第一篇：陳麗菊四清總結(jié)

淺談“四清”模式在教學(xué)中的應(yīng)用

沭陽縣沂濤雙語學(xué)校

陳麗菊 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，課堂是教學(xué)的主要場所，運用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，教師指導(dǎo)學(xué)生在課堂上像考試一樣緊張地學(xué)習(xí)，當(dāng)堂完成教學(xué)任務(wù)，保證人人不欠賬，這為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。但是，知識是有連續(xù)性、系統(tǒng)性的，記憶也是要遵循一定規(guī)律的，由知識轉(zhuǎn)化為能力更需要有一個過程。要想形成知識體系，真正把所學(xué)的各科知識記得牢、理解運用鞏固得好，就必須優(yōu)化這一過程的管理，必須有一套科學(xué)的辦法與“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式相配套。我認(rèn)為現(xiàn)在實行的“四清”管理，就是與之相配套的一種科學(xué)的、過硬的管理辦法。實踐證明，“四清”是提高教學(xué)質(zhì)量的法寶。

一、“四清”的實質(zhì)和重點

“四清”就是堂堂人人清、天天人人清、周周人人清、月月人人清。所謂“堂堂清”，就是要學(xué)生在課堂上像考試一樣緊張地學(xué)習(xí)，當(dāng)堂能理解、記憶所學(xué)的知識，當(dāng)堂能獨立完成作業(yè)，力求不把問題留到課后。所謂“天天清”，就是今日事今日畢。當(dāng)天學(xué)的各科知識，該背的都會背，該運用的都會運用，做錯了的都能更正?！爸苤芮濉本褪瞧詹楸局芩鶎W(xué)的知識，知識點一一過關(guān)，學(xué)生人人過關(guān)?！霸略虑濉本褪侵冈略抡{(diào)查知識質(zhì)量，查漏補缺，形成知識體系和能力?！八那濉钡膶嵸|(zhì)就是課本上所學(xué)的知識達(dá)到人人過關(guān)?！八那濉泵鎸Φ氖侨w學(xué)生，重點是后進(jìn)生。“四清”管理等于給學(xué)生的學(xué)習(xí)建立四道 防線。通過這四道防線，讓優(yōu)秀生越學(xué)越好，讓后進(jìn)生能逐步趕上來，直至消滅差生。

二、“四清”的基礎(chǔ)是堂堂清、日日清

“四清”的基礎(chǔ)是堂堂清、日日清，尤其是堂堂清。當(dāng)堂考，當(dāng)堂評改。凡是當(dāng)堂沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，沒有獨立完成課堂作業(yè)的學(xué)生，教師要記下這些學(xué)生的名字，作為“天天清”的重點對象?！叭杖涨濉钡膬?nèi)容是當(dāng)天所學(xué)的知識，日日清的對象是全體學(xué)生，重點是未達(dá)到堂堂清的學(xué)生。日日清的時間是利用每天的自習(xí)和輔導(dǎo)：為了節(jié)省學(xué)生課外時間，打造高效課堂，優(yōu)化課堂教學(xué)管理，向四十五分鐘要質(zhì)量，就成了做好四清工作最有力的保障。我們崇尚課堂，因為，教育的新理論扎根于課堂、課改的新理念發(fā)生在課堂、教師的真功夫體現(xiàn)在課堂、教學(xué)的真效益生成在課堂、提高教育質(zhì)量的重心在課堂。所以，千變?nèi)f變，抓住課堂教學(xué)是關(guān)鍵；千難萬難，搞好課堂教學(xué)就不難。

在學(xué)生當(dāng)堂作業(yè)時，教師要勤于巡視督查，批改部分作業(yè)（中差生）。教師要通過巡視，敏銳地觀察和了解學(xué)生可能出現(xiàn)不良習(xí)慣和表現(xiàn)，并及時提醒糾正，同時要通過現(xiàn)場批改作業(yè)，及時獲得關(guān)于這一節(jié)課教學(xué)情況進(jìn)一步反饋，便于課后及時而準(zhǔn)確地輔導(dǎo)解難。

