第一篇：恒濟(jì)小學(xué)教職工教學(xué)五認(rèn)真考核細(xì)則

恒濟(jì)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)五認(rèn)真考核細(xì)則

一、備課（20分）

1．嚴(yán)格按照課程計(jì)劃執(zhí)行課時(shí)，備課符合新教材理念、按規(guī)定課時(shí)及進(jìn)度，少備一節(jié)扣1分，直到扣完為止。

2．備課欄目不全，內(nèi)容過簡(jiǎn)（35周歲以下的備詳案）有一篇扣0.5分。

3．備課筆記必須手寫，打印無(wú)效，算無(wú)備課筆記，扣15分。4．語(yǔ)文學(xué)科無(wú)二輪備課，有一節(jié)扣0.5分。

二、上課（20分）

1．曠課1節(jié)，扣5分，并且取消年度評(píng)優(yōu)，曠課2節(jié)或2節(jié)以上，取消年度晉級(jí)資格。

2．上課遲到、早退，各扣1分，中途離開課堂者每次扣2分。3．有體罰、變相體罰的，視情節(jié)的輕重，每次扣1-3分。4．未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)無(wú)故私自調(diào)課，一次雙方各扣1分，病事公假造成空缺的責(zé)任人扣5分。

5．不備課就上課的有一次扣2分。

6．在推門聽課中被評(píng)為基本合格或不合格課的，有一次扣2分。7．上課抽煙的有一次扣0.5分，坐著上課有一次扣0.5分，課堂上使用通迅工具有一次扣0.5分。

8．上課出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤的，有一次扣1分。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)及批改（20分）

13．課堂作業(yè)適中，一律以等第批改且有日期，不合要求者有一篇扣1分。14．課堂作業(yè)少做一篇扣0.5分，積壓一篇扣0.5分，作業(yè)與備課不符有一篇扣0.5分

15．大作少做一篇扣4分，小作少做一篇扣2分；大作批改粗糙一篇扣2分，小作積壓一篇扣1分。（大小作各8篇）

16．配套練習(xí)的補(bǔ)充習(xí)題、優(yōu)化三練或與課堂同行必須全批改，少改一篇或批改粗糙的，有一篇扣0.5分。

四、輔導(dǎo)（20分）17．輔導(dǎo)無(wú)計(jì)劃扣2分。

18．一學(xué)期輔導(dǎo)次數(shù)不少于15次，少1次扣1分。

19．輔導(dǎo)記錄要全面，有時(shí)間、輔導(dǎo)對(duì)象、輔導(dǎo)內(nèi)容、過程、效果，不合要求的有1次扣0.5分。

五、學(xué)業(yè)考核（20分）

20．曠監(jiān)、曠閱一場(chǎng)次，各扣3分，隨意請(qǐng)他人代監(jiān)（未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)），一次扣1分。

21．遲發(fā)卷、早收卷，一次扣2分。

22．監(jiān)考時(shí)看書報(bào)、玩手機(jī)，聽MP3等做與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

23．考場(chǎng)未布置，未打掃，責(zé)任人一次扣1分。24．閱卷遲到早退的，一人次扣1分。

25．監(jiān)考或閱卷循私舞弊、弄虛作假者一次扣5分。26．閱卷中不服從組長(zhǎng)分工，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。27．閱卷拖拉，不按時(shí)完成者，每人扣2分。

28．監(jiān)考閱卷中造成其它失誤的，視情節(jié)輕重扣1-5分。

六、加分或減分 31．備課筆記檢查，被縣、校通報(bào)批評(píng)一次分別扣3分、1分；被縣級(jí)以上表?yè)P(yáng)一次加2分。

32．上課被縣檢查組評(píng)為優(yōu)質(zhì)課加2分，被評(píng)為不合格的扣3分。33．被縣級(jí)（含縣級(jí)）以上部門督查點(diǎn)名批評(píng)一次扣3分。34．五認(rèn)真檢查資料不能按時(shí)上交的有一次扣1分，無(wú)故不交的有一次扣5分。

35．對(duì)五認(rèn)真檢查中存在的問題不能及時(shí)整改的，有一次扣2分。36．對(duì)學(xué)校分配的教學(xué)工作相關(guān)任務(wù)不能按時(shí)完成的，不符合要求的或拒絕的，有一次扣2分。

說明：加減分值累計(jì)計(jì)算。

第二篇：教學(xué)五認(rèn)真考核細(xì)則

“教學(xué)五認(rèn)真”考核細(xì)則

（征求意見稿）

為了規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)施精細(xì)化教學(xué)管理，確實(shí)把“教學(xué)五認(rèn)真”工作落到實(shí)處，特制訂本細(xì)則。

一、考核項(xiàng)目及權(quán)重

“教學(xué)五認(rèn)真”工作考核采用百分制，考核項(xiàng)目和分值如下： 認(rèn)真?zhèn)湔n（包括教學(xué)計(jì)劃）25分 認(rèn)真上課（包括聽課）

35分 認(rèn)真布置和批改作業(yè)

20分 認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

10分 認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)考核和質(zhì)量分析

10分

二、考核內(nèi)容及要求

（一）、認(rèn)真?zhèn)湔n（25分）

1、教學(xué)計(jì)劃（5分）

（1）、教材分析（包括教材重、難點(diǎn)，教學(xué)總目標(biāo)及要求）（2分）（2）、班級(jí)、學(xué)生情況分析（2分）

（3）、教學(xué)進(jìn)度安排（用列表式，安排到每一周）（1分）

2、備課（20分）

（1）提前備課，提前量3課時(shí)左右。（2分）

（2）備課規(guī)范，符合學(xué)科要求（應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)，課后反思等環(huán)節(jié)）（10分）

