的人雖然死了，但他在生前做了許多好事，死后死后仍然活在人們的心中。

閱讀屋：

1、周樹(shù)人

文學(xué)

思想

革命

《少年閏土》

2、松弛

懶惰

3、愛(ài)惜

激勵(lì)

4、實(shí)例：（1）財(cái)富（2）生命

5、（1）魯迅先生與病魔做斗爭(zhēng)，勤奮工作。（2）魯迅先生珍惜時(shí)間。

6、刻苦勤奮，珍惜時(shí)間。

第五單元綜合練習(xí)

寫(xiě)一寫(xiě)：刺猬

咳嗽

挽聯(lián)

逝世

深?yuàn)W

虐待

枯瘦

低微

讀一讀：sou

k?

m?

zyng

zhyng

byng

對(duì)對(duì)碰：

1、去世

深刻

驚奇

后悔

撫摸

敬愛(ài)

詳實(shí)

嚴(yán)厲

2、重視

模糊

抖擻

輕率

笨拙

生疏 找一找：痛哭

囫圇

冠戴

愈

恍

號(hào)

忙忙

飽

細(xì)雨

G guün 禿寶蓋 7

帽子 guàn 選一選：

1、沉重

2、沉著

3、沉靜

4、愛(ài)戴

5、愛(ài)撫

6、愛(ài)護(hù) 加一加：

1、，《》，《》。

2、-----

-----。

想一想： ①千夫指

孺子牛

②草

奶、血

③你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)

所得就非常有限

枯燥了

④地上本沒(méi)有路

1、①

2、④

3、① 連一連：

1、因?yàn)殚c土是閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。

2、雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著他。

3、閏土不但會(huì)刺猹，還會(huì)捕鳥(niǎo)。

改一改：

1、把“知識(shí)”改為“水平”。

2、把“尖刻”改為“誠(chéng)懇”。

3、把“但是”改為“所以”。

4、把“熱烈”改為“激烈”。

閱讀天地：

1、熟悉----陌生

2、（1）情不自禁（2）一絲不茍

3、（1）因?yàn)樗且晃煌诵萁處?，“她用辛勤的汗水沖掉了積聚的污垢，給人們送來(lái)了整潔和清新”，她的行為令“我”敬佩。

《詩(shī)海拾貝》

我會(huì)讀：piüo miǎo

xiüo sǎ

cháng yang

m?ng long

shün shün lái chí 我會(huì)寫(xiě)：

1、今我來(lái)思，雨雪霏霏。

2、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

3、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

4、孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉。

5、毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。

6、讓你們的心像小小的木板房，打開(kāi)它們的關(guān)閉了很久的窗，我會(huì)選：

1、c

2、a

3、b

4、b

5、c 我會(huì)辨：

1、錯(cuò)

2、對(duì)

3、對(duì) 我會(huì)填：

1、春夜喜雨

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

作者：唐代詩(shī)人杜甫 這是一首五言律詩(shī)，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛(ài)之情。

2、天凈沙`秋

孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。

青山綠水，白草紅葉黃花。

曲牌名，作者：元朝著名戲曲作家白樸，“飛鴻影下”的意思是雁影掠過(guò)，孤村‖落日‖殘霞，輕煙‖老樹(shù)‖寒鴉，我會(huì)連：

借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。杜牧 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。韓愈 等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬(wàn)紫千紅總是春。朱熹 春風(fēng)又到江南岸，明月何時(shí)照我還？王安石 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。杜牧 日出江花紅勝火 春來(lái)江水綠如藍(lán)。白居易 我會(huì)做：略

《與詩(shī)同行》答案

我會(huì)畫(huà)：畫(huà)去：資

既

像

幕

瑩

辨

辮 我會(huì)補(bǔ)：

1、長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。

2、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

3、明月松間照，清泉石上流。

4、洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

5、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。我會(huì)填：

1、少壯不努力，老大徒傷悲。

2、誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦

3、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

4、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我會(huì)辨：

1、錯(cuò)

2、對(duì)

3、錯(cuò)

4、對(duì) 我會(huì)填：

1、金波

家

走進(jìn)了寶庫(kù)

跳躍

笑聲濺起鮮亮的花朵

歡笑

有動(dòng)聽(tīng)的歌

2、蘇小妹

輕風(fēng)扶細(xì)柳

淡月失梅花

擬人

輕微 纖弱

親昵 偎

世人不大知道的有關(guān)某人的有趣的事件

稍微超過(guò)別人一些 我能行：

1、三

九

2、燕山

廬山

3、鶯

黃鸝

白鷺

潮落都相互依

4、洛陽(yáng)

長(zhǎng)安

5、葡萄

荔枝 閱讀屋：

1、唐

王維

山居秋暝

2、第五句

3、b

第六單元綜合練習(xí)

讀一讀：piüo

pài cháng xiüo

m?ng

guǐ

hün

xiün wyi

nì

jí

? 我會(huì)寫(xiě)：晶瑩

螢燭

熒光

熒屏

詭計(jì)

軌跡

搗鬼

詭秘

宏偉

飛鴻

彩虹

紅光的確

麻雀

喜鵲

忘卻 選一選：

1、b

2、a

3、b

4、bd

5、e

6、ac 填一填：

1、今來(lái)我思

雪花飛舞

2、唐

杜甫

雨

好雨知時(shí)節(jié)

當(dāng)春乃發(fā)生

隨風(fēng)潛入夜

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

喜悅

3、宋

辛棄疾

《清平樂(lè)·村居》 詞牌

驚動(dòng)喜鵲飛離樹(shù)枝

4、植物

銀色

仿佛涂上銀霜，披了一身雪花

枝頭 連一連：

《春夜喜雨》-------杜甫 《示兒》---------陸游 《出塞》---------王昌齡 《太陽(yáng)的話》------艾青 《天凈沙·秋》-------白樸

《西江月·夜行黃沙道中》------辛棄疾 選一選：

1、④

2、②

3、③

4、①

5、⑤ 改一改：

1、它站在卵石上，凝望著江面。

2、你挺拔的身軀被深深的峽谷襯托著。深深的峽谷把你挺拔的身軀襯托著。

3、難道這些蟲(chóng)子不是天才演奏家？ 排一排：253641

閱讀天地：

1、炎熱

清涼

漂亮

如絲

慈祥

可愛(ài)

2、風(fēng)傘

淚

目光

3、熱夜扇扇

雨中撐傘

子病母痛

責(zé)備說(shuō)謊

4、略

21《老人與?！?/p>

我會(huì)讀：tuì

cuō

diün xuán nì

sù

我會(huì)寫(xiě)：樂(lè)譜

歇息

吉祥

抑揚(yáng)頓挫

塑料

餅干

樂(lè)譜

意想不到 我會(huì)找：親熱

疑問(wèn)

驚奇

平常

盼望

喧鬧 我會(huì)選：

1、b

2、a

我會(huì)改：

1、餅干丁被老人很小心地放在湖邊的圍欄上。

2、略

3、我們收起遺像。

4、在“仿佛”前面加上“我們”

5、海鷗們?cè)跄茉敢庾尷先穗x去呢？

閱讀屋：

1、畫(huà)去：y?ng sùn

2、略

3、最后一句是比喻句。體會(huì)到老人與海鷗之間親密而默契的情感。

4、老人喂海鷗吃食的情景。

22《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》答案

我會(huì)讀: cang

chǔ

m?

cōng

zhù

cuün

我會(huì)填：交往

驕傲

澆花

嬌氣

事跡

式樣 言

實(shí)驗(yàn)

榮譽(yù)

遇險(xiǎn)

預(yù)防

富裕 我會(huì)選：

1、üi

2、jìn zuün huo

3、chái zháo

shì 我會(huì)辨：

竄改

流竄

竄出 躥房越脊 灑淚

撒網(wǎng)

灑脫

撒種 遵守

遵照

尊嚴(yán)

尊貴 振作

做主

作案

做工

我會(huì)寫(xiě)：靈巧

貯存

照射

索性

驚異

老實(shí) 我會(huì)改：

1、2、這是松鼠的天性，咱們的松鼠怎么能甘心落后呢？

3、松鼠像子彈一樣躥了出來(lái)。

4、（1）在“抬著”前加上“我們”。

（2）“盤(pán)旋翻飛的”與“周?chē)闭{(diào)換位置。

(3)刪去第三個(gè)“不”。閱讀屋：

1、詞語(yǔ)：跳到

蹭

咬

體會(huì)：從中可以體會(huì)到松鼠和“我”的親密無(wú)間。

2、可我也沒(méi)處給它找去。

3、喜愛(ài)

23《最后一頭戰(zhàn)象》

我會(huì)寫(xiě)：

誓

劈開(kāi)

日寇

皮革

遭遇

哭泣

搏斗

凝重

喘息 我會(huì)組：芭蕉

教書(shū)

交通

焦急

郊外

竹筒

木桶

統(tǒng)一

捅破 急躁

干燥

暴躁

噪音

我會(huì)找：

1、興奮

短促

煩躁

激昂

莊重

平整

2、緩慢

開(kāi)始

年輕

陡峭

輕淡 附近我會(huì)選：

1、B

2、A

3、D

4、BC

我會(huì)填：

1、三點(diǎn)水 沐浴

洗浴

2、Z

züo

糟 我會(huì)改：

1、人們發(fā)現(xiàn)公象。

2、英勇的公象慢慢的睜開(kāi)了眼睛。

3、最后一頭戰(zhàn)象雖然死了，但是它永遠(yuǎn)留在人們的記憶中。閱讀屋：

1、畫(huà)去：gü

bàn jǒng

2、震耳欲聾：把耳朵都快震聾了，形容公象的吼聲巨大。炯炯有神：形容公象的雙眼明亮有神

3、這段話描寫(xiě)了噶羧站在江灘上回憶往事的情景。

4、略

24金色的腳印》答案

我會(huì)讀：yōng

zu?

háo

kü

du?

jiá 我會(huì)寫(xiě)：陌生

細(xì)膩

縮短

熱鬧

光明

出現(xiàn) 我會(huì)填：

亡羊補(bǔ)牢

馬到成功

守株待兔

對(duì)牛彈琴

雞犬不寧

鼠目寸光

殺雞儆猴

畫(huà)蛇添足

生龍活虎

狗仗人勢(shì)

龍騰虎躍

人怕出名豬怕壯 我會(huì)組：傭人

擁抱

下跪

干脆

通訊

迅速

踱步

尺度

照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：

紅彤彤

黃澄澄

冷冰冰 啰啰嗦嗦

蹦蹦跳跳

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 我會(huì)改：

1、第二天，小狐貍被正太郎要了回來(lái)。

2、老狐貍跳來(lái)跳去。

我會(huì)選：

1、改進(jìn)

2、改善

3、改變

4、改正 閱讀屋：

1、點(diǎn)明主題，突出中心。

2、B

第七單元綜合練習(xí)

讀一讀：sù

z?u

cu?

chǔ

yua

juün 寫(xiě)一寫(xiě)：

埋葬

焦躁

凝重

久別重逢

英武

黯淡

氣概

浴血搏殺 找一找：

近義詞：親昵---親熱

驚異----驚奇

貯存----貯藏

激越----激昂

反義詞：靈活----呆板

奇特----普通

茂盛----稀疏

粗糙----光滑 連一連：

語(yǔ)言精練

用詞精當(dāng)

包裝精美

技術(shù)精湛

計(jì)算精確

忠誠(chéng)的戰(zhàn)象

感恩的狐貍

調(diào)皮的松鼠

真誠(chéng)的海鷗

溫順的小貓 選一選：

1、熱鬧

2、喧嘩

3、喧鬧 猜一猜：

1、抑揚(yáng)頓挫

2、千方百計(jì)

3、漫不經(jīng)心

4、興高采烈

5、繪聲繪色 填一填：

1、只有----才-----

2、即使----也-----

3、任憑-----也不------

4、如果----那么------辨一辨：1 改一改：

1、把“感動(dòng)”改為“感謝”

2、刪去“左右”

3、刪去“大約”

4、把“改正”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。

5、把“只要”改為“只有”

6、把“兩千多年前”和“新出土的”調(diào)換位置。

7、刪去“草” 閱讀天地：

1、jì

lu?

là

bai

2、慌慌張張

直勾勾

3、（2）對(duì)

4、從“他那圓圓的臉上”到“走起路來(lái)肉都一顫一顫的?！?/p>

5、只有有“不怕苦，不怕累；勇于拼搏，熱愛(ài)勞動(dòng)?！钡纫馑嫉恼f(shuō)明即可。

25《伯牙絕弦》答案

我會(huì)讀：x?