重視課后輔導(dǎo)，基本實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)“堂堂清、天天清”，教師應(yīng)針對學(xué)生的個別性問題，及時主動地予以課后輔導(dǎo)，包括“補差”和“培優(yōu)”。每個學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能能都要一一過關(guān)，力求基本做到“堂堂清、日日清”，使教學(xué)目標(biāo)及時式落實。例如；五2班的李亞東曾經(jīng)是老師心中的一個典型的差生，可以是一個被‘放棄’的學(xué)生。自從我們學(xué)校提倡四清的教學(xué)模式以后，我就利用課余時間，幫李亞東等學(xué)生輔導(dǎo)，他們的成績直線上升，以前他們的基礎(chǔ)不好，所以一般都被老師打擊慣了，對于打擊，他們可以說是家常便飯，因此，我在輔導(dǎo)的時候運用了表揚這個方法，就是他們有時候做錯了，我也鼓勵他們不要灰心，慢慢來，久而久之，他們的成績真的進(jìn)步了，尤其是李亞東的成績從10分考到70分，成績上升了60分。還有六2班的張樂洋，記得在五年級的時候，他是一個不喜歡學(xué)習(xí)的孩子，作業(yè)不做是常有的事，但是現(xiàn)在的他不是以前的他了，現(xiàn)在的他成績優(yōu)秀，也愛學(xué)習(xí)。我的內(nèi)心激動萬分，他們?nèi)〉玫某煽?，我最想感謝的人應(yīng)該是王校長,他給我們帶來四清教學(xué)模式，讓后進(jìn)生重燃學(xué)習(xí)的信心。

三、“四清”的核心是周周清

“四清”的核心是周周清。堂堂人人清、天天人人清是周周人人清的基礎(chǔ)和前提。周周清的內(nèi)容主要是學(xué)科要求背誦的內(nèi)容、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》上的習(xí)題。這些內(nèi)容該讀的爛熟于心，該背的滾瓜爛熟，該運用的熟練運用。這里突出“熟”、“準(zhǔn)”、“活”三個字，熟能生巧，準(zhǔn)確無誤，靈活運用，舉一反三，融會貫通。

四、對少數(shù)基礎(chǔ)特別差的學(xué)生怎么辦？

要實事求是，既嚴(yán)格要求，又承認(rèn)差異，科學(xué)管理，使后進(jìn)生日日有進(jìn)步，能逐步趕上來。具體辦法是：

(1)到周末重點抓基礎(chǔ)知識的“清”。(2）摸清學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ)，利用課外活動時間或節(jié)假日有計劃地給差生補課，增強他們的學(xué)習(xí)信心，提高他們的學(xué)習(xí)能力。

要充分認(rèn)識到對后進(jìn)生抓周清的難度，既要抓好教育引導(dǎo)、加大力度，清得后進(jìn)生規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)，又要給他們以實實在在地幫助，還要密切關(guān)注。

五、四清的原則是：不拋棄、不放棄。

“沒有教不好的學(xué)生”，這句話原本強調(diào)的是教師自身的責(zé)任和使命，鼓勵在教師隊伍中提倡一種“永不放棄”的精神。當(dāng)然，這種做也帶來了師生精神面貌的疲乏與倦怠，我們所取得的些許成績也掩蓋不了素質(zhì)教育精致包裝下的應(yīng)試教育的尾巴，高效的課堂模式掩蓋不了后續(xù)時間和精力的堆積與支撐。這些都說明我們的做法還沒有取得洋思精髓，有待更正完善，所以非常渴望能走出校門，親臨洋思，吸其精華，為我所用，因地制宜，創(chuàng)新方法，實現(xiàn)我們的教學(xué)更上一個臺階，這才是我們期待所做之事。

總而言之，堅持從實際出發(fā)，講求實效，搞好“四清”，使每個學(xué)生都能扎扎實實的學(xué)習(xí)，老老實實的夯實基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，熟能生巧，就能舉一反三，形成能力。“四清”是一條成功之路，“四清”是一條勤奮學(xué)習(xí)之路，是一條科學(xué)發(fā)展之路。“先學(xué)后教”教學(xué)模式以及“四清”管理是符合學(xué)生認(rèn)知、記憶規(guī)律的，教學(xué)實踐也證明了這一點，它確實是提高教學(xué)質(zhì)量的法寶，我們必須要持之以恒地堅持下去。