（3）教齡在10年以上的教師詳案率不低于30%，10年以下教師不低于60%。（3分）

（4）教案體現(xiàn)創(chuàng)新精神，不得全盤抄襲或復(fù)制他人教案（集體備課要有“自我修訂”的內(nèi)容）（3分）

（5）、有一定深度的教后感或教學(xué)反思，每周不少于1次。（2分）

（二）、認(rèn)真上課（35分）

1、聽課（10分）

（1）、教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，每月不少于3節(jié)；中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，每月不少于4節(jié)，聽完規(guī)定節(jié)數(shù)給3分，每少一個(gè)扣1分，扣完為止。（3分）

（2）、聽課筆記欄目填寫完整并有詳細(xì)的記錄。（3分）（3）、聽后填寫《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》并及時(shí)上交。（4分）注：必須實(shí)事求是，不互相抄襲，弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)?？?分

2、上課（25分）

（1）、教師上課語(yǔ)言規(guī)范，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，課堂教學(xué)中要體現(xiàn)目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、有效性意識(shí)。（3分）

（2）、教學(xué)中要圍繞教學(xué)目標(biāo)合理組織教學(xué)，靈活運(yùn)用多種手段，激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，組織學(xué)生參與，真正做到以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。（10分）

（3）、上課教師獨(dú)自用時(shí)不超過15分鐘，注重學(xué)生個(gè)體獨(dú)立學(xué)習(xí)和生生互動(dòng)，課堂上至少要安排學(xué)生5分鐘以上的當(dāng)堂書面練習(xí)時(shí)間。（5分）（4）、上課內(nèi)容要和備課內(nèi)容基本一致。（3分）（5）、新授課要有板書，板書科學(xué)合理。（2分）

（6）、教師要舉止文明，儀表端莊得體，杜絕下列現(xiàn)象的發(fā)生：曠堂，酒后進(jìn)課堂，上課遲到、早退、接打手機(jī)、抽煙、中途離開課堂等。（2分）

（三）、認(rèn)真布置和批改作業(yè)（20分）

1、作業(yè)布置題量適當(dāng)，難易適度，內(nèi)容符合教學(xué)要求。（3分）

2、批改符號(hào)統(tǒng)一規(guī)范，批語(yǔ)書寫清楚、重在鼓勵(lì)。（4分）

3、作業(yè)全做全批，批改無(wú)錯(cuò)誤，正確率100%。（5分）

4、學(xué)生訂正，教師有二次批改（作文有總批、眉批，部分學(xué)生要有二次作文）。（3分）

5、家庭作業(yè)布置符合要求（1、2年級(jí)不布置，3~6年級(jí)總量控制在1小時(shí)，初中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總計(jì)控制在1.5小時(shí)以內(nèi)；高中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總計(jì)控制在2小時(shí)以內(nèi)），小學(xué)有專用家庭作業(yè)記錄本。（5分）

（四）、認(rèn)真輔導(dǎo)（10分）

1、有學(xué)期輔導(dǎo)計(jì)劃（2分）

2、建立學(xué)困生學(xué)業(yè)水平轉(zhuǎn)化檔案。（3分）

3、有詳實(shí)的培優(yōu)轉(zhuǎn)差日常記錄，經(jīng)常利用課間課余時(shí)間教育學(xué)生(交流、談話、批評(píng)幫助等)或輔導(dǎo)學(xué)習(xí)(面批作業(yè)、讀背默、學(xué)法指導(dǎo)等)。（5分）

（五）、認(rèn)真進(jìn)行成績(jī)考核和質(zhì)量分析（10分）

1、按教學(xué)進(jìn)度組織單元練習(xí)測(cè)試，認(rèn)真組織期中、期末考試及時(shí)認(rèn)真做好監(jiān)考、批閱工作。（3分）

2、檢測(cè)后有質(zhì)量分析報(bào)告，并及時(shí)上交。（3分）

3、填寫學(xué)生成績(jī)登記表，并存檔。（2分）

4、嚴(yán)格控制考核次數(shù)，適時(shí)批改，講評(píng)。（2分）

三、考核方法

1、學(xué)校組織每月考評(píng)一次，考核項(xiàng)目中，達(dá)到要求給滿分，達(dá)不到要求按比例給分。

2、上課分值綜合教師聽課、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，推門聽課情況評(píng)分。

3、考核總分80-100分為優(yōu)秀，70-79分為良好，60-69分為合格，60分以下為不合格。

4、考核結(jié)果，作為績(jī)效工資發(fā)放、教師職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。

第三篇：恒濟(jì)小學(xué)2013年工作總結(jié)

恒濟(jì)小學(xué)2013年工作總結(jié)

2013年，我校在縣局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，不斷搶抓發(fā)展機(jī)遇，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力推進(jìn)精致管理，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量有效提升。

一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高育人本領(lǐng)。

1.抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)，做到分工明確，責(zé)任到人，團(tuán)結(jié)合作。校長(zhǎng)潘建斌同志一心撲在工作上，忠于職守，處處嚴(yán)于律己，沖鋒在前，為全校職工作出了表率。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校本堅(jiān)持 “提高學(xué)歷、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力”的目標(biāo)，重點(diǎn)抓好以下四個(gè)方面：

一是加強(qiáng)教師思想道德教育。學(xué)校堅(jiān)持黨員活動(dòng)日與教師政治學(xué)習(xí)制度不動(dòng)搖，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，不斷提高廣大教師的政治素質(zhì)，不斷增強(qiáng)了教書育人的使命感和責(zé)任感。校內(nèi)涌現(xiàn)了一大批敬業(yè)愛崗的模范典型。主辦會(huì)計(jì)戴禮剛工作任務(wù)重、頭緒多，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但從不講條件，只講奉獻(xiàn)；喬錦喜同志身患風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，特別是冬天在行走困難的情況下，每天堅(jiān)持到校，今年兒子結(jié)婚都未請(qǐng)一天假；老后勤主任李正榮同志年近60歲仍堅(jiān)守在一線，盡心盡職地為全體同志做好服務(wù)。

