第一篇：足球——腳背正面踢球模擬上課稿

第一屆全國(guó)中小學(xué)體育教師技能比賽 足球——腳背正面踢球模擬上課稿

“??”！集合：同學(xué)們成上課隊(duì)形面向老師，持球同學(xué)把球放在自己腳前，集合、立正、稍息！

同學(xué)們今天我們將學(xué)習(xí)足球——“腳背正面踢球”動(dòng)作技術(shù)，本課教學(xué)目標(biāo)是：初步了解“腳背正面踢球”動(dòng)作技術(shù)，使85%以上學(xué)生部位正確踢球，并以此提高學(xué)生上下肢，協(xié)調(diào)配合能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)足球項(xiàng)目的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自信，進(jìn)取精神。本課教學(xué)重點(diǎn)：支撐腳的位置，觸球部位，踢球時(shí)發(fā)力。大家有沒(méi)有信心完成本課教學(xué)目標(biāo)？??！

下面就開始學(xué)習(xí)，請(qǐng)前排同學(xué)“蹲下”！請(qǐng)**同學(xué)出列，幫老師撿回踢出的足球，老師將“腳背正面踢球”動(dòng)作示范一次。（側(cè)面示范），怎么沒(méi)掌聲，掌聲響亮我在再正面示范一次（偏左方向）請(qǐng)**同學(xué)歸隊(duì)??剛才老師已將該動(dòng)作示范兩次，我想同學(xué)對(duì)動(dòng)作已經(jīng)有初步了解，下面老師將把“腳背正面踢球”動(dòng)作要領(lǐng)給大家敘述一遍：直線助跑，支撐腳踏在球側(cè)，腳趾指向出球方向，膝關(guān)節(jié)微屈，在支撐腳前踢的同時(shí)，踢球腿大腿順勢(shì)后擺，小腿后屈，前擺時(shí)，大腿以髖關(guān)節(jié)為軸帶動(dòng)小腿前擺，當(dāng)膝關(guān)節(jié)擺到接近球體上方時(shí)，小腿加速前擺，腳背繃直，腳趾扣緊，以腳背正面擊球的后中部擊球后，踢球腿順勢(shì)前擺落地。同學(xué)們“腳背正面踢球”動(dòng)作要領(lǐng)講起來(lái)很復(fù)雜，做起來(lái)只是瞬間一下，今天我們只要注意以下口訣就比較容易學(xué)習(xí)了，一腳（支撐腳位置）二踢（踢球部位，腳踢球部位）三發(fā)力（小腿快速發(fā)力）大家聽明白沒(méi)有??！Good。聽口令。前兩排起立。以**同學(xué)為基準(zhǔn)，前排側(cè)平舉，后排前平舉向中看齊（有球同學(xué)把球帶到你腳前放好）向前看。同學(xué)再次回答我，一腳是什么。二踢指的是什么。三發(fā)力是什么，回答的非常好。

下面我們徒手體會(huì)一下，一三排同學(xué)有球，二四排同學(xué)就模擬你前面也有一個(gè)足球，首先面對(duì)足球：

一、支撐腳上前，落在球側(cè)面。

二、踢球腿由后至前擺動(dòng)。

三、腳背繃直，用腳背踢球中下部。

四、小腳發(fā)力踢球。好！大家做得非常好，再來(lái)一次，一 二 三 四。動(dòng)作連貫發(fā)點(diǎn)力做一下，一二三四，注意踢球完以后踢球腿順勢(shì)前擺著地，同學(xué)們自喊口令動(dòng)作體會(huì)一下??停：**同學(xué)請(qǐng)出列，下面我和**同學(xué)配合利用固定球我們感受一下動(dòng)作要領(lǐng)，側(cè)對(duì)全班同學(xué)，**同學(xué)請(qǐng)你用腳把球固定好，注意你的腳尖不要超過(guò)足球頂部中線，看老師示范，面對(duì)足球，一 二 三 四 踢固球。該練習(xí)主要是建立動(dòng)作概念，體會(huì)一下?lián)羟虿课弧Ｕ?qǐng)**同學(xué)歸隊(duì)，請(qǐng)一排向前四步走，四排后退四步走，一三排向后轉(zhuǎn)，二三排向一四排靠近，兩人一組，一 三排練習(xí)，二 四排固定球，聽口令 一 二 三 四（師生共同糾錯(cuò)，動(dòng)作提示！1分鐘輪換）停。二四排準(zhǔn)備，一 二 三 四（師生共同糾錯(cuò)，動(dòng)作提示！1分鐘輪換）（以上練習(xí)時(shí)間7—8分鐘）

停止練習(xí)，通過(guò)剛才徒手踢固定球練習(xí)同學(xué)們對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)已有所認(rèn)識(shí)。