züi

yuy

我會(huì)連：絕---斷絕

鼓---彈

曰----說(shuō)

善---擅長(zhǎng)

峨峨---高

洋洋----廣大

若---好像 謂---認(rèn)為 我會(huì)填：

1、鼓琴

聽(tīng)懂

世上再無(wú)知音

終身不復(fù)鼓

2、友誼深厚

知音

高山流水

知音 我會(huì)選：

1、b

2、b 我會(huì)寫(xiě)：

1、俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽(tīng)琴音。

2、鐘子期死后，俞伯牙認(rèn)為這世上再也沒(méi)有知音了，于是就摔破琴，剪斷琴弦，一生再也不彈琴了。

閱讀屋：

1、畫(huà)去：養(yǎng)育

興趣

激動(dòng)

2、心曠神怡

恍然大悟

3、略

4、濤聲

鳥(niǎo)語(yǔ)

5、要想把琴?gòu)椬嗪?，不僅要各種演奏的技巧要高超，而且還要有自己的真情實(shí)感。

26《月光曲》答案

我會(huì)寫(xiě)：

蠟燭

陌生

盲人

琴鍵

霎時(shí)

紀(jì)律

微波粼粼 我會(huì)讀：quàn

tián shà

ban

nàn m? 我會(huì)填：

悠揚(yáng)的樂(lè)曲

幽靜的小路

微弱的燭光

清幽的月光

斷斷續(xù)續(xù)的琴聲

優(yōu)美的舞姿

靜靜地傾聽(tīng)

認(rèn)真（用心）地彈琴

我會(huì)加：可惜

蠟燭

健康

琴鍵

霎時(shí)

連接

光芒

繁忙

忘記 我會(huì)改：

1、年邁的他忽然看到了浩瀚無(wú)邊的大海。

2、兄妹倆被琴聲陶醉了。

3、難道不是貝多芬譜寫(xiě)了《月光曲》嗎？

4、（1）刪去“的眼睛”。（2）刪去“使”。

我會(huì)選：

1、b

2、a

3、d

4、c 我會(huì)品：

1、不是。是為了安慰哥哥。

2、貝多芬被盲姑娘對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)所感動(dòng)，認(rèn)為找到了知音?？梢泽w會(huì)到他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)人民的同情。閱讀屋：

1、水天相接

微波粼粼

波濤洶涌

2、shà

灑

忽然

刮

juǎn 得

象

波濤洶涌

3、第四句

4、從“他好像面對(duì)著大?！钡健耙粋€(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)-------”

27《蒙娜麗莎之約》 我會(huì)讀：xiào

mǐn

fù

lu?

qiǎo

j?n

我會(huì)組：探訪

深淺

交涉

頻頻點(diǎn)頭

臉頰

豆莢

矜持

可憐

我會(huì)寫(xiě)：風(fēng)姿

奇特

清雅

安靜

我會(huì)找：

1、侖---論

潮---朝

皮----彼

拒---聚

2、徽---微

桃---挑

象---像

我會(huì)改：

1、《蒙娜麗莎》是肖像畫(huà)。

2、略

3、難道“蒙娜麗莎”不是全人類(lèi)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠嗎？

4﹑雖然我在她面前只停留了短短幾分鐘，但是我的心底留下了永不磨滅的印象。

我會(huì)選：

1、c

2、b

閱讀屋：

1、微抿

微挑

淡雅

神奇

2、略

3、值得細(xì)細(xì)品味。

4、c

5、見(jiàn)原文第三句。

28《我的舞臺(tái)》答案

我會(huì)讀：Yǐn

cuün

àng

jū

chyn

nì

chǒng

biy

我會(huì)補(bǔ)：不解之緣

暗無(wú)天日

不倫不類(lèi)

為所欲為

竊竊私語(yǔ)

興味盎然

我會(huì)比：卸載

防御，溺愛(ài)

弱小，伸直

抻腿，過(guò)癮

隱蔽 我會(huì)寫(xiě)：喝水 喝彩，模糊 模樣，悶熱

煩悶，繃著臉

繃帶 我會(huì)改：

1、舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。

2、我剛會(huì)走路，就在小床上模仿母親“演戲”。

3、您常說(shuō)要老實(shí)做人，認(rèn)真演戲。

4、我跑到他們面前，提出抗議，讓他們不許說(shuō)話，不然下次看他們演戲，我也說(shuō)話。我會(huì)填：

1、不管----都----

2、即使----也----

閱讀屋：

1、下腰

倒抓住

舉過(guò)頭頂

前后翻

虎跳

2、十分過(guò)硬

3、經(jīng)過(guò)幾年的刻苦練習(xí)，“我”練就了過(guò)硬的基本功。

第八單元綜合練習(xí)

寫(xiě)一寫(xiě): 蠟燭

琴鍵

霎時(shí)

陌生

盲人 恬靜

微波粼粼

讀一讀：m? 模樣

zhüo 朝鮮

jit 姓解

tán 子彈

ha 喝水

btng 繃帶 填一填：雕梁畫(huà)棟

巧奪天工

獨(dú)具匠心

古色古香

膾炙人口

不落窠臼

引人入勝

別具一格

曲高和寡

不解之緣

為所欲為

竊竊私語(yǔ) 無(wú)言以對(duì)

有朝一日

響遏行云 辨一辨：

1、④③②①

2、③②① 選一選：

1、b

2、d

3、a

4、c

試一試：

1、略

2、（1）做好了一切準(zhǔn)備，他便不假思索的投入到緊張的工作中。（2）他拿過(guò)試卷，不假思索地亂答一氣。

3、（1）我為自己是中國(guó)人而驕傲。（2）即使你的成績(jī)?cè)俸?，也不能驕傲?/p>

4、（1）浪濤似調(diào)皮的孩子跳躍不定。（2）浪濤唱著雄壯的男高音沖向岸邊。日積月累：

善鼓琴

善聽(tīng)

志在高山

善哉

峨峨兮若泰山

志在流水

善哉

洋洋兮若江河 必得之

謂世再無(wú)知音

破琴絕弦

不復(fù)鼓 排一排：536124

閱讀天地：

1、略

2、最用功的小讀者

愛(ài)書(shū)的小書(shū)蟲(chóng)

美麗的花邊兒

希望的光芒

3、例如：（1）從“這個(gè)小姑娘太愛(ài)書(shū)了”到“她那濃密的黑發(fā)就是給這些故事鍍的美麗的花邊兒”。（2）小姑娘把書(shū)緊緊地抱在胸前，垂下頭像親玩具一樣親著書(shū)。

《期末綜合練習(xí)》

一、積累運(yùn)用

1、膠帶

觸礁

焦急 毅力

抑制

屹立 勘測(cè)

堪稱

刊登 猶豫

富裕

憂郁

2、可見(jiàn)一斑

牙牙學(xué)語(yǔ)

德高望重

不可一世

流連忘返

滔滔不絕

世外桃源

皚皚白雪

張冠李戴 ：帽子

震耳欲聾：將要，快要。

3、（1）肖邦離開(kāi)祖國(guó)。（2）兩人一塊出門(mén)，相互好有個(gè)照應(yīng)。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾要相互照應(yīng)。（3）“毫無(wú)保留”和“全部”刪除一個(gè)。在“悅耳”前插入“聽(tīng)到”。

4、對(duì)、對(duì)、錯(cuò)。

5、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

孤村落日殘霞

清風(fēng)半夜鳴蟬

故園東望路漫漫 化作春泥更護(hù)花 這是我們自信心的泉源

橫眉冷對(duì)千夫指

何人不起故園情

二、理解與運(yùn)用

1、帶著滿懷的好心情

樹(shù)林

溪流

瀑布

對(duì)大自然的熱愛(ài)之情

2、魯迅

周樹(shù)人

故鄉(xiāng)

相識(shí)

相處

相別

活潑可愛(ài)

聰明能干

《狂人日記》

3、世再無(wú)知音

乃破琴絕弦

終身不復(fù)鼓

伯牙絕弦

知音

高山流水

三、閱讀與感悟

（一）1、遨游

晶瑩

美麗壯觀

和藹可親

璀璨

2、báo piün

3、美麗壯觀

和藹可親

4、一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。

5、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，因?yàn)樵谌盒氰驳挠钪嬷?，它就像浩瀚大海中的一葉扁舟。

6、比喻

擬人

7、您是如此美麗珍貴。我們一定要好好保護(hù)您。

（二）1、，：“，？”

2、既----又-----

因?yàn)?----所以-----

3、助手沒(méi)有成為他的傳承人

缺乏自信，忽略了自己，失去成為優(yōu)秀人才的機(jī)會(huì)

4、他既要富有智慧，又要具有非凡的勇氣和信心。

5、他沒(méi)有明白，因?yàn)樗恢捞K格拉底 要找一個(gè)傳承人，但是他不知道蘇格拉底所指的傳承人就是他自己。

6、生命

事業(yè)接班人

7、有自信的人不一定能成功，但沒(méi)有自信的人一定不會(huì)成功。要學(xué)會(huì)挖掘自己的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)好好地利用自己的長(zhǎng)處，稱為最優(yōu)秀的人。

第四篇：人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案

人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案

1.山中訪友

我會(huì)讀：ｗéｉｆǔ ｇｕāｎ ｘｕè ｘｕáｎ ｚàｎ

我會(huì)畫(huà)：Ｂ．√Ｄ．√

我會(huì)辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ ４．ＡＣ 我會(huì)改：這山中的一切，都是我的朋友。２．鳥(niǎo)兒呼喚著我。露珠與我交換眼神。我會(huì)選：Ｂ

閱讀屋：１．明滅 悠悠 德 望 舊 ２．凝視３．Ｂ

４．那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)朋友。２．山雨

依舊

人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案 1.山中訪友 我會(huì)讀：ｗéｉｆǔ ｇｕ?。?ｘｕè ｘｕáｎ ｚàｎ 我會(huì)畫(huà)：Ｂ．√Ｄ．√ 我會(huì)辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ ４．ＡＣ 我會(huì)改：這山中的一切，都是我的朋友。２．鳥(niǎo)兒呼喚著我。露珠與我交換眼神。我會(huì)選：Ｂ 閱讀屋：１．明滅 悠悠 德 望 舊 ２．凝視 依舊 ３．Ｂ ４．那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)朋友。２．山雨 我會(huì)讀：ｃｈｕáｎ 自傳 ｔáｎ 子彈 ｔｉáｏ 音調(diào) ｂǐｎｇ 屏風(fēng) ｔǔ 嘔吐 ｆú 佛祖 我會(huì)寫(xiě)：幽 優(yōu) 悠 脆 翠 翠 容 融 溶 我會(huì)改： １．漂－飄 酒－灑 睫－捷 ２．象－像 瑤－謠 浙－漸 析－晰 我會(huì)選：１．安靜 ２．幽靜 ３．清靜 ４．輕便 ５．輕盈 ６．輕捷 閱讀屋：１．比喻 擬人 排比 ２．墨綠 翠綠 淡青 金黃 紅嫩綠 ５．雨絲是手指 ６．因?yàn)殛?yáng)光下山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩綠中了。３．草蟲(chóng)的村落 我會(huì)寫(xiě)： 靜謐 小巷 俏麗 烘烤 音韻 勤勉 親吻 龐然大物 我會(huì)找： １． 寂靜 疲憊 勤懇 我會(huì)讀：ｃｈｕáｎ 自傳 ｔáｎ 子彈 ｔｉáｏ 音調(diào) ｂǐｎｇ 屏風(fēng) ｔǔ 嘔吐 ｆú 佛祖

我會(huì)寫(xiě)：幽 優(yōu) 悠 脆 翠 翠 容 融 溶 我會(huì)改：

１．漂－飄 酒－灑 睫－捷

２．象－像 瑤－謠 浙－漸 析－晰

我會(huì)選：１．安靜 ２．幽靜 ３．清靜 ４．輕便 ５．輕盈 ６．輕捷 閱讀屋：１．比喻 擬人 排比 ２．墨綠 翠綠 淡青 金黃 紅嫩綠

５．雨絲是手指

６．因?yàn)殛?yáng)光下山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩綠中了。

３．草蟲(chóng)的村落 我會(huì)寫(xiě)：

靜謐 小巷 俏麗 烘烤 音韻 勤勉 親吻 龐然大物 我會(huì)找：

１． 寂靜 疲憊 勤懇

２．柔軟 后退 熱鬧

我會(huì)仿：

吵吵嚷嚷 熱熱鬧鬧 飄飄灑灑 打掃打掃 照顧照顧 打聽(tīng)打聽(tīng) 左顧右盼 前仰后合 上行下效 氣喘吁吁 目光炯炯 烈火熊熊

我會(huì)連：

奇異的游歷 細(xì)小的草莖 堅(jiān)硬的黑甲 好奇的目光 傲然地前進(jìn) 意味深長(zhǎng)地對(duì)視 熙熙攘攘地往來(lái) 全神貫注地振翅