二是加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校積極開展“三憑三自三滿意”和“五比、無(wú)看”（比工作紀(jì)律、看職業(yè)責(zé)任心；比教學(xué)技能，看課堂教學(xué)水平；比教書育人，看工作貢獻(xiàn)；比愛護(hù)學(xué)生，看師德風(fēng)范；比執(zhí)行規(guī)范準(zhǔn)則，看職業(yè)意識(shí)）等主題教育和“三評(píng)”活動(dòng)，不斷提高學(xué)校在廣大干群和家長(zhǎng)中的滿意度。同時(shí)不斷排查師德師風(fēng)方面的不足，不斷加大師德形象和以教謀私、有償家教的整治力度，大力弘揚(yáng)正氣，聚集正能量，進(jìn)一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。

三是加強(qiáng)名師工程建設(shè)。學(xué)校為了引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)，不計(jì)成本，積極鼓勵(lì)外出學(xué)習(xí)和進(jìn)修，努力使他們長(zhǎng)見識(shí)、練本領(lǐng)，今年周紅燕老師被評(píng)為市英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)能手。同時(shí)學(xué)校充分發(fā)揮市、縣教學(xué)骨干的引領(lǐng)作用，每學(xué)期都開展校內(nèi)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，每人結(jié)對(duì)帶徒，實(shí)施捆綁考核，使更多的青年教師能脫穎而出。

四是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)校堅(jiān)持每月召開班主任例會(huì)制度，通過主題學(xué)習(xí)、研討會(huì)、座談會(huì)等形式，努力打造一支精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。六（3）班主任戴海燕同志，能充分發(fā)揮班級(jí)干部作用，讓孩子們自主管理，取得良好的效果；一（3）班主任陳晶晶老師對(duì)孩子們充滿愛心，時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)，深受廣大家長(zhǎng)的夸贊。

二、深化養(yǎng)成教育，煥發(fā)德育魅力。

1、抓好行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。年初學(xué)校制訂《恒濟(jì)小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，堅(jiān)持分年級(jí)段每月一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，努力形成系列化。同時(shí)展開督查和評(píng)比，班級(jí)層面開展“六星”評(píng)比活動(dòng)，實(shí)行每周一評(píng)；校級(jí)層面堅(jiān)持逐日考核，每周公布，每月在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上，評(píng)定學(xué)校每月“校園之星”，并對(duì)事跡張榜公布，每學(xué)期學(xué)校評(píng)定“十佳小龍人”。學(xué)校為了鞏固養(yǎng)成教育成果，開展“家庭養(yǎng)成”教育活動(dòng)，定期下發(fā)告家長(zhǎng)書和問卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生在校的動(dòng)態(tài)，努力追求最優(yōu)化的教育效果。四（1）班學(xué)生苗心雨被評(píng)為縣“美德少年”。

?

2、抓好學(xué)生文明禮儀教育。本我校繼續(xù)把學(xué)生文明言行養(yǎng)成作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，學(xué)校編印了“文明禮儀三字歌”，要求各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵照?qǐng)?zhí)行，使文明禮儀要求深入人心，同時(shí)開展文明班級(jí)流動(dòng)紅旗制度，做到每月一評(píng)比，加快了文明班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

3、抓好校園文化建設(shè)。學(xué)校切實(shí)制度2013年文化建設(shè)方案，在打造外部文化熏陶學(xué)生的基礎(chǔ)上，積極開展“養(yǎng)成教育活動(dòng)月”、“文明禮貌伴我行”、“學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)先輩英烈精神”、“金色十月”等愛國(guó)主義、傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)“五心”教育，從小培養(yǎng)學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。同時(shí)開展讀書節(jié)活動(dòng)，建設(shè)書香校園、書香班級(jí)，讓學(xué)生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

4、寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。一年來，在通過“兩會(huì)”和重要節(jié)日開展養(yǎng)成教育的前提下，學(xué)校要求認(rèn)真上好品社課、班隊(duì)活動(dòng)課。狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)法指導(dǎo)工作。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成思考、探索、合作和質(zhì)疑的良好習(xí)慣，以及注重積累、樂于自學(xué)、勤于操作的優(yōu)良品質(zhì)，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、立足常規(guī)管理，強(qiáng)抓教學(xué)工作

一年來，學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)工作這個(gè)中心，通過實(shí)施“五抓”，實(shí)現(xiàn)向管理要質(zhì)量，向課堂要效益。即：以抓常態(tài)教學(xué)為基本，以抓教研為依托，以抓教研組建設(shè)為載體，以抓備課組為紐帶，以抓研究課堂教學(xué)為突破口。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格按照縣教研室和學(xué)校下發(fā)的文件與要求，切實(shí)規(guī)范廣大教師教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控，本除每學(xué)期中、末兩次集中五認(rèn)真檢查外，做到細(xì)化檢查項(xiàng)目，分別開展作業(yè)、作文、備課、輔導(dǎo)等專項(xiàng)檢查，每次檢查都進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問題，實(shí)施跟蹤管理，直到整改到位，這些新措施的實(shí)施，有效促進(jìn)了教師教學(xué)行為的規(guī)范化。

2、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)校除兩次期末測(cè)試外，每學(xué)期分別進(jìn)行兩次單項(xiàng)調(diào)研，每次認(rèn)真研究分析，力查問題，及時(shí)整改，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升，也為老師年終業(yè)務(wù)考核提供詳實(shí)的依據(jù)。

3、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究。在學(xué)校教導(dǎo)處、教科室的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞“打造高效課堂，把課堂還給學(xué)生”這一主題，加強(qiáng)對(duì)問題導(dǎo)學(xué)制模式的研究。每學(xué)期都展開“青年教師同題異構(gòu)比賽”、“骨干教師課堂展示”、“教學(xué)管理人員課堂展示”、“教學(xué)基本功比賽”等活動(dòng)，把全體教師的興奮點(diǎn)聚集高效課堂，切實(shí)改變理念，真正以學(xué)生為主人，把課堂還給學(xué)生，讓每位學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)。年內(nèi)在縣舉行的教學(xué)活動(dòng)中有6位同志獲等級(jí)獎(jiǎng)。