下面兩人一組，利用我們場(chǎng)地兩人之間相距3—5米進(jìn)行練習(xí)，注意保持相互之間距離，不要相撞，注意安全。開始練習(xí)（8—10分鐘）老師巡回參與指導(dǎo)，糾正練習(xí)。**同學(xué)，支撐腳位置，腳不能太前，不然身體重心在后擺動(dòng)腿，怎樣發(fā)力。來(lái)，腳放在球側(cè)，對(duì)，身體重心移動(dòng)前踢球可以發(fā)力嗎？好，**同學(xué)做得很好，大家注意，擊球時(shí)腳背繃直，小腿發(fā)力，**同學(xué)看老師擊球剎那怎樣發(fā)力，你講解，做一次老師看，ok very good，停??。同學(xué)們?cè)谙旅婢毩?xí)中，我希望兩人一組相互糾正，提示動(dòng)作，看誰(shuí)的進(jìn)步最快。開始練習(xí)，**同學(xué)請(qǐng)你觀察**同學(xué)踢球動(dòng)作存在問(wèn)題，按老師傳授方法，??進(jìn)行糾正，??糾正得非?！暗轿弧保⊥瑢W(xué)們多觀察，動(dòng)腦筋，認(rèn)真體會(huì)，進(jìn)步完善動(dòng)作，??。停！請(qǐng)各小組面向老師成扇形靠攏。（球放在練習(xí)場(chǎng)地不動(dòng)，人過(guò)來(lái)集合）??通過(guò)剛才體驗(yàn)學(xué)習(xí)，我想請(qǐng)一組同學(xué)出來(lái)給我們展示一下，掌聲有請(qǐng)****。??。****同學(xué)別緊張，再來(lái)一次。??。他們做得怎么樣，大家掌聲鼓勵(lì)一下，（鼓勵(lì)語(yǔ)言）同學(xué)們通過(guò)剛才練習(xí)我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)普遍性問(wèn)題。1.踢球部位不準(zhǔn)，誤論踢球部位是球側(cè)后部位（糾正：應(yīng)該是球中部，同學(xué)們體會(huì)一下）2.踢球無(wú)力（糾正，腳面繃直，后腳跟起，小腿快發(fā)力）支撐腳位置不正確，重心后或前移，同學(xué)們可體會(huì)。

總之一個(gè)完整技術(shù)成功，是靠全身上下肢積極配合，每個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都決定了動(dòng)作質(zhì)量。（以上練習(xí)時(shí)間10—12分鐘）

下面為了更完善的體會(huì)動(dòng)作，我們將兩人一組相距10—20米（距離根據(jù)各人學(xué)習(xí)情況調(diào)整）進(jìn)行動(dòng)作體驗(yàn)。在體驗(yàn)中注意安全，保持相互間的活動(dòng)間距。各組進(jìn)行練習(xí)，??。老師巡回指導(dǎo)參與糾正動(dòng)作練習(xí)。**同學(xué)注意踢球時(shí)小腿快發(fā)力，??**同學(xué)，支撐腳的位置不對(duì)，??**同學(xué)，腳背沒(méi)有繃直。??**同學(xué)，踢球部位不是中部。停。大家注意，大家可以上步（2—3步）移動(dòng)中，腳正面踢球并發(fā)力。??**同學(xué)發(fā)力非常好，踢球腿順勢(shì)下落，注意動(dòng)作連貫和動(dòng)心移動(dòng)，動(dòng)作要領(lǐng)。?? 停！面向老師成四列上課隊(duì)形站立（有球的同學(xué)把球放在球框里）踏步放松。立定。

同學(xué)們下面進(jìn)行游戲——讀秒踢球（11—13分鐘）

方法：10人一組，圍成圓圈，三人在中間搶截，七人用腳背正面?zhèn)髑颉?/p>

規(guī)則：

1、必須使用“腳背正面?zhèn)髑颉奔夹g(shù)。

2、持球5秒內(nèi)必須傳球，否則違例。

3、傳球失誤者輪變成搶截著。

安全提示：注意動(dòng)作幅度，對(duì)球不對(duì)人。??請(qǐng)第一組同學(xué)跟老師一起做游戲示范（學(xué)生圍成圓圈）??

大家看清楚沒(méi)有？好，各小組在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，按指定1234區(qū)域，注意安全，進(jìn)行游戲。各組聽小組長(zhǎng)口令，進(jìn)入場(chǎng)地開始游戲。（老師參與活動(dòng)，并指導(dǎo)。對(duì)小組之間完成傳球情況給予評(píng)分，對(duì)各層次的學(xué)生提出不同的要求。鼓勵(lì)他們進(jìn)步）

??集合，踏步1 2 1??。立定。同學(xué)們剛才我們對(duì)腳背正面踢球技術(shù)在游戲中進(jìn)行了運(yùn)用，85%的同學(xué)都能夠正確的應(yīng)用部位踢球，這里我要提出一個(gè)問(wèn)題，該基本技術(shù)在足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的作用是什么？有哪位同學(xué)能夠回答，**同學(xué)請(qǐng)你回答??該技術(shù)可有效的進(jìn)行進(jìn)攻甚至破門得分，同時(shí)也可有效的阻止進(jìn)攻，總之它非常的重要。**同學(xué)你回答的非常好。??今天經(jīng)過(guò)大家的努力我們已經(jīng)圓滿的完成了教學(xué)目標(biāo)，謝謝大家的配合。

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第二篇：足球《腳背正面踢球》說(shuō)課稿1

《 腳背正面提球》 說(shuō)課稿

今天，我說(shuō)課的內(nèi)容是教材中足球教學(xué)單元中的新授課。本次說(shuō)課主要從下面八個(gè)方面予以闡述：

一、說(shuō)教材，二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)，三、說(shuō)教重點(diǎn)，四、說(shuō)學(xué)情，五、說(shuō)教法，六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程。

（一）說(shuō)教材

通過(guò)教材分析我們可以看出，腳背正面運(yùn)球是球類教材教學(xué)內(nèi)容中比較簡(jiǎn)單的運(yùn)球方法，但是由于中大部分同學(xué)在小學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)足球，因此在教學(xué)過(guò)程中，把教學(xué)的重點(diǎn)放在掌握腳背正面運(yùn)球的技術(shù)上，把蹬，擺，推，撥用力一致確定為本課的難點(diǎn)。但技術(shù)上的重點(diǎn)和難點(diǎn)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是一成不變的，它根據(jù)學(xué)生能力的不同以及學(xué)習(xí)階段的不同，因人而異，因時(shí)而變。