我會(huì)改：1.草莖組成了森林。2.目光追隨著小蟲(chóng)。我會(huì)辨：

1.靜謐 2.寂靜 3.安靜

我會(huì)填：時(shí)已傍晚 作者對(duì)奇異游歷的癡迷 歡快和得意

閱讀屋：1.比喻句：甲蟲(chóng)音樂(lè)家門(mén)全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，想靈 3 泉一般流了出來(lái)。振翅聲靈泉 優(yōu)美動(dòng)聽(tīng) 全神貫注 2.擬人句：皆為一件 3.A 4.索溪峪的野

我會(huì)讀：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú

我會(huì)比： 拔 撥 拔 忘 忘 望 壯 壯 狀 戴 戴 帶 我會(huì)補(bǔ)：拔 拘 舒 望 欲 插 我會(huì)寫(xiě)：1.頑皮 蜿蜒 環(huán)繞 2.安全 冷淡 筆直 我會(huì)填：

1.不拘一格 2.婷婷玉立 3.返璞歸真 我會(huì)辨：A.√

閱讀屋：1.天然 野性 驚險(xiǎn) 3.山是野的 4.理解：看見(jiàn)了就害怕。感受：讓人感到山的驚險(xiǎn)。5.夸張突出索溪峪的山是多么驚險(xiǎn)。

配套第一單元練習(xí)答案

一、寫(xiě)一寫(xiě)：

挺拔 蘊(yùn)藏 音韻 烘烤 靜謐 漫游 演奏 陡峭

一、讀一讀：

追隨suí 仍réng然 傾吐tǔ 小巷xiàng 寒暄xuān 融róng化

二、選一選： 烘烤 考試 拷打 挺拔 小艇 家庭 宣告 喧鬧 寒暄

三、填一填

1、津津樂(lè)道 德高望重 龐然大物 不拘一格 行色匆匆 意味深長(zhǎng) 年過(guò)花甲 左沖右撞 返璞歸真

2、（1）意味深長(zhǎng)（2）德高望重（3）不拘一格

五、變一變

1、色彩層次多。

2、目光探索。

3、禿山根本擋不住肆虐的狂風(fēng)。

4、草蟲(chóng)不僅為生活勤勉地奔忙，而且能演奏出優(yōu)美的音韻，有著高雅的藝術(shù)追求。

5、在這樣的山水間行走，人們?cè)跄懿粷u漸變得“野”起來(lái)？

6、仿寫(xiě)：略

六、辨一辨

1、C

2、BD

3、E

4、B

5、A

6、BF

七、改一改：

1、句首插入“我”

2、刪去“不停地”或“不斷地”

3、刪去“雨”

4、刪去“使”

八、閱讀天地

1、心曠神怡 莽莽蒼蒼 裙袂飛揚(yáng) 翩然起舞 波平如鏡

2、（1）幽 野 閑

（2）雨中 樹(shù)林、青苔和荷葉

3、層層疊疊的樹(shù)木 蜿蜒的小徑 莽莽蒼蒼的感覺(jué) 綠茸茸的青苔

4、第一自然段的最后一句話。

5、第三自然段的最后一句話。5《詹天佑》答案

一、阻撓 施工 堅(jiān)毅 譏笑 惡劣 艱難 勘測(cè) 泥漿

二、suì yāo liè záo gàn yōng

三、1、詹天佑是工程設(shè)計(jì)。

2、潔白的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了下來(lái)

3、難道這件事不是給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義一個(gè)有力的回?fù)魡幔?/p>

4、雖然困難很大，但是詹天佑勇敢地戰(zhàn)勝了一切。填一填

1、詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。

2、困難 嘲笑 毅然 勘測(cè)線路 開(kāi)山 架橋 把陡坡鏟平把彎度改小 勘測(cè)

周密計(jì)算

閱讀屋

1、sài háo

2、勉勵(lì) 墜入 勘測(cè) 譏笑

3、詹天佑在勘測(cè)線路時(shí)遇到地勢(shì)險(xiǎn)峻和氣候惡劣這兩個(gè)方面的困難。

4、從“他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路”到“還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心”，表現(xiàn)了詹天佑熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情和為國(guó)爭(zhēng)氣的堅(jiān)定決心。

5、表明詹天佑對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，對(duì)工作人員要求嚴(yán)格。6《懷念母親》答案

我會(huì)讀：chóng mù tiān bì sàng sāng

我會(huì)寫(xiě)：靈巧（笨拙）崇高（渺?。┨鹈郏酀┰鎏恚p少）真摯（虛偽）愛(ài)慕(厭惡)我會(huì)組：真摯 執(zhí)行

色彩斑斕 班級(jí) 朦朧 蒙古

寢不安席 侵略 我會(huì)改：

1、還念強(qiáng)烈。

2、難道不是對(duì)這兩位母親的懷念，一直伴我度過(guò)了在歐洲的十一年嗎？

3、把“增加”改為“提高”。

4、把“記錄”和“收聽(tīng)”交換位置。

我會(huì)選：

1、bēn sāng dāi

2、sàng

3、dài

4、bèn 我會(huì)辨：B 我會(huì)填：

1、頻來(lái)入夢(mèng)的意思是：祖**親經(jīng)常進(jìn)入我的夢(mèng)中

2、母親頻來(lái)入夢(mèng)的原因是：我對(duì)祖**親深深地思念所致。閱讀屋：

1、可見(jiàn)一斑 心潮騰涌 尋夢(mèng)

2、畫(huà)去：斷 斷 編

3、似的 似乎 散文 散發(fā)

4、踴躍 勇猛 洶涌

5、B 7《彩色的翅膀》答案 我會(huì)讀：juē shòu cí

我會(huì)組：朝陽(yáng) 朝鮮 沒(méi)有 淹沒(méi) 晃眼睛 晃動(dòng)

我會(huì)寫(xiě)：紅火火 白花花 雨蒙蒙 認(rèn)認(rèn)真真 紛紛揚(yáng)揚(yáng) 朦朦朧朧 輕輕地 穩(wěn)穩(wěn)地 甜甜地

我會(huì)選：1.C 2.A 3.B 我會(huì)填：

1、如果 就

2、因?yàn)?所以

3、不管 都

4、是 還是

我會(huì)改：

1、收獲西瓜和授粉沒(méi)有關(guān)系。

2、收獲西瓜和授粉有關(guān)系嗎？

3、難道收獲西瓜和授粉沒(méi)有關(guān)系嗎？ 我會(huì)選：

1、②

2、① 閱讀屋：

1、？，？，：

2、畫(huà)掉：自然 jié le 居然

3、因?yàn)闆](méi)有昆蟲(chóng)為西瓜花授粉。

4、略 8《中華少年》

我會(huì)讀：áo hǎ hǔ qiàn juàn sū 我會(huì)寫(xiě)：縈繞 晶瑩 熒屏 螢燭

汗水 漢字 干旱 焊接

敖包 翱翔 遨游 煎熬

我會(huì)比：拔草 撥動(dòng) 籃球 藍(lán)色 嶄新 暫時(shí) 競(jìng)爭(zhēng) 竟然 我會(huì)選：A D B C 我會(huì)填：《中華少年》向我們介紹了中華的山------昆侖山，中華的水-----黃河，中國(guó)名著----《水滸傳》《三國(guó)演義》，中華兒女----雷鋒，中華民族-----賽龍舟，中國(guó)歌曲-----《春天的故事》，中華樂(lè)器-----蘆笙、嗩吶。

我會(huì)找：

1、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。出自（張繼）的《楓橋夜泊》

2、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。出自（王維）的《使至塞上》

閱讀屋：

1、凡是：只要是。

2、不管是什么地方，只要在那里生活?yuàn)^斗，就會(huì)得到快樂(lè)，就會(huì)有收獲。

3、在生活中只要仔細(xì)觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，從而得到啟發(fā)。不管做什么，都會(huì)有快樂(lè)，有收獲。

《第二單元綜合練習(xí)》答案

讀一讀： mèn tiáo xié xiǎng chún lüè 寫(xiě)一寫(xiě)：輕蔑 蜻蜓 青年 清晰 安靜 干凈 敬意 畢竟 建立 見(jiàn)面 火箭 寶劍 毅然 意志 安逸 建議 選一選：

1、BADCDABC

2、DABC 改一改：

1、1905年，清政府把詹天佑任命為總工程師。

2、有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)，能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢。

3、我被作者對(duì)母親崇高的敬意感染了。

4、我發(fā)現(xiàn)蝴蝶扇動(dòng)著翅膀。

5、刪去“首先”或“第一個(gè)”。

“既然”改成“雖然”

把“火山爆發(fā)的”和“遠(yuǎn)古”調(diào)換位置。填一填：

1、雖然---但是---

2、不管----都----

3、因?yàn)?----所以-----

4、盡管-----也----

5、只要-----就-----

6、即使-----也------辨一辨：

1、設(shè)問(wèn)

2、反問(wèn)

3、排比

4、比喻 閱讀天地：

1、美麗 蓬勃 生活

2、（1）猶豫 熟悉 聰明 熱情

（2）五湖四海 五顏六色 五臟六腑 五光十色 五味俱全 三山五岳

3、（1）原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都掉光了，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，非常殘酷。

（2）讓蘇珊覺(jué)得自己和同學(xué)們沒(méi)什么兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。

4、蘇珊是不幸的，因?yàn)椴∧ё屗⌒〉纳眢w備受折磨，但蘇珊又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龘碛嘘P(guān)愛(ài)她、尊重她的老師和同學(xué)們。其實(shí)在我們身邊也有像蘇珊老師、蘇珊同學(xué)那樣的人，那就是你，就是我，就是每一個(gè)懂得尊重、關(guān)愛(ài)他人的人，愿我們的世界處處充滿著尊重與平等，讓世界充滿——愛(ài)?。ㄒ部梢宰约貉院?jiǎn)意賅地寫(xiě)自己的感受。）

9窮人》答案 我會(huì)寫(xiě)：

擱板 魁梧 抱怨 傾聽(tīng) 舒適 倒霉 撕破 掀起 我會(huì)組：

悔后悔 填 填空 唉唉聲嘆氣 語(yǔ)語(yǔ)文 魁 魁梧 憂擔(dān)憂 我會(huì)讀： qiǎng強(qiáng)大 mú模型 zuò作坊 我會(huì)改：

1、手垂下來(lái)。

2、兩個(gè)淺黃色的小腦袋緊緊地靠在一起。

3、西蒙的孩子被桑娜抱回家。我知道：

1、神態(tài)描寫(xiě)

2、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)

3、動(dòng)作描寫(xiě)

4、心理描寫(xiě) 我會(huì)選：

1、③

2、②

3、④ 閱讀屋：

1、蒼白 激動(dòng) 忐忑不安

2、劃掉：en zhòu

3、A 9

4、想想家境困難，想想生死未卜的丈夫，她緊張、擔(dān)憂，面對(duì)自己的五個(gè)孩子，自己又抱回兩個(gè)孤兒，覺(jué)得自己這樣做給丈夫增加了負(fù)擔(dān)，覺(jué)得對(duì)不起他。而出于同情心必須養(yǎng)活這兩個(gè)孩子，但又怕丈夫責(zé)怪她。內(nèi)心很矛盾，因此忐忑不安。從中可以看出桑娜是個(gè)熱愛(ài)自己的丈夫，同情孤兒又淳樸善良的勞動(dòng)?jì)D女。

10《別餓壞了那匹馬》答案 我會(huì)選：

3、√

我會(huì)補(bǔ)：流連忘返 溜之大吉 忐忑不安 刻骨銘心 怒目圓睜 羞愧不已 我會(huì)填：

1、側(cè)目而視

2、坐井觀天

3、左顧右盼

4、熟視無(wú)睹

5、舉世矚目

6、瞻前顧后

7、一覽無(wú)余

8、見(jiàn)異思遷

我會(huì)寫(xiě)：亮堂堂 白花花 綠瑩瑩 金燦燦 一前一后 一上一下 一天一夜 一收一縮 認(rèn)認(rèn)真真 辛辛苦苦 干干凈凈平平安安 我會(huì)改：