4、抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。一是組織畢業(yè)班老師不斷學(xué)習(xí)新理念，研討教學(xué)工作新思路。學(xué)校每學(xué)期都召開兩次畢業(yè)班質(zhì)量研討會(huì)；二發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，畢業(yè)班教研組定期活動(dòng)，大家互相交流教學(xué)體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；三是夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練；四是加強(qiáng)家校聯(lián)系，每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

5、推進(jìn)體藝“2+1”工作。學(xué)校深入開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，在正常上好兩操的前提下，每年舉辦一次體育節(jié)，積極做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，年內(nèi)在全縣舉行的小學(xué)生籃球比賽中我校代表隊(duì)榮獲全縣第五名，在縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中也有8名同學(xué)獲獎(jiǎng)，為了做好藝術(shù)教育工作，學(xué)生成立校級(jí)和班級(jí)社團(tuán)26個(gè)，并正常開展活動(dòng)，上半年也舉行了藝術(shù)節(jié)，在“六一”匯演中，我校兩個(gè)節(jié)目均獲縣一等獎(jiǎng)。

6、加強(qiáng)雙語(yǔ)閱讀工作。本學(xué)校十分重視雙語(yǔ)閱讀，定教師、定時(shí)間，圖書室正常開放，班級(jí)圖書角正常使用，學(xué)校也相繼舉行了讀書節(jié)和英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)，?有18名學(xué)生在縣級(jí)征文、演講中獲獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)安全教育，打造平安校園

學(xué)校時(shí)刻樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全工作管理，努力實(shí)現(xiàn)零傷害的安全目標(biāo)。

1、加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。本做好“六五”普法工作，學(xué)校畫廊出刊法制知識(shí)教育2期。每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校作專題講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法紀(jì)、消防、國(guó)防等教育。學(xué)校還運(yùn)用校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)等多種途徑，提高學(xué)生的法制意識(shí)。

2、加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全責(zé)任，學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初都層層簽訂責(zé)任狀，做到責(zé)任明確，責(zé)任到人，學(xué)校還建立了一整套安全管理制度，每學(xué)期進(jìn)行消防演練和緊急疏散演練，同時(shí)強(qiáng)化值日干部的職責(zé)，定期召開安全工作會(huì)議，高度重視安全隱患的排查，一年來，未發(fā)生安全事故，上半年創(chuàng)建成省平安校園。

3、加強(qiáng)安保措施，確保校園安全，學(xué)校今年投入萬(wàn)元資金，購(gòu)置了保安服裝和安保器材，保證人防和技防到位，使校園安全得到保障。

4、加強(qiáng)學(xué)生管理，保證交通安全，平時(shí)學(xué)校高度重視學(xué)生上、放學(xué)安全的教育和管理，特別是我校有一百多名學(xué)生乘公交車，學(xué)校采取錯(cuò)時(shí)放學(xué)、集中整隊(duì)上車的方法，克服了在校園內(nèi)安全隱患。鎮(zhèn)政府今年十二月份也專項(xiàng)召開了車隊(duì)會(huì)議，政府與車隊(duì)、駕駛員簽訂了責(zé)任狀，鎮(zhèn)政府、學(xué)校對(duì)公交車接送學(xué)生也提出了相關(guān)要求。

5、加強(qiáng)校務(wù)公開，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。一年來學(xué)校努力提高工作的透明度，教師的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)審、績(jī)效工資發(fā)放這些涉及到教師切身利益的大事，均制訂方案，經(jīng)教代會(huì)討論通過后實(shí)施，同時(shí)暢通交流渠道，學(xué)校重大決策都能虛心聽取廣大教師的意見，從而確保學(xué)校和諧穩(wěn)定，為了關(guān)心教職工生活，學(xué)校工會(huì)在相關(guān)節(jié)日都舉行慶祝活動(dòng)，對(duì)一些貧病教師春節(jié)前登門慰問，為他們送去組織的溫暖和安慰。

五、增加資金投入，優(yōu)化辦學(xué)條件。

今年學(xué)校投入50萬(wàn)元建成了塑膠操場(chǎng)，投入200多萬(wàn)元的生服樓已破土動(dòng)工，為了改善教師辦公條件，學(xué)校今年投入近10萬(wàn)元，為所有辦公室配備了空調(diào)和電腦，同時(shí)強(qiáng)化后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)公物管理，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，每學(xué)期進(jìn)行民主理財(cái)，做到支出合理，賬目公開，民主監(jiān)督。

回顧一年的工作，我校在辦學(xué)的進(jìn)程中，由于全體同志的共同努力，取得了一些成績(jī)，但客觀上還存在不足，一是部分青年教師敬業(yè)精神淡薄，工作缺乏責(zé)任心和上進(jìn)心；二是少數(shù)教師有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；三是少數(shù)教師工作紀(jì)律松弛，教學(xué)行為不規(guī)范，家長(zhǎng)有反映；四是教研活動(dòng)缺乏理念引領(lǐng)，實(shí)際效果不佳；五是對(duì)學(xué)生管理缺持之以恒精神，有時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象，新的一年，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，凝心聚力、扎實(shí)工作，為辦人民滿意的學(xué)校而不懈努力。

二〇一三年十二月十九日

?3

第四篇：教學(xué)“五認(rèn)真”

教學(xué)“五認(rèn)真”規(guī)范細(xì)則

（北京海淀區(qū)）

為了全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特對(duì)我校教師提出教學(xué)五認(rèn)真規(guī)范，要求每一位教師切實(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)和認(rèn)真組織考試，自覺認(rèn)真地抓好整個(gè)教學(xué)工作的五個(gè)基本環(huán)節(jié)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。認(rèn)真?zhèn)湔n著重應(yīng)做好四項(xiàng)工作，訂出兩種計(jì)劃。