（二）說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：1：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)。

2、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生初步掌握腳背正面運(yùn)球的技術(shù)。

技能目標(biāo)：使90%的男生掌握腳背正面運(yùn)球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)。80%的女生掌握背正面運(yùn)球技術(shù)的腳動(dòng)作要領(lǐng)。

3、情感目標(biāo)：在提倡素質(zhì)教育的今天，體育教學(xué)中更應(yīng)該結(jié)合體育 項(xiàng)目的自身特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。本次課可以結(jié)合足球醒目的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，團(tuán)結(jié)協(xié)作。優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，大部分男生都喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，而女生則不然，她們喜靜厭動(dòng)，這時(shí)我們可以通過(guò)中國(guó)女足姑娘的艱苦訓(xùn)練為國(guó)爭(zhēng)光的事例來(lái)激勵(lì)同學(xué)們對(duì)足球的興趣，同時(shí)可以對(duì)她們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義的優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。

（三）說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：身體重心前移，節(jié)奏清楚、帶球奔跑、帶球動(dòng)作連貫及上下肢協(xié)調(diào)性。2.教學(xué)難點(diǎn)：射門時(shí)身體向前，大腿帶動(dòng)小腿充分踢球，踢球出腳前保持腿的協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性，腳腕踢球時(shí)動(dòng)作要穩(wěn)準(zhǔn)快。

（四）說(shuō)學(xué)情

本班班共有學(xué)生50人，男生28人，女生22人。男生喜歡競(jìng)技性體育項(xiàng)目，女生喜歡集體性的體育項(xiàng)目，大家都喜歡足球這門課，積極配合老師。高中一年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，可塑性大，模仿欲和求知欲較強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)自己，展示自己，但是自制力較差，叛逆心較強(qiáng)，注意力不集中。同時(shí)，由于身體素質(zhì)發(fā)展不平衡等原因，個(gè)體在運(yùn)動(dòng)技能方面存在較大的差異。為此，在教學(xué)中應(yīng)該結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)過(guò)程中，充分考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體差異。注意采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的足球興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步。

（五）說(shuō)教學(xué)法

1.、教法

俗話說(shuō)“教無(wú)定法，貴在得法”。在得法根據(jù)教學(xué)目標(biāo)以及重難點(diǎn)的確定，結(jié)合初中生生理，心理特點(diǎn)，在教學(xué)中多以直觀教學(xué)為主?？梢酝ㄟ^(guò)教師做完整的動(dòng)作示范蹬教學(xué)手段，使學(xué)生一開始建立腳背正面運(yùn)球的完整的動(dòng)作表象。在重難點(diǎn)的處理上，我采用分解教學(xué)法，把整個(gè)技術(shù)動(dòng)作分解兩個(gè)部分進(jìn)行講解示范。

2.、學(xué)法

在教學(xué)中能不能體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性使衡量一節(jié)課的重要因素。俗話說(shuō)“授之以魚，不如授之以漁”冶就是說(shuō)教給學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，自練，自評(píng)的方法很重要，更讓學(xué)生在聯(lián)系的過(guò)程中邊看，邊聽，邊想，邊練不僅通過(guò)身體去體會(huì)動(dòng)作，更重要的通過(guò)大腦去領(lǐng)悟動(dòng)作，同時(shí)保證學(xué)生有充分的練習(xí)時(shí)間，使學(xué)生在反復(fù)的練習(xí)中掌握和鞏固動(dòng)作要領(lǐng)。

（六）教學(xué)程序

本次課教學(xué)程序分為 準(zhǔn)備部分，基本部分，結(jié)束部分三部分來(lái)進(jìn)行。

（一）準(zhǔn)備部分：

1.在集合整隊(duì)、師生問(wèn)好等教學(xué)常規(guī)之后，教師用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言 宣布本次課目標(biāo)任務(wù)，師學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)接下來(lái)進(jìn)行隊(duì)列，對(duì)形練習(xí)，通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿態(tài)，同時(shí)使學(xué)生注意力得以集中。

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：為了使學(xué)生身體機(jī)能從安靜狀態(tài)逐漸過(guò)度到工作狀態(tài)，在準(zhǔn)備活動(dòng)的開始學(xué)生進(jìn)行報(bào)球接力比賽，然后進(jìn)行又針對(duì)性的徒手操，使的學(xué)生各主要肌群，韌帶等充分伸展。

（二）基本部分

在新授課的開始時(shí)教師先做一遍完整的技術(shù)動(dòng)作示范，把完整的技術(shù)展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作又一個(gè)整體的印象，接下來(lái)是學(xué)生推固定球，體會(huì)腳背肌肉的感覺(jué)和腳背接觸球的部位。之后，讓學(xué)生在慢走之中完成技術(shù)動(dòng)作，當(dāng)大部分學(xué)生掌握之后，開始在較快的速度之中完成，練習(xí)幾次之后，把學(xué)生出現(xiàn)較多的錯(cuò)誤進(jìn)行集中糾正，找出做的交好的同學(xué)做示范，讓其他同學(xué)觀察，然后再次進(jìn)行練習(xí)，在練習(xí)中教師來(lái)回巡視指導(dǎo)學(xué)生，并強(qiáng)調(diào)安全。在課的基本部分的后段給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的時(shí)間，空間。此時(shí)學(xué)生可以進(jìn)行分組練習(xí)，充分合作，自主學(xué)習(xí)，分享別人的成功，改進(jìn)自己的技術(shù)，也可以根據(jù)自己的所見(jiàn)所學(xué)進(jìn)行各種各樣的運(yùn)球練習(xí)。