1、守書(shū)攤的是青年。

2、如果沒(méi)有他每天早上這換后的一笑，我就不會(huì)繼續(xù)看他的書(shū)。

3、他笑著對(duì)我說(shuō)，讓我過(guò)去，讓他看看我的馬草。

4、酷愛(ài)讀書(shū)的我天天在學(xué)校讀書(shū)。

5、這蘋(píng)果的味道又香又甜。閱讀屋：

1、他們家根本就沒(méi)有馬，他不明白哥哥為什么要她收下這些草，所以感到茫然。

2、他是一個(gè)很有愛(ài)心，寬厚、仁慈，能理解并關(guān)心別人的人。11《唯一的聽(tīng)眾》答案

我會(huì)寫(xiě)：悠揚(yáng) 抱歉 儀式 割舍 躡手躡腳 莊重 溜走

我會(huì)讀：jīn禁止 chàn冷顫 sì似的 shǔ 數(shù)學(xué) jǐn盡力 mó拉磨 我會(huì)組：樹(shù)梢 稍微 目不暇接 瑕疵 道歉 嫌棄 疼痛 心疼 我會(huì)找：

1、反義詞：高興 兇惡 痛苦

2、近義詞：莊嚴(yán) 盛大 協(xié)調(diào) 內(nèi)疚 慈愛(ài) 收藏 我會(huì)選：

1、連續(xù)

2、陸續(xù)

3、繼續(xù)

4、持續(xù) 我會(huì)填：

1、耳聾的老人 唯一的聽(tīng)眾 鼓勵(lì)下 成百上千

2、平靜地 深深的潭水 老人對(duì)“我”的關(guān)切、鼓勵(lì)。

閱讀屋：

1、C

2、A

3、非常瘦，滿頭銀發(fā)

4、“我”終于知道了老太太并非聾子，而是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授。Yo 12《用心靈去傾聽(tīng)》答案

我會(huì)讀：傾qīng聽(tīng) 的dí確 著zháo迷 召zhào喚 出差chāi

嗓sǎng音

我會(huì)填：

1、興高采烈

2、粉妝玉砌 我會(huì)組：

1、謎底 迷路 著迷 謎語(yǔ)

2、即使 既然 立即 即將

3、保密 秘書(shū) 密件 文秘

4、干燥 煩躁 急躁 燥熱

我會(huì)查：M móu 言字旁 9 ①③② 我會(huì)改：

1、在句首或“離開(kāi)了家鄉(xiāng)”前面加“我”

2、把“一無(wú)所知”改為“無(wú)所不知”

3、刪去“使” 我會(huì)排：

1、最讓我著迷的是家里那臺(tái)老式的電話機(jī)。

2、家里那臺(tái)老式的電話機(jī)是最讓我著迷的。

3、家里最讓我著迷的是那臺(tái)老式的電話機(jī)。閱讀屋：

1、（1）書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？

（2）“我”認(rèn)為“煮書(shū)”是把書(shū)放在鍋里煮。而在爺爺看來(lái)，“煮書(shū)”是指反復(fù) 11 誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。

（3）不僅能體會(huì)文章的情感，還可以牢記妙詞佳句--------

2、深入透徹地讀了許多書(shū)之后，寫(xiě)起文章來(lái)就顯得容易多了，就像有神靈幫助似的。

第三單元綜合練習(xí)》答案

寫(xiě)一寫(xiě)：蜻蜓 倒霉 魁梧 抱歉 荒唐 悠揚(yáng) 和諧 擱板 選一選：bèn jìng jiè bāo mài wú 添一添：電鈕 紐扣 紐帶 扭動(dòng)

威脅 協(xié)同 協(xié)商 要挾

狼藉 書(shū)籍 學(xué)籍 慰藉

曠課 礦石 礦藏 空曠

辨一辨：

1、擬人

2、夸張

3、反問(wèn)

4、設(shè)問(wèn) 查一查：④ jìn jǐn

換一換：

1、忐忑不安

2、身無(wú)分文

3、自言自語(yǔ)

4、心驚肉跳 連一連：1—B 2—C 3—D 4—A 5—F 6—G 7—E 選一選：

1、A

2、C

3、A 排一排：642531 閱讀天地：

1、xiāo jǐ bèn

2、形容相距不遠(yuǎn)。

3、（1）對(duì)（2）錯(cuò)（3）對(duì)

4、（1）現(xiàn)卡廷為迷路的我?guī)?作者已經(jīng)成為一位祖父的時(shí)候

（2）領(lǐng)會(huì)、理解

5、“卡廷先生以鄉(xiāng)下人的淳樸，保護(hù)了一個(gè)小男孩強(qiáng)烈的自尊?！?13《只有一個(gè)地球》答案

我會(huì)讀：jīng yǔn làn xié piān kǎi

我會(huì)寫(xiě)：晶瑩 資源 礦物 恩賜 枯竭 濫用 威脅 目睹 我會(huì)比：資產(chǎn) 英姿 恩賜 錫礦 監(jiān)考 泛濫

驕傲 遨游 慷慨 大概 賭博 目睹

我會(huì)找：

1、向----像 頁(yè)-----葉 偏-----扁 在-------再

2、藍(lán)-----籃 狀-----壯 合-----和 我會(huì)選：

1、a

2、d

3、c 閱讀屋：

1、áo guǒ cuǐ càn

2、天際---天邊 遨游-----暢游 和藹----溫和

3、比喻句：第二段倒數(shù)第二句。

用扁舟比喻地球。說(shuō)明同宇宙相比，地球是渺小的。

4、列數(shù)字 小

5、答：因?yàn)榈厍蛟杏巳祟?lèi)與地球上萬(wàn)物的生命，所以稱地球?yàn)椤叭祟?lèi)的母親”“生命的搖籃”。

這說(shuō)明有了地球才有了人類(lèi)的一切，它與人類(lèi)關(guān)系密切，生死相關(guān)。14《狼和鹿的故事》 我會(huì)選：mò bèi jué zài 我會(huì)寫(xiě)：生機(jī)勃勃 一命嗚呼 茍延殘喘 罪魁禍?zhǔn)?我會(huì)改：

1、“過(guò)去的”和“往”保留一個(gè)。

2、“維持”改為“維護(hù)”

3、其中一個(gè)“他”換為“小明”或“小林” 我會(huì)讀：

1、溫順 保護(hù)

2、增加 閱讀屋：

1、我愛(ài)牽?；?/p>

2、本色：本來(lái)的面目。

堅(jiān)忍不拔：形容在艱苦困難的情況下意志堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖。

游離：比喻離開(kāi)集體、聯(lián)盟或依附的事物。

3、那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條彩帶。把 花索 比作 彩帶。

4、略

5堅(jiān)忍不拔、奮力攀登 喜愛(ài)牽?；?牽?；ㄊ窃鯓优实堑?。15《這片土地是神圣的》 我會(huì)讀：ēng īng án ī uàn 我會(huì)寫(xiě)：潺潺 脂肪 嬰孩 眷戀 滋養(yǎng) 幽香

我會(huì)畫(huà)：劃掉：

1、xuě

2、zǎi zǎi

3、輕

4、zōng 我會(huì)填：處 片 座 條 根 只

我會(huì)連：滋潤(rùn)心田 滋養(yǎng)生命 運(yùn)載木舟 滿載希望 嗡嗡鳴叫的昆 閃閃發(fā)光的松針 潺潺的流水 濃密的叢林

我會(huì)選：

1、d

2、c

3、a

4、b 我會(huì)改：

1、倒影反映了經(jīng)歷和記憶。

2、（潺潺的）流水聲（一直）回蕩著（動(dòng)人心弦xián）的呼喚。

3、難道空氣對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是寶貴的嗎？

4、我們不可能不熱愛(ài)這片土地。閱讀屋：

1、213

2、脈脈含情 血脈 單?。╞ó）?。╞áo）厚

3、神圣 圣潔

4、總分關(guān)系 16青山不老

我會(huì)讀：Nüè jù kàng yū qíng zhuì

我會(huì)組：抵抗 土炕 亢奮 抗擊 收據(jù) 盤(pán)踞 具體 萬(wàn)事俱備 眷戀 書(shū)卷 豬圈 答卷

我會(huì)比：火炕 樹(shù)梢 享受 糞坑 稍微 大亨

運(yùn)載 端詳 火柴 栽樹(shù) 懷揣 紫色 我會(huì)查：

1、③

2、①

3、②

4、④ 我會(huì)選：Cān人參 jīn 禁止 luò丟三落四 我會(huì)填：（答案不唯一）

可愛(ài)的地方 幽深的小院 瘦小的老頭 宏偉的設(shè)想 粼粼的波光 柔弱的楊柳 我會(huì)寫(xiě)：

近義詞：盤(pán)踞---占據(jù) 兇猛----兇悍 資助----幫助 反義詞：勇敢----懦弱 普通----特殊 恭敬----輕蔑 蟲(chóng) 我會(huì)改：

1、村干部補(bǔ)充著。

2、青山怎么會(huì)老呢？

3、他已經(jīng)81歲，不可能不知道終有一天自己也會(huì)爬不起來(lái)。

4、我們只有有了這片綠樹(shù)，才會(huì)守住了這片土。閱讀屋：

1、克服惡劣的自然環(huán)境和艱辛簡(jiǎn)陋的生活條件。

2、他在生態(tài)環(huán)境脆弱的晉西北奇跡般的創(chuàng)造了一個(gè)綠洲。與環(huán)境作斗爭(zhēng)的不屈精神和綠化家園保護(hù)環(huán)境。

3、b 第四單元綜合練習(xí)》答案

畫(huà)一畫(huà)：c對(duì)

試一試：

1、因?yàn)?所以

2、不僅 而且

3、如果 就

4、只有 才

5、只有 才 選一選：

1、b

2、a

3、b 改一改：

1、我們竭盡全力地保護(hù)賴以生存的大地。

2、流水聲回蕩著呼喚。

3、碧綠的湖水像一面玻璃鏡那么平靜。

4、（1）難道人類(lèi)不屬于大地嗎？（2）人類(lèi)不可能不屬于大地。

5、把“改進(jìn)”換成“改正”。

猜一猜：

1、冷靜

2、安靜

3、寂靜

4、寧?kù)o

5、平靜

6、鎮(zhèn)靜 想一想：

1、母親 搖籃 地球 熱愛(ài)

2、列數(shù)字 從幾十千米的高處分流之下，落地撞開(kāi)萬(wàn)多蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑 震耳欲聾

日積月累：略 閱讀天地：

1、春秋時(shí)期

2、先把湖泊里的水排干，當(dāng)然捉得到魚(yú)，但是以后這里就無(wú)魚(yú)可捉了。

3、一時(shí)之利 百年大計(jì) 論功行賞

4、（1）對(duì)（2）錯(cuò)（3）對(duì) 17.少年閏土

我會(huì)讀：rùn bǐ fù biǎn sì cuàn 我會(huì)辨：1.渴 2.竄

我會(huì)填：1.那中間 2.從來(lái) 3.如此 4.白天

我會(huì)改：1.天空中掛著圓月。2.沙地里種著西瓜。3.心里有事。我會(huì)選：1.B 2.C 3.A 閱讀屋: 1.biàn 方便 pián 便宜 sǎ 撒種 sā 撒手

2.捕鳥(niǎo)的句子：第4句話。詞語(yǔ)為掃出、支起、撒下、一拉、罩。3.閏土講下雪后怎樣捕鳥(niǎo)的事?！段业牟隔斞赶壬反鸢?/p>

我會(huì)寫(xiě)：三半 冠戴 飽霜 恍悟 十 解 我會(huì)讀：sou hǔ yàn shì 我會(huì)選：

1、②

2、③

3、③

4、② 我會(huì)比：略

我會(huì)改：

1、我望著人。

2、四周黑洞洞的，容易碰壁。

3、伯父怎能不得到大家的愛(ài)戴呢？ 我會(huì)選：

1、a b

2、d 我會(huì)填：

1、趣談《水滸傳》，笑談“碰壁”，救助車(chē)夫，關(guān)心女傭。

2、他為自己想得少，為別人想得多

閱讀屋：

1、zhuàn 轉(zhuǎn)動(dòng) zhuǎn 轉(zhuǎn)身 jiáo 嚼飯 jué 咀嚼

2、“？”，“？？”“，？”“！”，“。”

3、②

4、“我”悟到的是墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得把鼻子碰扁了。

5、“四周黑洞洞的”指的是舊社會(huì)的黑暗。“碰壁”指的是與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。這是魯迅先生用開(kāi)玩笑的口吻、令人深思的語(yǔ)言抨擊舊社會(huì)的黑暗。