四項(xiàng)工作是：

1、鉆研課標(biāo)

(1)熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求。認(rèn)真鉆研學(xué)科考試說明，熟悉本學(xué)科中考、會(huì)考、高考的知識(shí)和能力考查要求。(2)明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容。

2、鉆研教材

(1)掌握所教年級(jí)全部?jī)?nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)及難點(diǎn)、關(guān)鍵。(2)了解并熟悉相鄰年級(jí)段的教材內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(3)從整體到局部，再?gòu)木植康秸w精心鉆研教材，認(rèn)真閱讀教材，理清教學(xué)思路。

3、了解學(xué)生

(1)了解學(xué)生本學(xué)科的雙基落實(shí)情況。

(2)了解學(xué)生的智力情況、興趣愛好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。(3)了解學(xué)生前一堂課學(xué)習(xí)效果，吸取學(xué)生對(duì)改進(jìn)教學(xué)的意見。

4、優(yōu)化教法和學(xué)法

(1)明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。按照少、精、活的原則，安排好每堂課內(nèi)容的容量、深度和廣度。

(2)精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，謀求課堂最佳效果。(3)在明確五點(diǎn)、兩法的基礎(chǔ)上，吸取有關(guān)教學(xué)參考資料的精華，使備課更精到、細(xì)致。

兩種計(jì)劃是：

1、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

（1）以教研組、備課組為單位完成，明確本組教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)安排等內(nèi)容，原則上要求開學(xué)前完成，最遲在開學(xué)后一周內(nèi)完成。

（2）教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃要與本組教學(xué)計(jì)劃保持一致，具體內(nèi)容包括教材和學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目的要求、疑點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度表等。

2、授課計(jì)劃（教案）

（1）必須在上課前一周設(shè)計(jì)好教案。

（2）教學(xué)內(nèi)容包括本課教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)分析，教學(xué)步驟和方法，提問、板書及作業(yè)設(shè)計(jì)，教具、實(shí)驗(yàn)器材、電教設(shè)備的準(zhǔn)備等。

（3）教案詳細(xì)要求：本冊(cè)教材教學(xué)未滿三年的教師，要求寫詳案。

二、認(rèn)真上課

上課是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。要努力轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率，充分利用40分鐘，認(rèn)認(rèn)真真地上好課。

1、課前準(zhǔn)備：師生均須在上課前將上課所需物品備齊，不得中途出教室取物品。預(yù)備鈴響以后，教師應(yīng)到教室等候上課，并注意檢查學(xué)生的課前準(zhǔn)備，穩(wěn)定學(xué)生情緒。上課鈴聲響后，教師走上講臺(tái)，值日班長(zhǎng)喊起立，教師目光掃視全體學(xué)生之后，說同學(xué)們好，并點(diǎn)頭致意，學(xué)生說老師好，之后教師說請(qǐng)坐下。

2、授課過程：

（1）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)明確，講授內(nèi)容準(zhǔn)確，既重視知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)，又重視思想教育。

（2）教學(xué)過程：把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來，主次分明，條理清楚。努力營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生積極有效思維，開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、探究問題。不死扣教案和邊看教案邊講授。

教學(xué)重點(diǎn)講透徹，難點(diǎn)、關(guān)鍵講明白。要關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)設(shè)問題情境，注重學(xué)生學(xué)法，注重教學(xué)過程，注重學(xué)生能力發(fā)展。積極引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，保持良好讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

2（3）精講精練：新授課要有師生、生生互動(dòng)和課堂練習(xí)，忌滿堂灌。

（4）教學(xué)語(yǔ)言：語(yǔ)言清晰、板書規(guī)范。教師講課要用普通話，不得用方言。教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng)、富有感情。語(yǔ)速得當(dāng)，音量適中。板書布置合理，體現(xiàn)知識(shí)規(guī)律，不寫錯(cuò)別字。

（5）組織調(diào)動(dòng)：面向全體學(xué)生、注重調(diào)動(dòng)中、下學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因材施教，努力處理好吃不飽和吃不了的矛盾，使全班學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng)。

（6）師德：衣著整潔大方，行為端莊文明，堅(jiān)持正面教育，不訓(xùn)斥學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，不把學(xué)生趕出課堂。

上課不遲到不早退，不拖堂，課堂上不吸煙，不隨地吐痰。除生病體弱者經(jīng)批準(zhǔn)外，不坐著講課。

3、課后反思：上完一單元應(yīng)及時(shí)寫教學(xué)反思，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)。

三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)（參照《作業(yè)細(xì)則》規(guī)定執(zhí)行）

1、各備課組要明確作業(yè)類型、作業(yè)量、練習(xí)冊(cè)及作業(yè)本的使用、具體作業(yè)要求等，做到年級(jí)內(nèi)部各班統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

2、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，經(jīng)過精選，擬定作業(yè)，作業(yè)要典型、精煉。布置的作業(yè)教師必須預(yù)先練習(xí)一遍。

3、作業(yè)量要適當(dāng)，難易要適度，每次作業(yè)要分層要求。能在課堂完成的作業(yè)不到課外去做。

4、作業(yè)書寫要字跡工整、格式規(guī)范、過程完整、答題規(guī)范、獨(dú)立完成、按時(shí)上交。

5、作業(yè)批改要做到“四有四必”。即“有發(fā)必收、有練必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。

6、引導(dǎo)學(xué)生建立“錯(cuò)題檔案”或“糾錯(cuò)本”，并養(yǎng)成經(jīng)常翻看的好習(xí)慣。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)

開展課外輔導(dǎo)活動(dòng)是貫徹面向全體學(xué)生、因材施教原則不可缺少的一環(huán)，年級(jí)組需制定培優(yōu)輔差計(jì)劃和實(shí)施方案，每個(gè)教師必須積極提優(yōu)、培中和耐心補(bǔ)差，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。