（三）為了使學(xué)生從激烈的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐漸恢復(fù)到安靜狀態(tài)，在結(jié)束部分首先讓學(xué)生進(jìn)行全身心的放松，然后在教師上午帶領(lǐng)下做放松操，接下來(lái)進(jìn)行本課的小節(jié)，布置課外練習(xí)，回收器材。

第三篇：足球腳背內(nèi)側(cè)踢球模擬課堂

足球腳背內(nèi)側(cè)踢球模擬課堂

下面開始上課：

引子（自我介紹略）今天我模擬上課的題目是水平三五年級(jí)小足球單元第五課時(shí)腳背內(nèi)側(cè)踢球，學(xué)生數(shù)40人，教學(xué)重點(diǎn)是腳踢球的部位，難點(diǎn)是動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)用力，一、創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，請(qǐng)你們思考一下，當(dāng)今世界足壇誰(shuí)踢球踢的最準(zhǔn)確呢？-------如果我們?cè)谧闱虮荣愔?，想要踢出?zhǔn)確有力，而又富于變化的球時(shí)，你會(huì)采用什么最有效的踢球方法呢？，老師歸納：“同學(xué)們回答的很好，我們今天就學(xué)習(xí)這種準(zhǔn)確性高、而又有力量、又富于變化的踢球方法——腳背內(nèi)側(cè)踢球，好么？”

首先我們分組進(jìn)行一下熱身活動(dòng)：繞足球場(chǎng)的半場(chǎng)慢跑和牽伸練習(xí)，活動(dòng)各關(guān)節(jié)，嗯不錯(cuò)，同學(xué)們活動(dòng)的很充分，這節(jié)課老師設(shè)計(jì)了3個(gè)關(guān)卡，同學(xué)們有沒(méi)有信心順利闖關(guān)啊，那好下面就讓我們進(jìn)入本課的第一關(guān)，走進(jìn)足球。

請(qǐng)同學(xué)們到場(chǎng)地邊拿起球，跟老師一起做原地熟悉球性的揉球練習(xí)：我們先做一下腳掌、腳內(nèi)外側(cè)左右揉球練習(xí)（先做示范，再講解要領(lǐng)、然后評(píng)價(jià)），好我們?cè)趽Q一個(gè)動(dòng)作：腳掌、腳背外側(cè)、腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)繞環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)揉球（同上）同學(xué)們表現(xiàn)的真不錯(cuò)，接下來(lái)我們?cè)僮觯耗_背內(nèi)側(cè)前踢，腳掌回拉，（同上）看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)對(duì)足球有了一點(diǎn)了解。

二、基本部分

（哨聲）集合，我宣布，第一關(guān)同學(xué)們已經(jīng)順利的通過(guò)，接下來(lái)，我們進(jìn)入第二關(guān)，腳背內(nèi)側(cè)踢球球，請(qǐng)同學(xué)們看掛圖，跟老師分析一下動(dòng)作：斜線助跑，助跑方向與出球方向約成45°，支撐腳以腳掌處沿積極著地，踏在球的側(cè)后方25～30厘米處，膝關(guān)節(jié)微屈，足尖指向出球方向，身體稍向支持腳一側(cè)斜。在支持腳著地的同時(shí)，身體順勢(shì)向出球方向轉(zhuǎn)動(dòng)，踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動(dòng)小腿呈弧形由后向前擺動(dòng)。當(dāng)膝蓋提到接近球的內(nèi)側(cè)垂直上方的剎那，小腿加速前提，腳尖稍外轉(zhuǎn)，腳面繃直，腳趾扣緊，腳類指向斜下方，以腳背內(nèi)側(cè)部位擊球的后下部。踢球后，踢球腿隨球繼續(xù)前提?？蠢蠋熛茸鲆槐橥暾膭?dòng)作示范，如果做的好，請(qǐng)你鼓勵(lì)老師一下，（完整示范）謝謝同學(xué)們的掌聲，我們還是分解來(lái)完成運(yùn)球動(dòng)作。

首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)原地踢定位球，看老師示范，踢球時(shí)支撐腳腳尖指向出球方向是該動(dòng)作的重點(diǎn)，接下來(lái)，學(xué)生兩人一組踢定位球。踢球時(shí)學(xué)生之間互相監(jiān)督提醒支撐腳腳尖的方向，互相評(píng)價(jià)，同時(shí)在練習(xí)和觀察中體會(huì)支撐腳的站位位置、與球的位置關(guān)系；這位同學(xué)支撐腳位置不對(duì).支撐腳距離太近,造成不易發(fā)力，這位同學(xué)支撐腳站的太遠(yuǎn),造成身體后仰,踢球偏高。

剛才同學(xué)們練習(xí)的很好，下面我們?cè)黾右稽c(diǎn)踢球力度，助跑踢定位球，助跑踢球時(shí)要移動(dòng)到位，為了突破這一難點(diǎn)問(wèn)題，我們先進(jìn)行上一步踢固定球，等熟練后，不斷增加助跑距離。看老師示范。請(qǐng)同學(xué)們兩人一組，同伴用前腳掌踏在球上，起固定作用，另一同學(xué)上一步助跑輕觸球練習(xí)，練習(xí)時(shí)要注意踢球腿的擺動(dòng)，腳觸球的部位要正確。