19《一面》答案

我會(huì)讀：jiào zēng suō ào mǎng tuí 我會(huì)寫(xiě)：勵(lì) 恢 惑 艱 晰 倦 我會(huì)組：辯論 分辨

潮汛 迅速 注意不是：通訊

憎恨 磨蹭

后悔 教誨

連綿 棉花

對(duì)待 侍女

我會(huì)填：

1、雖然----但是----

2、之所以-------是因?yàn)?-----

3、寧可----也-----

4、無(wú)論-------都----我會(huì)辨：

1、錯(cuò)

2、對(duì)

3、錯(cuò) 我會(huì)改：

1、我當(dāng)賣(mài)票的。

2、他看了我一眼說(shuō)，要買(mǎi)這本書(shū)嗎？

3、難道魯迅先生不是同我們一起的嗎？

閱讀屋：

（一）1、軟綿綿 摩挲

2、飯?jiān)趺茨懿怀阅兀?/p>

3、猶豫不決

4、因?yàn)槟莻€(gè)年代的下層勞動(dòng)者生活都很貧困，一本書(shū)的價(jià)錢(qián)相當(dāng)于他一個(gè)月的生活費(fèi)，所以他在考慮買(mǎi)還是不買(mǎi)那本書(shū)。

（二）1、之前作者早已為魯迅先生的偉大人格所影響，見(jiàn)了這一面后，更加感受到他為人所想的品格，所以銘記在心。

2、魯迅給予我戰(zhàn)勝任何困難的勇氣和力量。

20《有的人》答案

我會(huì)選：c 我會(huì)讀：xiǔ kuǎ

我會(huì)填：

1、臧克家 魯迅

2、比喻 勇于犧牲

3、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

我回答：

1、對(duì)比

2、有些活著的人做了很多損人利己的事，在人們心中他已經(jīng)死了。有的人雖然死了，但他在生前做了許多好事，死后死后仍然活在人們的心中。

閱讀屋：

1、周樹(shù)人 文學(xué) 思想 革命 《少年閏土》

2、松弛 懶惰

3、愛(ài)惜 激勵(lì)

4、實(shí)例：（1）財(cái)富（2）生命

5、（1）魯迅先生與病魔做斗爭(zhēng)，勤奮工作。（2）魯迅先生珍惜時(shí)間。

6、刻苦勤奮，珍惜時(shí)間。

第五單元綜合練習(xí)

寫(xiě)一寫(xiě)：刺猬 咳嗽 挽聯(lián) 逝世 深?yuàn)W 虐待 枯瘦 低微 讀一讀：sou ké mó zēng zhēng bēng

對(duì)對(duì)碰：

1、去世 深刻 驚奇 后悔 撫摸 敬愛(ài) 詳實(shí) 嚴(yán)厲

2、重視 模糊 抖擻 輕率 笨拙 生疏

找一找：痛哭 囫圇 冠戴 愈 恍 號(hào) 忙忙 飽 細(xì)雨 G guān 禿寶蓋 帽子 guàn 選一選：

1、沉重

2、沉著

3、沉靜

4、愛(ài)戴

5、愛(ài)撫

6、愛(ài)護(hù) 加一加：

1、，《》，《》。

2、----------。

想一想： ①千夫指 孺子牛

②草 奶、血 ③你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn) 所得就非常有限 枯燥了

④地上本沒(méi)有路

1、①

2、④

3、①

連一連：

1、因?yàn)殚c土是閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。

2、雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著他。

3、閏土不但會(huì)刺猹，還會(huì)捕鳥(niǎo)。

改一改：

1、把“知識(shí)”改為“水平”。

2、把“尖刻”改為“誠(chéng)懇”。

3、把“但是”改為“所以”。

4、把“熱烈”改為“激烈”。

閱讀天地：

1、熟悉----陌生

2、（1）情不自禁（2）一絲不茍

3、（1）因?yàn)樗且晃煌诵萁處煟八眯燎诘暮顾疀_掉了積聚的污垢，給人們送來(lái)了整潔和清新”，她的行為令“我”敬佩。

《詩(shī)海拾貝》

我會(huì)讀：piāo miǎo xiāo sǎ cháng yang méng long shān shān lái chí 我會(huì)寫(xiě)：

1、今我來(lái)思，雨雪霏霏。

2、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

3、明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。

4、孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉。

5、毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫(huà)。

6、讓你們的心像小小的木板房，打開(kāi)它們的關(guān)閉了很久的窗，我會(huì)選：

1、c

2、a

3、b

4、b

5、c 我會(huì)辨：

1、錯(cuò)

2、對(duì)

3、對(duì) 我會(huì)填：

1、春夜喜雨

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

作者：唐代詩(shī)人杜甫 這是一首五言律詩(shī)，表達(dá)了作者對(duì)春雨的喜愛(ài)之情。

2、天凈沙`秋

孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。

青山綠水，白草紅葉黃花。

曲牌名，作者：元朝著名戲曲作家白樸，“飛鴻影下”的意思是雁影掠過(guò)，孤村‖落日‖殘霞，輕煙‖老樹(shù)‖寒鴉，我會(huì)連：

借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。杜牧 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。韓愈 等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬(wàn)紫千紅總是春。朱熹 春風(fēng)又到江南岸，明月何時(shí)照我還？王安石 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。杜牧 日出江花紅勝火 春來(lái)江水綠如藍(lán)。白居易 我會(huì)做：略 《與詩(shī)同行》答案

我會(huì)畫(huà)：畫(huà)去：資 既 像 幕 瑩 辨 辮 我會(huì)補(bǔ)：

1、長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。

2、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

3、明月松間照，清泉石上流。

4、洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

5、故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。

我會(huì)填：

1、少壯不努力，老大徒傷悲。

2、誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦

3、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

4、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我會(huì)辨：

1、錯(cuò)

2、對(duì)

3、錯(cuò)

4、對(duì) 我會(huì)填：

1、金波 家 走進(jìn)了寶庫(kù) 跳躍 笑聲濺起鮮亮的花朵 歡笑 潮落都有動(dòng)聽(tīng)的歌

2、蘇小妹 輕風(fēng)扶細(xì)柳 淡月失梅花 擬人 輕微纖弱 親昵 相互依偎 世人不大知道的有關(guān)某人的有趣的事件 稍微超過(guò)別人一些

我能行：

1、三 九

2、燕山 廬山

3、鶯 黃鸝 白鷺

4、洛陽(yáng) 長(zhǎng)安

5、葡萄 荔枝 閱讀屋：

1、唐 王維 山居秋暝

2、第五句

3、b 第六單元綜合練習(xí)

讀一讀：piāo pài cháng xiāo méng guǐ hān xiān wēi nì jí é 我會(huì)寫(xiě)：晶瑩 螢燭 熒光 熒屏

詭計(jì) 軌跡 搗鬼 詭秘

宏偉 飛鴻 彩虹 紅光的確 麻雀 喜鵲 忘卻

選一選：

1、b

2、a

3、b

4、bd

5、e

6、ac 填一填：

1、今來(lái)我思 雪花飛舞

2、唐 杜甫 雨 好雨知時(shí)節(jié) 當(dāng)春乃發(fā)生 隨風(fēng)潛入夜 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 喜悅

3、宋 辛棄疾 《清平樂(lè)·村居》詞牌 驚動(dòng)喜鵲飛離樹(shù)枝

4、植物 銀色 仿佛涂上銀霜，披了一身雪花 枝頭

連一連：

《春夜喜雨》-------杜甫 《示兒》---------陸游 《出塞》---------王昌齡 《太陽(yáng)的話》------艾青 《天凈沙·秋》-------白樸

《西江月·夜行黃沙道中》------辛棄疾 選一選：

1、④

2、②

3、③

4、①

5、⑤ 改一改：

1、它站在卵石上，凝望著江面。

2、你挺拔的身軀被深深的峽谷襯托著。

深深的峽谷把你挺拔的身軀襯托著。

3、難道這些蟲(chóng)子不是天才演奏家？ 排一排：253641 閱讀天地：

1、炎熱 清涼 漂亮 如絲 慈祥 可愛(ài)

2、風(fēng)傘 淚 目光

3、熱夜扇扇 雨中撐傘 子病母痛 責(zé)備說(shuō)謊

4、略

21《老人與?！?/p>

我會(huì)讀：tuì cuō diān xuán nì sù

我會(huì)寫(xiě)：樂(lè)譜 歇息 吉祥 抑揚(yáng)頓挫 塑料 餅干 樂(lè)譜 意想不到 我會(huì)找：親熱 疑問(wèn) 驚奇平常 盼望 喧鬧 我會(huì)選：

1、b

2、a 我會(huì)改：

1、餅干丁被老人很小心地放在湖邊的圍欄上。

2、略

3、我們收起遺像。

4、在“仿佛”前面加上“我們”

5、海鷗們?cè)跄茉敢庾尷先穗x去呢？

閱讀屋：

1、畫(huà)去：yīng sùn

2、略

3、最后一句是比喻句。體會(huì)到老人與海鷗之間親密而默契的情感。

4、老人喂海鷗吃食的情景。

22《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》答案

我會(huì)讀: cèng chǔ mó cōng zhù cuān

我會(huì)填：交往

驕傲

澆花

嬌氣 事跡 式樣

誓言 實(shí)驗(yàn) 榮譽(yù) 遇險(xiǎn) 預(yù)防

富裕 我會(huì)選：

1、āi

2、jìn zuān huo

3、chái zháo 4 shì 我會(huì)辨：

竄改 流竄 竄出 躥房越脊 灑淚 撒網(wǎng) 灑脫 撒種 遵守 遵照 尊嚴(yán) 尊貴 振作 做主 作案 做工

我會(huì)寫(xiě)：靈巧 貯存 照射 索性 驚異 老實(shí) 我會(huì)改：

1、2、這是松鼠的天性，咱們的松鼠怎么能甘心落后呢？

3、松鼠像子彈一樣躥了出來(lái)。

4、（1）在“抬著”前加上“我們”。

（2）“盤(pán)旋翻飛的”與“周?chē)闭{(diào)換位置。

(3)刪去第三個(gè)“不”。閱讀屋：

1、詞語(yǔ)：跳到 蹭 咬

體會(huì)：從中可以體會(huì)到松鼠和“我”的親密無(wú)間。

2、可我也沒(méi)處給它找去。

3、喜愛(ài)

23《最后一頭戰(zhàn)象》 我會(huì)寫(xiě)：

劈開(kāi) 日寇 皮革 遭遇 哭泣 搏斗 凝重 喘息 我會(huì)組：芭蕉 教書(shū) 交通 焦急 郊外 竹筒 木桶 統(tǒng)一 捅破 急躁 干燥 暴躁 噪音

我會(huì)找：

1、興奮 短促 煩躁 激昂 莊重平整

2、緩慢 開(kāi)始 年輕 陡峭 輕淡附近我會(huì)選：

1、B

2、A

3、D

4、BC 我會(huì)填：

1、三點(diǎn)水 7 沐浴 洗浴

2、Z zāo

糟

我會(huì)改：

1、人們發(fā)現(xiàn)公象。

2、英勇的公象慢慢的睜開(kāi)了眼睛。

3、最后一頭戰(zhàn)象雖然死了，但是它永遠(yuǎn)留在人們的記憶中。閱讀屋：

1、畫(huà)去：gā bàn jǒng

2、震耳欲聾：把耳朵都快震聾了，形容公象的吼聲巨大。炯炯有神： 23 形容公象的雙眼明亮有神

3、這段話描寫(xiě)了噶羧站在江灘上回憶往事的情景。

4、略

24金色的腳印》答案

我會(huì)讀：yōng zuò háo kā duó jiá 我會(huì)寫(xiě)：陌生 細(xì)膩 縮短 熱鬧 光明 出現(xiàn) 我會(huì)填：

亡羊補(bǔ)牢 馬到成功 守株待兔 對(duì)牛彈琴 雞犬不寧 鼠目寸光 殺雞儆猴 畫(huà)蛇添足 生龍活虎 狗仗人勢(shì) 龍騰虎躍 人怕出名豬怕壯

我會(huì)組：傭人 擁抱 下跪 干脆 通訊 迅速 踱步 尺度 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：

紅彤彤 黃澄澄 冷冰冰 啰啰嗦嗦 蹦蹦跳跳 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 我會(huì)改：

1、第二天，小狐貍被正太郎要了回來(lái)。

2、老狐貍跳來(lái)跳去。

我會(huì)選：

1、改進(jìn)

2、改善

3、改變

4、改正 閱讀屋：

1、點(diǎn)明主題，突出中心。

2、B 第七單元綜合練習(xí)

讀一讀：sù zòu cuò chǔ yuè juān 寫(xiě)一寫(xiě)：

埋葬 焦躁 凝重 久別重逢 英武 黯淡 氣概 浴血搏殺 找一找：

近義詞：親昵---親熱 驚異----驚奇 貯存----貯藏 激越----激昂 反義詞：靈活----呆板 奇特----普通 茂盛----稀疏 粗糙----光滑 連一連：