1、要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，選用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)有余力的 3 學(xué)生，可按較高標(biāo)準(zhǔn)的要求，使他們學(xué)有所長(zhǎng)；對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生，要倍加愛護(hù)，熱情幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、輔導(dǎo)要重視知識(shí)上的查漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，更要重視學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

3、課外輔導(dǎo)的內(nèi)容要具體、充實(shí)，形式可以活潑多樣，注重實(shí)效，輔導(dǎo)的面一般不得少于班級(jí)人數(shù)的三分之一。

4、每位任課教師都應(yīng)積極承擔(dān)活動(dòng)類課程，組織課外興趣小組，主動(dòng)擔(dān)負(fù)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)工作和課外興趣小組輔導(dǎo)工作。

五、認(rèn)真組織考試

考試是教學(xué)中十分重要的一環(huán)，是檢查教學(xué)效果的重要手段，是信息反饋、改進(jìn)教學(xué)的有效措施。

1、考試計(jì)劃：教務(wù)處根據(jù)海淀區(qū)、學(xué)區(qū)安排制定我校期中期末考試計(jì)劃，確定期中期末考試時(shí)間。教研組、備課組制定月考計(jì)劃，年級(jí)統(tǒng)一確定月考時(shí)間。

2、試卷編制：有海淀區(qū)、學(xué)區(qū)統(tǒng)考安排的使用統(tǒng)考試卷（國(guó)際班可由我校教務(wù)組織教師自行命題）。無(wú)統(tǒng)考安排的期中期末考試由教務(wù)處按教考分離的原則組織命題。月考由備課組組織命題，教研組長(zhǎng)審核。

3、考試安排：期中期末考試、新生入學(xué)考試、插班生考試等由教務(wù)處統(tǒng)一安排，年級(jí)組配合落實(shí)。月考由年級(jí)組統(tǒng)一安排。

4、考試分析：每次考試以后，任課教師、備課組、年級(jí)組、教務(wù)處要進(jìn)行不同層面的質(zhì)量分析和反饋，及時(shí)查找教學(xué)中的問題，并指導(dǎo)學(xué)生自我分析，及時(shí)進(jìn)行講評(píng)，使師生共同認(rèn)識(shí)教學(xué)中的成績(jī)和問題，明確今后努力方向。

5、試卷講評(píng)、改正：任課教師要認(rèn)真上好試卷講評(píng)課，發(fā)揮講評(píng)的實(shí)效，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)，杜絕簡(jiǎn)單對(duì)答案或者不講評(píng)的做法。

6、試卷歸檔：教務(wù)處將要期中、期末考試試卷及時(shí)歸檔，年級(jí)組每學(xué)期將本年級(jí)月考試卷交教務(wù)處歸檔。

第五篇：教學(xué)五認(rèn)真

官道李鎮(zhèn)第二小學(xué) 教學(xué)“五認(rèn)真” 實(shí)施細(xì)則

備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。認(rèn)真抓好這五個(gè)環(huán)節(jié)是推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。為規(guī)范教師的教學(xué)行為，使教學(xué)管理進(jìn)一步精細(xì)化，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，制訂我校進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”（含教科研工作）的具體要求。希望全體教師嚴(yán)格執(zhí)行。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n

1、制定教學(xué)計(jì)劃

制訂計(jì)劃前，任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉教材和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；在此基礎(chǔ)上，同軌同學(xué)科教師通過研討，進(jìn)一步明確教材的教學(xué)要求，拿出切實(shí)可行的提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，商定教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排，再由備課組成員根據(jù)研討結(jié)果，擬訂好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（附在教案的前面，方便教學(xué)時(shí)對(duì)照使用）。并交一份給教導(dǎo)處存檔。

學(xué)期教學(xué)計(jì)劃要簡(jiǎn)明實(shí)用，主要包括以下內(nèi)容：

（1）課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)的基本要求（學(xué)期教學(xué)目標(biāo)）。（2）對(duì)教材體系及內(nèi)容的簡(jiǎn)要分析說明（主要有單元內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)）。

（3）對(duì)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的總體分析（主要是知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好、行為習(xí)慣）。

（4）改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的措施。（5）教學(xué)進(jìn)度具體安排。

2、集體備課

（1）集體備課要求

①以學(xué)科為單位各年級(jí)成立備課組。每周以備課組為單位集體備課1次以上。做到“四定五統(tǒng)一”：“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)的重難點(diǎn)、統(tǒng)一典型例、習(xí)題、統(tǒng)一作業(yè)。

②集體備課前，組內(nèi)各個(gè)成員認(rèn)真鉆研教材：通過查找資料、閱讀思考、在課本上圈點(diǎn)批注等自主性的探究活動(dòng)，正確理解教材并對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)、練習(xí)和板書的設(shè)計(jì)有細(xì)致周密的考慮。

③備課組長(zhǎng)要將每單元分配到組內(nèi)各個(gè)成員，每次活動(dòng)時(shí)確定主備人。集體備課時(shí)主備人，先解讀自己所承擔(dān)的單元教學(xué)案任務(wù)，包括教學(xué)目標(biāo)的確定，教學(xué)重難點(diǎn)的分析、教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)的安排、練習(xí)和板書的設(shè)計(jì)等，再進(jìn)行群體間的研討，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，主備人在自己準(zhǔn)備的發(fā)言材料上記錄討論要點(diǎn)。整理好交教導(dǎo)處存檔。（2）集體備課的活動(dòng)內(nèi)容

①組織本組教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)理論或文件內(nèi)容，傳達(dá)有關(guān)教育、教學(xué)、教研等工作信息。

②上一周教學(xué)情況總結(jié)與反思。內(nèi)容包括課堂教學(xué)中出現(xiàn)的困惑、公開課評(píng)議、練習(xí)中反饋出的教與學(xué)的問題等。