這位同學(xué)踢球腳腳尖外轉(zhuǎn)不夠，接觸球的部位不正確，請(qǐng)你先練習(xí)踢定位實(shí)心球感覺(jué)一下自己動(dòng)作，這位同學(xué)，助跑方向不對(duì)，支撐腳的位置偏后，易把球踢高。請(qǐng)按老師畫的助跑方向和支撐腳的位置標(biāo)志線進(jìn)行練習(xí)。同學(xué)們練習(xí)的不錯(cuò)，接下來(lái)我們繼續(xù)加助跑的距離，速度也要稍微快一點(diǎn)，同伴之間的距離4米左右，每人練習(xí)六次。開始練習(xí)。同學(xué)們練習(xí)的真棒，下面老師找出2組同學(xué)示范，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)：他們做的好不好啊

這兩個(gè)同學(xué)的動(dòng)作很流暢，很標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)同學(xué)向這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)。

下面我們就來(lái)到了第二關(guān)的關(guān)口，做一個(gè)“比一比”的游戲中，讓同學(xué)充分展示學(xué)習(xí)成果：同學(xué)們圍成半徑為15米的圓周上，中心放一足球的球筐，比一比看誰(shuí)能運(yùn)用腳背內(nèi)側(cè)踢球的方法把球踢中球筐，看誰(shuí)踢中的多，誰(shuí)是今天的“希望之星”聽口令，預(yù)備開始。今天同學(xué)們表現(xiàn)的的真好，大多數(shù)同學(xué)都能把球踢進(jìn)框里，還有幾名同學(xué)沒(méi)有順利完成也不要灰心，我們還有一關(guān)等著你大展身手呢，接下來(lái)我們進(jìn)入第三關(guān)“射門比賽”同學(xué)們分成四路縱隊(duì)站立，每隊(duì)排頭的學(xué)生持球，當(dāng)聽到哨音后，持球的學(xué)生迅速用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行“8”字運(yùn)球依次繞過(guò)標(biāo)志桿，再用腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)⑶蛏溥M(jìn)球門，若未進(jìn)，繼續(xù)射，直至射進(jìn)球門。然后迅速將球撿起用腳內(nèi)側(cè)傳給同伴，同伴用同樣的方法依次進(jìn)行，直至最后一名學(xué)

獲得最后勝利的同學(xué)，就是今天最棒的 希望之星。準(zhǔn)備好了嗎，聽老師的口令，開始。

三、結(jié)束部分：

經(jīng)過(guò)同學(xué)們努力的拼搏，我們終于順利的闖過(guò)了三關(guān)，讓我隨著音樂(lè)一起放松一下自己的身體吧。

哪位同學(xué)來(lái)來(lái)回顧一下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪項(xiàng)足球技術(shù)？同學(xué)們說(shuō)的很好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在腳背內(nèi)側(cè)踢球時(shí)要注意哪些問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)的很好，要降低重心，觸球的部位要正確……..今天的模擬上課就到這里，下課。

第四篇：足球腳背正面運(yùn)球模擬課堂

足球腳背正面運(yùn)球模擬課堂

引子：自我介紹（略）。今天我模擬上課的題目是水平二，四年級(jí)小足球單元第四課時(shí)腳背正面運(yùn)球，學(xué)生數(shù)40人，本課重點(diǎn)是，運(yùn)球時(shí)腳背接觸球部位正確，難點(diǎn)是，上下肢協(xié)調(diào)配合。下面，開始模擬上課。

創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，請(qǐng)你們思考一下，當(dāng)今世界足壇誰(shuí)運(yùn)球跑的最快呢？-------如果我們?cè)谧闱虮荣愔校黄屏嗣媲暗姆朗卣?，他的身后出現(xiàn)了大片空當(dāng)時(shí)，你會(huì)采用那種最有效的運(yùn)球方法來(lái)快速通過(guò)呢？

老師歸納：“同學(xué)的發(fā)言都很精彩，我們今天就學(xué)習(xí)運(yùn)球當(dāng)中最快的一種方法——腳背正面運(yùn)球，好么？”

首先我們分組進(jìn)行一下熱身活動(dòng)：繞足球場(chǎng)的半場(chǎng)慢跑和牽伸練習(xí)，活動(dòng)各關(guān)節(jié)，嗯不錯(cuò)，同學(xué)們活動(dòng)的很充分，這節(jié)課老師設(shè)計(jì)了四個(gè)關(guān)卡，同學(xué)們有沒(méi)有信心順利闖關(guān)啊，那好下面就讓我們進(jìn)入本課的第一關(guān)，走進(jìn)足球。

請(qǐng)同學(xué)們到場(chǎng)地邊拿起球，跟老師一起做原地熟悉球性的揉球練習(xí)： 我們先做一下腳掌、腳內(nèi)外側(cè)左右揉球練習(xí)（先做示范，再講解要領(lǐng)、然后評(píng)價(jià)），好我們?cè)趽Q一個(gè)動(dòng)作：腳掌、腳背外側(cè)、腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)繞環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)揉球（同上）

同學(xué)們表現(xiàn)的真不錯(cuò)，接下來(lái)我們?cè)僮觯耗_背正面提拉，腳掌回踩，（同上）看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)對(duì)足球有了一點(diǎn)了解，那么我們就來(lái)到了第一關(guān)的關(guān)卡，做一個(gè) 游戲的名字叫做：“腳托球保平衡”，用你的一只腳腳背托住球，看一看哪位同學(xué)能讓足球在你的腳上停留的時(shí)間最長(zhǎng)，誰(shuí)就是勝利者，超過(guò)五秒鐘才能過(guò)關(guān)，我們來(lái)試一次，預(yù)備：開始，1.2.3.——4