語(yǔ)言精練 用詞精當(dāng) 包裝精美 技術(shù)精湛 計(jì)算精確

忠誠(chéng)的戰(zhàn)象 感恩的狐貍 調(diào)皮的松鼠 真誠(chéng)的海鷗 溫順的小貓 選一選：

1、熱鬧

2、喧嘩

3、喧鬧

猜一猜：

1、抑揚(yáng)頓挫

2、千方百計(jì)

3、漫不經(jīng)心

4、興高采烈

5、繪聲繪色 填一填：

1、只有----才-----

2、即使----也-----

3、任憑-----也不------

4、如果----那么------辨一辨：1 改一改：

1、把“感動(dòng)”改為“感謝”

2、刪去“左右”

3、刪去“大約”

4、把“改正”和“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。

5、把“只要”改為“只有”

6、把“兩千多年前”和“新出土的”調(diào)換位置。

7、刪去“草” 閱讀天地：

1、jì luò là bèi

2、慌慌張張 直勾勾

3、（2）對(duì)

4、從“他那圓圓的臉上”到“走起路來(lái)肉都一顫一顫的?！?/p>

5、只有有“不怕苦，不怕累；勇于拼搏，熱愛(ài)勞動(dòng)?！钡纫馑嫉恼f(shuō)明即可。25《伯牙絕弦》答案 我會(huì)讀：xī zāi yuē

我會(huì)連：絕---斷絕 鼓---彈 曰----說(shuō)

善---擅長(zhǎng) 峨峨---高 洋洋----廣大 若---好像 謂---認(rèn)為

我會(huì)填：

1、鼓琴 聽(tīng)懂 世上再無(wú)知音 終身不復(fù)鼓

2、友誼深厚 知音 高山流水 知音 我會(huì)選：

1、b

2、b 我會(huì)寫(xiě)：

1、俞伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽(tīng)琴音。

2、鐘子期死后，俞伯牙認(rèn)為這世上再也沒(méi)有知音了，于是就摔破琴，剪斷琴弦，一生再也不彈琴了。

閱讀屋：

1、畫(huà)去：養(yǎng)育 興趣 激動(dòng)

2、心曠神怡 恍然大悟

3、略

4、濤聲 鳥(niǎo)語(yǔ)

5、要想把琴?gòu)椬嗪茫粌H要各種演奏的技巧要高超，而且還要有自己的真情實(shí)感。

26《月光曲》答案 我會(huì)寫(xiě)：

蠟燭 陌生 盲人 琴鍵 霎時(shí) 紀(jì)律 微波粼粼 我會(huì)讀：quàn tián shà bèn nàn mò 我會(huì)填：

悠揚(yáng)的樂(lè)曲 幽靜的小路 微弱的燭光 清幽的月光 斷斷續(xù)續(xù)的琴聲 優(yōu)美的舞姿

靜靜地傾聽(tīng) 認(rèn)真（用心）地彈琴

我會(huì)加：可惜 蠟燭 健康 琴鍵 霎時(shí) 連接 光芒 繁忙 忘記 我會(huì)改：

1、年邁的他忽然看到了浩瀚無(wú)邊的大海。

2、兄妹倆被琴聲陶醉了。

3、難道不是貝多芬譜寫(xiě)了《月光曲》嗎？

4、（1）刪去“的眼睛”。（2）刪去“使”。

我會(huì)選：

1、b

2、a

3、d

4、c 我會(huì)品：

1、不是。是為了安慰哥哥。

2、貝多芬被盲姑娘對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)所感動(dòng)，認(rèn)為找到了知音?？梢泽w會(huì)到他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)人民的同情。

閱讀屋：

1、水天相接 微波粼粼 波濤洶涌

2、shà 灑 忽然 刮 juǎn 得 象 波濤洶涌

3、第四句

4、從“他好像面對(duì)著大?！钡健耙粋€(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)-------”

27<蒙娜麗莎之約> 我會(huì)讀：xiào mǐn fù luò qiǎo jīn

我會(huì)組：探訪 深淺 交涉 頻頻點(diǎn)頭 臉頰 豆莢 矜持 可憐 我會(huì)寫(xiě)：風(fēng)姿 奇特 清雅 安靜

我會(huì)找：

1、侖---論 潮---朝 皮----彼 拒---聚

2、徽---微 桃---挑 象---像

我會(huì)改：

1、《蒙娜麗莎》是肖像畫(huà)。

2、略

3、難道“蒙娜麗莎”不是全人類(lèi)文化寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠嗎？

4﹑雖然我在她面前只停留了短短幾分鐘，但是我的心底留下了永不磨滅的印象。

我會(huì)選：

1、c

2、b 閱讀屋：

1、微抿 微挑 淡雅 神奇

2、略

3、值得細(xì)細(xì)品味。

4、c

5、見(jiàn)原文第三句。28《我的舞臺(tái)》答案

我會(huì)讀：Yǐn cuān àng jū chēn nì chǒng biē

我會(huì)補(bǔ)：不解之緣 暗無(wú)天日 不倫不類(lèi) 為所欲為 竊竊私語(yǔ) 興味盎然 我會(huì)比：卸載 防御，溺愛(ài) 弱小，伸直 抻腿，過(guò)癮 隱蔽 我會(huì)寫(xiě)：喝水 喝彩，模糊模樣，悶熱 煩悶，繃著臉 繃帶 我會(huì)改：

1、舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。

2、我剛會(huì)走路，就在小床上模仿母親“演戲”。

3、您常說(shuō)要老實(shí)做人，認(rèn)真演戲。

4、我跑到他們面前，提出抗議，讓他們不許說(shuō)話，不然下次看他們演戲，我也說(shuō)話。

我會(huì)填：

1、不管----都----

2、即使----也----閱讀屋：

1、下腰 倒抓住 舉過(guò)頭頂 前后翻 虎跳

2、十分過(guò)硬

3、經(jīng)過(guò)幾年的刻苦練習(xí)，“我”練就了過(guò)硬的基本功。第八單元綜合練習(xí)

寫(xiě)一寫(xiě): 蠟燭 琴鍵 霎時(shí) 陌生 盲人 恬靜 微波粼粼

讀一讀：mó 模樣 zhāo 朝鮮 jiě 姓解 tán 子彈 hè 喝水 běng 繃帶 填一填：雕梁畫(huà)棟 巧奪天工 獨(dú)具匠心 古色古香 膾炙人口 不落窠臼 引人入勝 別具一格 曲高和寡 不解之緣 為所欲為 竊竊私語(yǔ) 無(wú)言以對(duì) 有朝一日 響遏行云 辨一辨：

1、④③②①

2、③②① 選一選：

1、b

2、d

3、a

4、c 試一試：

1、略

2、（1）做好了一切準(zhǔn)備，他便不假思索的投入到緊張的工作中。

（2）他拿過(guò)試卷，不假思索地亂答一氣。

3、（1）我為自己是中國(guó)人而驕傲。（2）即使你的成績(jī)?cè)俸?，也不能驕傲?/p>

4、（1）浪濤似調(diào)皮的孩子跳躍不定。（2）浪濤唱著雄壯的男高音沖向岸邊。日積月累：

善鼓琴 善聽(tīng) 志在高山 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 善哉 洋洋兮若江河必得之 謂世再無(wú)知音 破琴絕弦 不復(fù)鼓

排一排：536124 閱讀天地：

1、略

2、最用功的小讀者 愛(ài)書(shū)的小書(shū)蟲(chóng) 美麗的花邊兒 希望的光芒

3、例如：（1）從“這個(gè)小姑娘太愛(ài)書(shū)了”到“她那濃密的黑發(fā)就是給這些故事鍍的美麗的花邊兒”。（2）小姑娘把書(shū)緊緊地抱在胸前，垂下頭像親玩具一樣親著書(shū)。

《期末綜合練習(xí)》

一、積累運(yùn)用

1、膠帶 觸礁 焦急 毅力 抑制 屹立 勘測(cè) 堪稱 刊登 猶豫 富裕 憂郁

2、可見(jiàn)一斑 牙牙學(xué)語(yǔ) 德高望重 不可一世 流連忘返 滔滔不絕

世外桃源 皚皚白雪 張冠李戴：帽子 震耳欲聾：將要，快要。

3、（1）肖邦離開(kāi)祖國(guó)。（2）兩人一塊出門(mén)，相互好有個(gè)照應(yīng)。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾要相互照應(yīng)。（3）“毫無(wú)保留”和“全部”刪除一個(gè)。在“悅耳”前插入“聽(tīng)到”。

4、對(duì)、對(duì)、錯(cuò)。

5、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 孤村落日殘霞 清風(fēng)半夜鳴蟬 故園東望路漫漫 化作春泥更護(hù)花這是我們自信心的泉源 橫眉冷對(duì)千夫指 何人不起故園情

二、理解與運(yùn)用

1、帶著滿懷的好心情 樹(shù)林 溪流 瀑布 對(duì)大自然的熱愛(ài)之情

2、魯迅 周樹(shù)人 故鄉(xiāng) 相識(shí) 相處 相別 活潑可愛(ài) 聰明能干

《狂人日記》

3、世再無(wú)知音

乃破琴絕弦 終身不復(fù)鼓 伯牙絕弦 知音 高山流水

三、閱讀與感悟

（一）1、遨游 晶瑩 美麗壯觀 和藹可親 璀璨

2、báo piān

3、美麗壯觀 和藹可親

4、一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。

5、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，因?yàn)樵谌盒氰驳挠钪嬷?，它就像浩瀚大海中的一葉扁舟。

6、比喻 擬人

7、您是如此美麗珍貴。我們一定要好好保護(hù)您。

（二）1、，：“，？”

2、既----又-----因?yàn)?----所以-----

3、助手沒(méi)有成為他的傳承人 缺乏自信，忽略了自己，失去成為優(yōu)秀人才的機(jī)會(huì)

4、他既要富有智慧，又要具有非凡的勇氣和信心。

5、他沒(méi)有明白，因?yàn)樗恢捞K格拉底要找一個(gè)傳承人，但是他不知道蘇格拉底所指的傳承人就是他自己。

6、生命 事業(yè)接班人

7、有自信的人不一定能成功，但沒(méi)有自信的 29 人一定不會(huì)成功。要學(xué)會(huì)挖掘自己的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)好好地利用自己的長(zhǎng)處，稱為最優(yōu)秀的人。

第五篇：人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案

人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)_參考答案

第一單元 1.文言文兩則

我會(huì)畫(huà)1 zhuó 2 yú 3 cāng 我會(huì)選1 C B A C C C D 我知道1 C 2 B 精彩回讀

（一）1.專心致志 鴻鵠

2.其中一個(gè)學(xué)生非常專心，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽(tīng)弈秋講課，心里卻一直想著天上有天鵝要飛過(guò)來(lái)，想要拉弓搭箭把它射下來(lái)。3.專心致志 三心二意

4.《學(xué)弈》 學(xué)習(xí)應(yīng)該專心致志，不可三心二意

（二）1.到 熱水 2.一個(gè)小孩說(shuō)::“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清涼涼的，到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺(jué)熱遠(yuǎn)的時(shí)候感覺(jué)涼的道理嗎？” 3.車(chē)蓋 盤(pán)盂 4.B 跟進(jìn)閱讀1.子貢說(shuō)；“我不想別人強(qiáng)求我干某些事，我也不愿意強(qiáng)迫別人干什么事?！?2.孔子說(shuō)：“本身品行端正，就是不發(fā)出命令，大家也會(huì)照著你去做；自身品行不端正，即使是發(fā)出了命令，大家也不會(huì)聽(tīng)你的?！?/p>

3.一只蚌剛張開(kāi)殼曬太陽(yáng)，一只鷸伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上殼夾住了鷸。鷸說(shuō)；“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)有死蚌。” 蚌說(shuō)；“你的嘴今天不出來(lái)，明天不出來(lái)，就會(huì)有死鷸。”漁翁看見(jiàn)了，把它們?nèi)阶吡?。成語(yǔ)：鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利。

2.匆匆

我會(huì)畫(huà) kōng jǐn báo fù zhuǎn jì 我會(huì)寫(xiě) 挪用 蒸發(fā) 茫然 赤裸裸 我會(huì)選 1.B 2.A 3.C