③下一周教學(xué)工作研討。包括教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)安排，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)策略等的研究，議定統(tǒng)一練習(xí)的范圍、難度、題量、擬卷人。確定下次集體備課內(nèi)容和主備人。

④根據(jù)教學(xué)需要，研討制訂導(dǎo)學(xué)卡。（3）集體備課的基本程序

①個(gè)人初備。鉆研教材，分析學(xué)情，緊扣課標(biāo)，根據(jù)“先學(xué)后教、以學(xué)定教，以教促學(xué)”的要求設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案。設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在明晰教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教法、學(xué)法和安排教學(xué)過程上。

②集體研討。集體備課時(shí)主備人系統(tǒng)說課，其他老師陳述自己的設(shè)想。備課組成員相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)成共識(shí)，形成導(dǎo)學(xué)案。

③二次備課。各位老師吸納集體研討的成果，結(jié)合不同的學(xué)情和自身的教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)導(dǎo)學(xué)案作修訂和完善，使教學(xué)活動(dòng)更具針對(duì)性，能凸顯自己的個(gè)性化風(fēng)格，滿足學(xué)生多樣的學(xué)習(xí)需求。

④反思提升。通過自我回顧，反思自我的教學(xué)行為，并與同軌教師進(jìn)行聽、評(píng)課后的交流研討，不斷提升自己的教學(xué)能力。

3、導(dǎo)學(xué)卡編寫要求

導(dǎo)學(xué)卡要分課時(shí)設(shè)計(jì)、編寫。導(dǎo)學(xué)卡應(yīng)當(dāng)包含：課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)、課前準(zhǔn)備、導(dǎo)學(xué)流程。具體要求是：

教學(xué)目標(biāo)要貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際明確三維目標(biāo)。（語(yǔ)文學(xué)科每篇課文要有總體目標(biāo)，每節(jié)課還需有課時(shí)目標(biāo)）

課前準(zhǔn)備寫出教學(xué)全課所需要的教學(xué)準(zhǔn)備，包括教具、學(xué)具、設(shè)備、資料等。

導(dǎo)學(xué)流程要按“導(dǎo)學(xué)卡四環(huán)節(jié)”要求預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)。不僅要有體現(xiàn)激發(fā)興趣、開啟思路、調(diào)節(jié)情緒和課堂教學(xué)節(jié)奏的導(dǎo)入語(yǔ)、過渡語(yǔ)、點(diǎn)撥語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)，更要設(shè)計(jì)有效的“定向自學(xué)——合作探究——展示反饋——拓展提升”各環(huán)節(jié)的的活動(dòng)內(nèi)容。

二、認(rèn)真上課

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要突出學(xué)生主體，優(yōu)化教學(xué)方法，服務(wù)學(xué)生發(fā)展，堅(jiān)持以生為本，以學(xué)定教，以學(xué)論教，以教促學(xué)，具體要求是：

1、用好導(dǎo)學(xué)卡，指導(dǎo)學(xué)生充分預(yù)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、緊扣教學(xué)目標(biāo)，面向絕大多數(shù)學(xué)生設(shè)定教學(xué)起點(diǎn)。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，化解難點(diǎn)，講授精當(dāng)，富有啟發(fā)性。

4、遵循教學(xué)原則，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情實(shí)際靈活選用教學(xué)方法。講練結(jié)合，形式多樣，學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)、練習(xí)的時(shí)間不少于三分之二。

5、精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入、提問，適時(shí)點(diǎn)評(píng)，富有成效地開展教學(xué)雙邊活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，踴躍發(fā)言。

6、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

7、用普通話教學(xué)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)。舉例、解說、示范解題、實(shí)驗(yàn)操作等規(guī)范準(zhǔn)確。合理選擇板書（板畫）的表達(dá)內(nèi)容和表達(dá)方式，書寫工整規(guī)范，適時(shí)適度運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。

8、及時(shí)對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行小結(jié)，將教后感寫入教案，供今后教學(xué)時(shí)參考。每位教師每周至少精寫一次教后感。

9、嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)。小預(yù)備鈴響，教師應(yīng)該到達(dá)教室并指導(dǎo)學(xué)生做好上課前的有關(guān)準(zhǔn)備。準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課。教師要儀表端正、衣著大方，不得在課堂上使用通訊工具或做其他與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)

作業(yè)是學(xué)生掌握和鞏固所學(xué)知識(shí)、提高能力的必要途徑。作業(yè)要適量、難易適度，有針對(duì)性。批改要認(rèn)真及時(shí)。具體要做到：

1、作業(yè)設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，從教學(xué)目標(biāo)和大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)知實(shí)際出發(fā)，注重基礎(chǔ)知識(shí)掌握和基本技能訓(xùn)練。要兼顧學(xué)有余力和學(xué)有困難的學(xué)生，積極實(shí)施分層作業(yè)。

2、布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須先做，以便教師準(zhǔn)確把握作業(yè)的難易程度和完成作業(yè)所需要的時(shí)間。要力避機(jī)械重復(fù)作業(yè)，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)，抄寫類作業(yè)中字詞、句、段分別不超過5遍、2遍、1遍。作業(yè)量應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定，小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)不

超過1小時(shí)。

3、課外作業(yè)全收全改。數(shù)學(xué)每課時(shí)一練。語(yǔ)文除拼音練習(xí)簿、語(yǔ)文練習(xí)簿外，所有配套練習(xí)全做全改，補(bǔ)充習(xí)題完成及批改情況學(xué)校必查。英語(yǔ)除完成活動(dòng)手冊(cè)外也要布置適量的課外作業(yè)。

4、三～六年級(jí)每單元一篇作文，提倡做小作文。作文批改采取精批、略批及學(xué)生自批、互批相結(jié)合的方式。精批要求通覽全文，劃出錯(cuò)別字和病句，加眉批和總批；略批要求通覽全文，劃出錯(cuò)別字和病句，作適當(dāng)提示。精批、略批各二分之一，輪換進(jìn)行。學(xué)生自批、互批要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。每周不少于1篇日記、1篇課外閱讀筆記，每周安排1～2次小練筆，二年級(jí)每單元安排1～2次寫話練習(xí)，并作略批。