換一下腳，我們?cè)賮?lái)一次。

二 基本部分

（哨聲）集合，我宣布，第一關(guān)同學(xué)們已經(jīng)順利的通過(guò)，接下來(lái)，我們進(jìn)入第二關(guān)，腳背正面運(yùn)球，請(qǐng)同學(xué)們看掛圖，跟老師分析一下動(dòng)作：運(yùn)球時(shí)身體持正常跑動(dòng)姿勢(shì)，上體稍前傾，步幅不宜過(guò)大，支撐腳保持在球的側(cè)后方，運(yùn)球腿提起，膝關(guān)節(jié)稍屈，髖關(guān)節(jié)前送，提踵，腳尖下指，在著地前用腳背正面部位觸球后中部將球推送前進(jìn)?？蠢蠋熛茸鲆槐橥暾膭?dòng)作示范，如果做的好，請(qǐng)你鼓勵(lì)老師一下，（完整示范）謝謝同學(xué)們的掌聲，我們還是分解來(lái)完成運(yùn)球動(dòng)作。

首先，我們來(lái)做一步的腳背正面“輕”推送球、踩停的練習(xí)，看老師示范，并講解要領(lǐng)；注意練習(xí)的時(shí)候，重心要降低，用力不要過(guò)大，讓球保持在身邊一米的范圍內(nèi)，下面學(xué)生2 人一組，一人練習(xí)，另一個(gè)人觀察，在練習(xí)和觀察中體會(huì)腳背正面推送觸球的感覺(jué)。嗯，這位同學(xué)練習(xí)時(shí)運(yùn)球穩(wěn)，這位同學(xué)不粗，腳觸球部位準(zhǔn)確

下面我們?cè)黾油扑颓虻牧Χ?，快速跟上身體重心，踩停球 ；同學(xué)們看老師示范一次，（教師示范）請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)一步練習(xí)、體會(huì)推送球方向的控制、動(dòng)作幅度，擺腿的路線、方法。

這位同學(xué)運(yùn)球時(shí)不要用腳尖踢球 這樣球的方向會(huì)很難控制，這位同學(xué)，請(qǐng)你在慢速運(yùn)球中身體重心要跟的更及時(shí)一些，不然球會(huì)跑的很遠(yuǎn)，被對(duì)手搶到。

接下來(lái)我們繼續(xù)加大運(yùn)球幅度并連續(xù)運(yùn)球慢跑二步以上的練習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中速度不宜太快。運(yùn)球時(shí)一步一踢球，支撐腳離球不要過(guò)遠(yuǎn)，身體注意不要后仰。讓球始終控制在身體旁邊。好，分成8個(gè)練習(xí)小組，聽組長(zhǎng)哨音，朝向前面15米的目標(biāo)區(qū)快速運(yùn)球到達(dá)，再聽哨音快速運(yùn)回，將球教給同伴繼續(xù)練習(xí)，每人練習(xí)六次。開始練習(xí)。同學(xué)們練習(xí)的真棒，下面老師找出2組同學(xué)示范，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)：他們做的好不好啊

這兩個(gè)同學(xué)的動(dòng)作很流暢，很標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)同學(xué)向這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)。

下面我們就來(lái)到了第二關(guān)的關(guān)口，做一個(gè)“甩掉尾巴的游戲”：二人一組前后間隔2米站立，聽到老師哨音，前面持球的同學(xué)快速啟動(dòng)，用腳背正面運(yùn)球的方式快速運(yùn)球跑，到達(dá)前面15米的目標(biāo)區(qū)，看誰(shuí)甩掉了身后的“尾巴”。聽口令，預(yù)備開始。今天同學(xué)們表現(xiàn)的的真好，大多數(shù)同學(xué)都能成功的擺脫身后的小尾巴，還有幾名同學(xué)沒(méi)有順利擺脫尾巴的同學(xué)也不要灰心，我們還有一關(guān)等著你大展身手呢，接下來(lái)我們進(jìn)入第三關(guān)“躲避搶截球” 分成四個(gè)小組，每人一個(gè)足球，每組一塊正方形場(chǎng)地

。游戲方法： 每人一球在場(chǎng)地里面運(yùn)球，一邊去破壞別人的球，一邊保護(hù)好自己的球，被破壞出界或自己運(yùn)出界外算輸，最后看場(chǎng)地里剩下幾人獲勝。獲得最后勝利的同學(xué)，就是今天最棒的 足球小明星。準(zhǔn)備好了嗎，聽老師的口令，開始。三結(jié)束部分：

經(jīng)過(guò)同學(xué)們努力的拼搏，我們終于順利的闖過(guò)了三關(guān)，讓我隨著音樂(lè)一起放松一下自己的身體吧

哪位同學(xué)來(lái)來(lái)回顧一下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪項(xiàng)足球技術(shù)？同學(xué)們說(shuō)的很好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在腳背正面運(yùn)球時(shí)要注意哪些問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)的很好，要降低重心，觸球的部位要正確??..今天的模擬上課就到這里，下課。足球腳背內(nèi)側(cè)踢球模擬課堂 引子（自我介紹略）今天我模擬上課的題目是水平三五年級(jí)小足球單元第五課時(shí)腳背內(nèi)側(cè)踢球，學(xué)生數(shù)40人，教學(xué)重點(diǎn)是腳踢球的部位，難點(diǎn)是動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)用力，下面開始上課：