精彩回讀 2.我們的日子為什么一去不復(fù)返呢 是有人偷了他們，是他們自己逃走了

3.對(duì)時(shí)間的流逝感到迷茫、無(wú)奈、悵然若失。

跟進(jìn)閱讀 1.shùn jiè zhì

2.即逝 奔流 且過(guò) 流傳 輝煌 時(shí)間 光陰 愛(ài)護(hù) 3.孔子

4.消逝的時(shí)光就像這河水一樣?。?/p>

5.時(shí)間能給人帶來(lái)智慧與力量；時(shí)間是有限的，稍縱即逝；時(shí)間用金錢(qián)買(mǎi)不到，用地位留不住。

3.桃花心木

我會(huì)寫(xiě) 秧苗 枯萎 勃勃生機(jī) 鍛煉

我會(huì)填 特別 高大 高尚 百年 幼小 巨大

我會(huì)查 田 7 fān 2 蕃茄 牙 8 yǎ 3 雅致

精彩回讀 1.苦口婆心 干枯 依靠 磨練

2.是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。

3.因?yàn)榉N樹(shù)人盡量讓樹(shù)木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，讓樹(shù)木經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉，學(xué)會(huì)自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壯成長(zhǎng)。

4.樹(shù)人 只有經(jīng)得起生活的磨練和考驗(yàn)的人，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。

跟進(jìn)閱讀 2.輕視，看不起。牢牢記住。

4.（1）可以看出野百合要開(kāi)花的信念是多么堅(jiān)定。

（2）說(shuō)明野百合從想開(kāi)花到真正開(kāi)花經(jīng)歷了許多磨難，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間。

4.頂碗少年

我會(huì)填 縣 現(xiàn) 羨 線 優(yōu)/幽 悠 憂 優(yōu) 恭 攻 功 躬

我會(huì)選 劃掉：yí zháo fú jiā jiū he lòu lie jié

我知道 1.座無(wú)虛席 2.驚心動(dòng)魄

跟進(jìn)閱讀 2.客戶 精神 版面 堅(jiān)定 十足 積極

3.因?yàn)榭死瓐?jiān)信自己能夠說(shuō)服那些客戶，他做好了充分的準(zhǔn)備，再加上他的堅(jiān)持不懈，所以，他成功了。

4.有困難不要害怕，把它當(dāng)成考驗(yàn)去克服。

5.君子應(yīng)該像天宇一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓。

5.手指

我會(huì)選 yǎo qǔ zhuàng bó chā zèng 我會(huì)找 機(jī)靈 姿勢(shì) 堅(jiān)硬 偉大 簡(jiǎn)單 強(qiáng)大

精彩回讀 1.處于尊貴的地位，過(guò)著富裕的生活。2.因?yàn)椤浴?/p>

跟進(jìn)閱讀 1.注目 危坐 凜凜 盤(pán)攏 2.zhú jǐ chì 3.它特殊而引人注目

4.使緊張的演劇變成了和樂(lè)的閑談，使主客關(guān)系親密起來(lái)，交情深入了一步。5.（1）一堆牛糞 裝

（2）正襟危坐 專心應(yīng)對(duì) “久仰久仰” “豈敢豈敢” 演?。?）小山坡 貴客的天官賜福的面孔上露出一個(gè)威風(fēng)凜凜的貓頭

第一單元綜合練習(xí)

一、挪移 枯萎 優(yōu)雅（幽雅）幸而

二、劃去： zùn fǔ hé báo shà chù

三、1.學(xué)步 天 地 虛席 語(yǔ) 心 勃勃 可 何 2.衰竭 3.圣賢 4.千曲 識(shí)器

四、1.只有 才 2.盡管 但是 3.如果 就

五、1.加了“呢、罷”等語(yǔ)氣詞，使情感的抒發(fā)更充分。2.去掉“傳說(shuō)”。

3.舞蹈演員的手指常做蘭花狀。

六、（一）1.辯論，爭(zhēng)論 原因 認(rèn)為

（二）1.歉疚的微笑，不失風(fēng)度的鞠躬 呆呆的站著，臉上全是汗珠，他

有些不知所措了 少年從未遇到過(guò)連續(xù)失誤兩次的時(shí)候，不要知道怎么辦才好了 2.屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他頭上的碗 沒(méi)有一絲氣息，有些女觀眾捂住了眼睛 觀眾們緊張到了極點(diǎn) 3.表演的難度很大。

4.突出表演難度大和少年的努力堅(jiān)持。

七、1.“，，《 》。。?！?2.A

3.沒(méi)有，因?yàn)樗X(jué)得有的是時(shí)間，不用急著做。

第二單元 6.北京的春節(jié)

我會(huì)寫(xiě) 翡翠 逛街 熬粥 鞭炮 雜拌 初旬 臘八蒜 我會(huì)填 1.截然不同 2.萬(wàn)象更新 3.張燈結(jié)彩 我會(huì)查 tōng 辶 ③ jié 戈 ①

我知道 農(nóng)歷一月一日 農(nóng)歷一月十五日 農(nóng)歷五月五日 公歷四月五日 農(nóng)歷八月十五日 農(nóng)歷九月九日

我會(huì)補(bǔ) 1.不是 而是 2.雖 可是 而且 3.即使 精彩回讀 1.詞：一律 清一色 都是 通通 好處：避免詞語(yǔ)重復(fù)造成的句子呆板僵硬，可使句子生動(dòng)準(zhǔn)確。2.《紅樓夢(mèng)》：賈寶玉 林黛玉 薛寶釵 《水滸傳》：林沖 宋江 武松 3.喜歡。“這的確是美好快樂(lè)的日子?！?快樂(lè)幸福。

4.正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。跟進(jìn)閱讀 1.（1）列舉內(nèi)容的省略（2）列舉內(nèi)容的省略（3）解釋說(shuō)明 3.時(shí)間順序。除夕和大年初一寫(xiě)的很詳細(xì)，而過(guò)年的準(zhǔn)備工作和初二及初二以后的日子簡(jiǎn)寫(xiě)。這樣可以直接詳細(xì)的表現(xiàn)春節(jié)的熱鬧情形。

7.藏戲

我會(huì)選 xiào ē yì lái shì hōng

我會(huì)寫(xiě) 1.世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的。2.我看了雜技表演。

3.藏戲是藏族的傳統(tǒng)劇種。

精彩回讀 1.dé ér zhòng 2.指用具體的事物或用夸大的事物表示某種特殊意義或思想感情。比如，藏戲中用白色代表純潔，戴白色面具的是善者、好人，這是象征；用半黑半白的面具表現(xiàn)兩面三刀的性格則是夸張 跟進(jìn)閱讀 1.潑水節(jié)

2.醉得迷迷糊糊的。小心謹(jǐn)慎的樣子。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。

8.各具特色的居民

我會(huì)選 chóng hāng yuè miè qīn pā

我會(huì)寫(xiě) 1.多起竹樓 傍水而居 2.樹(shù)滿寨 花滿園 3.綠綠的鳳尾竹 遮天蓋地 4.清風(fēng)徐來(lái) 花果飄香

我會(huì)填 1.列數(shù)字 2.舉例子 引用

精彩回讀 1.殘敗 現(xiàn)代 參差 2.荒僻 宏大 腐蝕

3.平安無(wú)事，沒(méi)有受到疾病或?yàn)?zāi)難的損害。

4.從“他們大多為三至六層樓……”到“布局均勻，宏偉壯觀”。跟進(jìn)閱讀 1.huái cī záo qì chù 2.（1）奇 異 古色古香

（2）臨水 依山傍谷 田壩邊 省時(shí) 省工（3）飛檐翹角 三面環(huán)廊 古樸 秀雅（4）溫暖 親切 溫馨 畫(huà)境

4.第二段：吊腳樓的構(gòu)造 第三段：吊腳樓的妙處

9.和田的維吾爾

我會(huì)做 1.眼睛 笑容 花兒 維吾爾的姑娘很美麗 2.五顏六色 各異 衣服

3.（1）維吾爾的姑娘小伙不但漂亮，而且能歌善舞。

（2）維吾爾的姑娘小伙不單漂亮，還能歌善舞。精彩回讀 1.liè sì shèng

2.美好的東西很多，一是看不過(guò)來(lái)。

3.比喻句：巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團(tuán)團(tuán)飄然而過(guò)的“艾得來(lái)斯”，猶如天幕上朵朵鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖拽的花兒真是美不勝收。把“都帕”“艾得來(lái)斯”比作彩云、花兒。跟進(jìn)閱讀 1.（1）熟練 生疏（2）輕快 沉重（3）飄蕩 沉淀（4）熱情 冷淡

2.第一組的第一句好，更具體更形象地寫(xiě)出了住客的熱情。第二組的第二句好，第一句太直白、平淡，第二局更有詩(shī)情畫(huà)意。

3.栽秧 吃酒 小秧 山茶花 梯田 布谷的叫聲 “擦拉擦拉”栽秧響聲 手上銀鐲的叮當(dāng)聲 舒心的山歌聲 姑娘們 從“梯田層層連接云天”到“輕盈而絕妙的舞蹈表演一般?！?/p>

第二單元綜合練習(xí)

一、翡翠 展覽 蒜瓣 風(fēng)箏

四、1.去掉“寫(xiě)的”或“的作者” 2.我認(rèn)識(shí)他。

3.咆哮的江水把許多試圖過(guò)江的百姓吞噬了?；颍号叵慕淌闪嗽S多試圖過(guò)江的百姓。4.不在于 而在于

五、3.（1）B(2)D(3)除舊布新（辭舊迎新）

六、釀酒缸缸好 做醋壇壇酸 養(yǎng)豬條條大 老鼠只只瘟 釀酒缸缸好做醋 壇壇酸 養(yǎng)豬條條大老鼠 只只瘟

八、4.那達(dá)慕大會(huì)—蒙古族 龍船節(jié)—苗族 跳公節(jié)—彝族 昂瑪突—哈尼族 吃力節(jié)—壯族 土王節(jié)—侗族 趕鳥(niǎo)節(jié)—瑤族 老人節(jié)—朝鮮族

第三單元

10.十六年前的回憶

我會(huì)寫(xiě) 書(shū)籍 抽屜 胖子 恐怖 軍閥 尖銳 匪徒 苦刑 我會(huì)填 1.稚嫩 僻靜 容易 2.輕微 溫柔 慌張 我會(huì)找 1.1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。2.在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。使整篇文章顯得非常緊湊，同時(shí)突出了作者一直把父親的被害牢記在心的思想感情。精彩回讀1.瞅 瞧 瞪 盯 督 瞟 2.解釋說(shuō)明。跟進(jìn)閱讀1.鎮(zhèn)定，不慌張。心中隱藏著其他的計(jì)謀。2.，，：“。。”，：“！”。

3.第一自然段（就義）//第2—12自然段（被捕）//第13自然段（斗爭(zhēng)）//第14—15自然段（不屈）

11.燈光

我會(huì)選B 精彩回讀 1.強(qiáng)烈 嶄新 默默無(wú)聞

跟進(jìn)閱讀 1.顫抖 哭訴 一線 失掉了 長(zhǎng)久 幸福 橫 沉重 壓 2.（1）希望破滅后的失望。

3.失望 痛苦 后悔 對(duì)姐姐的懷念和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿

4.出自歐洲的古老傳說(shuō)，哈立希島上的姐姐為航海的弟弟點(diǎn)起長(zhǎng)夜孤燈。用“愛(ài)爾克的燈光”作為題目，表達(dá)了作者對(duì)姐姐的思念，象征希望破滅的悲劇，暗示要沖出家庭，走向社會(huì)。

12.為人民服務(wù)

我會(huì)寫(xiě) 興旺 人聲鼎沸 炊事員 鴻毛 我會(huì)選 劃去：jīn nán yí qī

精彩回讀 2.固然 有的 比 人總是要死的，有的人死得比泰山重，有的人死得比鴻毛輕。3.縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。4.他為人民的利益而死，雖然一生中沒(méi)做出什么驚天動(dòng)地的大事，他的死卻是有意義、有價(jià)值的，所以說(shuō)“比泰山還重”。跟進(jìn)閱讀 1.疏忽 舒適 破舊

2.比喻肩負(fù)的任務(wù)重大，又必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦努力才能實(shí)現(xiàn)。

13.一夜的工作

我的理解 1.“好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加分量?！笔钦f(shuō)其實(shí)已經(jīng)增加了分量，已經(jīng)增加了分量還能數(shù)得清顆數(shù)，說(shuō)明平時(shí)更少，少到極點(diǎn)，充分說(shuō)明總理生活之簡(jiǎn)樸。

2.“極其簡(jiǎn)單”是說(shuō)“簡(jiǎn)單到了極點(diǎn)”，“如此而已”是說(shuō)“也就這些，再?zèng)]有別的了”，充分說(shuō)明總理生活之簡(jiǎn)樸。簡(jiǎn)單的辦公設(shè)施與高大的宮殿式的房子形成了鮮明的對(duì)比。