第二篇：陳麗校本培訓(xùn)總結(jié)

校本培訓(xùn)個人總結(jié)

太湖圖影小學(xué) 陳麗

通過參加校本研訓(xùn)活動，我感覺對個人的成長有很大的幫助，自己在一年中學(xué)到了許多、用到了許多，取得了許多。

一、理論支持。

由于自己忙于應(yīng)付繁重的課時任務(wù)，平時很少有時間用于理論學(xué)習(xí)，同時也不太有機會接觸到新理論。在剛開始參加教育教學(xué)培訓(xùn)時，總感覺是走形式，走過場，對我們教師的教學(xué)并沒有什么幫助?？蓻]過多久，我就發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的，很多理論知識正是我在以前沒有學(xué)習(xí)到的，也是在教學(xué)中的指引者。要想成為一名優(yōu)秀的教師，我想理論知識是非常重要的。

二、學(xué)校的重視。

學(xué)校的重視是有效開展校本教研提供了有利條件。學(xué)校為教師啟動了讀書工程，每學(xué)期為每位定一兩本教育專著，每學(xué)年給每位訂閱兩種教育雜志。由于校本教研需要一定時間和精力，學(xué)校除在硬件條件給與必要的支持以外，更應(yīng)在人文和態(tài)度上給與關(guān)懷，減少不必要的事務(wù)，讓大家有更多時間和精力沉浸在課堂教學(xué)研究中。

三、教師間的合作意識增強。

以往教師的成長以獨力奮斗為主，而在課程背景下沒有條件讓教師花很長時間慢慢摸索，因此需要教師間強化合作意識。而我卻是幸運的，在參加新課程實驗中，在學(xué)校教研活動中，我們集體磨課、備課、上課研討、反思小結(jié)。長期以來，教師個人的工作方式處于一種孤立、封閉的狀態(tài)，伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革實驗的不斷深化，教師專業(yè)化發(fā)展的目標(biāo)將引領(lǐng)著廣大教師在新一輪的在職教育中走向合作共贏之路。而教師之間建立起來的交流與協(xié)作的學(xué)習(xí)共同體便是教師專業(yè)成長的最為有效的組織形式之一。

校本教研在我們的成長歷程中的作用不言而喻，我想我會更加積極的投身到此項活動中去。

第三篇：陳麗華 實踐總結(jié)

系部名稱：生命科學(xué)學(xué)院 專業(yè)：制藥工程 -

年級：09級 班級：090923班 姓名：陳麗華 學(xué)號:27 - 實踐單位：泰順縣洋溪鄉(xiāng)衛(wèi)生院 -

實踐時間： 2011年7月15日 至 2011 年8月19日 共 35天

實踐總結(jié)

一． 實踐目的

“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。實踐是引導(dǎo)自己走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會;促使自己投身改革開放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。二．實踐內(nèi)容

作為一名制藥專業(yè)的大二學(xué)生，我深刻認(rèn)識到光憑課堂中所學(xué)到的理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，古詩有云“紙上得來終覺淺,絕知此事要親躬”，因此為了鞏固和掌握在這兩年中所學(xué)到的知識，在這個夏天，我參加了與專業(yè)相關(guān)的社會實踐。而也正因為通過這一段時間的實踐，我得到了一次比較全面系統(tǒng)的鍛煉，并從中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，真所謂受益非淺，所以在這暑期實踐臨近尾聲之際，我就對這兩個月的實踐做一個工作小結(jié)。

由于我還是在校大學(xué)生，許多制藥廠不可能接收我去實習(xí)。因此為了盡可能的接近我們的專業(yè)，我選擇到醫(yī)院去實習(xí)。我所實踐的單位是泰順縣洋溪鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生院，它是為方便鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民看病而建立起來的一家中小型“醫(yī)院”。實踐期間，我擔(dān)任倉庫的點貨和藥房的藥物分類及派發(fā)工作。雖然和生產(chǎn)藥品的關(guān)系不大，但仍然學(xué)到了很多。在藥房工作主要負(fù)責(zé)藥物入庫以及分類，并做好記錄。當(dāng)有病人來取藥時，及時準(zhǔn)確地找到藥物。其次，我還負(fù)責(zé)中藥材庫及陰涼庫的日常衛(wèi)生和安全工作及各項記錄；雖然這些工作并不一定都是由我全權(quán)負(fù)責(zé)，但我基本參與了每個環(huán)節(jié)的任務(wù)，收獲頗多。三．實踐結(jié)果