創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，請(qǐng)你們思考一下，當(dāng)今世界足壇誰(shuí)踢球踢的最準(zhǔn)確呢？-------如果我們?cè)谧闱虮荣愔?，想要踢出?zhǔn)確有力，而又富于變化的球時(shí)，你會(huì)采用什么最有效的踢球方法呢？，老師歸納：“同學(xué)們回答的很好，我們今天就學(xué)習(xí)這種準(zhǔn)確性高、而又有力量、又富于變化的踢球方法——腳背內(nèi)側(cè)踢球，好么？”

首先我們分組進(jìn)行一下熱身活動(dòng)：繞足球場(chǎng)的半場(chǎng)慢跑和牽伸練習(xí)，活動(dòng)各關(guān)節(jié)，嗯不錯(cuò)，同學(xué)們活動(dòng)的很充分，這節(jié)課老師設(shè)計(jì)了3個(gè)關(guān)卡，同學(xué)們有沒(méi)有信心順利闖關(guān)啊，那好下面就讓我們進(jìn)入本課的第一關(guān)，走進(jìn)足球。請(qǐng)同學(xué)們到場(chǎng)地邊拿起球，跟老師一起做原地熟悉球性的揉球練習(xí)：我們先做一下腳掌、腳內(nèi)外側(cè)左右揉球練習(xí)（先做示范，再講解要領(lǐng)、然后評(píng)價(jià)），好我們?cè)趽Q一個(gè)動(dòng)作：腳掌、腳背外側(cè)、腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)繞環(huán)轉(zhuǎn)動(dòng)揉球（同上）同學(xué)們表現(xiàn)的真不錯(cuò)，接下來(lái)我們?cè)僮觯耗_背內(nèi)側(cè)前踢，腳掌回拉，（同上）看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)對(duì)足球有了一點(diǎn)了解。二 基本部分

（哨聲）集合，我宣布，第一關(guān)同學(xué)們已經(jīng)順利的通過(guò)，接下來(lái)，我們進(jìn)入第二關(guān)，腳背內(nèi)側(cè)踢球球，請(qǐng)同學(xué)們看掛圖，跟老師分析一下動(dòng)作：斜線助跑，助跑方向與出球方向約成45°，支撐腳以腳掌處沿積極著地，踏在球的側(cè)后方25～30厘米處，膝關(guān)節(jié)微屈，足尖指向出球方向，身體稍向支持腳一側(cè)斜。在支持腳著地的同時(shí)，身體順勢(shì)向出球方向轉(zhuǎn)動(dòng)，踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動(dòng)小腿呈弧形由后向前擺動(dòng)。當(dāng)膝蓋提到接近球的內(nèi)側(cè)垂直上方的剎那，小腿加速前提，腳尖稍外轉(zhuǎn)，腳面繃直，腳趾扣緊，腳類指向斜下方，以腳背內(nèi)側(cè)部位擊球的后下部。踢球后，踢球腿隨球繼續(xù)前提?？蠢蠋熛茸鲆槐橥暾膭?dòng)作示范，如果做的好，請(qǐng)你鼓勵(lì)老師一下，（完整示范）謝謝同學(xué)們的掌聲，我們還是分解來(lái)完成運(yùn)球動(dòng)作。

首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)原地踢定位球，看老師示范，踢球時(shí)支撐腳腳尖指向出球方向是該動(dòng)作的重點(diǎn)，接下來(lái)，學(xué)生兩人一組踢定位球。踢球時(shí)學(xué)生之間互相監(jiān)督提醒支撐腳腳尖的方向，互相評(píng)價(jià)，同時(shí)在練習(xí)和觀察中體會(huì)支撐腳的站位位置、與球的位置關(guān)系；這位同學(xué)支撐腳位置不對(duì).支撐腳距離太近,造成不易發(fā)力，這位同學(xué)支撐腳站的太遠(yuǎn),造成身體后仰,踢球偏高。

剛才同學(xué)們練習(xí)的很好，下面我們?cè)黾右稽c(diǎn)踢球力度，助跑踢定位球，助跑踢球時(shí)要移動(dòng)到位，為了突破這一難點(diǎn)問(wèn)題，我們先進(jìn)行上一步踢固定球，等熟練后，不斷增加助跑距離?？蠢蠋熓痉丁Ｕ?qǐng)同學(xué)們兩人一組，同伴用前腳掌踏在球上，起固定作用，另一同學(xué)上一步助跑輕觸球練習(xí)，練習(xí)時(shí)要注意踢球腿的擺動(dòng)，腳觸球的部位要正確。

這位同學(xué)踢球腳腳尖外轉(zhuǎn)不夠，接觸球的部位不正確，請(qǐng)你先練習(xí)踢定位實(shí)心球感覺(jué)一下自己動(dòng)作，這位同學(xué)，助跑方向不對(duì)，支撐腳的位置偏后，易把球踢高。請(qǐng)按老師畫的助跑方向和支撐腳的位置標(biāo)志線進(jìn)行練習(xí)。同學(xué)們練習(xí)的不錯(cuò)，接下來(lái)我們繼續(xù)加助跑的距離，速度也要稍微快一點(diǎn)，同伴之間的距離4米左右，每人練習(xí)六次。開始練習(xí)。同學(xué)們練習(xí)的真棒，下面老師找出2組同學(xué)示范，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)：他們做的好不好啊