5、學(xué)生作業(yè)用筆要前后一致，書寫工整，作業(yè)整潔。批改要認(rèn)真及時(shí)，等第符號(hào)規(guī)范，書寫工整。批改后的作業(yè)要督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤并對(duì)訂正情況進(jìn)行檢查，帶有普遍性的錯(cuò)誤要集體講評(píng)、訂正。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生實(shí)行面批。

四、認(rèn)真輔導(dǎo)和組織課外活動(dòng)

必要的輔導(dǎo)和課外活動(dòng)是因材施教、發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的必要措施，也是了解學(xué)情，反饋教學(xué)信息的有效途徑。具體要求是：

1、注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力；關(guān)注學(xué)生良好思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生心理健康水平。

2、重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。通過輔導(dǎo)，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。

3、積極創(chuàng)造條件，結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容開展形式多樣的學(xué)科課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，豐富學(xué)生的精神和文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、課內(nèi)課外輔導(dǎo)，教師要熱情、耐心。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，達(dá)到整體提高的目的。課外個(gè)別輔導(dǎo)應(yīng)做到無(wú)償、規(guī)范。

五、認(rèn)真考核

考核作為檢測(cè)教學(xué)效果的手段，是教學(xué)管理的重要內(nèi)容。要積極探索對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的綜合評(píng)價(jià)，改變單純用分?jǐn)?shù)高低來評(píng)價(jià)學(xué)生的簡(jiǎn)單做法，構(gòu)建有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

考核分考試和考查兩種形式：

考試指階段性學(xué)業(yè)測(cè)試。具體要求是：

1、命題。由學(xué)校指定專人或命題小組負(fù)責(zé)命題。命題要講究科學(xué)性，依據(jù)課標(biāo)，緊扣教材，立足基礎(chǔ)，突出能力。容易題、中等題和較難題的比例大約為7：2：1。題型要主觀、客觀并重，記憶、理解、運(yùn)用兼顧。

2、考試。要端正考風(fēng)考紀(jì)。監(jiān)考教師必須明確職責(zé)，監(jiān)考時(shí)不得遲到、早退、中途外出。不得在考場(chǎng)內(nèi)吸煙、接打電話或做其他與監(jiān)考無(wú)關(guān)的事情。

3、閱卷。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)流水作業(yè)，合分、登分準(zhǔn)確無(wú)誤。

4、統(tǒng)計(jì)分析?？荚嚭蠹皶r(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，找出教和學(xué)兩方面存在的問題，提出改進(jìn)措施，并認(rèn)真進(jìn)行試卷講評(píng)。準(zhǔn)確填寫各種統(tǒng)計(jì)表冊(cè)和分析材料，按時(shí)交教務(wù)處存檔?？荚嚦煽?jī)不得排名公布。

考查指教學(xué)過程中的診斷性、反思性測(cè)試，按教學(xué)內(nèi)容可以每單元舉行一次，隨堂進(jìn)行，不占用學(xué)生其他活動(dòng)時(shí)間。由備課組確定命題教師和考查時(shí)間，向教務(wù)處備案?？疾槌煽?jī)作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)記載入冊(cè)，同時(shí)也是教師進(jìn)行教學(xué)反思的依據(jù)之一。

附：教研活動(dòng)及課題研究

1、校本培訓(xùn)

全校分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、常識(shí)四個(gè)學(xué)科組于每天規(guī)定時(shí)間集中進(jìn)行新課程校本培訓(xùn)。主要內(nèi)容為集中理論學(xué)習(xí)、觀看課堂實(shí)錄并交流觀后感，專題交流發(fā)言，交流教學(xué)案例，新課程理論學(xué)習(xí)，評(píng)議校公開課，集體備課等。學(xué)校對(duì)教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行考評(píng)，期終匯總通報(bào)。

2、聽課和評(píng)課

校公開課，無(wú)特殊情況必須按教研活動(dòng)安排表進(jìn)行。上課后，執(zhí)教者要認(rèn)真整理教案和教學(xué)反思，并于當(dāng)周內(nèi)交教研組長(zhǎng)。

校內(nèi)聽課（不含外出聽課），教研組長(zhǎng)以上人員每學(xué)期不少于40節(jié)，其他教師每學(xué)期不少于25節(jié)。聽課數(shù)量的統(tǒng)計(jì)以聽課筆記檢查、聽課登記和上交聽課評(píng)價(jià)表的情況為依據(jù)。校公開課或隨堂聽課時(shí)要認(rèn)真做好記錄，點(diǎn)評(píng)欄內(nèi)必須有點(diǎn)評(píng)記錄，總評(píng)要有針對(duì)性，記載突出的優(yōu)點(diǎn)、存在的問題，以及改進(jìn)意見，并在校公開課集中評(píng)課或隨堂聽課后與教者進(jìn)行交流研討。校公開課集中評(píng)課由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，采取以學(xué)科集中為主的方式。評(píng)課后上交聽課評(píng)價(jià)表，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)聽課評(píng)價(jià)表的發(fā)放、聽課人員登記、評(píng)課記錄、意見匯總反饋、資料收集整理。

3、課題研究

除全體教師必須人人參與學(xué)校市、區(qū)級(jí)課題的研究外，各備課組還要針對(duì)教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問題和具體現(xiàn)象確定課題作為校級(jí)課題申請(qǐng)立項(xiàng)，開展研究。要達(dá)到組組有課題，人人有課題。課題可跨學(xué)期滾動(dòng)研究。教務(wù)處每學(xué)期定期或不定期地組織課題階段性成果評(píng)估、匯報(bào)和展示。

本細(xì)則的執(zhí)行情況由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處和教研組負(fù)責(zé)督查考核，結(jié)果作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、考核的重要依據(jù)。