我不但較好的完成了任務(wù)，還得到了部門領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。并且學(xué)到了好多課本上沒有的知識，一舉多得 四．實踐心得

在實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)習(xí)不光充滿在課堂上，社會上給你提供的學(xué)習(xí)機會 2

更多。只不過，這個學(xué)習(xí)資源需要你的篩選。不象我們課堂上，老師永遠(yuǎn)教給我 3

們的都是實實在在的真理性的知識。但是，社會上提供的學(xué)習(xí)資料更及時，利用 4

效率更高。學(xué)習(xí)的機會時刻充實在生活中，學(xué)習(xí)中。近兩個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各年齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。在這段時間里，我們可以體會工作的辛苦，鍛煉意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。這次的認(rèn)識是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉！

第四篇：陳麗 事跡材料

大學(xué)生村官事跡材料

北大街社區(qū)陳麗

我叫陳麗，畢業(yè)于西安航空技術(shù)高等專科學(xué)校，2009年9月任職乾縣北大街社區(qū)書記助理。任職以來，我始終把基層當(dāng)做展示青春的舞臺，在工作崗位上不斷成長進(jìn)步，并以創(chuàng)建和諧社區(qū)為工作目標(biāo)，帶領(lǐng)黨員群眾共同奮斗，為打造出一個使社區(qū)居民居住平安放心、生活方便稱心、環(huán)境優(yōu)美舒心、文明娛樂歡心、互愛互助熱心、全力以赴齊心的“六心”社區(qū)而不懈努力。

一、調(diào)查研究

北大街社區(qū)雖然不大，但是社區(qū)的工作復(fù)雜瑣碎，到社區(qū)工作這段時間來，我參與了社區(qū)方方面面的工作，黨建、低保、勞動保障、綜治、安全維穩(wěn)、計生工作以及各類調(diào)查等等，真正體會到社區(qū)工作的千頭萬緒和社區(qū)群眾的生活需求。

1、基本民意調(diào)查。進(jìn)入小區(qū)，實地調(diào)查了解居民的衣、食、住、行、收支、教育、文化、醫(yī)療、衛(wèi)生等情況，取得了良好的效果，并獲得了大量的資料。

2、需求狀況征求。就居民所期望的事情，積極主動地征求意見。并做到小事不出小區(qū)，大事不出社區(qū)。

3、制定有效措施。通過組織黨員開展了“黨員奉獻(xiàn)日”活動和“樹社區(qū)形象從我做起”活動，制定了社區(qū)干部“七不讓”公開承諾，為社區(qū)居民提供就業(yè)就醫(yī)、困難援助等幫助。

4、情系社區(qū)群眾。在日常生活中經(jīng)常走訪慰問老黨員、老干部，并以志愿者的身份定期去看望照顧孤寡老人和留守兒童，為每位老人和孩子送去物質(zhì)和精神上的溫暖。幫助五保老人打掃房間衛(wèi)生，讓老人們感受到了親人的關(guān)愛。我要通過組織黨員干部開展有益活動來凝聚力量，為群眾辦實事，為群眾和黨員干部搭建交流的平臺。讓他們感受到黨的溫暖，二、開展工作

1、科學(xué)發(fā)展觀。在學(xué)習(xí)實踐活動中充分發(fā)揮“大學(xué)生村官”作用，通過結(jié)隊幫學(xué)、休息時間輔導(dǎo)學(xué)等多種學(xué)習(xí)宣傳形式，認(rèn)真做好信息員、會議記錄員、科學(xué)發(fā)展觀的講解員。使科學(xué)發(fā)展觀真正走進(jìn)社區(qū)。

2、實施惠民政策。為我社區(qū)生活困難家庭辦理了最低生活保障、廉租房等多項補貼，去年在領(lǐng)導(dǎo)和同志的共同努力下為北斗村鋪設(shè)自來水管道1600多米，排污管道1300多米，硬化水泥路面1000多米，解決了多年來北斗村居民吃水難、行路難、排污難問題?，F(xiàn)在，正在準(zhǔn)備解決北斗村護坡墻地質(zhì)災(zāi)害治理問題。