這兩個(gè)同學(xué)的動(dòng)作很流暢，很標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)同學(xué)向這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)。下面我們就來(lái)到了第二關(guān)的關(guān)口，做一個(gè)“比一比”的游戲中，讓同學(xué)充分展示學(xué)習(xí)成果：同學(xué)們圍成半徑為15米的圓周上，中心放一足球的球筐，比一比看誰(shuí)能運(yùn)用腳背內(nèi)側(cè)踢球的方法把球踢中球筐，看誰(shuí)踢中的多，誰(shuí)是今天的“希望之星”聽口令，預(yù)備開始。今天同學(xué)們表現(xiàn)的的真好，大多數(shù)同學(xué)都能把球踢進(jìn)框里，還有幾名同學(xué)沒(méi)有順利完成也不要灰心，我們還有一關(guān)等著你大展身手呢，接下來(lái)我們進(jìn)入第三關(guān)“射門比賽”同學(xué)們分成四路縱隊(duì)站立，每隊(duì)排頭的學(xué)生持球，當(dāng)聽到哨音后，持球的學(xué)生迅速用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行“8”字運(yùn)球依次繞過(guò)標(biāo)志桿，再用腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)⑶蛏溥M(jìn)球門，若未進(jìn)，繼續(xù)射，直至射進(jìn)球門。然后迅速將球撿起用腳內(nèi)側(cè)傳給同伴，同伴用同樣的方法依次進(jìn)行，直至最后一名學(xué) 獲得最后勝利的同學(xué)，就是今天最棒的 希望之星。準(zhǔn)備好了嗎，聽老師的口令，開始。三結(jié)束部分：

經(jīng)過(guò)同學(xué)們努力的拼搏，我們終于順利的闖過(guò)了三關(guān)，讓我隨著音樂(lè)一起放松一下自己的身體吧

哪位同學(xué)來(lái)來(lái)回顧一下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪項(xiàng)足球技術(shù)？同學(xué)們說(shuō)的很好，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在腳背內(nèi)側(cè)踢球時(shí)要注意哪些問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)的很好，要降低重心，觸球的部位要正確??..今天的模擬上課就到這里，下課。

第五篇：大班足球訓(xùn)練正腳背踢球

大班足球訓(xùn)練——《正腳背踢球》

活動(dòng)內(nèi)容：《正腳背踢球》 活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒能知道足球中正腳背踢球的動(dòng)作和方法。

2.鍛煉幼兒正腳背踢球的動(dòng)作，并且讓幼兒感受到動(dòng)作的自然協(xié)調(diào)。

3.培養(yǎng)幼兒群體合作的精神，學(xué)會(huì)熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)集體生活。教學(xué)方法：分組輪換的教學(xué)方法

教學(xué)材料：足球若干

音樂(lè)《wa ka wa ka> 小音箱 活動(dòng)重點(diǎn)：腳背繃緊，利用腳背正面擊球中部

活動(dòng)難點(diǎn)：要求幼兒控制好身體重心和支撐腿的位置，大腿帶到小腿加速前擺。訓(xùn)練過(guò)程：

一、師幼相互問(wèn)好

（1）.師：小朋友們好?。?）.XX老師好！

（3）.師：小朋友們你們想不想知道老師今天請(qǐng)來(lái)“誰(shuí)“和小朋友一起玩游戲

呢？

(4).幼：想

師：那請(qǐng)小朋友先和老師一起來(lái)活動(dòng)一下我們的身體（手舉高、手打開……）好，小朋友們表現(xiàn)的太棒了，來(lái)和老師一起做律動(dòng)（頭、頭、拍、拍、肩、肩、拍、拍、頭拍、肩拍、頭拍、肩拍）（幼兒跟隨一起做）小朋友們你們真是小天才，學(xué)的真快，老師現(xiàn)在就告訴小朋友今天請(qǐng)來(lái)了誰(shuí)和你們一起玩游戲

師：出示足球圖片

幼：足球（全體幼兒回答）

師：鼓勵(lì)幼兒，提問(wèn)幼兒足球是怎樣玩的？ 幼：用腳踢

師：接下來(lái)老師要告訴小朋友足球的正確踢法，《正腳背踢球》。將幼兒分成四組

二、師：示范并講解正腳背踢球的動(dòng)作要領(lǐng)：

支撐：大步踏上，撐于球側(cè)，小膝蓋微微彎曲，腳尖向前；大腿帶動(dòng)小腿加速前擺，腳趾緊扣、腳背繃緊，小腳背正面踢球。

三、幼兒開始分組練習(xí)（四組）

第一組小朋友說(shuō)正腳背踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，第二組小朋友準(zhǔn)備踢球，依次類推。第三組說(shuō)，第四組踢球，反之，重復(fù)以上內(nèi)容。并糾正有錯(cuò)誤的幼兒。教師再次強(qiáng)調(diào)正腳背踢球的方法，一定得方向正，重心穩(wěn)。

再次分組練習(xí)比賽：

（1）.對(duì)墻踢球練習(xí)

第一組小朋友準(zhǔn)備好，依次第二、三、四組跟隨練習(xí)，看哪個(gè)組的小朋友規(guī)范正確，哪個(gè)組獲勝。

（2）.傳球射門練習(xí)： 再次讓幼兒熟悉本節(jié)活動(dòng)正腳背踢球的方法。

四、師總結(jié)

復(fù)習(xí)正腳背踢球的方法及要領(lǐng)，整理幼兒做放松運(yùn)動(dòng)，調(diào)整呼吸。（整理足球）

五、師幼相互道別（小朋友再見(jiàn)！老師再見(jiàn)）歸隊(duì)回教室。

志丹縣童星幼兒園 執(zhí)教者：盧金蓉 2015年4月26日