精彩回讀 1.審查 詢問(wèn) 閱覽

2.審閱 看 畫(huà) 問(wèn) 總理審閱稿子很認(rèn)真、仔細(xì)。

跟進(jìn)閱讀 2.冰冷 昏黃 低垂 半落 沉寂 肅穆 周總理去世，全國(guó)為之悲痛，連景物都蒙上了哀痛的色彩。

第三單元綜合練習(xí)

一、嚴(yán)峻 肥胖 拘留 殘暴

二、模糊 尖刻 粗魯 思考 焦躁 阻擋

四、1.① 2.③ 3.②

六、1.句末加“敬愛(ài)的周經(jīng)理”。2.“已經(jīng)”“將要”保留一個(gè)。3.將“熱烈” 改為“激烈?！?/p>

七、2.紛亂 恐怖 粗暴的吼聲 眾多的人數(shù) 冰冷的槍口 心劇烈的跳 用恐怖的眼光看父親 不慌不忙 嚴(yán)峻 大義凜然、臨危不懼的氣節(jié) 5.我 父親 敵人 語(yǔ)言 動(dòng)作 神態(tài) 緊張害怕 心虛殘暴 臨危不懼

八、1.不管 疾苦 困苦 艱難 困難 盡力 3.三件事。（1）給群眾寄衣服;（2）關(guān)心民工生活;（3）為素不相識(shí)的老人輸血。

第四單元

14.賣(mài)火柴的小女孩

我會(huì)寫(xiě) 1.明亮的火焰簡(jiǎn)直像一只小小的蠟燭。2.賣(mài)火柴的小女孩在舊年的大年夜凍死了。

我理解 1.前一個(gè)“幸福”，聯(lián)系前文可知其含義:小女孩臨死前是在美好的幻想中度過(guò)的，是幸福的;后一個(gè)“幸?！保馑际切∨⑺懒司蜎](méi)有寒冷、饑餓和痛苦了，就徹底幸福了。通過(guò)這兩個(gè)“幸?！?，我們可以感受到作者壓抑心頭的滿腔悲憤，感受到作者對(duì)窮苦人民給予的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。

2.暗示了小女孩的死，也預(yù)示了在下一次小女孩擦燃火柴時(shí)，看到的將是奶奶。

我會(huì)填 安徒生 賣(mài)火柴的小女孩 丑小鴨 皇帝的新裝 拇指姑娘

精彩回讀 1.近義詞:溫暖 慈祥 光亮 反義詞:快樂(lè) 柔和 丑陋 3.“！”，“！，，，！” 5.小女孩離開(kāi)了人世，再美妙的幻覺(jué)中死去了。小女孩只要活在這個(gè)世界上，就只有寒冷，只有饑餓，只有痛苦。

跟進(jìn)閱讀 1.站立 同情 純粹

15.凡卡

我會(huì)寫(xiě) 毒打 匣子 打擾 暖炕

我會(huì)填 渴望 指望 希望 愿望 盼望 失望 絕望

精彩回讀 1.表示話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。

2.挨打 挨餓 睡不好覺(jué) 第一層: 從“昨天晚上我挨了一頓打”到“他們打發(fā)我上酒店去打酒”。第二層:從“吃的呢”，到“只有老板自己才大吃大喝”。第三層:從“他們叫我睡在過(guò)道里”到“只好搖那個(gè)搖籃”。3.收收拾魚(yú)哪有一定的順序，只要達(dá)到效果，怎么都可以，而凡卡因?yàn)槭帐棒~(yú)，就莫名其妙的挨打，說(shuō)明凡卡在鞋鋪里的地位極低，隨時(shí)地都會(huì)受到毒打、虐待。

4.（1）C（2）C（3）A 跟進(jìn)閱讀 1.A.聲音的延續(xù) B.語(yǔ)意的層進(jìn) C.聲音的斷斷續(xù)續(xù) 16*.魯賓遜漂流記

我會(huì)填 未聞 以自 天 海 安命 其事 之不 日 雨 萬(wàn)分

我會(huì)選 3 2 1 精彩回讀 2.姑且用來(lái)自我安慰。3.一個(gè)人落難孤島。跟進(jìn)閱讀 1.如果 既 也

2.近義詞:謹(jǐn)慎 勸告 誠(chéng)懇 反義詞:動(dòng)蕩 痛苦 糊涂 3.利欲熏心:貪圖名利的欲望迷住了心竅。心力交瘁:精神和體力都極度疲累。

6.《魯賓遜漂流記》 笛福

17*.湯姆·索亞歷險(xiǎn)記

精彩回讀 1.，，;、、、，、、、、、······、，、!2.近義詞:檢查 指責(zé) 反義詞:黑暗 獎(jiǎng)勵(lì)

跟進(jìn)閱讀 2.兩件事:為彼得作證;洞中探路。

第四單元綜合練習(xí)

一、櫥窗 饑餓 撇嘴 裂縫 甜蜜 蜷腿 稀粥 昏暗

三、貫 隔絕 聞 未 涯 角 而逃 毫不

四、凄 妻 凄 凄 叛 判 判 叛 廚 櫥 櫥 廚

五、1.陸續(xù) 2.持續(xù) 3.連續(xù) 4.繼續(xù)

六、1.魯賓遜吃到了糧食。2.喇叭聲與喧鬧聲匯成了一片。3.雪花落在頭發(fā)上。

七、《賣(mài)火柴的小女孩》——安徒生——丹麥 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》——馬克·吐溫——美國(guó) 《凡卡》——契訶夫——俄國(guó) 《魯賓遜漂流記》|——笛?！?guó) 《悲慘世界》——雨果——法國(guó) 《飛鳥(niǎo)集》——泰戈?duì)枴《?/p>

八、1.希望 2.且歌且舞 3.道德

九、2 1 3 5 4

十、2.近義詞:腐蝕 疲憊 反義詞:肥胖 年輕 3.老人是個(gè)不服輸?shù)挠矟h。

4.海明威的《老人與?！分械娜宋?。

第五單元

18.跨越百年的美麗

我會(huì)寫(xiě) 榮譽(yù) 頑強(qiáng) 乏味 鼎沸 頭銜 侵蝕 溶解 卓 效

我會(huì)想 1.人聲鼎沸 2.一如既往 3.盛名 4.定格 5.里程碑

精彩回讀 1.形容十分顯著的效果。2.堅(jiān)毅 鄙視 消退 堅(jiān)強(qiáng)

跟進(jìn)閱讀 1.近義詞:陶制 鍛煉 全神貫注 反義詞:輕蔑 現(xiàn)實(shí) 軟弱 3.天資聰穎，勤奮刻苦，頑強(qiáng)進(jìn)取。

19*.千元夢(mèng)圓在今朝

我會(huì)補(bǔ) 繼 疾 茂 攬 炎 猝 勃勃 懈

我會(huì)選 1.震撼 鼓舞 2.慘重 堅(jiān)定 3.研制 絢麗

精彩回讀2.:“。?！?3.好像 自豪 勤勞 總結(jié)

跟進(jìn)閱讀 1.理直氣壯，從容不迫地談話。2.①轉(zhuǎn)憂為喜 ②不知所措

3.刻苦學(xué)習(xí)，生活儉樸，懂事，關(guān)心弟弟的成長(zhǎng)。

20.真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后

我會(huì)寫(xiě) 機(jī)械 地域 叛逆 領(lǐng)域 漩渦 玫瑰 洗澡 花圃

我會(huì)補(bǔ) 空見(jiàn) 有偶 知著 哭笑 追根 砂鍋 不舍 戀戀

我會(huì)填 炎熱 快樂(lè) 落后 俯瞰 放棄

我會(huì)排 2 5 1 3 6 4 我的理解 1.這里的“？”是發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，是不斷的追問(wèn)，“！”是通過(guò)探索，解決了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)了真理。這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。

2.“打破沙鍋問(wèn)到底”是一句俗語(yǔ)，形容地表現(xiàn)出鍥而不舍、不斷探索的精神。“發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 創(chuàng)造 成就”這四個(gè)詞按由小到大排列，也說(shuō)明平常的事情中蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問(wèn)到底”的人才能做到。

我會(huì)寫(xiě) 萬(wàn)變不離其宗 解鈴還需系鈴人。

跟進(jìn)閱讀 1.熱烈 簡(jiǎn)易 慚愧 推敲 2.從“當(dāng)母親拿著手帕······”到“好像粘在盤(pán)子上似的”。3.從“原來(lái)，茶盤(pán)和托盤(pán)的表面······”到“變得不大容易滑動(dòng)了”。

21*.我最好的老師

我會(huì)選 1.教訓(xùn) 2.教育 3.教誨 4.公平5.公開(kāi) 6.公正

精彩回讀 1.竟然 吸收 提示 相信合作 特殊

2.:，—— ？。“。?！?/p>

3.一個(gè)人做事不能人云亦云，不能輕信老師和專家說(shuō)法，要敢于懷疑。

跟進(jìn)閱讀 1.由于 但

第五單元綜合練習(xí)

一、榮譽(yù) 頑強(qiáng) 領(lǐng)域 誕生 侵蝕 頭銜 冶煉 花圃

四、1.興趣 目 口 司空 成效 獨(dú) 偶 積勞 2.一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后 3.唯一沒(méi)有被盛名寵壞

六、莊嚴(yán)宣告 獨(dú)立掌握 執(zhí)著追求 堅(jiān)持不懈 鍥而不舍 美好的現(xiàn)實(shí)

八、1.超凡想象力 瑰麗絢爛 歲月流轉(zhuǎn) 美好愿望

2.漂亮的小姑娘 端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者 放射線 居里 科學(xué)定律 永遠(yuǎn)的里程碑

3.游渦 變色 轉(zhuǎn)動(dòng) 打破沙鍋問(wèn)到底 有所發(fā)現(xiàn) 有所發(fā)明 有所成就

九、1.見(jiàn)到事物一點(diǎn)苗頭，就能預(yù)知事物未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。2.偶然 機(jī)會(huì) 思索

十、2.“我”一定要好好鍛煉“我”的膽量，如果連夜路都不敢走，那以后什么事情都不能做了。

第六單元

綜合性學(xué)習(xí):難忘小學(xué)生活

成長(zhǎng)足跡

我會(huì)找 模糊 斥責(zé) 幻想 勤奮 尷尬 領(lǐng)會(huì)

我會(huì)補(bǔ) 而止 恭恭 仰 合 身臨 堂大 娓娓 聲情 豁然 標(biāo) 異 煉 鋼 舍 逐 容 貌 百年樹(shù)人 有心栽花花不開(kāi)

我會(huì)改 1.起→啟 智→稚 2.腦→惱 丁→盯 3.俘→浮 瑕→遐 4.詭→軌 畢→必

我會(huì)填 1.因?yàn)椤ぁぁぁぁぁに浴ぁぁぁぁぁ?2.只要······就······ 3.雖然······但是······ 4.即使······也······

精彩回讀 1.起強(qiáng)調(diào)作用。

2.棠下離這有三里路，那里的桂花香你們聞不見(jiàn)，鼻子沒(méi)有那么長(zhǎng)。3.采用總分寫(xiě)法。4.虛假作文。

跟進(jìn)閱讀 2.如履薄冰 如花似玉 3.② ① ②

5.三件事:①講課;②發(fā)獎(jiǎng)品;③看自考書(shū)。

依依惜別

我會(huì)選 1.② 2.③ 3.②

我會(huì)做 1.色彩斑斕的畫(huà)冊(cè) 學(xué)校的生活 我們的故事 2.多彩的童年 鮮艷的紅領(lǐng)巾 多夢(mèng)的少年時(shí)代 團(tuán)徽的召喚 3.無(wú)知 懂事 幼稚 成熟 膽小 勇敢 驕傲 榮光

精彩回讀 1.減少平淡 轟轟烈烈 2.比喻。突出了寫(xiě)日記的樂(lè)趣。

跟進(jìn)閱讀 2.（1）歡樂(lè)——陰沉 表明老師在“我”故鄉(xiāng)的生活充滿酸甜苦辣。(2)呼嘯——寂靜 表明學(xué)校地處偏遠(yuǎn)的山村。

3.因?yàn)椤拔摇北焕蠋煾袆?dòng)了，心疼老師又不想讓她發(fā)覺(jué)、表明“我”懂事、心細(xì)又有點(diǎn)靦腆。

4.（1）背我們過(guò)河 在小河邊跟我們告別（2）總是那樣甜蜜 總是那樣和暖 總是那樣神圣