3、計劃生育。計生工作是一年來所做的主要工作之一，我配合社區(qū)婦聯(lián)主任進(jìn)行了全社區(qū)育齡婦女進(jìn)站工作以及育齡婦女的統(tǒng)計工作、流動人口的統(tǒng)計上報工作，確保計劃生育不漏報等現(xiàn)象。

4、環(huán)境整治。協(xié)助社區(qū)兩委會成員清掃道路和垃圾，利用發(fā)放宣傳資料宣傳環(huán)境整治的意義，帶領(lǐng)周圍居民清除長期堆積的垃圾，改善群眾的居住環(huán)境?；仡欉@幾個月來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了新的進(jìn)步、新的成績，但我也深刻認(rèn)識到自己還存在著很多不足。在新的一年中，我將繼續(xù)努力向領(lǐng)導(dǎo)同事們學(xué)習(xí)，克服缺點，彌補不足，從身邊一點一滴的小事做起，不斷加強實踐，為創(chuàng)建“和諧社區(qū)”而不懈努力！

第五篇：陳秀菊個人總結(jié)

中文系學(xué)生會2009—2010學(xué)

第二學(xué)期個人工作總結(jié)

春風(fēng)拂過楊柳岸，夏天悄悄來臨。從春天走過夏天，大一的第二學(xué)期也悄然走過了。一切都在演變，一切都在努力進(jìn)步著。沒有不變的學(xué)說，只有不斷地創(chuàng)新。

這一學(xué)期，兩會舉辦了許多活動，在兩會干部的努力及老師的指導(dǎo)下，活動都圓滿舉辦了，而這一結(jié)果，就足以欣慰所有干部的心，讓大家都感覺之間的辛苦都值了。而我也參與了這一學(xué)期的所有活動，和干部們一起經(jīng)歷其中的酸甜苦辣，享受其中的樂趣。

身為學(xué)生會秘書處的一名干事，我積極配合主席團做好一系列工作，努力做好主席團與各部門之間的橋梁工作。

這一學(xué)期下來，兩會干部給我的感覺是越來越團結(jié)，辦事越來越有效率。就如在“新星杯”籃球賽中，某些后勤人員總是在一催再催的情況下才姍姍來遲，而就在“中文之春”晚會中，兩會干部團結(jié)一致，齊心協(xié)力辦好此次晚會，無論是在布臵會場或是晚會結(jié)束后的現(xiàn)場恢復(fù)，極高的效率使每位干部由心的感動與欣慰。

從始至終，我都以我身為兩會里面的一名干部感到無比的自豪。當(dāng)聽到兩會某些產(chǎn)生小摩擦或矛盾是，心里真不是 1

滋味。畢竟，每一次活動，無論是承辦部門或是兩會干部，為的都不是自己，而是為了我們兩會、我們中文系而奮斗而拼搏，我們不該否定個人努力地付出，但卻也不能脫離集體搞獨立。兩會是一個大家庭，生活在里面的我們更多的應(yīng)該是團結(jié)。那樣，才能協(xié)助兩會，協(xié)助我系走向更美好的明天。

在09屆干部中，更多的還是聽從，我們應(yīng)該學(xué)著親身

去做，而不是到現(xiàn)在還只是學(xué)著去服從。在兩會里面，我差不多也已呆了一年了，在我看來，現(xiàn)在某些干部還存在著只會聽從，跟著別人的腳步走，而不懂得主動去學(xué)著自己該如何去做。很快，09屆干部就大二了，也將迎來下一屆新生，我希望，能給下一屆兩會干部一個更好更團結(jié)的兩會景象。不過，我也堅信著，干部在進(jìn)步，兩會在進(jìn)步，每個人都在努力，都在付出，而付出總是有收獲的，就像我看的一樣，兩會越來越團結(jié)。

我也相信，在我們共同的努力之下，這些不足會被我們更正。兩會里面，更多的是友愛、更多的是親情、更多的是團結(jié)，是許多顆心匯聚的殿堂。兩會的明天，將是燦爛的。

學(xué)生會秘書處：陳秀菊二〇一〇年六月二十日2